家長(zhǎng)該如何應(yīng)對(duì)寶寶的這些“異?，F(xiàn)象”

為了保證孩子的健康成長(zhǎng)，相信每位家長(zhǎng)都會(huì)不遺余力地照顧寶寶。盡管如此，在寶寶的成長(zhǎng)過(guò)程中，他們還是會(huì)或多或少出現(xiàn)一些反常現(xiàn)象，比如總是流口水、眼角有眼屎、陰道出現(xiàn)分泌物.......等等。那么這些“異?，F(xiàn)象”到底用不用看醫(yī)生呢？別急，今天就來(lái)為您解憂！

1、口水

網(wǎng)友迷迭香每處花開：“三個(gè)月大的寶寶老是流口水，吐白沫沫，就像螃蟹那種，會(huì)不會(huì)有什么影響？”

一般來(lái)說(shuō)，剛出生的寶寶口水會(huì)相對(duì)較少。因?yàn)榇藭r(shí)唾液腺的功能還不完善，而且他們喝的母乳或配方奶對(duì)唾液腺的刺激不強(qiáng)，所以寶寶很少流口水。

到3個(gè)月以后，寶寶的口水分泌量會(huì)明顯增加，加之口腔小而淺，吞咽反射功能也還不健全，不會(huì)用吞咽動(dòng)作來(lái)調(diào)節(jié)口水，所以寶寶會(huì)有總流口水、吐泡泡的表現(xiàn)。

待7~18個(gè)月時(shí)，口水會(huì)流得更加頻繁。因?yàn)榇藭r(shí)恰好處在萌牙期，乳牙的萌出會(huì)引起牙齦組織輕度腫脹不適，刺激牙齦上的神經(jīng)，可激發(fā)唾液腺反射性地分泌增加。

寶寶的口水有很多功能，它可促進(jìn)吞咽、刺激味蕾，保持口腔潮濕、維持口腔和牙齒的清潔，促進(jìn)嘴唇和舌頭的運(yùn)動(dòng)，有助于說(shuō)話等。

但由于寶寶的皮膚較薄，而口水中又含有一些具有腐蝕性的消化酵酸，所以當(dāng)口水流到嘴角、臉龐、脖子甚至是胸部皮膚時(shí)，很容易讓皮膚的角質(zhì)層被腐蝕，或是因?yàn)槌睗穸鴮?dǎo)致霉菌感染，產(chǎn)生發(fā)紅或濕疹、發(fā)炎等癥狀。

大部分寶寶在2歲左右時(shí)，因?yàn)榧∪膺\(yùn)動(dòng)功能的成熟，逐漸有效地控制吞咽動(dòng)作，就不會(huì)再流口水了。在這之前，家長(zhǎng)除了等待之外，還應(yīng)做好日常護(hù)理。

給寶寶擦口水的時(shí)候，要用干凈、柔軟的毛巾或手帕，動(dòng)作也要輕一些。也可以給寶寶圍上軟布做的圍嘴并經(jīng)常換洗。還可常用溫水洗凈口水流到處，然后涂上油脂，以保護(hù)下巴和頸部的皮膚。如果寶寶已經(jīng)出疹子或糜爛，最好在醫(yī)生指導(dǎo)下使局部涂抹抗生素或止癢的藥膏。

寶寶流口水大多都屬于正常的生理現(xiàn)象，但如果在流口水的同時(shí)，寶寶還伴有不愿意吃東西、煩躁不安等情況，家長(zhǎng)就一定要引起警惕了。

2、眼屎

市民李女士：“我家寶寶今年6個(gè)月了，眼睛總是愛流淚，而且眼睛的分泌物比較多，總是有眼屎，不知道是怎么回事，家里老人說(shuō)是上火了，可我心里總是放心不下?！?/p>

寶寶長(zhǎng)了眼屎，很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子是上火了，其實(shí)原因并非那么簡(jiǎn)單。提醒各位父母，如果寶寶總長(zhǎng)眼屎，而且還眼淚汪汪的，那或許是得了新生兒淚囊炎。

新生兒淚囊炎亦稱先天性淚囊炎，是由于鼻淚管下端的胚胎殘膜沒有退化，阻塞鼻淚管下端，淚液和細(xì)菌積聚在位于內(nèi)眼角皮膚下的淚囊里，從而繼發(fā)感染。

常在眼角處出現(xiàn)黃白色分泌物，擠壓隆起處可有黃白色膿性分泌物溢出。約有2%-6%足月產(chǎn)嬰兒，可能有此殘膜阻塞，但絕大多數(shù)殘膜可望在生后4-6個(gè)月內(nèi)自行萎縮而恢復(fù)通暢。

如果寶寶的癥狀較輕，家長(zhǎng)可通過(guò)按摩法來(lái)緩解寶寶的癥狀。具體操作方法是：用拇指或食指指腹壓迫淚囊（鼻根及眼睛的內(nèi)眥中央的部位），按順時(shí)針的方向擠壓膿液，等膿液流出后，家長(zhǎng)為寶寶擦干凈。

如果癥狀較重，除了堅(jiān)持按摩之外，還應(yīng)在醫(yī)生指導(dǎo)下點(diǎn)抗生素眼藥。但需要注意的是，滴眼藥水時(shí)，應(yīng)將藥水滴入外眼角。若雙眼均需滴藥，則應(yīng)先滴病變較輕的一側(cè)，再滴較重一側(cè)，中間最好間隔3～5分鐘。

如果經(jīng)過(guò)上述治療無(wú)效，可在寶寶7個(gè)月時(shí)進(jìn)行淚道疏通術(shù)治療，一般一次即可治愈。

3、陰道分泌物

網(wǎng)友艷喃的家：“女寶寶陰道有白色分泌物，是什么東西？該怎么辦呢？

相信很多媽媽也遇到了類似的情況，而且特別擔(dān)心。其實(shí)，剛出生的小寶寶陰道有白色分泌物未必就代表異常。yjS21.cOM

由于受母體雌激素的影響，有些新生女寶寶會(huì)有白色或者是血性分泌物，屬于正常生理現(xiàn)象。這種分泌物會(huì)隨著體內(nèi)激素的消退而逐漸消失，有的會(huì)持續(xù)1~2天，也有的會(huì)持續(xù)7天才消失。

但如果孩子的這種分泌物存在時(shí)間較長(zhǎng)，要考慮外陰炎癥的可能，應(yīng)及時(shí)帶寶寶去醫(yī)院檢查。

受母體雌激素影響產(chǎn)生的這種分泌物，最好的處理方法就是做好清潔工作。給女寶寶清洗陰部時(shí)，媽媽一定要記得在給嬰兒清潔前，應(yīng)注意手部的衛(wèi)生，避免污染外陰。開始給女寶寶洗陰部時(shí)，要注意順序，要從上到下、從前到后清潔。只要用軟毛巾輕輕清洗外部陰道口就好了，千萬(wàn)不要洗里面，弄不好會(huì)讓陰部嬌嫩的皮膚受傷。

洗過(guò)后，家長(zhǎng)切記要及時(shí)擦干水分，讓陰部時(shí)刻保持干凈清爽。最好不要給寶寶的陰部撲爽身粉，因?yàn)樗矸劭赡芎椭床粮傻乃畾庖约昂挂?，積累在皮膚的皺摺處，結(jié)成小顆粒，摩擦皮膚后可能使嬰兒嬌嫩的皮膚潰爛。此外，由于爽身粉中含有滑石粉，有導(dǎo)致癌癥的可能性。

4、鼻屎

網(wǎng)友Rebecca：“孩子出生4周了，最近幾天發(fā)現(xiàn)孩子經(jīng)常有鼻屎，嚴(yán)重時(shí)已經(jīng)堵住鼻孔的大半，明顯能感覺到孩子很不舒服，呼吸很費(fèi)勁，這種情況應(yīng)該如何處理呢？用去醫(yī)院?jiǎn)?？?/p>

新生兒鼻腔也會(huì)分泌一定量的液體，也就是我們平常所說(shuō)的鼻涕，尤其是當(dāng)寶寶嗆奶、受涼、哭泣時(shí)，鼻涕的分泌量會(huì)增加。當(dāng)鼻涕不能及時(shí)排除，與鼻腔內(nèi)的微粒和固體物質(zhì)混合到一塊后，隨著水分的蒸發(fā)就會(huì)形成鼻屎。

如果不及時(shí)清理，鼻屎會(huì)越來(lái)越干，越來(lái)越硬，從而刺激寶寶鼻粘膜，讓寶寶出現(xiàn)鼻子癢癢、呼吸不暢等癥狀，因此家長(zhǎng)應(yīng)適時(shí)給寶寶清理鼻腔。

有些家長(zhǎng)給寶寶清理鼻屎時(shí)，習(xí)慣直接用手摳，其實(shí)這種做法是錯(cuò)誤的。寶寶鼻腔粘膜比較嬌嫩，如果硬摳，易引發(fā)鼻出血或感染。

如果寶寶的鼻屎較硬，家長(zhǎng)可提前往寶寶的鼻子里滴1~2滴香油（或生理鹽水、橄欖油），讓鼻屎慢慢濕潤(rùn)軟化后，輕輕擠壓鼻翼，鼻屎會(huì)逐漸松脫，再用消毒棉簽將其卷出來(lái)。家長(zhǎng)還可用不燙手的熱毛巾輕敷寶寶鼻部，利用濕熱的蒸汽使寶寶的鼻屎軟化。反復(fù)熱敷多次后，鼻屎會(huì)比較容易清理。

對(duì)于糊狀的鼻屎，家長(zhǎng)可直接用細(xì)棉棒將鼻屎輕輕地挑出，清理鼻屎的時(shí)間最好選在寶寶熟睡時(shí)，以免寶寶因哭鬧、扭頭而受到傷害。

寶寶的成長(zhǎng)過(guò)程中，難免會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的“異常現(xiàn)象”。但不管是不是疾病所導(dǎo)致的，家長(zhǎng)都要學(xué)會(huì)正確的應(yīng)對(duì)方法才是上策。今天的支招，你學(xué)會(huì)了嗎？

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情緒異常的三個(gè)時(shí)機(jī)家長(zhǎng)應(yīng)該如何面對(duì)

當(dāng)孩子為不合理的要求未被滿足而哭鬧時(shí)，你切不可因心軟而改變立場(chǎng)。你可以走過(guò)去，用輕柔和同情的語(yǔ)氣說(shuō)：“你是不是很不開心？看見你這樣，我的心里也不舒服?！本瓦@樣分享他的情緒。一開始，孩子可能會(huì)拒絕你的關(guān)懷，你可以走開，一會(huì)兒再回來(lái)，仍然用同樣的方式跟他說(shuō)話。

用這種方式向孩子表明，你對(duì)事情的立場(chǎng)是堅(jiān)定的，但在情緒方面，你愿意和他分享，因?yàn)槟憷斫夂驮诤跛母惺?。甚至，你可以告訴孩子，他不開心，你也難過(guò)，因?yàn)槟闶呛苄奶鬯?。但他的要求不合理，是不可以答?yīng)的。用這樣的方式，你可以慢慢地改變孩子的情緒模式，使他逐漸學(xué)會(huì)用更有效的方法來(lái)處理同樣的情況。

與心愛的事物分手時(shí)

心愛的玩具不小心被摔破、弄壞或丟失了，孩子免不了會(huì)號(hào)啕大哭，傷心不已，這時(shí)也是對(duì)他進(jìn)行情緒教育的最好時(shí)機(jī)。

小孩子對(duì)時(shí)間和金錢的價(jià)值沒有意識(shí)。一件只花了幾元錢買回來(lái)的玩具，可能是他最心愛的，一旦摔破了，他的悲傷不亞于一個(gè)成年人一下子失去了價(jià)值數(shù)萬(wàn)元的東西時(shí)的感受。

可是，大人往往不明白這一點(diǎn)，而對(duì)哭鬧的孩子說(shuō)：“壞了就壞了吧，也不值錢。不要哭了，明天爸爸再給你買一個(gè)?！苯Y(jié)果往往是孩子哭得更傷心了，因?yàn)樗X得父母一點(diǎn)兒也不理解他內(nèi)心的苦痛。

既然孩子為摔壞的玩具哭泣，就說(shuō)明這件玩具的價(jià)值對(duì)他來(lái)說(shuō)是巨大到應(yīng)該為失去它而哭泣的。父母應(yīng)該肯定和接受他的情緒：“我看到你這么傷心，一定是因?yàn)槟惴浅Ｏ矚g這件玩具。來(lái)，坐在我身邊，跟我說(shuō)說(shuō)你現(xiàn)在心里的感覺。”

在引導(dǎo)孩子說(shuō)出內(nèi)心的情緒感受后，應(yīng)該向他做一些必要的解釋，幫他明白以下的道理：

★ 世界上所有美好的事物，總有別離的一天。

★ 因此，和它在一起的時(shí)候，應(yīng)該好好地對(duì)待它，也好好享受它帶給自己的好處，珍惜和它在一起的樂趣。

★ 在它離去后，把美好的記憶好好保存起來(lái)，讓它在心里陪伴自己過(guò)好以后的每一天。

當(dāng)你火冒三丈時(shí)

有時(shí)候，孩子實(shí)在頑劣，弄得你火冒三丈。若沒有及時(shí)控制住，就可能口不擇言地呵斥孩子，甚至噼里啪啦地揍他一頓。結(jié)果，不僅破壞了親子關(guān)系，也可能給孩子幼小的心靈留下創(chuàng)傷。

察覺到盛怒來(lái)臨的跡象后，最有效的方法是讓家人帶走孩子，或自己離開“事發(fā)之地”，然后：

◆ 做10次以上深而長(zhǎng)的呼吸；

◆ 出外散步10分鐘；

◆ 對(duì)自己說(shuō)“我會(huì)保持冷靜”，然后回想過(guò)去自己曾經(jīng)表現(xiàn)得很冷靜時(shí)的情景，或者回憶一段輕松開心的時(shí)光。

看到父母能夠控制自己不亂發(fā)脾氣，這對(duì)孩子是很好的榜樣教育。你也可以把這種冷靜技巧教給孩子，讓他從小就學(xué)會(huì)做情緒的主人。

寶寶說(shuō)臟話 家長(zhǎng)應(yīng)如何對(duì)待

寶寶一天天長(zhǎng)大，小嘴巴漸漸跟“炒豆子”似的，每天都會(huì)蹦出許多讓人驚喜的新詞、新句子?？墒怯幸惶?，媽媽突然發(fā)現(xiàn)寶寶不知什么時(shí)候開始會(huì)說(shuō)臟話了，而且會(huì)得越來(lái)越多，還一遍遍重復(fù)。有的媽媽一笑了之，有的媽媽則如臨大敵。對(duì)此，幼教專家表示，寶寶說(shuō)臟話只是一種模仿，家長(zhǎng)應(yīng)理性面對(duì)，正確引導(dǎo)。

態(tài)度PK

寶寶說(shuō)臟話，家長(zhǎng)該咋辦？

態(tài)度一：平靜面對(duì)，不當(dāng)回事

姜蕓的寶寶5歲了，最近時(shí)不時(shí)地冒出一兩句臟話出來(lái)。姜蕓說(shuō)：“第一次聽到他嘴里冒出的臟話，一家人都忍不住笑了。現(xiàn)在想想，真是不應(yīng)該，我們因此而笑，反而給了寶寶一種鼓勵(lì)?！爆F(xiàn)在，寶寶會(huì)說(shuō)的臟話越來(lái)越多，姜蕓不再笑，但也不刻意指責(zé)或者打罵，而是告訴孩子：“說(shuō)臟話不好，媽媽和老師都不喜歡?！?/p>

姜蕓說(shuō)，這應(yīng)該是每個(gè)小孩都會(huì)經(jīng)歷的一個(gè)階段。小孩子其實(shí)自己也不知道那些臟話是什么意思，等過(guò)了這個(gè)階段，年齡大點(diǎn)懂事了自然就不會(huì)再說(shuō)了。

態(tài)度二：如臨大敵，嚴(yán)厲管教

“這么丁點(diǎn)兒就說(shuō)臟話，等上小學(xué)、初中還得了？”相對(duì)姜蕓，范琳對(duì)孩子說(shuō)臟話的的反應(yīng)很強(qiáng)烈?！昂⒆拥谝淮握f(shuō)臟話，是去年剛上大班的時(shí)候。我狠狠地打了他的手心，還讓他向我道歉?！狈读照f(shuō)，后來(lái)孩子埋怨，和他玩的幾個(gè)小朋友個(gè)個(gè)都會(huì)說(shuō)“那些話”，他才學(xué)的。

“肯定是那些孩子的家長(zhǎng)經(jīng)常說(shuō)臟話，無(wú)形中影響了孩子。環(huán)境不好，孩子不在意就學(xué)上了，真煩！”范琳無(wú)奈地說(shuō)。

原因分析

環(huán)境所致，無(wú)意識(shí)模仿

揚(yáng)大二幼園長(zhǎng)印云說(shuō)，孩子學(xué)說(shuō)臟話，是一種沒有是非觀念的模仿行為。首先因?yàn)橛行└改冈诔臣苤袝?huì)冒出“臟字”，父母或者別人罵，我也跟著罵，是孩子學(xué)罵人的一種普通心理，也會(huì)不自覺地讓孩子有一種強(qiáng)化記憶；另外，就是被迫罵人。這種情況一般發(fā)生在小伙伴之間，遇到和小朋友爭(zhēng)執(zhí)，生氣或難受時(shí)，他們會(huì)不自覺地說(shuō)那些臟字，來(lái)緩解壓力；最后，還有家長(zhǎng)面對(duì)孩子說(shuō)臟話時(shí)的忍俊不禁和當(dāng)笑話般地傳播，都會(huì)讓孩子以說(shuō)為樂，讓孩子漸漸習(xí)慣罵人。

解決辦法

理性對(duì)待，正確引導(dǎo)

“說(shuō)臟話只是相當(dāng)多孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的小插曲，只要父母引導(dǎo)有方，很快就會(huì)過(guò)去的?！庇≡普J(rèn)為家長(zhǎng)可以從以下幾方面來(lái)面對(duì)：

首先，理性對(duì)待“臟話寶寶”。3歲左右的寶寶正是善于模仿的時(shí)期，又處于語(yǔ)言發(fā)展的敏感期，是非觀念還未形成，他只是從外界接收感知到這樣的文字信息，并不理解這些詞語(yǔ)是什么意思，所以家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子說(shuō)臟話時(shí)切勿大驚小怪，更不可因此粗暴地打罵孩子，否則反而強(qiáng)化了孩子的不文明行為，使孩子的心靈受到傷害，作為父母應(yīng)以平和的心態(tài)對(duì)待此類現(xiàn)象。

其次，正確引導(dǎo)。寶貝說(shuō)臟話固然不好，但父母不妨通過(guò)這個(gè)契機(jī)，幫助寶貝樹立是非觀念。告訴他哪些詞是不好的，別人不喜歡聽，不能用；哪些詞是好的，大家喜歡聽，可以用。寶貝也只有把好的和壞的詞都學(xué)到了，才能進(jìn)入樹立是非觀念的時(shí)期。當(dāng)孩子出口成“臟”時(shí)，成人可以嘗試著心平氣和地問(wèn)寶寶：“寶寶，罵人好不好？”一般寶寶們都清楚罵人不好，所以當(dāng)他回答“不好”時(shí)，你就可以進(jìn)一步教育他這樣是在罵人，這是一種不好的做法，在溝通的過(guò)程中嘗試了解他說(shuō)粗口的原因，以及想要表達(dá)什么，告訴他要發(fā)泄這樣的情緒可以用什么字眼來(lái)替代粗口，當(dāng)他接受你的意見時(shí)，應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)他。

最后，盡可能凈化孩子的生長(zhǎng)環(huán)境。孩子生活在社會(huì)大環(huán)境中，難免受到各種不良言行的影響，說(shuō)粗話也是如此。父母對(duì)此要采取一些相應(yīng)的防范措施：一方面盡量讓孩子避免接觸周圍不良的語(yǔ)言環(huán)境，讓他們聽不見臟話，學(xué)不到臟話；另一方面又要增強(qiáng)孩子的“免疫”力，教孩子明辨是非，告訴他們，罵人、說(shuō)粗話是不文雅的行為。另外，父母要關(guān)注孩子周圍小伙伴的情況，為孩子選擇講文明、懂禮貌的伙伴，以減少相互學(xué)罵人的機(jī)會(huì)

如何應(yīng)對(duì)寶寶的大脾氣

一次，州州媽媽領(lǐng)著3歲的州州逛商場(chǎng)，她打算給自己選衣服，州州卻吵著要去買玩具。媽媽說(shuō)買完衣服，再去看玩具，可是，州州非要堅(jiān)持現(xiàn)在就去，還坐到地上嚎啕大哭，弄得媽媽十分難堪。

■分析

對(duì)2歲以后的孩子來(lái)說(shuō)，伴隨著身體、語(yǔ)言、認(rèn)知等方面的發(fā)展，開始對(duì)周圍的事物有了自己的判斷，出現(xiàn)自我意識(shí)的萌芽，凡事喜歡按照自己的意識(shí)來(lái)辦。

一旦他們的興趣、愿望得不到滿足時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生“反抗心理”，采取哭鬧、撒野等手段，向家長(zhǎng)示威。

■家長(zhǎng)可以這樣做

當(dāng)孩子發(fā)脾氣時(shí)，首先把自己放在孩子的位置上，分析孩子的要求是否合理、恰當(dāng)。對(duì)于合理要求，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)給予充分的滿足，而無(wú)理的要求，家長(zhǎng)可以通過(guò)想方設(shè)法轉(zhuǎn)移孩子的興趣和注意力等方式，使他忘掉不快。切忌遷就放任，否則會(huì)縱容孩子發(fā)脾氣的行為。

場(chǎng)景2

丁丁爸爸在家趕寫一篇文章，丁丁非要爸爸陪他玩。爸爸不答應(yīng)，丁丁就不停地哭喊，還亂扔?xùn)|西，讓爸爸發(fā)火。這時(shí)丁丁的奶奶趕緊過(guò)來(lái)袒護(hù)孫子，丁丁更是鬧翻了天。

■分析

對(duì)孩子而言，家長(zhǎng)的關(guān)懷、認(rèn)同、尊重是孩子的成長(zhǎng)依賴。他們常常選擇和家長(zhǎng)一起做游戲，玩耍，聽家長(zhǎng)講故事等親子行為，來(lái)引起大人的關(guān)注。如果這些活動(dòng)得不到父母的參與與認(rèn)同，孩子就會(huì)采用破壞性的行為，以期得到尊重。另外，家長(zhǎng)面對(duì)孩子發(fā)脾氣時(shí)的態(tài)度的不一致，也會(huì)使孩子更加公然反抗。

■家長(zhǎng)可以這樣做

家長(zhǎng)盡量多抽時(shí)間陪孩子，與他一起玩，如果實(shí)在太忙，不等孩子提出要求，就事先對(duì)孩子說(shuō)不能陪他，請(qǐng)他體諒。這樣，孩子會(huì)覺得受到了尊重，不會(huì)因此發(fā)脾氣。切忌操之過(guò)急，用家長(zhǎng)的權(quán)威，以粗暴方式強(qiáng)迫孩子乖乖順從。

場(chǎng)景3

淼淼過(guò)生日時(shí)，請(qǐng)了很多小朋友到家里玩兒。小朋友們爭(zhēng)搶淼淼的新玩具，不知是誰(shuí)不小心把玩具摔壞了，淼淼大發(fā)雷霆，不停責(zé)怪小朋友。媽媽勸他，淼淼還跟媽媽鬧了起來(lái)。

■分析

生活中常會(huì)遇到這類孩子：脾氣暴躁，稍遇一些不順心的小事就大發(fā)雷霆，情緒控制力較差。這種具有爆發(fā)型人格的孩子，除了天生的因素外，更主要的是由后天的成長(zhǎng)氛圍所致，經(jīng)常受家長(zhǎng)溺愛，好勝心強(qiáng)，對(duì)挫折的承受力相對(duì)較差，更應(yīng)該引起家長(zhǎng)的重視。

■家長(zhǎng)可以這樣做

為了避免孩子脾氣暴躁，家長(zhǎng)平時(shí)應(yīng)注意引導(dǎo)孩子，從他人的角度來(lái)考慮問(wèn)題；多參加集體活動(dòng)，讓他知道一味地發(fā)脾氣是無(wú)法和小朋友相處的；嘗試進(jìn)行挫折教育。

■特別提示孩子偶爾發(fā)一發(fā)脾氣，是成長(zhǎng)中的正?，F(xiàn)象。家長(zhǎng)應(yīng)該積極尋求有效的策略加以引導(dǎo)。如果等到孩子一而再，再而三地發(fā)脾氣，成為一種習(xí)慣時(shí)，那就不好糾正了。

寶寶性格孤僻家長(zhǎng)該如何幫助他

寶寶性格孤僻怎么辦？有些學(xué)齡前兒童性格較為孤僻，如果不及時(shí)糾正，在長(zhǎng)大后就會(huì)影響到孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。所以，家長(zhǎng)應(yīng)從小就糾正孩子性格孤僻的現(xiàn)象哦。

寶寶性格孤僻的表現(xiàn)

1、言語(yǔ)及認(rèn)識(shí)方面異常

表現(xiàn)為2歲以后不愛講話，不愛與其他人接近、交往，對(duì)別人的呼喊沒有反應(yīng)，也不跟人打招呼。針對(duì)這種表現(xiàn)，家長(zhǎng)應(yīng)引導(dǎo)孩子多與小朋友一起學(xué)習(xí)和玩耍，培養(yǎng)孩子與集體相處的能力。

2、社會(huì)交往能力和行為異常

表現(xiàn)為對(duì)親友無(wú)親近感，缺乏社會(huì)交往方面的興趣和反應(yīng)，不愛與伙伴一起玩耍。為糾正這一行為，父母平時(shí)要經(jīng)常在適當(dāng)場(chǎng)合，培養(yǎng)孩子多發(fā)言，讓孩子為客人唱唱兒歌，跳跳舞等節(jié)目，為孩子廣泛地接觸各種人創(chuàng)造條件。

3、不關(guān)心別人

心理學(xué)家認(rèn)為兒童個(gè)性的發(fā)展和社會(huì)化過(guò)程的實(shí)現(xiàn)，都離不開人與人之間的相互作用。讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)心別人，在潛移默化中讓孩子體驗(yàn)人和人之間的正常關(guān)系，有利于良好個(gè)性的形成，有利于克服孤僻性情。

寶寶性格孤僻怎么辦？知道了寶寶性格孤僻的表現(xiàn)，下面就來(lái)看看要如何糾正吧。

寶寶性格孤僻怎么辦

1、為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的家庭氛圍

如果父母不和，經(jīng)常爭(zhēng)吵，孩子就得不到應(yīng)有的關(guān)懷和培養(yǎng)，使孩子的心靈受到創(chuàng)傷，就會(huì)因此而沉默寡言、悶悶不樂，從而養(yǎng)成了孤僻。因此，家長(zhǎng)應(yīng)給孩子創(chuàng)造出一個(gè)和睦、融洽、民主的家庭，讓孩子真正感到自己是家庭中的重要一員，讓孩子感到家庭的溫暖、體驗(yàn)到家庭的歡樂。

2、擴(kuò)大孩子的生活空間

當(dāng)前，由于家居條件、家庭結(jié)構(gòu)等原因，家長(zhǎng)常常把孩子關(guān)在家里，久而久之，孩子就會(huì)變得孤僻。家長(zhǎng)應(yīng)讓孩子從“自我”的小圈子走出來(lái)，讓孩子多與鄰居的孩子一起玩耍、游戲、生活。家長(zhǎng)有必要利用節(jié)假日、業(yè)余時(shí)間帶孩子到游樂園、動(dòng)物園、公園等場(chǎng)所玩，帶孩子去串門、走親戚，減少孩子對(duì)不同人、不同情境的陌生感，增強(qiáng)其交往需要與興趣，形成活潑、開朗大方的性格。

3、增強(qiáng)體質(zhì)

孩子性格孤僻與體質(zhì)弱密切聯(lián)系。孩子體質(zhì)弱，就會(huì)缺乏活動(dòng)的耐性和持久性。這樣就容易被同伴奚落和蔑視，處于這種狀態(tài)的孩子會(huì)采取回避社會(huì)、回避人際交往，用孤僻來(lái)保護(hù)自己。所以，家長(zhǎng)應(yīng)多帶領(lǐng)孩子投身到大自然去，去旅游參觀、登山攀登、游泳、鍛煉等。一來(lái)可以培養(yǎng)孩子勇敢、樂觀的精神和持久性，二者可以增強(qiáng)孩子體質(zhì)，使孩子能夠參加各種集體活動(dòng)、同伴間的游戲、體育活動(dòng)。

4、給孩子樹立良好榜樣

俗話說(shuō)：“近朱者赤、近墨者黑?！奔议L(zhǎng)的自我封閉，無(wú)良好的人際關(guān)系，會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的作用，孩子會(huì)因此而產(chǎn)生孤獨(dú)感，形成孤僻的性格。因此，作為孩子的第一位啟蒙教師，家長(zhǎng)應(yīng)以身作則，在言行、人際交往等各方面都應(yīng)給孩子樹立一個(gè)良好的榜樣，孩子耳濡目染，就會(huì)在不知不覺中塑造一個(gè)良好的性格。

5、注意評(píng)價(jià)和態(tài)度

家長(zhǎng)經(jīng)常隨意批評(píng)、否定孩子，甚至指責(zé)訓(xùn)斥孩子，孩子就會(huì)喪失自尊心和自信心，會(huì)感到自己很笨和行為不好，這種自我體驗(yàn)幾經(jīng)反復(fù)固定下來(lái)，就會(huì)使孩子形成自卑孤僻的性格，總認(rèn)為自己什么都不會(huì)、都不行，誰(shuí)都不如，從而一個(gè)人縮在一旁不敢出聲、心情壓抑。家長(zhǎng)不妨采用一些肯定的評(píng)價(jià)，如“雖然你沒有成功，但我仍要表?yè)P(yáng)你，因?yàn)槟阋呀?jīng)努力了?！薄澳阋恢痹谂Γ偌影褎?，一定做得更好！”這樣注意評(píng)價(jià)和態(tài)度，多肯定和鼓勵(lì)孩子，如愛撫、點(diǎn)頭、微笑、夸獎(jiǎng)等，都會(huì)收到意想不到的效果，使孩子自信、開朗起來(lái)。

6、增加孩子“參與”意識(shí)

孤僻的孩子多著迷于一些缺乏社會(huì)交往、社會(huì)交流的興趣。如玩游戲機(jī)、看電視等，對(duì)周圍的東西不聞不問(wèn)，對(duì)社會(huì)、周圍的人和事采取不參與的態(tài)度。家長(zhǎng)有必要中斷孩子的這些著迷的愛好，多與孩子進(jìn)行情感交流，鼓勵(lì)孩子陪同父母外出采購(gòu)、參與做飯或幫鄰居取報(bào)、取奶、送信等，以讓其與人進(jìn)行交往及培養(yǎng)其助人為樂的品德。

媽媽如何應(yīng)對(duì)寶寶焦慮

如果孩子長(zhǎng)期焦慮的話，就算是心態(tài)一直很好的爸爸媽媽也會(huì)進(jìn)入消極的惡性循環(huán)，爸爸媽媽不想孩子受到影響，然而卻又加劇了孩子的焦慮感。當(dāng)爸爸媽媽面對(duì)孩子的恐懼時(shí)總是會(huì)試圖保護(hù)孩子，接下來(lái)的一些方法可以幫孩子擺脫焦慮的循環(huán)。

1.幫助孩子控制它

大家都希望自己的孩子能夠開開心心的，所以，最好的方法是幫助孩子克服焦慮而不是轉(zhuǎn)移他的注意力。在孩子覺得焦慮時(shí)，要幫助孩子學(xué)會(huì)忍受焦慮，不要把焦慮看的太重，這樣焦慮才能夠慢慢減少。

2.不要忽略某些事情

在孩子焦慮的時(shí)候要把那些會(huì)引起他焦慮的東西趕緊拿開，不過(guò)，從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度看，一直這樣做的話會(huì)強(qiáng)化寶寶的焦慮感。如果孩子感到心煩意亂，就會(huì)開始不停地哭泣，嚴(yán)重的時(shí)候還會(huì)失控，所以爸爸媽媽要教會(huì)孩子消除恐懼感的方法。

3.表達(dá)積極向上的期望

孩子出現(xiàn)恐懼是不可避免的，遇到這種情況你要第一時(shí)間去安慰寶寶，給他信心讓他控制好自己的焦慮。

4.尊重孩子的感情

理解是很重要的，但也并不是要求爸爸媽媽一味地贊成孩子。所以，如果一個(gè)孩子自身害怕不想要看醫(yī)生的話，你要做的就是傾聽孩子的想法，同時(shí)盡量做到善解人意，讓孩子把自己的害怕都說(shuō)出來(lái)，并鼓勵(lì)他勇敢面對(duì)。

你要讓孩子知道的就是，你知道他很害怕，但你會(huì)一直陪伴在他身邊幫他渡過(guò)困難。

5.不要問(wèn)誘導(dǎo)性的問(wèn)題

讓孩子說(shuō)出自己內(nèi)心的想法，但不要問(wèn)具有誘導(dǎo)性的問(wèn)題——“你是否覺得不公平？”為了避免焦慮的循環(huán)，爸爸媽媽最好問(wèn)一些孩子能夠暢所欲言的問(wèn)題。

孩子很單純，很容易發(fā)生焦慮，所以爸爸媽媽一定要第一時(shí)間安撫好孩子。

如何應(yīng)對(duì)寶寶的早熟狀況

導(dǎo)讀：現(xiàn)在的物質(zhì)生活條件良好，家中的獨(dú)生子女都是寶，所以小朋友的衣服也越來(lái)越時(shí)尚。何況如今孩子的自主意識(shí)都很強(qiáng)，所以2歲多的孩子要自己選衣衣服并不奇怪，而且這也代表孩子有了基本的審美能力。但是，一旦孩子表現(xiàn)出過(guò)度的、不恰當(dāng)?shù)膼勖辣憩F(xiàn)時(shí)，那就值得高度警惕了。

言語(yǔ)成熟、犀利

3歲的娜娜到小姨家借住1個(gè)星期，小姨像媽媽一樣對(duì)娜娜進(jìn)行管教。有一次，娜娜做出了不適當(dāng)?shù)男袨?，?dāng)小姨用手稍微拍打娜娜的小手以示懲罰時(shí)，娜娜竟然說(shuō)：“你又不是我的親生媽媽，你憑什么打我？”

專家解析

人的語(yǔ)言能力可以從理解、表達(dá)、閱讀上來(lái)判斷，寶寶具有良好的語(yǔ)言能(少字？??！)不過(guò)家長(zhǎng)要留意的是，寶寶說(shuō)出的話是否“恰當(dāng)”。就拿娜娜的話來(lái)說(shuō)，這種大人化的語(yǔ)言出現(xiàn)在3歲的寶寶身上，肯定算不上正常?；蛟S娜娜并未真正理解“親生媽媽”的含義，也不明白“不是親生媽媽的人可以對(duì)自己進(jìn)行哪些管教”，只是因?yàn)閺碾娨暽蠈W(xué)到了這樣的對(duì)話，而當(dāng)生活中出現(xiàn)類似情境時(shí)，她自然就脫口而出了。

如何面對(duì)

即時(shí)糾正當(dāng)寶寶出現(xiàn)早熟又不恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該立即糾正，要馬上告訴寶寶“這句話并不適合你來(lái)說(shuō)”，并且具體說(shuō)明原因。

避免強(qiáng)化這是一種特別值得警惕的情況，當(dāng)寶寶說(shuō)出早熟或不恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言時(shí)，有些家長(zhǎng)或親友可能覺得很有趣，只要寶寶一說(shuō)，成人就以大笑回應(yīng)或給予更多的關(guān)注，而諸如此類的回應(yīng)都會(huì)強(qiáng)化寶寶的行為，因?yàn)樗杏X剛才的語(yǔ)言和行為是倍受歡迎的。因此，一旦發(fā)現(xiàn)寶寶有不適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言或行為出現(xiàn)，除了立即予以矯正外，請(qǐng)記得以忽略來(lái)回應(yīng)，避免寶寶對(duì)不當(dāng)表現(xiàn)有進(jìn)一步強(qiáng)化的印象

以身作則

最重要的還是大人要以身作則，明明是不允許孩子說(shuō)的話和做的事，大人卻經(jīng)常有意無(wú)意地去做，那么孩子自然會(huì)去模仿。所以，當(dāng)幼兒一再出現(xiàn)不恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言時(shí)，家長(zhǎng)就要審視一下自己，不要給孩子樹立錯(cuò)誤的榜樣。

過(guò)度愛漂亮

2歲半的婷婷從幼兒園回到家，很認(rèn)真地對(duì)媽媽說(shuō)：“我們班上小朋友的指甲都涂得好漂亮，媽媽也幫我涂一涂吧！”第二天早上要上幼兒園時(shí)，婷婷又相當(dāng)有主見地表示，今天要穿那件漂亮的小碎花裙。

專家解析

現(xiàn)在的物質(zhì)生活條件良好，家中的獨(dú)生子女都是寶，所以小朋友的衣服也越來(lái)越時(shí)尚。何況如今孩子的自主意識(shí)都很強(qiáng)，所以2歲多的孩子要自己選衣衣服并不奇怪，而且這也代表孩子有了基本的審美能力。但是，一旦孩子表現(xiàn)出過(guò)度的、不恰當(dāng)?shù)膼勖辣憩F(xiàn)時(shí)，那就值得高度警惕了。

如何面對(duì)

評(píng)估是否合適需要家長(zhǎng)注意的是，寶寶喜歡的東西是否適合他的年齡。比如女孩可能看見媽媽在化妝、穿高跟鞋、穿漂亮的衣服、給指甲做彩繪等，在模仿能力正強(qiáng)的時(shí)候，自然希望自己能和媽媽一樣漂亮，況且父母也都希望把孩子打扮得漂亮一些。但是，不要讓孩子時(shí)刻把梳洗打扮看得很重要，比如可以對(duì)孩子說(shuō)：“等你過(guò)生日那天，我們?cè)賮?lái)好好打扮一下。”

明確做出規(guī)范當(dāng)寶寶上了幼兒園之后，很可能會(huì)和同學(xué)做比較，可能有些孩子的裝扮確實(shí)比較成熟，而愛漂亮的寶寶自然想要模仿。如果媽媽認(rèn)為那樣的裝扮不適當(dāng)，就要直接告訴孩子：“每個(gè)家庭都有自己的規(guī)定，他們家可以，但是我們家不行?！?/p>

事先提供選擇其實(shí)寶寶愛漂亮并不是壞事，只要美得恰如其分，那又有何不可呢？為了弱化寶寶過(guò)度的、不恰當(dāng)?shù)膼勖纼A向，父母可以事先為孩子準(zhǔn)備一些合適的、樣式豐富的衣服，讓寶寶在其中選擇就可以。

談戀愛

“老師你看！小豪和小琳又牽手啦！他們肯定在談戀愛！他們什么時(shí)候結(jié)婚??？”

專家解析

在幼兒園里常聽到“誰(shuí)和誰(shuí)談戀愛”“誰(shuí)是誰(shuí)的女朋友”之類的話，雖然說(shuō)童言而忌，而且這種情況在大人眼里多屬可愛的過(guò)家家游戲，但是仍舊要對(duì)寶寶之間的相處狀況加以重視。只要寶寶對(duì)兩性交往表示出好奇，那就代表他們已經(jīng)有了性別的概念，再加上從電視上獲得的刺激，比如男女擁抱、親吻等，三四歲的小孩子擁有“男朋友”“談戀愛”的想法也并不奇怪。

如何面對(duì)

了解真實(shí)情況當(dāng)寶寶宣稱自己有了男(女)朋友時(shí)，即便家長(zhǎng)感到十分震驚，也不要表示出很強(qiáng)烈的情緒變化。請(qǐng)先平靜地聽聽寶寶的描述，建議用旁敲側(cè)擊的方式了解一下真實(shí)情況，看看寶寶對(duì)“男朋友”“女朋友”的定義是如何理解的。比如：“小玲是你的女朋友，那小英呢？”“為什么說(shuō)小玲是你女朋友？”如果孩子只是把異性伙伴當(dāng)作要好的朋友，并沒有不恰當(dāng)?shù)男袨榕e止出現(xiàn)，那么家長(zhǎng)就不要有過(guò)激反應(yīng)。

杜絕不當(dāng)玩笑現(xiàn)在許多大人都以逗弄寶寶為樂，比如“你在幼兒園有沒有交到女朋友啊？”“你媽媽說(shuō)明天就幫你找一個(gè)男朋友呢”。這樣的問(wèn)題無(wú)疑給了寶寶不當(dāng)?shù)陌凳荆麜?huì)認(rèn)為“我就應(yīng)該有個(gè)女朋友”。

如何應(yīng)對(duì)寶寶的反抗情緒

導(dǎo)讀：從寶寶有了自我意識(shí)以后，開始學(xué)習(xí)模仿成人，能夠獨(dú)立行走，獨(dú)立進(jìn)食時(shí)就會(huì)出現(xiàn)人生的第一個(gè)反抗期。隨著年齡的增長(zhǎng)，寶寶的反抗行為日益明顯。

曾幾何時(shí)，那個(gè)父母懷抱里嗷嗷待哺的小寶寶會(huì)自己用小勺吃飯了，并且搖搖晃晃地邁出了第一步，寶寶長(zhǎng)大了，父母是多么的欣喜。隨著寶寶運(yùn)動(dòng)能力的提高，活動(dòng)范圍的擴(kuò)大，他的好奇心也越發(fā)強(qiáng)烈，寶寶開始起草自己的“獨(dú)立宣言”，這一階段，他一反常態(tài)地執(zhí)拗、任性、甚至強(qiáng)硬。在他的成長(zhǎng)詞典中，“不”成為運(yùn)用頻率最高的字眼，這個(gè)時(shí)期我們通常稱之為“第一反抗期”。面對(duì)變得“難搞”的寶寶，父母難免不知所措，心里還有些許失落和擔(dān)憂。其實(shí)，這是每一個(gè)寶寶在心理發(fā)展歷程中的必經(jīng)之旅。本版特邀專家支招，并請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的父母談心得，幫助您從容地應(yīng)對(duì)寶寶的第一反抗期。

在兒童的心理發(fā)展過(guò)程中，有個(gè)比較明顯的階段，表現(xiàn)為性情急躁，不聽話，不愿讓別人干涉他們的事。以這種逆反為特點(diǎn)的表現(xiàn)，心理學(xué)家稱之為反抗期。

在寶寶出生后的頭三年里，是寶寶生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，不管是在生理還是心理方面都有著顯著的變化。因此如何讓寶寶順利度過(guò)人生的第一反抗期，成為家長(zhǎng)最為關(guān)心的話題。但是需要知道的是，反抗現(xiàn)象是兒童成長(zhǎng)進(jìn)步的標(biāo)志，是兒童發(fā)展自主性、獨(dú)立性、自信心、意志力、想象力等行為品質(zhì)的關(guān)鍵時(shí)期，這一時(shí)期只要兒童的行為不具傷害性，成年人就不要過(guò)分干涉和束縛寶寶的行為。如果成年人仍然用對(duì)待新生兒一樣的養(yǎng)育方式對(duì)待反抗期的寶寶，強(qiáng)迫寶寶按成人的意志去做，或采取打罵、恐嚇手段對(duì)待寶寶，那這些寶寶就會(huì)喪失自信，并產(chǎn)生自我否定的觀念，國(guó)內(nèi)外的醫(yī)學(xué)心理學(xué)研究表明，對(duì)寶寶反抗現(xiàn)象過(guò)分抑制，會(huì)影響寶寶的身心發(fā)育。

反抗期的寶寶什么樣

從寶寶有了自我意識(shí)以后，開始學(xué)習(xí)模仿成人，能夠獨(dú)立行走，獨(dú)立進(jìn)食時(shí)就會(huì)出現(xiàn)人生的第一個(gè)反抗期。隨著年齡的增長(zhǎng)，寶寶的反抗行為日益明顯。常常表現(xiàn)為與成人持對(duì)立態(tài)度：你說(shuō)這種東西不能碰，他卻偏要去碰碰、摸摸；你說(shuō)吃蔬菜有營(yíng)養(yǎng)要多吃，他卻偏不吃。經(jīng)常是你說(shuō)你的，他做他的，甚至還與大人頂嘴。進(jìn)入這個(gè)“非常時(shí)期”，你能聽到寶寶說(shuō)的最多的一個(gè)字眼就是“不……”

處理和調(diào)整寶寶反抗情緒的方法

當(dāng)寶寶處于第一反抗期時(shí)，尤其需要家長(zhǎng)的耐心疏導(dǎo)，要引導(dǎo)和教育寶寶認(rèn)識(shí)他們尚不熟悉的世界，要學(xué)會(huì)表?yè)P(yáng)寶寶和善意批評(píng)寶寶，使寶寶的身心得以正常發(fā)育。

當(dāng)我們的寶寶發(fā)脾氣時(shí)，作為家長(zhǎng)應(yīng)該首先了解孩子發(fā)脾氣的原因。讓寶寶能夠發(fā)泄出來(lái)，比如說(shuō)大聲叫喊。然后我們及時(shí)地了解原因，找到解決的方法。等寶寶冷靜下來(lái)的時(shí)候我們?cè)俑鷮殞氈v道理，并且告訴他無(wú)緣無(wú)故發(fā)脾氣的做法是不對(duì)的，以后當(dāng)寶寶遇到不開心的事情時(shí)應(yīng)該及時(shí)地告訴媽媽或者爸爸，讓大家一起想辦法解決。

運(yùn)用轉(zhuǎn)移法，家長(zhǎng)可以做些奇怪的舉止，例如突然把電燈關(guān)掉又打開，以此來(lái)轉(zhuǎn)移寶寶的注意力，寶寶的脾氣便發(fā)不起來(lái)了。因?yàn)閷殞毮挲g小注意力不集中，因此容易注意力轉(zhuǎn)移。當(dāng)我們還不是很清楚寶寶發(fā)脾氣的原因時(shí)可以采取這個(gè)方法。

帶寶寶外出，如果他突然發(fā)脾氣吵鬧，你就靜靜的把他帶到車子里或洗手間去，等吵鬧平息后，再帶回原處。

寶寶做出了你不喜歡的舉動(dòng)時(shí)，先要看他做的程度如何，如果只是無(wú)理取鬧，或者不會(huì)傷害到身體，就不要理他，等他自然平息。孩子太吵的時(shí)候，你壓低聲音和他說(shuō)悄悄話，他就會(huì)停下來(lái)聽。

當(dāng)寶寶作出令人討厭的表現(xiàn)時(shí)做家長(zhǎng)的干脆不理他，也不做出任何反應(yīng)，既不看他也不理他，裝作正在干自已的事情，一副什么都沒看見的樣子，這樣寶寶自己就會(huì)平息下來(lái)。因?yàn)樘幱诜纯蛊诘膶殞氂械臅r(shí)候作出些奇怪的舉動(dòng)只是想引起大人的注意，因此當(dāng)您的寶寶作出這樣的舉動(dòng)時(shí)，家長(zhǎng)就要考慮一下是否忽略了他。

當(dāng)寶寶在你拒絕了他的要求后糾纏不休時(shí)，你不要沒完沒了地說(shuō)服他，你可堅(jiān)持用一句簡(jiǎn)單的話重復(fù)回答他，直到他聽話為止。

在寶寶改正他的行為后，你應(yīng)立即注意他，并及時(shí)表?yè)P(yáng)。鬧得太不像話時(shí)，可讓寶寶自己?jiǎn)为?dú)呆幾分鐘，當(dāng)他安靜下來(lái)時(shí)家長(zhǎng)再進(jìn)行安撫。

如何安撫寶寶的怒氣

把寶寶緊緊抱在懷里，一邊搖晃一邊哼些歌使他平靜，然后打些比方來(lái)表示你有多么喜歡他，例如說(shuō)：“我好喜歡你哦，我的喜歡有花那么大……有房子那么大……有天空那么大……”你要越說(shuō)越大，還要孩子一起幫忙想出更大的東西。

對(duì)著寶寶的耳朵說(shuō)悄悄話，通?？墒顾Ｖ箍藿校蝗裟隳芟氤鲆恍└玫脑拋?lái)，說(shuō)不定孩子聽了心情會(huì)變得很愉快。

告訴寶寶，他肚子里面裝有一個(gè)叫做“笑”的東西，如果讓它跑出來(lái)就會(huì)轉(zhuǎn)變成格格的笑。這招通常會(huì)使他忘了發(fā)怒，真的格格地笑出聲來(lái)。

幫寶寶發(fā)泄怒氣

我們可以為寶寶設(shè)計(jì)個(gè)沙袋或者大沙包，讓他用來(lái)發(fā)泄自己的怒氣。等寶寶發(fā)泄完后再詢問(wèn)他發(fā)怒的原因。

可以讓寶寶用各種肢體語(yǔ)言表現(xiàn)出來(lái)，比如說(shuō)讓他很大聲的數(shù)數(shù)，或者播放段節(jié)奏比較快的舞曲讓寶寶在隨著節(jié)奏舞動(dòng)的過(guò)程中發(fā)泄怒氣?；蛘咦寣殞氉约寒嫃埉媮?lái)表現(xiàn)心中的不滿等等。

和寶寶討論他為何生氣的原因，若只是因?yàn)椴荒芊Q心如意而生氣，就要?jiǎng)袼棠?，要寬宏大量，肯為別人著想。家長(zhǎng)還可以以朋友的身份與寶寶溝通，設(shè)法讓寶寶說(shuō)出使他生氣的事情，并建議他下次遇到這種情形該怎么辦。

鼓勵(lì)寶寶用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)他的憤怒，譬如教他說(shuō)一些你認(rèn)為可以接受的表示憤怒的字眼。

如何平息爭(zhēng)吵局面

讓爭(zhēng)吵的寶寶們做深呼吸，并讓每個(gè)寶寶心平氣和地說(shuō)明爭(zhēng)吵的理由，然后請(qǐng)他們提出解決方法，他們會(huì)很樂于接受這個(gè)建議。

讓兩個(gè)打架的寶寶相互擁抱對(duì)方。這樣他們?cè)傧氪蚣軙r(shí)就會(huì)多考慮一下，因?yàn)闆]有人喜歡去抱住正在跟他嘔氣的人。寶寶打架時(shí)，你可以走出屋子，或到浴室去避開一下，跟處理發(fā)脾氣的寶寶一樣，沒有觀眾往往就沒有勁再打下去。

要寶寶自己說(shuō)說(shuō)有什么解決紛爭(zhēng)的辦法，即使他們的辦法行不通，也可以緩和一下局面，讓他們?nèi)タ紤]下一步的行動(dòng)。

要兩個(gè)吵架的寶寶，面對(duì)面地坐在房間相對(duì)的兩個(gè)角落里，讓他們互相商量，通常能使他們講和。或要每個(gè)寶寶說(shuō)出一項(xiàng)他認(rèn)為對(duì)方具有的長(zhǎng)處，互相稱贊一番便能結(jié)束爭(zhēng)吵。

把引起爭(zhēng)執(zhí)的東西拿走或把寶寶分開，也能促使他們和解。

良好的家庭環(huán)境幫助寶寶平穩(wěn)度過(guò)反抗期

家庭環(huán)境是寶寶個(gè)性產(chǎn)生、發(fā)展和形成的最初也是最重要的因素。在家庭中父母無(wú)時(shí)無(wú)刻不在對(duì)寶寶的精神進(jìn)行熏陶。和諧的家庭生活和家庭氣氛是寶寶身體、心理健康成長(zhǎng)的重要條件之一。寶寶的世界應(yīng)當(dāng)由愛、溫存、體貼關(guān)懷和歡樂組成。家庭成員對(duì)寶寶的要求一定要保持一致。尤其是老人們跟年輕的父母之間的教育觀要協(xié)調(diào)一致，由于老人們的“隔輩疼”往往使我們的寶寶容易鉆空子，在父母和爺爺奶奶面前的表現(xiàn)不一致，而導(dǎo)致反抗期的表現(xiàn)更加突出。因此家庭成員之間要經(jīng)常溝通，教育觀點(diǎn)要保持一致。

父母是孩子的第一任老師，父母的生活理念、態(tài)度以及教養(yǎng)孩子的方式方法對(duì)孩子的影響具有深遠(yuǎn)的意義。反抗期并不可怕，只要有良好的家庭環(huán)境，正確的引導(dǎo)方法以及家庭成員之間的密切配合，一定會(huì)使您的寶寶順利地度過(guò)人生的第一個(gè)反抗期。

家長(zhǎng)該如何應(yīng)對(duì)孩子磨蹭

許多父母都有著同樣的苦惱：孩子動(dòng)作太慢，做起事情磨磨蹭蹭慢條斯理，導(dǎo)致消耗不必要的時(shí)間，降低做事的效率。尤其是穿衣服和吃飯等生活自理方面，顯得極為磨蹭。

當(dāng)自己的孩子跟同齡人相比顯得動(dòng)作緩慢，班上的老師也有這樣的反映時(shí)，家長(zhǎng)就應(yīng)該加以重視了。因?yàn)橛變浩谑莿?dòng)作發(fā)展的重要時(shí)期，動(dòng)作緩慢的兒童往往容易出現(xiàn)不靈活、不協(xié)調(diào)的行為表現(xiàn)，影響今后的身體和智力發(fā)展。上學(xué)之后，如果做作業(yè)的速度太慢，就會(huì)影響學(xué)習(xí)、休息和正常的娛樂活動(dòng)；考試的時(shí)候動(dòng)作太慢，往往還沒有做完就到了老師收卷的時(shí)間，導(dǎo)致成績(jī)下降；運(yùn)動(dòng)的時(shí)候動(dòng)作太慢，就往往不能戰(zhàn)勝對(duì)手，讓別人領(lǐng)先，這些都會(huì)使孩子承受巨大的心理壓力。

動(dòng)作緩慢孩子的神經(jīng)類型往往屬于相對(duì)安靜而緩慢型，這是孩子一生都不能改變的先天氣質(zhì)，父母對(duì)于孩子的氣質(zhì)只能接受并因勢(shì)利導(dǎo)；再有，有的孩子天生大氣，較為成熟，三思而后行，做事的過(guò)程中想法很多，所以也會(huì)因慎重仔細(xì)而動(dòng)作緩慢，這樣的效率反倒會(huì)非常高。（丫丫育兒：kaojapan）對(duì)此，家長(zhǎng)需要仔細(xì)分辨判斷后再對(duì)孩子的慢性子進(jìn)行調(diào)理。

對(duì)策一：多玩競(jìng)技性游戲

孩子動(dòng)作慢，可以通過(guò)游戲來(lái)加以改變。父母可以經(jīng)常與孩子玩一些小的競(jìng)技游戲，使孩子在游戲中提高自己動(dòng)作的敏捷程度。例如，比賽看誰(shuí)收拾玩具快，比賽看誰(shuí)穿衣服快等，這些游戲能激發(fā)孩子進(jìn)取心。孩子喜歡玩，但是，玩多了孩子可能就會(huì)覺得沒趣，這時(shí)，要給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)來(lái)鼓勵(lì)孩子的“勝利”。

對(duì)策二：以比賽激發(fā)活力

孩子可以與自己比賽。父母幫孩子設(shè)計(jì)一張“比賽”成績(jī)表，記下最初的時(shí)間，然后，每天記錄實(shí)際完成的時(shí)間，如果比以前有進(jìn)步，就給予獎(jiǎng)勵(lì)，如果沒有進(jìn)步，保持原狀，或者退步，就不給予獎(jiǎng)勵(lì)。父母可以讓孩子先從簡(jiǎn)單容易的做起，逐漸向比較困難的任務(wù)進(jìn)發(fā)，一直到達(dá)合適的時(shí)間為止。（丫丫育兒：kaojapan）這種方法，目的在于縮短完成每一件事情所需要的時(shí)間，是克服動(dòng)作慢的直接辦法。在此期間，家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行解釋分?jǐn)?shù)的意義，激發(fā)孩子進(jìn)步的渴望。

對(duì)策三：數(shù)數(shù)增強(qiáng)緊迫感

父母還可以采用記數(shù)法來(lái)督促孩子抓緊時(shí)間完成某件事情。記數(shù)法很簡(jiǎn)單，隨時(shí)可用，父母可以與孩子事先講明白，看數(shù)到第幾聲的時(shí)候孩子可以做完某件事情。然后父母讓孩子準(zhǔn)備好，說(shuō)聲“開始”，就開始計(jì)時(shí)了?！?、2、3、4、5……”， 一邊數(shù)，一邊看孩子，孩子為了完成任務(wù)，就會(huì)盡量抓緊時(shí)間將事情做完。如果在計(jì)數(shù)開始的時(shí)候，孩子動(dòng)作依然很慢，父母就故意數(shù)快一點(diǎn)，讓孩子感覺到時(shí)間就快要到了。如果在快要結(jié)尾的時(shí)候，孩子還差得較遠(yuǎn)，就放慢記數(shù)的速度。父母可以告訴孩子，如果快一點(diǎn)做事，就數(shù)慢一點(diǎn)，讓孩子有盡快完成的希望。如果家長(zhǎng)總是很巧妙地常常使孩子在快接近尾聲的時(shí)候可以把事情做完，就能使孩子獲得成功的感覺，孩子完成了任務(wù)，就表?yè)P(yáng)孩子“真不錯(cuò)”、“又長(zhǎng)大了”等。

對(duì)策四：明確完成時(shí)間

如果給孩子表?yè)P(yáng)的方法沒有效果，就可以使用硬性規(guī)定的辦法來(lái)達(dá)到改變動(dòng)作慢的目的。父母首先估計(jì)出孩子盡最大能力能夠完成某項(xiàng)事情的時(shí)間，然后規(guī)定孩子在這個(gè)時(shí)間內(nèi)完成這項(xiàng)事情，否則就不讓他繼續(xù)做下去。時(shí)間一到就要停止。比如吃飯，到時(shí)間就把飯菜收起來(lái)，并且對(duì)孩子說(shuō)：“我很失望，我希望你下次能按時(shí)把飯吃完?！?/p>

對(duì)策五：教給孩子提高效率的方法

還可以通過(guò)合理安排時(shí)間的辦法提高時(shí)間的利用率。在日?；顒?dòng)中，父母要教會(huì)孩子如何利用做事的先后來(lái)提高效率，使同樣的時(shí)間，可以做更多的事情，或者同樣的事情可以用更少的時(shí)間。如起床大小便之后就不能再回被窩耍賴了，要直接穿好衣服去洗漱，然后等待和家長(zhǎng)一起去上幼兒園；再如，吃飯之前不能再看第二張動(dòng)畫片的盤了，否則時(shí)間又被拖延過(guò)去了。 在寶寶效率提高的同時(shí)，父母也要告訴孩子動(dòng)作快不等于做事馬馬虎虎、敷衍了事，而是要把事情做好，如果再快一點(diǎn)就更好了。