幼兒園大班社會教案《五星紅旗升起來》及教學反思

大班社會教案《五星紅旗升起來》含反思適用于大班的社會主題教學活動當中，讓幼兒激發(fā)五星紅旗升起的自豪感，引導幼兒說出五星紅旗的主要特征，初步理解其含義，鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動，快來看看幼兒園大班社會《五星紅旗升起來》含反思教案吧。

活動目標

1、引導幼兒說出五星紅旗的主要特征，初步理解其含義。

2、激發(fā)五星紅旗升起的自豪感。

3、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質(zhì)。

環(huán)境創(chuàng)設

國旗、運動員獲獎、火箭升起時升五星紅旗圖片、國歌錄音

重點與難點

了解國旗特征和含義，尊敬國旗

活動過程

一、認識國旗

1、這是一面什么旗，它的全稱是什么？

2、國旗是什么顏色的？

3、國旗上有什么？在什么位置？

4、教師小結。五星紅旗是我們國家的國旗，旗面是紅色的，一只大的五角星，四只小的五角星，是黃色。大的代表中國***，小的代表全國人民。五只五角星在紅旗的左上角。

二、找國旗

1、你在哪里看到過國旗？

2、這里有許多國旗，你能從中找到國旗嗎？為什么是國旗？

三、升國旗，奏國歌

1、國旗代表我們的祖國，那你知道升國旗是奏什么歌嗎？

放國2、小學生升旗時怎么做？jiefangjun和運動員又是怎么做的？

3、他們?yōu)槭裁炊家⒄?、行禮、唱國歌？

4、幼兒一起跟著錄音唱國歌。歌錄音

過渡語：那在哪些場合要升國旗奏國歌呢？

四、升國旗

1、放中國宇宙飛上天的照片。

2、登上南極的照片

3、運動員獲冠軍的照片。

五、延伸活動

做國旗學折五角星。

價值分析：

通過對五星紅旗外表的觀察了解五星紅旗。

在找找認認中進一步認識國旗。

了解升五星紅旗時奏國歌意義，在模擬行國旗時的動作進一步了解國旗的更深層次的意義。

進一步體會國旗代表國家的含義。

活動反思

引導孩子主動參與，在講到五星紅旗圖案的含義時，讓孩子揮揮五星紅旗，深情地看看五星紅旗，認真想想五星紅旗的顏色和圖案內(nèi)涵……正是這些喜聞樂見的方式，激發(fā)了孩子們對五星紅旗的探究興趣。

幼兒百科：中華人民共和國國旗是五星紅旗，旗面為紅色，長寬比例為3:2。左上方綴黃色五角星五顆，四顆小星環(huán)拱在一顆大星的右面，并各有一個角尖正對大星的中心點。

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幼兒園大班教案《五星紅旗》

下面給大家提供的是“幼兒園大班教案《五星紅旗》”，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

活動目標：

1、認識五星紅旗(國旗）的特征，知道五星紅旗由紅色的旗面和五顆黃色的五角星組成。

2、初步學習畫五角星的技能，能恰當?shù)牟贾梦鍌€五角星。

3、讓幼兒能畫出五星紅旗迎風飄揚的狀態(tài)。

4、根據(jù)色彩進行大膽合理的想象。

5、作畫時細心地蘸色，保持桌面和畫面的干凈，體驗不同形式美術活動的樂趣。

活動準備：

中國國旗圖片、紙、水彩筆、蠟筆。

活動過程：

1、出示“國旗”讓幼兒邊觀察邊認識。

2、觀看視頻了解國旗的由來。

3、小結：國旗旗由由紅色的旗面和五顆黃色的五角星組成，國旗的紅色象征革命、五顆五角星及其相互關系象征***領導下的革命人民大團結。

4、幼兒作畫：

（1）、教師注意提醒幼兒五顆五角星的位置排列。

（2）、提醒幼兒保持畫面整潔，教師并及時地巡回指導。

（3）、教師指導幼兒畫出五星紅旗迎風飄揚的狀態(tài)。

5、評價作品

6、布置幼兒作品展，讓幼兒欣賞。

活動總結：

教師針對幼兒的具體表現(xiàn)給予相應評價，讓幼兒感受到成功感和自豪感。并照顧到那些能力相對弱的幼兒，讓他們也能在活動結束以后獲得快樂，增強了自信心。

幼兒百科：中華人民共和國國旗是五星紅旗，旗面為紅色，長寬比例為3:2。左上方綴黃色五角星五顆，四顆小星環(huán)拱在一顆大星的右面，并各有一個角尖正對大星的中心點。

關于“幼兒園大班教案《五星紅旗》”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關注我們了解更多內(nèi)容！

幼兒園大班社會教案《大家一起來節(jié)約》及教學反思

大班社會教案《大家一起來節(jié)約》含反思適用于大班的社會主題教學活動當中，讓幼兒學習簡單實用的節(jié)約小妙招，初步樹立節(jié)約意識，逐漸養(yǎng)成節(jié)約的習慣，使用敲、甩、推、擠等多種方法發(fā)現(xiàn)廢棄的牙膏殼里還有一些沒有用完的牙膏，并嘗試再利用，初步理解節(jié)約的意義，發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力，快來看看幼兒園大班社會《大家一起來節(jié)約》含反思教案吧。

活動目標：

1、使用敲、甩、推、擠等多種方法發(fā)現(xiàn)廢棄的牙膏殼里還有一些沒有用完的牙膏，并嘗試再利用，初步理解節(jié)約的意義。

2、學習簡單實用的節(jié)約小妙招，初步樹立節(jié)約意識，逐漸養(yǎng)成節(jié)約的習慣。

3、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

4、促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。

活動準備：

1、經(jīng)驗準備：幼兒向家長了解牙膏在生活中的應用，關注家中使用的太陽能熱水器。

2、操作準備：

（1）屋頂裝有太陽能熱水器的照片。

（2）師幼收集已被更換掉的舊牙膏和擦洗污漬用的小紗布。

（3）拍攝二段錄像：

A.洗手時把水龍頭打開——手濕后關上水龍頭、打肥皂——沖洗時再打開水龍頭；B.自備購物袋上超市。

活動過程：

（一）經(jīng)驗交流：為什么要安裝太陽能熱水器（教師出示照片，引導幼兒觀察并提問。）

1、這個裝在屋頂上的東西是什么？

2、誰的家里也有太陽能熱水器？

3、你們家用太陽能熱水器做什么呢？

4、你們家為什么要在屋頂安裝太陽能熱水器？

5、教師小結。

（二）在操作活動中感受節(jié)約的意義

1、游戲情境中萌發(fā)操作的興趣。

師：在我們的身邊有許多東西正在被我們浪費。你們看?。ǔ鍪緩U舊牙膏。）“我是一支被主人丟棄的牙膏。主人說我已經(jīng)用完了，可是我扁扁的身體里還留著許多牙膏。誰能幫幫我，幫我擠出來？”

2、嘗試使用多種方法擠出剩余牙膏，教師觀察指導幼兒。

如，教師指導能力強的幼兒嘗試使用小工具，引導能力中等的幼兒使用推、卷等多種方法擠出剩余的牙膏，鼓勵能力弱的幼兒向同伴學習，并教育所有幼兒耐心工作。

3、交流操作方法，教師重點引導幼兒介紹使用小工具的方法。

4、拓展思路。

師：原來被扔掉的牙膏里還有這么多牙膏，要是浪費，多可惜呀。我們可以用它來干什么呢？除了刷牙，你平時還看到媽媽用牙膏干什么了？

5、嘗試用牙膏擦洗自己的皮鞋和臟玩具。

（三）觀看錄像，學習簡單實用的節(jié)約小妙招，培養(yǎng)節(jié)約意識和習慣

1、觀看錄像A

（1）師：你看懂了什么？小朋友為什么要這樣做？

（2）教師組織幼兒學一學。

2、觀看錄像B

（1）師：人們?nèi)ジ墒裁矗渴掷锬弥裁?？為什么自己拿購物袋?/p>

（2）師：你去買東西時會怎么做？

3、結束活動。

活動反思：

這節(jié)社會性活動我主要通過：

1.通過“擠廢棄的牙膏管”的操作活動為切入點，給幼兒浪費的概念。

2.開展“說說我們身邊的浪費現(xiàn)象”活動。讓孩子們深刻體會，浪費現(xiàn)象普遍存在我們身邊。

3.開展“觀看圖片和視頻”。像洗手、漱口、畫畫等這些現(xiàn)象其實在平時生活中很常見，但都不被孩子們重視。當把這些現(xiàn)象以“曝光”形式展現(xiàn)在他們面前時，他們才發(fā)現(xiàn)樹立節(jié)約意識的緊迫性和必要性。讓幼兒了解資源的緊缺，認識環(huán)境的惡化，感受到勤儉節(jié)約保護環(huán)境的重要性。

4.開展“共同尋找節(jié)約的辦法”。孩子們通過發(fā)現(xiàn)在在幼兒園、生活中存在的浪費現(xiàn)象，一起討論解決問題的辦法。讓幼兒意識到，從“不剩飯、不撒飯，把碗里的飯吃干凈；洗完手關上水龍頭，洗手水可以洗抹布、洗拖把、沖廁所等再利用，在家循環(huán)節(jié)約用水；紙張兩面都能利用，然后再用來折紙，達到物盡其用的目的，等身邊小事做起，讓幼兒對勤儉節(jié)約有了一定的認識，讓節(jié)約意識在孩子幼小的心靈生根、發(fā)芽、長大?！?/p>

另外，為了是目標落實到日常生活中，我精心設置了“節(jié)約小能手”記錄環(huán)節(jié)。首先，記錄表中的四個項目是幼兒生活中比較有代表性的，寫有幼兒號數(shù)的黏貼紙和合計欄便于教師和幼兒了解某個孩子的節(jié)約情況。便于幼兒根據(jù)記錄表來提醒自己在這方面做好節(jié)約。

勤儉節(jié)約，不是這一節(jié)活動，就可以達到成效的，所以在最后活動延伸環(huán)節(jié)，我將“爭當節(jié)約小能手”活動具體的落實到幼兒的一日生活當中，在班上開展“爭當節(jié)約小能手”的評比活動，每天一張進行統(tǒng)計，每周評選一次，同時值日生要做好監(jiān)督檢查。

幼兒百科：節(jié)約，就是節(jié)省，儉約的意思。如今世界資源的緊張，環(huán)境的惡化，將節(jié)約提到了一種新的境界——社會節(jié)約，就是以多數(shù)人甚至所有人的人生幸福為目標，追求社會整體效益、追求可持續(xù)發(fā)展，既不影響當代人利益又不影響子孫后代利益，力避各種浪費的社會活動。

大班美術五星紅旗教案反思

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄按蟀嗝佬g五星紅旗教案反思”！

活動目標：

1、認識國旗的涵義，知道中華人民共和國的國旗是五星國旗，懂得國旗是代表國家的，國旗是祖國的標志，代表國家的尊嚴。

2、懂得升國旗時奏國歌應肅立，行注目禮。

3、培養(yǎng)幼兒熱愛祖國，尊敬國旗。

活動準備：

課件、一面紅旗、歌曲磁帶、粘國旗的材料。

活動過程：

1、聽歌曲導入國旗

老師：我們先唱一首“國旗紅紅的哩好不好?

問：大家看這是什么?(老師揭開黑板的遮布)讓幼兒說出國旗、紅旗或者五星紅旗都可以。

問：這面旗是哪個國家的?讓幼兒說出中國的，中國是簡稱還有一個完整的名字叫什么?引出我們國家的名字叫中華人民共和國。

小結：這是一面中華人民共和國的國旗

2、認識國旗的涵義

(1)問：國旗是什么形狀的?什么顏色的?為什么是紅色的?(過去我們的國家很窮很苦，有許多國家來到這里侵略我們，燒殺搶掠，有許多的英雄站起來反抗，不怕流血犧牲把敵人趕出中國，才有了我們今天的幸福生活，為了永久的紀念那些烈士，所以國旗顏色是用鮮紅的，象征先烈的鮮血染成的)。

問：國旗的上邊有幾顆星?有幾顆大的幾顆小的?怎么擺放的?

小結：四顆小星各有一個角正對著大星的中心點，大星代表中國***，四顆小星代表各族人民。象征全國各族人民緊緊的團結在黨中央周圍，緊跟黨中央建設祖國。因為我們的國旗是紅色的，上面有五顆星，所以我們的國旗叫“五星紅旗”

(2)問：是誰在tiananmen廣場上升起了第一面紅旗?請看課件

小結：1949年10月日在tiananmen廣場上升起了第一面紅旗，毛主席莊嚴宣告：“中華人民共和國成立了!中國人民從此站起來了”!從此tiananmen廣場天天都要舉行升國旗儀式，我們國旗每天和太陽同升起。

(3)國旗是代表國家的，是國家的標志

請看大屏幕那時我國的輪船飛機?

問：你怎么知道的?(上面有我國的國旗)

問：你還在哪里見過國旗?(在大使館、學校、tiananmen廣場等)

小結：國旗是代表國家的代表國家的尊嚴。小學里的大姐姐大哥哥可尊敬國旗了，他們對著國旗說：“我們要好好學習為祖國出力”我們小朋友也應該怎么做?(尊敬國旗)

教學反思

通過對五星紅旗外表的觀察了解五星紅旗，在找找認認中進一步認識國旗，了解升五星紅旗時奏國歌意義，在模擬行國旗時的動作進一步了解國旗的更深層次的意義，進一步體會國旗代表國家的含義。

不知道本文“大班美術五星紅旗教案反思”是否對你有所幫助，感謝您的閱讀，了解更多相關內(nèi)容可以瀏覽其他頁面！

幼兒園中班教案《五星紅旗》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《五星紅旗》》

中班教案《五星紅旗》適用于中班的社會主題教學活動當中，讓幼兒理解五星紅旗的象征意義，感受升國旗時的莊嚴氣氛和對國旗的敬重，升旗時能保持正確的姿勢，快來看看幼兒園中班《五星紅旗》教案吧。

活動目標：

1、感受升國旗時的莊嚴氣氛和對國旗的敬重；

2、理解五星紅旗的象征意義；

3、升旗時能保持正確的姿勢。

4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質(zhì)。

活動準備：

經(jīng)驗準備：幼兒見過國旗，觀看過幼兒園的升旗儀式，幼兒知道生活中哪些地方有五星紅旗；

物質(zhì)準備：《紅旗飄飄》及《國歌》音樂，各國國旗人手一個，國旗飄飄Ppt，tiananmen升旗儀式視頻。

活動過程：

（幼兒手持國旗隨著《紅旗飄飄》的音樂進場。）

一、觀察不同國旗。

教師：小朋友，你們看，這些是什么呢？有幾面國旗呢？你最喜歡哪一面國旗？為什么？

二、認識五星紅旗，理解國旗的象征意義。

1、讓幼兒認識五星紅旗，知道五星紅旗是我國國旗。

（1）出示Ppt，觀察五星紅旗。

教師：在這些國旗里，哪一面是中國國旗？它是什么樣子的？這面國旗是什么顏色的？上面有什么？國旗上的五角星是一樣大的嗎？它們是怎么排列的呢？五顆星星排列在國旗的哪個角上？五星紅旗是哪個國家的？我們中國的國旗叫什么？

（2）游戲：國旗知識搶答

小結：這面由五顆星星組成的紅旗就叫五星紅旗，是我們國家的國旗。

2、理解國旗的象征意義。

（1）討論在哪里見過國旗。

提問：你在什么地方見過五星紅旗？為什么這么多地方都有我們的五星紅旗嗎？

（2）看Ppt運動員、宇航員衣服上的國旗標志，知道國旗代表中國人。

教師：除了小朋友說的地方，還有哪些地方有五星紅旗呢？（運動員）你看到五星紅旗了嗎？在什么地方？為什么有五星紅旗呢？（因為這些運動員都是中國人，代表中國參加比賽？為什么衣服上有五星紅旗的標志？（我們的五星紅旗掛的最高，是冠軍，第一名。這是誰呀（楊利偉）他是哪個國家的？你怎么知道的？我們是哪個國家的人？我們都是中國人，中國人可厲害了？

（3）看軍艦、飛機、航空母艦等上的國旗，這些都是我們中國制造。

小結：這么多地方都有五星紅旗說明這些都是我們中國的！中國真棒！

（4）看Ppt釣魚島等圖片，進一步了解國旗代表中國，要捍衛(wèi)中國的領土。

教師：這是哪里？（釣魚島）你們知道是哪個國家的嗎？（中國的）但是有一個國家日本想把這個島搶過去，你們同意嗎？那我們應該在釣魚島上插上我們的五星紅旗，看，插上去了，現(xiàn)在釣魚島是中國的，我們一起大聲說“釣魚島是中國的”！

3、感受升國旗時的莊嚴氣氛和對國旗的敬重。

（1）觀看升旗儀式，感受莊嚴氣氛。

在我們的首都北京的tiananmen廣場上每天都會舉行隆重的升旗儀式，我們來看一段錄像，看看是誰在升旗？是怎么升旗的？旁邊的觀眾是怎樣看升旗儀式的？

小結：觀看升旗儀式時要立正，不講話，眼睛看著國旗。

（2）播放視頻，全體起立進行升旗儀式。

教師：現(xiàn)在我們也來一次升旗儀式，參加升旗儀式時要立正，不講話，眼睛看著國旗?，F(xiàn)在請全體起立，升國旗，行注目禮，唱國歌。

延伸活動：

1、體育區(qū)：登上釣魚島。

2、美工區(qū)：制作五星紅旗；

附：

搶答題：

1、我們國家的國旗叫什么名字？

2、五星紅旗是什么顏色？什么形狀？

3、五星紅旗上面有什么？分別是什么樣？

4、五顆星星分別代表什么？

5、升國旗時小朋友應該怎么做？請示范。

小百科：中華人民共和國國旗是五星紅旗，旗面為紅色，長寬比例為3:2。左上方綴黃色五角星五顆，四顆小星環(huán)拱在一顆大星的右面，并各有一個角尖正對大星的中心點。