大班數(shù)學活動動物聚會

這是大班數(shù)學活動動物聚會教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標：

1、根據(jù)情景和相關數(shù)量，嘗試編加、減法應用題并進行計算，體驗其中的快樂。

2、初步了解應用題的三要素：兩個已知數(shù)和一個問題。

3、發(fā)展分析問題的能力和語言表達能力。

活動重點：根據(jù)情境自編應用題。

難點：能夠清楚、準確的表達圖意并進行提問。

活動準備：

1、貼磁教具、掛圖。

2、幼兒用書。

活動過程：

一、游戲。（復習10以內數(shù)的組成）小朋友，今天老師和大家玩一個游戲，想不想玩？大家要遵守游戲規(guī)則：老師出示一個數(shù)字10，問：10可以分成4和幾？是幾就把你手中幾的卡片舉起來。違反游戲規(guī)則就被開除游戲。（進行游戲）

二、講解應用題的基本結構。

（一）加法應用題。

小朋友真聰明，以前我們學了加法和減法，今天老師要用一些小故事來考考大家，小朋友可一定要認真聽清楚老師問的問題再回答，看誰拒收最積極！

1、情境：胖胖豬和貝貝羊去趕集，n4507.cn

（1）：有一天胖胖豬和貝貝羊一起去趕集，胖胖豬先買了5個西瓜，又買了4個西瓜，一共買了多少個西瓜？用什么方法計算？

請幼兒列式計算。5+4=？

（2）：像這樣用問題來考大家的小故事叫應用題，應用題都是講述一件事情，告訴大家兩個數(shù)，提出一個問題。用加法來計算的叫加法應用題。

應用題的結構：講述一件事情，知道兩個數(shù)，有一個問題，

2、：貝貝羊先買了3個西紅柿，又買了4個，小朋友輕便一個加法應用題考考大家。

出示貝貝羊，按以上模式出示教具請幼兒觀察，提醒幼兒嘗試編加法應用題。（列式計算）

（二）減法應用題。

1、：胖胖豬把9個西瓜運回家，吃了2個西瓜，還剩幾個西瓜？用什么方法算？請幼兒列式計算。

利用以上情境，胖胖豬有9個西瓜，吃了2個，還剩幾個西瓜？（列式計算）總結：：這種用減法酸的應用題矯健法應用題。減法應用題和加法應用題一樣，要將一件事情，，知道兩個數(shù)字，提出一個問題。

2、出示掛圖，請幼兒觀察并嘗試編應用題，最后列式計算。

貝貝羊買了7個西紅柿，送給寶寶兔2個，請小朋友來編一個應用題。

三、多種形式聯(lián)系編應用題。

1、結合掛圖編應用題出示掛圖，誰最先能編出來。（幻燈片）

2、生活實例編應用題小朋友，有十角錢，買尺子花了5角錢，還剩多少錢？這就是一道應用題，在我們生活中也有很多事情都可以編應用題，大家可以來試一試。

我們生活中的事情變成有趣的應用題，大家就能很快的計算出來，知道問題的答案，解決問題又快又方便。

活動延伸：情景數(shù)學幼兒用書p150頁，利用多媒體引導幼兒觀察，自編應用題并進行口述，然后列式計算。

活動反思：

學習內容的選擇上緊密聯(lián)系學生的實際生活，注意從學生的生活經驗、知識水平出發(fā)，選擇一些學生所熟悉的生活場景作為素材，有意識地讓學生將現(xiàn)實問題數(shù)學化，應用所學知識解決實際問題，同時深深地體驗到學好數(shù)學的應用價值，體會到生活中處處有數(shù)學。

《大班數(shù)學教案：認識多邊形》：大班數(shù)學活動認識多邊形教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，通過動手操作，激發(fā)幼兒學習圖形的興趣。觀察和比較正五邊形、正八邊形和正十邊形，感知其主要特征。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看大班數(shù)學認識多邊形教案吧。

《大班數(shù)學:玩一玩量一量》：大班數(shù)學活動玩一玩量一量教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，學習用刻度尺連續(xù)測量并記錄蠶豆的生長過程,對測量活動感興趣。對植物生長過程有探究愿望。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看大班數(shù)學玩一玩量一量教案吧。

《大班數(shù)學教案：猜猜電話號碼》：大班數(shù)學活動猜猜電話號碼教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，嘗試使用替代的方法進行游戲。熟練運用10以內加減法。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看大班數(shù)學猜猜電話號碼教案吧。

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大班數(shù)學活動動物回家

這是大班數(shù)學活動動物回家教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標：

1、能在9格正方形圖上為小動物找到相應的家。

2、通過觀察發(fā)現(xiàn)一組物體或圖形排列上的變化規(guī)律，能根據(jù)已有的條件分析判斷出某一空位置上應是何種物體或圖形。

活動準備：

九格正方形圖一幅（動物公寓），磁性小動物若干、幼兒人手一份操作材料；分組操作材料若干份（大于幼兒人數(shù)）

活動過程：

一、幫大象找家--激發(fā)興趣

1、森林里新造了一幢動物公寓，小動物們要搬新家了都特別高興，我們也一起去看看吧！出示公寓，看看有幾層樓？每層有幾間？數(shù)一數(shù)一共有幾個房間？

2、大象第一個住了進來，看看，它住在第幾層第幾間？

3、大象還想去其他的房間去看看，你能幫它找到這幾個房間嗎？（幼兒根據(jù)要求進行操作）

三、參觀動物公寓--發(fā)現(xiàn)規(guī)律

1、動物公寓的房子真漂亮，還裝上了彩色的窗簾呢？仔細看一看，你發(fā)現(xiàn)了什么？（紅、藍、綠三種顏色有規(guī)律排的）

2、這個房間還沒有裝上窗簾，我們一起來看看這里應該裝什么顏色的窗簾，為什么？

四、送小動物回家--鞏固復習

1、大象、孔雀、烏龜看到這么漂亮的房子也和朋友們一起趕來住進了新房子，剩下的房間里應該住誰？請我們小朋友幫他送回家。

2、討論：為什么這里要住孔雀？你發(fā)現(xiàn)了什么秘密？小動物們是怎樣住的？

3、分組操作

（1）設置難易程度不一的操作材料，請幼兒自由選擇送小動物回家。

A、只有1個動物沒找到家 B、有2-5個動物沒找到家C、有6個以上動物沒找到家

（2）展示交流

活動反思：

本次活動對幼兒來說總體還是比較感興趣的，參與性也比較高。但是不足的是平時幼兒接觸這樣的操作機會比較少，在實際操作起來遇到了較多的困難。

《大班數(shù)學教案：小鴨偵探》：大班數(shù)學活動小鴨偵探教案主要包含了活動目標，準備活動等內容，讓學生通過實際觀察、比較，初步體會從不同的位置觀察物體所看到的形狀是不同的，并學會根據(jù)看到的不同形狀正確的判斷觀察者所在位置；讓學生在觀察物體的過程中發(fā)展初步的空間觀念，發(fā)展數(shù)學思考，提高解決問題的能力，培養(yǎng)學習數(shù)學的積極情感。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看大班數(shù)學小鴨偵探教案吧。

《大班數(shù)學活動：小動物的電話號碼簿》：大班數(shù)學活動小動物的電話號碼簿教案主要包含了目標，準備，過程等內容，學習數(shù)形配對,并區(qū)分6和9，復習9以內的數(shù)字。初步了解數(shù)字的不同排列可以組成不同的電話號碼。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看大班數(shù)學活動小動物的電話號碼簿教案吧。

《大班數(shù)學教案：年媽媽的孩子》：大班數(shù)學活動年媽媽的孩子教案主要包含了設計意圖，活動目標，活動準備，活動過程等內容，通過活動，讓幼兒知道一年有十二個月，有大月小月之分。學習使用年歷查找日期。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看幼兒園大班數(shù)學年媽媽的孩子教案吧。

大班看圖講述動物聚會

這是大班看圖講述動物聚會教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學習。

一、活動目標

1．能大膽按一定的方位順序較連貫地講述。

2．感受動物聚會其樂融融的熱鬧氛圍。

3．能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。

4．教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。

二、活動準備1..小猴子毛絨玩具、掛圖分別用三張紙遮著、 活動音樂磁帶。

2.幼兒用書。

三、指導要點1．活動重難點：引導幼兒按順序觀察掛圖，按一定方位順序較連貫地講述。

2．指導要點：遮蓋掛圖，先展示掛圖的一部分，層層遞進，逐步引導幼兒觀察小書。

四、活動過程1．導入：出示猴子。小猴子說："今天森林里可熱鬧了，小動物們都來聚會了，我們去看看吧! "2． 看圖分段講述（1）池塘里動物打開中間畫面的遮蓋，說說池塘里有些誰，他們在干什么？

根據(jù)幼兒講述，教師小結。

（2）大樹周圍動物提問;池塘一邊大樹上有些誰？（引導幼兒從上下，從前到后觀察），它們分別在干什么?教師引導他們對動物的特征、動態(tài)、神態(tài)進行仔細觀察。

根據(jù)幼兒講述，教師小結。

（3）玩蹺蹺板動物提問：

猩猩和野豬在河邊干什么？它們看上去怎么樣?

烏龜和誰在玩蹺蹺板？烏龜好像要掉下水去？這怎么回事?（引導幼兒觀察烏龜玩蹺蹺板時又驚又憨的神態(tài)，小野豬流露出的頑皮而又幸災樂禍的神態(tài)。）哪兩個動物正在看它們玩蹺蹺板?是什么表情？--引出擔心，著急。

請個別幼兒試著講述這個場景教師作適當補充。

（4）木桌附近動物提問;誰坐在木桌旁邊？它們在干什么？

小猴看見誰向它們游過來了？聰明的小猴子想了個什么主意?

（5）洗澡動物提問：

大象媽媽和小象在干什么?小象看上去怎么樣?

教師和幼兒一起對這個場景作一描述："不遠處大象媽媽用長長鼻子把水噴向小象，哈哈，小象一邊哼著歌一邊洗澡舒服極了"。（引導幼兒觀察理解大象媽媽和小象之間流露出的的親情）3．動物聚會（1）教師有感情地講述圖片（2） 幼兒看活動材料自己講述，教師注意幼兒的講述順序。

在動物聚會中，先講哪里？后講哪里？那里有誰？它們在干什么？

（3）請個別幼兒來講述。

五、評價要素是否能按一定的方位順序連貫地進行講述。

六、活動建議孩子的講述能力是參差不平的，不能要求每一名幼兒都達到很完整的講述水平，只要孩子樂意講，都應該受到贊賞。

附講述參考：

森林里有一個大池塘，天氣真好，森林里的動物們都出來玩了。

池塘里，一只河馬悠閑地躺在氣墊上，氣墊上還插了一頂遮陽傘，另一只河馬"哎呦，哎呦"地推著氣墊。大河馬張著嘴巴，呵呵地笑個不停，岸邊的兩只仙鶴朝池塘里看去，啊，大鱷魚朝小猴子游過去了。

池塘的一邊，有顆茂密的大樹，大大樹上的松鼠一個勁兒地叫好，原來是三只頑皮的小猴正攀著樹枝，樹枝被壓得一顫一顫地，可他們還不停地"忽悠忽悠"，啄木鳥醫(yī)生顧不上給大樹看病，正瞧得入神。嘿嘿！一條大蟒蛇在樹的背后偷偷地張望呢！

大樹的旁邊，野豬和猩猩正在釣魚，他們笑瞇瞇的，肯定掉了不少的魚。正在這時，聽到"啊--"的一聲正在玩蹺蹺板的烏龜好像要掉到水里去了，小野豬在蹺蹺板的那一頭暗暗地笑，原來這是小野豬在捉弄烏龜。長頸鹿和老虎在旁邊看著，真為烏龜捏了把汗。

池塘的另一邊，一群狐貍和猴子圍坐在木頭桌子邊吃著香甜的水果，看見 一條大鱷魚朝他們游過來，他們喊："鱷魚大哥，來一個！"準備把果子往鱷魚的大嘴巴里扔去。不遠處，大象媽媽用長長的鼻子把水噴向小象。哈哈，小象一邊哼著歌一邊洗澡，舒服極了。

教學反思：

在今天的教學活動中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對動物特別感興趣。激發(fā)幼兒繼續(xù)探索動物奧秘的興趣。 但是活動過程中，課件上出現(xiàn)的動物種類有限，有些動物只能借助于圖片讓幼兒認識、觀察，因此教師在幼兒對動物認識經驗的把握不夠準確，一定程度上影響了這一環(huán)節(jié)中對幼兒思維鍛煉的效果。

《大班綜合：有趣的石頭故事圖》：大班主題活動有趣的石頭故事圖教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，鼓勵幼兒充分發(fā)揮想象力，做一件和別人不一樣的石頭故事圖，培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力及交往合作能力，能用心傾聽他人的講述，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看大班綜合有趣的石頭故事圖教案吧。

《大班主題活動教案：水的知識教案》：大班主題活動水的知識教案主要包含了主題活動名稱，主題目標，活動的準備，主題活動的具體過程等內容，通過觀察了解水的一些簡單的物理性質，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和耐心，嘗試聯(lián)系以前學過的知識和生活中經常用到的知識，為“水”這一主題增添更多的語文知識，讓幼兒們從小就養(yǎng)成不斷積累知識的習慣，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看水的知識教案吧。

《大班主題活動教案：兩人三足教案(附教學反思)》：大班主題活動兩人三足教案(附教學反思)主要包含了活動目標，重點難點，活動準備，活動過程，教學反思等內容，鍛煉幼兒的下肢力量，發(fā)展身體的協(xié)調性和平衡性，培養(yǎng)幼兒的合作與競爭的意識，體驗游戲的快樂，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看兩人三足教案吧。

大班數(shù)學活動送禮物

這是大班數(shù)學活動送禮物教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標：

1、復習5以內數(shù)的組成。

2、進一步理解兩個部分數(shù)的交換關系，培養(yǎng)分析、推理能力、思維的靈敏性。

3、了解數(shù)字在日常生活中的應用，初步理解數(shù)字與人們生活的關系。

4、通過各種感官訓練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。

活動準備：

各種各樣的賀卡、鉛筆、賀卡若干。

活動過程：

1、“新年老人悄悄地來了，我們跟著新年老人的腳步，進入了2005年，你們開心嗎？”

2、“新年老人要和我們來做個碰球游戲，你們高興嗎？”交代你的球和我的球合起來是幾。

“嘿！嘿！我的1球碰幾球？”

“嘿！嘿！我的2球碰幾球？”

3、“新年老人還給我們帶來了禮物呢！我們一起來摸一摸?！薄澳銈兛?！是什么呀？”

“賀卡！”“只要你把賀卡上面的算式題都做出來，新年老人就把賀卡送給你了！”

4、小組活動。

交代活動規(guī)則，幼兒操作。

活動評價。

出示放大的幼兒的操作材料，請幼兒講講是怎么完成這份作業(yè)的。

教學反思：

我意識到本次活動有不足之處。在整個活動中，一個環(huán)節(jié)接著一個環(huán)節(jié)過渡時，都是由老師提出問題，沒能體現(xiàn)幼兒的主動性，在語言組織中，不夠精煉。這是以后教學需要改進的地方。

《大班數(shù)學：樓房與號碼》：大班數(shù)學活動樓房與號碼教案主要包含了教學目標，教學目標，活動準備，活動過程等內容，在探索操作中嘗試發(fā)現(xiàn)門牌號碼的表示方法和排列規(guī)律。在主動學習中提高解決問題的能力，積累相關的生活經驗。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看大班數(shù)學樓房與號碼教案吧。

《大班數(shù)學教案：認識整點和半點》：大班數(shù)學活動認識整點和半點教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，幼兒在回憶已有經驗的基礎上，通過對鐘面的觀察與操作了解秒針、分針、時針的運行關系。認識整點、半點及的讀法及記錄方法。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看大班數(shù)學認識整點和半點教案吧。

《大班數(shù)學教案：小兔家的蔬菜》：大班數(shù)學活動小兔家的蔬菜教案主要包含了設計意圖，活動目標，活動準備，活動過程等內容，學習簡單的方式清楚地記錄，初步學習統(tǒng)計。引導幼兒清楚地表述自己的記錄結果。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看大班數(shù)學小兔家的蔬菜教案吧。