大班主題報紙變變變

這是大班主題報紙變變變教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學習。

設計意圖：

報紙是幼兒經常能見到的，是生活中非常熟悉的物品，但具調查了解一般孩子家中舊報紙的再用率并不高，孩子們也不會意識到，廢報紙還有很有趣的用途?；c以上原因，我設計了《報紙變變變》，從身邊的小事入手，培養(yǎng)初步幼兒的環(huán)保意識和行為，知道"變廢為寶"再利用的道理。

活動目標：

1、知道廢報紙能再利用，增強環(huán)保意識。

2、嘗試利用廢報紙與爸爸、媽媽一起合作進行報紙衣服的創(chuàng)作，體驗廢報紙創(chuàng)作活動的樂趣。

3、報紙時裝秀，能在集體面前展示自己創(chuàng)作的作品，體驗表演的樂趣。

4、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

5、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說普通話。

活動準備：

1、收集廢報紙。

2、幼兒觀賞作品若干幅。

3、雙面膠、透明膠、剪刀等工具。

活動過程：

一、組織幼兒討論，初步認識報紙。

1、教師：你們見過報紙嗎？報紙是什么？報紙有什么作用？（幼兒討論）2、報紙在日常生活中隨處可見，但它也有神奇的一面。今天我們一起來了解神奇的報紙。首先我們來聽聽報紙的自述吧！

二、欣賞故事：《一張報紙的自述》

1、報紙是從哪里來的？誰變成的??？

2、設問：假如你是這張報紙，你想對大家說些什么？

3、報紙除了能讓人們及時的了解到新聞和一些信息，報紙還有其他什么作用嗎？

三、欣賞故事：《神奇的報紙》

1、早晨，在吃早飯的時候，寶寶碰到了一件什么神奇的事情？

2、報紙跟他說了什么？

3、聽了這個故事，我們應該怎樣做呢？

4、報紙作用很大，我們把它變變變，可以把它變成什么寶貝呢？

總結：是啊，報紙的作用可真大！日常生活中，它給我們帶來豐富的信息和知識。在完成它的使命后，心靈手巧的人還可以想出很多方法來利用它，把它變廢為寶，起到保護森林資源的作用。我們幼兒園馬上要舉行"愛爾杯時裝秀"，今天我們就來做一回時裝設計師，用這些報紙來做一件漂亮的時裝，參加時裝秀表演，好嗎？

四、親子合作，設計、制作報紙時裝。

1、教師提供各類工具，寶寶與爸爸或媽媽一起參與設計，媽媽負責裁剪，粘貼，寶寶做助手，配合媽媽或爸爸完成報紙時裝的制作，教師巡回指導，給需要幫助的家庭提高技術性指導。

2、互相欣賞與交流，說說你們是怎樣設計時裝的，為什么要這樣做？有什么特殊意義嗎？

3、小結：

一張張普通的報紙在我們的巧手下變得如此神奇！我相信只要我們做個有心人，一定能將身邊更多的東西變廢為寶五、"愛爾杯時裝秀"表演跟著音樂展示自己的報紙時裝，充分展示自己時裝的亮點！

附：

故事一：《一張報紙的自述》

Hi!大家好！我是一張十分普通的《無錫日報》，每天走進千家萬戶，給大家?guī)碜罴皶r、最快捷、最新穎的信息。雖然我的身份很平常，但我的誕生歷程卻很不同尋常喲！

我的祖先是樹，工人叔叔把我加工成了紙。每天，記者們把采訪、收集來的最新消息寫成稿子，經統(tǒng)一編排后，通過互聯(lián)網傳遞到印刷廠，再由工作人員把它們拼版，制成膠片，發(fā)排后曬版。經過W-PS型全自動顯影機的顯影，沒用的資料就會被專門的藥水清洗干凈，而有用的文字和圖片等則會被保留下來。這時，"幸存者"們將被制成一張張鋅版，鋅版上會噴有各種相應的文字、顏色和圖案，在印刷機組的共同"努力"下，各種鮮艷的顏色和豐富的文字將呈現(xiàn)在橡皮滾筒上，在兩邊的滾筒相互滾動配合中，文字和圖片就被印在從滾筒中間通過的新聞紙上。由于新聞紙是很大的一卷紙，要變成一張張人們手中的報紙，我還必須經過折報頭機的裁剪，被裁剪時，我會覺得身體很痛，但一想到我馬上就能與廣大讀者見面，就咬咬牙通過了。我就是這樣在叔叔阿姨的幫助下誕生的。你知道嗎，在現(xiàn)代化印刷設備上，我每小時的印量可是36000份呢！

聽了我的介紹，你是否對報紙的來歷更加了解了呢？有空歡迎你來印刷廠參觀，我相信你一定會有不小的收獲！

故事二：《神奇的報紙》

"寶寶，媽媽給你買來了早點，快來吃吧！"我隨手拿起了桌上的報紙就要去包油條吃。"哎！哎！你怎么能拿我去包油條泥？""咦？是誰在和我講話呢？"噢，原來是我手上的報紙呀！

報紙說："我身上的印刷油墨中往往含有一種叫多氧聯(lián)苯的有毒物質。如果用廢舊報紙包裝食品，多氧聯(lián)苯就會轉溶到食品中，使食品受污染。多氧聯(lián)苯隨食物進入人體后，容易被脂肪組織、大腦和肝臟吸收并儲存起來，當累積儲存量達0.1~1克時，人就會中毒、生病呢！"媽媽說："對，寶寶，不能用報紙，去，把它放到壁櫥里。""沒錯，你媽媽說得非常有道理。"這時，報紙又說話了，"回收廢紙可節(jié)約用于造紙的木材，起到保護森林資源的作用?；厥?600千克廢紙，可生產800千克的再生紙，節(jié)約木材4立方米，相當于保護17棵大樹。一個大城市一年丟棄的廢紙有幾萬噸，如果這些廢紙都能回收再利用，就相當于每年少砍伐幾十萬棵大樹。"我連忙說："媽媽，我們趕快把所有的舊報紙收集好，送到廢品回收站去！""好，好！讓我再為大家多作點貢獻吧！"報紙高興地說道。我和媽媽手捧報紙有聲有笑地向廢品回收站走去……

活動反思：

在我園開展《幼兒園因地制宜開展幼兒戶外體育活動模式的研究》課題實施中，為了提高幼兒參與戶外體育活動的興趣，寓體育鍛煉于豐富多彩的活動之中，激發(fā)幼兒參加體育活動的積極性，幼兒園各個班級根據幼兒的年齡特點制作了不同的體育器械，比如：飛盤、保齡球、布袋等許多幼兒喜愛的器械材料，讓幼兒放開手腳去探索、去嘗試，從而得到創(chuàng)造性的運動經驗。結合中班幼兒的生活體驗，我選擇了孩子們比較喜歡的紙棒作為活動材料，報紙是生活中隨處可見的，是一種可以廢物利用的材料，它取材方便而且比較安全。整個活動我以“棒”為主線，采用了愉快、輕松的活動節(jié)奏，給幼兒充分的自主探索、活動的空間，鼓勵幼兒大膽去嘗試，讓幼兒在與器械、同伴、老師的積極互動下，了解紙棒的各種玩法，擴展了幼兒的運動思維，提高了幼兒運動興趣與能力。

本次活動，我作為一個活動的支持者、合作者、引導者，我盡力為孩子們創(chuàng)造設計了一個寬松愉快的氛圍，讓他們大膽地表達自己的想法，并及時的給予鼓勵和表揚。當然，由于活動中人數較多的因素，再加上又是借班上課，所以在關注個體差異方面我做得還不夠好。

如果讓我重上這節(jié)課，我會讓幼兒更加自由大膽的發(fā)揮出他們的想象力，充分的利用幼兒無暇的想象力和創(chuàng)造力，使這節(jié)課更加生動活潑。

《幼兒園兒童劇教案：拔苗助長》：大班主題活動拔苗助長教案主要包含了游戲綜述，游戲網絡，游戲準備，游戲提示等內容，認識本課生字,讀準字音,讀通句子，通過學習課文,讓學生懂得光有美好的愿望是不 夠的,還要有好的措施. 適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看幼兒園兒童劇拔苗助長教案吧。

《大班主題活動教案：京劇與臉譜教案(附教學反思)》：大班主題活動京劇與臉譜教案(附教學反思)主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，延伸活動，活動反思等內容，使幼兒簡單了解京劇這種傳統(tǒng)戲曲藝術，萌發(fā)幼兒對我國傳統(tǒng)曲藝的好奇心和喜愛之情，使幼兒初步了解有關京劇人物，知道京劇是我國特有的戲曲種類，是我國國粹，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看京劇與臉譜教案吧。

《大班主題活動教案：寒冷的冬天教案(附教學反思)》：大班主題活動寒冷的冬天教案(附教學反思)主要包含了活動目標，重點難點，活動準備，活動過程，教學反思等內容，讓幼兒親身感受冬天到了，知道冬天很冷，人們有很多保暖的方法，觀察冬天花草樹木的變化，通過親身游戲活動，讓幼兒知道冬天要多鍛煉，鼓勵幼兒不怕冷，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看寒冷的冬天教案吧。

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大班主題百變報紙條

這是大班主題百變報紙條教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學習。

一、活動目標：

1、了解報紙與人們的關系，知道報紙有再次利用的價值。

2、積極與同伴討論，想出各種讓報紙"變寶"的方法，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。

二、活動準備：

1、報亭的圖片

2、廢舊報紙許多，剪刀、膠水、水彩筆、白紙等

3、輕音樂、課件

三、活動過程：

(一)通過看圖片、交流已有的經驗，初步感受報紙的用途。 老師播放一張圖片，提問：

1、小朋友們你們看，這是什么地方呀?(報亭)是干什么用的?(賣報紙的)

2、那你是在哪里見過報紙的? 你家里的誰最喜歡看報紙?

3、看來人們都喜歡看報紙，那你們知不知道報紙上有哪些內容呢?(教師根據幼兒的回答出示報紙主要板塊的圖片，如新聞、廣告、天氣預報、日期等)教師小結：報紙的用途可真大呀，我們能從報紙上了解到各種各樣的信息。

(二)傾聽故事《報紙的煩惱》，感知報紙的不同情緒。

1、老師這里有一張報紙(出示一張不高心的報紙)你們看今天報紙怎么啦?它的表情怎么樣?猜猜它可能遇到什么煩惱的事呢?(幼兒猜想)

2、我們來仔細聽聽，報紙到底有什么煩惱呢。

聽故事《報紙的煩惱》，提問：

(1)你知道報紙娃娃遇到了什么煩惱?

(2)報紙娃娃喜歡誰?(奶奶)為什么?(因為奶奶看完報紙后總是將報紙做成剪報)

(3)報紙娃娃不喜歡誰?(圓圓)為什么?(圓圓亂扔報紙)

(4)園園應該怎樣做報紙才會變得開心呢?(不亂扔報紙)

(5)小朋友們應該向誰學習，我們?yōu)槭裁匆蚰棠虒W習呢?如果你有一張報紙你應該怎么對它呢?

小結：小朋友們說的真好，看過的報紙不能亂扔，因為它還有很多的用處?？梢宰黾魣?、剪貼畫、擦玻璃，還可以送到廢品收購站重新加工成一張張白紙，這樣既可以節(jié)約資源，又可以保護環(huán)境。

3、幼兒討論交流，想出各種利用舊報紙的方法。

師：除了故事中講到的方法，其實我們生活中還有很多種辦法，讓舊報紙變成寶貝。讓我們小朋友一起來想想。

幼兒相互交流，講述自己的想法(如：用來繪畫、做手工、紙球、做小朋友的時裝表演服裝)小結：小朋友們真聰明，想出了這么多讓報紙變成寶貝的辦法。

(三)操作嘗試，想方設法利用舊報紙。

1、引導幼兒討論師：小朋友們想不想用報紙真的變一變?現(xiàn)在老師請小朋友們自己開動一下我們的小腦筋，來動手試一試，把報紙變成你想要的寶貝!好開始吧，我們可要比一比誰做的又快又好，又安靜。

2、幼兒分組自由操作、創(chuàng)造。(放輕音樂)

3、展示幼兒作品提問：你們用報紙做了些什么事情呢?

師：看!這次報紙的心情怎樣啦?(老師出示報紙開心的表情圖)總結：小朋友們真聰明，用舊報紙做了這么多的事情。"本，文來源:屈;老.師教;案網"只要我們肯動腦，愿意去嘗試，就可以讓很多廢舊的東西發(fā)揮更多的作用。今天我們班的小朋友表現(xiàn)真棒，來我們一起來夸夸自己吧。

活動反思：

環(huán)境是每個人都應該關注的問題，尤其是對于即將進入小學的大班幼兒來說，培養(yǎng)他們關注周圍環(huán)境，萌發(fā)初步的環(huán)保意識，有著非常重要的意義?！秷蠹埖臒馈愤@一活動是主題《我是環(huán)保小衛(wèi)士》中的內容之一,其目標是：增強愛惜報紙、保護環(huán)境的意識;了解報紙的可再利用性，能想方設法利用廢舊報紙，對報紙制作產生興趣。

活動開始環(huán)節(jié)，我采用直接導入的方式引起幼兒的注意。我拿了一張舊報紙，讓幼兒說說在哪里看到過報紙?幼兒對于報紙并不陌生，有的說我們家就有報紙、有的說在報刊亭里有報紙、還有的說幼兒園里有報紙……。那誰喜歡看報紙?為什么要看報紙呢?幼兒根據自己已有的經驗回答：我爸爸喜歡看報紙、我爺爺喜歡看報紙……。報紙上有很多新聞，可以讓我們知道有一些什么重要的事情發(fā)生了、報紙上有天氣預報、報紙上有廣告、報紙上有漂亮的圖片……，幼兒的回答讓課堂氣氛一下子活躍起來，可見幼兒對報紙有一定的了解。接著我讓幼兒傾聽故事《報紙的煩惱》，幼兒聽得很認真，對于故事中人物的不同行為表現(xiàn)，他們能作出正確的判斷，對于故事中“圓圓”的行為幼兒表現(xiàn)出了不滿。并說出了自己的一些看法：不能亂扔報紙、可以像奶奶一樣把自己喜歡的內容剪下來等等。最后，我為幼兒提供了足夠多的舊報紙，問幼兒：現(xiàn)在你有一張舊報紙，你想用它做什么?有的說折紙、有的說在上面畫畫等等。在幼兒簡單的回答后，我讓幼兒用行動來證明。幼兒除了拿報紙外，還選擇了所需的其它材料：剪刀、勾線筆、蠟筆等。很快幼兒就投入到制作的過程中，有的將報紙鋪在地上，在上面畫畫、有的剪下報紙上的漂亮圖案進行貼畫、還有的用報紙折了一頂帽子……在此過程中，幼兒是快樂的、自主的。他們用自己的小手對報紙進行再利用，通過這個活動讓幼兒對生活中的一些材料有了進一步的認識：知道有的東西可以再利用。

在活動中我為幼兒提供了寬松、愉快的學習氛圍，鼓勵幼兒自主地進行學習、操作。在活動中幼兒的思維及動手能力得到了進一步的發(fā)展，整體效果較好。

《大班主題活動：中國茶》：大班主題活動中國茶教案主要包含了主題說明，環(huán)境創(chuàng)設，活動目標，家園共育，活動區(qū)提示等內容，運用多種感官了解茶的起源及種類。了解中國茶文化，萌生民族自豪感。適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看幼兒園大班主題活動中國茶教案吧。

《大班主題教案：小記者》：大班主題活動小記者教案主要包含了活動背景，內容與要求，過程與指導等內容，學習主動、大膽地開展采訪成人與小朋友的活動，并記錄自己的采訪結果。與同伴交流分享自己的采訪經過與結果，大膽地表現(xiàn)自己。適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看幼兒園大班主題小記者教案吧。

《大班主題活動教案：愛心樹教案(附教學反思)》：大班主題活動愛心樹教案(附教學反思)主要包含了設計背景，活動目標，重點難點，活動準備，活動過程，教學反思等內容，傾聽故事，理解故事的內容，能大膽地表述自己的感想，感受大樹那種無私的奉賢精神，懂得付出也是一種快樂，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看愛心樹教案吧。

大班主題魔術變變變

這是大班主題魔術變變變教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學習。

設計意圖：

孩子們對魔術表演非常感興趣，每當看到表演魔術時，他們就會用專注的眼神去發(fā)現(xiàn)其中的秘密。于是我設計了“魔術變變變”這個活動。讓幼兒通過觀察、想象等方法尋找魔術中的秘密。讓幼兒明白，魔術師本身并不具有魔法，他們只是運用了聰明才智，創(chuàng)作出一個個有趣的魔術。只要我們找出其中的秘密，就能破解這些魔術，讓他們知道只要能開動腦筋，靈活運用，也能成為小小的魔術師。

活動目標：

1.在看看、講講、試試中，嘗試進行魔術活動，激發(fā)幼兒對事物探究的興趣。

2.通過嘗試操作魔術發(fā)展動手能力。

3.感受魔術帶來的歡樂。

4.知道按事物不同的特征進行排序會有不同的結果，初步了解排序的可逆性。

5.能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

活動準備：

5個硬幣、一個大紅色紙圈。剪刀、紅紙圈及黃紙圈和幼兒人數相等。

活動過程：

（一）教師表演魔術，激發(fā)幼兒探索興趣。

1.談話導入，引出主題。

師：你們看過魔術表演嗎？（幼兒回答）魔術表演給你的感覺怎樣呀？神不神奇呀？（幼：神奇）2.教師表演魔術，激發(fā)幼兒探索興趣師：今天我也表演幾個小魔術。

（1）師幼合作表演硬幣魔術師：我表演的魔術需要請一個小朋友，和我一起合作，誰愿意？（請幼兒）（出示5個硬幣）看看我手里拿的是什么？（硬幣）有幾個，（5個）現(xiàn)在我把這5個硬幣給你，當我把第5個硬幣給你時，你要很快的抓住硬幣。不聽清楚了嗎？看看會發(fā)生什么奇怪的事呢。（表演12345）抓住了嗎？給大家看看抓住了幾個硬幣。（4個）還有一個沒有抓住，現(xiàn)在我把這剩下的4個硬幣給你，看看能不能接住，（當我把最后一個硬幣給你時，你要抓住。就是第4個時候你要很快抓住。

（分析：師幼表演魔術，更能激發(fā)幼兒學習。）（二）學魔術：

導語：魔術真的是很神奇。（很神奇）我們也來做一個小小魔術怎么樣。

1．教師表演小兔子魔術。

師：這是一張長方形的白紙，我要把它變成一只小兔子，看好了。先往下撕，猜猜這是小兔子的什么？（耳朵）小兔子有幾只耳朵？（兩只）撕兩只耳朵。（教師邊陳述，邊表演小兔子魔術）兩只耳朵要一樣長，中間的往下折，然后把它撕掉?，F(xiàn)在我會讓這只小兔子聽我的話，我讓它動哪只耳朵，他就會動哪只耳朵，你們信不信？找根線來，穿進去，拉出來，用點力氣，小兔子的耳朵怎么樣了？（彎下來，動了）小兔子聽我的話吧。（表演另一只）看看另一只聽話嗎？來試試，（師拉另一只耳朵）這一只也怎么樣了？（動了）哎呀，好累呀。現(xiàn)在我讓兩只耳朵一起動，可以嗎？把線穿好，你們一起幫我拉好嗎，123，線拉長一點。兩只耳朵全部都彎下去了，神不神奇呀？（分析：此環(huán)節(jié)能吸引幼兒認真去觀察魔術的變法，體會魔術的神奇之處。）2．激發(fā)幼兒探索真相。

師：我在拉線的時候你們看到線了嗎？那小兔子的耳朵怎么會彎下來的呀？你們發(fā)現(xiàn)了什么秘密？（幼兒自由回答）3．引導幼兒操作找出魔術的秘密。

師：那這樣吧！現(xiàn)在請你們去動手去做一做，試一試，看看能不能發(fā)現(xiàn)什么秘密？（你們的凳子下面有個籃子，里面有紙，每人拿一張紙試一試，來找一找這個秘密好嗎？）把撕下的紙放在籃子里。（幼兒操作）（分析：讓幼兒在自己操作過程中發(fā)現(xiàn)小兔子會動的秘密。培養(yǎng)幼兒動腦筋的好習慣。）師：老師給你們一根影形的線，把線穿進去，拉出來，用點力拉，兔子耳朵動了嗎？（沒有）（1）幼兒沒有發(fā)現(xiàn)真相。

師：想知道秘密嗎？把紙放到籃子里。（師出示老師做的兔子）發(fā)現(xiàn)秘密了嗎？發(fā)現(xiàn)了什么秘密？

4．教師總結小兔子魔術的秘密，秘密1；紙沒有全部撕掉。（剛才我說把折下去的紙撕掉，其實，我沒有全部撕掉，還留了一點，是不是呀。這是一個秘密，還發(fā)現(xiàn)了什么秘密？）秘密2，用大拇指動。（光留著一點就能動了嗎？用大拇指動，如果想動哪只耳朵，大拇指就放在那邊。大拇指動了，小兔子的耳朵也就根著動。）秘密3；用前面四個手指作掩護，不被別人發(fā)現(xiàn)。（那我問問你們，剛才我的手指在動的時候，你們怎么沒發(fā)現(xiàn)呢？藏在后面了，被當住了，所以，你們在表演的時候一定要用手當住，不被別人發(fā)現(xiàn)了。）老師在表演的時候，還做了這個動作，（拉線）那老師手里有沒有線呢？（沒有）為什么我手里沒有線，另一只手還要拉線呢？（幼兒討論）其實這是魔術里的假象。

4．請幼兒再次嘗試操作，教師指導。

師：好了，魔術的秘密找到了，現(xiàn)在請你們做魔術師，表演給老師看看。（把剛才撕的小兔子拿出來，只要把折下去的紙撕掉一點點，再用大拇指拉動，` 看看能不能動了。（站起來表演給后面的老師看看）要配上假動作。 （把紙放到籮筐里） （分析：讓每個幼兒都參與表演，不僅能增強幼兒的自信心。師幼互動更增添活動氣氛。）（三）幼兒探索魔術紙圈，進一步激發(fā)幼兒探索興趣，感受魔術帶來的樂趣。

1．魔術紙圈師：做魔術師的感覺怎么樣？（很開心）想不想 再看一個，（想）（出示大圈）瞧，這是一個圈，圈的中間畫了什么（線）如果我沿著這根線從中間全部剪開，這個紙圈會發(fā)生什么變化呢？它會變成幾個圈？（幼兒自由回答）師：我試試看，（教師邊陳述，邊表演紙圈魔術：先剪開一個口子，再沿線剪開，到底會變成幾個圈？）師展示給幼兒看（變成了一個大圈。）我是從中間剪段的呀，怎么會是一個大圈，這樣吧，秘密由你們自己去發(fā)現(xiàn)，我不告訴你。我為你們準備了兩種顏色的紙，等會兒你們每人拿兩種不同的紙剪一下，看看能不能發(fā)現(xiàn)什么秘密。

活動反思：

魔術一直是充滿著神秘，魔術表演也是人們比較喜歡的娛樂節(jié)目，把魔術帶入教學中引起了孩子的好奇心和探索欲。本次活動從剛開始的魔術表演導入主題，一下子調動了孩子的積極性，為后面的單根皮筋和雙根皮筋的探索奠定了基礎，單根皮筋的探索比較簡單，孩子們學習的較快，后面的雙根皮筋的探索上讓孩子自己發(fā)現(xiàn)了兩種變化，在此基礎上提高難度，根據孩子的能力差異，提供了兩種層面的操作展板，讓孩子探索操作。整個活動氣氛活躍，孩子們都很投入，根據老師的提示進行探索和操作，達到了一定的教學目標。但在小結語句上，對活動重點單根和雙根皮筋的科學性原理解釋的不到位。

《大班主題：長尾巴的星星—彗星》：大班主題活動長尾巴的星星—彗星教案主要包含了課題生成，活動目標，活動準備，活動過程等內容，通過觀察天上的星星，仔細觀看拖著“長尾巴”的星星彗星。認識彗星的形狀、國際符號，知道我國是世界上最早星象記錄的國家，了解常見的哈雷彗星、恩克彗星。適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看大班主題長尾巴的星星—彗星教案吧。

《大班主題教案：美麗的橋》：大班主題活動美麗的橋教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，引導幼兒欣賞了解各種各樣的橋，知道橋的特征及用途。感受橋的設計美。嘗試用不同方式，設計、繪畫、具有不同風格的橋。適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看大班主題美麗的橋教案吧。

《大班主題活動教案：五星紅旗升起來教案》：大班主題活動五星紅旗升起來教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，讓幼兒了解五星紅旗是紅色的，上面右五顆星，知道國旗代表我們的國家，升國旗時藥立正行注目禮，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看五星紅旗升起來教案吧。

大班美術小手變變變

本網站為各位幼兒教師提供美術教案，下面給大家?guī)硪黄蟀嗝佬g小手變變變 ，希望能為你提供參考

這是大班美術小手變變變教案反思，是優(yōu)秀的大班美術教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標：

1、根據手形的變換聯(lián)想各種事物，并嘗度用自己的小手變出各種生動的圖案。

2、體驗手形畫帶來的樂趣，啟發(fā)幼兒大膽想象。

3、激發(fā)幼兒對繪畫產生興趣。

重點：

能根據手形的變換聯(lián)想各種事物，并將它變成生動圖案，體驗到手形畫帶來的樂趣。

難點：

大膽發(fā)揮想象根據手形變換來聯(lián)想相關的事物。

活動準備：

1、若干手形圖

2、學具：記號筆、油畫棒、鉛畫紙

活動過程：

一、引題

伸出你的手，你的手能變什么？

二、出示范畫手開圖

1、這是我的手形（圖一）你們能不能把我的手變成其他東西。

2、出示范畫（圖二）：

這是我變的孔雀，你會變什么？

3、可以這樣豎著放，也可以橫著放。（圖三）他可以變成什么？

4、我又變了一只雞，你會變什么？

5、我們除了伸直手指放，還可以任意彎曲幾個手指?？次铱梢赃@樣放。

（圖四）

6、這是我變的小花，你會變什么？（圖五）

三、示范、講要求。

原來我們的小手這么能干，這些手形都是怎么變到紙上去的呢？

老師來示范一遍，講解注意點。

四、幼兒作畫

教師指導，開始作畫，拿到紙的小朋友，先在紙的右下角寫上自己的號次。

五、展示幼兒作品

活動反思：

整個活動激發(fā)了幼兒學習興趣，精彩的手指印畫，變成一個個可愛的動物，引發(fā)了幼兒學習的求知欲。操作活動讓幼兒親近色彩，嘗試、體驗，積累經驗，感受快樂。

《大班美術教案：感恩的心》：大班美術活動感恩的心教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，知道我們的城市有很多的清潔工為我們大家服務，把分開的心形圖畫粘貼起來，適合幼兒園老師們上大班美術活動課，快來看看幼兒園大班美術感恩的心教案吧。

《大班手工：有趣的面具》：大班美術活動有趣的面具教案主要包含了設計意圖，活動目標，活動準備，活動過程等內容，體驗創(chuàng)造性的裝飾面具的樂趣，在交流中感受成功的喜悅。嘗試用各種輔助材料進行臉譜裝飾，聯(lián)系粘、畫、剪的技能。適合幼兒園老師們上大班美術活動課，快來看看幼兒園大班手工有趣的面具教案吧。

《大班手印畫：可愛的小雛雞》：大班美術活動可愛的小雛雞教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，觀察煮雞蛋并聯(lián)想出雞蛋和小雞雛的相關性。通過印手印的活動鍛煉孩子們手部的肌肉。適合幼兒園老師們上大班美術活動課，快來看看大班手印畫可愛的小雛雞教案吧。