早期教育：幫助寶寶走路的幾個小妙招

整理了關(guān)于早期教育：幫助寶寶走路的幾個小妙招，希望對新手爸媽對早期孩子正確教育引導(dǎo)有所幫助，僅供參考。

孩子學(xué)會走路是人生中非常關(guān)鍵的一步，但是很多孩子學(xué)習(xí)走路真的費(fèi)了老大的勁了，接下來就跟大家說說幫助孩子學(xué)習(xí)走路的十條建議。

1、要學(xué)會爬行

爬行能夠讓孩子的腿部肌肉得到鍛煉，對孩子學(xué)習(xí)走路是有很大的幫助的，所以，最好是經(jīng)常性讓孩子在地板或硬的墊子爬行，可以在孩子前面放一些玩具來引誘孩子爬過去。

2、多讓孩子練習(xí)

千萬不要一直把寶寶困在一個地方，最好是能夠讓寶寶多多只有活動一下，讓寶寶自己四處走走，探索一下這個世界。爸爸媽媽要把雜物清理干凈，防止寶寶出現(xiàn)意外情況。

3．嘗試下仰臥起坐

要是想讓寶寶的肌肉得到鍛煉，最好是能夠和寶寶一起做一些仰臥起坐運(yùn)動。

寶寶仰臥，媽媽可以配合著寶寶做以下的動作：坐起——站立——坐下——躺下，這樣反復(fù)進(jìn)行幾次就可以了。不過，媽媽要知道的還是，在拉著寶寶的手的時候不要太過于用力，不然可能會造成寶寶脫臼。

4、讓孩子學(xué)會站起來

寶寶一開始的時候會因為害怕，所以會不想要放手站起來，這時候爸爸媽媽可以給孩子一些需要兩只手拿的玩具，這樣可以讓孩子在不知不覺中放開手，然后站起來。爸爸媽媽也可以把玩具放在另一邊，吸引寶寶轉(zhuǎn)過身來。

5、蹬蹬腿腳

雙手托住寶寶的腋下，讓寶寶能夠在空中做蹬腿彈跳動作，這樣對寶寶的腿部有好處。

6、用玩具來吸引孩子

站起來才能夠走路，所以可以把孩子喜歡的玩具放在沙發(fā)上，這樣能夠鼓勵孩子慢慢站起來拿玩具，或者爸爸媽媽可以手拿著玩具，這樣能夠鼓勵孩子攀爬。

7、給孩子補(bǔ)充足夠的影響

多給寶寶吃含鈣食物，確保寶寶的骨骼發(fā)育良好。

8、扶走訓(xùn)練

爸爸媽媽可以讓孩子扶著東西走路，比方說讓孩子扶著墻面、沙發(fā)、茶幾、小床等等，爸爸媽媽子啊一旁做好保護(hù)就可以了，也可以拉著寶寶的胳膊，讓寶寶慢慢往前走。接著慢慢放手，讓寶寶能夠自己走路，也可以在邊上喊一二一，讓孩子充滿興趣。

另外，在幫助孩子的過程中不要牽拉或提起寶寶的前臂讓他行走，不然寶寶可能會出現(xiàn)脫臼的情況。

9、多鼓勵孩子

寶寶學(xué)走路時，肯定會遇到摔倒的情況。爸爸媽媽不要太緊張了，這樣反而會讓寶寶不敢去學(xué)走路。所以，當(dāng)寶寶摔倒的時候，媽媽一定要多多安撫和鼓勵，這樣才能夠讓寶寶有安全感。

10、在孩子前方引導(dǎo)

在寶寶會扶著東西走路的時候，爸爸媽媽不妨蹲在寶寶的前方，鼓勵寶寶走路，一步兩步，讓寶寶堅持走下去。

孩子學(xué)會走路不是一蹴而就的事情，爸爸媽媽一定要有耐心，慢慢鍛煉寶寶。

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早期教育：訓(xùn)練寶寶翻身的妙招

整理了關(guān)于早期教育：訓(xùn)練寶寶翻身的妙招，希望對新手爸媽對早期孩子正確教育引導(dǎo)有所幫助，僅供參考。

有些家長覺得自己家的寶寶都四個月了，還不會翻身，可是有的寶寶三個月就能翻身了。很多媽媽在一起的時候也經(jīng)常會討論寶寶翻身的問題。事實上，寶寶翻身的時間有早有晚，并沒有一個統(tǒng)一的固定的時間。平時家長們可以適度的引導(dǎo)寶寶，讓寶寶自然而然的學(xué)會翻身。

寶寶什么時候?qū)W翻身

翻身對于寶寶來說是非常有意義的運(yùn)動，因為寶寶通過翻身能夠?qū)崿F(xiàn)多種體位的改變。寶寶學(xué)會翻身也標(biāo)志著運(yùn)動技能的進(jìn)步，同時也擴(kuò)大了寶寶的視野范圍和接觸范圍，對寶寶的智力提升也非常有幫助。

對于一般的寶寶來說，學(xué)會翻身的時間為3-6個月，但是3個月的寶寶學(xué)會翻身的比較少。寶寶在這個階段身體各個方面的發(fā)展已臻成熟，會出現(xiàn)一些條件反射，寶寶翻身的過程為俯仰姿翻為仰姿，再由仰姿翻變?yōu)楦┳?。天氣較冷時，寶寶穿的比較多，翻身就比較困難，身材較胖的寶寶學(xué)會翻身的時間也會較晚些。

程媽媽分享：我是這樣教寶寶翻身的

練習(xí)雙臂的力量

程媽媽介紹說，在寶寶三個月的時候，她先練習(xí)寶寶抬頭和雙臂的力量，這是為了以后學(xué)翻身奠定基礎(chǔ)。程媽媽在寶寶的嬰兒床上方懸掛一些色彩鮮明或者能發(fā)聲的玩具。再讓寶寶趴在床上，用雙臂支撐身體，然后程媽媽在旁邊搖動玩具吸引寶寶的注意力，引導(dǎo)寶寶抬頭挺胸向上看，并且逐漸延長訓(xùn)練的時間。

編者點(diǎn)評：這位程媽媽就非常聰明，她清楚的明白讓寶寶學(xué)翻身需要家長的引導(dǎo)，而且學(xué)翻身之前更要訓(xùn)練寶寶雙臂的支撐力，這是為以后的翻身打好基礎(chǔ)。

輔助寶寶翻身

程媽媽說，寶寶3個月以后，她把寶寶仰面放在床上，她在寶寶身后輕輕握住寶寶的雙腿，并把右腿放在左腿上面，給寶寶一個輔助力，這樣再加上寶寶自己的力量就能輕松的扭過去了，這時寶寶的肩也會隨之轉(zhuǎn)動一周，變?yōu)楦┡P。因為之前訓(xùn)練了寶寶雙臂的力量，所以這樣的練習(xí)寶寶并不覺得吃力。這樣的練習(xí)每天早晚各一次，經(jīng)過半個月后，寶寶基本上就能勉強(qiáng)獨(dú)自翻身了。

引導(dǎo)寶寶獨(dú)自翻身

成媽媽說為了能讓寶寶自己順利的翻身，她會先讓寶寶躺在床上，并且在身后叫寶寶的名字，或者用發(fā)生的玩具吸引寶寶，寶寶聽到聲音后就會四處尋找聲源，這樣不費(fèi)吹灰之力就能讓寶寶的身體轉(zhuǎn)變?yōu)檠雠P姿了。

誘導(dǎo)寶寶完成整個翻身的動作

程媽媽說，當(dāng)寶寶仰臥位時，他為了能抓住放在床上的玩具，自己就會使勁翻，這時程媽媽故意把玩具拿的遠(yuǎn)一些，這樣訓(xùn)練多次后，寶寶就能很自然的翻成俯臥姿了。

編者點(diǎn)評：這一系列的動作寶寶都熟悉之后，剩下的就需要讓寶寶獨(dú)自完成整套的翻身動作了。如果寶寶做起來比較吃力，媽媽可以適時的幫助寶寶一下，整個過程需要媽媽要有耐心，幫助寶寶學(xué)會翻身。

寶寶學(xué)會翻身對于寶寶來說是非常有幫助的，不僅僅是在運(yùn)動方面，對寶寶的智力發(fā)展也有一定的擴(kuò)展作用。這個過程需要家長給予引導(dǎo)和幫助，更加需要家長的耐心。

十大妙招幫助寶寶建立“安全感”

導(dǎo)讀：歡歡問媽媽：“媽媽，我是從哪里來的呀？”歡歡媽手頭上正忙，沒空跟小歡歡慢慢解釋，便說：“你是媽媽從垃圾桶里撿來的?！睔g歡媽小時候，她媽媽也是這么跟她說的。歡歡聽后黯然地坐在角落里一聲不吭。

在小寶寶成長過程中，與他對話是一門微妙的藝術(shù)。這個藝術(shù)可以塑造不同方面的感覺，而寶寶的安全感又是其中很重要的一個，需要父母用心去呵護(hù)，有時一句無心之語可能給孩子帶來傷害。

“再不聽話打你了！”

情景再現(xiàn)：超市里，西西不停地要這要那，爸爸不許，西西一屁股坐在地上哭。爸爸覺得很沒面子，便揚(yáng)起手來嚇唬西西：“再不聽話打你了！”西西不但沒止住哭，反而哭得更厲害。

專家分析：有時候，孩子的表現(xiàn)確實令父母很生氣，氣憤至極的父母經(jīng)常在動手前警告：再不聽話我要打人了。這一類空洞的話，只會降低父母的威信，不會有任何實際效果。恐嚇還不利于兒童塑造良好的個人品質(zhì)，反而會造成膽小、怯懦、軟弱的個性品質(zhì)。孩子做出種種挑釁的行為激怒父母，如果真的挨了打，孩子會在內(nèi)心里說：你雖然把我打疼了，但是你生氣了，我感到滿足。如果一時氣憤難以忍耐，那么打罵將宣告你的失敗。

“你是媽媽從垃圾桶里撿來的。”

情景再現(xiàn)：歡歡問媽媽：“媽媽，我是從哪里來的呀？”歡歡媽手頭上正忙，沒空跟小歡歡慢慢解釋，便說：“你是媽媽從垃圾桶里撿來的?！睔g歡媽小時候，她媽媽也是這么跟她說的。歡歡聽后黯然地坐在角落里一聲不吭。

專家分析：兒童到了一定年齡便會提出“我從哪里來的”之類的問題。長期以來，“你是撿來的”幾乎成了家長們的“統(tǒng)一答案”。事實上這樣回答容易傷害孩子的心靈，使得親子關(guān)系產(chǎn)生隔閡，部分孩子因為得到了這樣的答案而整天悶悶不樂。孩子的提問反映出其漸漸長大，自我意識強(qiáng)了，也開始對生命的來源產(chǎn)生好奇，父母應(yīng)該用生動而科學(xué)的回答滿足他們的好奇心。

10招幫寶寶重塑安全感

其實，爸媽也不必對自己日常的言行太過焦慮，是的，也許您一時心急，說出了傷害寶寶的話，但是這些偶爾的過失是可以通過一些措施去彌補(bǔ)的，關(guān)鍵在于家長有沒有保護(hù)孩子感受的意識。人人都需要充足的安全感，小孩子更是，安全感對孩子日后成長及發(fā)育都有著重大影響，必須從小開始用心培養(yǎng)。

既然安全感對于孩子心理發(fā)展如此重要，那需要從哪些方面去注意和培養(yǎng)呢？有著豐富幼教經(jīng)驗的薛蘭香園長根據(jù)長期的觀察和思考，在此給家長提出10大妙招，相信對建立寶寶的安全感會有很大幫助。

第1招維持和諧的家庭氣氛

當(dāng)孩子經(jīng)常處于父母言語不合或是肢體沖突的不安環(huán)境中時，孩子會有恐懼的猜測，爸爸媽媽是不是因為我不乖才吵架？他們是不是不愛我了？他們會不會離開我？由于孩子對大人們的爭吵無能為力，因此只能躲在角落里暗自哭泣，或是獨(dú)自生自己的悶氣，后者會把這股怨氣累積在心中，長大后心中將會有扭曲的價值觀。因此，擁有一個安康快樂的生長環(huán)境，對孩子安全感的建立是至關(guān)重要的。

第3招擁有穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)

這里指的并非是生長在富豪之家，而是指家長有能力維持孩子生活上必需的支出，讓孩子衣食無虞。現(xiàn)在時常有父母因為撫育孩子的難題而陷入困境，北京的一位父親甚至因為上戶口不順利而親手摔死了自己的兒子，還稱“將來受苦不如早日解脫”。所以一定要保證穩(wěn)定的家庭經(jīng)濟(jì)條件。

第4招故事拉近親子間距離

故事是父母與孩子之間最好的橋梁，每個孩子都喜歡聽故事，尤其喜歡從爸爸媽媽口中說出來的故事。家長可以固定在家中某一塊區(qū)域布置一個聽故事的環(huán)境，可以在床上，也可以在沙發(fā)上，每天都有一段固定的時間用來講故事。一邊講故事，一邊將孩子摟在懷里，通過這種語言上的溝通及肢體上的接觸，從中建立孩子所需的安全感。當(dāng)孩子逐漸長大后，他學(xué)會使用的詞匯也愈來愈豐富，此時父母也可以陪伴孩子閱讀童書繪本，通過書面引導(dǎo)孩子說出自己的想法，不但能夠訓(xùn)練孩子的口語能力，同時還能豐富孩子的想像力。

第5招找出孩子不安的原因

有些大自然或外在環(huán)境上的災(zāi)害可能使孩子感到不安，比如說地震、天空中的閃電等，這就是有些孩子對大自然感到恐慌的原因，或者是過大的聲響、突然的驚嚇等，都有可能成為孩子不安的來源。這時父母可以尋求心理治療師或其他音樂、藝術(shù)的治療，協(xié)助孩子重建安全感。

第6招從游戲中得到安全感

陪伴孩子參與活動，或是通過游戲中的肢體接觸，這都有助于建立安全感，父母平時可以多花點(diǎn)心思，設(shè)計一些簡單的家事、游戲，或DIY手工勞作等，讓孩子從做中學(xué)，同時也讓親子情感升溫，溝通更加順暢！

第7招容許孩子哭泣

有時一些小小的挫折就可能讓孩子感到很委屈或孤立無援，比如生病、爭寵，或是被隔壁小孩子搶走一顆糖果等，這時孩子哭泣只是想要吸引大人的注意力，來尋求一些安慰。不過有些父母卻以訓(xùn)斥的方式不準(zhǔn)孩子哭泣，薛蘭香園長認(rèn)為此舉是不可取的，因為適當(dāng)?shù)目奁鼘⒆觼碚f是一種很好的宣泄方式，可以及時排除負(fù)面情緒，協(xié)助建立安全感。

第8招別把應(yīng)酬帶進(jìn)家庭

對于3歲以下的幼兒來說，家中的訪客不宜過多或過于頻繁。除了孩子可能會模仿大人一些不良習(xí)慣，例如打麻將、大聲喧嘩之外，同時也會因訪客的到來而擾亂孩子平時規(guī)律的生活作息。對于學(xué)齡前的幼兒來說，除了公園或是書店之外，盡量不要帶孩子去嘈雜的場所，因為外在環(huán)境有太多不可預(yù)知的突發(fā)狀況，單純而規(guī)律的生活環(huán)境及作息對孩子安全感的建立更為有利。

第9招不要將教養(yǎng)責(zé)任推托出去

良好的家庭依附關(guān)系對孩子有著一輩子的影響力，養(yǎng)育自己的孩子是父母的責(zé)任，保姆或幼兒園等畢竟只能提供協(xié)助，根本無法取代父母在孩子心中的地位。而恰巧有些家長的觀念就不是特別科學(xué)，他們讓為既然已經(jīng)付錢給幼兒園或?qū)W校，那么老師就應(yīng)該負(fù)起所有的教養(yǎng)責(zé)任。殊不知如果父母不能以身作則的話，那么孩子回到家中一樣會受到不良影響，同時也無從建立良好的安全感。

第10招分階段排除不安因素

造成孩子不安的因素可能有很多，親人的離開、吵雜喧鬧的環(huán)境等，而怕黑恐怕是最常見的原因，此時家長可以漸進(jìn)式的方法來排除令孩子不安的因素，例如先在房中預(yù)留一盞小燈，一邊說故事，一邊陪伴孩子入睡，或是放點(diǎn)輕松的音樂給孩子以安慰，以徐徐漸進(jìn)的方式來消除孩子心中的恐懼。

如果一個孩子從小就沒有培養(yǎng)起健全、足夠的安全感，那么成年后心理上的缺陷將可能無法完全修復(fù)。其實想要建立孩子的安全感很簡單，只要爸爸媽媽付出全心全意的愛，再加上一個單純且規(guī)律的生活環(huán)境，那么在無形的熏陶之下，父母自然就可以擁有一個充滿自信及安全感的健康寶寶。

早期教育：如何幫助寶寶的語言發(fā)展

整理了早期教育：如何幫助寶寶的語言發(fā)展，希望對新手爸媽對早期孩子正確教育引導(dǎo)有所幫助，僅供參考。

孩子說話比較晚，爸爸媽媽都會以為孩子什么地方出現(xiàn)了問題，覺得孩子生病了，但是卻沒有反省，是不是自己的教育方法哪里不好。比如小朋友需要什么，只要動動手，不用開口表達(dá)，爸爸媽媽就會幫她拿過來。

在這樣的環(huán)境下，小朋友完全不需要利用語言，通過行為就可以達(dá)到效果，那么語言的作用就會被忘記。

如何和在學(xué)著走路的孩子交流

大部分的孩子開口說話的時候都是在一歲左右。正在學(xué)走路的孩子因為他們的時間都被學(xué)走路占據(jù)著，所以他們的語言能力會發(fā)展地慢一些。這是比較正常的，爸爸媽媽不用太過于擔(dān)心。

其實，這個年紀(jì)的孩子已經(jīng)能夠說一些爸爸媽媽不是很懂的只言片語。孩子在對你的一些舉動做出回應(yīng)的時候也會摻雜著一些方言。

在孩子真的打算開始學(xué)習(xí)說話的時候，孩子的進(jìn)步是神速的。僅僅過一段時間，孩子就可以說一些熟悉的東西的名字，也可以說出一些比較常見的生活用品等等。

到了2歲，孩子們基本上能夠說50個字或者更多，孩子也可以使用一些簡單的詞語來說一句子。不論孩子什么時候開口說話的，孩子肚子里的東西肯定是比說出來的要多，有時候?qū)殞氁材軌驅(qū)δ愕闹噶钭鲆恍┖唵蔚幕貞?yīng)。

如何幫助寶寶的語言發(fā)展

寶寶在生活中，一直都在聽你說話，同時也會把你說過的話用驚人的速度儲存在腦海中，所以爸爸媽媽在跟寶寶說話的時候一定不能夠太隨便。你應(yīng)該用人，地方和事情的正確名字。跟寶寶說話的時候要慢一些，同時要簡潔一些。

寶寶在說話的時候可能還會帶著一些手勢，比方說指向某個東西，告訴你它想要它。爸爸媽媽也可以通過連續(xù)的提問把手勢和語言聯(lián)系起來，比方說，指向杯子，問下寶寶是不是要喝水，接著等他的回答。爸爸媽媽這樣的行為能夠鼓勵孩子回應(yīng)和參與交流。

寶寶的詞語會掌握地很多，不過，寶寶的發(fā)音沒有辦法跟上這個節(jié)奏。所以，在兩歲以后，孩子或許只能說出一些詞匯，這個時候你就要注意孩子的發(fā)音了。

爸爸媽媽要擔(dān)心孩子嗎

大部分的孩子會在下面幾個階段獲得一些大的進(jìn)步：

A、15-18個月說幾個詞；

B、18個月的時候能夠說出身體的部位；

C、2歲能說50個，有的孩子可能會更多；

D、2-3歲可以使用一些詞語組成句子。

一些爸爸媽媽擔(dān)心有的孩子不會說話是得了自閉癥?；甲蚤]癥的孩子其實是會有一些另外交流方面的障礙，所以爸爸媽媽其實不用特別擔(dān)心的。每個孩子的發(fā)展速度都是不一樣的。

早期教育：怎樣幫助寶寶學(xué)會控制身體

整理了關(guān)于早期教育：怎樣幫助寶寶學(xué)會控制身體，希望對新手爸媽對早期孩子正確教育引導(dǎo)有所幫助，僅供參考。

嬰兒是不懂怎樣控制自己的身體的，首先他只能移動身體，在發(fā)現(xiàn)活動的作用之后，就會逐漸開始手腳并用，直到慢慢的分化，這個階段是需要家長的幫助的。

一旦寶寶開始進(jìn)入觀察自己的手和手動作的這個階段，就意味著協(xié)調(diào)能力正在形成、這時就會有兩種不同的信息出現(xiàn)，引發(fā)寶寶對運(yùn)動感覺因素的觀察，實際上也就是運(yùn)動本身的觀察，這也是從自己體內(nèi)和體外兩條途徑都可以獲得的。如果寶寶觀察自己的手是怎樣張開，又是怎樣握上的，那么他就會產(chǎn)生一幅視覺圖像，而且是永恒的圖像。

我們根本不需要去看腳是怎樣走路的，或者是手是怎樣抓東西的，它們會自然的做完這些動作，這就是一旦形成了協(xié)調(diào)就不會失去。只要學(xué)會了騎自行車就不需要學(xué)習(xí)怎樣去保持平衡，一旦學(xué)會了一種樂器就永遠(yuǎn)掌握了這一技能。這寫情況就類似一個巨大的鐵路系統(tǒng)，不需要去看火車是如何開動的，只要一塊黑板一盞小燈就可以模擬實際的情景了。

然而在涉及交往能力的方面，我們知不知道寶寶在哪個月發(fā)展水平是怎樣的是不重要的，重要的如何利用身體運(yùn)動技能的過程。比如說學(xué)會控制眼睛，讓他能夠看著說話的人從而形成交流。

當(dāng)寶寶還沒有辦法隨意移動的時候，他就開始有追求新事物和改變位置的愿望了，媽媽把寶寶抱在懷里實際上就是給他探索世界的機(jī)會。寶寶用手去抓一樣?xùn)|西，感受它、體驗它，由此形成的動作技能增加了他的自信心。

人的運(yùn)動過程是及其類似的，我們的大腦中會有一個動作發(fā)生的模擬，而寶寶卻還沒有，所以他才需要去觀察，然后把看見的和感受的東西聯(lián)系在一起。

專家支招幫助害羞寶寶

寶寶的性格也是不完全相同的，有的孩子從小就像一個外交家一樣厲害，然而有的孩子卻只是一個害羞的小公主。對于上面所說的兩類孩子肯定害羞的小公主不太受歡迎，家長們?nèi)绾尾拍茏尯π叩暮⒆幼兊孟胪饨患乙粯幽亍?/p>

1、無論何時，我們都有責(zé)任讓孩子擁有良好的自我感覺

穎穎家來客人了，媽媽鼓勵穎穎跟阿姨打招呼。穎穎羞紅了臉，好久才說出“阿姨好”，媽媽提示穎穎說：“大點(diǎn)聲寶貝，阿姨沒聽見?！边@時，羞紅了臉的穎穎扭頭就跑了。

媽媽筆記：

當(dāng)孩子表現(xiàn)出進(jìn)步的時候應(yīng)該及時肯定，見好就收，讓孩子獲得成就感，下次才能更進(jìn)一步。如果父母要求太高，乘勝追擊，很有可能孩子就逃避了。

2、讓家成為愛的堡壘

順順是個乖巧的小姑娘，在家里口齒伶俐，但是出門后卻不愛說話。媽媽并不著急，耐心、平和地對待順順的表現(xiàn)，鼓勵順順的每次努力，欣賞她的獨(dú)特和可愛，這讓順順一直保持著良好的自我感覺。

每次去超市、商場，媽媽都不忘記帶上順順。媽媽明白，每一次出行順順都有很多機(jī)會去跟人交流：幫媽媽付賬，找阿姨稱東西，幫媽媽要餐巾紙……叔叔、阿姨們一次次地稱贊，媽媽心里偷著樂，順順也樂此不疲，每次都滿意而回：“媽媽，完成任務(wù)了！”

媽媽筆記：

溫和、有耐心的父母和老師，有安全感的家庭，有歸屬感的幼兒園和學(xué)校，是幫助孩子克服害羞最基本的良方。

行動第一。不要怕麻煩，在一點(diǎn)一滴中慢慢地給孩子創(chuàng)造安全的人際交往機(jī)會，讓孩子從交往實踐中體驗到成就感，享受到與人交往的快樂。

3、讓孩子獲得足夠多的能量之后，再走出去

齊齊媽媽帶齊齊去兒童樂園玩，看到別的小朋友都玩得不亦樂乎，齊齊卻還在媽媽懷里不肯下來。媽媽著急了，不斷提建議：“齊齊，你玩玩滑梯好不好？玩玩大球好不好……”齊齊卻不買賬：“不，回家，回家！”

媽媽筆記：

到一個新鮮的環(huán)境，孩子如果感到不適，不要急于讓孩子加入。先抱著他，讓孩子感到安全，然后輕松談?wù)摥h(huán)境中孩子可能感興趣的地方。如果孩子從你的懷里探出頭來，那就說明他有要去探索的意思了。

不要著急，繼續(xù)輕松地談?wù)摚骸斑@個小弟弟真有趣，哧溜一下就滑下去了。”看到火候差不多了，再問問孩子：“齊齊也想去試一試嗎？媽媽就在這里等你，需要媽媽的時候可以叫我。”

4、害羞的孩子更需要看到自己積極的一面

銘銘是個3歲的小男孩，很少與人打招呼，媽媽每次讓銘銘打招呼，他都會扭過頭去。礙于面子，媽媽總會解釋一下：“我們銘銘很害羞，從不與人打招呼！”時間長了，銘銘更不愿意主動交流了。

媽媽筆記：

不要給孩子貼上害羞的標(biāo)簽?？偙毁N標(biāo)簽的寶寶會自己說：“我害羞了！”父母不要在別人面前評論自己孩子的害羞表現(xiàn)，盡量換成積極的字眼，如我的寶寶正在學(xué)習(xí)做個有禮貌的孩子呢，他要多觀察一會兒等。幼兒網(wǎng)

讓寶寶知道，每個人至少都有一件自己想做的事情最終能夠做成。更多積極的評價，經(jīng)常和他分享成功的快樂，寶寶的自我滿意度會逐漸提高。

面對這樣的情況家長應(yīng)該使用一些方法，對于上面所說的內(nèi)容對于家長來說是有一定的幫助的。相信通過家長的努力為的就是可以幫助孩子了解的更詳細(xì)方法。讓孩子懂得對于有些習(xí)慣對于自己的成長是很不利的。

早期教育：寶寶一般幾個月開始學(xué)說話?

整理了關(guān)于寶寶一般幾個月開始學(xué)說話?希望對新手爸媽對早期孩子正確教育引導(dǎo)有所幫助，僅供參考。

每個做家長的都知道語言的作用是巨大的，也是每個寶寶成長中最重要的，豐富的語言表達(dá)能力是寶寶今后學(xué)習(xí)和工作的奠基石，究竟寶寶多大開始學(xué)說話？又怎樣能夠讓幼兒順利學(xué)說話呢？通常是父母一直在關(guān)心的事情，也是年輕父母最困惑的事情，不知道應(yīng)該在寶寶多大的時候引導(dǎo)寶寶學(xué)說話，下面，我們給家長來做一些這方面的介紹，看看孩子一般幾個月開始學(xué)說話，又怎樣能夠讓幼兒順利學(xué)說話。

專家表示，小寶寶一般到了12個月歲左右就開始牙牙學(xué)語，會說幾個簡單的詞句，有時候還能叫爸爸媽媽，有時候還能模仿家長的語言，如果到了兩三歲還不會開口說話，醫(yī)學(xué)上就稱為言語發(fā)育遲緩，言語遲緩的原因很多，通常影響孩子說話有生理原因、心理原因和家庭原因。

從生理上講，如果孩子的聽力本身有問題或發(fā)音器官不正常，會導(dǎo)致無法正常發(fā)音，比如，孩子若出現(xiàn)舌系帶過短、唇裂、腭裂等異常，就會出現(xiàn)發(fā)聲氣流走向失常和發(fā)聲協(xié)調(diào)困難，影響發(fā)音；如果孩子有聽力障礙，也會影響語言的發(fā)展。

如果孩子得了孤獨(dú)癥，或者是智力低下，也可能不會說話，不過，大多數(shù)孩子不肯說話是由家庭環(huán)境造成的，有些父母經(jīng)常把孩子不會說的話掛在嘴邊，久而久之，孩子習(xí)慣了聽，就不愿開口了，也有極少數(shù)家長，強(qiáng)迫孩子說話或把孩子發(fā)音不準(zhǔn)當(dāng)笑料，不經(jīng)意間傷害了孩子的自尊心，孩子于是變得不肯開口，另外，孩子出生后一直聽著方言長大，孩子周圍的成人普通話說得不標(biāo)準(zhǔn)，孩子學(xué)普通話可能會有發(fā)音不準(zhǔn)的現(xiàn)象。

說話是寶寶必須學(xué)會的基本能力之一，怎樣能夠讓寶寶順順利利學(xué)說話呢？從家長的角度看，有些方面應(yīng)該值得家長注意的，首先，父母對寶寶的要求不要反應(yīng)太快，比如寶寶指著水杯，家長馬上明白這是寶寶想喝水了，于是馬上把水杯遞給他，這樣使寶寶失去了說話的機(jī)會。

正確的做法應(yīng)該是，當(dāng)寶寶指著水杯，你可以引導(dǎo)孩子說出來她想干什么，就算僅僅說一個字，你就應(yīng)該鼓勵他，因為這是不小的進(jìn)步。他懂得用語言表達(dá)自己的要求了，其次，不要經(jīng)常用兒語和寶寶說話，簡單地說就是不說不完整的話，例如，喝水說成喝水水。長期用這樣的語言與寶寶講話，會拖延了孩子過渡到說完整話的時間。

不要老是重復(fù)寶寶的錯誤發(fā)音。剛學(xué)會說話的寶寶存在著發(fā)音不準(zhǔn)的現(xiàn)象，如把蘋果說成蘋朵等等，成人可能會覺得好玩，可愛，在不經(jīng)意間重復(fù)錯誤的發(fā)音，父母不要學(xué)孩子的發(fā)音，而應(yīng)當(dāng)用正確的語言來與寶寶說話，時間一長，在正確語音的指導(dǎo)下，發(fā)音就會逐漸正確，別讓寶寶置身于語言復(fù)雜的環(huán)境當(dāng)中，有些家庭中父母、爺爺奶奶、保姆各有各的方言，語言環(huán)境復(fù)雜，多種方言并存，這會使正處于模仿成人語言的小寶寶產(chǎn)生困惑，其結(jié)果是導(dǎo)致寶寶說話晚。

因此在半歲-2歲這個學(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵期，家人應(yīng)著重教他正確的語言，最好都說普通話，避免語言環(huán)境過于混亂。 總結(jié)：以上我們向家長介紹了一些有關(guān)寶寶學(xué)說話的時間和家長應(yīng)該注意的事情，想必家長都有所了解了，每個寶寶的說話的時間不一定是一樣的，因為寶寶的體質(zhì)不同，所以說話的時間也不會相同，只要寶寶在1歲左右有語言表達(dá)的意識，能夠聽懂家長的語言，能夠用簡短的語言表達(dá)，一般寶寶們是不會有很大的問題的，只要家長們按以上我們介紹的這些去做，相信不久寶寶就可以從剛開始簡單的單詞到詞匯連成簡短的句子，會有一個突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。

妙招幫你糾正寶寶偏食現(xiàn)象

家長都知道偏食會引起兒童營養(yǎng)攝入失衡，對生長發(fā)育極為不利，長此以往，很容易造成營養(yǎng)不良，所以，要把寶寶的偏食扼殺在萌芽狀況，巧用妙招糾正寶寶的偏食。

巧用寶寶好奇心

在餐桌上，如果有寶寶不喜愛吃的食物，那么先不要強(qiáng)迫寶寶去吃這種食物，以免寶寶對該食物有抗拒心理，寶寶還小，他們還不能懂得“營養(yǎng)”是什么意思。我們要做的是用好寶寶的好奇心，比如可以在寶寶面前津津有味地吃著他不喜愛吃的菜肴，并且跟伴侶交流對菜肴的正面感受，特別是關(guān)于口感方面的，幾次之后，寶寶就會對該食物多了一份好奇心，同時為了加入爸爸媽媽的聊天中，開始吃他原來不愛吃的食物了。

不要給寶寶過多選擇

在每次進(jìn)食的時候，不要出現(xiàn)太多不同類別的菜肴，即使是大人，喜愛的東西也會不自覺地多吃點(diǎn)兒，寶寶的胃口不大，如果喜愛的東西太多，他自然會排擠那些他不喜愛吃的。要讓寶寶吃下他原先不愛吃的東西，那么就要把“干擾項”盡量除去，餐桌上只出現(xiàn)兩三個選項，最好的搭配是一個寶寶原來就喜愛吃的，但量不多，另外是寶寶不喜愛吃的，但你想給他吃的，讓寶寶在沒有太多選擇的情況下進(jìn)食。

如果你問寶寶：“寶寶，今天想吃什么?”寶寶的回答肯定是他熟悉的食物。如果你換一種方式問寶寶：“今天晚上想吃南瓜粥還是玉米粥?”讓寶寶只能在這兩種食物中進(jìn)行選擇，他的余地就小了。當(dāng)然，媽媽們不會真的只準(zhǔn)備這兩樣食物，寶寶的口味還是要照顧的，不用多，有一種他喜歡吃的東西做搭配就夠了。

正確估計寶寶的進(jìn)食量

寶寶雖然活動量大，但胃口小，我們不能對他們的食量有太高的期望值。事實上，有時寶寶吃掉一個雞蛋餅，就已經(jīng)能夠為他提供足夠的谷類和蛋白質(zhì)了。如果你還是很擔(dān)心，那就采取少食多餐的飲食原則。

讓寶寶嘗試動手的快樂

寶寶都喜歡做媽媽的小幫手，當(dāng)你在廚房忙著準(zhǔn)備飯菜時，可以讓寶寶適當(dāng)?shù)亍皠趧印币幌隆＠玳_冰箱自己取酸奶、幫媽媽拿蔬菜、攪拌涼菜等。盡管很多人認(rèn)為對于寶寶來說，廚房里的危險太多，應(yīng)該讓寶寶遠(yuǎn)離廚房。

但事實上，如果父母在做飯時能照看到寶寶，并且教給寶寶避免危險的方法，廚房也不失為寶寶的一個快樂天地。在這里，既充實了寶寶的游戲，又培養(yǎng)了他勞動的興趣，在吃飯時他還能享受自己的勞動成果。或許那個時候，寶寶就不會挑剔食物的種類，而只專心品嘗他參與勞動后的食物變得多么美味了。

游戲引導(dǎo)

每個寶寶都喜歡做游戲，在游戲中扮演著生活中不能扮演的角色，媽媽可以利用寶寶的這一特性寓“飲食”于樂，在游戲中完成寶寶對新食物的嘗試。例如在進(jìn)餐前專門挑選一些與飲食有關(guān)的兒歌，通過兒歌引導(dǎo)寶寶吃青菜?！靶“淄茫子职?，愛吃蘿卜和青菜”、“老奶奶拄拐杖，愛吃韭菜炒雞蛋”等等，潛移默化中改變寶寶的不良飲食結(jié)構(gòu)。曾經(jīng)有個媽媽為了讓寶寶吃胡蘿卜，就編了一個好長的故事告訴寶寶，胡蘿卜來自火星，寶寶可是個天文愛好者，這樣一來，立即喜歡上吃胡蘿卜了。

以身作則，鼓勵提高

寶寶的飲食習(xí)慣受父母影響很大，因此父母一定不要在寶寶面前議論什么菜好吃、什么菜不好吃，自己愛吃什么、不愛吃什么，不要讓父母的飲食愛好影響到寶寶。為了寶寶的健康，父母應(yīng)該調(diào)整自己的飲食習(xí)慣，不能因為自己不喜愛吃什么就不讓寶寶吃，盡力使寶寶得到全面豐盛的營養(yǎng)。對寶寶戰(zhàn)勝偏食的每一點(diǎn)提高，爸爸媽媽都應(yīng)予以鼓勵，這樣寶寶自己會很樂意繼續(xù)提高的。