教師心得：評(píng)課與面子

導(dǎo)讀：公開課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課就好像意大利米蘭時(shí)裝發(fā)布會(huì)。時(shí)裝發(fā)布會(huì)一結(jié)束就有媒體發(fā)表評(píng)論，課一結(jié)束就要評(píng)課。

所謂評(píng)課，就是聽課人對(duì)開課人的綜合評(píng)價(jià)。一般程序都是這樣：首先，各位聽課老師（就像各家媒體）發(fā)表各自看法，然后，負(fù)責(zé)這一學(xué)科的負(fù)責(zé)人總結(jié)陳詞→某某老師課講得很好，并舉例說(shuō)明好在哪里（花去大部分時(shí)間），有時(shí)把一些違背常識(shí)性的東西稱為“創(chuàng)新”；接著，指出有一點(diǎn)值得商榷（一筆帶過(guò)）；最后，大家到某某地方吃飯，有些問題我們可以一邊吃一邊談。

從總體上講，遵循了贊美的一般原則：先表?yè)P(yáng)后批評(píng)，先說(shuō)好的后說(shuō)差的。

說(shuō)穿了就是給人家面子！

何為面子？為什么要給面子？不給行嗎？

下面有幾條“面子”的定義供大家參考：

1.面子代表著社會(huì)地位或聲望，這種聲望通過(guò)一個(gè)人的現(xiàn)實(shí)生活而獲得，或經(jīng)由成功與顯耀而獲得。

2.面子是個(gè)人努力和聰明才智的積累。

3.面子在任何時(shí)候都取決于個(gè)人所生活的外部環(huán)境。

4.面子是一種虛偽的道德觀。

5.面子是人際關(guān)系的反映。

6.面子行為乃是社會(huì)與行為的一種，面子本身就是社會(huì)交換的產(chǎn)物。

也就是“你給我面子，我給你面子；你不給我面子，我也不給你面子；大家互相給面子，實(shí)際上互相吹捧?！?/p>

吹捧的結(jié)果往往就是“泡沫”，“泡沫”最終要破！

回顧頭來(lái)看看，我們的評(píng)課往往有時(shí)就像卷入面子的旋渦中，失去了客觀性。

請(qǐng)大家都來(lái)談?wù)勀愕挠兴信c有所想。

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父與子的心得

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。當(dāng)一次工作學(xué)習(xí)即將開始時(shí)，我們通常會(huì)提前查閱一些資料。資料一般指代可供人們參考的信息知識(shí)等。有了資料的協(xié)助我們的工作會(huì)變得更加順利！你知不知道我們常見的幼師資料有哪些呢？以下由小編收集整理的《父與子的心得》，請(qǐng)閱讀，或許對(duì)你有所幫助！

父與子的心得(篇1)

今天，我讀了卜思斯的作品《父與子》。

這本書描寫的都是作者的親身經(jīng)歷，與父親之間雖然平常卻很搞笑、生動(dòng)而又很感人的故事。

書中的父親很愛兒子，曾做過(guò)一件惹人大笑的事：有一天，父親看到兒子做作業(yè)時(shí)很煩惱的樣子，就親自去幫兒子做作業(yè)，結(jié)果事情敗露不得不接受老師的批評(píng)。父子倆愿意幫助別人。

有一次，在別人進(jìn)行游泳比賽的時(shí)候，他們還以為有人落水了，連忙跳下水把正游得起勁的運(yùn)動(dòng)員拉了上來(lái)！還有一次，他們?cè)诖峡匆姾Ｃ嫔厦俺鰜?lái)一個(gè)像人手一樣的東西，慌忙跳下去救，到了跟前，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是一個(gè)航標(biāo)！

書中的父子倆讓人覺得十分聰明，又很堅(jiān)強(qiáng)，有什么困難都能解決：有一次，父子倆到大海上進(jìn)行了一次夏季之旅，卻不小心迷失了方向，漂到一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上過(guò)起了野外求生的日子—捕魚，打獵，搭草房，扎木筏，取火燒東西吃，艱苦卻很快樂。最后，他們竟然是被潛水艇意外發(fā)現(xiàn)才得以回家，真是太傳奇了！

書中有很多這樣的故事，能讓人發(fā)笑，同時(shí)也能激勵(lì)人。

總體來(lái)說(shuō)，《父與子》給我留下了深刻的印象，它讓我看到了一個(gè)愛兒子、有童心、有愛心、貪玩、有趣的爸爸和一個(gè)愛爸爸、聰明、有正義感、頑皮的兒子。他們?cè)谝黄鹩袩?，也更幸福，但我真正體會(huì)到的是：父子，感動(dòng)世界！

最近我看了一則漫畫，它是出自德國(guó)著名的漫畫家的作品——《父與子》，讓我給你們講講它的精彩片斷吧！一天中午，家里人正要吃午飯，母親發(fā)現(xiàn)兒子還在臥室，就叫父親給他打**。

父親大步流星地走進(jìn)兒子的房間，看見他在專注地看一本書，于是對(duì)他說(shuō)：“兒子，看書是好習(xí)慣，但也不能耽誤吃飯。

”“不要嘛，我要看書！”兒子邊看邊回答。

“不行，快去吃飯！”父親有點(diǎn)火了。

兒子只好乖乖地去吃飯。

當(dāng)兒子到了餐廳，媽媽又發(fā)現(xiàn)父親沒跟著來(lái)，又讓兒子再去叫父親。

兒子來(lái)到臥室，被眼前的景象驚呆了：父親躺在地上看書。

原來(lái)兒子被父親叫去吃飯后，父親隨手拿起兒子剛才看的那本書，看了看書的內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)十分有趣，便也趴下看了起來(lái)。

這本書真的很吸引人。就連來(lái)請(qǐng)兒子吃飯的父親也被吸引住了。你不覺得嗎？你讀了這則漫畫，有何感想？不妨說(shuō)來(lái)聽聽？怎么了，你現(xiàn)在還不想說(shuō)？那就讓我先說(shuō)一說(shuō)吧。

我看到了這個(gè)刺猬頭兒子的天真和活潑，這是我們孩子的天性，但家長(zhǎng)和老師經(jīng)常阻止我們。

我個(gè)人認(rèn)為玩耍是我們的天性，我們應(yīng)該做我們喜歡做的事，這樣我們才能對(duì)生活和學(xué)習(xí)感興趣。

而那個(gè)有大胡子的父親，則有一點(diǎn)孩子氣。

整天陪兒子玩，逗他，雖然有時(shí)也打罵他，但這也是為兒子著想，處處給予他愛，時(shí)時(shí)呵護(hù)著他。

他們父子倆真是太幸福了。

他們父與子我是這樣看的，現(xiàn)在你也來(lái)說(shuō)說(shuō)看吧！

我們學(xué)了《**中的父與子》這篇課文后，我的心久久不能平靜。

這是一個(gè)感人心扉的故事。

它講述的是一位父親，不顧自己的生死，在1949年克服重重困難救了兒子和同伴，譜寫了一首獻(xiàn)給兒子深情的頌歌。

在生活中，父母的愛無(wú)處不在。我父親是這樣的。他每天努力工作，為我們將來(lái)鋪平道路，讓我們?cè)谝粋€(gè)良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。

看完這篇文章，我想雖然我和父親沒有遇到文章中提到的危險(xiǎn)，但父親對(duì)我的愛是平凡而偉大的。他對(duì)我的愛顯示了他對(duì)我學(xué)習(xí)和生活的關(guān)心。

我原來(lái)鋼筆字寫得非常難看，爸爸發(fā)現(xiàn)我的字很差勁兒，心里非常著急。

就跑到書店買了小學(xué)生字帖，讓我天天練字，但是我三天打魚，兩天曬網(wǎng)不認(rèn)真練。

爸爸知道，為了督促我，我堅(jiān)持每天練習(xí)，但這離不開爸爸的幫助！你說(shuō)，這難道不是爸爸對(duì)我的愛嗎？爸爸是船，媽媽是帆，載著小小的我駛向彼岸，是愛的動(dòng)力，是愛的決心，是愛的毅力，是愛的自信，才使我到達(dá)彼岸，愛是無(wú)私的，愛是偉大的，愛是高尚的，愛是崇高的！

愛的力量高于一切！希望提問者采納，謝謝。

邢智慧書名：《**中的父與子》作者：馬克.漢林內(nèi)容簡(jiǎn)要：1994年美國(guó)洛杉基大**。

一位父親讓受傷的妻子安頓下來(lái)，趕往他7歲兒子的學(xué)校。

他冒著生命危險(xiǎn)，抱著堅(jiān)定的信念，不顧勸說(shuō)，最終救出了兒子和14名同學(xué)。

精彩段子：滿臉灰塵，眼睛沾滿鮮血，衣衫襤褸，到處都是血跡。

這座曾經(jīng)充滿孩子們歡聲笑語(yǔ)的漂亮三層教學(xué)樓，現(xiàn)在成了一片廢墟。

兩位偉大的父子幸福地?fù)肀г谝黄稹?/p>

閱讀心得：看完這篇文章后，我感受到了“父親”對(duì)“兒子”的喜愛之情。

也感受到了父母對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛，感受到了父母之愛的深沉與寬廣。

我應(yīng)該報(bào)答我的父母。從現(xiàn)在起，我要努力學(xué)習(xí)！

灰塵，血絲，血跡。

這三個(gè)名詞最能體現(xiàn)。

灰塵表明我父親專心挖掘，不注意會(huì)議上的灰塵。這反映了我父親一直在挖，我的身體很結(jié)實(shí)，不停地挖。

血液反映了父親當(dāng)時(shí)的身心狀態(tài)，反映了父親精神上的堅(jiān)定。

總之，在破布和血跡之間，我選擇了血跡。血跡的解釋與塵埃相似，但其強(qiáng)度比塵埃更深。

做一個(gè)好孩子的第一任老師是每個(gè)家長(zhǎng)都必須經(jīng)歷的事情。

他一學(xué)會(huì)走路卻不會(huì)說(shuō)話，我就告訴他，他媽媽把房子打掃干凈了。

每當(dāng)他把自己的玩具到處擺放的時(shí)候，我都會(huì)在他的身后隨手把玩具撿回到他的玩具箱中。

久而久之，他明白了，他的玩具不能放在地上或者是其他地方，在他不玩的時(shí)候，玩具一定要放回箱子里面。

從此他每次玩玩具時(shí)都會(huì)從自己的箱子里拿一兩件出來(lái)，不想玩了就放回箱子里面。

在學(xué)***，我的孩子比較主動(dòng)。

回家的第一件事就是洗手和做作業(yè)。

無(wú)論作業(yè)多少，他都會(huì)認(rèn)真的寫完才吃晚飯。

一至四年級(jí)，他沒有養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的習(xí)慣，到了五年級(jí)，他主動(dòng)要求自己來(lái)檢查作業(yè)，因?yàn)樗懒俗约翰粫?huì)檢查作業(yè)對(duì)他沒有好處。

聽哪位專家說(shuō)，孩子要多給贊揚(yáng)，少給批評(píng)。

我以為每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性，假如我們一味的尊崇專家的建議，對(duì)我們的孩子只說(shuō)好，不說(shuō)錯(cuò)，也許對(duì)某些孩子而言這樣可以起到推波助瀾的作用，但更多的孩子則是好壞不分。

最主要的是我們做家長(zhǎng)的要用心去和孩子交流，去和孩子接近，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)糾正孩子的錯(cuò)誤，及時(shí)幫助孩子處理棘手的問題。

針對(duì)自己的孩子，我們要看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，以不變應(yīng)萬(wàn)變，把...做一個(gè)好孩子的第一任老師是每個(gè)家長(zhǎng)都必須經(jīng)歷的事情。

他一學(xué)會(huì)走路卻不會(huì)說(shuō)話，我就告訴他，他媽媽把房子打掃干凈了。

每當(dāng)他把自己的玩具到處擺放的時(shí)候，我都會(huì)在他的身后隨手把玩具撿回到他的玩具箱中。

久而久之，他明白了，他的玩具不能放在地上或者是其他地方，在他不玩的時(shí)候，玩具一定要放回箱子里面。

從此他每次玩玩具時(shí)都會(huì)從自己的箱子里拿一兩件出來(lái)，不想玩了就放回箱子里面。

在學(xué)***，我的孩子比較主動(dòng)。

回家的第一件事就是洗手和做作業(yè)。

無(wú)論作業(yè)多少，他都會(huì)認(rèn)真的寫完才吃晚飯。

一至四年級(jí)，他沒有養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的習(xí)慣，到了五年級(jí)，他主動(dòng)要求自己來(lái)檢查作業(yè)，因?yàn)樗懒俗约翰粫?huì)檢查作業(yè)對(duì)他沒有好處。

聽哪位專家說(shuō)，孩子要多給贊揚(yáng)，少給批評(píng)。

我以為每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性，假如我們一味的尊崇專家的建議，對(duì)我們的孩子只說(shuō)好，不說(shuō)錯(cuò)，也許對(duì)某些孩子而言這樣可以起到推波助瀾的作用，但更多的孩子則是好壞不分。

最主要的是我們做家長(zhǎng)的要用心去和孩子交流，去和孩子接近，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)糾正孩子的錯(cuò)誤，及時(shí)幫助孩子處理棘手的問題。

針對(duì)自己的孩子，我們要看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，以不變應(yīng)萬(wàn)變，把眾多專家的理念總結(jié)到一起。

該尊重孩子的時(shí)候我們一定要放棄自己的尊嚴(yán)，該提醒孩子的時(shí)候我們要一針見血，該鼓勵(lì)孩子的時(shí)候我們不要吝嗇更多的好詞好句。

傍晚，家家飄出了飯菜的香味。

老呆一家也準(zhǔn)備吃飯了，呆媽在廚房里不停地炒菜，發(fā)出叮叮咚咚的聲音，聽起來(lái)就像一場(chǎng)餐具交響曲。

老呆則坐靠在沙發(fā)上悠閑地看報(bào)紙。

不一會(huì)兒，呆媽就把一盤香氣騰騰的美味佳肴端上來(lái)了。

老呆扔下報(bào)紙，跟著香氣坐到了餐桌前，剛要?jiǎng)涌曜訒r(shí)，就被呆媽攔住了：“兒子，還沒來(lái)呢，快去叫他吃飯。

”老呆放下筷子，垂頭喪氣地走到門口，一開門就發(fā)現(xiàn)兒子趴在地上津津有味地看書。

老呆一聲吆喝：“小呆，別看書啦，快去吃飯吧。

”兒子只好依依不舍地走進(jìn)房間去吃飯，老呆撿起書，無(wú)意中看了一下……兒子坐下后，正準(zhǔn)備吃飯，又被呆媽叫住了。

她說(shuō)：“你爸爸怎么還沒回來(lái)，去叫他。

”小呆不耐煩地走出房門，只見老呆童心未泯地趴在地上看著書，兩條腿和孩子一樣抬上抬下。

兒子大聲說(shuō)：“老爸別看了，快去吃飯吧。

”老呆說(shuō)：“哎呀，我再看一會(huì)兒，你別再煩了。

”兒子沒辦法，只好回房間告訴了呆媽，呆媽生氣地走出房間，對(duì)老呆大吼道：“你怎么回事，怎么還孩子氣，給我去吃飯！”老呆一驚，馬上跑進(jìn)房間去吃飯了，兒子揀起書，也去吃飯了。

兒子一邊吃飯，一邊想：老爸差點(diǎn)走火入魔，這真是一本有趣的書啊。

讀父讀《父與子》的讀后感：最近，我讀了一本書，《父與子》，它講述了，頑童爸爸，和一個(gè)天真兒子的故事。

這本書是一位**批判現(xiàn)實(shí)主義作家的作品。

其中，令我印象最深的是最后的幾個(gè)章節(jié)：父與子后來(lái)出名了，剛開始的他們，很快樂，可是后來(lái)，他們才發(fā)現(xiàn)，別人辦成他們的樣子并不是什么好事，因此他們覺得自己不是獨(dú)一無(wú)二的了，因此父與子感到空虛寂寞，兒子對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我想走到天上去。

父與子的心得(篇2)

母愛總是有很深的深度：善良、付出而父愛總是離不開嚴(yán)厲而沉默的形象，這讓人感到神秘。

不過(guò)，也有例外。有點(diǎn)禿頭，有點(diǎn)馬甲，這是最幽默的父親。一頭亂發(fā)，一個(gè)小不點(diǎn)，他是最幸福的兒子。

這就是溫暖全球的佳作——《父與子》。這本書是德國(guó)漫畫家卜勞恩的作品。還記得第一次翻開這本書嗎？

一個(gè)行人撞倒了他兒子的雪人。他父親假裝成雪人。那行人又推了一下，被他父親狠狠地踢了一腳！這不是父親的愛嗎？

俗話說(shuō)，愛可以遍及世界。父親的愛也是這樣。雖然有點(diǎn)嚴(yán)厲，但還是很感人。

看了《父與子》這本書，我被子這濃濃的父子情意而感動(dòng)了。雖然只有幾個(gè)幽默的人，但它像沙漠中的綠洲一樣滋潤(rùn)著我的心靈，讓我讀這本書永不厭倦。為什么呢？

不僅幽默，而且最重要的一點(diǎn)——父愛是偉大的，無(wú)處不在。

如果世界上沒有父愛，整個(gè)地球?qū)]有笑聲。如果世界上沒有父愛，母愛就會(huì)變得無(wú)聊。如果世界上少了父愛，許多孩子將被欺侮……雖然生活中看上去并沒有很多父愛，但是，父親的愛其實(shí)是無(wú)處不在的：

幫你解決問題，幫你變得勇敢如果你仔細(xì)看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)父愛有時(shí)比母愛更重要！是的，你對(duì)了。

父愛是莊嚴(yán)的，母愛是溫和的。兩種愛結(jié)合在一起，就是偉大的！

不要責(zé)怪你父親的嚴(yán)厲，也不要責(zé)怪他的沉默。這時(shí)，你又反過(guò)來(lái)想：這些不都是給你的嗎？如果沒有父愛，你就會(huì)失去堅(jiān)強(qiáng)的后盾，依靠肩膀。所以，父愛的力量是偉大的！

再來(lái)看看我們，得寸進(jìn)尺，一點(diǎn)也不有愛心，得到愛就認(rèn)為是理所當(dāng)然的。父親給了我們愛，但我們沒有還給他。如果我們是父親，我們會(huì)大發(fā)雷霆。

但父親沒有，依然默默無(wú)私奉獻(xiàn)。用一句千古絕唱來(lái)歌頌就是：“父愛如山。

”真是名副其實(shí)呀！如果我們也關(guān)愛父親，他一定會(huì)高興的。這樣我們才能獲得更多的愛和幸福。

如果我們不償還，我們將得到很少的愛和不快樂。 還清不是更好嗎？

總之，我們應(yīng)該關(guān)心父母，不辜負(fù)他們的期望。

父與子的心得(篇3)

四月——書香之月，大街小巷里洋溢著一股濃濃的書香之氣。在這個(gè)神圣的月份中，我有幸拜讀了外國(guó)作家伊凡？謝爾蓋耶維奇？屠格涅夫的著作《父與子》。

《父與子》描寫父輩與子輩的沖突。這一沖突在屠格涅夫筆下批上了時(shí)代的色彩。巴扎羅夫代表了19世紀(jì)60年代的年輕一代——激進(jìn)的平民知識(shí)分子，而巴威爾和尼古拉則代表了保守的自由主義貴族的老一代人。當(dāng)然，在對(duì)待年輕人的態(tài)度上，父輩中的人們態(tài)度各有不同：尼古拉表現(xiàn)得比較溫和，希望能理解子輩，想跟上時(shí)代，但是卻不太成功；巴威爾則固執(zhí)已見，信奉貴族自由主義，對(duì)年輕人的反叛耿耿于懷。父與子的沖突在狹義上表現(xiàn)為巴威爾和巴扎羅夫之間的對(duì)立。由此，在巴扎羅夫身上塑造了時(shí)代“新人”的形象。

讀完這本書，我深受感觸。深深地被文中的激進(jìn)分子巴扎羅夫的思想言論所欽佩，但又為他的英年早逝而扼腕嘆息。我覺得，巴扎羅夫是精神上的強(qiáng)者。你看，他充滿自信，生氣勃勃，具有銳利的批判眼光。他和阿爾卡狄家的仆人們和睦相處，可這并不妨礙他批判老百姓的落后迷信；他是行動(dòng)的巨人，在抨擊貴族泛泛空談的同時(shí)，自己首先從小事做起；他注重自然科學(xué)研究，他的行動(dòng)有價(jià)值取舍標(biāo)準(zhǔn)：“凡是我們認(rèn)為有用的事情，我們就依據(jù)它行動(dòng)。”

這就是巴扎羅夫，一個(gè)英雄般的人物，最終卻在愛情挫折的面前止步了。作家屠格涅夫讓他的主人公在面對(duì)愛情挫折后一味地消沉，深陷其中無(wú)法自拔，最終死亡。昔日那位在貴族莊園所向披靡的勇士竟無(wú)力使自己最終擺脫消極悲觀的情緒，而英雄垂暮。

讓我在無(wú)比惋惜之中深深折服于作家構(gòu)思的真實(shí)、真情和真性。任何人都逃不開感情帶來(lái)的酸甜苦辣。英雄不也是人嗎？他更有著炙熱的兒女情長(zhǎng)。書中讓我看到了“人無(wú)完人”這一面，再剛強(qiáng)的人，也總會(huì)有弱點(diǎn)——而巴扎羅夫的弱點(diǎn)，就是情感。

書的結(jié)局中，巴扎羅夫死了，可這又有什么關(guān)系？他所做的一切，足以證明，他是一個(gè)“英雄”。巴扎羅夫身上盡管有瑕疵，但他仍以不同凡響的藝術(shù)個(gè)性給人以鮮明的印象，在俄國(guó)文學(xué)史上他是第一個(gè)俄國(guó)“新人”形象，率先傳達(dá)出平民知識(shí)分子已成為生活主角的時(shí)代信息。

我覺得他們倆都是英雄，都是締造、捕捉新時(shí)代降臨的奮勇開拓者。一股源源不斷的正能源已在我心中沸騰起來(lái)！

父與子的心得(篇4)

《地震中的父與子》，當(dāng)我讀到題目時(shí)聯(lián)想到地震的情景，然而那對(duì)父子一定是對(duì)了不起的父與子。

在第一段里，我輕而易舉地找到了兩個(gè)關(guān)鍵詞：“30萬(wàn)人”“不到四分鐘”。天哪！誰(shuí)能想象那是一場(chǎng)多大的地震啊，我的嘴便不由自主地變成了圓形，當(dāng)然還會(huì)愣一愣。

在二到十一段，我便“看”到了一所學(xué)校廢墟；因?yàn)槔锩嬗幸恍┪木?。而且不要問就知道是兒子所在的學(xué)校，在一塊廢墟上我發(fā)現(xiàn)了父親正不知疲倦地尋找兒子，那些“好心人”不停的攔住他，可他們哪知道父子之間的默契呢？

接下來(lái)的幾段，是我覺得最精彩的幾段，其中，“8小時(shí)”，“12小時(shí)”，“24小時(shí)”等，更能體現(xiàn)才出父親的信念多么執(zhí)著！最后，“功夫不負(fù)有心人”正是因此，父親終于找到了兒子并意外解救其他同學(xué)。同時(shí)，我從兒子的話中有這樣兩句話：“我只知道你會(huì)跟我在一起，我不怕。不論發(fā)生了什么，我知道你總會(huì)跟我在一起?！币脖砻髁烁缸又g的珍貴品質(zhì)——默契。

瞧，這對(duì)父子是多么了不起??！他們擁有的珍貴品質(zhì)——默契；因?yàn)樗麄兡遣豢啥嗟玫恼滟F品質(zhì)才使他們變得如此幸福、美滿。

父與子的心得(篇5)

每個(gè)人都有一個(gè)愛他的爸爸，文中的主人公也是這樣，他的爸爸太愛他了，父親的愛是最美的，但是父親在我們面前總是很嚴(yán)肅的形象，雖然叫我做本身不情愿的事，但是后來(lái)仔細(xì)想想也覺得是贊曰，這就是無(wú)聲的愛。文章的父親是問記者，他更愛自己的工作和兒子。在xx年，他的兒子參加了高考。他按照事先與兒子的約定將兒子送到考場(chǎng)，這意味著人生的考驗(yàn)給兒子帶來(lái)了前所未有的壓力。

他一直在鼓勵(lì)兒子，他相信兒子一定能考好，這也是每一位家長(zhǎng)期盼兒子和女兒的心愿。送過(guò)兒子到考場(chǎng)后，他回到了工作崗位，也許就是因?yàn)閮鹤泳徒裉旄呖迹纳窠?jīng)有點(diǎn)緊張，他感到了一絲異樣的感覺，一種說(shuō)不出的感覺，莫名的恐慌，擔(dān)憂毫無(wú)異味地向他襲來(lái)，或許這就是人們所說(shuō)的第六感。這時(shí)，人們會(huì)異常地躁動(dòng)不安。

然而，在這一點(diǎn)上，如果父親沒有睡過(guò)頭，本可以避免的事情。兒子的班主任打**給**，說(shuō)兒子在考場(chǎng)很不舒服。那時(shí)也許連父親也懵了。

到最后還給兒子捎來(lái)這么一句話，不管遇到什么情況，一定要堅(jiān)持。我想現(xiàn)在這個(gè)父親會(huì)很難過(guò)，會(huì)很難過(guò)。覺得自己對(duì)不起兒子，兒子的心血也要白費(fèi)了。

兒子渡過(guò)了人生中的最難的幾個(gè)小時(shí)，兒子走出考場(chǎng)他哭了，兒子的十幾年心血拜拜的付出了。我想那件事就如一根針扎在父親的心上，至今都不會(huì)忘記拔除，這個(gè)做記者的父親比別人更有閱歷但這個(gè)出乎意料的事情降臨的時(shí)候，他確定難以自持。你知道他兒子為什么在考場(chǎng)不舒服嘛？

因?yàn)榈搅丝荚嚨那耙粋€(gè)晚都12點(diǎn)了兒子還不能入睡，這個(gè)非常愛兒子的父親知道沒有充足的睡眠，腦力第二天是很難適應(yīng)高強(qiáng)度的智力考試的，他犯下一生不可饒恕的罪過(guò)，在兒子的杯里放了一顆安眠藥，兒子喝了睡了。而他因該把兒子杯子里的水倒掉的，他卻睡過(guò)了，兒子第二天早晨起來(lái)復(fù)習(xí)功課，又把那杯剩下的水喝了，到了考場(chǎng)血藥神經(jīng)高度集中，而安眠藥的作用，感冒的作用，內(nèi)心巨大壓力的作用，足以擊倒一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的身軀。父親至今天也不能原諒自己。

他叫兒子不管遇到什么事情到有堅(jiān)持，因?yàn)樗麗蹆鹤有』镒蛹佑?，因?yàn)樗龕蹆鹤?，至今不能原諒他自己，因?yàn)樗麗蹆鹤印?/p>

父與子的心得(篇6)

一位慈祥的父親和他那調(diào)皮的兒子，以及他們的故事，構(gòu)成《父與子》。這本書令我和爸爸哈哈大笑。

一起來(lái)看他們的生活：一家三口吃晚餐，但沒有兒子。母親立即讓父親請(qǐng)兒子吃飯，看到兒子正在看書。

不料，兒子出來(lái)吃飯，父親卻不見了。母親要求兒子給父親打**。 猜猜父親在做什么？哈哈，我爸爸正在讀我兒子剛讀的書！

真是頗有童心的父子倆！讓我們看另一個(gè)片段：如果我兒子想逃學(xué)，他會(huì)假裝生病。

父親看見了，迅速降溫，給他降了故事，然后讓他睡在搖籃里。趁父親不在時(shí)，兒子就在搖籃上蕩秋千。父親很快就回來(lái)了。看到兒子這樣，他知道他在逃學(xué)。他立即讓兒子上學(xué)。

小朋友們，以后不能逃學(xué)哦！做人要誠(chéng)實(shí)！

放眼現(xiàn)實(shí)生活，我和爸爸也有有趣的事情：有一次，爸爸在書房看電視時(shí)，媽媽讓我請(qǐng)爸爸吃飯。父母在吃飯時(shí)，唯獨(dú)我不在。

當(dāng)我父親讓我吃飯時(shí)，我看到我正在書房里看電視！父親見了，就叫我出來(lái)。我連滾帶爬地走過(guò)來(lái)，中途還跌了幾跤，還“哎呦，哎呦”的叫。

至今想起來(lái)，實(shí)在可笑。

我記得有一次，父親讓我捐一本我特別喜歡的書。由于父親答應(yīng)再買一本，所以我捐贈(zèng)了。時(shí)間長(zhǎng)久，加上父親工作繁忙，他就把這件事忘了。

我提醒父親，還說(shuō)：“做人要誠(chéng)實(shí)，不誠(chéng)實(shí)的父親就是不合格的父親?！备赣H聽罷，以最快的速度買了這本書。

看到我如獲至寶的表情，他欣慰的笑了。

《父與子》，既能讓人開懷大笑，又可以讓人若有所思?？傊覍倪@本書中了解成年人教育孩子的方式，我也可以從中得到樂趣。我會(huì)考慮他們的做法和原因，我會(huì)和我的父母分享這本書

《父與子》是一本令人開懷大笑的書，也是一本能引發(fā)大家思考的教育書！

父與子的心得(篇7)

他們是那么的善良、淳樸的性格和深深的父子情一直伴隨著他們到漫畫結(jié)尾。這部漫畫以深深的父子情感動(dòng)了數(shù)億讀者，但其間又不失搞笑之風(fēng)。

故事中爸爸深愛著自己的兒子，雖然沒有真正為我們說(shuō)明，但在他的每一個(gè)舉動(dòng)中，都可以看出這一點(diǎn)。他非常善良，也非常的幽默，同時(shí)還有一種傻乎乎的感覺，讓人一見到他就有一種想笑的感覺。這個(gè)爸爸還經(jīng)?？匆妰鹤臃噶诵″e(cuò)誤打兒子。不過(guò)，打了之后有出現(xiàn)了非常孝順的兒子，兒子非常愛他的爸爸；俗話說(shuō)；打是親，罵是愛。這真是一位愛自己孩子的父親。

故事中的兒子是一個(gè)聰明、淘氣的小男孩，他時(shí)常會(huì)“捉弄”老爸，但同時(shí)他又會(huì)使用他的小聰明替爸爸解決問題，卻有時(shí)會(huì)被爸爸理解錯(cuò)誤，招來(lái)一頓痛打。他愛他的爸爸，當(dāng)他的爸爸受到別人嘲笑時(shí)，他總會(huì)替他的爸爸向旁別的人說(shuō)爸爸的能干。有時(shí)他看見爸爸做錯(cuò)，又會(huì)用自己的小聰明來(lái)幫爸爸解決毛病。這個(gè)小男孩雖然有一點(diǎn)小聰明，卻總是想找機(jī)會(huì)不學(xué)習(xí)，對(duì)了，他還很貪吃，會(huì)偷偷拿零花錢買東西。

最后兩個(gè)人寫了紙條告別了，但過(guò)了六個(gè)星期爸爸變成了月亮，一個(gè)變成了一顆巨大的星星。

父與子的心得(篇8)

《父與子》這本書是德國(guó)連環(huán)漫畫大師埃西里·奧塞爾創(chuàng)作的。他1903年3月18日出生于福格蘭特山區(qū)阿爾多夫附近的翁特蓋滕格林村，1907年，他的全家遷居到弗格蘭特山區(qū)的首府卜勞思市。

書里講的是父親和兒子的故事，有“差透了的家庭作業(yè)”、“引人入勝的書”、“汽車出了故障”、“會(huì)走的箱子”、“孩子吵架大人鬧”等等，有許許多多故事。

我最喜歡的故事是“養(yǎng)魚記”，講的是父親和兒子去海邊釣魚，遇到一位海軍叔叔，他送給他們一只小鯨魚，父子倆每天喂小鯨吃魚食。過(guò)了幾天小鯨長(zhǎng)大了，魚缸盛不了它了，父子倆只能免去洗澡，把小鯨放在浴缸里，天天釣魚給它吃?？墒牵幸惶焖麄儾遏~回家的時(shí)候……你猜他們看到了什么？天哪！小鯨又長(zhǎng)大了，連他們的房子都被它撐破了！哈哈，這個(gè)故事真有趣。

我看《父與子》非常入迷，有時(shí)候連吃飯都忘了。這本書真有意思。

教師心得：幼師面試的問題及回答

幼師面試的問題及回答

幼兒教師面試會(huì)問什么？應(yīng)該如何作答？

機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人。不管是新手幼兒教師，還是有經(jīng)驗(yàn)的幼兒教師，在面試之前做足準(zhǔn)備都是很有必要的，可以讓您在眾多求職者中脫穎而出。

問題1：請(qǐng)簡(jiǎn)要進(jìn)行一下自我介紹好嗎？

答：針對(duì)所聘職位需要，重點(diǎn)突出，簡(jiǎn)要介紹自己；不要過(guò)于炫耀自己的學(xué)歷，能力；重點(diǎn)可以介紹一下與該工作有關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。

問題2：為什么要做幼兒教師？

答：很喜歡孩子，喜歡幼兒教育，和他們?cè)谝黄鸷荛_心。

問題3：你覺得自己是否能勝任幼兒教師的工作？

答：通過(guò)在大學(xué)里的系統(tǒng)學(xué)習(xí)以及幼師培訓(xùn)和實(shí)習(xí)，已經(jīng)能夠勝任幼兒教師的工作。但需要在以后工作中努力學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善自己，做得更好，成為一個(gè)出色的幼兒教師是自己不變的理想。

問題4：你的職業(yè)規(guī)劃是什么？

答：職業(yè)規(guī)劃，1-5年，學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，成為出色幼兒教師。5-10年，形成獨(dú)具特色的幼兒名師。10年之后，創(chuàng)辦特色幼兒園。

問題5：如果你被錄取了，你怎么開展工作？

答：如果我被錄取了，我首先服從幼兒園的工作安排。在工作中向其他老師學(xué)習(xí)，了解自己班級(jí)的幼兒和家長(zhǎng)信息，開展相關(guān)工作。

問題6：如果沒被錄取你怎么辦？

答：如果沒有錄取，找出自己的問題，然后不斷地改善，然后繼續(xù)找幼兒園的工作。

面試教師自我評(píng)價(jià)

自我鑒定是一個(gè)年度、一個(gè)階段內(nèi)個(gè)人評(píng)價(jià)自我、分析自我的集中體現(xiàn)。寫作自我評(píng)價(jià)應(yīng)結(jié)論精準(zhǔn)表述簡(jiǎn)明扼要言簡(jiǎn)意賅，本文的主旨是探討與“面試教師自我評(píng)價(jià)”相關(guān)的話題，這些資料僅供參考具體情況需以實(shí)際為準(zhǔn)。

面試教師自我評(píng)價(jià) 篇1

我非常熱愛自己的專業(yè)，多年的專業(yè)學(xué)習(xí)和課外實(shí)踐積累讓我具備了較好的交際能力，協(xié)調(diào)能力和教授能力。

本人有良好的道德素養(yǎng)，并有堅(jiān)定的政治方向，積極擁護(hù)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)。大一的時(shí)候我向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，并在各方面嚴(yán)格要求自己，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在xx年1月10日成為了一名正式黨員。

本人刻苦學(xué)習(xí)，專業(yè)知識(shí)扎實(shí)。在三年的綜合測(cè)評(píng)中，我居于年級(jí)的前列，并多次獲得校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金。此外，我還注重教師技能的培養(yǎng)，積極參加各種教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

在大一和大二的暑假我先后參加了2次社會(huì)實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)，在大三期間，我參加了xx市開發(fā)區(qū)第一中學(xué)的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，在大四第一學(xué)期，我到xx師范學(xué)院附屬中學(xué)見習(xí)了十周;此外，在大學(xué)四年里，我還利用課余時(shí)間兼職了家教。通過(guò)實(shí)踐，我不但對(duì)中小學(xué)教材和中小學(xué)生心理特征有了一定了解，而且從中學(xué)到了不少教師技能，如怎樣掌控課堂，如何合理安排一節(jié)課的內(nèi)容等。

另外，多年的干部經(jīng)歷讓我練就了良好的工作能力。在大學(xué)四年里，我曾擔(dān)任了一年的

副班長(zhǎng)，2年的舍長(zhǎng)，1年的英語(yǔ)教師技能協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，1年的新生助理班主任和1年的學(xué)生黨支部副書記。因工作突出，曾被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生干部”和“優(yōu)秀舍長(zhǎng)”。

經(jīng)過(guò)四年的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我相信自己能夠勝任英語(yǔ)教師這個(gè)崗位。

面試教師自我評(píng)價(jià) 篇2

您好!我隆昌幼兒師范學(xué)校的一名畢業(yè)生，從小我就十分崇拜教師這一職業(yè)，隨著年齡的增長(zhǎng)、認(rèn)識(shí)的提高，我更萌發(fā)了要做一名優(yōu)秀的人民教師的愿望。經(jīng)歷了三年的幼師生活，面對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我更堅(jiān)定了“自信、自強(qiáng)、勤奮、謙虛的人生信條。

我十分珍惜在校的學(xué)習(xí)時(shí)間，不斷從各方面完善自己，每個(gè)學(xué)期都以較好的成績(jī)完成規(guī)定學(xué)科的學(xué)習(xí)，同時(shí)也具備了一定的語(yǔ)言聽、說(shuō)、讀寫的能力，良好的教師素質(zhì)，具有良好的語(yǔ)音面貌，自然、大方、的教態(tài)，并在教學(xué)中善于創(chuàng)新，在課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍，對(duì)專業(yè)課的一些練習(xí),我相信皇天不負(fù)有心人，只要自己努力了，就一定會(huì)有收獲!

步入21世紀(jì)的中國(guó)，競(jìng)爭(zhēng)會(huì)越來(lái)越激烈，對(duì)大批優(yōu)秀人才的需要，是教師面臨嚴(yán)峻的考驗(yàn)，作為一名有志的年輕人，我希望自己能成為教師戰(zhàn)線上的新生活，更愿意在教育領(lǐng)域奉獻(xiàn)一切“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，我相信，在老一輩教師的鼓勵(lì)和幫助下，在自己的勤奮和努力下，也許我不一定會(huì)成為最好的，但我一定會(huì)是最努力的。

面試教師自我評(píng)價(jià) 篇3

我喜歡幼兒園的工作，我此刻是在冰心幼兒園當(dāng)一名普通的教師，可是我很開心，每一天都過(guò)得很充實(shí)。此刻的我在冰心幼兒園工作已經(jīng)工作快兩年了。在這兩年當(dāng)中我學(xué)會(huì)了很多?；赝^(guò)去，有開心也有難過(guò)。

在剛剛進(jìn)入幼兒園的時(shí)候，那時(shí)候的工作很簡(jiǎn)便，所以沒有充實(shí)的感覺了。之后，幼兒園來(lái)了一位年輕的園長(zhǎng)。在她的帶領(lǐng)下此刻我們整個(gè)幼兒園都變的與眾不一樣，不管是教學(xué)、生活、安全工作、各個(gè)方面都很好?！懊慨?dāng)被別人問我你在哪里工作啊我都很自信很光榮的說(shuō)我在xx幼兒園工作。

本人在思想上進(jìn)取要求上進(jìn)，性格開朗善于交際，能吃苦，有很好的親和力，有耐性、愛心、細(xì)心；有較強(qiáng)的實(shí)踐本事，團(tuán)體觀念強(qiáng)，具有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和創(chuàng)新意識(shí)。我喜歡舞蹈、喜歡鉆研畫畫、喜歡音樂，喜歡充實(shí)的感覺，因?yàn)橛X得這樣的每一天都會(huì)很有意義。在學(xué)校的工作中，我努力做好自我的工作，配合保育教師認(rèn)真做好保教工作，和同事之間配合默契。認(rèn)真進(jìn)取的配合年級(jí)組的各項(xiàng)工作。我此刻帶的是中班，從小班到中班孩子們成長(zhǎng)的一點(diǎn)一滴我都看在眼里，有時(shí)候也會(huì)偷偷的開心，因?yàn)楹⒆觽兌奸L(zhǎng)大了。有時(shí)候說(shuō)的話也會(huì)讓我哭笑不得。前兩天我們班的“馬寶”午睡起來(lái)后，興高采烈的問我：“x教師，你喜不喜歡“鐘”啊”我說(shuō)：“我??！我喜歡可愛的鐘”。xx說(shuō)：“那我就那一塊大石頭，放在你身上?！蔽液芤苫蟛唤獾膯枺骸盀槭裁窗　边@時(shí)候xx笑瞇瞇的說(shuō)：“x教師，你不說(shuō)你喜歡“重”的嗎”這時(shí)的我才恍然大悟，不禁的笑了起來(lái)。我真想永遠(yuǎn)和他們?cè)谝积R。

我十分熱愛幼教事業(yè)，熱愛本職工作，熱愛每一位幼兒，尊重每一個(gè)孩子，用愛心、耐心讓幼兒喜歡我，愿意和我交朋友。兩年的幼教工作，使我自身的素質(zhì)和政治覺悟都提高了。在今后的工作中，我會(huì)進(jìn)取學(xué)習(xí)各種教育理論閱讀有關(guān)書籍，以充實(shí)自我，以便在工中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我也需要經(jīng)常反思和總結(jié)：教育是一門博大精深的學(xué)問，并且學(xué)無(wú)定法，應(yīng)對(duì)如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗(yàn)，我們必須把握一點(diǎn)：讓孩子們真正做到歡樂中學(xué)習(xí)，在歡樂中得到發(fā)展。做教師的難，做幼兒教師更難，可是我覺得在辛苦中，能感受到別人感受不到的樂趣——那就是童年的樂趣。

面試教師自我評(píng)價(jià) 篇4

It’s my great pleasure to stand here for this interview。

First， let me introduce myself。 My name is __ and you also can call my English nickname __。

I like a word said by Napoleon: I succeeded because I will it; I never hesitated。 I believe in all time: If you think you can， you can。

I e from __， the capital of __ province and will graduate from the management of department of __ university， in July this year。 In undergraduate period， I achieved scholarship when I was sophomore and junior， meantime I became the chairman of pingpong club。

In term of which， you could feel I am an optimistic and active man。 Moreover， I am a thoughtful student。 Specially， I am pretty good at learning form daily life and study。 It is energetic of me to think some meaningful issues。 When I face to problems， I am capable of analyzing and settling them by myself。 If the matter is special intricate， I also can corporate well with others as a team。

In spare time， I have broad interests like many other young people。 Sport and reading are my favorites。 I am also a pure sport fan。 In all of these， I do well in playing Pingpong， there are several medals I won as the captain of school or department team include individual game and team games。 Taking part in some sport game can help me study energetically。

In this fast-change time， I am also skillful in operating puter and network。 Frequently I e_change with other people by making ments in the forum on line。 In additional， I am familiar with searching for information in internet。

I have past cet6 test， however， I am aware that there’s lots of room to develop my English speaking。

In the past one year， I have been preparing for the postgraduate e_amination。 In this course of studying， on one hand， I gain knowledge in some fields， more importantly accumulated enough study ability and willpower for further developing in this famous school。 Now all my industrious work has gain return for this opportunity to present myself here。

I will appreciate it very much if you could send me the chance to further my study toward management。

面試教師自我評(píng)價(jià) 篇5

Good morning, teachers, I am honored to be informed to have this interview.

Introduce yourself

First let me introduce myself, my name is __, 23 years old, and David is my English name. I am open-minded, easy to adapt, compatible with my friends, and willing to help others.

Introduce your college

I studied in __ University. Although it is not well know, I still appreciate it, because it offers me a chance to develop my abilities. During my college years, I have made rapid and great progress in many areas, as a student, I work very hard, and obtain scholarship many times, as a monitor, I work earnestly, also gain good comments from teachers and classmates, working as a member of Student union , I strive to finish any assignment perfectly. In a word, I learned a lot in my college life.

面試教師自我評(píng)價(jià) 篇6

Good afternoon (morning)， professors:

It is my great pleasure to be here. My name is mingmingzhou , graduated from Computer Science Department of Wuhan University.During my four-year study in the university as an under-graduate student, I have built up a solid foundation of professional knowledge, as well as a rich e_perience of social activities. I am a determined person, always willing to achieve higher goals.

Whats more, I am good at analysis, with a strong sense of cooperation. All of these led me to the success of passing the first round of the entrance e_amination to the Masters degree. Personally, I am very humorous and easy-going, enjoying a good relationship among my classmates.

In my spare time, I like to read books regarding how to be myself and how to deal with problems. Music and movies are my favorite entertainments. As for my sport interest, I could not deny my greatest interest is football. Playing this game brings me a lot of glory, happiness and passion.

All in all, Wuhan University, with a highly qualified faculty and strong academic environment is the university I have long admired. I believe that I am a very qualified applicant for admission into your Master of IT program and can contribute to the enrichment or diversity of your university.

Thank you for your attention!

面試教師自我評(píng)價(jià) 篇7

大家好，我叫好范文，20xx年畢業(yè)于xx師范音樂班。從教以來(lái)一直擔(dān)任小學(xué)音樂學(xué)科教學(xué)，曾獲得“江蘇省優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號(hào)、無(wú)錫市小學(xué)音樂學(xué)科教學(xué)能手、無(wú)錫市小學(xué)音樂課比賽一等獎(jiǎng)、參加省七市八郊區(qū)匯課比賽獲得一致好評(píng)。在多年的教育教學(xué)中，積極參加?！扒橹虒W(xué)”與“學(xué)生道德情感的培養(yǎng)”教改課題實(shí)驗(yàn)。

形成了“情知互動(dòng)，寓教寓樂”的教學(xué)風(fēng)格，依托共鳴的師生情感，利用音樂藝術(shù)的獨(dú)特魅力和特性吸引、感染學(xué)生自覺自愿、主動(dòng)積極并富有創(chuàng)造性地在無(wú)拘無(wú)束、輕松愉快的氛圍中參與音樂活動(dòng)。在音樂活動(dòng)中鼓勵(lì)學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性，發(fā)揮潛能，培養(yǎng)引導(dǎo)學(xué)生終身喜愛音樂的興趣。

我的教育格言：給孩子們一個(gè)歌唱著的快樂人生。

面試教師自我評(píng)價(jià) 篇8

Good morning Sir, (What will you say if it is a woman?)

I am glad to be here for this interview. First, let me thank you for finding time in the midst of pressing affairs.

I am 25 years old and I am local. (I live locally sounds better) I am seeking an opportunity to work with ___ as Sales. (..IN sales or As a Sales representative/whatever).My professional e_perience and my awareness of your unparalleled reputation have led me to want to work for your company.

I have a bachelor degree with a major in Mechanical and Electrical field.(pause) Graduated from the ___ university in 2002. Over the past three years, I have worked with ___ Co.,Ltd as Sales (again, in sales or as a sales man/person/rep?) who responsible (with responsibility mainly) for the market of Hunan. During this period, I have learnt much. I learned the values of teamwork and commitment, how to win, how to work hard, how to concentrate and focus on goals, and how to balance my time and priorities. Additional e_perience in other fields such as graduation practice in factory and commercial negotiation also reinforces my value to your company.

I enjoy thinking, enjoy learning, enjoy working, (and I am )able to bear work pressure.

In my free time, I often participate (in) activities such as table tennis (and) badminton.

I am e_pecting to become your colleague on some day. (More tactful to say ’I would love to become you colleague/join the company)

Because being offhand in advance, let’s leave it at that. (This sentence makes no sense. ’Being offhand’ means to be rude, inconsiderate, ill-mannered so I don’t think that is whay you mean! In advance of what? ’Let’s leave it at that’ is a command, it sounds rather abrupt and ill-mannered to me, again I don’t think this is what you meant. How about ’I would love to join your company and you would not regret giving me this opportunity.’ and just finish with a smile!)

Thanks.

面試教師自我評(píng)價(jià) 篇9

xx老師自幼起學(xué)習(xí)舞蹈，從遼寧芭蕾附屬學(xué)校到深圳藝校一直接受芭蕾舞、中國(guó)古典舞嚴(yán)格的舞蹈訓(xùn)練，后就讀并畢業(yè)于俄羅斯圣彼得堡音樂學(xué)院芭蕾舞系。長(zhǎng)年的舞蹈練習(xí)使王曄老師練就了深厚的藝術(shù)底蘊(yùn)和舞蹈技能。在俄曾多次參加了多部芭蕾舞劇的排練和演出如《天鵝湖》、《唐吉柯德》、《仙女》等。回國(guó)后又到北京北影影視學(xué)院深造表演，畢業(yè)并在北京東方先鋒劇場(chǎng)公演話劇《魔椅》先鋒劇《我愛XXX》、兒童音樂劇《彩虹豬向前沖》等。回深又受邀參演了多部電視劇和電影的拍攝，并在彩色寬熒幕電影《武功山別戀》中飾演男一號(hào)，此部電影并在深圳各大影院播放，頗受歡迎。在創(chuàng)編舞蹈和藝術(shù)實(shí)踐方面也有成績(jī)，為南山海濱小學(xué)編排舞蹈《怒放》獲少兒花會(huì)金獎(jiǎng)。

現(xiàn)任深圳市少年宮少兒藝術(shù)語(yǔ)言表演和芭蕾舞的專業(yè)教師，積累了豐富的少兒藝術(shù)教育經(jīng)驗(yàn)和技巧，并在市大型童話音樂劇《馬蘭花》中擔(dān)任演員老師和副導(dǎo)演職務(wù)，在各大型少兒演出活動(dòng)擔(dān)任主持人，受到家長(zhǎng)小朋友的喜愛。

面試教師自我評(píng)價(jià) 篇10

Goodmorning,DearProfessors:

It’smyhonortointroducemyself.Mynameischenchen,IamfromqingyangCountyanhuiProvince,April6Ieforthisjob,andIbelieveIcanbefitforthepositionquickly.Iamlookingforuch.Asyoucanseeinmyresume,theachievementsofmyprofessionalcoursesarenottoobadandIobtainedmanyrelatedcertificatesduringmyundergraduateandgraduatestudy,whichisthewitnessofmyloveforGeotechnicalengineering.Incollege,IalsosuccessfullypassedCollegeEnglishTest-BandsixandBandtwoofnationalcomputertest.

④Pleasedon’tthinkIamabookworm,but,asamatteroffact,Iamapersonwhopayattentiontoall-rounddevelopment.Ilovelife,staypositive,behelpful,andsuccessfullyjoinedtheCommunistPartyofChinalastyear.Asweallknow,“Thebodyistherevolution’scapital.”SoIlikerunningandplayinghorizontalbar,Ifeeltheyrelaxmeandmakemefullofenergy.Pleasedon’tlookatmewithathinappearance,butnowIhavesix-pack.

⑤Geotechnicalengineeringisamajorwhichinvolvesmanyaspects,suchassurveying,construction,designandmonitoring.Therefore,Ithink,ifonewantstohaveamuchbetterdevelopmentinGeotechnicalengineering,heshouldobeythefollowingsteps:Firstofall,heshouldcalmdownsoastotampsolidprofessionalknowledge;furthermoreheshoulddoesscientificresearchbymakinginnovations,keepingcarefulconfirmationandlinkingtheorywithpractice;lastbutnotleast,he

shouldappliesresearchachievementstopracticeengineering.

⑥Inaword,IstriveforthischanceforfuturestudyinGeotechnicalengineering,IwanttocontinuemylovewithGeotechnicalengineering.SoIhopetoreceivethesupportofalldearprofessors.That’sall,thankyou!