做個70分的懶家長，孩子會更優(yōu)秀！

教育權(quán)威專家曾經(jīng)這樣評價一個家長：一個滿分的家長一定不是個成功的家長，他們將自己全部的愛灌輸給了孩子，但是也傷害了孩子。

1.自己的盡心盡力是個錯誤？

自從女兒出世后，我便和中國絕大多數(shù)母親一樣，開始了新的“工作”：閱讀各種各樣的育兒書籍，在某些地方用紅筆劃上記號；每天嚴(yán)格按照育兒食譜，為女兒精心準(zhǔn)備既科學(xué)又美味的食物；準(zhǔn)時收看天氣預(yù)報，添加或減少她的衣服；稍大一點(diǎn)的時候，每晚給她講一個又一個故事，直到她安然入眠；再大一點(diǎn)的時候，負(fù)責(zé)接送她去幼兒園……

一個有了孩子的女人，要把所有的時間節(jié)約出來，把所有的精力放在孩子身上。

一次帶女兒去吃麥當(dāng)勞，她大口吃著，我眼睜睜看著希望她能主動“獎賞”一塊雞腿給她辛勞的媽媽，可她吃得旁若無人、心安理得，眼里、嘴里只有可口的漢堡、雞腿。再看看周圍，一家一家的，吃的多是孩子，看的多是家長，那些家長心平氣和、毫無怨言，我還能有什么意見呢？丈夫說得對，在中國，家長出門辦事都舍不得坐出租車，可只要帶孩子出門，哪怕再近都會打的。

如果滿分是100分，那么中國的家長肯定會朝著滿分努力、前進(jìn)，甚至還希望創(chuàng)造101分的紀(jì)錄。可家長100分的付出，在孩子身上能收到100分的效果嗎？顯然沒有，觀察周圍的家長，他們給孩子盛飯、喂飯，全然沒想到養(yǎng)成了小家伙懶得動手甚至懶得咀嚼的習(xí)慣；因?yàn)榧议L過于細(xì)心，孩子也因此稍不如意就撇起嘴來哭；因?yàn)槭率绿婧⒆涌紤]好了，他一遇事就會指望家長；因?yàn)榧议L從小就是孩子最親密的玩伴，他慢慢變得自私、膽小、霸道，也不合群……

難道這就是100分父母教育出來的兒童嗎？

直到有一天，我注意上了小區(qū)里一個從澳大利亞回來的小男孩，他和女兒同齡，總是一個人在院子里玩，玩膩了和父母打聲招呼就跑出去找小伙伴，玩餓了跑回來大口大口地吃飯，每天晚上自己唱著歌兒睡覺，從來不要人陪。

看看女兒，最多只能打40分，我開始懷疑，自己的盡心盡力難道是個錯誤？與其做一個100分的父母，不如做一個70分的“懶父母”！

2.父母也需要關(guān)心

看著餐廳理所當(dāng)然、獨(dú)自大吃特吃的孩子，我就會想，他知道父母的一片苦心嗎？看著舒舒服服坐在出租車?yán)锏暮⒆?，我也會想，他知道父母每天擠公交車上下班的辛苦嗎？我要讓我的女兒知道父母的喜怒哀樂，知道家長的辛苦和病痛，知道父母也需要關(guān)心。

我一有頭疼腦熱就嚷嚷，還會讓女兒端茶送水、拿吃的；如果腰酸背痛，我更會通告，讓女兒幫我按摩幾下；即便是她什么都不做，眼巴巴地守在我身邊，最起碼也能讓我感受到她細(xì)小的擔(dān)憂和關(guān)懷，這比那些藥物更有效！

我也不做默默奉獻(xiàn)的媽媽，時常還會偷懶什么的。周末的早上，一定是睡懶覺的時候，如果女兒起得早，那對不起，早飯自理。偶爾，女兒要在周末參加活動，需要我早起去送，我會拍拍她的小腦袋，發(fā)點(diǎn)兒“牢騷”：“哎呀，為了你，媽媽又少睡了一個懶覺?！迸畠耗?，也會摟著我懂事地回答：“那我把最好吃的糖果分幾顆給你，謝謝老媽。”沒有哪一位父母在乎孩子的回報，但是要讓孩子明白，不能把父母的付出看成理所當(dāng)然。

今年過生日，女兒悄悄告訴我要送給我一份大禮。大禮呈上來的時候，我的眼睛濕潤了，原來她用她的零花錢，讓爸爸帶她去商場，給我挑選了一支高級護(hù)手霜！那支護(hù)手霜我每次只使用一點(diǎn)點(diǎn)，每用一次，心里就暖融融的……

3.讓孩子自己找玩伴YJs21.CoM

讓女兒自己尋找玩伴。小區(qū)里有很多小朋友，我向女兒描述外面美好的景象，譬如綠綠的草地、歡快的小朋友、各種各樣的游戲……這些，都能勾起女兒的興趣和打消她對陌生孩子的警惕。當(dāng)女兒和其他孩子見面后，我通常坐在一邊，不會陪著她玩，我告訴她：“媽媽很累，想休息了，你自己玩吧?！迸畠褐荒茏约赫倚∨笥淹媪耍芸炀腿谌肫溟g。

如果跟小朋友有了什么矛盾，我也不管，讓她自己去解決，不然游戲就不能進(jìn)行了，小小的人兒慢慢也學(xué)會想辦法了，比如跟小朋友談條件，你把布娃娃貢獻(xiàn)出來，那我就把小沙包拿出來，兩個小朋友皆大歡喜——無形之中，原本自私的孩子學(xué)會了分享。

后來，我懶得下樓了，干脆讓女兒自己去和小朋友玩，教她必要的安全守則就行了。而我剛好騰出時間，做一頓全家人享用的美味佳肴或做做美容。先生夸我“育兒、理家兩不誤”！

4.媽媽不是全職保姆

一個70分的家長，一定是個“懶”家長。實(shí)際上，“懶”媽媽比“勤”媽媽更加費(fèi)心勞神，更加辛苦受累。讓孩子自己做事，在許多情況下，不但不能省力，反而更加麻煩，因?yàn)楹⒆油鶗皫偷姑Α?。在?shí)施懶媽媽計(jì)劃前，要事先計(jì)劃好。譬如，要讓孩子跟大人分床，夜里就要多起來給她蓋被子；孩子自己吃飯，開始會撒得到處都是，就得多洗衣、擦桌、拖地板；孩子自己洗澡肯定會搞得“水漫金山”，我就得“大禹治水”……

先從吃飯上改造女兒。只是簡單地通知女兒吃飯，然后自顧自地扒起自己的飯菜。女兒見我們沒有像過去那樣幫她盛好飯，鬧起了“罷食”。我對她說：“你已經(jīng)4歲了，應(yīng)該自己盛飯、吃飯。來，媽媽給你盛飯，你看媽媽是怎么做的，下次自己做?！痹谖业氖痉断?，女兒學(xué)會了盛飯，沒多久，我們再也不用為她的就餐問題煩心了——吃飯是自己的事，爸爸媽媽不會管她。

周末的早晨，我不想早早起床，對女兒說，媽媽想睡一會兒，你自己到冰箱里拿酸奶和面包吃吧。女兒不但吃完了，還拿了一份給我?？磥恚灰欢銓⒆痈冻鲈蕉?，孩子就回報越多，有時候懶一點(diǎn)，孩子反而成長更快！

我向當(dāng)兒科醫(yī)生的朋友做了咨詢，然后決定開始培養(yǎng)女兒的穿衣問題：我將自己堅(jiān)持收看天氣預(yù)報的工作轉(zhuǎn)交給她了，讓她根據(jù)天氣變化自行添加或減少衣服。

女兒睡覺也是我們最頭痛的問題之一。4歲的她一直和我們同床睡覺，每天晚上還要講故事?，F(xiàn)在，我布置了一個溫馨的、令她喜歡的小臥室，她自己看著故事書或是聽著磁帶就可以入睡了。

女兒成了幼兒園里的小明星，老師的評價是自理能力強(qiáng)。我應(yīng)邀到幼兒園傳授教育心得，總結(jié)女兒的“成績”：

1歲4個月，自己吃飯；

2歲時就把她送進(jìn)幼兒園日托班，中午不接回家；

2歲半時，就要讓她自己刷牙、洗臉、洗腳；

3歲時，就要讓她自己穿衣、脫衣、系鞋帶、洗手絹；

4歲時，就讓她單獨(dú)睡一個房間，早上自己疊被子；再大一點(diǎn)的時候，孩子跌倒了家長就不用扶她，讓她自己站起來，收拾家務(wù)時還可以讓孩子參與進(jìn)來……

在場的家長驚訝不已，一些媽媽甚至認(rèn)為我是個不太稱職的媽媽。我微笑著說：“我不能用100分的標(biāo)準(zhǔn)來給自己打分，衣食住行是孩子自己的事，媽媽不是全職保姆！”

70分的家長是成功的

美國教育權(quán)威詹姆斯博士說，依賴本身滋生懶惰、精神松懈，不屑于獨(dú)立思考，易為他人左右等弱點(diǎn)，處處為孩子包辦代替，是個獲滿分的家長，但絕對不是一個合格的家長，他們的“愛”就像一面雙刃刀，疼了孩子也害了孩子！

做個成功的70分的家長，注意以下幾點(diǎn)就可以了：

1.最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是要做到“身懶心不懶”。通過談話、講故事等方式，使孩子知道“自己的事情自己做”的道理。

2.善于創(chuàng)造和把握機(jī)會。創(chuàng)造讓孩子獨(dú)立做事的環(huán)境，引導(dǎo)孩子從身邊的小事做起，由易到難，循序漸進(jìn)。

3.有信心和耐心。不要擔(dān)心孩子做不好，或怕孩子添麻煩幫倒忙；對孩子多表揚(yáng)、多鼓勵，少埋怨、少指責(zé)，循循善誘，促其進(jìn)步。

4.不要讓孩子帶著情緒生活。從100%的愛到70%的愛，這部分缺失的愛會讓孩子不適應(yīng)，產(chǎn)生情緒。要想辦法讓孩子扭轉(zhuǎn)“父母不愛我了”的稚嫩想法。

5.和孩子一起改變。父母的一切行為都會對孩子產(chǎn)生影響，說話的方式、飲食習(xí)慣、待人接物的模式都會影響到孩子。千萬不能要求孩子少吃零食，而自己卻抱著餅干、瓜子吃個不停。

不要以為你這樣的“懶”會讓孩子變得無所適從，而事實(shí)上孩子會自己去尋找答案和方法。你自以為是的教育不僅僅不能幫助孩子，更有可能是毀了他。讓他成長成為自己的模樣吧，畢竟你不可能陪伴他永遠(yuǎn)，畢竟復(fù)制出來的你，也未必完美。

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家教故事：不要做個懶孩子

以前我們是一直跟我公公婆婆分開住的，記得還是在兒子三四歲的時候，只要我們回家時一進(jìn)門，兒子就會跑過來幫我們拿好拖鞋，讓我們換上，得到我們的表揚(yáng)后他就會樂顛樂顛地手舞足蹈起來。兒子再長大一點(diǎn)后，我還會常常使喚兒子幫我搬張小椅子啦，拿點(diǎn)餐巾紙啦，特別是我家陽臺上種的花，我就直接將澆花的這個任務(wù)教給了他。老公常埋怨我說：“你呀，可真懶，你兒子這么小讓他去澆花，你看弄得陽臺上都是水?！蔽艺f：“不是我懶，這是在鍛煉你兒子吶，以后你就會覺得我做得好了?！?/p>

可是現(xiàn)在，我們搬去跟公公婆婆住了，公公婆婆對我兒子特別的寵愛，甚至是溺愛，尤其是我的公公。以前，兒子都是一個人睡一個床的，現(xiàn)在，跟我公公婆婆睡一個房間后，我們也想讓他一個人睡，可是我公公堅(jiān)決不同意，硬是要讓我兒子跟他睡。他說：“這么小的孩子怎么能夠讓他一個人睡呢

，萬一晚上蹭了被子著涼了怎么辦？萬一從床上摔下來了怎么辦？”總之，他羅列了許多個不足之處，我也是實(shí)在拿他沒有辦法，只能妥協(xié)了。兒子漸漸地長大了，他也學(xué)會了見風(fēng)使舵，只要他爺爺不在家，我們說的話都很聽，讓他做的事情也會乖乖地去做；而他爺爺在家時就是另一番表現(xiàn)了。這也是事出有因，因?yàn)樗恳淮巫鲥e事情后，只要他爺爺在家，他爺爺都會幫他打掩護(hù)。

兒子長大了，都上一年級了，可是卻變得越來越懶惰了，他也學(xué)會了怎么去使喚人了。一次，我在屋外理菜，他就蹲在邊上看我，蹲

了一會兒感覺累了，就對著屋內(nèi)正在煮飯的爺爺說：“爺爺，我的腿好酸呀，你快幫我搬個椅子過來。”我就跟他爺爺說：“你可別去聽他的，不然你會慣壞他的，還會讓他變成一個飯來張口、衣來伸手的懶孩子的?！闭茫麄兦皫滋鞂W(xué)了一篇《陳毅探母》的課文，我就問他：“你覺得陳毅爺爺是個什么樣的人，對他的母親怎么樣？”他聽后，就低下了頭不說話，我想他是知道自己錯在哪里了。現(xiàn)在，兒子的表現(xiàn)好多了，有進(jìn)步了。我也跟我的公公婆婆耐心地勸說不能再慣著孩子了，還把在我們單位聽到的一個《知心姐姐》的講座的一些關(guān)于如何教育孩子的觀念、經(jīng)驗(yàn)講給他們聽，讓他們試著做一個懶奶奶、懶爺爺。兒子也跟我表了態(tài)：“我再也不要做個懶孩子了。”我也相信兒子一定會做到的。兒子，加油吧！

怎樣的家庭里的孩子更優(yōu)秀

怎樣的家庭里的孩子更優(yōu)秀

優(yōu)秀孩子都出自什么家庭？中國教育科學(xué)研究院對多省市小學(xué)生家庭教育狀態(tài)的調(diào)查顯示，家庭對孩子的隱性學(xué)業(yè)支持因素更值得關(guān)注。那些善于聽取孩子意見的家庭，正能量多的家庭，孩子的學(xué)習(xí)成績更優(yōu)秀。從家庭做起，給孩子在家里就辦個“好學(xué)?！?。

善于聽取孩子意見的家庭

孩子成績更優(yōu)秀

成績優(yōu)秀的學(xué)生家庭更多采用協(xié)商、民主的親子互動模式。數(shù)據(jù)顯示，“會聽取孩子意見”的家庭，子女成績優(yōu)秀的占39.11%，而子女成績較差的比例僅為19.90%。

面對教育分歧，父母選擇“私下再協(xié)商”的家庭，其子女成績優(yōu)秀的比例高達(dá)76.10%，而成績較差的學(xué)生家庭選擇比例僅為11.98%。

在民主、友好的家庭中，學(xué)生能充分發(fā)揮自主性和能動性，信任感被學(xué)生內(nèi)化為學(xué)習(xí)潛力和動力，運(yùn)用于學(xué)習(xí)的自我管理中，繼而促進(jìn)學(xué)業(yè)水平的提高。

父母情緒越正向

子女成績優(yōu)秀比例越高

家人間的情緒理解與反饋不容忽視。調(diào)查顯示，家庭成員間對情緒的理解和反饋越好的家庭，其子女成績優(yōu)秀的比例越高。如當(dāng)父母情緒不好時，“能感受到家人支持和關(guān)心”的家庭，其子女成績優(yōu)秀的比例最高，為74.12%，而冷漠、疏離的家庭中，如“不如不說，說了更鬧心”和“說了他們也不能理解”，子女成績優(yōu)秀的比例僅為12.48%和5.41%。父母的消極心境會投射并傳染子女，尤其對較為敏感的孩子來說，如果父母的情緒不一致，則孩子的心理調(diào)適就比較困難。久而久之會給子女造成巨大的心理負(fù)擔(dān)，影響其學(xué)習(xí)效果。

本次調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，家庭結(jié)構(gòu)對小學(xué)生學(xué)業(yè)水平有顯著影響。離異和再婚家庭中孩子成績優(yōu)秀的比例大大降低；而在成績較差的小學(xué)生中，單親和再婚家庭又占了相對較高比例。

父母經(jīng)常讀書看報

孩子成績更優(yōu)秀

數(shù)據(jù)顯示，“閱讀型”家庭子女成績優(yōu)秀的比例更高。閑暇時父母經(jīng)?！白x書看報”的家庭中，其子女成績優(yōu)秀的比例為31.31%，高于“看電視、玩電腦、手機(jī)”（27.43%）、“朋友聚會、打牌娛樂”（24.90%）等家庭。

調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，學(xué)業(yè)水平較高的小學(xué)生，課外閱讀的時間也相對更多。由此看來，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的“閱讀型”家庭氛圍對小學(xué)生學(xué)業(yè)成長的意義不言而喻。

家人共進(jìn)晚餐孩子成績普遍更好

小學(xué)生學(xué)業(yè)水平與家庭組織娛樂活動的頻率密切相關(guān)，家庭組織娛樂活動的頻率越高，小學(xué)生成績優(yōu)秀的比例也越高。數(shù)據(jù)顯示，選擇“從不”、“偶爾”和“經(jīng)?！苯M織家庭娛樂活動的家庭，成績優(yōu)秀的小學(xué)生比例分別為17.74%、27.35%和39.19%。

進(jìn)一步對每周家庭成員共進(jìn)晚餐的情況進(jìn)行調(diào)查時發(fā)現(xiàn)，成績優(yōu)秀的學(xué)生家庭，“幾乎每天”和“每周2-3次”家人共進(jìn)晚餐的比例均高于成績較差的學(xué)生家庭。

有意思的是，“爸爸經(jīng)常和孩子做的事”對小學(xué)生的學(xué)業(yè)水平影響明顯。在成績優(yōu)秀的小學(xué)生中，爸爸能經(jīng)常和孩子“一起玩智力游戲（如下棋，迷宮、數(shù)字猜謎等）”的占比最高，為58.23%，其他選項(xiàng)依次為“打鬧玩?！保?6.54%），“一起運(yùn)動”（48.42%），“一起聊天談心”（41.14%），“一起嘗試新事物”（40.83%），“一起修理東西”（22.65%），“討論軍事、科技、政治、歷史等話題”（18.86%），“共同保守一個秘密”（13.9%）。

會管理零花錢的孩子

學(xué)生學(xué)業(yè)水平更高

自主管理能力高的小學(xué)生學(xué)業(yè)水平也更高。數(shù)據(jù)顯示，當(dāng)問及小學(xué)生“興趣班是怎么選的”，能表達(dá)自己喜好愿望、獨(dú)立做出選擇的小學(xué)生（“我自己選的”）和能與父母商討聽取父母意見的小學(xué)生（“父母和我商量的”），成績優(yōu)秀的比例相對“同學(xué)上，我也上”、“父母決定的”的比例高兩倍。

在成績優(yōu)秀的小學(xué)生中，隨自主管理零花錢能力的提高，其學(xué)業(yè)優(yōu)秀的比例也直線上升。53.30%學(xué)業(yè)水平較優(yōu)秀的學(xué)生會將零花錢“攢起來，有計(jì)劃地花”，比成績較差的小學(xué)生高17.97%；相反，隨心所欲，給多少花多少的學(xué)生中，成績較差的為13.91%，學(xué)業(yè)水平較優(yōu)秀的僅為3.12%。

孩子是否做家務(wù)成績反差比較大

自理能力強(qiáng)的小學(xué)生學(xué)習(xí)能力也強(qiáng)。當(dāng)問及“孩子分內(nèi)的事情總讓您幫忙，您會怎么辦”時，在成績優(yōu)秀的小學(xué)生中，“要求孩子自己的事自己做”的比例最高，為43.11%，“有求必應(yīng)”的比例最低為2.12%。在孩子專門負(fù)責(zé)一兩項(xiàng)家務(wù)活的家庭里，孩子成績優(yōu)秀的比例也相對較高。

這樣看來，并非把所有的時間都留給孩子學(xué)習(xí)和休息才是明智的選擇。那些認(rèn)為“只要學(xué)習(xí)好，做不做家務(wù)都行”的家庭中，子女成績優(yōu)秀的比例為3.17%，而持有“孩子應(yīng)該做些家務(wù)”觀點(diǎn)的家庭中，此比例為86.92%，兩者相差懸殊。

做個“懶家長”也未嘗不可

感覺自己在家對待孩子生活方面也是非常的偷懶，平時在孩子叫我?guī)兔ψ鍪裁吹臅r候，我都用“自己做”三個字來回答他。有時候休息日就我和孩子在家時，我吃好午飯就在一邊看書休息了，而孩子還在一邊慢吞吞地啃著飯，我就跟他說好，爸爸是不會喂你的，小孩子倒也很知趣，雖然他吃的速度慢點(diǎn)，但是每次都是自己獨(dú)立完成任務(wù)的?？墒堑搅嗣刻斓耐盹垥r候，爺爺奶奶都在家了，他就知道有幫手了，也想偷懶了，要么一會說要喝水，要么一會說肚子疼了，總之是不想吃飯，每次爺爺奶奶先吃好放下筷子的時候，也是他放下筷子的時間，這時爺爺奶奶就知道喂飯的時間到了。

我就想白天和晚上的變化怎么這么大，但是轉(zhuǎn)念一想在家庭教育中

，爸爸媽媽、爺爺奶奶對小寶貝們往往出手太多，不該出手的也包辦代替，所以當(dāng)孩子獨(dú)立能力不強(qiáng)時，家長們只能怪自己不會放手啦。我們常說“該出手時就出手”，然而，其實(shí)我認(rèn)為做一個“懶家長”也未嘗不可，該放手時，就應(yīng)該毫不猶豫地放手，我想給孩子鍛煉的機(jī)會，只有這樣，孩子才會飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。后來我就做起了我父母的思想工作，不要經(jīng)常去喂他，讓他自己吃，雖然到現(xiàn)在有時他們還是忍不住要去幫孩子，但是還是取得了一定的效果。

不斷學(xué)習(xí)，做快樂孩子的優(yōu)秀家長

不斷學(xué)習(xí)，做快樂孩子的優(yōu)秀家長

當(dāng)今時代家長要更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。認(rèn)識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會對他的檢驗(yàn)。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。為此我們家長自己就要不斷地學(xué)習(xí)，努力提高自己的育人素養(yǎng)，讓孩子健康快樂地成長。

如何學(xué)習(xí)做一個讓孩子快樂的優(yōu)秀家長呢？我談?wù)勛约焊惺苌畹膸追矫妫?/p>

一、在好家長網(wǎng)中不斷地學(xué)習(xí)，領(lǐng)會家庭教育十大理念，努力提高自己的育人素養(yǎng)。注重道德教育和心理健康教育。

大多數(shù)家長都工作繁忙，學(xué)習(xí)時間有限，我認(rèn)為最有效的學(xué)習(xí)就是通過好家長網(wǎng)網(wǎng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)領(lǐng)會家庭教育的先進(jìn)理念?，F(xiàn)在讓我們一起回顧老師們的家庭教育十大理念：

理念一：學(xué)會向孩子學(xué)習(xí)

理念二：孩子不是你的私有財產(chǎn)

理念三：教育孩子首先不要輸在家庭教育上

理念四：沒有優(yōu)良的家庭教育是不完整的教育家庭教育十大理念

理念五：現(xiàn)代家庭教育的核心是育人

理念六：沒有教不好的孩子，只有不懂教的家長

理念七：問題孩子的產(chǎn)生主要源于問題家長

理念八：關(guān)注家長生命成長，改善家長自身素質(zhì)

理念九：學(xué)會平等交流是兩代人共同成長基石

理念十：親子教育要向親職教育轉(zhuǎn)變

僅僅是這些觀點(diǎn)，就讓我們心靈震撼、受益匪淺。讓我們的教育思想在潛移默化中改變。使我們的教育方法有了科學(xué)指導(dǎo)。顧曉鳴老師現(xiàn)代家庭教育十大理念，是家長打開家庭教育大門的一把鑰匙，是家庭教育指導(dǎo)者切實(shí)有效開展工作的指南針，我們都應(yīng)該細(xì)致深刻地領(lǐng)會，且積極地滲透在家庭教育工作之中。

現(xiàn)代家庭教育的核心是什么呢？也就是家庭教育十大理念之五：現(xiàn)代家庭教育的核心是育人。世界著名音樂家貝多芬曾深有體會地說過：把“德性”教給你們的孩子，使人幸福的是德而不是金錢，這是我的經(jīng)驗(yàn)之談。在患難中支持我的是道德；使我不曾自殺的除藝術(shù)外，也是道德?！备郀柣苍俚刂赋?，一個人追求的目標(biāo)越高，他的才能就發(fā)展得越快，對社會就越有利。而我們古人也有至理名言：“有才無德，行不遠(yuǎn)?！?/p>

現(xiàn)在越來越多的家長已經(jīng)認(rèn)識到，一個沒有道德感的人，就是有再多的知識學(xué)問，也難以成材。家庭教育的首要任務(wù)，是要對孩子進(jìn)行思想品德教育，教子做人。做一個人格、心理健康的人。我也常常對我的孩子說：“人都做不好，學(xué)習(xí)再好有什么用？”這也就是顧老師所說的育人高于知識傳授。注重道德教育和心理健康教育我們永遠(yuǎn)都要放在第一位。

二、學(xué)習(xí)QQ群中的至理名言，尤其是一些經(jīng)典語錄可以讓我們做快樂孩子的優(yōu)秀家長。

在QQ群里有好多經(jīng)典語錄如“不是聰明的孩子被表揚(yáng)，而是表揚(yáng)能使孩子聰明;不是笨拙的孩子被指責(zé)，而是指責(zé)能使孩子笨拙。因此父母不要總是盯孩子的缺點(diǎn)不放，要多去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，肯定他、鼓勵他、要給他信心。”好多家長都認(rèn)為這些話非常實(shí)用。學(xué)會欣賞鼓勵孩子。不是因?yàn)楝F(xiàn)在提倡正面教育，而是從我們家長自身來講，也都渴望被肯定，喜歡被表揚(yáng)。所以，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)有點(diǎn)進(jìn)步，或畫了一幅好畫，看了一本好書的時候，都適時對孩子進(jìn)行夸獎。孩子高興了，就會更加積極的去做這些使他受到表揚(yáng)的事。經(jīng)常這樣做，會讓我們的孩子陽光自信，有良好的品德和心理。

學(xué)習(xí)這些經(jīng)典語錄，讓我們豁然開朗。我們通過不斷地學(xué)習(xí)，努力提高了自己的育人素養(yǎng)。注重家庭道德教育和心理健康教育?？鞓逢柟獾暮⒆右矔絹碓蕉唷Ｄ切┎粩嘁娭T報端的惡性事件也會越來越少。

三、學(xué)習(xí)做一個快樂的人，不額外增加孩子的負(fù)擔(dān)，孩子才能快樂。快樂是互相傳遞的。我們要用樂觀的心態(tài)與孩子交流。

如果你自己整天怨天尤人，愁眉苦臉，高聲斥責(zé)，孩子又怎么會快樂呢？孩子為什么不高興，原因在自己。我的孩子貪玩，有時吃飯時也玩，不知道大家的孩子是不是也這樣。從小我老公就大聲斥責(zé)孩子不好好吃飯，然而收效甚微，孩子經(jīng)常是飯就著眼淚吃。而我則是愉快的邀請孩子來一次吃飯比賽。通過這種方式讓他很快地高高興興吃完了飯。就讓我們在平時用樂觀的心態(tài)多想一些辦法，多和孩子交流，養(yǎng)成樂于溝通的好習(xí)慣。你是個快樂的人嗎？不要因?yàn)槊β刀タ鞓?，快樂無處不在，忙里偷閑，為你可愛的孩子偷得浮生半日閑，留一方快樂天地。讓快樂互相傳遞，與子同樂。除了老師布置的作業(yè)，我不額外增加孩子的負(fù)擔(dān)。但是孩子一定要有完成作業(yè)才放心的意識。寫完作業(yè)讓孩子玩，舒展筋骨，放松心情，享受快樂。

四、多和老師溝通學(xué)習(xí)，請教育子方法。針對你的孩子的特點(diǎn)展開教育，讓孩子快樂成長。

家長抽空要經(jīng)常問問老師孩子的情況，或反映一下在家里的情況，問問老師如何針對你的孩子的特點(diǎn)開展家庭教育，讓孩子快樂成長。老師會對你的孩子進(jìn)行最具體、最有針對性的科學(xué)教育，我相信大部分老師經(jīng)過班主任家庭教育專業(yè)化培訓(xùn)會對你的孩子有科學(xué)的指導(dǎo)。我就是這樣做的。學(xué)校開展演講比賽，初選時我發(fā)現(xiàn)了班里許多適合演講的好苗子，然而學(xué)生和家長都不會寫稿子，為了不埋沒人才，我結(jié)合我班孩子讀書特點(diǎn)和演講主題為他們寫了一篇，家長拿到稿子也是非常感動，略加修改主動幫助孩子練習(xí)演講，非常配和學(xué)校工作。結(jié)果有七人脫稿、滿懷激情、富有號召力地進(jìn)行演講，表現(xiàn)出色。張楷鑫同學(xué)在年級比賽中脫穎而出，成為主持新秀。作為老師我能這樣做，我孩子的老師也能這樣做，所有的老師都會為孩子找一個撬起地球的支點(diǎn)。家長一定要虛心的向老師請教，老師、家長共同配合，找準(zhǔn)教育好孩子的支點(diǎn)。

快樂的孩子，需要快樂的家長。智慧的孩子需要智慧的家長，善良的孩子需要……也就是說，如果你想，只要你有這個決心，不斷學(xué)習(xí)家庭教育的先進(jìn)理念，奇跡完全可能發(fā)生在你的家庭，因?yàn)槟阈枰氖顷柟?、快樂的孩子，這美好的愿望將促使你學(xué)習(xí)和掌握所有科學(xué)而先進(jìn)的家庭教育思想。家庭教育，我們共同的神圣話題，讓我們攜手共進(jìn)做優(yōu)秀的家長，培育快樂的孩子！