幼兒園中班活動教案：不怕冷的企鵝教案

中班主題活動不怕冷的企鵝教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動延伸等內(nèi)容，了解企鵝的身體結構te特征和習性，感受環(huán)境與動物生活的關系，有適應環(huán)境的意識，知道企鵝在南極的特殊生活環(huán)境，學習詞語：“冰天雪地”、“搖搖擺擺”等，適合幼兒園老師們上中班主題活動課，快來看看不怕冷的企鵝教案吧?；顒幽繕耍?/p>

1、了解企鵝的身體結構te特征和習性，感受環(huán)境與動物生活的關系，有適應環(huán)境的意識。

2、知道企鵝在南極的特殊生活環(huán)境，學習詞語：“冰天雪地”、“搖搖擺擺”等。

3、對探索動物的生活環(huán)境和動物本身興趣。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

活動準備：

1、圖片（企鵝）在南極生活的其他動物的圖片、地球儀一個。

2、幼兒用書人手一冊、動物世界類的碟片。

活動過程：

1、猜謎語，讓幼兒產(chǎn)生對企鵝的興趣。

（1）教師說謎面：是鵝不是鵝，海島上生活， 冰天雪地里，玩得真快樂。

（2）請幼兒猜猜是什么動物。

2、老師出示圖片，讓幼兒觀察。

3、幼兒觀察幼兒用書，感知企鵝的外形特征和生活習性。

教師提問：

（1）這是什么動物？它們是什么樣子的？

（2）他們走起路來是怎樣的？請你學一學。

（3）企鵝有那些本領？你知道企鵝喜歡吃什么？

（4）企鵝生活在那里？（南極）那里的天氣是這樣的？

（5）企鵝怕冷嗎？為什么？你知道那些不怕冷的動物也喜歡在南極生活？（出示相應的動物圖片）

4、播放關于南極動物的影像資料，充分感知冰天雪地的南極環(huán)境，以及各種南極動物。并向幼兒重點介紹關于企鵝的生活趣事。重點介紹企鵝的身體特征，生活習性以及生寶寶的過程。

5、教師小結。

南極是非常冷的地方，那里也生活著一些動物，企鵝就是不怕冷的動物之一，它們十分愉快地生活在冰天雪地的南極。

活動延伸：

1、讓幼兒收集動物過冬的圖片、故事等資料，布置主題墻。

2、引導幼兒根據(jù)企鵝的特點進行歸類，總結禽類的特點，并與應經(jīng)認識的禽類動物進行比較。

3、引導幼兒互相介紹本地動物的過冬方式。

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不怕冷的企鵝（冬季幼兒園活動教案）

活動名稱：不怕冷的企鵝（冬季幼兒園活動教案）

活動前言：冬天到了，有許多的小動物都冬眠了，那么請問小朋友們知道那些動物是冬眠類的，那些動物是不怕冷的呢？以下就讓我們來討論下，看看小朋友們能否說出那些動物是不怕冷的吧！

活動目標：

1、通過觀察討論猜測，了解企鵝等不怕冷的動物的生活習性及過冬方式。

2、在模仿游戲中懂得要有不怕冷的頑強品質(zhì)。

活動準備：幻燈、圖片

活動設計：

一、激發(fā)興趣

1、出示冰天雪地的幻燈圖片問：這是哪里，看到這個地方你感覺怎樣？

2、這么冷的地方，除了大海、冰還會有誰在這里呢？

二、猜測討論

1、說說誰會生活在這里？除了北極熊、企鵝還會有誰嗎？

2、它們?yōu)槭裁聪矚g生活在這么冷的地方？

3、看幻燈，驗證你們猜的對不對？

4、剛才你們看到什么動物在南極最多？

5、那你們知道企鵝在南極是怎么生活的呢？

6、看圖片猜測（企鵝圍成圈的圖片、抓小蝦的圖片）

7、放關于磷蝦的圖片（會發(fā)光、數(shù)量多）

8、企鵝在這么冷的地方還會做什么呢？

9、看一段錄像，說說它們在干什么？

小結：原來它們跳跳走走也在不停地做運動呢！它們可愛嗎？

三、模仿體驗

1、鼓勵幼兒嘗試聽音樂做做小企鵝的各種動作，，師說暴風雨來啦，大家拉成圓圈，師說肚子餓啦，大家跳水抓蝦……

2、你們會怕冷嗎？師小結引導。

小編總結：我們都知道了自己抵御寒冷的方法，那么對于小動物的防御方法也要多了解了，大多數(shù)的動物都有冬眠的習慣，但是有極少部分的動物不怕冷，希望小朋友們能夠了解更多此方面的知識！

幼兒園冬天教案：不怕冷的企鵝

設計意圖：在主題進展的過程中，孩子們已經(jīng)探討了自己抵御寒冷的方法。當有一天江磊小朋友帶來了自己飼養(yǎng)的烏龜后，大家在觀察的同時，漸漸地對動物過冬的方法產(chǎn)生了好奇，語言區(qū)中有的孩子還說到了北極熊是不怕冷的……動物過冬的方式與人類不同，還有些動物對抵御寒冷的能力特別強，，結合孩子的興趣，我就設計了這個活動，讓孩子在觀察討論模仿的過程中了解這些不怕冷動物的生活習性及過冬的本領。

活動目標：

1、通過觀察討論猜測，了解企鵝等不怕冷的動物的生活習性及過冬方式。

2、在模仿游戲中懂得要有不怕冷的頑強品質(zhì)。

活動準備：幻燈、 圖片

活動設計：

一、激發(fā)興趣

1、出示冰天雪地的幻燈圖片問：這是哪里，看到這個地方你感覺怎樣？

2、這么冷的地方，除了大海、冰還會有誰在這里呢？

二、猜測討論

1、說說誰會生活在這里？除了北極熊、企鵝還會有誰嗎？

2、它們?yōu)槭裁聪矚g生活在這么冷的地方？

3、看幻燈，驗證你們猜的對不對？

4、剛才你們看到什么動物在南極最多？

5、那你們知道企鵝在南極是怎么生活的呢？

6、看圖片猜測（企鵝圍成圈的圖片、抓小蝦的圖片）

7、放關于磷蝦的圖片（會發(fā)光、數(shù)量多）

8、企鵝在這么冷的地方還會做什么呢？

9、看一段錄像，說說它們在干什么？

小結：原來它們跳跳走走也在不停地做運動呢！它們可愛嗎？

三、模仿體驗[幼兒園教案網(wǎng)]

1、鼓勵幼兒嘗試聽音樂做做小企鵝的各種動作，，師說暴風雨來啦，大家拉成圓圈，師說肚子餓啦，大家跳水抓蝦……

2、你們會怕冷嗎？師小結引導。

幼兒園中班教案《不怕冷的樹》

【活動目標】

1、了解一些常見的植物過冬方法，知道常綠樹和落葉樹的不同。

2、學習與同伴一起交流，感受相互交流帶來的樂趣。

3、培養(yǎng)探索樹的興趣。

4、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。

【活動準備】

長風公園，觀察過秋天時物的樣子。

【活動過程】

一、觀察公園里的植物。

提問：請小朋友們找一找，現(xiàn)在公園里的樹和我們原來看到的有什么不一樣？哪里不一樣？

二、談談自己的發(fā)現(xiàn)。

1、你們剛剛看到了哪些植物？他們有什么變化？

2、有沒有沒有變化的植物？他們是什么？

3、那你們知道為什么到了很多植物都變得光禿禿的，不長葉子了呢？

小結：原來公園里的竹子、松樹都是不怕冷的，到了冬天仍然披著綠綠的外衣，另外一些植物都變得光禿禿的了，這讓才能讓他們有足夠的養(yǎng)分來過冬。我們把一年四季都是綠色的樹叫做常綠樹，而那些會掉樹葉的、現(xiàn)在已經(jīng)光禿禿的樹叫做落葉樹。

三、小結

1、原來公園里的松樹等等都是不怕冷的，到了冬天仍然披著綠綠的外衣，另外一些植物都變得光禿禿的了，這讓才能讓他們有足夠的養(yǎng)分來過冬。我們把一年四季都是綠色的樹叫做常綠樹，而那些會掉樹葉的、現(xiàn)在已經(jīng)光禿禿的樹叫做落葉樹。

2、請你們來數(shù)一數(shù)這里有幾棵落葉樹和幾棵常綠樹。

幼兒百科：樹木是一種高大的木本組織植物，由“枝”和“桿”還有“葉”呈現(xiàn)，可存活幾十年。

幼兒園中班科學教案《不怕冷的動物》

活動目標：

1、讓幼兒知道南北兩極的特殊生態(tài)環(huán)境，了解生活在南北兩極的動物種類。

2、讓幼兒知道企鵝與北極熊的外形特征，知道它們是不怕冷的動物。

3、根據(jù)已有經(jīng)驗，大膽表達自己的想法。

4、能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考什么動物不怕冷。

活動準備：

1、地球儀一個，企鵝玩具、北極熊玩具1個。

2、北極熊生活在北極和企鵝生活在南極的圖片各1張。

活動過程：

一、讓幼兒知道地球南北兩極的特殊生態(tài)環(huán)境，了解生活在南北兩極的動物種類。

1、出示地球儀，教師指著南極和北極讓幼兒討論：這是地球的什么地方？知道那兒的天氣是什么樣子的嗎？這些地方有哪些動物生存？

2、教師講述南北兩極的生態(tài)環(huán)境，并把玩具企鵝、北極熊分別放在地球儀上的南北兩極。

二、讓幼兒知道并用語言描述企鵝與北極熊的外形特征，知道它們是不怕冷的動物。

1、出示圖片，請幼兒描述南北兩極的氣候。

2、請幼兒描述圖中企鵝、北極熊長得什么樣，它們在干什么。

3、請幼兒思考：為什么企鵝、北極熊住在冰天雪地里卻不怕冷？

4、教師描述企鵝、北極熊的外形特征、生活方式，并解釋它們不怕冷的原因，即身體的特征構造。

5、請幼兒模仿企鵝、北極熊走路。

6、游戲：“企鵝、北極熊找家?！弊層變悍謩e扮演企鵝、北極熊，在活動場地畫一個大地球，一邊為北極，一邊為南極，要求扮演北極熊的幼兒模仿北極熊走到北極位置上，扮演企鵝的幼兒模仿企鵝的動作走到南極上。

不怕冷的動物有哪些：帝企鵝，北極熊，北極狐，海豹，旅鼠，馴鹿，雪兔等。