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幼兒園大班教案《我們要節(jié)約用水》及教學(xué)反思

發(fā)布時(shí)間:2021-04-05 幼兒園節(jié)約用水教案 節(jié)約用水說課稿幼兒園 幼兒節(jié)約用水活動方案

大班教案《我們要節(jié)約用水》含反思適用于大班主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒嘗試用美工的表現(xiàn)方式設(shè)計(jì)節(jié)約用水的宣傳畫,了解水對動物、植物及人們生活的作用,快來看看幼兒園大班活動《我們要節(jié)約用水》含反思教案吧。

活動目標(biāo)

1、了解水對動物、植物及人們生活的作用。

2、嘗試用美工的表現(xiàn)方式設(shè)計(jì)節(jié)約用水的宣傳畫。

3、萌發(fā)節(jié)約用水的意識,懂得節(jié)約用水的方法。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn):環(huán)保教育,節(jié)約用水。

教學(xué)難點(diǎn):加強(qiáng)幼兒節(jié)約用水的意識,懂得節(jié)約用水的方法。

活動準(zhǔn)備

1、課件《假如沒有水》。

2、畫紙、彩色筆、剪刀、透明膠等美工材料。

3、圖片展板:奄奄一息的小魚、凋謝的鮮花、枯萎的小草等植物,干涸的小溪、裂開的稻田等自然景色。

活動過程

一、問題導(dǎo)入,了解水的作用。

1、教師:小朋友,你們每天都用水來做了哪些事?

幼兒回答(略)

2、教師:爸爸、媽媽平時(shí)做什么事情的時(shí)候要用到水?

幼兒回答(略)

3、原來我們的生活中有這么多地方要用到水。大家想一想:如果沒有水,我們的生活會變成怎么樣?

幼兒回答(略)

對“假如沒有水”這一話題,幼兒的回答各式各樣,大家普遍認(rèn)為沒有水是一件很嚴(yán)重的事情。

二、觀察圖片,感受水的重要性。

在教師的引導(dǎo)下,幼兒三三兩兩自由地圍著圖片看,圖上的畫面把大家都震住了,大家激動地談?wù)撝?.....

1、教師:你們剛才看到了什么?

幼兒回答(略)

2、教師:是呀,如果沒有水我們的環(huán)境會遭到污染,那么人會怎樣?

幼兒回答(略)

在師幼兒互動中,幼兒明白了如果沒有水,動物、植物、人類將無法生存。

三、觀看課件,提升經(jīng)驗(yàn)。

觀賞課件《假如沒有水》

1、教師:假如沒有水,還會發(fā)生什么情況呢?我們一起來看一段畫面。

2、教師:看完了這段畫面,你的心情怎么樣?

幼兒回答(略)

3、教師:是啊,假如沒有水,大自然會一片荒蕪大海一天天地干涸,動物、植物都會死去,我們的日子也無法過下去。

四、環(huán)保教育,節(jié)約用水。

五、繪畫宣傳保護(hù)

1、幼兒自主地選擇材料,分組活動

A組:設(shè)計(jì)節(jié)約用水的標(biāo)志。

B組:繪畫“請這樣用水”

C組:集體作畫“請來保護(hù)水資源

2、展示交流作品

教學(xué)反思

1、活動的開始我先從幼兒身邊的事談起,通過啟發(fā)式提問,層層遞進(jìn),引發(fā)幼兒思考“假如沒有水,動物、植物、大自然、人類生活發(fā)生什么變化”。為了拓展幼兒的視野我選擇了有代表性的圖片,讓幼兒通過自由觀察、和同伴交流,進(jìn)一步感受到水的作用。

2、課件中,整個(gè)自然界從有水到?jīng)]有水的強(qiáng)烈變化,不僅增進(jìn)了幼兒對水的作用的了解,而且使大部份幼兒都發(fā)自內(nèi)心地感到水的重要性。

3、不足之處在于:在討論互動環(huán)節(jié)風(fēng)有些匆忙,應(yīng)該多給幼兒說的機(jī)會和時(shí)間而且還可以拓展到保護(hù)水資源同治要單純地停留在節(jié)約用水的方法上。

活動設(shè)計(jì)背景

水對于幼兒來說,一點(diǎn)也不陌生。它是生活中不可缺少的東西。但是從大班幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)來看,他們大多只會說如果沒有水會口喝、不能刷牙洗臉。對沒有水會給生活不便,或是動物會渴死,植物會干枯等認(rèn)識很淺,于是我利用圖片、課件、操作活動等教學(xué)活動,使幼兒對水的作用有全面及深層次的了解,從而萌發(fā)幼兒節(jié)約用水的意識。

幼兒百科:一個(gè)滴水的水龍頭,一天可以浪費(fèi)1至6升的水,一個(gè)漏水的馬桶,一天要浪費(fèi)3至25升的水。所以我們要珍惜每一滴水.

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幼兒園大班安全教案《節(jié)約用水》及教學(xué)反思


本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題,給大家?guī)硪黄坝變簣@大班教案《節(jié)約用水》”!讓幼兒萌發(fā)節(jié)約用水、保護(hù)水資源的意識,讓幼兒認(rèn)識水的有關(guān)性質(zhì)及水的用途,發(fā)展幼兒的觀察和語言表達(dá)能力!

活動目標(biāo)

1、讓幼兒認(rèn)識水的有關(guān)性質(zhì)及水的用途。

2、萌發(fā)幼兒節(jié)約用水、保護(hù)水資源的意識。

3、發(fā)展幼兒的觀察和語言表達(dá)能力。

4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn):讓幼兒認(rèn)識水的有關(guān)性質(zhì)及水的用途。

教學(xué)難點(diǎn):發(fā)展幼兒的觀察和語言表達(dá)能力。

活動準(zhǔn)備

實(shí)驗(yàn)用的小瓶、杯子、顏料、可樂、醋、透明的塑料細(xì)軟管。

被污染水的掛圖。

活動過程

1、引題:

(1)師:你口渴的時(shí)候,首先想到了什么?

(2)你手臟的時(shí)候怎么辦?

(3)你見過什么地方有水?

2、實(shí)驗(yàn)、示范:

(1)小瓶里放入顏料,讓幼兒觀察。

(2)杯子里分別放入醋、水、可樂讓幼兒聞一聞,品嘗一下。

(3)盆子里的水倒入杯子里。

3、幼兒分組實(shí)驗(yàn),得出結(jié)論:

(1)水是流動的(2)水是沒有顏色的(3)水是透明的(4)水是無味的4、師:你們知道水有哪些用途?

幼兒討論總結(jié)(1)日常生活中用水(2)生產(chǎn)建設(shè)中的用水(3)動植物的用水。

4、(1)師:水分淡水、咸水兩部分,而淡水的用途非常大,地球上的淡水正在減少,應(yīng)知道并告訴你周圍的人節(jié)約用水。

教師總結(jié):

水被污染成了臟水,臟水可澆花、澆樹、澆稼,而污染了的水沒有處理,里面有細(xì)菌和有毒的物質(zhì)就成了廢水全世界每年有很多人因喝了污染的水而生病甚至死亡,水里的水生物也會受到傷害,所以我們要愛護(hù)水資源,不亂扔垃圾。

[活動延伸]

游戲:玩水《流水走迷宮》

幼兒了解水的流動與水的形狀會隨著物體的變化而變化。

教學(xué)反思

1、注重活動內(nèi)容的生活性,與水打交道是每天必不可少的事情,如果不刻意引導(dǎo),幼兒對“水”的這一活動認(rèn)識是很膚淺的,通過老師的挖掘,生活中小事就成了幼兒園的課題,讓幼兒在認(rèn)識的基礎(chǔ)上更全面的認(rèn)識了解,培養(yǎng)了幼兒的動手能力及熱愛家鄉(xiāng)的情感。

2、注重活動形式的操作性,包括講述動手、觀察、總結(jié),始終以幼兒為主體,讓幼兒充分的“動”起來,老師只作引導(dǎo)者,提出一些問題,做一些簡單的評價(jià),使幼兒在活動中感知學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣和探索欲望。

幼兒百科:水,化學(xué)式為H?O,是由氫、氧兩種元素組成的無機(jī)物,無毒,可飲用。在常溫常壓下為無色無味的透明液體,被稱為人類生命的源泉。水是地球上最常見的物質(zhì)之一,是包括無機(jī)化合、人類在內(nèi)所有生命生存的重要資源,也是生物體最重要的組成部分。

幼兒園大班社會教案《節(jié)約用水》及教學(xué)反思


大班社會教案《節(jié)約用水》含反思適用于大班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中,萌發(fā)幼兒節(jié)約用水、保護(hù)水資源的意識,讓幼兒認(rèn)識水的有關(guān)性質(zhì)及水的用途,快來看看幼兒園大班社會《節(jié)約用水》含反思教案吧。

活動目標(biāo)

1、讓幼兒認(rèn)識水的有關(guān)性質(zhì)及水的用途。

2、萌發(fā)幼兒節(jié)約用水、保護(hù)水資源的意識。

3、發(fā)展幼兒的觀察和語言表達(dá)能力。

4、主動參與活動,體驗(yàn)活動的快樂及成功的喜悅。

5、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn):讓幼兒認(rèn)識水的有關(guān)性質(zhì)及水的用途。

教學(xué)難點(diǎn):發(fā)展幼兒的觀察和語言表達(dá)能力。

活動準(zhǔn)備

實(shí)驗(yàn)用的小瓶、杯子、顏料、可樂、醋、透明的塑料細(xì)軟管。

被污染水的掛圖。

活動過程

1、引題:

(1)師:你口渴的時(shí)候,首先想到了什么?

(2)你手臟的時(shí)候怎么辦?

(3)你見過什么地方有水?

2、實(shí)驗(yàn)、示范:

(1)小瓶里放入顏料,讓幼兒觀察。

(2)杯子里分別放入醋、水、可樂讓幼兒聞一聞,品嘗一下。

(3)盆子里的水倒入杯子里。

3、幼兒分組實(shí)驗(yàn),得出結(jié)論:

(1)水是流動的(2)水是沒有顏色的(3)水是透明的(4)水是無味的4、師:你們知道水有哪些用途?

幼兒討論總結(jié)(1)日常生活中用水(2)生產(chǎn)建設(shè)中的用水(3)動植物的用水。

4、(1)師:水分淡水、咸水兩部分,而淡水的用途非常大,地球上的淡水正在減少,應(yīng)知道并告訴你周圍的人節(jié)約用水。

教師總結(jié):

水被污染成了臟水,臟水可澆花、澆樹、澆稼,而污染了的水沒有處理,里面有細(xì)菌和有毒的物質(zhì)就成了廢水,全世界每年有很多人因喝了污染的水而生病甚至死亡,水里的水生物也會受到傷害,所以我們要愛護(hù)水資源,不亂扔垃圾。

[活動延伸]

游戲:玩水《流水走迷宮》

幼兒了解水的流動與水的形狀會隨著物體的變化而變化。

教學(xué)反思

1、注重活動內(nèi)容的生活性,與水打交道是每天必不可少的事情,如果不刻意引導(dǎo),幼兒對“水”的這一活動認(rèn)識是很膚淺的,通過老師的挖掘,生活中小事就成了幼兒園的課題,讓幼兒在認(rèn)識的基礎(chǔ)上更全面的認(rèn)識了解,培養(yǎng)了幼兒的動手能力及熱愛家鄉(xiāng)的情感。

2、注重活動形式的操作性,包括講述動手、觀察、總結(jié),始終以幼兒為主體,讓幼兒充分的“動”起來,老師只作引導(dǎo)者,提出一些問題,做一些簡單的評價(jià),使幼兒在活動中感知學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣和探索欲望。

活動設(shè)計(jì)背景

我園是一所農(nóng)村園所,農(nóng)村有多處可見小溪、小河,還有著名的汶河,就在我園的附近。幼兒喜歡在水中嬉戲、游玩,每天有多次接觸到水。比如:洗手、刷牙等。但是,我發(fā)現(xiàn)幼兒對水的認(rèn)識是膚淺的,并不知道它的變化與性質(zhì),沒有節(jié)約用水及保護(hù)水資源的意識。根據(jù)以上分析我設(shè)計(jì)了此活動,并制定了以下目標(biāo)。

幼兒百科:水,并不是取之不盡,用之不竭的,節(jié)約用水,我們要從身邊的每一件事做起,從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。一滴水,微不足道,但是,不停地滴起來,數(shù)量就很可觀了。據(jù)測定,"滴水"在1個(gè)小時(shí)里可以浪費(fèi)到3.6公斤水;1個(gè)月里可集到2.6噸水。這些水量,足可以供給一個(gè)人的生活所需??梢姡稽c(diǎn)一滴的浪費(fèi)都是不應(yīng)該有的。至于連續(xù)成線的小水流,每小時(shí)可集水17公斤,每月可集水12噸;嘩嘩響的"大水",每小時(shí)可集水670公斤,每月可集水482噸。可見,節(jié)約用水要從點(diǎn)滴做起。

幼兒園大班教案《節(jié)約》及教學(xué)反思


大班教案《節(jié)約》含反思適用于大班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒懂得節(jié)約要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起,通過活動使幼兒懂得節(jié)約的重要性,使幼兒從小養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣,快來看看幼兒園大班《節(jié)約》含反思教案吧。

活動目標(biāo):

1.通過活動使幼兒懂得節(jié)約的重要性。

2.懂得節(jié)約要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起。

3.使幼兒從小養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。

4.能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解,體驗(yàn)節(jié)約。

5.遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

活動準(zhǔn)備:

1.收集廢棄的牙膏管若干。

2.生活中有關(guān)節(jié)約和浪費(fèi)的多媒體課件。

3.自制教玩具。

活動過程:

一、以操作“擠廢棄的牙膏管”引入

幫助幼兒發(fā)現(xiàn)廢棄的牙膏殼里還有一些沒有用完的牙膏。理解浪費(fèi)的概念。

二、讓幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),討論生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象。

討論:你在生活中還看到了哪些浪費(fèi)的現(xiàn)象?(請幼兒回答)

三、觀看PPT,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象,了解相關(guān)節(jié)約的方法。

過渡語:老師這有一些圖片和錄像,我們一起來看看。

1.觀看PPT:餐桌上的浪費(fèi)和饑餓的孩子。

提問:你看到了什么?為什么要節(jié)約糧食?生活中我們應(yīng)該怎么做到節(jié)約糧食?(幼兒講述)

2.觀看錄像:幼兒洗手和餐后漱口的情況和缺水的現(xiàn)象。

提問:他們是怎么洗手、漱口的?浪費(fèi)水會造成什么情況?我們應(yīng)該怎么做到節(jié)約用水?(幼兒講述)

3.觀看錄像:幼兒畫畫紙被丟棄在垃圾桶和砍伐樹木。

提問:你看到了什么?我們應(yīng)該怎么樣節(jié)約用紙?廢舊物品可以如何再利用?垃圾要如何分類?(幼兒講述)

4.教師幫助幼兒提煉節(jié)約的三種方法。

四、運(yùn)用節(jié)約統(tǒng)計(jì)表,強(qiáng)化幼兒的節(jié)約行動。

1.師介紹節(jié)約統(tǒng)計(jì)表,對幼兒的操作提出要求。

2.幼兒根據(jù)自己平時(shí)生活中的節(jié)約行為,進(jìn)行操作黏貼。

3.教師對節(jié)約行為進(jìn)行統(tǒng)計(jì),小結(jié)。

活動延伸:

爭當(dāng)節(jié)約小能手

活動反思:

這節(jié)社會性活動我主要通過:

1.通過“擠廢棄的牙膏管”的操作活動為切入點(diǎn),給幼兒浪費(fèi)的概念。

2.開展“說說我們身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象”活動。讓孩子們深刻體會,浪費(fèi)現(xiàn)象普遍存在我們身邊。

3.開展“觀看圖片和視頻”。像洗手、漱口、畫畫等這些現(xiàn)象其實(shí)在平時(shí)生活中很常見,但都不被孩子們重視。當(dāng)把這些現(xiàn)象以“曝光”形式展現(xiàn)在他們面前時(shí),他們才發(fā)現(xiàn)樹立節(jié)約意識的緊迫性和必要性。讓幼兒了解資源的緊缺,認(rèn)識環(huán)境的惡化,感受到勤儉節(jié)約保護(hù)環(huán)境的重要性。

4.開展“共同尋找節(jié)約的辦法”。孩子們通過發(fā)現(xiàn)在在幼兒園、生活中存在的浪費(fèi)現(xiàn)象,一起討論解決問題的辦法。讓幼兒意識到,從“不剩飯、不撒飯,把碗里的飯吃干凈;洗完手關(guān)上水龍頭,洗手水可以洗抹布、洗拖把、沖廁所等再利用,在家循環(huán)節(jié)約用水;紙張兩面都能利用,然后再用來折紙,達(dá)到物盡其用的目的,等身邊小事做起,讓幼兒對勤儉節(jié)約有了一定的認(rèn)識,讓節(jié)約意識在孩子幼小的心靈生根、發(fā)芽、長大?!?/p>

另外,為了是目標(biāo)落實(shí)到日常生活中,我精心設(shè)置了“節(jié)約小能手”記錄環(huán)節(jié)。首先,記錄表中的四個(gè)項(xiàng)目是幼兒生活中比較有代表性的,寫有幼兒號數(shù)的黏貼紙和合計(jì)欄便于教師和幼兒了解某個(gè)孩子的節(jié)約情況。便于幼兒根據(jù)記錄表來提醒自己在這方面做好節(jié)約。

勤儉節(jié)約,不是這一節(jié)活動,就可以達(dá)到成效的,所以在最后活動延伸環(huán)節(jié),我將“爭當(dāng)節(jié)約小能手”活動具體的落實(shí)到幼兒的一日生活當(dāng)中,在班上開展“爭當(dāng)節(jié)約小能手”的評比活動,每天一張進(jìn)行統(tǒng)計(jì),每周評選一次,同時(shí)值日生要做好監(jiān)督檢查。

幼兒百科:節(jié)約,就是節(jié)省,儉約的意思。如今世界資源的緊張,環(huán)境的惡化,將節(jié)約提到了一種新的境界——社會節(jié)約,就是以多數(shù)人甚至所有人的人生幸福為目標(biāo),追求社會整體效益、追求可持續(xù)發(fā)展,既不影響當(dāng)代人利益又不影響子孫后代利益,力避各種浪費(fèi)的社會運(yùn)動。

幼兒園大班社會教案《我們和水》及教學(xué)反思


大班社會教案《我們和水》含反思適用于大班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒嘗試?yán)m(xù)編詩歌詩歌《滴答,滴答,下雨了》,發(fā)展想象力和語言表達(dá)能力,知道動植物和人都離不開水,初步體驗(yàn)植物的身體里有水,培養(yǎng)幼兒的節(jié)水意識,快來看看幼兒園大班社會《我們和水》含反思教案吧。

活動目標(biāo):

1、知道動植物和人都離不開水,初步體驗(yàn)植物的身體里有水。

2、嘗試?yán)m(xù)編詩歌詩歌《滴答,滴答,下雨了》,發(fā)展幼兒的想象力和語言表達(dá)能力。

3、培養(yǎng)幼兒的節(jié)水意識.

4、愿意與同伴、老師互動,喜歡表達(dá)自己的想法。

5、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。

活動準(zhǔn)備:

幼兒準(zhǔn)備:家長帶幼兒到附近或電腦上看看江水和湖水,水中行船、游魚、引水灌田等。家長和幼兒一起收集人們生活中離不開水以及動物在水里游泳、喝水的圖片或照片。

教師準(zhǔn)備:把幼兒收集的圖片布置成兩面主題墻:一面墻的主題是人的生活離不開水;一面墻的主題是動物的生活離不開水。磁帶:詩歌《滴答,滴答,下雨了》,錄音機(jī)。快要干枯的花兒圖片一張,植物圖片若干。水果若干,小碗若干,小塊木板若干,玩具小刀,榨汁機(jī)等。課件制作:有關(guān)旱災(zāi)或地球上水在減少的資料。

活動過程:

一、了解水的重要性,引導(dǎo)幼兒節(jié)約用水。

1、導(dǎo)入:以猜謎《水》的方式引出課題。

2、讓幼兒運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn),說說哪里有水。

3、水的用處。

(1)請幼兒觀看人離不開水的主題墻上的圖片,看圖說一說水有什么用途?(我們的生活離不開水)

(2)請幼兒觀看動物在水里游、喝水等動物離不開水的主題墻上的圖片,看圖說一說水有什么用途?(動物離不開水)

(3)提問:你還知道水有什么用途?

4、演示有關(guān)旱災(zāi)的課件,讓幼兒明白久旱會造成缺水。

5、演示有關(guān)水資源在減少的課件,讓幼兒明白如果不節(jié)約用水,水會用完。

6、和幼兒一起想出節(jié)水措施。

二、知道植物也需要水,嘗試?yán)m(xù)編詩歌。

1、出示快要干枯的花兒圖片,讓幼兒說說花兒怎么會這樣呢?你有什么辦法嗎?

2、讓幼兒想想還有哪些植物需要喝水的,老師同時(shí)出示植物的圖片。

3、老師示范朗誦詩歌一段:“滴答,滴答,下雨了小草說:下吧,下吧,我要長高”

4、幼兒模仿續(xù)編詩歌。

5、把幼兒編的句子整理成一首完整的詩歌,大家一起念。

6、小結(jié):植物離不開水。

三、在動手操作中了解植物的身體里有水。

1、玩水的游戲。

2、“水很好玩吧,那你們猜猜哪些東西身體里有水呢?”讓幼兒自由說說。

3、幼兒操作,嘗試用各種辦法擠出蔬菜和水果里的水,親身體會植物里有水。

幼兒自由操作,比如用手?jǐn)D,木板壓,放在碗里搗碎,榨汁機(jī)等等。

4、可以初步的感受有的植物里的水分多一些,有的少一些。

5、小結(jié):植物的身體里有水。

6、留給幼兒一個(gè)疑問:其他的事物身體里有水嗎?激發(fā)幼兒探索的欲望。

活動延伸:

1、家長和幼兒一起種植植物,每天適當(dāng)?shù)貪菜?/p>

2、在一個(gè)透明的瓶子里裝上水,插入一棵草,然后觀察每天瓶子里水的變化。

活動反思:

在此次活動中,幼兒充滿了興趣,積極調(diào)動了他們的主動性,使他們自主的參加到活動中,發(fā)展幼兒的觀察、分析、動手能力及運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。但是此次活動由于環(huán)節(jié)過多,可以分成幾個(gè)活動來開展。通過這一次的活動,幼兒對水的重要性有所了解,但是還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,對水的節(jié)約意識的教育還要貫穿于一日生活中。

幼兒百科:純水可以導(dǎo)電,但十分微弱,屬于極弱的電解質(zhì)。日常生活中的水由于溶解了其他電解質(zhì)而有較多的陰陽離子,有較為明顯的導(dǎo)電性。

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    2021-04-05 閱讀全文
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    2021-03-27 閱讀全文
  • 大班安全我們要節(jié)約用水 大班安全我們要節(jié)約用水教案反思主要包含了活動設(shè)計(jì)背景,活動目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),活動準(zhǔn)備,活動過程,教學(xué)反思等內(nèi)容,了解水對動物、植物及人們生活的作用,嘗試用美工的表現(xiàn)方式設(shè)計(jì)節(jié)約用水的宣傳畫,適合幼...
    2020-03-04 閱讀全文

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題,給大家?guī)硪黄坝變簣@大班教案《節(jié)約用水》”!讓幼兒萌發(fā)節(jié)約用水、保護(hù)水資源的意識,讓幼兒認(rèn)識水的有關(guān)性質(zhì)及水的用途,發(fā)展幼兒的觀察和語言表達(dá)能力! 活動目標(biāo) 1、讓...

2020-05-22 閱讀全文

大班社會教案《節(jié)約用水》含反思適用于大班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中,萌發(fā)幼兒節(jié)約用水、保護(hù)水資源的意識,讓幼兒認(rèn)識水的有關(guān)性質(zhì)及水的用途,快來看看幼兒園大班社會《節(jié)約用水》含反思教案吧。 活動目標(biāo) 1、讓...

2021-04-05 閱讀全文

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2021-04-05 閱讀全文

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2021-03-27 閱讀全文

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2020-03-04 閱讀全文