大班美術(shù)小豬的婚禮

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這是大班美術(shù)小豬的婚禮教案反思，是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

一、教材分析：

新《綱要》中指出“提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象，尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們的創(chuàng)造和快樂?！北窘滩牡倪x擇，源于幼兒的生活，利用孩子們都很感興趣的“波哥和卷尾妞的婚禮”這樣一個(gè)故事，激發(fā)孩子的繪畫興趣，活動(dòng)中服飾設(shè)計(jì)的內(nèi)容有助于幼兒學(xué)習(xí)間隔色、暖色調(diào)、漸變色等裝飾的方法。使其在活動(dòng)中獲得美的感受、陶冶美的情操。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解參加婚禮的穿著禮儀，掌握間隔色、暖色調(diào)、漸變色等裝飾方法。

2、嘗試用線條與色彩創(chuàng)造性地打扮豬寶寶，并能搭配相應(yīng)的飾品。

3、感受裝飾的美感，體驗(yàn)婚禮的喜慶及幫助別人的快樂。

4、幼兒能積極的參與活動(dòng)，并積極大膽的進(jìn)行繪畫。

5、鼓勵(lì)兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的熱愛之情。

6、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、動(dòng)畫片：“小豬的婚禮” ，動(dòng)畫截圖PPT 音樂：杜鵑圓舞曲。

2、幼兒創(chuàng)作材料：各種小豬造型、水彩筆、油畫棒、水粉染料。

3、活動(dòng)前欣賞各種服飾的圖片。

四、活動(dòng)過程：

1、出示喜糖，引導(dǎo)幼兒回憶生活中參加婚禮時(shí)的情景，知道受邀參加聚會(huì)要打扮，這是對(duì)主人的一種尊重。

教師提問：

（1）這是什么？什么時(shí)候吃喜糖？

（2）你參加過婚禮嗎？參加過誰的婚禮？婚禮上你都看到了什么？

（3）新娘子穿什么衣服？新郎呢？客人是怎么打扮的？那你是怎么打扮的？為什么參加婚禮要打扮？

（教師要鼓勵(lì)幼兒回答問題，并及時(shí)的給予表揚(yáng)）小結(jié)：參加婚禮時(shí)打扮得漂漂亮亮的是對(duì)主人的一種尊重。

2、出示動(dòng)畫截圖PPT，討論服裝打扮的要素。

（1）出示主人公波哥和卷尾妞，提問：他們是誰？要干什么？誰會(huì)參加他們的婚禮？他們會(huì)忙些什么？

（2）出示PPT動(dòng)畫截圖，提問：他們是怎么打扮的？邊看邊與幼兒一同討論小豬們服裝的款式、花紋、色彩和飾品，并與幼兒一同嘗試命名。

（3）出示一群光溜溜的豬，討論打扮他們的方法。

①通過提問“你想怎樣打扮小豬？” 引導(dǎo)幼兒嘗試用線條與色彩創(chuàng)造性地打扮豬寶寶。

②提問“搭配什么樣的飾品會(huì)更漂亮？”引導(dǎo)幼兒為豬寶寶搭配相應(yīng)的飾品，如：帽子、靴子、手套、項(xiàng)鏈、耳環(huán)等。

3、介紹材料，引導(dǎo)幼兒作畫，教師指導(dǎo)。[合同范本網(wǎng) 36gh.com]

（1）介紹材料，激發(fā)幼兒作畫興趣。

教師引導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的工具，給小豬裝扮漂亮的衣服和飾品。

（2）提出要求，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地作畫。

①花紋的數(shù)量、布局、色彩搭配。

②裝飾小豬的性別不同，裝飾方法也不同。

③選擇不同的材料進(jìn)行裝飾。

（3）幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。

4、交流分享，體驗(yàn)快樂。

（1）欣賞幼兒的作品，互相講述自己和他人的優(yōu)點(diǎn)。

重點(diǎn)講述：“你是怎樣裝扮小豬的？”“你最喜歡誰裝扮的小豬，為什么？”引導(dǎo)幼兒從間隔色、暖色調(diào)、漸變色的裝飾方法及飾品搭配上來進(jìn)行評(píng)價(jià)交流。

（2）結(jié)合動(dòng)畫與幼兒作品進(jìn)行比較，引導(dǎo)幼兒欣賞更多的裝飾方法，拓展經(jīng)驗(yàn)。

五、活動(dòng)總結(jié)：

教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在進(jìn)繪畫的同時(shí)，感受到美術(shù)活動(dòng)的快樂。同時(shí)，教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒，使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂，以培養(yǎng)他們對(duì)繪畫創(chuàng)作的興趣。

六、活動(dòng)延伸：、一起隨音樂跳起來，感受小豬結(jié)婚的快樂。七、活動(dòng)反思：

《快樂的婚禮》是一個(gè)文學(xué)與美術(shù)相結(jié)合的教學(xué)活動(dòng)。在活動(dòng)中幼兒知道參加婚禮時(shí)打扮得漂亮不僅是為了好看，也是對(duì)主人的尊重，是一種有禮貌的表現(xiàn)，并嘗試為參加婚禮的豬朋友打扮，本次活動(dòng)，結(jié)合有趣生動(dòng)的課件，讓幼兒感受到參加婚禮的快樂。 1、內(nèi)容選擇來源于幼兒的生活，貼近幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，此活動(dòng)可以在主題下進(jìn)行，引導(dǎo)幼兒搜集一些參加婚禮的照片、播放婚禮進(jìn)行曲、了解婚禮習(xí)俗等來豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，有利于幼兒的創(chuàng)造。

2、從目標(biāo)價(jià)值分析，包含了認(rèn)知、情感、技能三方面的內(nèi)容。教師注重在色彩、飾品搭配上進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)提升，如：畫上帽子、靴子、手套、項(xiàng)鏈、耳環(huán)、領(lǐng)帶等，拓展幼兒想象的空間。

3、充分利用課件欣賞、觀察討論、分析辯證的方法，調(diào)動(dòng)的幼兒的積極性，讓每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒的對(duì)美的感受和表現(xiàn)能力。

活動(dòng)反思：

《快樂的婚禮》是一個(gè)文學(xué)與美術(shù)相結(jié)合的教學(xué)活動(dòng)。在活動(dòng)中幼兒知道參加婚禮時(shí)打扮得漂亮不僅是為了好看，也是對(duì)主人的尊重，是一種有禮貌的表現(xiàn)，并嘗試為參加婚禮的豬朋友打扮，本次活動(dòng)，結(jié)合有趣生動(dòng)的課件，讓幼兒感受到參加婚禮的快樂。1、內(nèi)容選擇來源于幼兒的生活，貼近幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，此活動(dòng)可以在主題下進(jìn)行，引導(dǎo)幼兒搜集一些參加婚禮的照片、播放婚禮進(jìn)行曲、了解婚禮習(xí)俗等來豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，有利于幼兒的創(chuàng)造。

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3、充分利用課件欣賞、觀察討論、分析辯證的方法，調(diào)動(dòng)的幼兒的積極性，讓每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒的對(duì)美的感受和表現(xiàn)能力。

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大班美術(shù)活動(dòng)小豬的毛衣

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大班美術(shù)活動(dòng)小豬的毛衣教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，用粗毛線有創(chuàng)意的排列并粘貼，關(guān)心、體貼媽媽，懂得珍惜媽媽的勞動(dòng)成果，適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來看看小豬的毛衣教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、用粗毛線有創(chuàng)意的排列并粘貼。

2、關(guān)心、體貼媽媽，懂得珍惜媽媽的勞動(dòng)成果。

3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．PowerPoint制作的幻燈片《小豬的毛衣》、范例。

2．幼兒每人一個(gè)貼好雙面膠的小豬底板、各色粗毛線、剪刀。

活動(dòng)過程：

(一）開始部分：

1．觀看幻燈片《小豬的毛衣》，引起幼兒制作的興趣。

師：冬天到了，天氣越來越冷，我們小朋友都穿上了厚厚的衣服，豬媽媽也給她心愛的豬寶寶織了一件新毛衣。小豬穿上這件毛衣后會(huì)發(fā)生什么有趣的事呢？讓我們一起來聽一聽這個(gè)有趣的故事《小豬的毛衣》。 （播放課件）

2．展開討論

師：穿著新毛衣出去的小豬為什么到家后變成光溜溜的了？小豬的毛衣上哪里去了？

幼：毛衣還沒織好就穿出去，結(jié)果不小心弄壞了。

（通過體會(huì)媽媽的心情，懂得要珍惜媽媽勞動(dòng)成果的道理。）

師：豬媽媽看著光溜溜回來的小豬，心情怎么樣？豬媽媽是怎么說的？

幼：哎，毛衣白織了！

3．豬寶寶無意中弄壞了媽媽織出的新毛衣，豬媽媽都?xì)鈮牧耍覀冊(cè)撓胧裁崔k法來讓豬媽媽重新高興起來呢？討論怎樣幫助豬媽媽，引導(dǎo)幼兒用毛線幫助小豬制作毛衣。

（二）操作部分：

1．出示范例

師：“老師已經(jīng)為小豬做了毛衣，你們來看一下我是怎么做的？它的排列有什么規(guī)律？”

“老師還給小豬織了另外一件毛衣，你們看它的排列又有什么規(guī)律？因?yàn)榕帕械牟煌棾龅拿乱膊煌?。?/p>

（介紹先將雙面膠上面一層保護(hù)紙撕掉，再將毛線用剪刀剪斷并均勻粘貼的方法，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造不同的排列、粘貼方法，自己設(shè)計(jì)出各種不同毛衣。）

師：“我們班的每一個(gè)小朋友都有一雙靈巧的雙手，織出的毛衣一定都很好，小朋友想不想也來給小豬做一件毛衣呀？你們可以自己設(shè)計(jì)毛衣的花紋，我們比比看，誰給小豬織的毛衣和老師的不一樣，而且又快又漂亮！”

2．幼兒動(dòng)手制作，教師巡回指導(dǎo)，提示幼兒注意色彩的搭配和作品的整潔。

師：毛衣織好以后后，別忘了收拾好自己的學(xué)習(xí)用品，清理干凈桌上的毛線，保持桌面和地面的整潔，做一個(gè)愛干凈，愛勞動(dòng)的好孩子。

（三）展示部分：

作品完成后，出示有豬媽媽的展板，請(qǐng)幼兒將完成的小豬粘到背景上，讓小豬傳好新毛衣回到豬媽媽的身邊。

師：1.你們覺得誰的毛線衣服排列方式最漂亮？看看他是怎么排列的？

2.你們覺得哪件毛衣的色彩最漂亮？他用了哪些顏色？是怎么搭配的？

3.你們覺得哪件衣服最特別，會(huì)讓小豬喜歡，為什么？

（四）活動(dòng)結(jié)束部分

師：小朋友們給小豬織的毛衣真好看，豬媽媽看到以后非常滿意，說要好好謝謝你們?？磥泶蠹叶加幸浑p靈巧的小手，我們快給自己鼓鼓掌吧！

附：故事《小豬的毛衣》

豬媽媽在為小豬織毛衣。她對(duì)小豬說：“穿上試一試吧?！毙旅抡婧每矗⌒∝i很高興，跑出去給小伙伴們看。豬媽媽著急了，說：“還沒織好呢，快回來！”

小豬問小狗：“小狗，小狗，我好看嗎？”小狗說：“汪汪，你的短袖衫真好看?！?/p>

小豬問小熊：“小熊，小熊，我好看嗎？”小熊說：“哈哈，你的背心真好看?！?/p>

小豬問松鼠：“松鼠，松鼠，我好看嗎？”松鼠說：“嘿嘿，你的裙子真好看?！?/p>

“媽媽，媽媽，他們都說我好看！”看著光溜溜的小豬，豬媽媽又好氣又好笑：“唉，毛衣白織了！”

活動(dòng)反思：

毛衣是幼兒平時(shí)經(jīng)常接觸的生活用品，每當(dāng)孩子穿上新毛衣，就會(huì)情不自禁地向同伴炫耀，有時(shí)她們還會(huì)觀察比較，發(fā)現(xiàn)毛衣上的花紋、圖案、顏色等帶來的視覺美感。 孩子能剪會(huì)粘，愛動(dòng)腦會(huì)思考，她們?cè)谝酝募糍N活動(dòng)，拼貼圖案、設(shè)計(jì)花紋時(shí)經(jīng)常能用到一些對(duì)稱的知識(shí)，以及規(guī)則排列的方法，積累了豐富的手工操作經(jīng)驗(yàn)。

大班美術(shù)制作小禮品

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活動(dòng)目標(biāo)

1、有關(guān)心弟弟妹妹的情感，能自己設(shè)計(jì)、制作小禮品。

2、能選用不同材料不同方法進(jìn)行制作重難點(diǎn)能選用不同材料不同方法進(jìn)行制作。

3、嘗試將觀察對(duì)象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。

4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備1、教師和幼兒用廢舊材料制作道具、服裝，如用包裝紙、舊報(bào)紙做衣服和帽子，用彩帶做成表演用飄帶等2、欣賞幼兒園、家長為自己以及同伴送的各種禮品。

3、《幼兒畫冊(cè)》（第二冊(cè)P35）。

活動(dòng)過程1、談一談過節(jié)了，我們收到了哪些禮品，體驗(yàn)大家對(duì)小朋友的關(guān)心。

2、引發(fā)為弟弟妹妹做禮物的愿望。我們?cè)趺搓P(guān)心小班的小朋友，我們可以為他們送什么禮品？

3、幼兒交流自己準(zhǔn)備制作的禮品名稱，用什么材料、什么方法制作的等。

4、幼兒自由結(jié)伴進(jìn)行制作活動(dòng)，教師引導(dǎo)幼兒共同選用材料和工具。

5、將幼兒支撐的成品放在專門的展臺(tái)上，互相欣賞交流，并讓孩子穿戴試用，提出改進(jìn)方法。

活動(dòng)反思：

這是一節(jié)手工活動(dòng)，目的是引導(dǎo)孩子樂意用繪畫、折紙、粘貼等多種方法制作禮物的愿望。并讓幼兒一起討論制作的方法和材料。孩子們通過討論，積極性很高。有了第一環(huán)節(jié)的討論，再加上師幼共同制作的步驟圖，孩子們?cè)谥谱鲿r(shí)思路更清晰。大部分幼兒能制作出完整的一幅拼貼畫，只有3名幼兒動(dòng)作較慢，用時(shí)長，不過在老師的引導(dǎo)下，最后也完成了拼貼畫。本節(jié)課的不足之處：在引導(dǎo)出制作禮物《啄木鳥捉蟲》時(shí)，銜接的不夠自然，應(yīng)和幼兒多回憶、鋪墊啄木鳥這個(gè)主題，再交代本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。

《大班繪畫活動(dòng)：我們來鍛煉》：大班美術(shù)活動(dòng)我們來鍛煉教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)反思，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，學(xué)會(huì)用繪畫的方式，表現(xiàn)自己所喜歡或參加過的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。借助圖片和人物動(dòng)作的表演，用簡單的線條表現(xiàn)不同人物的動(dòng)態(tài)。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來看看幼兒園大班繪畫活動(dòng)我們來鍛煉教案吧。

《大班美術(shù)欣賞：奔馬（徐悲鴻）》：大班美術(shù)活動(dòng)奔馬（徐悲鴻）教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，欣賞徐悲鴻用灰、濃、焦墨色和線條畫出的奔馬，感受奔馬的氣勢和力度。在活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒通過多種途徑收集有關(guān)馬的資料，培養(yǎng)幼兒細(xì)心的觀察力和豐富的想像力，并能創(chuàng)編故事。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來看看幼兒園大班美術(shù)欣賞奔馬（徐悲鴻）教案吧。

《大班美術(shù)活動(dòng)：夸張的漫畫》：大班美術(shù)活動(dòng)夸張的漫畫教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，了解漫畫夸張、變形的特點(diǎn)，根據(jù)自己臉部特征，嘗試用簡單的線條畫? 有趣的漫畫頭像。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來看看幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)夸張的漫畫教案吧。

大班美術(shù)小熊的生日禮物

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這是大班美術(shù)小熊的生日禮物教案反思，是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

溫州七幼 陳翀翔

一、設(shè)計(jì)意圖

“蠟燭”是一種易燃物品，通常我們是禁止孩子們玩的。但是，我們是不是因?yàn)樗奈ｋU(xiǎn)性，而忽略了它的有益性呢？答案是否定的。我想，我們學(xué)習(xí)的目的，正是引導(dǎo)孩子們?cè)谔剿髦袑W(xué)會(huì)正確使用蠟燭的方法。因此，本次活動(dòng)，我選擇蠟燭滴畫這種新穎的表現(xiàn)形式，同時(shí)賦予這個(gè)題材游戲主題。讓孩子們邊玩邊嘗試，邊游戲邊創(chuàng)作，來體驗(yàn)玩色游戲的樂趣。

二、目標(biāo)

1、通過活動(dòng)，讓幼兒在嘗試中感知蠟燭油的排水性。

2、讓幼兒嘗試用蠟燭作畫，并了解蠟燭滴畫的一般步驟。

3、讓幼兒體驗(yàn)玩色活動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

4、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

5、愿意參加美術(shù)活動(dòng)，感受繪畫活動(dòng)的快樂。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

1、絨毛小熊一個(gè)，生日蛋糕模型一個(gè)，教師范畫若干、’

2、自制彩色底紙和滴有蠟燭油的白紙人手一份，并分別放于兩個(gè)筐中擺在桌下；黑色顏料及水粉筆、蠟筆若干，蠟燭每人一支，分別擺在桌上。

3、幼兒有過畫蠟筆水粉畫的經(jīng)驗(yàn)，知道蠟筆的排水性。

四、教學(xué)過程

（一）以小熊過生日，引人課題。

陳老師今天能給大班的小朋友上課，覺得真高興，你們高興嗎？

（出示小熊）有只小熊，今天也特別高興，你們知道他為什么這么高興呢？（出示蛋糕）

原來呀，今天是他的生日，那我們就一起給他過生日好嗎？（點(diǎn)蠟燭，唱生日歌）

（二）通過嘗試，讓幼兒感知蠟燭油的排水性。

l、引導(dǎo)幼兒想辦法，解決被蠟燭油破壞的畫面。

為了讓小熊的生日過得更開心，我昨晚畫了很多彩色的畫要送給小熊當(dāng)生日禮物呢，你們瞧，好看嗎？（出示第一張彩色底紙）

（出示第二張彩色底紙時(shí)，碰倒蠟燭）呀，這下糟了，蠟燭油都滴到了我的畫上。真難看，這可怎么辦呢？（幼兒自由回答）

2、讓幼兒第一次嘗試作畫。

咦，這兒剛好有一盤黑色的顏料，它能幫我們的忙嗎？那我們就用這些顏料把畫面整個(gè)兒重刷一遍吧。（幼兒嘗試用黑色的顏料對(duì)滴有蠟燭油的白紙進(jìn)行覆蓋）

3、集中講解。

奇怪！你們看，畫面怎么了？為什么會(huì)這樣？（因?yàn)橄灎T油有排水性，也就是它和水粉顏料不能融合在一起。）

除了蠟燭，我們經(jīng)常使用的什么作畫工具，也有排水性呢？（蠟筆）

那么，就用這兩樣材料重新畫，一張畫送給小熊吧。你們想畫什么？圓圓的蠟燭油要成為畫面中的什么東西呢？為什么？（比如畫小樹，用蠟筆畫它的樹干和樹枝，那蠟燭油可以滴成樹枝上的什么？一一樹葉）

（三）教師講解示范。

l、先想好畫的內(nèi)容，以及蠟燭油將要成為畫面中的哪部分。

2、用蠟筆畫出主要內(nèi)容，并將滴蠟燭的地方空出來。

3、手持蠟燭的下端，將點(diǎn)燃的蠟燭傾斜成水平的角度，使火焰向上避免觸到手，并使蠟燭油滴在畫面中所需的位置上。

4、用黑色的水粉顏料覆蓋整張畫面。

（四）幼兒第二次操作。

想不想去試一試？請(qǐng)你們將剛才的紙放在桌下的空筐里，從另一個(gè)筐里重新拿一張彩色紙，開始吧?。ń處熝不赜^察，提醒幼兒注意合理地安排畫面以及安全地使用蠟燭。

（五）講評(píng)。

活動(dòng)反思

這節(jié)課是中班的課程，我是應(yīng)用的白板進(jìn)行教學(xué)，非常吸引幼兒，幼兒課上表現(xiàn)的很活躍，更能著我的思路走，(教案出自：快思教案網(wǎng))學(xué)習(xí)興趣濃，活動(dòng)目標(biāo)基本完成。不足的地方是，在幼兒動(dòng)手操作制作蛋糕的過程中所用時(shí)間過長，部分幼兒動(dòng)手能力差，需要教師的幫忙。記錄卡的部分，也同樣有部分幼兒操作不好，不會(huì)記錄。

《大班美術(shù)教案：彩色蝸牛》：大班美術(shù)活動(dòng)彩色蝸牛教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)反思，活動(dòng)過程等內(nèi)容，嘗試用分割的方法、為蝸牛裝飾螺旋形的殼。學(xué)會(huì)用勾線筆以及簡單的點(diǎn)、線、圈等花紋裝飾蝸牛，感受線描為畫面帶來的美感。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來看看幼兒園大班美術(shù)彩色蝸牛教案吧。

《大班美術(shù)：美麗的花邊》：大班美術(shù)活動(dòng)美麗的花邊教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，能觀察日常生活用品的花邊，找出他們對(duì)稱排列的規(guī)律。初步感受對(duì)稱美。用目測找中心和對(duì)稱排列的方法裝飾花邊。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來看看大班美術(shù)美麗的花邊教案吧。

《大班美術(shù)教案：爆米花樹》：大班美術(shù)活動(dòng)爆米花樹教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，學(xué)會(huì)在制作美味的爆米花。通過料理使孩子們的情感得到豐富并且培養(yǎng)孩子們的社會(huì)能力。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來看看大班美術(shù)爆米花樹教案吧。

大班美術(shù)造型豬寶寶的磚房

本網(wǎng)站為各位幼兒教師提供美術(shù)教案，下面給大家?guī)硪黄蟀嗝佬g(shù)造型豬寶寶的磚房 ，希望能為你提供參考

這是大班美術(shù)造型豬寶寶的磚房教案反思，是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓孩子們知道方形的特征。

2、鍛煉孩子們的肌肉。

3、學(xué)會(huì)區(qū)分各種大小的方形并能按大小分類。

4、學(xué)習(xí)客觀的評(píng)價(jià)自己或別人的作品，從而獲得愉快的情緒體驗(yàn)。

5、愿意參加美術(shù)活動(dòng)，感受繪畫活動(dòng)的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備 方形的物品，各種大小的方形箱子，各種樣式的磚塊，彩紙，膠水活動(dòng)內(nèi)容[導(dǎo)入]

1、通過唱"長方形"這首歌提高孩子們的注意力。

-我是一個(gè)長方形請(qǐng)你把我要記清四條邊，四個(gè)角對(duì)邊，對(duì)角都相等。

[展開]

1、找一找周圍的方形物體。

- 我們教師里有哪些東西是方形的？

- 一起來觀察老師準(zhǔn)備的方形物品。(書，手冊(cè)，練習(xí)冊(cè)，日歷，方形的色盤，紙抽)2、研究一下方形的物品，它們有什么共同的特征。

-觀察書，手冊(cè)，練習(xí)冊(cè)等等物品，它們有什么共同點(diǎn)？

3、印出各種方形。

① 準(zhǔn)備好各種種類的方塊。(正方形, 長方形, 大小不一的方形)② 是包裝紙貼在墻上。(先畫好作為背景的包裝紙。)③ 用方塊蘸上顏料印在包裝紙上。

4、把蓋子正確的蓋好。

① 把有各種大小蓋子的箱子準(zhǔn)備好。

② 把箱子和蓋子打亂分開，然后再把正確大小的蓋子蓋回箱子上。

5、用活動(dòng)紙中的材料表現(xiàn)出方形。

① 讀動(dòng)畫書引發(fā)孩子們的好奇心。 (小豬三兄弟) (我們來給第三只小豬建一座堅(jiān)實(shí)的房子吧。）② 準(zhǔn)備一張和活動(dòng)紙中磚墻一樣大小的彩紙。

③ 用彩色貼在小豬的磚墻上。

[總結(jié)]

1、 讓孩子們把自己的作品介紹給朋友們2、總結(jié)活動(dòng)[活動(dòng)圖片]

教學(xué)反思】

活動(dòng)第一環(huán)節(jié)：找梯形。我制作了課件，出示小豬的圖片，為活動(dòng)創(chuàng)設(shè)“小豬告訴大家好消息，它家造新房子”的活動(dòng)情景，激發(fā)活動(dòng)興趣。然后讓幼兒找一找這幢房子的房頂特別之處，然后引出梯形，并讓幼兒認(rèn)識(shí)梯形。本環(huán)節(jié)中，我重點(diǎn)讓幼兒感知梯形倒著放、斜著放，還是梯形。這里自我感覺對(duì)梯形的介紹不精煉，沒有把梯形和長方形作一個(gè)透徹的比較，所以部分幼兒還不能把長方形和梯形區(qū)分出來。接著是認(rèn)識(shí)直角梯形和等腰梯形。這里方老師也提出了建議，活動(dòng)中，我太強(qiáng)調(diào)讓幼兒認(rèn)識(shí)直角梯形和等腰梯形。的確，我把目標(biāo)定得太高了，不符合中班幼兒的接受能力。

第二環(huán)節(jié)：變梯形，把長方形和三角形轉(zhuǎn)換成梯形。以情景：“豬媽媽又生了很多寶寶，她準(zhǔn)備給每只小豬蓋一幢房子，小豬們都喜歡梯形的房頂，請(qǐng)你們一起幫忙!”導(dǎo)入下環(huán)節(jié)。我的設(shè)計(jì)意圖是把長方形、三角形轉(zhuǎn)換成梯形，感知長方形、三角形與梯形的關(guān)系。我設(shè)計(jì)了一個(gè)很難的環(huán)節(jié)，而且在幼兒操作前，也沒有做到清楚的講解示范，一開始就讓幼兒自己探索，導(dǎo)致部分幼兒不能轉(zhuǎn)換出正確的梯形。

《大班美術(shù)教案：小鳥天堂》：大班美術(shù)活動(dòng)小鳥天堂教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，會(huì)通過多種形式（語言、動(dòng)作、想象、觀察）來欣賞畫作，充分感受畫作清新和歡快的意境。學(xué)習(xí)詞語，鞏固淡濃墨技法的創(chuàng)作，學(xué)習(xí)用點(diǎn)、灑、流等技能創(chuàng)作。　適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來看看幼兒園大班美術(shù)小鳥天堂教案吧。

《大班手印畫：可愛的動(dòng)物朋友們》：大班美術(shù)活動(dòng)可愛的動(dòng)物朋友們教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，看動(dòng)物身體上有特征的一部分說出這是什么動(dòng)物。通過印手印的活動(dòng)鍛煉孩子們手部的肌肉。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來看看大班手印畫可愛的動(dòng)物朋友們教案吧。

《大班美術(shù)教案：賞花燈》：大班美術(shù)活動(dòng)賞花燈教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，激發(fā)幼兒對(duì)繪畫的興趣，能表達(dá)出自己對(duì)過節(jié)的快樂感受。培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來看看幼兒園大班美術(shù)賞花燈教案吧。