幼兒園信息管理的策略

導(dǎo)讀：為取得家長對園的理解支持，幼兒園采取了許多方法加強與家長的溝通。如常規(guī)的家訪、幼兒家園聯(lián)系手冊、家園通訊欄、家委會專家咨詢、家長開放日、春秋季郊游親子活動等。

信息時代中的教育機構(gòu)不可能也不應(yīng)封閉式辦學(xué)。因為社會文化環(huán)境與教育部門之間的聯(lián)系越來越密切，各種各樣的信息能通過不同的渠道傳播。

幼兒園的信息管理，就是通過信息傳播和交流，使教師能夠?qū)⒆约悍旁谏鐣拇蟓h(huán)境和幼兒園的小環(huán)境中，將個人與社會和集體連成一體，達到思想領(lǐng)域的溝通，使教師知識豐富，信息靈通，情感密切，提高工作質(zhì)量和工作效率，從而促進幼兒園的整體發(fā)展。與幼兒園信息管理有關(guān)的信息不但包含全國乃至世界各國幼教界的新思想、新經(jīng)驗、新動態(tài)，還應(yīng)涉及政治信息、經(jīng)濟信息、科技信息、文化信息等，因為社會上各種動向都直接或間接地影響著教育的發(fā)展。面對滾滾而來的“信息洪水”，我們必須做信息收集的有心人，建立健全信息網(wǎng)絡(luò)；及時甄別分析各種信息，進行信息加工處理；對各種信息進行“濾波”編碼，擇優(yōu)而用；及時傳輸發(fā)放信息，實現(xiàn)有效溝通，提高信息流通率與利用率；突破固有時空，敢于請進來，走出去，建立大教育觀。幼兒園信息處理各環(huán)節(jié)及其關(guān)系示意如下：附圖{圖}我園已意識到信息管理重要性和迫切性，努力開發(fā)信息資源，發(fā)掘信息來源，開拓信息渠道，建立信息庫，加速信息流動，取得了一定成效，積累了一些經(jīng)驗。

本文擬就幼兒園信息管理的具體內(nèi)容和方法，結(jié)合我園的工作實際，談?wù)動變簣@信息管理的主要策略。

一、文件匯編與學(xué)習(xí)。

上至有關(guān)國家改革法規(guī)文件下至幼兒園各項規(guī)章制度，除需保密外都匯編成冊供教師進行學(xué)習(xí)和隨時查閱，使教師準(zhǔn)確地把握黨和國家的教育方針、政策，理解社會對幼兒教育的要求和幼兒園工作實施規(guī)則等重要信息。

二、會議精神傳達、參觀見聞介紹及業(yè)務(wù)研討。

幼兒園經(jīng)常有外出聽報告、講座的機會，或參加各種研討活動，這些同志將自己收集到的各種書面資料、所見所聞、所思所想與大家分享，結(jié)合本園實際促進管理工作和業(yè)務(wù)水平的提高。

三、現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)與使用。

如組織教師參加電化教學(xué)活動，掌握計算機操作，使教師盡快掌握先進的教學(xué)技術(shù)，跟上信息時代的步伐。

四、專業(yè)資料匯編學(xué)習(xí)。

外單位的教育科研成果及本園各教研組的研究課題與進展，各班教師較成功的教育教學(xué)方法，包括活動設(shè)計、專題總結(jié)論文、優(yōu)秀課例評析、讀書心得、教育筆記及教育活動錄像等，各種圖、文、聲、像信息都分門別類地進行整理，以備教學(xué)參考用。設(shè)閱覽室資料庫，內(nèi)有指導(dǎo)性文件、科普讀物和通俗讀物、教材、工具書等。定期出版“新書介紹”幫助教師掌握學(xué)術(shù)動態(tài)，發(fā)揮教育資源的最大效能。

五、開展各類型座談會、通報會、工團活動、談心活動，加強各部門溝通協(xié)調(diào)工作，為搞好園管理進言獻計。

六、搞好家園信息聯(lián)絡(luò)管理。

為取得家長對園的理解支持，幼兒園采取了許多方法加強與家長的溝通。如常規(guī)的家訪、幼兒家園聯(lián)系手冊、家園通訊欄、家委會專家咨詢、家長開放日、春秋季郊游親子活動等。近年來還每月定期出版園刊《學(xué)前》，向家長提供幼教新信息、新動態(tài)等，選登家長育兒經(jīng)驗文章和匯報園里的重大活動。此外，我們還將幼教專業(yè)雜志讓家長自由閱讀，將每周五下午定為各班接待家長日，每月最后一周的周五下午定為園長接待日，主動聽取家長意見，交換情況，改善工作。

七、剪報——貼報——閱報。

報紙屬大眾交流媒介，是以社會公眾為讀者對象，以傳播最廣泛的信息為己任，它的選材覆蓋面大，許多內(nèi)容都有借用價值。我園的剪報、貼報、閱報欄以“信息速遞”的形式展示在教師面前，發(fā)揮引發(fā)思考、討論、借鑒作用。

其內(nèi)容大致有以下類型：

1.師德職德教育。

師德職德教育是幼兒園管理中常抓不懈的工作，報章上許多信息都可以作為活教材。如《做個健康的靈魂工程師》、《教師忌語》、《學(xué)歷合格≠教學(xué)稱職》、《晉級須敬業(yè)、晉升須愛生》。還有許美云、李新源老師的事跡報道，引起教師們的深思和感嘆，并在教育筆記中寫下自己的感受。樹立我們身邊的好榜樣，使政治思想工作做到點子上。

2.教改動態(tài)。

像《“教學(xué)五關(guān)系”說》一文提到的素質(zhì)教育要處理五種關(guān)系，即左腦與右腦、智商與情商、抽象思維與形象思維、動態(tài)與靜態(tài)、已知與未知，對教師的教育工作有較大啟發(fā)。此外，《愛國主義教育的新內(nèi)涵》、《大力培養(yǎng)創(chuàng)造性人才》、《中美中小學(xué)教育比較對話》、《學(xué)會生活、學(xué)會做人——現(xiàn)代化國際大都市教育的培養(yǎng)目標(biāo)》、《世紀(jì)焦點——獨生子女與素質(zhì)教育》等大量信息為我們的教育工作提供了可借鑒的寶貴經(jīng)驗。

3.法律及安全教育。

依法辦學(xué)，依法治教是當(dāng)今教育發(fā)展的熱點話題，也是教育改革的重要問題，這方面的

4.衛(wèi)生保健方面。

幼兒園年青教工多，衛(wèi)生保健信息尤為重要。如《哪些兒童不宜注射防疫針》、《糾正不良的坐姿睡姿》、《急救錦囊》、《日子好過了，孩子為啥還會營養(yǎng)不良》這類信息不僅能增強教師們自身的保健意識，也豐富了幼兒衛(wèi)生保健方面的知識，從而做好保教工作。

5.人際關(guān)系心理疏導(dǎo)。

如《心理危機逼近現(xiàn)代化》、《自信還需要自量》、《溝通的公式》、《悅納自我》、《控制你的情緒》、《當(dāng)前中國民眾六種社會心態(tài)》、《為快樂而工作》等文章，從各個角度去調(diào)整和引導(dǎo)教師們保持良好的心態(tài)，敢于面對人生的方方面面，以健康的心理與壓力作斗爭，建立正確的人生觀和價值觀，不斷校正人生坐標(biāo)。

6.文化生活及青年、女性有關(guān)題材。

幼兒園教工大都是中、青年女性，有著一般女性共有的優(yōu)點與弱點，我們特意選擇《我們應(yīng)有怎樣的閑暇生活方式》、《職業(yè)女性十忌》、《首飾——無聲的語言》、《如何在看書時增強創(chuàng)造力》、《女職工素質(zhì)的提高與發(fā)展途徑》等文。引導(dǎo)大家要在機會與挑戰(zhàn)共存、困難與希望同在的改革大潮中把握自己，發(fā)展自己，努力提高整體素質(zhì)。

7.關(guān)注社會熱點以及與教育緊密相關(guān)的大事。

如《信息時代呼喚教育改革》、《別讓我們的右腦閑置》、《磨難教育開先河》、《市場需要就是辦學(xué)方向》、《孩子們的書包何時才能減輕》，即使是《老年住宅：養(yǎng)老住宅新時尚》一文也有與幼教相關(guān)的信息，文中提到全國少兒人口逐年減少，北京三年人口負(fù)增長，164所幼兒園關(guān)閉，今后還將有更多幼兒園、小學(xué)閑置下來，將會成為服務(wù)老人養(yǎng)老的設(shè)施，我們從中看到了競爭生存的壓力和動向。

8.家庭教育。

家教是幼兒園工作的重要組成部分，通過《中國父母欠子女什么？》、《修改“任性”》、《為“富門寒教”叫好》、《重視孩子個性培養(yǎng)》等這類報道可以進一步使大家認(rèn)識到現(xiàn)階段家教工作的重點和任務(wù)，密切家園配合，達到教育同步。

9.借鑒企業(yè)管理經(jīng)驗開拓思路。

如《創(chuàng)新：公司保護聲譽的良方》、《名牌的生命在于超越自己》、《內(nèi)部溝通提升生產(chǎn)力》、《以崗擇人，用人所長》、《如何得到員工的真誠合作》、《“老字號”的湮沒》等文章雖然講的是企業(yè)管理，但其中許多關(guān)于組織形象、關(guān)于自身特色和挑戰(zhàn)自我、關(guān)于人才的培養(yǎng)、關(guān)于人際溝通等觀點經(jīng)驗都非常值得幼兒園學(xué)習(xí)與參考，對照與反思。

10.幼教宣傳報道。

例《如何選擇幼兒園》、《暑假里孩子托誰管》、《金蘋果幼稚園“磨難教育”》、《專業(yè)托兒管理公司在美國成了很能賺錢的行業(yè)》、《日托全托隨你定，延時增項好商量》這些信息都從各方面影響著我們的思想，促使我們更多思考自己的優(yōu)勢與不足，思考如何才能立于不敗之地。通過以上信息管理的策略，不失時機地給教師注入新鮮信息，影響其人生觀、價值觀，樹立改革開放意識和信息社會觀念，做個時代感強，信息靈通，善于把握社會文化發(fā)展變化脈搏，努力充實自我的有心人。

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幼兒園信息化教學(xué)、管理

隨著信息化技術(shù)的普及，幼兒教育計算機的應(yīng)用越來越多，隨著應(yīng)用軟件的開發(fā)深入，計算機將給幼兒園的教學(xué)與管理工作的諸方面帶來新的革命。繼中小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)熱潮之后，幼兒園也應(yīng)將進入網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的浪潮之中。校園網(wǎng)建設(shè)勢在必行。信息時代的熱潮撲面而來，計算機變的越來越強大，而應(yīng)用軟件使計算機變的越來越容易使用，它們正在迅速改變著人們的生活、學(xué)習(xí)、工作方式，人們能夠明顯感覺到這種變化，總之整個世界正進行著一次深刻的變革。在這個變革的時代里，什么都在變，作為其它行業(yè)基礎(chǔ)的教育當(dāng)然也要變，而且應(yīng)該變的更早變的更快。那學(xué)校應(yīng)做那些工作來適應(yīng)信息時代的到來呢？首先是在老師中普及計算機知識，學(xué)會信息時代獲取知識的方法。就像學(xué)外語需要有語言環(huán)境一樣，學(xué)計算機也需要環(huán)境。而校園網(wǎng)最能提供這種環(huán)境，在一個好的校園網(wǎng)里人們用計算機和網(wǎng)絡(luò)進行工作、交流和學(xué)習(xí)、將教學(xué)工作科學(xué)信息化，計算機改變了人的教學(xué)方式，同時也改變了人的學(xué)習(xí)方式。這些只有校園網(wǎng)才能辦到。社會變的很快，我們必須跟上時代的步伐，因此在經(jīng)濟條件允許的情況下，盡快盡早的建設(shè)校園網(wǎng)好處將是顯著的和長遠的。

功能構(gòu)成。結(jié)合幼兒園的實際情況，校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)一般比中小學(xué)的網(wǎng)絡(luò)規(guī)模與復(fù)雜程度要低很多，因為產(chǎn)生巨大信息量的師生交流活動在幼兒園不能也沒有必要通過校園網(wǎng)進行，剩下的就是管理信息的收集與教學(xué)資源的共享兩大部分。所以，幼兒園園內(nèi)網(wǎng)只需要滿足管理與教學(xué)的實際需要就行了。準(zhǔn)確地說，幼兒園的信息化建設(shè)應(yīng)有兩方面的要求，一是內(nèi)部園內(nèi)網(wǎng)的建設(shè)，一是通向外部的互聯(lián)網(wǎng)站點，并且這兩部分是相通的?；ヂ?lián)網(wǎng)站點要滿足社會公眾對幼兒園信息了解的需要，是幼兒園向社會宣傳、樹立形象的窗口。同時，如果可以達到幼兒園信息能在互聯(lián)網(wǎng)上的實時發(fā)布，就能滿足一些信息化程度較高的家長或其他類型的社會公眾對幼兒園最新信息的及時查詢與充分的交流。

網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中管理功能的實現(xiàn)。幼兒園管理系統(tǒng)可以實現(xiàn)如下功能：（1）嚴(yán)格安全的用戶授權(quán)與認(rèn)證制度與措施。（2）適合幼兒園工作實際的管理項目與內(nèi)容。例如：行政管理：機構(gòu)與職工，文件與檔案，工作計劃與紀(jì)錄教學(xué)管理：幼兒管理，教學(xué)計劃，課程安排，教學(xué)用品后勤管理：物品分類，物品采購、領(lǐng)用登記衛(wèi)生與保健：全部衛(wèi)生保健工作的紀(jì)錄、報表生成、統(tǒng)計與打?。?）方便實用的輔助功能：用戶管理、歷史查詢、數(shù)據(jù)備份與恢復(fù)（4）完善而靈活的功能模塊：管理模塊、表格、數(shù)據(jù)的增加、修改與刪除，統(tǒng)計的設(shè)置與計算，報表的生成與打印通過以上內(nèi)容的實現(xiàn)與管理運營實踐，管理系統(tǒng)給幼兒園的日常管理工作將帶來以下幾方面的提高：（1）信息交流的方便、深度與廣度的提高。（2）不同工作之間的分工協(xié)作帶來工作流管理的嚴(yán)密與流暢。（3）統(tǒng)計報表的生成與打印及文檔處理的信息化與自動化。管理信息系統(tǒng)的正確實施，有賴于系統(tǒng)的良好設(shè)計與使用人員的協(xié)調(diào)與正確使用，在實施初期，一般會因為管理細節(jié)的增加帶來管理數(shù)據(jù)量的成倍增加而引起不適應(yīng)。

網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中教學(xué)功能的實現(xiàn)。網(wǎng)絡(luò)對幼兒園教學(xué)過程的幫助主要體現(xiàn)在教學(xué)管理與教學(xué)資源的共享兩個方面。與計算機網(wǎng)絡(luò)直接相關(guān)的教學(xué)資源包括軟件（教學(xué)課件）、影碟等，按照他們不同的開發(fā)模式，其共享方式主要有基于瀏覽器界面的WEB共享方式與基于網(wǎng)絡(luò)鄰居的文件共享方式，第二方式本質(zhì)上是文件的拷貝，在使用版權(quán)上會遇到一些法律問題。第一種共享方式是同時打開一個課件，在版權(quán)上一般會有限制，目前小神童產(chǎn)品的最新課件就是這種先進技術(shù)的產(chǎn)品。

網(wǎng)絡(luò)的基本組成部分。內(nèi)部網(wǎng)：（1）服務(wù)器。包含主服務(wù)器、文件服務(wù)器、WEB服務(wù)器、打印服務(wù)器、INTERNET共享服務(wù)器，可在一臺或幾臺機實現(xiàn)，通過嚴(yán)格的用戶授權(quán)與認(rèn)證實現(xiàn)文件、打印、網(wǎng)絡(luò)等的共享與信息交換及管理軟件（系統(tǒng)）的使用與運行。（2）交換機。可選用16-24口10/100M自適應(yīng)交換機或千兆交換機。（3）網(wǎng)絡(luò)布線。選用超五類或六類布線。（4）工作站。選用windows98，包括管理、教學(xué)、娛樂、電教室?guī)追N形式，后三種形式都可以采用操作方便的帶觸摸控制功能的小神童設(shè)備。（5）其他外設(shè)。網(wǎng)絡(luò)打印機或其他可直接與網(wǎng)絡(luò)連接的設(shè)備。（6）外部網(wǎng)絡(luò)接口。與INTERNET的接口，可采用DDN專線、ADSL、ISDN、FTB、MODEM等方式，出口共享可采用公用網(wǎng)關(guān)或代理服務(wù)器的任意一種技術(shù)方式。外部網(wǎng)：用虛擬主機或主機托管方式建設(shè)因特網(wǎng)站點，采用網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫技術(shù)進行信息的有序組織與方便更新，廣泛范圍內(nèi)進行信息交流、教學(xué)資源的授權(quán)共享等教育教學(xué)交流活動。

目前我國某些地區(qū)的幼兒園已經(jīng)率先組建了幼兒園網(wǎng)絡(luò)，領(lǐng)略了網(wǎng)絡(luò)帶來的方便，將幼兒園的教學(xué)管理推向科學(xué)化。在方莊第二幼兒園每間教室里都有一套多媒體教學(xué)設(shè)備，從3歲的孩子起，一入園就要每天接觸電腦。據(jù)幼兒園園長孔震英介紹，該園有240多名孩子，卻有24臺電腦，平均每10名孩子擁有一臺電腦，除了一個計算機房外，每間教室均有一臺電腦，早就實現(xiàn)了"班班通"，孩子們每周兩次集中在機房學(xué)電腦，每次30分鐘，每天在教室有40分鐘的游戲?qū)W習(xí)時間，孩子們可以自由地把握鼠標(biāo)觸摸電腦。幼兒園曾作過一個調(diào)查，78%的孩子家中有電腦，92%的家長表示有條件讓孩子上網(wǎng)，家長幾乎都有讓孩子在幼兒園學(xué)習(xí)計算機的需求?？讏@長認(rèn)為，現(xiàn)在幼兒園同樣存在競爭，幼兒園要有長足的發(fā)展，必須有自己的特色，打出自己的品牌。

如上所述，通過良好的規(guī)劃，選用合適的設(shè)備，應(yīng)用最新技術(shù)的軟件產(chǎn)品組建起來的幼兒園校園網(wǎng)系統(tǒng)，將對幼兒園的管理運營、教學(xué)工作帶來極大的幫助，才能在新世紀(jì)的競爭中永遠占據(jù)優(yōu)勢地位，保證幼兒園教育事業(yè)快速健康發(fā)展。

淺談幼兒園教育信息管理

導(dǎo)讀：學(xué)習(xí)和借鑒別人的經(jīng)驗，不斷深化幼兒園各個領(lǐng)域的改革，日益提高幼兒園教育的方向性、科學(xué)性、效益性和藝術(shù)性，并形成自己的傳統(tǒng)，辦出自己的特色，找到幼兒園生存、改革和發(fā)展的希望之路。

在走向信息化的現(xiàn)代社會，能否及時有效地獲取和利用信息情報往往比發(fā)明創(chuàng)造新知識更重要。因此，在這場偉大的信息革命中，教育將面臨著新的挑戰(zhàn)和機遇，幼兒園要想跟上時代的步伐，克服困難，利用機遇，提高辦園質(zhì)量，就必須加強教育信息管理工作。積極創(chuàng)設(shè)幼兒園進行教育信息管理的條件。

教育信息是在教育系統(tǒng)中傳遞的有關(guān)教育方面的信息。一般包括教育內(nèi)容以及傳遞教育內(nèi)容而生成的其他信息。

幼兒園教育信息就是從事幼兒教育的人才為了更好地進行教育，在教育過程中傳遞和應(yīng)用的有關(guān)幼兒教育方面的信息。幼兒園教育信息的種類繁多，就其表現(xiàn)形式而言，可分為形象信息和符號信息;就其效應(yīng)而言，可分為有效信息和無效信息;就其存在狀態(tài)而言，可分為常定信息和時變信息；就其來源而言，可分為直接信息和間接信息。

我們在實際操作中按照幼兒園教育信息的特點及功能，大體將其分為三類：動態(tài)性信息、理論性信息和經(jīng)驗性信息。任何事物的存在都有一定的條件做保障，幼兒園教育信息管理工作也是如此。我園為在幼兒園內(nèi)做好教育信息管理工作創(chuàng)設(shè)了以下條件：

第一，園長必須重視教育信息管理工作和選擇有志于這一工作的同志。

無論干什么工作，人是最根本的決定性因素，要做好教育信息管理工作，首先就要解決人的問題。為此，我們采取了二種方法：一是提高園長自身的信息管理意識，把教育信息管理工作放到?jīng)Q定幼兒園的生存和發(fā)展的高度來對待;二是設(shè)專人主抓教育管理工作。

第二，物質(zhì)上保證教育信息工作的開展，為教育信息工作提供必要的資金。

第三，為收集、儲存、發(fā)布信息提供場所與物質(zhì)條件，采用現(xiàn)代化技術(shù)通過各種渠道收集、儲存與發(fā)布信息。

第四，開展信息教育，提高教師獲取信息的能力。

包括獲取信息的能力，加工信息的能力，儲存信息的能力和運用信息的能力等。

第五，建立健全教育信息管理制度：

原始信息收集制度，提高信息利用率制度，建立靈敏的信息反饋系統(tǒng)。我園在教育信息管理的過程中，形成了工作的基本要求，主要歸納為五個字：即“廣”、“新”、“準(zhǔn)”、“精”、“快”。

“廣”是指收集的信息范圍要廣泛，力爭把國內(nèi)外、園內(nèi)外的有用信息都收集到。

“新”是指收集的信息要新穎，一定要緊緊抓住教育理論研究和教育實踐的最新動態(tài)，信息越新價值越高。

“準(zhǔn)”是指收集的信息必須要準(zhǔn)確，其含義有兩個方面：一是要保證信息的準(zhǔn)確無誤；二是要有針對性，有利用價值和重點搜集。

“精”是指對信息的加工必須精，根據(jù)教育的需要提煉精華，把最有參考價值的信息提供給使用者。

“快”是指整個教育信息工作的流程必須快速，即信息的收集、加工、傳遞、應(yīng)用的每一個過程都是越快越好。建立幼兒園教育信息管理的流程。

我園在幼兒園教育信息管理過程中初步建立了教育信息管理的流程，信息的收集、儲存和應(yīng)用是教育信息管理過程中的三個環(huán)節(jié)，有效地管理教育信息，則使每個環(huán)節(jié)都能有效地運轉(zhuǎn)，并形成互相協(xié)調(diào)，密切配合的有機整體。

（一）幼兒園教育信息的收集

1．幼兒園教育信息的來源

幼兒園教育信息的來源廣泛，主要有來自社會發(fā)展方面及教育行政管理部門的信息。如：國家的發(fā)展規(guī)劃、政治經(jīng)濟方面的改革與社會對人才規(guī)格的需求、教育行政管理部門的行政指令等，這對幼兒園的辦園具有很強的指導(dǎo)作用。其次有來自專業(yè)理論和實踐經(jīng)驗的信息。如：我們從報刊雜志、專著、有關(guān)資料上收集的理論研究方面的以及其他幼兒園教育改革和發(fā)展方面的信息，這對幼兒園的發(fā)展就具有參考價值。再次，有來自幼兒園自身發(fā)展的信息和社會、家長對幼兒園工作的反饋信息。如：通過家委會、家長問卷調(diào)查、家長來信等，了解家長對幼兒園工作的評價，這能使我們幼兒園工作揚長避短，進一步提高辦園質(zhì)量。

2．幼兒園教育信息的類型

（1）動態(tài)性信息

在幼兒園教育信息中，動態(tài)性信息是大量的。動態(tài)性信息是反映各地開展有關(guān)教育活動的信息。這類信息具有很強的時效性，并且稍縱即逝，但善于捕捉它，往往能獲得寶貴的機遇。這些信息能喚起我們的參與意識，為我們提供學(xué)習(xí)、考察的線索，還可幫助我們體察各地教育的宏觀動向。

（2）理論性信息

理論性信息是廣大幼教工作者在教育實踐和教育科研中理性思維的結(jié)晶，既有探索的創(chuàng)新，又有規(guī)律性的總結(jié)，具有啟迪智慧、更新觀念等多維認(rèn)識價值。理論是行動的指南，用理論性信息及時武裝頭腦，就能獲得指導(dǎo)教育實踐的主動權(quán)，保持幼兒園工作的領(lǐng)先地位。宏觀理論信息是園長科學(xué)決策的“高級參謀”。微觀理論信息是教職工提高自身素質(zhì)的“得力助手”，園長和教職工理論上的同步，是建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍的首要條件，是開創(chuàng)教育工作新局面的可靠保證。理論性信息的內(nèi)容雖然看似龐雜，但系統(tǒng)性卻是其本質(zhì)特點。我們既可在橫向?qū)用嫔峡辞甯鞣N理論相互關(guān)聯(lián)的主從關(guān)系，又可在縱向剖面內(nèi)弄清各種理論信息的來龍去脈，這有利于全方位看問題，克服認(rèn)識上和工作中的片面性。理論性信息的另一重要特點是它的超前導(dǎo)向性。它總是把教育實踐的新收獲、教育科研的新成果加以理論概括，然后向我們推出，我們以此為先導(dǎo)，既可把自身實踐提高到高一級的程度，又可及時把握創(chuàng)新鍥機。理論性信息的第三個特點是它的歷史繼承性。每一種理論體系的形成都必然有一個歷史發(fā)展過程，隨著時間的推移，一方面局限性的理論外殼被淘汰，一方面合理的理論內(nèi)核被保留。理論的歷史繼承是一種辯證的揚棄，其間既有同中求異的思辯，又有異中求同的探究，我們縱觀理論性信息的演進，不僅有助于提高辯證思維的能力，而且也為開展教研活動、實現(xiàn)理論上的創(chuàng)新奠定基礎(chǔ)。

（3）經(jīng)驗性信息

經(jīng)驗性信息是工作在教育、教學(xué)第一線的實踐，在獲得成功的體驗之后，對各種有效實踐或有效做法的具體總結(jié)，多具有借鑒作用。經(jīng)驗性信息的特點是它的實踐性或可操作性，與理論性信息相比，經(jīng)驗性信息更加貼近實際。許多做法不僅新意迭出，而且循序可學(xué)，不少是可以推廣的精彩創(chuàng)舉。由于教育實踐的領(lǐng)域十分廣闊，經(jīng)驗性信息也就必然多姿多彩，同一課題，不同地域不同條件下的實踐者的做法往往各有千秋。我們完全可以依照自己的情況，或從中選出效仿的樣板，或從中發(fā)現(xiàn)再創(chuàng)造的雛形，從領(lǐng)導(dǎo)的決策，到教師的教學(xué)，都可在經(jīng)驗性信息中直接獲益。

（二）幼兒園教育信息的儲存

1．幼兒園教育信息的篩選整理

幼兒園根據(jù)信息來源收集的有關(guān)教育信息是原始的，我們要對這些資料進行分析處理，從中篩選提取出有用的信息，依據(jù)不同的內(nèi)容，整理歸類，分檔列案，從一個個單篇組成一個個集合，從一個個點連成一個個片，最終形成有序的信息資料。我們幼兒園有關(guān)環(huán)境保護教育方面的信息，就是從圖書館、幼兒教育信息資料中心、報刊雜志，以及一些己形成的環(huán)保教材等收集到許多有關(guān)環(huán)保教育的信息，我們由專人負(fù)責(zé)將資料進行篩選處理出有用的信息，然后根據(jù)不同的內(nèi)容把這些資料分為環(huán)保知識、研究環(huán)保教育的論文及經(jīng)驗性總結(jié)，各種己有的環(huán)保教材等內(nèi)容，形成有序的信息資料。

2．幼兒園教育信息儲存的方法

幼兒園教育信息儲存要便于查找和利用，因此就要采取不同的方法建立資料庫。其一，將收集的信息資料建立一套有關(guān)內(nèi)容的教育信息資料篇自索引，有些資料則配上內(nèi)容提要，便于查詢；其二，也可以建立一套有關(guān)內(nèi)容的教育信息資料文摘卡片；其三，隨著現(xiàn)代化技術(shù)的出現(xiàn)，人們可利用計算機儲存教育信息，這樣就又快又好的便于查找資料，為我們迅速地提供有關(guān)信息資料。

（三）幼兒園教育信息的應(yīng)用

儲存的教育信息完全取決于我們的利用，不用者可以埋金于土，善用者可以點石成金。教育信息己逐步成為我國教學(xué)研究的“工具書”、教育改革的“參照”、領(lǐng)導(dǎo)決策的“智囊團”、工作升位的“推進器”。

1．利用教育信息制定工作計劃

工作計劃是我們園長決策思想在工作安排上的體現(xiàn)，制定好工作計劃是做好工作的前提，好的工作計劃應(yīng)當(dāng)具有科學(xué)性和先進性。現(xiàn)代化的信息手段為園長科學(xué)決策創(chuàng)造了條件，根據(jù)園長決策的需要，將儲存的信息中有關(guān)政策、法規(guī)、各地動態(tài)信息、結(jié)合本園的實際，形成最先進的工作思路，由此出臺的工作計劃才能成為工作爭先創(chuàng)優(yōu)的可靠基礎(chǔ)。從制訂計劃、完善計劃，到最終完成計劃，是一個動態(tài)的運作過程，一個高明的園長，每時每刻都會密切注視來自各地的信息，居高臨下地洞視本園的工作，讓計劃中每一個環(huán)節(jié)都是在信息的驅(qū)動下迸發(fā)出創(chuàng)造力。

2．利用教育信息深化教育改革

教育改革能否深化，關(guān)鍵在于能否更新觀念，而觀念的更新需要經(jīng)歷一個由量變到質(zhì)變的認(rèn)識過程，教育信息中的理論性信息是觀念更新的催化劑，權(quán)威部門的新提法、理論界的新思想，都可隨時進入我們的思維空間，我們只有將這些信息分類整理，使之系統(tǒng)化，然后有計劃地組織教師學(xué)習(xí)，逐漸吸收消化，達到觀念上的質(zhì)變，教育改革的深化正是通過信息的作用，首先在人們頭腦中起步的。我們要善于利用信息，但不能機械照搬或簡單模仿，而要吸取各地的精華，結(jié)合實際創(chuàng)造自己的特色模式。擁有了信息，開闊了眼界，做到了全局在腦，就能夠融匯百家，獨樹一幟。

利用教育信息推進教學(xué)研究，利用教育信息推進教學(xué)研究是提高幼兒園工作質(zhì)量的有效途徑。對于收集的教育信息，不論其為動態(tài)性、理論性還是經(jīng)驗性，都要一一歸類，然后按不同領(lǐng)域分別系統(tǒng)整理，這樣在開展教研活動時，就可以通過梳理信息選出最有實踐價值的研究課題。這樣，憑著全面而系統(tǒng)的信息不僅可以整體上提高教師的理論水平，而且也有利提高教師的業(yè)務(wù)能力，甚至有些領(lǐng)域可比其它園領(lǐng)先一步，如：我們復(fù)三幼兒園的“環(huán)境保護”教育這一課題，我們收集了大量有關(guān)環(huán)境保護教育方面的經(jīng)驗，然后將其按不同的五個方面歸類整理，組織教師學(xué)習(xí)，依托有關(guān)的理論，借鑒有效的經(jīng)驗，制訂出我們幼兒園的環(huán)境保護教育總目標(biāo)，階段目標(biāo)、內(nèi)容、方法、途徑等，逐漸形成我們幼兒園的特色，提高幼兒園的聲譽。

總之，在走向新世紀(jì)，走向信息化社會的現(xiàn)代，加強幼兒園的教育信息管理工作是刻不容緩的事，我們應(yīng)該積極地創(chuàng)造條件把這一工作做好。只有這樣，才能保證我們的幼兒園跟上時代的步伐，并在與外界的交流中，發(fā)現(xiàn)時代的要求、認(rèn)識自己的不足。學(xué)習(xí)和借鑒別人的經(jīng)驗，不斷深化幼兒園各個領(lǐng)域的改革，日益提高幼兒園教育的方向性、科學(xué)性、效益性和藝術(shù)性，并形成自己的傳統(tǒng)，辦出自己的特色，找到幼兒園生存、改革和發(fā)展的希望之路。

幼兒教師的需要特點及管理策略

導(dǎo)讀：擁有一支高素質(zhì)的教師隊伍，是園所生存發(fā)展的關(guān)鍵，而開展繼續(xù)教育是提高教師素質(zhì)的重要手段。為此，園領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)從時間和物質(zhì)兩方面為教師學(xué)習(xí)提供保證，做好培訓(xùn)教育與教師自我學(xué)習(xí)相結(jié)合。

【內(nèi)容摘要】

學(xué)前教育作為我國基礎(chǔ)教育的有機組成部分，是全面提高我國人口素質(zhì)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一，而幼兒教師做為幼兒園的主體，是有目的、有計劃促進幼兒全面發(fā)展教育的實施者，對于幼兒園保教質(zhì)量的提高起著決定性的作用。做為管理者，要想建立一支高素質(zhì)的教師隊伍，就應(yīng)抓住人和人的積極性這個核心。而需要正是人的積極性的原動力，因此本文分析指出了幼兒教師的需要主要有：歸屬和愛的需要、尊重的需要、創(chuàng)造的需要、求知的需要、成就的需要等。通過分析幼兒教師的心理需要，提出了相應(yīng)的管理策略：優(yōu)化幼兒園的人際環(huán)境；尊重個體，團結(jié)合作；用“成就”來調(diào)節(jié)、指導(dǎo)教師的行為；實施“培訓(xùn)”工程等。

【關(guān)鍵詞】幼兒教師需要管理策略

【正文】

幼兒教師是幼兒園的主力軍，對于幼兒園的發(fā)展和保教質(zhì)量的提高起著非常重要的作用。因此，管理者必須樹立“以人為本”的現(xiàn)代管理意識，以教師的主體性發(fā)展作為教師管理工作的的核心目標(biāo)。對于教師群體而言，需要是一種內(nèi)在的動力是激發(fā)積極性的原動力或動機“有欲而后有為”。所以管理者的每一項管理措施都應(yīng)在充分尊重、充分了解管理的對象—廣大教師需求的前提下實施，尊重教師的需求，通過有效的管理手段滿足她們的這些需要，創(chuàng)設(shè)一個能充分調(diào)動教師積極性的環(huán)境和氛圍，以喚起每位教師的內(nèi)驅(qū)力，以激發(fā)她們工作的主動性、創(chuàng)造性，從而更好的促進幼兒園工作質(zhì)量的的提高。

一、幼兒教師的需要

需要是生理的和社會的要求在人腦中的反映，是指人對某種目標(biāo)的渴求或欲望。需要一旦被意識到就以行動的動機形式表現(xiàn)出來，被意識的需要就會作為動機來支配人的行動。因此說，需要是激發(fā)積極性的原動力或動機。馬克思和恩格斯曾指出：“人們通過每一個人追求他自己的、自覺期望的目的而創(chuàng)造自己的歷史”，正是人們永不滿足的需要，推動著社會的發(fā)展和歷史的進步。

幼兒教師的勞動是以自己的德、識、才、學(xué)作用于幼兒，引起幼兒的積極反應(yīng)，導(dǎo)致幼兒健康成長的過程。這是一種特殊的勞動。同時幼兒園還有別于小學(xué)等其他教育機構(gòu)，它是以保教工作為中心，寓教育于幼兒的一日生活之中。幼兒園的特殊工作性質(zhì)，也決定了幼兒教師“老師和媽媽”的雙重角色。正是由于幼兒教師勞動的特殊性，決定了幼兒教師的特殊需要。

（一）歸屬和愛的需要

歸屬的需要就是參加和依附于一定的組織等的需要。愛的需要包括給予愛和接受愛，因此實質(zhì)上也是一種歸屬需要。

我國現(xiàn)行的絕大多數(shù)幼兒園仍為女性一同天下的格局，女性獨特的身心素質(zhì)決定了幼兒教師具有情感細膩、敏感、情感需要特別強烈的特點。她們特別希望體驗到集體的溫暖，感受到他人的關(guān)愛，獲得大家的認(rèn)可。而且，教師之間的團結(jié)協(xié)作、友好相處、形成和諧的人際關(guān)系，可為幼兒的成長創(chuàng)造良好的精神環(huán)境。幼兒教師面對身心發(fā)展稚弱缺乏獨立行為能力的幼兒，不僅要教育他們，還要給予細致的養(yǎng)護和照顧。這要求教師首先要做到愛孩子，愛是相互的，教師愛的付出也會得到幼兒愛的回報。這樣教師與幼兒之間建立起良好的人際關(guān)系，有助于開發(fā)幼兒智力，更有助于教師與幼兒的身心健康。

（二）尊重的需要

教師在孩子的心目中似乎是智慧的化身，行為的楷模，他們自覺不自覺的把教師自己效仿的對象。黑格爾曾說過“教師是孩子們心靈中最完美的偶像”，對于身體和心理仍不成熟正處于迅速發(fā)展過程中幼兒來說，這一特點更為顯著。教育工作是雙向活動，幼兒來園后和教師朝夕相處，教師一言一行時時刻刻都在影響著幼兒。這種影響在塑造幼兒靈魂中是其他方面的影響難以比擬的，是任何其他教育手段所無法代替的。它不僅對幼兒起著耳濡目染、潛移默化的作用，而且直接證明著教師言教的真實性和可能性，這是一種無聲勝有聲的教育，所以教師都很重視自我修養(yǎng)，規(guī)范自己的言行，嚴(yán)格要求自己。她們有著強烈的自尊需要和受人尊重的需要。社會對教師的尊重，會使教師體

（三）創(chuàng)造的需要

幼兒園的保教工作形式不限于單一的教學(xué)活動，幼兒園教育活動涉及幼兒生活、游戲、觀察、教學(xué)、勞動等等多種形式，非正規(guī)教育的比重更大。大量的教育是在一日生活和游戲中進行的。因此，幼兒教育工作難度更大，更富于挑戰(zhàn)性、創(chuàng)造性。教育過程中，教師需針對幼兒身心發(fā)展特點，更多結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗組織教育活動。教師還要注意在一日教養(yǎng)活動中，創(chuàng)造性的處理各種問題，隨時抓住教育契機，因勢利導(dǎo)把教育工作的計劃性與靈活性很好的結(jié)合起來。

幼兒教師必須充分發(fā)揮自身積極能動性，不斷探索教育活動的組織方法的運用，活動內(nèi)容材料的選擇，教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)等，結(jié)合實踐，科學(xué)育兒，逐步提高保教質(zhì)量，在此過程中，還要不斷探索和創(chuàng)造適合本地實際和本人教育風(fēng)格與特色，使幼兒教育不僅是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)，實現(xiàn)教無定法，是為至法的境地。

（四）求知的需要

教師扮演著人類文化傳播者的角色，為此教師必須具有豐富的文化科學(xué)知識。我們常說：“老師有一桶水，才能給孩子一碗水”。因此，教師要象海綿吸水一樣不斷的從人類文化寶庫中吸取營養(yǎng)。

樹木只有根深，方能葉茂，以至開花結(jié)果；一個國家教育發(fā)展之本，只有以早期教育為根奠定健康起點之后，逐步向上成長，才能培養(yǎng)出全面和諧發(fā)展的新世紀(jì)人才。由此可見幼兒教師肩上擔(dān)負(fù)的重任。幼兒教師要想出色的完成任務(wù)，必須不斷的豐富自己的知識，武裝自己的頭腦，隨著社會的發(fā)展，信息量的大大增加，新理論新知識的不斷涌現(xiàn)，教師為了能更好培養(yǎng)幼兒，必須不斷的學(xué)習(xí)。同時為了進一步發(fā)展幼兒的興趣和探索精神，恰當(dāng)解答他們的疑問，教師也必須不斷的提高自己的知識水平。

（五）成就需要

隨著近年改革開放的進一步深化，人們的“成就需要”顯得異常突出，處于知識分子階層的教師群體，著重成就、看重精神鼓勵的心理傾向則更為明顯。她們大多有比較強烈的進取心、好勝心。尤其作為新一代的知識女性，她們更有“巾幗不讓須眉”的風(fēng)范。她們希望能夠充分發(fā)揮自己的才能，在工作上能有所成就，形成自己的特色，也希望得到別人——同事、幼兒園、社會客觀、公正的評價。在他人贊許、欽佩的目光中體會到被人理解、為人尊重的愉悅。

可以說，對于教師群體而言，需要是一種內(nèi)在動力，而“成就”更是她們奮發(fā)向上的一種巨大的力量源泉。

二、管理策略

當(dāng)代管理決策論者西蒙曾說過，“管理工作的關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)者，領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的核心在于激勵下屬積極主動地工作?！庇變簣@的管理者要隨時了解教師在想什么，有哪些需要，根據(jù)教師的需要特點與實際情況，最大限度地滿足其合理需要，從而激發(fā)積極性。筆者認(rèn)為主要應(yīng)從以下幾個方面采取措施。

（一）優(yōu)化幼兒園人際環(huán)境

良好而穩(wěn)定的人際關(guān)系，有助于團體的形成。一個有高凝聚力的團體對其每一個成員都有吸引力，其成員會表現(xiàn)出較強的戰(zhàn)斗力。

優(yōu)化幼兒園的人際環(huán)境，管理者要注重運用情感的管理手段。情感是人進行活動的心理動力源泉。人們在生活中之所以趨善避惡、近美離丑等，都是情感在起作用，人際交往也如此。一般來講，彼此相悅能增進人際吸引力。要想建立良好的人際關(guān)系，必須以情感為媒體。因此，管理者在管理過程應(yīng)善用情感藝術(shù)，以此促進人與人之間的和睦相處。做到與每位教師坦誠相見，平等對待，做教師的知心朋友。清楚地了解每位教師的心理需要，真心實意地去尊重每位教師，用情感手段激勵他們熱愛事業(yè)和幼兒；用情感的力量溫暖人心，體貼、關(guān)心、幫助教師解決生活中的困難；用誠摯的語言給予教學(xué)上的指導(dǎo)；用商量的口吻安排工作；做到以情動人，以愛換心。比如，園所可為教師舉辦生日聚會，加強大家的情感溝通，讓教師把幼兒園當(dāng)成一個大家庭。此外，還可通過免費為教職工提供早餐、工作餐等舉措，使幼兒園中的每個成員“被愛”、“被關(guān)懷”的需要得到滿足，使教師體驗到集體的溫暖，感受到他人的關(guān)愛。同時，管理者還要注意團結(jié)與自己意見相左的教師，要有容人之短的雅量，更要避免因親你而疏他而人為造成矛盾削弱了集體的戰(zhàn)斗力。孟子曾說：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。”園長的情感投資是維系與教職工和藹關(guān)系的粘合劑。

其次，優(yōu)化幼兒園的人際環(huán)境，管理者還應(yīng)注重創(chuàng)設(shè)寬松的精神心理氣氛，建立和疏通信息溝通渠道。管理者要能用人所長委職放權(quán)，相信教師能夠負(fù)起責(zé)任，采取他認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取的措施干好工作，完成任務(wù)。如果處處監(jiān)督提防，不敢放手，大事小事必須由領(lǐng)導(dǎo)“拍板”則不利于激發(fā)積極性，容易造成壓抑緊張的氛圍。此外，管理者與教師都能充分做到相互溝通，相互了解，讓每個教師都能充分表現(xiàn)自己，能有機會表達自己對園所的意見和建議，建立起“人和”、民主的氛圍。否則，聯(lián)系渠道不暢，就容易產(chǎn)生誤會和矛盾，就更談不上“人和”。

（二）尊重集體，團結(jié)合作。

在一個集體中，個人的智慧和團隊的合作是缺一不可的。怎樣能促使每個人充分發(fā)揮自己的智慧才能，又能達到團隊的和諧統(tǒng)一呢？筆者認(rèn)為，管理者首先要做到尊重個體。地位和人格得到尊重是教師尊重需要的集中體現(xiàn)。一是尊重教師的人格，尤其是保持教師在幼兒面前的尊嚴(yán)。在大問題上，管理者一般不會忽視，但小的方面，往往會忽視。比如在處理教師與家長的沖突時，多數(shù)園領(lǐng)導(dǎo)采取先讓教師向家長道歉，然后再弄清問題實質(zhì)，這使教師處于低家長一等的地位上，極大地打擊教師積極性，無形中降低了教師在家長眼中的地位。應(yīng)該讓教師與家長處在平等的位置上來處理問題，對于無理取鬧的家長，決不縱容姑息，以保證教師的人格地位。二是讓教師參與幼兒園的管理，這是尊重教師地位的表現(xiàn)?？梢栽谥贫ㄖ卮鬀Q策之前，采取各種方式組織成員主動提出各種建議，如開展“假如我是園長”、“如何樹立我園形象”等活動，讓教師為園所建設(shè)和管理出謀劃策，使她們感到自己是幼兒園的主人。此外還要尊重教師的勞動。如聽完課后，先說幾句關(guān)心鼓勵的話，再指出不足，要比直接說“你這樣不行”效果好得多。作為領(lǐng)導(dǎo)者只有尊重員工，坦誠對待每位員工，才能使她們將更多的時間精力投入到工作中。

其次，在尊重個體的同時，更為強調(diào)合作，沒有合作的工作是無法產(chǎn)生真正效應(yīng)的。在這方面管理者首先要健全園所各項規(guī)章制度，讓大家形成強烈法規(guī)意識，自覺按章辦事，盡量減少不必要的摩擦和不協(xié)調(diào)。但人不是機械的，難免在工作中出現(xiàn)各種問題，這要求管理者要做好深入細致的思想工作，通過談心、座談等增進大家的了解、溝通，使大家達成一個共識，全園團結(jié)一致，共同努力就能達到實現(xiàn)園所目標(biāo)的目的。

（三）用“成就”來調(diào)節(jié)、指導(dǎo)教師行為。

教師工作的主動性和責(zé)任感決定幼兒園工作的成敗。管理只有以廣大教師為主體，發(fā)揮民主管理，盡可能地激發(fā)并滿足教師的成就欲望，才能使個體目標(biāo)與整體目標(biāo)真正地有機結(jié)合，變被動管理為主動管理，提高管理成效。

（1）引導(dǎo)教師樹立正確成就動機。

目前幼兒教育普遍存在成就感較弱的心理。一項調(diào)查顯示：52.5%的教師認(rèn)為自己任教以來沒有取得“什么成就”，在認(rèn)為自己取得“較大成就”的46.25%的教師中有43.75%教師仍對自己的成就“較為不滿”。這種對自己成就普遍不滿意感，往往會引發(fā)沮喪、緊張等消極情緒，不利于園所工作的開展。其實每個人都有不同的創(chuàng)造優(yōu)勢，如有的教師善長某一科教學(xué)，有的心靈手巧，環(huán)境創(chuàng)造總別具匠心等。一個人只有在自己的創(chuàng)造優(yōu)勢發(fā)揮中才能充分顯示其才智，實現(xiàn)其應(yīng)有的價值。因此，管理者要根據(jù)每位教師的的不同能力、性格、經(jīng)驗等，幫助她們正確分析各種因素，因勢利導(dǎo)，使她們的“成就需要”既符合時代要求，又符合個人的實際情況。做到目標(biāo)高低適中，易于實現(xiàn)，以使教師產(chǎn)生成功感，增強自信心。

（2）創(chuàng)設(shè)成就舞臺，鼓勵創(chuàng)新成才

在日常的工作中，管理者要正確對待各位成員，特別是青年教師的業(yè)務(wù)愛好，注意她們的自信心、自覺性等個性品質(zhì)以及競爭、創(chuàng)新意識、不斷進取精神的培養(yǎng)?？山M織教師參加各級各類的優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)論文的評選活動，有計劃的安排各種規(guī)模的公開課、比武活動，進行自我激勵。千方百計的為青年教師架設(shè)舞臺，扶她們上臺、入室，促使他們不斷成熟，盡早脫穎而出、滿足其創(chuàng)造、成就的需要。對有較高成就需要的教師，可根據(jù)她們的意向安排到有一定挑戰(zhàn)性、開拓性的崗位上，讓她們在改革實踐中能較好的發(fā)揮自己的聰明才智，實現(xiàn)其創(chuàng)造、成就的欲望。

（3）樹立典型，表彰先進，強化全員成就意識

管理者要充分發(fā)掘、積極宣傳具有高成就動機，數(shù)十年如一日，忘我工作，奮力拚搏者的形象，使她們的高尚品質(zhì)、奉獻精神，為廣大教師所認(rèn)識、所重視、所羨慕。同時加強培養(yǎng)，以點帶面，以一促十，以此強化群體的成就意識。鼓勵教師積極承擔(dān)科研課題，爭當(dāng)教壇新秀，爭做優(yōu)秀教師，早日走上成功之路。凡獲各級教學(xué)能手、優(yōu)秀教師等稱號的的教師，園領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)不失時機的請她們?yōu)閳@內(nèi)外教師推出觀摩活動，提高她們的知名度，并多鼓勵她們承擔(dān)國家、省級科研課題，為其進一步施展才華創(chuàng)設(shè)良好條件。同時要使工作勤勉、成績顯著的教師，從人們贊許、欽佩的目光中體會到被人理解、為人尊重的愉悅，進一步意識到自身的社會責(zé)任和社會價值。此外，園領(lǐng)導(dǎo)還應(yīng)注意，物質(zhì)獎勵和精神鼓勵的結(jié)合，可設(shè)立獎勵制度，堅持按勞分配、多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的原則，最大限度的調(diào)動教師的工作積極性。

（四）實施“培訓(xùn)”工程

擁有一支高素質(zhì)的教師隊伍，是園所生存發(fā)展的關(guān)鍵，而開展繼續(xù)教育是提高教師素質(zhì)的重要手段。為此，園領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)從時間和物質(zhì)兩方面為教師學(xué)習(xí)提供保證，做好培訓(xùn)教育與教師自我學(xué)習(xí)相結(jié)合。

（1）鼓勵教師參加學(xué)歷進修：園領(lǐng)導(dǎo)可對教師的學(xué)歷達標(biāo)提出要求，鼓勵教師參加學(xué)歷進修，盡量對參加學(xué)習(xí)的教師少壓重?fù)?dān)，平時參加學(xué)習(xí)輔導(dǎo)可不算請假，給予一定時間的靈活性。另外還可采取激勵措施，讓教師努力提高學(xué)歷水平。

（2）加強教育培訓(xùn)：對于新來園的年輕教師可進行上崗培訓(xùn)，對中青年教師可定期的進行崗位技能培訓(xùn)。同時，還可采取“走出去、請進來”的辦法，委派教師外出參加一些學(xué)習(xí)班，聽專家講座。并請學(xué)習(xí)回來的教師認(rèn)真?zhèn)鬟_，也可請專家來園講課，指導(dǎo)教科研工作。

（3）在國內(nèi)為教師營造學(xué)習(xí)的機會：幼兒園要定購幼教方面的的理論書籍，供教師自由閱讀，對比較好的書籍，還可以幼兒園的名義贈送給教師。如：《育人三部曲》、《幼兒教師知識手冊》、《素質(zhì)教育在美國》等。

總之，管理的關(guān)鍵就在于能否有效的調(diào)動起教職工的積極性。筆者認(rèn)為，從了解和分析教師的積極性的原動力—需要入手，通過“優(yōu)化幼兒園人際環(huán)境、實施培訓(xùn)工程…”等有效的管理手段，滿足其合理要求，喚起每位教

【注釋】

葉奕乾主編，心理學(xué)，中央廣播大學(xué)出版社，1998年版，第253頁

劉云艷著，挖掘幼兒園管理中的美，優(yōu)化管理過程，幼兒教育。2002年第7期，第41頁

張燕主編，幼兒園管理，北京師范大學(xué)出版社，1997年版，第214頁

潘愛萍、卞憲芳，對園長管理藝術(shù)的理論思考，學(xué)前教育研究，1999年第1期

李生蘭，幼兒教師工作壓力的調(diào)查研究，山東教育，2002年第6期，第11頁

張燕，幼兒園管理，北京師范大學(xué)出版社，1997年版，第218頁

【主要參考文獻】

(1)張燕主編，幼兒園管理，北京大學(xué)出版社，1997年版

(2)學(xué)校管理心理學(xué)編寫組，學(xué)校管理心理學(xué)，山東教育出版社，1997年1月

(3)葉奕乾編，心理學(xué)，中央廣播電視大學(xué)出版社，1998年

(4)蔣超文、劉樹謙主編，教師的人際關(guān)系，廣東教師出版社，1993年

(5)趙慧軍編，現(xiàn)代管理心理學(xué)，首都經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)出版社，2001年

(6)陶可濤、劉建平著，管理心理學(xué)，中國商業(yè)出版社，2000

信息管理求職信十五篇

如何才算是寫好范文呢？文檔處理可以統(tǒng)一團隊成員的工作方法和行為方式，范文總是被大量參考借鑒，“信息管理求職信”是一個重要話題小編為您整理了相關(guān)資料。

信息管理求職信【篇1】

我是xx學(xué)校的一名應(yīng)屆畢業(yè)生。在經(jīng)濟信息管理及計算機應(yīng)用專業(yè)通過三年的學(xué)習(xí)，我已具備了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識功底。我有信心接受貴公司的任何面試與考核。

在校期間，我始終努力學(xué)習(xí)，成績優(yōu)異(獲獎學(xué)金)，掌握了pascal,c語言,數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，數(shù)據(jù)庫原理，操作系統(tǒng)，微機系統(tǒng)，等專業(yè)基礎(chǔ)知識。同時，通過大量的上機操作，我熟悉握了dos,windows操作系統(tǒng)，并對unix有一定的了解，能夠獨立運用wordphotoshop,excel等應(yīng)用等軟件，有一定的語言編程基礎(chǔ)，具備了網(wǎng)絡(luò)操作能力。

作為一名經(jīng)濟信息管理與計算機應(yīng)用專業(yè)的學(xué)生，我認(rèn)識到互聯(lián)網(wǎng)將在未來經(jīng)濟中發(fā)揮巨大的作用，所以，業(yè)余時間我刻苦自學(xué)了很多網(wǎng)絡(luò)知識。首先，在internet基礎(chǔ)應(yīng)用方面，比如瀏覽網(wǎng)頁，搜索引擎的使用，網(wǎng)上查找，下載所需信息等都很熟練。而且，我還不滿足于此，進一步學(xué)習(xí)了html語言，和frontpage，dreamweaver，等網(wǎng)頁編輯軟件，firework，flash等網(wǎng)頁圖形處理軟件，可以自如的進行網(wǎng)頁編輯。現(xiàn)在我在互聯(lián)網(wǎng)上，就已經(jīng)建立了自己的個人主頁，并用遠程文件傳輸協(xié)議（ftp）進行維護和管理。不斷的努力使我的網(wǎng)頁日趨成熟。

在抓好專業(yè)課學(xué)習(xí)的同時，我更注重的是綜合素質(zhì)的提高。在校期間，我選修了中國革命史、公共關(guān)系、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、寫作等課程；自學(xué)了網(wǎng)頁制作、計算機編程等，掌握了制作網(wǎng)頁的技能，通過了全國計算機二級；并閱讀了大量與專業(yè)有關(guān)的書籍。專業(yè)上，我扎扎實實地學(xué)好了有關(guān)水污染治理、空氣污染治理、固體廢物處理等相關(guān)知識，并多次獲得獎學(xué)金。

實踐是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)。我深深地懂得實踐的重要性，我擔(dān)任過宣傳委員、實踐部干事、鄧研會干事、環(huán)保協(xié)會理事等職位。暑假期間，我積極地參加了學(xué)校組織的深入社區(qū)的社會實踐，受到當(dāng)?shù)鼐用竦囊恢潞迷u。20xx年度被評為優(yōu)秀學(xué)生干部。

我熱愛貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下，為貴公司添磚加瓦；同時也在您的領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)揮出我的實力與才能，在實踐中不斷學(xué)習(xí)、進步，在能力和素質(zhì)方面進一步完善自我，為貴公司做出更大的貢獻。

歷史不曾為誰停留，而歷史又記錄了千千萬萬個走過者的故事，我想一切向往美好、積極進取的追求者終將被歷史所肯定?？v觀當(dāng)今，社會充滿了競爭，無論您是否選擇我，我都祝愿貴公司的事業(yè)蒸蒸日上！

信息管理求職信【篇2】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

請恕打擾。我是一名剛剛從江西東華理工學(xué)院經(jīng)濟與管理學(xué)院財務(wù)管理專業(yè)畢業(yè)的大學(xué)生。我很榮幸有機會向您呈上我的個人資料，在投身社會之際，為了找到符合自己專業(yè)和興趣的工作，更好地發(fā)揮自己的才能，實現(xiàn)自己的人生價值，謹(jǐn)向各位領(lǐng)導(dǎo)作一番自我推薦!

現(xiàn)將自己的情況簡要介紹如下：

20xx年我考入東華理工學(xué)院高職院計算機信息管理專業(yè)，在高職學(xué)習(xí)的三年里，我了解并掌握了計算機的知識，對于Windows98/20xx/xp、Windowsoffice、Foxpro、VB語言、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等都能熟練的運用。在20xx年，我以優(yōu)異的成績考取了東華理工學(xué)院經(jīng)濟與管理學(xué)院的財務(wù)管理專業(yè)。

作為一名財務(wù)管理專業(yè)的大學(xué)生，我熱愛我的專業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力。在兩年的學(xué)習(xí)生活中，我所學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括了從會計學(xué)的基礎(chǔ)知識到運用等許多方面。通過對這些知識的學(xué)習(xí)，我對這一領(lǐng)域的相關(guān)知識有了一定程度的理解和掌握，此專業(yè)是一種工具，而利用此工具的能力是最重要的，在與課程同步進行的各種相關(guān)時踐和實習(xí)中，具有了一定的實際操作能力和技術(shù)。在學(xué)校工作中，加強鍛煉處世能力，學(xué)習(xí)管理知識，吸收管理經(jīng)驗。

五年的學(xué)習(xí)，使我能夠靈活的運用計算機系統(tǒng)來完成財務(wù)工作的處理。到現(xiàn)在為止，我已經(jīng)能夠熟練的運用用友等財務(wù)軟件，在計算機知識的基礎(chǔ)上，具備了更多的財務(wù)業(yè)務(wù)處理的能力。

我正處于人生中精力充沛的時期，我渴望在更廣闊的天地里展露自己的才能，我不滿足與現(xiàn)有的知識水平，期望在實踐中得到鍛煉和提高，因此我希望能夠加入您們的單位。我會踏踏實實的做好屬于自己的一份工作，竭盡全力的在工作中取得好的成績。我相信經(jīng)過自己的勤奮和努力，一定會做出應(yīng)有的貢獻!

感謝您在百忙之中所給與我的關(guān)注，愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上，屢創(chuàng)佳績，祝您的事業(yè)百尺竿頭，更進一步!

希望各位領(lǐng)導(dǎo)能夠?qū)ξ矣枰钥紤]，我熱切期盼您們的回音。謝謝!

此致

敬禮!

求職人：

20xx年xx月xx日

信息管理求職信【篇3】

尊敬的HR：

我是XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院06級財務(wù)信息管理專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，名叫。

我是一個來自農(nóng)村的學(xué)生，農(nóng)村的歷煉使我體會到許多難以想象的艱苦，同時使我的性格穩(wěn)重，做事踏實，我相信這對我以后的人生發(fā)展有莫大的影響。

大學(xué)期間，我特別注重專業(yè)知識的積累，有務(wù)實的專業(yè)基礎(chǔ)，并且努力培養(yǎng)自己獨立自主的能力和積極向上的心態(tài)，由此我先后獲得系級三好學(xué)生及二等獎學(xué)金;并通過了會計從業(yè)資格證考試。三年中我一直都積極參加和籌劃各種活動，這些都鍛煉了我的辦事能力，組織協(xié)調(diào)能力，溝通能力。

我的專長：熟悉會計政策與法規(guī)，并且能夠熟練運用，熟悉工業(yè)企業(yè)會計(成本會計)，管理會計，初級財務(wù)會計等，熟練掌握高級辦公自動化和用友，金蝶等財務(wù)軟件并能很好運用。

作為一名剛從象牙塔里出來的學(xué)生，我的經(jīng)驗不足或讓您猶豫不決，但請您相信我的干勁與努力將禰補這暫時的不足，也許我不是最好的，但我絕對是最努力的。我自信，我執(zhí)著，我的付出定能使我在工作中有不俗的表現(xiàn)。

此致

敬禮!

求職者:

信息管理求職信【篇4】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！首先感謝你在百忙之中垂詢我的求職信，為一位滿腔熱情的大學(xué)生開啟一扇希望之門，給我一個邁向成功的機會。

我叫xx，是xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院財務(wù)信息管理專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生。感謝您在百忙之中抽空查看我的求職信，我是一個來自農(nóng)村的學(xué)生，農(nóng)村的歷煉使我體會到許多難以想象的艱苦，同時使我的性格穩(wěn)重，做事踏實，我相信這對我以后的人生發(fā)展有莫大的影響。

大學(xué)期間，我特別注重專業(yè)知識的積累，有務(wù)實的專業(yè)基礎(chǔ)，并且努力培養(yǎng)自己獨立自主的能力和積極向上的心態(tài)，由此我先后多次獲得系級三好學(xué)生及二等獎學(xué)金；并通過了會計從業(yè)資格證考試。在課余時間，我自學(xué)并熟練掌握office辦公軟件，還通過在網(wǎng)上了解電腦知識，幫朋友組裝了一臺在當(dāng)時配置很好的電腦，從而也就使自己在電腦硬件知識方面有了很大提高！

我的專長是熟悉會計政策與法規(guī)，并且能夠熟練運用，熟悉工業(yè)企業(yè)會計（成本會計），管理會計，初級財務(wù)會計等，熟練掌握高級辦公自動化和用友，金蝶等財務(wù)軟件并能很好運用。

三年中我一直都積極參加和籌劃各種活動，這些都鍛煉了我的辦事能力，組織協(xié)調(diào)能力，溝通能力。我的最大優(yōu)點是動手能力強，能吃苦耐勞，有團隊精神，大學(xué)生活的磨練，鍛煉自己的人際交往能力和口頭表達能力，逐漸的培養(yǎng)了獨立分析和解決為題的能力，也形成了求實的思維方式。

作為一名剛從象牙塔里出來的學(xué)生，我的經(jīng)驗不足或讓您猶豫不決，但請您相信我的干勁與努力將“彌補”這暫時的不足，也許我不是最好的，但我絕對是最努力的。我自信，我執(zhí)著，我的付出定能使我在工作中有不俗的表現(xiàn)。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，欣聞貴單位素來重視青年人才的選拔與培養(yǎng)，今天您給我片沃土，明天我將用汗水與果實來證明您的英明抉擇！我將“持經(jīng)綸以待慧王，懷至誠以報知恩”。

再次感謝您對我的關(guān)注，祝貴公司事業(yè)蒸蒸日上！我將殷切期待您的答復(fù)。

此致

敬禮！

求職者：xxx

20xx年xx月xx日

信息管理求職信【篇5】

尊敬的人力資源部負(fù)責(zé)人：

您好！我是西安石油大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)20xx年應(yīng)屆畢業(yè)生。

我是來自陜西寶雞渭濱區(qū)一個小鎮(zhèn)的農(nóng)村孩子，家鄉(xiāng)的生活環(huán)境和父母的影響讓我從小形成了一種自強自立、吃苦耐勞的精神和積極開朗、待人真誠的性格特點。進入大學(xué)后，我以“嚴(yán)”字當(dāng)頭，時刻不忘父母的敦敦教誨和自己的信念追求，嚴(yán)格要求自己。學(xué)習(xí)上勤奮努力、積極思考。同時，鑒于專業(yè)特點，我不拘泥于書本知識，閱讀了大量書籍，對于別人的觀點及發(fā)現(xiàn)的問題盡量加深思考，力求形成自己的想法和見解。優(yōu)美的大學(xué)教育環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)氛圍，是我從幼稚走向成熟的沃土，我以勤奮、求真為自訓(xùn)，在近四年的學(xué)習(xí)生活中，我系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了專業(yè)理論知識，掌握了專業(yè)技能，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。此外，我還輔修了本校外語系的英語專業(yè)。專業(yè)證書。品學(xué)兼優(yōu)二等獎校級三好學(xué)生和優(yōu)秀團干部榮譽稱號各1次。

連續(xù)四年擔(dān)任本班團支部書記，努力為班級全體同學(xué)服務(wù)，提高班級整體凝聚力，主動幫助思想偏激的同學(xué)，了解他們的思想動態(tài)，及時和輔導(dǎo)員老師溝通，，提高身體素質(zhì)，使自己在將來的工作中更好的發(fā)揮作用。

為增強社會實踐能力，利用節(jié)假日在校外兼職。禮服部擔(dān)任暑期工；20xx年4月奧運圣火在西安傳遞之前，擔(dān)任陜西八O商貿(mào)有限責(zé)任公司奧運T恤的校園代理，獲得當(dāng)月銷售冠軍；20xx年暑假參加了學(xué)校組織的赴延安的“紅色之旅再教育”社會實踐活動；20xx年五一期間在興慶公園南門外的“秦一丁面莊”做服務(wù)生；

現(xiàn)在，我正以滿腔的熱情，隨時準(zhǔn)備投身到現(xiàn)實社會這個大熔爐中。雖然我知道就業(yè)形勢嚴(yán)峻，競爭激烈，工作壓力大，但是我會用一顆平常心去對待，以積極進取、樂觀向上的心態(tài)去面對困難挫折和挑戰(zhàn)——正像我對待自己的大學(xué)生活一樣，永不停息的奮斗。這也正是我樸實的農(nóng)民父母和生活經(jīng)歷教給我的最樸實、最有價值的生活哲學(xué)！

祝您身體健康、工作愉快！

自薦人：xx

20xx年9月25日

信息管理求職信【篇6】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我是一名信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的畢業(yè)生。非常感謝您在百忙之中抽出時間，閱讀我這份自薦材料，給我一次邁向成功的機會。

大學(xué)四年轉(zhuǎn)眼即過，我滿懷希望地走進社會這個更加博大的課堂。當(dāng)今世界充滿著競爭、充滿著挑戰(zhàn)，也充滿了機遇。我希望能從貴公司得到一個機遇、一個舞臺，用我所學(xué)去服務(wù)公司，服務(wù)社會。

大學(xué)期間，本著嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)的態(tài)度，在學(xué)習(xí)中我注重實際能力的培養(yǎng)，把專業(yè)知識與實踐相結(jié)合，積極主動地參加各種社會活動，將我所學(xué)用于實踐，不斷增強自己的工作能力，為今后開展各項工作打下堅實的基礎(chǔ)。在英語方面，我通過了國家英語四級考試，具備良好的聽、說、讀、寫能力。在計算機方面，我廣泛地學(xué)習(xí)計算機軟、硬件方面的知識，能熟練地運用WindowsXP、Office20xx等軟件，并通過了國家計算機二級（VFP）、三級（信息管理技術(shù)）、四級（數(shù)據(jù)庫工程師），精通C#、ASP。NET、VB，善于信息系統(tǒng)的分析與實現(xiàn)，熟悉AJAX、XML技術(shù)、熟悉Dreamweaver、Fireworks、Flash軟件工具的使用，會易語言編程及雅奇MIS編程，專注與。NET領(lǐng)域。同時對Internet有一定的了解，能夠有效地利用互聯(lián)網(wǎng)資源。

尊懷著自信我向您推薦自己，如果有幸成為貴公司的一員，我愿從小做起，從現(xiàn)在做起，虛心盡責(zé)、勤奮工作，在實踐中不斷學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己的主動性、創(chuàng)造性，竭力為公司的發(fā)展添一份光彩。

最后，再次感謝您閱讀此信，期待著您的早日答復(fù)。愿貴單位興旺發(fā)達！

敬致

敬禮！

xx敬呈

20xx年10月6日

信息管理求職信【篇7】

感謝貴領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中抽出寶貴的時間來查看我的求職信。我叫趙本濤，是河南省商丘師范學(xué)院信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的一名應(yīng)屆畢業(yè)生，一名尋找機會將十幾年所學(xué)知識奉獻于社會的熱血青年。

知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn)，信息時代的到來，呼喚“一專多能”的復(fù)合型人才。信息管理專業(yè)講授的課程，以信息理論學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，以管理與計算機為手段，以多學(xué)科互相滲透為特點，造就現(xiàn)代高級管理人才。今天，信息已成為市場的一種指令，這樣，信息管理就顯得尤為重要，我所學(xué)的專業(yè)更偏向于計算機信息管理。通過對信息管理學(xué)、管理信息系統(tǒng)和Office、Photoshop、網(wǎng)頁制作（Dreamweaver、Flash、photoshop）及電腦組裝的自學(xué)，20xx年學(xué)院舉辦的“青春動漫校園Flash大賽”活動中榮獲情節(jié)設(shè)計最佳獎的榮譽稱號。在校期間多次制作Flash作品，利用Dreamweaver制作網(wǎng)頁，利用Photoshop軟件制作有創(chuàng)意的圖片作品。我對信息管理與計算機有了更深的理解，并且個人對JAVA軟件開發(fā)領(lǐng)域有一定的認(rèn)識，在校期間，個人嘗試開發(fā)過小的，如：學(xué)生成績管理系統(tǒng)，圖書館管理系統(tǒng)等，并且基礎(chǔ)知識扎實熟練掌握J(rèn)ava，C程序設(shè)計熟悉軟件開發(fā)過程。熟悉應(yīng)用Myeclipse，Jbuild集成開發(fā)環(huán)境對Java實戰(zhàn)項目進行開發(fā)。熟悉WebLogic，Tomcat，Ant等服務(wù)器。熟悉Hibernate，Spring，Struts等框架體系結(jié)構(gòu)。熟悉Swing。熟悉HTML標(biāo)記語言，JSP。熟悉HTTP超文本傳輸協(xié)議，TP/TCP協(xié)議熟練應(yīng)用PowerDesigner對數(shù)據(jù)庫進行建模。熟練掌握Flash，Photoshop，Dreamweaver等網(wǎng)頁設(shè)計技術(shù)。熟悉C，VC，VFP等程序設(shè)計。目前，我通過了大學(xué)英語四級考試，能熟練地應(yīng)用計算機學(xué)習(xí)和工作，能適應(yīng)信息管理、行政管理、金融、貿(mào)易等多領(lǐng)域的工作。在實踐活動中，努力做到理論聯(lián)系實際，能較快地投入到工作中，在實踐中檢驗真知，檢驗自我完善自我，并初步體現(xiàn)了現(xiàn)代綜合人才的“一專多能”。

作為一名大學(xué)生，我除了努力學(xué)習(xí)各門課程之外，同時很注重加強自身的社會工作能力，積極參加院、系組織的各項活動。在校期間，我曾任學(xué)生工作的多項職務(wù)，參加并組織決策全院學(xué)生的活動工作，曾主辦過“愛我中華”演講比賽、“書法比賽”、“繪畫比賽”、“攝影比賽”等大型活動。在工作中提高了我的組織協(xié)調(diào)能力和領(lǐng)導(dǎo)才能，并且培養(yǎng)了為人處事之道。因我在學(xué)生工作中上下運籌得當(dāng)，所以深受老師的好評，得到了同學(xué)們的.愛待與支持。大學(xué)校園的角落都留下了我鮮活的身影，但閃光的大學(xué)生生活已成為過去，我的未來需要我親手去創(chuàng)造。

更難得的是我在大學(xué)期間還參加了網(wǎng)絡(luò)小組，承擔(dān)了我院校園網(wǎng)頁的制作與維護工作，不僅學(xué)到了很多關(guān)于網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)頁的知識，而且結(jié)合了在校所學(xué)的理論與實踐知識，受益匪淺。讓我了解到組織的命脈在于活力，活力在于標(biāo)新立異，因為我感知到現(xiàn)實生活的人們的思維跳躍太快了。無論什么企事業(yè)單位的活力，歸根結(jié)底在于人才的選拔上，否則將會失去造血的細胞器官。

初出校門的我可能會有些魯莽，但這是由于我充滿了熱情；初涉社會的我，可能有些畏縮，但這是出于我誠實的本性。深信在今后的鍛煉中，積極、樂觀、務(wù)實的我會很快地成熟起來！

就像鳥兒向往在碧藍的天空中翱翔、魚兒希望在廣闊的大海中暢游、馬兒期望在空曠的原野奔馳一樣，我渴望一個可以一展身手的機遇！

向貴公司全體員工致以崇高的敬意與最真摯的問候！

此致！

敬禮！

求職人：xx

時間：20xx年9月30日

信息管理求職信【篇8】

尊敬的HR：

我是XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院06級財務(wù)信息管理專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，名叫。

我是一個來自農(nóng)村的學(xué)生，農(nóng)村的歷煉使我體會到許多難以想象的艱苦，同時使我的性格穩(wěn)重，做事踏實，我相信這對我以后的人生發(fā)展有莫大的影響。

大學(xué)期間，我特別注重專業(yè)知識的積累，有務(wù)實的專業(yè)基礎(chǔ)，并且努力培養(yǎng)自己獨立自主的能力和積極向上的心態(tài)，由此我先后獲得系級“三好”學(xué)生及二等獎學(xué)金;并通過了會計從業(yè)資格證考試。三年中我一直都積極參加和籌劃各種活動，這些都鍛煉了我的辦事能力，組織協(xié)調(diào)能力，溝通能力。

我的專長：熟悉會計政策與法規(guī)，并且能夠熟練運用，熟悉工業(yè)企業(yè)會計(成本會計)，管理會計，初級財務(wù)會計等，熟練掌握高級辦公自動化和用友，金蝶等財務(wù)軟件并能很好運用。

作為一名剛從象牙塔里出來的學(xué)生，我的經(jīng)驗不足或讓您猶豫不決，但請您相信我的干勁與努力將“禰補”這暫時的不足，也許我不是最好的，但我絕對是最努力的。我自信，我執(zhí)著，我的付出定能使我在工作中有不俗的表現(xiàn)。

此致

敬禮!

求職人：xxx

20xx年xx月xx日

信息管理求職信【篇9】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

首先，感謝您在百忙之中抽空看我的求職材料。這里有一顆熱情而赤誠的心渴望得到您的.了解與支持。我叫XXX，畢業(yè)于XX學(xué)院，在眾多企業(yè)中，我認(rèn)為貴公司最適合本人，本人也最適合貴公司。

本人學(xué)的是計算機信息管理，這可謂“萬能膠”專業(yè)，只要與計算機有關(guān)的知識我們都學(xué)，對于這些學(xué)科我也非常喜歡，不管是理論還是操作成績都還是比較客觀的。與眾多大學(xué)生相比，我的學(xué)歷證書也許不會那么刺眼，但我始終相信自己的能力。我相信我的努力能彌補我高學(xué)歷的欠缺。在校期間曾獲得X等獎學(xué)金、X等獎學(xué)金、優(yōu)秀團員、最佳文采獎等多次。另在校現(xiàn)場網(wǎng)頁制作比賽中分別獲得X等獎，校演講比賽X等獎等眾多獎項！

我很平凡，但我不平庸；我很獨立，卻不孤僻，未來的機遇我需要自己去尋找，我也熱衷于這樣的過程。除此外，本人興趣愛好也比較廣泛，平時喜歡常鉆在圖書館中，陶醉在書的知識里，我喜歡讀心理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、社會學(xué)以及其它各學(xué)科的知識。此外我也喜歡運動，跆拳道與滑冰是我的最愛。跆拳道不僅磨練了我的意志，更是陶冶了我的情操。在IT行業(yè)中，運動已成為身體健康不可缺少的部分。

在校期間，我曾在校團委廣播室近一學(xué)期，培養(yǎng)了自信、善談的社交能力。也曾在學(xué)生會學(xué)習(xí)部圖書館待了一學(xué)期多，文化素質(zhì)有一定的熏陶。并任學(xué)校心理健康與發(fā)展協(xié)會會長一職，具有一定的心理素質(zhì)與素養(yǎng)。我相信：我的努力+您的信任=明天的成就！今天我?guī)е活w真誠善良的心，渴望明天以飽滿的工作熱情、勤奮務(wù)實的工作作風(fēng)，高速快速的工作效率來回報貴公司。

最后祝貴公司：前程似錦，萬事如意，期待您的回復(fù)！

此致

敬禮！

求職人：xxx

20xx年x月x日

信息管理求職信【篇10】

尊敬的xxx公司領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

非常感謝您在百忙之中審閱我的求職材料。期盼能加入到貴公司的行列之中，和同事們風(fēng)雨同舟，與時俱進！我叫xxx，是xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院財務(wù)信息管理專業(yè)的好范文。

我是一個來自農(nóng)村的學(xué)生，農(nóng)村的歷煉使我體會到許多難以想象的艱苦，同時使我的性格穩(wěn)重，做事踏實，我相信這對我以后的人生發(fā)展有莫大的影響。

大學(xué)期間，我特別注重專業(yè)知識的積累，有務(wù)實的專業(yè)基礎(chǔ)，并且努力培養(yǎng)自己獨立自主的能力和積極向上的心態(tài)，由此我先后多次獲得系級三好學(xué)生及二等獎學(xué)金；并通過了會計從業(yè)資格證考試。在課余時間，我自學(xué)并熟練掌握office辦公軟件，還通過在網(wǎng)上了解電腦知識，幫朋友組裝了一臺在當(dāng)時配置很好的電腦，從而也就使自己在電腦硬件知識方面有了很大提高！

我的專長是熟悉會計政策與法規(guī)，并且能夠熟練運用，熟悉工業(yè)企業(yè)會計（成本會計），管理會計，初級財務(wù)會計等，熟練掌握高級辦公自動化和用友，金蝶等財務(wù)軟件并能很好運用。

三年中我一直都積極參加和籌劃各種活動，這些都鍛煉了我的辦事能力，組織協(xié)調(diào)能力，溝通能力。我的最大優(yōu)點是動手能力強，能吃苦耐勞，有團隊精神，大學(xué)生活的磨練，鍛煉自己的人際交往能力和口頭表達能力，逐漸的培養(yǎng)了獨立分析和解決為題的能力，也形成了求實的思維方式。

作為一名剛從象牙塔里出來的學(xué)生，我的經(jīng)驗不足或讓您猶豫不決，但請您相信我的干勁與努力將“禰補”這暫時的不足，也許我不是最好的，但我絕對是最努力的。我自信，我執(zhí)著，我的付出定能使我在工作中有不俗的表現(xiàn)。

若能夠得到您真誠的賞識，我將會強化技能，增進閱歷、經(jīng)歷磨練。我很期盼能加入到貴公司去發(fā)揮我的潛力，如有機會與您面談，我將十分感謝！期盼您的回音！

此致

敬禮！

求職人：xxx

20xx年xx月xx日

信息管理求職信【篇11】

尊敬的貴公司領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

衷心感謝您能給我一次這樣的機會垂閱這份求職信，祝您順心安康!

我叫XX，XX年XX月出生于XX。于XX年9月進入XX大學(xué)XX系XX專業(yè)學(xué)習(xí)，并于XX年XX月提前畢業(yè)。

吃得苦下得手，我從農(nóng)村走出來，深刻體會到求學(xué)生涯的不易。在校期間，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了經(jīng)濟信息管理知識，同時充分利用業(yè)余時間在外做兼職。曾先后在兩家公司做過文員和營業(yè)等工作。積累了一定的社會實踐經(jīng)驗，XX年XX月至XX月，一直在XXXXX店做文員及營業(yè)銷售等工作。在半年的工作時間里，我取得了一定的成績，完成了公司制定的銷售任務(wù)，除此之外還幫助另一分店同事銷售了一定的服裝。在我的工作中，我有成功也有失敗，但是無論成敗，都為我積累了豐富的經(jīng)驗和教訓(xùn)，通過這半年工作，我不僅從個人能力，業(yè)務(wù)知識上有所提高，也了解到了團隊精神、協(xié)作精神的重要性。相信，有了這半年工作經(jīng)歷，我更加清楚，自己要什么、該做什么、該如何做，怎樣才能做好。相信，這次工作經(jīng)歷將是我今后人生的一個良好開端。

現(xiàn)得知貴公司招賢納才，衷心的希望貴公司給我一個實現(xiàn)自身價值的機會。如果能來貴公司工作，我將以我最大的熱誠、執(zhí)著與務(wù)實的精神為貴公司貢獻自己的微薄之力。

過去并不代表未來，勤奮才是真實的內(nèi)涵，對于實際工作我相信，我能夠很快適應(yīng)工作環(huán)境，熟悉業(yè)務(wù)，并且在實際工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，做好本職工作。

期待您的反饋!最后，衷心祝愿貴公司事業(yè)發(fā)達、蒸蒸日上。

此致

敬禮!

求職人：XXX

XXXX年XX月XX日

信息管理求職信【篇12】

信息管理專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理學(xué)理論基礎(chǔ)、計算機科學(xué)技術(shù)知識及應(yīng)用能力，掌握系統(tǒng)思想和信息系統(tǒng)分析與設(shè)計方法以及信息管理等方面的知識與能力，能在國家各級管理部門、工商企業(yè)、金融機構(gòu)、科研單位等部門從事信息管理以及信息系統(tǒng)分析、設(shè)計、實施管理和評價等方面的高級專門人才。在招聘的時候也會格外的要求全面的知識系統(tǒng)。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!首先感謝你在百忙之中垂詢我的求職信，為一位滿腔熱情的大學(xué)生開啟一扇希望之門，給我一個邁向成功的機會。

我叫xx，是xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院財務(wù)信息管理專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生。感謝您在百忙之中抽空查看我的求職信，我是一個來自農(nóng)村的'學(xué)生，農(nóng)村的歷煉使我體會到許多難以想象的艱苦，同時使我的性格穩(wěn)重，做事踏實，我相信這對我以后的人生發(fā)展有莫大的影響。

大學(xué)期間，我特別注重專業(yè)知識的積累，有務(wù)實的專業(yè)基礎(chǔ)，并且努力培養(yǎng)自己獨立自主的能力和積極向上的心態(tài)，由此我先后多次獲得系級三好學(xué)生及二等獎學(xué)金;并通過了會計從業(yè)資格證考試。在課余時間，我自學(xué)并熟練掌握office辦公軟件，還通過在網(wǎng)上了解電腦知識，幫朋友組裝了一臺在當(dāng)時配置很好的電腦，從而也就使自己在電腦硬件知識方面有了很大提高!

我的專長是熟悉會計政策與法規(guī)，并且能夠熟練運用，熟悉工業(yè)企業(yè)會計(成本會計)，管理會計，初級財務(wù)會計等，熟練掌握高級辦公自動化和用友，金蝶等財務(wù)軟件并能很好運用。

三年中我一直都積極參加和籌劃各種活動，這些都鍛煉了我的辦事能力，組織協(xié)調(diào)能力，溝通能力。我的最大優(yōu)點是動手能力強，能吃苦耐勞，有團隊精神，大學(xué)生活的磨練，鍛煉自己的人際交往能力和口頭表達能力，逐漸的培養(yǎng)了獨立分析和解決為題的能力，也形成了求實的思維方式。

作為一名剛從象牙塔里出來的學(xué)生，我的經(jīng)驗不足或讓您猶豫不決，但請您相信我的干勁與努力將“禰補”這暫時的不足，也許我不是最好的，但我絕對是最努力的。我自信，我執(zhí)著，我的付出定能使我在工作中有不俗的表現(xiàn)。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，欣聞貴單位素來重視青年人才的選拔與培養(yǎng)，今天您給我片沃土，明天我將用汗水與果實來證明您的英明抉擇!我將“持經(jīng)綸以待慧王，懷至誠以報知恩”。

再次感謝您對我的關(guān)注，祝貴公司事業(yè)蒸蒸日上!我將殷切期待您的答復(fù)。

此致

敬禮!

求職者：xxx

20xx年xx月xx日

信息管理求職信【篇13】

尊敬的貴公司領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

首先感謝您在百忙之中垂覽我的自薦材料，相信它不會占用您太多的時間，又能給您留下深刻的印象。

我叫溫學(xué)恒，是西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院20xx屆計算機與信息管理專業(yè)畢業(yè)的大學(xué)生。從邁進計算機世界的那一刻起，我就立志為祖國高科技事業(yè)發(fā)展奮斗終生。萬丈高樓平地起，三年來，我刻苦努力、務(wù)實開拓，系統(tǒng)完成了十幾門專業(yè)課程的學(xué)習(xí)和部分專業(yè)課的設(shè)計，各科成績優(yōu)良，動手能力強，一致得到各科室老師的好評。在搞好學(xué)習(xí)的同時，注重自身綜合素質(zhì)的提高，積極參加各種社會工作，社會活動。一個人具有專業(yè)功底的同時，只有全心全意為人民服務(wù)，自我奉獻精神，自身的價值才得以實現(xiàn)。所以在貴單位廣招賢才之時，在眾多重點院校畢業(yè)生中，請您不防留意甘愿奉獻的、勇于進取的我院畢業(yè)生。相信我，給我一次機會，我會還您一份驚喜。

在眾多競爭者中，我坦言自己并非最優(yōu)秀，但我相信，憑著執(zhí)著的事業(yè)追求及扎實的專業(yè)功底，在領(lǐng)導(dǎo)的支持鼓勵下，一定能勝任貴公司賦予我的工作。若有幸成為貴公司的一員，我將以務(wù)實的態(tài)度，挖掘潛能，精益求精，為貴公司的建設(shè)與發(fā)展全力以赴。切盼您的佳音！

此致

敬禮

自薦人：xxx

信息管理求職信【篇14】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好，我叫霍孝秦，畢業(yè)于西飛工學(xué)院計算機信息管理專業(yè)。我很高興在招聘網(wǎng)站得知你們的招聘廣告，并一直期望能有機會加入貴公司。在投身社會之際，為了找到符合自己專業(yè)和興趣的工作，更好地發(fā)揮自己的才能，實現(xiàn)自己的人生價值，謹(jǐn)向貴公司作一自我推薦。

我熱愛我的專業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力。 在學(xué)習(xí)生活中，我所學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括了從計算機的基礎(chǔ)知識到運用等許多方面。通過對這些知識的學(xué)習(xí)，我對這一領(lǐng)域的相關(guān)知識有了一定程度的理解和掌握，此專業(yè)是一種工具，而利用此工具的能力是最重要的，在與課程同步進行的各種相關(guān)時踐和實習(xí)中， 具有了一定的實際操作能力和技術(shù)。在學(xué)校工作中，加強鍛煉處世能力，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，具有很強的集體榮譽感和工作責(zé)任心。

我正處于人生中精力充沛的時期，我渴望在更廣闊的天地里展露自己的才能，我不滿足與現(xiàn)有的知識水平，期望在實踐中得到鍛煉和提高，因此我希望能夠加入你們的單位 。我會踏踏實實的做好屬于自己的一份工作，竭盡全力的在工作中取得好的成績。我相信經(jīng)過自己的勤奮和努力，一定會做出應(yīng)有的貢獻。

感謝領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中所給與我的關(guān)注，愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上， 白尺竿頭，屢創(chuàng)佳績！

希望各位領(lǐng)導(dǎo)能夠?qū)ξ矣枰钥紤]，我熱切期盼你們的回音。謝謝！

此致

敬禮！

信息管理求職信【篇15】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我叫XX，是XX學(xué)院信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的一名應(yīng)屆本科畢業(yè)生，感謝您能閱讀我這份求職信。性格開朗、樂觀大方、堅強自信、勤奮好學(xué)，具有很強的團隊精神和責(zé)任心。我堅信“汗水和收獲是最忠實的伙伴，理想和勤奮是最親密的情人”。

信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)要求我們學(xué)習(xí)和掌握經(jīng)濟、管理、數(shù)量分析方法、信息資源管理、計算機及信息系統(tǒng)方面的基本理論和基本知識，接受從事信息技術(shù)開發(fā)與應(yīng)用，信息系統(tǒng)管理的基本訓(xùn)練，具有研究和開發(fā)信息系統(tǒng)的基本能力，掌握文獻檢索、資料查詢、收集的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實際工作的能力。

扎實的專業(yè)知識是成功的根本。我深知這一點，充分利用大學(xué)四年時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，并且取得了良好的成績。通過大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，不僅使我掌握了機械行業(yè)的相關(guān)理論，而且使我具備了較強的動手能力和設(shè)計能力。

幾年的大學(xué)生涯，鑄就了我的學(xué)識與自信。我刻苦學(xué)習(xí)，力求全面發(fā)展，奠定了堅實的基礎(chǔ)知識和系統(tǒng)的專業(yè)知識，能夠用VF、C語言、SQL—Server、JAVA和VisualBasic等軟件進行簡單的信息管理系統(tǒng)設(shè)計與分析；熟悉ERP基本概念、工作原理、企業(yè)運行流程和業(yè)務(wù)流程；還通過對Linux系統(tǒng)管理的學(xué)習(xí)，掌握了Linux系統(tǒng)安裝、基本操作和常規(guī)命令的使用。除此之外，我利用課余時間學(xué)習(xí)與該專業(yè)相關(guān)的知識，能應(yīng)用Flash MX、Dreamweaver MX、Frontpage制作個人網(wǎng)站及Flash動畫設(shè)計、會用Photoshop、CorelDraw進行平面設(shè)計、應(yīng)用Auto CAD繪制裝飾圖、能熟練操作Office辦公軟件、還自修了會計專業(yè)，并具有比較扎實的會計理論基礎(chǔ)。

我真誠地希望加盟貴公司，我定會以飽滿的熱情和堅韌的性格勤奮工作，與同事精誠合作，為貴單位的發(fā)展盡自己的綿薄之力。深信在今后的鍛煉中，積極、樂觀、務(wù)實的我會很快地容納于這個大集體中！懇請接納，回函是盼，恭候您的佳音。

此致

敬禮

申請人：xx

20xx年x月x日

信息管理求職信（精品10篇）

信息管理求職信 篇1

尊敬的先生、小姐：

您好！請恕打擾。我是職業(yè)學(xué)院畢業(yè)的大學(xué)生。我很榮幸有機會向您呈上我的個人資料，在投身社會之際，為了找到符合自己專業(yè)和興趣的工作，更好的發(fā)揮自己的才能，實現(xiàn)自己的人生價值，謹(jǐn)向各位領(lǐng)導(dǎo)作一自我推薦。

現(xiàn)將自己的情況簡要介紹如下：

作為一名計算機信息管理專業(yè)的大學(xué)生，我熱愛我的專業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力。在大學(xué)生活中的學(xué)習(xí)中，我所學(xué)的內(nèi)容包括了從計算機網(wǎng)絡(luò)以及編程的基礎(chǔ)知識和網(wǎng)頁制作以及FLASH的制作，并且應(yīng)用到實際中，通過對這些知識的學(xué)習(xí)，我對這一領(lǐng)域的相關(guān)知識有了一定程度的理解和掌握。

計算機行業(yè)發(fā)展迅速，應(yīng)用廣泛，我地此一直很有興趣和熱情，希望可以在此領(lǐng)域有所發(fā)展。在大學(xué)期間我學(xué)到了Dreamweaver、Flash、Photoshop、計算機網(wǎng)絡(luò)、以及C語言、VB、VF、Delphi、Java、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)等和計算機有關(guān)的知識。并且愛好美術(shù)，初中時學(xué)習(xí)過相關(guān)知識，有一定的美術(shù)功底，所以在網(wǎng)頁制作這方面更為突出。我相信自己已具備了一定的網(wǎng)頁制作和相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)管理能力，且有較強英語聽說讀寫能力，在未來的工作中我會充分的發(fā)揮出自己的實力為貴公司服務(wù)。

我正處于人生中精力充沛和風(fēng)華正貌的時期，我渴望在更廣闊的天地里展露自己的才能，我不滿足與現(xiàn)有的知識水平，期望在實踐中得到鍛煉和提高，以次來真正實現(xiàn)自己在貴公司的價值，因此我希望能夠加入貴公司，我會踏踏實實的做好屬于自己的一份工作，竭盡全力的在工作中取得好的成績。我相信，經(jīng)過自己的勤奮努力和堅韌不拔，一定會做出應(yīng)有的貢獻。

感謝您在百忙之中所給我的關(guān)注，愿貴公司事業(yè)蒸蒸日上，屢創(chuàng)佳績，祝您的事業(yè)順利愉快！

希望各位領(lǐng)導(dǎo)能夠?qū)ξ矣枰钥紤]，我熱切期盼您的.回音，謝謝！

此致

敬禮！

求職人：

日期：

信息管理求職信 篇2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

首先，感謝您在百忙之中抽空看我的求職材料。這里有一顆熱情而赤誠的心渴望得到您的了解與支持。我叫__X，畢業(yè)于__學(xué)院，在眾多企業(yè)中，我認(rèn)為貴公司最適合本人，本人也最適合貴公司。

本人學(xué)的是計算機信息管理，這可謂“萬能膠”專業(yè)，只要與計算機有關(guān)的知識我們都學(xué)，對于這些學(xué)科我也非常喜歡，不管是理論還是操作成績都還是比較客觀的。與眾多大學(xué)生相比，我的學(xué)歷證書也許不會那么刺眼，但我始終相信自己的能力。我相信我的努力能彌補我高學(xué)歷的欠缺。在校期間曾獲得X等獎學(xué)金、X等獎學(xué)金、優(yōu)秀團員、最佳文采獎等多次。另在校現(xiàn)場網(wǎng)頁制作比賽中分別獲得X等獎，校演講比賽X等獎等眾多獎項！

我很平凡，但我不平庸；我很獨立，卻不孤僻，未來的機遇我需要自己去尋找，我也熱衷于這樣的過程。除此外，本人興趣愛好也比較廣泛，平時喜歡常鉆在圖書館中，陶醉在書的知識里，我喜歡讀心理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、社會學(xué)以及其它各學(xué)科的知識。此外我也喜歡運動，跆拳道與滑冰是我的最愛。跆拳道不僅磨練了我的意志，更是陶冶了我的情操。在IT行業(yè)中，運動已成為身體健康不可缺少的部分。

在校期間，我曾在校團委廣播室近一學(xué)期，培養(yǎng)了自信、善談的社交能力。也曾在學(xué)生會學(xué)習(xí)部圖書館待了一學(xué)期多，文化素質(zhì)有一定的.熏陶。并任學(xué)校心理健康與發(fā)展協(xié)會會長一職，具有一定的心理素質(zhì)與素養(yǎng)。我相信：我的努力+您的信任=明天的成就！今天我?guī)е活w真誠善良的心，渴望明天以飽滿的工作熱情、勤奮務(wù)實的工作作風(fēng)，高速快速的工作效率來回報貴公司。

最后祝貴公司：前程似錦，萬事如意，期待您的回復(fù)！

此致

敬禮！

自薦人：

20xx年xx月xx日

信息管理求職信 篇3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是xx學(xué)校的一名應(yīng)屆畢業(yè)生。在經(jīng)濟信息管理及計算機應(yīng)用專業(yè)通過三年的學(xué)習(xí)，我已具備了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識功底。我有信心接受貴公司的任何面試與考核。

在校期間，我始終努力學(xué)習(xí)，成績優(yōu)異(獲獎學(xué)金)，掌握了pascal,c語言,數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，數(shù)據(jù)庫原理，操作系統(tǒng)，微機系統(tǒng)，等專業(yè)基礎(chǔ)知識。同時，通過大量的上機操作，我熟悉握了dos,windows操作系統(tǒng)，并對unix有一定的了解，能夠獨立運用wordphotoshop,excel等應(yīng)用等軟件，有一定的語言編程基礎(chǔ)，具備了網(wǎng)絡(luò)操作能力。

作為一名經(jīng)濟信息管理與計算機應(yīng)用專業(yè)的學(xué)生，我認(rèn)識到互聯(lián)網(wǎng)將在未來經(jīng)濟中發(fā)揮巨大的作用，所以，業(yè)余時間我刻苦自學(xué)了很多網(wǎng)絡(luò)知識。首先，在internet基礎(chǔ)應(yīng)用方面，比如瀏覽網(wǎng)頁，搜索引擎的使用，網(wǎng)上查找，下載所需信息等都很熟練。而且，我還不滿足于此，進一步學(xué)習(xí)了html語言，和frontpage，dreamweaver，等網(wǎng)頁編輯軟件，firework，flash等網(wǎng)頁圖形處理軟件，可以自如的進行網(wǎng)頁編輯?，F(xiàn)在我在互聯(lián)網(wǎng)上，就已經(jīng)建立了自己的個人主頁，并用遠程文件傳輸協(xié)議（ftp）進行維護和管理。不斷的努力使我的網(wǎng)頁日趨成熟。

在抓好專業(yè)課學(xué)習(xí)的同時，我更注重的是綜合素質(zhì)的提高。在校期間，我選修了中國革命史、公共關(guān)系、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、寫作等課程；自學(xué)了網(wǎng)頁制作、計算機編程等，掌握了制作網(wǎng)頁的技能，通過了全國計算機二級；并閱讀了大量與專業(yè)有關(guān)的書籍。專業(yè)上，我扎扎實實地學(xué)好了有關(guān)水污染治理、空氣污染治理、固體廢物處理等相關(guān)知識，并多次獲得獎學(xué)金。

實踐是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)。我深深地懂得實踐的重要性，我擔(dān)任過宣傳委員、實踐部干事、鄧研會干事、環(huán)保協(xié)會理事等職位。暑假期間，我積極地參加了學(xué)校組織的深入社區(qū)的社會實踐，受到當(dāng)?shù)鼐用竦囊恢潞迷u。20xx年度被評為優(yōu)秀學(xué)生干部。

我熱愛貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下，為貴公司添磚加瓦；同時也在您的領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)揮出我的實力與才能，在實踐中不斷學(xué)習(xí)、進步，在能力和素質(zhì)方面進一步完善自我，為貴公司做出更大的貢獻。

歷史不曾為誰停留，而歷史又記錄了千千萬萬個走過者的故事，我想一切向往美好、積極進取的追求者終將被歷史所肯定。縱觀當(dāng)今，社會充滿了競爭，無論您是否選擇我，我都祝愿貴公司的事業(yè)蒸蒸日上！

此致

敬禮！

求職人：?好工具范文網(wǎng)

20xx年xx月xx日

信息管理求職信 篇4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!我叫，是xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院財務(wù)信息管理專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生。

我是一個來自農(nóng)村的學(xué)生，農(nóng)村的歷煉使我體會到許多難以想象的艱苦，同時使我的性格穩(wěn)重，做事踏實，我相信這對我以后的人生發(fā)展有莫大的影響。

大學(xué)期間，我特別注重專業(yè)知識的積累，有務(wù)實的專業(yè)基礎(chǔ)，并且努力培養(yǎng)自己獨立自主的能力和積極向上的心態(tài)，由此我先后多次獲得系級三好學(xué)生及二等獎學(xué)金;并通過了會計從業(yè)資格證考試。在課余時間，我自學(xué)并熟練掌握office辦公軟件，還通過在網(wǎng)上了解電腦知識，幫朋友組裝了一臺在當(dāng)時配置很好的電腦，從而也就使自己在電腦硬件知識方面有了很大提高!

我的專長是熟悉會計政策與法規(guī)，并且能夠熟練運用，熟悉工業(yè)企業(yè)會計(成本會計)，管理會計，初級財務(wù)會計等，熟練掌握高級辦公自動化和用友，金蝶等財務(wù)軟件并能很好運用。

三年中我一直都積極參加和籌劃各種活動，這些都鍛煉了我的辦事能力，組織協(xié)調(diào)能力，溝通能力。我的優(yōu)點是動手能力強，能吃苦耐勞，有團隊精神，大學(xué)生活的磨練，鍛煉自己的人際交往能力和口頭表達能力，逐漸的培養(yǎng)了獨立分析和解決為題的能力，也形成了求實的思維方式。

作為一名剛從象牙塔里出來的學(xué)生，我的經(jīng)驗不足或讓您猶豫不決，但請您相信我的干勁與努力將“禰補”這暫時的不足，也許我不是的，但我絕對是最努力的。我自信，我執(zhí)著，我的付出定能使我在工作中有不俗的表現(xiàn)。

若能夠得到您真誠的賞識，我將會強化技能，增進閱歷、經(jīng)歷磨練。我很期盼能加入到貴公司去發(fā)揮我的潛力，如有機會與您面談，我將十分感謝!期盼您的回音!

此致

敬禮!

求職人：好工具范文網(wǎng)

20xx年xx月xx日

信息管理求職信 篇5

尊敬的先生/小姐：

您好!請恕打擾。我是職業(yè)學(xué)院畢業(yè)的大學(xué)生。我很榮幸有機會向您呈上我的個人資料，在投身社會之際，為了找到符合自己專業(yè)和興趣的工作，更好的發(fā)揮自己的才能，實現(xiàn)自己的人生價值，謹(jǐn)向各位領(lǐng)導(dǎo)作一自我推薦。

現(xiàn)將自己的情況簡要介紹如下：

作為一名計算機信息管理專業(yè)的大學(xué)生，我熱愛我的專業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力。在大學(xué)生活中的學(xué)習(xí)中，我所學(xué)的內(nèi)容包括了從計算機網(wǎng)絡(luò)以及編程的基礎(chǔ)知識和網(wǎng)頁制作以及FLASH的制作，并且應(yīng)用到實際中，通過對這些知識的學(xué)習(xí)，我對這一領(lǐng)域的相關(guān)知識有了一定程度的理解和掌握。

計算機行業(yè)發(fā)展迅速，應(yīng)用廣泛，我地此一直很有興趣和熱情，希望可以在此領(lǐng)域有所發(fā)展。在大學(xué)期間我學(xué)到了Dreamweaver、Flash、Photoshop、計算機網(wǎng)絡(luò)、以及C語言、VB、VF、Delphi、Java、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)等和計算機有關(guān)的知識。并且愛好美術(shù)，初中時學(xué)習(xí)過相關(guān)知識，有一定的美術(shù)功底，所以在網(wǎng)頁制作這方面更為突出。我相信自己已具備了一定的網(wǎng)頁制作和相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)管理能力，且有較強英語聽說讀寫能力，在未來的工作中我會充分的發(fā)揮出自己的實力為貴公司服務(wù)。

我正處于人生中精力充沛和風(fēng)華正貌的時期，我渴望在更廣闊的天地里展露自己的才能，我不滿足與現(xiàn)有的知識水平，期望在實踐中得到鍛煉和提高，以次來真正實現(xiàn)自己在貴公司的價值，因此我希望能夠加入貴公司，我會踏踏實實的做好屬于自己的一份工作，竭盡全力的在工作中取得好的成績。我相信，經(jīng)過自己的勤奮努力和堅韌不拔，一定會做出應(yīng)有的貢獻。

感謝您在百忙之中所給我的關(guān)注，愿貴公司事業(yè)蒸蒸日上，屢創(chuàng)佳績，祝您的事業(yè)順利愉快!

希望各位領(lǐng)導(dǎo)能夠?qū)ξ矣枰钥紤]，我熱切期盼您的回音，謝謝!

此致

敬禮!

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20xx年xx月xx日

信息管理求職信 篇6

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

首先，感謝你在百忙之中瀏覽我的求職信，我是x學(xué)院20xx級財務(wù)信息管理專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，名叫。

我是一個來自農(nóng)村的學(xué)生，農(nóng)村的歷煉使我體會到許多難以想象的艱苦，同時使我的性格穩(wěn)重，做事踏實，我相信這對我以后的人生發(fā)展有莫大的影響。

大學(xué)期間，我特別注重專業(yè)知識的積累，有務(wù)實的專業(yè)基礎(chǔ)，并且努力培養(yǎng)自己獨立自主的能力和積極向上的心態(tài)，由此我先后獲得系級“三好”學(xué)生及二等獎學(xué)金；并通過了會計從業(yè)資格證考試。三年中我一直都積極參加和籌劃各種活動，這些都鍛煉了我的辦事能力，組織協(xié)調(diào)能力，溝通能力。

我的專長：熟悉會計政策與法規(guī)，并且能夠熟練運用，熟悉工業(yè)企業(yè)會計（成本會計），管理會計，初級財務(wù)會計等，熟練掌握高級辦公自動化和用友，金蝶等財務(wù)軟件并能很好運用。

作為一名剛從象牙塔里出來的學(xué)生，我的經(jīng)驗不足或讓您猶豫不決，但請您相信我的干勁與努力將“禰補”這暫時的不足，也許我不是的，但我絕對是最努力的。我自信，我執(zhí)著，我的付出定能使我在工作中有不俗的表現(xiàn)。

我很期盼能加入到貴公司去發(fā)揮我的潛力，隨信附上我的簡歷，如有機會與您面談，我將十分感謝！

此致

敬禮！

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20xx年xx月xx日

信息管理求職信 篇7

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!萬分感謝您在百忙之中翻閱我的求職信!

我是xx大學(xué)國際工商學(xué)院信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)20xx屆畢業(yè)生。我對貴公司所提供的職位很感興趣。

大學(xué)四年是人生中最為重要的一個階段，在這期間我學(xué)到了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識。我所修專業(yè)是一門管理和計算機的交叉專業(yè)，作為管理學(xué)學(xué)士的我具備了一定的管理能力，包括企業(yè)管理、人力資源管理以及信息管理等。在學(xué)好專業(yè)課程的同時，我還學(xué)習(xí)了計算機軟件、硬件、網(wǎng)絡(luò)方面的許多知識，并自學(xué)過企業(yè)信息化，電子商務(wù)等。這使我具備了很強的計算機實際操作能力和局域網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計維護能力等。此外，我對市場營銷、金融經(jīng)濟等很感興趣。最重要的一點是，大學(xué)讓我掌握了學(xué)習(xí)的方法，是我對新知識新事物有很快的上手能力。

我更加珍惜大學(xué)為我們提供的融入社會的機會!學(xué)習(xí)之余我還參加一定的社會工作，曾擔(dān)任班級班長，做過促銷員，網(wǎng)管員等工作。在這些勤工儉學(xué)過程中我感受頗多、獲益非淺!我從中悟出了許多做人做事的道理，人際交往能力和組織協(xié)調(diào)能力也有了很大的提高。工作中，我力盡所能地做好每一件事，具有很強的責(zé)任心和集體榮譽感。

盡管我沒有工作經(jīng)驗，但我的自學(xué)能力能讓我很快地掌握新知識，很快地上手并適應(yīng)新的工作。我相信貴公司能給我提供施展才能的一片天空，而且我也相信我的努力能讓貴公司的事業(yè)更上一層樓。即使貴公司認(rèn)為我不符合條件，我也會繼續(xù)努力，并向公司致以最誠摯的祝愿!

再次感謝您的翻閱!

此致

敬禮!

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20xx年xx月xx日

信息管理求職信 篇8

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

首先，感謝你在百忙之中瀏覽我的求職信，我是x學(xué)院20xx級財務(wù)信息管理專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，名叫。

我是一個來自農(nóng)村的學(xué)生，農(nóng)村的歷煉使我體會到許多難以想象的艱苦，同時使我的性格穩(wěn)重，做事踏實，我相信這對我以后的人生發(fā)展有莫大的影響。

大學(xué)期間，我特別注重專業(yè)知識的積累，有務(wù)實的專業(yè)基礎(chǔ)，并且努力培養(yǎng)自己獨立自主的能力和積極向上的心態(tài)，由此我先后獲得系級“三好”學(xué)生及二等獎學(xué)金；并通過了會計從業(yè)資格證考試。三年中我一直都積極參加和籌劃各種活動，這些都鍛煉了我的辦事能力，組織協(xié)調(diào)能力，溝通能力。

我的專長：熟悉會計政策與法規(guī)，并且能夠熟練運用，熟悉工業(yè)企業(yè)會計（成本會計），管理會計，初級財務(wù)會計等，熟練掌握高級辦公自動化和用友，金蝶等財務(wù)軟件并能很好運用。

作為一名剛從象牙塔里出來的學(xué)生，我的經(jīng)驗不足或讓您猶豫不決，但請您相信我的干勁與努力將“禰補”這暫時的不足，也許我不是的，但我絕對是最努力的。我自信，我執(zhí)著，我的付出定能使我在工作中有不俗的表現(xiàn)。

我很期盼能加入到貴公司去發(fā)揮我的潛力，隨信附上我的簡歷，如有機會與您面談，我將十分感謝！

此致

敬禮！

求職人：

20xx年xx月xx日

信息管理求職信 篇9

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！萬分感謝您在百忙之中翻閱我的求職信！

我是某某大學(xué)國際工商學(xué)院信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)某某屆畢業(yè)生。我對貴公司所提供的職位很感興趣。

大學(xué)四年是人生中最為重要的一個階段，在這期間我學(xué)到了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識。我所修專業(yè)是一門管理和計算機的交叉專業(yè)，作為管理學(xué)學(xué)士的我具備了一定的管理能力，包括企業(yè)管理、人力資源管理以及信息管理等。在學(xué)好專業(yè)課程的同時，我還學(xué)習(xí)了計算機軟件、硬件、網(wǎng)絡(luò)方面的許多知識，并自學(xué)過企業(yè)信息化，電子商務(wù)等。這使我具備了很強的計算機實際操作能力和局域網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計維護能力等。此外，我對市場營銷、金融經(jīng)濟等很感興趣。最重要的一點是，大學(xué)讓我掌握了學(xué)習(xí)的方法，是我對新知識新事物有很快的上手能力。

我更加珍惜大學(xué)為我們提供的融入社會的機會！學(xué)習(xí)之余我還參加一定的社會工作，曾擔(dān)任班級班長，做過促銷員，網(wǎng)管員等工作。在這些勤工儉學(xué)過程中我感受頗多、獲益非淺！我從中悟出了許多做人做事的道理，人際交往能力和組織協(xié)調(diào)能力也有了很大的提高。工作中，我力盡所能地做好每一件事，具有很強的責(zé)任心和集體榮譽感。

盡管我沒有工作經(jīng)驗，但我的自學(xué)能力能讓我很快地掌握新知識，很快地上手并適應(yīng)新的工作。我相信貴公司能給我提供施展才能的一片天空，而且我也相信我的努力能讓貴公司的事業(yè)更上一層樓。即使貴公司認(rèn)為我不符合條件，我也會繼續(xù)努力，并向公司致以最誠摯的祝愿！

再次感謝您的翻閱！

此致

敬禮！

求職人：

日期：

信息管理求職信 篇10

尊敬的貴公司領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

首先感謝您在百忙之中垂覽我的求職材料，相信它不會占用您太多的時間，又能給您留下深刻的印象。

我叫，是x學(xué)院20xx屆計算機與信息管理專業(yè)畢業(yè)的大學(xué)生。從邁進計算機世界的那一刻起，我就立志為祖國高科技事業(yè)發(fā)展奮斗終身。萬丈高樓平地起，三年來，我刻苦努力、務(wù)實開拓，系統(tǒng)完成了十幾門專業(yè)課程的學(xué)習(xí)和部分專業(yè)課的設(shè)計，各科成績優(yōu)良，動手能力強，一致得到各科室老師的好評。在搞好學(xué)習(xí)的同時，注重自身綜合素質(zhì)的提高，積極參加各種社會工作，社會活動。一個人具有專業(yè)功底的同時，只有全心全意為人民服務(wù)，自我奉獻精神，自身的價值才得以實現(xiàn)。所以在貴單位廣招賢才之時，在眾多重點院校畢業(yè)生中，請您不防留意甘愿奉獻的、勇于進取的我院畢業(yè)生。相信我，給我一次機會，我會還您一份驚喜。

在眾多競爭者中，我坦言自己并非秀，但我相信，憑著執(zhí)著的事業(yè)追求及扎實的專業(yè)功底，在領(lǐng)導(dǎo)的支持鼓勵下，一定能勝任貴公司賦予我的工作。若有幸成為貴公司的一員，我將以務(wù)實的態(tài)度，挖掘潛能，精益求精，為貴公司的建設(shè)與發(fā)展全力以赴。切盼您的佳音！

此致

敬禮！

求職人：

20xx年xx月xx日