生完孩子的第一年，女人到底經(jīng)歷了什么？

生完孩子的第一年，是女人成長(zhǎng)為母親的開始，也是最艱難的一年，既開心，又抑郁，各種矛盾在這一年里接踵而來……

1

前兩天，婆婆提醒我要準(zhǔn)備孩子的周歲宴了。我這才恍然發(fā)覺，原來從生完孩子到現(xiàn)在，已經(jīng)快有一年了。

這是怎樣的一年呢？

毫不夸張地說，就光睡眠這塊兒，我有一年沒有睡過一個(gè)懶覺了，我有一年沒有睡過一個(gè)一夜到天亮的覺了，我從一個(gè)睡眠好到鞭炮都震不醒的人變成了一個(gè)孩子哼唧一下就能起來哄他的人。

身邊的好友，基本上都在這兩年完成了結(jié)婚生子，或是二胎，大家聊起，都感慨生完孩子的頭一年，對(duì)于女人來說，真的是不尋常的一年。

經(jīng)歷辛苦的十月懷胎，本以為生完之后就解脫她，卻要經(jīng)歷產(chǎn)后傷口痛，開奶痛，乳頭皸裂痛，然后呢，還要熬夜哺乳，有換不完的尿不濕，沒有日夜的睡眠。

月子里，激素分泌紊亂讓她游走在抑郁的邊緣，莫名其妙心情就跌落谷底，家人一點(diǎn)不耐煩，很可能就讓能讓她歇斯底里一番。

懷孕的時(shí)候她是全家人捧在手心里的寶貝，生完之后，大家更加小心翼翼的是孩子，她當(dāng)然不會(huì)跟孩子吃醋，但是心里落差也是存在的。

好不容易孩子的作息稍微規(guī)律一些了，她終于適應(yīng)這樣的生活了，產(chǎn)假又結(jié)束了。

她變成了一個(gè)背奶媽媽，經(jīng)常脹疼的乳房讓她很難集中精力去工作，效率變慢了，讓她更加疲憊。上班到一半要去擠奶，也讓她覺得很尷尬。甚至有時(shí)候，奶水太多了還會(huì)弄到衣服上，這對(duì)于一個(gè)辦公室白領(lǐng)來說，是件羞于啟齒的事情。

這一切本身一切夠累了，心里卻還無時(shí)無刻不惦記著家里那個(gè)小寶貝。一到下班的點(diǎn)便匆匆趕回家。

這一年，一切都要重頭開始，但是一切卻都比過去難了好幾倍。

2

有很多女人，在生完孩子之后，才看見生活不太美好的另一面，一下子從幸福生活的頂端跌落下來，摔得鼻青臉腫。

我的小學(xué)同學(xué)小雨還是小姑娘的時(shí)候就是那種性格開朗，特別愛笑的女生，與老公相戀一年結(jié)婚，婚后二人世界也一直過得很幸福，懷孕之后更甚，是全家捧在手心里的小公主。

一家人滿懷著新生命的期待，迎來了小寶貝。說起來，最幸福的應(yīng)該是小雨。但是這種強(qiáng)烈的幸福感在從產(chǎn)房回到病房之后就開始慢慢消散了。

生完三天了還沒有奶水，原本疼她如女兒般的婆婆語氣里竟然有了一絲責(zé)怪。小雨詫異之余心里滿滿得都是失落，而失落之余，又懷著對(duì)孩子的歉意，他吃進(jìn)嘴里的第一口食物，竟然不是自己的奶水。

好在請(qǐng)了催乳師幾番折騰之后，奶水終于是有了，但婆婆看起來還是不太放心，初乳的顏色很清，這本來就是正常的，但是婆婆還是一遍遍跟護(hù)士確認(rèn)，是不是真的有奶水了。

月子里為了有更多的奶水，下奶的湯水一碗接著一碗，實(shí)在是喝不下了，家人都說，為了孩子好呀，你怎么能不喝。小雨求助的看著老公，老公雖細(xì)心哄她，但也還是默默得站在了另外一條戰(zhàn)線上。

3

還有關(guān)于孩子的養(yǎng)育，老一輩的人總有很多被現(xiàn)代科學(xué)證實(shí)了是錯(cuò)誤的做法。小雨的婆婆也是一樣，而且固執(zhí)得不愿意聽小雨的意見。

母親對(duì)孩子小心程度是男人是無法比的，所以當(dāng)小雨因?yàn)槠牌沤o孩子喂了不能吃的東西有些生氣的時(shí)候，小雨的老公卻責(zé)怪小雨小題大做。

那一次，小雨跟老公大吵了一架。氣頭上彼此話都說得很重，這一吵，好幾天都沒有和好。而婆婆呢，從來沒見過小雨發(fā)脾氣的樣子，也因此心里有了芥蒂，覺得小雨也并不是想象中那種溫和乖巧的媳婦。

家里的兩個(gè)女人，要是彼此有了意見，那這個(gè)家的日子即使表面平靜，內(nèi)里也是波濤洶涌的了。

還好小雨骨子里還是那種特別懂事重家庭的人，而且看著可愛的孩子，也不忍心讓他成長(zhǎng)在一個(gè)不太快樂的家庭里?？恐约号Γ€是慢慢修復(fù)了家庭的矛盾。但小雨還是會(huì)時(shí)常跟我感慨：

「擁有孩子的幸福無法言語，但是產(chǎn)后這一年，女人的成長(zhǎng)根本不僅僅只在養(yǎng)育一個(gè)孩子，婆媳關(guān)系，夫妻相處，樣樣都要用心，或許這也是做母親的附帶課程吧，我們終究需要更加強(qiáng)大，才配的上母親這個(gè)稱號(hào)吧?！?/p>

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每每小雨這樣跟我說，我都特別想要抱抱她，不僅僅因?yàn)樾奶圻@個(gè)一年前還單純得跟孩子一樣的姑娘，更多的是感同身受。

過去的這一年，我的頭發(fā)掉了五分之一。因?yàn)槲业慕箲]，作為一個(gè)事業(yè)心很強(qiáng)的媽媽，平衡好家庭和孩子，真的很難。

產(chǎn)后三個(gè)月，我回公司上班，很多人勸我斷奶，家人也覺得我上班辛苦，但是醫(yī)生說了，多給孩子吃一段時(shí)間的母乳，對(duì)他比較好。所有的母親或許都是這樣的，什么對(duì)孩子好，千方百計(jì)也要去做到。

背奶媽媽是有諸多不便的，但是都能克服，唯有一點(diǎn)就是出差。

孩子五個(gè)月的時(shí)候，公司有一次出差的機(jī)會(huì)，老板是想讓我去的，這個(gè)客戶之前就是我在跟進(jìn)，按道理接下來之后提成也是我的，我有十足的把握可以談成這筆生意，但是我要喂奶，我走不了。

不管我怎么解釋，老板臉上的不悅很明顯，后來這一單生意被轉(zhuǎn)給了我的同事，我辛苦跟進(jìn)了幾個(gè)月的客戶就這樣沒了，提成也飛走了，同事回來之后滿臉的得意和炫耀，讓我覺得全世界都在笑話我。我更加急躁，工作上也頻頻出錯(cuò)。

但是再怎么失落，回到家，看到可愛的孩子，心里的憤然又被壓制下去了。

經(jīng)歷如此幾番受傷受挫，暗自流淚，然后又自我安慰自我治愈之后，終于是一天天變得更加強(qiáng)大和平靜了。能夠不在意別人的眼光，也終能靜下來心工作了。

我想每個(gè)女人在生完孩子之后，人生都會(huì)經(jīng)歷巨大的改變吧。

生命里突然多了一個(gè)與你骨肉相連的人，除了不言而喻的幸福感，還有很多艱難的考驗(yàn)在等待著，需要靠著我們自己，去戰(zhàn)勝和成長(zhǎng)。還好就像游戲通關(guān)一樣，每過一關(guān)，身體里增加了一份力量，而最后所有的力量集結(jié)在一起，我們終能遇到更好的自己。

愿所有女人在擁有孩子之后，都同時(shí)擁有更加強(qiáng)大的自己。

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孩子到底對(duì)什么感興趣?

中國式家長(zhǎng)的主要的特征：要求孩子多才多藝，遇到興趣班不管三七二十一，就一個(gè)字“報(bào)”!要求孩子全面發(fā)展，巴不得各種比賽拿第一。這些瘋狂的中國式家長(zhǎng)讓中國早教氛圍變得功利化，各種興趣班應(yīng)運(yùn)而生蓬勃發(fā)展，滿足了這些家長(zhǎng)期盼孩子多才多藝的愿望。

孩子到底對(duì)什么感興趣?

一些中國家長(zhǎng)就是看到年幼的孩子專注于某些事，就意味孩子對(duì)那件事感興趣，然后就給孩子報(bào)了興趣班。比如，孩子能夠很專注的看公園里的爺爺奶奶們跳舞，就想到跳舞能夠培養(yǎng)孩子的氣質(zhì)，就立馬給孩子報(bào)了舞蹈班。中國式家長(zhǎng)容易受到影響，看到鄰居家的小孩報(bào)了鋼琴培訓(xùn)班，于是也給自己孩子報(bào)名了。

抓不住孩子的興趣愛好，就胡亂給孩子報(bào)興趣班，這是一個(gè)很大的誤區(qū)，不僅耽誤孩子的時(shí)間，也讓孩子養(yǎng)成見見異思遷的不良習(xí)慣。

作為家長(zhǎng)，應(yīng)該留心觀察孩子的興趣，看準(zhǔn)了寶寶的興趣愛好，再有針對(duì)性的培養(yǎng)。比如，孩子對(duì)公園里的爺爺奶奶跳舞感興趣，作為媽媽可以經(jīng)常播放一些舞蹈視頻給孩子看，如果孩子也很喜歡再給孩子報(bào)舞蹈培訓(xùn)班，從基本的舞蹈動(dòng)作學(xué)起。

根據(jù)孩子的年齡 做相應(yīng)的學(xué)習(xí)要求

3歲的孩子就去上繪畫班，但是孩子似乎沒有多大進(jìn)步。而其他4歲的孩子也學(xué)習(xí)繪畫，已經(jīng)能夠達(dá)到了第二個(gè)階段了。作為家長(zhǎng)就很著急，埋怨孩子沒有努力學(xué)習(xí)，難道是孩子對(duì)繪畫方面沒有天分?

其實(shí)別小看了一歲的差距，3歲的孩子和4歲的孩子接受能力不一樣，各方面沒有達(dá)到4歲的程度。所以并不是孩子沒有繪畫的天分。等到孩子大一些，能力達(dá)到相應(yīng)的程度，孩子自然而然就能夠?qū)W會(huì)了。不要給孩子太多的壓力，根據(jù)孩子的年齡做相應(yīng)的學(xué)習(xí)要求，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。

作為父母不能光靠培訓(xùn)班來培養(yǎng)孩子，在家里也可以用兒童教學(xué)機(jī)教孩子一些基本的數(shù)學(xué)和語文知識(shí)。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，循循漸進(jìn)讓孩子接觸更多領(lǐng)域的知識(shí)。

中國式家長(zhǎng)不要給孩子報(bào)太多的興趣班了，過多的培訓(xùn)讓孩子沒有時(shí)間玩耍，會(huì)有厭倦的心理。孩子年齡還小，需要和父母多交流，父母的關(guān)愛才能讓孩子安心。一味的報(bào)興趣班，收獲并沒有想象中的多，可是功利化的早教環(huán)境下，興趣班依然發(fā)展蓬勃。

我們培養(yǎng)孩子的目的到底是什么？

導(dǎo)讀：如今，有些媽媽把培養(yǎng)“神童”作為孩子的早教目標(biāo)，而一些媽媽則希望讓孩子擁有快樂自由的童年。下面是一位家長(zhǎng)的想法？你是否有同感呢？

在里，主流的想法還是以學(xué)為主，孩子們時(shí)間排得滿滿的，家長(zhǎng)們一邊抱怨著一邊繼續(xù)給孩子加壓?？墒俏覀兲鲂∩酢⒏呖嫉葔毫?，想一想，我們到底要把孩子養(yǎng)成什么樣？

我就想把孩子培養(yǎng)成一個(gè)像我一樣的普通人：

有一份穩(wěn)定的工作；

在合適的時(shí)間找到一個(gè)合適的普通人；

在合適的時(shí)候生一個(gè)像她一樣可愛的孩子；

在每天面對(duì)工作的壓力、處理家庭的矛盾的同時(shí)，也享受著生活的快樂。

所以：

我沒做到的事情不要孩子也做到。我小時(shí)候沒有天天考100分，她也不必，我沒上清華北大，她也不必。

我和她平等說話。

我讓她自己解決自己的問題，包括面對(duì)老師的批評(píng)，和小朋友的矛盾。我可以給她建議，但決不幫她決定。“自己的事情自己做，自己的主意自己拿?！?/p>

陪伴她是和她一起玩，而不是自己忙自己，看著她，或者盯著她做作業(yè)。

我和孩子一起看書，比看電視好。

時(shí)常帶她逛書店，讓她有足夠的時(shí)間自己挑選喜歡的書，而不是我要求她看的書。

讓她幫我做家務(wù)，每個(gè)人都要為家庭作貢獻(xiàn)。好吃的東西也要分享，魚肚皮上的肉不是只有寶寶吃，我和姥姥都很喜歡。

我不關(guān)注她成績(jī)?nèi)绾?，我每天問她在學(xué)校高興或者不高興，有固定的時(shí)間和我們交流，聊聊班上有趣的事情。

在孩子面前經(jīng)常和孩子爸爸有適度的親密動(dòng)作，拉手、擁抱、親吻，爸爸媽媽相愛，她也會(huì)去找一個(gè)相愛的“王子”。

每天抱她，在校園門口親吻她再說“再見”，她以后也會(huì)這樣愛她的孩子。

一直用欣賞的目光看她，只有在這個(gè)年齡才會(huì)有這樣的童真?？此砷L(zhǎng)，看她煩惱，看她動(dòng)心眼，看她淘氣，看她犯錯(cuò)誤。一直比較相信“紅顏薄命”，太完美的女孩給人壓力，有點(diǎn)兒無傷大雅的小缺點(diǎn)，才有親和力。我們培養(yǎng)的是孩子，不是在制作毫無瑕疵的藝術(shù)品。當(dāng)然，如果孩子是生俱來的天才，那就讓他盡情登攀。

“說話算數(shù)”是有效的魔咒，從小到大都堅(jiān)持，約好的事情沒有例外，事先未約定，爸爸媽媽適度妥協(xié)吧，到底她還是個(gè)孩子。

獎(jiǎng)懲分明，懲罰不是動(dòng)手，以大欺小是可恥的。

批評(píng)的是行為，不是孩子本身。請(qǐng)將行為錯(cuò)誤和孩子的品性完全割裂開吧。相信每個(gè)孩子天生就是天使，凡間的塵埃才讓他有出錯(cuò)的機(jī)會(huì)。爸爸媽媽要時(shí)刻記住“我愛你，但不愛你的小毛病。”不要翻舊帳，不要說：“你就是不認(rèn)真，你看XXX，你一直都是，你從來就BLABLA”，請(qǐng)給孩子解決問題的方法，而不是簡(jiǎn)單地說：“抓緊時(shí)間，上課要認(rèn)真，按時(shí)完成作業(yè)?！边@些他們都聽不懂。

不輕易動(dòng)怒，控制好情緒，才能教出有禮有節(jié)的孩子。

不輕易把獎(jiǎng)勵(lì)和她應(yīng)該完成的責(zé)任劃等號(hào)。只有超出的部分才能獎(jiǎng)勵(lì)，就象工作中績(jī)效A+才能拿到額外獎(jiǎng)金。經(jīng)過努力得來的東西，她才會(huì)珍惜。

堅(jiān)決不上奧數(shù)，我只想把孩子培養(yǎng)成普通人，不要天才的培訓(xùn)目的來折騰她。（有數(shù)學(xué)天分的孩子不適用）

帶她打牌、游泳、騎車、唱卡拉OK、逛街，普通人的娛樂早點(diǎn)教她。

選一樣她終生受益的愛好，做到比一般人強(qiáng)，比專業(yè)差。我們現(xiàn)在彈鋼琴，也許有孩子打羽毛球什么的。

堅(jiān)持體育鍛煉，帶她和小朋友玩團(tuán)隊(duì)游戲。

我們到底最該把什么教給孩子

一次，媽媽帶4歲的女兒去阿姨家串門，她覺得阿姨家的糖果特別好吃，就甜甜地說：“阿姨，這種糖果特別好吃，我能帶幾個(gè)回家嗎？”

聽到女兒這么說，媽媽立即驚訝、錯(cuò)愕，還沒來得及說話……

阿姨馬上抓了一大把糖果放進(jìn)了女孩的口袋……

女孩連忙說：“這么好吃的糖，我想奶奶一定愛吃。不過，我只要幾個(gè)就夠了?！闭f完挑出幾個(gè)放進(jìn)自己的口袋里。

“這么小的孩子就知道孝敬長(zhǎng)輩，真難得！”阿姨真誠地夸道。

一直以來，尊敬長(zhǎng)輩、孝順父母是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是家庭和睦、社會(huì)穩(wěn)定的重要條件。

但是現(xiàn)在的獨(dú)生子女，由于平時(shí)受到的寵愛太多，把父母、長(zhǎng)輩的愛當(dāng)成是理所當(dāng)然，一有不滿意的地方就大發(fā)脾氣，然后等一家人哄滿意了，孩子才肯罷休。這樣的孩子與他人相處都是問題，更談不上孝敬父母。

有些父母經(jīng)常這樣議論：“現(xiàn)在的孩子有什么好吃的好玩的，首先想到的是自己，心里很少會(huì)惦記著父母……”這些似乎道出了父母的心酸，但是孩子難道一生出來就這樣？

當(dāng)然不是。好孩子是教出來的，壞孩子也是教出來的！

越來越多的父母只希望孩子能夠成人成才，而沒有指望孩子能夠在將來贍養(yǎng)自己。

既然這樣，就不用培養(yǎng)孩子的孝心了嗎？當(dāng)然不是。因?yàn)榻裉旄改高€是有點(diǎn)心寒：自己對(duì)孩子百般呵護(hù)，辛辛苦苦把他拉扯大，為什么他心中沒有我們？

孩子是需要教的！

如果你想讓孩子學(xué)會(huì)感恩，懂得孝敬父母，就應(yīng)該從小給孩子種下孝心的種子，讓孩子體會(huì)父母的艱辛，知道父母的不容易，學(xué)會(huì)為父母分憂解難。

那么，如何在孩子心中種下一顆孝心的種子？

首先，給孩子做好榜樣。

父母要給孩子樹立尊敬長(zhǎng)輩、孝敬父母的榜樣，建立合理的長(zhǎng)幼有序的家庭關(guān)系，讓孩子懂得父母的辛勞，珍惜父母的血汗錢和勞動(dòng)成果，體會(huì)父母付出不求回報(bào)的偉大。

其次，教孩子學(xué)會(huì)感恩。

沒有一顆感恩的心，孩子永遠(yuǎn)不能真正懂得孝敬父母，更不會(huì)主動(dòng)幫助別人。

最后，讓孩子踐行孝道。

通過實(shí)踐去培養(yǎng)孩子的孝心。父母可以鼓勵(lì)孩子分擔(dān)一些家務(wù)，遇到難題可以讓孩子一起想辦法，讓他們真正擔(dān)起責(zé)任，體會(huì)到生活的不易，然后從心底感激和敬重父母，孝敬爺爺奶奶、外公外婆。長(zhǎng)此以往，孝心就會(huì)在孩子心中扎根。

為什么有的中國孩子到國外會(huì)變了一個(gè)人

最近，在美國見到了不少老朋友，都是這兩年陸續(xù)搬過來的，目的是為了孩子上學(xué)。對(duì)于一個(gè)家庭來說，這樣做的成本很高。一方面是家庭支出劇增，另一方面是夫妻處于事實(shí)上的兩地分居狀態(tài)。但幾乎所有人都認(rèn)為值得，原因是孩子比以前健康開心了。為什么同樣一個(gè)孩子，在中國和美國上學(xué)的結(jié)果是如此不同甚至截然相反呢？我試圖從美國人的角度去理解他們的教育。

從教育者角度來看，美國人教育的目的是為了把學(xué)生培養(yǎng)成為合格的或優(yōu)秀的社會(huì)公民，是一種公民教育。所有的公立學(xué)校的目標(biāo)都是為了提高本州人民的文明素質(zhì)，而私立學(xué)校的目標(biāo)是培養(yǎng)未來的領(lǐng)袖，當(dāng)然更加重視對(duì)學(xué)生的公民教育。

首先是非常強(qiáng)調(diào)溝通。老師經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生把自己的想法真實(shí)準(zhǔn)確公開地表達(dá)出來，而不是憋在心里不說。因此，大多數(shù)美國學(xué)生比較直接和陽光。另外，學(xué)校會(huì)通過各種聚會(huì)、活動(dòng)和組織提供平臺(tái)，創(chuàng)造學(xué)生和其他人溝通交流的機(jī)會(huì)。老師也會(huì)通過各種途徑訓(xùn)練學(xué)生如何準(zhǔn)確地表達(dá)自己，同時(shí)，如何正確地理解他人。

其次是允許學(xué)生犯錯(cuò)。美國人認(rèn)為，任何人都會(huì)犯錯(cuò)，即使是圣人也會(huì)如此。在美國人看來，重要的不是不犯錯(cuò)，而是對(duì)待錯(cuò)誤的態(tài)度，要勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤，對(duì)錯(cuò)誤造成的后果承擔(dān)責(zé)任，對(duì)因?yàn)樽约旱腻e(cuò)誤而受到傷害的人真誠地道歉——道歉是美國文化中非常重要的方面。做到了這些，一個(gè)人即使犯了再大的錯(cuò)誤，自己也會(huì)坦然面對(duì)，至少不會(huì)心里不安——當(dāng)然，還是要盡可能避免犯錯(cuò)誤。面對(duì)人們犯錯(cuò)之后的精神壓力，美國社會(huì)提供了兩項(xiàng)重要機(jī)制予以幫助：一項(xiàng)是宗教懺悔，另一項(xiàng)機(jī)制是心理治療。

第三，盡最大可能發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，為他(她)提供針對(duì)性的教育，不斷提升他(她)的自信心。

一個(gè)朋友的孩子從小不但學(xué)習(xí)成績(jī)不好，幾乎就沒有讓人覺得好的地方。因?yàn)轶w型太胖，他的脾氣也變得極為暴躁，和所有人都無法相處。特別是剛到美國的時(shí)候，因?yàn)檎Z言不通，情況更加嚴(yán)重。就在家長(zhǎng)和孩子都快要絕望的時(shí)候，有一天，學(xué)校的音樂老師找到孩子，對(duì)他說，我感覺你的音域可能很寬，你來跟我學(xué)歌劇怎么樣？慢慢地，孩子喜歡上了歌劇，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)，在唱歌的時(shí)候他可以用他自己的方式感受世界。特別是當(dāng)夜幕降臨他站在舞臺(tái)中心引吭高歌時(shí)，他可以把他所有的情緒都淋漓盡致地發(fā)泄出來。更重要的是，唱歌劇的過程讓他找到了自信。他想，歌劇我都能唱好，其他的事情為什么就做不好呢？結(jié)果先是英語很快變好，接著其他文化課的成績(jī)也隨之上升了。當(dāng)他有一天對(duì)爸爸說自己的理想是去紐約的茱莉亞音樂學(xué)院(TheJuilliardSchool)上大學(xué)時(shí)，我的朋友簡(jiǎn)直驚呆了，那是全世界最頂尖的專業(yè)音樂院校啊！他從來沒有奢望過自己的孩子能夠取得這樣的成就。

其實(shí)，像這樣一個(gè)在國內(nèi)學(xué)?？雌饋硪粺o是處到了國外卻仿佛變了一個(gè)人的孩子大有人在。實(shí)際上，這就是教育的價(jià)值和魅力所在：它使絕望的人變得擁有希望，使人的生活變得更加美好。

從受教育者的角度來看，許多美國人受教育的目的是為了找到自己喜歡的事情，發(fā)現(xiàn)自我，使自己最終成為應(yīng)該成為的那個(gè)人。在接受教育的過程中，他(她)們非常重視自我的感受，自己和自己比較，今天是不是比昨天有了更多的進(jìn)步。老師也鼓勵(lì)學(xué)生這樣做。

一個(gè)朋友的女兒在學(xué)校里做的幾乎每一件事，都會(huì)受到表揚(yáng)，以至于孩子自己都感到不好意思，經(jīng)常困惑地問爸爸：“我真的有那么棒嗎？”——在國內(nèi)，她從來沒有受到過老師的表揚(yáng)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不好。但美國人的確是這樣認(rèn)為的，只要你做的比上一次好，就是“GoodJob！”(好樣的)他們并不虛偽。在美國學(xué)校，特別是在幼兒園和小學(xué)，學(xué)校從來不會(huì)讓學(xué)生和家長(zhǎng)有任何機(jī)會(huì)去做相互間的比較，每一個(gè)孩子都是在個(gè)人意義上最棒的一個(gè)。這是美國學(xué)生甚至美國人普遍具有強(qiáng)烈的自信心的重要原因。

美國是世界上資源最豐富的國家，人口又不多，因此在教育問題上就比較從容。相比之下，中國的資源，特別是各類優(yōu)質(zhì)資源有限，再加上人口數(shù)量實(shí)在過于龐大，必然在教育問題上比較緊張，更加強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)性。因此，許多看起來在美國實(shí)行效果良好的教育制度，中國卻根本實(shí)現(xiàn)不了。問題的關(guān)鍵在于供給和需求之間的差額太大，我們投入不起。

從這個(gè)角度看，僅僅改革高考招生制度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們需要讓我們的教育變得更加多樣化，更富有彈性和適應(yīng)性，能夠盡可能地滿足各類不同人群對(duì)于教育的需求——而不是只有成功者——這樣也許我們就可以不用再漂洋過海，把孩子送到異國他鄉(xiāng)接受教育了。

育兒觀念：家長(zhǎng)到底要給孩子什么

現(xiàn)在都是獨(dú)身子女，一個(gè)家庭基本只有一個(gè)孩子，四個(gè)老人兩個(gè)家長(zhǎng)，一家六人圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn)，養(yǎng)尊處優(yōu)已經(jīng)習(xí)以為常了，小公主小皇帝，說不得，打不得。大人們對(duì)孩子是這樣，反過來，我們的孩子對(duì)我們?cè)鯓恿四?？?/p>

今年我接了一個(gè)中班，帶班幾天，我就深深感到了這個(gè)班級(jí)家長(zhǎng)對(duì)孩子的溺愛，特別是一個(gè)叫偉偉的小朋友，早上來園，他手上拿著玩具玩，看了老師也不叫，老師和他打招呼，他也是一臉的茫然，一旁的奶奶手上拿著油條，一邊喂一邊說，叫老師叫老師呀，孩子還是玩著玩具不理不采。

我看著那奶奶對(duì)孩子百依百順，但是那孩子對(duì)奶奶確實(shí)不一為然的樣子，我們的生活條件好了，這就成了我們寵孩子的條件嗎？如果是這樣，我認(rèn)為還是回到過去的窮苦生活好了，至少他們會(huì)懂得珍惜。現(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)孩子都千依百順，與孩子所反饋給我們的卻形成了反比，這真的應(yīng)該引起我們作為教育工作者和家長(zhǎng)的重視了，我們要向西方學(xué)習(xí)好的東西，但是不能把我們自己所擁有的傳統(tǒng)美德給丟了。

“寶寶啊，等會(huì)兒熱了，叫阿姨幫你脫脫衣服啊”

“老師我的被子在哪里啊？”

“我睡哪一頭”

一個(gè)中班的孩子能力再差，這些小事應(yīng)該沒什么問題了吧，作為家長(zhǎng)我們要為我們的孩子到底做些什么呢，他們可是我們祖國未來的建設(shè)者，不是在你們的懷抱中永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子啊，該放手還是要放手，家長(zhǎng)要知道：教會(huì)孩子做人比教會(huì)1+1=2更重要；教會(huì)孩子學(xué)會(huì)生活（自己的事情自己做）比孩子學(xué)會(huì)幾個(gè)洋文更有意義。