大班秋天秋天在哪里教案

這是大班秋天秋天在哪里教案，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動目標：

1、理解散文詩的內(nèi)容，知道秋天是美麗多彩的，學(xué)習(xí)詞語"黃澄澄"、"紅彤彤"、"金燦燦"、"綠油油"。

2、嘗試運用已有經(jīng)驗替換詩歌中的事物，進行詩歌仿編活動。

活動準備：

1、帶領(lǐng)幼兒觀察秋天的樹木及菊花等植物。

2、課件《秋天在哪里》。

3、水彩筆或油畫棒一盒。

活動過程：

一、導(dǎo)入部分。

上周我們一起去外面尋找美麗的秋天還記得嗎？誰來說一說你找到的秋天是什么樣的？（請3_4個幼兒回答）老師把我們上次找到的秋天全部都裝到了這臺電腦里，我們一起來看看，（和孩子一同欣賞找秋天的圖片）小朋友們找到的秋天可真多呀，紅彤彤的蘋果、黃黃的樹葉、綠油油的白菜，原來秋天里有這么多美麗的顏色。有一個小詩人也去尋找了秋天，還編了一首好聽的詩歌，名字叫做"秋天在哪里"，讓我們一起來聽聽，聽聽詩歌里面都有誰？

二、欣賞散文詩。

1、第一遍欣賞，感受秋天的五顏六色。

提問：誰來說說你聽到詩歌里都有誰呀？

2、欣賞第二遍，學(xué)習(xí)詞語：紅彤彤、黃澄澄、金燦燦、綠油油

提問：聽聽詩歌里面都有誰，他們說了什么話？等會兒用詩歌里面的話來告訴大家。

楓葉是怎么說的？它為什么說秋天是紅彤彤的？除了楓葉是紅彤彤的，秋天里還有什么是紅彤彤的，它們也可以說秋天是紅彤彤的呢？

香蕉說了什么呀？它為什么說秋天是黃澄澄的？秋天里還有什么東西是黃澄澄的？

稻谷是怎么說的？它為什么說秋天是金燦燦的？金燦燦是什么樣子呀？

松樹又是怎么說的？它為什么說秋天是綠油油的？

小朋友是怎么說的？它為什么說秋天是五顏六色的？

3、小朋友說的真好，秋天在哪里可真美呀，我們一起用好聽的聲音來學(xué)學(xué)小詩人寫的這首詩歌，和幼兒有感情的朗讀散文詩。

三、嘗試運用已有經(jīng)驗替換詩歌中的事物，進行詩歌仿編活動

1、剛才詩歌里的小朋友說秋天是五顏六色的，那除麗詩歌里說的"黃橙橙"、"紅彤彤"、"金燦燦"、"綠油油"、你看到的秋天還有些什么顏色？用好聽的詞語來說一說。YJS21.com

2、根據(jù)幼兒的講述在紙上用彩色的油畫棒或水彩筆記錄（剛才小朋友說的話，老師把它編成了一首詩歌，我們一起來聽聽）

3、帶領(lǐng)幼兒有感情地朗誦仿編詩歌

四、小結(jié)。

原來我們看到的很多東西都可以用好聽的詞語、好聽的句子、編成好聽的詩歌，小朋友真是太棒了，這次蔣老師幫你們記錄下來了，可以給其他班的朋友一起分享，下次小朋友要學(xué)著自己編詩歌，自己記錄。

《大班主題：給動物找工作》：大班主題活動給動物找工作教案主要包含了活動目的，活動準備，活動過程等內(nèi)容，能根據(jù)動物的特點幫助其找到較合適的工作，并能嘗試用“因為…所以…”句式較清楚、連貫地講述出理由。?幼兒能耐心地聽取同伴的發(fā)言，大膽地說出自己的見解。適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看幼兒園大班主題給動物找工作教案吧。

《幼兒園兒童劇表演教案：雞毛信》：大班主題活動雞毛信教案主要包含了游戲綜述，游戲網(wǎng)絡(luò)，游戲準備等內(nèi)容，了解雞毛信的由來，能發(fā)揮想象運用身體的各個部位藏紙條。在“雞毛信”的游戲中體驗活動成功的樂趣。適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看幼兒園兒童劇表演雞毛信教案吧。

《大班主題活動教案：玩水教案》：大班主題活動玩水教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動結(jié)束等內(nèi)容，在實驗中了解水蒸氣蒸發(fā)及初步感知水的循環(huán)過程，通過觀察實驗、自己嘗試做小實驗，激發(fā)幼兒探索自然的興趣，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看玩水教案吧。

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中班主題《在秋天里》

中班教案《春天在哪里》

下面給大家提供的是“幼兒園中班教案《春天在哪里》”，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

活動目標：

1、理解歌詞，感受歌曲表現(xiàn)的美好意境。

2、掌握節(jié)奏，唱準滴哩哩的樂句。

3、借助圖譜記憶歌詞、學(xué)習(xí)歌曲。

4、在進行表演時，能和同伴相互配合，共同完成表演。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

重點與難點：

唱準滴哩哩的樂句

活動過程：

一、說說

現(xiàn)在是什么季節(jié)？

春天有些什么？

你喜歡春天嗎？為什么？

二、欣賞

幼兒欣賞歌曲

聽了這首歌你有什么感覺？

春天里有哪些美麗的景色？

請幼兒說說，熟悉歌曲

三、學(xué)習(xí)

出示圖片，熟悉歌詞

幼兒跟念

學(xué)習(xí)歌曲

重點練習(xí)滴哩哩的樂句

幼兒練習(xí)

引導(dǎo)：歌曲中的景色那么美，我們用什么聲音表現(xiàn)？

幼兒百科：春季的開始是在立春（2月2日至5日之間），春季的結(jié)束在立夏（5月5日至7日之間）。在歐美，春季從中國的春分開始，到夏至結(jié)束。

關(guān)于“幼兒園中班教案《春天在哪里》”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

大班教案：夏季，冬天住在哪里？

歡迎來到本網(wǎng)站，下面為您提供的是《大班教案：夏季，冬天住在哪里？》內(nèi)容，感謝閱讀！

活動背景和設(shè)計意圖

《夏季，冬天住在哪里》是一首優(yōu)美的散文詩，它從幼兒的眼光出發(fā)，以孩童般好奇的口吻，把貼近幼兒生活經(jīng)驗的季節(jié)性物品串聯(lián)起來，生動形象地描寫了四季特點。本次活動試圖用散文詩的語言，采用游戲的方式，讓幼兒在吟詩中仿編，感受散文詩特有的語言魅力和情趣，同時，也培養(yǎng)幼兒的遷移能力，豐富幼兒的語言表達能力。

活動目標

1、 理解散文詩的內(nèi)容，感知擬人化的表現(xiàn)手法。

2、 結(jié)合生活經(jīng)驗，嘗試根據(jù)季節(jié)特征仿編散文詩。

活動準備

1、 散文詩《夏季，冬天住在哪里》錄音磁帶

2、 《夏季，冬天住在哪里》課件：四季娃娃找物品的動畫；散文詩擬人化的表現(xiàn)情景；四季物品圖片若干。

活動過程

一、觀看動畫，歸類改錯

（多媒體播放演示并提醒幼兒發(fā)現(xiàn)其中的錯誤）

重點提問

四季娃娃找朋友都找對了嗎？為什么

小結(jié)

有些生活用品只能在一個季節(jié)使用，也有些物品可以在不同的季節(jié)有不同的使用方法。

二、理解散文，了解擬人手法

（演示多媒體散文詩《夏天，冬天住在哪里》課件）

重點提問

1、 冬娃娃的朋友是誰？為什么到了夏季，它們要鉆年衣櫥子，躲進儲藏室？

2、 冬天里還有哪些東西，它們躲在哪里？

3、 到了冬季，夏娃娃和它的朋友住在哪里？

4、 司機娃娃真的會像散文里寫的那樣搬家嗎？

小結(jié)

把季節(jié)比作會捉迷藏、回搬家的人，這種方法叫擬人。這樣說會讓我們讀散文詩的時候覺得很有趣。

三、仿編散文，理解四季特征

1、 教師轉(zhuǎn)動四季大轉(zhuǎn)盤，請個別幼兒上來擺放出與指針所指季節(jié)相關(guān)的物品。

2、 在教師的指導(dǎo)下，幼兒分組創(chuàng)編散文詩。

3、 小組交流，教師根據(jù)幼兒仿編內(nèi)容，出示相應(yīng)圖片或用簡筆畫記錄下來。

活動反思與建議

1、 可根據(jù)不同季節(jié)，更換散文詩的內(nèi)容，如在冬季時開展該活動，可將內(nèi)容更換為“冬天，夏季住在哪里”

2、 仿編活動還可延伸到區(qū)域活動中進行，可鼓勵幼兒用圖夾文的形式記錄，便于整理后進行交流和分享。

3、 可提供不同的創(chuàng)編主題，如水果等創(chuàng)編散文。

附：散文詩《夏季，冬天住在哪里》

夏季，冬天就鉆進了衣櫥，

爬上了衣架。

皮帽、絨衫，

還有手套和它們在一起。

夏季，冬天就躲進了貯藏室，

那里，它和滑冰鞋、

雪橇、滑雪板，

安靜地睡在一堆。

夏季，它住進冷飲店，

和它作伴的有冰糕，

還有巧克力冰淇淋。

等到雪花又飛，

冬天抖抖身子，

從衣櫥里走出來，

于是夏天躲進貯藏室。

夏季會不會躲在冷飲店？

這我們可就不知道了——

冬天，冷飲店鎖著門。

本文《大班教案：夏季，冬天住在哪里？》不知道是否有幫助到您呢，更多相關(guān)精彩內(nèi)容可以查看網(wǎng)站其他欄目！

大班秋天教案：豐收的秋天

幼兒園大班秋天教案：豐收的秋天

活動目標：

1、認識一些農(nóng)作物或果樹，知道秋天是豐收的季節(jié)，體驗秋天豐收的快樂。

2、能圍繞話題表達自己的想法，積極參與交談。

3．教育幼兒尊重成人的勞動，愛惜農(nóng)作物。

活動準備：

1、幼兒多次了解過秋天的景色，知道秋天收獲許多的水果、蔬菜，并知道其中的一些名稱。

2、農(nóng)民田間勞作場景的錄像。

3、每位幼兒帶1-2個水果或蔬菜，在教室的一角布置“豐收的季節(jié)”展覽。

活動過程：

一、自由探索

1、通過提問激發(fā)幼兒談話的興趣。

2、你們喜歡秋天嗎？最喜歡秋天的什么？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗來討論對秋天的認識）。

二、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)

1、觀看農(nóng)民田間勞作場景的錄像。通過提問引導(dǎo)幼兒圍繞話題進行談話，拓展話題。

“農(nóng)民伯伯在干什么？”（如收割、脫粒、揚稻、摘棉花或玉米、砍高粱等）

小結(jié)：農(nóng)民伯伯為了給我們種糧食，辛苦了一年，我們要愛惜農(nóng)作物，愛惜糧食。

2、秋天還有許多好吃的水果和蔬菜，你最喜歡吃什么？為什么？

（引導(dǎo)幼兒在別人談話過程中，積極參與談話和補充談話的內(nèi)容，表達自己的感受，使幼兒知道秋天是各種植物收獲的季節(jié)。）

三、交流討論

幼兒自由結(jié)伴進行交談，學(xué)會向同伴介紹自己帶來的水果、蔬菜的名稱、外形、味道及用途。

（教師巡回參與幼兒的交談，提醒幼兒圍繞話題輕聲談話，不影響別人。）