分娩：比20年前漲了100倍

幾年前，就有專家計算出在北京這樣的大城市養(yǎng)大一個孩子的花銷在48萬元左右，然而記者根據(jù)家長們在網(wǎng)上曬的各項育兒花費計算，目前已經(jīng)遠超這個數(shù)字，在如此巨大的經(jīng)濟壓力下，不少80后表示，實在是要不起孩子，甚至稱自己患了“孩奴恐懼癥”。

“在北京地區(qū)生育一個孩子的費用比20年前漲了100多倍”，新華社的一則消息稱：如今生育一個孩子需要四五千甚至上萬元不等。北京的許多醫(yī)院，尤其三級甲等醫(yī)院生個孩子的費用較20多年前漲了上百倍。據(jù)一位婦產(chǎn)科專家介紹，上個世紀六七十年代生個孩子只要幾元錢，八十年代四五十元，九十年代則要兩三千元，現(xiàn)在已上漲到四五千元。

林女士的分娩賬單

在本市一所三甲醫(yī)院從孕期檢查到分娩的全部花費：

懷孕3個月時，在醫(yī)院建卡，檢查一次費用將近100元，另需要一次交付驗血費用800元；

懷孕四五個月時，檢查一次30元；

懷孕5個月以后需要每個月檢查一次，每次二三十元；

懷孕六七個月時要做一次B超，花費30元左右；

懷孕八九個月，每周檢查一次，每次20元左右。

加上其他檢查以及懷孕后服用的各種營養(yǎng)品，住進醫(yī)院前她至少花了3000元。

住院后，她是順產(chǎn)，各項費用加在一起，共計花費4000多元錢；而與她同一產(chǎn)房的另一產(chǎn)婦是剖腹產(chǎn)，藥費、床位費、治療費等加在一起，住院期間花6000多元。

記者從一些醫(yī)院了解到，這是在北京生孩子的基本花費，如果采用無痛分娩，費用會增加1000多元。如果選擇貴賓病房或是家庭病房，3天的費用可能會再增加1500元到2000元。YJs21.Com

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睡前與孩子聊20分鐘親子關系更密切

睡前與孩子聊20分鐘親子關系更密切

很多父母覺得孩子的心理難以捉摸，那是因為親子溝通太少所致。如果父母堅持睡前20 分鐘和孩子進行聊天，與孩子的關系會更加親密和諧。

一、有人會好奇，你跟孩子到底聊些什么?

是不是告訴他很多的知識和智慧，不然他怎么這么優(yōu)秀呢?其實，我跟我們家孩子聊天，大多數(shù)時候并不具備什么“知識含量”。一來我認為教知識那是老師的工作，我只是個媽媽，二來孩子在某些方面的知識可能早就超過父母，還需要我們向他們求教呢。

關于跟孩子聊天的問題，我的看法是，和孩子聊天的目的不是教會他多少知識(教知識是術的層面)，而是引導他學會一種思考方法(教方法就是道的層面)。

二、那我跟孩子閑聊，都聊出來些什么呢?

很多人可能不會想到，我們最初聊的也許是美國的文化或者韓國人的習俗等，但最后卻往往能跟吃喝連在一塊兒。比如，我們聊一個關于日本旅游的事兒。我們說到日本人有很多創(chuàng)意，那些街邊小酒館都小小的，但是設計得很好，每個空間都能利用到。然后程杰可能會說，對呀對呀，我記得那個小飯店確實很有特色，我們中國人覺得資源豐富都習慣浪費了，但日本人什么事兒都精益求精、追求最優(yōu)設計……還有啊，我記得那個生魚片都做到極致了，吃到嘴里的那個感覺啊真沒法形容……

我看話題都離八丈遠了，就問：“去了那么多地方，看過那么多風景，你怎么就記得吃了呢?”結果他理直氣壯地反問：“媽媽，您覺得一個人，如果他對吃的都沒熱情，他還對什么事兒會熱情啊?”雖然，和孩子聊天的時候，可能一不小心就被他跳躍式的思維帶偏了，但這個答案其實是我愿意看到的，它至少說明兩件事：①孩子是用平等的姿態(tài)和我對話，不隱瞞自己的真實感受;②他有自己的一套思考方法，也敢于表達出來。融洽的親子關系不正是教育的前提嗎?而融洽的親子關系正是從聊天開始的。

三、這樣的交談在你們家里經(jīng)常有嗎?

這是我經(jīng)常問朋友的問題。我們多數(shù)家長可能沒有意識到這樣一個問題：在我們眼中，孩子每天都是有變化的，但孩子生下來后看到的我們卻一直就這么大;我們和孩子生活在一個家里，眼中卻是兩個世界。這個天生的“差異感”會造成孩子潛意識里的距離感，如果我們不能夠一開始就打開他們的心扉，兩代人間的溝通出現(xiàn)問題是必然的，特別是到孩子十多歲有了更多主見的時候。很多家長都是等到孩子問題爆發(fā)了，才迫切地希望能與孩子溝通，苦口婆心說了很多，反倒沒有什么效果。這是因為對立意識已經(jīng)產(chǎn)生，孩子會想大人為什么動不動就對自己橫加指責，然后他們會把真實想法隱藏得更深，溝通和改變就變得難以實現(xiàn)了。一個明顯的表現(xiàn)就是，孩子許多話不會對家人說，反倒面對陌生人時更愿意傾訴。

孩子需要的不是說教，而是真正的交心。所以為了孩子，要先改變自己，我們可以在家營造一個平等的交流氛圍，打開心扉與孩子對話，真正像朋友那樣和他聊天。比如，家人可以在飯桌上跟孩子聊天。了解他在學校里的情況，知道他最近在學什么，讀過什么書了。可以用過來人的思維跟孩子聊一個共同話題，自然而然會幫孩子將模糊不清的概念弄清楚，把學過的知識拓展開來。比如，遇到或看到什么有意思的事即時交流，認真地和孩子聊一聊看法，這樣可以啟迪孩子的智慧、促進孩子的想象力、讓他的思維更有條理，也能培養(yǎng)他的表達能力。比如，看到孩子從學校回來時情緒低落，可以主動找孩子談談心，跟孩子成為無話不說的好朋友，及時發(fā)現(xiàn)孩子心理方面的問題并及時疏導，就不會等到問題集中爆發(fā)后你才發(fā)現(xiàn)他們出了問題。

我想這樣心與心的溝通能讓孩子成長的效率倍增。在我們家，堅持多年的做法就是，每天再忙也會留出時間來和孩子交流。有時候是一邊喝茶一邊暢所欲言，有時候是舒服地并排躺在沙發(fā)上“天馬行空”地聊天。程杰小的時候，我們有一個“20 分鐘手拉手時間”——我忘掉媽媽的身份，他忘掉孩子的身份，我們將身體和心扉完全敞開，以此來理解彼此心里真正的感受。孩子大一點，我們就利用睡前的 20 分鐘聚在一起，談一天的收獲——“固定聊天時間”的小習慣，給到孩子的是持續(xù)的關注，讓他覺得：哇，媽媽這么忙還這么關注我。這樣的“20 分鐘聊天時間”不在于聊的是什么主題，也不在于能包含多少信息量，關鍵在于可由此激發(fā)孩子內驅力、自省力，讓他們學會自主思考人生、自助式成長。

喬布斯去世后的那段時間，我們聊天的話題自然離不開這個“生來就為改變世界的人”。一次睡前 20 分鐘聊天時間，程杰問：“媽媽您想過一件事兒沒有，喬布斯如果出生在中國最可能出現(xiàn)什么情況?”我還真沒想過這個問題，就用直線思維將腦袋里出現(xiàn)的答案告訴他：“可能他創(chuàng)辦的公司不叫蘋果了，叫‘草莓’或者‘西瓜’什么的吧?”孩子卻說：“媽媽，您真是個樂觀派啊。我想了一下這個問題，如果喬布斯出生在中國，他又沒有學歷，最有可能出現(xiàn)的情況是，他的公司一文不名。”然后他又繼續(xù)說：“您看，中國人一見面，總喜歡問別人的背景，比如‘哪個學校畢業(yè)的?哪里人啊?在什么單位啊?’但美國人見面就問一句話，‘你是做什么的’。媽媽我問您，您是做什么的?”

因為吸取了上次的教訓，這次我斟酌了一番，認認真真地說：“我是做精英教育的?！焙⒆娱_始總結：“我知道你是做哪個方面然后跟你聊那個方面的東西就行了。美國人這種單純待人處事的習慣，給了喬布斯很寬闊的空間，所以即便他沒有文憑、不是名校畢業(yè)，一樣可以創(chuàng)辦公司，可以帶團隊，最后取得偉大的成功?！?那天，聽完孩子說的話，我有很多感慨。首先，堅持這么多年的“睡前 20 分鐘聊天時間”的效果已經(jīng)顯現(xiàn)。孩子真的學會了獨立思考，懂得追尋成功背后的某些特定原因，分析的也有新意，這就遠遠超過一個普通的 11 歲孩子的思維水平了。

四、在孩子成年前那個年齡段的家庭生活中，與孩子交流必須把握好三個境界

1.你可以控制的，多與孩子協(xié)商，比如你給孩子吃什么，穿什么，上什么小學等等

2.你可以影響的，多給予孩子正面的引導，比如你給他買什么樣的書，給他介紹什么樣的朋友，推薦給他哪類電影等

3.你既不能控制也不能影響的，則盡可能提供給他自主選擇和自助成長的途徑，比如孩子的天性潛能怎樣能發(fā)揮到極致

溫馨提示：

對于這三個境界，家長既要心知，也要“知止”，否則親子關系的雙方都將受到傷害。反之，若家人把握好溝通的技巧，經(jīng)常和孩子有這樣的“互動”，那么親子關系雙方，遇上任何事情第一時間就可以把彼此的思想頻率對接，及時接收到對方智慧的滋養(yǎng)。

幼升小孩子的培養(yǎng)方向：思維比知識重要百倍！

經(jīng)常有家長問這樣的問題：“孩子問我什么是數(shù)學，我愣住了，不知道怎么回答孩子？我上網(wǎng)查了一下，解釋都太專業(yè)，我們都不知道怎么回答孩子”。

相信很多5-6歲的爸爸媽媽們都會遇到類似的問題，孩子問的問題，很常見，可就是不知道該如何解釋他們才能理解。搪塞過去又怕失去為人父母的權威，真是左右為難。

其實，這正是5-6歲孩子突出的特點之一，抽象思維開始萌芽，對圖像、符號和抽象的一些詞匯開始感興趣，行為表現(xiàn)之一就是提問。

爸爸媽媽們可要把握好孩子的問題，引導有方，可以充分調動孩子的興趣和主動探索的欲望，在查詢和理解的過程里，既補充了新知又鍛煉了自主能力。家長何樂而不為呢？說到呵護孩子“想問”的這個事情，里面還真是有很多學問呢。

一、為孩子創(chuàng)造“想問”的情境

孩子積極思考，主動提出問題、這對孩子思維的發(fā)展極其重要?；蛟S有些父母會問，如何才能讓孩子想問、會問？要讓孩子想問題并提出問題，一個重要的做法、是安排一個情境，以激發(fā)孩子想問的興趣。所謂安排“情境”，有某些技巧可依循。

首先，讓孩子感到好奇。如故事說一半、讓孩子好奇地想問結果；玩猜謎游戲，給一些暗示，等等……；然后引導孩子如何問得清楚，而且能有禮貌地問。

其次，鼓勵孩子積極思考，主動提出問題。在孩子的天性中，有一種求知的欲望、他們心中原本有著無數(shù)個“為什么”，想了解這個奇妙世界的本來面目。是成人習以為常的姿態(tài)和不以為然的態(tài)度，逐漸扼殺了孩子的這種求知沖動。

因此，父母如果能夠有意識地引導孩子，保護好孩子的好奇心，鼓勵孩子積極思考，對孩子的提問努力表現(xiàn)出自己的興趣，與孩子一起去思考，去尋求未知的答案，孩子提出問題的欲望就會不斷增強。

二、要善于對孩子發(fā)問

問題是思維的起點，發(fā)問對于培養(yǎng)孩子是很重要的。要想激發(fā)孩子的潛能及創(chuàng)造力，父母必須掌握向孩子發(fā)問的形式和技巧。要善用發(fā)問的技巧，也學會聽孩子發(fā)問。因為這既有助于增進親子關系，更可激發(fā)孩子的思考能力，同時可培養(yǎng)其表達能力。

發(fā)問時，不要只問對或錯的封閉式問題，最好依據(jù)孩子的能力，問一些沒有惟一答案的開放性問題，如：茶杯有些什么用途？多少加多少等于10？等等。

臺灣學者陳龍安總結出發(fā)問技巧的“十字訣”。這“十字訣”是：假、例、比、替、除、可、想、組、六、類。

“假”：就是以“假如……”的方式和孩子玩問答游戲；

“例”：即是多舉例；

“比”：比較東西和東西間的異同；

“替”：讓孩子多想些有什么是可以替代的；

“除”：用這樣的公式啟發(fā)，除了……還有什么；

“可”：可能會怎么樣。

“想”：讓孩子想象各種情況；

“組”：把不同的東西組合在一起會如何。

“六”：就是“六何”檢討策略，即為何、何人、何時、何事、何處、如何。舉例來說，孩子要去郊游，就可和孩子討論請誰一起去？何時去？為何要去？到哪里去？帶什么去？問題愈多元化，孩子所受到的思考刺激愈多；

“類”：是多和孩子類推各種可能。

三、訓練孩子的發(fā)散思維

我們經(jīng)常碰到以下兩類問題：

一類問題，就像課本上的習題——提出的問題很明確，要求我們運用已經(jīng)學過的某些知識，針對問題“聚會思維”；而這個問題的正確答案往往是惟一的，這就像我們回答“1十1”只能等于2，等于別的就意味著錯誤。

另一類問題，就是可能有多種答案的問題——有時問題在開始時并不十分明確。其實我們日常生活中遇到的大量問題都是屬于這種類型。解決這類問題，除了要努力明確問題外，還要打破平時習慣想法的束縛，將自己的思想從不同途徑、不同角度擴散開去考慮問題，這叫“發(fā)散思維”；而這個問題的答案，往往是很多個創(chuàng)造性的設想，并且不能絕對他說哪個設想最好，只能根據(jù)實際的情況，評定某個設想更為合適。

比如“回形針有什么用？”這樣一個問題，有興趣的話，您可以先考考自己的小孩。

發(fā)散性思維要求一題多解，供參考的答案有：

1.回形針除了可以用來“別住紙張”外，還可以有以下的用途：

2.可以讓回形針利用襯衣口袋，別住“服務員”或“小隊長”等標志；

3.可以用它代替發(fā)夾，夾住散亂的頭發(fā)；也可代替領帶夾子；

4.假如有很多回形針的話，可以把它們聯(lián)結起來，成為鏈條；

5.可以把回形針的一頭拉開，代替牙簽，剔除牙縫中的食物殘渣（當然最好不要這么做）；

6.同樣可用它剔除地板、桌子緩和指甲縫的臟東西等等；

7.必要時，可以把整個回形拉直，當作鞋帶使用——把它穿過鞋帶孔扭結起來；

8.把回形針縫在窗簾布上端，代替窗簾圈；可將它別在紙模型飛機的頭部，做重錘用；將許多回形針串聯(lián)起來，還能做項鏈，等等。

四、下面是一則成功的家教案例，摘自家長原創(chuàng)：鼓勵孩子“異想天開”！

兒子上小學二年級的時候，有一天數(shù)學老師讓人捎口信要我們去，告訴了我們這樣一件事：數(shù)學教學正進入直式運算階段，學生們都能按照老師的要求，從低位向高位順序運算，惟獨兒子別出心裁地從高位到低位進行逆向運算，經(jīng)老師指出后，他竟頑固地一意孤行。

我們回家盤問時，兒子振振有詞：“左邊算到右邊是我想出來的竅門”。聽他這么一說，我們意識到，兒子雖然違背規(guī)律進行運算，卻透露出一種萌芽狀態(tài)的獨創(chuàng)精神。

于是我們在對他的“找竅門”給予充分肯定之后，循循善誘地告訴他，對自己周圍的事物要多方位地觀察，對思維結果還需驗證，驗證的標準就是看它的實際效果。然后，我們與他一起分析逆向運算的弊端。最后，他口服心服地毅然忍痛割“愛”了。

五、教育反思與學習

孩子總是要長大的，父母不是包辦替代，而是要充分尊重孩子的主體地位，讓孩子從小樹立主體意識，從各方面給予他“參與”的機會。按照傳統(tǒng)觀念，家庭教育是在家庭生活中，由家長(其中首先是父母)對其子女實施的教育。而按照現(xiàn)代觀念，家庭教育則是在家庭生活中，家庭成員(包括父母和子女等)之間相互的影響和教育。

“教育就是叫人去思維”教育教人以知識，是因為再沒有別的東西可教。但知識并不能代替思維，如同思維不能代替知識一樣。在大多數(shù)實際生活中，知識從來就是不完全的（因為我們處理的事情往往涉及將來），所以我們需要思維。

創(chuàng)造力也是一種思維能力，它并不是漫無邊際、天馬行空式的創(chuàng)意，而是能提出問題、解決問題、創(chuàng)造新事物、幫助人適應環(huán)境的能力。

知識與思維有密切的聯(lián)系，但決不是同一個東西。有些孩子非常善于思考，很有創(chuàng)造力，但在校的考試成績可能很一般；有些孩子的考試成績非常好，但不善于獨立思考，沒有創(chuàng)造力，所謂“高分低能”就是指這類學生。

因此，孩子讀書、學習，有著雙重的目的：一是掌握知識，一是發(fā)展思維技能。大多數(shù)父母和教師往往注意前者而忽略后者。但教授一門知識課的更為重要的意義恰恰是為了使孩子的思維技能得到發(fā)展。

“教育就是叫人去思維”，這句話很有道理。所以，家長在培養(yǎng)孩子的思維力方面應注意一些方法：教孩子，思維比知識更重要！

父母該如何給孩子倍倍愛的呵護

前幾日帶**參加圣誕節(jié)的狂歡，巧遇**同班同學和他的父母，同齡的兩孩子看上去至少差了一歲。小家伙晚餐時這也不吃那也不吃，特別偏食，貌似只對零食感興趣，孩子媽媽只能不停的追著又夾菜又喂飯的，看得一旁的我鬧心不已，都八歲了，還這樣子，何時寶貝才能獨立自理？

孩子成長，父母應該給予愛的呵護是無可厚非的，但愛的呵護一定要有度哦，量適則有益，量過則害之。孩子成長，父母要為他創(chuàng)造一個幸福溫暖的家庭環(huán)境，也要給他獨立成長的空間。好的性格培養(yǎng)離不開家庭環(huán)境及父母的言傳身教，好的身體離不開父母的貼心呵護，要給予孩子倍倍愛的呵護。對于培養(yǎng)健康的孩子，我有點自己的呵護小心得，與大家一起分享哦：

一、常帶孩子到處走走

戶外運動，是培養(yǎng)健康孩子的法寶之一。只要天氣晴好，沒有霧霾，就可以帶寶貝到戶外，不要將孩子總禁錮在無休止的興趣班中。周六周日到周邊玩兒，寒暑假可以遠游，即開拓了孩子的眼界，又鍛煉了孩子的身體，增加了孩子的閱歷，增進了親子關系，一舉多得。**到現(xiàn)在，已經(jīng)去過了很多地方，內蒙、云南、海南、上海......每一處都給孩子留下了美好的回憶。

二、提高孩子的免疫力

免疫力好是孩子健康的保障。孩子成長需要營養(yǎng)，為孩子選擇健康成長的營養(yǎng)品也是培養(yǎng)健康孩子的法寶之一。我為寶貝選擇了在韓國兒童營養(yǎng)品銷售中銷量第一的倍倍愛多種維生素軟咀嚼片，營養(yǎng)品不能盲目選擇，單位曾有兩個孩子因為小時候胃口不好，家長給孩子選擇了一種開胃的東東，結果孩子胃口好是好了，卻一生受其所害，兩孩子現(xiàn)在體重一直高居不上，成了肥胖孩子，嚴重影響了孩子的身心健康，父母現(xiàn)在悔之已晚矣。一定要慎之又慎的為孩子選擇，首先，一定要是經(jīng)過國家食品藥品監(jiān)督管理局認證，擁有“藍帽子”的保健品。這種認證要比食品更加嚴格，維生素含量及作用才會有保障。其次，要選擇多種維生素產(chǎn)品，保障孩子的營養(yǎng)能夠更加均衡。此外，鑒于國內目前食品安全形式還不是特別穩(wěn)定，選擇純進口的兒童多種維生素產(chǎn)品會更加讓人放心。

倍倍愛多種維生素軟咀嚼片含有多種維生素和礦物質，能充分補充孩子成長所需要的各種營養(yǎng)，促進大腦發(fā)育，調節(jié)寶寶腸胃功能，促進消化吸收，并且增強寶寶機體免疫力，提高抗病能力，即使到了冬天感冒多發(fā)季，也很少感冒哦！味道也不用擔心孩子不會接受，是草莓味道的，只需要軟嚼無需用水服用，孩子自己就能輕輕松輕的吃哦！1桶有60片，夠孩子吃兩個月的呢！而且每顆都是獨立包裝的，攜帶特別方便，外出旅游的時候只需要計算好旅游的天數(shù)帶合適的量就可以了。

三、榜樣的力量

父母是孩子最好的老師，父母除了對孩子適度的管理教育以外，自己也要起到表率作用，因為孩子會在潛意識中模仿父母的行為，不能將自己的想法強加于孩子，要合理引導。還可以多帶寶貝參加一些活動，接觸一些優(yōu)秀的同齡孩子，慢慢的，孩子也會讓同齡小朋友帶動起來，改掉一些不好的如挑食等一類的壞習慣。

給予孩子倍倍愛的呵護，讓孩子擁有良好的身體免疫力，感受父母倍倍愛的溫暖，陪伴孩子，讓小樹苗在父母的呵護下健康成長為參天大樹！

逆向思維，聰明翻倍

逆向思維的特點：換一個角度看問題。想讓孩子更聰明嗎？對他進行一些逆向思維的訓練吧！這里，我們專門為您準備了幾個小游戲，希望你可以通過它們，讓孩子練就逆向思維的好本領。

POINT 1：3～4歲——起步階段

3～4歲的孩子屬于直覺行動思維階段，在這一階段，主要是讓孩子的動作協(xié)調起來，為今后的思維發(fā)展打下基礎。在思維的范圍方面，這一階段，孩子的思維沒有深度和廣度?；静荒軐⒆舆M行深層次的逆向思維訓練。這一階段，對孩子進行逆向思維訓練，主要是通過給孩子創(chuàng)設一個輕松、有趣、愉快的游戲環(huán)境，讓他萌發(fā)思考的興趣，并自己動手操作，讓孩子經(jīng)常處于積極活動的狀態(tài)之中。 NO.1　哭笑娃娃

游戲目的：在迅速反應中發(fā)展思維的逆向性和流暢性。游戲玩法：和孩子玩一起玩經(jīng)典的老游戲——“石頭、剪刀、布”吧！不過，這次要做點小小的改動。每一次，勝利者都要做“哭”的動作，輸?shù)囊环絼t要做“笑”的動作，誰先做錯就要淘汰認輸哦！ NO.2　反口令

游戲目的：能根據(jù)“口令”做相反的動作，訓練孩子思維的逆向性及思維的敏捷性。游戲玩法：您說“起立”，孩子就要坐著不動；您說“舉左手”，孩子就要舉右手；您說“向前走”，孩子就往后退……總而言之，孩子要和您“反著來”才行。如果他做錯了就算輸了。這可是一個非常好的家庭游戲哦！ NO.3　高個和矮個

游戲目的：通過動手操作，發(fā)展孩子的逆向思維能力及空間感知能力。游戲準備：正方形、長方形、圓形積木、高矮不同的小人3個。游戲玩法：這是一個非常適合您和孩子兩個人進行的游戲。您可以在3個高矮不同的小人下面墊上正方形、長方形、圓形的積木，使它們顯得一樣高。然后，讓孩子根據(jù)所墊木塊的多少，判斷出這3個小人中，哪個最高，哪個最矮。

游戲目的：在游戲過程中積累孩子的詞匯量，發(fā)展逆向思維記憶力及思維的流暢性和敏捷性。游戲玩法：這是一個無論何時何地都可以進行的游戲。您要根據(jù)孩子的實際情況，說一些詞語，要求孩子在比較短的時間內說出與這個詞語的反義詞。比如您說“白天”，孩子就要說“黑夜”；您說“大樹”，孩子說“小樹”等等。 NO.2　找圖形

游戲目的：孩子能根據(jù)形狀、顏色標記對圖形進行雙維排列，體驗給圖形定位的方法，發(fā)展逆向思維及立體思維。游戲準備：雙維排列底板一塊，一些與圖上的標記相對應的圖形，如紅色的方形、藍色的三角形等等。游戲玩法：這可是一個孩子與您輪流進行的游戲哦！您可以先和孩子一起猜拳，決定誰先玩。贏的一方可以隨意說出一個空格（如橫三豎三），讓對方找出相應的符合條件的圖形放上去。如果找錯了圖形，就不能放上去。 看一看，是誰找到的圖形多呢？您和孩子，誰比較厲害一點呢！ NO.3　我是小法官

游戲目的：訓練孩子的空間想像能力和逆向思維的能力。游戲準備：粗細不同的3根小棒，繩子3根游戲玩法：這個游戲您一定要和孩子一起玩哦！您先將3根繩子分別在3根小棒繞3圈，但剩下的繩子的長短要相同。然后，您要請孩子來判斷一下，哪根繩子最長。孩子猜出來以后，不管是對是錯，您都可以讓他自己親手操作一下。

游戲目的：在認識時鐘的基礎上，發(fā)展孩子的逆向思維和判斷力。游戲準備：自制一個可以撥動時針和分針的時鐘，并準備一面鏡子。游戲玩法：讓孩子看著鏡子，您拿著這個自制的時鐘站在他的身后，并撥動時針和分針，讓孩子看著鏡子里時鐘的影像，說出是幾點鐘。通過這個游戲，可以讓孩子知道，鏡子中的景象與實景是相反的，如果他伸過左手，鏡中的他則是伸出右手…… NO.2　藏寶圖

游戲目的：訓練孩子的空間知覺能力及逆向思維能力。游戲準備：用比較透明的紙做幾張“藏寶圖”。并準備幾張相同的空白圖紙。游戲玩法：您先給孩子看一張“藏寶圖”，然后告訴他“這是一張透明的藏寶圖，如果將它翻過來，你會出現(xiàn)什么樣的圖案呢？也可以讓他在空白圖紙中畫出來。 NO.3　撲克猜數(shù)

游戲目的：用不同的方法將隱藏的數(shù)字猜出來，發(fā)展孩子的逆向思維及思維的流暢性、敏捷性。游戲準備：1～9的牌兩套（共18張）游戲玩法：您一定要和孩子一起玩哦！先請孩子把牌洗好，然后您任意抽去一張，藏起來，并將余下的牌攤開，讓孩子猜一猜，您藏起來的是哪張牌？

孕早期更需要加倍呵護

研究發(fā)現(xiàn)，懷孕的頭兩三個月是最容易出現(xiàn)流產(chǎn)的時段。剛剛形成的胚胎對于外界的很多因素和刺激都是異常敏感的。因此，專家指出，在懷孕早期，準媽媽一定要加倍呵護自己，在平常生活中，需要注意以下幾個方面：

一、預防感冒

普通感冒和流行性感冒都是由病毒引起的呼吸道感染。雖然普通感冒對胎兒影響不大，但如果體溫較長時間維持在39℃左右，也有可能造成胚胎畸形。特別是流行性感冒，不僅病毒具有能使胚胎或胎兒發(fā)生畸形的作用，高熱和病毒的毒性還會刺激子宮收縮，引起流產(chǎn)。

因此，孕早期要避免去公共場所，尤其在感冒流行季節(jié)，同時在生活中避免接觸感冒患者。即使患了感冒別在家硬挺著，雖然懷孕早期用藥不當容易引起胚胎組織畸形，但一旦患了感冒還是要趕快去看醫(yī)生。"

二、避免勞累

在孕早期，準媽媽的肚子不是很明顯，很多幸運的準媽媽甚至沒有孕吐的困擾。所以，可能很多準媽媽都會掉以輕心。熬夜、出差、加班……維持著孕前一樣的生活。好育園專家提醒各位準媽媽，不管是上班還是在家里盡量不要太累，每天一定要保證8小時睡眠。外出坐車要注意安全，不要太顛簸。

三、盡量避免輻射和化學物質

前三個月要特別注意，盡量減少用電腦、看電視、盡量不用吹風機吹頭發(fā)。孕婦看電視應距熒屏2米以上，而且不宜收看驚險電視節(jié)目。清潔劑會通過手部皮膚滲透到孕婦體內，所以盡量減少洗碗、洗衣服的次數(shù)，洗時要帶好橡膠手套。

四、注意飲食均衡

肉、蛋、禽、魚，以及水果蔬菜每周盡量都吃些，前三個月每天要補充葉酸，一天0.4毫克的。盡量不要吃螃蟹、甲魚、貝類，這些都是寒涼的食物，會對孕婦和胎兒有影響。

五、不要登高做事，防止滑倒

健康的孕婦可以照常工作和勞動，但要避免劇烈運動和重體力勞動。在懷孕后，最好不要登高打掃衛(wèi)生、搬動沉重的物品，這些動作有一定危險性。在家要注意防滑，特別是廁所等比較潮濕的地方，最好準備防滑墊，以防摔倒。

六、保持心情愉悅

關鍵要保證情緒穩(wěn)定，不要緊張，更不要生氣。丈夫尤其要會關心體貼妻子，避免妻子情緒激動。心情不愉快會對胎兒的大腦發(fā)育產(chǎn)生不良影響，每天都開開心心的，寶寶的智商就會很高。

早教收費飆漲：價格趕超MBA

“等孩子出生了，我們就到這里來上課吧！”剛從浦東96廣場出來的徐先生指著對面的早教機構“金寶貝”對太太說。此時，距離他們的寶寶出世還有3個月。

徐先生如此早的關注在如今的新一代父母中并不算過分。事實上，這兩年上海經(jīng)歷生育高峰，大部分父母都抱有“不能讓孩子輸在起跑線上”的理念。而這些需求也直接催生了嬰幼兒的教育市場，其中，以前未開發(fā)的地帶——0-3歲寶貝的教學也被正式納入教育體系。于是乎，針對0-3歲寶寶教育的各種愛嬰機構、早教機構如雨后春筍般冒了出來。盡管價格不菲且有日益飆漲的趨勢，但愿意帶寶寶來的家長還是樂此不疲。

價格貴過成人MBA

這些早教中心的“學員”中，絕大多數(shù)還兜著尿不濕，有的尚在牙牙學語，有的甚至還不會走路、含著安撫奶嘴。這些小不點背上各種各樣的迷你小書包，被父母長輩們抱著走進了“0－3歲親子早教班”。6個月的寶寶學爬行，1歲多的學音樂，3歲的寶寶借助教具學數(shù)學乘除……

據(jù)了解，絕大多數(shù)早教中心面對的是7-36個月的嬰幼兒，教育項目據(jù)宣稱能開發(fā)兒童多方面的潛能，如感覺、專注度、想像力、社交能力、學習能力，還有情商、智商等。每周1-2節(jié)課，上課方式以親子互動游戲為主。不同的早教機構收費不同，每堂課便宜的只需幾十元，貴的高達數(shù)百元，一年累計下來幾千甚至上萬元的早教費也不足為奇。記者僅是粗略計算了一下，一個孩子若要完整地學完0-3歲的早教課程，起碼要花費1萬元。

而這些機構也堅持稱“貴有貴的道理”。比如有一些早教機構以歐美教學模式為賣點，課程以“德國奧爾夫音樂的原本性、瑞士達爾克羅茲的體態(tài)律動、戈登的音樂性向”等理論為基礎，讓家長覺得物有所值。

張先生和上文提到的徐先生是對門，他的女兒今年4歲，孩子從2歲開始先后上了東方愛嬰的寶貝音樂課、浦東新區(qū)婦聯(lián)舉辦的早教中心課程和培正逗號早教中心的奧爾夫音樂課、創(chuàng)意美術和數(shù)學等多門課程。張先生打算等女兒的音樂課上完后，再找家跳舞的學校讓喜歡律動的女兒早點開始訓練。

僅在培正，去年4月到今年4月的一年間，張先生兩次各繳納了4920元和8830元，共13750元的教育費用。96節(jié)課的一個課程，折算下來平均每節(jié)課的價錢近100元。據(jù)張先生介紹，這在早教機構中算中等水平。同樣是96節(jié)課，金寶貝的課程單價是150元。

而如果節(jié)數(shù)少，價錢則更高，金寶貝12節(jié)課程平均每節(jié)課的花費是220元。另一家美國背景的早教中心的雙語教學課程，60節(jié)課收費9500元，96節(jié)課1.3萬元，折合下來也要160元/節(jié)。張先生表示，這個價格甚至貴過讀MBA，“我同事目前正在讀交大的MBA，入學的學費是8.8萬元，992個學時，平均下來每小時的學費只有118元?！?/p>

費用水漲船高

張先生的太太一直很猶豫：“不去上課，怕在起跑線上輸給其他的小朋友。去吧，每節(jié)課100元，太貴了?！彼私饬艘幌屡畠和嗟暮⒆雍托^(qū)內的同齡寶寶，有這種疑慮的父母不在少數(shù)。不過讓張先生夫婦倆最郁悶的是，孩子上培正不到1年的時間內，早教費用就漲了兩次。即便漲價，來報名的孩子仍舊越來越多，一年前培正的會員只有100多個，而現(xiàn)在快300個了。

“什么金融危機，對早教一點沒有影響。我孩子上課的一年時間內，培正開了兩家分店，一家比一家面積大，漲了兩次價?！睋?jù)了解，同樣是96節(jié)課，去年7月收費是8830元，今年就漲到9200元了。

記者了解到，從2008年開始到現(xiàn)在，上海不少早教機構進行價格調整。雖然有不少優(yōu)惠和打折，但整體上看，早教收費呈上升趨勢。記者在走訪中還發(fā)現(xiàn)，早期教育機構眾多，辦學方式也各不相同。由于早期教育沒有具體的評估標準和管理規(guī)定，也沒有統(tǒng)一的課程設置，各家機構形成了各自的辦學方法。課程的名目很多，叫法也各不相同。

此外，由于早教師資的缺乏，早教中心教師人員流動性非常大。在不到一年的時間內給張先生女兒上音樂課的老師就換了四位?！皽蚀_地說，給我女兒上音樂課的5個老師都跳槽了——因為最后一位老師據(jù)說也要走了。”張先生告訴記者，這些老師上課的時候沒有什么評估措施，比學校老師輕松多了。

高級家庭教育指導師晁立志說，很多家長以為參加了早期教育就能夠讓孩子贏在起點上，其實這種看法陷入了誤區(qū)，家長在孩子的教育過程中永遠應該處于主角地位。早期教育只不過是提供一套方法，對孩子的教育只能起到輔助的作用，一定程度上也是在教家長如何教育好自己的孩子。至于昂貴的收費是否值得，還需家長們自己衡量。

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分分鐘了解入園流程

1．首先針對自己家附近的幼兒園，先電話面談、入園咨詢

家長以電話、面談、參觀等方式進行咨詢，初步了解幼兒園的情況，如：招收哪些片區(qū)、年齡要求、幼兒園師資、環(huán)境費用等。

2．通過教委發(fā)布的網(wǎng)上信息采集系統(tǒng)，注冊孩子，或者攜帶戶口本（必須），出生證、預防接種證、獨生子女證，去幼兒園填寫報名表

一、有些區(qū)縣沒有要求統(tǒng)一網(wǎng)上報名采集信息，父母可直接攜帶戶口本等幼兒園所要求的其他證件，帶孩子來幼兒園面談、參觀，并填寫《新生入園報名表》。

二、近2年，北京部分區(qū)縣采取統(tǒng)一網(wǎng)上信息采集的方式，進行報名，家長先通過信息采集系統(tǒng)注冊孩子信息，填報附近目標幼兒園，然后在與幼兒園聯(lián)系，等待幼兒園面試通知。

3．等待錄取通知：

幼兒園在您為孩子報名后，會發(fā)一份通知給您，通知家長具體的時間，張貼布告，查看您的孩子是否已經(jīng)被幼兒園錄取、何時入園，以及如何辦理相關手續(xù)。

4．婦幼保健院進行體檢：

入園前家長需帶孩子前往婦幼保健院進行新生入園體檢，體檢結果經(jīng)幼兒園的保健醫(yī)生確認查閱合格后，方可辦理入園其他手續(xù)。

體檢須知：

（1）幼兒體檢（有效期為三個月），在指定體檢單位體檢（市婦幼保健院）。

（2）幼兒保健檔案：幼兒體檢結果--含兒童入幼兒園健康檢查表、幼兒體檢肝功單；預防接種證復印件。

5．交費、填表：

體檢合格后在幼兒園設立保健檔案，并在園內填寫有關的表格。

家長憑繳費通知單繳納幼兒入園費用。

憑交費憑證、體檢結果、預防接種證復印件到幼兒所在班級教師注冊。

6．入園：

寶寶正式開始幼兒園的生活。

溫馨小提示：

1．患有齲齒的幼兒請家長在幼兒入園前及時到醫(yī)院進行治療。

2．沒有接種水痘、麻風腮疫苗的幼兒請在入園前到保健科進行接種（請按保健科要求進行接種）。

3．拖鞋等全部用品要繡或寫好寶寶的名字送到班中