寶寶內(nèi)心最隱秘的5種心態(tài)

表情一：執(zhí)拗

在現(xiàn)實生活中，家長們大都會面臨這樣的問題：可愛順從的小寶寶逐漸變得執(zhí)拗起來，不太聽話了；有時你讓他向東，他偏向西，帶有一種故意性。基于此，家長們采取了打、罰、哄、物質(zhì)引誘等方法，但效果也只體現(xiàn)在一時一事，而且在一定程度上還出現(xiàn)了副作用。那么運用哪種行為規(guī)范、采取何種溝通方式，才能處理好此類問題呢？對此需要認識以下幾點：

兒童心理分析：

我們知道意識是由物質(zhì)決定的，人的意識就是人腦對特定物質(zhì)生活環(huán)境的反映。孩子從嬰兒到幼兒，大腦開始有一個大的運動過程，換言之，孩子開始用自己思維的獨立性和創(chuàng)造性，去看待世界，這就是人們常說的童心、童趣。成人認為孩子執(zhí)拗，相反，在孩子眼中家長倒有可能是執(zhí)拗的，這關(guān)鍵是個理解、溝通、引導(dǎo)的問題。家長和孩子需以平等的地位相處，用孩子能接受的方式，循序漸進地使其明是非、知曲直。

舉例來說，讓一個4歲的孩子寫字一定要非常漂亮，他一定擔(dān)心寫不好，因為他不具備這種能力，因此會拒絕，繼而遭到家長的打罵，甚至懲罰，他就會以他的執(zhí)拗來表示反抗。通過這個例子，應(yīng)該了解，孩子的熱拗、違抗，只是一種表面現(xiàn)象，在它的后面藏著擔(dān)心、害羞、缺乏自信、害怕挫折等等。因此，當(dāng)孩子執(zhí)拗不聽話時，你應(yīng)認清原因，注意溝通，正確引導(dǎo)。要克制自己的情緒，不能隨便發(fā)火、懲罰孩子，更不要打罵孩子，因為這種沒耐心的專制的做法只會令孩子更加反感，成人的束縛、壓制，會使孩子覺得難為情，受到威脅，他們就會更執(zhí)拗。社會心理學(xué)的研究表明，當(dāng)成人與子女間以民主方式進行交往，可以互提意見時，對孩子的獨立性的培養(yǎng)大有好處，在管束壓抑的氣氛中，是很難培養(yǎng)出創(chuàng)造性人才的。

表情二：發(fā)脾氣

在商店玩具柜臺前我們?？梢姷竭@樣的情景：孩子要父母買某一玩具，父母不肯，孩子就大發(fā)脾氣，吵鬧不止、甚至躺在地上打滾。怕丟面子的父母趕緊以滿足孩子的愿望來使孩子停止吵鬧折騰。

兒童心理分析：

孩子由此感到，只要我發(fā)脾氣，在人前大鬧，父母就會滿足我的愿望。于是，每當(dāng)孩子有新的愿望，父母不答應(yīng)，孩子就大發(fā)脾氣，最后家長不得不屈從。久而久之，孩子越來越得寸進尺，脾氣也越來越大，人也變得越未越任性、粗暴。

另一方面，到了會走路的時候，孩子的“什么都想自己來做”的意欲便開始萌發(fā)出來了。例如，吃飯時想自己吃，可因為還不會用調(diào)羹，撒掉的比吃進去的還多，結(jié)果會變成用手抓著吃了。不過，為了培養(yǎng)孩子的自發(fā)性，即便是這樣也不要去阻止他。

開始表現(xiàn)出自發(fā)性的孩子，常常想要做一些力所不能及的事情，而且一旦做不好的話就大發(fā)脾氣，不是哇哇叫喚，就是倒在地上打滾，或者是亂扔?xùn)|西。

對于媽媽來說，這是一個很傷腦筋的時期，于是，當(dāng)孩子想自己一個人做什么時，媽媽很可能就不由分說地訓(xùn)斥道：“不行?！?/p>

但是，孩子的這種自己來做的愿望正是意欲在成長的表現(xiàn)。因此，媽媽要了解1歲左右的孩子就是這個樣子，在孩子想自己做的時候就讓他試著做一做。并且，當(dāng)孩子因達不到自己的想象而又吵又鬧時，大人要若無其事地應(yīng)付過去。

愛發(fā)脾氣是孩子在1歲前后出現(xiàn)的現(xiàn)象，一旦不如意，便大聲哭鬧、跺腳、打滾。這種“動肝火”不一定是對著別人，有時候還會沖著自己。

希望別人“那樣”，自己想要“這樣”--這些欲望過于強烈，而現(xiàn)實又無法滿足，這時孩子幼稚的心便慌亂起來，在情緒上表現(xiàn)出不安定。想睡覺了、肚子餓了、感到累了的時候，一點小事都可能引起孩子發(fā)脾氣。

當(dāng)孩子發(fā)脾氣時，父母應(yīng)不聲不響地把他抱起來，或者是平靜地注視著他，等待孩子自己安靜下來。除此之外沒有別的辦法。這種脾氣暴躁期是孩子成長過程中的必經(jīng)階段，媽媽爸爸們需要了解這一點。不要覺得孩子這是“變壞了”，去責(zé)怪、訓(xùn)斥他。

表情三：撒嬌

我女兒特別愛撒嬌，家中的老人說：孩子哪有不撒嬌的？大了就好了；但我姐又不時地告誡我：撒嬌過度就是任性，一定要糾正。我該聽誰的？

兒童心理分析：

兩種說法都有道理，具體情況應(yīng)區(qū)別對待。做父母的首先是要學(xué)會區(qū)分孩子的撒嬌哪些是合乎情理的。例如，孩子生病、身體不舒服時，容易撒嬌；嬰幼兒每天午飯后和晚上要睡覺時會撒嬌；外界擾亂了孩子的生活習(xí)慣可能導(dǎo)致孩子吵鬧、撒嬌；孩子到了一個陌生的環(huán)境，因為不熟悉環(huán)境而產(chǎn)生心理不愉快也會撒嬌。

另外，專家認為孩子也有生理節(jié)律的周期性變化，當(dāng)孩子情緒低落、心情不舒暢時也容易撒嬌。這些撒嬌是難免的，也是正常的，是親子情感交流的一種形式，父母都應(yīng)予以理解，并給予安撫。

但是對那些因不順心、不講道理而故意發(fā)脾氣撒嬌的孩子不能縱容。

表情四：哭

“哇……哇……”“好啦，好啦，別哭了?！薄巴邸邸薄敖心銊e哭了，有什么可哭的，你說呀！虧你還是個男孩子呢。”“哇……哇……”

母親拚命想辦法不讓孩子哭，可是孩子卻越哭越起勁。母親認為，首先應(yīng)該使孩子停止哭，一切問題要等停止了哭以后再說?？稍竭@樣孩子越委屈，哭哭啼啼就是停止不了。

兒童心理分析：

哭的行為是一種結(jié)果，是某些問題表面化的結(jié)果。既然有哭的行為表現(xiàn)出來，內(nèi)心里一定有某種“感情”在活動。

把著眼點放在這一方面，才是解決問題的關(guān)鍵。

比如，有時是悲傷的感情在起作用，有時因為寂寞的心情，或者感覺到痛或熱而哭泣。特別是愛哭的孩子，哭，基本上是由于想讓父母安慰自己、同情自己等依賴心理所致。

此外，愛哭的孩子都是膽怯的孩子，當(dāng)受到小朋友的欺負，不和他玩，不適應(yīng)朋友關(guān)系或集體生活時，就會哭起來。

總之，不管在什么情況下，不要忘記愛哭的孩子，多半是為了希望父母理解自己的心情才哭的。因此，僅僅勸他停止哭泣的行為，而不解決他內(nèi)心的感情問題，是止不住哭的。

媽媽的高招：

當(dāng)孩子哭的時候，不要只說：“別哭了?！倍紫葢?yīng)該關(guān)心的是了解他為什么哭，哭的原因和心情。

然后，對孩子的悲傷心情或氣憤心情，總之是對孩子當(dāng)時的感情，表示同情、理解，并把這個信息傳達給孩子，也就是說，把孩子的感情反饋過去。

切記莫用大道理去批評，而無視孩子的感情。你接受了孩子的感情，孩子的心情感到舒暢了，其結(jié)果，不僅停止了哭泣，而且愛哭的毛病也會逐漸得到克服。

表情五：嫉妒

孩子的嫉妒，是對小伙伴中在智能、名譽、地位、成就及其他條件比自己強或比自己優(yōu)越的孩子懷有的一種不安、痛苦或怨恨的情感。

孩子嫉妒的表現(xiàn)形式多種多樣，主要有以下幾種：

1、不許爸爸媽媽親近或愛別的孩子。

2、別的孩子取得了成功，學(xué)習(xí)上有了進步，或受到教師的表揚時，認為自己不比他差，不服氣，對別的孩子中傷、諷刺、排斥等。

3、別的孩子比自己穿得好，或玩具多，或小伙伴多，就打擊、嘲弄、疏遠，甚至怨恨。

4、別的孩子沒有滿足自己的欲望，就產(chǎn)生對立情緒，或怨恨，或采用另外的形式補償和替代，如別的孩子不借水彩筆給他，他就向別的孩子炫耀自己的玩具，且不借給那個孩子玩，以借此壓倒對方。

一般來說，對孩子的嫉妒只要很好地教育引導(dǎo)，便可以變壓力為動力，激發(fā)孩子發(fā)奮上進，養(yǎng)成健康的性格和良好的品德。相反，如果不能很好地引導(dǎo)，就會影響健康成長。

對于好嫉妒的孩子，家長應(yīng)采取心理疏通并輔之以思想教育來消除。

1、對孩子嚴格要求。鼓勵孩子勤奮踏實、積極進取、樂于助人；對于浮躁、損人利己的不足的行為要予以處罰、教育，以培養(yǎng)其良好的道德品質(zhì)。n4507.cn

2、對孩子的贊許、表揚要恰當(dāng)。既要實事求是，又要使孩子承認自己的成功之中，有周圍伙伴的貢獻和幫助，而不可趾高氣揚，好圖虛榮；同時，要孩子看到自己的不足，以防止孩子驕傲自滿，過高估計自己，藐視別的孩子。

3、激發(fā)孩子把嫉妒轉(zhuǎn)化為競爭意識。使孩子在趕、超先進中調(diào)整自己的行為，增強適應(yīng)社會環(huán)境的能力，從而使壓力轉(zhuǎn)變?yōu)閯恿?，超越嫉妒?/p>

4、教育孩子誠實待人。要教育孩子心胸豁達，不斤斤計較；學(xué)會設(shè)身處地，將心比心，理解小伙伴，交流和溝通感情，增強與小伙伴團結(jié)共進的氣氛。

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寶葫蘆的秘密心得

小編特意搜集并整理了寶葫蘆的秘密心得，當(dāng)我們在畢業(yè)典禮或者軍訓(xùn)結(jié)束的時候。就會有感而發(fā)的感慨一番，發(fā)表一些感言，平時生活中我們要掌握學(xué)會寫感言的方法，你了解過哪些優(yōu)秀的感言呢？敬請參閱本文。

寶葫蘆的秘密心得【篇1】

《寶葫蘆的秘密》講的是一個叫王葆的男孩，他喜歡釣魚，不愛做作業(yè)，他在學(xué)校無法專心上課，考試老是不及格，因此經(jīng)常被同學(xué)笑話。他希望不花力氣就能做好所有的事。于是，他就幻想有一個寶葫蘆來幫他輕松地完成。

一個星期日，他在湖邊釣上一個寶葫蘆，只要是王葆腦子里想到的，寶葫蘆都想盡一切辦法滿足，真是要什么有什么?？墒?，寶葫蘆沒有腦子，做事只能亂服從。比如:他和同學(xué)下棋時，想吃掉對方的棋子，結(jié)果，寶葫蘆把棋子給王葆吃到肚子里去了；他騙同學(xué)說他能釣到魚，結(jié)果，寶葫蘆放到王葆桶里的全是金魚；他想為班里做一個模型，這個模型立刻就出現(xiàn)了，可當(dāng)模型壞了，大家要求他修時，他卻沒有辦法，只能當(dāng)眾出丑。還有偷圖書館里的書、玩具店的玩具，數(shù)學(xué)考試時抄同學(xué)的試卷，連名字都抄上去等等，鬧了不少的笑話。王葆慢慢地發(fā)現(xiàn)，寶葫蘆只會給他帶來麻煩，并不能真正幫助他。面對即將到來的游泳大賽，王葆決定依靠自己的努力，取得好成績。于是他每天跑步，練習(xí)游泳，最后終于取得小組第一名。

看了這部電影，我懂得了：世界上沒有不勞而獲的事情，只有自己認真、努力，才能取得真正的成功。

寶葫蘆的秘密心得【篇2】

幾天前，我有幸聽了鄭老師在網(wǎng)上直播的一節(jié)課，《寶葫蘆的秘密》導(dǎo)讀課。通過這節(jié)課我認識并了解了《寶葫蘆的秘密》這本有趣的書。

故事主要講述了小學(xué)生王葆在釣魚時意外的釣得到一個萬能的寶葫蘆，他想要什么寶葫蘆就可以給他變出什么。從此，寶葫蘆“幫助”王葆寫作業(yè)、做模型、考試……王葆的成績也因此突飛猛進讓同學(xué)們刮目相看。然而好景不長，王葆和同學(xué)下棋，寶葫蘆錯誤的理解王葆要吃掉對方棋子的想法，寶葫蘆稀里糊涂地把棋子喂進王葆嘴里；數(shù)學(xué)考試，寶葫蘆把蘇鳴鳳的答案轉(zhuǎn)移到王葆試卷的同時居然把蘇鳴鳳的名字一并也轉(zhuǎn)移過去。這讓王葆受到了老師的批評和同學(xué)們的嘲笑……王葆發(fā)現(xiàn)寶葫蘆并不能真正的幫助自己，反正讓自己學(xué)會了偷懶、學(xué)會了撒謊，王葆最終把寶葫蘆劈開扔掉了。

王葆的爸爸常說“不要把小心眼放在做壞事上，要放在學(xué)習(xí)上。王葆老師常說：”天上不會掉餡餅，只有自己靠自己?！拔闹械耐踺崦靼琢耍罱K放棄寶葫蘆，依靠自己的努力拿下了”游泳錦標(biāo)賽“的冠軍。

我也明白了，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。寶劍的銳利刀鋒是從不斷的磨礪中得到的，梅花飄香來自它度過了寒冷的冬季。能夠成功的人都是付出了很多的耕耘和努力，世界上沒有免費的午餐，越是在艱難的環(huán)境里持之以恒的努力才能收獲成功，實現(xiàn)自己的夢想！

寶葫蘆的秘密心得【篇3】

最近，我讀了一本書，它叫《寶葫蘆的秘密》這本書是張?zhí)煲硐壬鷮懙囊黄捁适隆?/p>

這本書講了一位叫王葆的小學(xué)生在一次釣魚中獲得了一個葫蘆。王葆這些天可高興壞了。為什么呢？因為他有了一個非常神奇寶葫蘆！他這個寶葫蘆呀，什么都能變出來。吃的，玩的，用的，五花八門，應(yīng)有盡有。王葆可以敞開肚皮吃了，由著性子玩。他甚至可以不用說話，只要想一想，所有的愿望就都會實現(xiàn)了。可是，王葆卻越來越苦惱了，見到同學(xué)繞著走，回到家里心亂跳。后來，他終于把寶葫蘆的秘密告訴了同學(xué)、家人、老師和朋友，寶葫蘆從而失效了。到最后我覺得非常無聊，因為搞了半天，其實就是王葆的一場美夢。

我覺得王葆非常幸福，可是這些幸福都是從別人那拿來的。如果我遇到一個寶葫蘆，我不會去理他，因為它會給我?guī)砗艽蟮穆闊Ｆ鋵嵾@篇童話想告訴我們世界上最大的幸福就是父母們對我們的關(guān)愛。

寶葫蘆的秘密心得【篇4】

“凡事都要靠自己的努力，天上不會有掉餡餅的事情”。這是我觀看了《寶葫蘆的秘密》這個影片后，最深的感受。

這則電影中，主人公王葆想不費一點兒勁，就得到好成績，成為天下無敵。因為一次偶然的釣魚，王葆釣到了寶葫蘆，他利用寶葫蘆做了許多愚蠢的事情，比如：下象棋吃棋子，差點被誤認為是偷書的小偷，更可笑的是河里竟然可以釣出金魚來……其中讓我最有感受的是最后一段。

王葆所在的游泳小組，在第十屆游泳比賽中獲得了第一名，當(dāng)他知道在這次游泳比賽中，寶葫蘆并沒有幫助他，王葆非常高興。當(dāng)然，在臺下的我也很興奮，因為那是王葆經(jīng)過自己努力得到的成果，可以不再利用寶葫蘆來幫助自己，想要什么就有什么了！

起初，我也多么想有一個像王葆一樣的寶葫蘆，上課不聽會做作業(yè)，英語不學(xué)會讀單詞，毛筆字不練會寫好字，什么事情都會做，什么事都難不倒我。我就可以天天白天玩，晚上看電視?？煽赐炅穗娪昂?，我就不想要了。因為這不是自己親手做的，可能我的成績會下降，可能我的字寫的不好，可能別人對我的信任會沒有了，可能同學(xué)們不愛和我一起玩了，但是紙永遠是包不住火的，寶葫蘆的秘密總有一天會被揭穿的！

我一定要記?。禾煜聸]有免費的午餐，也不會掉餡餅，凡事都要靠自己的努力，決不能像王葆那樣想不費勁就有成果，而弄出許多的笑話。

寶葫蘆的秘密心得【篇5】

高興得一蹦三尺高，電影的題目叫《寶葫蘆的秘密》。這部影片主要講了王葆同學(xué)的一場夢，最使他發(fā)奮學(xué)習(xí)，再也沒有依賴性！

王葆最討厭數(shù)學(xué)了，他一看見數(shù)字就會頭暈。王葆最喜歡釣魚，但是每次都釣不到魚，他希望做什么都不用費力氣，直到后來王葆在一條湖里釣到寶葫蘆，寶葫蘆能讓王葆像有什么就有什么，這是王葆有了一種以來的壞習(xí)慣，但是寶葫蘆的缺點很多。一次，王葆正在與朋友下棋，他說了吃馬，寶葫蘆就把“馬”這顆棋子變到了王葆的肚子里，他又說：“吃兵”寶葫蘆有把五顆棋子變到了王葆肚子里 ，使王葆有想吐又想笑，真是哭笑不得！直到后來王葆被氣的不可理喻了，就把寶葫蘆扔了從此王葆發(fā)奮學(xué)習(xí)，再也沒有依賴性

看了這部電影后，我懂了許多道理，比如：我們要養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣，不能什么事情都依賴別人同學(xué)之間要團結(jié)友愛，有困難討論解決，做什么事情都要主動，就想影片當(dāng)中的王葆，知道要比賽了，就勤奮的練習(xí)，，還取長補短，向老師．同學(xué)學(xué)習(xí)，改掉了討厭數(shù)學(xué)的壞習(xí)慣，天天上課認真聽講。我們應(yīng)該助人為樂學(xué)習(xí)王葆的品德！

寶葫蘆的秘密心得【篇6】

我非常想要一個寶葫蘆，因為如果我有一個寶葫蘆，我就會讓它給我變一個手機，再配上無線Wi-Fi，這樣我就可以整天整夜、隨時隨地打游戲了。

可是我讀了這本《寶葫蘆的秘密》以后，就不是這樣認為了。書中的寶葫蘆給主人公王葆帶來了許多麻煩。比如說：他和同學(xué)下象棋，為了想贏，心里想著要把對方的棋子吃掉，而寶葫蘆，就真的把棋子變到他的嘴里去了。

童話跟現(xiàn)實世界上是不一樣的，你實現(xiàn)不了的愿望,可以在童話世界里實現(xiàn)?？蓵r間長了，王葆逐漸發(fā)現(xiàn)一個麻煩，寶葫蘆變出來的東西有真也有假，他都分不清哪些東西是真的，哪些東西是假的了。而一睜眼，這只是一個美夢，世界上沒有不勞而獲的寶葫蘆《寶葫蘆的秘密》這本書，讓讀者跟著寶葫蘆上天入地，那么生動、有趣。

開始，我還以為寶葫蘆什么都能干，原來寶葫蘆也有干不了的事情。你童年時有這種幻想嗎?

寶葫蘆的秘密心得【篇7】

今天我在湖南大劇看了兒童神話“寶葫蘆的秘密”這個故事主要講的是：王葆和寶葫蘆之間的故事。影片一開始是講：王葆對自己沒有信心，而且很懶什么事都做不好。有一天王葆在釣魚結(jié)果很久都沒釣到一條魚，他心里可難受了，于是他對著湖面大叫到：“要是做什么事力那該多偉大呀!”這話被湖底的寶葫蘆給聽見了，它抓住了魚桿,唰的一下上了王葆的魚鉤，來到小主人身邊了!在接下來的生活中寶葫蘆給了小主人很多“快樂”。讓王葆離不開它了，把它當(dāng)成了寶貝。

有一天寶葫蘆把玩具店的玩具都搬到小主人家里去了,小主人羞愧地發(fā)火了!因為此時王葆知道這樣做是不對的，他命令寶葫蘆把玩具都變回去。并發(fā)誓不再理寶葫蘆了。他覺得寶葫蘆是給懶惰的人做伙伴的，就決定做給寶葫蘆看，證明沒有它自己一定能成功。小葆天天早上練習(xí)跑步,自己一個人在池塘里苦練游泳，在第十屆游泳比賽上他通過自己的力量贏得了勝利，在光輝的一刻小葆立刻去池塘邊大叫：“寶葫蘆我贏了! 謝謝你讓我懂得了要靠自己的力量去取得成績。”

這部影片讓我深刻認識到要樹立信心，努力學(xué)習(xí)，這樣才可以取得好成績。

寶葫蘆的秘密心得【篇8】

有一部電影就說明了我的觀點，那就是我們今天下午觀看的《寶葫蘆的秘密》。影片內(nèi)容是這樣的：影片主人公叫王葆，是一個學(xué)生。在老師眼里，王葆很懶散，不肯用功，學(xué)習(xí)也常常開紅燈。小時侯，奶奶經(jīng)常給他講寶葫蘆的故事，據(jù)說那寶葫蘆神通廣大，誰要是擁有了它，要什么有什么。有一天王葆作業(yè)做累了，不知不覺進入了夢鄉(xiāng)-----在夢里，他來到了一片湖邊，在釣魚時釣到了寶葫蘆，從此做了寶葫蘆的主人。寶葫蘆幫他“釣魚”、.變食物、“吃“棋子”、“偷”試卷答案、拿書、拿玩具、做模型----但幾乎每次都弄巧成拙。最后，王葆告別了寶葫蘆，自己刻苦鍛煉，得了游泳第一名。

影片中最令我深思的是王葆成功之前的那份刻苦。俗話說：世上無難事，只怕有心人。王葆原來很懶散，沒有寶葫蘆，他不可能成為冠軍。想離開寶葫蘆奪冠軍，看上去是不可能的。但王葆卻以驚人的毅力奪得了勝利，誰也不知道他流了多少汗水，所以說，這成功是離不開勤奮與刻苦的。

看完電影后，老師問了我們一個問題：你想要寶葫蘆嗎？我一直在思考這個問題，最后還是堅定地說：不要！因為有了寶葫蘆，我雖然可以隨心所欲，但是，一旦它離開，我的生活便會陷入渾亂之中。想到這兒，我不禁想到了一個故事：有一個母親溺愛自己的孩子，在自己出遠門前給兒子訂做了一個大面包，套在兒子的脖子上，讓他餓了就吃。但回來時，兒子已經(jīng)餓死，因為兒子只吃下巴前的面包，但當(dāng)下巴前的面包吃完時，他又懶得轉(zhuǎn)過去吃，只好餓死了?？戳诉@個故事，你一定會覺得很滑稽，盡管故事很夸張，但過多地依賴別人總是不好的。我想，有些父母不就是寶葫蘆嗎？他們過多的溺愛自己的兒女，讓他們養(yǎng)成了衣來伸手，飯來張口的“小皇帝、小公主”。就像溫室里的花朵一樣，離開溫室就活不下去了。

讓我們學(xué)習(xí)王葆的刻苦，告別“寶葫蘆”，不再做溫室里的花朵，而是做一棵在暴風(fēng)雨中的松樹，做一棵在沙漠中的仙人掌！

寶葫蘆的秘密心得【篇9】

讀了這本書后，我感覺到文中的王葆真正地得到幸福后，卻不幸福了，于是他想要原來的生活，讓我感觸頗深。

文章主要寫了小學(xué)生王葆渴望幸福，有一天它擁有了一只萬能的寶葫蘆，他以為這個寶葫蘆可以給自己帶來幸福，可是，漸漸的，王葆發(fā)現(xiàn)寶葫蘆也會惹麻煩，而且越來越大，讓王葆的身邊的一切人越來越遠，我十分的生氣，將寶葫蘆的秘密公諸于世，于是寶葫蘆變不見了，害人的東西消失了，我正高興時，一下子醒來，發(fā)現(xiàn)僅僅只是一個夢，一個荒唐的夢。

我認為，王葆的事情告誡了我們做人要實事求是，不要虛空亂想亂做，亂想亂做只會給自己帶來麻煩，更不會給自己帶來幸福生活。幸福的生活應(yīng)用自己的雙手去創(chuàng)造，不勞而獲得到的東西不會使自己感到快樂，只會讓自己更加不安和害怕；比如故事中的王葆，他雖不愿意動腦筋，但他絕不享受偷來的東西，所以王葆很生氣，要把寶葫蘆砸碎燒掉，再也不要它了。

寶葫蘆不是什么好東西，我們千萬不要幻想去得到他，不可以不勞而獲，那些貪心不足的人，只會落得名聲掃地。

所以我們不可以不勞而獲，只有用辛勤的雙手去創(chuàng)造，生活才會變得幸福，真正的豐富多彩。

寶葫蘆的秘密心得【篇10】

寒假，我看了一部令我難以忘懷的書《寶葫蘆的秘密》。感觸很深。

這本書的主要內(nèi)容是：主人公王葆釣到了一個寶葫蘆，這個寶葫蘆可以讓王葆要什么有什么，然而，就是這個寶葫蘆，王葆為了不讓其他人發(fā)現(xiàn)寶葫蘆的秘密，對自己最親的爸爸撒了謊，最后把寶葫蘆給扔了的故事。

其實學(xué)習(xí)生活中的我也有和王葆一樣的經(jīng)歷。我希望自己有一個三頭六臂的機器人，幫我寫作業(yè)，幫我穿衣服，幫我收拾書包，這樣多舒服??！曾經(jīng)有這樣一件事：以前我不會系鞋帶，總是媽媽幫我系。有一次上體育課，我的鞋帶開了，不知道該怎么系，就隨便系了個大麻團，結(jié)果一會兒就又開了，一跑就摔倒了。最后我終于忍不住回到家里和媽媽學(xué)習(xí)系鞋帶。學(xué)會了系鞋帶后，對我?guī)椭刹恍?，開了還能再系上，也不會摔倒了。這下系鞋帶就難不倒我了。

有時候，我的題做錯了，想偷懶就不管錯在哪里，直接問媽媽：”哪里錯了？“媽媽總是回答我：”自己好好看看?！拔揖筒坏貌蛔约赫J真地檢查演算，最后總能查出錯在哪里，這樣一來到鍛煉了我的檢查能力。學(xué)會了檢查可是個好事情，每次考試都能查出錯誤來，這樣考試就有好成績啦。

看了《寶葫蘆的秘密》，我明白了：世界上沒有不勞而獲的事。只有一點一滴地不懈努力，才能收獲最美最甜的果實。正如李老師所說的”天下沒有掉餡餅的事，凡事都需要努力?！?/p>

我也想做一個夢，能和寶葫蘆坐著飛機在天空翱翔，能坐著飛船游向太空，那是多么暢快的事?。〔贿^，還是得自己努力。

寶葫蘆的秘密心得【篇11】

暑假，我看了一部令我難以忘懷的電影《寶葫蘆的秘密》。電影里有個叫王葆的小男孩，很愛做夢。一天回家，他做著作業(yè)便伏在桌上沉沉地睡去，夢見了。

王葆推著單車去釣魚。當(dāng)他走入一片竹林時，很神奇的，有小鳥為他指路，青蛙把他引到湖邊。放下釣竿、水桶，想起數(shù)學(xué)沒有預(yù)習(xí)，上課又會回答不出問題，同學(xué)們又會笑他，不由得對著湖面大喊起來：我要比他們優(yōu)秀，最好不要費勁。話音剛落，王葆居然釣到了一個萬能的寶葫蘆，從此，王葆便成了寶葫蘆的主人。寶葫蘆幫了王葆很多忙，特別是很多倒忙。

令我印象深刻的是象棋對弈。王葆邊下棋邊說：我要吃掉你的馬。我要吃掉你的炮。躲在樹上助陣的寶葫蘆聽見了，趕緊念起咒語，使一顆顆棋子直飛進王葆的嘴里，還納悶的問：主人，這東西好吃嗎?王葆邊吐著棋子邊難受的說：這棋子不能吃。這短短的幾分鐘，我一直都在哈哈大笑。

王葆在玩具店看到許多玩具，十分喜歡。寶葫蘆便滿足了主人的愿望，將玩具店里的所有玩具都浩浩蕩蕩地送到王葆家里，王葆不但沒有高興，反而生氣地將寶葫蘆罵了一頓。王葆的爸爸回家了，送給了王葆一輛山地車，王葆興奮得手舞足蹈。寶葫蘆看在眼里，失落極了。

數(shù)學(xué)考試了，王葆不想費勁，卻想考全班第一，只有找寶葫蘆幫忙。寶葫蘆使用魔法，將考得最好的蘇鳴鳳的答案全部轉(zhuǎn)移到王葆的試卷上，可是連同蘇鳴鳳的名字也一同轉(zhuǎn)移了過去，讓王葆在老師和同學(xué)面前更加出丑了。在這一次倒忙之后，王葆狠心地離開了寶葫蘆，決心要依靠自己的努力。告別了寶葫蘆，依靠自己的勤奮練習(xí)，王葆終于在游泳比賽中獲得了冠軍。

看了《寶葫蘆的秘密》，我明白了：世界上沒有不勞而獲的事。只有一點一滴地不懈努力，才能收獲最美最甜的果實。正如劉老師所說的天下沒有掉餡餅的事，凡事都需要努力。

我也想做一個夢，能和寶葫蘆坐著飛機在天空翱翔，能坐著飛船游向太空，那是多么暢快的事啊!不過，還是得自己努力哦!

寶葫蘆的秘密讀書心得體會范文篇2 你知道寶葫蘆嗎?那是一種你想要什么就來什么的寶貝。故事中的王葆從小就聽媽媽講寶葫蘆，后來他做夢夢到釣上一個寶葫蘆，過上了要什么來什么，想什么有什么的快樂生活。

但是好景不長，寶葫蘆分不出指令的意思，例如上次象棋比賽，王葆為了贏，悄悄地對寶葫蘆說：吃車!吃象!寶葫蘆糊里糊涂就把棋子喂到了王葆嘴里。還有一次他數(shù)學(xué)考試想作弊考一百分就委托寶葫蘆幫忙，可它卻等別人寫完后搬了過來，受到了老師的訓(xùn)斥，一氣之下他把寶葫蘆扔到了湖里。

文中有一地方令我深愛啟發(fā)：當(dāng)王葆扔掉寶葫蘆之后，他刻苦學(xué)習(xí)，按時完成作業(yè)，積極參加課外活動，成了校內(nèi)數(shù)一數(shù)二的好學(xué)生。

雖然寶葫蘆有無窮無盡的魔法，但它沒有自己的想法，別人叫它做什么它就做什么，根本不理解這件事的目的。其實人身上也有魔法，那就是潛能，只是有些人不去挖掘它而已。

文中有兩句話使我終生難忘。王葆老師常說天上不會掉餡餅，只有自己靠自己王葆爸爸常說不要把小心眼放在做壞事上，要放在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)成績肯定會提高。

尊重寶寶的隱私

導(dǎo)讀：“童言無忌”一直是人們贊美孩子天真無邪的品性的，其實，這是一種誤解?？跓o遮掩，這是一種缺乏隱私保護意識的典型表現(xiàn)，不僅損害個人形象，而且容易侵害他人權(quán)益，故此，大人不僅要從小培養(yǎng)孩子保護隱私的意識，還要學(xué)會保護孩子的隱私……

幼兒的隱私有哪些？

1.身體缺陷。如平足、色盲、矮小、過胖、過瘦、眼小、臉丑等生理或身體上的缺陷，盡管是“明擺”著的，但如果大人時不時提及也會使孩子失意。即便說的是很久之前的事，如出生時瘦得皮包骨或樣子像難看的“小老頭”，也會讓孩子不快。

2.某些心理疾患。對于自己正罹患或曾經(jīng)罹患過的諸如孤獨癥、抑郁癥、多動癥等與心理有關(guān)的疾患，幼兒往往更為敏感。如果大人們經(jīng)常掛在嘴邊，自然不利于疾病的康復(fù)。即便疾病已痊愈，當(dāng)著孩子的面常常提及也等于是“揭短”，同樣不利于孩子的心理健康。

3.曾經(jīng)的過失。一些在大人看來微不足道的“曾經(jīng)的過失”，也會使得某些孩子長期耿耿于懷，只要有人提起，他們便會有“被揭傷疤”之痛。這些“曾經(jīng)的過失”可能包括：某次游戲得了最后一名、某次表演砸了鍋、某次郊游出了洋相，甚至小時候愛哭等等。

4.被體罰的經(jīng)歷。被打、被罵、被罰站等體罰往往是孩子“沒齒難忘”的痛苦經(jīng)歷，因為不僅皮肉受了苦，心靈也可能受到創(chuàng)傷。即使孩子目前已很少遭到體罰，但在旁人面前頻頻提及過去的“受辱史”，仍然會使他陷入極度尷尬之中難以自拔。

5.某些“丟人的毛病”。幼兒往往對諸如尿床之類的“毛病”十分敏感，因為他們覺得這些缺陷會使自己在同伴面前“丟面子”。所以無論是家長，還是幼兒園教師，都不應(yīng)在小伙伴們面前提及，更不宜嘲笑、挖苦。

6.獨處的小天地。幼兒們往往十分看重自己獨處的小天地，并將其視為自家的“私人領(lǐng)地”。如果家長常常未經(jīng)孩子同意在其“領(lǐng)地”里“檢查”一番，在孩子看來也是對自己“隱私”的公然侵犯。

7.保存的“私房錢”。盡管幼兒不懂得理財，但如果家長經(jīng)常對孩子保存的“私房錢”做“結(jié)算”，甚至占為己有，孩子會感到自己的隱私?jīng)]有受到大人的尊重和保護。

8.家庭變故。比如爸爸媽媽離婚、父母有外遇、失去親人、父母犯罪入獄、爸爸好賭等事情都讓孩子感到無地自容。

案例

晚飯后，媽媽問5歲的麗麗：“你愛媽媽多一點，還是愛爸爸多一點？”，麗麗直接說：“我愛爸爸多一點！”爸爸一聽可樂了，立即問道：“你是真的愛爸爸多一點嗎？”誰知，麗麗竟不高興地說：“你們再問，兩個都不喜歡！”爸媽聽后先是一愣，然后大笑起來，而麗麗紅著臉，默不作聲……

其實，這是家庭中常常出現(xiàn)的情景，殊不知，這無意侵犯了幼兒的隱私。

如何保護幼兒的隱私？

珠海幫達心理機構(gòu)資深心理咨詢師梁蘭敏認為，幼兒跟同伴與眾不同的地方都可以認為是其隱私的范疇，不是大人想當(dāng)然的隱私，大人覺得無所謂的事情在幼兒的心里卻是一個天大的秘密。保護孩子的隱私就是尊重和保護孩子的自尊心。

如果隱私長期被人侵犯，因表達能力有限，其憤怒和委屈的情緒長期壓抑心底后，轉(zhuǎn)入潛意識，容易產(chǎn)生自卑感，性格變得內(nèi)向，不利于孩子心理的健康發(fā)展，相對入園后的孩子而言，年齡越小傷害越大。

如何保護幼兒的隱私？她認為，一、提高保護幼兒隱私的意識。大人們心中的“隱私”和孩子心中的“隱私”大相徑庭，換句話說就是成人和孩子對“隱私”的“劃分”可能大有出入，大人要清楚哪些事情是幼兒的隱私及其幼兒家庭變故，不能隨便跟人家說，不隨意點評，更不能隨便扣帽子、貼標(biāo)簽。如果是教師，不得傳播或泄露孩子個人隱私。

二、如果不慎泄露了孩子的隱私，孩子也頗感難堪后，大人就要注意了。比如大人需要老師配合而改正孩子的缺點（隱私包括缺點），那請大人都別當(dāng)孩子的面談?wù)摵⒆拥氖虑?，除非是贊揚。我們換位思考：如果我們在單位犯錯誤，領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)著同事的面說你的缺點，你的感覺又會如何呢？

三、培養(yǎng)幼兒隱私意識?！巴詿o忌”是幼兒沒有隱私意識的表現(xiàn)，不過家長們平時應(yīng)當(dāng)和孩子多交流，直接向孩子講明哪些事可以讓別人知道，哪些事只能自己或爸爸媽媽知道，將隱私具體化，不要隨便議論別人的事情，營造保護別人隱私的氛圍及其養(yǎng)成保護隱私的良好習(xí)慣。

哪些言行易泄露幼兒隱私

像本文開頭的個案，孩子愛誰多一點，其實就是其個人隱私，家長不要追問為宜。值得警惕的是，開玩笑、惡作劇或強迫命令等行為易泄露孩子的隱私，這可能會讓他心理上感到受了更大的傷害，盡管對大人而言有時完全是出于無意，也可能從來就沒有認識到這些“小事”竟然也會是孩子的“隱私”。如，以嘲笑的口吻說一個3歲的小男孩有了一個“女朋友”可能會使其羞愧難當(dāng)；強迫孩子在別人面前解開褲子，展示屁股上因頑皮而落下的一塊傷疤也會使他無地自容。

記者手記：

請給孩子私域

快到春節(jié)了，想念老家，也想起了那位性格有點內(nèi)向的堂侄子，每次回去我都盤問他的學(xué)習(xí)情況和期末成績(打心底說，我是真正關(guān)心他的)，不過幾個月前看到一篇關(guān)于大人不要追問孩子成績的短文時，我就意識到自己犯錯誤了?；貞浧鹛弥蹲用恳淮蔚牡皖^和沉默，我現(xiàn)在很內(nèi)疚，因為他的隱私被我侵犯了。

做這個話題的采訪中，我驚訝地發(fā)現(xiàn)一些采訪對象居然抱怨這個話題很沒意思，不知道要說什么，從來沒有意識到有這回事，便匆匆地擱下了電話……我想，保護孩子的隱私并非是可有可無的事情，大人連保護幼兒隱私的意識都沒有，談何保護？那么，請從細節(jié)做起，給孩子一個獨立的私域吧！

小鏈接：

聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》規(guī)定：“兒童的隱私、家庭、住宅或通信不受任意或非法干涉，其榮譽和名譽不受非法攻擊?！蔽覈段闯赡耆吮Ｗo法》也對兒童隱私保護有進一步細化。國內(nèi)已有為治療兒童性缺陷、遺尿等病設(shè)置專門醫(yī)務(wù)室和病房的醫(yī)院，也出現(xiàn)了在成人試衣間旁單獨為兒童設(shè)置試衣間的商場，上述做法都是為保護兒童隱私做出的創(chuàng)舉。

讓你的寶寶從小培養(yǎng)陽光心態(tài)

導(dǎo)讀：要想孩子成為陽光男孩或陽光女孩，父母首先要有陽光心態(tài)。注重從正面引導(dǎo)教育孩子，讓孩子多看到生活中積極向上的事物，多看到別人的優(yōu)點和成績，多設(shè)身處地為他人考慮，以健康的心態(tài)看待周圍的事物。

“陽光男孩”、“陽光女孩”是對心理健康、性格開朗孩子的稱謂，父母大都希望自己的寶貝成為陽光兒童。盡管擁有這樣的美好愿望，但為什么仍然有不少孩子性格抑郁、心胸不開闊呢？

答案就在父母與孩子相處的生活點滴中，在父母對孩子灌輸?shù)拿恳粋€細節(jié)中。我們時常會不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)，有的父母在孩子教育上忽視了正面教育，言談舉止會不知不覺向孩子灌輸一些消極的東西。如有人在工作中遇到一些不快，便把社會、人際關(guān)系看得一團糟，認為這也不如意，那也不順心。用灰色的心理感染孩子，影響孩子，使本該感受到陽光和鮮花的孩子，幼稚的心靈慢慢蒙上了陰影。在這種家庭環(huán)境中長大的孩子多半是性格內(nèi)向、憂郁多疑、心胸不開闊之人。

同樣為人父母，我的體會是，陽光心態(tài)需要從小培養(yǎng)。要想孩子成為陽光男孩或陽光女孩，父母首先要有陽光心態(tài)。注重從正面引導(dǎo)教育孩子，讓孩子多看到生活中積極向上的事物，多看到別人的優(yōu)點和成績，多設(shè)身處地為他人考慮，以健康的心態(tài)看待周圍的事物。

孩子參加“我看交警”征文比賽，孩子說：“交警有什么好的，我在路上看到一個交警在推搡三輪車工人?！蔽艺J為孩子說的是實事，但這畢竟是個別現(xiàn)象。當(dāng)時我是醫(yī)院外科的臨床護士，經(jīng)常遇到交警協(xié)助搶救無名傷員的事情。為了讓孩子正確認識交警，寫出交警的閃光點，我把值班時所遇到的事情告訴了孩子，以便讓孩子更全面地了解交警。

為了讓孩子用自己的眼睛發(fā)現(xiàn)“人民交警為人民”，在送孩子上學(xué)和放學(xué)的路上，我有意引導(dǎo)他去觀察身邊的交警，讓孩子看到，在炎炎烈日或風(fēng)雨交加的天氣，交警是如何堅守崗位，維護交通秩序的。

孩子很快完成了作文，在這個過程中，他受到了教育和啟發(fā)，慢慢學(xué)會了以正確、客觀的心態(tài)，寬容、善良地對待他人。

也許我并不是一位稱職的母親，但在培養(yǎng)孩子陽光性格方面，我獲得了成功。