冉瑩穎怒斥軒軒引贊？杜絕孩子浪費不能光靠罵

前段時間，鄒市明在微博上貼出了妻子冉瑩穎和兒子軒軒參加真人秀節(jié)目時的一段視頻。視頻中冉瑩穎對軒軒浪費蛋糕的行為進(jìn)行了嚴(yán)厲的“思想教育”，用詞諸如：“你浪費糧食，可惡！錢是你爸爸一拳一拳打出來的！”盡管軒軒一直在道歉認(rèn)錯，想要親近媽媽，但得到的回應(yīng)卻是：“滾開點！”

這段視頻一經(jīng)轉(zhuǎn)發(fā)獲得了無數(shù)網(wǎng)友的好評和點贊，“我媽就這樣罵我、一模一樣”、“好真實的媽媽”、“我也是這樣罵我的兒子的……”，甚至還有人評論“這才是真是的中國人，批判她的都是公知圣母婊”。大家紛紛路轉(zhuǎn)粉、黑轉(zhuǎn)粉，其實最大的理由是：這很真實，我就是這樣對待我的孩子的，或者是，我也是這樣被我的父母教育的。

然而拋開心理認(rèn)同的因素，當(dāng)我們走出來理性看待時，這種“怒吼”式的教育真的能幫助孩子改掉浪費的壞習(xí)慣嗎？小編認(rèn)為，這種教育的效果可能是微乎甚微的。

每個孩子小的時候都有一些“浪費”的行為。把餅干泡在水里、把玩具全部拆掉、不寫字卻喜歡刨鉛筆……孩子做出諸如此類在大人看來很“浪費”的行為，其實他們往往只是被好奇心所驅(qū)動。孩子的內(nèi)心很單純，在他們看來，這樣的行為或許只是在探索和體驗世界。

當(dāng)孩子伸手嘗試新事物的時候，父母第一時間就給孩子貼上浪費、可惡、不懂事的標(biāo)簽，甚至表現(xiàn)出激烈的負(fù)面情緒，如果你是孩子，難道你不會感到害怕嗎？我明明只是好奇想玩一下，媽媽為什么會這么生氣呢？

想要改掉孩子“浪費”的習(xí)慣，關(guān)鍵不在于對孩子“浪費”時的嚴(yán)厲制止，在于培養(yǎng)孩子“珍惜”和“浪費”的先導(dǎo)觀念。而金錢觀的養(yǎng)成是其中的重點。錢的知識和道德教育密切相關(guān)，孩子通過錢了解勞動，通過勞動再產(chǎn)生愛惜的心理，避免浪費。中國家庭缺乏理財教育導(dǎo)致了孩子的肆意揮霍。

那如何能給孩子樹立良好的金錢觀念呢？

１．讓孩子越早認(rèn)識金錢越好

當(dāng)孩子還小的時候，如果只是灌輸概念上的“錢”，孩子并不一定能理解錢到底是什么。可以給孩子準(zhǔn)備一個實質(zhì)的存錢罐，可以讓孩子清楚感覺到金錢存放的地方，并且實際看到、感覺到金錢的累積。

２．讓孩子自己做財務(wù)計劃

絕大多數(shù)孩子有了錢以后都想花掉。錢用來買什么，用多少錢買，孩子往往不會多加思考，因此幫助孩子設(shè)定預(yù)算表非常重要。比如荷蘭從小學(xué)的校園演出開始，就讓孩子分組做出相關(guān)的活動財務(wù)計劃，從活動收入到活動支出，孩子們對預(yù)算的態(tài)度十分清晰而明確。

３．科學(xué)合理地給孩子零用錢

“我想買這個，我跟我爸要錢去”，這是很多中國孩子的購物習(xí)慣。而不少中國父母認(rèn)為孩子跟他們要錢是理所當(dāng)然的，孩子年紀(jì)小，沒有能力賺錢也不需要管理錢。但在不知不覺中，父母成為了“錢包”的代名詞，讓孩子對父母產(chǎn)生了過度的經(jīng)濟(jì)依賴。因此，家長要科學(xué)合理地給孩子零用錢，切記大包大攬式地滿足孩子所有愿望。

４．讓孩子通過勞動掙錢

如果不通過雙手勞動，不勞而獲式的金錢給予不可能讓孩子認(rèn)識到金錢的可貴。通過勞動，孩子會知道勞動才是獲得金錢的正道，同時對來之不易的錢更加珍惜。

西方教育專家制定的各年齡階段的教育計劃：

3歲：辨認(rèn)錢幣，認(rèn)識幣值、紙幣和硬幣。

4歲：學(xué)會用錢買簡單的用品，如畫筆、泡泡糖、小玩具、小食品。最好有家長在場，以防商家哄騙小孩。

5歲：弄明白錢是勞動得到的報酬，并正確進(jìn)行錢貨交換活動。

6歲：能數(shù)較大數(shù)目的錢，開始學(xué)用攢錢器具，培養(yǎng)“自己的錢”意識。

7歲：能觀看商品價格標(biāo)簽，并和自己的錢比較，確認(rèn)自己有無購買能力。

8歲：懂得在銀行開戶存錢，并想辦法自己掙零用錢，如賣報、給鄰居買小物件獲得報酬。

9歲：可制定自己的用錢計劃，能和商店討價還價，學(xué)會買賣交易。

10歲：懂得節(jié)約零用錢，在必要時可購買較貴的商品，如溜冰鞋、滑板車等。

11歲：學(xué)習(xí)評價商業(yè)廣告，從中發(fā)現(xiàn)價廉物美的商品，并有打折、優(yōu)惠的概念。

12歲：懂得珍惜錢，知道來之不易，有節(jié)約觀念。

12歲以后，則完全可以參與成人社會的商業(yè)活動和理財、交易等活動。

Yjs21.coM更多家園共育延伸讀

不打罵孩子，家長的怒氣往哪撒？

在教育孩子的過程中，總有家長問：我快被孩子氣死了，雖然也知道打罵孩子的方式是不對的，可是生氣的時候真的控制不住，我該怎么辦？

大家有沒有思索這樣一個問題，家長對孩子的怒火，如何能更好的處理？的確，現(xiàn)如今在各方面承受壓力最大的人群，莫過于上有老，下有小，中間有工作的這一代中流砥柱。正因日常的生活節(jié)奏快，壓力大，心氣高，面對孩子偶爾出現(xiàn)的問題，家長有時會缺乏足夠的耐心，容易急躁、發(fā)火；也因為孩子是所有“對象”中，最容易犯錯點火，卻又是最柔弱，最天真的，因此，有時在不經(jīng)意間，有的家長會借題發(fā)揮，把來自其他方面的憤怒和壓力一并發(fā)泄到了孩子身上。

其實，絕大多數(shù)家長在對孩子發(fā)火以后都會覺得后悔或者內(nèi)疚，然而在氣頭上的時候，簡直無法克制。于是，閣主深思熟慮后，決定給出幾個建議，希望能幫助家長們更加理性的處理您對孩子的怒氣。

NO.1 認(rèn)清憤怒的來源

有的家長最大的問題就是平日在生活上、工作上積累了問題和壓力，感到不堪重負(fù)，又無處釋放。而孩子就像前面所說，他們?nèi)崛?、天真、易犯錯，當(dāng)他們犯了一個錯誤時，就如同壓死駱駝的最后一根稻草，一下子點爆了家長。

因此，若您是這樣的家長，請試著找到壓力真正的來源，并將您的情緒進(jìn)行分類處理。在發(fā)脾氣前，給自己10秒鐘的時間，這樣問問自己：我這樣生氣，到底是因為孩子犯的錯還是別的什么？孩子犯的錯誤真的這么嚴(yán)重嗎？如果并不是這么嚴(yán)重，我如此兇悍的對待孩子公平嗎？

NO.2 了解憤怒的本質(zhì)

心理學(xué)上有一種說法：憤怒的背后其實是恐懼，為了掩飾恐懼，便以憤怒作為表達(dá)。仔細(xì)想想的確是這樣，孩子闖禍了，家長的憤怒是恐懼孩子受傷；孩子不好好學(xué)習(xí)，家長的憤怒是恐懼孩子將來考不上好學(xué)校，找不到好工作；孩子養(yǎng)成了不好的習(xí)慣，家長的憤怒是恐懼孩子誤入歧途，越陷越深……其實憤怒的背后，都是恐懼。

然而，不知道您是否聽說過墨菲定律，其中一條定律便是：如果你擔(dān)心某種情況發(fā)生，那么它就更有可能發(fā)生。這些都是連鎖反應(yīng)，因此，了解憤怒背后的本質(zhì)，慢慢放下內(nèi)心的恐懼，學(xué)會放松心態(tài)，理性看待孩子出現(xiàn)的問題。

NO.3 適度保留個人的生活

很多家長常抱怨這樣一個問題，每天除了上班，剩下的時間全部貢獻(xiàn)給了孩子，完全沒有了自己的生活空間，以前的興趣愛好也全都放棄了。這樣的確是一種偉大的犧牲，但是，這樣的方式其實并不可取。

與孩子的相處有時和談戀愛有幾分相似，如果精神長時間過度緊繃，就容易感到窒息，甚至產(chǎn)生埋怨。因此，與孩子親密無間的同時也要適度保留個人的生活空間，尤其盡量保留能夠給您帶來正能量的愛好，比如運動、旅游、閱讀、養(yǎng)寵物等等。這樣不僅是給自己一個喘息放松的機(jī)會，也能給您和家人間的關(guān)系帶來積極健康的影響。

在此要多說一句的是，很多家長會說，真的沒有時間，孩子的學(xué)習(xí)，孩子的作業(yè)，孩子的這，孩子的那，我根本沒有自己的時間……請記住，學(xué)會適度的放手，才能讓風(fēng)箏飛的更高更遠(yuǎn)。

NO.4 憤怒時適量運動

相信很多人都知道，運動，除去強身健體的功能，還能夠非常有效的釋放壓力，調(diào)整心情，在運動的同時，會讓人暫時放空，運動過后，加速了新陳代謝，能夠讓人的頭腦思維更加清晰敏捷。

因此，如果您因為孩子犯的錯誤而怒不可遏，感覺馬上就要爆發(fā)的時候，請立即叫停，然后給自己10-15分鐘的時間，做一些簡單的能夠出汗的運動，而后，能夠明顯的感覺自己更加冷靜、機(jī)敏和堅毅。再進(jìn)行溝通的效果比當(dāng)時就火山爆發(fā)強百倍而不止。

假如，您是帶著憤怒的情緒，氣勢洶洶的想回家找孩子算賬時，閣主建議您不要直奔家門，在樓下小區(qū)里跑一跑，讓情緒沉一沉，再回家“算賬”。

NO.5 訓(xùn)斥孩子前先檢討自己

有一些家長曾向閣主咨詢，為什么孩子會這樣？為什么孩子會那樣？為什么孩子這么讓人不省心？為什么孩子什么都不知道？我是不是該回家好好教育教育孩子？

在和這些家長溝通以后不難發(fā)現(xiàn)，這些家長認(rèn)為孩子該會的東西，該懂的道理，該守的規(guī)矩，在以往要不就是從來沒人教過他們，要不就是簡單被帶過，沒給孩子仔細(xì)講過其中的道理和原因，因此這些“該會”、“該懂”、“該守”的內(nèi)容只是家長默認(rèn)孩子長大了，應(yīng)該會了，可是沒人教他們，他們怎么會呢？

因此，當(dāng)您被孩子的某些行為激怒，想要訓(xùn)斥孩子前，請先檢討自己，是否認(rèn)真的教過孩子？是否用了正確的方法？是否讓孩子理解了其中的道理？如果這幾個問題的答案是否定的，那么，收起您的憤怒，您該做的不是發(fā)脾氣，而是給孩子補課。

NO.6 身教大于言傳

很多家長常常生氣都?xì)庠跓o論怎么跟孩子說，孩子就是不聽，無論說了多少遍，孩子就如同沒聽到一樣，要不就是嫌家長嘮叨。于是家長苦惱，無法和孩子溝通，絞盡腦汁思考怎么才能讓孩子聽自己的。

雖然，孩子在很小的時候會順從家長的話，但是當(dāng)他們長到一定年齡后，就有了自己的喜惡，有了獨立的判斷，聽不進(jìn)去家長的話是成長中必然的現(xiàn)象，因此，很多時候教育孩子不是靠說的。

然而，孩子從小就善于模仿，即便在他們慢慢長大后，仍然會無意識的模仿家長的行為模式，因此家長們身教的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于言傳，若能做一個積極樂觀的家長，做一個活到老學(xué)到老的家長，做一個嚴(yán)于律己、寬以待人的家長，您的孩子將會受到終身的影響。

以上就是我們給出的幾條小建議，希望能夠幫助各位家長做好情緒管理。畢竟如今早已不是棍棒教育的時代，良好的情緒管理能夠幫助您更加有效的處理在親子關(guān)系中所遇到的問題，從而也能使得家庭更加和諧有愛。

當(dāng)您怒發(fā)沖冠時，告訴自己：

冷靜下來，我可以的！

杜絕浪費糧食的倡議書800字匯總

在我們發(fā)現(xiàn)了一個可行的方案時，我們或許會寫一篇優(yōu)秀的倡議書，倡議書的使用頻率越來越高，你對于倡議書的撰寫是否比較熟練呢？請您閱讀幼兒教師教育網(wǎng)小編輯為您編輯整理的《杜絕浪費糧食的倡議書800字》，相信能對大家有所幫助。

杜絕浪費糧食的倡議書800字【篇一】

浪費現(xiàn)象在生活中隨處可見，也許你意識不到自己在浪費，也許你覺得浪費一點點算不了什么，同學(xué)們，當(dāng)你們吃飯?zhí)羧龗牡臅r候，當(dāng)你們隨意丟棄一個白白的饅頭，當(dāng)你們隨意倒掉你們碗里認(rèn)為不好吃的白米飯的時候，你們可曾想過糧食的彌足珍貴，你們可曾想過，如果每個人每月浪費500克糧食，一年就會浪費掉650萬噸，這是一個多么驚人的數(shù)字?？v觀現(xiàn)實，我們應(yīng)該知道糧食對于目前的中國來說是何等重要，節(jié)約糧食是我們每個公民的責(zé)任和應(yīng)盡的義務(wù)。所以學(xué)校發(fā)出“珍愛糧食，杜絕浪費”的倡議。望每位同學(xué)把節(jié)約當(dāng)成一種習(xí)慣，一種美德。同學(xué)們，行動起來吧！把愛惜糧食，節(jié)約糧食的美德長久地弘揚下去。在此，我們提出幾條倡議：

1、珍惜糧食，適量定餐，避免剩餐，減少浪費。

2、不攀比，以節(jié)約為榮，浪費為恥。

3、吃多少盛多少，不剩飯剩菜。

4、看到浪費現(xiàn)象勇敢地起來制止，盡力減少浪費。

5、做節(jié)約宣傳員，向家人，同學(xué)，朋友宣傳浪費的可怕后果。

6、積極監(jiān)督身邊的親人和朋友，及時制止浪費糧食的現(xiàn)象。

同學(xué)們，節(jié)約是一種美德，節(jié)約是一種品質(zhì)，節(jié)約更是一種責(zé)任。

我們都是社會的主人，生活在這個大家庭中，就要用心去愛護(hù)它，關(guān)心它，讓我們同心協(xié)力，做勤儉節(jié)約風(fēng)尚的傳播者，實踐者和示范者。從細(xì)微處做起，用實際行動參與到節(jié)約行動中來。讓“節(jié)約光榮、浪費可恥”的觀念在社會上蔚然成風(fēng)，讓節(jié)約引領(lǐng)風(fēng)尚，為建設(shè)文明、和諧的社會作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

倡議人：

20xx年XX月XX日

杜絕浪費糧食的倡議書800字【篇二】

當(dāng)你挑剔甚至丟棄飯菜的時候，你是否想到世界上還有很多饑腸轆轆的人正為一頓飯而辛苦奔波?

當(dāng)你看到食堂里裝滿剩飯的泔水桶，你是否知道“饑荒仍是當(dāng)今地球人的第一號殺手”這樣一個事實?

“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。”勤儉節(jié)約歷來是中華民族的傳統(tǒng)美德?！耙恢嘁伙?，當(dāng)思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱?！蔽覀兌际巧鐣闹魅?，我們生活在這個大家庭中，就要用心去珍惜勞動成果，不浪費每一粒糧食。

在10月16日世界糧食日即將到來之際，我們向廣大師生發(fā)出以下倡議：

1、各班積極開展以“節(jié)約糧食光榮，浪費糧食可恥”為主題的班會，就我國人口增加、耕地減少、水資源短缺、糧食安全壓力大等現(xiàn)狀進(jìn)行充分地分析和討論，樹立節(jié)約意識。

2、積極倡導(dǎo)崇尚節(jié)儉、科學(xué)飲食、健康消費的生活理念，摒棄鋪張浪費等不良的飲食消費習(xí)慣。

3、珍惜糧食，適量定餐，不攀比，避免剩餐，減少浪費。

4、吃飯時吃多少盛多少，如有剩余要打包。

5、做節(jié)約宣傳員，向家人，親戚，朋友宣傳浪費糧食的不良后果。

同學(xué)們，節(jié)儉是一種美德，節(jié)約糧食更是我們的責(zé)任。讓我們同心協(xié)力，拿出實際行動，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，讓節(jié)約糧食內(nèi)化為自覺，成為習(xí)慣，讓“節(jié)約光榮、浪費可恥”的觀念在我們的校園蔚然成風(fēng)，為建設(shè)文明、和諧的校園作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

校團(tuán)委

校學(xué)生會

20xx年10月13日

杜絕浪費糧食的倡議書800字【篇三】

有一種節(jié)約叫光盤，有一種公益叫光盤，中學(xué)光盤行動倡議書。所謂光盤，就是吃光你盤子中的食物。當(dāng)前，餐桌上浪費的糧食數(shù)量巨大，“舌尖上的浪費”觸目驚心，身邊的浪費比比皆是。我國每年浪費食物總量折合糧食約500億公斤，接近全國糧食總產(chǎn)量的十分之一，最少倒掉了約2億人一年的口糧。一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。勤儉不是吃苦，而是對有限資源的珍視。小小餐桌，傳承了中華民族尊重勞動的傳統(tǒng)美德；文明就餐，體現(xiàn)著廣大學(xué)子珍惜糧食的良好素質(zhì)。為了貫徹十八大勤儉節(jié)約的精神，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，大家一起來向舌尖上的浪費說“no”。在此，我們向廣大同學(xué)發(fā)出如下倡議：

1、以“光盤”為榮

2、以“適量購取”為榮

3、以“文明就餐”為榮

4、以“宣傳節(jié)約”為榮

5、以“崇尚道德”為榮

6、以“從我做起”為榮

7、以“反對浪費”為榮

8、以“珍惜糧食”為榮

我光盤，我光榮。從每一餐做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，厲行節(jié)約，反對浪費。讓我們用文明演繹生活，用行動展示二中形象!

東營市第二中學(xué)政教處團(tuán)委

20xx年3月21日

杜絕浪費糧食的倡議書800字【篇四】

“一粥一飯，當(dāng)思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱?！毙⌒〔妥溃瑐鞒辛酥腥A民族的優(yōu)秀文化和尊重勞動、珍惜糧食的傳統(tǒng)美德。文明就餐，不僅是個人良好素質(zhì)的真實體現(xiàn)，更是一種勤儉節(jié)約美德的塑造。每個人都應(yīng)當(dāng)從自身做起，弘揚中華民族勤儉節(jié)約的美德，“厲行節(jié)約，反對浪費”，大家一起來向舌尖上的浪費說“不”。校團(tuán)委號召全校師生積極參與光盤行動，并發(fā)出如下倡議：

一、同學(xué)們要按照營養(yǎng)、健康、適量、節(jié)儉的原則，禁盤中浪費，興舌尖文明，自覺加入到“文明用餐，光盤行動”中來，常思來之不易，恒念揮之不雅。飯后要自覺將飯桌清理干凈，自覺將用過的餐具放到指定地點;提倡在食堂就餐，盡量減少在外飲食，堅決不在無證照攤點用餐。

二、同學(xué)們要在日常生活中珍惜每一滴水、每一度電、每一張紙，愛護(hù)公共財物，養(yǎng)成節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約能源、愛惜資源的良好習(xí)慣。把隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭等小事當(dāng)作自己的事、家里的事來做。用水時水龍頭盡量開小，用完隨手關(guān)閉，杜絕各種跑冒滴漏現(xiàn)象的發(fā)生。充分利用自然光照，盡量縮短用電時間;在教室、寢室或?qū)嶒炇易杂X根據(jù)實際需要只開必要的照明，杜絕長明燈、白晝燈現(xiàn)象;使用完飲水機(jī)等設(shè)備后，及時斷電，減少待機(jī)損耗;不在實驗室、寢室私自使用電爐、電熱器具等大功率耗電設(shè)備;大力開展廢電池及各類紙張及物品的分類回收利用;節(jié)約學(xué)習(xí)用具，節(jié)約紙張，使用鋼筆提倡贈書和捐書活動，鼓勵循環(huán)利用。

三、同學(xué)們要“算筆上學(xué)成本賬”、“算筆家庭收入賬”、理性消費、綠色消費，自覺克服消費上的盲目性、虛榮心和攀比心。不使用手機(jī)，節(jié)約手機(jī)費、網(wǎng)費;不亂花錢，不買沒用的東西，不追求高檔品牌等高消費，避免各種奢侈浪費。

同學(xué)們要在節(jié)約物質(zhì)和金錢的同時，更要節(jié)約時間，珍惜稍縱即逝的中學(xué)時光，自覺抵制社會不良生活方式的影響，不貪圖享樂，不虛度光陰，用知識充實和武裝頭腦，用道德規(guī)范完善人格、提升修養(yǎng)。

節(jié)約是一種智慧、一種美德，更是一種責(zé)任、一種自覺。希望同學(xué)們從自我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，厲行勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費，光盤行動我先行。以實際行動引領(lǐng)校園文明新風(fēng)尚，為建設(shè)高水平校園貢獻(xiàn)青春力量!

杜絕浪費糧食的倡議書800字【篇五】

尊敬的xx們：

你們好！

在xx月xx日世界糧食日即將到來之際，我們向廣大師生發(fā)出以下倡議：

1、各班積極開展以“節(jié)約糧食光榮，浪費糧食可恥”為主題的班會，就我國人口增加、耕地減少、水資源短缺、糧食安全壓力大等現(xiàn)狀進(jìn)行充分地分析和討論，樹立節(jié)約意識。

2、積極倡導(dǎo)崇尚節(jié)儉、科學(xué)飲食、健康消費的生活理念，摒棄鋪張浪費等不良的飲食消費習(xí)慣。

3、珍惜糧食，適量定餐，不攀比，避免剩餐，減少浪費。

4、吃飯時吃多少盛多少，如有剩余要打包。

5、做節(jié)約宣傳員，向家人，親戚，朋友宣傳浪費糧食的不良后果。

同學(xué)們，節(jié)儉是一種美德，節(jié)約糧食更是我們的責(zé)任。讓我們同心協(xié)力，拿出實際行動，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，讓節(jié)約糧食內(nèi)化為自覺，成為習(xí)慣，讓“節(jié)約光榮、浪費可恥”的觀念在我們的校園蔚然成風(fēng)，為建設(shè)文明、和諧的校園作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

倡議人：xxx

xx年xx月xx日

杜絕浪費糧食的倡議書800字【篇六】

親愛的老師們、同學(xué)們：

在日常生活中，有很多浪費糧食的現(xiàn)象，為此我們提出以下倡議：

一、珍惜糧食，適量定餐，避免剩餐，減少浪費。

二、不攀比，以節(jié)約為榮，浪費可恥。

三、吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜。

四、飲食要均衡，不偏食，不挑食。

五、看到浪費現(xiàn)象勇敢地來制止，盡力減少浪費。

六、做節(jié)約宣傳員，向家人，親戚，朋成宣傳浪費糧食的可怕后果。

七、積極監(jiān)督身邊的親人和朋友，及時制止浪費糧食的現(xiàn)象。節(jié)約是一種美德，節(jié)約也是每一位師生品質(zhì)的表現(xiàn)，節(jié)約更是每一位師生的責(zé)任和義務(wù)。讓我們同心協(xié)力，拿出實際行動，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，讓節(jié)約糧食內(nèi)化為自覺，成為習(xí)慣，并把愛惜糧食、節(jié)約糧食的活動一直堅持開展下去！

此致

敬禮!

倡議人：

20xx年xx月xx日

杜絕浪費糧食的倡議書800字【篇七】

我國是農(nóng)業(yè)大國，雖然近幾年糧食均增產(chǎn)，但是我國人口已超過12.5億，每年的凈增長是1200萬人，人均耕地面積1.2畝，是世界人均值的1╩4，全國40%的城市人口消耗的糧食依靠進(jìn)口，在今年相當(dāng)長的一段時間內(nèi)我國糧食的供需仍將在緊張中度過，我國已成為世界上的糧食進(jìn)口國。

現(xiàn)實絕對不容樂觀，在我們?nèi)拥艏Z食的時候，不僅扔掉了農(nóng)民伯伯賦予汗水和心血的粒粒真情，更是災(zāi)區(qū)人民一份樸實而熱切的渴望，是中國未來一份微小卻珍貴的資源!

同學(xué)們，我們當(dāng)思一粥一飯來之不易，為此，我向?qū)W院學(xué)生提出以下倡議:

1、吃飯的時候，吃多少盛多少，不浪費飯菜，剩飯剩菜不倒掉。

2、在餐廳吃飯時點菜要適量，不要亂點一氣，吃不完的飯菜打包帶回家。

3、吃飯盡量吃完，不浪費。

4、在學(xué)校吃早餐，剩下的面包、點心不要扔掉，可以拿回家吃。

同學(xué)們，節(jié)約是美德，節(jié)約是品質(zhì)，節(jié)約更是責(zé)任，讓我們一起自覺地節(jié)約糧食吧，讓節(jié)約糧食成為我們的習(xí)慣，并且能保持這樣良好的習(xí)慣。

倡議人：xx

20xx年xx月xx日

教育孩子不能打罵

教育孩子是現(xiàn)在很多年前父母頭疼的問題，有些家長經(jīng)常感到為難，因為除了打罵孩子，他們找不到什么有效辦法來教育孩子。下面小編就為爸爸媽媽們整理了10條不打罵孩子的行為準(zhǔn)則，照此教育孩子，一定能取得比打罵更好的效果！

很多家長當(dāng)被問到為什么要打罵孩子時，回答都是“不聽管教”。其實當(dāng)父母在打罵孩子的時候，總是把原因全部推到孩子身上，認(rèn)為是孩子逼自己這樣去做，卻很少去尋求其他的方式來教導(dǎo)孩子。 但是不管用什么管教方式來對待孩子，其責(zé)任都要由父母來擔(dān)起，而不是孩子。正是因為家長不愿意花心思去尋找其他的教育方法，所以才會有打罵的草率表現(xiàn)。

一般來說，家長之所以要打罵孩子，主要有以下4大原因：

1、傳統(tǒng)教養(yǎng)觀念 不可否認(rèn)，傳統(tǒng)的教養(yǎng)觀念對我們?nèi)杂兄鴿撘颇挠绊?，例如“不打不成器”“棍棒底下出孝子”等。因為在傳統(tǒng)觀念中，父母與孩子的關(guān)系就是上對下，并沒有尊重孩子、和孩子平等相處的概念。傳統(tǒng)文化的尊重多放在平輩的相處上，但在親子關(guān)系中卻十分欠缺。

2、自我情緒管理不佳 如果家長的心智不夠成熟，那么對孩子而言就是很沉重的壓力與包袱。當(dāng)在生活中遇到困難或挫折時，有些家長就容易把怨氣發(fā)泄到孩子身上。當(dāng)家長對自己生活或工作的期望無法滿足時，就更希望孩子可以完全按照他的指示來行事，一旦孩子的表現(xiàn)不能令家長滿意，那么家長多半會打罵上前。

3、熟悉的成長經(jīng)驗 由于沒有及時接受新知識，或是經(jīng)驗不足，所以有些家長就直接就套用原來父母的管教模式，只要不順父母的意，就會受到這樣的打罵處罰。因此，當(dāng)他無法使自己的孩子照他的方式來做事或生活時，也就喜歡用最熟悉的方式管教孩子。

4、尋求快速方便的方法 有些家長懶得思考其他的方法來管教孩子，認(rèn)為打罵教育最方便，見效也最快。因此，每當(dāng)孩子犯錯的時候，第一個想到的就是處罰孩子。

很少有父母天生就會教孩子，也很少有父母能自然而然地成為育兒高手。要想做一個成功的父母，就需要不斷地充實新知識。如果從小就沒有得到太多良好的教育體驗，現(xiàn)在又很難去思考應(yīng)該如何對待孩子，那么請參考：

不打罵孩子教育十準(zhǔn)則

1、多多了解孩子 在忙于生計的同時，家長一定要抽出時間來多了解孩子，與孩子、保姆、孩子的老師多多溝通，盡量對孩子在幼兒園和家庭中的表現(xiàn)有一個全面把握。多一分了解，就少一分誤解。這樣一旦孩子真有不聽話的時候，也能比較明白應(yīng)該如何去引導(dǎo)孩子。

2、吸收教育知識 社會在變化，孩子的成長環(huán)境也在變化，那么教養(yǎng)方式自然也要不斷進(jìn)步。身為家長，就要責(zé)無旁貸地主動吸收教育新知。在傳統(tǒng)的親子教育方式中，多半是父母用權(quán)威來教育孩子，而打罵處罰更是權(quán)威教育的重要方法。吸收新知可以幫助家長跳出自己的成長經(jīng)驗，及時調(diào)整自己的教育觀念。

3、耐心傾聽孩子 如果是氣急攻心的家長，在面對不聽管教的孩子時，通常最直接的反應(yīng)就是破口大罵。建議家長先冷靜下來，嘗試著多一分耐心，問問孩子這么做的原因是什么。當(dāng)家長的心思已經(jīng)放在了解孩子的想法，并想辦法幫孩子解決問題時，也許就會發(fā)現(xiàn)孩子的行為其實是情有可原的，并且也已經(jīng)釋放掉了很多負(fù)面的情緒。

4、真正放下身段 有些家長總喜歡在孩子面前保持威嚴(yán)，習(xí)慣用以上對下的態(tài)度來對待孩子。因此，每當(dāng)孩子犯錯的時候，第一個想到的就是處罰孩子。對此程桂英老師特別建議，希望家長真正放下身段，從內(nèi)心尊重孩子，不要再用命令的口氣跟孩子說話，將孩子當(dāng)做成人一樣給予尊重。不要總是對孩子說“不”，而是要給孩子選擇題，讓孩子自己做決定。如果孩子的年齡足夠大，表達(dá)能力沒有問題，也可以讓孩子自己提出解決方案或替代辦法。

5、跟孩子講道理 除了平時的告誡之外，家長也要在實際的情境中教導(dǎo)孩子一定的道理。讓孩子有同理心，讓他從其他人的角度去體會一下，真正明白自己的行為會如何影響他人。至于解說道理的方式，則可依孩子的年齡來選擇講解的深度，特別小的孩子可以用講故事的方式來進(jìn)行。

6、讓孩子去體驗 如果孩子老是聽不進(jìn)大人的話，那么在保證安全和沒有惡劣后果的前提下，家長也可以讓孩子自己會“自食惡果”的滋味。通過自身的切實體驗，孩子將能深刻領(lǐng)悟到家長的教導(dǎo)有多么正確和重要。

7、同孩子做協(xié)商 不要總是要求孩子按照大人的心意去生活，那么不只是孩子痛苦，就連大人也很痛苦。孩子也是人，當(dāng)然有他自己想做的事，因此，同孩子做協(xié)商，各退一步也許是很好的方法。比如當(dāng)孩子想要跳沙發(fā)，而家長卻有事情要思考的時候，就可以請孩子去臥室的床上跳，或者請他等一會再跳，或者等家長把事情處理完，再帶孩子去公園盡情地跳。

8、盛怒時不管教孩子 在極度憤怒的狀況下，家長肯定無法以理性的方式來管教孩子。所以，當(dāng)家長無論如何也平靜不下來的時候，建議家長暫時離開現(xiàn)場，或是轉(zhuǎn)移自己的注意力去做別的事，如打電話給朋友聊天、聽音樂等。等自己平靜下來以后，再和孩子好好談?wù)劇?/p>

9、修正對孩子的期望 有時家長真的太過于求好心切了，常常拿自己都做不到的標(biāo)準(zhǔn)來要求孩子。(或許是家長自以為能夠做到，但實際上從來沒有做到過!)要知道，孩子年齡還小，有好動、固執(zhí)、健忘等表現(xiàn)都很正常。家長如果真的要對孩子有所要求，也一定要考慮孩子的成長狀況，不要總是拿放大鏡去看待孩子的表現(xiàn)。

10、真誠對待孩子 有些家長在與孩子做溝通的時候，總是喜歡用指責(zé)或命令式的語氣，這常常讓孩子難以接受。親子之間的溝通應(yīng)該是真誠而沒有距離的，家長可以很誠實地將自己的擔(dān)心或情緒解釋給孩子聽，讓孩子了解他的行為會讓你難過，或是會讓你擔(dān)心、懼怕。只要語氣是平和的、態(tài)度是真誠的，你就會發(fā)現(xiàn)，其實孩子是很樂意體貼爸爸媽媽的!

不打不罵也能教出好孩子

第1招 給孩子創(chuàng)造良好的成長環(huán)境

第2招 做孩子人生成長的好榜樣

第3招 放下父母架子，平等對待孩子

第4招 信任孩子，做孩子的好朋友

第5招 永遠(yuǎn)用溫和的態(tài)度對待孩子

第6招 向孩子敞開自己的心扉

第7招 凡事都要與孩子商量

第8招 和孩子一起分享喜怒哀樂

第9招 主義和孩子說話的語氣

第10招 鼓勵孩子說出內(nèi)心的想法

第11招 善聽孩子的弦外之音

第12招 不用命令的口氣跟孩子講話

第13招 尊重孩子的秘密和個人隱私

第14招 尊重孩子的個人興趣

第15招 尊重孩子的理想和追求

第16招 尊重孩子的意愿和想法

第17招 尊重孩子的各種權(quán)利

第18招 尊重孩子的人格尊嚴(yán)

第19招 尊重孩子的朋友

第20招 發(fā)現(xiàn)和放大孩子的優(yōu)點

第21招 永遠(yuǎn)別說傷害孩子的話

第22招 不在孩子面前嘮叨個不停

第23招 “蹲下來”和孩子說話

第24招 站在孩子的角度看問題

第25招 用溝通走入孩子的內(nèi)心世界

第26招 與孩子交流時多聽少說

第27招 用溫和的建議走進(jìn)孩子的心靈

第28招 不用權(quán)威的口吻指責(zé)孩子

第29招 從生活細(xì)節(jié)上體貼孩子

第30招 讓孩子感覺到深深的愛

第31招 包容孩子的過失

第32招 寬容孩子的缺點

第33招 理解孩子的壞脾氣

第34招 多抽些時間陪陪孩子

第35招 不將過高期望強加在孩子身上

第36招 不扮演孩子的“監(jiān)工”

第37招 讓孩子自己作決定

第38招 給孩子自由支配的時間

第39招 不把家變成死板的教室

第40招 給孩子自由發(fā)展的空間

第41招 允許孩子發(fā)發(fā)小脾氣

第42招 不急于糾正孩子的“出格”

第43招 不要和逆反的孩子較勁

第44招 永遠(yuǎn)不對孩子進(jìn)行體罰

第45招 不粗暴專制地對待孩子

第46招 賞識孩子的努力和勤奮

第47招 及時夸獎孩子

第48招 對孩子進(jìn)行合理獎懲

第49招 在他人面前贊揚孩子

第50招 用贊美點擊孩子的缺點

第51招 肯定孩子的“叛逆”

第52招 不對孩子進(jìn)行威脅

第53招 適時靈活地激勵孩子

第54招 肯定和欣賞孩子的閃光

第55招 不對孩子一味指責(zé)

第56招 不對孩子下否定的預(yù)言

第57招 不拿孩子和他人隨便比較

第58招 多一些引導(dǎo)，少一點控制

第59招 用小紙條和孩子進(jìn)行交流

第60招 不向孩子提苛刻條件

孩子教我節(jié)儉不浪費

xx和我在辦公室呆了一個多星期了，表現(xiàn)真的很不錯，但是有一點不好的就是，辦公室畢竟是辦工的地方，老板雖然說歡迎小朋友來，還請他吃東西，但始終不能象在家里或戶外一樣盡情地玩。他感覺十分無聊，有時候會忘記我說的要小聲，突然會很大聲和我說話。不過，總體來講真的很不錯。

孩子對KFC,麥當(dāng)勞這些地方幾乎沒有抗拒力，所以為了表揚他，中午我?guī)綐窍碌目系禄噪u塊（想不到這兩天就出了肯德基、麥當(dāng)勞用過期肉的新聞，真是讓人無語，以后不能再去了）。因為他不吃辣的，我就幫他點了上校雞塊和紅豆派，加一小杯玉米沙拉，而我自己喜歡吃辣的漢煲多一些。按照以往慣例，我的漢煲都是我吃雞塊，xx要吃一塊蓋在上面的面包。所以我就把那塊沒有沾沙拉的面包取下來放在上校雞塊的盒子里，準(zhǔn)備讓xx吃完雞塊再吃?？蓌x吃了雞塊和紅豆派之后不想再吃面包了，然后他就去肯德基里的滑滑梯那兒玩。

等我把薯條可樂全喝完之后就準(zhǔn)備帶xx回辦公室休息。走的時候，餐盤里還剩一點點薯條和那塊面包，我沒打算要的了，放在那里直接牽著xx的手就離開?？蓜傋邘撞剑瑇x記得還有那塊面包，問“媽媽，面包你吃了嗎？”“沒有吃，你要吃嗎？”“不要，我現(xiàn)在吃飽了呀”“那咱們走吧”“那要帶走啊，不能浪費了”說完他就自己轉(zhuǎn)回頭，把面包放進(jìn)還剩下的一點薯條盒子里拿著。回到辦公室之后，他睡了一覺，起來玩了一會兒，真的把面包給吃掉了，然后讓我把剩下的薯條也吃光。

當(dāng)時他轉(zhuǎn)回頭去拿面包和薯條的時候我就已經(jīng)很震撼了，這小小的人兒真讓我刮目相看。四歲的孩子不是因為自己還想吃，而是因為不能浪費而把媽媽打算扔掉的食物帶回去，真讓我感動又自覺羞愧。平時，我們嘴上說了許多許多要珍惜糧食，珍惜錢物的話，但實際生活中自己卻做不到。父母應(yīng)該做好孩子的榜樣，平時教他們學(xué)好，那首先自己就得做到這份好。

這件小小的事情也讓我真正體會到，我們在帶孩子，撫養(yǎng)他長大，教育他成長的同時，孩子也回饋我們，也同樣會教我們很多，我們一直和孩子一同成長。

餐飲行業(yè)提倡節(jié)約糧食杜絕浪費倡議書收藏

當(dāng)我們準(zhǔn)備做一件意義非凡的事，我們或許會寫一篇優(yōu)秀的倡議書，好的倡議書會獲取更多人的支持，你知道倡議書都是什么樣子的嗎？考慮到您的需要，幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“餐飲行業(yè)提倡節(jié)約糧食杜絕浪費倡議書”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

餐飲行業(yè)提倡節(jié)約糧食杜絕浪費倡議書【篇一】

親愛的同學(xué)們：

節(jié)約是一種美德，節(jié)約是一種智慧，節(jié)約是我們的行動，也是我們的習(xí)慣！

近日，隨著全國主流媒體對“舌尖上的浪費”大加撻伐，一項倡導(dǎo)將盤中餐吃光、喝凈、帶走的“光盤行動”正在全國興起，并得到許多民眾、餐飲業(yè)經(jīng)營者、公益組織的熱烈響應(yīng)為此，我們號召全體同學(xué)積極參加到“光盤行動”中來。

誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。我們不能忘記勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，更不能忘記全國仍有1億多貧困人口。

我們倡議，樹立節(jié)約光榮、浪費可恥的思想觀念，厲行節(jié)約，反對浪費。

我們倡議，家庭餐桌上，倡議根據(jù)營養(yǎng)學(xué)合理搭配葷素菜比例，按需買菜、煮菜，以每頓飯家庭成員剛好吃完、吃飽為準(zhǔn)。吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜。吃光碗里的最后一粒米、盤中的最后一棵菜。

我們倡議，以“光盤”為榮，“剩宴”為恥。就餐時，適度適量，吃飽為好。以節(jié)約為榮，浪費為恥。

我們倡議，同學(xué)們既要做“光盤行動”的實踐者，也要做“光盤行動”的推動者。讓更多的人了解“光盤行動”，參與“光盤行動”，用省下來的錢，多做好事，多做公益。

同學(xué)們，一粥一飯當(dāng)思來之不易。勤儉不是吃苦，而是對有限資源的珍視。從今天開始，讓我們一起：不剩飯，不浪費，吃多少，要多少，加入光盤族，一起對“浪費”說“不！”

有一種節(jié)約叫光盤，有一種公益叫光盤！拒絕浪費，珍惜糧食！從我做起，從今天開始，你，愿意嗎？

“吃光盤中餐，今天不剩飯”。拒絕浪費，珍惜糧食！從我做起，從今天開始，你，愿意嗎？

加入“光盤族”！做節(jié)約宣傳員，向家人、親戚、朋友宣傳節(jié)約糧食，節(jié)約有限資源，你，愿意嗎？

餐飲行業(yè)提倡節(jié)約糧食杜絕浪費倡議書【篇二】

親愛的老師、同學(xué)們：

我們都是社會的主人，我們生活在這個大家庭中，我們要用心去愛護(hù)糧食，讓我們同心協(xié)力，拿出實際行動，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，讓節(jié)約糧食內(nèi)化為自覺，成為習(xí)慣，并把愛惜糧食、節(jié)約糧食的活動一直堅持開展下去，為建設(shè)文明、和諧的社會作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

借此，我們倡議：

1、節(jié)約糧食，適量定餐，避免剩餐，減少浪費。

2、不攀比，以節(jié)約為榮，浪費可恥。

3、吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜。

5、飲食要均衡，不偏食，不挑食。

6、看到浪費現(xiàn)象勇敢地來制止，盡力減少浪費。

倡議人：XXX

20xx年XX月XX日

餐飲行業(yè)提倡節(jié)約糧食杜絕浪費倡議書【篇三】

尊敬的老師同學(xué)們：

數(shù)據(jù)顯示，饑餓是人類的頭號殺手，每6秒就有1名兒童因饑餓死亡，平均每年奪去1000萬人的生命；我國仍有1億多貧困人口。與此形成鮮明對比的是另一組數(shù)據(jù)：中國社科院統(tǒng)計，20xx年至20xx年，僅在規(guī)模以上餐館的餐飲消費中，被倒掉的食物約等于2億人一年的口糧。

勤儉節(jié)約、艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，餐桌文明是社會文明的縮影。小餐桌，承載的不僅僅是人類的生生不息，更傳承了自古以來文明有禮、節(jié)儉惜福、珍愛糧食的優(yōu)良傳統(tǒng)。作為當(dāng)代中學(xué)生，應(yīng)該在踐行文明用餐、節(jié)儉消費、反對浪費等方面走在前列、示范帶頭，充分展現(xiàn)新時代小學(xué)生的文明素養(yǎng)和良好道德風(fēng)尚。為此，我代表ｘｘ小學(xué)呼吁全體師生:

1． 文明用餐，厲行節(jié)約。

各年級組織要加大厲行節(jié)約、反對浪費的宣傳，廣大學(xué)生要自覺弘揚中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，樹立節(jié)約光榮、浪費可恥的思想觀念，努力營造文明用餐、理性消費、厲行節(jié)約的良好校園風(fēng)尚。

2．適量選餐，以“光盤”為榮，以“浪費”為恥。

要樹立“適量選餐、不夠再添、絕不浪費”的消費理念，努力做到不剩飯、不剩菜，珍惜每一粒糧食，尊重他人勞動成果。

3．身先示范，倡樹新風(fēng)。

身為學(xué)生不但要爭當(dāng)勤儉節(jié)約的行動表率，而且要用我們的身體力行、用我們的引導(dǎo)感召、影響和帶動家人、朋友及身邊的每一個人加入節(jié)約行列，營造“節(jié)約光榮、浪費可恥”、“節(jié)約資源、人人有責(zé)”的良好氛圍，助推“勤儉節(jié)約”成為時代徽標(biāo)、“儉約生活”成為社會時尚。

4、保持良好的就餐秩序，排隊就餐，講文明、講禮貌、守公德，言語文明、舉止得體，讓整齊有序的隊伍成為學(xué)校餐廳里一道亮麗的風(fēng)景線。

5、自覺回收餐具。飯后把餐具和雜物送到餐具回收處，既減輕了食堂工作人員的工作量，又方便了其他同學(xué)就座用餐。

6、不隨地吐痰、亂扔餐巾紙和食物殘渣，注意自己的形象，給自己留下美好的回憶，也為他人創(chuàng)造干凈整潔的環(huán)境。

同學(xué)們，一粥一飯當(dāng)思來之不易，節(jié)約資源從你我做起。文明從“食尚”起步，節(jié)約從“光盤”開始，勤儉節(jié)約、反對浪費、你我有責(zé)。希望大家都能夠積極加入到“光盤行動”的行列中來，師生們既要做“光盤行動”的實踐者，也要做“光盤行動”的推動者，讓更多的人了解“光盤行動”，參與“光盤行動”，用省下來的錢，多做好事，多做公益。

文明餐桌，人人有責(zé)；拒絕剩宴，從我做起。那么，不妨就從參加“光盤行動”開始吧！

倡議人：

日期：

餐飲行業(yè)提倡節(jié)約糧食杜絕浪費倡議書【篇四】

親愛的同學(xué)們：

大家好！

饑餓是人類的頭號殺手，平均每年奪去1000萬人的生命，每6秒就有1名兒童因饑餓死亡；我國仍有1億多貧困人口。與此形成鮮明對比的是另一組數(shù)據(jù)：中國社科院統(tǒng)計，我國每年浪費食物總量折合糧食約500億公斤，接近全國糧食總產(chǎn)量的1/10。即使按保守推算，每年最少倒掉約2億人一年的食物或口糧。如果每天浪費的糧食回收5%，就可以多救活400萬饑民。節(jié)約是一種美德，節(jié)約是一種智慧，節(jié)約是我的行動，也是我的習(xí)慣！

一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。勤儉不是吃苦，而是對有限資源的珍視。小小餐桌，傳承了中華民族尊重勞動的傳統(tǒng)美德；文明就餐，體現(xiàn)著礦大學(xué)子珍惜糧食的良好素質(zhì)。為了弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，大家一起來向舌尖上的浪費說“不”。在此，我們向廣大同學(xué)發(fā)出如下倡議：

1、以“光盤打包”為榮。點餐時，適度適量，吃飽為好。食堂設(shè)打包區(qū)，提倡自帶飯盒，剩菜剩飯要打包。

2、以“適量購取”為榮。食堂現(xiàn)已開設(shè)“半份菜”窗口，飯量小的同學(xué)可打半份菜量，或者與同學(xué)、朋友“共享”。

3、以“文明就餐”為榮。就餐時，為方便其他同學(xué)就餐，不惡意占用就餐位置，就餐后主動把餐具放回指定位置。

4、以“宣傳節(jié)約”為榮。提醒身邊的人，積極制止浪費糧食的現(xiàn)象。做節(jié)約宣傳員，向家人、親戚、朋友宣傳節(jié)約糧食。

我光盤，我光榮。從每一餐做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，厲行節(jié)約，反對浪費。讓我們用文明演繹生活，用行動展示形象！

倡議人：xxx

20xx年XX月XX日

餐飲行業(yè)提倡節(jié)約糧食杜絕浪費倡議書【篇五】

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

有一種節(jié)約叫“光盤”，有一種公益叫“光盤”。

所謂“光盤”，就是吃光你盤子中的食物。

當(dāng)前，餐桌上浪費的糧食數(shù)量巨大，“舌尖上的浪費”觸目驚心，身邊的浪費比比皆是。

我國每年浪費食物總量折合糧食約500億公斤，接近全國糧食總產(chǎn)量的十分之一，最少倒掉了約2億人一年的口糧。

作為大學(xué)生我們不應(yīng)該和這種不良行為說“再見”嗎?為了進(jìn)一步弘揚中華民族勤儉節(jié)約的美德，大家一起來向“舌尖上的浪費”說“NO”。

為此，我們向全院師生發(fā)出“光盤行動”倡議：

一、“光盤行動”，儉以養(yǎng)德。

讓我們師生共同將口號變?yōu)樾袆?，將行動化為?xí)慣，將習(xí)慣化為品格，使“光盤行動”成為我們校園的亮麗風(fēng)景。

二、“光盤行動”，教職工先行。

讓我們從餐飲開始，從點滴做起，無論是在家庭還是在公共場合，都要文明消費、節(jié)約用餐，避免過度飲食或剩菜剩飯，養(yǎng)成科學(xué)合理的飲食習(xí)慣，為學(xué)生做好表率。

三、“光盤行動”，大學(xué)生積極參入。

讓我們適量訂餐，吃多少買多少，避免剩餐;吃飯時不扔剩飯剩菜;不攀比，以節(jié)約為榮，浪費為恥。

四、“光盤行動”，做好宣傳員。

讓我們提醒身邊的同學(xué)，積極制止浪費糧食現(xiàn)象的發(fā)生，積極參加文明餐桌行動，營造節(jié)儉用餐的良好風(fēng)氣。

五、“光盤行動”，業(yè)戶造勢。

讓我們營造“節(jié)約光榮、浪費可恥”、“節(jié)約資源、人人有責(zé)”的良好氛圍，引導(dǎo)影響和帶動前來就餐師生參入到“光盤行動”中來，助推“勤儉節(jié)約”成為學(xué)院就餐時尚。

“吃光盤中餐，今天不剩飯”。

拒絕浪費，珍惜糧食!從我做起，從今天開始，你，愿意嗎?期待您和您身邊的人加入“光盤族”!讓勤儉節(jié)約之花在我們的校園美麗綻放!

餐飲行業(yè)提倡節(jié)約糧食杜絕浪費倡議書【篇六】

同學(xué)們：

有一種浪費叫“吃不了”、有一種鋪張叫“隨便點”;有一種節(jié)約叫“光盤”、有一種時尚叫“光盤族”。為在全校倡導(dǎo)禮貌消費、綠色消費、低碳消費的儉約之風(fēng)，學(xué)生工作部(處)向全校同學(xué)倡議：

一、崇尚節(jié)儉，合理消費。一粥一飯來之不易，同學(xué)們要從點滴做起，從餐飲開始，將口號變?yōu)樾袆樱瑢⑿袆踊癁榱?xí)慣，禮貌消費、節(jié)約用餐，避免鋪張浪費或剩菜剩飯，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。

二、身先示范，倡樹新風(fēng)。歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。同學(xué)們要將“勤儉”作為我們個人發(fā)展的奠基石，與錘煉高尚的個人品德和追求高品質(zhì)的幸福人生統(tǒng)一齊來，努力營造節(jié)約光榮、浪費可恥的良好氛圍。

三、相互提醒，互相監(jiān)督。從儉入奢易，從奢入儉難。禮貌就餐只是切入點，同學(xué)們要身體力行、引導(dǎo)感召和影響帶動身邊的每一個人加入節(jié)約行列，助推“勤儉節(jié)約”成為校園徽標(biāo)、“儉約生活”成為校園時尚。

節(jié)約是美德，節(jié)約是品質(zhì)，節(jié)約是智慧，節(jié)約是職責(zé)，節(jié)約更是境界。同學(xué)們，行動起來，從此刻加入‘光盤族’，爭做節(jié)儉風(fēng)尚的傳播者、實踐者、示范者。

不要浪費孩子最初的六個月

孩子出生后的頭六個月時間，這段時間的教育意義重大。

在期間，孩子只能發(fā)出有限的聲音，做出有限的動作，以至于許多人認(rèn)為他不能對他周圍發(fā)生時事情作出反應(yīng)，不能學(xué)習(xí)。但這是極其錯誤的，事實上，在孩子出生后的最初幾周里，他的情感和智力就在發(fā)展著，其速度與共他方面的發(fā)展一樣，包括他的身高、體重和全身協(xié)調(diào)能力。

最初，在一個嬰兒(嬰兒食品)的生活中，最重要的人是對他照顧最多的人，一般角色由母親扮演，母親同時也是孩子最重要的老師。像成人一樣，從我們喜歡和關(guān)系密切的人那里，我們學(xué)到生命中最重要和最難忘的知識和經(jīng)驗。如果和老師間有特別親密的感情和共同的生活背景，彼此能心領(lǐng)神會，那么學(xué)到的知識將會更扎實，對自己更有益處。

這道理同樣適用于你的孩子，你是他生命中的啟蒙老師，如果你們之間能建立親密的關(guān)系，那么，他學(xué)習(xí)的全部過程就會變得輕松起來。對孩子來說，關(guān)系僅次于你，屈居第二位的是你的丈夫，他是孩子的另一個最好的朋友，他也應(yīng)盡早同孩子建立起親密的聯(lián)系。而叢也應(yīng)像你一樣多參與嬰兒的教育。

對嬰兒的教育不應(yīng)是一種正規(guī)定義上的教育，其中沒有特殊的規(guī)則，也不必要求他達(dá)到某些明確的目標(biāo)，父母應(yīng)該通過教育使孩子感到世界的奇妙，也可以為他描述一些新鮮的經(jīng)驗，把你看到的每樣?xùn)|西都解釋給他聽。

當(dāng)然，最重要的是你和孩子能一起參加每一項話動，這樣，你們就能一起學(xué)習(xí)。你要隨時隨地鼓勵他和贊揚他，即使孩子只取得微不足道的成績，都要不斷地給予支持，尤其是當(dāng)他很想把事情做好卻又不盡人意的時候。若沒有你的支持，孩子就不會獲得他所需要的信心。