怎樣講故事提高孩子語言能力

語言能力包括：正確清楚的發(fā)音、一定數(shù)量的詞匯、口頭表達能力三個方面。講故事，對全面提高孩子的語言能力十分重要。

那么，怎樣通過故事來發(fā)展孩子的語言能力呢？

1、通過聽故事訓練孩子的語言

（1）成人給孩子講故事首先要堅持說普通話，禁用方言，要以清晰、準確、規(guī)范的語言為孩子做好學習語音的楷模。

（2）給孩子講故事時要注重視聽結合，借助實物、口形示范和手勢等直觀手段，形象具體地向孩子示范發(fā)音，并讓孩子反復的辨別和體驗。

（3）在講完一個故事后，可把故事中生動、有趣、可游戲的情節(jié)，根據(jù)孩子的年齡特點編成游戲，讓孩子在輕松愉快的游戲過程中掌握語言。

2、通過講故事豐富孩子的詞匯

（1）在講故事過程中，可借助于表情、手勢等來演示一些常見的、淺顯的詞，幫助孩子理解詞義。

（2）講故事時所涉及的詞義要淺近、準確，盡可能讓孩子運用已有的知識經(jīng)驗自己來解釋詞義。

（3）把故事中的某些常用詞讓孩子用同義詞（或相近詞）換一換，爸爸媽媽適時地加以啟發(fā)并做出評價（肯定或否定）。

（4）邊講邊啟發(fā)孩子填出部分關鍵詞，如：“樹林中竄出一只（兇猛）的老虎，三只小白兔（飛快）地跑去……”

3、通過講故事培養(yǎng)孩子的表達能力

（1）講故事時，爸爸媽媽應用親切的語氣，把故事情節(jié)生動、形象地描述出來，盡量避免詞不達意、缺乏條理，給孩子造成錯覺。

（2）應該以故事內容這個特定環(huán)境，充分給孩子提供模仿、練習的機會，如模仿故事中某些對話、聲響等yJs21.cOm

（3）講完故事后，可讓孩子復述故事(故事中部分情節(jié)或故事大意)，以培養(yǎng)孩子的概括能力，發(fā)展孩子的創(chuàng)造力。

（4）故事講到某一關鍵處，中斷講述，啟發(fā)引導孩子用自己的想像，創(chuàng)編出以后的情節(jié)。

（5）根據(jù)孩子已有的知識經(jīng)驗，引導孩子借助選圖、拼圖、繪畫、粘貼圖片來表達故事情節(jié)?？沙浞掷门f圖書、舊畫報中的某些圖片，讓孩子挑選人物、動物、景物等拼成有情節(jié)的畫面，再編成小故事講出來。

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如何提高孩子表達能力方法一故事延伸法

故事延伸法

有的故事結尾其實是留出一定的想象空間的。我一般就會把這種結尾留給自在來讓他創(chuàng)造。比如大衛(wèi)上學去，有的人會覺得這本繪本是一個比較反面的教材，會讓小朋友模仿，就像最近有文章抨擊小豬佩奇，我倒是覺得，模仿很好啊，小朋友的模仿能力強是很好的事情，在沒有傷害自己，沒有傷害別人的前提下，為什么要阻止孩子學小豬的叫法呢？踩泥坑，可能家長更多的考慮是，衣服臟了大人清洗比較麻煩吧。但是用這樣的觀點來否定這部動畫的意義，我個人是持保留意見的。

好，我們一起來說說大衛(wèi)上學去這本繪本，怎么講。在故事的結尾，老師摸著大衛(wèi)的頭說，做得很好，大衛(wèi)，你現(xiàn)在可以回家了。我們每次講這個故事的時候，自在因為聽得次數(shù)比較多了，所以他會有兩種發(fā)散。我說，大衛(wèi)回家了，他回到家，會發(fā)生什么呢？自在就會說，他踩著椅子去拿餅干，然后媽媽說，大衛(wèi)，不可以！你們懂的，他自己就連續(xù)劇似的切換到了大衛(wèi)不可以那個繪本當中去了。大衛(wèi)不可以那本繪本也是一樣，結尾的時候，說，大衛(wèi)蓋好被子睡覺了，自在就會說，快睡覺吧，明天還要上學呢……就這樣來回切換。

這是基于情節(jié)的延續(xù)。還有一種呢，我們一定要特別利用的就是，一些繪本，在故事講完或者還沒有正式開始的時候，會有一些僅僅只有圖畫卻沒有文字的“文字留白”，大家一定不要錯過這個機會讓孩子試著去看圖說話，從而導入故事。

我舉個例子，弗洛格成長故事里有一本《弗洛格堆雪人》這個故事講述的是，青蛙弗洛格不喜歡漫長的冬天，他不愿意跟朋友們去滑冰，打雪仗，自己在家里有很孤單，于是在門外堆了一個雪人，跟自己作伴。

故事的結尾，就有這樣沒有文字只有圖畫的頁面，我會說，哇，好大的雪啊，到處都是白色的?？雌饋盱o悄悄的，對了，小鴨、野兔、小豬去干什么了啊？這些都是弗洛格的朋友，根據(jù)書中的內容，這些朋友去溜冰了。然后我就繼續(xù)問，那弗洛格怎么不去啊，自在回答：他是一只光溜溜的青蛙，他很怕冷。這句話其實是青蛙弗洛格另一本書里對冬天里的弗洛格的一種描述，自在就記下來了。然后我就繼續(xù)問他，他沒有跟好朋友一起去玩啊，那待在家里做什么呢？自在就回答：他搭了一個雪人，這樣他就不會孤單了。我又根據(jù)書里的內容提問了雪人的鼻子、嘴巴是用什么做的，他都一一回答了我。

所以，繪本中的封面、環(huán)襯、扉頁、封底、都蘊藏了很多信息，這些信息大家要充分利用起來，讓孩子觀察、思考，然后組織語言，進行復述、回答問題，甚至可以延伸想象。

對于還沒有開始用語言表達的孩子，爸爸媽媽可以通過讓孩子用手指一些關鍵元素等等，或者學某個動作、表情，讓孩子通過這樣的互動來表達繪本的內容。

2020幼兒故事超能力小男孩貝貝

小男孩貝貝是一個有超能力的男孩子，他能把以前發(fā)生的時間片段呈現(xiàn)給別人，就是因為這種超能力，小男孩非常低調，平時也不愛和別人來往，班上同學小黑家里比較有錢人比較高調，但是心地很好，可是卻沒想小黑的家境優(yōu)越竟然被阿黃和阿灰記恨，某次放學阿黃和阿灰把小黑叫出來打了一頓，被貝貝看到了，第二天阿黃還惡人先告狀，小黑沒有證據(jù)為自己辯解，所以陷入了僵持，后來貝貝還是看不下去，就告訴了老師事情的真相，阿黃還在為自己狡辯，貝貝就展示了自己的超能力，把打架片段在老師面前呈現(xiàn)，這樣大家都知道了阿黃和阿灰的惡劣行徑，阿黃和阿灰就受到了懲罰。大家現(xiàn)在都非常的崇拜貝貝，貝貝是無法低調了。

阿黃和阿灰欺負小黑還冤枉小黑，這樣的校園暴力很可怕，小男孩貝貝幫助了小黑，讓阿黃和阿灰受到了懲罰，試想一下如果沒有人站出來，小黑處境肯定會很危險，雖然我們沒有超能力，但是我們能對校園暴力說不，我們一定不能屈服于校園暴力，一定要讓校園暴力的主導者受到懲罰。

一家人都怎樣說故事

1、一家人都怎樣說的故事

一家子都是怎么說的?好的，先聽聽小瑪莉亞怎么說。這天是小瑪莉亞的生日，她覺得這是所有的日子中最美好的一天，她所有的小朋友;男的女的都來和她一起玩。她穿上了最漂亮的衣服，這是從祖母那兒得來的。祖母已經(jīng)到仁慈的上帝那里去了，可是是祖母在走進光明美好的天國之前，親手裁剪縫制了這件衣服。在瑪莉亞房間里的桌子上，各種禮物閃閃發(fā)光。有最可愛的鍋碗杯盆;有眼睛能轉動、一按肚皮就“噢”的叫一聲的玩偶;是的，還有一本圖畫書，書里能讀到最動聽的故事!但是比所有的故事還要美妙的是過許多許多個生日。

“是的，活著真快樂!”小瑪莉亞說道。教父補充說，生活是最美好的童話。

旁邊的屋子里住的是兩個哥哥。他們都是大男孩了，一個九歲，一個十一歲。他們也認為活著很快樂——按他們自己的方式活著，而不是作為像瑪莉亞那樣的小孩活著。不是的，是做好學生，成績本上得“優(yōu)秀”，和小同伴盡情地嬉鬧;冬天滑冰，夏天騎腳踏車①;談關于騎士城堡、吊橋及私牢的故事;聽關于非洲內陸的發(fā)現(xiàn)②的故事。然而其中一個孩子卻有點傷感，他怕還沒有等他長大，一切事情都被發(fā)現(xiàn)了。所以他要去冒險，生活是最美的童話③，教父不是這么說過嗎?人就要生活在童話里，所以要去冒險。

這些孩子們住在一樓，他們在這里耍鬧。上面住著這家人的另一支。他們也有孩子，不過這些孩子都已經(jīng)告別了童年，離開了家，都長大了。一個兒子十七歲，另一個二十歲，但是第三個卻老了，這是小瑪莉亞的說法，他已經(jīng)二十五歲了，還訂了婚。他們都很幸福，父母好、穿得很好，才智也很出色。他們可以達到他們希望達到的目的：前進!沖破一切舊的障礙!整個世界都會煥然一新!這是我們了解的最美好的事情!教父是對的：“生活是最美好的童話!”

父親和母親都是老人了——當然，自然比孩子們的年紀都要大——他們嘴角上掛著微笑，眼睛和心底藏著微笑，他們說：“多年輕啊，這些年輕人!世界的發(fā)展并不完全像他們想象的那樣，但是在不停地發(fā)展著。生活是一個奇特、美好的童話!”

最上層靠天更近一些，你住在閣樓上的時候，你便會這樣說，那里住著教父。他的年紀很大了，但是他的心卻很年輕，他的心境總是很好。還有，他會講故事，會講許多長故事。他到過世界上許多地方，他的屋子里擺著從世界各地帶回來的奇妙的東西。從天花板到地板，盡是畫片。幾扇窗子有的嵌紅玻璃，有的嵌金黃色的玻璃。從這些窗子望出去，整個世界都是陽光燦爛，即便外面的天氣陰暗也如此。在一個大玻璃缸里生長著綠色的植物，缸的一角一些金魚在游弋。它們望著你，就好像它們知道的東西太多了，多到不屑同你一講。這兒總是飄著花香味兒，即便在冬天也如此。冬天，壁爐里燃著熊熊的火，坐在這兒望著火，聽它噼噼啪啪地響，很是有意思?！八軉酒鹞一貞浽S多往事!”教父說道?；鹚坪跻步o小瑪莉亞顯示出許多的圖景。

不過，緊靠在一旁的書柜里擺的才是許多真正的書。其中一本教父常常讀，他把它稱作書中之書，那是《圣經(jīng)》。在這本書里，用繪畫描述了全世界和全人類的歷史，創(chuàng)世紀、洪水和國王以及國王中的國王。

“發(fā)生過的事，以及將要發(fā)生的事，全都在這本書里!”教父說道?！耙槐緯锇_了無盡的東西!想想看!是啊，一個人祈求的全部東西用幾句禱詞就講完了。‘我們的上帝啊!’這是一滴慈悲的甘露!是上帝所賜的寬慰人心的珍珠。它作為一件禮物被擺在嬰孩的搖籃里，放在孩子的心上。孩子，好好地保存著它!永遠不要丟失它。不論你長得多大，也不會在千變萬化的道路上迷誤!它會照亮你，你不會被遺棄!”說到這里，教父的眼睛里閃著亮光，這是歡樂的亮光。這雙眼在年輕的時候，曾經(jīng)流過淚?！耙彩呛芎玫?”他說道，“那是經(jīng)受考驗的日子，是灰暗的。現(xiàn)在我周圍是陽光，我內心也有陽光。人活的年紀越大，就越能在逆境和順境中看清楚。上帝總是和我們在一起的，生活就是最美麗的童話，這只有他才能賜予我們，一直到永恒!”

“生活是美好的!”小瑪莉亞說道。

小男孩和大男孩也都這樣說。父親和母親，全家人都這樣說，不過首先是教父。他是有經(jīng)驗的，他是他們所有人當中年紀最大的。他熟知所有的故事，所有的童話。他從內心中說出：“生命是最美麗的童話!”

①類似今天的自行車的腳踏車，在丹麥出現(xiàn)于1、870年前不久。

②指著名探險家大衛(wèi)·利汶斯通(1、81、3—1、873)對非洲的長期探險。

③“生活是最美的童話”，這原是薩克森公國大公的御醫(yī)卡魯斯(1、779—1、868)的名言。安徒生十分看重這句話，常引用。安徒生最重要的自傳性著作之一是用《我生命的童話》做題目的。

從這個故事我們可以看到生命就是最美的童話。故事里的人物給我們傳遞了一種積極向上的精神，這似乎也暗示了安徒生當時樂觀的心態(tài)，內心充滿了陽光，對生活充滿了希望。前進!沖破一切舊的障礙!整個世界都會煥然一新!這是我們了解的最美好的事情!

安徒生是丹麥1、9世紀著名童話作家，世界文學童話創(chuàng)始人。他生于歐登塞城一個貧苦鞋匠家庭，早年在慈善學校讀過書，當過學徒工。受父親和民間口頭文學影響，他自幼酷愛文學。1、1、歲時父親病逝，母親改嫁。為追求藝術，他1、4歲時只身來到首都哥本哈根。經(jīng)過8年奮斗，終于在詩劇《阿爾芙索爾》的劇作中嶄露才華。因此，被皇家藝術劇院送進斯拉格爾塞文法學校和赫爾辛歐學校免費就讀。歷時5年。1、828年，升入哥爾哈根大學。畢業(yè)后始終無工作，主要靠稿費維持生活。1、838年獲得作家獎金——國家每年撥給他200元非公職津貼。

冬天的樣子故事

1、冬天的樣子的故事

小熊冬眠之前問小兔：“我從來沒有睜開眼睛看過冬天，你說，冬天是什么樣的?”小兔笑了：“冬天就是冬天的樣呀，沒關系，我把冬天畫下來，等你春天醒來的時候給你看。”

第一片雪花飄下來，小熊冬眠了，小兔先把雪花畫下來，那種五個角的花朵，飄到臉上涼涼的，要是夏天也有的話，那就更好了。

樹上的鳥窩空了，只留下一地的樹枝，沒有關系，明年春天的時候，鳥媽媽會把家打掃干凈，在這兒生小寶寶呢。

樹上的葉子也掉光了，樹枝光禿禿的，沒有葉子的陪伴，樹枝好寂寞呀，它也盼望著春天快點來。

沒有草地的草地上，堆著一個大大的雪人，肯定也是哪個小伙伴在家里呆不住了，跑出來堆的，呵呵，畫給小熊看，他一定不知道是什么東西。

冬天要找到花真不容易，但還是有的，在山腳下，聞到淡淡花香的地方，就開著梅花，小兔一邊畫著梅花，一邊想：可惜香味是不能畫下來的，小熊會覺得這梅花不好看的?！?/p>

下完雪后，地上就結冰了，大家圍著鮮艷的圍巾，帶著漂亮的帽子，在冰面上飛快地滑過，白色的冬天突然變成彩色的，小兔趕緊畫下來。

太陽下山了，狐貍家的爐火燒起來，大家集中在狐貍家，圍著爐火，吃著狐貍嬸嬸做的香香的八寶粥，聽狐貍奶奶將故事。

小兔畫了許多冬天的畫，最大一張就是螞蟻一家過年的畫面，那么多螞蟻開開心心地在一個屋子里跳舞，那么多小螞蟻，小兔子畫了好多天呢。

等到把所有的小螞蟻都畫出來，春天來了，小鳥開始唱歌，小熊也要醒來了，他看完小兔的畫，一定覺得不冬眠的朋友真幸福。

故事中的小兔子畫的冬天有雪花、有雪人、有梅花、有帶著鮮艷圍巾和漂亮帽子的伙伴們、有空空的鳥窩、光禿禿的樹、烤著爐火的狐貍一家、跳舞的小螞蟻......小朋友們，仔細觀察你們眼中的冬天是什么樣子的，可以畫出來，也可以和你的親人和朋友們一起分享哦！

做出點樣子來故事

1、做出點樣子來的故事

“我要做出點樣子來!”五兄弟中最年長的那位說，“我要對世界有用處，那怕是最微不足道的地位，只要有好處就行，我干一樣，就會干出點樣子來。我要燒磚，這東西人是不能少的，這樣我總算做出點樣子來了!”

“可是你做的那點樣子太不足道了!”二弟這么說，“你那點樣子幾乎等于零;那是打下手的活，可以用機器做。不行，最好還是當泥水匠，那總算有點樣子，我要做泥水匠。這是一種地位!當上了泥水匠，就可以進入行會，成市民，可以掛起自己的幡子，進自家本行的小酒館。是的，要是干得不錯，我還可以雇學徒工，被人稱做師傅①，我的妻子也就成了師母。這才像做出了點樣子!”

“那根本不算什么!”老三說道，“那是排在等級之外的，城市里等級多著呢，師傅上面一大串，你可以是個忠誠的老好人，可是即使當上了師傅，你還只不過是大家說的‘普通人’!

不行，我知道一種更好一點的!我要去做建筑師，踏進藝術界、思想界，在精神世界里上到高一些的層次里去。誠然我得從下面開始，是的，我可以直說：我開始可以干木匠小工，戴頂便帽，雖然我習慣戴絲帽，為那些普通學徒跑腿拿啤酒、拿燒酒，他們會直呼我為你②，這很不體面!但是我可以把這一切當成一場化裝表演，是一張帶臉譜的執(zhí)照!轉天——也就是說，我正式成了學徒之后，我便會走我自己的路，別人跟我沒關系!我進藝術學院、學繪畫，別人稱我為建筑設計師——這才算做出了點樣子!這是了不起的!我可以躋身‘高貴的、尊敬先生’的級別里③。是啊，名字前、名字后都加上了這么點頭銜，我不停地建，不斷地建，就像我前面的那些人一樣!總有點什么可以信賴的東西!這一切才是有了點樣子!”

“可是我卻不在乎你那點樣子!”老四說道，“我不隨大流，不愿人家干什么我就干什么。我要成為一個天才，比你們加在一起都更能干一些!我要創(chuàng)造新的風格④，為建筑而創(chuàng)意，要適合本國的氣候和材料、本國的民族性、我們時代的發(fā)展，上面再蓋上一層留給我自己的天才!”

“可是要是氣候和材料都不行又怎么辦呢!”第五個說道，“那就糟了，因為這是有影響的!至于民族性嘛，那可以隨意被人夸張成為虛假的東西;時代的發(fā)展會令你發(fā)狂，就像青年人常常發(fā)狂那樣。我可以看得出，你們誰也不能真正做出點什么樣子來的，不管你們自己怎么想。不過想干什么便干你們的，我不想學你們，我要站在局外，我要把你們所干的事研究一番!什么事情總有不對頭的地方，我要挑剔出來，評說一番，這才是做出了點樣子!”

他就這樣做了，人們在談到這位老五的時候說道：“他肯定有點名堂!頭腦很好使喚!可是他不做事!”——不過正是這樣，他才有點樣子。

瞧，這只不過是一小段故事。然而，只要世界存在，它就沒有個結尾!

可是，這五兄弟有個下文沒有呢?這算不上什么樣子!聽下去，故事可好玩呢!

大哥哥，那個燒磚的，感覺到每燒好一塊磚，從磚那兒就滾出一小枚銅板?？墒前言S多小銅板摞在一起，就變成了一塊亮堂堂的銀幣。拿上它隨便往那兒敲，面包房、肉店、五金店，是啊，不論敲到哪兒，哪兒的大門便打開了，可以得到自己要用的東西。瞧，磚就能有這樣的本事!有的磚也可能碎掉，或者從中斷掉，可是這樣的磚也是有用的。

海堤那邊瑪格麗特老媽媽，那貧寒的婦人，非常想砌一間小屋;她得到了所有那些破磚，還有幾塊整的，因為老大哥的心腸很好，盡管他干的事只不過是做磚。貧苦婦人自己砌起了房子。屋子很窄，有一扇窗子還裝歪了，門也太矮，草頂也可以鋪得更好一些。但總算是一個蔽身之所，從那兒還可以看到海外遠方，大海兇猛地沖擊著海堤;咸澀的水花濺撒在屋子上。那個燒了那些磚的人死了離開了人世，那所屋子今天還在那里。

二哥，是啊，他現(xiàn)在能與眾不同地干泥水活兒了。要知道，他就是學這種活兒的。在他學徒工期滿測試活兒完成了以后，他便背上行囊，唱起手工匠的歌來：

我要跑，趁著我還年輕力壯，

到外面去把房屋建;

手藝是我的錢袋，

年輕的心是我的幸福;

我要重返故里，

我對我心愛的人說過!

妙啊!一個勤勞的手工匠

要做出點樣子并不難⑤!

他做到了。在城里，在他當了師傅回來的時候，他一所房子挨著一所房子地造，整整造了一條街。這街建完了，看去很漂亮，給城市添了光彩。于是這些房子為他建了一所小屋，歸他自己所有?？墒欠孔釉趺磿ㄐ∥菽?是啊，問問它們好了!它們不回答，可是人民回答了，說：“是的，不錯，那條街看來是為他建了他的屋子!”的確不大，泥土鋪的地面?？墒钱斔退男履镌谏厦嫣璧臅r候，地面卻變得光滑，像打了蠟一樣;從墻上每一塊石頭里都冒出一朵花，漂亮得就像鋪過最值錢的貼面一樣。是一所很精巧的小屋，一對幸福的夫婦。行會的旗幡在外面飄揚，學徒工和小工喊道：“妙啊!是啊，真是做出了點樣子!”后來他去世了!這也真有點樣子!現(xiàn)在再說建筑設計師，老三，他先當了木工的學徒，戴上了便帽，當差到處跑。但是經(jīng)過藝術學院，他升為建筑設計師，成了“高貴的、尊敬的先生”!是啊，要是說那條街的房子曾為他的哥哥，那位泥水匠師傅，造了一所房子的話，那么現(xiàn)在那條街就以這位兄弟的名字命了名，這算有了點樣子。他做出了點樣子，他的名字前名字后有了一大串頭銜;他的孩子被稱為尊貴的孩子;他去世后，他的遺孀也成了有地位的寡婦——是那么回事!他的名字今天還在街角上，在人們的嘴邊上掛著，作為街名——是的，真有了點樣子!

現(xiàn)在輪到說那位天才，第四位哥哥了，那位想搞出點新名堂，想有點出人頭地，想上面再加上一層的那一位?？墒撬喑龅哪且粚铀?，他摔了下來，摔斷了脖子?！贿^行會為他很像樣的出了殯;打著行會的旗幡，還有樂隊。報紙刊登關于他去世的文章還特別做了花邊，在街頭的橋上還掛了花環(huán)。為他念了三篇悼詞，一篇比一篇長一大截;這會讓他很高興的，因為他非常喜歡被人談論。墳頭上豎了一塊紀念碑，只有一層，但它總是有點樣子的。

現(xiàn)在他和其他三位哥哥一樣地死掉了。可是那最后一個，那個要研究一番他的諸位哥哥所干的事的那一個，他活的時間長過了其他四位，你知道這是最恰當不過的。因為這樣他便可以作出定論，作定論對他是至關重要的。你知道他是有好使喚的頭腦的!人們是這樣說的。后來他也壽終正寢了，他死了來到了天國的大門。這兒總是一對一對來的!他和另外一個也想進天國門的魂靈一起到了那兒，那人正是海堤小屋的瑪格麗特老媽媽。

“這肯定是為了加強對比，我才和這個可憐的魂靈同時來到這里!”這位研究專家說道。“噢，她是誰?這小老太婆!她也要進這里面去嗎?”他問道。

老婦人盡可能地恭恭敬敬向他行了個屈膝禮，她以為站在她面前說話的是圣彼得⑥呢?！拔沂且粋€貧寒的可憐人，什么親人都沒有!海堤上住的那個老瑪格麗特!”

“噢，她在世上做了什么，干了什么事?”

“在世上我什么事也沒有干!沒有什么像樣的東西可以令天國之門為我打開!如果真允許我進到里面去，那對我真是最大的恩德了!”

“她是怎么離開這個世界的?”他問道。為了找點話說，因為站在那兒等，很令他心煩。

“是啊，我是怎么離開的，我真不清楚!要知道，最后幾年我病得不成樣子。后來，我大概連爬下床，爬到那冰雪遍地的寒冷的外面都做不到了。那是一個極寒冷的冬天，不過現(xiàn)在我已經(jīng)戰(zhàn)勝它了。有幾天風雪平靜極了，但是卻冷得要命，您尊貴的大人一定知道。從海灘往外看，一望無際的大海都為冰雪所覆蓋，城里人全出來跑到冰上面;那是他們所謂的滑冰，冰上跳舞。我相信那邊還有音樂和許多食品;音樂聲在我的那個破屋子里躺著就能清楚地聽到。后來到了傍晚，月亮升起來了，不過還蒼白無力。我在我的床上透過窗子一直看到海灘上，在遠處，在天海交接的地方，飄來了一塊奇怪的白云。我躺在那里看著它，看著這塊云的中心處的那個黑點。這黑點越來越大，馬上我就明白是什么意思了。我年邁，有經(jīng)驗，盡管那樣的征兆人們是不常見的。我知道它，害怕起來!以前我一生里曾經(jīng)兩次看到過這樣的事。我知道，馬上便會有可怕的風暴和狂浪擊來，它會淹沒外邊那些這陣子正在那里喝酒、跳蹦、歡樂的可憐人。老老少少，全城的人你知道都在那兒。要是誰也沒有看出，誰也不知道我現(xiàn)在知道的情況，那誰去警告他們呢。我害怕極了，我多年來沒有像現(xiàn)在這樣有活力!我從床上下來，來到窗前，再遠的地方我沒力去了;可是窗子我還是打開了，可以看到那邊人們在冰上跑，在蹦跳，看見彩旗飄揚，聽到孩子們高聲喊叫喝采，姑娘和小伙子們在歌唱，大家快活極了。然而那白云帶著中心的那黑圈越升越高;我盡我自己最大的力量大聲喊叫，可是沒有人聽見我，我離開他們太遠了。很快風暴便要來臨，冰便要破裂，那邊的人全都會沉下去無法得救。他們聽不見我，我又不可能到他們那里去;但是我卻能把他們引到陸地上來!這時上帝讓我想到把我的床單點燃，寧可讓屋子燒掉，也不能讓這么多人慘死。我點燃了火，于是冒起了紅色的火焰——是的，我及時出了門，可是我在門外倒下了，再也不行了!火舌向我伸來，從窗子伸出，蓋過了屋子。他們在那邊看見了，全都盡快地奔跑過來，來幫助我這可憐人，他們以為我被火圍在里面了，所有的人都跑了過來。我聽到他們跑來了，我也聽見空中怎么突然一下子呼嘯起來;我聽到轟隆的巨響，就像重炮的聲音一樣，狂飚掀起了冰塊，冰塊碎裂。不過他們已到達了海堤，火星濺到了我的身上。我把他們都保住了，可是我再忍受不住那寒冷和受到的那驚恐，于是我便來到這天國的大門。他們說，這門也會為我這么一個可憐的人開啟的!現(xiàn)在下面海堤上我已經(jīng)沒有屋子了，可是這里卻沒有我的入口?！?/p>

這時，天國的門打開了，天使把老婦人引了進去。她的一根谷草掉落在外面，這谷草是她用來鋪床，是她點燃用來拯救那許多人的，現(xiàn)在變成純金的了，不過是在變幻的金子，它長出了許多最美麗的花飾。

“瞧，這是那位貧寒婦人帶來的!”天使說道。“可你帶來了什么?是的，我當然知道，你什么也沒有干，連一塊磚都沒有做過。你可以再回去，至少帶點什么來。這是不行的，只要你做點什么，有個善意，那總是像點樣子的;可是你不能回去了，我?guī)筒涣四闶裁?”

這時，那貧苦的魂靈，海堤上的婦人為他求乞了：“他的哥哥先前把好多碎石碎磚送給我，我的那間簡陋的屋子全是用那些磚蓋的，對我這個可憐人真是天大的恩德!那些碎磚碎塊是不是可以為他頂算一塊磚?這是一種善事!現(xiàn)在他需要它，這里不正是善行之家嗎!”

“你的哥哥，他，那個你說的最沒出息的人。”天使說道，“他，那個在你看來他的最忠誠勤勞只不過是最藐小的事的人，現(xiàn)在卻為你進天國的門盡了力。不把你攆走，你可以在這外面呆著，想一想，改正一下你在下面的生活。但是在你做出點好事——做出點樣子之前，你是進不了門的!”

“這話我可以講得更好一些!”這位研究家想道，不過他沒有大聲說出來，這已經(jīng)算是做出點樣子來了。

這個故事讓我們明白了，每個人都想為社會所用，但并不一定非要做出多么偉大的貢獻。只要我們努力，盡自己所能就可以。文章中的老五就是最好的例子，他什么也沒做，最后天使都不愿意收留他。人不能懶惰，一定要戰(zhàn)勝惰性，要對自己的行為負責，為自己的未來打拼。

冬天的樣子的故事

小熊冬眠之前問小兔:我從來沒有睜開眼睛看過冬天，你說，冬天是什么樣的?”小兔笑了:冬天就是冬天的樣呀，沒關系，我把冬天畫下來，等你春天醒來的時候給你看。”

第一片雪花飄下來，小熊冬眠了，小兔先把雪花畫下來，那種五個角的花朵，飄到臉上涼涼的，要是夏天也有的話，那就更好了。

樹上的鳥窩空了，只留下一地的樹枝，沒有關系，明年春天的時候，鳥媽媽會把家打掃干凈，在這兒生小寶寶呢。

樹上的葉子也掉光了，樹枝光禿禿的，沒有葉子的陪伴，樹枝好寂寞呀，它也盼望著春天快點來.

沒有草的草地上，堆著一個大大的雪人，肯定也是哪個小伙伴在家里呆不住了，跑出來堆的，呵呵，畫給小熊看，他一定不知道是什么東西。

冬天要找到花真不容易，但還是有的，在山腳下，聞到淡淡花香的地方，就開著梅花，小兔一邊畫著梅花，一邊想:可惜香味是不能畫下來的，小熊會覺得這梅花不好看的?！?/p>

下完雪后，地上就結冰了，大家圍著鮮艷的圍巾，帶著漂亮的帽子，在冰面上飛快地滑過，白色的冬天突然變成彩色的，小兔趕緊畫下來。

太陽下山了，狐貍家的爐火燒起來，大家集中在狐貍家，圍著爐火，吃著狐貍嬸嬸做的香香的八寶粥，聽狐貍奶奶將故事。

小兔畫了許多冬天的畫，最大一張就是螞蟻一家過年的畫面，那么多螞蟻開開心心地在一個屋子里跳舞，那么多小螞蟻，小兔子畫了好多天呢。

等到把所有的小螞蟻都畫出來，春天來了，小鳥開始唱歌，小熊也要醒來了，他看完小兔的畫，一定覺得不冬眠的朋友真幸福。

小兔畫了許多冬天的畫，最大一張就是螞蟻一家過年的畫面，那么多螞蟻開開心心地在一個屋子里跳舞，那么多小螞蟻，小兔子畫了好多天呢。等到把所有的小螞蟻都畫出來，春天來了，小鳥開始唱歌，小熊也要醒來了，他看完小兔的畫，一定覺得不冬眠的朋友真幸福。小熊有小兔這樣的朋友，一定也很幸福。小朋友們心里的冬天是什么樣子的呢?趕緊拿出畫筆來畫一畫吧。