孩子最能記住父母的這5個時刻

孩子最能記住父母的這5個時刻

01

你給他全部關(guān)注的時候

實際上，這點就是我們經(jīng)常說的高質(zhì)量陪伴。每位父母都認(rèn)為自己足夠愛孩子，為他努力工作、加班奮戰(zhàn)，累趴了還要陪他玩游戲…但在孩子心里，也許情況并非如此。

我無數(shù)次看到父母和孩子在一起時，孩子在一邊玩，大人在一邊打電話或和其他人聊天，以至于孩子反復(fù)重復(fù)一個問題卻毫無回應(yīng)。要知道，孩子是很聰明的，陪伴時你是否專心、專注，他一目了然，而如果我們老是以散漫的狀態(tài)陪孩子，他只會感受到你的敷衍和應(yīng)付，而不是愛與關(guān)注，又怎么能記住呢？

想起一句話“你能給別人最好的禮物就是你的時間。因為給了時間，就等于給了你永遠(yuǎn)拿不回來的一部分生命。”

其實，孩子只希望父母跟他在一起的時間能真正屬于他自己，你的眼里只有他，他的眼里也只有你，彼此享受這個"身心在一起"的美好時分。

02

你讓他感到安全的時候

“孩子會記住你在床邊為他們驅(qū)趕‘怪物’后的安穩(wěn)，或在噩夢之后擁抱他們的安心。但同樣，也會記得你脾氣變得像怪獸一樣讓他們擔(dān)心恐懼的時候?！?/p>

孩子的世界里，總有許多讓他們感到害怕的東西，害怕打雷，別簡單的丟一句，“打雷沒什么可怕的，膽小鬼才怕呢！”，但其實越這樣，孩子就越驚恐不安。當(dāng)然，也不能和孩子一樣害怕，抱在一起痛哭或躲在門縫里……

這時的正確做法是保持心緒平和，讓孩子知道有爸爸媽媽在，什么都不用怕?；蚴求w會他的感受，告訴他爸爸媽媽小時候也像你一樣害怕打雷，長大后就不怕了。如果你還是個學(xué)霸，不如給他科普一下雷是怎樣形成的，以及樓頂?shù)谋芾揍樔绾伪Ｗo(hù)我們的安全…當(dāng)他明白雷只是一種自然現(xiàn)象而且哪些情況下不會帶來危險時，整個恐懼警報就解除了！

還有最關(guān)鍵的一點，孩子需要克服的外界恐懼已經(jīng)夠多了，你就別再時不時變成一頭怪獸增添恐懼氣氛了。

03

你和另一半相處的時候

“孩子會記得父母相處的很多細(xì)節(jié)，無論是親昵甜蜜還是爭執(zhí)吵鬧?！?/p>

從生理上講，孩子的一半來自父親，一半來自母親，所以他心里最大的渴望就是與爸媽連接的歸屬感，這超越了對一切事物的渴望。

心理學(xué)家說，如果夫妻雙方老是把另一半的缺點掛在嘴邊，那么孩子反而容易養(yǎng)成這些缺點。

相反，當(dāng)我們稱贊或尊重對方的優(yōu)點時，孩子也會往好的信息方面去連接。

04

你的肯定和批評

你對孩子的評價，會象種子一樣深埋在孩子的心里，就像《時代》說的那樣，“孩子的心像水泥，早期的印象會固化一輩子，在成年后，即使花數(shù)倍的精力，也不見得能修正過來?！币簿褪钦f，對年幼的孩子來說，我們肯定或批評他們會記很久、很久、很久。

從現(xiàn)在開始，在每次話到嘴邊時，稍加思索吧！記住表揚(yáng)是讓孩子繼續(xù)努力的有效手段，而批評的目的是讓孩子改掉缺點，以后不再重犯，并且能做對的事情。

05

你的家庭傳統(tǒng)

“孩子們都喜歡不期而至的驚喜，但對可預(yù)測的、能期盼的家庭活動更是記憶深刻?！?/p>

其實，家庭傳統(tǒng)不一定是盛大的節(jié)日，但也需要一定的儀式感。它可以是每周日去祖母家吃晚餐，每年一次的徒步旅行，爸爸生日時必做的一道菜等等。

而孩子對這些家庭傳統(tǒng)的記憶超出我們的想象，記得我們家從前年開始，在圣誕節(jié)會和孩子一起玩一個自制的家庭游戲，今年因為有別的安排就忘了。但之后某天孩子突然說，“??！我們今年圣誕節(jié)沒玩那個游戲，那可是我們家的傳統(tǒng)?。　?/p>

所以不要小看了家庭傳統(tǒng)對孩子的影響，至少，這會成為他美好的童年記憶之一，也會讓他長大后想家時回味不已。

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父母需時刻謹(jǐn)記的七件事

時常提醒自己留意下列關(guān)于孩子的顯而易見的特性，對你很有幫助。

1、他們是孩子。

2、他們總是表現(xiàn)得像孩子。

3、大部分孩子氣的行為是令人不悅的。

4、如果我盡到為人父母的責(zé)任并且愛他們，不論他們有多幼稚的行為，他們也會長大成熟，脫去孩子氣的行為。

5、如果我只在他們使我高興的時隱時現(xiàn)候愛他們（有條件的愛），而且若我只在這些時候?qū)λ麄儽硎緪?，他們不會覺得真的被愛。這將會破壞他們的自我形象，使他們覺得不安全，并且妨礙他們采取比較自制且更成熟的行為。因此，孩子的發(fā)展與行為，是父母的責(zé)任，正如也是他們自己的責(zé)任一樣。

6、如果，我只在他們達(dá)到我的要求與期待時才愛他們，他們會有無力感并認(rèn)為盡力也沒用，因為再怎么做都不夠。他們會被不安全、焦慮、沒有自尊與怒氣所攪擾。為了避免這點，我要經(jīng)常提醒自己必須對他們的全方位成長負(fù)責(zé)。

7、如果我無條件地愛他們，他們會對自己感到比較放心；當(dāng)他們長大成人時，也會比較會控制自己的焦慮與行為。

父母如何抓住孩子的潛能開發(fā)

父母能為寶寶潛能開發(fā)做些什么呢？其實，父母能為寶寶潛能開發(fā)做很多事情，可以給寶寶更多發(fā)展的空間。0～6歲是寶寶早期潛能開發(fā)的關(guān)鍵期，父母要抓住這個關(guān)鍵期，以便于開發(fā)寶寶的智力、非智力及特長等方面的潛在能力，充分調(diào)動寶寶個人主觀能動性，使寶寶健康快樂地發(fā)展。

善于抓住教育時機(jī)

父母在寶寶的日常生活中，注意寶寶的個性特點，善于捕捉教育的最佳時機(jī)。如果發(fā)現(xiàn)寶寶有某些方面的特長，父母就要著力地培養(yǎng)，促使寶寶以后取得成就，這些對于寶寶的潛能開發(fā)都是極為有利的。

對于寶寶潛能的發(fā)現(xiàn)，并不意味著要花很多錢給他報各種各樣的培訓(xùn)班，讓寶寶收獲各種獎杯和獎狀。其實，在日常生活中仔細(xì)觀察寶寶，例如：有的寶寶能彈奏一些簡單的歌曲，這全是他憑耳朵聽來的，而不是刻意學(xué)會的，這說明寶寶的聽覺非常敏感；有的寶寶很喜歡講故事，詞匯量非常豐富，有時還能自己編一些小故事，很有創(chuàng)造性……對于寶寶身上這些無意中被發(fā)現(xiàn)的才能，父母可以借助專業(yè)的評估或根據(jù)寶寶自身的興趣，培養(yǎng)他某方面的天賦。

為寶寶提供空間

父母可以在家里的一個房間或一個小小的角落，放上各種樂器、畫板、彩筆、紙張等，讓寶寶自己去嘗試，慢慢地寶寶的興趣模式和特長就會顯示出來。這時候，父母只需要讓寶寶安全地自由活動，讓寶寶自己鍛煉才能和技巧。

教寶寶學(xué)會欣賞

如果寶寶在6歲以前，潛能被發(fā)現(xiàn)并得到培養(yǎng)，那么他以后的人生會得到更多的自我滿足。父母可以經(jīng)常帶著寶寶欣賞音樂、參觀畫展、博物館、科技館等，讓寶寶通過對藝術(shù)品的感受、想象理解和鑒別等一系列視覺思維活動，開闊視野、擴(kuò)大認(rèn)知領(lǐng)域，提高藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力。寶寶具有善于欣賞、評論別人的獨特才能，這也是寶寶潛能的表達(dá)方式。

讓寶寶把學(xué)習(xí)當(dāng)作享受

父母可以把寶寶的“杰作”放在最顯眼的地方，讓寶寶時刻充滿創(chuàng)作的自豪感。在寶寶參與某項學(xué)習(xí)活動的時候，父母要注意與寶寶進(jìn)行溝通，不要忽視寶寶的感受，要經(jīng)常問問他，喜歡不喜歡學(xué)，還想不想學(xué)，討厭什么，為什么討厭，等等。父母要激發(fā)寶寶的學(xué)習(xí)興趣，這樣才能使寶寶的潛能表現(xiàn)出來，要盡可能地表揚(yáng)寶寶的特長，但要在確定寶寶的行為確實值得父母表揚(yáng)時再贊賞，否則很容易降低寶寶對自己的要求標(biāo)準(zhǔn)。

孩子最喜歡父母這五種語氣

要了解孩子，就要從他們的語言及行為中了解他們的想法、喜好和內(nèi)在需要。不要小看與孩子溝通這個環(huán)節(jié)，這也是教育孩子很關(guān)鍵的一步。因此，溝通一個很重要的方法就是父母所用的語氣，各位爸媽，你們知道寶寶最喜歡的五種語氣是什么嗎？

在過去，父母扮演的常常是嚴(yán)肅、不可侵犯的角色。有時候教育孩子語氣難免會重了許多，這在很多家長看來還是“玉不琢，不成器”。其實，幼兒教育最忌諱的就是打和罵。有時候更加溫和的語氣往往能收獲更加好的效果。寶寶最喜歡爸媽用五種語氣和他們說話，你知道是哪五種嗎？

1、信任的語氣

孩子特別希望得到成人特別是父母的信任，所以對孩子說話時要表現(xiàn)出充分的信任。如，孩子想學(xué)打羽毛球，你用信賴的語氣說：“星星，只要努力學(xué)，認(rèn)真學(xué)，一定能學(xué)會打球的?！边@無形中就給了孩子一份自信，并讓他明白，只有堅持才能獲得成功。假如用的是挖苦的語氣：“就你這樣三分鐘熱情還想打球??？”就會給孩子的自尊心帶來傷害，令他對自己的能力產(chǎn)生不自信。

2、尊重的語氣

從兩三歲起，孩子的自我意識就開始萌芽，隨著年齡的增長這種自我意識會愈發(fā)強(qiáng)烈。孩子有了自己的一些主見，說明孩子知道了自己的力量和能力。

當(dāng)孩子提出自己不同的看法和要求時，不要認(rèn)為是他不聽你的話，跟你對著干，而粗暴地反對他。如你要求孩子學(xué)英語，可他還想再跟小伙伴們玩一下，你不能發(fā)脾氣：“越大越不聽話了，不好好學(xué)習(xí)，看你長大了能干什么。”這樣做只會讓孩子更加厭惡學(xué)習(xí)。應(yīng)該用尊重的語氣：“那你再玩一會兒，不過，玩完了，可一定要學(xué)英語?！焙⒆泳蜆酚诮邮芰?。

3、商量的語氣

每個孩子都是有自尊心的。要孩子去做某件事情，可用商量的語氣，讓他明白，他跟你是平等的，你是尊重他的。比如，你想要孩子把地上亂丟的玩具收拾整理一下，可以這么說：“星星，玩具亂丟，多不好的習(xí)慣啊，你跟媽媽(媽媽食品)一起把玩具收拾一下好嗎？”

千萬不要用命令的語氣：“你怎么搞的，玩具亂丟，快點去收拾好！”否則，孩子聽你責(zé)備，心里就會產(chǎn)生反感，即使按你的要求去做，也是不開心的。

4、贊賞的語氣

每個孩子都有優(yōu)點，都有表現(xiàn)欲，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點并加以贊賞，會讓他更加樂于表現(xiàn)。孩子畫了一幅畫，也許畫得不是很好，可孩子作畫的熱情和認(rèn)真勁兒就是最大的優(yōu)點。

當(dāng)孩子把畫捧給你看時，不能輕描淡寫地應(yīng)付幾句：“畫得一般，好好練?！边@樣會讓孩子對畫畫失去熱情和信心。應(yīng)該用贊賞的語氣肯定他的作品：“想不到我的寶寶(寶寶食品)畫得這么好，繼續(xù)努力，一定會畫得更好。”孩子的表現(xiàn)欲得到了滿足，有了快樂的情緒體驗，對畫畫就會更有興趣。

5、鼓勵的語氣

要孩子做到?jīng)]有過失，這是不可能的。當(dāng)孩子做錯了事，不要一味地批評責(zé)備，而應(yīng)幫助他在過失中總結(jié)教訓(xùn)，積累經(jīng)驗，鼓勵他再次獲得成功。

如孩子第一次幫媽媽端飯碗失手掉到地上打爛了。你不能責(zé)備他：“連個碗都端不穩(wěn)，真笨?！边@樣會打擊孩子嘗試新事物的信心和勇氣。應(yīng)該用鼓勵的語氣：“星星不小心打爛了碗，沒關(guān)系，以后先用手指試試燙不燙再去端。”

更加溫和的語氣，既教給實踐的方法，又給了孩子再次嘗試的信心。是不是很好呢？

母親最艱難的時刻：養(yǎng)個初中娃

母親最艱難的時刻：養(yǎng)個初中娃

從呱呱墜地的嬰兒到完全獨立的成人，每個父母都要陪伴孩子走過幼兒園、小學(xué)、初中、高中還有大學(xué)，那么哪一個時段對母親而言是最難熬的呢？

有人說是孩子剛剛生下來嗷嗷待哺的時候，確實，每個新手媽媽面對一個新生命時，都會感到無所適從。

還有人說是孩子上了高中之后，因為這個階段的孩子正處于青春期，他們會變得特別叛逆，家長也因此頭疼不已。

而根據(jù)美國亞利桑那大學(xué)的一項最新研究顯示，初中生的母親壓力最大。

亞利桑那大學(xué)的心理學(xué)教授蘇尼婭向2，200名母親發(fā)放了調(diào)查問卷，問卷主要詢問了孩子在不同年齡階段（嬰兒，幼兒園，小學(xué)，初中，高中和成人）的母親的心理狀況。

調(diào)查結(jié)果顯示初中生的母親的心理壓力最大，經(jīng)常感到焦慮和孤獨，對于生活的滿意度和滿足感也十分低。

蘇尼婭教授一開始也沒想到會是這個結(jié)果，但是通過閱讀母親們在問卷最后寫下的內(nèi)心獨白，蘇尼婭教授明白了：

孩子在初中的時候身心變化最為劇烈，初中生迫切希望獨立，不再依賴父母，但是缺乏生活經(jīng)驗的初中生事實上卻難以真正獨立，當(dāng)他們受挫時又會變成一個寶寶，哭喊著向父母尋求安慰。

哥倫比亞大學(xué)的名譽(yù)教授盧塔爾說，孩子在12歲左右的時候會賦予自己一個新的身份，以前，孩子覺得自己是爸爸媽媽的"乖寶寶"，而12歲后，孩子覺得自己已經(jīng)可以獨自面對任何生活難題，甚至可以保護(hù)父母了。

所以父母應(yīng)該學(xué)會適應(yīng)孩子的這種心理變化，熟悉孩子的"新身份"，不要急著否定，不要對孩子說類似于"你還小"、"你必須待在爸爸媽媽身邊"這種話。父母應(yīng)該充分肯定孩子獨立的決心，當(dāng)孩子受挫想要尋求安慰的時候，也要敞開懷抱包容孩子的任性。

蘇尼婭教授在她研究的最后一章指出，初中是一個孩子身心急速發(fā)展的階段，但是很多家長通常會忽略這個時段對孩子成長的重要性，認(rèn)為高中更重要，解決青春期的難題才更費(fèi)心神。

其實，如果父母能在孩子的初中階段就幫助孩子建立好"新身份"，給予孩子更多的成長空間，那么孩子青春期的難題也不會發(fā)生。