幼兒園大班教案《自覺排隊日》

大班教案《自覺排隊日》適用于大班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒養(yǎng)成禮讓、排隊等候的好習(xí)慣，讓幼兒知道每月的11日都是自覺排隊日，發(fā)展幼兒思維和口語表達能力，快來看看幼兒園大班《自覺排隊日》教案吧。

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒知道每月的11日都是自覺排隊日。

2、讓幼兒養(yǎng)成禮讓、排隊等候的好習(xí)慣。

3、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。

4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

活動準(zhǔn)備：

各種排隊日的宣傳照片和倡議書等。

基本過程：

1、導(dǎo)入活動：

通過提問引出活動的主題。教師："小朋友們，你們知道自覺排隊日是哪一天嗎？"2、關(guān)鍵步驟：

（1）為什么要把11日定成自覺排隊日？

（2）看宣傳照片，讀倡議書。

3、集體討論：

照片上的人如果是你，你會怎樣做？

活動延伸：

請小朋友和爸爸媽媽在11日也去參加自覺排隊日的活動。

幼兒百科：排隊，指呈現(xiàn)整齊的線形排列。

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幼兒園大班數(shù)學(xué)教案 排隊

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄坝變簣@大班數(shù)學(xué)教案_排隊”！

運動目的：

1、經(jīng)由過程將花片舉行分類、分列、記載，努力摸索、闡發(fā)評論辯論感知物體的巨細(xì)、數(shù)目與分列是非的干系。

2、引發(fā)幼兒進修數(shù)學(xué)的愛好，生長幼兒的邏輯頭腦本領(lǐng)。

運動預(yù)備：

學(xué)具：1、幼兒人手一份雙面操縱板和積塑（大、中、小各十個）。

2、暗號筆人手一支。

3、同樣長度即時貼兩條。

教具：1、樹模用操縱板兩份。

2、小橘子、大蘋果各一個。

運動歷程：

1、導(dǎo)入運動，出示花片引起幼兒愛好。

師：看，這里有什么？（花片）

2、第一次摸索運動：感知數(shù)目雷同、巨細(xì)紛歧的花片，分列是非紛歧樣。

（1）解說操縱方法。

師：請你們幫助做件事，給這些花片分分居，排列隊。

出示操縱卡正面提問：

*猜猜，第一條線上排什么？

*第二、第三條線上呢？

師：排的時間要從紅線開端，一個靠著一個，讓它們站在線上。三排全排完了，不要收，把數(shù)字記在背面的格子里。

（2）幼兒操縱，幼兒園教育隨筆用花片在紙板上列隊。

（3）幼兒報告分列效果，并評論辯論“為什么都是十個，步隊卻紛歧樣長呢？”

（由于小花片小，以是排得最短；由于大花片大，以是排得最長；由于中花片不大也不小，以是排的步隊不長也不短。）

（4）小結(jié)：雷同數(shù)目的花片，花片越小分列越短；花片越大分列越長。

3、第二次摸索運動：感知巨細(xì)紛歧的花片，分列是非雷同時，數(shù)目差別。

（1）不雅察紙板另一壁，提問：

*看看紙板上的三條線怎么樣？（一樣長）

*要是在這三條一樣長的線上列隊，想想，用的花片的數(shù)目會不會一樣多？（一樣；紛歧樣）

（2）交接摸索請求，幼兒操縱，追求謎底。

師：請你們用差別的花片分離在三條一樣長的線上分列，看看它們的數(shù)目到底會不會一樣多呢？

（3）幼兒報告操縱效果。

（紛歧樣多，小花片用的最多，大花片用的起碼。）

（4）評論辯論：為什么排一樣長的步隊時，小花片用的最多，大花片用的起碼？

（5）小結(jié)：步隊一樣永劫，小花片用的數(shù)目多，大花片用的數(shù)目少。

4、連系生存現(xiàn)實，進一步感知巨細(xì)、數(shù)目與分列是非的干系。

（1）出示橘子和蘋果提問：

*要是用雷同數(shù)目橘子和蘋果列隊，誰的步隊長？誰的步隊短？為什么？

（橘子小，排的步隊長；蘋果大，排的步隊短。）

*讓它們排一樣長的步隊，橘子和蘋果誰用的多？為什么？

小結(jié)：步隊一樣永劫，大的蘋果用的數(shù)目少，小的橘子用的數(shù)目多。

幼兒手工制作（2）師幼游戲“走鋼絲”。

*先生和一幼兒走“鋼絲”，全部幼兒分成兩組分離為先生和幼兒點數(shù)步子。

師：“從出發(fā)點線處腳跟對腳尖走到盡頭線，各人幫著數(shù)數(shù)用了幾步？”

*評論辯論：為什么先生用的步子少，小朋儕用的多呢？

*小結(jié)：走一樣長的“鋼絲”，先生腳大，用的步子少，小朋儕腳小，用的步子多。

師：讓我們把本日的很多新發(fā)明、學(xué)會的新本事報告其他的小朋儕吧！

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幼兒園小班教案《排隊》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班教案《排隊》》

小班教案《排隊》適用于小班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)團結(jié)友愛、相互謙讓的良好品質(zhì)，引導(dǎo)幼兒初步形成在活動和玩耍時不推擠，要主動排隊，耐心等待的安全意識，激發(fā)幼兒參與集體活動的興趣，快來看看幼兒園小班《排隊》教案吧。

活動目標(biāo)：

1．引導(dǎo)幼兒初步形成在活動和玩耍時不推擠，要主動排隊，耐心等待的安全意識。

2．培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛、相互謙讓的良好品質(zhì)。

3．激發(fā)幼兒參與集體活動的興趣。

4．喜歡幫助別人，與同伴友好相處。

5．能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達能力。

活動準(zhǔn)備：

1．教學(xué)課件一套。

2．茶桶、滑滑梯實物各一。

活動過程：

一、看課件，激發(fā)排隊意識。

1.觀看課件，發(fā)現(xiàn)問題

圖片1：聽聲音猜動物

師：天氣真好，小動物們都來草地上做游戲，你們猜猜有哪些小動物呢？聽，是誰呀？分別點擊出現(xiàn)各種小動物。

（引導(dǎo)幼兒跟小動物打招呼，培養(yǎng)交往習(xí)慣。）

圖片2：小鴨、小雞、小狗、小貓、小羊等動物玩游戲

師：看，小動物們在干什么呢？

圖片3：雞媽媽招呼小動物們喝水

師：它們你追我跑地，玩的滿頭大汗，雞媽媽招呼小動物們喝水呢。

圖片3：小羊怎么了？

提問：它為什么會受傷呢？

（引導(dǎo)幼兒說出要排隊喝水，不推不擠，注意安全。）

2．幫助排隊，解決問題

師：你們愿意幫助它們排隊嗎？（教師根據(jù)幼兒的意見點拖動物排隊）

小結(jié)：小動物們很開心，說謝謝你們幫它們排好隊，不推不擠，可以很開心的喝水。

二、玩游戲，培養(yǎng)排隊能力。

師：小動物們安全的喝完水，又玩游戲去了。寶寶們，你們想玩游戲嗎？

1．組織幼兒玩滑梯，培養(yǎng)排隊能力

（1）出示滑滑梯,引導(dǎo)幼兒討論怎樣玩滑滑梯？（幼兒討論）

小結(jié)：玩滑梯時，要注意安全。先要用手扶著滑梯兩邊的扶手，從臺階爬上去，坐好后再往下滑。人多時要排好隊，一個跟著一個，不推不擠?；聛硪院笠s緊離開滑梯，排到隊伍的后面去。

（2）幼兒排隊玩玩具，教師指導(dǎo)。（一名教師拍攝）

小結(jié)：寶寶們玩得開心嗎？我發(fā)現(xiàn)有些寶寶有點熱，那我們就休息會兒喝點水吧？

2．組織幼兒喝水，鞏固排隊意識

師：寶寶們，人多拿茶杯喝水時，我們應(yīng)怎樣做才安全？（幼兒討論）

幼兒排隊接水，教師提醒幼兒喝水時不擁擠，喝多少水，接多少水。接完水后，雙手拿水杯回座位，防止水灑到地上。(教師拍攝)

3．觀看活動視頻，強化排隊意識

（組織師幼共同觀看視頻）

師：讓我們來看看剛才小朋友們玩玩具和喝水的時候哪些小朋友做到了排好隊，不推不擠。（及時表揚）

小結(jié)：當(dāng)很多人在做同一件事情的時候，只要大家排好隊、不推不擠，就會很快、很安全、很開心的把事情做好。

三、看圖片，拓展排隊意識

師：除了玩玩具、喝水的時候要排隊，其它什么時候也要排隊，注意完全？

（討論，引導(dǎo)幼兒回憶哪些時候容易發(fā)生擠撞，如：進門出門時、上下樓梯時、蕩秋千時、喝水、，上廁所時都容易推擠，發(fā)生意外傷害。）

師：我們一起來看看大班的哥哥姐姐是怎么做的。（看圖片）

小結(jié)：寶寶們集體出動、活動時都應(yīng)排隊，不推不擠，懂得謙讓，反之，很容易發(fā)生危險，也是不禮貌的。

四、結(jié)束活動

讓我們排好隊一起下樓梯，到操場上去玩游戲吧?。ńM織幼兒排隊出教室）

小百科：排隊，指呈現(xiàn)整齊的線形排列。

幼兒園中班教案《水果排排隊》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《水果排排隊》》

中班教案《水果排排隊》適用于中班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)將兩種物體按交替重復(fù)的規(guī)律排序，引導(dǎo)幼兒找出排序規(guī)律，愿意參加操作活動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣，快來看看幼兒園中班《水果排排隊》教案吧。

活動目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒找出排序規(guī)律。

2.學(xué)習(xí)將兩種物體按交替重復(fù)的規(guī)律排序。

3.愿意參加操作活動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

4.發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

5.能與同伴合作，并嘗試記錄結(jié)果。

活動準(zhǔn)備：

游戲、PPT、圖片（蘋果、梨），音樂、幼兒操作卡。

活動過程：

1．導(dǎo)入活動，師幼問好。

4．游戲環(huán)節(jié)《紅燈綠燈》。

5．掛燈游戲，PPT演示到小豬家，小豬請小朋友幫助它把燈掛在房子前，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)ABAB規(guī)律，并學(xué)習(xí)排序。

6．集體活動：水果排排隊，教師出示圖片蘋果和梨，示范2組排序“蘋果梨蘋果梨”，請幾位小朋友完成2組。

7．幼兒操作環(huán)節(jié)，一人一份操作材料排序：葡萄草莓葡萄草莓。

8．交流分享。

9．活動結(jié)束，開車離開小豬家。

小百科：排序是計算機內(nèi)經(jīng)常進行的一種操作，其目的是將一組“無序”的記錄序列調(diào)整為“有序”的記錄序列。

2020幼兒園中班教案《水果排排隊》

下面是“幼兒園中班教案《水果排排隊》”的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

活動目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒找出排序規(guī)律。

2.學(xué)習(xí)將兩種物體按交替重復(fù)的規(guī)律排序。

3.愿意參加操作活動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

4.發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

5.能與同伴合作，并嘗試記錄結(jié)果。

活動準(zhǔn)備：

游戲、PPT、圖片（蘋果、梨），音樂、幼兒操作卡。

活動過程：

1．導(dǎo)入活動，師幼問好。

4．游戲環(huán)節(jié)《紅燈綠燈》。

5．掛燈游戲，PPT演示到小豬家，小豬請小朋友幫助它把燈掛在房子前，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)ABAB規(guī)律，并學(xué)習(xí)排序。

6．集體活動：水果排排隊，教師出示圖片蘋果和梨，示范2組排序“蘋果梨蘋果梨”，請幾位小朋友完成2組。

7．幼兒操作環(huán)節(jié)，一人一份操作材料排序：葡萄草莓葡萄草莓。

8．交流分享。

9．活動結(jié)束，開車離開小豬家。

幼兒百科：排序是計算機內(nèi)經(jīng)常進行的一種操作，其目的是將一組“無序”的記錄序列調(diào)整為“有序”的記錄序列。

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