小孩子情商高的表現(xiàn)有哪些

有人說智商更重要，也有人說情商更重要，那到底是情商重要還是智商重要呢？有關(guān)研究表明，一個人的成就，情商占80%，專業(yè)技術(shù)、智商占20%，那么孩子情商高的表現(xiàn)有哪些？該怎么培養(yǎng)孩子的情商？答案就在下面。

孩子情商高的十大表現(xiàn)

●1.自信心強(qiáng)

不論在什么時候，目標(biāo)為何，都相信通過自己的努力有能力和決心去達(dá)成。

●2.有責(zé)任心

對于和自己有關(guān)的不對事情，不推脫，會主動承擔(dān)。

●3.良好的情緒管理能力

不糾結(jié)于微小的不滿或不足，樂于原諒負(fù)面的人和事，懂得駕馭自己的情緒。待人熱情、誠懇，有幽默感，經(jīng)常保持愉快的心情。

●4.良好的人際交往能力

能與別人友好相處，在與其他孩子相處時，積極的態(tài)度和體驗(yàn)（如關(guān)心、喜悅、愛護(hù)等）占主導(dǎo)地位，而消極的態(tài)度和體驗(yàn)（如厭惡、破壞等）很少。

●5.獨(dú)立自主

在生活上能自理，在學(xué)習(xí)工作中能獨(dú)立完成各項(xiàng)任務(wù)，碰到問題和困難能獨(dú)立自主地做出決策并會實(shí)施，不輕易接受他人的暗示、意見而改變主意。

●6.良好的專注力

在傾聽、觀察或做事時，精神高度集中，不會輕易被外界的因素所干擾和分神。

●7.富有同情心

同情心是指能與別人在情感上發(fā)生共鳴。這是愛人、愛物的基礎(chǔ)。

●8.抗挫力強(qiáng)

受到批評或挫折后，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，下次遇到同樣情況時能做出更合理的反應(yīng)。

●9.豐富的創(chuàng)造力和想象力

在日常生活中，經(jīng)常腦洞大開，想出一些稀奇古怪的鬼點(diǎn)子，盡管有時候不切實(shí)際，但也樂于嘗試。

●10.懂得感恩

能夠在內(nèi)心對給予自己幫助的人懷有感恩之情，愿意對他人回饋愛和提供力所能及的幫助。

孩子情商啟蒙關(guān)鍵期：

2-3歲，孩子重要的情商力包括抗分離焦慮、學(xué)會情緒認(rèn)知、克服怯生以及好習(xí)慣意識；

3-4歲，自信、獨(dú)立和共情很重要，3歲開始將進(jìn)入自我能力和自信培養(yǎng)的關(guān)鍵期，在這個階段培養(yǎng)孩子的自信，會事半功倍；

4-5歲，憤怒管理、自控力和抗挫力是關(guān)鍵，否則孩子學(xué)習(xí)上和人際關(guān)系上容易一塌糊涂；

5-6歲，人際關(guān)系是重點(diǎn)，沖突解決、合作以及樂觀很重要，對幼小銜接也很有助益；

7-15歲，孩子上小學(xué)之后，所有的人際交往能力（共情、合作、助人）很重要。另外，其他與學(xué)習(xí)相關(guān)的學(xué)習(xí)情商力，包括樂觀抗挫、自我激勵能力、抗壓、熱愛學(xué)習(xí)、自控力等，都變得特別重要。

教給孩子這些價值觀

1

尊重他人

尊重他人的人格

尊重他人的思想

尊重他人的感情

尊重他人的勞動成果

尊重他人的缺點(diǎn)

尊重他人不如我

甚至尊重他人的錯誤

你不要粗暴的去對待，指責(zé)別人，或者是一臉的不屑，甚至踐踏對方尊嚴(yán)，這就不對了，別人就不會來跟你做朋友。

2

理解他人

理解別人的處境（www.zY185.coM 范文資源網(wǎng)）

理解別人的行為

理解別人的初衷

理解別人的情感

換個角度想，不要總是以我為中心，人跟人交往的過程中，最忌諱就是我覺得、我認(rèn)為、我怎么怎么樣。

3

合理容忍他人

容忍他人的長處

容忍他人的優(yōu)點(diǎn)

容忍他人比我強(qiáng)

容忍他人冒尖兒

容忍他人的缺點(diǎn)

容忍他人的錯誤

我可以對自己稍微嚴(yán)一點(diǎn)，但是對別人，更多的是一種寬厚，是一種寬待，但要注意把握尺度，以免過度容忍帶來困擾。

4

以誠待人，胸襟坦蕩

真誠、坦蕩，所以誠者，天之道也。誠人者，人之道也。人跟人交流的過程當(dāng)中，不騙他，更不要說坑他，我真誠的來做，誠信的來做。

5

情感獨(dú)立

在跟別人相處的時候，不要把自己的幸福建立在別人的行為方面，你能夠把握的，只有自己。不要想著別人稍微幫我一下，我不就成了嗎？這樣等于埋怨他人，把自己的失敗責(zé)任，全部推到對方頭上，下次就不會有人跟你相處啦。

所以，我們在指導(dǎo)孩子情商修煉時，有很多細(xì)節(jié)的東西，比方說：用同情和忍耐的態(tài)度，去分擔(dān)他人的困難。你的事情，看看我能不能幫你點(diǎn)什么忙？容忍他人的意見和生活方式。他跟你提意見，你就說好好好，太感謝你了。你可以不改，但是不要一臉不屑，否則下次再也沒有人愿意跟你相處了。

6

多稱贊別人

“你今兒這襯衣，真的是好有品質(zhì)”；“你的頭花真好看”；“你這個項(xiàng)鏈可不是一點(diǎn)半點(diǎn)的錢能買的了的，絕對很貴”......對方聽了，心里會很舒服，下次他愿意跟你接著聊。那些不友好的言行，都是我們在跟人相處的時候，要注意的。

小結(jié)

情商高的孩子絕對不是老好人，而是會懂得如何拒絕別人不合理的要求；家長要懂得欣賞孩子的優(yōu)點(diǎn)，幫助孩子樹立自信；提高孩子理解他人情緒的能力，培養(yǎng)孩子的人際互動能力，樂于分享，樂于助人的能力。

孩子的情商培養(yǎng)要遵循規(guī)律，15歲之前，是培養(yǎng)孩子情商力的最佳時期。我們無法預(yù)防孩子在外界環(huán)境所遇到的事情以及各式各樣的狀況，所以我們才更要好好地培養(yǎng)孩子最強(qiáng)大的心理裝備——情商力！

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高智商寶寶有哪些表現(xiàn)？

很多媽媽都想知道自己的寶寶目前智力發(fā)展的情況怎樣，要如何了解呢？我們搜集了一些各國雜志和書中高智商寶寶小時候的表現(xiàn)供大家參考。

1.比同齡的孩子起步早

你家寶寶是否比別人更早學(xué)會對著人微笑或自己坐起來？當(dāng)大多數(shù)9個月大的寶寶還只會滿地亂爬的時候，你的寶寶是否已經(jīng)開始扶著家具站起來甚至顫巍巍地想邁動胖嘟嘟的小腿了？他是否比別人更早開始咿呀學(xué)語或揀了東西就往嘴里塞？盡管也有一些人小時候“開竅”得較晚，日后卻成了知名的科學(xué)家或語言學(xué)家。但是不可否認(rèn)，孩子早期的這些表現(xiàn)預(yù)示著你的孩子在某些方面很特別、很不尋常，具備某方面的天賦和潛質(zhì)。

2.驚人的記憶力和觀察力

在許多同齡的寶寶還“混沌未開”，沒有任何記憶的表現(xiàn)的時候，你是否驚訝地發(fā)現(xiàn)你的寶貝居然記得他見過的一些人和事物？例如，媽媽今天的穿著和平時的不太一樣或換了新的發(fā)型，平時胡子拉碴的爸爸今天下巴看起來光溜溜的等，都被他捕捉到了并且有或驚訝或歡喜的表現(xiàn)。

3.豐富的創(chuàng)造力和想象力

你也許會問：一兩歲的孩子也有創(chuàng)造力和想象力？是的，盡管大多數(shù)一歲左右的孩子并不具備很好的解決問題的能力，一個有超常天賦的孩子卻常會有些讓父母大跌眼鏡的驚人表現(xiàn)。

4.幽默感和開心果

爸爸今天戴了副太陽眼鏡扮酷，或媽媽早上起床時匆忙間給寶寶穿了兩只不同的襪子，都會令他笑得手舞足蹈，這跡象表明孩子有很好的幽默感，他會注意到身邊一些不太協(xié)調(diào)的東西并感到好玩、好笑。

5.懂事而敏感

天賦特別聰明的孩子通常比較敏感，例如，媽媽現(xiàn)在不高興了，爸爸在發(fā)怒呢等，他都能敏感地感覺到并會想法安慰。一家人一起爬樓梯的時候，如果是媽媽抱著，走著走著，他就會對爸爸說：“爸爸抱寶寶，媽媽累了?！?/p>

6.強(qiáng)烈的好奇心和探索欲

盡管所有的孩子都具有極強(qiáng)的好奇心，但大多數(shù)寶寶的注意力是極容易分散的，只要大人一打岔，他們馬上就會把剛才自己堅(jiān)持想要得到的東西拋在腦后。但是，一個具有強(qiáng)烈好奇心和探索欲的孩子則不然。當(dāng)他們想要弄清楚那東西究竟是怎么一回事的時候，他會傾注全力的。例如，當(dāng)他看到爸爸媽媽玩電腦的時候，他會堅(jiān)持要玩，大人只是哄一下讓他象征性地玩玩是沒有用的，一定要學(xué)著爸爸媽媽的樣子抱著鍵盤敲打，還會一個勁地問：“是不是這樣？是不是這樣？”爸爸媽媽想要取回電腦，沒門，寶寶還沒盡興呢！

培養(yǎng)孩子高情商的方法有哪些

情商雖有一定的先天遺傳因素，但更重要是后天發(fā)展的。那么如何從小培養(yǎng)孩子的情商呢?

一、教育孩子學(xué)會生存能力

有一個故事，說的是一群在山里野餐的小孩子迷路，在潮濕饑餓中度過了恐怖的一夜，他們無望地失聲痛哭，“人們永遠(yuǎn)也找不到我們了”一個孩子絕望地哭泣著說，“我們會死在這兒。”然而，11歲的伊芙雷站了出來，“我不想死!”她堅(jiān)定地說，“我爸爸說過，只要沿著小溪走，小溪會把我們帶到一條較大的小河，最終你一定會遇到一個小市鎮(zhèn)。我就打算沿著小溪走，你們可以跟著我走?！苯Y(jié)果，他們在伊芙雷的帶領(lǐng)下，勝利地穿出森林。

也許人們會認(rèn)為，像伊芙雷這樣的女孩生來就有才能，其實(shí)才能不是天生的，得益于其父的后天的教育。目前西方國家，包括東亞的日本，十分重視孩子的生存教育，從孩子懂事起，就教育他們?nèi)绾螌W(xué)會生存和自立，跌到了自己爬起來，自己學(xué)會吃飯，整理自己的東西，并知道什么情況下怎樣保護(hù)自己等。

二、培養(yǎng)忍耐力和自制力

心理學(xué)家曾做過這樣一個實(shí)驗(yàn)，幼兒園老師給每個孩子一塊糖，并告訴他們：“現(xiàn)在吃，就只給一塊，如果能忍一小時后再吃，可以再獎勵一塊?！币院蟮母櫿{(diào)查的結(jié)果顯示，凡是那些能忍耐的孩子成功率大大高于不能忍耐的孩子。這在心理學(xué)叫延時效應(yīng)，或延時滿足。

許多孩子辦事虎頭蛇尾，缺乏意志和耐性，長大以后事業(yè)上也少有成功。那么怎樣培養(yǎng)孩子忍耐力呢?比如，幼小的孩子急于喝奶時，不要馬上滿足他，讓他哭一會兒，一邊慢慢和他說話，一邊拍他的后背，然后再給他吃，忍耐時間逐漸加長，從幾秒到幾分鐘;對每次都把零花錢很快花光的孩子，家長可以說：“如果你能忍住一星期不花零花錢，下周可以加倍給你，你可以攢起來買你需要的大東西了?！焙⒆佑龅嚼щy，家長不要馬上給他幫助，而是鼓勵他堅(jiān)持一下，忍受挫折帶來的不愉快，很快就會成功的。

三、多接觸社會，經(jīng)風(fēng)雨見世面

有的家長很少讓孩子出門，擔(dān)心這擔(dān)心那。孩子看到生人就哭、就躲，長大后易敏感、退縮。有的小孩子自私自利，缺乏團(tuán)結(jié)精神，因而也很少有朋友，長大以后也會因人際關(guān)系緊張，而影響才能的發(fā)揮。所以，孩子懂事時就要讓他適應(yīng)新環(huán)境，對膽小的孩子鼓勵他多接觸人，或主動站起來回答老師提出的問題，這一過程又叫脫敏。不給孩子機(jī)會，他的適應(yīng)能力是不會自然萌發(fā)的。

四、培養(yǎng)好奇心和探索精神

可是孩子對外界刺激是被動地接受，逐漸對周圍的一切感到好奇，都想嘗試去摸摸、看看、甚至?xí)淹婢卟鸬闷吡惆怂?，這是一種求知欲的表現(xiàn)，也是獲得知識和技能的重要途徑。如果家長什么都不讓孩子動，不但使他失去了學(xué)習(xí)的機(jī)會，也會扼殺了他的積極性，將來你想讓他有興趣干點(diǎn)什么事，他也懶得動了。正確的方法應(yīng)該是，家長對孩子感興趣的事，耐心地給以講解，或一起跑他玩。

五、讓孩子多動腦

一個男孩子因?yàn)橥榷潭鵁o法爬上滑梯的第一級臺階，他央求媽媽把他抱上去，母親告訴他：“動動腦筋你就會有辦法的?！毙∧泻⑾肓讼耄骸鞍盐业男⊥栖囃系侥莾?，然后站上去。”“很好，去吧，孩子?！蹦赣H說。小男孩這樣做了，一切變得十分容易了。生活中有些事情，只要我們稍微留意一下，總會想出許多解決問題的辦法，因此要培養(yǎng)孩子勤于思考的習(xí)慣。

六、培養(yǎng)自信心和面對挫折的承受能力

一個在體操方面很有前途的12歲小孩來見總教練，總教練沒有當(dāng)即讓她表演體操，而給了她4只飛鏢，要她投射到辦公室對面的靶子上。那個小女孩膽怯地說：“要是投不中呢?”教練告訴她：“你應(yīng)該想到怎樣成功，而不是失敗?！毙∨⒎磸?fù)練習(xí)，終于獲得成功。因此，在生活中，你應(yīng)該告訴孩子，做任何一件事心里首先要想到成功，而不是失敗，相信自己成功的人才能取得成功。

七、保護(hù)孩子的自尊心

孩子做錯事或壞東西在所難免的，不要老是數(shù)落孩子：“你怎么這樣不聽話!”“這個不能動，那個不能動”。這會傷害孩子的自信心和自尊心，不要怕孩子淘氣給你添麻煩，而要多考慮什么有益于孩子的心理成長，因?yàn)橛變旱男睦斫】抵饕侵钙浜侠淼男枰驮竿玫綕M足之后。情緒和社會化等方面所所表現(xiàn)出來的一種良好的心理狀態(tài)。家長也要克制自己簡單和粗暴的教育方式。如果真是不讓孩子玩某樣?xùn)|西，應(yīng)該用轉(zhuǎn)移注意力的方式把孩子的興趣轉(zhuǎn)移開。

八、給予鼓勵和支持

孩子的成長并不是一帆風(fēng)順的，有成功也可能有失敗，甚至也可能有不切實(shí)際的幻想。在遇到困難和挫折時更需要鼓勵和支持，千萬不要潑冷水。盡管他們的夢想對你來說是那么稀奇古怪，你應(yīng)高興的是他們擁有較強(qiáng)的幻想力，幻想力正是創(chuàng)造的導(dǎo)師。

九、培養(yǎng)孩子尊重他人，團(tuán)結(jié)友愛和合作意識

社會是一個群體，任何一項(xiàng)事情光靠一個人單槍匹馬的奮斗是不可能實(shí)現(xiàn)的，必須依靠群體的力量，這就要學(xué)會同不同人打交道，并能取長補(bǔ)短。父母必須培養(yǎng)孩子與人合作的意識，訓(xùn)練孩子的合作行為，增加孩子的合作能力。這首先要學(xué)會尊重他人，并善于團(tuán)結(jié)和自己意見不同的人。

一個良好的心理素質(zhì)表現(xiàn)為：幼兒對自己感到滿意，情緒活潑愉快，能適應(yīng)周圍環(huán)境，人際關(guān)系友好和諧，個人聰明才智得到充分的施展和發(fā)揮。親愛的家長，你的孩子是否都具備這些品質(zhì)呢?

從小培養(yǎng)孩子自信堅(jiān)強(qiáng)的好品質(zhì)，正確面對挫折和困難，勇敢承受來自社會和生活的壓力。具有良好的心理素質(zhì)，才會在孩子成長的道路起到促進(jìn)作用。

孩子情商高的10種表現(xiàn)

有人說智商更重要，也有人說情商更重要，那到底是情商重要還是智商重要呢？有關(guān)研究表明，一個人的成就，情商占80%，專業(yè)技術(shù)、智商占20%，那么孩子情商高的表現(xiàn)有哪些？該怎么培養(yǎng)孩子的情商？答案就在下面。

孩子情商高的十大表現(xiàn)

●1.自信心強(qiáng)

不論在什么時候，目標(biāo)為何，都相信通過自己的努力有能力和決心去達(dá)成。

●2.有責(zé)任心

對于和自己有關(guān)的不對事情，不推脫，會主動承擔(dān)。

●3.良好的情緒管理能力

不糾結(jié)于微小的不滿或不足，樂于原諒負(fù)面的人和事，懂得駕馭自己的情緒。待人熱情、誠懇，有幽默感，經(jīng)常保持愉快的心情。

●4.良好的人際交往能力

能與別人友好相處，在與其他孩子相處時，積極的態(tài)度和體驗(yàn)（如關(guān)心、喜悅、愛護(hù)等）占主導(dǎo)地位，而消極的態(tài)度和體驗(yàn)（如厭惡、破壞等）很少。

●5.獨(dú)立自主

在生活上能自理，在學(xué)習(xí)工作中能獨(dú)立完成各項(xiàng)任務(wù)，碰到問題和困難能獨(dú)立自主地做出決策并會實(shí)施，不輕易接受他人的暗示、意見而改變主意。

●6.良好的專注力

在傾聽、觀察或做事時，精神高度集中，不會輕易被外界的因素所干擾和分神。

●7.富有同情心

同情心是指能與別人在情感上發(fā)生共鳴。這是愛人、愛物的基礎(chǔ)。

●8.抗挫力強(qiáng)

受到批評或挫折后，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，下次遇到同樣情況時能做出更合理的反應(yīng)。

●9.豐富的創(chuàng)造力和想象力

在日常生活中，經(jīng)常腦洞大開，想出一些稀奇古怪的鬼點(diǎn)子，盡管有時候不切實(shí)際，但也樂于嘗試。

●10.懂得感恩

能夠在內(nèi)心對給予自己幫助的人懷有感恩之情，愿意對他人回饋愛和提供力所能及的幫助。

孩子情商啟蒙關(guān)鍵期：

2-3歲，孩子重要的情商力包括抗分離焦慮、學(xué)會情緒認(rèn)知、克服怯生以及好習(xí)慣意識；

3-4歲，自信、獨(dú)立和共情很重要，3歲開始將進(jìn)入自我能力和自信培養(yǎng)的關(guān)鍵期，在這個階段培養(yǎng)孩子的自信，會事半功倍；

4-5歲，憤怒管理、自控力和抗挫力是關(guān)鍵，否則孩子學(xué)習(xí)上和人際關(guān)系上容易一塌糊涂；

5-6歲，人際關(guān)系是重點(diǎn)，沖突解決、合作以及樂觀很重要，對幼小銜接也很有助益；

7-15歲，孩子上小學(xué)之后，所有的人際交往能力（共情、合作、助人）很重要。另外，其他與學(xué)習(xí)相關(guān)的學(xué)習(xí)情商力，包括樂觀抗挫、自我激勵能力、抗壓、熱愛學(xué)習(xí)、自控力等，都變得特別重要。

教給孩子這些價值觀

1

尊重他人

尊重他人的人格

尊重他人的思想

尊重他人的感情

尊重他人的勞動成果

尊重他人的缺點(diǎn)

尊重他人不如我

甚至尊重他人的錯誤

你不要粗暴的去對待，指責(zé)別人，或者是一臉的不屑，甚至踐踏對方尊嚴(yán)，這就不對了，別人就不會來跟你做朋友。

2

理解他人

理解別人的處境

理解別人的行為

理解別人的初衷

理解別人的情感

換個角度想，不要總是以我為中心，人跟人交往的過程中，最忌諱就是我覺得、我認(rèn)為、我怎么怎么樣。

3

合理容忍他人

容忍他人的長處

容忍他人的優(yōu)點(diǎn)

容忍他人比我強(qiáng)

容忍他人冒尖兒

容忍他人的缺點(diǎn)

容忍他人的錯誤

我可以對自己稍微嚴(yán)一點(diǎn)，但是對別人，更多的是一種寬厚，是一種寬待，但要注意把握尺度，以免過度容忍帶來困擾。

4

以誠待人，胸襟坦蕩

真誠、坦蕩，所以誠者，天之道也。誠人者，人之道也。人跟人交流的過程當(dāng)中，不騙他，更不要說坑他，我真誠的來做，誠信的來做。

5

情感獨(dú)立

在跟別人相處的時候，不要把自己的幸福建立在別人的行為方面，你能夠把握的，只有自己。不要想著別人稍微幫我一下，我不就成了嗎？這樣等于埋怨他人，把自己的失敗責(zé)任，全部推到對方頭上，下次就不會有人跟你相處啦。

所以，我們在指導(dǎo)孩子情商修煉時，有很多細(xì)節(jié)的東西，比方說：用同情和忍耐的態(tài)度，去分擔(dān)他人的困難。你的事情，看看我能不能幫你點(diǎn)什么忙？容忍他人的意見和生活方式。他跟你提意見，你就說好好好，太感謝你了。你可以不改，但是不要一臉不屑，否則下次再也沒有人愿意跟你相處了。

6

多稱贊別人

“你今兒這襯衣，真的是好有品質(zhì)”；“你的頭花真好看”；“你這個項(xiàng)鏈可不是一點(diǎn)半點(diǎn)的錢能買的了的，絕對很貴”......對方聽了，心里會很舒服，下次他愿意跟你接著聊。那些不友好的言行，都是我們在跟人相處的時候，要注意的。

小結(jié)

情商高的孩子絕對不是老好人，而是會懂得如何拒絕別人不合理的要求；家長要懂得欣賞孩子的優(yōu)點(diǎn)，幫助孩子樹立自信；提高孩子理解他人情緒的能力，培養(yǎng)孩子的人際互動能力，樂于分享，樂于助人的能力。

孩子的情商培養(yǎng)要遵循規(guī)律，15歲之前，是培養(yǎng)孩子情商力的最佳時期。我們無法預(yù)防孩子在外界環(huán)境所遇到的事情以及各式各樣的狀況，所以我們才更要好好地培養(yǎng)孩子最強(qiáng)大的心理裝備——情商力！

哪些孩子智商高？

1。遠(yuǎn)血緣婚配生育的孩子。有資料顯示，父母均是本地人的孩子平均智商為102。45，父母是省內(nèi)異地者平均智商106。17，而隔省婚配所生子女的智商則高達(dá)109。35。提示異地通婚可提高下一代的智商水平。

2。父母在最佳生育期生育的孩子。一份抽樣結(jié)果表明，母親在23歲以前所生子女平均智商為103，而24～28歲這段時間生育者則高達(dá)109，但太晚生育(29歲以后)的子女又低于105。故專家推薦24～29歲為育齡女子的最佳生育期。至于男士，30歲左右當(dāng)爸爸為優(yōu)。

3。吃母乳長大的孩子。英國劍橋大學(xué)營養(yǎng)學(xué)家對300名7～8歲的兒童做了智商測驗(yàn)，并與嬰兒的食譜相對照，發(fā)現(xiàn)吃母乳長大的兒童智商普遍較高，比吃代乳品長大的同齡兒平均高出10分之多。

4。體重適中的孩子。有關(guān)專家將超過正常體重20%的肥胖兒與同齡正常兒相比較。發(fā)現(xiàn)其視覺、聽覺、接受知識的能力均處于低水平狀態(tài)。

5。堅(jiān)持吃好早餐的孩子。美國斯旺西大學(xué)心理學(xué)博士戴維？本頓特別強(qiáng)調(diào)早餐的重要意義。他的調(diào)查資料顯示，吃早餐后參加高難度考試的學(xué)生，其得分明顯優(yōu)于那些空腹參考者。

6。勤于活動的孩子。美國貝魯奇學(xué)院紐索拉博士的一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，凡堅(jiān)持每次持續(xù)20分鐘跑步、健美操的學(xué)生，其學(xué)習(xí)成績明顯優(yōu)于那些懶于活動者。他強(qiáng)調(diào)，鍛煉能使大腦處于最初的活動或放松狀態(tài)，想象力會從各種思維的束縛中解脫出來，變得更加機(jī)敏，更富于創(chuàng)造力。