兒童教育最重要的方式：養(yǎng)成好習(xí)慣

“什么是教育？簡單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”-------- 著名教育家葉圣陶

習(xí)慣，是人生之基，基礎(chǔ)水平?jīng)Q定著人的未來發(fā)展。大量事實證明，習(xí)慣決定一個人的成敗，也可以導(dǎo)致事業(yè)的成敗，最根本的教育就是習(xí)慣養(yǎng)成教育。

幾年前，記者問一位榮獲諾貝爾獎的科學(xué)家：“請問您在哪所大學(xué)學(xué)到您認(rèn)為最重要的東西？”這位科學(xué)家平靜地說：“在幼兒園?！薄霸谟變簣@學(xué)到什么？”“學(xué)到把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；吃飯前要洗手；做錯事要表示歉意；午飯后要休息；要仔細(xì)觀察大自然?！边@位科學(xué)家出人意料的回答，卻發(fā)人深思。

孔子說：“少成若天性，習(xí)慣如自然”，小時候形成的良好行為習(xí)慣和天生的一樣牢固。專家研究表明，3-12歲是人形成良好行為的關(guān)鍵期。孩子學(xué)會學(xué)習(xí)，必須培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，凡是學(xué)習(xí)成績好而且穩(wěn)定的孩子，都是從小培養(yǎng)形成的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；而成績忽好忽壞的孩子，往往缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)在的一些家長非常看重學(xué)習(xí)成績，千方百計地培養(yǎng)孩子的外語、美術(shù)、音樂等多方面的能力，而忽視習(xí)慣的培養(yǎng)，這恐怕是我們現(xiàn)在一些家長最大的誤區(qū)。

01從禮貌用語做起

高爾基說過：“語言是一切事物和思想的衣裳”。在孩子的成長過程中，應(yīng)注意教育他學(xué)會使用禮貌用語，比如說“謝謝、請、對不起”。家長需要引導(dǎo)孩子學(xué)會說話和氣、舉止大方，形成待人真實誠懇、性情開闊明朗的良好習(xí)慣。

02培養(yǎng)孩子與他人和諧相處的行為習(xí)慣

研究顯示，一個僅僅是學(xué)業(yè)優(yōu)異的孩子，他的人生未必成功。學(xué)習(xí)能力固然重要，但競爭日趨激烈的社會要求我們的孩子還必須具備適應(yīng)社會的多種能力。家長可以有意識地引導(dǎo)孩子參加社交活動，提醒孩子與周圍伙伴友好相處，要讓孩子有集體榮譽感，鼓勵孩子幫助別人，或為集體做事情，學(xué)會遇事考慮他人的感受，不能僅僅以自己為中心。

03生活習(xí)慣的培養(yǎng)是身心健康的重要一環(huán)（OK語錄網(wǎng) WwW.968OK.COm）

現(xiàn)代家庭對孩子生活習(xí)慣的培養(yǎng)主要在三個方面，一是健康的飲食習(xí)慣，二是良好的作息習(xí)慣，三是正確的衛(wèi)生習(xí)慣。不少的家長為了孩子的飲食傷透了腦筋，到了吃飯的時候孩子不能好好吃飯，甚至挑三揀四。這就是沒有養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣，孩子的飲食必須從小養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，合理安排孩子的飲食，讓孩子按時進(jìn)餐，不暴飲暴食，形成飲食有節(jié)、均衡營養(yǎng)的好習(xí)慣。

除了飲食習(xí)慣，良好的作息習(xí)慣同樣也非常重要。有些家長忙于自己的事情，對孩子什么時候起床，什么時候睡覺不注意也不關(guān)心，時日一長，逐步形成了孩子不良的作息習(xí)慣，影響了孩子身體的健康成長。要養(yǎng)成孩子良好的生活習(xí)慣，就要堅持按一定作息時間去執(zhí)行，要經(jīng)常提醒、督促孩子，以形成良好的作息習(xí)慣。

正確的衛(wèi)生習(xí)慣是保證孩子身體健康的必要條件，孩子的抵抗力比較差，如果不講究衛(wèi)生，容易感染疾病。如何才能讓孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣呢？從孩子懂事開始，就要著手培養(yǎng)良好的日常衛(wèi)生習(xí)慣，教育孩子勤洗手、剪指甲、早晚刷牙等等。除此之外，家長要做好榜樣，以身作則。

兒童不是用規(guī)則教育就可以教育好的，規(guī)則總是被他們忘掉。你覺得他們有什么必須做的事，便應(yīng)該利用一切時機，給他們一種不可缺少的練習(xí)，使它們在他們身上固定起來。這就使他們養(yǎng)成一種習(xí)慣，這種習(xí)慣一旦養(yǎng)成以后，便不用借助記憶，很容易地、很自然地發(fā)生作用了。

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育兒心得：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

育兒心得：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

時間飛快的走著，轉(zhuǎn)眼文文就要進(jìn)入小學(xué)了。幼兒園的大班的最后一學(xué)期幼小銜接的日子。作為媽媽的我開始各種焦急，我們都在努力的調(diào)整著生活習(xí)慣上的陋習(xí)，習(xí)慣養(yǎng)成不是一朝一夕的事情，很多時候我們大人不夠堅定的堅持導(dǎo)致文文的一些不良習(xí)慣不能及時得到糾正，真心很是自責(zé)與慚愧。很多時候孩子的守規(guī)矩，和遵守約定恒心是我們成人需要學(xué)習(xí)的榜樣。

文文現(xiàn)在已經(jīng)是個自主意識很強的小大人了，同時也是個愛玩，貪玩的孩子，愛玩天性，也是所有人本身的天性，只是成人的自控能力比較強，孩子相對來說要弱很多，所以需要家長的提醒和幫助。

幼小銜接的第一步就是要養(yǎng)成文文的今日事今日畢的好習(xí)慣。這一點也是我們家大人需要改進(jìn)學(xué)習(xí)的，文文寶貝是聽話的乖孩子，也是個很愛玩還貪玩的寶貝。每次幼兒園下課回來有作業(yè)時候，會和玩我說媽媽我能先玩一會，再回來寫今天的作業(yè)嗎？好媽媽我一定說到做到。這個時候的我一定是很堅定拒絕她的，說不可以，媽媽現(xiàn)在也正好要準(zhǔn)備晚餐所以可以等你做完了才會陪你出去玩，也會分析給她聽，等你玩好了就已經(jīng)很累了也沒有精力來很好的完成作業(yè)了，所以做完后才可以去游戲或看動畫片或出門輪滑散步，這樣也可以盡情的玩。所以現(xiàn)在的文文已經(jīng)有了一定的自我約束能力，這樣我和寶貝一起共同的學(xué)著成長著，希望在文文的成長過程中我能是她很好的玩伴，同時也是個能說到做到的媽媽，盡可能的讓寶貝用美好的心情愉快健康的長大。

育兒經(jīng)驗：如何養(yǎng)成好習(xí)慣

光蔭如梭，在這不經(jīng)意的日子里，小寶從曾經(jīng)只會咿咿呀呀的小寶寶變成了如今的“小大人”了。面對這個“小大人”我們要知道，孩子是大人的“復(fù)印件”，所以我們也要注意什么樣的教育會給孩子帶來什么樣的影響呢？

首先要有一顆平常心，我們認(rèn)為小寶只是個平凡的小女孩，我們沒有給她設(shè)計任何遠(yuǎn)大的理想，我們只是希望她開心的上學(xué)，快樂的生活，健康的成長。尊重她自己興趣愛好的選擇。小寶喜歡石頭，為了她這個特殊的愛好，我們曾帶她去蘇州參觀地質(zhì)博物館，去南京參觀古生物博物館，對于她的愛好我們會鼓勵她、引導(dǎo)她，有時出差在外看到好看的石頭還會給她帶回來。

家長對待孩子，常有一種“不放心”的心理，很多事情都幫著孩子做。幫著穿衣，幫著洗澡，不讓孩子干家務(wù)活，在家長的大包大攬中，孩子的好奇心和想試試看的心理就漸漸的被抹殺掉，家長要學(xué)會放手，讓孩子自已的事情自已做?，F(xiàn)在的小寶刷牙、洗臉、洗頭、洗澡，晚上自已一個人睡覺，這些都是小寶自己要求做的，對她自己想試著去做的事我們都表示出支持的態(tài)度，在自己不斷的嘗試中，小寶變的更自信更獨立。

在孩子的成長過程中，錯誤和成功一樣不可避免，一樣有意義。孩子做錯事的過程，就是孩子不斷嘗試、不斷創(chuàng)新、不斷成長的過程。孩子有了錯，家長一定要平靜對待，切勿大驚小怪、橫加指責(zé)，否則，孩子會因為害怕犯錯，變的小心翼翼，不敢去嘗試新的事物。小寶喜歡畫畫，在剛開始畫的時候還不能很好的控制自己，不光是在紙上畫，墻上也畫，但過后她也會知道自己做錯了，為此我從沒有指責(zé)過她，我告訴她你在紙上畫多好，畫好了送給我，媽媽要把你的畫收藏起來，從此小寶都會在紙上創(chuàng)作她的畫。

對于現(xiàn)在流行讓孩子背古詩，三字經(jīng)，這些我們從不做，在學(xué)校自然有老師會教，為什么要超前呢？現(xiàn)在應(yīng)該是在游玩中學(xué)習(xí)，為什么要讓她們背這些不能理解的詩詞呢？多帶孩子出去走走，旅行給孩子探索世界的機會，盡管孩子很有可能不會記得去過哪些地方，但透過旅行中的所見所聞，學(xué)習(xí)用不同的角度去看世界。我們不排斥電視、電腦、游戲，任何新鮮的事物，只要有機會我們都會去讓她嘗試，只要掌握尺度，我需要她有更開闊的知識面。小寶喜歡看電視除了看她專屬的兒童節(jié)目外，她還看中央二臺“是真的嗎？”、旅游衛(wèi)視“荒野求生”、“新聞夜線”，這些大人才看的節(jié)目，她會看的津津有味，并拋出各種各樣的問題，對于她的問題不要敷衍了事，一定要耐心解答。

父母要學(xué)會尊重孩子，平時我們多采用溝通辦法，口氣婉轉(zhuǎn)，放下架子，蹲下來和孩子講話，減少居高臨下的家長制批評作風(fēng)。在與孩子溝通時，一定要認(rèn)真聆聽她說話，讓她感到父母對她的重視與尊重，這樣孩子小小的自尊心就會被樹立起來，她也會在與大人的談話中，認(rèn)真思考自己想的和做的，表達(dá)自己的意見，這對孩子的理性思維習(xí)慣也有良好的幫助。家長應(yīng)當(dāng)教育孩子在幼兒園正確處理和小朋友的關(guān)系，告訴她每個人都有長處和短處，要學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，包容別人的缺點，引導(dǎo)孩子學(xué)會欣賞別人。

當(dāng)我們看到植物“開花”了，很自然地就要想到“結(jié)果”。其實，從開花到結(jié)果是需要很多步驟的，教育也是如此。父母是孩子最好的老師，父母應(yīng)該注意平時生活中的細(xì)節(jié)問題，做好榜樣，帶好頭。對待孩子的教育要有耐心，有責(zé)任心，忽視過程。

寶寶你是一本書，我會認(rèn)認(rèn)真真的讀，并會為你畫上色彩斑斕的插圖，讓我們一起把它裝訂成冊，成為我們的珍藏版！

行為習(xí)慣：孩子需要養(yǎng)成這些好習(xí)慣

整理了行為習(xí)慣：孩子需要養(yǎng)成這些好習(xí)慣，希望對新手爸媽對早期孩子正確教育引導(dǎo)有所幫助，僅供參考。

有個好習(xí)慣的孩子，不管去哪里，都會受到大家的喜愛。所以，我們一定要有好習(xí)慣，這會讓我們以后更容易成功。那么，怎樣才能夠擁有好習(xí)慣呢？相信大家都知道，好的習(xí)慣需要從小培養(yǎng)。

一、好習(xí)慣對人生的影響作用

1.克服困難

在困難面前，好習(xí)慣的人會去挑戰(zhàn)它，不會逃避。因此，一定要讓孩子擁有一個好習(xí)慣。

2.助人成功

不管做什么事情都要按照規(guī)范去做，如果不講條理的話，就容易放棄，也容易失敗。所以，一個好的習(xí)慣能夠幫助人成功。

3.容易交朋友

在平時和他人的相處中，需要互相尊重互相忍讓。如果自己沒有好習(xí)慣的話，會容易導(dǎo)致和他人之間出現(xiàn)摩擦，不利于搞好人際關(guān)系。

4.做事積極

擁有好習(xí)慣的人，做事情有始有終、積極向上。

5.心態(tài)好

擁有一個好習(xí)慣，意味著擁有很大的進(jìn)步空間，也會更加靠近成功，利于孩子的性格發(fā)展。

二、要從小培養(yǎng)的好習(xí)慣

1.要學(xué)會反思

讓孩子知道，在犯錯誤之后，要勇于承認(rèn)自己的錯誤，同時要進(jìn)行反思，這樣下次才不會再犯。

2.做事有計劃

一個人做事能不能成功，很多時候與做事情之前是否已經(jīng)計劃好有關(guān)系。因為我們經(jīng)常聽過一句話，機會是留給有準(zhǔn)備的人，所以，做事情有計劃，不僅可以使事情做起來簡單輕松，而且還能讓別人對自己的信心感到放心信任。

3.完成自己所要做的事情

讓孩子明白自己的事情要自己完成，不要太過于依賴別人，平時也要樂于助人。

4.心態(tài)樂觀

教會孩子每天都要微笑，這樣一來會讓自己變得有自信，二來身邊的人也會覺得和你相處很愉快。

5.一言既出，肆馬難追

一諾千金不管在什么方面都是很重要的，所以孩子從小就要學(xué)會守信用，一言既出駟馬難追。

生活習(xí)慣很重要，記得培養(yǎng)好

1.關(guān)于網(wǎng)癮。

對于一個有網(wǎng)癮的孩子，尤其是男孩，他形成網(wǎng)癮的過程，就是父母失職的過程。記住，孩子最初有網(wǎng)癮任就在父母。父母對孩子的行為缺乏警覺，孩子一旦滑入深淵，帶給父母的就是無盡的哀怨。

請您記?。汉⒆訌纳闲W(xué)開始，就要控制住家里的電腦。當(dāng)孩子哭著喊著想玩電腦的時候，您一旦遷就他，就等于給孩子喂了一口毒藥。信不信由您，反正是，每一個沉溺網(wǎng)吧的學(xué)生，背后都有一對失職的父母。

2.遵守交通規(guī)則，培養(yǎng)安全意識。

無論老師囑咐了多少遍，總是有些學(xué)生在放學(xué)路上違反交通規(guī)則。對孩子安全規(guī)則的教育，必須從娃娃抓起。家長別闖紅燈，別抱僥幸心理，遇到孩子有亂跑亂串行為，必須要嚴(yán)加訓(xùn)斥。尤其是騎電動車的女家長，不亂闖紅燈就是給孩子做表率。

請您記?。豪蠋熤回?fù)責(zé)校內(nèi)的安全，管不了路上的交通。一旦您家孩子違反交通規(guī)則而受傷，您將會心疼一陣子，乃至一輩子。

3.給孩子一個和諧的成長環(huán)境。

孩子厭學(xué)，孩子逃學(xué)甚至跳樓……貌似是孩子的事兒，但實質(zhì)上，是家長沒做好胸懷培養(yǎng)的結(jié)果。

請您記?。悍蚱藓湍溃彝バ腋?，孩子就不會想不開。父母吵鬧，父母離婚，父母生活習(xí)氣不好，孩子成才則是奢望。最近某中學(xué)的高材生，因為父母吵鬧著離婚，孩子一氣之下跳樓了。等孩子沒了，一切就都晚了。

4.帶孩子讀故事。

有人問讀故事和看電影的區(qū)別在什么地方？反復(fù)研究的結(jié)果表明，給孩子講故事、包括孩子自己讀故事，對孩子想象力和形象思維能力的強化會比看動畫片的孩子好很多。這個過程其實是兩個要素，第一個要素通過鍛煉孩子的讀書習(xí)慣，讓孩子一輩子喜歡讀書。第二是鍛煉孩子的某種能力，比如想象力，而這個能力對他的一生來說都非常重要。

教育孩子養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣

在餐桌上我們常?？吹竭@樣的鏡頭：孩子旁若無人地拿著筷子在盤子里翻來翻去，舉著筷子在桌上的菜盤里來回挑選，好像不知要從哪兒下筷。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，吃飯時對身邊的人熟視無睹，一雙筷子對滿桌飯菜挑來揀去的現(xiàn)象在許多孩子身上都存在。

其實，餐桌上的不文明現(xiàn)象遠(yuǎn)不止這些，比如拿筷子敲飯盆，吃飯時把筷子、勺子含在嘴里，把喜歡吃的菜擺在自己面前，用一根筷子去插盤子里的菜，幫別人夾菜不用公用筷等，都是餐桌上的不文明行為。這些發(fā)生在餐桌上的細(xì)節(jié)，反映出孩子是否受到良好的家庭教育。

為什么現(xiàn)在很多孩子就餐時都或多或少地出現(xiàn)一些不文明的行為呢？這與目前家庭教育的現(xiàn)狀有關(guān)：很多家長認(rèn)為孩子只要學(xué)習(xí)好就行，一些生活細(xì)節(jié)問題不用太在意?，F(xiàn)在的孩子不缺少理想抱負(fù)，缺少的是養(yǎng)成教育。在過去，因為家里孩子多，吃飯時家長都強調(diào)要等大家坐齊了再動筷子，吃飯時不能發(fā)出聲音，不能挑食，不能在盤子里亂挑。如今的家庭大都是獨生子女，這些傳統(tǒng)的家庭教育慢慢丟失了。有的孩子吃飯時叫不來，有的孩子則不等大人上桌就只顧自己開吃了；吃完飯把碗筷一放就走人，余下的事讓父母去做，更不會對別人道聲“您慢吃”。很多家庭都存在這個問題，但一些家長認(rèn)為孩子大了自然就會懂了，他們沒有意識到孩子的不良習(xí)慣就是這樣慢慢地養(yǎng)成的，而且一旦形成就很難糾正了。

那么，良好的就餐習(xí)慣應(yīng)該是怎樣的呢？有關(guān)專家介紹了吃飯時應(yīng)當(dāng)注意的問題。比如與家人或者朋友一起吃飯時，要檢查自己的手是否清潔；夾菜時要等菜盤轉(zhuǎn)到自己面前時再動手，不應(yīng)搶在鄰座前面；一次夾菜不宜過多；不要剛夾一樣菜放于盤中，緊跟著又夾另一道菜，也不要把夾起的菜放回菜盤中；一道菜上桌后，通常要等主人或長輩動手后再去夾??；需要使用公筷或公用調(diào)羹的菜，應(yīng)先用公筷將菜肴夾到自己的碟盤中，然后再用自己的筷子食用。就餐時的儀態(tài)也要有所講究，不要喝得滿嘴淋漓，也不要吃得嘖嘖作聲；不要當(dāng)眾剔牙，如需要剔牙時，應(yīng)以手掩口或轉(zhuǎn)過身去。吃飯完畢應(yīng)對同桌說“慢用”后再離開。如果是作為主人方，一定要等所有客人吃完才能離開餐桌。另外，就餐時要放松心情，姿勢端正，儀態(tài)優(yōu)雅，不能將腿擱在椅子上或者趴在餐桌上。諸如此類的餐桌禮儀，家長應(yīng)該教給孩子，孩子們也應(yīng)該自覺掌握并在生活中活學(xué)活用。

育兒心得：生活中養(yǎng)成好習(xí)慣

育兒心得：生活中養(yǎng)成好習(xí)慣

家長是孩子的第一任老師，生活中培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣不容忽視，給孩子提供或創(chuàng)造獨處的空間，即能提高孩子的判斷力，也能激發(fā)孩子對新事物的興趣

女兒很小的時候，我就經(jīng)常給她看一些彩色的圖畫書，到現(xiàn)在女兒對書的興趣可以用“癡迷”來形容。周六上午，我和女兒一起去超市，女兒第一句話就是問我能否給她買一本書，于是我故意對她說，如果買書就不能買你喜歡的零食，你iziji選擇吧。女兒毫不猶豫的選擇了書。

給孩子獨立、自由的空間，讓他們?yōu)樽约鹤鲋?。如：有意把他們一人留在家中半小時，讓她們自由發(fā)揮看電視、玩玩具、看書或者安排他們收拾自己的小床等等，家長也可以和孩子通電話，及時了解孩子的心態(tài)，總之，不要讓孩子成為你的附身品。

小孩子對新事物的興趣是說不清楚的，女兒3周歲開始第一次刷牙，前面幾天很積極，但好景不長，沒幾天就開始有點反感了，于是我就問他：爺爺?shù)难例X為什么會全部掉光了。女兒一聽很好奇，睜大眼睛問我：為什么呀？我說因為爺爺以前和你一樣，不喜歡刷牙，牙齒上長了許多小蟲子，所以，現(xiàn)在牙齒就掉光了，如果你現(xiàn)在也不喜歡刷牙，以后你的牙齒也會長蟲子、也會掉光，女兒一聽，馬上對我說：媽媽，那我現(xiàn)在就去刷牙。從那天起，女兒每天睡覺前都不會忘記刷牙。

教育孩子養(yǎng)成良好的做人習(xí)慣

先說一則真實的故事：

1995年12月27日上午，某市郊中心學(xué)校一名一年級學(xué)生放學(xué)回家，路過新舍大橋時，不小心從四米高的橋上摔了下去，小腿骨摔斷昏迷過去。約摸過了一個小時，上百名圍觀者多是議論無人去救。

路過此地的一位中學(xué)生李紅華，見狀推開人群，去橋下抱起已經(jīng)蘇醒在雪中向堤上爬的小孩，大聲說：“小弟弟，你別哭，我來救你！”他使盡力氣把小孩抱上了橋，叫來一輛三輪車，可車主見他沒錢，不拉。無奈，他含淚背起小孩找到小孩的家，小孩脫險了。

先別去議論譴責(zé)某些人的行為，我們要贊頌李紅軍的見義勇為，這種道德上形成的“本能”行為。它體現(xiàn)了做人最重要的一個品格──關(guān)心他人的精神，仁愛良心的習(xí)尚。這種精神和習(xí)尚不是一朝一夕可以形成的，它必須從小抓起，從小培養(yǎng)。

當(dāng)前對孩子“做人”要求，主要屬于道德層次，可歸納為“心中有祖國，心中有他人”的風(fēng)尚，并以文明習(xí)慣的養(yǎng)成作為教育重點。具體說起來可以從細(xì)微處入手，從具體行為抓起。

一、要重視家庭美德習(xí)慣的養(yǎng)成。對孩子來說，家庭美德主要是尊敬父母（長輩）。

要尊敬父母，真誠地體味父母一片愛心，從心底激起孝敬父母的純真親情。要尊重父母的勞動，盡力為父母做一些事。要孝順父母，如有好吃的好穿的應(yīng)先請父母吃，先給父母穿。父母遇到不順心的事，孩子能善解人意加以勸慰。過年過節(jié)，特別是父母生日應(yīng)向父母祝賀。父母生病能悉心照顧。對父母不提過分的要求，注意節(jié)約不亂吃亂用。同時要兄弟姐妹互相諒解，鄰里和睦相處。

針對上述要求，看一看社會現(xiàn)實，一些孩子的行為習(xí)慣確實使人心寒。

有一則報道，說一位母親冒著鵝毛大雪跑遍市區(qū)為兒子買回一串香蕉。自己剛嘗了一口，兒子聲色俱厲地叫：“吐出來！”這位孩子是何等的自私，真是一杯畸形家教的苦酒。

湖北省有位13歲的劉某，用菜刀砍死了正在熟睡的父親。當(dāng)審訊人員問他：“你為什么要殺你父親？”他橫眉立目地說：“他今天為什么批評我、罵我！”

在家長寵愛中成長起來的孩子，卻是如此兇殘地回報他的家長。這真是良心的泯滅！家長們，重視家庭美德習(xí)慣的養(yǎng)成已刻不容緩。

二、要重視家庭禮儀習(xí)慣教育。宋人編的《弟子規(guī)》在今天仍有意義和作用。

如《弟子規(guī)》中講到“父母呼，應(yīng)勿緩”，“父母教，需敬聽”，“兄道友，弟道恭”，“或飯食，或坐走，長者先，幼者后”，“稱尊長，勿呼名”等怎樣處理子女關(guān)系的教誡。

又如，“出必告，返必面”（意思是孩子離開父母時必須告訴一聲自己的父母

，以免父母到處找尋。當(dāng)孩子回到家后，要去父母處打一個照面，免得父母懸心）?！皢柶饡r，視勿移”（意思是回答長者問題時，視線不要移動），等關(guān)于行為規(guī)范的教誡。

再如，“親有過，諫使便。怡吾色，柔吾聲。諫不入，悅復(fù)諫”（意思是說，如果父母有過錯，是可以批評和進(jìn)諫的，在進(jìn)諫時，要和顏悅色，要柔聲細(xì)氣。如果父母一時聽不進(jìn)去，可以等待，等父母心情比較好的時候再復(fù)諫）。

前不久，國家教委轉(zhuǎn)發(fā)了《北京市中小學(xué)禮儀常規(guī)》，明確提出了要把文明禮貌教育作為道德品質(zhì)教育的突破口。常規(guī)有十條，對家庭禮儀要求作了明確規(guī)定。家長們可在日常生活中要求自己的孩子做到。

三、要培養(yǎng)孩子良好的公德習(xí)慣。

教育家葉圣陶先生說過：“走進(jìn)一間屋子，砰的一聲把門推開，喉間一口痰涌上來，撲得一聲吐在地上……這種習(xí)慣是妨害他人的習(xí)慣

教育孩子，不要養(yǎng)成的兩種錯誤習(xí)慣

導(dǎo)讀

養(yǎng)成良好的習(xí)慣終身受益。在培養(yǎng)孩子的過程中，教育家葉圣陶認(rèn)為，有兩種習(xí)慣卻養(yǎng)成不得，一種是不養(yǎng)成什么習(xí)慣的習(xí)慣，又一種是妨害他人的習(xí)慣。除掉那兩種習(xí)慣，其他的習(xí)慣多多益善。

習(xí)慣不嫌其多，有兩種習(xí)慣卻養(yǎng)成不得，除掉那兩種習(xí)慣，其他的習(xí)慣多多益善。哪兩種習(xí)慣養(yǎng)成不得？一種是不養(yǎng)成什么習(xí)慣的習(xí)慣，又一種是妨害他人的習(xí)慣。

什么叫做不養(yǎng)成什么習(xí)慣的習(xí)慣？

舉例來說，容易明白。坐要端正，站要挺直，每天要洗臉漱口，每事要有頭有尾，這些都是一個人的起碼習(xí)慣，有了這些習(xí)慣，身體與精神就能保持起碼的健康。但是這些習(xí)慣不是一會兒就會有的，也得逐漸養(yǎng)成。在沒有養(yǎng)成的時候，多少要用一些強制功夫，自己隨時警覺，坐硬是要端正，站硬是要挺直，每天硬是要洗臉漱口，每事硬是要有頭有尾。直到“習(xí)慣成自然”，不待強制與警覺，也能行所無事地做去，這些就是終身受用的習(xí)慣了。如果在先沒有強制與警覺，今天東，明天西，今天這樣，明天那樣，那就什么習(xí)慣也養(yǎng)不成。而這今天東，明天西，今天這樣，明天那樣，倒反成為一種習(xí)慣，牢牢的在身上生根了。這種習(xí)慣就是“不養(yǎng)成什么習(xí)慣的習(xí)慣”，最要不得。為什么最要不得？只消一句話回答：這種習(xí)慣是與其他種種習(xí)慣沖突的，養(yǎng)成了這種習(xí)慣，其他種種習(xí)慣就很少有養(yǎng)成的希望了。

什么叫做妨害他人的習(xí)慣？

也可以舉例來說。走進(jìn)一間屋子，砰的一聲把門推開，喉間一口痰涌上來了，撲的一聲吐在地上，這些都好象是無關(guān)緊要的事。但是很關(guān)緊要，因為這些習(xí)慣都將妨害他人。屋子里若有人在那里做事看書，他們的心思正集中，被你砰的一聲，他們的心思擾亂了，這是受了你的影響。你的痰里倘若有些傳染病菌，撲的一聲吐在地上，這些病菌就有傳染給張三或李四的可能，他們因而害起病來，這是受了你的影響。所以這種習(xí)慣是“妨害他人的習(xí)慣”，最要不得。在“習(xí)慣成自然”之后，砰的一聲與撲的一聲將會行所無事，也就是說，妨害他人將會行所無事。一個人如果明了自己與他人的密切關(guān)系，不愿意妨害他人，給他人不好的影響，就該隨時強制，隨時警覺，不要養(yǎng)成妨害他人的習(xí)慣。不問屋子里有沒有人，你推門進(jìn)去總是輕輕的，不問你的痰里有沒有傳染病菌，你總是把它吐在手絹或紙片上，這樣“習(xí)慣成自然”，你就在推門與吐痰兩件事上不致妨害他人了。推廣開來說，凡是為非作歹的人，他們?yōu)榉亲鞔醯脑蚬倘挥性S多，也可以用一句話來包括，他們的病根在養(yǎng)成了妨害他人的習(xí)慣。他們不明了自己與他人的密切關(guān)系，他們不懂得愛護(hù)他人，一切習(xí)慣偏向妨害他人的方面，他們就成了惡人。如希特勒、墨索里尼、日本軍閥，是頭等的惡人，其他如貪官、污吏、惡霸、奸商，也都是惡人中的代表角色。這些惡人向來為人們所痛恨，今后的世界上尤其不容許他們立足。誰要立足在今后的世界上，誰就得深切記住，不要養(yǎng)成妨害他人的習(xí)慣。

習(xí)慣不嫌其多，只有兩種習(xí)慣養(yǎng)成不得，一種是不養(yǎng)成什么習(xí)慣的習(xí)慣，又一種是妨害他人的習(xí)慣。