我是一個棒小孩

鉑涵是個虎頭虎腦、白白胖胖的小男孩，今年剛上小班，老師、小朋友都很喜歡他。

早上入園時，他會牽著媽媽的手，主動跟老師打招呼：“老師你好”，當(dāng)然他也會得到老師的贊賞：“鉑涵真棒”。

上課了，鉑涵會端端正正的坐在小椅子上，然后問老師：“老師，你看我棒不棒”,同樣他會得到老師的夸獎“鉑涵真棒”。

可是今天這個棒小孩卻遇到了難題，因為他感冒了，媽媽把他中午吃的藥帶到了幼兒園。

午飯后，我喂他吃藥，可是好話說了一大筐，他卻總是閉著嘴巴一個勁的搖頭，這時，不知哪個孩子喊了一句“鉑涵加油”，于是大家一起喊著“鉑涵加油!鉑涵加油!”，小伙伴們的加油聲讓鉑涵的抵觸情緒產(chǎn)生了動搖，我趁機(jī)說“鉑涵是個棒小孩，不怕苦對嗎?”，“對”說完鉑涵張大嘴巴一口將藥水喝光了，還不忘問我“老師我棒不棒”，同樣我用鼓勵的的語氣對她說“鉑涵真棒”。

一句“鉑涵真棒”，讓我想了很多，孩子是需要鼓勵的，尤其是小班的孩子，作為老師千萬不要吝嗇自己對孩子的夸獎，多夸夸我們的孩子吧!因為他們要健康快樂的成長。

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孩子，你是最棒的

吃飯之前，請小朋友上來講故事。我請了睿睿小朋友來講故事，提到他時，他開始緊張起來了。兩只手不自覺的開始摸起來，撓撓頭，抓抓手，不肯上來。于是我去請他上來，他還是不好意思。我鼓勵他說，你不是故事講的很好的，你講給大家聽一聽吧。我知道你爸爸媽媽跟我說過了啊。我讓小朋友也鼓勵他，但是有的小朋友也有點笑話他的意思。我讓小朋友不要笑并且鼓勵他，他講玩故事后獎勵他一個小貼貼。

他開始講的時候還是聲音很小，但是慢慢的，慢慢的聲音就沒有了。于是我又提醒他，聲音大一點講的很好。慢慢的睿睿聲音又大起來了。我讓小朋友也認(rèn)真聽，然后他講完了整個故事。

睿睿小朋友就是膽子不夠大，缺乏自信心。覺得自己什么都不如別人，不愛表現(xiàn)自己。我們老師平時要多給他表現(xiàn)自己的機(jī)會，與他爸爸媽媽也要溝通一下，在家里也要多鼓勵他。

然后還可以找他多聊聊天，問問他覺得自己有什么優(yōu)點，增加他的自信心。當(dāng)小朋友與老師需要幫忙時，在他的能力范圍內(nèi)，我們可以去請他幫忙，讓他知道他也是被需要的。

你是個很棒的寶寶

在班級的日?；顒又?，老師大多喜歡“安靜”、“乖巧”、“聽話”的寶寶，可中班的寶寶們用俗語來講，正處于一個“青黃不接”的時期，久而久之“調(diào)皮”、“搗蛋”的孩子就會容易被“另眼相待”。

每次寫教育筆記，我總是不由自主的想出一個小主人公——劉磊磊。劉磊磊性格比較犟，并且不愛表達(dá)自己的想法。很容易從他身上發(fā)現(xiàn)問題。我記得他媽媽跟我說過：“我這個孩子性子犟，你不對他兇一點兒他是不會聽的!”我聽后笑著回答：“我來試試看!”

一次，我上課呢，有位小朋友剛從興趣班回來，站在外面打不開門了，劉磊磊第一時間跑過去打開了門。我親他一大口：“寶貝兒，你真棒!我看得出你是個樂于助人的乖寶寶!”我這一表揚，他一下子變得很害羞。時間一長，我發(fā)現(xiàn)他喜歡干一些讓老師高興的事情。比如：上課時，有小朋友打鬧，他會主動去制止那些小朋友、看老師的杯子空了，去幫老師打一杯水等等。在他的心中，他知道，我只要做對了，老師就會非常喜歡我。

其實每個孩子天性都是善良的，只是他們表達(dá)自己想法的方式不同。換一種方式與其交流，結(jié)果也就變得不一樣了。

你是一個好孩子

“你是一個好孩子”看到這句話，大家一定會想到，又是哪個小朋友做了好事被老師表揚了，可你知道嗎？這句話是一個孩子為了不讓自己的作品被別人破壞而說的一句話。那個一個區(qū)角活動的時間，我在為來園的小朋友發(fā)進(jìn)區(qū)卡，玩具角里王靖宇小朋友正在搭積木，他用積木搭好了一把椅子擺在邊上，又接著搭別的。這時彭宇杰小朋友從別的區(qū)角走過來，看到王靖宇搭的小椅子，馬上就抬起自己的腳想踩下去。我正想開口阻止，只聽到王靖宇說了一句：“彭宇杰，你是一個好孩子，別踩?！迸碛罱茔读艘幌?，馬上將抬起的腳收了回來，轉(zhuǎn)身就到圖書角去了。而王靖宇又繼續(xù)搭他的積木，一場將要發(fā)生的風(fēng)波就這樣停止了?？吹竭@一切，我不禁暗暗為王靖宇的表現(xiàn)叫好。現(xiàn)在太多的孩子看到的都是別人的不好，一有事情發(fā)生就不知道怎么處理，只會到老師這里來告狀。于是我決定在區(qū)角活動結(jié)束后進(jìn)行談話活動。我要用這件事讓孩子們知道，除了讓大人來幫忙解決問題還有一種方法那就是友好。

感慨是因為一個孩子改變了我

針對樂樂的這情況，樂樂父母應(yīng)該已經(jīng)感到無奈了，尤其是媽媽，基本拿他沒轍。但是我希望我的努力可以讓樂樂得到成長。但一直過了很久，效果都不是很理想，我漸漸和他爸媽一樣，有了無奈的情緒。但知道前幾周，我無意中，在平時沒有上課的時候，和他開開玩笑，說些和上課無關(guān)的事情，和他一樣鬧騰的玩游戲，在上課的時候，因為課前玩的挺好，上課他也配合了許多，到最后，竟然意外的愿意自己收拾一些整理工作了。當(dāng)我看到那一幕時，我感到的除了驚喜，更多的是感動和欣慰。他的一個小轉(zhuǎn)變，讓我有了成就感和繼續(xù)堅持下去的動力。我也相信自己今后可以做的更好，幫助更多的孩子改掉不好的習(xí)慣，為了他們今后更好的人生。

教育隨筆：孩子，你是最棒的

一顆幼小的種子我們只有不斷的去給他澆水施肥它才能不斷的生長，時間一天一天的過去了種子慢慢地長出了嫩綠色的葉子來，我們多么希望它能開出耀眼的花朵呀，終于它沒有辜負(fù)我們對它的期望，長出了美麗絢爛的花朵。

其實，每個孩子就是一個幼小的種子，只有我們不斷的給他們傳授知識，講述更多的道理，他們才能慢慢的生根發(fā)芽，才能慢慢地開出屬于他們自己最絢爛的花朵。

“軒軒”他是一個活潑開朗的小男孩，可是他的破壞能力極其強(qiáng)，學(xué)習(xí)和自理能力從不需要老師擔(dān)心，只有這微小的缺點為什么就讓老師這么焦頭爛額呢?這不，又開始他的工作了，每當(dāng)小朋友晚上離園的時候，老師都會帶領(lǐng)小朋友一起來做做操呀、玩?zhèn)€游戲呀，只有一個小朋友不聽指揮到處在教室里亂跑，不是推一下這個小朋友，就是打一下那個小朋友的，真是讓老師頭疼啊，怎么辦呢，計劃一下吧，以獎勵的方式如何?還是以講道理的方式呢?

于是到了第二天我和“軒軒”講了一個故事，故事的名字叫做《遵守規(guī)矩的淘淘》，故事很簡單但很有道理，“軒軒”聽完后很安靜，有種不知所措的感覺，于是我告訴他：“老師和小朋友都很喜歡淘淘，軒軒你知道為什么?”其實“軒軒”心中早有了明確的答案只是他不說出來而已，經(jīng)過了這件事以后“軒軒”仿佛變了一個人似的，教室里在沒有那個亂跑的身影，也沒有告狀的聲音，難道是故事吸引了“軒軒”嗎?讓他也做了一個遵守規(guī)矩的好孩子?

每個孩子都有淘氣的一面，他們是單純可愛的，和孩子們在一起享受著童年般的快樂與幸福，我不得不說，每個孩子也是最棒的，孩子，加油。

每個孩子都是一個天使

在這個世界上，據(jù)說，每個孩子都是一個天使，即使是那些淘氣、難纏的孩子也不例外。記得班里的王淑昊，剛來的時候，由于年齡小，哭鬧的特別厲害，每次都要我到門口抱他進(jìn)來，他拼命的大哭，聲音尖銳刺耳。終于有一次，我剛一從他爺爺?shù)氖掷锇阉н^來，他就在我的耳朵邊啊啊的尖叫了幾聲，當(dāng)時我的耳朵嗡嗡直響，還鉆心的疼，我把他抱進(jìn)大廳，立刻緊緊的捂住了耳朵，對他說：“老師的耳朵疼?！蹦敲慈涡缘暮⒆樱蘼暩氯欢?，愣愣的看著我，我又說：“你的聲音太大了，把老師的耳朵都震疼了，快給老師摸摸好嗎？”立刻，一雙冰涼的小手撫上了我的耳朵，輕輕地揉起來，用眼睛關(guān)心的詢問：“還疼嗎？”從那一刻起，我仿佛看到了一個小天使，收起了他的任性，不聽話，變得那么善良，真誠。來到班里，我對他講：“不光老師，爺爺、奶奶，還有小朋友都不喜歡你大吵大嚷，因為大家的耳朵都會疼，你的嗓子也會疼。”王淑昊認(rèn)真地聽著，我又說：“大人去上班，小朋友就應(yīng)該上幼兒園，有話好好說，老師愿意聽你說話，不愿意聽你大聲吵。”王淑昊和別的孩子玩起了積木。第二天，我去門口接他，他賴在車?yán)锊幌聛?，我去抱他，我指了指耳朵，聰明的他立刻明白了，乖乖從車上下來跟我走了。他的爺爺都難以相信，說：“王老師，你真有辦法，剛才還不下來呢?！蔽倚α诵?，這是我們之間的“秘密”，不是誰都能懂的。

所以說，每個孩子都是一個天使，需要我們老師用心慢慢去發(fā)現(xiàn)。

孩子，你只是個孩子（小班）

前天奕奕發(fā)燒，她媽媽帶著她在幼兒園門口打電話，當(dāng)我看到是，奕奕的臉上出現(xiàn)了少有的表情，我讀不懂。好像是難過、渴望。。。。。。而她媽媽竟是一臉淚水。我沒想太多，只是以為心疼孩子。今天，奕奕病好回來。她媽媽請求我如果奕奕有什么不舒服，就打電話給她。她和奕奕爸爸是離婚了的。我心里咯噔一下，怪不得！奕奕的身上散發(fā)著這個年齡不該有的氣質(zhì)。然而午睡后，她的一個笑讓我覺得我再次是錯誤的。那時她請求我給她扎一只辮子，我如她所愿，高高的扎了一只。我看著她回到位子上，卻未坐下。只見她遠(yuǎn)遠(yuǎn)地盯著遠(yuǎn)方，發(fā)自內(nèi)心地笑著，許多，才緩緩地坐下。我順著她的目光，發(fā)現(xiàn)了她看著的地方是一面鏡子。天吶，那一刻我的心竟是那么疼。

對不起，孩子。我竟被你的外表所騙，很長一段時間忽略了你也是需要保護(hù)的。我知道了，不管你是不是我們班的大姐姐，是不是堅強(qiáng)到別人欺負(fù)不了你，在我眼里，你只是個孩子。一個需要更多的愛、依然有一顆天真稚嫩的心的寶貝！

每一個孩子都是獨一無二的

每一個孩子都是天使，就算這個孩子先天殘疾或者各方面的原因和別的孩子不同，也是一個閃閃發(fā)光的寶石。愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣的。幼兒教師就是需要一顆博愛的心，去愛每一個孩子。

每個人都有有喜歡的孩子，也都有不喜歡的孩子?？赡苓@個孩子比較聽話比較靈巧去喜歡，可能這個孩子調(diào)皮搗蛋不喜歡。這完全是偏見。我喜歡每一個孩子，因為每一個孩子都有閃光點，哪怕是平時默默無聞的孩子

，我都喜歡。真的不能小瞧每一個孩子，每一個孩子都是獨一無二的。

有家長和我說“老師，我們家的孩子我愁死了，可膽小了，都不會主動和人打招呼?！蔽揖透嬖V家長一個小故事：“有一次我在整理東西，他走過來跟我說，老師我?guī)湍惆?。于是我就教他怎么幫忙，然后就和他一起整理，整理完了以后我對他說了聲謝謝，他開心的說不用謝的老師?！边@個家長聽了不可思議，原來孩子這么細(xì)心這么有禮貌。還會主動幫助別人。

也有家長會和我說：“老師，我們家的孩子真的可頑皮了?！蔽揖透嬖V家長一個小故事：“有一次戶外活動，他很勇敢，像一個男子漢一樣在攀爬區(qū)玩耍，還鼓勵其他小朋友。等戶外活動結(jié)束還幫助一起整理?！边@個家長聽了不可思議，原來孩子這么熱心這么勇敢。

其實還有許許多多這樣的小故事，每一個小故事都是孩子的一種美好的品質(zhì)。只要用愛去觀察去發(fā)現(xiàn)，每一個孩子都是非常棒的。