期中考試將近，教孩子一個(gè)計(jì)算快準(zhǔn)的方法

對(duì)于口算，一般人思想上存在一個(gè)誤區(qū)。很多教師和家長(zhǎng)都認(rèn)為，只要會(huì)口算，只要能算得準(zhǔn)，快一點(diǎn)慢一點(diǎn)，對(duì)數(shù)學(xué)成績(jī)的影響，似乎不大。其實(shí)，這種觀點(diǎn)，只是一種基于推測(cè)的說法。

其實(shí)，小學(xué)生的口算能力，具有非常大的潛能。雖說是小小年齡，但是如果按一套特殊的訓(xùn)練方法來訓(xùn)練，其口算速度可以提高好幾倍。小學(xué)生的口算速度提高以后，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣也會(huì)隨之大大增強(qiáng)。

有一個(gè)很簡(jiǎn)單的“口算游戲”，只要花幾秒鐘就能做完這個(gè)游戲，你就會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，你原來的想法是錯(cuò)的。

2+3= 5+3= 7+2= 2+5= 6+2= 2+4= 1+8= 2+5= 4+5= 3+6=

4+4= 5+2= 3+3= 1+6= 4+3= 2+1= 7+2= 4+5= 6+3= 3+5=

這20題不進(jìn)位的加法，小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生幾乎都會(huì)做。肯定是用口算，因?yàn)闊o須用筆算。這20題不進(jìn)位的加法，如果要求在12秒鐘內(nèi)做完，并且要求把答案寫在紙上，當(dāng)然，得數(shù)要全對(duì)，你能達(dá)到這個(gè)速度嗎？每個(gè)小學(xué)生都能達(dá)到嗎？

小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生，完成這20題不進(jìn)位加法口算，需要60秒鐘以上的時(shí)間，有的小一年學(xué)生竟用了88秒。經(jīng)過實(shí)際測(cè)量，才知道，這個(gè)差距不是快一點(diǎn)慢一點(diǎn)的問題，而是相差幾倍的問題。面對(duì)這一差距，很多人都會(huì)認(rèn)為是年齡的差距所造成的。但是實(shí)驗(yàn)表明，孩子的口算速度可以達(dá)到成人的速度。下面就教你幾招如何提高你孩子的口算速度?！緒WW.ZjAN56.Com 趙老師教案網(wǎng)】

首先，練習(xí)數(shù)字書寫速度。

因?yàn)闀鴮懙氖炀毝仁怯绊懣谒闼俣鹊囊粋€(gè)重要因素。訓(xùn)練非常簡(jiǎn)單，就是書寫10個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9。經(jīng)過不長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，小孩子書寫速度可以明顯提高，最好能達(dá)到每秒鐘書寫2個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字。但是可能你孩子會(huì)覺得比較枯燥，你可以和孩子比賽，每次寫一面紙，從0到9,看誰寫得快，但是要注意提醒的孩子的字要寫得工整才算是獲勝。

第二步，練習(xí)“認(rèn)算式”。

什么是認(rèn)算式呢？ 例如，2+3=就直接“認(rèn)”作“5”，不再把2+3=當(dāng)作一個(gè)算式去運(yùn)算。讓孩子看到2+3就喊5。看到4+5就喊9 ，等等。開始訓(xùn)練時(shí)，家長(zhǎng)可以用手指壓住2+3=，然后突然放開手指，旋即又壓住，讓小孩來認(rèn)這個(gè)“字”。小孩開始會(huì)有些不習(xí)慣認(rèn)這樣的“字”，告訴他這些“字”，原本是一個(gè)算式，如果當(dāng)作一個(gè)“字”來認(rèn)，也是可以的，只是這個(gè)“字”的結(jié)構(gòu)有些特殊罷了。當(dāng)小孩的思想轉(zhuǎn)了彎以后，很快就會(huì)“認(rèn)”這些“字”了。

每次練習(xí)的時(shí)候，要注意記錄時(shí)間，后一次和前一次進(jìn)行比較，不斷鼓勵(lì)你孩子進(jìn)步了。在認(rèn)讀時(shí)有哪個(gè)小題不流暢，則再認(rèn)讀，直至能將20個(gè)小題一口氣“認(rèn)”下來，流暢無誤。20題的達(dá)標(biāo)時(shí)間是12秒，家長(zhǎng)切不可一見自己的小孩的速度是60秒，而達(dá)標(biāo)時(shí)間是12秒就急不可耐，說“真笨，怎么搞的”，如果當(dāng)家長(zhǎng)的你是這般德性，那你干不了這等需要耐心和愛心才能做好的事情。每次訓(xùn)練，時(shí)間不宜過長(zhǎng)，以半小時(shí)為宜，如果小孩一時(shí)興趣高還可以適當(dāng)延長(zhǎng)訓(xùn)練時(shí)間。上一次訓(xùn)練與下一次訓(xùn)練最好相隔一個(gè)星期左右，天天做這種訓(xùn)練容易令人生煩，要保護(hù)小孩的學(xué)習(xí)積極性，切不可傷害小孩的學(xué)習(xí)性積極性，當(dāng)然，如果小孩主動(dòng)要求多練，那又當(dāng)別論。

第三，加減并練，注意方法。

數(shù)字書寫和10以內(nèi)的加減法只是口算的基礎(chǔ)。如果一個(gè)人單獨(dú)拿這些口算訓(xùn)練題去訓(xùn)練，也是可以的，但大多數(shù)小孩會(huì)覺得沒趣，容易產(chǎn)生疲勞感，那效果就會(huì)大打折扣，如果有家長(zhǎng)或鄰居的小朋友參與的話，那可能收到你意想不到的訓(xùn)練效果，學(xué)習(xí)狀態(tài)也可以因此而改變，那孩子就非常高興，不易疲勞，如果家長(zhǎng)有興趣，讓小孩為你計(jì)時(shí)，你也測(cè)一下你的速度，讓子女來看看他爸媽的本領(lǐng)，則更能增加這種訓(xùn)練的樂趣，使小孩覺得與玩游戲一樣有趣。

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小孩長(zhǎng)個(gè)子的最快方法食譜

兒童期是養(yǎng)成健康飲食習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。給孩子提供多樣化的食物，培養(yǎng)他們對(duì)新鮮食品的興趣。飲食的多樣性可以幫助他們逐漸接受各類食物，并且減少挑食的可能性。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“小孩長(zhǎng)個(gè)子的最快方法食譜”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

小孩長(zhǎng)個(gè)子的最快方法食譜

雖然遺傳因素是影響身高的主要因素之一，但是飲食也可以在一定程度上幫助孩子健康地長(zhǎng)個(gè)子。以下是一些可以幫助促進(jìn)孩子生長(zhǎng)發(fā)育的飲食建議：

1. 蛋白質(zhì)攝入：

蛋白質(zhì)是身體發(fā)育所必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。確保孩子每天攝入足夠的蛋白質(zhì)，例如魚、雞肉、豆類和奶制品等。

2.?鈣質(zhì)攝入：

鈣質(zhì)是骨骼發(fā)育必須的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。孩子可以通過攝入牛奶、奶酪、酸奶、豆腐等食物來獲取足夠的鈣質(zhì)。

3.?維生素D攝入：

維生素D有助于鈣質(zhì)的吸收和利用。日?？梢宰尯⒆釉趹敉饣顒?dòng)中暴露在陽光下，也可以攝入含維生素D的食物，如魚肝油、雞蛋黃等。

4.?鐵質(zhì)攝入：

鐵質(zhì)對(duì)于血液健康和身體發(fā)育也是非常重要的。讓孩子攝入足夠的紅肉、蔬菜、全麥?zhǔn)称返群F食物。

5.?碳水化合物攝入：

適當(dāng)?shù)奶妓衔飻z入有助于提供能量，讓孩子保持健康的體重。孩子可以攝入蔬菜、水果、全麥面包等碳水化合物食物。

推薦菜譜：

一、西紅柿炒雞蛋

經(jīng)典的一道菜，看起來稀松平常，但其中蘊(yùn)含的營(yíng)養(yǎng)卻不容小覷，西紅柿中蘊(yùn)含有大量的維生素，雞蛋里有大量的蛋白質(zhì)和礦物質(zhì)，這些都是人身體里所需要的。

二、滑蛋蝦仁

雞蛋的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值自然不用多說，單說蝦仁，營(yíng)養(yǎng)及其豐富，蛋白質(zhì)含量是魚，蛋，奶的幾倍到幾十倍，并且蝦的通乳作用很強(qiáng)，還富含磷，鈣等，能很大程度上通過補(bǔ)鈣來增強(qiáng)骨質(zhì)強(qiáng)化來起到幫助增高的作用。

三、農(nóng)家蒸豆腐

豆腐里面富含大量的優(yōu)質(zhì)蛋白，對(duì)人體的發(fā)育非常有幫助，并且還含有非常豐富的微量元素，這些都是孩子身體所必須的，并且多吃豆腐還能促進(jìn)腦部發(fā)育，還能提高孩子的記憶力。

四、豌豆炒雞蛋

豌豆的營(yíng)養(yǎng)很是豐富，并且還是維生素K的極佳來源，它在人體對(duì)鈣的質(zhì)的吸收過程重要的作用，對(duì)骨骼健康至關(guān)重要。

五、油燜大蝦

蝦的營(yíng)養(yǎng)前面已經(jīng)說過，它能對(duì)人體提供大量的營(yíng)養(yǎng)，也能促進(jìn)小孩長(zhǎng)個(gè)子。

孩子做作業(yè)磨蹭？快來試試這些方法！

今天是開學(xué)的第一天。家長(zhǎng)們又開始頭疼了：平時(shí)工作就夠忙的，晚上還要輔導(dǎo)孩子做作業(yè)，可現(xiàn)在的“熊孩子”啊，就不聽！就不聽！就不聽！一會(huì)玩手機(jī)，一會(huì)打瞌睡，1個(gè)小時(shí)的作業(yè)非要做3個(gè)多小時(shí)，弄到晚上11點(diǎn)多，第二天還不想起，這可咋辦啊？

這真是許多媽媽們的心聲。是啊，這些熊孩子們真夠讓我們心煩的，不過仔細(xì)想想，孩子們也沒啥錯(cuò)，誰整天想學(xué)習(xí)、做作業(yè)啊，我們小時(shí)候不也想著跳皮筋、丟沙包嗎？所以，家長(zhǎng)還真得理解孩子。

“可理解他們學(xué)習(xí)咋辦？不能整天不完成作業(yè)吧，班主任不得天天打電話?。　?/p>

其實(shí)，讓孩子專心寫作業(yè)并不難，父母只是沒找到他們的真正需求。

“孩子的真正需求不就是玩嗎，什么都不做他們才開心！”

你只說對(duì)了一半，孩子的真正需求并不只是玩，他們還不想因完不成作業(yè)而受到老師批評(píng)。

也就是說，他們也想既滿足了自己玩樂的需求，還能順利完成任務(wù)，得到老師的肯定。（當(dāng)然，這是絕大多數(shù)孩子的想法，不排除兩種極端：一種孩子很明確自 己要什么，有極強(qiáng)的自控力，他們成績(jī)頂尖，效率奇高，作業(yè)很快就完成了，但是，這樣的孩子只是鄰居家的孩子，因?yàn)樘倭耍浅２幌Ｍ议L(zhǎng)總拿這樣的孩子做 比較，他不具普遍性；還有一種孩子完全沒有獲得老師和家長(zhǎng)肯定的需求，他們只想的是玩，其余的不在乎，這樣的孩子一般是家庭原因，父母很少管孩子，或者前 期溺愛太多，養(yǎng)成了想干啥就干啥的毛病，他們的數(shù)量也不多，也不在考慮之列。）

既然了解了孩子的需求，便來分析需求

分析前必須要明確主次，到底哪項(xiàng)需求才是孩子的主要需求呢？

“肯定是玩??！他們最愛玩！”

不對(duì)，他們愛玩不假，但如果沒有解決完成“老師布置的任務(wù)”這個(gè)需求，他們很難開開心心的玩。據(jù)一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，大部分孩子在做作業(yè)時(shí)玩手機(jī)、游戲等的水準(zhǔn)都只是平均水準(zhǔn)的76%，這說明孩子在沒完成作業(yè)時(shí)并不能集中精力、完全放松的去玩，他們只是在拖、在逃避！

為什么會(huì)拖拉、逃避呢？

可能有三個(gè)原因：

1）不會(huì)做

遇到了難題，暫時(shí)解不開，大多數(shù)孩子就覺得煩，先玩一會(huì)吧?？杉议L(zhǎng)們要說了：“他們不會(huì)問嗎？”可以啊，但很有可能得到的是你的一句：“這都不會(huì)做， 上課聽講了嗎！”當(dāng)然，您也可能不會(huì)說，只是耐心的跟他講，但同樣會(huì)在孩子腦中產(chǎn)生一種“這題我不會(huì)做，媽媽會(huì)不會(huì)覺得我笨”的自卑感，所以在這種痛苦來 臨前，他會(huì)選擇逃避一會(huì)，先歇歇吧！

2）作業(yè)太多

一時(shí)半會(huì)很難做完，甚至有可能做到很晚（這里必須要替孩子說說話，老師們，少布置點(diǎn)作業(yè)吧?。?，完成作業(yè)的目標(biāo)遙遙無期，令他們看不到希望，所以很容易中途用拖延的方式來逃避。

3）習(xí)慣

有一部分孩子已經(jīng)形成了拖拉的習(xí)慣，這種習(xí)慣是在平時(shí)學(xué)習(xí)中逐步養(yǎng)成的，如果真攤上了這種孩子，家長(zhǎng)請(qǐng)先別抱怨，先檢討一下自己，原來干啥去了，為什么沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)，是不是沒有給他提供良好的環(huán)境，沒有在他遇到難題的時(shí)候幫助他。

分析完了孩子的需求，便是解決需求了

1）解決玩樂需求

每天根據(jù)孩子的作業(yè)量給他制定一個(gè)完成作業(yè)的時(shí)間，告訴孩子，只要按時(shí)做完作業(yè)，就會(huì)給他時(shí)間讓他玩，讓他吃一顆定心丸；相反，如果作業(yè)拖拉，沒在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，則給予一定的懲罰，減少玩的時(shí)間。

2）解決老師任務(wù)的需求

我們也分三種情況來解決：

1、遇到難題，告訴他可以先放一邊，等全部做完再一起匯總問家長(zhǎng)；

2、針對(duì)作業(yè)多，可以將作業(yè)分割成一小塊一小塊，讓孩子在15-20分鐘內(nèi)即可完成，大大增加他的成就感，而不會(huì)總覺得遙遙無期；

3.針對(duì)養(yǎng)成習(xí)慣的孩子，除了檢討自己外，還要給孩子改掉毛病的時(shí)間和空間，看到進(jìn)步時(shí)一定要多鼓勵(lì)，“今天做的速度有提高，雖然耽誤了些時(shí)間，但也 很不錯(cuò)了，如果累了可以休息下?！边@樣孩子反而會(huì)更自覺，比天天嘮叨強(qiáng)多了。（當(dāng)然，這需要過程，沒耐心的家長(zhǎng)就算了吧，對(duì)自己的孩子都沒耐心，還怎么指 望孩子奮進(jìn)）

用“個(gè)性”的方法教“個(gè)性”孩子

小波是個(gè)個(gè)性十足的孩子。小波的媽媽鴻阿姨為了不消磨孩子的個(gè)性，鴻阿姨想了個(gè)很有“個(gè)性”的教育方法。

在“跌倒”中成長(zhǎng)

很多人都說90后的孩子怕承受挫折，但是在小波的身上卻看不到這樣的現(xiàn)象。

小波剛學(xué)走路時(shí)，鴻阿姨是把小波當(dāng)成一個(gè)大人來看待的。小波走路不穩(wěn)反復(fù)跌倒的過程中，她鼓勵(lì)孩子一次再一次的爬起來。有一次，小波看到別的孩子從高坡跳到平地上，一時(shí)興起，他也要跟著那群大孩子一同玩耍。剛會(huì)走路的小波從高坡上跳下來，重心不穩(wěn)摔到了地上，小波立即哭了起來。鴻阿姨看到后，并沒有去扶他，還在旁邊夸他跳得好，沒有摔傷。小波聽后，停止了哭泣，又再一次的挑戰(zhàn)高坡。吸取了第一次失敗經(jīng)驗(yàn)的小波，在第二次挑戰(zhàn)中，并沒像第一次那樣摔得恨慘。鴻阿姨又繼續(xù)鼓勵(lì)小波，小波在不斷地鼓勵(lì)下終于挑戰(zhàn)成功了。在鴻阿姨這樣的鼓勵(lì)下，小波也從跌倒中逐漸成長(zhǎng)起來。

小波剛讀書后，成績(jī)并不理想。鴻阿姨并沒因此指責(zé)孩子，而是采用了賞識(shí)教育作為教育孩子的理念，幫助孩子在失敗中成長(zhǎng)。在日常的學(xué)習(xí)生活中，鴻阿姨一句及時(shí)的表揚(yáng)，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一個(gè)會(huì)心的微笑，一個(gè)贊賞的手勢(shì)，幫助孩子從困難中，逐漸建立起自信。在孩子的學(xué)習(xí)方法上，鴻阿姨要求小波每天要預(yù)習(xí)，每天將預(yù)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題用本記下來，第二天帶著問題去聽課。通過預(yù)習(xí)的方式，小波在第二個(gè)學(xué)期結(jié)束后，就在班里名列前茅。

與孩子一起成長(zhǎng)

習(xí)慣的培養(yǎng)不是幾天就能形成的，而是長(zhǎng)時(shí)間的反復(fù)“培訓(xùn)”形成的。

為了讓小波養(yǎng)成好的讀書習(xí)慣，鴻阿姨給小波買了《上下五千年》、《昆蟲記》、《十萬個(gè)為什么》、《海峽兩萬里》等諸多適合他的書籍名著。剛開始，小波還不領(lǐng)情，對(duì)于在家里安靜地看書，他的興趣更多地是和其他小朋友玩。為此，鴻阿姨就陪著小波一起看書，先給小波把書上的內(nèi)容當(dāng)作故事給小波講，接著就讓小波自己去閱讀。等小波看了一部分，鴻阿姨會(huì)與小波一起探討書中的內(nèi)容，主動(dòng)向孩子請(qǐng)叫不懂的問題，讓小波當(dāng)她的小老師，通過這種方式，加強(qiáng)小波的讀書興趣。

在采訪結(jié)束后，鴻阿姨告訴記者：“現(xiàn)在的孩子，越來越有個(gè)性，這對(duì)于我們家長(zhǎng)來說是個(gè)難題，我們家長(zhǎng)也只能與孩子一同學(xué)習(xí)，這樣才能更好的教導(dǎo)他們。”

教育孩子不妨試試另類方法

當(dāng)然，如果父母工作很忙，沒有時(shí)間養(yǎng)寵物，可以讓孩子參與和鄰居一起遛狗，或者在放假時(shí)讓孩子給學(xué)校養(yǎng)的小豚鼠做個(gè)窩。通過這些活動(dòng)，讓孩子學(xué)會(huì)助人為樂，同時(shí)明白，對(duì)別人好，別人也同樣會(huì)對(duì)你好。

比如孩子參加比賽輸了，此時(shí)最好的做法是，趕快讓孩子離開現(xiàn)場(chǎng)，帶他到一個(gè)只有你們兩個(gè)人的地方，這樣可以不讓他在眾多小伙伴面前失態(tài)而尷尬。然后，不妨讓孩子發(fā)泄一會(huì)兒，并用溫和而同情的目光安慰他的憤怒和失望的情緒。

同情可以使孩子感到被人理解，等他冷靜下來，你就可以和他深入交談了。這時(shí)千萬不要說“勝敗乃兵家常事”或者“你不應(yīng)該為此灰心”之類的話，此時(shí)的他不需要大道理，也不需要模糊的建議。不妨對(duì)他說：“下次再輸?shù)脑?，你可以朝著天空大喊一聲?！贝祟悓?shí)際的建議，遠(yuǎn)比那些空洞的說教對(duì)孩子的身心更有幫助。

不少父母會(huì)認(rèn)為，夫妻間在家的親昵行為應(yīng)該避開孩子，否則會(huì)對(duì)孩子成長(zhǎng)產(chǎn)生不良影響。專家們卻認(rèn)為，父母間的相愛，反而對(duì)孩子的情感教育有益。

如果你們晚上想在家的客廳里跳一會(huì)兒舞，完全可以當(dāng)著孩子的面進(jìn)行，因?yàn)?，讓孩子看到你們的輕歌曼舞，擁抱甚至親吻是非常重要的。如今孩子經(jīng)常接觸到一些不太恰當(dāng)?shù)男孕畔⒑捅磉_(dá)愛意的方式，父母有義務(wù)讓他們看到健康的愛情是什么樣的。

對(duì)于孩子而言，習(xí)慣于父母的親密舉動(dòng)會(huì)使他們與周圍朋友間的關(guān)系更融洽，尤其是對(duì)他們將來與所愛的人生活會(huì)更有指導(dǎo)意義。