寶寶說臟話 家長應(yīng)如何對待

寶寶一天天長大，小嘴巴漸漸跟“炒豆子”似的，每天都會蹦出許多讓人驚喜的新詞、新句子。可是有一天，媽媽突然發(fā)現(xiàn)寶寶不知什么時候開始會說臟話了，而且會得越來越多，還一遍遍重復(fù)。有的媽媽一笑了之，有的媽媽則如臨大敵。對此，幼教專家表示，寶寶說臟話只是一種模仿，家長應(yīng)理性面對，正確引導(dǎo)。

態(tài)度PK

寶寶說臟話，家長該咋辦？

態(tài)度一：平靜面對，不當(dāng)回事

姜蕓的寶寶5歲了，最近時不時地冒出一兩句臟話出來。姜蕓說：“第一次聽到他嘴里冒出的臟話，一家人都忍不住笑了?，F(xiàn)在想想，真是不應(yīng)該，我們因此而笑，反而給了寶寶一種鼓勵。”現(xiàn)在，寶寶會說的臟話越來越多，姜蕓不再笑，但也不刻意指責(zé)或者打罵，而是告訴孩子：“說臟話不好，媽媽和老師都不喜歡?！薄緒wW.zuOwEN101.CoM 高分作文網(wǎng)】

姜蕓說，這應(yīng)該是每個小孩都會經(jīng)歷的一個階段。小孩子其實自己也不知道那些臟話是什么意思，等過了這個階段，年齡大點懂事了自然就不會再說了。

態(tài)度二：如臨大敵，嚴(yán)厲管教

“這么丁點兒就說臟話，等上小學(xué)、初中還得了？”相對姜蕓，范琳對孩子說臟話的的反應(yīng)很強烈?！昂⒆拥谝淮握f臟話，是去年剛上大班的時候。我狠狠地打了他的手心，還讓他向我道歉?！狈读照f，后來孩子埋怨，和他玩的幾個小朋友個個都會說“那些話”，他才學(xué)的。

“肯定是那些孩子的家長經(jīng)常說臟話，無形中影響了孩子。環(huán)境不好，孩子不在意就學(xué)上了，真煩！”范琳無奈地說。

原因分析

環(huán)境所致，無意識模仿

揚大二幼園長印云說，孩子學(xué)說臟話，是一種沒有是非觀念的模仿行為。首先因為有些父母在吵架中會冒出“臟字”，父母或者別人罵，我也跟著罵，是孩子學(xué)罵人的一種普通心理，也會不自覺地讓孩子有一種強化記憶；另外，就是被迫罵人。這種情況一般發(fā)生在小伙伴之間，遇到和小朋友爭執(zhí)，生氣或難受時，他們會不自覺地說那些臟字，來緩解壓力；最后，還有家長面對孩子說臟話時的忍俊不禁和當(dāng)笑話般地傳播，都會讓孩子以說為樂，讓孩子漸漸習(xí)慣罵人。

解決辦法

理性對待，正確引導(dǎo)

“說臟話只是相當(dāng)多孩子成長過程中的小插曲，只要父母引導(dǎo)有方，很快就會過去的?！庇≡普J為家長可以從以下幾方面來面對：

首先，理性對待“臟話寶寶”。3歲左右的寶寶正是善于模仿的時期，又處于語言發(fā)展的敏感期，是非觀念還未形成，他只是從外界接收感知到這樣的文字信息，并不理解這些詞語是什么意思，所以家長發(fā)現(xiàn)孩子說臟話時切勿大驚小怪，更不可因此粗暴地打罵孩子，否則反而強化了孩子的不文明行為，使孩子的心靈受到傷害，作為父母應(yīng)以平和的心態(tài)對待此類現(xiàn)象。

其次，正確引導(dǎo)。寶貝說臟話固然不好，但父母不妨通過這個契機，幫助寶貝樹立是非觀念。告訴他哪些詞是不好的，別人不喜歡聽，不能用；哪些詞是好的，大家喜歡聽，可以用。寶貝也只有把好的和壞的詞都學(xué)到了，才能進入樹立是非觀念的時期。當(dāng)孩子出口成“臟”時，成人可以嘗試著心平氣和地問寶寶：“寶寶，罵人好不好？”一般寶寶們都清楚罵人不好，所以當(dāng)他回答“不好”時，你就可以進一步教育他這樣是在罵人，這是一種不好的做法，在溝通的過程中嘗試了解他說粗口的原因，以及想要表達什么，告訴他要發(fā)泄這樣的情緒可以用什么字眼來替代粗口，當(dāng)他接受你的意見時，應(yīng)及時表揚他。

最后，盡可能凈化孩子的生長環(huán)境。孩子生活在社會大環(huán)境中，難免受到各種不良言行的影響，說粗話也是如此。父母對此要采取一些相應(yīng)的防范措施：一方面盡量讓孩子避免接觸周圍不良的語言環(huán)境，讓他們聽不見臟話，學(xué)不到臟話；另一方面又要增強孩子的“免疫”力，教孩子明辨是非，告訴他們，罵人、說粗話是不文雅的行為。另外，父母要關(guān)注孩子周圍小伙伴的情況，為孩子選擇講文明、懂禮貌的伙伴，以減少相互學(xué)罵人的機會

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家長要如何對待寶寶認生期？

認生是寶寶的一種自我保護意識。在寶寶看到陌生人時，他意識到家人和陌生人是不同的個體，寶寶害怕這個陌生個體給他帶來傷害，因此，就以敏感閃躲，甚至大聲哭鬧的激烈方式來向家人傳遞自己害怕的情緒，以此得到家人的保護。很多家長對此很苦惱。但事實上“認生”其實是寶寶心智發(fā)展和社會經(jīng)驗積累的過程，是寶寶的一種“成長”。只要家長能夠理解寶寶發(fā)展的規(guī)律和特點，給予適當(dāng)?shù)膸椭?，寶寶就能夠安然度過猛烈的認生期。在寶寶認生期間，父母太多批評或者包辦過多等行為會容易加重寶寶的認生障礙。所以家長應(yīng)該注意避免。那么寶寶認生期家長應(yīng)該——

1、少批評

年幼寶寶大多以大人的看法產(chǎn)生自我認識，所以家長對孩子的態(tài)度、情感要保持穩(wěn)定，避免忽冷忽熱，也不要將你的不良情緒發(fā)泄到小寶寶身上。尤其不能以“再這樣我就不要你了”、“把你給誰誰”之類的語言威嚇孩子。寶寶有了安全感自然會更大膽地去接觸陌生的人和環(huán)境。

2、少包辦

包辦溺愛會壓抑孩子自主性的發(fā)展，使他們懷疑自己的能力，對一些事物形成膽怯心理。因此在保證安全的情況下放任自由，多鼓勵孩子大膽一點去探索他感到有趣的事物，“媽媽看著你，不怕”多給他一些“強心劑”能夠讓寶寶克服膽怯的心理。家長還可以有意識地給孩子一些挑戰(zhàn)與鍛煉，在生活中讓寶寶多幫忙參與，培養(yǎng)他的獨立性。

3、前期鍛煉

家長可以在孩子還不懂得認生的時候，有意識地帶孩子多接觸其他人。比如，讓家里其他人員幫著給孩子喂奶、喝水、換尿布、逗著說話、抱著玩、做簡單的游戲，通過與其他人的接觸，幫助孩子適應(yīng)他可能接觸到的各種人和陌生環(huán)境。

國外家長如何對待寶寶任性

任性的孩子總是非常讓父母感到頭痛，因為他們好像總是渾身精力充沛，總是跟父母反著來。這可要怎么辦才好呢？下面就來看看國外的家長是如何對待任性寶寶的吧！

有的孩子從幼兒園回來，一刻不停地在屋里又蹦又跳，一會兒竄到沙發(fā)上，一會兒又爬到床上，屋里被弄得凌亂不堪，他自己也渾身大汗，滿臉通紅；有的孩子看電視時，總愛把音量放得大大的，家里人簡直無法談話、學(xué)習(xí)和休息，誰要說他幾句，他就大吵大鬧，不管地上是水是泥，躺在地上又哭又叫；有的孩子常發(fā)“人來瘋”，客人來了，喜歡拿著東西亂扔，一會兒投個布娃娃，一會兒又拋個小枕頭，甚至能把一只拖鞋踢進一盆香噴噴的雞湯里。

任性的孩子總是非常讓父母感到頭痛，因為他們好像總是渾身精力充沛，總是跟父母反著來。父母越是不允許的事情，孩子們越是玩得歡實。父母說了又不肯聽，這可要怎么辦才好呢？下面就來看看國外的家長是如何對待任性寶寶的吧？根據(jù)國外的一些行為科學(xué)家的研究，我們提出如下一些方法供家長選用。

一、強制休息片刻

對于又蹦又跳的孩子，作為懲罰，可采取把孩子帶進另一間小屋，讓他脫離使之興奮的環(huán)境，兩眼冷靜地審視他，強制他休息片刻。

二、轉(zhuǎn)移注意力

如果孩子愛在客人面前扔?xùn)|西，不妨在屋里門上設(shè)一只尼龍靶盤，當(dāng)客人來時，征得客人的同意，大家一起投擲，看誰扔得準(zhǔn)。這樣既滿足了小孩的表現(xiàn)欲，又使孩子從游戲規(guī)則中學(xué)會約束自己，使無序的亂動遷移成有序的競賽。

三、一個輕柔的暗示

如果孩子正在撥弄電視機音量，你千萬不要大聲叫罵，不妨在他眼前做一個輕輕走動的動作，再問他：“你知道，媽媽最喜歡怎樣看電視？”然后引導(dǎo)他把音量放小，問他：“為什么媽媽喜歡這樣做？”

四、培養(yǎng)自我管理的意識

任性的最根本原因之一是孩子缺乏自我控制、自我管理的能力。平時注意培養(yǎng)孩子自我管理的的意識，是一個行之有效的方法。例如，讓孩子把玩完的玩具放進柜里，睡覺起床后把小枕巾蓋在枕頭上，久而久之，他會學(xué)會約束控制自己，形成良好的自我管理的習(xí)慣。

只有孩子自我控制能力增強了，孩子的任性自然就會減弱了，通過培養(yǎng)孩子自我管理能力往往能讓孩子遠離任性。

寶寶說臟話家長制止有高招

第一招：冷處理法

冷處理法又稱為消退法，是指某一行為反復(fù)出現(xiàn)時，若這個行為得不到強化，這種行為的發(fā)生率就會降低。

具體措施是當(dāng)孩子說臟話時，不打孩子，也不和孩子說道理，假裝沒聽見，對他不理不問。慢慢地，孩子覺得沒趣自然就不說了。這里需要提醒家長的是：千萬不要大發(fā)雷霆，表現(xiàn)出異常憤怒的樣子，或重復(fù)孩子的臟話，這樣不但不能解決問題，只會強化這種不良行為。

第二招：模仿療法

模仿療法又稱為示范法，是指通過觀察別人的行為，學(xué)習(xí)和獲得良好行為，減少和消除不良行為的一種矯正方法。

通過觀察他人的行為來改變個體行為是相當(dāng)有效的，其主要類型有：影視模仿法、錄像模仿法、讀物模仿法、現(xiàn)場模仿法、參與模仿法等。家長可以編故事讓孩子自己體會，這是典型的讀物模仿法。編故事的同時，在故事中給孩子一些好的建議，比如在他生氣的時候可以找人傾訴或者和喜愛的玩具說話等，而不能用說臟話的方式?？傊议L可以運用多種策略去幫助孩子模仿學(xué)習(xí)良好的行為，最終讓他改掉不良行為。

第三招：認知行為療法

這種方法的種類很多，心理學(xué)家貝克的認知療法強調(diào)兒童對自己行為的認識，注重通過直接干預(yù)和重建等手段來改變兒童的認知，從而改變兒童的行為。

基本步驟如下：

第一步：了解孩子身上存在的不良行為，幫助他認識到說臟話是一種不好的行為。

第二步：幼兒期的孩子自我意識尚未分化出主體與客體。所以，當(dāng)你問他：“罵人好不好？”他一般會回答：“不好！”這是因為在他的自我意識中，說臟話是別人做的，不包括他自己。他說這些臟話，只是在模仿，覺得好玩而已。因此，你不要從道德品質(zhì)的角度去衡量這件事，而應(yīng)教導(dǎo)并積極暗示孩子：這種行為是不對的。

第三步：對孩子的各種良好表現(xiàn)，一定要給予適當(dāng)?shù)姆答伵c強化，如能改掉毛病，或者表現(xiàn)出一點點良好的跡象時就及時表揚他，使他徹底改正說臟話的壞行為。

第四招：環(huán)境隔離法

你不妨仔細想想：孩子為什么說臟話？如果追因溯源之后，發(fā)現(xiàn)他是受到不良環(huán)境的影響，那么就該采取環(huán)境隔離法，讓他遠離不良環(huán)境，不讓他跟一些說臟話的孩子一起玩。

第五招：適當(dāng)懲罰法

如果孩子長大了一點，比如到五六歲，仍有這種不良行為，就可以給他適當(dāng)?shù)膽土P，促使他反省自己的行為。

孩子說臟話，家長怎應(yīng)對？

旦旦寶貝幼兒園的時候，小朋友們天天圍著老師轉(zhuǎn)，一口普通話，而且特別的懂禮貌，老師還特意給他寫了一幅字“主持乖寶”，為了勉勵他我專門請畫廊的師傅幫把字表好弄成好框掛在了他的臥室，可是，這光景不長…….

時光飛逝，旦旦上了一年級，由于工作原因，不能按時接他回家，只能讓小飯桌幫忙接送，為了能給孩子更多的關(guān)心和愛護，我中午下班后還是將他接回家的，可是，只是每天那短短的兩個小時，旦旦就染上了很多不良習(xí)慣：飯前不洗手、小動用突出、滿口地方話，最可氣的是他竟然還學(xué)會了說臟話，面對他種種“惡行”，我真的是又氣又恨，可是，為了能讓他改掉這些毛病，我還是要找準(zhǔn)時機選對方法幫他改掉這些毛病。

我找準(zhǔn)機會就和旦旦交談，慢慢的探聽他平時在學(xué)校、小飯桌都和哪些小朋友一起玩，他們的家住哪里，他們之間都玩什么游戲等等。經(jīng)過交談我得知，在學(xué)校孩子們的行為言語都沒問題，問題就出在小飯桌。小飯飯桌里面從小學(xué)一年級到六年級的孩子都有，那么有些高年級的孩子經(jīng)常是邊吃飯邊看電視，誰若是站在電視前擋在他們面前，這些高年級的孩子就上前一把抓住那些孩子，然后就嘴里就說出了那些臟話，說到這的時候，旦旦還告訴我說：媽媽，你都不知道那些大哥哥有多厲害呢？他們不高興的時候還打人呢！我又問：那旦旦也和他們玩嗎，也被他們打過嗎？旦旦回答：我不和他玩，但是偶爾也被他們罵。媽媽，你說這些大哥哥是不是特別的威風(fēng)呀，我們這群小朋友都很害怕他們，看電視也都躲在后面看的。但也很崇拜他們的，如果我這樣就不會有孩子欺負我了。聽到此我怎么有種遇到黑社會的感覺了，于是我忙告訴旦旦：寶貝這不是威風(fēng)，那些大哥哥的行為是不對的，如果有小朋友擋住了你的視線，你可以好好的告訴他，讓他躲一下，但不能用武力和說臟話來威脅，這些行為都是不對的，而且說臟話本身就是不正確的做法呀，我們要做一個懂禮貌的好孩子。旦旦看著我似乎明白了一些，他告訴我說：媽媽，我以后不說臟話了，我要做一個好孩子，讓媽媽喜歡，讓老師喜歡，讓所有的人都喜歡。孩子就是孩子，當(dāng)他染上了壞行為，我們作為家長的一定要淡定，而且要及時的幫忙改正，切記不能盲目去責(zé)罵，這樣做會適得其反的。有關(guān)孩子說臟話，我想和朋友們交流一下我的一些想法。

一、查清根源，冷靜處理

當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子行為或言語偏離軌道時,我要淡定,要冷靜處理,先要查清這些行為的根源,不能盲目去發(fā)脾氣、去教育，而是可以先與孩子溝通，然后再商量具體的解決辦法。正如旦旦和高年級孩子學(xué)會了說臟話，他是因為覺得那些“臟話”很有威力，這就是原因所在，我們能夠幫孩子分析什么是對的，什么是錯的，然后再告訴他什么樣的行為可以學(xué)，什么樣的行不能學(xué)，孩子聽進去他就會改掉那壞毛病的。

二、給孩子改正的時間

其實孩子不同于成年人，當(dāng)他們犯了一個錯誤時，你提示他這是錯的讓他改掉，他當(dāng)時答應(yīng)的非常好，但是他們基本上屬于那種“記吃不記打”的主兒，所以，我們要允許他們會再次犯錯，要給他們改掉錯誤的時間。再來說旦旦這說臟話的行為吧，那段時間他偶爾也會順嘴說出一些臟話，但是作為家長，就要多提示、多教育，這樣給他更多的時間改正，孩子從心理上也容易接受。

三、樹立良好的榜樣

大家也都知道，孩子出生后他就是一張白紙，家長就是孩子的一面鏡子，您怎么做孩子都記在心里，所以，我們要為孩子樹立良好的榜樣，給他們創(chuàng)造良好的生長環(huán)境，父母本身不能有說臟話的行為和其他不良行為。鏡子是干凈透明的，那么照出的孩子自然是清純無暇的了。

四、合理觀看動畫片

前些天，我?guī)У┑┤バ^(qū)玩，看到好多孩子都來模仿“熊出沒”動畫片里的情節(jié)，又是跪又是求的，正巧有幾位媽媽也在場，大家都說這就是和那個“光頭強”學(xué)的，還有些媽媽說，現(xiàn)在這些動畫片真的很差勁，有一個剛學(xué)會說話的寶寶，一不高興就會對著家里人喊“臭爸爸、臭媽媽”。確實現(xiàn)在的動畫片很多都沒有什么意義，說臟話，或者打打殺殺不的情節(jié)，這些對孩子的形影非常不好，媽媽們就要幫孩子合理選擇動畫片，讓他們接受一些正能力的題材，學(xué)一些有益的知識。

五、好習(xí)慣早養(yǎng)成

好習(xí)慣早養(yǎng)成不是一句空話，是要從實際出發(fā)，當(dāng)孩子牙牙學(xué)語時，我們就應(yīng)該開始給孩子正確的引導(dǎo)。比如孩子從外面或電視上學(xué)到了一句罵人的話，說給家人聽，家長聽完后覺得很可頭頭兒還故意大聲笑來應(yīng)和孩子，這樣的行為會給孩子錯誤的信號，他會認為自己說的話很棒，爸爸、媽媽很開心，所以，他會繼續(xù)說，可是，日積月累手你再去制止已經(jīng)來不急了，我們一定要及時發(fā)現(xiàn)及時指出，并且要孩子從小養(yǎng)成良好的行為。

最后，我想說，我們總歸不能跟著孩子一輩子，他們總有長大的時候，那么，我們就要教育孩子學(xué)會明辨是非，讓他們自己學(xué)會選擇文明、懂禮貌的小伙伴作為朋友，這樣就能以減少相互學(xué)罵人的機會，沒有犯錯的機會就不會犯錯，孩子也就能在良好的環(huán)境中成長，也不會出現(xiàn)說臟話的行了，再次祝天下的孩子們都能健康、快樂的成長！