園長如何樹立威信？

所謂威信，簡而言之，就是威望和信譽。一個人有威信，就能得到群眾的尊重、信賴和擁護。威信是園長多種素養(yǎng)和人格魅力的集中表現(xiàn)，是園長主持幼兒園工作，開展管理活動最寶貴的要素之一，對辦好幼兒園有著重大意義。

園長有了威信，能確保幼兒園管理機制的改革和深化，因為管理機制的改革總是伴隨著阻力，園長威信高對諸項改革措施的實施具有十分重要的意義。它能有效地使集體成員認識一致、行動協(xié)調、團結合作，充分調動集體的凝聚力；能有效制止認識分歧、情緒抵觸、互相牽制、互相拆臺、有令不行、有禁不止的現(xiàn)象。園長作為決策人，通常站在整體的角度考慮問題，全盤運籌，做出決斷，而師生員工以及園內(nèi)一些部門的領導由于工作性質或其他個人利益的原因，往往站在局部或個人的立場上，對園長的決策進行評判，甚至自覺不自覺地產(chǎn)生抵觸、抵制情緒。園長有了威信，就有利于園長行政決策得到師生員工的認可、支持和執(zhí)行，在幼兒園中產(chǎn)生“皮革馬利翁”效應，使園中各層次人員積極配合，主動支持，扎實執(zhí)行地工作，并能營造一個和諧、融洽的人際關系和積極進取的工作氛圍，使各種內(nèi)耗降低到最低限度，使矛盾和意見分歧能及時得到協(xié)調和解決。而如果沒有威信，人際間拉皮扯筋的事就會越來越多，即使園長出面干預，也不會有人聽或少有人聽，甚至可能使意見分歧和矛盾激化。

常人說：“有什么樣的校長，就有什么樣的學校”，我同樣認為“有什么樣的園長，就有什么樣的幼兒園”。我是一名民辦型的私立幼兒園園長，經(jīng)營幼兒園5年多來，在本地享有相當高的威信，不但得到上級領導的信任和欣賞，而且在社會上，深受家長的信任和小朋友們的愛戴，具有很高的誠信度，在幼兒園則是老師們的典范?？偨Y自己多年的工作經(jīng)驗，我主要是這樣樹立自己園長威信的：

一、通過直接影響造就威信，起好“火車頭”的作用

領導者權力的影響是造就園長威信的直接因素。園長是一園之決策者，是一園之核心，是幼兒園內(nèi)權力的主宰和分配者，充分利用職權影響力是樹立權威的一個快捷途徑。職權影響力，是指因園長的職務、權力而產(chǎn)生的影響力，主要包含著園長的權力因素、財力因素、資歷因素和傳統(tǒng)因素。職權影響力能使被領導者產(chǎn)生一種服從感和敬畏感，其中尤以權力因素、財力因素的影響力最為明顯。本人是園長，擁有絕對的人事職權，具有教師的任免權，還是幼兒園中經(jīng)濟財權的最高領導者，合理地行使職權，科學地發(fā)揮其職權影響力能較容易樹立威信。在三年前，我園招聘了幾位幼師和工作人員，其中有一個總想憑借自己的學歷較高和有一定的經(jīng)驗和資歷，不太服從管理，甚至常在教育教學的時間里串班吹牛，自以為是，并以高姿態(tài)顯耀自己有才干，其他老師議論紛紛。針對這種情況，我?guī)状闻c其談話，見效果不大后，我首先給她降級、降工資。在未見明顯效果，決定解聘她時，她才收起驕傲的翅膀，貼貼服服地聽從管理。這件事無形中給我樹立了威信，增加了職工對園長的服從感和敬畏感。

二、完善自身素質，提高業(yè)務水平，利用間接影響積累威信

除了權力因素的直接影響能樹立園長的威信外。筆者認為，尚有很多間接因素能夠樹立威信，比如，通過自己的努力創(chuàng)造和社會輿論的宣傳，是樹立園長威信的一個有效的途徑。從心理學角度講，輿論的強化作用可造成人們趨附性傾向，在一定條件下成為影響人們思想和行動的強大力量。園長如常常得到上級領導的稱贊或同行權威者的首肯，就能拓寬影響面，提高威信值。

園長的真正威信，既不是上級賦予的，也不是自封的，更不是靠四面討好、八面玲瓏取得的，而是腳踏實地的工作態(tài)度和出色的勤政勤績換來的。作為園長個人，應該積極通過自己的艱苦努力去完善自身素質，提高業(yè)務水平，塑造自己的完美形象，樹立自己的威信。

例如，我作為園長，首先具有相當高的學歷，同時多年來積累了豐富的教學經(jīng)驗和管理經(jīng)驗。早在多年前我在中專任教時，就已經(jīng)在教學質量和管理上深受同行稱贊，而后在初中任教多年，一直是學生崇拜的偶像，到目前為止尚有很多教過的學生在社會上稱贊本人教學好，這無形中造成了良好的社會輿論宣傳。另外這幾年本人不斷進修和自學，在音樂，舞蹈，書畫方面等樣樣精通，讓社會上了解的人頗為驚嘆，管理上又有一手，把幼兒園管理得有條有理，常常得到上級領導的稱贊或同行權威者的首肯，所以威信自立。

作為園長，要樹立威信，首先將自己的工作做得很好，才能夠讓所有教職工都信服地好好完成自己的工作。我雖是一園之長，但輪到本組值日，照樣親自掃地，洗廁所。我一直崇尚日本松下公司的創(chuàng)始人——松下幸之助的工作態(tài)度，盡心盡力做好每一件事情。在我園，每周都由我組織教師研討會，我們一起學習，討論教育教學中出現(xiàn)的問題，一起想辦法如何做得更好。在與教師學習的過程中，我們發(fā)現(xiàn)自身的素質在不斷提高，同時，我的領導力深深滲透到她們心中，職工對本人的敬畏和尊重無形增加。

園長通過加強政治學習，提高自己的思想素質和政治素質，把握好幼兒園發(fā)展的方向，也是樹立威信的一個積累。加強業(yè)務學習，精于業(yè)務，才能指導教學。園長必須努力學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平的特色理論，才能提高政策理論水平，必須努力學習教育管理知識，提高管理水平，必須努力學習現(xiàn)代科學文化專業(yè)知識，才能提高專業(yè)水平。幼兒園是幼兒教育的場所，是懂幼兒教育，精通育兒經(jīng)驗的幼教專業(yè)者最密集的地方，只有懂業(yè)務又有領導才能的園長才具有巨大的影響力，才能受到群眾的歡迎，才能感召人、影響人。

三、對家長熱情真誠守信，代表幼兒園樹立美好形象。

園長是一個幼兒園的形象代表，她的言行舉止，對群眾的態(tài)度，對外的誠信程度，與幼兒園的形象以及園長的威信都有著直接的關系。每個家長把孩子交到幼兒園進行教育的時候，總是希望自己的孩子能得到良好的教育和管理，內(nèi)心里最先想到的是：這個幼兒園是不是能夠很好地完成教育的任務？能否管理好我們的孩子，能否健康成長，能否學得到一點知識。懷著疑問，家長會在內(nèi)心里不斷地“掂量”著幼兒園的每個老師和工作人員，此時園長無疑是他們關注中的焦點。這個時候，園長熱情的態(tài)度、細心的解釋、真誠的承諾都會給家長留下良好的第一印象，但是要得到家長真正的信任可以說是一個長期而艱巨的工作。園長需要時刻保持真誠的心、真誠的服務，格守絕不辜負家長們所托付的承諾，日常的一言一行都實實在在，才能得到家長依賴，一旦家長感覺到園長是一個可以信賴的朋友，那么園長的威信就已經(jīng)成立了。家長的信任就代表著社會信任，而且這種信任會有連續(xù)性的作用，家長的信任會不斷地傳播下去，這對幼兒園的發(fā)展有著深遠的影響。

另外家訪工作也十分重要，它是傳播幼兒園信息的最好機會，也是和家長們建立感情的紐帶，園長親自家訪，更令家長信任，無形中樹立了園長的威信，我對這方面深有體會，本人幾乎每年都對園內(nèi)的每一個幼兒進行家訪，跟家長取得密切聯(lián)系，全面了解園內(nèi)每一個幼兒的情況，正因為如此，每個家長把孩子入托我園時很放心。

四、完整制度，嚴格管理，造就良好聲譽

俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。世上萬事萬物的發(fā)展都要依照一定的軌道，按照一定的規(guī)律、規(guī)則不斷運動發(fā)展。這是不以人的意志為轉移的客觀規(guī)律。幼兒園也一樣，它的日常運轉和發(fā)展變化也是在一定的規(guī)矩約束和促進下進行的，而規(guī)章制度是幼兒園基本活動的準則，是幼兒園正常運轉的保證，是幼兒園到關重要的法寶。幼兒園建立一個公平合理的規(guī)章制度也是同等重要的事情。好的規(guī)章制度可以讓幼兒園的每個人即使沒有層層上級的指指點點，都能按部就班地合理、優(yōu)質地完成自己的工作，整個幼兒園的活動都以有效的程序來運行。比如《幼兒園工作規(guī)程》就是高度地概述了幼兒園的一些工作原則，規(guī)范幼兒園的教育活動。但在具體的細節(jié)上，我們各個園還得根據(jù)自己的實際情況制定好自己的規(guī)章制度，如老師“工作十不能”，“工作十要”等中規(guī)定老師不能對學生進行體罰，后勤人員要求規(guī)定每天對餐具進行消毒等等。合理的獎勵制度也可以讓員工充分發(fā)揮自己的積極性，我們幼兒園最初的時候，所有老師的工資都是固定的，既沒有獎勵金，也沒有對一些過失行為進行相應的懲罰，這樣老師們的收入就沒能體現(xiàn)他們工作的優(yōu)劣，會消磨積極性很高的老師的熱情。時間長了，整個園的老師總體上積極性都有些下降，后來我們就實行“固定工資＋獎金＋提成”的工資模式，實踐證明，這種工資方式能極其有效地提高員工的工作主動性和積極性。制度合理了，每個人都能按制度來完成好自己的工作，有時候即使我離開了幼兒園，也不會影響園內(nèi)活動的良好運作。我經(jīng)常去開會或外出學習，有時一兩天，有時將近一個月，幼兒園的事情還是那樣順利開展就是一個證明。這無形中給人們留下的感覺是，園長不在，幼兒園照樣能正常運轉，的確不簡單。管理者制定好一個好制度，并付之以實施，對幼兒園的發(fā)展是有深遠影響的。事實表明：一個有公平合理的規(guī)章制度并能嚴格付以實施的幼兒園的聲譽非常好。

五、加強情感投入，做好職工的貼心人

園長是幼兒園的帶頭人，因此關心職工的生活和工作是應盡的職責和義務。當教職工遇到困難時，園長要深入了解情況，對合理而又可以解決的問題，要及時伸出援助之手，盡力予以解決，幫助她們克服困難，使她們對園長產(chǎn)生感激。在政治思想和教學業(yè)務上，要盡可能提供或創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件，為教師服務，支持她們的工作，使其有成功感，幫助教師實現(xiàn)自我價值，安心本職工作。這可從幾方面進行，首先，使教職員工產(chǎn)生安全感和歸屬感。其次，為每個教職員工提供發(fā)展的機會。再次，把教職員工的需要作為處理相互關系的出發(fā)點。最后，鼓勵教職員工參與幼兒園管理。

威信，它不是數(shù)學意義上的幾個方面的簡單相加，而是化學意義上的諸多因素的有機融合，是系統(tǒng)中的整體效應。德才兼?zhèn)?，是園長威信的基礎。只有在此基礎上不斷提高自己的政治思想素質、科學文化素質和領導水平，才能使自己的威信鞏固提高。

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公立、私立園各有利弊如何選

如果提到公立和私立幼兒園，許多爸媽首先想到的便是學費上的差異。的確，大多數(shù)年輕爸媽的經(jīng)濟能力有限，孩子上幼兒園的學費是筆不小的開銷，公立或私立的選擇自然也會是很多爸媽的掙扎。到底，花多點錢念私立幼兒園好呢？或者，公立幼兒園其實是價廉又物美呢？

公立幼兒園，教學平實費用低

公立幼兒園因為沒有私立幼兒園的諸多名目，只收法定的基本費用，全部學費可能比私立幼兒園要少上好幾倍。公立幼兒園優(yōu)點是，一切依法行事，老師素質整齊、流動率低，室內(nèi)外空間寬敞、設備充足，課程與教學正常平實，沒有五花八門的噱頭，在品質上至少有基本的保障。不過當然，公立幼兒園采申請登記的方式，因為僧多粥少，大多需經(jīng)由抽簽來決定，不是想進就一定能如愿的。公立幼兒園的缺點在于，因為并無娃娃車的設置，必須由爸媽自行接送；而且一般公幼收托時間只到下午四時，又采周休二日制，雙薪家庭的爸媽可能較難配合。

私立幼兒園，管理靈活彈性大

私立園所較能夠配合爸媽的需求，幼兒收托時間較長，也大多有娃娃車的設置，而在行政管理及教學方式上，通常也較為靈活、活潑。許多私立幼兒園還會強調某些教學理念和方式，因而形成各自的特色，也很容易讓爸媽動心。

但是，私立幼兒園因為種種的附加才藝課程與師資設備，往往會反應在費用上，因此學費高，容易造成爸媽的壓力；而且各家幼兒園收費標準差異也很大，爸媽必須事先了解各種收費名目，以避免不必要的糾紛。私立幼兒園還可能有的問題是，老師素質和教學品質比較有可能良莠不齊，而且，有些幼兒園為了招生，還會打一些不實的廣告噱頭，這些都是爸媽在探訪過程中，必須審慎觀察與留意的。

除了公立與私立之分，幼兒園的收費也會因縣市、地區(qū)的不同而有很大的差異。

公立好或私立好，并沒有絕對的答案，爸媽或許可以多比較幾家幼兒園，試著在品質與費用之間找到平衡點，這其中當然也必須有所取舍了。

挪威森林心得如何寫

在實現(xiàn)自己的目標之后，這時候不妨詳細地描述自己的心得體會的變化。心得體會是對自己實習或工作中經(jīng)歷的一種反思。我用心為您推薦一篇有思考價值的“挪威森林心得”文章，感謝你留意我的作品我們一起看到世界的不同之處分享生命的感悟！

挪威森林心得【篇1】

借用一位譯者的原話“村上的**為我們在繁雜多變的世界上提供了一種富有智性和詩意的活法，為小人物的靈魂提供了一方安然憩息的草坪。讀之我們心中最原始的部分得到疏導和釋放，最軟弱的部分得到鼓勵和撫慰，最孤寂的部分得到舒緩和安頓，最隱秘的部分得到確認和支持。那是茫茫原野上迎著夕暉升起一股裊裊炊煙的小木屋，是冷雨飄零的午夜街頭永遠溫馨的小酒吧！

”村上的作品讓小人物的生活，傷口無限放大，給人以提醒，教人釋放其壓抑。

此書越是到最后越吸引人，在渡邊一次承受離開后他會怎么做？他會變成什么樣子？究竟是誰最后能陪著他？這些問題當我讀完后很想能夠回答，促使我往下看，找到我想要的答案。

**雖然這本書的結尾并沒有告訴讀者結局是什么，但它只是最好的結尾。如果渡邊曾經(jīng)失去的朋友都回來了那是科幻**的結局，如果最后渡邊過上了快樂，幸福的生活那是現(xiàn)代網(wǎng)絡愛情**的結尾……這樣的結尾給讀者以無限想象的空間，渡邊一生是孤獨的傷感的，不可能突然有什么關鍵的轉折，這個就是村上的才能，沒有人能夠猜出結尾。

**里面有很多對話。村上春樹使這些對話生動生動，使讀者很容易成為書中的主要人物并用這種語氣說話。

但我還是有點遺憾，畢竟村上是日本人，**的創(chuàng)作決非是用日語，我現(xiàn)在讀的版本是譯本，雖然譯者盡自己的努力接近村上的原文，但還是有很多語氣，神韻和表達方式?jīng)]有原樣詮釋，我覺得《挪威的森林》值得二次拜讀，一來是將其了解透徹，二來是試著看到不一樣的感覺和觀點。

很高興自己能夠“認識”村上春樹的作品，《挪威的森林》給我以很大的震撼，村上能如此恰到其好的把握小人物的悲傷，痛苦，無奈和種種生活中遇到的問題。讓我產(chǎn)生了心靈的共鳴。要認真審視自己的生活，反省自己，釋放各種壓抑，堅定信念。

挪威森林心得【篇2】

聽聽這首“挪威的森林”，一種年代感撲面而來，但又仿佛感受到了青蔥歲月的緩緩流淌。在通讀過兩遍之后，聽起這歌，我才有點兒感覺了。

《挪威的森林》有很多個版本，市面上多為林少華版，除此之外還有臺灣賴明珠版以及一個很老的版本。我看的是2011年的林少華《挪威的森林》電影特別版。

我只看過這個版本，所以不能做任何比較。這一本書呢，不知為何，現(xiàn)在提不起什么興致去看別人寫的書評。這不像在豆瓣上看別人的書和別人的書評，然后找到共鳴點。

這篇讀后感我也真是拖了太久了，得有半個月到二十天了吧。六月底就讀完了，不過這半個月相當于又把他重新讀了一遍，所有被我輕輕折過角的地方，都又重新好好回味了一下。

粗讀一遍捋清情節(jié)的同時，又把一些喜歡的描述一一記錄了下來，還挺多。

我真的很喜歡挪威森林的筆觸。很細致，很溫柔，還夾雜著很多情感，甚至還有飛翔的念頭。每一幕房間，街道，電車的場景，都很詳盡，從靜物，到色彩，到聲音，甚至還有味道，還有看不清摸不著的莫名磁場。

我有思考過，為什么作者的筆下，好像每一幕都很鮮活。因為我經(jīng)?；叵肫饋?，記憶中許多不重要的人和事物早就模糊掉了，我也根本不會花費心思去觀察他們?nèi)グ阉麄冇≡谟洃浝?。這么說來，村上一定是熱愛這個世界的，甚至他的腦海里都有一個明亮而鮮活的世界。

各種各樣的人物，場景，他都可以如此得心應手。

好多毫不相關的甚至是不起眼的事物，在作者的眼中就是能看到、感受到不一樣的東西。所有的難以言狀的、抽象的情緒和感覺到了他的筆下也就成了具體的可觸摸可言明的東西。我時常在感嘆他的想象力和對文字的應用能力，喜歡、欣賞，恨不得通通摘錄下來占為己有，學習，如此而已。

而對于**里主人公的情感，多多少少算是理解一絲絲吧，更多的卻是現(xiàn)階段的我無法參透的，留待歲月填充吧。

文章中的人物，除了男主人公渡邊之外，還有他自殺的高中時代好友木月、寄宿院的室友敢死隊、不完全稱得上朋友的朋友永澤，以及木月生前的青梅竹馬兼女友、并在一年后的重逢后與渡邊產(chǎn)生千絲萬縷的糾葛的直子，外向活潑與渡邊甚至投緣最終難以抑制的相愛的綠子，直子在療養(yǎng)院的室友玲子，還有永澤的女友初美。人物之間的關系不簡單，但絕對不復雜。

也許摻雜了生死的愛情，其錯綜程度根本就難以揣度。木月死后，直子和渡邊逐漸相識，走到了一起。直子在20歲生日那天晚上第一次給渡邊，這是她一生中唯一一次。

由于家庭因素和木月之死，直子一直和渡邊強調自己不是一個健全的人，這事實實。而渡邊對直子，在我看來，一開始也許是有些莫名的喜歡，畢竟他們共同擁有了木月的死，僅此一點就足以讓他們彼此牽連了，但在之后更多的大概是一種無法卸下的責任感吧，畢竟單純的談感情的話，太過于沉重和難以負擔了。

相比之下，綠子和渡邊之間的相互吸引似乎是一件很自然的事情。雖說，講道理，在我看來兩個人其實一開始也許就不應該多加接觸，畢竟綠子有男朋友，而渡邊和直子的糾葛剪不斷理還亂再說道，綠子每回與渡邊談論的話題，很多能引起我的感慨。例如，他們談論愛和被愛。例如，格林說生活就像一個餅干罐。例如，格林說渡邊說話總是很特別。

不過還有很多涉及到性方面的話題，對我來說多少有些超綱了。綠子的某些行為在我這個多少有些思想保守的人眼里看來，真有些驚世駭俗。比如在和男朋友的飯局中，大談某大媽打噴嚏把衛(wèi)生棉條打出來;比如向渡邊請求在他下一次***的時候想著她;比如在去世的父親遺像面前脫光光...

可能中日社會環(huán)境差別也不小，尤其是在對于性這個問題的開放度的接受程度上，我們的社會對此還是相當保守的叭，當然我本人對此問題也相當...小白。

至于永澤和初美的感情，其實我覺得初美是個很好但很傻的女孩。明知永澤拈花惹草，默默忍受;明知兩人三觀不同，不甚在意;明知自己是收不住永澤的，卻仍舊要等。就是出于喜歡，喜歡到那個程度了呀。

渡邊有描述過初美身上的某種打動人心的氣質，“一種直欲燃燒般的天真爛漫的憧憬”。真的很感動，我覺得這么好的女孩真的應該擦亮眼睛，找個值得的人。

而，目前我最最最不能接受的是，渡邊到最后居然都和那個老女人玲子做了，驚!這什么劇情發(fā)展!

總之，撇開其他不談，單看文字，《挪威的森林》還是讓我甚為喜歡的!

連續(xù)讀兩遍，以后可能會讀更多，讀不同的版本！

就這么多叭!

挪威森林心得【篇3】

我很就已前就聽說過這本書，但我還沒有機會讀它?，F(xiàn)在，我終于上了大學。在室友的推薦下，我拿起這本書來讀?！杜病愤@本書是日本作家：

村上春樹著，由林少華翻譯。寫的是孤獨的少年，徘徊于兩位少女之間，一位是多愁善感，柔情似水的直子；一個是一個野性，活潑，迷人的綠色孩子。

可是，我從頭至尾，認真地讀著，可是仍舊有很多地方不解。比如說，木月為什么要自殺呢？沒因沒果的，真讓人百思不得其解??！

尤其是到了結尾的時候，為什么渡邊君和玲子發(fā)生了那樣的事，是為了紀念直子嗎？還是他們本能的反應呢？直子自殺了。不管是什么原因，老人已經(jīng)去世，不復存在了。我們都知道這個事實。

為什么渡邊最后問：“我在那里？”？是他真的不知道他在那里嗎？

還是他的心已經(jīng)迷失了方向？帶著無數(shù)的問題，我去了電影院。這時，我懂了些許。

木月的死，我無法得出結論，但是，直子得死我們可以討論一下，她的死是與木月得死相關聯(lián)的，木月的死，對直子造成了心理上的陰影，以至于以后的日子在療養(yǎng)院里度過，直子或許是不能承認或是相信木月已經(jīng)離世，已經(jīng)不存在了，愛的太深，也會傷的很深。于是，她將對木月的思念寄托在渡邊君的身上（木月的唯一，可以這樣說吧，知己），在不斷地見面之后，兩人看似有了感情，有了愛情。直子20歲生日那天，他睡在一起，感受著彼此的溫度和心中的思念。

直子忘不了木月的失蹤，導致精神緊張，去了療養(yǎng)院。渡邊君看過幾次。在直子不再的時候，他不斷地想念她，或許已經(jīng)愛上了直子，為了等待直子的歸來，他也曾與舍友出去花心，但為了直子，他不斷忍著自己的那份沖動，不出去。

知道有一天，他遇上了綠子，被綠子的性格和容貌所動，但是他也并沒有很快下結論，悄然地徘徊在兩位少女之間，直到綠子發(fā)現(xiàn)了直子的事，不搭理他時，才發(fā)現(xiàn)原來這就是自己心中一直追求，夢想得到的東西?？墒?，轉念一想，直子怎么辦呢？徘徊，徘徊······

直子聽著渡邊君講述自己的生活，一遍又一遍地想起木月，精神越來越差，知道那天再也無法承受了，自殺了。。。。。。

玲子覺得直子挺可憐的，于是為了紀念直子，為了圓直子的一個夢，他找到了渡邊君，穿著直子曾經(jīng)的衣服，和他睡了。。。。。。這是愛的力量，這是愛的力量，這是人性。玲子走后，勸渡邊不要傷心，不要傷心，去找她心愛的人！

可是，難過仍舊是無法避免的。他去了幾個地方，緩解自己的心情，當回來時，給綠子打**，說是要見她，可是，自己卻迷失了方向，不知道自己在那里。其實，這是心迷失的方向，不知道自己想**。。。。。。

下面是《挪威》里面的一些經(jīng)典的句子：

死亡不是生命的反面，而是生命的一部分。無論在鎮(zhèn)紙中還是桌球臺上排列的紅白四個球體里，都存在著死，并且我們每個人都在活著的同時，像吸入空氣中的灰塵一般將其吸入肺中。......就是說：

“死遲早會將我們俘獲在手。但在此之前，我們并沒有被死亡俘虜?！痹谖铱磥?，這種想法是天經(jīng)地義，無懈可擊的。

生在此側，死在彼側。我在此側，不在彼側。... 也就是說，死亡是遲早的事，但我們應該珍惜世界上的每一天。

直子說的：我同渡邊的相似之處，就在于不希望別人了解自己。這點與其他人不同，那些家伙無不蠅營狗茍地設法讓周圍人了解自己。

覺得不被別人理解也無關緊要。自己是自己，別人屬于別人。獨自玩耍，無助地玩耍。

這樣才能活得瀟灑。它向讀者傳達了一種新的生活態(tài)度，深刻而發(fā)人深省。這樣的句子發(fā)人深思?。?！

下面網(wǎng)友對《挪》的一些看法與評價：活著，愛，迷失，孤單，死去；活著的人留下了回憶，愛情，孤獨，走在迷茫的邊緣卻沒有死去。村上春樹稱這種記憶為挪威森林。

就像一個人夜里踱步在挪威的森林的沼澤里，那份孤單，迷失的感覺。新鮮的情節(jié)流露出悲傷和無奈。線與線之間沒有一個地方是無聊的。它充滿了作者需要表達的情感元素。

雖然，這本書有我很多無法理解，也無法懂得的地方，但是，我覺對于三十年代的日本，能有這樣沒有任何遮掩地將**寫得如此真實，這也是那時現(xiàn)狀的具體描述，只是很多人都沒敢把自己的想法寫于書上。這證明了村上的大膽和開放。

無法理解歸無法理解，還是挺喜歡這本書的——題目很誘人。以后寫東東，找個吸引人的話題。。。。。以防以后用······

挪威森林心得【篇4】

死亡陰影-《讀挪威的森林有感》 風靡20世紀60年代的the beatles（甲殼蟲樂隊，或譯為披頭士），唱出了名聞世界的歌曲《norwegian wood》。1987年日本作家村上春樹以《挪威的森林》為書名，寫了一本青春戀愛**，這是一部動人心弦的、平緩舒雅的、略帶感傷的、百分之百的戀愛**。

路漸漸的遠去了，心卻還在開始的地方掙扎著，這種痛一如離開母腹的嬰兒，非要那么痛徹心菲的哭上幾聲才能證實自己真的存在。

直子就這樣無聲的啜泣著，雖然她很想哭出聲來，可是女性的虛榮在阻止著她，不想成為眾人取笑的對象，唯一所能做的就是壓抑。

我說過我以前是這樣生活的，將來也只能這樣生活。一旦放松，就無可挽回了。

是的曾經(jīng)的目標在今天如果一旦放松，那么往后的希望就將不復存在，活著就是為了那一虛渺的幻想，盡管窮盡一生也未必能夠完成。

喜歡直子，喜歡渡邊君，喜歡《挪威的森林》，這種喜歡讓我覺得迷失，因為沒有任何的一個人可以讓我知道只要跟著他就不會落入枯井，因為沒有任何一個人可以像愛直子的渡邊一樣深愛著我的一切，包括思想，包括文字。

于是就在那樣的地方，就在那個陰慘慘濕漉漉的枯井里一個人孤零零一分一秒地掙扎著死去。

我的記憶，最終會在記憶堆的黑暗處變成一團爛泥。

一直喜歡描寫死亡，那種生活終結時的無奈而又放松，那種莫可名狀的心緒，我既不能將其排遣在外，又不能將其深藏于內(nèi)。

于是只能自己壓抑著對死亡的恐懼及向住，把它化解成我的文字，以此來證實我此生的目的。

愛是那樣的一個博大精深的字眼，可是無數(shù)的人卻在褻瀆著它，我愛是因為我心崇拜，女人因崇拜而愛此時卻是多么的虛無，可許每個人都很平凡，平凡就是像一頁書上的一張白紙。圖然有著忘卻的失落，卻也只是無力去挽回的空白著，像迷失方向的魂靈，在漆黑厚重的夜幕中彷徨。

永澤說：“人生中無需理想這種東西，需要的不是理想，而是行為規(guī)范?！彼终f：“紳士就是：所做的，不是自己想做的事，而自己應做的事?！?/p>

然而我們這個社會，在這樣的冷漠的人群中，圖有網(wǎng)絡的溫暖，卻不需要紳士，我們只需要一個真正的男人，一個有血有肉有愛有恨的脫離了社會性那樣的一個單一的人，如此而一。

正因為如此，死亡的陰影一步步侵入生命的領地，當黑暗被發(fā)現(xiàn)時，什么也看不見。

這樣的后悔著，也無事無補。

直子死了。 活著的渡邊渡邊親自將他摯愛的直子送到墳墓和木月的身邊。

挪威森林心得【篇5】

寂寞的蝴蝶

高三（1）班李堃

如果你不想心痛，請不要翻開《挪威的森林》，因為這本書足以讓你恐懼村上春樹的所有作品，你會惱恨世界上居然有這樣一個人，用這種方式詮釋青春，殘忍地撥動那根被你忘卻的弦。

《挪威的森林》描寫了一群患自閉癥的現(xiàn)代孩子，他們的心靈被孤獨磨蝕，他們是熙熙攘攘都市中的一群精神流浪兒。木月、直子、渡邊、死亡中隊、綠子和永澤都是孤獨的俘虜。惟其四周喧鬧，他們的孤獨才是更顯得致命而無奈。

因此，綠子和渡邊在孤獨中掙扎；敢死隊，永澤在孤獨中自我炫耀；而木月與直子在孤獨中自我完結。

生在此岸，死在彼岸；綠子在此岸，直子在彼岸；現(xiàn)實在此岸，夢想在彼岸；人生在此岸，心靈在彼岸；衰老在此岸，青春在彼岸……一切都不可解釋，一切都在互相控制。

“害羞的時候往往摸一下發(fā)卡“的直子像蝴蝶一般優(yōu)美的出現(xiàn)，像蝴蝶一般輕盈地隱去，最終像無法度過冬天的蝴蝶一般命中注定的消失了。她心中沒有人能真正理解它。 木月，渡邊，玲子和直子甚至都沒有。她在喧囂的始界里寂寞地撥動著翅膀，陪伴著她永遠只有寂寞。

“死的人就一直死了，可我們以后還要活下去”（作品中直子語），只是對于孤獨者來說，失去了參照的生命無所適從，一切都只能在迷失中掙扎，從而導致了一切都只能任憑漩渦卷席的結局。無論時間如何流逝，每個人都只能生活在自己的世界里。即使是難以忘懷的愛也無法使他們擺脫孤獨。

在池內(nèi)紀的《注定失去的戀人們》中說：“說注定失去含義固然暖味，但事實如此。同任何人都不發(fā)生關系，行云流水般的臺詞和動作的交接，無不來自各自的表演的虛構性。

而其演技的天衣無縫又同遠景的效果相得益彰?！凹热幻總€人都只能從屬于不同的空間，那么相互錯過也就成為必然。心靈的呼喚最終無法傳到對方的耳中，所以“我”只能“在那里也不是的處所呼喚綠子”，“目力所及，無不是不知走去**的無數(shù)男男**。

失去了坐標的“我”不知身在**，綠子也不可能知道“我”在**。

愛的蝴蝶終于飛不出寂寞的大海了。

于是“我”與直子，“我”與綠子，永澤與初美，玲子與玲子的丈夫，無一不在無可奈何中錯過，戀人注定只能成為遠方的風景，渴望而永不可及，純凈脆弱得讓人心痛。二十年后，只有悲傷和充滿青春的回憶。

青春就這樣孤獨地逝去了。

青春又這樣傷感地留了下來，不過留下來的僅是青春的殘片，因為殘缺而更加動人。

人生成了空白，心靈成為空白，夢想成了空白。

戴望舒說：“你教什么智慧給我/小小的白蝴蝶/打開空白之頁/合上空白之頁？”其實，蝴蝶告訴每個人，青春年華只剩下了兩個字：“寂寞?！?/p>

也許你不明白為什么青春是這樣的。

不過，村上春樹告訴你，青春只能這樣。

挪威森林心得【篇6】

《挪威的森林》這部**取名于甲殼蟲樂隊的同名單曲。**它于1987年出版，至今影響深遠。即使在中國，這本書也很有名。其出版發(fā)行一度引起國內(nèi)對日本文學的關注和研究。

《挪威的森林》是村上春樹的代表作，以第一人稱視角講述一名男子與兩名女孩之間的愛情糾葛。這本略帶憂傷，整體風格舒緩的愛情**展現(xiàn)了20歲年輕人對愛情和生活的彷徨，對歲月的感傷，對未來的迷惘。

這是一本村上春樹所說的“青春戀愛**”。但事實上，真正的問題是年輕人對成長的恐懼和年輕人殘酷的現(xiàn)實。主角是一個男子，渡邊。

**的開頭，37歲的渡邊在飛往德國漢堡的客機上，因聽到歌曲《挪威的森林》而引發(fā)的，對于過去的青春時期的悲傷回憶。**運用插敘倒敘的手法，將那段痛苦的，逝去的愛的回憶娓娓道來?！杜餐纳帧烦涑庵鴿M滿的清冷氣息，將那些孤寂緩緩流散。

這本書的主線是渡邊與女主角直子的愛情。他們之間的愛情穿插了太多的東西，就如清晨濃厚不明的霧。他們在霧中躊躇，相守，相望。

他們的愛從頭到尾都是朦朧的，帶著永恒的憂傷?！杜餐纳帧分姓劦阶疃嗟谋闶撬劳??？赡芘c作者的處境有關，這部作品充滿了對死亡和失蹤的深刻思考。

就像渡邊在木月自殺后的一句冷言冷語——死亡與非生命的對立，作為其中的一部分，它將永存。而主角渡邊被這濃濃的死寂之感所包圍，不可掙脫。木月的死，靜美的死，以及最終直子的那場靜默凄涼的葬禮。

渡邊在這個殘酷的青年時代迷失了方向，沉默不語。作家村上春樹的作品是獨一無二的。他一掃日本傳統(tǒng)文學的粘重曖昧之感，以一種簡練純美的筆調刻畫出一個個令人印象深刻的場景。

田園優(yōu)雅恬靜的美好，城市疏離蒼白的冷寂，以及渡邊周圍，鳴叫的飛鳥，清冷的雪，微涼的風。

村上春樹筆下的孤獨是每個人都有的孤獨，讀起來就像在讀自己，因而是一種無所不在的普通人的孤獨讀者在村上春樹的筆下，似乎可以尋找到自己孤獨的身影，即使在整部作品中彌漫的絕望與掙扎中感到了沉重，但在沉重之余，或許會找到自我封閉的癥結所在，而渡邊在孤獨與無奈中的自我把玩，也使讀者在灰色中看到一線光亮。村上春樹通過渡邊這一人物向讀者提供了一種排遣孤獨的出口和升華孤獨的方式，渡邊對孤獨與無奈的賞玩與提升，或許會成為現(xiàn)代人排遣孤獨的方式“孤獨與無奈是每個人都要面臨的情境，村上春樹的與眾不同在于他不把它寫成負面的東西，而是使之升華為一種優(yōu)雅的格調，一種樂在其中的境界”。

“死的人就一直死了，可我們以后還要活下去”（作品中直子語），只是對于孤獨者來說，失去了參照的生命無所適從，一切都只能在迷失中掙扎，從而導致了一切都只能任憑漩渦卷席的結局。無論時間如何流逝，每個人都只能生活在自己的世界里。即使是難以忘懷的愛也無法使他們擺脫孤獨。

在池內(nèi)紀的《注定失去的戀人們》中說：“說注定失去含義固然暖味，但事實如此。同任何人都不發(fā)生關系，行云流水般的臺詞和動作的交接，無不來自各自的表演的虛構性。

而其演技的天衣無縫又同遠景的效果相得益彰。“既然每個人都只能從屬于不同的空間，那么相互錯過也就成為必然。心靈的呼喚最終無法傳到對方的耳中，所以“我”只能“在那里也不是的處所呼喚綠子”，“目力所及，無不是不知走去**的無數(shù)男男**。

失去了坐標的“我”不知身在**，綠子也不可能知道“我”在**。

青春就這樣孤獨地逝去了。青春又這樣傷感地留了下來，不過留下來的僅是青春的殘片，因為殘缺而更加動人。人生成了空白，心靈成為空白，夢想成了空白。

戴望舒說：“你教什么智慧給我/小小的白蝴蝶/打開空白之頁/合上空白之頁？”其實，蝴蝶告訴每個人，青春年華只剩下了兩個字：

“寂寞?！?/p>

介紹信如何寫

想要了解“介紹信如何寫”相關的信息那么請看下面的文章介紹，你擬寫過多少次關于范文的文檔呢？文檔的撰寫和管理是組織中重要的工作之一，撰寫前我們可以主動找尋一些范文作借鑒。

介紹信如何寫【篇1】

茲有我單位 等，共人，于年月 日前往濟南公共資源交易中心辦理業(yè)務，需進入龍奧大廈，請予放行為盼。

單位名稱（蓋章）：

注意事項

1、請前往濟南公共資源交易中心辦理業(yè)務人員攜帶此介紹信和本人身份證，到龍奧大廈西門交由保安查驗并留存。

2、辦理業(yè)務人員進入大廈后，應服從工作人員管理，在濟南公共資源交易中心區(qū)域內(nèi)活動，請勿進入大廈其他區(qū)域，如需拜訪其他單位，請到大廈門崗登記。

3、此介紹信有效時間為工作日8:30～16:30，非工作日無效。

介紹信如何寫【篇2】

___________________________：

茲介紹我校學院______班級同學到貴單位進行社會實踐調研_________活動，具體內(nèi)容由同學和貴單位自行協(xié)商，望給予大力支持，并對其調研工作提出寶貴建議。

此致

敬禮！

________________________學校

______年______月______日

介紹信如何寫【篇3】

武清區(qū)商務委員會：

我XXXX有限公司現(xiàn)委托XXX，身份證號：120xxXXXXXXXXXXXXX，前往貴處辦理我公司對外貿(mào)易經(jīng)營者備案登記表事宜。

XXXX有限公司(蓋章)

20xx年XX月XX日

介紹信

我XXXX有限公司現(xiàn)介紹我公司員工XXX，身份證號：120xxXXXXXXXXXXXXX，前往貴處辦理XXXX有限公司對外貿(mào)易經(jīng)營者備案登記表事宜。

XXXX有限公司(蓋章)

20xx年XX月XX日

對外貿(mào)易經(jīng)營者備案登記辦事指南

一、內(nèi)資企業(yè)提交資料

1、企業(yè)網(wǎng)址登陸對外貿(mào)易經(jīng)營者備案登記系統(tǒng)，點擊“備案登記”，錄入企業(yè)基本信息，提交備案登記，提交成功后在網(wǎng)上打印該表格（正反兩面均需打?。┮环?，反面需蓋公章和法人代表章（或法人代表簽字），（在錄入過程中，請注意填寫經(jīng)營者英文名稱和經(jīng)營場所英文名稱及電子郵箱）

2、請攜帶營業(yè)執(zhí)照副本原件和復印件一份

3、請攜帶組織機構代碼證副本原件和復印件一份

4、請攜帶企業(yè)公章、法人章和法人身份證復印件一份

5、企業(yè)員工請攜帶企業(yè)出具的'介紹信

6、如涉及中介方，請攜帶企業(yè)與中介方簽訂的委托書（加蓋企業(yè)公章），中介方單位出具的介紹信（加蓋中介方單位公章）

7、企業(yè)員工（中介方）請攜帶身份證原件和復印件

以上為內(nèi)資企業(yè)需要提交資料

二、外資企業(yè)需要提交資料

除前7項資料以外還需提交外商投資企業(yè)批準證書復印件一份，如經(jīng)營范圍無分銷權，則登記證出證后備注欄由備案機關加蓋“無進口商品分銷業(yè)務”章。

三、個體工商戶（獨資經(jīng)營者）需要提交的資料

除前7項資料外，還需提供：合法公證機構出具的財產(chǎn)公證證明原件。

注：上述提交資料均需蓋公章。

辦理時限：企業(yè)準備好上述資料后即可送到武清區(qū)商務委，自企業(yè)遞交齊全部、正確材料之日起3個工作日后辦理完畢

介紹信如何寫【篇4】

（單位）：

茲有我院級專業(yè)本科班學生，性別，到貴單位聯(lián)系實習（見習）事宜。本介紹信有效期從年月日至年月日止。

請予以接洽為盼。

XX學院xx系

二○年月日

介紹信（存根）

（單位）：

茲有我院級專業(yè)本科班學生，性別，到貴單位聯(lián)系實習（見習）事宜。本介紹信有效期從年月日至年月日止。

請予以接洽為盼。

XX學院xx系

二○年月日

介紹信如何寫【篇5】

xx省各級公務員主管部門：

茲有我單位職工同志，參加xx省xxxx年公務員考試。我單位同意其報考，并保證其如被錄用，將配合有關單位辦理其檔案、工資、黨團關系的移交手續(xù)。

該同志在我單位的工作起止時間為：20xx年x月至20xx年x月

我單位的性質為：xxx(機關、事業(yè)、企業(yè)、其他)

我單位的行政級別為：xxx(省級、州級、縣級、鄉(xiāng)級、不屬機關、事業(yè)或國企單位)

xxx

20xx年x月x日

介紹信如何寫【篇6】

姓名______,性別____,年齡____,職務______,參加工作時間______，文化程度____,職稱_____,工資級別______,工資總額_____元,其中崗位工資_____元,職務工資______元,工齡工資_____元,其它工資_____元，工資巳發(fā)到____年___月。

此致敬禮

單位(蓋章)

20XX年XX月XX日

(本文素材來源于網(wǎng)絡，如有侵權，請聯(lián)系刪除。)

介紹信如何寫【篇7】

____________公司（要去的'公司名字）：

茲介紹我公司____________（去辦事的人）于你處辦理____________（要辦理的事情）及相關事宜，請予以接洽。聯(lián)系電話：____________

單位（蓋章）：____________

_____________________________

___________年_____月______日

介紹信如何寫【篇8】

敬愛的團組織：

我推薦田x同學加入中國共產(chǎn)主義青年團。 田x同學是一名品求優(yōu)秀，學爭上游的學生。他對待工作認真負責，在日常生活中樂于助人，在學習方面勤于鉆研，腳踏實地，穩(wěn)扎穩(wěn)打，得到了老師和同學們的一致好評。

作為我們班的宣傳委員，他能夠盡職盡責地負責班級各項宣傳工作，尤其是班級的板報設計工作。田x同學設計的'板報樣式新穎，內(nèi)容豐富，非常切合學校的各項活動，與同學們?nèi)粘Ｉ顚W習相結合。他對于板報材料的選購、內(nèi)容資料的來源、排版布局的樣式等細微之處從來都是一絲不茍。為了出好一期板報，他不得不利用自己的課余時間進行布局的設計，材料的加工以及內(nèi)容的整合，所以我們經(jīng)常會看到田x同學在課間或中午用剪刀在剪彩紙或是在教室后面的板報上忙碌著。正是因為田x同學這種對工作一絲不茍的態(tài)度，才使得我們班的板報在學校的評比中多次獲獎，為班級爭得了榮譽。

田x同學不光在工作上認真負責，在平時的學習中也非常的刻苦努力。田x同學的成績在班級中一直名列前茅，不但理科的成績好，文科的成績也是非常出色的，這在我們班的男生中是不多見的，為我們班的男生做出了好的榜樣。在平日里，也會經(jīng)?？吹教飜同學在和其他同學討論問題的身影。他深入探討學習上的問題，不懂就問，能夠舉一反三，踏實認真，決不讓自己在細微處出錯。 在平時的生活中田x也是一個樂于助人的學生，他經(jīng)常會幫助同學解決一些學習上的問題，耐心地為他們解答，盡自己最大可能為同學解釋清楚。同學們請他幫忙，他也決不會不耐煩，努力做到最好，在同學當中威信很高。他寫得一手好字，作業(yè)干凈整齊，經(jīng)常作為優(yōu)秀作業(yè)被展出。他在電腦方面頗有特長，在電教委員遇到問題時，常常主動幫助老師和電教委員解決一些計算機的問題，為老師節(jié)省了解決電腦問題的時間，是老師同學們信得過的高手。

田x同學思想先進，積極向團組織靠攏，追求進步，團結同學，熱愛學習，尊敬師長，取得了一系列的成績，是老師的得力助手，同學們的好榜樣。 經(jīng)過三級談話后，他意識到了自己的不足，這些日子以來，他一直在努力的改正這些缺點，并且取得了顯著的成效。我相信，如果他成為了一名光榮的共青團員，團組織一定會成為激勵他的動力，使他百尺竿頭，更進一步。

鑒于他的優(yōu)秀表現(xiàn)，我推薦他加入中國共產(chǎn)主義青年團，請團組織審核并批準他的請求。

推薦人：***

介紹信如何寫【篇9】

[概念解說]

介紹信是用來介紹聯(lián)系接洽事宜的一種應用文體。它具有介紹、證明的雙重作用。

介紹信主要有兩種形式，普通介紹信和專用介紹信。

[格式內(nèi)容]

普通介紹信一般不帶存根，正中寫介紹信。內(nèi)容包括:稱呼、正文、結尾、署名和門期，并注上有效日期。

專用介紹信共有兩聯(lián)，一聯(lián)是存根，另一聯(lián)是介紹信的本文。兩聯(lián)正中有間縫，同時編有號碼。

介紹信如何寫【篇10】

尊敬的 華東政法大學 社團聯(lián)合會：

感謝貴校社團聯(lián)合會能在百忙之中抽出時間配合我們的工作，我代表蘇州大學商學院學生社團聯(lián)合會向貴校社聯(lián)致以衷心的感謝。菁英社團領袖論壇作為蘇州大學商學院學生社團聯(lián)合會的年度主打活動，一直以來受到院、校領導的關切。

蘇州大學商學院學生社團聯(lián)合會（簡稱“社聯(lián)”），隸屬于院團委，以學生社團為載體，承擔學生社團的日常指導工作，是學生社團進行自我服務、自我教育、自我監(jiān)督和自我管理的學生組織，下屬27個社團。商學院社聯(lián)成立于20x8年9月24日，以“繁榮校園文化，服務全院同學”為主要原則和宗旨，秉承“我們集大成，你超越自我”的理念，在幾代社聯(lián)人的共同努力下，商學院社聯(lián)已經(jīng)成功舉辦過多次大型院級、校級、省市級活動。

在總結蘇州市第一屆財經(jīng)社團領袖論壇、蘇州大學第二屆菁英社團領袖論壇成功經(jīng)驗的基礎上，商學院社聯(lián)有意舉辦蘇州大學第三屆菁英社團領袖論壇。

這幾年，我國大學校園社團發(fā)展勢頭迅猛。日漸繁榮的社團文化也在方方面面深刻的影響著當今大學生的生活，對大學生在校期間乃至整個人生產(chǎn)生深遠影響。許多單位在選擇畢業(yè)生時，也看重求職者有無參與社團工作的經(jīng)歷。簡言之，一個好的社團對一個大學生的組織能力、領導能力、團隊意識等等的鍛煉是非常有效的。

近年來，我們的社團承辦了多次省市級大型活動，與省內(nèi)外高校保持著密切良好的互動。這些活動的經(jīng)歷，在鍛煉我們能力的同時，也讓我們愈發(fā)的認識到一點——天外有天，以蘇州為界，我們的社團發(fā)展的也許很不錯，然而放眼全國，許多高校實則藏龍臥虎，實力在我們之上的社團不勝枚舉。正因此，我們希望能與層次比我們高的外校社團多做交流，在交流中互相學習，取長補短，共同進步。

20x0年和20xx年，我們的第一屆、第二屆社團領袖論壇便是在這樣的初衷之下舉辦的。其時，我們順利的延請來南京大學、南京理工大學、南京師范大學、同濟大學、上海財經(jīng)大學、上海交通大學、江南大學、蘇州科技大學等多所高校的社團代表，與會期間，大家就社團建設、社團活動等方面的內(nèi)容進行了極其有益的交流，各高校的同學也因此結識并建立起友好聯(lián)系，其后諸多校際之間的交往即為明證。同時，活動得到了蘇州市教育局、校院領導的高度重視和大力支持，《財富人生》、《蘇州日報》、《姑蘇晚報》等媒體也進行了相關報道。 20xx年4月，我們將繼往開來，舉辦蘇州大學第三屆菁英社團領袖論壇。此次論壇規(guī)模將更大、涉及范圍將更廣、時間更長、收益人數(shù)將更多。于此，我們希望與貴校社團聯(lián)合會攜手努力，共同將此次論壇推向更高層次。

靜候貴校社團聯(lián)合會答復！

介紹信如何寫【篇11】

醫(yī)院科教科：

您好！

接貴院進修入學通知，現(xiàn)有修水縣中醫(yī)院新生兒科醫(yī)師茲介紹我單位xx領導：

茲介紹我院醫(yī)生某同志前往貴單位進修，進修科室為某科。進修時間為20xx年x月x日到20xx年x月x日，請予以接洽。

在我院醫(yī)師進修學習的過程中，請按照貴單位規(guī)章制度的要求，給予嚴格管理。感謝貴單位的合作和支持！

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

介紹信如何寫【篇12】

親愛的布朗:

很榮幸向您推薦我的好朋友李x，他申請在貴公司工作。李x畢業(yè)于北京工業(yè)大學。他的專業(yè)是計算機軟件。在四年的學習中，他做得很好。他每年都獲得一級獎學金。他還獲得了優(yōu)秀畢業(yè)生的稱號。

他是一個熱情上進、潛力很大的年輕人。他不僅學習速度快，而且善于用邏輯思維解決難題。如果他能為貴公司工作，我相信這對貴公司會有好處。我強烈推薦他到你們公司。

你的朋友，

王xx