歐美流行的趣味教育法

放手讓你的男孩在“危險”中鍛造男子漢氣概錘煉勇氣和獨立精神！放手讓你的女孩在生活中做一些有益的“冒險”，培養(yǎng)陽光氣質(zhì)，錘煉勇氣和獨立精神！下面的內(nèi)容中不僅教男孩怎樣從險境逃生，還教他們怎樣制造“危險”；不僅教女孩怎樣應付危急境況，還教她們怎樣制造“麻煩”……

男孩篇

1、怎樣踢出“貝氏弧線球”

說明：貝克漢姆所擅長的“貝氏弧線球”讓人叫絕。你其實也能學會。

步驟

一、你可以先用分解動作揣摩“貝氏弧線球”：首先，不要正對著球沖過去，要沿著斜的路線靠近球；其次，離球最近的是用于站立的腳、而不是發(fā)力踢球的腳；最后，要面對你所希望的行球方向。

二、假定你是用右腳發(fā)力踢球，如果要想踢出從右往左的弧線，用腳背的內(nèi)側(cè)觸球，觸球點是球的右下部，如果要想踢出從左往右的弧線，用腳的外側(cè)觸球，觸球點是球的左下部。

2、怎樣甩掉跟梢的人

說明：如果有一個人悄悄地跟著你，觀察你的一舉一動，你就應該有警覺，因為你被“跟梢”了，你應該首先確定是哪個人，然后設法甩掉他。

許多跟梢的人“跟”得很不專業(yè)，僅僅是“跟著走”、同時努力不被發(fā)現(xiàn)而已。

步驟

一、確定是否被跟梢：偶爾地在轉(zhuǎn)彎的時候停住，綁個鞋帶、欣賞一下商店的櫥窗，或者在口袋里亂翻，不經(jīng)意地掃一眼身后以及馬路對面有哪些人，對人們的身高、衣著等外形特征略作觀察，看看其中有沒有當天早些時候遇到過的人；走出一段距離后，再確定一回，看看有沒有人一直跟著你。

二、確定是誰在跟梢：如果有的話，你應該接著往前走，注意，應該往人少的地方走，那樣會更容易看出誰在跟你。要是商店櫥窗里有深色的汽車、或者停在路邊的車的后視鏡離自己不遠，湊過去假裝照照鏡子、整理一下頭發(fā)，借機觀察是誰一直跟著你?；蛘呒傺b突然想起了一件至關重要的事情，然后突然停下，看看從你身邊走過的人當中有沒有停下來等的。yjS21.Com

三、一旦確定是有人跟梢，并且看清了來人的模樣，就該好好地忖度一番如何才能甩開他。

四、你可以趁他不注意的時候改變自己的裝束，脫掉外套，或者把手提包藏到衣服下；如果手袋里有一頂帽子就戴上帽子，或者把原先戴著的帽子摘下放進衣兜。

五、你還應該暗中加快步速。要增加步距，而不是加快走路的節(jié)奏，因為那樣實在太過明顯。

六、你可以藉由許多方法脫身，比如假裝走進一家商場去逛逛，然后從別的出入口溜走；或者拐進一條窄巷，因為跟梢的人在這種環(huán)境下不能跟得太緊，所以你可以東拐西拐，把他甩開；或者看準了公車馬上就要關門，迅速跳上公車。

七、實在脫不了身就藏起來，你要知道跟梢的人的心理，他一發(fā)現(xiàn)你不見了就會特別著急，所以有時候即便你藏在他鼻子底下，他也會急匆匆地走過去，因為他實在太急于追上你。高樓大廈的門廳、停在路邊的汽車背后、或者某個昏暗的走廊，都是藏身的好地方。

3、怎樣用茶葉算命

用茶葉算命

用普通的白茶杯泡茶喝，喝到杯底只剩少量的茶水；然后左手持杯，連續(xù)地順時針晃動三次，晃動的時候要讓茶葉幾乎碰到杯口，但不要灑出來；接著把茶杯倒扣在托盤上，控干茶水，過7秒鐘再把茶杯端正，杯柄正對自己。

殘留在杯壁上的茶葉圖案就可以用來占卜，如果茶葉以輪狀排列，那么你很可能是要出遠門了。

女孩篇

1、怎樣修剪出漂亮的指甲

說明：如果要保持衣著光鮮、儀容完美的話，美甲是必須掌握的技巧。

步驟

一、把表皮潤滑膏(唇膏或凡士林也可以)涂到角質(zhì)層—指甲邊緣的皮膚上。按摩一會兒加速它的吸收，然后將手指浸到溫熱的肥皂水里，使皮膚和指甲變得柔軟。

二、沖洗雙手，檢查一下看指甲是否干凈。必要的話可以用指甲刷或用舊的牙刷刷洗指甲。用去角質(zhì)棒去除指甲下面的塵垢，徹底擦干雙手。

三、輕輕地用去角質(zhì)棒的扁平一端(或者干凈的棒棒糖的支持棒，或者另外一只手的指甲)向后刮掉死皮，這樣會讓你的指甲更整潔、圓潤。

四、再次洗手擦干后把指甲修剪到你喜歡的長度，最好使用修腳趾用的修甲刀，它比圓頭的小指甲剪好用。

五、下面用指甲銼修理甲型。把指甲刀剪出的棱角部分銼平，讓指甲邊緣變光滑。一定要從一邊向另一邊單一方向進行，不要來來回回地銼，以免使指甲變?nèi)?，容易劈開。最后再洗一次手，擦干。

六、現(xiàn)在可以涂指甲油了。透明的指甲油看起來比較輕盈、優(yōu)雅，而且持續(xù)時間比彩色的更久些。為了防止結(jié)塊，在使用前把指甲油瓶放到冰箱里冷凍5分鐘左右，這樣涂起來更順滑。

為了減少條痕產(chǎn)生，涂指甲油時每個指甲至多抹三下，刷子一次不要蘸太多指甲油。涂指甲油時第一下要抹在指甲中部，然后再左右兩邊各涂一下。

至少要等15分鐘讓指甲晾干。一定要努力抗拒想盡快穿上鞋襪的誘惑，這樣才不會把辛苦修飾出來的指甲弄臟。

2、怎樣記秘密日記

不要告訴任何人你在記日記。如果別人不知道你在記日記，那他們就不會去搜查你的日記本了。經(jīng)常發(fā)出類似“記日記真是太愚蠢了”這種評論，讓別人以為你不會記日記。

給日記本包上落滿灰塵的故事書的封皮，把它偽裝成小說的樣子。把偽裝好的日記本放到書架上，插在一排其他的書中間。

在一個舊筆記本的封面上寫上“我的日記”，在開頭寫點枯燥的內(nèi)容，然后隨手扔到某處。

在真正的日記本里，用代碼表示人名和地點。即使被人發(fā)現(xiàn)了，他們也看不懂你寫了些什么。如果需要的話，可以把代碼的意思寫下來，但是要寫在另外一個地方并藏起來。

在開頭部分寫一些荒誕無稽的內(nèi)容，比如說“昨天我在商店遇到了一個三條腿的女人在買鞋子?！边@樣，讀你日記的人就無法分辨到底哪句是真哪句是你胡編的了。

3、怎樣用硬幣變魔術

說明：這需要一些前期準備。但是表演起來很簡單，而且會讓觀眾折服。觀眾會看到一個透明的塑料杯，旁邊放著一枚硬幣，你用手絹把杯子蓋住，然后把杯子挪到硬幣上邊，當你把手絹拿掉后硬幣就神奇般地消失了。這是怎么做到的呢？

步驟

一、取兩張硬紙板，把杯子倒扣在其中一張紙板上，沿杯口畫一個圓，把這個圓圈剪下來。

二、在杯子邊緣涂上膠水，把圓圈紙板粘上。等到膠水干后，根據(jù)需要修剪紙板邊緣，使它與杯口剛好對上。

三、把另外一張紙板放到桌上，把塑料杯放到這張紙板上，杯口朝下。

四、讓觀眾拿一枚硬幣出來，把它放到杯子旁邊，告訴觀眾你會讓它消失。用手絹蓋住杯子，挪到硬幣上面，念些神秘的咒語，然后拿掉手絹。你粘在杯口的紙板遮住了硬幣，看起來好像是硬幣失蹤了似的。

五、再用手絹蓋住杯子，挪開—硬幣又回來了。

4、怎樣看手相

說明：從一個人的手相來判斷這個人的命運和性格的藝術叫做看手相。如果掌握了這門藝術，無論在任何派對上，你都會成為大家關注的焦點。

下面這幅圖顯示出一個人手掌上的主要紋路。這些紋和線不是每個人都有，而且長短和位置也因人而異。好好端詳你朋友的右手，根據(jù)下面的提示給她算算：

①感情線。這條線越長，說明這個人性格越開朗外向。如果這條線比較直的話說明她很浪漫。

②智慧線。這條線揭示了你朋友的性格。如果彎曲較大，則說明她比較沖動，如果比較直，說明她很實際，不容易情緒化。這條線越深，這個人就越富有想象力。

③命運線。不是人人都有這條線的，但是有這條線的人比較有責任心，而且堅強、果斷。

④生命線。這條線長的話說明你的朋友充滿活力、熱愛生活。如果這條線比較短的話，說明她健康狀況較好。如果這條線很淺的話，她一定優(yōu)柔寡斷。

⑤太陽線。這條線短的人未來會很成功，長的話意味著財富和快樂。如果末端呈星星的形狀，那她一定會成名。

⑥幸運線。連續(xù)不斷的幸運線預示著30年的好運。中間有空隙的地方意味著人生中不太順利的階段。

⑦婚姻線。如果只有一條長而且是橫向的婚姻線的話，說明你的朋友會擁有一段持久而幸福的姻緣。如果婚姻線不止一條，則預示著她一生中會有較多的情感經(jīng)歷。如果這條線向上彎曲，說明她的愛情會很成功；如果向下指，說明情況會比較糟糕。

⑧旅行線。這種線越多，說明她越喜歡旅行。

⑨直覺線。有這條線的人通常比較有洞察力。

Yjs21.Com更多家園共育擴展閱讀

趣味法識數(shù)字更有效

然兒小些時候，對數(shù)字不是特別敏感，很多數(shù)字貼在墻上，從頭往后順著說他準確無誤。一旦從中間單獨挑一個，或者讓他數(shù)一數(shù)什么東西具體有多少個，小家伙則會伸著小指頭一一數(shù)完，然后亂說一氣！那個時候，我和然兒爸曾在背地里討論過，小家伙在識字方面已經(jīng)做的相當不錯，對顏色上也比先前有了較大的進步，但對數(shù)字的遲鈍卻讓我們感到有些頭疼。

還記得討論后的第二天，然兒坐在沙發(fā)上玩，然兒爸單獨挑出數(shù)字來問然兒，然兒依舊亂說一氣。然兒爸非常嚴厲的對然兒說：“你看人家別的小朋友這么大了誰還不會認數(shù)字啊？你看人家嘉樂、千千都會了！我限你兩天內(nèi)把這些都認會，再考你的時候要不會，看我不收拾你！”然兒有些莫名其妙的看了看爸爸。我趕緊把然兒拉過來，對爸爸使了使眼色。因為我知道，這種把學習當成任務和壓力丟給孩子的做法，只能適得其反。當天晚上，我們誰也沒再提認數(shù)字的事兒！

又過了一天，晚飯后，我拿出我買的數(shù)字拼圖，又用那種近乎于發(fā)現(xiàn)新大陸的驚訝語氣對然兒說：“我有個好主意，我們比賽吧？”然兒問：“比什么？”我說：“這上面不是有好多數(shù)字嗎？媽媽說一個我們一起找一個，看誰找的快！誰要贏了，輸?shù)木偷糜H他一口！”然兒高興的答：“好！”比賽開始了，我從最簡單的1開始，然后裝作自己笨笨的找不到的樣子，伸著手指在上面吃力的找啊找，然兒竟然比我先找到了，對我喊到：“1在這，我都找到了，你都不會吧？哈哈！”我說：“是啊，媽媽現(xiàn)在還不如你呢，你得讓著媽媽啊！”碰到他確實不會的，就該輪到我出手了，看他轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去找不到，這個時候再告訴他正確答案，想必這樣的印象會更深刻吧！

然兒現(xiàn)在有時候也是個小電視迷，每天晚飯后都會叫著要看《喜洋洋與灰太狼》，《全運向前沖》也是他喜愛的節(jié)目。起初，大人懶得動彈就讓他幫著按遙控器，漸漸的竟然有意外收獲，然兒現(xiàn)在通過按電視節(jié)目選頻道，已經(jīng)不光能單獨認識這些數(shù)字，而且十位數(shù)以上的，他也知道先按幾再按幾，而后組合成我們想要的數(shù)字頻道了！

前段日子，然兒指著一些數(shù)字卡片上的數(shù)字，準確無誤的告訴我這些都是幾和幾，又經(jīng)常數(shù)著一堆東西告訴我們這是幾個，我還著實有些驚喜。雖然不是什么特別值得炫耀的地方，但然兒沒有在強迫中完成這些數(shù)字的學習，邊玩邊學，雖然結(jié)果都是一樣的，但這樣的學習過程相信帶給孩子的回憶也定是美好的！以后再面對類似的學習，不會產(chǎn)生厭惡和恐懼，也算是一個不錯的收獲！

所以，對于孩子的成長，應該保持良好的心態(tài)，不能“急于求成”，但也不能“自暴自棄”，每個孩子都有著巨大的潛力和自己與眾不同的閃光點，媽媽們要有足夠的耐心來一點點的發(fā)掘他、誘導他、啟發(fā)他，做孩子忠實的欣賞者和堅強的后盾，讓每個孩子都可以在快樂中成長，在愉悅的氛圍中認知這個世界！

安全教育日學校趣味活動的總結(jié)

這次的學校安全教育日活動算是圓滿地劃上了句號了，現(xiàn)在我們應該用心花時間去寫寫總結(jié)了。寫總結(jié)有利于我們認識到自己的缺點，吸取教訓。是的，這次的活動總結(jié)不能被我們遺忘。只是，我們的學校安全教育日活動總結(jié)應該怎么寫呢？請您閱讀幼兒教師教育網(wǎng)小編為您編輯整理的《安全教育日學校趣味活動的總結(jié)》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

安全教育日學校趣味活動的總結(jié)(篇一)

我校緊緊圍繞“我安全、我健康、我快樂”這一主題，抓住學校安全教育周契機，開展一系列安全教育活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

一、領導重視

1、學校領導注重安全教育，在學期計劃上將安全教育工作列入工作計劃，并成立以校長為組長的安全教育領導機構，制定切實可行的安全主題教育活動方案，明確安全教育目標，做到活動有計劃、有方案、有實施、有落實、有歸檔。

2、召開學校安全教育工作布置會，制定學校安全教育周的工作實施方案。組織教師認真學習安全教育周的通知精神，充分利用晨會、班隊會、黑板報、宣傳欄、廣播等形式，對學生進行防交通事故、防溺水、防傳染病、防雷擊、防震、防火災、防食品中毒等安全教育。

二、安全教育活動內(nèi)容豐富

1、“安全教育日”這一天，利用國旗下的講話舉行安全教育周活動啟動儀式，分管安全副校長作了開展安全教育周教育活動的動員講話。

2、在校園及周邊懸掛“深入開展第二十個全國中小學生安全教育日主題教育活動”“深入開展第七個福建省學校安全教育周主題教育活動”“我安全、我健康、我快樂”等宣傳標語。

3、保衛(wèi)處在校文化長廊出一期安全教育?？?，營造安全日安全教育的氛圍，增強廣大學生的安全防范意識，提高學生自我保護技能。?？麄髦饕獌?nèi)容有交通安全、消防安全、預防溺水、衛(wèi)生食品安全等。

4、組成安全工作檢查小組，對全校園及周邊環(huán)境進行了全面、深入、細致地拉網(wǎng)式安全隱患大排查。此次排查活動，本著“查找問題、解決問題、消除隱患”的指導思想，學校安全檢查小組分別對校內(nèi)各個功能室、教學設備、樓梯、欄桿、廁所和電器設備、消防安全等重點部位進行全面、認真、細致檢查，做到了不漏一處隱患，不留一處死角。對檢查出來的安全隱患采取迅速果斷措施，明確專人負責、整改，并通過召開教師會進行宣傳教育，重點確保用電及體育器材的使用安全。

5、各班級召開了以“我安全、我健康、我快樂”為主題的班會活動。班會上，教師以全國中小學安全教育日的主題為主線，用鮮明的案例對學生進行安全教育，并結(jié)合學生自身的特點，就校園安全、上學放學交通安全、家庭生活安全、防火防電、防雷防震、春季傳染病防治等方面進行了教育與宣傳，同時也要求學生要時刻把安全放在第一位，遠離危險，珍愛生命。班會上同學們暢所欲言，針對現(xiàn)在學生中缺乏安全意識的現(xiàn)象進行了討論，明確了安全的重要性，增強了安全意識。

6、根據(jù)演練方案，要求全體師生嚴明紀律，聽從學校統(tǒng)一號令，在學校領導和班主任老師的統(tǒng)一指揮下，全校學生開始了緊張有序的疏散撤離演練。各樓層學生按照事先安排的路線，在教師的帶領下分兩隊快速向樓下指定安全區(qū)域集合，并保證靠樓梯右側(cè)行進。在每一樓梯口轉(zhuǎn)彎處都有教師負責把守指揮，每一樓層都有學校行政領導負責，組織學生盡快有序撤離教學樓。僅用3分05秒時間，全校師生就安全撤離到指定地點。整個演練過程井然有序、動作迅速，無意外。安全責任重于泰山，此次防擁擠、事故故疏散演練活動的成功舉行，再一次提高了學生在發(fā)生緊急情況下出驚不變、自我保護能力，為創(chuàng)建平安和諧校園上了一堂好課。

通過開展上述安全教育周宣傳教育活動，使全體教師時刻牢記安全，增強安全意識，讓全體學生學會自救、學會生存、學會自我保護。為他們營造一個平安的校園學習環(huán)境。

安全教育日學校趣味活動的總結(jié)(篇二)

在第xx個安全教育日來臨之際，我校根據(jù)學校安全工作計劃和平安校園創(chuàng)建計劃，結(jié)合縣局安全科下發(fā)的關于轉(zhuǎn)發(fā)《教育部辦公廳關于做好第xx個全國中小學生安全教育日主題教育活動的通知》的通知精神，扎實展開 “普及安全知識，進步避險能力”的主題教育活動，現(xiàn)將活動展開情況總結(jié)以下：

一、成立組織，強化管理

學校在原本的安全領導小組基礎上成立安全教育日特別領導小組，一把手校長親身掛帥，分管校長具體負責落實，成員由各科室、各校點園負責人組成，教育活動深入到校點園，深入到班級，深入到社區(qū)。

二、展開安全宣傳教育“四個一”活動，強化主題教育

1、召開全體教職工會議，組織學習上級下發(fā)的安管管理文件精神，學習新的安全工作考核標準，進一步明確一崗雙責，重溫學校與相干科室、校點園和教職工簽訂的安全責任狀有關條款，增強安全意識，明確安全責任。

2、進行一次專門安全教育。學校印發(fā)了防震、防火、防溺水、防校園突發(fā)事故和碰到緊急情況逃生自救常識等知識，利用班會課通過校園廣播組織全體師生學習。

3、舉行法制報告會，邀請社區(qū)派出所人民警察到學校舉行法制講座，宣傳法律知識、禁 毒知識和危險情況下逃生自救知識，增強學生的法制意識和自救能力。

4、進行一次安全隱患排查作業(yè)。3月26日，在副校長的帶領下，學校四個安全督查組對中心小學、中心幼兒園、教學點、村辦園、民辦園、集體園進行了安全隱患大排查。經(jīng)查，xx小學北側(cè)圍墻腐蝕嚴重，xx小學前排教室部份屋面不平，xx教學點大門不太牢固，部份幼兒園接送卡制度執(zhí)行不到位。 以上隱患經(jīng)校長會班會研究將限期予以整改。

5、組織展開一次疏散演練。26日下午，中心小學及各村小同時展開防震、消防逃生自救演練活動?；顒忧埃餍＞贫酥艿降氖枭⒀菥毞桨?，畫了疏散演練撤出草圖；活動中各校嚴格依照活動方案，認真組織演練，并利用演練契機對學生進行逃生自救常識教育；活動后，各校均認真進行了總結(jié)。

6、組織一次征文?；顒尤涨埃瑢W校組織三至六年級學生參加了教育局組織的“珍重生命平安出行”“文華杯”征文評比活動，我校有多名學生獲獎。

安全教育日學校趣味活動的總結(jié)(篇三)

為貫徹落實“強化安全意識，提高避險能力”為主題的中小學生安全日教育活動精神，我校緊緊圍繞安全日安全教育這一主線，開展了豐富多彩的活動，將安全活動深入到老師和學生的心中，進一步提高了廣大師生的安全意識?，F(xiàn)將活動開展情況匯報如下：

一、領導高度重視

學校高度重視安全日的活動安排，召開專門會議傳達學習“關于做好學生安全教育日主題教育活動的通知”，3月28日，青田辦事處分管安全的領導賈建華同志蒞臨我校指導安全教育日活動工作。校長劉緒彬同志親自主持召開安全教育日主題教育活動會議。副校長認真組織安排各種活動并在會議上作安全工作匯報。

二、活動豐富多彩

1.進行了一次專門安全教育。校長3月28日在國旗下都進行了安全方面的講話。

2.結(jié)合春風滿校園行動，懸掛了安全教育日主題教育活動的“春風滿校園，安全伴我行”橫幅。

3.學校還舉辦了安全知識和安全教育征文比賽。

4.出了安全知識?？?，利用宣傳櫥窗、安全剪報、班級板報向?qū)W生進行安全教育，營造安全教育氛圍，使學生耳濡目染，時刻提醒學生把安全放在第一位。

5.布置了安全隱患排查。組織學生開展“學校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查”活動，把安全意識融入學生思想行動之中。

6.開展了一次疏散演練。在3月28日當天組織了一次消防、防震應急疏散演練。通過演練活動使中小學生熟悉疏散路線，掌握基本的自救自護技能，養(yǎng)成良好的安全行為習慣，主動遵守各項安全行為規(guī)范。

在學校以后的常規(guī)管理中，中心學校將始終把安全工作擺在首位，繼續(xù)加強安全知識教育，提高學生避險能力，爭創(chuàng)“和諧平安校園”，把安全工作切實落到實處。

安全教育日學校趣味活動的總結(jié)(篇四)

20xx年x月xx日是全國第xx個中小學生安全教育日，這一周被定為安全教育周。我們學校借此機會舉行了一系列的活動，加強對學生安全知識的教育，讓同學們懂得處處注重安全的重要，下面是我們活動的總結(jié)：

一、領導重視。安全責任重于泰山，安全無小事，學校領導高度重視是我校安全教育日活動能夠順利進行的根本保證。

我校專門召開班主任會議部署安全日活動。由校長親自抓，分管副校長牽頭，由安全總務處和學校團員具體落實，各年級通力配合，教導主任在星期一的升旗儀式上向強調(diào)了安全教育的重要性，并就當天的樓道緊急疏散演練活動作了具體安排。

二、全員發(fā)動。

安全教育事關千家萬戶，更是學校發(fā)展的基石，此次安全教育日活動，由政教處具體操作，全體教職員工的積極參與。舉辦了消防知識講座與逃生、自救樓道疏散演練活動，全體教職工都積極參與，營造了良好的安全教育氛圍。開展了防火災、防交通事故、防校園暴力、放自然災害、等方面的教育。并把安全教育與日常學生管理緊密結(jié)合起來，確保了安全教育日活動的順利開展與校園的平安。

三、工作落實。

根據(jù)學校部署，安全政教外制訂了切實可行的安全教育日活動方案，并召開班主任會議予以貫徹實施，自x月xx日到x月xx日，我們完成了以下工作：

1、如期舉行安全教育日活動的起動儀式，對安全教育日活動的開展提出了具體要求。

2、召開了班任會議，部署落實具體工作。

3、組織全體師生學習《中小學生安全教育讀本》，利用學校多媒體組織學生觀看了《小學生安全教育專題影片》。

4、以班為單位舉行一次安全教育主題班隊會。

5、學校舉辦了一次消防安全知識講座。

6、組織了一次逃生自救演練。

7、各班對安全教育日活動進行了書面工作總結(jié)。

四、回顧和展望。

回顧安全教育工作，強化安全管理，共創(chuàng)和諧校園。安全無小事，警鐘要長鳴。我們相信在上級領導的關懷和大力支持下，安全觀念必將進一步深入人心，安全教育工作得到更好的發(fā)展。

在今后，進一步做好安全教育工作，不斷提高我校教育教學工作水平。

安全教育日學校趣味活動的總結(jié)(篇五)

一是利用周一的升國旗儀式，通過國旗下的講話，再一次對學生有針對性地進行安全教育。

二是以班級為單位，召開一次安全主題班會，班主任老師通過安全教育平臺提供的視頻等，對本班學生進行生命教育，讓學生懂得生命的珍貴，遠離傷害和危險，增強自我保護意識，珍愛生命。

三是學校對校園、宿舍、餐廳、操場等地以及校園周邊環(huán)境等重點部位隱患排查，發(fā)現(xiàn)安全隱患并及時進行整改，絕不放過任何一個安全隱患。

四是舉行一次防震、防火、防踩踏應急疏散演練活動，讓學生掌握基本的自救互救技能，遇到危險，快速撤離。

五是號召全校學生家長和孩子一起登錄安全教育平臺，學習“生命教育”相關知識，確保安全教育活動起到“教育師生、帶動家庭、輻射社會”的良好效果。

全縣各級各類中小學以多種形式開展安全教育，推動安全教育與校園環(huán)境、課堂、社團的全方位融合，讓每個孩子遇到危險能保護自己，平安健康成長。

安全教育日學校趣味活動的總結(jié)(篇六)

今年3月28日是第二十一個全國中小學生安全教育日，為開展好安全教育日“強化安全意識，提升安全素養(yǎng)”系列主題教育活動，進一步強化師生安全意識，提高自救自護能力，有效防范安全事故，學校結(jié)合實際，認真開展好安全教育日系列主題教育活動。

一、加強領導，精心組織

學校成立了以校長為組長的“第二十一個全國中小學生安全教育日”活動領導小組，加強對活動的領導；制定活動方案，認真組織實施，確?；顒禹樌_展。

二、活動內(nèi)容豐富，扎實有效

結(jié)合學校實際，加大宣傳力度，抓好安全落實。力求內(nèi)容豐富，形式多樣，檢查到位，整改及時，使活動收到更好的效果，使師生滿意，家長放心。

三、積極開展豐富多彩、富有成效的安全教育日活動。

1、認真學習相關法規(guī)文件，部署“安全教育日”活動（20xx年3月30日）。學校本著對廣大教職工生命安全負責的精神，把“安全教育日”活動作為安全工作的重要內(nèi)容抓緊抓好，推動學校各項安全工作的落實?！鞍踩逃铡鳖I導小組組長李多臣親自掛帥，組織全體教職工認真學習，深入領會有關文件精神，學習了吉林省消防條例、吉林省社會治安綜合治理條例等文件，使安全知識和意識入腦、入心。并圍繞活動主題，精心部署“安全教育日”系列活動。

2、開展了一次安全大檢查及整改活動（20xx年3月21日）安全排查內(nèi)容包括：

（1）消防設施、應急照明、指示標志、疏散通道、安全出口符合國家有關標準的落實情況。及商店、食堂食品檢查。

（2）學校通勤車輛經(jīng)檢驗合格，沒有無駕照、牌照上路情況。

（3）鍋爐、燃氣、體育器材等重要設施設備的使用、維護等重要場所存在的安全隱患情況。

（4）樓頂金屬護欄的焊接點是否生銹、松動、脫落。線路情況是否完好。

（5）消防設施是否完好，消防用水是否正常。

經(jīng)過檢查，有安全隱患的均已經(jīng)得到了整改、完善；沒有安全隱患的，做了進一步的維護。

3、學校領導在啟動儀式上做了講話，各班舉行了一次以“強化安全意識，提升安全素養(yǎng)”為主題的班會（20xx年3月31日）。

4、利用網(wǎng)絡視頻及時組織學生收看湖南衛(wèi)視《新聞大求真》欄目（20xx年3月31日）。

5、利用課間操時間進行全校學生校規(guī)校紀大會，王xx副校長做重要講話。（20xx年3月30日）

6、完善應急預案，進行了一次全校師生火災逃生演練。（20xx年3月25日）。通過逃生演練活動，學生的安全防范意識提高了，學生的自救求生能力得到很好鍛煉。

7、在校警協(xié)助下對學生進行管制刀具搜繳（20xx年3月27日）。

8、利用廣播、板報宣傳“第二十一個安全教育日”開展的系列活動。（20xx年4月2日）

通過安全教育日活動，使全體師生均掌握了一定的逃生自救知識。起到了普及安全知識的目的。

今后，學校將結(jié)合日常管理和安全教育日等活動，注意積累和總結(jié)經(jīng)驗，將短期的有效的應急措施和做法轉(zhuǎn)化為長期的、經(jīng)常性的工作機制，致力于培養(yǎng)師生員工的安全意識和文明習慣，實現(xiàn)學校的長治久安。

安全教育日學校趣味活動的總結(jié)(篇七)

我校全體師生、鎮(zhèn)政府領導、家長代表共計一千余人在學校操場舉行第xx個“全國中小學安全教育日”活動。活動情況如下：

此次活動分為三個部分。首先由參會的鎮(zhèn)政府領導、小學校長xx、司法所所長xx分別就安全教育發(fā)言，主管安全副校長xx作防溺水專題講座；然后是“珍愛生命、安全第一”的主題文藝匯演，并由校長xx頒獎；最后由保衛(wèi)人員做滅火器使用的展示。整個活動氣氛活躍，全體參會人員的積極性高。與會師生以及家長紛紛表示：在本次活動中既獲得了快樂，又收獲了知識，更懂得了很多安全技巧。

本次活動是我校繼“千人共唱防溺水歌”活動、安全手抄報大賽、防溺水主題班會以來的又一重大舉措，是我校致力于創(chuàng)建平安、和諧、文明校園的抓手。本次活動的開展，有利于家長和學生明白安全的重要性以及生命的至高無上，切實為學生的健康成長保駕護航。

對孩子進行安全教育的方法

家長要教育孩子保持警惕心，面對危險和不安全因素時學會保護自己，但切忌經(jīng)常對孩子嚇唬和“恐嚇”，給孩子造成壓力。那么在保護孩子的教育方面，家長應該做些什么呢?

1、保持平靜。最好讓孩子不要被你的焦慮打擾，這是保護孩子最應該做的。邁阿密大學對一些在經(jīng)受痛苦的藥物治療的孩子進行研究，發(fā)現(xiàn)他們都生活在父母的緊張情緒之下。

2、建立牢不可破的規(guī)則。不坐陌生人的車。拒絕那些自己感覺有問題的東西。逛商場的時候要和爸爸媽媽在一起，并且要講秩序——這些都是好的規(guī)則。在告訴孩子必須遵守怎樣的紀律時，不要說一些不好的話，諸如如果孩子怎么樣就會怎樣之類的“詛咒”和恐嚇，一般性的警告就能奏效。

向左轉(zhuǎn)|向右轉(zhuǎn)

3、小心的語言警告。如果過分灌輸“陌生人危險”的信息，孩子在遇到危險時就不敢求助陌生人。曾經(jīng)有個孩子因為不敢向陌生人求救，結(jié)果錯過了營救隊員，最后消失在大森林中。告訴孩子，有些情況不能跟陌生人走，而不是不能跟陌生人接觸。告訴孩子，如果需要幫助，必須找穿制服的人員、穿工服的銷售人員或者帶孩子的母親。

4、讓孩子了解大人。如果你的孩子要跟某個大人相處較長時間，如保姆或家庭教師，在定人之前應向其他媽媽咨詢?nèi)绾闻c這些人相處，并到有關部門查閱保姆或家庭教師的情況。

5、 避開電視新聞。專家建議人們不要讓12歲以下的小孩看新聞。在電視劇中，壞人往往遭報應。但在新聞中，無辜的人卻常常是犧牲品，這對孩子實在是太殘酷了。

向左轉(zhuǎn)|向右轉(zhuǎn)

6、 誠實而簡單。如果你的孩子問一件讓他恐慌的事，要解釋給他聽，但是不要再次嚇到他，同時也不要嚇到自己，以不破壞兩人的安全感為宜。解釋過后，問他怎么想的，及時糾正和驅(qū)除那些錯誤的想法，然后離開。

這能讓孩子知道，無論發(fā)生了什么，生活還是會繼續(xù)下去。穩(wěn)定而持續(xù)地增強孩子的安全感，有賴于父母們妥善處理生活中不斷發(fā)生的這些事情。相信自己，這些，也是你們能夠做到的。

孩子們需要基本的安全感，這樣他們才能全神貫注地去探索自己的世界。否則，當孩子處于不熟悉的環(huán)境時就會主動選擇回避，比如新到一所學校、參加新工作的面試、會見陌生人等等。

關于教育孩子的方法及經(jīng)驗交流

導語：父母在平時對待孩子提的要求，如果是合理的，就不應該只是答應而不兌現(xiàn)。而對于孩子提的不合理的要求，也不能一味的使用嚴厲的詞語來拒絕，以使孩子的心靈受到傷害。因此，充分理解孩子的想法，做出正確的反應是父母們應努力做到的。

教育孩子的方法和經(jīng)驗交流

1、父母是孩子一生中最重要的不可代替的教育者

0-6歲是孩子品質(zhì)及良好習慣形成的關鍵時期。兒童生命的最初兩年，是與父母建立牢固情感紐帶的關鍵期，是兒童未來心理成長并與他人建立信任和愛的關系的基礎。

所有關于生命知識的50%，是在生命的第一年學習的，生命的第二年，學習25%，這里的生命知識主要是指愛的能力和情感的發(fā)展。

2、如果想要改變孩子的行為，父母應先改變自己

教育孩子就是教育自己的一個過程，孩子的不良行為，往往是從環(huán)境或父母那兒直接傳授下來的。樹立榜樣來教育是發(fā)展孩子道德行為的最可靠的辦法。

3、培養(yǎng)兒童的靈性品質(zhì)其重要性遠遠超過智力開發(fā)

靈是樹，心智是果;靈是燈，心智是光。人的智力是靈性品質(zhì)的反射。如果只注重技能的培養(yǎng)(如各種五花八門的早期智力開發(fā)興趣班)，而忽視兒童的精神品質(zhì)的培養(yǎng)，只能是本末倒置，孩子長大成人后，他們的人格就會有缺陷，道德發(fā)展受到阻礙。

4、合理的管束

管束孩子是告訴他們行為的標準，即什么樣的事情可以去做，什么樣的事情不能做。管束要有權威：當孩子可能要犯錯誤，我們不得不進行管束的時候，一定要有權威性。讓孩子知道你是嚴肅的，而且你們提的要求是將伴隨懲罰或獎賞的。合利地限制孩子可以培養(yǎng)孩子的紀律觀念，當然，對孩子的管束必須是負責任的。而且要告訴孩子你提出要求的原因。和孩子的爸爸保持一致性：父母在管束孩子時保持一致，這樣孩子可以建立統(tǒng)一的行為標準。即使對爸爸的管束有異議，也最好在以后孩子不在場時，再與他進行討論。這樣做，也可以樹立起父母雙方的權威性。不要懲罰得太多：不可從生理和心理上虐待孩子，要把孩子管好，上策就是對他好的表現(xiàn)進行獎勵。

5、用積極鼓勵的方法，使孩子建立良好的自我價值觀

父母需要主動地將基本的價值觀和行為方式教給孩子。以便于孩子在社會上成長。當然，在這方面，身教勝于言傳，我們可以做孩子的好榜樣。創(chuàng)建良好的家庭氛圍是很重要的。因此，我們不可以讓孩子去做我們不愿意的事，也不可以自己做一套，讓孩子去做另一套。只有我們以身作則，注重孩子價值觀與禮貌的培養(yǎng)，才能教育出品德高尚的下一代。

高自我價值觀的人具有三個“能力”：我有能力;我能與周圍的人交往;我能隨時隨地為他人的幸福作出貢獻。相信自己有學習和成長的潛能，發(fā)展出勇氣、信仰、自信、信賴生活和他人等等品質(zhì)。反之，低自我價值觀是一種對自我的消極認識，自責、羞辱、憤怒、憎恨等毀滅性感覺始終伴隨一生。

6、設立明確家規(guī)，定期召開家庭會議

孩子需要知道界限在哪里，哪些是該做的，哪些是不該做的，沒有規(guī)則孩子反而沒有安全感。家規(guī)不超過5條到6條，應適合于家里的特定需要，而且必須用肯定句來陳述，將家規(guī)貼出來。如果違反家規(guī)應明確相應的處罰措施。一旦建立，就應堅決執(zhí)行，每隔一段時間，應對家規(guī)作調(diào)整和修補。定期召開家庭會議，使全家一起分享生命發(fā)展的過程，發(fā)展民主，相互尊重，享受愛的氛圍。

7、在一定范圍內(nèi)給孩子選擇權

隨著孩子的成長，給他越來越多的自由和控制自己生活的權力是很重要的。必須有意識地要求自己;甚至是克制自己的那種什么事都為孩子做的想法，來給孩子一些自由度。給孩子一定的自由，表明我們信任和尊重孩子，孩子也會因此更加尊重我們，愛我們。

在一定范圍內(nèi)給孩子選擇權，通過提供選擇，可以避免緊張氣氛，給孩子提供做決定的實踐機會。如“睡覺時間到了，你是要聽昨天的故事呢，還是想聽一個新的故事?”“你今天是想穿粉紅色的上衣，還是藍色的T恤?(如孩子兩者都不選，父母可問：“是我?guī)湍氵x，還是你自己選?”)做選擇并讓孩子負責任都是日常的行為，對于發(fā)展孩子的自我價值觀是至關重要的。

8、游戲是兒童的主要活動，兒童通過游戲?qū)W習

兒童通過接觸具體的、仿真的與生活有關的東西學習，需要與同伴、成人和環(huán)境互動交流，游戲使兒童放松且發(fā)展專注的工作態(tài)度。在5歲之前不應過早開始對字母數(shù)字等符號的專門練習，這樣會限制孩子的思維，因為幼童的心智還沒成熟，對抽象的概念還無法理解。

9、正面告訴孩子應該做什么，而不是不該做什么

傳統(tǒng)型教育者的居高臨下的姿態(tài)，總是對孩子說“不準打人，不準在沙發(fā)上吃東西”等等，這種負面的口氣只會將注意力引向并集中于負面的行為;而孩子仍然不知道好的行為是什么，自己應該做什么。積極的說法是用美德修正孩子的行為，如“你忘記了與人和平相處”或“我們是在餐桌上吃東西的!”

10、每天抽時間跟孩子單獨相處，共同做點雙方都感興趣的事情

每個孩子都需要從父母那里得到足夠的重視。在每天工作之余，我們要騰出一些時間參加孩子的游戲。要為孩子提供各種各樣的經(jīng)歷，盡可能讓孩子接觸到各類東西。父母作為孩子的傾聽者、支持者、精神的陪伴者，當孩子遇到挫折時，應尊重孩子的感受，以超脫且同情的態(tài)度陪伴在孩子的身邊。

教育孩子的方法和經(jīng)驗交流

1、注意孩子的反應與態(tài)度

現(xiàn)代父母由于工作忙碌，在和孩子說話時，常常會急著表達自己的意見和指示，期望孩子乖乖照自己的話做，最好不要有意見。所以，往往沒有仔細地把孩子的話聽完，而孩子感覺與父母難以溝通，代溝必然越來越深。所以家長與孩子說話時的耐心很重要，不但要聽完孩子的講述，還要理解孩子所表達的意愿。在學會傾聽孩子的同時，家長要學會向孩子傾訴。溝通是互動的，是雙方面的。如果家長只一味傾聽孩子的想法，那你的孩子就可能會變成一個只喜歡吐苦水、尋求別人幫助卻不會傾聽別人的想法幫助別人的人了。

2、注意體會孩子的感受

如果孩子在外面受了委屈，或者當孩子的玩具壞時，或當孩子和小伙伴鬧別扭時，孩子會難過上好半天，如果家長認為：小孩嘛，很快就會忘記的?；蛘呔椭粫晃逗秃⒆诱f：“沒關系的，要堅強點。類似這樣硬邦邦的安慰，孩子會覺得你根本體會不到他的難過，久而久之，他遇到困難時就不會和你說，而是一個人憋在心里了。如果父母改成說：“我也很難過，我們一起來想想有什么好辦法可以解決這件事情好嘛?”相信孩子聽到這樣的話一定會有不同的表現(xiàn)。

3、把自己變成孩子，和孩子融成一片

在和孩子進行交流時，很多家長喜歡用訓斥和居高臨下的態(tài)度去對待幼兒，孩子在家里沒有玩伴，這會讓孩子心里對父母產(chǎn)生一種距離感和恐懼感，試問在這樣的情況下孩子怎么會敢和爸爸媽媽進行溝通，或?qū)Π职謰寢屘岢鰡栴}呢?

4、和孩子密切相處，了解孩子的想法和喜好

溝通最主要的一個方式就是聊天，爸爸媽媽們要騰出時間和孩子相處，密切觀察孩子對哪些事物感興趣，了解他最近是否遇到苦惱的問題，然后就孩子的想法和喜好尋找話題進行交流，這樣會激發(fā)孩子和父母交談的興趣，促進親子關系。

5、及時了解孩子的發(fā)展程度

父母應該知道多大的孩子理解多少的話，如果父母盡說些孩子無法理解的話，或提出一些孩子達不到的要求。這不僅讓孩子覺得辛苦、壓力大，親子間對話也勢必難以搭得上線，就很容易形成交流不暢而使雙方之間有代溝的產(chǎn)生。

6、對孩子的要求要適當合理

每個孩子都擁有獨特的資質(zhì)和潛能，如果想讓你的孩子有良好的發(fā)展，那么現(xiàn)在開始先停止按你的喜好來為孩子選擇學習的內(nèi)容，停止逼迫孩子進行一些活動。了解來自于觀察，例如：孩子對音樂聲特別敏感，聽到音樂聲就特別興奮，平時能模仿不同的聲音，對音階的掌握很準確，喜歡各種樂器，那么表明你的孩子在音樂方面有很大潛能，可以和孩子進行商量讓他參加音樂類的學習。

7、回答時要注意方式

孩子提出問題時，應先了解其真正含意，并針對孩子的需要做回答。例如孩子問：“媽媽，你要不要去買菜?”這個問題的真正意義其實是：“媽媽，我想跟你一起去買菜?！奔偃缒阒篮⒆拥恼嬲康?，就可以說：“是啊!你要不要一起去?”孩子聽了必定會很高興，因為這正是孩子當時的心愿。孩子都是具有好奇心的，他們提出的每一個問題都可能是他們細想火花的一次閃現(xiàn)，如果家長隨意對待，敷衍了事或者信口雌黃，那么你可能扼殺了孩子一次具有創(chuàng)造性的想法或把孩子引到了一個錯誤的方向上。家長要珍惜孩子的好奇心，對孩子提出的問題，要有耐心，認真回答。在方式上不可運用生搬硬套理論解說或成人化口語，盡量采用擬人化或童話式的方法給孩子講解，符合孩子“泛靈”的特點。

8、避免用負面意義的語氣

所謂的負面比如家長不要用“我命令你……”、“我警告你……”、“你最好趕快……”、“你馬上給我……”、“你怎么那么笨……”、“我不允許……”、“限你在五秒鐘內(nèi)……”、“我數(shù)到一、二、三……否則……”、“你應該……”、“你真笨”、“你好環(huán)”、“你太讓我失望了”、“不可以……”等等帶有指揮、命令、警告、威脅、責備、謾罵、拒絕等負面意義的說話語氣。也許你一時控制不住自己說出的一句話，會對孩子幼小的心靈產(chǎn)生重大的影響，而且說的多了，孩子對此更是無所謂的態(tài)度，所以家長再說類似的話就沒有任何意義，還讓孩子感到厭惡。因此，當你很生氣時，一定要讓自己的情緒穩(wěn)定下來后再去和孩子進行交談，因為人生氣的時候是會失去理智的，不要讓不理智的情緒控制住你的語言。

9、經(jīng)常變換新鮮的話題

常變換新鮮的話題會引起孩子的興趣，例如：“你猜猜看今天我發(fā)生了什么事?”、“你知不知道為什么小孩子最喜歡恐龍?”、“如果有一天，太空人真的不到地球……”等問題，相信會比“今天過得好不好?”“快樂不快樂”更能吸引孩子。因此有時一些啰嗦的話反而起到更好的效果，只是要運用得當。

10、充實孩子的生活經(jīng)驗

父母與孩子對談的題材，大部分是來自生活之中，因此培養(yǎng)孩子一顆敏銳、好奇的心是很重要的。父母可以帶領孩子觀察身邊的各種事物，如一花一草一木，路上車子的顏色、造型、品牌，街上行人的穿著打扮、說話內(nèi)容、百貨櫥窗等，都可以成為談話的素材，孩子的觀察力會自然而然地提高。當然，父母是孩子第一任老師，所以父母的引導對孩子是十分重要的。

美國流行“全職爸爸”

養(yǎng)兒育女在美國曾完全被當成母親的職責，后來，女權主義者從男女平等、提高婦女地位的角度出發(fā)，呼吁父親多分擔育兒義務。

可是，近二十年來，心理學家與兒童發(fā)展專家逐漸發(fā)現(xiàn)，父親分擔育兒職責，對兒童的健康成長發(fā)育起著重要作用，某些作用甚至是母親無法替代的。父親分擔育兒職責因而成為一種時尚，在關心子女成長的中等收入家庭中尤為流行。

在美國，很少見三世同堂的大家庭，祖父母沒有撫養(yǎng)孫輩的義務。又因為傭工貴，只有極為富裕的家庭才請得起保姆，因此育兒的擔子只能落到父母身上。

已婚美國人休閑活動通常以家庭為主體，周末在餐館、購物中心、各種游樂場所，到處可見抱著、用小籃提著、背著、或是推著孩子的大男人。甚至在一些學術會議上，我也曾多次見到媽媽專心開會而爸爸在旁照顧嬰兒的場景。

爸爸們做的還不止這些，有的爸爸與妻子平分育兒任務。一個著名的例子是我很喜愛的一本育兒雜志的編輯──特麗莎和弗萊德。他們兩人是真正的合作者：兩人在雜志上的署名是“聯(lián)合編輯”，在生活中則聯(lián)合育兒，每人都上兩星期班，在家?guī)尚瞧诤⒆?。兩人輪換，所以他們的一雙女兒常問：“這周是爸爸還是媽媽？”從這種安排里，他們覺得獲益匪淺：他們得以親身體會不同環(huán)境中的父母的感受，促進了他們的編輯工作。更重要的是，他們覺得孩子從這種安排中獲益良多。孩子吸取雙方的優(yōu)點，充滿了活力。

據(jù)報道，有兩百萬美國父親選擇留在家里帶孩子，而讓妻子去工作養(yǎng)家。有的家庭這么做是因為妻子收入比丈夫高，如妻子是律師而丈夫是教師；有的是因為丈夫更有耐心，更喜愛教養(yǎng)孩子的經(jīng)歷，這些“全職爸爸”樂此不疲，還利用互聯(lián)網(wǎng)互相鼓勵，組織“全職爸爸協(xié)會”呢！

美國人教育孩子的法則

1.歸屬法則：保證孩子在健康的家庭環(huán)境中成長。

2.希望法則：永遠讓孩子看到希望。

3.力量法則：永遠不要與孩子斗強。

4.管理法則：在孩子未成年前，管束是父母的責任。

5.聲言法則：要傾聽他們的聲音。

6.榜樣法則：言傳身教對孩子的榜樣是巨大的。

7.求同存異法則：尊重孩子對世界的看法，并盡量理解他們。

8.懲罰法則；這一法則容易使孩子產(chǎn)生逆反和報復心理，慎用。

9.后果法則：讓孩子了解其行為可能產(chǎn)生的后果。

10.結(jié)構法則：教孩子從小了解道德和法律的界限。

11.二十碼法則：尊重孩子的獨立傾向，與其至少保持二十碼的距離。

12.四W法則：任何時候都要了解孩子跟誰在一起，在什么地方，在干什么以及什么時

熱點關鍵字：美國教育；國外教育；美國教子法則

父母教育方法失當?shù)氖N行為

多數(shù)父母都會將大部分感情投入在孩子身上。但很多時候，父母們的管教方法卻會帶來不利后果，美國學者最新研究表明，如果父母有下列十種行為，那么很有可能父母的教育方法失當。

1.老是關心孩子該吃什么

許多父母過度關心孩子的飲食，如果孩子確實食欲不振、日漸消瘦，你應該去咨詢兒科醫(yī)師。但如果不是，你就不必擔心他該吃什么了。父母不要在飯桌上變成“控制狂”，應該尊重孩子的意愿。

2.時常在游戲時間干擾孩子

一種過分管制的跡象是，孩子們在玩耍時，剛出現(xiàn)一點沖突，父母便馬上干涉。這樣做的危害是，孩子沒有學會獨立處理可能發(fā)生的矛盾。只要安全有保障，最好讓孩子自己應付。如果必須介入，父母最好充當仲裁人的角色，而不是為孩子們提出解決方法。

3.與孩子的穿著“較勁”

父母不要過于苛求孩子們的穿著，即使有時你認為這樣穿很難看。父母要學會站在孩子們的角度來考慮，而不要總是從自己的觀點來看問題。

4.干涉孩子如何做家庭作業(yè)

處處幫助孩子完成家庭作業(yè)不是個好方法。對于二年級或三年級以上的學生來說，父母就不要再干涉孩子的家庭作業(yè)，父母如果給孩子的家庭作業(yè)提供過多幫助，會讓孩子們喪失自己解決問題的機會。

5.與孩子的老師爭論分數(shù)

分數(shù)是孩子和老師之間的事情。父母應該關心的是孩子們學會了什么，并表揚他們所取得的成績，但不要試圖充當老師的角色。每當孩子拿著不理想的成績單回家時，父母的介入會引發(fā)幾個問題：孩子會產(chǎn)生一種不切實際的想法，認為自己每次都要得到理想分數(shù)。孩子永遠沒有自己的主見。孩子會相信，父母永遠會幫他們改正錯誤。

6.教孩子如何比賽

觀看孩子的足球比賽很重要。每場比賽結(jié)束后，你要表示感到驕傲。你要鼓勵孩子，但不要在意比賽中的細節(jié)，比如某一時刻孩子的表現(xiàn)有什么問題。

7.頻繁地給孩子打電話

打電話或發(fā)短信給在學校的孩子很不好。父母沒有必要干涉孩子白天在學校的一言一行。這種不好的習慣尤其會干擾青少年。這樣做不利于培養(yǎng)孩子的自主能力。

8.要求孩子詳細匯報白天情況

向孩子詢問其白天的情況和“成為地方檢察官”是不一樣的。除非你懷疑他們出了嚴重問題，否則沒有必要強迫孩子向你匯報白天的詳細情況。

9.暗中查看孩子隱私

監(jiān)視有多種不同的形式，從無確定理由偷看孩子的博客到搜查孩子的臥室。專家說：“搜查孩子的臥室是一種卑劣手段?！蹦憧梢栽谶h處觀察孩子，而不要妨礙孩子在生活中的體驗。

10.孩子剛幾歲就選好大學

很多父母會根據(jù)自己的希望，選擇孩子15年后應該進入的大學。專家建議父母要把精力集中在現(xiàn)在，從選擇一個當前適合孩子的幼兒園開始。

早期教育：訓練寶寶行走的方法

整理了關于早期教育：訓練寶寶行走的方法，希望對新手爸媽對早期孩子正確教育引導有所幫助，僅供參考。

寶寶成長的速度是非?？斓?，剛出生的時候還很嬌小，但是只要幾個月過去之后，就會有明顯變化，專家說一般6個月左右，寶寶可以開始獨坐，到8個月的時候就可以訓練他行走了。

寶寶在八個月左右的時候，大部分都會自己扶著東西，然后慢慢的站立起來，等到了九個月的時候，多數(shù)就可以扶著欄桿等久可以學會行走了。也有的寶寶扶著小床邁步了，這多與很多因素有關，如寶寶本身的發(fā)育情況、遺傳因素有些許的關系。

訓練寶寶行走的方法

扶走法

1、首先媽媽可以在家里設置一個小欄桿，每天固定一些時間，讓寶寶扶著欄桿站立。

2、媽媽在不同的位置采用不同的手段來吸引孩子，讓他們懂得扶著欄桿慢慢的往目標物邁進。

3、等寶寶走得比較穩(wěn)了，家長就可以試著糖孩子學會一直手扶著床邊走路。

4、媽媽可以在床的另外一頭喊寶寶，吸引他們走過去。

紙箱法

1、找一個比較堅固的紙箱，可以讓寶寶推著紙箱行走，這樣他們會不會因為走路不穩(wěn)定出現(xiàn)跌倒的問題。

2、隨著寶寶的進步，媽媽們可以適當?shù)募抑屑垙埖馁|(zhì)量，能夠鍛煉到寶寶的腿部的力量。

3、訓練時，媽媽和爸爸要時刻跟著寶寶。紙箱不用時，要放在寶寶接觸不到的地方，以免他獨自爬上箱子發(fā)生危險。

寶寶到了8個月左右就可以訓練他行走了，但是時間不能夠太長，因為這個時候的孩子發(fā)育還是不完善的，如果時間太長也會給身體帶來影響。