關于小蜥蜴的尾巴的故事

長毛鼠、大嘴蛙和小蜥蜴是三個好朋友。

他們在一起玩，忽然，大嘴蛙指著前方驚叫：“蛇！”不遠處，一條花蛇游過來。小蜥蜴果斷地說：“你們快跑，我把蛇引開?！贝笞焱苷f：“它會吃掉你的！”小蜥蜴說：“我有辦法。”

小蜥蜴往另一條路慢慢地爬去。長毛鼠和大嘴蛙跑回家，焦急地等著小蜥蜴回來。傍晚，小蜥蜴帶著滿身的血，爬進了家門。小蜥蜴的一大截尾巴不見了，一進門就昏了過去。大嘴蛙以為小蜥蜴死了，哭起來。長毛鼠說：“沒事的，小蜥蜴只是斷了尾巴，不會死的?！?/p> 2小蜥蜴的尾巴的故事點評

尾巴斷了還可以長出來，這是一種再生能力。蜥蜴斷尾的地方并不是在兩個尾椎骨之間的關節(jié)處，而發(fā)生于同一椎體中部的特殊軟骨橫隔處。這種特殊橫隔構造在尾椎骨骨化過程中形成，因尾部肌肉強烈收縮而斷開。軟骨橫隔的細胞終生保持胚胎組織的特性，可以不斷分化，所以尾斷開后又可以再生出新的尾巴。（優(yōu)美句子網(wǎng) wWw.111642.Com）

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斷尾的蜥蜴的幼兒故事

小蜥蜴吃飽后舒舒服服的躺在草叢邊上曬太陽。太陽好溫暖啊，照的小蜥蜴渾身懶洋洋的，不知不覺就睡著了。

忽然，一塊石頭從山上滾了下來?！班亍钡囊宦?，正好砸到了小蜥蜴的尾巴上。

石頭把小蜥蜴的尾巴砸斷了。小蜥蜴很傷心，心想，從此我變成了沒有尾巴的蜥蜴了，那該多難看啊!別人看了都會笑話我的。小蜥蜴?zhèn)牡乜蘖恕?/p>

小蜥蜴抱著斷了的尾巴，四處求助。他想：“我一定要把我的尾巴再連起來!”

小蜥蜴碰到了賣膠水的老鼠。

賣膠水的小老鼠說：“來啊，買我的萬能膠，就能把你的尾巴粘上，只要5元錢。¨

小蜥蜴說：“可是，我沒錢?！?/p>

小老鼠說：“沒錢還想連尾巴?去去去!”

小蜥蜴碰到裁縫老田鼠。

裁縫老田鼠說：“來呀，我能把你的尾巴縫上，只要1、0元錢?！?/p>

小蜥蜴說：“可是，我沒錢?！?/p>

老田鼠說：“沒錢還想連尾巴?去去去!”

小蜥蜴又碰到了電焊工紅狐貍。

電焊工紅狐貍說：“來呀，我能把你的尾巴焊上，只要1、5元錢?！?/p>

小蜥蜴說：“可是，我沒錢。”

紅狐貍說：“沒錢還想連尾巴?去去去!”

小蜥蜴?zhèn)牡鼗丶胰?，他想：“我的尾巴再也連不上了!”

回到家，小蜥蜴驚奇的發(fā)現(xiàn)，他的尾巴又開始從斷裂處往外長了!小蜥蜴欣喜若狂。

過了一些日子，小蜥蜴的尾巴全部長出來了。小蜥蜴又有了一條漂亮的新尾巴。他高興極了。

其實呀，當壁虎、蜥蜴等動物被天敵咬住尾巴或遭遇危險的時候，往往會自斷尾巴，吸引敵人的注意，乘機逃跑而得以逃生。這可以說是一種犧牲局部，保全整體的求生方式。壁虎在正常生活時不會斷尾，但如果遇到危險就會斷尾，是一種自衛(wèi)，一種應對危險的本能反映。當它受到外力牽引或者遇到敵害時，尾部肌肉就強烈地收縮，能使尾部斷落。

收藏顏色的蜥蜴故事

1、收藏顏色的蜥蜴的故事

蜥蜴喜歡把顏色收藏在身上，讓自己變的豐富多彩。春天來臨的時候，蜥蜴到草地上，到大樹上，收集綠色，把自己的身體變成綠色的。

夏天的時候，蜥蜴見到美麗的花朵，五顏六色的，蜥蜴把它們收藏起來，好讓自己的身體變成彩虹一樣的顏色。

秋天的時候，遍地的金黃色讓蜥蜴高興極了，它最喜歡的就是秋天的顏色，蜥蜴小心的把金黃色捧在手心里，裝進了口袋。

冬天來了，蜥蜴溫暖的在家里面烤火，可它還有工作要完成，那就是它要把冬天的顏色收集起來，蜥蜴來到外面，到處白茫茫的一片，白色的雪覆蓋了整個大地，蜥蜴把白色收藏了起來。

蜥蜴正在收藏顏色的時候，大灰狼出現(xiàn)了，蜥蜴想起來用顏色保護自己，可是自己收藏的顏色太多，該有哪個好呢?黃色、綠色、紫色、藍色、最后蜥蜴變成了白色，躲在了雪地里，大灰狼找不到蜥蜴只好離開。

在蜥蜴的表皮上有一個變幻無窮的“色彩倉庫”。在這倉庫里，儲藏著綠、紅、藍、紫、黃、黑等奇形怪狀的色素細胞，這些色素的周圍有放射狀的肌纖維絲，可以使色素細胞伸縮自如。一旦周圍的光線、濕度和溫度發(fā)生了變化，或者讓變色龍受到化學藥品的刺激，有的色素細胞便增大了，而其他一些色素細胞就相應縮小，于是，變色龍通過神經(jīng)調節(jié)，像魔術一樣，隨心所欲地變換著身體上的顏色。

關于尖嘴巴和短尾巴的故事

田鼠媽媽有兩個調皮的娃娃，一個叫尖嘴巴，一個叫短尾巴，他們在一起的時候總是“嘰里哇啦”吵個沒完。

田鼠媽媽實在沒辦法，就讓他們各自出去安家。

他們走到一棵大樹下面決定分手，一個向東走，一個向西走。

后來，尖嘴巴在大樹的西面挖了一個大大的地洞，短尾巴在大樹的東面也挖了一個大大的地洞。

住在自己家里，再也沒人搶豆豆，再也沒人斗嘴打架了?？蓵r間一長，最愛說話的田鼠找不到說話的伙伴，有多難受啊！

在一個不太冷的日子，尖嘴巴和短尾都爬出了洞洞，兩只田鼠又碰到了一起，他們又嘰里呱啦地打開了話匣子。

尖嘴巴說：“我的洞洞又寬又大，好氣派！”

短尾巴說：“我的洞洞又彎又長，真好玩！”

尖嘴巴抹抹嘴說：“告訴你，本來我的洞洞還要挖得更大，可挖著挖著挖到一個大土豆。喏，這么大！我就把它當作墻了。土豆墻，你有嗎？”

短尾巴理理胡子說：“本來我的洞洞還要挖得更長，可挖著挖著也挖到了一個大土豆。喏，這么大！我也有土豆墻，我還嘗了一口，又脆又嫩，可好吃啦！”

這一天，兩只田鼠說得眉開眼笑，直到天黑，才依依不舍地分了手。

天氣越來越冷，一連幾天都下著大雪，他們只能躲在自己洞里，沒有辦法出門，也沒有伙伴可以一起玩一起說話，哎，要是住在一起該多好?。?/p>

沒辦法，還是吃土豆吧！

吃著吃著，大土豆被吃出了一個大洞洞；吃著吃著，尖嘴巴碰到了另一個尖嘴巴。

他們抬頭一看，都驚喜地叫了起來：“呀！是你？原來我們住得那么近，就隔了一個大土豆??！”

他倆“咔嚓咔嚓”就把土豆吃了個精光。

“哈哈哈——”

“嘻嘻嘻——”

瞧！兩個小淘氣又滾在了一起，變成一家人了。

這是一篇以兒童生活為題材的故事。故事通過對兩只小田鼠矛盾沖突的戲劇性描寫，生動的再現(xiàn)了兩只小田鼠從吵鬧不止到相互分離，又從孤獨害怕再到重歸于好的心路歷程，間而也形象的折射了孩子們愛吵愛鬧，又害怕孤獨的心理特征。

大尾巴松鼠小尾巴兔的故事

大尾巴松鼠和小尾巴兔住在一幢大樓里，大尾巴松鼠住在樓上，小尾巴兔住在樓下。

每天每天，大尾巴松鼠在樓上望著小尾巴兔，一蹦一跳地從大樓里出出進進，就會想，小尾巴兔真神氣呀。大尾巴松鼠悄悄地想：要是我的尾巴，能變得又短又小，那該有多好啊。想到這里的時候，大尾巴松鼠就會使勁的拽拽自己的尾巴，小聲地唱起來：“大尾巴，大尾巴，快快變成小尾巴，送你一朵喇叭花?！?/p>

每天，小尾巴兔在樓下望著大尾巴松鼠，一蹦一跳地從大樓里出出進進，就會想，大尾巴松鼠真神氣呀。小尾巴兔也悄悄地想：要是我的尾巴能變得又大又長，那該有多好啊，想到這里的時候，小尾巴兔也會使勁的拽拽自己的尾巴，并且小聲地唱起來：“小尾巴，小尾巴，快長大，快長大，送你山桃花，送你迎春花。”

忽然有一天，大尾巴松鼠的尾巴變得又小又短，小尾巴兔的尾巴變得又大又長。

大尾巴松鼠高興地忘記了自己是誰。

小尾巴兔也樂得心花怒放。

一天夜里，大尾巴松鼠生病了，他在睡夢中凍醒，我的尾巴被子哪兒去了呢?大尾巴松鼠開始思念起自己的大尾巴了。

小尾巴兔也在一次外出的時候，由于大尾巴的拖累，差點讓兇猛的獅子吃掉。小尾巴兔也開始想念自己的小尾巴。

后來大尾巴松鼠和小尾巴兔的尾巴都回到了各自的身上，大尾巴松鼠想，我的尾巴是最好的尾巴;小尾巴兔想，我的尾巴是最棒的尾巴。

一天夜里，大尾巴松鼠生病了，它開始思念起自己的大尾巴被子了。小尾巴兔也在一次外出的時候，由于大尾巴的拖累，差點讓兇猛的獅子吃掉。小尾巴兔也開始想念自己的小尾巴。后來大尾巴松鼠和小尾巴兔的尾巴都回到了各自的身上，大尾巴松鼠想，我的尾巴是最好的尾巴;小尾巴兔想，我的尾巴是最棒的尾巴。有時候大家羨慕別人的東西，覺得別人的東西真好，那是因為不了解。當你擁有了別人那樣的東西時，卻不一定覺得好了，因為適合自己的才是最好的。

關于小壁虎借尾巴故事4篇

幼兒故事是適合小孩子邏輯的，有很多故事典例都有極大的教育意義，父母更是需要把那些不適合幼兒閱讀的書籍篩選出來，引導孩子成長，現(xiàn)在對孩子多花點心思,等孩子長大了,就有了自己的正確想法！那么，給小孩講故事還有哪些需要注意的地方呢？小編特意收集和整理了關于小壁虎借尾巴故事4篇，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

關于小壁虎借尾巴故事【篇1】

睡前故事：小壁虎借尾巴的故事

小壁虎正在墻上爬著玩。一條大青蛇爬過來咬住他的尾巴不放。小壁虎用力一掙，尾巴斷了，他趕忙逃走。

沒有尾巴多難看啊!小壁虎想去借一條尾巴。正巧大花貓來了，小壁虎要借他的尾巴。

不借，不借，大花貓說，我在墻頭走，讓尾巴這樣豎著，能使身體保持平穩(wěn)，不會摔下去。就像雜技演員走鋼絲時，手里拿著一把傘一樣。我的尾巴可有用吶!

啄木鳥在給老樹治病，小壁虎向他借尾巴。

不借，不借，啄木鳥說，我給樹治病，得用這尾巴撐住身子，好像坐在椅子上，這樣才不累呢。

小松鼠在樹上采松果，小壁虎向他借尾巴。

不借，不借，小松鼠說，我在樹叢里跳來跳去，張開這蓬松松的尾巴，好像帶著降落傘，行動才安全吶!

老黃牛在樹下歇涼，小壁虎向他借尾巴。

不借，不借!老黃牛說，我要用尾巴當鞭子，趕跑討厭的牛蠅，牛蠅叮住我可癢癢啦。

松鼠媽媽帶領幾個娃娃，在樹枝上玩著。小壁虎向她借尾巴。松鼠媽媽說：你看，我的孩子掛在我的尾巴上，像蕩秋千似的，玩得多快活，我怎能把尾巴借給你呢

小壁虎借不到尾巴，心里很難過，松鼠媽媽說：別難過，回去請媽媽想個辦法吧!

小壁虎回到家，把丟尾巴的事講給媽媽聽，還說：誰也不肯把尾巴借給我。壁虎媽媽笑著說：好孩子，不要傷心，過些日子，尾巴還會長出來的。我們這條尾巴才好呢!誰要欺侮我們，按住我們的尾巴，我們用力一掙，掙斷尾巴，就可跑掉。過些時候，還能長出一條新的來。

小壁虎這才高興起來：嗯!好媽媽，誰要借我的尾巴，我就送給他，一點兒也不小氣。

壁虎媽媽聽了小壁虎的話，情不自禁地笑了。

關于小壁虎借尾巴故事【篇2】

教學目標

１、理解故事中不同動物尾巴的功能；

２、學習故事中的對話方式。

材料準備

壁虎圖片、flash動畫《小壁虎借尾巴》、自制大書。

活動過程

一、復習舊知：觀看幻燈片。

二、導入課題：出示壁虎圖片，導入新課。

師：我們認識了許多小動物的尾巴。今天老師給小朋友帶來一位動物朋友，關上小門。我們先來看看它長什么樣子？它最喜歡在墻角捉蚊子了，有一天，小壁虎又去捉蚊子，發(fā)生了一件可怕的事情。

1、多媒體演示：觀看flash動畫《小壁虎借尾巴》

討論提問：

小壁虎的尾巴是怎么斷的？小壁虎沒有了尾巴，它心情怎么樣？

小壁虎向誰借的尾巴？它怎么說的？誰來學一學？小壁虎真是個有禮貌的小動物?？墒切◆~借給它了嗎？小魚的尾巴留著做什么？如果小魚把尾巴借給了小壁虎，小魚還會游泳嗎？

老黃牛把尾巴借給小壁虎了嗎？為什么不借？

燕子把尾巴借給小壁虎了嗎？為什么不借？

師小結：小魚、黃牛、燕子都沒有把自己的尾巴借給小壁虎，因為他們的尾巴都有不同的作用啊。

２、故事延伸

小朋友們想一想，小壁虎還會向哪些小動物借尾巴呢？它是怎么說的？為什么不借？

小壁虎向許多動物借尾巴，劉老師把我想到的畫下來，制成了大書。小朋友剛才說了那么多，也有劉老師沒有想到的，回到家里讓爸爸媽媽幫忙把你想到的小壁虎向其它小動物借尾巴的故事畫下來，明天交到幼兒園來，和劉老師畫的訂在一起，制成一本小三班共同的大書，好嗎？

小壁虎沒有借到尾巴，難過極了，爬回家里找媽媽。它把借尾巴的事情告訴了媽媽。結果怎么樣呢？

師小結：小壁虎的尾巴斷了之后可以再長出來，這種現(xiàn)象叫“再生”。（頭發(fā)、指甲）

三、結束部分

小壁虎沒有借到尾巴，看到自己長出了一條新尾巴，多開心哪。它會把這個好消息告訴誰呢？它是怎么說的？你想把這個好消息告訴誰呢？我們把這個好消息告訴小二班的小朋友好嗎？

附故事：

小壁虎爬呀爬，爬到松樹上，他看見小松鼠正搖著尾巴吃松果，小壁虎說：“松鼠哥哥，您把尾巴借給我行嗎？”小松鼠說：“不行啊，我要用尾巴當降落傘和棉被呢?！?/p>

小壁虎爬呀爬，爬到孔雀園，他看見孔雀正打開尾巴在散步，小壁虎說：“孔雀阿姨，您把尾巴借給我行嗎？”孔雀說：“不行啊，我要用尾巴來尋找朋友呢?！?/p>

小壁虎爬呀爬，爬到草叢里，他看見響尾蛇正抖著尾巴卷成一團，小壁虎說：“蛇先生，您把尾巴借給我行嗎？”響尾蛇說：“不行啊，我要用尾巴吸引獵物呢?！?/p>

小壁虎爬呀爬，爬到河灘里，他看見鱷魚正拖著尾巴在曬太陽，小壁虎說：“鱷魚伯伯，您把尾巴借給我行嗎？”鱷魚說：“不行啊，我要用尾巴當武器呢?！?/p>

關于小壁虎借尾巴故事【篇3】

益智故事：小壁虎借尾巴

小壁虎在墻角捉蚊子，一條蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一掙，掙斷尾巴逃走了。

沒有尾巴多難看??！小壁虎想去借一條尾巴。

小壁虎爬呀爬，爬到小河邊。他看見小魚在河里搖著尾巴游來游去。小壁虎說：小魚姐姐，您的尾巴借給我行嗎？小魚說：不行啊，我要用尾巴撥水呢。小壁虎告別了小魚，又向前爬去。

小壁虎爬呀爬，爬到大樹上。他看見老黃牛在樹下甩著尾巴吃草。小壁虎說：黃牛伯伯，您的尾巴借給我行嗎？老黃牛說：不行啊，我要用尾巴趕蠅子呢。小壁虎告別了老黃牛，又向前爬去。

小壁虎爬呀爬，爬到屋檐下。他看見燕子在空中擺著尾巴飛來飛去。小壁虎說：燕子阿姨，您的尾巴借給我行嗎?燕子說：不行啊，我飛的時候，要用尾巴掌握方向呢。

小壁虎借不到尾巴，心里很難過。他爬呀爬，爬回家里找媽媽。

小壁虎把借尾巴的事告訴了媽媽。

媽媽笑著說：傻孩子，你轉過身子看看。

小壁虎轉身一看，高興地叫起來：我長出一條新尾巴啦！

關于小壁虎借尾巴故事【篇4】

一天，小壁虎在墻角捉蚊子，一條蛇咬住了他的尾巴。

小壁虎慌忙逃跑，一使勁兒，尾巴掙斷了。沒有尾巴多難看?。⌒”诨㈦y過極了。

小壁虎傷心地爬到屋檐下，他看見燕子在空中擺著尾巴飛翔，眼睛一亮：“我可以借條尾巴呀！”

于是，小壁虎對燕子說：“燕子阿姨，您的尾巴借給我行嗎?”燕子說：“不行呀，我飛的時候，要用尾巴控制方向呢。”小壁虎告別了燕子，決定繼續(xù)去借尾巴。

小壁虎沿著墻壁向下爬的時候，看到一只小老鼠擺動著尾巴向上爬。

小壁虎說：“老鼠哥哥，您的尾巴借給我行嗎？”小老鼠說：“這可不行，我爬行的時候需要尾巴幫忙。”小壁虎說聲“再見”，然后繼續(xù)向遠方爬去。

小壁虎剛爬到小河邊，看到河面上冒出一串水花，他走近一看，原來是小魚在河里搖尾巴呢。

小壁虎說：“小魚姐姐，您的尾巴借給我行嗎？”小魚說：“真對不起，我要用尾巴撥水呢?！毙”诨⒁稽c都不灰心，又向前爬去。

小壁虎沿著樹干向上爬，他聽到“嗒嗒——嗒嗒——”的聲音，抬頭一看，原來是啄木鳥在捉蟲子呢。

小壁虎說：“啄木鳥先生，您的尾巴借給我行嗎？”啄木鳥說：“不行呀，你瞧，我要用尾巴支撐身體呢。”小壁虎點點頭，繼續(xù)向前爬去。

小壁虎爬呀爬，爬到草地上。草地上馬兒在奔跑，尾巴揚起來，真神氣！

小壁虎沖著一匹正在吃草的馬兒說：“馬大哥，您的尾巴借給我行嗎？”馬兒說：“不行呀，我跑的時候，要用尾巴保持平衡；我停下來的時候，要用尾巴驅趕蚊子和蒼蠅?！毙”诨⒔璨坏轿舶?，又累又難過，他想回家了。

小壁虎默默地往家里爬去，一邊爬一邊想：“大家的尾巴都那么有用，我借不到尾巴了，怎么辦呢？”

一回到家，小壁虎就鉆進媽媽懷里，把借尾巴的事告訴了媽媽。

媽媽笑著說：“傻孩子，你轉過身子看看?！毙”诨⑥D身一看，高興地大叫起來：“我長出一條新尾巴啦！我的尾巴是最棒的！”

小壁虎找尾巴的故事

有一天，小壁虎在外面玩耍，正玩得起勁，忽然看到前面來了一條眼鏡蛇。它想：我得趕緊找個地方躲起來，要不然我就被這個大壞蛋吃掉了！可是說時遲那時快，眼鏡蛇已經(jīng)朝它快速地爬來。小壁虎知道這時再找地方躲藏已經(jīng)來不及了。于是，它立即轉身就跑!

盡管，小壁虎已經(jīng)使出渾身的氣力，但還是被蛇咬到了尾巴!于是，小壁虎使勁地掙來掙去，好不容易掙脫掉跑了回家?？墒堑人丶液髤s發(fā)現(xiàn)自己的尾巴不見了!

小壁虎很害怕，如果沒有了尾巴，那該有多難看啊!我一定要把自己的尾巴找回來!于是小壁虎就開始了找尾巴的征途！

小壁虎在森林里走著走著，看見前面來了一只小老虎。它想：老虎是森林之王，見多識廣，一定知道到哪兒能找到我的尾巴!于是，它趕緊迎上前去，問道：“小老虎，我想請您幫個忙，可以嗎?”

“可以啊，你說吧!”

“我的尾巴不見了，您有沒有看到?”

“沒有?！?/p>

“那您知道到哪兒能找到我的尾巴嗎?”

“你可以去問問小狗，小狗的鼻子很靈敏。它一定知道在哪兒!”

小壁虎謝過小老虎后，又去找小狗。

小壁虎找啊找，終于在一片綠草地上看到了小狗，它正在和小貓、小兔們一起玩游戲呢!

“小狗先生，請問您有沒有看見我的尾巴?”小壁虎著急地問。

“沒有啊，我們一直在玩耍，沒有看見你的尾巴!”

小壁虎失望極了，在旁邊默默地流著眼淚。

小貓、小兔們看到了，走上前安慰道：“小壁虎，你不要傷心!我們相信你一定能找回自己的尾巴的。你去問問山羊爺爺，山羊爺爺?shù)闹R最淵博了，它一定知道在哪兒能找到你的尾巴!”

小壁虎聽了它們的話，心情慢慢的好了起來。于是，它謝過小貓、小狗和小兔們，又去找山羊爺爺。

兩天后，小壁虎看到山羊爺爺正在山坡上曬太陽，就趕緊走上前去，迫不及待地問道：“山羊爺爺，請問您知道到哪兒能找到我的尾巴嗎?”

山羊爺爺很納悶：“你的尾巴不是好好的嗎?”

小壁虎趕緊回頭一看：“咦，我的尾巴什么時候回來了?我怎么不知道呢?”

山羊爺爺笑道：“傻孩子，難道你不知道你的尾巴有再生的功能嗎?如果不小心弄斷了，過幾天就可以長出一條新的尾巴了!”

小壁虎開心地笑了。

小壁虎尋找尾巴的過程中，找到許多小動物，也得到了許多小動物的幫助，最后在山羊伯伯的提醒下，得知自己的尾巴就在身上。那是小壁虎新長出來的一條尾巴，小朋友們是不是對小壁虎的新尾巴感到很神奇呢？是的，小壁虎的尾巴具有重生的能力哦，小壁虎的成長過程中又進一步的認識了自己。