寶寶參加游戲被拒絕了怎么辦？

導(dǎo)讀：對(duì)因膽怯、能力較同年齡孩子差而被拒絕參加游戲的孩子，父母可以為他選擇較他年齡小能力又相近的伙伴一起游戲。同時(shí)父母給孩子以鼓勵(lì)，增強(qiáng)孩子的自信心，如：“在游戲中你表現(xiàn)得很，很能干，爸爸媽媽很高興?！逼綍r(shí)，父母也應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子大膽交往，幫助孩子逐步克服膽怯，并及時(shí)表?yè)P(yáng)孩子在交往中的點(diǎn)滴進(jìn)步。

孩子被拒絕參加游戲，原因大致有如下幾種：

1、不遵守游戲規(guī)則。有些孩子好勝心強(qiáng)，為了取勝，便不顧規(guī)則，這樣的孩子往往會(huì)遭到集體的反對(duì)而被拒絕。

2、在游戲中搗亂。有些孩子自私、狹隘、任性，只能占上風(fēng)，不能吃一點(diǎn)虧，如果在游戲中吃了一點(diǎn)虧或者自己不高興玩了，就給大家搗亂，讓大家都玩不成，這樣的孩子往往會(huì)被多數(shù)伙伴厭棄。

3、年齡小。不同年齡孩子交往，在游戲中年齡較小的孩子能力不如年齡較大的孩子，往往被拒參加游戲。

4、膽子小能力差。有些孩子比較膽怯，能力也較同年齡的孩子差，在游戲中往往也會(huì)被小伙伴厭棄。

當(dāng)孩子被拒絕參加游戲時(shí)怎么辦呢，家長(zhǎng)可以試試以下辦法：

1、對(duì)因不遵守游戲規(guī)則或在游戲中搗亂而被拒絕參加游戲的孩子，父母首先應(yīng)該讓孩子知道，他被拒絕參加游戲的原因，然后明確告訴孩子，不遵守游戲規(guī)則和在游戲中搗亂，是不受歡迎的。在游戲中遵守游戲規(guī)則，和小朋友友好相處，懂禮貌、謙讓，這樣才是受歡迎的孩子；其次讓孩子正確對(duì)待輸贏。贏了肯定高興，但不要驕傲，要把自己的本領(lǐng)教給小朋友，共同提高。輸了應(yīng)該總結(jié)失敗的原因，知道下次應(yīng)該怎么做，不可嫉妒別人。另外，在家庭環(huán)境中父母還要注意不要溺愛嬌慣孩子，不能一切以孩子為中心，以免養(yǎng)成孩子自私、任性的性格。平時(shí)，父母可以經(jīng)常和孩子一起游戲，用自己的行動(dòng)給孩子做榜樣；及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，給予鼓勵(lì)、批評(píng)和指導(dǎo)。

2、孩子在與不同年齡伙伴的交往過程中，可以獲得豐定的內(nèi)心體驗(yàn)。在與比自己小的伙伴交往時(shí)，孩子意識(shí)到自己是哥哥(或姐姐)，他們嘗試著用哥哥姐姐的姿態(tài)來(lái)愛護(hù)弟弟(或妹妹)。在與比自己大的伙伴交往時(shí)，孩子會(huì)感到新奇和有趣，哥哥姐姐們總有一些新的東西吸引著他們，使他們?cè)诳鞓分袑W(xué)到知識(shí)，獲得滿足，孩子的個(gè)性也得到充分發(fā)展。孩子由于年齡小能力差而被拒絕參加游戲，父母可以出面和小朋友商量，讓孩子參加到游戲中去。

3、對(duì)因膽怯、能力較同年齡孩子差而被拒絕參加游戲的孩子，父母可以為他選擇較他年齡小能力又相近的伙伴一起游戲。同時(shí)父母給孩子以鼓勵(lì)，增強(qiáng)孩子的自信心，如：“在游戲中你表現(xiàn)得很，很能干，爸爸媽媽很高興?！逼綍r(shí)，父母也應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子大膽交往，幫助孩子逐步克服膽怯，并及時(shí)表?yè)P(yáng)孩子在交往中的點(diǎn)滴進(jìn)步。

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親子游戲“寶寶飛”

親子游戲的目的，是在提高寶寶各方面能力的前題下，增進(jìn)父母與孩子之間的濃濃親情。剛開始，寶寶也許不能完成我們要求的動(dòng)作，不過沒有關(guān)系，在您耐心的引導(dǎo)下，寶寶會(huì)很快掌握的。

寶寶飛(一)

適宜年齡：3-8個(gè)月

方法一：

動(dòng)作方法：媽媽仰臥，雙手扶住寶寶腋下；寶寶站在媽媽的腹部，媽媽雙手向上將寶寶提起，寶寶的身體由直立漸成俯沖狀。

注意問題：動(dòng)作應(yīng)由慢到快，幅度由小到大。

方法二：

動(dòng)作方法：媽媽坐在床邊，雙手扶住寶寶腋下；寶寶站在媽媽的雙腿上，媽媽身體后仰，寶寶成俯沖狀。

注意問題：注意觀察寶寶的表情，如果寶寶很興奮，可以反復(fù)多次做。

方法三：

動(dòng)作方法：媽媽坐在床上，雙腿并攏，寶寶趴在媽媽的小腿上；讓寶寶雙手平展，媽媽輕扶住寶寶的手，然后后仰。

鍛煉寶寶的腹、背、大腿后部的肌肉力量、平衡能力；鍛煉媽媽的腰、腹、腿部的肌肉力量及控制能力。

注意問題：當(dāng)寶寶適應(yīng)后媽媽可試著松開手。

寶寶飛(二)

適宜年齡：2-10個(gè)月

動(dòng)作方法：寶寶趴在床上俯臥抬頭，媽媽一手托住寶寶的胸部，一手托握住寶寶雙腳，將寶寶托起來(lái)。應(yīng)根據(jù)寶寶的發(fā)育狀況和適應(yīng)能力在不同月齡調(diào)整托起的高度。在這個(gè)動(dòng)作的基礎(chǔ)上，媽媽雙腳前后站立，使寶寶像飛機(jī)起飛那樣，從下向斜上方擺動(dòng)。動(dòng)作應(yīng)從慢到快，動(dòng)作幅度從小到大，讓寶寶逐漸適應(yīng)。

寶寶適應(yīng)以上動(dòng)作后，使寶寶像飛機(jī)降落那樣，從上向斜下方擺動(dòng)。動(dòng)作應(yīng)從慢到快，動(dòng)作幅度從小到大，讓寶寶逐漸適應(yīng)。

我家寶貝玩什么游戲

第一個(gè)月

玩具顏色醒目的圖案；音樂；顏色明亮的撥浪鼓。

游戲舉例

摸摸藍(lán)天

抓著孩子的手，輕柔地舉過頭頂，再輕輕放下，嘴里說：“上，下，我們向上夠，我們向下夠，讓我們一起來(lái)摸摸藍(lán)天！”

父母可以在孩子的小床上方掛一個(gè)會(huì)動(dòng)的玩具，大約離孩子頭部43厘米；或使用一些色彩鮮艷的卡片和物體。把這些東西水平地掛著，使孩子躺著時(shí)就能看到。

注意在早期階段，孩子的啼哭并不單單是要引起父母的注意，而是因?yàn)樗械讲贿m，或是有某種需要。

第二個(gè)月

玩具與小床相連的、可以在上面活動(dòng)的木板；孩子容易抓住的、能發(fā)出不同響聲的、具有不同的顏色、圖案以及不同質(zhì)地和不同聲響的玩具；可放在小床旁，或掛在墻上的不易碎的鏡子。

游戲舉例

手指木偶

父母在食指上套一個(gè)木偶，叫著孩子的名字，讓木偶上下移動(dòng)，或試著讓木偶繞圈子，看孩子的視線是否能跟著動(dòng)。運(yùn)動(dòng)形式可以變換。

注意品嘗不同味道時(shí)，孩子會(huì)表現(xiàn)出不同的反應(yīng)。如果6周大的孩子對(duì)不同味道毫無(wú)反應(yīng)，父母就該去咨詢一下醫(yī)生了。

3至4個(gè)月

玩具大的彩圈、手鐲、腳環(huán)；可發(fā)聲的塑料擠壓玩具；玩具小汽車；有圍欄的活動(dòng)中心；軟布球和木塊；孩子坐在椅子上或童車?yán)飼r(shí)可以擊打的和抓住的可發(fā)聲的塑料玩具。

游戲舉例

我的雙腳

給孩子戴上彩色腳鐲，它們會(huì)發(fā)出有趣的聲音并可通過視覺效果引導(dǎo)孩子去抓自己的腳。

當(dāng)然要確保這些東西是安全的。

注意3個(gè)月大的孩子應(yīng)該能夠偶爾觸摸到放在他面前的物體；4個(gè)月大的孩子有了雙眼視覺，兩眼可以一致運(yùn)動(dòng)來(lái)注視物體。

5至6個(gè)月

玩具積木，塑料書，絲織品做的小玩具，鏡子，設(shè)計(jì)精美的床頭玩具，洗澡玩具，海灘玩的球和音樂盒等。

游戲舉例

“升降機(jī)”

讓孩子在父母兩個(gè)大人之間，每人握住他的一只胳膊，并小心托住孩子的腋下，反復(fù)舉起和放下，并說：“上，上，上”和“下，下，下”。

注意6個(gè)月大的嬰兒會(huì)突然開始對(duì)陌生面孔感到害怕。當(dāng)有陌生人來(lái)訪時(shí)，父母把孩子抱在懷里或放在膝上，會(huì)使他感到安全。如果孩子感到舒適，就會(huì)自動(dòng)爬出父母懷抱，自己去和陌生人親近。

7至9個(gè)月

玩具易抓的小球，能發(fā)出響聲的玩具，洗澡玩具，像小型汽車模型那樣可拖的玩具，玩具電話，可堆的軟板，金屬鍋和金屬盤，當(dāng)擠壓時(shí)可以吱吱叫的橡皮玩具，布質(zhì)的書。

游戲舉例

在哪只手父母把一個(gè)有趣的小東西放在手里，先張開手給孩子看，然后再握緊拳，并問：“東西哪兒去了？”使用另一只手重復(fù)上述動(dòng)作。幾次后，孩子就會(huì)開始興奮地扒找父母手中的東西。

注意

八九個(gè)月的孩子對(duì)舊東西的新奇感會(huì)很快消失，并能很快記住家中玩具的玩法。如果把東西藏起來(lái)，尤其是他心愛的玩具或喜歡的食物，他會(huì)不停地尋找，此時(shí)的孩子愛聽表?yè)P(yáng)。

10至12個(gè)月

玩具各種大小、顏色和質(zhì)地的球；底部較重但可推倒的較大充氣容器；可堆起來(lái)又可推倒的厚紙板盒；互相撞擊可發(fā)出強(qiáng)聲的玩具；大的洋娃娃；填充的動(dòng)物玩具；可推可拉的玩具；耐久的塑料杯碗；漏斗和量勺。

游戲舉例

胡寫亂畫當(dāng)孩子悠閑地坐著時(shí)，可以給他幾張紙和一支蠟筆（最好把紙用膠帶粘好以免撕碎），讓他在紙上隨便涂畫。無(wú)論畫得怎樣，父母都要給予表?yè)P(yáng)。

自己動(dòng)手做玩具飲料瓶滾筒

材料：兩個(gè)空的2升裝塑料汽水瓶；小玩具；粘合劑；布或塑料帶子。

方法：

1、將兩個(gè)汽水瓶的上部三分之一剪掉。

2、將小玩具放在第一個(gè)瓶子里。

3、將第二個(gè)瓶子口與第一個(gè)瓶子口對(duì)接，用粘合劑粘牢，合成一個(gè)圓筒。

4、用布或塑料帶子將接縫處纏住。

一個(gè)不錯(cuò)的滾動(dòng)玩具做成了?？梢栽诤⒆訉W(xué)爬的時(shí)候使用。

11個(gè)月寶寶的游戲

電話游戲（聽覺/語(yǔ)言，自立）

準(zhǔn)備一臺(tái)玩具電話或把真電話的電線拔掉。讓寶寶坐在你的膝上，把電話放在你的耳邊，并同他講話：“喂，……（寶寶的名字）?！比缓蟀央娫挿诺剿亩叄貜?fù)同樣的句子。這樣重復(fù)幾次后，你可以用兩三句話的長(zhǎng)句同他交談。在談話中，要使用寶寶的名字和他能聽懂的其他單詞，如“爸爸”，“再見（拜拜）”等等。而后把電話放到他的耳旁看他是否對(duì)著電話說話。

講故事（聽覺/語(yǔ)言，情緒/社交）

把寶寶抱到膝蓋上，給寶寶講圖畫書上的故事。你可以這樣開頭：“從前，有一個(gè)……”然后你等著看他的反應(yīng)。故事中的事情或人物應(yīng)該是寶寶熟悉的。注意句子應(yīng)簡(jiǎn)短，并適當(dāng)停頓。

歡笑（情緒/社交）

使用歡笑作為表示贊同的信號(hào)。在游戲和故事中加入歡笑和笑話，會(huì)使他以后在社交場(chǎng)合中增加幽默感。

睡眠故事（自立，聽覺/語(yǔ)言）

給寶寶講一個(gè)用他的名字編的故事。故事應(yīng)描述他白天做的事情，例如：“很久以前，有一個(gè)可愛的小孩子（或?qū)殞毜拿郑滋焱嫱婢?，有時(shí)候他會(huì)到外面看看小鳥和綠草。晚飯的時(shí)候，他喝牛奶、吃飯菜。每天晚上，爸爸媽媽給他洗澡，然后給他好多好多的吻。媽媽（或爸爸）把他放上小床后，他就閉上眼睛很快睡著了?！痹诠适轮?，應(yīng)盡可能經(jīng)常地用寶寶的名字。

親子游戲：寶寶床上４個(gè)小游戲

柔軟寬闊的大床是還不會(huì)走路的孩子既舒適又安全的活動(dòng)場(chǎng)所。在床上做游戲，在床上看一些彩色圖片，聽音樂等，這里介紹幾個(gè)在床上游戲的方法。

1、吹氣球

先吹大，然后松開氣球，氣球就會(huì)像火箭一樣快速地伴著聲音飛出，因?yàn)槲脦さ南拗?，氣球只在蚊帳的范圍飛動(dòng)，易于撿起再飛。寶寶會(huì)聽著氣球聲，眼光追隨氣球。著可以鍛煉寶寶的觀察力和注意力。

2、練抓握

把枕頭一端抬高，成為一個(gè)斜面，把圓形物品如空塑料瓶子或其他球類玩具放在較高的一端，讓其滾下，自制成動(dòng)感玩具。寶寶會(huì)在玩具落下時(shí)主動(dòng)去抓。多次重復(fù)，鍛煉寶寶觀察力和動(dòng)手能力。

3、找玩具

在寶寶四周放上各類玩具，寶寶會(huì)四周找尋自己喜愛的玩具，不斷的轉(zhuǎn)動(dòng)和爬行，有利于鍛煉寶寶爬行和學(xué)走路。

4、看物識(shí)圖

床是寶寶活動(dòng)較多的地方，在床邊的墻上粘貼一些顏色鮮艷的畫，多為動(dòng)物，每天指著畫教寶寶看圖識(shí)物。雖然寶寶不會(huì)開口說話，但他們處在聽和潛在模仿階段，聽多了，當(dāng)再次念到期畫中事物的名稱時(shí)。寶寶就會(huì)不自覺地朝那畫看去。這有利孩子早期啟蒙教育。

寶寶視覺認(rèn)知游戲

親子視覺認(rèn)知游戲1：這是什么顏色？

適合年齡：12-18個(gè)月的寶寶

游戲作用：可提高寶寶的語(yǔ)言理解能力、語(yǔ)言表達(dá)能力，幫助其建立顏色概念。

所需道具：紙盒一個(gè)；紅、黃、藍(lán)、綠等顏色的雪花片各幾片

TIPS：家里用完的面巾紙盒、鞋盒、大餅干盒、月餅盒都可以充當(dāng)游戲中的紙盒。如果家里沒有雪花片，可以用各色的色紙、糖果紙、從各種廣告宣傳紙上剪下相應(yīng)顏色的紙片、或直接用色筆在紙上涂出各種顏色的色塊，剪成相應(yīng)大小即可。

游戲步驟：

1、媽媽讓寶寶認(rèn)識(shí)紙片的顏色：“今天，我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)幾個(gè)顏色寶寶，它們的名字叫紅色、黃色、藍(lán)色、綠色。”

2、媽媽將準(zhǔn)備好的各色雪花片（紙片）放在盒子里。

3、媽媽從紙盒里任意取出一片雪花片（紙片），讓寶寶說出其顏色?；蛘撸瑡寢屨f出顏色的名稱，讓寶寶在紙盒里找出，并交給媽媽。

TIPS：

1、媽媽說到顏色時(shí)，要盡量放慢速度及加重語(yǔ)氣，以有助于寶寶對(duì)聽語(yǔ)的辨識(shí)及反應(yīng)。

2、

游戲中多鼓勵(lì)。當(dāng)你問寶寶“這個(gè)雪花片（或紙片）是什么顏色的呢”的時(shí)候，如果寶寶可以正確地回答，你要立即表?yè)P(yáng)他：“對(duì)了，寶寶真棒！”如果寶寶回答不出來(lái)，你就主動(dòng)說出紙片的顏色：“這是紅色的”，并鼓勵(lì)他跟你學(xué)著說“紅色。”

3、

需要重復(fù)進(jìn)行。顏色是一種基于感知覺所得來(lái)的抽象概念，因此只有通過不斷地重復(fù)游戲，寶寶才能把顏色和名稱做相關(guān)性的連結(jié)。所以你千萬(wàn)不要操之過急，因?yàn)閷殞毐憩F(xiàn)的不好而責(zé)罵他。

4、

游戲可由兩種顏色開始。剛開始玩游戲時(shí)，可以從兩種顏色的雪花片（紙片）認(rèn)知開始，然后再適當(dāng)增加難度，逐漸由兩種顏色增加到四種顏色。另外，讓寶寶認(rèn)知顏色時(shí)，最好以紅、黃、藍(lán)、綠這四種基本顏色為主。

親子視覺認(rèn)知游戲２：認(rèn)識(shí)我的小手小腳

適合年齡：12-18個(gè)月的寶寶

游戲作用：認(rèn)識(shí)自己的手腳等身體部位，并進(jìn)行相應(yīng)的手腳運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)身體智能的發(fā)展。同時(shí)通過游戲可增強(qiáng)寶寶對(duì)情境的理解能力和反應(yīng)能力，并懂得用手勢(shì)來(lái)進(jìn)行溝通。

所需道具：范曉萱的《健康操》卡帶或CD、錄音機(jī)或CD機(jī)

游戲步驟：

１、媽媽和寶寶坐在地上或床上。

２、媽媽先將雙手抬高，并且轉(zhuǎn)動(dòng)前臂，問寶寶：手在哪里？同時(shí)抬起手來(lái)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，然后讓寶寶跟著模仿動(dòng)動(dòng)手。

３、媽媽將腳伸直放在前方，并且把腳放在地上隨意動(dòng)一動(dòng)。再問寶寶：腳在哪里？然后把腳動(dòng)一動(dòng)。然后讓寶寶跟著模仿動(dòng)動(dòng)腳。

４、等到寶寶學(xué)會(huì)動(dòng)動(dòng)手和動(dòng)動(dòng)腳后，媽媽就放《健康操》的音樂，和寶寶一起來(lái)做運(yùn)動(dòng)。配合歌詞“動(dòng)動(dòng)手啊！動(dòng)動(dòng)腳?。∏谧錾詈粑?，寶寶跟著媽媽做出動(dòng)手、動(dòng)腳的動(dòng)作。其它的音樂部分則可讓寶寶自由搖擺身體。

TIPS：

12-18個(gè)月大的寶寶，語(yǔ)言的區(qū)辨及理解能力有很大提高，他們可以了解簡(jiǎn)單的語(yǔ)詞及動(dòng)作指示，也可以模仿簡(jiǎn)單的音、字，他們常常發(fā)出一些有意義或無(wú)意義的聲音。在爸爸媽媽的指導(dǎo)下，他可以把一些聲音和特定的動(dòng)作或物品作連結(jié)。在這過程中，他們便學(xué)會(huì)了這些對(duì)象或動(dòng)作的命名。在這個(gè)游戲中，寶寶如果會(huì)聽到聲音而做出相應(yīng)的動(dòng)手、動(dòng)腳的動(dòng)作，這說明寶寶已有一定語(yǔ)言理解能力。

親子視覺認(rèn)知游戲３：假裝動(dòng)物游戲

適合年齡：12-18個(gè)月的寶寶

游戲作用：不僅可提高寶寶的專注力和視覺追視能力，而且能加強(qiáng)其情境理解力，促進(jìn)粗動(dòng)作的發(fā)展，增強(qiáng)想象力和創(chuàng)造力。

游戲步驟：

1、媽媽和寶寶先坐在地上，然后媽媽對(duì)寶寶說：“我們一起來(lái)學(xué)小狗走路，好不好？”接著，媽媽四肢著地爬行，學(xué)小狗走路的樣子，并引導(dǎo)寶寶模仿這個(gè)動(dòng)作。

2、媽媽給寶寶示范小狗的叫聲，讓寶寶模仿。

3、然后，媽媽和寶寶一起學(xué)小狗的動(dòng)作從房間的一邊爬到另一邊，比賽看誰(shuí)爬的快。

TIPS：

1、由坐姿轉(zhuǎn)換成四肢著地的爬行的姿勢(shì)，對(duì)寶寶來(lái)說是一種很好的粗動(dòng)作發(fā)展練習(xí)。如果他無(wú)法順利完成這些動(dòng)作，媽媽可以協(xié)助寶寶完成，并給予適時(shí)的鼓勵(lì)。

2、假裝動(dòng)物游戲，通過模仿動(dòng)物動(dòng)作、聲音的形式，不僅讓寶寶的身體運(yùn)動(dòng)智能得到提升，還能對(duì)提升寶寶對(duì)事物本身的認(rèn)知。

建議爸爸媽媽重復(fù)教寶寶不同動(dòng)物的動(dòng)作和叫聲，比如小青蛙（模仿蛙跳的動(dòng)作）、小鳥（模仿鳥飛的動(dòng)作）、小魚（模仿魚游動(dòng)的動(dòng)作）等，讓寶寶加深認(rèn)知。需要注意的是：幼兒一般是從6個(gè)方面來(lái)認(rèn)識(shí)事物的：即認(rèn)知對(duì)象的外貌、名稱、特性、類別、其他屬性，以及與其他事物的關(guān)系。因此，你可以通過視覺（觀察顏色、形狀、大?。?、聽覺（聽聲音）、觸覺（摸）、嗅覺（聞）、味覺（嘗）來(lái)引導(dǎo)寶寶全面認(rèn)識(shí)該事物，幫助他認(rèn)知、理解。

帶寶寶玩些老游戲

最近言言迷上了老游戲，在房間里就找人和她翻繩，到樓下就找小姐姐們和她丟沙包，這讓我很欣慰。

無(wú)疑，今天寶寶們的生活和我們當(dāng)初的幼年已經(jīng)大大不可同日而語(yǔ)，有些父母朋友看著自家的小人兒們一箱一箱的玩具、花樣翻新的零食以及大人們“前呼后擁”的待遇，想起自己當(dāng)年，常常會(huì)有一種小小的“妒嫉”，有時(shí)候不由得想對(duì)寶寶“憶苦思甜”。

也有父母朋友感嘆說，現(xiàn)在的寶寶比他們當(dāng)年可憐，說他們一放學(xué)回家就能和鄰居家的小伙伴聚在一起，丟沙包、踢毽子、搖大繩、捉迷藏、跳皮筋，甚至是爬樹、摸魚、掏鳥窩，每每玩得忘了回家，雖然大人不像如目前獨(dú)生子女那樣呵護(hù)備至，但也因此有了更多的空間和自由；雖然沒有這么多先進(jìn)的教育條件，卻也沒有現(xiàn)在這么多課外班壓著。所以，覺得還是當(dāng)年好。

TIPS

其實(shí)，每一代人都有其獨(dú)特的童年，年代之間的差異，如同人與人個(gè)性的差異，很多時(shí)候它只是一個(gè)特點(diǎn)，很難判斷絕對(duì)的好或壞。一方面，憶苦思甜，大可不必；另一方面，它山之石，可以攻玉。七八十年代乃至之前的老游戲，又稱“民間游戲”或“經(jīng)典游戲”，其實(shí)頗富教育價(jià)值。

在諸多老游戲中，有很多是寶寶們自己手工完成的，比如翻繩、疊飛機(jī)、疊紙船等，它對(duì)于鍛煉寶寶手的動(dòng)作尤其是精細(xì)動(dòng)作是大有好處的。對(duì)于嬰幼兒來(lái)講，手是智力最直接的延伸，手的靈巧是智力出眾的表現(xiàn)，手的鍛煉也是智力開發(fā)的有效途徑。繩或者紙?jiān)谟螒蜻^程中，會(huì)自然地展現(xiàn)各種圖形，比如菱形、三角形和正方形等，這是最樸素的“幾何”形式，也是對(duì)寶寶抽象思維的啟蒙。而且這些鍛煉都是通過游戲的形式完成的，一切都顯現(xiàn)得那么自然和有趣。如果寶寶想要提高自己翻繩的速度，那就必須不斷地練習(xí)，克服相應(yīng)的困難和與生俱來(lái)的懶惰，這又是對(duì)寶寶意志品質(zhì)的鍛煉。如果寶寶想讓自己的飛機(jī)和紙船，更漂亮，飛得更遠(yuǎn)或者漂得更久，那么寶寶又必須花費(fèi)心思選擇更適合的材料，并對(duì)形狀做出改進(jìn)，而這本身就是一種“創(chuàng)造”的過程，一旦寶寶沉浸在這樣的狀態(tài)中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)寶寶的聰明智慧和學(xué)習(xí)速度是那么讓我們驚訝。

簡(jiǎn)而言之，雖然游戲很小，但是寶寶可以玩出很多花樣，如果我們和寶寶一起享受這個(gè)過程并適時(shí)引導(dǎo)，更會(huì)產(chǎn)生出更多的有益影響，只是我們要注意忍住“幫助”、“代勞”，成全寶寶的本能沖動(dòng)，盡量讓寶寶多動(dòng)腦多動(dòng)手，自己解決。

老游戲中，戶外的要比戶內(nèi)的多，為什么呢？因?yàn)閷殞毺焐窍矚g戶外的，尤其是戶外的自然環(huán)境。戶外的環(huán)境開闊而豐富，我們到草原上和海邊上的心情一定比在地鐵里、樓道里更加放松和自在，而在這方面，寶寶比我們更加敏感，比我的感受能力和吸收能力都更強(qiáng)。戶外還有一個(gè)明顯的優(yōu)勢(shì)，就是便于運(yùn)動(dòng)。比如“跳繩”、“跳房子”和“老鷹捉小雞”等，寶寶在無(wú)形中，跳躍能力、平衡能力和躲閃能力都得到了良好的鍛煉，這就是農(nóng)村的寶寶比城市寶寶強(qiáng)健的原因。

老游戲中還有一個(gè)更可貴的一點(diǎn)，那就是它們通常是多人共同進(jìn)行的。少的是兩人、三人的，比如“過家家”、“跳皮筋”、“跳房子”等，而“老鷹捉小雞”、“丟沙包”、“跳大繩”等人數(shù)就更多些。這種人與人之間的、多人參與的游戲，是幫助寶寶“社會(huì)化”的上好方式。要玩好每個(gè)游戲，都需要寶寶與玩伴間的溝通、理解和配合，否則就玩不下去，根本不需要我們刻意地去講什么道理，游戲的形式自然而然的就要求他們這么做。而在這期間，他們也會(huì)得到“自己是集體的一員”、“大家是一個(gè)整體”的認(rèn)同和歸屬，這對(duì)于寶寶的情感發(fā)育也是大有幫助。同時(shí)，還有一個(gè)重要的方面，即每個(gè)游戲都有其專有的規(guī)則，為了能順利地進(jìn)行游戲，每個(gè)人都必須克制自己遵守游戲的相應(yīng)規(guī)則，同時(shí)“公平的原則”、“角色的責(zé)任”、“配合的必要”等都會(huì)在不自覺中得到鍛煉。

多帶寶寶玩點(diǎn)老游戲吧，有時(shí)候，最樸素、最簡(jiǎn)單的東西恰恰是最好的。

手指游戲：寶寶喜歡的手指游戲

1小熊小熊圓圓臉(用手在寶寶的手心畫圓)

一步一步上上坡(從寶寶的手往手臂上點(diǎn)上去)

幾里古嚕滾下來(lái)(在寶寶身上從上往下做滾狀

滾進(jìn)一個(gè)山洞里(用手點(diǎn)到寶寶的胳吱窩撓撓)

2一根棍，梆梆梆。(在寶寶身上輕輕敲打)

二剪刀，剪剪剪。(用食指、中指在寶寶身上輕輕夾)

三叉子，叉叉叉。(食指、中指、無(wú)名指分開伸出，輕觸寶寶)

四板凳，拍拍拍。(拇指彎曲，四指并攏，輕打)

五小手。抓抓抓。(五指分開，然后做抓的動(dòng)作)

六煙斗，抽抽抽。(拇指和小指伸開做抽煙狀)

七鑷子，夾夾夾。(拇指、食指、中指捏一起，在寶寶身上捏捏)

八手槍，啪啪啪。(拇指食指做手槍狀，啪啪啪射擊)

九鉤子，鉤鉤鉤。(食指彎曲做鉤狀，在寶寶胸前鉤鉤)

十麻花。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。(中指搭在食指上，食指伸直。雙手轉(zhuǎn)動(dòng)。)

每次做，寶寶都是笑的花枝亂顫的。呵呵

怎樣讓2～3歲的寶寶玩數(shù)字游戲

下面是“怎樣讓2～3歲的寶寶玩數(shù)字游戲”的內(nèi)容一文，給你帶來(lái)豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

2--3歲的寶寶所能明白的數(shù)字異常少，以是在此之前應(yīng)先讓他相識(shí)數(shù)與工具之間的干系，也便是讓他知道什么是多，少，大，小，全體和部門，賣力地輔導(dǎo)寶寶這種觀點(diǎn)，打好這種根本，寶寶每每對(duì)數(shù)字的明白會(huì)改不雅，親子園將為年青的怙恃親推出兩個(gè)造就孩子數(shù)字本領(lǐng)的游戲。游戲一：打德律風(fēng)德律風(fēng)是寶寶異常喜好的玩具，用它來(lái)玩游戲可以資助寶寶進(jìn)修說話。幼兒園教案報(bào)告寶寶每只動(dòng)物的德律風(fēng)號(hào)碼，叫他打德律風(fēng)已往，媽媽可以假扮種種動(dòng)物，跟寶寶在德律風(fēng)上談天。剛開端先給他一位數(shù)或兩位數(shù)的德律風(fēng)號(hào)碼。怎樣讓2～3歲的寶寶玩數(shù)字游戲?qū)⒆佣裕獔?bào)告他們“同樣的數(shù)量”這個(gè)觀點(diǎn)黑白常艱苦的，三歲的孩子固然已稀有的觀點(diǎn)，然則照舊別委曲他們進(jìn)修。當(dāng)孩子對(duì)數(shù)的明白本領(lǐng)加強(qiáng)時(shí)，媽媽可以樹模地說：“這是3，幼兒手工制作那也是3，兩個(gè)是雷同的?！辈痪弥?，孩子就可以或許本身去數(shù)了。

關(guān)于“怎樣讓2～3歲的寶寶玩數(shù)字游戲”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

寶寶愛游戲猴子撈月

先講一個(gè)故事：

從前，有個(gè)小猴在湖邊玩耍，看到月亮的影子落到了湖里。它吃驚地叫起來(lái)：

“不得了啦！月亮掉到湖里啦！”

“大家快動(dòng)手來(lái)?yè)圃铝涟?！”一只大猴子說，“如果沒有了月亮，今晚就不好玩啦！”

于是，大猴子倒掛在湖旁的大槐樹上，拉住另一只猴子的腳……這樣組成了一條猴鏈，伸手到湖里去撈月亮。湖水一晃動(dòng)，月亮就不見了。湖水一靜下來(lái)呢，月亮卻又明晃晃地沉在水下……

點(diǎn)子提供者：楊煒曄家長(zhǎng)

目的：發(fā)展幼兒動(dòng)作靈活性。

怎么玩：

1、游戲在一個(gè)大房間里玩，告訴幼兒這是湖，不能跑到外面去，跑到外面就算是輸。

2、爸爸和媽媽扮演兩只猴子，幼兒扮演月亮。

3、爸爸和媽媽手掌交叉，成半圓狀，不能松開，去撈“月亮”。幼兒躲閃，如果被抓住就算撈到“月亮”，游戲結(jié)束。

提示：可以交換角色，重新開始玩。

再念一首兒歌：

月亮月亮怎么了？

寶寶健康知識(shí)

月亮掉到湖里啦！

猴子猴子別急呀，

齊心協(xié)力來(lái)?yè)瓢伞?/p>