看“貓爸”佟大為怎么和女兒交流

最近《虎媽貓爸》電視劇火的不行，劇中的貓爸佟大為，讓很多人又愛(ài)又恨。這位從《奮斗》一路走來(lái)的暖男，無(wú)論對(duì)于拍戲還是對(duì)于孩子，都有自己的一套見解。

這不，近日，演員佟大為就生活中自己真實(shí)的育兒體會(huì)零距離回答網(wǎng)友提問(wèn)。小編將問(wèn)題進(jìn)行摘編整理，讓大家看看在現(xiàn)實(shí)生活中“貓爸”是怎么和女兒相處交流的。

關(guān)于教育的分工合作：

與老婆時(shí)刻保持一致

網(wǎng)友：在孩子面前，你扮演的是什么角色？和妻子有分工嗎？

佟大為：我們倆對(duì)孩子都是該批評(píng)的時(shí)候批評(píng)，該一塊兒玩的時(shí)候一塊兒玩，我和我老婆在教育方面一直都是很一致的，不會(huì)一個(gè)唱紅臉一個(gè)唱白臉，我們現(xiàn)在看到有的孩子如果父母不同意買什么東西，他就會(huì)去求爺爺奶奶，因?yàn)橹兰依锢先艘话愣己谜f(shuō)話，這就是因?yàn)榧彝サ慕逃灰恢?，我們家不?huì)這樣。

關(guān)于禮貌待人：

要給孩子樹“規(guī)矩”

網(wǎng)友：怎么教導(dǎo)孩子禮貌待人？感覺(jué)小朋友很難聽你指揮，日常生活中示范了很多次，言傳身教，依然效果一般。

佟大為：在給孩子建立規(guī)則這方面我比較嚴(yán)厲，如果親身示范和教了很多次講禮貌她記不住的話，我會(huì)有些小懲罰的。

網(wǎng)友：現(xiàn)在市場(chǎng)上，電視劇傾向于迎合80后的作品，最早的《蝸居》現(xiàn)在的《虎媽貓爸》。都很有影響力。您會(huì)不會(huì)在隨著時(shí)間，選擇一些二胎話題、80后家有少年兒女的連續(xù)??？如果作品與內(nèi)心相違，您是否會(huì)為票房而做選擇？

佟大為：從《與青春有關(guān)的日子》到《奮斗》再到現(xiàn)在的《虎媽貓爸》，我的作品陪伴80后成長(zhǎng)的各個(gè)人生階段，我自己也在經(jīng)歷這些階段。我接戲的原則主要看劇本的故事和角色能否打動(dòng)我，票房這個(gè)東西多多益善，演員在拍戲的時(shí)候是無(wú)法預(yù)知票房的。

關(guān)于和女兒溝通：

跟她在一起玩的時(shí)候扮演她的“王子”

網(wǎng)友：請(qǐng)問(wèn)，您和您的女兒是怎么交流的？會(huì)不會(huì)像朋友那樣，忽略彼此之間的年齡，平等溝通呢？

佟大為：女兒剛上小學(xué)，還沒(méi)有到忽略年齡像朋友那樣相處的時(shí)候，也許等她到了上高中的年紀(jì)我會(huì)考慮那樣的相處方式。不過(guò)她很喜歡我陪她一起玩兒，有一次跟她在一起玩的時(shí)候我還扮演過(guò)她的王子，她假裝睡著，然后對(duì)我說(shuō)：爸爸，你親我一下。

關(guān)于戀愛(ài)和婚姻：

決定結(jié)婚了就要把美好往事放在心里

網(wǎng)友：拋開虎媽貓爸的劇中身份，你怎么看待朱砂痣和明月光？現(xiàn)實(shí)生活中遇到過(guò)類似的人物嗎？

佟大為：我不否認(rèn)有些人會(huì)有初戀情結(jié)，因?yàn)槲覀兒芏嗳嗽趯W(xué)校談第一次戀愛(ài)的時(shí)候愛(ài)情是很純凈沒(méi)有任何婚姻生活里的瑣事的，但是如果你決定結(jié)婚了，美好的往事就要放在心里，不應(yīng)該拿出來(lái)影響現(xiàn)在的家庭和生活。

關(guān)于烹飪：

比較拿手的菜是燉魚

網(wǎng)友：最拿手煲什么靚湯，能分享菜譜嗎

佟大為：我比較拿手的菜是燉魚，還有燒茄子和紅燒肉。

網(wǎng)友：一部劇結(jié)束之后，會(huì)不會(huì)很難從戲里走出來(lái)？

佟大為：不會(huì)，倒是拍《虎媽貓爸》的時(shí)候還在和趙薇拍攝電影《親愛(ài)的》，中間轉(zhuǎn)換的時(shí)候會(huì)有一個(gè)調(diào)整的過(guò)程，在這邊是她欺負(fù)我，在那邊是我瞧不起她。

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《虎媽貓爸》看育兒觀念

《虎媽貓爸》看育兒觀念看虎媽貓爸后，總了幾育觀念。

1不要把自己的思強(qiáng)加在孩身上

。每都一獨(dú)的個(gè)，就算是爸爸媽媽也不要把自的思想強(qiáng)加給孩子。要站在孩子的思想去幫孩子去解問(wèn)題。

2.不把自己的愿望寄托在孩子身上。

劇里茜茜的姥爺把他當(dāng)年的夢(mèng)寄托在孩身，勝男說(shuō)過(guò)她到現(xiàn)在都會(huì)在做惡夢(mèng)，夢(mèng)到她爸逼她學(xué)，孩子有她自己的愿望，去實(shí)現(xiàn)自己的愿望才會(huì)有意義。有不的觀點(diǎn)可以和我討論，v:yan132620

3.老人帶孩子的弊端。

劇里爺爺奶奶寵孩子真的是到了極端，想必第一集的茜茜給大家很深的印象，老人很多都心疼孩子，疼過(guò)份了就變成了溺愛(ài)，所以家長(zhǎng)要跟老人好人溝通育兒觀念，不管多么忙也要教育孩子。

4.不要讓孩子成為學(xué)習(xí)的機(jī)器。

太多家長(zhǎng)都特別注重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，

不要讓孩子只知道學(xué)習(xí)，而錯(cuò)過(guò)成長(zhǎng)中該經(jīng)歷的快樂(lè)，童年只有一次。

為什么媽媽胸部比爸爸大

十年前，兒子4歲左右，有一段時(shí)間常常斜著眼睛，偷偷地看我的胸部。特別是晚上我和他在床上講故事的時(shí)候。那個(gè)時(shí)候不懂得兒子的心思，不會(huì)主動(dòng)地和孩子去交流這樣的問(wèn)題。只是心里有些準(zhǔn)備，準(zhǔn)備著兒子如果問(wèn)，我應(yīng)該怎樣應(yīng)對(duì)他！

終于有一天，兒子鼓起勇氣，和我討論了這個(gè)問(wèn)題：

“媽媽，你這里為什么比爸爸的大？這是什么呀？”

“這是乳房”天?。∷K于提出這個(gè)問(wèn)題了！鎮(zhèn)定一下自己，然后面不改色心卻狂跳，平靜地看著他回答。還不知道他的下一個(gè)問(wèn)題會(huì)不會(huì)讓我暈倒?。?！

“乳房是用來(lái)做什么的？”

“乳房里裝的是媽媽的奶，就像你小時(shí)候喝牛奶的奶瓶一樣，你剛生下來(lái)的時(shí)候沒(méi)有牙齒，不能吃飯，只有喝媽媽的奶?！蔽壹敝猩腔卮鸬?。

“爸爸怎么沒(méi)有乳房呢？”

“因?yàn)榘职植挥梦箤殞毮萄?，有媽媽喂奶就可以了?！蔽乙呀?jīng)不那么緊張了。

“我小的時(shí)候吃你的奶嗎？”

“當(dāng)然吃了，不然你怎么這樣聰明，這么健康呢？！”

“媽媽，我想看一看里面還有沒(méi)有牛奶?！焙⒆右詾樗械哪潭际桥Ｄ獭?/p>

“早就沒(méi)有了，被你小時(shí)候吃完了呀！”

“我想看看嘛！”兒子不依不饒，我的心有提到了嗓子眼啦！

“好吧！”我也豁出去了！解開衣服。

兒子天真好奇的看了我的乳房，用手摸了摸：“真的沒(méi)有牛奶了嗎？！”看樣子他還不甘心，可能是嬰兒時(shí)吸吮乳房的記憶還存有一些，看得出來(lái)他的眼睛里還有想吸吮乳房的渴望，這個(gè)時(shí)候，我主動(dòng)地說(shuō)：“你是不是還想吃奶呀？”兒子立即不好意思：“不吃了，沒(méi)有牛奶了，我也長(zhǎng)大了！”

之后，兒子不再偷偷地看我的乳房了，而且再也沒(méi)有問(wèn)過(guò)關(guān)于乳房的問(wèn)題了。

在我進(jìn)行兒童性健康教育研究后，接觸到很多媽媽，她們都遇到了和我一樣的問(wèn)題，卻不知道怎么去處理。

兒童在3~4歲的時(shí)候，對(duì)媽媽的乳房會(huì)表現(xiàn)出極大的興趣，這是孩子在幼兒階段性心理發(fā)展的正常表現(xiàn)，也是孩子天然的好奇心使然，兒童對(duì)乳房的了解是不帶有“性”的意味。根據(jù)孩子的性格不同，對(duì)乳房興趣表現(xiàn)的方式不同。有的孩子會(huì)以羞澀的眼光偷偷看媽媽的胸部，有的孩子會(huì)直接摸摸媽媽的乳房，并問(wèn)媽媽：“這是什么？”，有的孩子會(huì)問(wèn)媽媽：“為什么你的胸部比爸爸的大？”等等，這些問(wèn)題會(huì)使媽媽感到非常尷尬，因?yàn)閶寢寣⒑⒆訉?duì)乳房的問(wèn)題與“性”掛上了鉤，所以，媽媽們便不知道怎樣處理孩子的這些問(wèn)題了。

當(dāng)爸爸和媽媽遇到這樣的情況時(shí)，要像對(duì)待孩子問(wèn)：“天上為什么會(huì)有星星？”一樣，自然平靜地對(duì)待孩子的問(wèn)題，實(shí)話實(shí)說(shuō)，告訴孩子他想知道的一切，當(dāng)孩子了解了乳房的“真相”以后，他就不再好奇了。

和孩子一起看書一起交流的經(jīng)驗(yàn)

導(dǎo)讀：首先我要培養(yǎng)女兒的閱讀興趣。我根據(jù)女兒的年齡特點(diǎn)，選擇色彩鮮艷、形象具體直觀、富有情趣的圖書來(lái)吸引她。

我的女兒今年四歲了，她平時(shí)最喜歡看書。每拿到一本書，她都要認(rèn)真翻看，而且還會(huì)根據(jù)書上的畫面進(jìn)行簡(jiǎn)單的講述，雖然她講的往往和書中的情節(jié)有出入，但卻很好地鍛煉了她的想象力、觀察力及口語(yǔ)表達(dá)能力，而這也是我指導(dǎo)她看書的初衷。

我是一名幼兒園老師，也是語(yǔ)言教研組的教研員，我特別重視班上幼兒的語(yǔ)言發(fā)展。但是通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)的調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)孩子語(yǔ)言發(fā)展并不太關(guān)注，例如只有很少的家長(zhǎng)能做到每天給孩子講一個(gè)故事，和孩子一起看書，陪孩子交流。于是我經(jīng)常和家長(zhǎng)們進(jìn)行交流、溝通、探討，教給家長(zhǎng)一些幼兒閱讀方面的知識(shí)與方法。對(duì)自己的孩子，我是這樣做的：

首先我要培養(yǎng)女兒的閱讀興趣。我根據(jù)女兒的年齡特點(diǎn)，選擇色彩鮮艷、形象具體直觀、富有情趣的圖書來(lái)吸引她。我還記得當(dāng)女兒拿到這些書時(shí)，興奮極了，纏著我說(shuō)：“媽媽，媽媽，快給我講，給我講。”我說(shuō)：“你自己先看一看?！蔽野l(fā)現(xiàn)女兒看書的速度非?？欤粸g覽一下畫面，一本書一會(huì)就從頭翻到了尾，說(shuō)看完了，又馬上要去換另一本書。這和我班上的孩子看書是一樣的。讓她說(shuō)說(shuō)書里的故事內(nèi)容，她講不出來(lái)。于是我拿過(guò)書，首先了解了書中的內(nèi)容，然后和女兒一起看，我在講的同時(shí)向女兒提出一些問(wèn)題，如小鴨子要干什么？猜一猜大灰狼怎么了？有了這些問(wèn)題，和女兒邊看邊猜，特別有意思。每次女兒都能猜出不同的答案，很有趣味，我也不用固定的對(duì)錯(cuò)來(lái)限制她。女兒現(xiàn)在最喜歡猜圖了，通過(guò)猜圖的形式，她能自己看一本簡(jiǎn)單的書。由于女兒識(shí)字不多，她對(duì)圖書的喜愛(ài)程度深受成人影響，因此我在給她講故事時(shí)，全神貫注、聲情并茂、孩子特別受感染，能調(diào)動(dòng)孩子看書的積極性，并能拉近父母與孩子之間的距離。而每晚睡前給女兒講一個(gè)故事也是必不可少的。同時(shí)，我還和女兒約好，每?jī)芍苋暌淮?，每次可以買一本書。女兒的書越來(lái)越多，我們給她添置了一個(gè)小書架，女兒非常高興，每天都會(huì)整理自己的書架。

隨著女兒年齡的增長(zhǎng)，女兒不滿足與只看書，她還想認(rèn)字，于是我把看書與認(rèn)字相結(jié)合，引導(dǎo)她結(jié)合畫面看文字。女兒雖然只認(rèn)識(shí)其中的幾個(gè)字，但對(duì)照畫面，聯(lián)想過(guò)去聽過(guò)的故事，背誦過(guò)的古詩(shī)，居然都能將故事中簡(jiǎn)短文字“讀”了下來(lái)。這充分說(shuō)明先培養(yǎng)興趣的閱讀方法對(duì)于女兒認(rèn)字、增長(zhǎng)知識(shí)、發(fā)展語(yǔ)言能力確實(shí)大有益處。

由于女兒語(yǔ)言能力突出，每次上課，女兒都積極回答老師的問(wèn)題，而且回答經(jīng)常出人意料，使老師的活動(dòng)收到意想不到的效果。而小朋友們也很喜歡女兒——她會(huì)給小朋友講圖書、故事，都是小朋友愛(ài)聽的，所以她在班中的好朋友非常多。

爸爸必看：陪伴女兒健康成長(zhǎng)

1.爸爸給予女兒男人的畫像

女孩所認(rèn)識(shí)的第一位男人就是她的父親了。因此，他對(duì)她的認(rèn)識(shí)和期望有非常大的影響。通過(guò)她的爸爸，小女孩對(duì)于男人，以及男人和女人之間的相處有了第一印象。爸爸與女兒的關(guān)系將對(duì)女兒成年后選擇什么樣的伴侶有一定的影響，而且?guī)椭齻冋J(rèn)識(shí)到作為一個(gè)女人是幸福的。這并不意味著，爸爸們要成為一個(gè)超人，或者在各個(gè)方面都成為女兒心中的榜樣。重要的是，爸爸讓女兒感到他是可以親近的，例如每天下班回來(lái)，他會(huì)用一些時(shí)間陪她玩耍。從而讓女兒知道：“爸爸喜歡我！”爸爸們當(dāng)然也有自己的喜怒哀樂(lè)。每個(gè)人都會(huì)有情緒沮喪的時(shí)候，從而沒(méi)有興致陪孩子戲耍。但

是正是在這樣的日子里，女兒可以認(rèn)識(shí)到與別人生活在一起并不是天天都陽(yáng)光燦爛。這樣的認(rèn)識(shí)有助于她日后與一個(gè)男人獨(dú)自生活在一起，并且寬容對(duì)待別人的“情緒低谷”。

2.爸爸使女兒自信

為了讓小女孩感覺(jué)到做女孩子的幸福，僅僅有媽媽做為好榜樣是不夠的。同樣重要的還有爸爸的首肯的目光。爸爸將給女兒帶來(lái)這樣的感受：“你是一個(gè)漂亮的小姑娘，美麗而且可愛(ài)?！边@些會(huì)幫助女兒培養(yǎng)自信心，并發(fā)展健康的自我意識(shí)，使她為作為女人而自豪。

相反，如果爸爸表現(xiàn)出對(duì)女兒的漠不關(guān)心，會(huì)使她在以后的日子里都非常辛苦地追尋來(lái)自父親、伴侶，以及來(lái)自老板的肯定的目光。

3.爸爸為女兒創(chuàng)造信任感

爸爸喜歡運(yùn)動(dòng)型的游戲，例如打仗、嬉鬧、騎馬。通過(guò)這些游戲，可以使女兒與男人的態(tài)度和行為習(xí)慣有密切地接觸。這樣，日后當(dāng)她戀愛(ài)的時(shí)候，就不會(huì)對(duì)男人的行為方式感到陌生了。

那么如果小女孩成長(zhǎng)的歷程中沒(méi)有父親的陪伴會(huì)怎么樣呢？不必為這一點(diǎn)恐慌，因?yàn)閹缀鯖](méi)有一個(gè)女孩生活中完全沒(méi)有對(duì)她有一定影響的男士的。即便父母離婚了，大多數(shù)爸爸仍然出現(xiàn)在女兒的生活當(dāng)中。如果這一點(diǎn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)，爺爺或外公，以及優(yōu)秀的男性朋友都是女孩生活中的榜樣。

4.爸爸幫助女兒培養(yǎng)獨(dú)立性

大部分爸爸與媽媽比起來(lái)，他們能更輕松地放手讓女兒自由自在地開始她的探索之旅。女兒把墻頭當(dāng)做平衡木？蕩秋千蕩到幾乎翻過(guò)來(lái)？對(duì)于大多數(shù)爸爸來(lái)說(shuō)，這都不成問(wèn)題。因?yàn)榘职滞ǔ８嘈排畠?，促進(jìn)她們培養(yǎng)獨(dú)立性，消除依賴感。因此，專家認(rèn)為，爸爸是緊密的母女關(guān)系中的重要而又積極的“干擾因素”。當(dāng)媽媽在為安全性和保險(xiǎn)性操心的時(shí)候，爸爸已經(jīng)在激發(fā)女兒去探索了，這的確是完美的互補(bǔ)。

5.爸爸會(huì)區(qū)別對(duì)待男孩和女孩

與母親不一樣的是，父親從很早開始就區(qū)別對(duì)待女兒和兒子了。對(duì)于兒子，父親們表現(xiàn)得更為嚴(yán)格和高要求，因?yàn)樗麄兿Ｍ麅鹤幼兊脠?jiān)毅而且有韌性。而對(duì)于女兒，他們更溫柔、更嬌慣，甚至更縱容。這可能是因?yàn)榘职謧冇X(jué)得女兒更脆弱、容易受傷的緣故，因而需要更多的保護(hù)和照顧。

這是個(gè)過(guò)時(shí)的觀念嗎？是否應(yīng)該從公平的角度出發(fā)，用同樣的態(tài)度和方式對(duì)待女兒和兒子呢？如果是討論受教育的機(jī)會(huì)或工作職位，男女一定要平等。但是，女孩和男孩確實(shí)不同。而且隨著年齡的增長(zhǎng)，他們的行為方式、思考和感覺(jué)上的區(qū)別將越來(lái)越大。例如，女孩子通常更感性，需要更多的親近和鼓勵(lì)。而男孩子表現(xiàn)得更加無(wú)所畏懼、不計(jì)較細(xì)節(jié)、沉默寡言。盡管人們一直在爭(zhēng)論，這些性別上的差異究竟是天生的還是后天養(yǎng)成的，但是可以肯定的是這些差異產(chǎn)生了不同的需求。

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，如果他們的父母能夠在日常生活中意識(shí)到、并照顧到這些差異才是最完美的。

親子交流 爸媽需要了解的盲點(diǎn)和障礙

首先，父母對(duì)孩子的認(rèn)識(shí)和理解影響親子溝通

關(guān)于“孩子最喜歡什么”這一問(wèn)題，我們的調(diào)查顯示，有23%的家長(zhǎng)完全不知道孩子最喜歡什么，17%的家長(zhǎng)籠統(tǒng)地認(rèn)為孩子最喜歡玩。其余受訪者的回答也不能讓人信服，大都回答諸如喜歡看報(bào)紙、看電視、逛街之類的日常喜好。而回答喜歡畫畫、小發(fā)明之類的答案只占了10%左右。

其次，父母的人格修養(yǎng)影響著親子溝通

這其中包括父母的價(jià)值取向、個(gè)人學(xué)識(shí)與能力，以及個(gè)性品質(zhì)等多個(gè)因素。

關(guān)于“父母與孩子溝通的方式”這一問(wèn)題，我們的調(diào)查顯示，有88%的家長(zhǎng)用談心的方式與孩子溝通；5%的家長(zhǎng)只是說(shuō)教；還有3%的家長(zhǎng)在帶孩子逛街時(shí)談心。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有的家長(zhǎng)則采取“溝通不好就打人”的粗暴行為，這只會(huì)讓孩子說(shuō)假話、品質(zhì)不好，他恰恰忘了孩子的這些缺點(diǎn)正是他行為粗暴、常常訓(xùn)斥孩子所帶來(lái)的“副產(chǎn)品”。

再次，夫妻之間的溝通狀況影響親子溝通

一般而言，孩子與父母的溝通“模式”來(lái)自于家庭溝通模式潛移默化的影響。無(wú)聲溝通的行動(dòng)遠(yuǎn)比有聲溝通的語(yǔ)言更有效。

最后，父母的誠(chéng)信狀況影響親子溝通

信譽(yù)是溝通的重要條件。與孩子的溝通需要本著誠(chéng)信的態(tài)度。父母是孩子第一任老師，父母的一舉一動(dòng)孩子都會(huì)去模仿。你要求孩子說(shuō)話算數(shù)，你對(duì)孩子首先就該信守諾言。如果確實(shí)無(wú)法實(shí)現(xiàn)對(duì)孩子的承諾，也一定要向孩子說(shuō)明原因。

爸爸：為什么不讓我上幼兒園

上午我們先開始了彩排，在排到安琪媽媽唱歌的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)伴舞的孩子，仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)小清清沒(méi)有來(lái)。家長(zhǎng)都知道今天的同樂(lè)會(huì)，就算有事也會(huì)跟我們說(shuō)一聲的呀！在彩排結(jié)束后，我趕緊打電話到他家去。問(wèn)他爺爺今天小清清為什么沒(méi)有來(lái)？他爺爺說(shuō)：他爸爸覺(jué)得人家都有媽媽來(lái)，他跟小清清的媽媽離婚了，他媽媽去了很遠(yuǎn)的地方不能來(lái)，所以今天就不來(lái)了。

其實(shí)在發(fā)通知的時(shí)候，我就想到了班上一些離異家庭的孩子，于是我就在班上全體孩子的面前特別邀請(qǐng)了這些孩子的爺爺奶奶，但是由于最近很忙，也沒(méi)機(jī)會(huì)跟孩子的家長(zhǎng)交流過(guò)！

可我真的沒(méi)想到會(huì)發(fā)生這樣的事情。難道逃避是最好的方法嗎？你教會(huì)孩子逃避，那他以后遇到困難也逃避嗎？我覺(jué)得我們要教給孩子如何去面對(duì)，而不是逃避，因?yàn)樘颖苁墙鉀Q不了問(wèn)題的呀。

現(xiàn)在的孩子很成熟，你可以大膽的告訴孩子，爸爸和媽媽在一起老是會(huì)生氣、吵架，所以我們分開來(lái)過(guò)。但是你永遠(yuǎn)是爸爸媽媽的寶貝，我們永遠(yuǎn)愛(ài)你，告訴孩子不生活在一起只是想過(guò)的更開心。

而且我們的爸爸媽媽就算是我們大人不能生活在一起了，但孩子永遠(yuǎn)是你的寶貝，不管在什么時(shí)候，什么地點(diǎn)，如果你的孩子需要你，請(qǐng)你來(lái)到他（她）的身邊。

也希望我們的爸爸媽媽經(jīng)常參與到孩子的生活和學(xué)習(xí)中來(lái)，孩子的成長(zhǎng)怎么能離開的了爸爸媽媽，誰(shuí)愿意長(zhǎng)大了回憶小時(shí)候，都只有爺爺奶奶的身影。不要怕來(lái)參加一次活動(dòng)，你請(qǐng)一次假就損失了多少！其實(shí)我們這樣的努力工作為了什么？還不是為了孩子嗎？

為了我們的孩子，我希望我們能走的更近，更多的交流一些經(jīng)驗(yàn)。讓孩子們有個(gè)愉快的童年！

為什么說(shuō)溝通是親子交流的橋梁

1.了解是溝通的前提。

父母首先要了解孩子在想什么、關(guān)注什么和需要什么。只有進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界，才可以進(jìn)行有效的親子溝通。另外，孩子和大人一樣，情緒好時(shí)比較容易接受不同的意見，不高興時(shí)則容易發(fā)拗；因而跟孩子講理，要充分了解孩子的情緒狀況，在其情緒較好時(shí)，對(duì)其進(jìn)行教育，若在孩子情緒低落時(shí)跟他說(shuō)理，是不會(huì)奏效的。

2.傾聽是溝通的良方。

現(xiàn)在許多孩子都有了一定的主見，已經(jīng)不愿意再當(dāng)被訓(xùn)導(dǎo)的角色，他們思想活躍，希望有個(gè)細(xì)訴衷腸的對(duì)象。這時(shí)的家長(zhǎng)應(yīng)該改變?cè)瓉?lái)的教育方法，努力創(chuàng)造一種“聆聽的氣氛”。最好的辦法是家長(zhǎng)經(jīng)常抽空陪伴孩子，并且當(dāng)一個(gè)好聽眾。

3.信任是溝通的基石。

和所有的友誼一樣，兩代人的溝通也要講一個(gè)“信”字。說(shuō)話算數(shù)說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，真正做到并不容易。兒童心理醫(yī)生林達(dá)曾經(jīng)舉過(guò)這樣的例子：一位媽媽因?yàn)?歲的女兒不愿與她溝通，便領(lǐng)著女兒去進(jìn)行心理咨詢，結(jié)果發(fā)現(xiàn)原因是媽媽將女兒告訴她的“秘密”，在晚飯時(shí)不經(jīng)意地告訴了家庭其他成員，結(jié)果哥哥姐姐們以此來(lái)取笑她，從此她再也不肯對(duì)媽媽說(shuō)什么了。可見，孩子和家長(zhǎng)之間的相互信任是非常重要的。

4.平等是溝通的關(guān)鍵。

在和孩子溝通時(shí)，要講究技巧，和孩子平等溝通。我們是與孩子談話而不是訓(xùn)話，如果總是板著面孔，居高臨下，就很難和孩子交知心朋友，孩子不是不愿談，就是說(shuō)假話。這就要求家長(zhǎng)和孩子談話時(shí)，要以孩子的心態(tài)用孩子能理解的語(yǔ)言進(jìn)行，要蹲下身來(lái)和孩子溝通，讓孩子覺(jué)得你是他的朋友和伙伴，這樣溝通才會(huì)水到渠成。

5.賞識(shí)是溝通的最好添加劑。

跟孩子講道理，應(yīng)充分肯定孩子的長(zhǎng)處，對(duì)孩子的進(jìn)步給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，在此基礎(chǔ)上再對(duì)孩子的過(guò)錯(cuò)予以糾正，這樣孩子就容易接受大人的意見。

重視孩子的個(gè)性和想法，有針對(duì)性地進(jìn)行溝通；有效的溝通，才是真正的親子溝通。不能你說(shuō)你的，我干我的，這樣的溝通同樣是無(wú)意義的。