幼兒園大班上學(xué)期健康教案《左右轉(zhuǎn)彎走》及教學(xué)反思

大班上學(xué)期健康教案《左右轉(zhuǎn)彎走》含反思適用于大班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)集體觀念和注意力集中的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教幼兒左右轉(zhuǎn)彎走增強(qiáng)幼兒走的能力，提高幼兒對左右概念的認(rèn)識，知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法，快來看看幼兒園大班上學(xué)期健康《左右轉(zhuǎn)彎走》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1、教幼兒左右轉(zhuǎn)彎走增強(qiáng)幼兒走的能力，提高幼兒對左右概念的認(rèn)識。

2、培養(yǎng)幼兒的集體觀念和注意力集中的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。

4、引導(dǎo)幼兒初步養(yǎng)成早睡早起的生活習(xí)慣

活動準(zhǔn)備：

在場地上畫一條直線，在直線兩側(cè)標(biāo)上向左向有兩個箭頭。

活動過程：

1、開始部分。

（1）隊形變化：六路縱隊圓形切段分隊走。

（2）聽教師口令做相反動作，如：口令向前走，幼兒向后走；口令向左走，幼兒向右走等。

2、基本部分。

（1）織幼兒認(rèn)識場地標(biāo)記的含義，并交代游戲名稱。

（2）教師講解左右轉(zhuǎn)彎走的要點(diǎn)。

（3）先有教師帶幼兒練習(xí)左右轉(zhuǎn)彎走。

（4）請一能力強(qiáng)的幼兒領(lǐng)隊練習(xí)左右轉(zhuǎn)彎走。

（5）玩游戲“拍三巴”。

3、結(jié)束部分。

小結(jié)活動情況，集體玩“請你跟我這樣做”游戲，放松幼兒肢體。

教后感：這節(jié)課重點(diǎn)讓幼兒認(rèn)識，辨別了方向。知道聽指揮才行動。由于是第一次玩，有部分幼兒不是能夠聽指揮，要多練習(xí)。

活動反思：

1.必須加強(qiáng)組織紀(jì)律性教育，使學(xué)生能認(rèn)真聽課，明白上課的內(nèi)容，這樣對以后的上課都有幫助，能起到事半功在倍的效果。

2．對于新授的“左右轉(zhuǎn)彎走”，最好有教具輔助。比如說，用小黑板或卡片，老師在上面畫好具體的走向圖，在教學(xué)實(shí)踐前出示給學(xué)生看，使其在腦子里形成一個明確的表象，接下來的上課就方便了些。

3.選中的排頭的反應(yīng)能力與方向感必須較好，能較好、較快的明白老師的意圖、掌握老師教的動作。不然的話，排頭一錯，下面的隊伍就更亂了。

幼兒百科：轉(zhuǎn)彎，漢語詞匯，拼音為zhuǎnwān，釋義為拐彎，亦喻曲折隱晦，也作“轉(zhuǎn)灣”。

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幼兒園上學(xué)期健康教案《健康日》及教學(xué)反思

大班上學(xué)期健康教案《健康日》含反思適用于大班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒閱讀圖文標(biāo)記，知道健康日的具體日期，協(xié)商分配工作，嘗試和大家一起制作健康日的宣傳欄，初步了解健康日，知道愛牙日、愛眼日、愛耳日都是和健康有關(guān)的宣傳日，愿意向大家宣傳健康知識，嘗試設(shè)計健康日的宣傳用語，快來看看幼兒園大班上學(xué)期健康《健康日》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1、初步了解健康日，知道愛牙日、愛眼日、愛耳日都是和健康有關(guān)的宣傳日。

2、閱讀圖文標(biāo)記，知道健康日的具體日期，協(xié)商分配工作，嘗試和大家一起制作健康日的宣傳欄。

3、愿意向大家宣傳健康知識，嘗試設(shè)計健康日的宣傳用語。

4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

5、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達(dá)自己的想法。

活動準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備制作宣傳專欄的材料，筆、紙、圖片、照片等材料。

2、師生與健康日有關(guān)的一些資料。

活動過程：

一、念謎語，猜測五官，記錄五官的形象，

1、教師念謎語，幼兒猜測，

2、教師在黑板上畫出五官的形象。

二、討論五官的重要，引出健康日。

1、教師：眼睛、耳朵、牙齒這些器官有什么重要的作用？

2、教師：五官太重要了，沒有眼睛我們就看不見周圍的一切，成了瞎子；沒有耳朵我們就聽不見周圍的一切，成了聾子；沒有牙齒我們吃東西就咬不動，就沒有辦法吃東西。怎樣讓大家都來關(guān)注我們的眼睛、耳朵和牙齒呢？

三、閱讀圖文，了解健康日的由來。

1、教師在眼睛、耳朵和牙齒圖片的上方寫上具體的日期，并鼓勵幼兒閱讀，告訴幼兒這是健康日，啟發(fā)幼兒想一想：寫在眼睛上方的日期表示選床什么日子呢？鼓勵幼兒講述愛眼日、愛耳日、愛牙日。

2、教師小結(jié)。

3、帶領(lǐng)幼兒完整講述，如：6月6日是愛眼日，3月3日是愛耳日，9月20日是愛牙日。

四、帶領(lǐng)幼兒觀察健康日教育方面的圖片或影像資料，加深對健康日的認(rèn)識。

五、組織幼兒討論，加深認(rèn)識。

啟發(fā)幼兒設(shè)計健康日宣傳欄。

活動反思：

在課前，我準(zhǔn)備了形象的五官圖片，以及人們在健康日所開展的各項活動圖片，讓幼兒對五官以及健康日有更全面的了解。以猜謎的方式引發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)的興趣，并積極參與到活動中。為了加深幼兒對健康日的認(rèn)識，我組織了幼兒進(jìn)行討論，但沒有完全激發(fā)他們討論的積極性，以至于討論時間很短，討論得不夠深刻。最后，組織幼兒每組設(shè)計一幅健康日宣傳畫，使幼兒在向大家宣傳健康日的同時，學(xué)會分工合作，從中得到愉快的體驗。在整個活動過程中，我應(yīng)提供給幼兒更多發(fā)言的機(jī)會，擴(kuò)大幼兒的思維空間，讓幼兒回答問題能夠更全面。

幼兒百科：健康是指一個人在身體、精神和社會等方面都處于良好的狀態(tài)。健康包括兩個方面的內(nèi)容：一是主要臟器無疾病，身體形態(tài)發(fā)育良好，體形均勻，人體各系統(tǒng)具有良好的生理功能，有較強(qiáng)的身體活動能力和勞動能力，這是對健康最基本的要求；二是對疾病的抵抗能力較強(qiáng)，能夠適應(yīng)環(huán)境變化，各種生理刺激以及致病因素對身體的作用。

幼兒園大班上學(xué)期健康教案《奪球》及教學(xué)反思

大班上學(xué)期健康教案《奪球》含反思適用于大班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒養(yǎng)成遵守規(guī)則的良好習(xí)慣，練習(xí)雙手相互拋接大球，發(fā)展幼兒的投擲能力和動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性，了解多運(yùn)動對身體有好處，快來看看幼兒園大班上學(xué)期健康《奪球》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1、練習(xí)雙手相互拋接大球，發(fā)展幼兒的投擲能力和動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成遵守規(guī)則的良好習(xí)慣。

3、了解多運(yùn)動對身體有好處。

4、喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運(yùn)動的好習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備：

大皮球塑料圈

活動過程：

1、開始部分。

聽口令練習(xí)走及變換隊形：大圓四路開花八路開花大圓四路縱隊。

2、基本部分。

（1）交代游戲名稱后，教師講解游戲的玩法：將全體幼兒分成兩隊，分別站在相距3米的線上，各請一幼兒站在中間做奪球人，每隊排頭幼兒拿一個大皮球。游戲開始，兩隊幼兒用雙手相互拋接大皮球，奪球人在中間奪球，如果奪到球，立即與拋球人交換位置，游戲繼續(xù)進(jìn)行。

（2）交換規(guī)則：拋、接球時不得踩線，奪球者只能奪拋出的球，手觸到球即為奪到。

（3）幼兒進(jìn)行游戲時，教師提醒幼兒遵守規(guī)則，如奪球者長時間奪不到球，可另換人。

（4）復(fù)習(xí)游戲“過小島”，交代“過小島”的游戲規(guī)則。

3、結(jié)束部分。

放松整理活動：教師帶領(lǐng)幼兒做秋風(fēng)吹、樹葉飄落的動作，動作柔軟，以起到放松作用。

教后感：本活動發(fā)展了幼兒的投擲能力和動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性，幼兒能從中養(yǎng)成遵守規(guī)則的良好習(xí)慣。

活動反思：

本節(jié)課通過讓幼兒玩球感受和同伴玩球的快樂，知道如何用腳去踢足球，通過這節(jié)課讓幼兒學(xué)會了踢足球，也達(dá)到了段練的目的。

幼兒百科：球是以半圓的直徑所在直線為旋轉(zhuǎn)軸，半圓面旋轉(zhuǎn)一周形成的旋轉(zhuǎn)體，也叫做球體（solidsphere）。球的表面是一個曲面，這個曲面就叫做球面，球的中心叫做球心。

幼兒園大班健康教案《上學(xué)去》及教學(xué)反思

活動目標(biāo)：

1．發(fā)展躲、閃、跑的能力，提高動作的靈敏性。

2．激發(fā)上小學(xué)的積極性，為入學(xué)做準(zhǔn)備。

3．積極參與游戲，體驗活動的快樂。

4．積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

5．學(xué)會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。

活動準(zhǔn)備：

1．6個書包、6張椅子。

2．皮球若干個．

活動過程：

一、開始部分

1.提問：你們知道小學(xué)生每天是怎樣上學(xué)的？

2.小結(jié)：小學(xué)生經(jīng)常背書包走到學(xué)校，再過不久我們小朋友就要上小學(xué)了，成為一名小學(xué)生了，我們要學(xué)會會穿過馬路，走到學(xué)校，今天我們就來學(xué)習(xí)這個本領(lǐng)。

二：基本部分

1．列隊練習(xí)。看誰排得快，從二列縱隊到四列縱隊。

2．練習(xí)：過馬路。

(1)提問：小學(xué)生要經(jīng)過馬路去上學(xué)，這兒有一一條寬寬的馬路，你們怎樣走過去呢？

(2)小結(jié)：要左右看，不撞車，不慌不忙地走過。

(3)分配角色練習(xí)：請部分幼兒扮演汽車，其余幼兒做小學(xué)生過馬路，汽車只能在馬路中間來回開，不可隨意掉頭。

3．接力賽：上學(xué)去

(1)提問：小學(xué)生是怎樣背書包的？請個別演示。

(2)介紹玩法：小椅子表示學(xué)校，皮球表示汽車，你們做小學(xué)生要背好書包，安全

地過馬路，跑到小椅子前坐一下，再跑回來把書包給后面一位小朋友，然后站

到隊尾，看哪一隊最快，最安全。

(3)幼兒游戲，提醒被皮球碰到的小學(xué)生要重新開始，注意安全過馬路。

三、結(jié)束部分：放松運(yùn)動

活動反思：

這是入學(xué)教育是讓學(xué)生初步了解學(xué)校生活，憧憬學(xué)校生活，體驗愉悅情趣學(xué)會看課程表，感受成長的快樂，本課教學(xué)時應(yīng)多設(shè)計適合孩子的活動體現(xiàn)出以兒童為主題讓學(xué)生多發(fā)言規(guī)范孩子的語言表達(dá)能力讓學(xué)生充分認(rèn)識到校園生活與幼兒園的區(qū)別感受學(xué)校生活的美好。不足之處：設(shè)計活動較少，關(guān)注孩子較少課堂教無序。

幼兒百科：上學(xué)是人們?yōu)槭芙逃咚ㄖ频囊环N學(xué)習(xí)知識的過程，一般有小學(xué)、初中、高中、大學(xué)。而現(xiàn)代教育則為學(xué)齡前的兒童開設(shè)了幼兒園。小學(xué)到初中為九年義務(wù)教育，政府有義務(wù)承擔(dān)各地兒童上學(xué)，而高中、大學(xué)，以致幼兒園，則是自行學(xué)習(xí)。

幼兒園大班上學(xué)期健康教案《過小島》及教學(xué)反思

大班上學(xué)期健康教案《過小島》含反思適用于大班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)合作能力，練習(xí)跨跳動作，鍛煉幼兒跳躍的能力，了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食，快來看看幼兒園大班上學(xué)期健康《過小島》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1、練習(xí)跨跳動作，鍛煉幼兒跳躍的能力。

2、培養(yǎng)幼兒合作能力。

3、了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。

4、學(xué)會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

活動準(zhǔn)備：

椅子、圓圈

活動過程：

1、開始部分。

隊列隊形練習(xí)并玩“開火車”游戲。

玩法：幼兒分六組，各組排頭幼兒手持圈作火車方向盤，其余幼兒拉住前面幼兒的衣服后擺，有節(jié)奏地一起繞場慢跑。

2、基本部分。

（1）請幼兒3～5人一起玩圈，看哪組玩法多，合作好，請個別組玩給大家看。

（2）教師講解、示范圈的新玩法：將圈放一排當(dāng)小島，在小島上跳者行進(jìn)，保持平衡。

（3）幼兒按自然組進(jìn)行練習(xí)，教師指導(dǎo)個別幼兒或小組，檢查幼兒跨跳的動作是否正確。

（4）幼兒成四路縱隊進(jìn)行比賽，依次游戲，待游戲完成后略作小結(jié)。

（5）比賽進(jìn)行三組，先結(jié)束組為勝利組。

3、結(jié)束部分。

根據(jù)本班幼兒情況自選或玩三人套圈游戲。

教后感：幼兒在在跨跳過程中既鍛煉了跳躍能力，又鍛煉了幼兒的膽量。讓幼兒在共同合作中建立友好的感情。

活動反思：

《小島》是部編版五年級語文上冊第四單元的一篇略讀課文，《小島》講述了將軍登上小島后，發(fā)現(xiàn)了一片綠油油的菜地，他感到驚訝，因為在這里蔬菜是很難生長的，將軍想一探究竟，原來菜地里的土都是戰(zhàn)士們從老家一口袋一口袋背來的，當(dāng)炊事員把一盤小白菜端到將軍面前時，他生氣了，他覺得自己不應(yīng)該搞特殊，當(dāng)他知道這是戰(zhàn)士們把他當(dāng)做長輩對待時，他感動了，他覺得戰(zhàn)士們都需要蔬菜，于是他把這盤小白菜倒進(jìn)了一桶湯里，戰(zhàn)士們都喝到了蔬菜湯。文章反映了我國海防戰(zhàn)士的艱苦生活，贊頌了他們不怕困難、一心為國的優(yōu)秀品質(zhì)。

課堂開始，我設(shè)置情景導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。異國他鄉(xiāng)的游子，無時無刻不在思念祖國母親，駐扎在海島上的邊防戰(zhàn)士，用自己的方式表達(dá)著對祖國、對海島的愛。學(xué)生初讀課文，師導(dǎo)讀，生整體感知。生再讀課文，理清文章思路，提出疑難問題。整個教學(xué)過程，以讀感悟，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，真正體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。

課后作業(yè)讓學(xué)生試著給駐守邊關(guān)，海防前線的jiefangjun叔叔寫一封慰問信。更好地體現(xiàn)了軍民一家親的情感，也能夠激發(fā)學(xué)生從小立志報效祖國，樹立遠(yuǎn)大志向的決心。

教學(xué)本課時我對教材做了深入的研究，課文內(nèi)容相當(dāng)熟悉，可以不帶課本來上課，但對學(xué)情了解的不夠深入，一部分同學(xué)預(yù)習(xí)的不充分，因此一節(jié)課下來前松后緊，時間不夠用，對后文的軍禮講的不夠透徹，草草了過，給人一種重點(diǎn)不突出的感覺。再教本課時我會把學(xué)生的學(xué)情考慮進(jìn)去，重點(diǎn)放在讀課文上，做到重點(diǎn)突出。

幼兒百科：小島位于遼寧省東港市菩薩廟鎮(zhèn)南，距大孤山15公里。