讓孩子表達(dá)心中的圖案

1、給孩子一個獨立的空間

如果沒有地方畫，孩子就會在被子、衣服、墻上、沙發(fā)上畫，家長會因為怕臟、怕亂而限制孩子畫。

所以一定要給孩子一個比較獨立的空間，讓他感覺很自在，哪怕空間小一點也沒關(guān)系，陽臺、房間的角落都可以。同時要給孩子提供美術(shù)材料，如畫筆、顏料等。

2、不要提供參照物

有時孩子會說：“媽媽，我畫得不好?！彼@樣說，是因為有一個所謂的“好”的參照物。這種參照物盡量不要有，不然孩子會覺得自己畫不好這個物體，就不愿表達(dá)了。

3、贊美孩子的作品

不要看到孩子畫得不像，就覺得他畫得不好，其實我們成人也不可能畫得很像的。畫得像不像，是我們成人看世界的習(xí)慣，但絕對不是美術(shù)作品的衡量尺度，我們通常認(rèn)為一幅好的畫應(yīng)該把世界再現(xiàn)出來，其實更好的作品不是簡單的再現(xiàn)，而要表達(dá)畫家的各種觀念和創(chuàng)新。

對孩子來說，在他還不具備再現(xiàn)能力的時候，他要表達(dá)的完全是自己的感受，是他和這個世界的關(guān)系，更具有想象和創(chuàng)造力。

所以，對孩子的作品，你要多鼓勵，多贊美，不要以成人所謂好壞的簡單標(biāo)準(zhǔn)來評判它。

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育兒心得：教孩子學(xué)會表達(dá)

育兒心得：教孩子學(xué)會表達(dá)

大家好，我是XX的媽媽，很高興能和大家有這天這種交流機(jī)會，首先講講我們家的具體狀況及成員，爺爺、奶奶、姥爺都在承德縣，爸爸在雙橋區(qū)上班，平時工作比較忙，XX從小由保姆和我?guī)Т?，此刻是我和老公接送幼兒園。我最大的愿望就是給孩子一個健康快樂的生活環(huán)境。從小寶寶與保姆在一齊呆的時光比較長，所以一向以來在吃飯方面比較被動，語言表達(dá)潛力差，在對待這些的問題上方我查過很多相關(guān)資料，給他買了很多圖書和DVD還有點讀筆，經(jīng)常和他聊天，有機(jī)會就帶他出去旅游，透過我的努力此刻寶寶變成性格外向、活潑開朗，愛表達(dá)愛交朋友的小孩。我認(rèn)為在寶寶健康成長的過程中，能有好的生活習(xí)慣和樂觀向上的態(tài)度比學(xué)到很多知識更重要。還有重要的一點“好孩子是夸出來的”。

一、培養(yǎng)良好生活習(xí)慣，教孩子關(guān)心他人（朋友和家人）我培養(yǎng)孩子生活習(xí)慣是從兩個方面：首先是讓孩子有正確的作息時光，按時吃飯睡覺。其次做家務(wù)時讓孩子成為其中的一員，比如吃飯的時候他能夠給大家發(fā)碗筷，平時自我把地弄臟了，自我能主動掃地，玩完玩具了自我能放回原先的位置，當(dāng)然一個三歲的小孩子只能模仿的去做，不管他做的什么樣，只要他用心了，你就要對他豎起大拇指對他說“棒！”

此刻的孩子多數(shù)都是獨生子女，獨生子女在智能、體能發(fā)展方面比較占優(yōu)勢，但在個性品德方面卻是個弱勢。XX也不例外，家長們都明白，三四歲大的孩子還不懂得什么叫“無私”，什么叫“慷慨”。作為父母的我們要教會孩子去替別人想關(guān)心他人，家教對孩子影響是相當(dāng)大的，例如：1、每次我?guī)窍峦娑紩Ш芏嗟男×闶澈屯婢吆袜従蛹业男∨笥逊窒恚阉r候用的玩具拿出來讓他自愿的送給弟弟妹妹，在小朋友和弟弟妹妹多謝他的時候他的心里也會很開心很有成就感。2、帶他去親戚朋友家串門，每次去都讓他選給買點什么好的，選好了帶去，大家都夸他真乖，等下次在去別人家他就會很主動的給買禮物或者水果。3、家人生病了，讓他按時監(jiān)督吃藥和量體溫，他會很認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成任務(wù)。

二、教孩子學(xué)會表達(dá)自我的意愿，處理自我的事

孩子一天天長大，自我有了獨立的思考潛力，家長要擺正心態(tài)，不能因為是家長就讓孩子什么都聽你的，要民主，要傾聽孩子的心聲，對待自我的孩子就像朋友一樣，在和別的小朋友發(fā)生爭執(zhí)的時候，不要立刻打罵，聽聽事情的經(jīng)過，給他講道理，讓他自我認(rèn)識對錯，并勇敢的應(yīng)對。例如：1、給孩子買衣服和鞋子的時候讓他自我選顏色，問價錢，和售后員交流后，讓他付錢。

2、和孩子聊聊最近的新聞還一些網(wǎng)上發(fā)生的事，最好是有教育好處的，比如之前的果丹皮中毒事件，還有小孩被拐騙事件，聽完這些事，讓孩子說說自我的想法。3、想要什么東西了，讓他大膽的說出來，看狀況看給他買不買，如果當(dāng)時不能給他買說清楚原因，在生日或者兒童節(jié)的時候在買來送給他，對于孩子來說收到禮物的好處會更開心。

三、給孩子自信，讓孩子愛上群眾生活

咱們小四班的小孩大多都第一上幼兒園，因為環(huán)境陌生，剛開始都是哭鬧。這也是一種缺乏自信的表現(xiàn)，家長要多鼓勵和贊揚孩子的正面行為，慢慢地孩子自我就能樹立自信，不僅僅在孩子做得好的時候要表揚，而且在孩子做出努力后，盡管未到達(dá)預(yù)期的目標(biāo)，也要進(jìn)行鼓勵。例如1、孩子在幼兒園能慢慢適應(yīng)生活的同時，家長多讓孩子說說自我的同學(xué)，讓他多認(rèn)識一些新的朋友。2、讓孩子當(dāng)自我的老師，把在學(xué)校學(xué)會的知識告訴你，這樣不但幫忙孩子復(fù)習(xí)自我學(xué)的知識，也是十分不錯的親子游戲。

3、給孩子一個良好的家庭氛圍，讓孩子回到家全身心的放松，全家休息的時候能夠去郊游，比如爬山和釣魚，當(dāng)孩子自我享受整個過程時，不管結(jié)果是什么樣，你都要肯定他鼓勵他，在這個過程中他學(xué)到的是你無法用語言能教會他的?！叭淌яR，焉知非?！备改傅倪@種態(tài)度會傳遞和影響孩子，對孩子的自信心的培養(yǎng)是十分重要的。

期望在做的父母都能能經(jīng)常抱抱親親自我的孩子，用最直接的方式傳遞給孩子你的愛，很高興這天能和大家分享我的育兒經(jīng)驗，忠心祝愿每位家長和寶寶健康、平安、快樂。

孩子也需要表達(dá)

中國傳統(tǒng)的家庭教育方式，是老子說了算，兒子要無條件的聽從老子的。所以，在這種傳統(tǒng)方式的影響下，孩子在家中是沒有發(fā)言權(quán)的，如果家中的成人在談話，孩子插嘴打斷了成人的談話，就會遭到呵斥“大人說話，小孩不許插嘴！”，如果孩子申辯，可能遭到更嚴(yán)重的訓(xùn)斥。

當(dāng)孩子有情緒或發(fā)脾氣時，父母也會阻止，讓孩子不能亂發(fā)脾氣。孩子的負(fù)面情緒被長期壓抑，得不到釋放，成人之后，遇到適合的時間和場景就會爆發(fā)出來，影響親密關(guān)系和人際關(guān)系，甚至傷害他人和自己。前段時間被炒得紛紛揚揚的傳媒大學(xué)女生失聯(lián)被殺的事件，犯罪嫌疑人叫李斯達(dá)，殺人的理由是為了尋找刺激，發(fā)泄一下。十幾年前的馬加爵、幾年前的藥家鑫，還有上海復(fù)旦大學(xué)研究生投毒殺害室友的黃洋，他們有一個共同的特點—需要發(fā)泄。如果他們從小能有一個良好的溝通和表達(dá)的成長環(huán)境，也許不會發(fā)展到害人害己。在他們自己承受著應(yīng)得懲罰的時候，他們的家庭同時也遭受著滅頂之災(zāi)。那么家長應(yīng)如何讓孩子不積累負(fù)面情緒，學(xué)會表達(dá)呢？首先，要為孩子創(chuàng)造一個和諧的表達(dá)情緒的家庭情感氛圍。在家庭中父母的關(guān)系要和諧，因為父母是家庭情感氛圍的重要主體和創(chuàng)造者。如果想讓孩子長成一個快樂、大度、無畏的人，那這孩子就需要從周圍的環(huán)境中得到溫暖，而這溫暖主要來自父母的愛情。如果父母能互敬互愛，和睦相處，樂觀向上，善于處理好自己的情緒，這不僅能使孩子在溫馨的家庭氛圍中，得到關(guān)心愛護(hù)，獲得愛和尊重的體驗，心情愉快，產(chǎn)生主動向上的積極情感，而且也為孩子處理消極情緒提供榜樣。對孩子學(xué)習(xí)情緒、理解情緒和處理情緒產(chǎn)生潛移默化的影響，這是培養(yǎng)幼兒初步情緒調(diào)控能力的前提。如果父母之間經(jīng)常爭吵，家庭關(guān)系緊張，孩子極易產(chǎn)生焦慮不安、自卑、恐懼等不良情緒。這不僅不利于孩子形成初步的情緒調(diào)控能力，久而久之還會影響到孩子的心理健康。所以，和諧的家庭關(guān)系是孩子擁有健康人格的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。其次，要尊重孩子的情緒，和孩子平等溝通。家庭情感氛圍的另一個構(gòu)成是親子關(guān)系，即父母與子女之間的關(guān)系，是孩子接觸到的第一個人際關(guān)系。在和諧的親子關(guān)系中，父母與孩子是一種平等的關(guān)系，父母給與孩子的是無條件的接納、理解、尊重的愛。讓孩子做自己情緒情感的主人，父母理解和尊重孩子自己的情感需要和情感體驗，父母和子女之間是順暢地情感交流、溝通和應(yīng)答，而不是“情感的統(tǒng)治”，即家長以強(qiáng)制的手段去監(jiān)控、阻礙孩子的情緒表達(dá)。當(dāng)孩子鬧情緒時，父母充分尊重和理解孩子表達(dá)其情緒的需要。在家庭氛圍中，父母要克服自身情緒的不良表達(dá)方式，如暴躁、武斷、威脅或懲罰，跳出父母與子女的不平等性產(chǎn)生的權(quán)力陷阱，認(rèn)清孩子情緒背后的真正動機(jī)，滿足孩子的情感需求。其三，多與孩子共情，讓孩子及時釋放情緒。很多家長在孩子哭或有情緒的時候，最常用的方法就是制止孩子，不給孩子發(fā)泄情緒的機(jī)會。因為孩子的情緒宣泄常常得不到父母的理解和寬容，久而久之孩子內(nèi)心的情緒積壓越來越多，抑郁糾結(jié)，逐漸積累，不僅影響孩子的心理健康，甚至可能導(dǎo)致孩子走向極端。在孩子有情緒時，最好的方法是認(rèn)可孩子當(dāng)時的情緒，并且告訴孩子，任何人都有發(fā)泄情緒的權(quán)利，只是在發(fā)泄情緒時要選擇合適的時間，合適的地點，既不要傷害別人，也不要傷害自己。做一個好父母，給孩子表達(dá)自己的機(jī)會，讓每一個孩子都能健康快樂的成長，需要每個家長和社會的共同努力！

給予孩子表達(dá)愛的機(jī)會

俗話說，生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。對于每個人，我們都應(yīng)該懷有一顆感恩的心。對孩子，對自己，學(xué)會感恩，才會感到真正快樂。經(jīng)過手機(jī)失而復(fù)得的幸福，這讓我更加明白，每個人只有心懷感恩，這個世界才會美好，才會有希望！

我一直相信這個世界上還是好人較多的，手機(jī)丟失當(dāng)馨爸讓我死心時，我還是沒有徹底放棄，我相信人性本善，好人終歸會有好報。當(dāng)那個好心的女人告訴我說，不管是誰遇到這件事都肯定會歸還的。她還告訴我，當(dāng)時是她的女兒先發(fā)現(xiàn)手機(jī)的，她撿起來就說，媽媽我們就在這邊等失主吧，相信人家東西丟了肯定會著急。聽完這句話后，我認(rèn)真仔細(xì)得打量著眼前的這個十一歲的孩子，我由衷的佩服她的言行舉止，那么端正大方，那么得體從容。我懷著感激的心情對她說：“孩子，你做得真棒，拾金不昧，阿姨為你感到驕傲！”小女孩緬甸得笑了笑，她媽媽在一旁謙虛得說：“這本來就是應(yīng)該做的！”

我認(rèn)為孩子的懂事和善良離不開父母的日常熏陶，學(xué)會感恩是人性本善最起碼的要求，平時父母的言行舉，道德品質(zhì)和生活習(xí)慣都會對孩子產(chǎn)生很大的影響力。現(xiàn)在許多的孩子在父母的庇護(hù)下變得越來越自私小氣，心理脆弱不堪一擊，甚至對自己的父母沒有一點感恩之心，總覺得他們對自己的付出理所應(yīng)當(dāng)。

前兩天，一個同事抱怨著說她養(yǎng)了一個白眼狼。我疑惑不解的看著她，她告訴我，原來她問了孩子一個問題：等媽媽老了，你愿不愿意照顧我？

女兒的回答讓她驚慌失措，她不敢相信自己的耳朵。女兒說：等你們老了，只要把你們兜里的錢全部給我，我就考慮下不送你們?nèi)ヰB(yǎng)老院。聽到這樣的話當(dāng)媽的確實挺傷心的，可是為何孩子會說出這樣的話呢？我們是不是應(yīng)該多考慮一下自己的行為：會不會是我們平時對孩子包辦的事情太多了，讓她身在福中不知福？我們平時有沒有注意自己的言行舉止，有沒有給孩子樹立一個正能量的榜樣？我們是不是應(yīng)該多給孩子機(jī)會，讓她也為我們做一些事？

同事可能不明白，自己對孩子付出那么多，面臨得卻是孩子的自私和冷漠，她感到心寒。她不知道為何孩子怎么變成這樣？培養(yǎng)孩子擁有感恩之心這也是父母的責(zé)任，從小培養(yǎng)孩子感恩和分享，這不是禮儀，是一種健康的心態(tài)。家庭里，愛孩子是父母的本能，沒有不愛孩子的父母，為了孩子我們都愿傾盡所有，不求回報?？墒?，我們卻只顧著給予愛而忘了愛得付出也應(yīng)有“回報”的。

很多孩子生活在優(yōu)越的環(huán)境下，他們不知道感恩，會覺得父母對自己的愛是理所應(yīng)當(dāng)，認(rèn)為這樣的幸福是與生俱來的。他們逐漸以自我為中心，從不考慮父母的感受，不體貼更不懂得什么是感恩？

讓孩子懂感恩離不開父母的教育。平時我和馨爸都要上班，我們拖著滿身的疲憊回家。有時，我也會主動告訴小溫馨我很累，我需要休息。每次回家她都會給我開門，會去陽臺給我拿鞋換，會給我喂飯喂水果吃，我累得時候她還主動給我捶背，家里亂了她會幫著收拾，地上有垃圾她會撿起來放到垃圾桶......不管孩子是被動的去做還是主動得去做，只要她愿意做我都會盡量讓她嘗試，并且我會告訴她，你做得很棒。當(dāng)小溫馨聽見我在夸贊她時會變得更有積極性，會更愿意去做！

所以，愛的付出也有講究，任何人都是需要給予愛和收獲愛，父母的感受也可以如實的告訴孩子，別累了總撐著，甚至想把所有的一切都捧給孩子?？蓪τ诤⒆佣?，不僅僅只負(fù)責(zé)接受父母的關(guān)愛，更應(yīng)該懂得感恩和分享。贈人玫瑰，手有余香。只有擁有一顆感恩的心，做一個感恩的人才會真正快樂。

別再抱怨自己的孩子是個白眼狼了。做父母的要以身作則，給孩子傳遞愛的能力，也給孩子創(chuàng)造感恩的機(jī)會。當(dāng)我們可以為孩子無私奉獻(xiàn)的時候，也要教會她學(xué)會感恩，關(guān)心父母，給予她表達(dá)愛的機(jī)會。愛與被愛都是幸福，相信雙向的愛會讓這個世界變得更美好！

孩子要恰當(dāng)表達(dá)憤怒

不難見到小孩子發(fā)脾氣，你可能會猜想他們發(fā)脾氣的原因種種，其實，兩歲的孩子會發(fā)脾氣的部分原因，是因為他們沒有足夠的詞匯或所需的工具來充分、恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己內(nèi)心的憤怒或沮喪。出于這個原因，您的孩子就非常需要在表達(dá)憤怒這方面給予幫助。

因此，解決孩子亂發(fā)脾氣，恰當(dāng)表達(dá)自己的憤怒的最關(guān)鍵原則，就如下所說：

可以忽略孩子的行為，但不能忽略您的孩子。

究竟您的孩子是想通過發(fā)脾氣給您傳達(dá)什么意思呢?是生氣?還是失望?詢問您的孩子，究竟發(fā)生什么事情了，同時鼓勵孩子，要冷靜下來，您才能夠給他提供幫助。讓您的孩子懂得，如果他遇到了什么事情讓他十分沮喪，那么除非他讓您知道究竟是怎么回事，您才能幫得上忙。如果他還是依舊發(fā)著脾氣，那么您是無法理解究竟是什么原因的，那就更談不上幫忙了。

不要忽略孩子對憤怒的表達(dá)方式。事實上，如果孩子憤怒的表達(dá)方式是正確的，那么請鼓勵他以后就這么處理。抑制住胸頭的怒火，只會導(dǎo)致最后更糟糕的爆發(fā)出來。所以，不要鼓勵您的孩子抑制住自己內(nèi)心的憤怒。相反的，引導(dǎo)您的孩子通過非破壞性的或是非傷害性的方式，恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)出自己內(nèi)心的憤怒。允許并鼓勵您的孩子通過以下這些方式來表達(dá)他的憤怒和沮喪：

1)通過口頭上的語言來表達(dá)

2)通過捶打枕頭或是床墊

3)在切肉板上捶打粘土

4)通過用力的打鼓

5)可以到外面廣闊的空間了透透氣，跑跑步

6)將內(nèi)心的憤怒，通過大聲的、簡短的語氣詞喊出來。也可以放上喜愛的音樂，大聲地跟著唱或是盡情的跳舞。

7)通過創(chuàng)造一個憤怒的藝術(shù)作品

您所教給孩子的，有關(guān)如何恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)自己內(nèi)心的憤怒和沮喪，很可能在孩子三歲的時候，效果并不明顯，可能要等到孩子有四歲那么大了，才能看出您所教的成果。幼兒(或是學(xué)齡前的孩子)，毫無疑問的，有時還是會突然間像火山爆發(fā)似的，發(fā)泄出自己內(nèi)心的憤怒和沮喪，會生氣的大發(fā)脾氣。然而，要想您的孩子及時的學(xué)會這些正確的表達(dá)方式，而且學(xué)會如何正確的處理這種情緒，這不僅是孩子需要學(xué)習(xí)的課程，對于大人，也是需要不時的加以學(xué)習(xí)的。

向孩子表達(dá)愛時的注意事項

很多父母會苦惱，自己已經(jīng)在對孩子“獻(xiàn)殷勤”了，怎么孩子卻愛理不理，甚至還表現(xiàn)出反感呢？那是因為你雖然學(xué)習(xí)了該如何表達(dá)愛，但是卻沒有考慮到孩子是否能接受。

1.愛需要以孩子能接受的方式表達(dá)

你選擇了送禮物的方式表達(dá)愛意，但是孩子當(dāng)下就想你抱抱他、親親他，其他什么也不要；你選擇了陪孩子玩一個下午，但是孩子當(dāng)時只想在那兒不受打擾地看自己喜歡的動畫片；你給了孩子許多的夸獎，但是他還想要一個心儀已久的玩具，所以對你的夸獎表現(xiàn)得不那么興奮。

所以，當(dāng)你在表達(dá)愛意前，要了解孩子是否能接受并認(rèn)同這種方式。如果孩子沒法接受，那就換一種方式，換一種孩子可以接受的方式?；蚴窃诓煌瑘龊虾颓闆r下，運用不同方式，只要你的孩子能感受到并喜歡，那就對了。

像我很喜歡用親吻的方式來表達(dá)愛意，但是有整整三個月的時間，我的小兒子不要我親他?？梢员Э梢該?，就是不許親。我被遏制了幾次之后，也只好放棄。我想：也許他開始意識到自己是個“男子漢”了，不能再被媽媽親來親去，所以，我將親吻換成了擁抱，并附上一句“媽媽，愛你”。

2.愛需要以沒有壓力的方式表達(dá)

過分的關(guān)懷，隨時隨地的干預(yù)，不顧孩子的意愿，不管孩子是否需要，其實是以愛的名義來滿足家長自身的焦慮。愛本是促進(jìn)和激發(fā)人的成長的，但此時的愛，是壓迫。讓孩子滿足自己的愿望，即使偶爾越界，也沒有關(guān)系。不苛責(zé)，不追究，不強(qiáng)求，也是一種愛的表達(dá)。

我們一家圣誕節(jié)去北京，－10℃的天氣，我兒子就是不要穿外套。我一向的理論是孩子不穿衣服是因為他們不冷，冷了自然就會穿，但這次的事實挑戰(zhàn)了我的邏輯。－10℃怎么會不冷呢？

在－10℃的天氣里，我沒有辦法再輕松自如。我把衣服一直拎在手上，可兒子即使冷得直叫“我們回賓館去吧”也不愿伸手來把衣服穿上。我強(qiáng)忍著沒有強(qiáng)迫他，但不斷跟他說：“天氣這么冷，你應(yīng)該穿上衣服，但你不穿，媽媽就幫你拿著吧。想穿的時候，到媽媽這里來。”我希望他明白，有個人永遠(yuǎn)在擔(dān)心他，只要他需要那個人，就是我，會一直給予他需要。

3.愛需要以沒有回報的方式表達(dá)

愛是不需要回報的，是無私的，這點在父母身上表現(xiàn)得最為明顯。但很多時候，父母也會希望得到回饋，尤其是當(dāng)自己說了“寶寶，媽媽愛你”后，要是寶寶說“我最喜歡的人是媽媽”，你是不是會無比雀躍？但這樣的愛的互換，可能會對寶寶造成負(fù)擔(dān)，他會因為無法回應(yīng)你的愛，而開始逃避你，甚至害怕接受你的愛意。

我每天和兒子說“我愛你”，有一天，他回了我句“我知道”。于是，我很期待還很迫切地問“那你愛誰？”他說“我最愛哥哥！”當(dāng)時，我真后悔自己問了不該問的問題。之后幾天，我看到我的大兒子，竟然產(chǎn)生了一股醋意。我開始糾正自己，我想我每天和孩子說的那些，為他付出的，是希望自己成為他最愛的人么？不是！我是希望他知道他是被愛的，希望他感受到，并懂得愛和被愛。所以，不管他現(xiàn)在最愛的是哥哥，還是將來愛他的妻子，只要他是快樂的，愛著，并一直被愛著就夠了。

讓不愛表達(dá)的寶貝愛上說話

讓不愛表達(dá)的寶貝愛上說話

昭宇2歲多了，可到現(xiàn)在也不喜歡說話，想要什么東西，就用手指，爸爸媽咪如果不給他，他就哭。

偶爾，他嘴里也“哼哼呀呀”發(fā)出一些奇怪的聲音，可爸爸媽媽都聽不懂。帶寶貝去醫(yī)院看，寶貝又能喊出“爸爸”、“媽媽”、“要”等簡單的詞語。醫(yī)生認(rèn)為寶貝并沒有生理上的問題，主要是沒有養(yǎng)成表達(dá)的習(xí)慣，需要生活中多促進(jìn)。

昭宇的爸爸媽咪回到家，翻開早教書，仔細(xì)閱讀，希望弄明白自己究竟錯過了什么，為什么寶貝不喜歡表達(dá)呢？

專家如是說

其實，從寶貝出生后不久，就能觀察到那些愛表達(dá)的寶貝通常喜歡發(fā)出“咿咿呀呀”的聲音，而有的寶貝則顯得很安靜，不喜歡發(fā)聲。造成這種差異的原因，一方面是寶貝天生的性格，一方面則是后天的環(huán)境。

寶貝表達(dá)的第一步

剛出生的幾個月時，寶貝只能看和聽。他們來到這個世界，學(xué)著安靜下來，調(diào)整自己來適應(yīng)這個世界。跟寶貝說話的時候，父母可以鼓勵他看著自己的嘴巴，寶貝會看到父母的舌頭是怎么動的。

你可知道，寶貝會模仿大人舌頭的動作！如果你對著一個新生兒伸出舌頭，大多數(shù)的寶貝也會朝你伸出舌頭，這種簡單的早期模仿早在寶貝開始復(fù)雜的社會模仿之前就已經(jīng)開始了。當(dāng)寶貝看著爸爸媽媽，他們可愛的小嘴巴不停地動來動去，發(fā)出各種有趣的聲音時，就已經(jīng)邁出了學(xué)習(xí)溝通技巧的第一步。

不久之后，寶貝會開始對著父母發(fā)出各種聲音。大概在4-5個月大的時候，甚至在3個月的時候，寶貝就開始和父母一起發(fā)展音樂節(jié)奏感了。父母說“嗯……”并不斷地跟寶貝咿咿呀呀地哼唱，寶貝也會朝大人一起咿呀哼唱。在這首個人樂曲中，一家人幾乎是同時發(fā)聲的。

當(dāng)寶貝對父母咿呀哼唱的時候，還會做更多的事情。寶貝不停地練習(xí)那張能發(fā)出聲音的嘴巴，他們看著父母，把他們的動作和所發(fā)出的聲音、身體的動作結(jié)合起來，寶貝模仿父母，父母也模仿寶貝，他們一直都在學(xué)著辨別不同的聲音、發(fā)出不同的聲音。

其實，這種能力在寶貝會說話之后也會派上用場。

嬰幼兒心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)：

他們曾經(jīng)花了大量的時間來觀察小寶貝，并對他們所表現(xiàn)的各種技能驚嘆不已。“起初，小寶貝為什么會發(fā)出聲音？”學(xué)者們問道，“難道這跟哭一樣是出自本能嗎？好像不是。即使小狗狗被抱出來不跟別的狗一塊兒養(yǎng)，只要它長到一定時候，它就能開口汪汪大叫。但是大家都知道，那些與人隔絕長大的孩子幾乎完全不會說話……很顯然，寶貝是在聽了周圍的人說話之后，才有了要“說話”的概念。

寶貝是個溝通者

所有的父母們都知道，新生兒是一個溝通者。他們通過手勢、表情、肢體動作、不同的情緒表達(dá)以及發(fā)出的各種聲音，來傳遞信息。父母很快就能學(xué)會辨別寶貝不同的哭聲，比如，痛苦的哭聲和想睡覺的哭聲是不同的，寶貝被餓哭了跟他受驚嚇而大哭也是不一樣的。

寶貝的溝通方式不是口頭的，但卻是真實存在并且非常有效的。父母聽到不同的哭聲會采取不同的措施，比如換濕尿布、抱抱孩子、喂寶貝吃東西等等。然后，小寶貝笑了，張著小手去摸父母的臉龐，這時，父母也會用擁抱、微笑來回應(yīng)，會用鼻尖輕輕愛撫寶貝。寶貝開始信息交換，而父母給予回應(yīng)，這就是溝通。

用肢體語言表達(dá)的羽姬

年輕的父母帶著朋友，走進(jìn)嬰兒房去看望她3個月大的小寶貝羽姬。羽姬幾分鐘前剛睡醒午覺，對人有點兒挑剔，但看到父母來了，她還是非常高興，羽姬踢蹬著胖嘟嘟的小腿，大聲地發(fā)出“咯咯”的叫聲，把小手伸向了父母。

“她是在跟我們打招呼呢，她是在說‘父母，很高興看見你’?！庇鸺У母改附忉屨f，接著她又對女兒說：“我也很高興看見你，羽姬?！?/p>

朋友感到很奇怪，她對寶貝了解不多，在她看來，羽姬發(fā)出的聲音簡直跟噪音沒什么兩樣。

“我知道，你肯定以為我瘋了，”羽姬的父母說，“但她的確會用不同的聲音表達(dá)不同的情緒，我知道，她會這樣做，我能說出她什么時候難過，什么時候高興?！?/p>

“這太神奇了?！蹦俏簧罡幸苫蟮呐笥颜f，她俯下身子，用鼻尖輕輕觸碰寶貝的脖子。

“哦！”羽姬一邊叫著，一邊昂起頭來，雖然有點兒受驚，但她仍然在笑。

“這是她表達(dá)驚奇的方式?！庇鸺У母改刚f。

羽姬父母可不是什么育兒天才。任何注意寶貝發(fā)音的父母都會告訴你，他們完全能夠理解和解釋孩子的聲音、手勢、動作所表達(dá)的意思。

促進(jìn)寶貝學(xué)會語言表達(dá)6個游戲

1模仿發(fā)音

抱起寶貝，在他面前做出張嘴、吐舌或其他各種表情，并用親切溫柔的聲音和寶貝“談話”，讓他們注意到你的口型和面部表情，逗他發(fā)音。逐漸地，寶貝就會發(fā)出應(yīng)答似的聲音來和父母“交談”。這也是增進(jìn)親子感情的有效方法。

2放童謠CD

選擇節(jié)奏歡快的童謠CD，隨時放給寶貝聽，每次放幾分鐘就行。父母也可以自己學(xué)會童謠以后唱給寶貝聽。喜歡聽歌曲是寶貝的天性，童謠特有的節(jié)奏和韻律最適合小寶貝聽。

3唱搖籃曲

寶貝哭鬧，或者每次睡覺前，父母都可以給他唱搖籃曲。這可以讓寶貝很快安靜下來，或為他們營造一個安靜、舒適的睡眠環(huán)境。

4學(xué)小動物的叫聲

父母可以用滑稽的表情，模仿小動物的叫聲給寶貝聽。擬聲詞很容易引起寶貝的興趣。你也可以在模仿小動物叫聲的同時，模仿不同小動物的動作，這樣更能引起寶貝的注意。

5聽父母講現(xiàn)在的事情

父母用親切的聲音、變化的語調(diào)，跟寶貝講他們當(dāng)前面對的事物和事情。比如，對他們說“寶貝在搖小鈴鐺”，“父母正給你換尿布呢”等等。這可以教寶貝在情景中理解語言，父母也會養(yǎng)成和寶貝說話的好習(xí)慣。

6拍拍手點點頭

和寶貝面對面坐好，握住兩只小手，教寶貝對拍。邊拍邊說：“拍拍手?！比缓蟛晃諏氊惖氖郑雌淠懿荒茏约号?。同樣的方法，可以教寶貝做點頭的動作。這可以鍛煉寶貝理解語言的能力和模仿力。

培養(yǎng)孩子表達(dá)能力的實例分享

語言是生活中人們交往中必不可少的，每當(dāng)看到少兒頻道的小主持人們那么的口齒伶俐，做父母的看到也都是羨慕得不行吧，我想家長們肯定也會想出各種不同的方式來培養(yǎng)寶寶的表達(dá)能力，其實啊我們不必羨慕別人家的孩子聰明伶俐，只要平時多注意和寶寶的溝通方式以及培養(yǎng)，正確地引導(dǎo)，每個孩子都可以和少兒頻道的小主持人們一樣的能說會道。燕子以自己的經(jīng)驗給姐妹們推薦，和寶寶一起講故事。

和寶寶一起講故事，不但可以提高他的表達(dá)能力，還能培養(yǎng)寶寶的觀察力、想象力和邏輯思維能力，應(yīng)該算是一種最簡單卻綜合性非常全面的一種方法吧。

不知道姐妹們是不是也經(jīng)常給寶寶買故事書？丫頭他爸爸經(jīng)常會買一些不同的故事書，而且是帶著丫頭去挑，有精美插圖的那種，也有圖文并茂的連環(huán)畫，當(dāng)然也少不了生動形象的漫畫。

當(dāng)一本書買回來后，不要先急著給寶寶講故事，因為你一開始就給寶寶講了故事情節(jié)，那寶寶的心思就在記住故事情節(jié)上，很多寶寶聽兩三遍就能復(fù)述出故事，這對寶寶的記憶培養(yǎng)是很好，但限制了寶寶的想象力。也因為有故事情節(jié)的限制，寶寶會變得對故事書里的插圖也會不在意起來。會忽略插圖，使得顏色、形象都不重要了，雖然同一幅插圖可以看出很多不同的意思，可是因為你先給寶寶講了故事情節(jié)，寶寶能夠得到的只是一個情節(jié)，，寶寶無法發(fā)揮自己的想象力編出屬于她自己的故事。

實例一：就講這兩天的事情吧，丫頭的作業(yè)本。

丫頭：媽媽，這個小企鵝喜歡吃金魚，

燕子：那這個呢？（我指著那個大的企鵝）。

丫頭：這大的企鵝也抓了到了大魚，它好開心。

丫頭：這兩個小魚好笨的，等一下就游到企鵝那里，又被他們兩個吃掉….

由一個作業(yè)本封面引發(fā)的想象。

當(dāng)一本書買回來后，燕子和老公一般都只是和丫頭一起看故事里的插圖，然后一邊問她插圖里有什么、是什么顏色的，因為寶寶們看的書都是顏色亮麗，人物形象簡單的，既培養(yǎng)了寶寶的觀察能力，也同時在培養(yǎng)寶寶的審美能力。每個故事插圖都可以是另外一個故事，可以完全由著寶寶的想象去紡故事，不要求情節(jié)，也不要管合不合邏輯。然后再按書上的故事給寶寶講一遍，可以讓他自己比較下她的故事好聽還是書上的故事好聽？

實例二：插圖是一個小鳥孵了幾只小鳥。

丫頭說：媽媽，你看那個小鳥肚子那么大，肚子里肯定還有好多的小寶寶吧。

燕子：那有好多小寶寶怎么辦呀？反問，并不加以糾正

丫頭：生好多好多的小寶寶，就是快樂的小鳥

燕子：鳥爸爸呢？

丫頭：鳥爸爸賺錢去了呀，不然鳥寶寶們會沒有東西吃的....

由此展開丫頭的想象，任她天馬行空的想，不加以限制。

實例三：丫頭在學(xué)校聽了老師講的白雪公主，回來復(fù)述給我聽。

丫頭：………..(故事情節(jié)省略)

燕子：寶貝，你把媽媽也加到故事里去好不好?。?/p>

丫頭：不好

燕子：為什么??？

丫頭：把媽媽加進(jìn)去了不沒有媽媽陪小寶貝了

燕子：那把小寶貝也加進(jìn)去啊

丫頭：那爸爸就沒有人陪啊，他好可憐的

燕子：那我們把爸爸也加進(jìn)去啊，我們都去陪白雪公主好不好

丫頭：媽媽，還是不要吧，小矮人那里沒有床睡，也沒有水喝，還沒有我們的家，也沒有超市，也沒有KFC……..

由此去引導(dǎo)孩子的想象，培養(yǎng)孩子的跳躍思維。

丫頭現(xiàn)在可會編故事了呢，看到什么圖片或者是身邊的事。

實例四：

故事的原版：幼兒園有個小朋友和媽媽去超市走丟了，小朋友很聰明，就自己找到路邊值崗的警察說：警察叔叔我找不到媽媽了，你幫我找媽媽好不好，我是明升幼兒園的。

于是，警察就把小朋友送到幼兒園，并且等待園長聯(lián)系上家長，家長來接了小朋友，警察才離開。（祝福下這位好警察）

丫頭的版本：媽媽，媽媽，幼兒園有個小朋友好笨的，昨天和他媽媽去大新，然后走丟了，找不到媽媽了，然后小朋友碰到了一個壞的警察，壞的警察還打了他一槍….

然后又來了一個好的警察，用槍：“啪啪啪”把壞的警察打跑了，然后把小朋友送到幼兒園了。

可以看出丫頭有自己獨特的思維和想象能力，而且還學(xué)會了用模擬聲詞了（這是丫頭爸爸的功勞，他給丫頭講故事是布置任務(wù)、設(shè)疑問、提問題，表演法、復(fù)述法、接續(xù)法、配音法、可謂是把故事訓(xùn)練七大法全給用上了，每次他給丫頭講故事都是表情動作一起來，很多時候故事被父女兩講得早就遠(yuǎn)離了故事的本身，哈哈）

另外也可以給寶寶看一些沒有臺詞的動畫片，讓寶寶完全看畫面去想象，充分發(fā)揮寶寶的想象能力，這對寶寶的思維邏輯是非常有幫忙的。例如：原版的，《貓和老鼠》，所有英文版的動畫。當(dāng)然，如果你時間夠多的話可以陪寶寶一起看，偶爾給她講解。

聰明的、用心的父母們，創(chuàng)造出屬于你培養(yǎng)方法，只要用心，一定可以用講故事開戶孩子智慧的大門。

父母向孩子表達(dá)愛的5個技巧

愛的表達(dá)，不必是隨時隨地口口聲聲“寶貝，我愛你”，這對一些人，特別是父親來說，可能有一定難度。其實，表達(dá)對孩子的愛，方式不止一種，也不僅僅是說出來。不妨試試以下五種方式，用它們也可以表達(dá)對孩子的“愛”?！?/p>

1.由衷地欣賞孩子

不說“我愛你”，還是有別的很多東西可以說，特別是在特定場景之下：孩子拼裝成了一個樂高小汽車，“秀”給你看，對他說：“真棒！”或者“太好了！”早上起來孩子自己把衣服穿上了，也可以對他說：“真乖！越來越能干了！”孩子在幼兒園表現(xiàn)并非很好，甚至被老師批評，但是，請您告訴他：“沒事，在我看來你是最棒的孩子，我相信你一定能做得很棒！”

不是要讓你做“父母拉拉隊”沒完沒了地贊美夸獎孩子，而是要讓孩子感到你的關(guān)注和重視。等孩子慢慢長大懂事，他自然也會明白你的贊美其實是對自己的“愛”和鼓勵。他會由衷地感謝父母對自己的贊許，感謝父母對自己的愛。

2.對孩子熱衷的事情表示欣賞和理解

這會讓孩子格外自信和滿足。即使他要看的《喜羊羊和灰太狼》不是你的水準(zhǔn)，但如果每次看到灰太狼孩子都會興奮地跳起來的話，你不妨想一下，其實你已經(jīng)找到一個能和孩子走得更近、聊得更多的話題了，這多好啊。通過孩子感興趣的事和話題，你們的關(guān)系慢慢變得親密，只要你善于引導(dǎo)，說不定能激發(fā)孩子將喜歡的事做出大成就來呢！

哪怕只是和孩子“套近乎”，總有一天，你的孩子也會到不喜歡看《喜羊羊和灰太狼》的年紀(jì)，那時他就會明白，兒時自己的父母為什么會陪著自己看那些“幼稚”的東西，那是因為“愛”！

3.給孩子你的時間

這是最寶貴的東西。給他一段全心全意的時間，不必興師動眾地去動物園、科學(xué)館之類的，一起念本書、搭搭積木、幫他吹氣球、修理他的小汽車，就可以讓孩子滿足幾個小時，甚至幾天了。有父母坐在旁邊響應(yīng)自己的需要，看自己做事情，還有比這更能讓人覺得被愛包圍的嗎？

跟孩子一起做他喜歡的事情。周末的時候，陪他一起看碟，為大雄和哆啦A夢的穿越時空的游歷喝彩，或者跟他一起游戲，讓他們覺得你雖然不得不去工作，但卻真心喜歡跟他們在一起度過的時光，這會讓他們覺得自己的一切格外有價值。

4.給孩子禮物

你不想讓孩子養(yǎng)成隨時討要禮物的習(xí)慣，但時不時地給他一個小驚喜也是不錯的，尤其是在他表現(xiàn)不錯的時候。不必都是玩具，今天能多吃一塊糖果、能多要求和你玩一個小時、能開著燈睡覺都是“禮物”，哪怕是麥當(dāng)勞里的兒童餐附贈玩具，帶給孩子，孩子也會高興的。帶孩子去超市買東西，可以讓他挑選一兩樣自己喜歡的東西。如果平時你是限制他喝飲料的，那么此時允許他選上一瓶花里胡哨的酸奶飲料，他一定會喜出望外。

給孩子的禮物不必是昂貴的，300元的遙控汽車和幾塊錢一個的扭蛋帶來的快樂是相差無幾的，關(guān)鍵是禮物的出處是你，而禮物源于“愛”。

5.充分體諒孩子的感受

孩子摔倒了，雖然不必每次都急著去把他扶起來，但在他確實摔痛了的時候，去幫助他一下，抱抱他，關(guān)切卻不過分地問他：“痛嗎？摔哪里了？”遠(yuǎn)較“寶寶自己爬起來，你要做個堅強(qiáng)的人”有人情味。因為孩子摔跤了，甚至摔哭了，一定是痛的，你說“不痛爬起來”，雖然意在鼓勵孩子堅強(qiáng)獨立，但卻否認(rèn)了孩子的真實感覺，孩子一定會反感的：我明明痛??！媽媽是怎么了，為什么這么不在乎我？

必要的關(guān)心和關(guān)愛，其實可以讓孩子更快地止住哭泣，并堅強(qiáng)起來：因為他的情感已經(jīng)得到了承認(rèn)，他知道你的疼惜，也會用自己的堅強(qiáng)來回報你。