幼兒園健康公開課教案《各種各樣的害怕》

大班健康公開課教案《各種各樣的害怕》適用于大班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒初步了解一些對付害怕的好辦法，知道每個人都會有不一樣的害怕，能面對自己的害怕，并大膽地講述，讓幼兒知道愉快有益于身心健康，快來看看幼兒園大班健康公開課《各種各樣的害怕》教案吧。

幼兒園大班健康教案：各種各樣的害怕

“5.12”汶川大地震牽動了全社會人的心。最近，災(zāi)后的心理輔導(dǎo)和治療成了社會關(guān)注的熱點。鏡頭中，許多原本活潑的孩子變得敏感而脆弱。這也引起了我的思考。我們的孩子在重重關(guān)愛下，經(jīng)歷的挫折少，得到的呵護多。尤其是獨生子女，在心理發(fā)展過程中對遇到的問題往往缺乏交流的對象，更缺乏自我調(diào)節(jié)的能力。而校園安全月活動等又讓我們更多地關(guān)注到孩子的安全、健康，尤其是心理健康問題。本次活動提出了“害怕”這樣一個話題，讓幼兒通過理解害怕，訴說害怕和對付害怕，幫助幼兒正確面對自己的恐懼心理，并尋求一些適當(dāng)?shù)姆椒?。臨近畢業(yè)，幼兒在進入小學(xué)后，如何以健康的心態(tài)面對自己遇到的挫折和困難，這對幼兒終生發(fā)展來說，將會是十分有益的經(jīng)驗。

活動目標：（生日祝福語網(wǎng) wWw.289A.COM）

1、知道每個人都會有不一樣的害怕，能面對自己的害怕，并大膽地講述。

2、初步了解一些對付害怕的好辦法。

3、讓幼兒知道愉快有益于身心健康。

4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

活動準備：

PPT、大張的紙、各色花瓣若干

活動過程：

一、看看議議：（理解人的害怕是有原因的）

放PPT：這是一位來自四川災(zāi)區(qū)的小朋友，很長時間以來，都沒有人聽見她說過話。

重點提問：

周圍人說她是個小啞巴，你覺得呢？

（聽一聽她的心里話：訴說自己的害怕。）

她為什么不說話？她在害怕什么？

小結(jié)：每個人在經(jīng)歷了一些事情之后，都會產(chǎn)生一些害怕的想法。

二、大膽訴說：（能勇敢地說出自己心里的害怕）

過渡語：每個人的經(jīng)歷不同，就會有不一樣的害怕。

重點提問：

你有害怕的事情嗎？你最害怕的是什么？為什么？

（教師即時以簡筆畫記錄幼兒不同的害怕。）

小結(jié)：有的人害怕特別的東西，有的人害怕特別的事情。今天，我們把心里N個害怕說了出來。

三、交流討論：（初步了解一些對付害怕的簡單方法）

過渡語：想不想把這些可惡的害怕對付掉？（恭喜你們，要知道，你們已經(jīng)把自己心里的害怕說了出來，這就是對付害怕的第一個好辦法。）

重點提問：

對于這么多不一樣的害怕，你還有什么好辦法嗎？

（教師根據(jù)幼兒回答逐一提升，并用一片花瓣表示一種辦法：有些害怕，隨著你慢慢長大，就會慢慢消失；有些害怕……）

小結(jié)：相信你們的好辦法一定能夠讓自己變得慢慢勇敢起來，也能讓四川的小朋友慢慢地學(xué)會趕走自己的害怕，更快樂地成長。

四、拓展延伸：

對付害怕雖然有辦法，卻不是一件容易的事情。需要我們一次又一次勇敢地去嘗試。

出示“圖畫日記”：這本日記中，記錄了一個小朋友遇到的一些事情，有害怕的，也有快樂的、勇敢的。你們也可以去試一試，相信會幫助你更快更好地對付害怕。

幼兒百科：害怕是一個漢語詞匯，讀音為hàipà，英文可譯為afraid，解釋為面臨險境而心中恐懼、驚慌。

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幼兒園科學(xué)公開課教案《各種各樣的蛋》及教學(xué)反思

下面給大家提供的是“幼兒園大班科學(xué)公開課教案《各種各樣的蛋》及教學(xué)反思”，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

活動目標：

1、通過觀察各種蛋，讓幼兒知道除了雞、鴨、鵝等會生蛋外，鳥、蛇、烏龜也會生蛋，初步了解卵生動物。

2、引導(dǎo)幼兒觀察、比較蛋有大小、顏色的不同特點，發(fā)展幼兒的觀察、比較能力、思維能力和口語表達能力。激發(fā)幼兒探索的興趣。

3、培養(yǎng)幼兒的社會交往能力，讓幼兒獲得幫助他人的情感體驗。

4、主動參與實驗探索。

5、體驗解決問題的成就感。

活動準備：

生、熟蛋（雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋）各兩個、歌曲《小雞出殼》、圖片

活動過程：

一、欣賞手指操：小雞出殼

提問：

1、小雞從哪里來？

2、雞蛋從哪里來？

3、還有哪些小動物會生蛋？

雞媽媽生得蛋叫雞蛋（出示雞蛋實物、字卡）鴨媽媽生得蛋叫鴨蛋（出示鴨蛋實物、字卡）…

小結(jié)：除了母雞、鴨子會生蛋以外，鴿子、鴕鳥、鵪鶉鳥等動物也會生蛋，蛋也叫做卵。經(jīng)過孵化后就會生出小雞、小鴿子等小動物。所以，它們有一個共同的名字叫卵生動物。

二、觀察、比較蛋的特點。

1、蛋的大小、重量。

有的蛋大，它的份量就重，有的蛋小，它的重量就輕。

2、顏色的不同。

有的蛋是紅色的、肉色的、青色的、白色的，還有的帶斑點。

3、形狀。

所有的蛋都是圓的、橢圓的，一頭大、一頭小，可以滾動。

4、由表及里，進一步觀察蛋的里面。

用什么辦法可以看到蛋的里面？

認識蛋清（知道煮熟了叫蛋白，介紹蛋白質(zhì)）、蛋黃（介紹膽固醇）、教育幼兒不挑食。

5、教師小結(jié)蛋的外部和內(nèi)部特點。不同的蛋會生出不同的寶寶。

三、看圖講述：一個奇怪的蛋

逐一出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察，提問。

雞媽媽拾到的蛋是誰的呢？

它都去找誰了？它們的蛋是什么樣子的？

小結(jié)：現(xiàn)在，我們知道了除了雞鴨、鵝、鵪鶉鳥以外，還有誰也會生蛋？（蛇、烏龜、鱷魚…）

四、教師小結(jié)，布置第二課時準備任務(wù)。

活動延伸：請幼兒繪畫出自己喜歡的一種卵生動物送給好朋友，講一講它們的故事。

活動反思：

本次科學(xué)課主要是要讓幼兒通過觀察認識各種各樣的蛋，知道蛋有大小、重量、顏色的異同等。幼兒對雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋都挺熟悉，對鵝蛋不是很熟悉。孩子們通過比較各種各樣的蛋寶寶，無形中了解了事物的大小是相對的道理。

通過這節(jié)課，我了解到給孩子們充分的自主權(quán)是很重要的，特別是科學(xué)課，在保證孩子們探索興趣和積極性的前提下給孩子們充分的自主權(quán)，讓她們自由的探索是很重要的。相信孩子們真的很棒。

幼兒百科：蛋指的是某些陸上動物產(chǎn)下的卵，胚胎外包防水的殼。鳥類、爬行類以及哺乳類的鴨嘴獸和針鼴科都下蛋。

關(guān)于“幼兒園大班科學(xué)公開課教案《各種各樣的蛋》及教學(xué)反思”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

大班科學(xué)課：公開課：各種各樣的紙

這是大班科學(xué)公開課各種各樣的紙教案反思，是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動目標：

1、感受硬板紙、餐巾紙、包裝紙、皺紋紙等不同紙的質(zhì)地，初步了解紙的種類和特性。

2、簡要了解紙的制作過程，知道紙在生活中被廣泛運用。

3、有初步的環(huán)保節(jié)約意識，懂得要愛惜紙張和書本。

4、培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念。

活動準備：

1、各種不同的紙（如宣紙、皺紋紙、復(fù)印紙、餐巾紙、牛皮紙、瓦楞紙、白紙、電光紙等等）

2、各種紙制品（如紙杯、紙管、紙盒、紙盤、紙墊等等）

3、每人一個小水盆。

4、多媒體視頻課件一份

活動過程：

一、認識紙

師：小朋友，今天有好多紙寶寶要來和我們一起做游戲，你們愿意和他們一起玩嗎？（愿意）好現(xiàn)在我們一起將椅子底下的小籮筐拿出來看一看、摸一摸是些什么紙？（幼兒舉手說）

二、探索紙的特性

1、師：這些紙，它們都一樣嗎？（不一樣）這些不一樣的紙都有自己特別的小秘密，你想不想知道他們有什么秘密呀？（想）好，請大家用各種辦法玩一玩籮筐里的紙，看誰發(fā)現(xiàn)的秘密最多？（好）

（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)紙表面的顏色和光亮度不同及用手觸摸紙的感覺不同，如有的光滑、有的粗糙等。）

2、現(xiàn)在請你吹一吹這些紙，它們有什么不一樣？然后再把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家。（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)紙的厚薄與軟硬）

3、師：現(xiàn)在請你撕一撕這些紙，它們撕起來有什么不一樣？（引導(dǎo)幼兒觀察哪種紙容易撕破及撕紙過程中紙的變化。）

4、師：紙的本領(lǐng)真多呀，現(xiàn)在我們來看看這些紙遇到水會變的怎么樣呢？仔細看好哦，數(shù)到10后將你的發(fā)現(xiàn)高訴大家，看誰觀察的最仔細。

（引導(dǎo)幼兒比比哪種紙吸水快，哪種紙吸水慢，哪些紙不容易吸水。）

5、師小結(jié)：原來紙有這么多的種類，像這種軟軟的、薄薄的紙叫宣紙；像這種白白的較滑實的紙叫復(fù)印紙；這種厚厚的硬硬的紙叫硬板紙；這種白白的摸上去有的毛的紙叫鉛華紙，還有手工紙、牛皮紙、瓦楞紙、沙皮紙等等。

三、了解紙的用途

1、你知道這些不同的紙都有什么用嗎？（請幼兒舉手說）

2、師：除了這些紙，在生活中你還見過其他的紙嗎？他們又有什么用呢？（引導(dǎo)幼兒說說生活中見過的紙，并出示宣紙、牛皮紙、瓦楞紙、沙皮紙等供幼兒認識)

四、簡要了解紙的制作過程

1、 看錄象，介紹紙的發(fā)明者、造紙的過程。

師：生活中有這么多有用的紙，那這些紙是誰發(fā)明的呢？又是用什么材料怎么做出來的呢，你們知道嗎？（不知道）那現(xiàn)在我們一起來看一段錄像，看看紙是誰發(fā)明的，是用什么材料怎么做出來的好不好？（好）幼兒看錄像

2、提問：紙是誰發(fā)明的？是用什么材料做出來的？是怎么做出來的？

3、紙可以做各種東西，在生活中你還見過用紙做的東西嗎？（請幼兒舉手說一說）

五、 懂得要愛惜紙。

師：我們在使用紙的時候要怎樣做才是節(jié)約紙、愛惜紙呢？

六、活動結(jié)束

活動反思：

本次科學(xué)活動后我感觸頗深。

一開始我將各種紙放在小籮筐里讓幼兒通過摸一摸、看一看、比一比、玩一玩等活動來發(fā)現(xiàn)各種各樣紙的不同特征，如有些紙是厚的、薄的；有些紙是光滑的、粗糙的；還有些紙的顏色是不同的。課前我還讓幼兒收集了各種材料，如銅板紙、宣紙、牛皮紙、皺紋紙等，以便讓幼兒們認識生活中隨處可見的紙，有意識地加大幼兒對周圍事物的探索欲望。同時在過程中我還借助紙的發(fā)明的視頻讓幼兒了解紙的制作過程，也將幾種不同特征的紙放入水中，讓幼兒觀察紙在水中的變化，讓幼兒在自己的實驗過程中講一講自己的發(fā)現(xiàn)。在整個活動中，我始終能以問題去引導(dǎo)孩子，給孩子自主探索的空間，讓幼兒通過自身主動的觀察、發(fā)現(xiàn)、感知、探索，從而在實踐的過程中轉(zhuǎn)化為自身的知識經(jīng)驗。但整個活動下來，我也發(fā)現(xiàn)幼兒對紙的用途還不是很了解，有些材料的準備也沒有讓幼兒得到有效利用。如各環(huán)節(jié)聯(lián)系緊密，但各環(huán)節(jié)我對幼兒的自主活動時間控制的緊，幼兒在說紙的用途時，由于他們生活經(jīng)驗不豐富，對于紙的用途說的少，我沒有進行強化，就草草收場，使幼兒對紙的用途的知識面沒有延伸，還停留在原有經(jīng)驗。況且在活動中我的觀察能力還欠缺，遇到意外事件不能及時引導(dǎo)幼兒去進一步探索。如在幼兒自由玩紙時，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)幼兒受經(jīng)驗所困時，沒有及時引導(dǎo)幼兒。其實應(yīng)提示一下，在幼兒拉、撕、折的過程中給幼兒具體的方法引導(dǎo)，并讓幼兒多比較幾種紙，全方位進行體驗。由于我的失誤，限制了幼兒的思維，使幼兒的經(jīng)驗不能得到提升。

通過這次活動，使我認識到：在組織科學(xué)活動時，我還應(yīng)該多鍛煉自己的應(yīng)變能力及課堂整體把握的能力，盡量做到授課不慌不忙，沉著穩(wěn)重。同時還要充分了解幼兒的年齡特點和經(jīng)驗水平，重視幼兒的探究興趣和積極性。

各種各樣的燈 2020幼兒園教案

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄案鞣N各樣的燈”！

晨間運動

1、做好晨檢事情，提示幼兒插好晨檢卡，做好帶藥幼兒的掛號事情。

2、幼兒自選游戲運動：科學(xué)區(qū)、說話區(qū)、美工區(qū)。

重點引導(dǎo)科學(xué)區(qū)：燈的生長史圖片展。

說話區(qū)：看愛迪生故事書，聽故事《愛迪生創(chuàng)造電燈》。

會合教誨運動（一）：熟悉常見的燈

運動目的：

1、讓幼兒熟悉幾種常見的燈，相識它們的用處，知道一樣平常生存離不開它。

2、相識燈的生長免，擴展熟悉范疇，引發(fā)幼兒對種種燈的愛好。

3、造就幼兒的想象力和說話表達本領(lǐng)。

運動預(yù)備：

1、一樣平常生存中常見的燈（日光燈、節(jié)能燈、白熾燈、防爆燈、感到燈和一樣平常臺燈）。

2、燈的生長史、種種燈的分類展現(xiàn)錄像。

運動歷程：

1、發(fā)言：相識灼爍對人的感化。

如果入夜了，沒有亮光了，你能在屋里看書、做游戲嗎？引誘幼兒說出光在生存中的感化。

2、看錄像，相識燈的生長史。

有沒有電燈之前，人們是用什么照明的？幼兒看錄像《常識窗》節(jié)目，相識差別的時代人們所利用

的照明器具，讓幼兒對燈的生長史有直不雅的熟悉。

3、熟悉節(jié)能燈、防爆燈，讓幼兒操縱，相識燈的開關(guān)要領(lǐng)。

（1）出示節(jié)能燈幼兒園教育隨筆、防爆燈。

：見過這種燈嗎？在哪見過？這種燈同另外燈有什么差別？有什么非凡感化？

（2）你知道奈何才氣使它們亮起來嗎？（通電打開開關(guān)）請幼兒現(xiàn)實操縱將運動室的燈打開、關(guān)上。

（3）幼兒摸索實驗感到臺燈和一樣平常臺燈開關(guān)要領(lǐng)的差別。

4、評論辯論相識種種燈的差別用處，并對其舉行分類。

（1）：除了常見的燈，你還見過什么樣的燈？它是做什么用的？幼兒相互評論辯論答復(fù)（霓虹燈、

感到燈、彩燈、花燈、冰燈、旌旗燈號燈、礦燈等）。

（2）看錄像：按燈的差別用處舉行分類。

照明用：日光燈、臺燈、白熾燈、路燈。

裝潢用：吊燈、壁燈、霓虹燈、彩燈。

交通用：車燈、紅綠燈、旌旗燈號燈。

不雅賞用：冰燈、花燈等。（3）先容幾種非凡的燈。

：另有幾種燈比力非凡，如病院的無影燈，它是大夫做手術(shù)時用的燈。另有幼兒園的紫外線照耀燈，

它可以清除氛圍中的細菌。

5、讓幼兒施展想象，談本身想創(chuàng)造哪些燈？

運動延長：

在操縱區(qū)中投放種種廢舊物品及電池、電線、小燈膽等質(zhì)料，讓幼兒實驗制造種種燈。

會合教誨運動（二）：“燈炮亮了”

運動目的：

1、讓幼兒開端相識電的常識，并經(jīng)由過程嘗試知道什么工具輕易導(dǎo)電，什么不克不及導(dǎo)電。

2、造就幼兒自力思索本領(lǐng)和對科學(xué)摸索的愛好。

3、教誨幼兒一樣平常生存中留意平安用電。

運動預(yù)備：

干電池，1.5V電一珠、長木片、銅絲、鐵釘、塑料袋、布條、紙條、橡皮管、幼兒手工制作塑料管、毛線、分類盒等，

數(shù)目與幼兒數(shù)相稱。幼兒已有關(guān)于電池正、負極的常識。

運動歷程：

1、出示質(zhì)料，引起幼兒著手操縱的愛好。

2、幼兒著手操縱，摸索此中的機密。

（1）解說操縱的要領(lǐng)。幼兒邊操縱邊摸索，把每樣工具一端放在電池的負極處，另一端在電池正極處

小燈膽上，看看哪些能使燈膽亮起來，哪些不克不及。想一想為什么，將得出的效果用分類盒離開。

（2）幼兒自由研討操縱，巡回引導(dǎo)。

（3）請幼兒相互評論辯論操縱效果。

（4）請每組選出幼兒代表說說本身的操縱環(huán)境。

3、教誨幼兒平安用電。人的身材可以導(dǎo)電，插插頭時，手不克不及碰插頭的金屬片，不克不及把手伸到插座內(nèi)，

更不克不及任意碰電源、電線。

戶外運動：長凳游戲

運動目的：

1、操縱長凳生長幼兒的均衡、鉆爬、跨跳、攀緣本領(lǐng)，讓幼兒實驗和摸索從高處往下跳，進步行動的

和諧性。

2、造就幼兒大膽、堅決、相互資助的精良品格和自我選擇、自動到場熬煉并努力動腦的意識。

運動預(yù)備：

木制高30厘米、寬20厘米長凳6條、海綿墊2塊，地毯多少、呼拉圈8個，幼兒園教案小凳子4個，灌音機，磁帶。

運動歷程：

1、幼兒四散站立，在音樂伴奏下跟從做熱身操。

2、將運動?xùn)|西及內(nèi)容先容給幼兒，向幼兒解說游戲法則。

3、教誨幼兒園在跨跳、過“橋”時，留意平安，不要跑得太快。

4、引發(fā)幼兒運動愛好，勉勵幼兒自由摸索長凳的種種弄法，并實時請幼兒樹模本身的弄法。

（1）跨。幼兒分兩組自由舉行跨跳訓(xùn)練，將凳子橫放成“三”字型，由起逝世復(fù)生點依次跨事后，

從兩側(cè)跑到排尾。

（2）鉆爬。將兩組中心凳子依次架起，幼兒舉行跨眺，鉆爬再跨跳的訓(xùn)練。

（3）均衡跨跳。

①將凳子擺成一條直線，引誘幼兒從凳子上快速走過，跳下。

②將凳子拉成斜線，幼兒從一條凳子上恰跨到另一條凳子上，跳下。

（4）跳。

①將兩條凳子疊放訓(xùn)練訓(xùn)練由高往低跳，落點處有墊子掩護。

②將三條凳子疊起來并鋪好墊子，讓幼兒園爬上“橋”，并從“橋”的另一端跳下。增強掩護，

尤其留意過“橋”時的平安，對付本領(lǐng)強的幼兒可以在“橋”中配置停滯。

（5）幼兒還可以選擇將一條凳子翻過來，放在另一條凳子上釀成中蹺蹺板，從一端走到另一端。

5、放松運動。隨音樂做放松運動，游戲“雪化了”。

：下雪了，雪化了，釀成水了。

幼兒憑據(jù)以下三句話，分離作響應(yīng)的行動，下雪了（幼兒自由的站立），雪化了（幼兒放松身材坐在

地毯上），釀成水了（幼兒滿身放松躺在地毯上）。小結(jié)：表彰怯弱的幼兒在運動中表示的大膽精力

和幼兒間相互資助的精良舉動。

自選運動：

高蹺、跳跳球、鉆巖穴、千里鏡、小手槍、球、圈等。

游戲運動

自選運動區(qū)（熊貓餐廳、自選阛阓、科學(xué)桌），重點引導(dǎo)科學(xué)桌的操縱運動。

生存運動

1、盥洗時，提示幼兒不玩番筧水，能準確敏捷地洗手。

2、進餐時，留意提示個體小朋儕不挑食，餐后漱口擦嘴。

3、晝寢時，留意引誘幼兒敏捷入睡，堅持準確睡資。

　點評：

此半日運動能連系教誨目的，以幼兒為主體，以游戲為根基運動，科學(xué)公道地擺設(shè)各環(huán)節(jié)內(nèi)容，室表里

連系，消息瓜代，運動之間過渡天然，有團體感。運動中表現(xiàn)了幼兒較強的自力生存本領(lǐng)、進修本領(lǐng)和到場

種種運動的本領(lǐng)。

在計劃運動前能研討本班幼兒年事特色與近來生長程度，在此根本上提出明白的，差別條理的請求。

適當(dāng)應(yīng)用電化講授等本領(lǐng)，直不雅形象地展現(xiàn)燈的生長史及種種常見的燈。在“誰使小電珠亮起來”的分組活

動中，讓幼兒操縱供給的種種質(zhì)料，經(jīng)由過程感知、不雅察、操縱來答復(fù)是什么、怎么樣和為什么、得到科學(xué)

履歷和詳細的、粗淺的科技常識。戶外運動能連系幼兒的現(xiàn)實本領(lǐng)，實時調(diào)解運動打算，以滿意差別幼兒的

須要，從而使運動具有肯定的活動密度和強度。當(dāng)幼兒操縱小椅子舉行走、跨、跳等訓(xùn)練時，能將周全

不雅察和重點不雅察相連系，分類引導(dǎo)，轉(zhuǎn)變以往只重課本，輕忽幼兒園的做法。

不敷：的頭腦應(yīng)再解放些，在運動中，注意效果，而疏忽了歷程。在科學(xué)運動中，應(yīng)存眷謎底的準確性，

提問的針對性和正確性。幼兒在分組操縱運動中，應(yīng)包管每組運動時候，更好地施展主導(dǎo)感化。戶外運動自選質(zhì)料

的預(yù)備應(yīng)思量到生長幼兒差別技巧。

關(guān)于“各種各樣的燈”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

各種各樣幼兒園教案集錦

本文聚焦于與“各種各樣幼兒園教案”相關(guān)的主題。教學(xué)過程中教案課件是基本部分，每天老師都需要寫自己的教案課件。寫好教案課件，可以防止老師忽略重點內(nèi)容。希望這對你有所幫助！

各種各樣幼兒園教案 篇1

一、活動目標：

1. 通過實驗，萌發(fā)探索紙繩承受力的興趣。

2. 大膽嘗試，學(xué)習(xí)制作有力量的紙繩。

3. 積極合作，體驗團結(jié)起來力量大的快樂。

師：這是我們生活中的餐巾紙，人們喜歡用軟軟的餐巾紙擦臉、擦汗、擦手···師：你們玩過餐巾紙嗎？

2. 鼓勵幼兒做紙繩，嘗試提水桶。

師：有人說可以，有人說不可以，到底怎樣，我們來試試吧！

師：聽清楚要求，小朋友在“1”號筐里拿一張餐巾紙，把它做成紙繩，然后來到這里拎起水桶，要這樣拎，做好了就可以上來試一試了！

3、談?wù)摷埨K的秘密師：請拎起水桶的小朋友站這邊，暫時沒有拎起水桶的小朋友站另一邊。

師：我給你們同樣地餐巾紙做成的紙繩，為什么你們可以拎起來，你們暫時拎不起來呢？

師：那到底是為什么呢？你們像不像知道其中的秘密？

（兩邊各拿一個紙繩）師：你們發(fā)現(xiàn)了它們有什么不同？告訴你們哦這里藏著一個秘密呢。你們想不想知道??？仔細看好啊！

（教師示范做一個有力量的紙繩，延紙繩的不同邊來做紙繩）師：現(xiàn)在你會做一個有力量的紙繩了沒有？

3. 嘗試拎水桶師：現(xiàn)在紙繩可神氣啦！它想拎更重的水桶，誰來試試？

師：現(xiàn)在難度增加要提起兩個水桶，我們可以用幾根繩子來幫忙？誰想來試試的？

師：我們兩個小朋友合作完成一個又緊又長得紙繩，然后用你的這個紙繩去拎起更重的東西去吧！

各種各樣幼兒園教案 篇2

大班美術(shù)活動教案《各種各樣的魚》

幼兒園大班美術(shù)教案：各種各樣的魚

活動目標

1、培養(yǎng)幼兒豐富的想象力及表現(xiàn)美的能力；

2、向幼兒進行人與自然和諧相處的環(huán)保教育；

3、學(xué)習(xí)用線條的形狀疏密排列變化裝飾各種各樣的魚。

活動重點

重點：培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和表現(xiàn)美的能力。

難點：學(xué)習(xí)用線條的變化畫各種各樣的魚。

活動準備

1．環(huán)境布置：布置“海底世界”墻飾；

2．各種線描畫魚范例(突出形態(tài)的不同和黑、白、灰效果)若干；

3．“海底世界”影碟、彩筆、白紙若干。

活動過程

(一)播放《海底世界》影碟，激發(fā)幼兒認識海底世界的興趣，了解海底各種各樣的形態(tài)及花紋的魚。

1．提出問題：海底有什么魚? (幼兒自由交流回答)

2．提出要求：觀察魚的形狀，回答魚身上的花紋有什么不同? (幼兒自由交流回答)

(二)情景導(dǎo)入

1．講述故事：大海媽媽和魚寶寶。

小朋友都知道海底世界非常美，今天，大海媽媽帶著它的魚寶寶到了我們班。

2．在海洋背景圖上出示范例，欣賞討論。

討論：

(1)魚寶寶的身體有什么地方不一樣? (幼兒討論交流)

(2)魚寶寶穿了什么衣服，它和我們剛才在電視里看到的魚有什么不一樣? (自由討論)

小結(jié)：魚寶寶都有頭、身體、尾、鰭，它和我們在電視里看到的是一樣的，但電視里的魚色彩鮮艷而這些魚寶寶身上穿的衣服是單色的，有許多線條、圖案，有疏有密地排列著。

3．提出要求，續(xù)編故事

(1)師：有一天，許多船開來了，船上的人用網(wǎng)把魚寶寶網(wǎng)走了(收起范例)，還留下許多垃圾、汽油等。大海媽媽都喘不過氣了，沒有了美麗可愛的魚寶寶，大海媽媽傷心極了，我們該怎樣幫助大海媽媽呢?

(2)啟發(fā)幼兒畫個漂亮的魚寶寶送給大海媽媽。

(二)幼兒創(chuàng)造性地畫線描畫：各種各樣的魚。

(1)教師提出要求

大海媽媽說：她最喜歡個子大大的穿單色花紋衣服的魚寶寶，如果是她從沒見過的魚寶寶就會更喜歡。

(2)幼兒作畫，教師巡回啟發(fā)引導(dǎo)

a、啟發(fā)幼兒先畫出自己喜歡的魚的形狀，要畫滿整張畫紙，然后再給它穿上單色花紋衣服。

b、鼓勵幼兒發(fā)揮想像力、創(chuàng)造力，畫出與別人不一樣的魚的花紋。

重點提醒：畫出線描的黑、白、灰效果。

c、幫助能力弱的幼兒用不同花紋進行裝飾。

d、啟發(fā)能力強的幼兒多畫幾條不同的魚。

(3)幼兒把畫好的魚剪下貼到“海底世界”墻飾上，展示并互相評價作品。

(四)結(jié)束部分：

做“小魚游”律動，結(jié)束活動。

各種各樣幼兒園教案 篇3

［活動目標］

l、引導(dǎo)幼兒體會、感知歌曲中優(yōu)美，富有幻想的意境，培養(yǎng)幼兒的審美情趣，激發(fā)幼兒主動參與音樂活動的興趣。

2、啟發(fā)幼兒根據(jù)歌曲的旋律、節(jié)拍，唱出優(yōu)美、舒緩的韻味，培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力和表現(xiàn)力。

3、通過學(xué)習(xí)演唱3／4拍歌曲，使幼兒初步了解朝鮮歌曲的特點。

［活動準備］

歌曲課件、音樂教學(xué)磁帶、錄音機、自制長鼓、朝鮮服裝等。

［活動過程］

一、導(dǎo)入：

請幼兒聽兩段不同的'音樂(曲一：活潑歡快的二拍子歌曲；曲二：《小白船》伴奏音樂)，自由表演動作。

二、展開：

(一)幫助幼兒掌握歌曲節(jié)奏特點、熟悉歌曲旋律。

l、提問幼兒：剛才的兩段音樂有什么不同?哪段音樂是三拍子的?引導(dǎo)幼兒用動作表現(xiàn)出三拍的強弱規(guī)律。

2、組織幼兒跟隨歌曲音樂練習(xí)三拍子節(jié)奏。

(二)引導(dǎo)幼兒理解歌曲內(nèi)容并學(xué)習(xí)歌詞。

l、教師介紹歌曲名稱并示范演唱歌曲。

2、通過提問及課件演示幫助幼兒理解歌詞。提問：這首歌曲叫什么名字?歌曲里唱到的小白船和我們平時見到的小船有什么不一樣?歌里還唱了什么?

3、幼兒看課件完整欣賞歌曲。要求幼兒記住歌曲中最喜歡或是最優(yōu)美的歌詞。

4、根據(jù)幼兒分別說出的歌詞，結(jié)合課件，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)歌詞。

(三)通過不同的演唱形式，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)演唱歌曲。

1、請幼兒用自然的聲音小聲完整跟唱歌曲。

2、幼兒集體完整演唱歌曲。

3、通過提問，引導(dǎo)幼兒進行反思，并有重點地練習(xí)演唱：我們還有那句唱得不夠好，還需要再練練?

4、通過歌曲接龍的形式，幫助幼兒進一步掌握歌曲。

5、為幼兒提供場景和“小船、小兔”等道具，分組演唱，激發(fā)幼兒的演唱興趣。

6、請幼兒集體完整地把歌曲演唱給客人老師聽。

(四)通過觀察朝鮮服裝和欣賞朝鮮舞蹈，引導(dǎo)幼兒了解《小白船》是一首朝鮮民歌。

1、啟發(fā)幼兒通過教師身上的朝鮮服飾，初步認識和了解朝鮮，知道《小白船》是一首朝鮮民歌。

2、請幼兒欣賞教師表演的朝鮮舞蹈。

三、結(jié)束：請幼兒背上“長鼓”，伴隨小白船的音樂，與教師一起載歌載舞。

各種各樣幼兒園教案 篇4

【教學(xué)目標】

科學(xué)概念：

1、在花的各部分構(gòu)造中，雄蕊和雌蕊與形成果實和種子有關(guān)。

2、根據(jù)花的'構(gòu)造可以把花分成完全花和不完全花，有些花同時具有雄蕊和雌蕊，有些花只有雌蕊或只有雄蕊。

過程與方法：

1、根據(jù)提示完成花的專題研究，能區(qū)分花的相同和不同，能將研究結(jié)果以表格形式呈現(xiàn)出來。

2、以報告會的形式表述自己的研究成果，并與同學(xué)進行交流。

情感、態(tài)度、價值觀：

能形成自覺珍愛生命、保護花草樹木的意識，有繼續(xù)探究花的濃厚興趣。

【教學(xué)重點】

花的專題研究。

【教學(xué)難點】

分辨完全花和不完全花。

【教學(xué)準備】

演示：

分組：完全花和不完全花、雌花和雄花、單性花和兩性花、放大鏡。

【教學(xué)過程】

一、引入

回顧：花是植物的繁殖器官，油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四個部分組成的。

問題：其他的花和油菜花一樣嗎？這節(jié)課我們一起來研究各種各樣的花。

板書課題：各種各樣的花

二、探究過程

1、花的專題觀察。

（1）小組討論，確定研究專題，制定研究方案。

（2）交流：準備研究的內(nèi)容；怎樣研究；研究成果的呈現(xiàn)方式。

（3）供參考的研究專題：

校園里花的種類；各種花的花瓣數(shù)量；各種花的萼片研究；花的大??；雄蕊和雌蕊；統(tǒng)計花的顏色；花的香臭等。

（4）研究的方法：數(shù)一數(shù)、統(tǒng)計、測量等。

（5）成果展現(xiàn)：表格、圖示、文字小結(jié)等。

（6）討論觀察研究的注意事項：不采摘，不損傷花朵。

2、“花的觀察”報告會。

（1）分組匯報。

（2）將研究成果進行分類，由學(xué)生自己制定標準。

（3）討論研究中發(fā)現(xiàn)的問題。

3、認識完全花與不完全花

（1）觀察比較完全花和不完全花，說說他們在構(gòu)造上由哪些不同？

不完全花有的少萼片，有的少花瓣（如馬蹄蓮），有的少雄蕊或雌蕊。

（2）閱讀課文，了解不完全花與完全花、雌花與雄花、單性花與兩性花。

（3）判斷：觀察南瓜的兩種花有什么不同，分別屬于哪一類？觀察其他的花，判斷屬于哪一類？

（4）推測：南瓜的雄花和雌花會怎樣變化呢？

4、交流與小結(jié)

（1）通過學(xué)習(xí)，知道了花的哪些秘密？

（2）在生活中尋找完全花和不完全花，觀察花的變化過程。

三、質(zhì)疑拓展

還有哪些關(guān)于花的問題？

四、布置課外活動作業(yè)：

觀察更多的花

五、板書設(shè)計

各種各樣的花

不完全花與完全花單性花與兩性花

各種各樣幼兒園教案 篇5

1、引導(dǎo)幼兒知道繪本故事的名字（貝爾熊很害怕）并理解故事的基本內(nèi)容。

2、培養(yǎng)幼兒的口語表達能力，能用普通話大膽的在集體面前講述故事。

3、培養(yǎng)幼兒團結(jié)互助，相互關(guān)心的良好品質(zhì)。

貝爾熊很害怕幻燈片一套、貝爾熊的背景音樂三首（貝爾熊在森林里走失害怕一首、小動物找貝爾熊的過程一首、找到貝爾熊一首）

老師組織幼兒坐成半圓形并讓幼兒盡快安靜下來。師生相互用普通話問好。

師:小朋友今天真乖，請小朋友看看今天我們教室里面是不是多了很多客人??？（小朋友會看看教室里其他老師）

師：各位老師大家好，今天很高興和大家一起分享貝爾熊很害怕這個故事，這堂課我主要分三部分講。首先給幼兒講故事大概內(nèi)容（幻燈片形式），其次和幼兒互動（提問的方式），最后再詳細講一遍故事內(nèi)容。

師：好了我覺得今天我們班的小朋友表現(xiàn)都很好，所以凡老師想講一個故事給你們聽。你們想不想聽??？（想聽）。那你們都要很認真很認真的聽哦，看哪些小朋友小耳朵聽得最仔細，聽后告訴凡老師故事里發(fā)生了什么事情？好不好？（這樣引起幼兒的注意力和興趣）。

1、老師一邊放幻燈片一邊帶感情的完整講故事一遍。

老師提問：剛才凡老師跟小朋友講的這個故事是關(guān)于誰的事情呀？（貝爾熊），對，是一只名叫貝爾的熊的故事。

2、師：這個故事叫什么名字呀？（貝爾熊很害怕）幻燈出現(xiàn)封面，請小朋友數(shù)一數(shù)故事的名字有幾個字呀？（1、2、3、4、5、6.對，有6個字，小朋友真聰明）

3、師：孩子們貝爾熊怎么了？（害怕），師：哦。為什么害怕呀？（因為尋找食物天黑了）。師：那貝爾熊是怎么樣得救的呢？（讓孩子們自由發(fā)言2分鐘）

4、師：好了，寶貝們我們再來看看貝爾熊是怎樣獲救的。

5、師：貝爾熊有幾個朋友？（有野兔、鷦鷯、烏鴉、小老鼠、貓頭鷹、獾、鼴鼠7個好朋友）

6、師：貝爾熊沒有回家伙伴們心里是怎么想的？天黑了貝爾熊還是沒有回家他們又是想的什么辦法去幫助貝爾熊的？（它們用一根繩子一個系上一個，有的在天上看，有的在地上找，大家互相鼓勵）（請幾個語言發(fā)展好的幼兒上來回答，激起其他孩子的興趣）

7、師：孩子們，你們有沒有害怕的時候？想一想，是誰幫助了你們？（老師首先說說自己遇到困難的.時候朋友是怎樣幫助自己的，老師是怎樣感謝朋友的？然后請小朋友上來說，說得好的孩子要給予擁抱。(凡老師也有自己好朋友，在我讀高中的時候,爸爸媽媽外出做生意去了，凡老師讀書就只有住校，又一次老師生病了，身邊又沒有人，當(dāng)時老師心里特別害怕和緊張，這時候我的一個好朋友給我買藥、照顧我、幫助我，讓我很感動，從此以后老師和她成了最要好的朋友，雖然我們現(xiàn)在長大了各奔東西不在一起了，但是我們的友情還永遠在彼此的心中。）告訴幼兒，有朋友是很幸福的一件事?，F(xiàn)在我們是一個班，你們61個小朋友也和凡老師是朋友，所以你們的快樂、傷心、幸福老師也會和你們一起分享的喲。（請孩子們大膽上來講述自己的朋友）5，課前有讓孩子們找自己最要好的朋友，找?guī)椭^自己的朋友，請語言連貫的孩子上來講，并給予及時鼓勵

師：老師好感動，原來你們也有那么多的好朋友，好朋友幫助了你們，你們也學(xué)會了感恩了，就是說你們長大了，老師知道你們今后一定能夠友好，和睦的相處對不對？現(xiàn)在凡老師請小朋友和我們的客人老師一起來跳舞好不好？（請王老師彈鋼琴曲《找朋友》，師生一起跳三遍結(jié)束作業(yè)。

四、作業(yè)延伸：

回家請爸爸媽媽講一講他們遇到困難的時候，是誰幫助了他們？

各種各樣幼兒園教案 篇6

活動目標：

（1）能積極參與探索活動和關(guān)心周圍生活中的小科技產(chǎn)品；

（2）了解紙吸水后易變形的特點，比較發(fā)現(xiàn)經(jīng)特殊加工后的紙杯所具有的輕便、衛(wèi)生、不吸水、不污染環(huán)境的優(yōu)點；

（3）在操作活動中仔細觀察，善于發(fā)現(xiàn)問題，有初步的比較分析能力。

（4）在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

（5）學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

活動準備：

紙折的杯子、紙杯，每人一個；不同質(zhì)地的杯子；毛筆；白紙；蠟燭若干。

活動過程：

（1）了解紙吸水易變形、變爛的特點。

A、玩“飲料店”游戲，請幼兒選一個杯子自己盛飲料；

B、請幼兒用紙折的杯子盛水，觀察紙折杯子的變化。提問：紙折的杯子怎么樣了？為什么會這樣？

小結(jié)：紙遇到水后會吸水，這樣紙就會變軟，慢慢滲水、變形、爛掉。

（2）發(fā)現(xiàn)兩種不同紙杯盛水后的不同點并尋找原因。

A、提問：紙杯也是紙做的，為什么卻能盛水？請幼兒拿一只一次性紙杯，通過折折、刮刮、摳摳等方法去探索、發(fā)現(xiàn)。提問：你發(fā)現(xiàn)了什么？白白的是什么東西？（蠟）紙杯上為什么要涂蠟?zāi)兀?/p>

B、小實驗：用蠟在紙上涂一層，再用毛筆蘸水涂，觀察其現(xiàn)象。

小結(jié)：蠟不吸水，蠟涂在紙杯上就像給紙穿上了一件雨衣，紙在蠟的保護下，遇到水也就不會變形了。

小結(jié)：讓幼兒通過與其他材料做的杯子進行比較，發(fā)現(xiàn)紙杯具有輕便、衛(wèi)生、不吸水、不污染環(huán)境等優(yōu)點。

活動反思：

各種各樣的杯子是幼兒非常熟悉而又經(jīng)常使用的日用品，因此活動中我注意收集利用豐富多彩的材料，結(jié)合幼兒的實際經(jīng)驗，調(diào)動幼兒多感官參與，鼓勵幼兒自由觀察、操作、發(fā)現(xiàn)、比較、討論與探究，充分展示了一個幼兒為主體、教師為主導(dǎo)的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的動態(tài)活動過程。讓幼兒帶著濃厚的興趣，強烈的探究欲望，對杯子的種類、材料、用途、細微特征及異同展開了多角度的聯(lián)想和思考，在親自動手操作的活動中加深了認識，以致于在“我想發(fā)明的杯子”這一環(huán)節(jié)中都積極參與，各抒己見，其觀察能力及創(chuàng)造思維能力得到了高度和諧的發(fā)展。

小百科：紙杯是把用化學(xué)木漿制成的原紙（白紙板）進行機械加工、粘合所做得的一種紙容器，外觀呈口杯形。供冷凍食品使用的紙杯涂蠟，可盛裝冰淇淋、果醬和黃油等。供熱飲使用的紙杯涂塑料，耐90℃以上溫度，甚至可盛開水。紙杯的特點是安全衛(wèi)生、輕巧方便。公共場所、飯店、餐廳都可使用，是一次性用品。

各種各樣幼兒園教案 篇7

幼兒園大班其他教案

活動意圖

繩子是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷挠闷?。它種類很多，有著各自的用途。與繩子有關(guān)的區(qū)域活動如繞、穿、系、貼、串等在我們的日常教學(xué)中也經(jīng)常見到，但所用繩子的種類比較單一。從談話活動中了解到，幼兒對繩子的感知確實是比較零散和片面的，特別是對繩子種類和用途的認識。因此決定開展這個綜合活動，讓幼兒對繩子的種類、用途有一個較為全面的了解。

活動目的

1．通過活動讓幼兒知道幾種常見的繩子及其用途。

2．通過充分的動手操作，達到練手、練腦的目的。

3．通過豐富的區(qū)域活動，讓幼兒感受玩繩的樂趣，并體會繩子的廣泛用途。

活動準備

1．請家長和孩子一起收集各種各樣的繩子(毛線繩、麻繩、尼龍繩、棉線繩、紙繩、草繩、塑料繩、鋼索繩、藝術(shù)繩等)及其圖片，讓孩子帶到幼兒園。

2．事先請幼兒在日常生活中觀察各種各樣的繩子，并了解繩子的用途。

3．制作多媒體課件：各種各樣的繩子，介紹繩子的種類、制作材料、制作方法及用途。

活動過程

1．按幼兒意愿將幼兒分成若干小組，讓幼兒拿著自帶的繩子向同伴介紹：我拿的是什么繩子，它有什么用途。

2．觀看多媒體課件各種各樣的繩子，全面了解繩子的種類、用途。

3．通過游戲讓幼兒進一步熟悉繩子的種類及用途。

游戲一：猜繩子

玩法：教師出示一種繩子的圖片(將圖背向幼兒)，說出圖上繩子的用途，讓幼兒猜出這種繩子的名稱，看誰猜得快又準。

游戲二：買繩子

玩法：將各種繩子布置成繩子商店，教師扮售貨員，幼兒扮購買者。 購買者需講清楚自己想購買的繩子的種類和它的用途，方可買到繩子。

(待幼兒熟悉玩法后，也可讓幼兒來扮演售貨員。)

活動延伸

在活動區(qū)中分別投放不同種類的繩子，讓幼兒感受玩繩的樂趣，并體會繩子的廣泛用途。

1．娛樂區(qū)民間游戲翻繩(所用繩：毛線繩)

玩法：兩個幼兒一組，輪流用手指將繩挑出各種花樣。

2．勞作區(qū)系鞋帶(所用繩：藝術(shù)繩)

玩法：讓幼兒在老師提供的鞋樣上學(xué)習(xí)系鞋帶的方法。

3．操作區(qū)穿線板(所用繩：細尼龍繩)

玩法：準備正方形或長方形的硬塑料板，并在其上用錐子戳若干洞眼，讓幼兒用尼龍繩在塑料板的洞眼上上下穿線，自由構(gòu)圖。

4．女紅區(qū)刺繡、縫扣子、織圍巾(所用繩：細棉紗繩、毛線繩)

玩法：跟著老師學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的女紅，感受繩子的奇妙用途。

5．手工區(qū)(1)繩子造型(所用繩：細鋼絲繩)

玩法：鼓勵幼兒大膽想象，用彎、折等辦法將細鋼絲繩設(shè)計成各種物體的造型。

手工區(qū)(2)編繩

玩法：將縐紋紙搓成細條，取不同顏色的三條編成紙繩。再用編好的紙繩裝飾

在老師提供的帽子、拖鞋等模型的紙板上。

手工區(qū)(3)編花籃(所用繩：藝術(shù)繩)

玩法：用藝術(shù)繩在編花籃模具上以交錯繞的方法編制而成。

6．?dāng)?shù)學(xué)區(qū)(1)打繩結(jié)(所用繩：草繩、麻繩)

玩法：在5厘米10厘米大小的硬紙板上寫上10以內(nèi)的加、減法算術(shù)題(一板寫一題)，在每道題的旁邊系一根中等粗細的草繩或麻繩，讓幼兒根據(jù)算術(shù)題的答案在繩子上打相應(yīng)的繩結(jié)。如8－4＝4，就打4個繩結(jié)。

數(shù)學(xué)區(qū)(2)繩子排隊(所用繩：各種繩子剪成長短不同的10段)

玩法一：讓幼兒將10段同一種繩子按從短到長或從長到短的順序排隊。

玩法二：讓幼兒將各種繩子按從細到粗或從粗到細的順序排隊。

7．美工區(qū)(1)繩子貼畫(所用繩：紙繩、毛線繩)

玩法一：讓幼兒用筆在紙上勾畫出自己想畫的物體形象，再在物體輪廓線上涂上白乳膠，最后選擇各色的紙繩進行裝飾貼畫。

玩法二：將自粘紙裁成A4紙大小，將其有粘性的一面朝上，讓幼兒用毛線繩在其上自由構(gòu)圖貼畫。

美工區(qū)(2)畫繩

想象畫：我發(fā)明的繩子或如果我有一根繩子，我想用它做什么?

8．閱讀區(qū)繩子的書

玩法：教師提供有關(guān)繩子的書籍、圖片等資料，讓幼兒自由翻閱。

9．戶外運動跳繩(塑料繩)

玩法：跟著老師學(xué)跳短繩(向前跳、向后跳、花樣跳)和長繩(由兩個幼兒拉住長繩子的兩端并甩動，其他幼兒在繩子中間跳)。