3～6歲孩子 爸爸陪玩全攻略

在我們的傳統(tǒng)觀念中，如果一個(gè)男人整天和孩子混在一起，其形象頓時(shí)就打了折扣。但從心理學(xué)層面講，孩子們需要“奶爸”。國內(nèi)外多項(xiàng)研究表明，男性身上有很多女性所不具備的品質(zhì)，可以通過互動(dòng)，傳承給孩子，對(duì)他們的成長大有裨益。如果爸爸們能夠按照建議去陪玩，最后孩子們的表現(xiàn)，一定會(huì)給你驚喜。

3~6歲的孩子，體能、智能和心理能力發(fā)展的主要情況如下：

首先，運(yùn)動(dòng)方面，這個(gè)時(shí)候著重的是速度發(fā)展。你經(jīng)常會(huì)看到，孩子成天就是跑，不停地在跑。還有就是在速度過程中的靈敏性在發(fā)展。孩子的靈敏性體現(xiàn)在即跑即停、轉(zhuǎn)彎掉頭等，這都是屬于靈敏性的范疇。

其次，孩子思維的發(fā)展更迅速，語言的發(fā)展也很好了。他們甚至可以跟你說很多長的句子，也許還會(huì)帶有很多成語。這個(gè)時(shí)候孩子的問題解決能力也更強(qiáng)，有很豐富的想象力和創(chuàng)造力，這些都是我所說的思維能力的發(fā)展。

最后，心理發(fā)展方向。在這個(gè)時(shí)候，最重要的，就是我們?cè)撻_始給孩子上小學(xué)做一些準(zhǔn)備工作了，這也是許多父母關(guān)心的一個(gè)話題。甚至在大城市中，為了應(yīng)對(duì)幼升小的激烈競(jìng)爭(zhēng)，父母?jìng)冊(cè)缭绲鼐烷_始給孩子充電加油，報(bào)了各種興趣班。

為小學(xué)做準(zhǔn)備當(dāng)然是必要的。不過，孩子到底該為小學(xué)做哪些準(zhǔn)備工作呢?一方面，孩子要完成幼兒園的一部分工作，同時(shí)要為小學(xué)做一些鋪墊，這些鋪墊包括：孩子自理能力的提升，自我控制水平的提升，必要的自信、自尊，并且要學(xué)會(huì)跟小朋友們合作，等等。因?yàn)樾W(xué)里，孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)，老師不再像幼兒園一樣體貼入微地照顧自己了，更多問題需要自己獨(dú)立去解決。他們需要掌握如何跟老師打交道，如何跟同學(xué)玩的技巧。

孩子上述這些成長中面臨的課題，并沒有想象中那么復(fù)雜。如果爸爸們能夠按照建議去陪玩，最后孩子們的表現(xiàn)，一定會(huì)給你驚喜。

NO.1 拼圖游戲，提高孩子的專注力

不少父母都很棒，從小就開始陪孩子玩兒拼圖。實(shí)際上，孩子3歲以后，就可以給孩子們玩兒20塊以上的拼圖了，這個(gè)拼圖對(duì)于3歲以上的孩子來說，可能剛開始接觸的時(shí)候，是有一點(diǎn)困難的，但慢慢的，拼圖的數(shù)量就會(huì)越來越多，他們也會(huì)對(duì)這個(gè)特別感興趣。拼圖游戲特別能夠鍛煉孩子的注意力，通常情況下拼一個(gè)圖，至少需要半個(gè)多小時(shí)的專注思考。

拼圖游戲還能鍛煉孩子的記憶力，這個(gè)圖和哪個(gè)圖是接在一起的，最重要的是鍛煉孩子一個(gè)整體的思維框架能力，因?yàn)楹⒆拥媚X子里勾畫出一個(gè)圖面，然后才能找到每一部分是怎么組成整體的，最后再去嵌入。

拼圖就是爸爸們陪玩的一個(gè)特別好的游戲。第一，爸爸陪伴的時(shí)候要耐心，這是我們說的原則。第二，就是可以幫助孩子一起完成，比如孩子實(shí)在是完成不了：“爸爸，求求你跟我一起做吧”，如果這個(gè)時(shí)候爸爸還跟孩子說：“你自己干吧”，就不對(duì)了。

NO.2 涂鴉游戲，調(diào)動(dòng)孩子的五感

孩子2歲左右，就進(jìn)入了涂鴉敏感期。不過這個(gè)時(shí)候，孩子對(duì)于顏色沒太多概念，頂多用一種顏色畫，下筆前，連他們自己也不知道，會(huì)畫出什么來。所以，只需要把筆和紙?zhí)峁┙o他們就好。[精選范文網(wǎng) wWw.547118.COM]

但是，從3歲起，孩子們已經(jīng)是在有意識(shí)地畫畫，因?yàn)槲覀兦懊嬲f了，此時(shí)的孩子思維進(jìn)入快速發(fā)展期。他們希望把自己看到的東西用筆表達(dá)出來，他們?cè)谧约旱氖澜缋?，天馬行空，無所不能。

所以，此時(shí)，建議爸爸們準(zhǔn)備各種各樣的顏料，用各種各樣的方式，去教會(huì)孩子涂鴉。這個(gè)過程，爸爸們的陪伴會(huì)容易帶給孩子刺激和創(chuàng)造性。

涂鴉過程中，不僅僅是用筆，還可以讓孩子們的手或腳，都變成畫筆，把他們的手和腳上都沾滿了顏料，然后在地板上給他鋪上白紙，可以踏一踏、踩一踩、畫一畫、貼一貼……

這種游戲?qū)⒆觼碚f，既是五感的一個(gè)充分刺激和探索，也是打開繪畫世界的一把鑰匙。3歲以后的孩子，基本上可以涂鴉出一個(gè)半成品，比如畫個(gè)人，畫個(gè)動(dòng)物，畫一棵植物等，在畫出來之前，孩子在小腦袋瓜里頭已經(jīng)開始構(gòu)建了這些形象了。

另外，如果在3歲以前，父母給孩子養(yǎng)成了親子共讀的習(xí)慣，孩子看到了很多繪本，見過了很多大師創(chuàng)作出的經(jīng)典造型，孩子也會(huì)知道，原來鳥是這樣子的、小雞是那樣的，也就慢慢開始學(xué)會(huì)用自己的筆去描繪這些事物。

NO.3 一起做家務(wù)，增進(jìn)親子關(guān)系

讓孩子跟你一起做家務(wù)活，其實(shí)是非常好的一種陪孩子的方式。

不要擔(dān)心孩子做不了。3歲以上的孩子，掃地、收拾床鋪、收拾房間等家務(wù)活，他們都可以慢慢做起來了。所以，我建議爸爸也卷入到家庭生活中的日常勞動(dòng)中來，不要把這些事情全部留給媽媽做。家庭里可以做個(gè)分工，比如周六媽媽做勞動(dòng)，那么周日爸爸來做勞動(dòng)的時(shí)候，就帶著孩子一起吧：“來，跟爸爸一起擦擦桌子吧，跟爸爸一起疊疊鋪吧，跟爸爸一起收拾收拾桌子吧!”之類的這種小活動(dòng)都非常好。

帶孩子做家務(wù)，爸爸們的優(yōu)勢(shì)在于，不會(huì)太挑剔孩子的成果。一方面可以過程中教會(huì)孩子必要的步驟，同時(shí)也可以加入比賽、合作甚至是創(chuàng)造性等因素進(jìn)去。

讓孩子參與到家務(wù)活中還有一個(gè)好處，那就是教會(huì)孩子義務(wù)和擔(dān)當(dāng)。古人有云：一屋不掃，何以掃天下。不是說，愛干家務(wù)活的孩子一定就能“掃天下”，而是參與家務(wù)活會(huì)教會(huì)孩子什么是責(zé)任，自我管理，以及體驗(yàn)到其中的樂趣。

NO.4 職業(yè)模仿游戲，提高孩子的想象力和創(chuàng)造力

3到6歲，是孩子假裝游戲發(fā)展的高峰期，所以，我推薦爸爸們陪孩子玩兒職業(yè)模仿游戲。

所謂的假裝游戲，就是孩子開始模仿職業(yè)人群做的一些事情，比如說他經(jīng)常聽救火隊(duì)員的故事，那么他就會(huì)想象自己如果是個(gè)消防員去滅火的時(shí)候，會(huì)是怎么樣的一個(gè)狀況。觀察孩子的注意力所在后，爸爸就可以創(chuàng)造一些情景，跟孩子說，今天我們就來模擬一下消防員叔叔是怎么滅火的吧。為孩子找上兩把小水槍，或者找上兩把像槍一樣的東西——爸爸們當(dāng)然可以去發(fā)揮更多的想象力，不一定非要是那個(gè)實(shí)物，也可以你做兩把小槍給孩子，或者讓孩子跟你一起拿報(bào)紙折兩個(gè)小槍都可以?？傊o孩子創(chuàng)造這個(gè)“消防員滅火”的情景，說：“來，那個(gè)樓里著火了，你來救人吧!”要讓孩子有身臨其境的感覺。這種假裝游戲，對(duì)孩子的想象力、創(chuàng)造力還有膽量其實(shí)都是一種鍛煉。

除了上面四個(gè)首要推薦的游戲，對(duì)于3-6歲孩子的陪伴策略，我還想多說兩點(diǎn)：

第一，興趣培養(yǎng)請(qǐng)尊重孩子的喜好

大多數(shù)3到6歲的孩子，爸爸媽媽都會(huì)選擇給孩子報(bào)很多的課外班，譬如說報(bào)美術(shù)班、武術(shù)班，學(xué)藝術(shù)、學(xué)鋼琴，到最后可能孩子有一個(gè)反映，就是對(duì)什么都沒有興趣了。

這都屬于父母按照自己的意愿去給孩子做選擇了：我小的時(shí)候沒有彈鋼琴，但是我特別喜歡彈鋼琴，于是我就把孩子拽到去學(xué)鋼琴。我覺得現(xiàn)在不安全，還是帶著孩子學(xué)點(diǎn)武術(shù)防防身，并不管孩子對(duì)這個(gè)東西是否懼怕。

按照自己的意愿去替孩子做選擇的孩子是什么呢?就是他們以后對(duì)學(xué)習(xí)任何東西都很難提起興趣了。因?yàn)樘哿耍量嗔?。所以，培養(yǎng)興趣不是不可以，但一定要確保好玩。選擇興趣班也一定要建立在尊重孩子意愿的基礎(chǔ)上。

不少父母執(zhí)迷于興趣班的原因，是認(rèn)為孩子單純地玩不行，上興趣班才能有針對(duì)性地進(jìn)行訓(xùn)練，孩子才能得到更好的發(fā)展，學(xué)到更多實(shí)用的“技術(shù)”。其實(shí)，這是低估了游戲的價(jià)值。

其實(shí)在玩的過程中，孩子同樣能學(xué)到學(xué)到很多的技術(shù)，這些技術(shù)我們?cè)谛睦韺W(xué)上有一個(gè)名詞，叫做“通用智力”，也就是如果這些東西你掌握了，你再學(xué)專門的這種需要智力水平開發(fā)的一些東西，譬如說你學(xué)樂器，手上那些功夫，還有大腦皮層的一些開發(fā)，可能跟你學(xué)美術(shù)的人是不一樣的，那沒關(guān)系的，只要你有了這種通用的技術(shù)，通用的智力能力，學(xué)任何東西都不會(huì)很費(fèi)勁。

第二，請(qǐng)?jiān)谀托囊龑?dǎo)孩子的情況下，盡量拓寬孩子的思路;親子旅行最適合這個(gè)時(shí)候做

爸爸們要在耐心引導(dǎo)的情況下，最大可能的拓寬孩子活動(dòng)的思路，無論是身體上的思路，還是思想上的思路。這恰好是爸爸們的優(yōu)勢(shì)所在。

所謂身體上的思路，就是3到6歲了，你可以帶著孩子多跑一跑，見多識(shí)廣。旅行，在這個(gè)年齡階段其實(shí)是最好的一個(gè)階段。

所謂精神上的思路，就是帶著孩子多嘗試一些事情，不要總跟孩子說不。越跟孩子說不，孩子越容易變成一個(gè)沒有主意的孩子。如果孩子沒有主意了，上了小學(xué)遇到很多事情的時(shí)候，他就會(huì)說：“媽媽你告訴我怎么做;爸爸你告訴我怎么做”。到那個(gè)時(shí)候，你就真的要發(fā)愁了。

總之，3-6歲孩子的陪玩攻略，我的觀點(diǎn)和建議如上，供工作繁忙時(shí)間有限的爸爸們參考。

最后，還想強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)原則：

1、你可以帶著孩子去嘗試各種各樣的體驗(yàn)，但是一定要尊重孩子本身的意愿，他喜歡最關(guān)鍵。

2、不要把孩子的時(shí)間排得太滿。放慢孩子走場(chǎng)似的學(xué)習(xí)腳步，讓孩子盡情的享受童年，這樣的過程其實(shí)對(duì)他以后學(xué)習(xí)、成長會(huì)有更大的促進(jìn)作用。

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小學(xué)開學(xué)季全攻略，爸爸媽媽們快學(xué)起來吧

開學(xué)前，家長們是否因?yàn)椴恢摓楹⒆幼鍪裁炊械浇箲]？以下10項(xiàng)準(zhǔn)備工作是北京師范大學(xué)教授邊玉芳結(jié)合孩子的心理發(fā)展特點(diǎn)以及學(xué)習(xí)適應(yīng)規(guī)律梳理總結(jié)出的，可供參考。

1、與孩子一起回顧假期生活

家長和孩子可以一起把假期生活“倒電影”式地回放一遍，對(duì)照假期計(jì)劃，看哪些已經(jīng)完成，哪些尚未完成?？梢砸黄鸱窒硎斋@和遺憾（讀書、旅行、休息、娛樂、交往等各方面），并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)或分析原因,相信家長和孩子通過這種“復(fù)盤”形式，會(huì)有更多收獲。畢竟，“及時(shí)總結(jié)”也是一種重要的學(xué)習(xí)方式。

2、幫助孩子收心，回歸日常狀態(tài)

假期中的孩子，心態(tài)通常較為松弛，而開學(xué)后則相對(duì)緊張，兩種狀態(tài)的轉(zhuǎn)換往往需要一段時(shí)間。對(duì)此問題，提醒家長不能操之過急，應(yīng)循序漸進(jìn)地幫助孩子把心收回來，否則會(huì)給孩子太大的心理負(fù)擔(dān)。在此階段，建議家長盡量少安排大型活動(dòng)，讓孩子的心慢慢沉靜下來。

3、檢查作業(yè)完成情況，查漏補(bǔ)缺

提醒孩子檢查回顧作業(yè)的完成情況，還有哪些未完成，尚有時(shí)間予以完成。很多孩子經(jīng)常將作業(yè)拖延至正式開學(xué)前一晚，挑燈夜戰(zhàn)，通常在身心俱疲的狀態(tài)下，草草應(yīng)付。因此，建議家長和孩子一起合理規(guī)劃和安排開學(xué)前期的這段時(shí)間，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，高質(zhì)量完成作業(yè)。

4、引導(dǎo)孩子調(diào)整生物鐘

很多孩子在假期形成了晚睡、晚起等不良的生活習(xí)慣，如果不提前調(diào)節(jié)，開學(xué)之初通常會(huì)出現(xiàn)注意力不集中、精神不佳的狀態(tài)，影響孩子的學(xué)習(xí)適應(yīng)。家長們不妨和孩子一起在這段時(shí)間制訂一個(gè)和學(xué)校生活接近的作息時(shí)間表，按照平日上學(xué)的時(shí)間起床、睡覺、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)，有規(guī)律地作息，從而更好地適應(yīng)接下來緊張的學(xué)習(xí)生活。

5、與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

新學(xué)期、新氣象。家長和孩子可以一起展望下未來，提前做做規(guī)劃和打算，例如下學(xué)期要提高哪幾門功課的成績，在學(xué)校超越的目標(biāo)是什么，新學(xué)期是不是要學(xué)一門新特長等等。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、樹立目標(biāo)可以幫助孩子明確方向，消除盲目感，也能幫助孩子更好地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

6、鼓勵(lì)孩子提前聯(lián)系老師同學(xué)

通過一個(gè)長假的分離，同學(xué)們之間可能都會(huì)有一些變化，鼓勵(lì)孩子提前聯(lián)系一下同學(xué)和老師，互相分享暑假見聞和“新鮮事”，相互關(guān)心，相互表達(dá)彼此的想念和對(duì)新學(xué)期的期待，不僅能增進(jìn)同學(xué)、師生之間的感情，也有利于培養(yǎng)孩子的人際交往能力。

7、帶孩子逛逛圖書館和書店

開學(xué)前，時(shí)間尚能自主支配，家長們可以結(jié)合新學(xué)期計(jì)劃，陪孩子去圖書館、書店等地方，感受一下濃濃的書香，也可查閱和購買一些孩子喜歡的書籍資料，培養(yǎng)孩子讀書的興趣，也為新學(xué)期適當(dāng)做些準(zhǔn)備。

8、引導(dǎo)孩子進(jìn)行適度的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)

經(jīng)過一個(gè)暑假，孩子可能對(duì)上學(xué)期的知識(shí)有所遺忘，不妨抽空回顧一下主要知識(shí)內(nèi)容。同時(shí)，也可以提前瀏覽新學(xué)期的教材，適當(dāng)做些預(yù)習(xí)，有利于實(shí)現(xiàn)新舊知識(shí)的順暢銜接。但提醒家長，孩子提前預(yù)習(xí)要適度，不建議提前把新知識(shí)學(xué)一遍，這樣容易致使孩子在正式學(xué)習(xí)時(shí)喪失新鮮感和興趣。

9、讀懂孩子情緒

由于某些特殊經(jīng)歷和感受，有些孩子可能會(huì)對(duì)上學(xué)感到“焦慮”甚至“恐懼”心理，家長要正確做好溝通和引導(dǎo)工作，理解孩子產(chǎn)生的這些情緒，分析產(chǎn)生的原因，給予有針對(duì)性的鼓勵(lì)和支持。如果情況相對(duì)嚴(yán)重，可借助心理專家等專業(yè)力量。給孩子提供正面的心理能量，讓孩子以積極向上的心態(tài)迎接新學(xué)期的到來。

10、配合學(xué)校開展新學(xué)期準(zhǔn)備工作

一些學(xué)校通常會(huì)在正式開學(xué)前，開展學(xué)生體檢、心理調(diào)查、家長會(huì)等方面工作，需要家長的參與和配合。研究表明，良好的家校合作，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和心理發(fā)展都有積極的影響。因此，建議家長積極配合學(xué)校和老師，積極參與到學(xué)校的教育中，家校聯(lián)手共同致力于孩子的成長與發(fā)展。

新學(xué)期開始了，日常的安全常識(shí)，父母不僅要教給孩子，而且還要時(shí)常找機(jī)會(huì)、想辦法利用各種場(chǎng)景，幫助孩子加深記憶，這樣才能讓孩子的安全意識(shí)得到強(qiáng)化，平安快樂地度過每一天。

1、與孩子一起回顧假期生活

家長要告訴孩子不在停放的汽車前后玩耍。下車的時(shí)候，要等車停穩(wěn)后，用左手開右側(cè)車。

2、不踩井蓋

告訴孩子不踩井蓋，遇到井蓋繞過去。

3、回旋余地

告訴孩子不要將身體的一部分放進(jìn)狹小空間，如將手指往瓶子口里插，將頭伸進(jìn)院墻鐵欄桿的縫隙，以免被卡住。

4、孩子的安全最重要

生命無價(jià)。家長要對(duì)孩子進(jìn)行這樣的教育：遇到危險(xiǎn)時(shí)，保全生命是最重要的，任何物品都不能和生命相提并論。

5、記住重要信息

一定要讓孩子記住父母的名字、手機(jī)、家庭地址，無論發(fā)生任何事，在別人的幫助下是可以找到你的。

6、背心褲衩覆蓋的地方不讓別人碰

要反復(fù)告誡孩子，背心褲衩覆蓋的地方不讓別人碰，即使是老師、親屬等熟悉的人。

7、別把筆變成匕首

在學(xué)校里，孩子手里拿的最多的物件就是筆。家長和老師要告誡孩子，筆能變成匕首，誤傷同學(xué)或者自己。

8、別把指甲和趾甲剪太短

指甲和趾甲剪得太短會(huì)成為刺向孩子的尖刀，導(dǎo)致甲溝炎。

家教知識(shí)：爸爸要陪孩子做的50件事

家教知識(shí)：爸爸要陪孩子做的50件事

很多家庭里，媽媽都是一個(gè)人承擔(dān)教育孩子的重要責(zé)任，父教是非常缺失的。這其實(shí)非常不利于孩子的健康成長。爸爸們，無論工作多忙，也要盡量抽出時(shí)間陪伴孩子！

很多媽媽經(jīng)常感嘆：自己明明有老公，卻活得像單親媽媽。我們身邊也有不少這種現(xiàn)象，主要原因就在于：家里有個(gè)“隱形爸爸”。這種爸爸通常忙于工作，早出晚歸，每天和老婆、孩子說不到兩句話，即使在家里時(shí)，也總是看手機(jī)、玩游戲。孩子的家長會(huì)，總是媽媽參加的，爸爸不見人影。孩子雖然有爸爸，但是卻和沒有差別不大，這對(duì)孩子的成長危害很大。

英國著名學(xué)者哈伯特說過：“一個(gè)好父親勝過一百個(gè)校長”。心理學(xué)家弗洛伊德也曾經(jīng)說過：“我想不出還有比獲得父親的保護(hù)和愛更強(qiáng)烈的兒童需要?！?/p>

澳大利亞的一個(gè)研究發(fā)現(xiàn)：在父親積極參與家庭教育的家庭中，孩子更能表現(xiàn)出較高水平的合作與社會(huì)技能，發(fā)生問題行為的可能性較低。另一調(diào)查也表明，父親經(jīng)常與孩子在一起，對(duì)于孩子的價(jià)值觀教育至關(guān)重要。

所以，如果你希望自己的兒子將來能有一番作為，如果你希望自己的女兒長大后能過得幸福，如果你希望自己在孩子心中有一個(gè)優(yōu)秀的父親形象，那么，請(qǐng)從今天開始做個(gè)好爸爸，多陪伴孩子！

爸爸要陪孩子做的50件事，看看你做了幾件？

1.和孩子一起去放風(fēng)箏

2.和孩子玩捉迷藏

3.陪孩子捏橡皮泥

4.和孩子一起玩拼圖

5.至少教會(huì)孩子下一種棋

6.與孩子一起“異想天開”

7.和孩子多做一些益智游戲

8.帶孩子一起鍛煉身體

9.飯后和孩子一起散步

10.陪孩子去動(dòng)物園

11.下雪時(shí)，和孩子去堆雪人

12.陪孩子觀察小動(dòng)物

13.和孩子一起享受讀書的樂趣

14.帶孩子進(jìn)行戶外活動(dòng)

15.每年和孩子來一次長途旅行，開闊孩子視野

16.陪孩子一起逛逛書店

17.帶孩子參觀博物館

18.和孩子一起去感受奇妙的藝術(shù)世界

19.帶孩子去參觀著名的大學(xué)

20.和孩子一起去獻(xiàn)愛心，培養(yǎng)孩子善良品格

21.經(jīng)常給孩子講故事

22.對(duì)孩子說說自己的工作

23.和孩子一起給媽媽準(zhǔn)備生日禮物

24.與孩子一起制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃

25.和孩子一起準(zhǔn)備晚餐

26.和孩子一起孝順長輩

27.陪孩子參加各類競(jìng)賽

28.和孩子一起欣賞音樂

29.和孩子一起去爬山

30.和孩子享受園藝的快樂

31.陪孩子學(xué)騎自行車

32.帶孩子一起去做客，教孩子禮儀

33.和孩子一起招待客人

34.帶孩子體驗(yàn)豐收的快樂

35.和孩子商討他的月度零花錢數(shù)目

36.教孩子一些安全常識(shí)

37.和孩子一起學(xué)習(xí)遵守交通規(guī)則

38.帶孩子去看看糧食是怎么來的

39.和孩子一起來做“節(jié)約標(biāo)兵”

40.和孩子談?wù)摾硐?/p>

41.和孩子一起修理損壞的玩具

42.和孩子一起動(dòng)腦筋解決問題

43.與孩子一起面對(duì)挫折

44.讓孩子明白財(cái)富是由勞動(dòng)換來的

45.和孩子一起來記賬

46.和孩子一起當(dāng)家，體驗(yàn)柴米油鹽貴

47.帶孩子去購物，去之前做好購物預(yù)算

48.陪孩子過簡(jiǎn)單而有意義的生日

49.經(jīng)常和孩子擁抱

50.答應(yīng)孩子的事，一定要兌現(xiàn)承諾

爸爸們，你做了幾件？沒做到也沒關(guān)系，現(xiàn)在開始行動(dòng)吧！

3～6歲較勁型爸媽的育兒經(jīng)

關(guān)于孩子出生后的第一個(gè)十年，應(yīng)該從精神到物質(zhì)準(zhǔn)備些什么呢？下面，請(qǐng)聽3～6歲寶貝的媽媽來介紹一下吧。

3～6歲孩子上幼兒園了

典型案例：較勁型爸媽代表

主角：Angelia

職業(yè)：OL

孩子：快滿5歲的女兒

Angelia是26歲時(shí)有的寶貝。由于Angelia和老公都是靠自己一路拼搏上來的，所以他們知道孩子成長快走一步、走對(duì)一步對(duì)他們是多么重要。在孩子很小的時(shí)候，Angelia就不辭辛苦地帶著孩子上親子班、早教班，三歲時(shí)又送孩子上了收費(fèi)不菲的雙語幼兒園。對(duì)于英語教育的重視，又讓Angelia在幼兒園之外找了專業(yè)的幼兒英語教育機(jī)構(gòu)對(duì)她進(jìn)行培訓(xùn)。Angelia計(jì)劃在上小學(xué)時(shí)，孩子就要達(dá)到高中的英語水平，而到初中畢業(yè)時(shí)就一定要達(dá)到大學(xué)或研究生水平。對(duì)于鋼琴的培訓(xùn)更是Angelia對(duì)孩子學(xué)前教育的重點(diǎn)，“因?yàn)橄Ｍ茉谏闲W(xué)之前過完3級(jí)，到4年級(jí)時(shí)過完10級(jí)，然后5、6年級(jí)準(zhǔn)備中考，如果學(xué)習(xí)一般就要利用這個(gè)特長進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)?！?/p>

學(xué)習(xí)是痛苦的，但對(duì)于孩子的成長，這些基本技能的學(xué)習(xí)也是必要的，Angelia說：“其實(shí)孩子就是一張白紙，你給他暈染什么他就會(huì)變成什么顏色。”孩子的周末幾乎被排滿了課程，Angelia心疼地想讓孩子多休息，多玩一會(huì)兒，但她并不以為這樣是苦的，尤其是輪滑和美術(shù)課程，都是她自己要加的，每到周末孩子都會(huì)指著自己的小手表說：“媽媽，要去上輪滑課了，我們快走吧！”

Angelia承認(rèn)自己是一個(gè)特較勁的媽媽，因?yàn)楹⒆邮撬ㄒ坏淖髌费?，所以她才?huì)特別緊張她的未來，她還說：“看到身邊那些無所事事、整天就知道瘋跑的孩子，我都替他們著急，將來他們能干什么呢？而身邊也有所謂的理智型媽媽，說什么等孩子顯示出哪方面的愛好再培養(yǎng)，不強(qiáng)迫他們做不愿意做的事兒，這我堅(jiān)決不同意，因?yàn)橛行酆檬桥囵B(yǎng)出來的，家長只有努力為孩子創(chuàng)造條件，并持之以恒地堅(jiān)持，才有可以讓孩子堅(jiān)持下來，如果連家長都沒信心，想讓孩子自我成材，真的很難！”

專家主張

1.培養(yǎng)生活自理能力

這個(gè)階段，培養(yǎng)孩子的生活自理能力非常重要。所謂生活自理能力，就是孩子自己吃飯、穿脫衣物、盥洗，做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)等等的能力，這也是孩子培養(yǎng)良好的習(xí)慣、學(xué)習(xí)自我管理、從小培養(yǎng)責(zé)任心的過程。讓孩子在生活中學(xué)會(huì)獨(dú)立、自理，就是要從小減少孩子的依賴性，讓他們自己能做的事情自己做，而不是依賴于其他人，讓他們?cè)谧约合朕k法解決所面臨的問題時(shí)，開創(chuàng)創(chuàng)造性的人生。

2.不急于讓孩子興趣“專一”

這個(gè)階段中，家長還應(yīng)該做到發(fā)現(xiàn)孩子的興趣、尊重孩子的選擇。在這個(gè)階段中，更應(yīng)建立的是一個(gè)寬泛興趣的概念，而不應(yīng)該強(qiáng)求孩子只鐘情于某一方面的興趣。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的孩子，在強(qiáng)烈好奇心的驅(qū)使下，樣樣新鮮事物他們都會(huì)喜歡、都想探索，因此，這就要求父母寬容孩子的嘗試和選擇，讓孩子在漸漸顯露出對(duì)某些方面的興趣傾向后再“定向”培養(yǎng)。而在對(duì)一些興趣學(xué)習(xí)中，孩子表現(xiàn)出的沒有常性、知難而退的情況，要具體問題具體分析，進(jìn)退取舍家長不能以自己的意志強(qiáng)加給孩子。

0-1歲寶寶智力開發(fā)全攻略

不同月齡嬰兒早教方法大不同

東方愛嬰研發(fā)中心主任、發(fā)展與教育心理學(xué)碩士王圣玉解析了不同月齡段的一歲內(nèi)嬰兒在早教過程中的不同方法和注意事項(xiàng)。

0—6個(gè)月：建立安全與依戀

家長在撫養(yǎng)這個(gè)月齡階段的寶寶時(shí)，首先要滿足其生理需要，這是最急促的任務(wù)，與此同時(shí)也要關(guān)注寶寶的心理、智力發(fā)展。

面對(duì)新生兒，家長們首先要為寶寶創(chuàng)造安全穩(wěn)定的撫養(yǎng)環(huán)境，提供較好的撫養(yǎng)條件。其次要與寶寶建立起安全與依戀的關(guān)系，這也是這個(gè)月齡階段的寶寶最需要的。家長要多觀察寶寶，從寶寶的各類反應(yīng)中尋找規(guī)律，學(xué)會(huì)從寶寶的哭鬧、翻轉(zhuǎn)等各類反應(yīng)中讀懂寶寶的需要；其次要幫助寶寶形成穩(wěn)定的生活規(guī)律，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

長期以來，寶寶的教育一直是以母親為主體而父親經(jīng)常是缺失的，因此需要提醒家長，在與寶寶建立起安全與依戀關(guān)系的過程中，父親也要發(fā)揮起應(yīng)有的作用，這樣寶寶長大以后會(huì)更勇敢。

父母最強(qiáng)攻略：如何為0—6歲的孩子挑選繪本？

父母最強(qiáng)攻略：如何為0—6歲的孩子挑選繪本？

歡迎打開《家長日刊》，今天我們來學(xué)習(xí)一下，如何給0-6歲的孩子挑選繪本。

說起咱們小時(shí)候的條件，看個(gè)小人書都覺得奢侈。再看看現(xiàn)在的孩子，各種童話書、繪本，應(yīng)有盡有。而說起繪本，它是孩子初識(shí)世界最重要的工具之一，給孩子選擇一個(gè)好的繪本，就等于給他找了一個(gè)好的童年伙伴。

兒童文學(xué)學(xué)者佩里·諾德曼有兩部著名的代表作，分別是《圖畫語言：兒童圖畫讀物的敘述藝術(shù)》和《兒童文學(xué)的樂趣》。他認(rèn)為“傳達(dá)信息”是知識(shí)性作品的特色，“訴說故事”是文學(xué)性作品的特色。繪本，則是為了兒童的身心發(fā)展而創(chuàng)作的知識(shí)性與文學(xué)性兼容的作品。

那么，如何給孩子挑選合適的繪本呢？我們按照三個(gè)不同的年齡段做了劃分，并附贈(zèng)書單，請(qǐng)接招！

一、6個(gè)月—1歲的孩子（讀）

首先，這個(gè)年齡段的孩子，認(rèn)為書是食物或者玩具，會(huì)有吃書、玩書的行為，繪本到底是甜的還是咸的呢？所以最重要的是選擇厚實(shí)、無毒的繪本。

其次，圖畫要簡(jiǎn)單、清楚?？梢园恍┨囟ǖ男螤睿热缜€、條紋等等，寶寶會(huì)對(duì)這樣的圖案感興趣。

最后在顏色上一定要鮮艷，對(duì)比要強(qiáng)烈。從視覺上刺激孩子的閱讀欲望。澳大利亞心理學(xué)家維爾納說：兒童對(duì)于事物的認(rèn)識(shí)、辨別、選擇，多是根據(jù)對(duì)視覺有強(qiáng)烈感染力的色彩進(jìn)行的。

比如《猜猜我是誰》這本書，它整體是以大色塊為主，通過色彩繽紛的圖像，簡(jiǎn)單押韻的文字，吸引寶寶從躲貓貓的小洞中猜謎。亮點(diǎn)是在書的最后，還有一面可愛的小鏡子，當(dāng)孩子看到自己的臉時(shí)，都會(huì)被逗得哈哈大笑。

下面是給6個(gè)月—1歲的孩子推薦的書單：

二、1—3歲的孩子

隨著自我意識(shí)的萌發(fā)，孩子對(duì)周圍的事物都充滿了好奇心，這個(gè)年齡段的孩子對(duì)繪本的選擇開始有傾向性，他們開始意識(shí)到繪本不只是玩具，會(huì)想要認(rèn)識(shí)書上的東西都是什么。所以除了一些游戲類，這時(shí)你可以適當(dāng)增加一些行為習(xí)慣養(yǎng)成和科普類的繪本。主要培養(yǎng)孩子的認(rèn)知能力，你要帶他認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)圖畫中的物品、角色和顏色等。

除此之外，還要挑選有簡(jiǎn)單情節(jié)的故事。最好是與生活場(chǎng)景相關(guān)的，要給孩子復(fù)述的機(jī)會(huì)。

3歲的孩子已經(jīng)基本能夠回答“誰、什么、什么地方”等問題，所以在提問的時(shí)候你可以從故事要素上設(shè)問。比如你可以問孩子：“這本書講了誰和誰之間的故事？小兔子做了什么事情，它要跑到什么地方去？”

下面是給1歲—3歲的孩子推薦的書單：

三、3—6歲的孩子

要選擇情節(jié)更為曲折，文字稍微多一些的繪本。這個(gè)階段，孩子已經(jīng)喜歡自己看繪本，對(duì)里面的內(nèi)容有獨(dú)立的理解能力，所以挑選一些更復(fù)雜的故事，還可以提升孩子思考問題的能力。

并且，這個(gè)年齡段的孩子也逐漸進(jìn)入到了性別確認(rèn)期，他們會(huì)喜歡“王子”和“公主”的形象。對(duì)音樂和繪畫也會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣。所以可以適時(shí)增加一些關(guān)于人際交往、藝術(shù)啟蒙等主題的繪本。

下面是給3歲—6歲的孩子推薦的書單：

說到這，有些家長會(huì)問，在一些圖書網(wǎng)站中，怎樣能快速搜索到適合孩子的繪本呢？針對(duì)這個(gè)問題，日本已經(jīng)有了解決辦法。研究小組采樣了3000組以上的家庭，利用人工智能研發(fā)出了繪本搜索的新系統(tǒng)，并在系統(tǒng)中輸入了大約5000冊(cè)繪本的文章圖像信息。家長只需要輸入孩子的年齡和他們喜歡的圖案，系統(tǒng)就會(huì)按照難易順序，自動(dòng)顯示符合條件的繪本了。

好啦，總結(jié)一下今天的內(nèi)容：首先，針對(duì)6個(gè)月—1歲的孩子，挑選繪本要以簡(jiǎn)單的圖畫和鮮艷的色彩為主；1歲—3歲的孩子，要以簡(jiǎn)單情節(jié)的故事為主；3—6歲的孩子，就要增強(qiáng)故事情節(jié)的復(fù)雜性，鍛煉他們的思考能力。不過因?yàn)楹⒆拥膫€(gè)體差異，一定要結(jié)合寶寶實(shí)際的閱讀能力去挑選哦。

以上就是今天的全部內(nèi)容，希望對(duì)你有所幫助。

本文

面對(duì)沒有耐心孩子的全攻略

“媽媽，我現(xiàn)在就要我的禮物，我不想等啦！”3歲的女兒在堅(jiān)持自己的要求……

為什么對(duì)幼小的孩子來說，等待這么困難？為什么當(dāng)我們?cè)诖螂娫?、在超市購物排?duì)或?yàn)榭腿藴?zhǔn)備飯菜時(shí)，他們總是失去耐性呢？

忍耐不是與生俱來的

正如你已經(jīng)注意到的，忍耐不是孩子與生俱來的東西。必須一刻一刻地、一天一天地、一年一年地教給他，他需要花費(fèi)很長的時(shí)間來學(xué)習(xí)。

為使你的孩子學(xué)會(huì)忍耐，他必須獲得兩種重要的智力技能：估量、理解時(shí)間的能力和領(lǐng)會(huì)因果的能力。他還需要兩種關(guān)鍵的情緒技能：忍受挫折的能力和延遲滿足的能力。

這些技能是相互依存的。例如，你的孩子只有在忍受一些挫折之后，才能做到延遲滿足。同樣，因果思維依賴于時(shí)間如何流逝和事件如何彼此銜接的一些知識(shí)。下面讓我們看看你的孩子的忍耐力是如何伴隨他的成長而發(fā)展的。

—18個(gè)月

嬰兒開始只有很小的忍耐力，這對(duì)他們的生存來說不僅正常而且必要。一個(gè)嬰兒的全部需要(食物、溫暖和保護(hù))，必須由他身邊的成人給以滿足，哭是嬰兒尋求幫助的一種必要信號(hào)。但是即使是新生嬰兒有時(shí)也必須讓他學(xué)會(huì)等待一會(huì)兒，鼓勵(lì)嬰兒忍耐是從簡(jiǎn)單地告訴他開始的。當(dāng)他聽到你的說話聲，他就會(huì)開始考慮下面將出現(xiàn)什么。當(dāng)幾個(gè)月的嬰兒聽到你的說話聲，他就會(huì)停止煩躁，以此表明他已經(jīng)懂得你的說話聲，并且是他得到滿足的一種前兆。因?yàn)檎Z言聯(lián)系著因果思維，所以它幫助嬰兒學(xué)會(huì)延遲滿足。

媽媽要記住：對(duì)一個(gè)嬰兒來說，忍耐意味著只能等待兩三分鐘。如果不及時(shí)地滿足他的需要，他的哭聲就會(huì)逐漸升級(jí)，同時(shí)他已經(jīng)學(xué)到的所有關(guān)于忍耐的要求會(huì)被忘記得一干二凈。如果你的反應(yīng)迅速而且具有一致性，那你就是在教你的孩子相信他的需要會(huì)得到滿足。這就使他信任你，并鼓勵(lì)他下次能等待更長時(shí)間。

訓(xùn)練1：“吃蘋果”的等待

對(duì)于1歲的孩子，當(dāng)他提出想去樓下散步時(shí)，媽媽可以拿出一個(gè)蘋果說：“請(qǐng)等一下，等媽媽吃完半個(gè)蘋果再下去散步?！比缓笱?qǐng)孩子也吃一小片蘋果，同時(shí)對(duì)孩子親切地說話，說說即將下樓見到哪些小朋友或是小動(dòng)物、小食品等感興趣的話題，會(huì)使孩子感受到等待中的小小樂趣。

對(duì)1歲半的孩子來說，當(dāng)他想去動(dòng)物園時(shí)，媽媽可以告訴他：“這兒有4個(gè)蘋果，我們每天吃一個(gè)，吃完了就到星期六了，爸爸媽媽就可以帶你去動(dòng)物園了?！?/p>

這是利用視覺輔助，幫助孩子理解時(shí)間的概念。

訓(xùn)練2：“聽歌曲”的等待

對(duì)于半歲的孩子，當(dāng)他想媽媽抱的時(shí)候，媽媽不急著伸手抱他，先微笑地看著孩子，念一首孩子熟悉的童謠，然后伸手抱起他，讓他感受到短暫的等待中，***愛一直陪伴著自己。

對(duì)1歲左右的孩子，你可以對(duì)他說：“我們得在汽車?yán)锫犕赀@盤磁帶里所有的歌曲，然后才下車到姥姥家去?！?/p>

這是利用聽覺上的輔助，幫助孩子理解時(shí)間概念，并給他一種在規(guī)定時(shí)間內(nèi)要求完成選擇，而不是發(fā)脾氣。

18個(gè)月—3歲

這時(shí)的孩子已經(jīng)會(huì)用語言向你傾訴他的要求，但他還不大懂得通過許多能力來調(diào)整自己，而是直接表達(dá)自己的急切愿望，迫切希望得到他需要的東西，從而常常顯得毫不講理。

孩子的大量需要是指向你的——你的照顧、情感和贊許等等。他不理解為什么你在被召喚的瞬間，不馬上過來或立即聽從他的命令。

媽媽要記住：嬰兒是非常以自我為中心的，這是這個(gè)年齡段發(fā)展的一個(gè)健康、正常的特點(diǎn)。缺乏忍耐力和有限的忍受挫折的能力是因?yàn)樗粤?xí)慣于把他自己的需要放在首位。

訓(xùn)練1：“寶貝，請(qǐng)你等一等”

當(dāng)孩子向你提出要求時(shí)，微笑著對(duì)他說：“給媽媽念一首‘小蝸?！膬焊?，你念完‘小蝸?！?，媽媽就過來了?！被颉皨寢屧诤瓤Х?，你給媽媽唱首歌，然后我們出去買牙刷?！?/p>

你也可以使用幫助孩子判斷時(shí)間推移的裝置，比如說指著漢堡造型的計(jì)時(shí)器告訴孩子：“看，等計(jì)時(shí)器的鈴響，媽媽就要開始給蛋糕點(diǎn)一枝蠟燭啦！”

你還可以用積木來教孩子計(jì)算天數(shù)，讓他學(xué)會(huì)等待。

訓(xùn)練2：“媽媽，你好了沒有??？”

和你3歲的孩子玩一玩角色互換的游戲。比如，由你來扮演沒有耐心的孩子，讓孩子來扮演爸爸或媽媽。然后，在“爸爸”或“媽媽”在為你做事時(shí)，夸張地模仿孩子平日不愿意等待的焦急，比如大叫“爸爸(或媽媽)，你好了沒有??？我要吃蛋糕，我不要等！我現(xiàn)在就要吃！”讓孩子體會(huì)到模仿的幽默，并領(lǐng)悟到不愿等待的滑稽。

你還可以給孩子選擇一些主題關(guān)于期望、忍耐和最終滿足的故事書。這些都可以逐步幫助你的孩子明白：有些事情是值得等待的。每個(gè)人都需要學(xué)會(huì)如何變得有耐心。

3—6歲

在學(xué)前期的幾年中，孩子智力和情緒的成熟提高了他理解和說出時(shí)間的能力，這是幫助他增加忍耐力的技能。而且，幼兒園有系統(tǒng)的活動(dòng)和教師的期望，這些都使3-6歲的孩子能更好地忍受挫折和學(xué)會(huì)等待。一旦孩子成為某群體的一員，如學(xué)前班，他自己的需要無論多么急迫，都不得不放在其他人需要的大背景中(如“倫倫正在洗澡，你能等他洗完澡嗎？”)。這就是說，忍耐力在發(fā)展，但它還沒有取得行為的一致性，因?yàn)樗蕾囉诒?-6歲孩子所擁有的更多的自控。

媽媽要記?。杭词鼓愕暮⒆邮窃诖蠹彝ブ虚L大，或是在日托環(huán)境中長大，他在新集體的規(guī)則和規(guī)章制度方面仍有可能遇到麻煩，而且他會(huì)為一直保持有耐性而感到壓抑。因?yàn)?-6歲的孩子為了適應(yīng)與別人相處，得花很多時(shí)間控制他的個(gè)性，所以當(dāng)你的孩子從幼兒園回家后，你應(yīng)盡量讓他的主意和沖動(dòng)自由發(fā)揮，而不要強(qiáng)求孩子像在幼兒園一樣處處“先人后己”。否則，太小的孩子過多壓抑自己的沖動(dòng)，也會(huì)給性格帶來不良影響。

為了鼓勵(lì)忍耐力的發(fā)展，當(dāng)你看到孩子有忍耐力的舉止時(shí)，應(yīng)該給予贊揚(yáng)。

訓(xùn)練1：“紅燈停，綠燈行”

帶孩子穿行馬路時(shí)，教會(huì)他觀察前方的交通指示燈，告訴他“紅燈停，綠燈行”，這不僅僅是作為交通知識(shí)的了解、作為安全的必備，也是一個(gè)很好的訓(xùn)練忍耐力的機(jī)會(huì)。孩子會(huì)親眼看到，當(dāng)紅燈亮起時(shí)，同一方向的所有車輛和行人都必須停下來，等待綠燈亮起才通行。

這讓他漸漸了解，忍耐不僅僅是對(duì)他作出的個(gè)人要求，而且人人都有需要等待的時(shí)候。

訓(xùn)練2：“我們都是木頭人，不許說話不許動(dòng)”

和孩子面對(duì)面坐下或站著，然后一起叫口令：“我們都是木頭人，不許說話不許動(dòng)，不許走路不許笑！”口令完畢，全部參與者無論本來是什么姿勢(shì)，都必須立刻保持不動(dòng)。如果有一人先忍不住說笑或有小動(dòng)作，則這個(gè)人作為游戲失敗者被懲罰。

這個(gè)年齡段的孩子天性閑不住，這會(huì)妨礙他集中注意力和學(xué)習(xí)所需要的忍耐力?！安辉S動(dòng)”這類有趣的游戲能幫助孩子學(xué)會(huì)控制自己。

訓(xùn)練3：等待快樂的星期六

買一本大日歷(最好是數(shù)字又大又顯眼的那種)掛在墻上，位置不要太高，最好能讓孩子平視。教孩子數(shù)數(shù)字，教會(huì)他當(dāng)日歷上出現(xiàn)紅色數(shù)字，就表示星期六到了，爸爸媽媽可以在家休息或是帶寶寶一起外出游玩。鼓勵(lì)你的孩子用鮮艷顏色在日歷上做記號(hào)，把已過去的日子打叉劃掉，或者撕去昨天的日歷。

教孩子學(xué)會(huì)使用天、星期、月和四季的說法。

對(duì)于即將到來的重要日子，如生日、節(jié)日等，教會(huì)孩子通過看日歷學(xué)會(huì)期待與等待。

6歲以上

6歲以上的孩子要開始上學(xué)了，不管所學(xué)的科目是閱讀、科技還是足球，忍耐力是學(xué)習(xí)成功的必要因素之一。你應(yīng)該繼續(xù)幫助孩子培養(yǎng)忍耐力，幫住他確立短期內(nèi)集中注意力的目標(biāo)，把新信息分隔成小的組塊，這樣他就能掌握這些內(nèi)容，并有足夠的動(dòng)力繼續(xù)學(xué)下去，直到在學(xué)習(xí)中感受到成功！

全職爸爸，給孩子不一樣的童年

全職爸爸故事

2014年的父親節(jié)剛剛過去。在中國的爸爸群體當(dāng)中，有一部分人有著一個(gè)“特殊”的身份：全職爸爸。在中國傳統(tǒng)的“男主外，女主內(nèi)”的思想環(huán)境中，全職爸爸往往承受著比較大的心理壓力。而爸爸與媽媽迥然不同的“帶孩子”的方式，也讓很多人看到爸爸在育兒過程和家庭教育中的不可替代性，全職爸爸開始被越來越多的人所接受。全職爸爸們都有著怎樣的育兒故事？他們的生活和心態(tài)如何改變？他們對(duì)孩子的成長起了怎樣的作用？記者找到幾位全職爸爸現(xiàn)身說法。

NO.1

最大的感受是累并快樂著

【爸爸檔案】

姓名：鄧先生

孩子年齡：1歲全職時(shí)間：9個(gè)月

“做了全職爸爸，最大的感受就是累，并快樂著?！奔以诒本┑泥囅壬且粋€(gè)1歲孩子的父親，從孩子3個(gè)月大的時(shí)候，他就開始一個(gè)人在家?guī)Ш⒆?，成為一名“全職奶爸”?！袄先藗儾荒軒臀覀儙Ш⒆?，而和在家待不住的媽媽比起來，我更適合帶孩子。更主要的是，我希望孩子在自己身邊長大，經(jīng)歷孩子的每個(gè)第一次！”

鄧先生說，第一次做爸爸除了心情有些復(fù)雜，最多的還是無從下手?！捌拮釉诤⒆訚M三個(gè)月后就去上班了，完全是我一個(gè)人帶，剛開始真的是丈二和尚摸不著頭腦，什么也不會(huì)，會(huì)也是馬馬虎虎。媽媽不在最大的問題就是孩子吃奶不認(rèn)奶瓶，最后用的辦法就是等孩子餓了，在他睡著的時(shí)候用奶瓶喂奶。也許是孩子的本能，根本不用教就會(huì)用奶瓶了。”

鄧先生說自己的育兒知識(shí)主要是從身邊的家人、同事、朋友那里得來的，也從網(wǎng)上學(xué)了很多。有些東西他覺得別人說得不對(duì)，就按照自己的方式來，“我不贊同按照書本養(yǎng)孩子”。慢慢地，他就成了一個(gè)“育兒達(dá)人”。

“說實(shí)話，從妻子懷孕開始，我就已經(jīng)做好心理準(zhǔn)備了，知道養(yǎng)一個(gè)孩子不容易，但是到了現(xiàn)實(shí)中，還是有很多很多想象不到的問題。我現(xiàn)在沒有一點(diǎn)兒自己的時(shí)間，飯都很少能按時(shí)吃，所有的活兒都得在孩子睡覺的時(shí)間里完成，真的很累很累?！编囅壬锌?。

“做全職爸爸是非常累的，尤其在孩子這么小的時(shí)候。但收獲也很多，孩子的每個(gè)第一次我都見證了，比如第一次翻身、坐、爬，第一次叫爸爸媽媽，經(jīng)歷這些真的很開心?！编囅壬f，所以自己做全職爸爸的最大感受就是累并快樂著。

“做全職爸爸對(duì)于我來講，完全沒有心理障礙，我覺得我很適合，也是為了孩子好。我不會(huì)在意別人怎么看，畢竟日子是自己過的，不是給別人看的。”鄧先生認(rèn)為，做不做全職爸爸完全取決于你合不合適，而不是想不想的問題?！敖?jīng)濟(jì)條件只是一方面，事業(yè)很成功的也有曾經(jīng)做全職爸爸做得很好的，事業(yè)不成功的也不代表你就能成為一個(gè)合格的全職爸爸。”

【全職爸爸時(shí)間表】

9點(diǎn)左右：起床，換衣服，洗漱。

10點(diǎn)左右：吃飯。孩子現(xiàn)在吃的東西復(fù)雜多樣，每天要換不同的內(nèi)容，如南瓜、紫薯、山藥等，搭配米粉或粥，另外每天還要吃一個(gè)蛋黃，吃完之后再吃奶，拍嗝。

11點(diǎn)左右：把孩子拉臭臭，洗屁股。

11點(diǎn)半左右：差不多該睡第一個(gè)覺了，很短，半個(gè)小時(shí)左右。

12點(diǎn)多：孩子醒了開始玩，同時(shí)要喂水，再吃幾種不同的水果。

15點(diǎn)半：該睡第二個(gè)覺了，這個(gè)比較長，兩個(gè)小時(shí)左右。

18點(diǎn)左右：帶孩子去外面玩會(huì)兒。

19點(diǎn)半左右：媽媽回家了，開始喂飯，把各種蔬菜剁碎、蝦或魚或肉，每天不同樣。

22點(diǎn)左右：給孩子洗澡。

22點(diǎn)半：哄孩子睡覺。

凌晨2點(diǎn)左右：還要喂一遍夜奶。

【媽媽說】

看到老公一天的時(shí)間表和他的忙碌，我感動(dòng)得哭了。他的確很辛苦，我非常感謝他的付出。

——鄧先生的妻子

NO.2

爸爸培養(yǎng)的孩子更自信堅(jiān)強(qiáng)

【爸爸檔案】

姓名：魏先生

孩子年齡：2歲多全職時(shí)間：2年多

與鄧先生有些相似，家住武漢的魏先生成為一名全職爸爸，部分原因也是老人們無法照料孩子，同時(shí)希望能夠自己帶孩子?！拔抑霸趶V東做行政管理工作，老婆在武漢做鋼琴老師，她的工作比較穩(wěn)定。老婆懷孕后，我也想回武漢，于是就決定辭職做全職爸爸?！?/p>

魏先生的女兒如今已經(jīng)2歲多了，鄧先生所經(jīng)歷的一切他都經(jīng)歷過。“1歲之前確實(shí)是帶孩子最累的時(shí)候，各種事情很多，覺也睡不好，很疲憊。1歲之后，孩子基本可以表達(dá)自己的訴求了，也能和別的小朋友互動(dòng)了，照料起來就要簡(jiǎn)單一些了。時(shí)間寬裕一些之后，我還能做做兼職，補(bǔ)貼家用?！?/p>

“不是自夸，我的女兒在小區(qū)里面是比較成熟懂事的，學(xué)知識(shí)也很快?！蔽合壬行┑靡獾卣f，這讓他很有成就感?！艾F(xiàn)在我隔幾天就會(huì)帶孩子爬爬山，有些山路看起來還有點(diǎn)危險(xiǎn)。這就跟媽媽們帶孩子很不一樣，她們往往怕孩子磕著、碰著，對(duì)孩子寸步不離，不會(huì)讓孩子做哪怕有一點(diǎn)兒危險(xiǎn)的活動(dòng)?！蔽合壬X得在爸爸的培養(yǎng)下，孩子會(huì)更有自信心和膽量，更堅(jiān)強(qiáng)。“我的孩子雖然是丫頭，但用現(xiàn)在的話講就是個(gè)女漢子。”

當(dāng)然，做全職爸爸并不會(huì)一帆風(fēng)順，尤其在中國這樣認(rèn)為“男主外，女主內(nèi)”的環(huán)境里，做全職爸爸要承受著不小的壓力。

“其實(shí)，剛開始親戚、朋友問我時(shí)，我都不好意思說自己是全職爸爸，只是說先幫忙照顧孩子?！蔽合壬f，不過，雙方父母倒是很支持他?！暗牵鋈毎职謺r(shí)間長了，每天都接觸這些瑣碎的事情，還是會(huì)有點(diǎn)郁悶，而且作為一個(gè)男人，還沒有傾訴對(duì)象。小區(qū)里帶孩子的大部分是媽媽，我也不好意思加入她們的群體?！?/p>

所以，有一段時(shí)間，魏先生也跟妻子吵過幾次架。“看到別人的老公事業(yè)有成，我卻沒有大的事業(yè)方向，老婆有時(shí)候也有點(diǎn)兒不是滋味。不過兩年多都挺過來了，我們也是都想把孩子帶好?！?/p>

如今，魏先生已經(jīng)開始幫妻子經(jīng)營鋼琴培訓(xùn)班，幫忙進(jìn)行營銷和財(cái)務(wù)、人員的管理，把他妻子的事業(yè)當(dāng)成兩個(gè)人共同的事業(yè)?！皫退鲂┦虑?，我的心情也會(huì)好一些?！?/p>

“我想，做全職爸爸就要有足夠的心理準(zhǔn)備去面對(duì)各種困難，面對(duì)別人的不理解。如果真的把孩子帶好了，那種成就感會(huì)讓你覺得一切都是值得的。之前我總是感到不好意思，不想讓別人知道我是一名全職爸爸。但現(xiàn)在我會(huì)定期在微信上分享我養(yǎng)女兒的事情和經(jīng)驗(yàn)。我的親戚、朋友也比較認(rèn)可我做的一切?！蔽合壬f，雖然經(jīng)歷過一些波折，但讓他重新選擇的話，他還是會(huì)做一名全職爸爸。

【媽媽說】

感謝他這幾年?duì)奚鋈スぷ鞯臋C(jī)會(huì)，忍受社會(huì)壓力和我偶爾的埋怨，感謝他為家庭所做的一切。也為我們沒有錯(cuò)過孩子成長的任何階段而感到自豪?！合壬钠拮?/p>

NO.3

全職爸爸寫書推廣親子閱讀

【爸爸檔案】

姓名：李一慢

孩子年齡：兒子上小學(xué)，女兒上幼兒園

全職時(shí)間：約2年

和前兩位全職爸爸不同，新閱讀研究所研究員、愛閱團(tuán)發(fā)起人李一慢做全職爸爸時(shí)，兒子已經(jīng)上小學(xué)了，女兒也到了上幼兒園中班的年紀(jì)。“我妻子當(dāng)時(shí)已經(jīng)做全職媽媽5年了，終于輪到我來做全職爸爸了?！崩钜宦χf，2012年，他正好和出版社簽了出書的合同，這也是促成他做全職爸爸的契機(jī)。“當(dāng)然，兒子上小學(xué)正是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要時(shí)期，我做全職爸爸也能對(duì)他有更多幫助。”

做全職爸爸后，李一慢最明顯的感受就是累，“比上班累多了。結(jié)婚10年了我都沒下過廚房，做全職爸爸后把以前沒做過的都做了?，F(xiàn)在，我們家有自己的菜譜，我還會(huì)弄下午茶。”

李一慢說，做全職爸爸之后，他感覺重新找到了自己。“不管是關(guān)注孩子成長，還是進(jìn)行親子閱讀推廣，都覺得和自己心靈是吻合的。我又有了一次成長的感覺，很幸福，很快樂?！?/p>

“雖然我是全職爸爸，但我希望給孩子的感覺是爸爸又有了新的工作，寫字就是我的職業(yè)和工作。”也就是在做全職父親期間，李一慢寫作并出版了《陪孩子走過學(xué)前六年——爸爸的陪伴無可替代》這本書。

對(duì)于爸爸們是否要做全職爸爸，李一慢的建議是短期還是可以的，尤其在幼小銜接的時(shí)候。孩子上小學(xué)后社會(huì)交往面一下擴(kuò)大了，這個(gè)時(shí)期對(duì)他一些習(xí)慣的養(yǎng)成是非常重要的。“在孩子上幼兒園期間，爸爸可以慢慢介入，要有更多的時(shí)間來陪伴孩子?！?/p>

“我想做全職爸爸，最重要的還是要攻克心理關(guān)和家庭經(jīng)濟(jì)關(guān)?！崩钜宦f，“我個(gè)人得到的其實(shí)很多是正面的信息，對(duì)于做全職爸爸，很多媽媽很羨慕，而爸爸們也很愿意與我交流?！?/p>

【全職爸爸時(shí)間表】

早上：送兩個(gè)孩子去上學(xué)。

下午兩點(diǎn)半：接兒子回家，買菜，做好做飯的準(zhǔn)備工作。

下午5點(diǎn)：幫兒子檢查一下作業(yè)，準(zhǔn)備去接女兒。

女兒接回來后：做飯、吃飯。

晚上七點(diǎn)左右：妻子回來后，我就出門去咖啡館寫書、寫專欄，大概八點(diǎn)半左右回家。

晚上八點(diǎn)半到九點(diǎn)半：和妻子陪孩子閱讀、編故事、看電影、學(xué)英語的時(shí)間，每天都有不同的活動(dòng)內(nèi)容。

【媽媽說】

爸爸思維活躍，敢想敢放手，彌補(bǔ)了我的過于細(xì)膩。他的付出讓我心情放松，少了焦慮?！钜宦钠拮?/p>

NO.4

邊養(yǎng)孩子邊籌備創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目

【爸爸檔案】

姓名：黃先生

孩子年齡：2個(gè)月全職時(shí)間：2個(gè)月

深圳的黃先生在今年4月份孩子出生之后，剛剛成為一名全職爸爸。在黃先生看來，做全職爸爸是一種選擇，而不是一種犧牲。

“在妻子懷孕的時(shí)候，我看過很多育兒方面的書籍，也研究了不少國外的早教理論。我了解到0到3歲是孩子智力發(fā)育和性格養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，而且爸爸帶孩子尤其男孩子，在其性格養(yǎng)成等方面有重要作用。所以我才下定決心，辭職做一名全職爸爸?！秉S先生說，妻子也辭職做了全職媽媽。他們都辭職，對(duì)家庭來講還是有不小的經(jīng)濟(jì)壓力的?！暗覀兌歼€很年輕，有時(shí)間來摸索。何況孩子成長的時(shí)間是很短暫的，我們也想用這種方式來陪伴他。不過，妻子沒怎么學(xué)過育兒知識(shí)，多數(shù)事情還是由我來做。”

“對(duì)我來講，家庭生活才是生活的全部，工作只是讓生活更好。但是我做全職爸爸，也不能說是為了孩子犧牲自己?！秉S先生說，自己雖然做全職父親，但也已經(jīng)有了職業(yè)規(guī)劃?！拔肄o職前是從事金融工作的，這個(gè)行業(yè)變化很快，各種法律法規(guī)出臺(tái)也比較迅速，如果有幾年的空白期，對(duì)職業(yè)生涯的影響還是非常大的?，F(xiàn)在我正在籌備著幾個(gè)未來要做的項(xiàng)目，打算3年之后自己創(chuàng)業(yè)，那時(shí)我過的將是另外一種生活。這期間，我也沒有丟下自己的興趣愛好，寶寶睡著的時(shí)候還會(huì)去跑步?！?/p>

黃先生強(qiáng)調(diào)，做全職爸爸最重要的是深思熟慮，在思想上要想清楚想徹底，這個(gè)很現(xiàn)實(shí)也很關(guān)鍵?！爱?dāng)你真正想好了，決定要做這件事的時(shí)候，就要有決心，能堅(jiān)持，既然選擇了就要堅(jiān)定地走下去，遇到困難也不要抱怨。很多人替你可惜的時(shí)候，只是站在他的立場(chǎng)，你才應(yīng)該是知道自己想要什么的那個(gè)人?！?/p>

【媽媽說】

他在帶孩子的過程中有很大變化，待人接物方面更有耐心，做事情統(tǒng)籌安排比較合理，當(dāng)然最滿意的是他不再賴床了?！S先生的妻子

我還是無法接受全職爸爸，尤其長期的全職爸爸。一個(gè)男人不管事業(yè)成功或者失敗，如果沒有自己的事業(yè)，可能會(huì)喪失很多魅力，這對(duì)妻子、對(duì)孩子來說，可能都是一種損失。

——馮女士，孩子家長

男士如果想做全職爸爸，從一開始就要和妻子達(dá)成共識(shí)的，不可勉強(qiáng)，沒有這個(gè)基礎(chǔ)的話以后會(huì)很累。此外，雙方家人的接受也很重要。再有就是要有一顆強(qiáng)大的內(nèi)心，能夠不被外界所干擾，過自己的日子。

——張先生，43歲，全職父親

8歲孩子撒謊，爸爸這樣做，比打罵更有效

文文今年已經(jīng)讀三年級(jí)了，學(xué)習(xí)壓力越來越大，爸爸媽媽要求他每天放學(xué)之后要按時(shí)回家，先寫完作業(yè)才能出去玩。

有一次，同學(xué)約文文放學(xué)以后出去玩，他很想去，但是又怕爸媽不同意，于是文文就撒謊，說放學(xué)后要跟同學(xué)一起去補(bǔ)習(xí)。文文和同學(xué)們出去痛痛快快地玩了半天，直到很晚才回家。因?yàn)槿鲋e，文文顯得憂心忡忡。

果然，回到家后，爸爸立即問他：“文文，放學(xué)之后，你到底去哪里了？”文文被嚇得心砰砰跳，但還是對(duì)爸爸嘴硬，“我和同學(xué)補(bǔ)習(xí)去了?！?/p>

爸爸聽了，走到文文身邊，對(duì)兒子說：“文文，你一直都是一個(gè)乖孩子，是誠實(shí)的孩子，我希望你跟爸爸說實(shí)話。剛才我去補(bǔ)習(xí)班接你，老師說今天沒有上課。你知道爸爸找不到你有多擔(dān)心嗎？文文，現(xiàn)在說出來還不是大錯(cuò)誤，但如果你一直騙我，爸爸會(huì)很失望?！?/p>

文文聽完，臉都紅了，他非常后悔，便對(duì)爸爸說出了實(shí)情，爸爸聽完沒有責(zé)怪他，只是叮囑他以后不可以再撒謊，讓爸爸媽媽擔(dān)心著急。

文文爸爸的處理方式非常正確。

首先，他對(duì)孩子有正面的評(píng)價(jià)，“文文，你一直都是一個(gè)乖孩子，是誠實(shí)的孩子……”，這讓孩子自身感到羞愧。

其次，就是說明自己的態(tài)度，只要孩子說實(shí)話，并不會(huì)對(duì)孩子怎么樣，這樣就大大減輕了孩子的心理負(fù)擔(dān)。

最后，他讓孩子明白了父母的苦心，也沒有為難孩子，這就讓孩子心存感激。

試想一下，如果爸爸這樣說：“快點(diǎn)說，要是你說了謊，我就好好教訓(xùn)你！”這樣一來，孩子嚇都嚇壞了，怎么敢說出實(shí)情呢？只能咬著牙繼續(xù)說謊，最后導(dǎo)致更大的錯(cuò)誤。這不像是給孩子一個(gè)圈套，讓孩子越陷越深嗎？很多時(shí)候，導(dǎo)致孩子犯錯(cuò)的原因，是父母的不當(dāng)言行！

孩子說謊的時(shí)候，請(qǐng)不要這樣說：

“說謊的孩子會(huì)被狼吃掉！”

“如果讓我知道你說謊，看我怎么教訓(xùn)你！”

“你是個(gè)愛說謊的孩子，爸爸媽媽再也不喜歡你了?！?/p>

孩子說謊的時(shí)候，請(qǐng)這樣說：

“你一直是個(gè)誠實(shí)的好孩子，這樣非常好。”

“如果你現(xiàn)在說實(shí)話，爸爸媽媽就會(huì)原諒你，但繼續(xù)說謊就很嚴(yán)重?！?/p>

“說謊是很不好的行為，這次我們不會(huì)責(zé)怪你，希望你以后要改正?！?/p>

對(duì)孩子來說，父母的話在他們內(nèi)心最有特別的影響力。有時(shí)候，雖然只是一句無心的話，孩子卻可能記住一輩子，甚至影響他未來的發(fā)展和成就。如果這是一句反面的話，那么它可能給孩子帶來一輩子的傷害，如果這是一句正面的話，那么它可能給孩子帶來一生的激勵(lì)！

所以，爸爸媽媽一定學(xué)會(huì)用正確的話引導(dǎo)孩子，這是為了讓孩子更健康、更快樂、更優(yōu)秀，這是比打罵更有效的教育！