永遠(yuǎn)記住你自己就是無價(jià)之寶

有位青年時(shí)常對(duì)自己的貧困不滿。他每日里為自己不能擁有萬千財(cái)富而長(zhǎng)噓短嘆的發(fā)牢騷，既怨恨父母也怨恨自己。智慧老人實(shí)在看不過去，就問青年人：“上帝和你的父母已經(jīng)給了你一切，你也已經(jīng)擁有豐厚的財(cái)富，為什么還發(fā)牢騷？”“我有豐厚的財(cái)富？在哪里呢？”青年人急切地問智者。“你那雙明亮的眼睛，賣給我吧，給你一千萬?！薄安唬也荒苁パ劬?。”“好，那么，將你的一雙手賣給我吧！一雙手，價(jià)值至少一千萬；我給你一千五百萬，你這就將雙手?jǐn)叵聛斫o我?！薄安唬p手也不能失去。”

“既然有一雙眼睛，你就可以學(xué)習(xí)；既然有一雙手，你就可以勞動(dòng)?，F(xiàn)在，你自己看到了吧，加上雙腿和其它，大概值五千萬吧；怎能說貧困呢！”老人微笑著說。 同樣地面對(duì)困境，有人告訴自己：我還有機(jī)會(huì)；有人告訴自己：我已經(jīng)一敗涂地。黃金腦智囊群認(rèn)為，健康其實(shí)是無價(jià)之寶。貧困與否，總是相對(duì)而言的。對(duì)身心健康的人來說，充滿信心就是最大的財(cái)富。只要好好利用這一財(cái)富。進(jìn)步是一次一步而得來的，每一個(gè)成就都是一連串小成就的累積。成功路上，我們每向前一步便得到一份股息。腳踏實(shí)地地工作，就一定可以邁向成功的彼岸。

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是你自己關(guān)機(jī)還是媽媽關(guān)機(jī)

談到孩子玩起來就沒有時(shí)間觀念，特別是愛看電視與電腦，董教授認(rèn)為，電視電腦只是一種工具，依實(shí)際需要定，不能讓電視電腦成為孩子的保姆，不必要的時(shí)候就收起來。那么怎么讓孩子主動(dòng)關(guān)機(jī)呢？一般情況下，孩子沒看夠，大人要關(guān)機(jī)，孩子一哭鬧大人就會(huì)心軟，怎么辦呢？董教授教給大家一個(gè)辦法，那就是家庭約定！大人與孩子提前商量好看電視的時(shí)間，一般如果看動(dòng)畫片，最好一次看完一集，盡量不要在中途強(qiáng)行關(guān)機(jī)()，那樣會(huì)激起孩子的反感。時(shí)間到了，孩子還不想關(guān)機(jī)，要求再看一會(huì)兒，這時(shí)候不要與孩子商討再看多長(zhǎng)時(shí)間的問題，而是轉(zhuǎn)移問題“時(shí)間到了，是你自己關(guān)機(jī)還是媽媽來關(guān)機(jī)？”選擇的問題改變了，也把孩子的關(guān)注點(diǎn)改變了，這時(shí)孩子想的是選擇誰關(guān)機(jī)而不再是還要接著看電視的問題，他的答案出來了，不管選擇自己關(guān)還是媽媽關(guān)，結(jié)果都是必須關(guān)機(jī)。這是他自己選擇的，也就會(huì)平靜地接受而不再哭鬧。

回家以后我進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，果然很靈。我兒子一直喜愛看電視上的動(dòng)畫片和玩電腦游戲，每次到時(shí)間了都很難讓他自覺關(guān)機(jī)，弄得氣氛很緊張。這次我按董教授的辦法實(shí)施，兒子玩電腦到時(shí)間了，我說兒子該歇會(huì)兒了，兒子還象以往那樣“再等會(huì)兒，再等會(huì)兒”，我不動(dòng)聲色，問他“是你自己關(guān)還是媽媽關(guān)？”他還想說“再等會(huì)兒”，我再一次重復(fù)“是你自己關(guān)還是媽媽關(guān)？咱們提前說好時(shí)間了，就得說話算數(shù)，如果這次不關(guān)機(jī)，下次就沒得玩了。說吧，自己關(guān)還是媽媽關(guān)？”兒子馬上乖乖選擇自己關(guān)機(jī)，非常干脆，一點(diǎn)不象往常拖泥帶水。

只此一例，足以看出專家的對(duì)策果然非常好用，寫出來和大家一起分享，希望共同教育好我們的孩子。

永遠(yuǎn)不要吝嗇給予寶寶的愛

安全的依戀關(guān)系是寶寶未來人際關(guān)系發(fā)展的基礎(chǔ)。只有當(dāng)寶寶小時(shí)候體驗(yàn)到了關(guān)于愛的一切積極的情感，內(nèi)心才會(huì)覺得自己是安全的，才能夠平等地與他人交往。所以，不要吝嗇你的愛，向?qū)殞毧拷稽c(diǎn)，讓他在與媽媽的親密接觸里完全體會(huì)愛的親密。

1、不要吝嗇你對(duì)寶寶的愛

安全的依戀關(guān)系是寶寶未來人際關(guān)系發(fā)展的基礎(chǔ)。只有當(dāng)寶寶小時(shí)候體驗(yàn)到了關(guān)于愛的一切積極的情感，內(nèi)心才會(huì)覺得自己是安全的，才能夠平等地與他人交往。所以，不要吝嗇你的愛，向?qū)殞毧拷稽c(diǎn)，讓他在與媽媽的親密接觸里完全體會(huì)愛的親密。

2、積極回應(yīng)寶寶

寶寶還不會(huì)說話之前，他只能用自己的方式與你交流。也許是一點(diǎn)聲音、一個(gè)動(dòng)作或是臉部的表情、目光的注視或逃避，但這就是寶寶給你的暗示。

不要吝嗇你的回應(yīng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的微笑能使焦躁的寶寶逐漸安靜下來，他會(huì)哭得更少，晚上會(huì)更安靜。這是因?yàn)閷殞毻ㄟ^安撫或者喂食得以安靜，此時(shí)他大腦的焦慮反應(yīng)系統(tǒng)自動(dòng)關(guān)閉了。但是要注意：千萬不能滿足他的一切要求，你只對(duì)寶寶的暗示保持一種積極的回應(yīng)，讓他知道你明白了他的要求。

3、盡量跟寶寶說話

你和寶寶所有的談話將為寶寶未來的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)寶寶聽到越來越多的詞，大腦中處理語言的功能就會(huì)得到發(fā)展。盡量跟寶寶說話、閱讀或唱歌，也許一開始僅僅是給他讀簡(jiǎn)單的圖畫書，而并不是努力去教他。當(dāng)寶寶越長(zhǎng)越大，就可以通過讀故事來鼓勵(lì)他參與——重復(fù)語調(diào)和詞語，慢慢地，他就能像你那么做了。

4、幫寶寶建立秩序

對(duì)寶寶來說，秩序的建立至關(guān)重要。寶寶是在重復(fù)中學(xué)習(xí)的，這也是他獲得安全感的重要前提。記住，每天固定換尿布和洗澡的時(shí)間非常重要。同時(shí)，還要重復(fù)甚至固定一些能讓寶寶體會(huì)到快樂的活動(dòng)，比如在睡覺之前講故事或唱、聽兒歌，回家之后可以吃餅干和糖果。

5、鼓勵(lì)寶寶安全探索

對(duì)于寶寶來說，你就是他的整個(gè)世界，很大程度上你決定了他認(rèn)識(shí)世界的態(tài)度，你和他的互動(dòng)也基本上決定了他學(xué)習(xí)的方式。因此，當(dāng)寶寶努力去探索或做游戲時(shí)，你要保持接受的態(tài)度，尤其是當(dāng)他受到挫折后，需要從你這兒得到鼓勵(lì)時(shí)。

只有這樣寶寶才會(huì)對(duì)困難、對(duì)未來無所畏懼。

6、有選擇性地陪寶寶看電視

研究表明，寶寶學(xué)習(xí)好，跟媽媽限制看電視的時(shí)間和內(nèi)容有關(guān)。千萬不要讓電視成為寶寶的“姐姐”，即使看電視，寶寶也要和你一起看。你可以用你的方式來講解電視的內(nèi)容，甚至和他討論，這樣，看電視也能成為學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。

7、把規(guī)則作為學(xué)習(xí)的契機(jī)

別指望寶寶永遠(yuǎn)按照你說的去做，他通常是沖動(dòng)的，并且很多時(shí)候都在吵鬧，因?yàn)樗€沒能力在沮喪和憤怒的時(shí)候控制自己的情緒。讓寶寶學(xué)會(huì)自我控制需要一定的時(shí)間。

永遠(yuǎn)不要打或使勁搖晃寶寶，研究表明這會(huì)對(duì)寶寶造成永久的不良影響，讓他感到害怕，羞辱或是憤怒，這種互動(dòng)關(guān)系只能教給寶寶用同樣暴力的方式去反抗。

遇到寶寶讓你不開心的時(shí)候，給自己一點(diǎn)時(shí)間，數(shù)到10，讓自己平靜下來，或者找個(gè)朋友聊聊，緩解情緒。當(dāng)你反應(yīng)過分強(qiáng)烈或要求太嚴(yán)厲時(shí)，先跟寶寶說對(duì)不起，這樣不但會(huì)彌補(bǔ)損失，還會(huì)讓寶寶更加感受到愛和支持。

毀掉孩子的永遠(yuǎn)是這件事！看看你還在做嗎？

孩子無小事。任何你覺得不值一提的事情，都有可能給他們留下終身陰影。成年人的犯罪或自殺都能在幼年找到埋下的那粒種子。

12月5日，人民日?qǐng)?bào)微信上推送的一則消息刺穿了我的心臟。一些正處花季的孩子，在QQ上建立自殺群，相約赴死。

這絕不是黑色幽默，或者惡作劇。湖南大學(xué)生小偉，今年20歲，在QQ群和網(wǎng)友相約去峨眉山跳崖。

小偉的父親假扮女網(wǎng)友臥底該QQ群，救下了另一名輕生者。但第二天，這位父親就收到警方消息：小偉又另約他人，在長(zhǎng)沙雙雙跳樓身亡。

這則消息曝光后，相信有關(guān)部門會(huì)很快取締這些自殺群，然而，自殺群取締了，自殺的人就不存在了嗎？

有專家指出，我國(guó)有3000萬青少年處于心理亞健康狀態(tài)，每年至少有25萬人因心理問題而產(chǎn)生犯罪的行為甚至喪失生命，自殺成為青少年人群的頭號(hào)死因。

我想說的是：孩子在學(xué)校承受學(xué)習(xí)壓力的同時(shí)，在家里也許還要承受父母情緒的壓力，卻不知，我們嘴里的每一句“批罵”，都會(huì)讓孩子不僅僅產(chǎn)生自我懷疑，更像是劃在孩子心靈上那血淋淋的刀子！

下面這篇文章，希望對(duì)每個(gè)家長(zhǎng)都有所反思。有一種暴力，不會(huì)在你身上留下傷痕，卻能在心上投下永不散去的陰影，甚至毀掉一個(gè)人的一生。

01、前些天我姐帶她13歲的外甥女來我家做客，有件事讓我印象很深刻。

有天，姐姐讓外甥女試網(wǎng)上新買的涼鞋，當(dāng)時(shí)外甥女正在睡覺，被她媽火急火燎地喊了起來。興許也是對(duì)新鞋沒興趣，一副懶洋洋不愿配合的樣子。

我姐說：“你轉(zhuǎn)個(gè)身”，外甥女轉(zhuǎn)身。

“動(dòng)動(dòng)腳，合腳嗎？”“還好吧。”

“顏色還行嗎？”“還好吧?！?/p>

“款式還行嗎？”“還好吧?！?/p>

“要留下嗎？”“隨你吧?！?/p>

“不喜歡也可以退的?！薄半S你吧?！?/p>

……

我姐看女兒這樣敷衍她，怒火蹭地就上來了。

“你是死人嗎？就沒有自己的主見嗎？”外甥女聽了，低下頭不說話。

“問你喜不喜歡呢？啞巴啊，說話啊。”

見外甥女還是不說話，姐姐當(dāng)著我們的面，狠狠地戳了下外甥女的頭。

“我在說你，你聽到?jīng)]？”

外甥女狠狠地白了她媽一眼，啪地關(guān)上了房門。

“你還甩脾氣，教也教不好，我怎么會(huì)生出你這種蠢貨？”

“豬腦子，難怪讀書那么差，明天就跟我死回去?！?/p>

……

我聽得背脊發(fā)涼，這不是在教育孩子，這是在羞辱孩子。

見姐姐發(fā)這么大火，大伙忙勸她消消氣。

我覺得外甥女挺受傷的，想去安慰下她，可是從門縫里，看到她坐在床頭抱著膝，倔強(qiáng)又委屈的臉，突然很心疼這孩子。

我想到了自己也曾被我媽這樣對(duì)待過。

初二那年暑假，瘋狂地喜歡看書，只要是書就拿回家窩在房間里看。

有天從朋友那借了一本瓊瑤小說，封面是一對(duì)擁抱的男女。

然后被我媽發(fā)現(xiàn)了，她看也不看就認(rèn)為那是本淫書。

頓時(shí)暴怒。

狠狠地罵我“犯賤”“小小年紀(jì)看這種不要臉的書”……

幾乎用了所有最難聽的話來罵我，羞辱我。

是的，是羞辱。

我感到很羞愧，原來在我媽心中，我是個(gè)賤貨。

事情過去很久了，但那幾個(gè)詞卻深深地烙印在我心上。

長(zhǎng)大以后，我很怕面對(duì)戀愛、面對(duì)男女關(guān)系方面的事，總有種說不出的羞恥感，好像覺得渴望戀愛是一件犯賤的事情。

而且只要感情出現(xiàn)了狀況，這種羞恥感馬上就會(huì)跑出來攻擊我。

因?yàn)檫@樣，也間接導(dǎo)致了我在戀愛過程中的坎坷波折。

02、常被羞辱的孩子最乖，也最沒自信——shame

直到我開始接觸心理學(xué)治愈自己，這種羞恥感才慢慢退去。

心理學(xué)說：“人類最負(fù)面的情感既不是悲痛，也不是憤怒，而是羞恥感?！?/p>

絕大部分的負(fù)面情緒，都可以通過表達(dá)得到釋放，比如悲傷時(shí)我們哭泣，憤怒時(shí)我們發(fā)泄。

但羞恥感，是一種最不容易被我們承認(rèn)和釋放的隱秘情感。

在感到羞恥時(shí)，我們會(huì)盡量減少面部神情，不希望他人覺察。

它不止隱秘，還充滿了破壞力。

就像我，在談感情時(shí)，明明是對(duì)方的錯(cuò)，我想發(fā)泄我的憤怒，但突然被某種涌起的情緒死死按住，只能自傷。

那種情緒就是羞恥！

我想每個(gè)家長(zhǎng)在對(duì)孩子當(dāng)眾批評(píng)、語言辱罵時(shí)，無非只是希望他能在“教訓(xùn)”中改掉某個(gè)“笨懶蠢”的行為。

卻不知，我們嘴里的每一句“否定”，讓孩子感受到的不止是“我這樣的行為很蠢”，而是“我，就是笨懶蠢”！

羞恥與內(nèi)疚最大區(qū)別就在于：內(nèi)疚是在說“我做了壞事”，而羞恥是“我就是壞的”。

長(zhǎng)期被指責(zé)、否定下產(chǎn)生的過度羞恥感，會(huì)讓孩子在內(nèi)心給自己搭建出一個(gè)牢籠——“我不會(huì)，我害怕自己做得不好，我不敢，我做了就會(huì)被人笑”……

這個(gè)牢籠確實(shí)讓孩子學(xué)會(huì)了克制、聽話。

但也令孩子開始對(duì)自我產(chǎn)生懷疑，一點(diǎn)點(diǎn)地圈死了孩子的觀察力、好奇心、安全感和自信心。

03、語言的暴力，是你送給孩子的一把屠刀——violence

常常感到羞恥的孩子情緒管理能力也特別差。

為了應(yīng)對(duì)語言暴力之下產(chǎn)生的羞恥感，他們常常會(huì)把內(nèi)心對(duì)自我的苛責(zé)，外化到了外界和他人身上。

對(duì)他人的批評(píng)與指責(zé)特別敏感、易怒，從而出現(xiàn)更多沖動(dòng)的失控行為。

曾經(jīng)看過一個(gè)視頻，印象特別深刻：

青少年犯罪與童年遭受的語言暴力有很大聯(lián)系

“廢物”“丟人”“豬腦子”“是人都比你強(qiáng)”……

就光是一句句黑白分明的彈在屏幕上，我看著心里都是一陣陣難受，更何況是當(dāng)這些孩子親耳聽見它們從自己的父母口中蹦出。

是父母這一句一字的臟話，將暴力變得合理化、日?；?，甚至以愛的名義被崇高化。

被暴力喂養(yǎng)大的孩子，必將長(zhǎng)成扭曲的模樣。

他手里的那把尖刀，不是刺向自己(自卑、懦弱)，就是刺向別人(暴力、沖動(dòng))。

04、別再以“愛”之名，行“害”之實(shí)——what is true love

愛，不應(yīng)該是如此痛苦的體驗(yàn)，愛里應(yīng)該有耐心、尊重、呵護(hù)、傾聽。

我們必須要承認(rèn)，不是孩子罵了就能教好，而只是我們還沒有足夠的耐心與方法。

所有的了解與溝通、成長(zhǎng)與對(duì)話都始于尊重。

所有的惡言相向、不耐與取樂，都失于沒有尊重。

“教好一個(gè)孩子”的方式有很多種。

-用“溫柔而堅(jiān)定”去守護(hù)你的規(guī)則

-指出他的問題，但不必張揚(yáng)，不貼“標(biāo)簽”

-直截了當(dāng)?shù)馗嬖V他你認(rèn)為什么是應(yīng)該的，什么是不應(yīng)該的

-聽他說他的感受，別總以自己的角度與臆想去武斷評(píng)價(jià)

-別吝嗇對(duì)他的認(rèn)可和稱贊，記得肯定他每一個(gè)微小的進(jìn)步

-當(dāng)他遇到問題時(shí)，站在他身后支持他

而傷害孩子最深的，莫過于語言。

它傷不了孩子的身，卻能重傷孩子的心，甚至毀掉孩子的一生。

愛孩子，就請(qǐng)收起自己的語言暴力，別再做一言不合就開罵的野蠻人。

把自己煉成一個(gè)有修養(yǎng)的人，也把孩子當(dāng)做一個(gè)有尊嚴(yán)的人。

責(zé)商教育譚院長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)“教育兒女無小事，時(shí)時(shí)處處要警慎。”許多父母往往在打著愛的旗號(hào)把自己的兒女傷害了。比喻語言的傷害，甚至超過暴力的危害。暴力不僅僅是指通過武力對(duì)他人的身體生理上造成傷害的行為，還有語言暴力的傷害是精神上的。身體上的傷害還可以通過治療得到痊愈，但語言暴力雖不會(huì)在你身上留下傷痕，卻能在心里投下不易散去的陰影，甚至毀掉一個(gè)人的一生。

如果語言暴力是撫養(yǎng)者長(zhǎng)期的一種行為，對(duì)于還沒有建立完整人格的孩子而言，在自我接納、人際關(guān)系、情緒等等很多問題上都會(huì)產(chǎn)生很大的消極影響。語言暴力環(huán)境下成長(zhǎng)起來的孩子，他們心理更容易受到這幾方面的傷害：一是很自卑；二是情感表達(dá)障礙；三是人際關(guān)系敏感，很難輕易信任他人。

弗洛伊德認(rèn)為，自我防御機(jī)制是個(gè)體無意識(shí)或半意識(shí)地采取的非理性的、歪曲顯示的應(yīng)對(duì)焦慮、心理沖突或者挫折的方法，是自我的機(jī)能。有些孩子還可能會(huì)將宣泄的對(duì)象指向外界，他們不再相信這個(gè)社會(huì)，對(duì)這個(gè)社會(huì)產(chǎn)生排斥，從而會(huì)做出一些危險(xiǎn)行為去報(bào)復(fù)這個(gè)社會(huì)，如侵害他人安全的行為。

所以為了孩子，為了家庭的未來，父母?jìng)儯?qǐng)你們口下留情，不要再用語言傷害孩子了。父母一定要學(xué)會(huì)RQEM責(zé)商教育模式的基本原則“不打不罵，心靈孵化”。

跟你的寶寶“無話不談”

和你的寶寶聊天：呼喚他的名字，交談時(shí)撫摸他并用手做出各種手勢(shì)。

在心中問你的寶寶這樣的問題：“今晚我們吃什么呢？”“你為什么哭呀？”“你認(rèn)為今天會(huì)下雨嗎？”

將你的打算告訴自己的寶寶：“讓我們晾曬干洗過的衣服好嗎？”“現(xiàn)在是我該做晚飯的時(shí)候了！”

跟你的寶寶“無話不談”

讓孩子分享你的情感與感受：“今天，我太累了！”“哎，熱死人了！”“今天的太陽給人的感覺太舒服了！”

懷抱你的寶寶，并為他哼悠閑小曲。

一旦你的寶寶開始呀呀學(xué)語，就裝作理解的樣子問：“真的嗎？你真的那樣認(rèn)為嗎？”

在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，要盡可能早地將書籍帶進(jìn)你寶寶的生活，只要他愿意，無論是他啃書，扔書，甚至伴書入睡，都要滿足他的要求。

詳盡地介紹：無論走到哪里，都要指出你寶寶周圍的東西。在起居室里，你可以指著椅子說出它的名稱，還可以指著門外的小狗說：“那條棕色的小狗好漂亮呀！”在食品雜貨店里，你可以指著香蕉說：“我喜歡黃色的香蕉?！?/p>

讓朗讀成為你寶寶日常生活的一部分，使他對(duì)你的朗讀有所期待。你可以在洗澡后，吃飯前，甚至在床上為他朗讀。

值得注意的是你朗讀的內(nèi)容并不局限于書本，你可以為你的寶寶讀出各種符號(hào)，麥片包裝袋，食譜以及問候卡。告訴他你正在做的事情?！翱?，這個(gè)標(biāo)記說明有胡蘿卜出售?！薄皡?，這說明要加三杯面粉。”

專家忠告

孩子年幼時(shí)可塑性強(qiáng)，這時(shí)就開始為他們朗讀，他們將會(huì)學(xué)習(xí)模仿你所做的一切。

給他們讀那些有趣并能使他們感到興奮的書。記住，最好是壓韻并帶有插圖，但一定要順從你寶寶的意向。如果他們想讓你一而再，再而三地重復(fù)同一個(gè)故事，那你就尊重他們的意見。在重讀時(shí)要注意強(qiáng)化書中的字及其含義，幫助你的寶寶更好地理解這些字的發(fā)音和含義，這也有助于安撫你的寶寶。

幼兒注意力集中的時(shí)間是非常有限的。起初朗讀的時(shí)間要短（可能大約3分鐘），然后再逐步延長(zhǎng)。

在一天中要經(jīng)常地為嬰兒朗讀。

適合自己寶寶的才是最好的早教

關(guān)于早教，常常看到各種媒體（包括報(bào)刊雜志、網(wǎng)絡(luò)，當(dāng)然也有各種各樣的講座與活動(dòng)）提出很多觀點(diǎn)，這些觀點(diǎn)變來變?nèi)?，甲說A是需要提倡的，B是不應(yīng)該提倡的，C是對(duì)的，D是錯(cuò)的，乙則可能正好來個(gè)相反的論點(diǎn)。

這些互相矛盾的說法常常讓我們莫衷一是，無所適從。那么我們究竟該聽誰的？

如果讓我說，甲和乙所說你可以參考，但不要偏聽任何一方，你真正需要聽的是孩子的心聲和你自己的直覺。孩子會(huì)以他獨(dú)特的方式來告訴你應(yīng)該給予他什么，你的直覺也會(huì)告訴你怎么做才是正確的，因?yàn)橹挥心阕盍私庾约旱暮⒆印?/p>

比如，關(guān)于識(shí)字，很多人認(rèn)為讓孩子早識(shí)字有助于讓他盡早學(xué)習(xí)自己閱讀，培養(yǎng)他閱讀的興趣，也有很多人提出反對(duì)意見，認(rèn)為孩子早晚會(huì)認(rèn)識(shí)那些字，沒必要過早加重孩子的負(fù)擔(dān)。

這兩種觀點(diǎn)誰也沒什么錯(cuò)，到底該怎么操作全看孩子和你自己。

記得我兒子還在6個(gè)月的時(shí)候，我就教他漢字。為什么要教他漢字呢？那純粹因?yàn)榕既弧Ｄ骋惶欤沂趾⒆託獾赜梅酃P在水泥地上寫了兩個(gè)字，那兩個(gè)字就是兒子非常感興趣的兩樣?xùn)|西的名字，然后我給他念了兩遍，結(jié)果他渴望的眼神深深地打動(dòng)了我，我發(fā)現(xiàn)他對(duì)文字和符號(hào)有著非常濃厚的興趣。就這樣，我才萌發(fā)了教他識(shí)字的念頭。

從那以后，我就自制了很多卡片，利用這些卡片跟兒子玩各種各樣的游戲。這些卡片上面書寫的全是他特別感興趣的一些事物，所以當(dāng)他看到這些代表他感興趣的那些事物的符號(hào)時(shí)，他的好奇心被強(qiáng)烈地調(diào)動(dòng)起來，結(jié)果他很快就認(rèn)識(shí)了很多字。

當(dāng)他轉(zhuǎn)動(dòng)小腦袋去找我要他找的那些漢字，或者用他胖胖的小手從一堆卡片里順利地抓出他我提到的卡片時(shí)，他是那么地興高采烈。我們把那些卡片藏在家里每個(gè)角落，玩藏貓貓的游戲；我們把那些卡片扔在地上，一個(gè)個(gè)踩著玩接龍的游戲；我在地上寫上那些漢字，然后他用他的小腳丫按照我念出來的順序一個(gè)個(gè)把那些用粉筆寫的漢字擦去；我們玩撕紙游戲，把我們提到的每個(gè)漢字撕成碎片，飄飄揚(yáng)揚(yáng)地灑向空中，然后我們一同打掃……

我們?cè)谟螒蛑斜舜斯沃亲?，撓著癢癢，體驗(yàn)著親子交流的各種樂趣。我沒有覺得這些文字游戲給兒子帶來不好的影響。

相反，因?yàn)檎J(rèn)識(shí)了很多漢字，他兩三歲就開始獨(dú)自閱讀，上學(xué)后更是如虎添翼，從來不需要我去輔導(dǎo)他學(xué)習(xí)，因?yàn)樽x的書多，他的理解能力、思維能力都在他的閱讀活動(dòng)中得到訓(xùn)練，所以他的自學(xué)能力也超出一般孩子的水平。11歲那年，他自學(xué)一個(gè)禮拜參加市小學(xué)組計(jì)算機(jī)大賽，居然獲區(qū)一等獎(jiǎng)，市三等獎(jiǎng)，比大多數(shù)按部就班跟著老師學(xué)計(jì)算機(jī)課外班的大多數(shù)孩子成績(jī)高出一截。盡管我現(xiàn)在不清楚他將來朝著什么樣的方向發(fā)展，更無法預(yù)言他將來成為一個(gè)多么出色的人物，但至少他因此活得自信而又快樂輕松，這就足夠了。

有人問道：“你覺得你的寶寶最具優(yōu)勢(shì)的地方在哪里？”我覺得他最具優(yōu)勢(shì)的地方應(yīng)該是他的自主學(xué)習(xí)能力。

從他兩歲左右，我就注重培養(yǎng)他自主學(xué)習(xí)的能力，所以他的很多東西不是我教他的，而是他自己以他自己的方式學(xué)到的。我們往往低估了孩子的能力，其實(shí)孩子天生就具有自我學(xué)習(xí)的能力，只是我們常常在無意識(shí)中以我們自以為正確的方式壓制了他的這種能力，所以他才會(huì)逐漸變得依賴，失去了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，甚至總是指望父母或者老師來給他灌輸點(diǎn)什么，一旦父母或者老師灌輸了些東西，他就囫圇吞棗地將父母或者老師灌輸?shù)囊磺性颈疚者M(jìn)去，不加以消化，更不會(huì)舉一反三，自己發(fā)揮，這就是我們教育最為失敗的地方。

授之以魚不如授之以漁！

我特別推崇這句話，所以我一直跟我周圍的朋友們說，一定要從小就教給孩子一種能力，包括自我學(xué)習(xí)的能力，自理生活的能力，還有其他各種各樣的能力，而不是向他灌輸一些所謂的知識(shí)。其實(shí)這種能力的培養(yǎng)不需要說教，也不需要花費(fèi)很多的時(shí)間和精力，只要父母有心，就可以將這一切融合到日常生活中每一件細(xì)微的小事之中，潛移默化地影響寶寶。

小班開學(xué)寄語：寶貝永遠(yuǎn)快樂！

你們好，我們是你們的新老師王婷老師和趙曉薇老師。歡迎來到小三班。進(jìn)入幼兒園將意味著你人生路上邁出了新的一步。我們?yōu)槟銈兌吲d！

寶貝們，幼兒園是一個(gè)美麗的新世界。這里有喜歡你的老師，和你一起游戲的.小伙伴。還有各種有趣好玩的玩具等著你！相信你們肯定會(huì)沉浸到有趣的集體生活之中，體驗(yàn)到幼兒園的快樂！新學(xué)期開始了，我們將和你們一起生活。在這個(gè)快樂的集體里，我們一起學(xué)習(xí)、生活、游戲、交往、參觀。。。。。。在這些豐富而有趣的活動(dòng)中，你們會(huì)更加快樂，也會(huì)變得越來越聰明能干、活潑健康、自信且富有創(chuàng)造性......新的學(xué)期開啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想！我們幼兒園也以嶄新的面貌歡迎你們的到來，期待著你們的進(jìn)步，期待著你們給我們帶來驚喜！

真誠(chéng)的祝愿我們的寶貝們?cè)谛碌膶W(xué)期里健康快樂、幸福成長(zhǎng)！