孩子夢境的背后

導(dǎo)讀：每個(gè)夢境都有特殊的意義，孩子做夢了，你是否懂得其背后的信號(hào)？

心理學(xué)家勸告，父母應(yīng)該認(rèn)真對待孩子的夢，耐心地傾聽，小心地詢問，盡可能多地了解夢的細(xì)節(jié)。德國心理學(xué)家格奧爾克·芬克有一本新作，破譯了兒童的夢之謎，解析了各種夢境背后隱藏的重要信號(hào)。

夢見深淵：夢見深淵時(shí)躲過了它，表明他解決不了問題。如果夢見掉下深淵，是感到孤獨(dú)，無人照管他。

夢見山峰：如果攀登艱難，意味著孩子擔(dān)心完不成某項(xiàng)作業(yè)。如達(dá)不到頂峰，表示他感到負(fù)擔(dān)過重，沒有余力。

夢見小丑：孩子把馬戲、雜技中的丑角看作是啼笑皆非的形象。夢見丑角是他不知道周圍世界是否真正了解他。

夢見巨龍：同神話中的巨龍搏斗是內(nèi)心感情的搏斗，或者孩子下意識(shí)地認(rèn)為父母敦促他學(xué)習(xí)的壓力太大。

夢見食物：夢見美食可以說缺少精神食糧，表示完成學(xué)習(xí)游刃有余。夢中不肯進(jìn)食，是他厭惡日常生活中非做不可的某種事。

夢見跌落：掉進(jìn)無底洞，表示孩子不善于與人接觸，難以適應(yīng)。原因也可能是做了點(diǎn)壞事情后有負(fù)疚感。

夢見玻璃物品：表示孩子害怕以往的密切關(guān)系會(huì)破裂，如怕父母離婚等?；蛘咚抡f出可能挨罵的想法。

夢見貓狗：許多孩子夢見貓狗，表明他們?nèi)鄙訇P(guān)注和溫情，希望得到撫愛。

夢見孤島：孩子要么感到孤單，要么把島嶼看成是逃避不公正待遇的地方。

夢見巨人：童話中的龐然大物往往是一個(gè)人人都順從的超人，這表明孩子感到壓抑，他的個(gè)性不能發(fā)展。

夢見溺水：反映出害怕感情“沉沒”，孩子怕失去父母或朋友的愛。

夢見隧道：孩子周圍一片黑暗，他正經(jīng)歷一個(gè)軟弱的時(shí)期，應(yīng)鼓勵(lì)孩子重新認(rèn)識(shí)自己。

夢見迷路：心靈在發(fā)生警告，你的孩子正不知所措，最重要的是讓孩子感到現(xiàn)在安全和愛。

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孩子夢想觀后感精選

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。在幼兒園教師的生活工作中，時(shí)常需要提前準(zhǔn)備資料作為參考。資料主要是指生活學(xué)習(xí)工作中需要的材料。有了資料，這樣接下來工作才會(huì)更上一層樓！所以，你是否知曉幼師資料到底是怎樣的形式呢？小編推薦你不妨讀一下孩子夢想觀后感精選，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

孩子夢想觀后感 篇1

世界上最美妙的東西是什么？是七色的彩虹，是幽深的大海，還是無垠的天空？不，都不是，是夢想。夢想比彩虹更絢麗，比大海更深沉，比天空更廣闊；它擁有夢幻般的華美、純潔和甜蜜；它是每個(gè)人心中最崇高的凈土。

夢想如清風(fēng)，在你迷茫時(shí)吹醒你昏睡的大腦，將遠(yuǎn)航的船兒吹向成功的彼岸；夢想似烈火，在你無助時(shí)給予你無限的溫暖，將智慧燃燒化作成功的種子；夢想若甘露，在你絕望時(shí)滋潤你干燥的咽喉，將汗水融化為成功的源泉。夢想是一把鑰匙，用心把握，便可開啟成功的大門；夢想是一盞明燈，用心點(diǎn)燃，便可照亮成功的大道；夢想是最忠誠的朋友，用心呵護(hù)，便可了解成功的奧秘。

擁有了夢想，就擁有了成功的一半。夢想是前進(jìn)的動(dòng)力，山因?yàn)橛辛藟粝?，而擁有了生機(jī)，擁有了植物和動(dòng)物；水因?yàn)橛辛藟粝?，而擁有了活力，擁有了魚兒和波浪；人因?yàn)橛辛藟粝?，而擁有了生活，擁有了親人和朋友。在通往成功的路上充滿艱辛，是夢想在我們摔倒時(shí)告訴我們趕快爬起；是夢想在我們遇到風(fēng)雨時(shí)告訴我們勇往直前；是夢想在我們失敗時(shí)告訴我們永不言棄。夢想讓我們在黑暗中看到了光明，看到了明天的希望。

孩子夢想觀后感 篇2

讀《講給孩子聽的百年夢想：書畫家的故事》有感

讀完《講給孩子聽的百年夢想：書畫家的故事》這本書后，何香凝這個(gè)名字便深深刻在我的心中，她堅(jiān)毅、果敢的品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)。

何香凝身材瘦小，本來只是個(gè)嬌弱的小女孩，然而她卻聰明活潑、勇敢倔強(qiáng)的性格有別于家里的其他孩子。在小小年紀(jì)時(shí)就很有自己的見解和主張，認(rèn)定的事情，十頭牛也拉不回來，而對于不認(rèn)可的事情她絕不輕易低頭，一定會(huì)抗?fàn)幍降住?/p>

比如在小時(shí)候她的媽媽堅(jiān)持要給她纏足，可她卻為了不纏足想盡各種辦法，克服困難，最終感動(dòng)了父親不用纏足了。后來她又向父親提出要去私塾，可她的父親還有封建思想，不讓女兒去私塾學(xué)習(xí)，而送她去了只能讀兩年書的“女書管”上完后就不能再繼續(xù)學(xué)習(xí)了，但堅(jiān)毅如她，才不會(huì)每天在家里，于是她就坐在私塾旁邊學(xué)習(xí)，雖然有時(shí)聽不清，但她依然學(xué)到了東西。后來，漸漸長大的她，雖是富家女，卻勤儉節(jié)約，有了學(xué)識(shí)，贏得了父親的喜愛，再到后來她又因?yàn)樽约簣?jiān)毅、果敢的品質(zhì)和自身的努力完成了夢想，并在學(xué)習(xí)中有了愛國救國的理念。

和那時(shí)相比，再看看現(xiàn)在我們生活的新時(shí)代是多么幸運(yùn)啊！不管是男孩子還是女孩子，都可以去上學(xué)，還有明亮的教室，以后還能選擇自己喜歡的專業(yè)，可我們卻遇到一點(diǎn)困難就不干了，我們這樣就像是溫室里備受呵護(hù)的花朵，永遠(yuǎn)嬌嫩的經(jīng)不起一丁點(diǎn)風(fēng)吹雨打。要是我們像何香凝一樣生活在那樣的時(shí)代里，生活在那樣的家庭，我們都不可能像何香凝一樣有堅(jiān)毅、果然的品質(zhì)，更不可能完成夢想，也不可能有救國的理念。

比起堅(jiān)毅、果然的何香凝，我真是太差勁了。今年暑假，我開始上素描課，可還沒上到五節(jié)課，我就開始想放棄，后幾次我都慢慢畫，一會(huì)兒擦一下，一會(huì)兒豎過來，一會(huì)兒橫過去，總是拖到快下課才畫好框架，然后帶回家再畫，因?yàn)槊看萎嫷讲粫?huì)的地方我都不敢向別人和老師請教，我就漸漸開始認(rèn)為畫素描好困難怎么都畫不好，想逃避。可自從看了這本書后，我開始后悔自己之前做的種種事情，于是我開始改變自己的做法，遇到難點(diǎn)鼓起勇氣向他人請教，也開始發(fā)現(xiàn)素描變得有些容易，后來我每天都更加刻苦。是啊，何香凝小時(shí)候要上私塾十分難，但她還是不顧一切困難，坐在私塾外面聽，而后聽不太懂的地方就像哥哥弟弟們請教并堅(jiān)持每天都努力學(xué)習(xí)，收獲了誰都想不到的學(xué)識(shí)，比起何香凝我的時(shí)代那么好，又有什么理由不努力呢？

讓我們像何香凝一樣堅(jiān)毅、果敢，勇敢的去面對生活中的困難，用努力換取回報(bào)，朝著自己心中美好的夢想前進(jìn)吧！

孩子夢想觀后感 篇3

今天，我們揚(yáng)帆起航;

明天，我們到到達(dá)彼岸。

夢想是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的堅(jiān)定信念;夢想是“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的雄心壯志;夢想是“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡倪h(yuǎn)大抱負(fù)。

夢想是生命的靈魂!

寒風(fēng)冷雨，無法澆滅我澎湃狂熱的心靈;艱難險(xiǎn)阻，無法停息我劇烈跳動(dòng)的脈搏;高山巨浪，無法阻擋我勇往直前的腳步。跌跌宕宕、起起伏伏，只不過過眼云煙。

夢想，是不息的旅途!

沒有夢想的人生，則如一具行尸走肉，生活無滋無味如白水;沒有夢想的人生，就像斷線的風(fēng)箏，迷失了方向;沒有夢想的`人生，就像一本無字天書，只剩下泛黃的紙張。

時(shí)光流逝，只在眼睛一睜一閉之間;

時(shí)過境遷，回首卻見空白一片。

只因有夢想，世界花開漫山遍野;

只因有夢想，生活變得多姿多彩;

只因有夢想，前途將是一片光明。

揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，去追逐夢想的彼岸，去擁抱屬于你的明天。

孩子夢想觀后感 篇4

《追逐夢想的孩子》李晶晶是一個(gè)酷愛跳舞的女孩，但卻遭遇曾為舞蹈演員的爸爸的反對，父女關(guān)系一度緊張。最終在晶晶的不懈堅(jiān)持以及家人、友人的幫助下，爸爸同意了晶晶的選擇。其后，晶晶得到了舞蹈老師的幫助，在舞蹈的道路上展現(xiàn)出出色的個(gè)人潛質(zhì)。然而就當(dāng)所有人都以為晶晶的故事會(huì)一帆風(fēng)順時(shí)，爸爸卻在一次意外中為救晶晶身故，只留下晶晶和繼母相依為命。晶晶在意外中被截去左腳，繼母則承受著失去丈夫以及親生兒子的巨大痛苦。最后，晶晶對繼母叫出第一聲“媽媽”，并在繼母、老師等幫助下重新起舞。

李晶晶失去了很多很多，但是因?yàn)閺谋е嗅绕?，李晶晶得到了?shí)現(xiàn)夢想的機(jī)會(huì)，人生往往就是這樣，上帝始終會(huì)給你留一扇門，只要你耐心等待或者用心去尋找，總有機(jī)會(huì)能夠達(dá)到成功的彼岸。從電影中李晶晶這個(gè)小主人公身上，我們可以看到一個(gè)幸存的少年人堅(jiān)忍不拔的毅力，還有對于夢想不懈的追逐，這種精神鼓舞著每一個(gè)從地震中活下來的人，堅(jiān)強(qiáng)面對今后的人生，才能夠創(chuàng)造更加美好的生活。《追逐夢想的孩子》講述了一堅(jiān)強(qiáng)夢想的故事，當(dāng)夢想駐留在一個(gè)人的腦海之中，這個(gè)人愿意畢生為夢想而奮斗，那么再大的災(zāi)難面前都不會(huì)讓這個(gè)屈服。

李晶晶雖然年幼，但生活的劇變讓她變得更加堅(jiān)強(qiáng)，人有了夢想，便如同插上了翅膀，只要堅(jiān)持不懈，就有成功的一天。只要不放棄希望和夢想，再大的災(zāi)難都不會(huì)把一個(gè)人打垮，這是古往今來那些成功者都會(huì)面對的問題，每一個(gè)獲得巨大成功的人，一路走來都不會(huì)是平坦的，當(dāng)年堅(jiān)定自己的信念，那么夢想終究會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。

孩子夢想觀后感 篇5

一分耕耘,一分收獲

——觀《追逐夢想的孩子》有感

靈寶市第一小學(xué)六(3)班張稼軒

今天,我觀看了《追逐夢想的孩子》這部勵(lì)志電影,令我感動(dòng)至深,并深深地體會(huì)到了一句話:“一分耕耘,一分收獲”。

主人公李小天出生在一個(gè)非常貧苦的家庭,他一出生母親就拋棄了他,留下他和他的父親相依為命,而他的父親是一個(gè)送砂鍋的,一心希望他出人頭地。后來,他認(rèn)識(shí)了五年級時(shí)年曾用五十三秒就能跑完四百米,至今北京小學(xué)生中無人能破其記錄的邢風(fēng)。在邢風(fēng)的培養(yǎng)下,李小天經(jīng)過刻苦訓(xùn)練最終奪得北京小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)四百米第一名,并由此走向成功。

這部電影中最令我感動(dòng)的是他刻苦訓(xùn)練的情景。他為了讓自己提高跑步速度,晚上連覺都不睡,最后他爸爸在訓(xùn)練室中找到了他,盡管他那時(shí)已是滿頭大汗、精疲力盡,但還是在不停地練習(xí)。這是多么可貴的精神呀。

我們常常說自己的夢想,有的想當(dāng)科學(xué)家、有的想當(dāng)工程師、還有的想當(dāng)老師?？墒?夢想不能光說不做,要用行動(dòng)來證明自己,就像李小天一樣,努力才能成功。馬克思說過:“在科學(xué)的道路上沒有平坦的大道,只有沿著陡峭的巖壁艱難攀爬的人,最終才回到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。”在生活中不也是這樣嗎?每個(gè)人都有夢想,但能真正實(shí)現(xiàn)的卻是少之又少。而那些人為什么能夠成功呢?就是因?yàn)榕Φ馗冻?。愛因斯坦還說過:“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水?！睕]有付出,就沒有收獲。

古人云:“臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳?！标柟饪傇陲L(fēng)雨后。這就是這部電影告訴我的道理。同學(xué)們,一起朝著自己的夢想去奮斗吧!但要切記,一分耕耘,一分收獲。

孩子夢想觀后感 篇6

孩子夢想如清風(fēng),在你迷茫時(shí)吹醒你昏睡的大腦,將遠(yuǎn)航的船兒吹向成功的彼岸;孩子夢想似烈火,在你無助時(shí)給予你無限的溫暖,將智慧燃燒化作成功的種子;孩子夢想若甘露,在你絕望時(shí)滋潤你干燥的咽喉,將汗水融化為成功的源泉。

孩子夢想是一把鑰匙,用心把握,便可開啟成功的大門;孩子夢想是一盞明燈,用心點(diǎn)燃,便可照亮成功的大道;孩子夢想是最忠誠的朋友,用心呵護(hù),便可了解成功的奧秘。

擁有了孩子夢想,就擁有了成功的一半。孩子夢想是前進(jìn)的動(dòng)力,山因?yàn)橛辛撕⒆訅粝?而擁有了生機(jī),擁有了植物和動(dòng)物;水因?yàn)橛辛撕⒆訅粝?而擁有了活力,擁有了魚兒和波浪;人因?yàn)橛辛撕⒆訅粝?而擁有了生活,擁有了親人和朋友。

在通往成功的路上充滿艱辛,是孩子夢想在我們摔倒時(shí)告訴我們趕快爬起;是孩子夢想在我們遇到風(fēng)雨時(shí)告訴我們勇往直前;是孩子夢想在我們失敗時(shí)告訴我們永不言棄。孩子夢想讓我們在黑暗中看到了光明,看到了明天的希望。

學(xué)會(huì)了努力,就擁有了成功的另一半。為了心中的孩子夢想,我們不畏艱險(xiǎn)地向前沖,付出了汗水、淚水、血水,讓我們的孩子夢想越來越清晰,越來越偉大。為了實(shí)現(xiàn)心中那永恒的孩子夢想,我們用智慧點(diǎn)燃火把,用辛勤開鑿道路,用認(rèn)真描繪藍(lán)圖,用刻苦積累材料,用真心筑城堡。城堡里是正在成長的孩子夢想和將要實(shí)現(xiàn)孩子夢想的我。

追逐著孩子夢想的我們,除了辛苦,更多的是幸福和甜蜜,是充實(shí)生活的快樂。

望著不同的人匆匆地從自己身邊擦過,追逐孩子夢想,而自己卻在盲目地奔跑,最終依舊只能在原地默默地守望,等待著死神帶走這個(gè)孤獨(dú)的靈魂。沒有了孩子夢想,就得不到任何希望,孤獨(dú)、恐懼、絕望占據(jù)了整個(gè)心靈,每一絲風(fēng)都會(huì)沉重地打擊著這個(gè)弱小的心靈,只能以自暴自棄、隨波逐流的方法度日,在充滿悲傷的情況下,打發(fā)著平庸、無味、沒有意義的歲月。

當(dāng)人們猛然間尋求到自己的孩子夢想,明白了自己的追求時(shí),眼前便會(huì)豁然開朗,在遠(yuǎn)方浮現(xiàn)出自己的孩子夢想,雖然渺小、模糊,但卻是真真切切的。就像是在黑夜中迷了路,猛然抬頭,發(fā)現(xiàn)在云層中顯現(xiàn)出來了璀璨的星光,微弱但卻柔和,給人帶來了明媚的希望。

孩子夢想是位絕代佳人,她擁有幽深的眼眸,讓我們看到了未來的希望;她擁有甜美的聲音,告訴我們?nèi)绾巫吆米约旱穆?她擁有纖巧的雙手,給予我們無私的幫助;她擁有博愛的心靈,永遠(yuǎn)含笑相伴你身旁。請你也尋到一位屬于你的佳人,將她擁在懷中,在月色下回憶她的美妙,承諾對她的付出,在她的指引下走向成功。

孩子夢想觀后感 篇7

在周日，老師讓觀看了一部名電影，看了之后，使在座的所有人都為之震驚。電影講的是一個(gè)好玩又有點(diǎn)動(dòng)人的故事：一位很調(diào)皮搗蛋而且經(jīng)常考試完抱著“鴨蛋”回家的小學(xué)生，特別喜歡跑步，他最大的夢想就是加入學(xué)校的校隊(duì)，主任讓他1分鐘跑完400米，才讓他參加。

李小天為了參加校隊(duì)，不停的練習(xí)，經(jīng)歷了千辛萬苦，夜以繼日的訓(xùn)練。他經(jīng)歷了很多困難都沒有放棄他的目標(biāo)，他的理想，可是再想一想我自己，真是不能比。記得有一次去老家，開始爸爸媽媽告訴我去地里剝玉米很好玩，可是有點(diǎn)累，但剝完后可以吃到香噴噴的煮玉米。我就聽到了這句話，前面和后面的話沒有細(xì)聽，只想到好的地方。到了老家，我們一頭鉆進(jìn)了玉米地，蹦蹦跳跳的，可是沒一會(huì)兒，我的手就又酸又麻又痛，我又堅(jiān)持不了一會(huì)兒，就再也不想剝了，就跑到了旁玩了。再比一比電影里那個(gè)“李小天”，真是沒法比。

在電影里最讓我感動(dòng)的就是他爸爸知道了他對跑步的熱愛，為了送他到賽場，他爸爸的手被觀后鏡撞破了，他不顧得，腿被撞傷了，他也不顧，力氣用盡了，他不顧，最后倒在了地上他比賽中獲得了400米52秒的成績。一個(gè)學(xué)習(xí)不好的學(xué)生，竟然成了有名的跑步天才，這是多么不可思議啊。命運(yùn)不是由父母和老師掌握，也不能靠上天憐憫，而是需要磨練和努力的。

孩子夢想觀后感 篇8

周末，媽媽帶我去看了一場電影，名叫：《追逐夢想的孩子》這場電影是很多人催淚而下，我也不例外。

這篇文章寫的是：主人公李小天沒有母愛，父親是賣砂鍋的，李小天熱愛跑步，在刑風(fēng)的幫助下以55秒3的成績一舉奪冠，并找到了失去已久的母愛。

他為了前進(jìn)一秒，把腳扭傷了；為了能得冠，每天練到很晚；為了讓自己有唯一的優(yōu)點(diǎn)，經(jīng)常被人嘲笑，但都忍住了。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”持久地堅(jiān)持才是最終的勝利。李小天在磨練中同時(shí)也磨練了意志。有些同學(xué)嘲笑李小天，可我隱隱約約的感覺到，我們是生在福中不知福，連最基本的堅(jiān)持都沒有做到，怎么有臉嘲笑別人？

記得我七歲那年，媽媽為了報(bào)了一個(gè)樂器班，在里面學(xué)習(xí)小提琴，我練了兩年就感覺枯燥乏味，放棄了。

自從看了？《追逐夢想的孩子》我拿李小天和我比，我比到了羞愧；比到了不好意思；比到了慚愧。李小天猶如是風(fēng)雨中茁壯成長的小苗，我猶如開到一半就凋謝的花朵。我連李小天都比不上，就不能說別人的不足。正因?yàn)槔钚√斓膱?jiān)持、執(zhí)著、不放棄夢想的理由，才會(huì)成為一個(gè)讓億萬人催淚而下的大片。

李小天教會(huì)了我不要放棄夢想。走自己的路，讓別人說去吧！堅(jiān)持就是勝利，如果你堅(jiān)持了，勝利的花朵就會(huì)像我們展開春天的笑臉！

孩子夢想觀后感 篇9

今天，媽媽帶我去電影院，看了一部名叫《孩子夢想》的電影，寫的是留守兒童開開和爺爺相依為命的生活情節(jié)，年僅十歲的開開，一大早起來為生病的爺爺煮飯，還得步行幾公里上學(xué)，同時(shí)他也念記著生病的爺爺。

一天，小膽兒（家里的狗狗）急沖沖地咬著開開的褲腳往爺爺?shù)姆块g里拉，很快便聞到了巨大的煤氣味，看到在床上踹著大氣的爺爺，便知道是煤氣中毒，而此時(shí)開開沒有慌張，并快速撥打了120，說明開開是遇事冷靜，很有主見的男孩。

再對比一下我們的生活情節(jié)，每天都有大魚大肉吃，還有爸爸、媽媽輔導(dǎo)作業(yè)，爺爺奶奶無微不至的照顧著我們的生活。這是多么美好的生活呀！通過對比開開的.生活，我們應(yīng)該珍惜自己的生活條件，更應(yīng)該努力讀書取得好成績。

通過開開對爺爺?shù)恼疹?，我懂得了，要更加尊敬長輩！并學(xué)會(huì)感恩！

孩子夢想觀后感 篇10

孩子夢想如清風(fēng)，在你迷茫時(shí)吹醒你昏睡的大腦，將遠(yuǎn)航的船兒吹向成功的彼岸；孩子夢想似烈火，在你無助時(shí)給予你無限的溫暖，將智慧燃燒化作成功的種子；孩子夢想若甘露，在你絕望時(shí)滋潤你干燥的咽喉，將汗水融化為成功的源泉。

孩子夢想是一把鑰匙，用心把握，便可開啟成功的大門；孩子夢想是一盞明燈，用心點(diǎn)燃，便可照亮成功的大道；孩子夢想是最忠誠的朋友，用心呵護(hù)，便可了解成功的奧秘。

擁有了孩子夢想，就擁有了成功的一半。孩子夢想是前進(jìn)的動(dòng)力，山因?yàn)橛辛撕⒆訅粝?，而擁有了生機(jī)，擁有了植物和動(dòng)物；水因?yàn)橛辛撕⒆訅粝耄鴵碛辛嘶盍?，擁有了魚兒和波浪；人因?yàn)橛辛撕⒆訅粝?，而擁有了生活，擁有了親人和朋友。

在通往成功的路上充滿艱辛，是孩子夢想在我們摔倒時(shí)告訴我們趕快爬起；是孩子夢想在我們遇到風(fēng)雨時(shí)告訴我們勇往直前；是孩子夢想在我們失敗時(shí)告訴我們永不言棄。孩子夢想讓我們在黑暗中看到了光明，看到了明天的希望。

學(xué)會(huì)了努力，就擁有了成功的另一半。為了心中的孩子夢想，我們不畏艱險(xiǎn)地向前沖，付出了汗水、淚水、血水，讓我們的孩子夢想越來越清晰，越來越偉大。為了實(shí)現(xiàn)心中那永恒的孩子夢想，我們用智慧點(diǎn)燃火把，用辛勤開鑿道路，用認(rèn)真描繪藍(lán)圖，用刻苦積累材料，用真心筑城堡。城堡里是正在成長的孩子夢想和將要實(shí)現(xiàn)孩子夢想的我。

追逐著孩子夢想的我們，除了辛苦，“謝謝您！”

孩子夢想觀后感 篇11

世界上最美妙的東西是什么?是七色的彩虹，是幽深的大海，還是無垠的天空?不，都不是，是夢想。夢想比彩虹更絢麗，比大海更深沉，比天空更廣闊;它擁有夢幻般的華美、純潔和甜蜜;它是每個(gè)人心中最崇高的凈土。

夢想如清風(fēng)，在你迷茫時(shí)吹醒你昏睡的大腦，將遠(yuǎn)航的船兒吹向成功的彼岸;夢想似烈火，在你無助時(shí)給予你無限的溫暖，將智慧燃燒化作成功的種子;夢想若甘露，在你絕望時(shí)滋潤你干燥的咽喉，將汗水融化為成功的源泉。夢想是一把鑰匙，用心把握，便可開啟成功的大門;夢想是一盞明燈，用心點(diǎn)燃，便可照亮成功的大道;夢想是最忠誠的朋友，用心呵護(hù)，便可解成功的奧秘。

擁有夢想，就擁有成功的一半。夢想是前進(jìn)的動(dòng)力，山因?yàn)橛袎粝?，而擁有生機(jī)，擁有植物和動(dòng)物;水因?yàn)橛袎粝?，而擁有活力，擁有魚兒和波浪;人因?yàn)橛袎粝?，而擁有生活，擁有親人和朋友。在通往成功的路上充滿艱辛，是夢想在我們摔倒時(shí)告訴我們趕快爬起;是夢想在我們遇到風(fēng)雨時(shí)告訴我們勇往直前;是夢想在我們失敗時(shí)告訴我們永不言棄。夢想讓我們在黑暗中看到光明，看到明天的希望。

學(xué)會(huì)努力，就擁有成功的另一半。為心中的夢想，我們不畏艱險(xiǎn)地向前沖，付出汗水、淚水、血水，讓我們的夢想越來越清晰，越來越偉大。為實(shí)現(xiàn)心中那永恒的夢想，我們用智慧點(diǎn)燃火把，用辛勤開鑿道路，用認(rèn)真描繪藍(lán)圖，用刻苦積累材料，用真心筑城堡。城堡里是正在成長的夢想和將要實(shí)現(xiàn)夢想的我。追逐著夢想的我們，除辛苦，更多的是幸福和甜蜜，是充實(shí)生活的快樂。

一個(gè)人，若沒有夢想，就沒有為之奮斗的目標(biāo)，沒有前進(jìn)的動(dòng)力。那就像生活在峽谷底層一般，整日地在黑暗中度過，在無奈之中苦惱，在絕望之中掙扎，在迷茫之中看不到一絲希望。望著不同的人匆匆地從自己身邊擦過，追逐夢想，而自己卻在盲目地奔跑，最終依舊只能在原地默默地守望，等待著死神帶走這個(gè)孤獨(dú)的靈魂。沒有夢想，就得不到任何希望，孤獨(dú)、恐懼、絕望占據(jù)整個(gè)心靈，每一絲風(fēng)都會(huì)沉重地打擊著這個(gè)弱小的心靈，只能以自暴自棄、隨波逐流的方法度日，在充滿悲傷的情況下，打發(fā)著平庸、無味、沒有意義的歲月。

當(dāng)人們猛然間尋求到自己的夢想，明白自己的追求時(shí)，眼前便會(huì)豁然開朗，在遠(yuǎn)方浮現(xiàn)出自己的夢想，雖然渺小、模糊，但卻是真真切切的。就像是在黑夜中迷路，猛然抬頭，發(fā)現(xiàn)在云層中顯現(xiàn)出來璀璨的星光，微弱但卻柔和，給人帶來明媚的希望。

夢想是位絕代佳人，她擁有幽深的眼眸，讓我們看到未來的希望;她擁有甜美的聲音，告訴我們?nèi)绾巫吆米约旱穆?她擁有纖巧的雙手，給予我們無私的幫助;她擁有博愛的心靈，永遠(yuǎn)含笑相伴你身旁。請你也尋到一位屬于你的佳人，將她擁在懷中，在月色下回憶她的美妙，承諾對她的付出，在她的指引下走向成功。

孩子夢想觀后感 篇12

在周日，老師讓觀看了一部名叫《追逐夢想的孩子》電影，看了之后，使在座的所有人都為之震驚。

電影講的是一個(gè)好玩又有點(diǎn)動(dòng)人的故事：

一位很調(diào)皮搗蛋而且經(jīng)?？荚囃瓯е傍喌啊被丶业男W(xué)生，特別喜歡跑步，他最大的夢想就是加入學(xué)校的校隊(duì)，主任讓他1分鐘跑完400米，才讓他參加。

李小天為了參加校隊(duì)，不停的練習(xí)，經(jīng)歷了千辛萬苦，夜以繼日的訓(xùn)練。他經(jīng)歷了很多困難都沒有放棄他的目標(biāo)，他的理想，可是再想一想我自己，真是不能比。記得有一次去老家，開始爸爸媽媽告訴我去地里剝玉米很好玩，可是有點(diǎn)累，但剝完后可以吃到香噴噴的煮玉米。我就聽到了這句話，前面和后面的話沒有細(xì)聽，只想到好的地方。

到了老家，我們一頭鉆進(jìn)了玉米地，蹦蹦跳跳的，可是沒一會(huì)兒，我的手就又酸又麻又痛，我又堅(jiān)持不了一會(huì)兒，就再也不想剝了，就跑到了旁玩了。再比一比電影里那個(gè)“李小天”，真是沒法比。在電影里最讓我感動(dòng)的就是他爸爸知道了他對跑步的熱愛，為了送他到賽場，他爸爸的手被觀后鏡撞破了，他不顧得，腿被撞傷了，他也不顧，力氣用盡了，他不顧，最后倒在了地上他比賽中獲得了400米52秒的成績。

一個(gè)學(xué)習(xí)不好的學(xué)生，竟然成了有名的跑步天才，這是多么不可思議啊。

命運(yùn)不是由父母和老師掌握，也不能靠上天憐憫，而是需要磨練和努力的。

孩子的夢想觀后感(模板5篇)

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。當(dāng)幼兒園教師的教學(xué)任務(wù)遇到困難時(shí)，往往都需要參考一下我們提前準(zhǔn)備參考資料。資料主要是指生活學(xué)習(xí)工作中需要的材料。資料對我們的學(xué)習(xí)工作發(fā)展有著重要的意義！所以，你是否知曉幼師資料到底是怎樣的形式呢？小編花時(shí)間特意編輯了孩子的夢想觀后感(模板5篇)，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。

孩子的夢想觀后感 篇1

《別讓成人的思維毀了孩子的夢想》讀后感1000字心得感想范文：

近期我們閱讀了《別讓成人思維毀了孩子的夢想》這篇文章，閱讀后身有感觸。文章中提到了“孩子的思維是天馬行空的”。孩子的夢想在我們成人看來都不切實(shí)際，但我們不能因此不切實(shí)際對他說：“算了吧，這是不可能的……”其實(shí)換位思考下，當(dāng)你很興奮的時(shí)候，告訴別人一個(gè)很美好的想法被否定時(shí)，是不是有一種被別人潑一盆冷水的感覺呢？這種瞬間的失落感會(huì)嚴(yán)重影響到孩子的心情，也許等到他下次再有什么夢想時(shí)，他就不會(huì)對我們說，他會(huì)覺得這是不可能的，還是算了吧。所以我們要正確的引導(dǎo)、支持孩子的夢想。

近期，我們大班開展了“長大了做什么？”的主題活動(dòng)。在調(diào)查過程中我們發(fā)現(xiàn)有的孩子說長大了想做科學(xué)家、畫家、宇航員等，聽上去高大上的夢想。但也有的孩子很接“地氣”，說長大以后想當(dāng)咖啡師，快遞員等。令我印象深刻的是我們班的一位“熊孩子”，他和我說：“老師，我喜歡看《熊出沒》，長大后我要做護(hù)林員，保護(hù)樹林，熊熊有責(zé)!”開始我也是覺得他只是心血來潮，并不會(huì)在意他的這一舉動(dòng)。

但現(xiàn)在想想，他其實(shí)是有保護(hù)森林，愛護(hù)動(dòng)物，維護(hù)環(huán)境的意識(shí)的。也許等他長大后不會(huì)真的去做一名護(hù)林員，但是他的這種意識(shí)是需要我們正確引導(dǎo)。比如：有一次，他把不知哪撿來的小紙屑扔在了草坪上，我對他說：“熊大和熊二是不會(huì)亂丟垃圾的，你這樣以后怎么成為護(hù)林員呢？”我想這樣他下次就會(huì)注意點(diǎn)了。

對于孩子的夢想，我們也不能太有負(fù)擔(dān)，確定了一個(gè)目標(biāo)就一定得達(dá)成，往往適得其反。在平時(shí)的工作中有家長會(huì)和我們反映：“我家孩子在外面報(bào)了特長班，可是孩子學(xué)了兩三天就不愿意學(xué)了?！边@時(shí)，我們就會(huì)耐心的向家長解釋道：“孩子現(xiàn)在正處于啟蒙階段，主要培養(yǎng)孩子的興趣，讀后感.規(guī)定死了反而會(huì)產(chǎn)生厭惡感，有了興趣，才能調(diào)動(dòng)他自主學(xué)習(xí)的能力?！逼鋵?shí)不是每一個(gè)孩子都能如你所愿成為大師，但這個(gè)學(xué)習(xí)的過程，追求夢想的經(jīng)歷一定會(huì)使他終身難忘。

不管是作為家長或是老師的身份，我們都應(yīng)該鼓勵(lì)孩子大膽夢想，敢于夢想！針對孩子的天馬行空，我們都應(yīng)耐心聆聽，正確引導(dǎo)。鼓勵(lì)他么為夢想而奮斗，不僅僅培養(yǎng)他們敢于拼搏的毅力和勇氣，更可貴的是培養(yǎng)他們獨(dú)立的人格。一個(gè)人，只有明白自己想成為什么樣的人，他才能成為什么樣的人。只有擁有獨(dú)立人格的人，才能創(chuàng)造并享受美好的未來。

孩子的夢想觀后感 篇2

讀《講給孩子聽的百年夢想：書畫家的故事》有感

讀完《講給孩子聽的百年夢想：書畫家的故事》這本書后，何香凝這個(gè)名字便深深刻在我的心中，她堅(jiān)毅、果敢的品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)。

何香凝身材瘦小，本來只是個(gè)嬌弱的小女孩，然而她卻聰明活潑、勇敢倔強(qiáng)的性格有別于家里的其他孩子。在小小年紀(jì)時(shí)就很有自己的見解和主張，認(rèn)定的事情，十頭牛也拉不回來，而對于不認(rèn)可的事情她絕不輕易低頭，一定會(huì)抗?fàn)幍降住?/p>

比如在小時(shí)候她的媽媽堅(jiān)持要給她纏足，可她卻為了不纏足想盡各種辦法，克服困難，最終感動(dòng)了父親不用纏足了。后來她又向父親提出要去私塾，可她的父親還有封建思想，不讓女兒去私塾學(xué)習(xí)，而送她去了只能讀兩年書的“女書管”上完后就不能再繼續(xù)學(xué)習(xí)了，但堅(jiān)毅如她，才不會(huì)每天在家里，于是她就坐在私塾旁邊學(xué)習(xí)，雖然有時(shí)聽不清，但她依然學(xué)到了東西。后來，漸漸長大的她，雖是富家女，卻勤儉節(jié)約，有了學(xué)識(shí)，贏得了父親的喜愛，再到后來她又因?yàn)樽约簣?jiān)毅、果敢的品質(zhì)和自身的努力完成了夢想，并在學(xué)習(xí)中有了愛國救國的理念。

和那時(shí)相比，再看看現(xiàn)在我們生活的新時(shí)代是多么幸運(yùn)??！不管是男孩子還是女孩子，都可以去上學(xué)，還有明亮的教室，以后還能選擇自己喜歡的專業(yè)，可我們卻遇到一點(diǎn)困難就不干了，我們這樣就像是溫室里備受呵護(hù)的花朵，永遠(yuǎn)嬌嫩的經(jīng)不起一丁點(diǎn)風(fēng)吹雨打。要是我們像何香凝一樣生活在那樣的時(shí)代里，生活在那樣的家庭，我們都不可能像何香凝一樣有堅(jiān)毅、果然的品質(zhì)，更不可能完成夢想，也不可能有救國的理念。

比起堅(jiān)毅、果然的何香凝，我真是太差勁了。今年暑假，我開始上素描課，可還沒上到五節(jié)課，我就開始想放棄，后幾次我都慢慢畫，一會(huì)兒擦一下，一會(huì)兒豎過來，一會(huì)兒橫過去，總是拖到快下課才畫好框架，然后帶回家再畫，因?yàn)槊看萎嫷讲粫?huì)的地方我都不敢向別人和老師請教，我就漸漸開始認(rèn)為畫素描好困難怎么都畫不好，想逃避?？勺詮目戳诉@本書后，我開始后悔自己之前做的種種事情，于是我開始改變自己的做法，遇到難點(diǎn)鼓起勇氣向他人請教，也開始發(fā)現(xiàn)素描變得有些容易，后來我每天都更加刻苦。是啊，何香凝小時(shí)候要上私塾十分難，但她還是不顧一切困難，坐在私塾外面聽，而后聽不太懂的地方就像哥哥弟弟們請教并堅(jiān)持每天都努力學(xué)習(xí)，收獲了誰都想不到的學(xué)識(shí)，比起何香凝我的時(shí)代那么好，又有什么理由不努力呢？

讓我們像何香凝一樣堅(jiān)毅、果敢，勇敢的去面對生活中的困難，用努力換取回報(bào)，朝著自己心中美好的夢想前進(jìn)吧！

孩子的夢想觀后感 篇3

天下興亡，匹夫有責(zé)。

這個(gè)暑假，《講給孩子的百年夢想：科學(xué)家的故事》這本書使我受益匪淺，讀完以后我明白了這樣一個(gè)道理：我們每個(gè)人都要做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)精神的人，只有擁有擔(dān)當(dāng)意識(shí)，才能造福一方百姓。

這本書中講了十位科學(xué)家的故事，他們都是祖國的驕傲，祖國的功臣。其中袁隆平爺爺和鐘南山院士的故事最吸引我，我認(rèn)為醫(yī)食無憂組合是最閃亮的時(shí)代之星。

袁隆平爺爺說過這樣一句話：人的身上最值錢的，是裝在腦子里的知識(shí)和一顆責(zé)任心。袁隆平爺爺一生都在為研制出更高產(chǎn)的雜交水稻而奮斗，數(shù)十年間從未停下腳步，一生躬耕田野，只為禾下乘涼夢。鮐背之年，盡管身體大不如前，他依然管不住那邁向稻田的腿，收不住那顆向著水稻的心。面對疫情引發(fā)的全球關(guān)于糧食危機(jī)的擔(dān)憂，袁隆平爺爺表示，中國完全有實(shí)現(xiàn)糧食生產(chǎn)自給自足的能力;與此同時(shí)，鐘南山院士正以84歲高齡臨危受命，毅然奔赴前線。

哪有什么太平盛世，不過是有人替你負(fù)重前行。鐘南山院士以自己的行動(dòng)詮釋了作為一名醫(yī)者的責(zé)任與使命。如今的鐘老已經(jīng)八十多歲高齡了，但自從新冠肺炎疫情暴發(fā)后，他每天都堅(jiān)守在工作崗位加班到很晚，即使到休息日也會(huì)把會(huì)議安排的滿滿當(dāng)當(dāng)。巍巍南山風(fēng)骨，浩浩濟(jì)世情懷。鐘南山院士身上充分體現(xiàn)了一位共產(chǎn)黨員胸懷國家，為民服務(wù)的家國情懷，這種精神值得我們每一位少先隊(duì)員去學(xué)習(xí)。

習(xí)爺爺曾寄語我們廣大少年兒童要刻苦學(xué)習(xí)知識(shí)，堅(jiān)定理想信念，磨練堅(jiān)強(qiáng)意志，鍛煉強(qiáng)健體魄，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢時(shí)刻準(zhǔn)備著。

作為新時(shí)代少年，我們要謹(jǐn)記習(xí)爺爺教誨，學(xué)習(xí)袁隆平爺爺勇于擔(dān)當(dāng)，不斷進(jìn)取的孺子牛精神。同時(shí)，我們還要積極弘揚(yáng)鐘南山院士鞠躬盡瘁的南山精神和南山風(fēng)格。在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的新征程上，我會(huì)以袁隆平爺爺和鐘南山院士為榜樣，努力成為一名具有擔(dān)當(dāng)精神的優(yōu)秀少先隊(duì)員，腳踏實(shí)地，迎難而上，堅(jiān)定自己的理想，為祖國的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的一份力量，獻(xiàn)出自己的一份擔(dān)當(dāng)!

孩子的夢想觀后感 篇4

在周日，老師讓觀看了一部名叫《追逐夢想的孩子》電影，看了之后，使在座的所有人都為之震驚。

電影講的是一個(gè)好玩又有點(diǎn)動(dòng)人的故事：

一位很調(diào)皮搗蛋而且經(jīng)?？荚囃瓯е傍喌啊被丶业男W(xué)生，特別喜歡跑步，他最大的夢想就是加入學(xué)校的校隊(duì)，主任讓他1分鐘跑完400米，才讓他參加。

李小天為了參加校隊(duì)，不停的練習(xí)，經(jīng)歷了千辛萬苦，夜以繼日的訓(xùn)練。他經(jīng)歷了很多困難都沒有放棄他的目標(biāo)，他的理想，可是再想一想我自己，真是不能比。記得有一次去老家，開始爸爸媽媽告訴我去地里剝玉米很好玩，可是有點(diǎn)累，但剝完后可以吃到香噴噴的煮玉米。我就聽到了這句話，前面和后面的話沒有細(xì)聽，只想到好的地方。

到了老家，我們一頭鉆進(jìn)了玉米地，蹦蹦跳跳的，可是沒一會(huì)兒，我的手就又酸又麻又痛，我又堅(jiān)持不了一會(huì)兒，就再也不想剝了，就跑到了旁玩了。再比一比電影里那個(gè)“李小天”，真是沒法比。在電影里最讓我感動(dòng)的就是他爸爸知道了他對跑步的熱愛，為了送他到賽場，他爸爸的手被觀后鏡撞破了，他不顧得，腿被撞傷了，他也不顧，力氣用盡了，他不顧，最后倒在了地上他比賽中獲得了400米52秒的成績。

一個(gè)學(xué)習(xí)不好的學(xué)生，竟然成了有名的跑步天才，這是多么不可思議啊。

命運(yùn)不是由父母和老師掌握，也不能靠上天憐憫，而是需要磨練和努力的。

孩子的夢想觀后感 篇5

一分耕耘,一分收獲

——觀《追逐夢想的孩子》有感

靈寶市第一小學(xué)六(3)班張稼軒

今天,我觀看了《追逐夢想的孩子》這部勵(lì)志電影,令我感動(dòng)至深,并深深地體會(huì)到了一句話:“一分耕耘,一分收獲”。

主人公李小天出生在一個(gè)非常貧苦的家庭,他一出生母親就拋棄了他,留下他和他的父親相依為命,而他的父親是一個(gè)送砂鍋的,一心希望他出人頭地。后來,他認(rèn)識(shí)了五年級時(shí)年曾用五十三秒就能跑完四百米,至今北京小學(xué)生中無人能破其記錄的邢風(fēng)。在邢風(fēng)的培養(yǎng)下,李小天經(jīng)過刻苦訓(xùn)練最終奪得北京小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)四百米第一名,并由此走向成功。

這部電影中最令我感動(dòng)的是他刻苦訓(xùn)練的情景。他為了讓自己提高跑步速度,晚上連覺都不睡,最后他爸爸在訓(xùn)練室中找到了他,盡管他那時(shí)已是滿頭大汗、精疲力盡,但還是在不停地練習(xí)。這是多么可貴的精神呀。

我們常常說自己的夢想,有的想當(dāng)科學(xué)家、有的想當(dāng)工程師、還有的想當(dāng)老師?？墒?夢想不能光說不做,要用行動(dòng)來證明自己,就像李小天一樣,努力才能成功。馬克思說過:“在科學(xué)的道路上沒有平坦的大道,只有沿著陡峭的巖壁艱難攀爬的人,最終才回到達(dá)光輝的頂點(diǎn)?！痹谏钪胁灰彩沁@樣嗎?每個(gè)人都有夢想,但能真正實(shí)現(xiàn)的卻是少之又少。而那些人為什么能夠成功呢?就是因?yàn)榕Φ馗冻?。愛因斯坦還說過:“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水?！睕]有付出,就沒有收獲。

古人云:“臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。”陽光總在風(fēng)雨后。這就是這部電影告訴我的道理。同學(xué)們,一起朝著自己的夢想去奮斗吧!但要切記,一分耕耘,一分收獲。

透視孩子淘氣行為背后的內(nèi)心世界

導(dǎo)讀：孩子淘氣確實(shí)讓人頭疼，但也并非無藥可醫(yī)，現(xiàn)在就讓我們從孩子的五大經(jīng)典淘氣行為開始進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界。

常聽些媽媽說“孩子哪兒都好，可就是太淘，打人，有時(shí)還撒謊，真不知他是怎么形成這些習(xí)慣的？！”孩子淘氣確實(shí)讓人頭疼，但也并非無藥可醫(yī)，現(xiàn)在就讓我們從孩子的五大經(jīng)典淘氣行為開始進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界。

表現(xiàn)一打人、咬人

孩子總喜歡打人、咬人是有一定的原因的！

原因1：可能孩子對小朋友的安全感建立得不好。所以一有小朋友到身邊去，他就會(huì)覺得受到威脅，然后主動(dòng)進(jìn)攻。

辦法：媽媽應(yīng)多幫助孩子建立安全感，多幫孩子交些好朋友。那段時(shí)間我一直在反思，然后就開始行動(dòng)了。如做了冰淇淋、煮了毛豆、花生，有了水果等都分成幾份，帶著孩子送到小朋友家，有好吃的也叫到家里一起吃，或拿到別人家吃。禮尚往來，別人也會(huì)有好吃的想著我們。這樣關(guān)系越走越近，孩子的感覺也越來越好。

變化：不打人了，每次出去，都要去敲人家的門，想見見小朋友。有好吃的分享，還說：他是我的好朋友。

原因2：打是排除的意思。

有時(shí)他想按自己的想法做事，可小朋友們總是做些他不喜歡的事情，他想把這個(gè)事實(shí)排除掉。如：他拿個(gè)小碗，用土來做飯。小朋友過來就往他的碗里放土，但他不想這樣，因?yàn)槠茐牧怂械挠?jì)劃和目標(biāo)。他對小朋友嚷，但人家不聽，他嚷了幾次，發(fā)現(xiàn)不管用，就會(huì)動(dòng)手打人了。他的想法本沒有錯(cuò)誤，只是不想被打擾。但他的舉動(dòng)是不好的。有時(shí)想吃冰棒或做其它一些事情，家長不讓做，他也會(huì)用打的方式來解決，只是想把家長不讓他做事的這個(gè)事實(shí)排除掉。所以我覺得更多時(shí)候，孩子打人是排除的意思。包括大人也一樣，樂爸總不聽我的，我也會(huì)打他。說不過就打吧。反思一下，其實(shí)大人和孩子都差不多。

辦法：加強(qiáng)用語言來解決問題的能力。教他用語言來和別人表達(dá)思想。如人家往他碗里放土打人這件事，媽媽可以告訴他：“如果你不喜歡人家這么做，你可以直接教他對別人說‘不喜歡你往碗里放土，我正在做飯！’”然后告訴他，打人無法解決問題，打人是不好的行為。他就明白了。當(dāng)然要達(dá)到完全用語言表達(dá)還需要一個(gè)過程，媽媽要耐心等待他心智成長到這個(gè)程度。

原因3：家人可能有打人（或以輕打屁股來逗著孩子玩）的行為。孩子會(huì)把所以的待遇反加到別人身上。

辦法：家長要反思自己是否有這種形為，如有應(yīng)即時(shí)改正。

感想：其實(shí)孩子打人，根本也不會(huì)打怎么樣，如果別人打自己的孩子倒沒什么。如果他打了別人，當(dāng)父母的總會(huì)說自己的孩子不對。我的想法是：當(dāng)他打了人后，要及時(shí)根據(jù)當(dāng)時(shí)的情況來分析原因，然后告訴他如何用語言來解決。再告訴他打人是野蠻的行為（幼兒園總這么說，所以我也要家園一致）。然后告訴他媽媽愛他（以免他有種做錯(cuò)事不被愛的擔(dān)憂）。這樣，他既知道自己打人不對，也知道下次該怎么解決，還知道媽媽無論何時(shí)都是愛他的。孩子感覺被愛包圍著，他會(huì)向更好的方向發(fā)展。無論怎樣，媽媽都應(yīng)把握一個(gè)原則，就是一定讓孩子知道媽媽是愛他的，他永遠(yuǎn)都是好孩子，對事不對人，一時(shí)行為不對，不能說孩子就壞呀。

有時(shí)候孩子不順心，可能會(huì)拿媽媽撒氣，我倒覺得挺正常的。因?yàn)閶寢屖撬钣H近的人，和最親近的人發(fā)泄內(nèi)心的壓力是很正常的事呀，發(fā)泄完了，孩子會(huì)更好地調(diào)整自己的狀態(tài)，也會(huì)更加愛媽媽。樂有時(shí)就這樣，我就會(huì)說：給我捶背呢！給他一個(gè)積極的暗示就夠了。多理解孩子，他畢竟還很小，心智還沒有成長到可以自己解決一切問題的程度呀。然后每天大聲對他說：媽媽愛他！或在耳邊輕聲地說：“媽媽告訴你一個(gè)秘密，就是‘我喜歡你！’”孩子的心情會(huì)馬上陽光燦爛、晴空萬里。有時(shí)他做些壞事，如把腳放到飯桌上，你越說不行，他越邊壞笑著去做，有時(shí)我急了就會(huì)問他：你是不是覺得我愛你不夠呀？他說是。我就說：那從現(xiàn)在起，我多愛你一點(diǎn)。他馬上就規(guī)矩了。所以有時(shí)我覺得對孩子大吼生氣都不能很好地解決問題，最佳的辦法就是：讓他知道媽媽愛他。

呵護(hù)孩子的夢想

導(dǎo)讀：孩子的夢想對孩子來說，有著無窮的魅力，對孩子的成長具有巨大的牽引和激勵(lì)作用。兒童心理學(xué)家認(rèn)為，夢想是孩子自我形象的理想化。

同小喬丹一樣，幾乎每個(gè)孩子都有自己的夢想，夢想是孩子對自己未來的美好設(shè)計(jì)。孩子們在談到自己的夢想時(shí)，往往會(huì)神采飛揚(yáng)、美不勝收。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，很多父母卻常常對孩子的夢想不屑一顧，甚至大潑冷水。

有一個(gè)小學(xué)三年級的男孩子曾對母親說，長大了要去當(dāng)艦長，而母親卻說：“瞧你那糟糕的成績，打掃軍艦都輪不到你的份兒?！焙⒆拥膲粝氡荒赣H的譏諷傷害了。如果這位母親能像喬丹的母親那樣認(rèn)真對待孩子的那份夢想，孩子日后沒準(zhǔn)真會(huì)成為一位出色的艦長呢。

孩子的夢想對孩子來說，有著無窮的魅力，對孩子的成長具有巨大的牽引和激勵(lì)作用。兒童心理學(xué)家認(rèn)為，夢想是孩子自我形象的理想化。鼓勵(lì)孩子追夢，孩子會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)勁的內(nèi)驅(qū)力，面對各種困難也會(huì)主動(dòng)想辦法去克服。夢想能使孩子在學(xué)習(xí)、工作過程中創(chuàng)造不輟，并獲得愉悅的情感體驗(yàn)。據(jù)對愛迪生、畢加索、達(dá)爾文等成就卓著的人物的研究表明，他們在童年時(shí)期，都有一個(gè)絢麗多彩的夢，他們一生為之奮斗的目標(biāo)就是實(shí)現(xiàn)早年的夢想。因此，可以這樣說，沒有夢想的孩子是沒有未來的，是不可能有所作為的。

孩子有了夢想(哪怕有些不可思議)，父母都應(yīng)為他有了“理想的我”而感到欣慰和自豪，并給予肯定。父母對孩子的夢想堅(jiān)信不疑，孩子就會(huì)從父母那里獲得力量，獲得勇氣，樹立信心。為了使孩子的夢想能成為現(xiàn)實(shí)，在孩子追夢的過程中，還應(yīng)予以多方面的關(guān)注。比如，幫助孩子尋找夢想的偶像，和孩子討論偶像的成長史、奮斗史、成就史，明確成功必須付出辛勞和汗水，讓偶像在孩子心里生根；給孩子的圓夢計(jì)劃提供建議和支持；經(jīng)常提醒孩子踐諾，在孩子懷疑夢想時(shí)給孩子鼓勵(lì)。

案例：“打”的背后

午睡起床的音樂從耳邊傳來，這一熟悉的音樂提醒著孩子們可以起床了。大家起身穿褲又疊被的，可是漂漂還在熟睡中。不一會(huì)兒，午睡室中傳來陣陣的哭聲：“陳漂，你怎么了？做噩夢了嗎？”老師問。幾個(gè)孩子說是項(xiàng)勝打了漂的頭，想叫她起床了。在安慰了漂以后，我告訴項(xiàng)勝以后不能用這種方式來叫醒同學(xué)，對這種行為進(jìn)行了引導(dǎo)，同時(shí)對他的心意進(jìn)行了表揚(yáng)。當(dāng)孩子們吃完點(diǎn)心進(jìn)行盥洗的時(shí)候，周凱跑來對我說：“陳老師，項(xiàng)勝他要打我屁股的?！眲偟葎P走開，亮亮過來也說：“陳老師，項(xiàng)勝他要打我屁股，而且要用手?jǐn)Q我的屁股?！?/p>

這時(shí)我走近項(xiàng)勝的身邊，問：“項(xiàng)勝，你這樣的做法對嗎？為什么總打別人？”他說：“我媽媽在家也經(jīng)常這樣打我的呀！”他的話令我們大吃一驚。隨即我對這個(gè)孩子進(jìn)行了個(gè)別教育。

案例分析與反思：

1、從這個(gè)案例中我們發(fā)現(xiàn)，項(xiàng)勝喜歡用“打“的行為來表達(dá)和解決問題，他對自己的行為沒有正確的認(rèn)識(shí)，以為自己的行為是對朋友友善的表現(xiàn)。其實(shí)孩子的這種行為已經(jīng)表現(xiàn)為攻擊性行為。那么對于在家挨打的他，應(yīng)該做些什么呢？第一要做的就是有正確立即的反應(yīng)，比如說：“你不可以打我！”“我不喜歡你打我！”通過這些行動(dòng)讓父母了解自己的感受，也讓挨打的自己學(xué)習(xí)自我表達(dá)，自我保護(hù)。然后想想自己的行為是對還是錯(cuò)，錯(cuò)又錯(cuò)在哪兒？同時(shí)對自己的行為要進(jìn)行改正。

2、孩子的行為和家庭教育的方法有著密切的關(guān)系。從孩子的一句話中，讓我了解到家長對孩子的要求比較嚴(yán)格，由于孩子的頑皮，總會(huì)惹父母生氣。而對于農(nóng)村的家長來說，項(xiàng)勝父母自身的文化比較低，對如何正確地教育孩子的認(rèn)識(shí)不到位，缺少教育的理念，因此對于孩子的不聽話舉止對會(huì)用打罵的暴力行為，從而在孩子的幼小心靈里留下了深刻的印象。其實(shí)教育孩子養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的過程，也是家長自我約束，自我提高的過程。要想讓孩子做到不以打人的方式解決問題，表達(dá)感情，家長也必須檢點(diǎn)自己的言行，是不是平常也總習(xí)慣用“我要打你！”來達(dá)到教育的目的呢？在這里，家長不當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式產(chǎn)生了事與愿違的后果。

俗話說：“積千累萬，不如有個(gè)好習(xí)慣?！庇變赫幱诎l(fā)展時(shí)期，各方面都還未定型，既容易養(yǎng)成好的習(xí)慣，也容易形成不良的習(xí)慣。幼兒最善于模仿，父母則是他們模仿的首要對象。他們總是喜歡模仿父母的一些行為模式，以達(dá)到自我滿足。孩子身上不少習(xí)慣就是直接從父母那里模仿來的。做父母的，應(yīng)當(dāng)注意自己日常的每一句話，每一個(gè)行動(dòng)。因此，父母的行為習(xí)慣好壞與否，對孩子來說，是至關(guān)重要的。

首先，作為家長應(yīng)減少生活環(huán)境中可能導(dǎo)致幼兒攻擊性行為的產(chǎn)生因素。其次，孩子攻擊他人，是想通過這種方法達(dá)到自我表現(xiàn)的需要，這就需要父母和老師好好引導(dǎo)孩子，給他分析生活中的暴力行徑的壞處，提高其辨別是非的能力。同時(shí)家長應(yīng)注意與孩子的情感聯(lián)系，摒棄以暴制暴的教育，為孩子樹立良好的行為榜樣。其次，對孩子與同伴間的矛盾沖突，家長不要偏袒自己的孩子，放手讓孩子學(xué)習(xí)自己解決問題，如果孩子犯錯(cuò)，必須要求他道歉。

此外在處罰攻擊性行為的同時(shí)，應(yīng)強(qiáng)化兒童的良好行為。平時(shí)多與孩子講生活中聽到、見到的攻擊性行為的弊端，告誡孩子分辨是非曲直及認(rèn)識(shí)沖動(dòng)行為的后果。在生活環(huán)境中防止幼兒感受長期的壓抑和挫折，并在教育中示范良好的行為舉止，使孩子的攻擊性行為及時(shí)得以矯治。

為孩子營造輕松的環(huán)境

導(dǎo)讀：孩子的智商高低除與遺傳、營養(yǎng)以及早期智力開發(fā)等因素有關(guān)外，還與后天的成長環(huán)境有關(guān)。而環(huán)境的定義又是很廣泛的，感情的、色彩的、聲音的、氣味的等等，都是環(huán)境的組成。

很多研究表明，孩子的智商高低除與遺傳、營養(yǎng)以及早期智力開發(fā)等因素有關(guān)外，還與后天的成長環(huán)境有關(guān)。而環(huán)境的定義又是很廣泛的，感情的、色彩的、聲音的、氣味的等等，都是環(huán)境的組成。

寧靜益智：法國專家進(jìn)行的試驗(yàn)顯示，噪聲在55分貝時(shí)，孩子的理解錯(cuò)誤率為4.3%，而噪聲在60分貝以上時(shí)，理解錯(cuò)誤率則上升到15%。因此，應(yīng)讓孩子盡量避免各種噪聲的干擾，給孩子一個(gè)安靜、寧和的環(huán)境，以利于智力發(fā)育和學(xué)習(xí)成績的提高。

和睦益智：家庭和睦、氣氛融洽、充滿親情可增進(jìn)孩子的智力。惡劣的家庭環(huán)境會(huì)使孩子心情壓抑、孤獨(dú)，生長激素減少，導(dǎo)致孩子身材矮小、智商降低。

交往益智：美國一位生理學(xué)家追蹤觀察一組兒童達(dá)10年之久，發(fā)現(xiàn)從小學(xué)三年級開始即喜歡和成人打交道的孩子，其學(xué)習(xí)成績普遍較好。與他人的的交往不僅可以提高孩子的交際能力，影響孩子的性格和心理，還能給孩子提供很多的學(xué)習(xí)資源和信息、經(jīng)驗(yàn)，因此，父母應(yīng)多鼓勵(lì)孩子走出家庭，與同齡和大齡孩子甚至與成人交朋友。

芳香益智：科學(xué)家認(rèn)為，與一般環(huán)境比較，生活在芳香環(huán)境中的兒童，無論是在視覺、知覺方面，還是在接受與模仿能力等方面，都有明顯的優(yōu)勢，其奧妙在于芳香能給人一種良好刺激，使人心情松弛、情緒高漲，增強(qiáng)聽覺與嗅覺及思維的靈敏度，進(jìn)一步提高智商。

顏色益智：淡藍(lán)色、黃綠色以及橙黃色能振奮精神，提高學(xué)習(xí)注意力。而黑色、褐色、白色可損害智力，降低智商。故在孩子的居室或教室的墻壁上懸掛一些淡藍(lán)色背景的掛畫或條幅，將有助于孩子的智力發(fā)育。

由此可見，那些渴望孩子能夠聰明可愛的父母，要盡量全面的營造一個(gè)舒服宜人的環(huán)境，讓孩子在一個(gè)輕松的氛圍中健康的成長。