幼兒園中班上學(xué)期語(yǔ)言教案《我和我的外婆》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、理解故事內(nèi)容，用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言說(shuō)出故事主要情節(jié)。

2、初步學(xué)習(xí)故事的對(duì)話，大膽講述。

3、幼兒懂得：要尊敬老人。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

大書(shū)《我和我的外婆》。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣

1、“小朋友，你們喜歡外婆嗎？為什么？”

2、“大家都很喜歡自己的外婆。聽(tīng)，電話響了！”

二、初次欣賞，感受意境

教師有感情的講述故事，引導(dǎo)幼兒初步感知故事的主要內(nèi)容。

1、“故事的題目叫什么？”

2、“外婆為什么要打電話給我呢？”

三、分段欣賞，學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、“外婆甜甜的聲音是怎樣傳到我的耳朵里的？”

2、“小姑娘穿著怎樣的鞋子，沿著什么走到外婆家？”

3、“外婆在家干什么，你是從哪里知道的？她要送給我什么禮物？”

4、“織圍巾的毛線是哪來(lái)的？”

5、“我送了什么禮物給外婆？外婆臉上長(zhǎng)長(zhǎng)的陽(yáng)光線是什么？”

6、“外婆的聲音好聽(tīng)嗎？為什么？”

四、情感提升，結(jié)束活動(dòng)

1、“外婆這樣喜歡我們，那我們應(yīng)該怎么做呢？”

2、教師小結(jié)，結(jié)束活動(dòng)。

【活動(dòng)評(píng)析】

每一個(gè)孩子都喜歡自己的外婆，大書(shū)《我和我的外婆》這本書(shū)正好把孩子們對(duì)外婆的愛(ài)體現(xiàn)了出來(lái)。孩子對(duì)這本出也非常的感興趣，學(xué)說(shuō)對(duì)話也非常積極，如果在活動(dòng)中加入角色表演，會(huì)使課堂氣氛更加活躍。

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幼兒園中班上學(xué)期語(yǔ)言教案《我，喜歡我自己》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、欣賞故事，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自我、了解自我，并通過(guò)談話大膽的評(píng)價(jià)自我。

2、努力展示自己的長(zhǎng)處，樹(shù)立自信心。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、掛圖故事磁帶。2、玩具青蛙。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、認(rèn)識(shí)主人公：青蛙。

1、教師出示玩具青蛙。你喜歡青蛙嗎?喜歡它的什么地方?

2、這只青蛙本來(lái)認(rèn)為自己是最能干、最漂亮的，可是有一天，它突然對(duì)自己失去了信心。這到底是怎么回事呢?

二、蛙的故事。

1、傾聽(tīng)故事至“它忍不住哭了起來(lái)”。

2、青蛙為什么會(huì)難受?(因?yàn)樗粫?huì)爬樹(shù)、不會(huì)飛、不認(rèn)字)。

3、別人會(huì)的本領(lǐng)他不會(huì)，所以它很難受。他有沒(méi)有別人不會(huì)的本領(lǐng)呢?(會(huì)跳、會(huì)唱歌)。

4、原來(lái)他也有值得驕傲的別人不會(huì)的本領(lǐng)呢!聽(tīng)聽(tīng)朋友們對(duì)他怎么說(shuō)的。

5、故事后半段。現(xiàn)在青蛙為什么又高興起來(lái)了呢?

三、看圖聽(tīng)故事。

1、出示圖片邊完整地講述故事。

2、青蛙有什么本領(lǐng)?野鴨呢?小松鼠呢?還有山羊呢?

3、青蛙為什么不高興?山羊?qū)λf(shuō)了些什么?青蛙又變得怎樣了?為什么?

4、故事有一個(gè)很好的題目，就叫“我，喜歡我自己”。

5、請(qǐng)幼兒自己看圖書(shū)，自由講述。

四、我喜歡我自己。

1、你有沒(méi)有值得驕傲的地方?

2、你喜歡你自己?jiǎn)?為什么?

幼兒園中班語(yǔ)言教案：影子和我

一、活動(dòng)目標(biāo)（一）欣賞散文詩(shī)，理解“我的影子”在一天不同時(shí)間段的各種變化。（二）初步感知影子長(zhǎng)短和太陽(yáng)位置的關(guān)系。二、活動(dòng)準(zhǔn)備（一）事先發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)利用雙休日在家里與孩子一起完成“我的影子”記錄單,并帶到幼兒園。（二）幼兒用書(shū)第5冊(cè)第18～20頁(yè)、第24～27頁(yè)。（三）掛圖(《影子和我》）。（四）語(yǔ)言CD(《影子好朋友》)。三、活動(dòng)過(guò)程（一）我的大發(fā)現(xiàn)。1.展示“我的影子”記錄單。2.交流自己的發(fā)現(xiàn)?！性S多小朋友和爸爸媽媽在家里記錄了自己的影子,你有什么發(fā)現(xiàn)?(教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒講出記錄單中影子的特點(diǎn)。)——你的發(fā)現(xiàn)和小朋友的有什么不同?為什么會(huì)不一樣?(讓幼兒主動(dòng)發(fā)現(xiàn)自己和同伴在記錄中的不同點(diǎn),嘗試探究其中的秘密。)（二）影子真有趣1.自主閱讀幼兒用書(shū)第5冊(cè)第18～20頁(yè)中的故事《影子和我》。2.互相交流自己的發(fā)現(xiàn)?！憧吹搅耸裁?你覺(jué)得講述了一個(gè)什么故事?影子有什么變化?(引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言來(lái)表述想法。)（三）影子好朋友1.教師朗誦散文詩(shī)。——有一首詩(shī)就講了這些畫(huà)面上的內(nèi)容,我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。(教師配合掛圖朗誦。)2.熟悉、理解散文詩(shī)內(nèi)容?！白雍驼l(shuí)是好朋友?從哪里可以看出來(lái)?早晨、中午、傍晚,“我”的影子都一樣嗎?你是從哪里聽(tīng)出來(lái)的?(教師根據(jù)幼兒的回答再次示范散文詩(shī)的句子,鼓勵(lì)幼兒能夠?qū)⑾矚g的句子表述出來(lái)。)——你覺(jué)得哪一句特別有趣?為什么?說(shuō)說(shuō)你的理由。(幼兒分享自己對(duì)詩(shī)中詼諧語(yǔ)言的感受。3.幼兒邊看幼兒用書(shū),邊輕輕跟念自己喜歡的散文詩(shī)片段。

幼兒園小班語(yǔ)言教案：你和我、我和你

小班語(yǔ)言領(lǐng)域--你和我、我和你（兒歌）活動(dòng)目標(biāo)：

1．"雞""青""呱"等字的音，學(xué)習(xí)大聲地念兒歌。

2．學(xué)習(xí)運(yùn)用形體動(dòng)作和聲音模仿動(dòng)物，初步了解動(dòng)物的特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備繪有小雞、青蛙、小鴨、小貓的圖片或頭飾。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒的興趣。

1．師："今天讓我們一起去瞧一瞧動(dòng)物學(xué)校吧，你們猜猜看動(dòng)物學(xué)校里有哪些小動(dòng)物？"（有小雞、小鴨等）師："小朋友知道的小動(dòng)物可真多呀！"2．教師出示小雞圖片師："瞧，這是誰(shuí)呀？"幼："小雞。"師："你們來(lái)學(xué)學(xué)小雞的動(dòng)作，小雞是怎么叫的呢？"師："你學(xué)小雞嘰嘰嘰。"3．教師出示青蛙圖片師："現(xiàn)在小朋友們用小手把眼睛蒙上，聽(tīng)聽(tīng)又是哪個(gè)小動(dòng)物來(lái)了。"幼："是小青蛙。"師："剛剛小朋友學(xué)了小雞的動(dòng)作，這回?fù)Q老師來(lái)學(xué)了，我學(xué)青蛙呱呱呱。"二、幼兒學(xué)念兒歌。

師："老師給小雞和青蛙編了一首好聽(tīng)的兒歌，小朋友想不想聽(tīng)啊？"1．根據(jù)小雞、青蛙圖片，教師生動(dòng)有表情的念兒歌師："兒歌的名字叫《你和我，我和你》，先聽(tīng)老師來(lái)念一遍。"師："你學(xué)小雞嘰嘰嘰，我學(xué)青蛙呱呱呱，小雞叫了幾聲？青蛙叫了幾聲？"幼："它們都叫了三聲！"師"嘰呱嘰呱嘰嘰呱"，小雞和青蛙是怎么叫的呢？

2．教師帶領(lǐng)幼兒邊做動(dòng)作邊念兒歌。

師："現(xiàn)在小朋友在和老師一起大聲地來(lái)念一遍。"3．幼兒熟悉兒歌后接著再請(qǐng)幾個(gè)幼兒上臺(tái)來(lái)念，其他幼兒可跟著一起念以及表演。

三、嘗試仿編兒歌。

師："剛剛小朋友念的可真好聽(tīng)，把其他小動(dòng)物也吸引來(lái)了！猜猜把誰(shuí)吸引過(guò)來(lái)了？"教師學(xué)小鴨的動(dòng)作幼："是小鴨子。"出示小鴨圖片師："剛剛小鴨子在散步，聽(tīng)到小朋友念兒歌念的很好聽(tīng)，就過(guò)來(lái)看看小朋友了。小朋友來(lái)學(xué)學(xué)小鴨的叫聲和動(dòng)作。"師："小朋友們可真棒呀，瞧！又是誰(shuí)被我們吸引來(lái)了？"教師學(xué)小貓叫幼："是小貓。"出示小貓圖片師："小朋友可真棒啊！把小鴨和小貓都吸引過(guò)來(lái)了，我們也把他們編到兒歌里面去吧！剛剛是老師編的兒歌，這回呀換小朋友們來(lái)編了！"出示以做好標(biāo)記的圖片，幫助幼兒仿編兒歌。

教師再與幼兒一起念一遍兒歌。

四、活動(dòng)結(jié)束師："小朋友們可真棒?。〗裉斓絼?dòng)物學(xué)校去看見(jiàn)了小雞和青蛙，而且還學(xué)會(huì)了兒歌，回家以后，小朋友可以把這首好聽(tīng)的兒歌念個(gè)爸爸媽媽爺爺奶奶聽(tīng)哦！"

中班上學(xué)期語(yǔ)言教案《我，喜歡我自己》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、欣賞故事，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自我、了解自我，并通過(guò)談話大膽的評(píng)價(jià)自我。

2、努力展示自己的長(zhǎng)處，樹(shù)立自信心。

3、能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。

4、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫(huà)面，激發(fā)幼兒的想象力。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、掛圖故事磁帶。2、玩具青蛙。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、認(rèn)識(shí)主人公：青蛙。

1、教師出示玩具青蛙。你喜歡青蛙嗎?喜歡它的什么地方?

2、這只青蛙本來(lái)認(rèn)為自己是最能干、最漂亮的，可是有一天，它突然對(duì)自己失去了信心。這到底是怎么回事呢?

二、蛙的故事。

1、傾聽(tīng)故事至“它忍不住哭了起來(lái)”。

2、青蛙為什么會(huì)難受?(因?yàn)樗粫?huì)爬樹(shù)、不會(huì)飛、不認(rèn)字)。

3、別人會(huì)的本領(lǐng)他不會(huì)，所以它很難受。他有沒(méi)有別人不會(huì)的本領(lǐng)呢?(會(huì)跳、會(huì)唱歌)。

4、原來(lái)他也有值得驕傲的別人不會(huì)的本領(lǐng)呢!聽(tīng)聽(tīng)朋友們對(duì)他怎么說(shuō)的。

5、故事后半段。現(xiàn)在青蛙為什么又高興起來(lái)了呢?

三、看圖聽(tīng)故事。

1、出示圖片邊完整地講述故事。

2、青蛙有什么本領(lǐng)?野鴨呢?小松鼠呢?還有山羊呢?

3、青蛙為什么不高興?山羊?qū)λf(shuō)了些什么?青蛙又變得怎樣了?為什么?

4、故事有一個(gè)很好的題目，就叫“我，喜歡我自己”。

5、請(qǐng)幼兒自己看圖書(shū)，自由講述。

四、我喜歡我自己。

1、你有沒(méi)有值得驕傲的地方?

2、你喜歡你自己?jiǎn)?為什么?

幼兒百科：喜歡實(shí)際上是一種感覺(jué)，包含欣賞、仰慕、欽佩、傾心愛(ài)慕、愛(ài)、崇拜。