因?yàn)槲液湍阋黄鹕龂?guó)旗

你首先在朋友身邊坐下，然后問(wèn)她為什么，朋友說(shuō)：“是不是有很多小朋友，我不想去?！蹦阏f(shuō)：“是呀，有很多小朋友都要升國(guó)旗的，我們等下還有講話?！迸笥颜f(shuō)：“你害怕嗎？”你說(shuō)：“一點(diǎn)都不害怕呀。你也不要害怕，因?yàn)槲液湍阋黄鹕龂?guó)旗，還要一起國(guó)旗下講話。我和你一起?！迸笥腰c(diǎn)點(diǎn)頭：“那我不害怕了?！蹦阕哌^(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“老師

，她不害怕了?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“你很有方法嘛?！蹦阏f(shuō)：“對(duì)呀，她是我的朋友，我再去問(wèn)一下她。”你走過(guò)去說(shuō)：“你愿意和我一起國(guó)旗下講話嗎？”朋友說(shuō)：“恩，好呀。”你走過(guò)來(lái)很開(kāi)心的說(shuō)：“老師，她等下和我一起去的?！比缓竽愫团笥验_(kāi)始玩游戲，越玩越開(kāi)心。當(dāng)升國(guó)旗的環(huán)節(jié)結(jié)束做完早操回到教室，你開(kāi)心的對(duì)朋友說(shuō)：“哇，你真棒！”然后你和朋友開(kāi)心的擁抱在了一起。

你很會(huì)關(guān)心朋友，當(dāng)朋友出現(xiàn)了困難，或者心情不好的時(shí)候，你就變成了小太陽(yáng)，照耀著身邊的朋友。你有的時(shí)候自稱“女漢子”，有一次問(wèn)你“女漢子是什么意思”，你說(shuō)：“就是很勇敢，很樂(lè)觀的意思?！边@樣一個(gè)自信開(kāi)朗的你，讓我好感動(dòng)好暖心。

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我可以和你一起玩嗎

張珂馨是一個(gè)很活潑的小姑娘，可是最近我發(fā)現(xiàn)小朋友都不喜歡和她玩，尤其是戶外活動(dòng)時(shí)候，她想要和別人在一起玩，別人看到她后，要么離開(kāi)，要么拒絕她加入，結(jié)果，每次張珂馨只能低下頭，手中不知擺弄著什么就離開(kāi)了。我很奇怪，這么一個(gè)外向的孩子，為什么沒(méi)有人和她一起玩呢？于是，我就利用過(guò)渡環(huán)節(jié)，觀察她的表現(xiàn)，通過(guò)幾天的觀察，我發(fā)現(xiàn)了其中的緣由。原來(lái)張珂馨和別人說(shuō)話時(shí)，總是隨意打亂別人的談話，而且一起游戲時(shí)，只要她不高興，就會(huì)大喊大叫，并伴隨著攻擊性行為。

今天又到戶外活動(dòng)時(shí)間，張珂馨在自由活動(dòng)，她發(fā)現(xiàn)了幾只可愛(ài)的小蝸牛，想和小朋友分享，她看到秦怡晗后就使勁地用手拉拔她，結(jié)果把正坐在小椅子上休息的秦怡晗差點(diǎn)弄下來(lái)。秦怡晗本來(lái)很想和她一起看的，可是這么一來(lái)，已經(jīng)沒(méi)有興趣，轉(zhuǎn)身走了。這是，于一鳴也湊過(guò)來(lái)要看，可是張珂馨卻不屑地把他推到一邊?？吹竭@種情況我決定不能再做旁觀者了。于是，我湊過(guò)去說(shuō)：“張珂馨，你找到的小蝸?？烧娲蟀。茏屛铱纯磫?？”他看著我，微笑著表示很高興，因?yàn)榻K于有人她一起分享了。我問(wèn)：“你的小蝸牛真可愛(ài)，怎么沒(méi)有其他小朋友和你一起看??？”她沒(méi)有抬頭看我，低頭說(shuō)：“我叫了，可是他們都不理我！”看他的表情好像很不高興的樣子?！霸趺磿?huì)呢？要是我，你不叫你我都要來(lái)看，他們?yōu)槭裁床豢窗?？”我假裝不經(jīng)意地說(shuō)，“你是不是做了什么，他們不高興??？”張珂馨說(shuō)：“祝老師，我叫秦怡晗了，可是她不愿意，因?yàn)槲也恍⌒陌阉频搅说厣?，于一鳴太小了，我不愿意讓他看。她說(shuō)著，一副理直氣壯的樣子。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，同意她說(shuō)的事實(shí)，看著她有意要和我交流的意思，我又趕緊趴在她耳邊悄悄地說(shuō)：“你看你其實(shí)很喜歡和小朋友一起玩，但是因?yàn)槟愫蛣e人交往的方法不正確，所以才讓大家不喜歡你，那老師送你一個(gè)小咒語(yǔ)，你每次想和誰(shuí)玩時(shí)，只要說(shuō)我可以和你一起玩嗎，我相信大家都會(huì)喜歡你的?！睆堢孳奥?tīng)完我的話一歪頭看著我說(shuō)：“祝老師，真的嗎？”我笑著說(shuō)：“不信你試試看?！?/p>

就這樣，幾天很平靜的過(guò)去了，再也沒(méi)有聽(tīng)到有人告張珂馨的狀，而且，我發(fā)現(xiàn)，她的朋友多了。

除此之外，我也分析了張珂馨的家庭環(huán)境。她是一個(gè)很外向的孩子，有一個(gè)弟弟，父母對(duì)于弟弟的愛(ài)要多于她的，我也聽(tīng)到她的父親說(shuō)過(guò)，只要張珂馨表現(xiàn)不好、不聽(tīng)話，不打她記不住，由于家庭環(huán)境的影響使她有了一定的攻擊性行為，變得很霸道，容不得別人的一點(diǎn)點(diǎn)不對(duì)。針對(duì)她的這種情況，我首先找到張珂馨的父母進(jìn)行溝通，告訴他們打孩子的弊端是什么，應(yīng)該讓張珂馨在家中感受到父母對(duì)于自己的疼愛(ài)是不少于弟弟的。和家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)后，在幼兒園，我也從各個(gè)方面去影響她、引導(dǎo)她，告訴他應(yīng)該怎樣和別人相處、發(fā)生矛盾時(shí)應(yīng)該怎樣處理等。

我相信，每個(gè)孩子的心都是很積極向上的，關(guān)鍵要看成人如何去引導(dǎo)他們向好的方向發(fā)展。

飛行棋，我來(lái)和你一起玩

果然，沒(méi)等多久，媛媛就來(lái)到了可可的旁邊位置坐下，“咦，你在玩什么棋?。窟@里有人嗎？”可可激動(dòng)地回答到：“這里沒(méi)有人啊，你可以坐在這里?！辨骆侣?tīng)了，就搬開(kāi)椅子坐下來(lái)了?！拔覜](méi)有玩過(guò)這種棋子，但是我知道他叫飛行棋。你會(huì)玩嗎？你能教我嗎？”“可以啊，這個(gè)我最會(huì)玩了?！笨煽蛇呌闷遄友菔?，邊告訴媛媛，“這里有四種顏色的棋子，每個(gè)棋子只有四個(gè)，如果你能把這四個(gè)棋子都走到家里，那你就勝利了?？墒牵@很難哦，我都還一次也沒(méi)成功過(guò)?！辨骆略谝慌哉J(rèn)真地聽(tīng)可可介紹游戲規(guī)則，想躍躍欲試。

8:10左右，可可的“搭檔”思源走入教室，可可開(kāi)心地喊：“思源，來(lái)這里，我們一起來(lái)下飛行棋吧！”“好呀?！彼荚匆埠芩斓貋?lái)到了科探區(qū)，在可可的面前坐了下來(lái)。游戲順利開(kāi)始，媛媛在一旁認(rèn)真觀看，學(xué)習(xí)怎么下飛行棋?？煽珊退荚匆蝗艘粋€(gè)篩子，你一次我一次地有規(guī)則的玩起來(lái)。在下棋的過(guò)程中，吸引了這學(xué)期新來(lái)的小朋友，圣杰也參與“觀戰(zhàn)者”的行列?！拔覓伭?，這下要把思源的棋子打入家里去咯！”可可開(kāi)心地說(shuō)著，我原本以為思源會(huì)有點(diǎn)不開(kāi)心，但是他的回答，“沒(méi)事啊，我還會(huì)把它孵出來(lái)的。”讓我覺(jué)得，讀中班了他瞬間也長(zhǎng)大了不少。

短短的20幾分鐘，并沒(méi)有走出勝負(fù)。區(qū)域活動(dòng)在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，讓我們期待下次的游戲時(shí)間吧……

陪著你，和你一起成長(zhǎng)

小班的時(shí)候，孩子離開(kāi)了熟悉的家庭環(huán)境，沒(méi)有了親愛(ài)的爸爸媽媽在身邊，不安和害怕讓他們變得極其煩躁不安，哭鬧不聽(tīng)，而我也就在那一刻，慢慢走近了他們的心里，成為了他們最大的依靠和最值得信任的人。因?yàn)樵谒麄冏畲嗳踝钚枰参康臅r(shí)候，是我一次次陪伴著他們，傾聽(tīng)著他們內(nèi)心的聲音，安慰著他們那受傷的心靈，任憑他們將傷心的淚水浸濕我的衣袖……那一刻，我想告訴全世界：我是天底下最幸福的人，因?yàn)槲冶贿@么多孩子需要著！裝著滿滿地愛(ài)，我們開(kāi)始了童真有趣的小班生活。小朋友開(kāi)始慢慢改掉了一些不好的生活習(xí)慣，朝著越來(lái)越好的方面發(fā)展。孩子們開(kāi)始懂得關(guān)心老師和同學(xué)，細(xì)心熱情的孩子開(kāi)始和我聊天了，更多的孩子都積極努力著，想在老師表現(xiàn)展現(xiàn)自己的本領(lǐng)……我的孩子們，可愛(ài)的長(zhǎng)大著……

轉(zhuǎn)眼已經(jīng)是中班的孩子了，我的這群孩子們開(kāi)始了他們最活躍的階段了。調(diào)皮的孩子越來(lái)越多了，有的還和我斗智斗勇呢！為此，我很操心，經(jīng)常會(huì)給他們開(kāi)展些健康安全的活動(dòng)，希望他們通過(guò)故事明白一些道理。雖然孩子們調(diào)皮了，但是我深深地覺(jué)得他們的集體意識(shí)感增強(qiáng)了，維護(hù)集體榮譽(yù)感也增強(qiáng)，這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓我高興地幾天都睡不著。我的孩子們呀，你們真的是長(zhǎng)大了……

再過(guò)3個(gè)月，你們就要上大班了，你們一定很期待大班的生活吧？像個(gè)小學(xué)生一樣，能背著小書(shū)包，蹦蹦跳跳上幼兒園了?？墒?，老師不能陪伴你們一起踏進(jìn)大班的教室了，但是請(qǐng)堅(jiān)信：愛(ài)沒(méi)有空間與距離，雖然老師不在你們身邊，但是老師的心會(huì)一直牽掛著你們，老師的愛(ài)一定會(huì)陪著你們，陪著你們快來(lái)成長(zhǎng)！我的孩子們，未來(lái)多么美好，老師祝福你們的明天是一片萬(wàn)里長(zhǎng)空，鮮花和掌聲在遠(yuǎn)方等待你們，油，我可愛(ài)的孩子們！

因?yàn)橛心?，我們很快?lè)

孩子自小從沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我們一家人，所以孩子對(duì)家人很是依戀，沒(méi)想到，孩子今天表現(xiàn)不錯(cuò)，對(duì)此我很欣慰，也很感謝我的同事對(duì)孩子的悉心照顧。

離園時(shí)，我接到孩子，孩子是高興的，我見(jiàn)此更為開(kāi)心。“晶晶，今天來(lái)上幼兒園好嗎?”我問(wèn)，“好”孩子說(shuō)?！敖裉焱娴瞄_(kāi)心嗎?”我問(wèn)，“開(kāi)心”孩子接著說(shuō)。我繼續(xù)追問(wèn)“明天還上幼兒園嗎?”“還去”?！澳悄憬裉於紝W(xué)什么了?”“今天，我學(xué)了玩玩具，還有發(fā)貼畫(huà)。媽媽，你看，我也有貼畫(huà)?！焙⒆油贤屏艘幌旅弊?，的確在額頭上有一個(gè)紅色的貼畫(huà)。我還沒(méi)來(lái)得及夸一下，孩子接著說(shuō)：“媽媽，老師沒(méi)給那個(gè)小朋友?！薄澳鞘菫槭裁囱?”我問(wèn)?！皨寢專莻€(gè)小朋友抓破了另一個(gè)小朋友的手，老師就沒(méi)給他發(fā)貼畫(huà)?！焙⒆痈嬖V我。我說(shuō)：“就是啊，小朋友要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不能打架?！薄皨寢專也蛔ツ愫桶职至?，因?yàn)槲覀兪呛门笥?，要不爸爸媽媽就不跟晶晶玩了?！蔽彝蝗桓杏X(jué)孩子長(zhǎng)大了。

后來(lái)，我把這件事告訴了我的家人，一家人都笑了。謝謝你，我的寶貝，因?yàn)橛心?，我們一家人每天都很快?lè)。

因?yàn)榘⒁棠阋矊?duì)我好啊

記得前段時(shí)間的有一天，都已經(jīng)放學(xué)了，老師突然跟我說(shuō)：“阿姨，子峻小朋友尿出了，褲子都是濕的，他奶奶來(lái)了才發(fā)現(xiàn)的?！蔽倚睦镱D時(shí)卡登了一下，忙問(wèn)老師：“什么時(shí)候尿出的？”老師說(shuō)：“睡覺(jué)的時(shí)候就尿出了。他奶奶已經(jīng)把墊被拿走了?！焙茏载?zé)自己，為什么沒(méi)有提前發(fā)現(xiàn)。一個(gè)晚上我都在想，子峻不會(huì)著涼吧，明天應(yīng)該會(huì)來(lái)上學(xué)的吧。然后告訴自己，下次一定要小心，一定要注意。第二天看到子峻奶奶，我馬上進(jìn)行了溝通，跟他的奶奶說(shuō)了抱歉，他奶奶嘴里說(shuō)著沒(méi)事沒(méi)事，小孩子自己不說(shuō)，我想心里還是很心疼的。將心比心，如果我的孩子尿褲子，在教室里坐了一個(gè)下午，我會(huì)很心疼的。好在那天老師上的是美術(shù)課，教室里又打了空調(diào)。這件事情發(fā)生后，我每次給小朋友疊被子時(shí)更加長(zhǎng)了一個(gè)心眼，順便摸一下小朋友的被子。

記得又有一次，朱朱小朋友快樂(lè)的跑進(jìn)教室，抱著我說(shuō)：“阿姨，我晚上要去看電影了。”我順著說(shuō)了句：“那你也帶我一起去看看好不好，我沒(méi)看過(guò)電影?！毙〖一餂](méi)多想就答應(yīng)了，我問(wèn)他：“你為什么對(duì)我那么好，帶我去看電影??？”小家伙順口就說(shuō)：“因?yàn)榘⒁棠阋矊?duì)我好啊！”聽(tīng)了這話真的是暖心，一份努力一份收獲，一份真情換一份真心啊。

在2015年里，在照顧小朋友時(shí)有過(guò)小失誤，也有小幸福。這些經(jīng)歷帶給我很多的經(jīng)驗(yàn)。希望在2016年里我能減少我的小失誤，帶給小朋友，帶給我自己更多的幸?？鞓?lè)。

因?yàn)槟愕哪芨赡愕闹藶闃?lè)

在這里我看到了怎樣的學(xué)習(xí)。

在這里我看到了棟洋的堅(jiān)持和愛(ài)心，他愛(ài)護(hù)每一個(gè)年齡小的孩子，甚至主動(dòng)幫他們覆蓋泥土到菜苗上，他還做起了小老師教其他的小伙伴如何照顧菜苗，儼然一個(gè)小老師。在其他小伙伴的身上，棟洋也能看到自己需要進(jìn)步的地方，比如如何細(xì)致，如何流暢的交流，如何更好的照顧弟弟妹妹。

機(jī)會(huì)和可能性。

如果還有這樣的機(jī)會(huì)，我會(huì)給他配置更高級(jí)的人物，比如設(shè)計(jì)一些困難和險(xiǎn)境讓棟洋嘗試去突破自己，他始終還是有一些安于現(xiàn)狀，我們需要給他波瀾和起伏，讓他更有聲有色。

教育隨筆：和你一起“飛”

戶外活動(dòng)時(shí)間到了，孩子們?cè)缫寻崔嗖蛔∨d奮的心情，個(gè)個(gè)躍躍欲試。我沒(méi)有一下子把孩子放出去，而是順著孩子們的熱情，對(duì)他們說(shuō)：“你們想出去玩，對(duì)嗎？”孩子們很期待，立馬說(shuō)：“我想去，我想去！”“孩子們，你們別著急，我知道你們想去玩，我們玩什么呢？”“滑梯，秋千，去樹(shù)林、、、、、、”孩子們?nèi)杠S著?！霸蹅冞x幾樣玩，好嗎？”在我的引導(dǎo)下，有的孩子選了玩滑梯，有的選了去樹(shù)林?！斑@樣吧，我們這次就先玩兩樣，去樹(shù)林和玩滑梯，好不好？”“好好好！”“誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)，玩的時(shí)候我們?cè)撟⒁馐裁茨兀俊?/p>

我觀察到很多孩子在舉手，但我故意請(qǐng)?zhí)貏e調(diào)皮一玩就瘋的尹遜超、石嘉樂(lè)，孫文斌來(lái)回答?！袄蠋煟娴臅r(shí)候不能跑，不能手里拿著樹(shù)枝，拿樹(shù)枝會(huì)戳著小朋友?！薄霸诨萆喜荒芡撇荒軘D。”“不能扔石頭，會(huì)砸著小朋友?！焙⒆觽兗娂娬f(shuō)出要注意的事情，這個(gè)過(guò)程加強(qiáng)了孩子們的安全意識(shí)，尤其是這些太活潑的孩子的安全意識(shí)?！袄蠋煟蚁朐跇?shù)林里撿樹(shù)葉！”“我想在地上畫(huà)畫(huà)！”“我想、、、、、、”

孩子們知道了在哪里玩，怎樣玩，玩什么，這個(gè)時(shí)候，我?guī)ьI(lǐng)著孩子們?nèi)ケM情“放飛”了。

玩耍是孩子們的天性，在幼兒園每天的生活中，玩耍是孩子們的主要內(nèi)容，我們不能因?yàn)楹ε掳踩?，而不放手讓孩子去玩。我們可以在講清安全要求，玩耍地點(diǎn)，玩耍內(nèi)容后，在老師的觀察陪護(hù)下，放手讓孩子做回自己，和孩子一起放“飛”。

老師和我一起玩

回憶去年剛?cè)雸@的這些小家伙們。一個(gè)個(gè)哭著，鬧著要爸爸，媽媽，爺爺奶奶。現(xiàn)在每天都很高興的來(lái)幼兒園，突然發(fā)現(xiàn)每次帶班時(shí)，孩子們總喜歡和我聊天、拽拽我的衣服、摸摸我的手?！袄蠋?，我上個(gè)禮拜和爸爸媽媽一起去公園玩了?！薄袄蠋熚壹依镉型娴倪b控汽車”今天，在玩自主性游戲的時(shí)候。小米跑來(lái)拉著我的手說(shuō)：“老師，你和我一起玩，好么？我很高興的答應(yīng)了他的邀請(qǐng)。娃娃家的齊齊，看到了也跑來(lái)，老師：“你也陪我玩好么？”搶著牽我的手，于是我牽著他們的手問(wèn)：“老師只有一個(gè)耶，？”小米說(shuō)：“那我們一起玩好不。”我摸了摸他們的頭，“你們先去玩，等會(huì)老師來(lái)你們那做客好么？”他們高興的點(diǎn)點(diǎn)頭。由此，我感受了孩子們多么希望老師關(guān)注自己，但作為新教師，在組織各種活動(dòng)中，難免會(huì)忽視某個(gè)細(xì)節(jié)，因此，孩子們的某些愿望不能滿足。小班的寶貝們是多么天真可愛(ài)。有時(shí)候只是老師輕輕的抱抱，摸摸他們的頭、親親他小臉,他們都能感受到老師喜歡自己的感情。所以想到自己今后不要總是以老師的身份教育孩子，而是要根據(jù)幼兒的心理、情緒，滿足孩子的需求，讓孩子從心里愛(ài)老師、愛(ài)幼兒園。讓他們更快樂(lè)成長(zhǎng)。