現(xiàn)在的教育是孩子與家長一起上學(xué)
發(fā)布時(shí)間:2020-12-08 幼兒園優(yōu)秀說課稿和你在一起 教育孩子的聽課筆記 什么是教育筆記小升初不是結(jié)束,只是一個(gè)新的開始,上了初中才發(fā)現(xiàn)小升初根本不算是個(gè)事兒
初中家長必備技能
之一:強(qiáng)大的心臟功能
(每天都測,每周都考,面對鋪天蓋地的成績和排名,一定要淡定)
之二:強(qiáng)壯的身體
(早5:00起,晚10:30睡,特殊情況早4:00起,晚11:00睡。每天常態(tài),全年無休息)
之三:閑暇的時(shí)間
(全天候待命,各種需要采購用品、配合班級(jí)工作等都是緊急通知)
之四:暢通無阻的電話及智能手機(jī)
(QQ、微信全天候關(guān)注,家校通每天要收,公告天天要看。不定期發(fā)布要求、活動(dòng)通知、孩子照片、成績、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)......)
之五:清醒的大腦
(陪讀、陪寫、給批改、寫評(píng)語....每天家長的必備工作。認(rèn)為孩子大了可以撒手的家長,會(huì)遭遇迎頭痛擊)
之六:具備全科教員的素質(zhì)
(孩子可以偏科,家長必須全能)
之七:一顆夠狠的心
(8:30完成作業(yè)要感激老師今天留的少,10:00正常。早7:00到校準(zhǔn)是最后一個(gè),各線班車6:40均到校??粗刻烀悦院暮⒆?,不能罵教育體制,還要鼓勵(lì)肯定。)
之八:對國內(nèi)教育的清醒認(rèn)識(shí)
(放棄快樂學(xué)習(xí)的理念吧,先快樂后遭罪,誰快樂誰遭罪。語數(shù)外樣樣要好,書寫一定要強(qiáng)、計(jì)算必須過硬,作文也要寫好。初小沒有銜接,想著到初中再發(fā)力,根本就沒有時(shí)間給你機(jī)會(huì)。)總之,家長要抓緊時(shí)間多睡多吃,強(qiáng)心健體…...
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孩子是家長的鏡子---家庭教育征文《不輸在家庭教育上》
很多家長都會(huì)跟我一起討論如何教育孩子這個(gè)話題,“教育是一名有缺憾的藝術(shù)”,因?yàn)樗胁豢深A(yù)見性,我們不確定自己的一個(gè)行為會(huì)給孩子帶來怎樣的影響,所以作為家長和老師我主張謹(jǐn)言慎行,但是有一點(diǎn)我可以肯定的告訴大家,只要我們培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,讓他擁有健康的心理和健全的性格,他就能完全憑自己的努力創(chuàng)造自己成功的人生。
每當(dāng)朋友們夸贊李逸涵的時(shí)候,我都會(huì)覺得既自豪又羞愧,因?yàn)閮鹤釉谝恍┓矫媸潜容^出色,但是也有他刻意隱藏的缺點(diǎn),宋老師要求我和大家一起討論如何教育孩子這個(gè)問題時(shí),我就把兒子的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)列了一個(gè)表格:
優(yōu)點(diǎn):開朗、熱情,愛讀書、理解能力強(qiáng)(閱讀理解題目一般不出錯(cuò),能很快的給一篇文章或者一段話總結(jié)出比較準(zhǔn)確的含義),想象力豐富(每當(dāng)讀到一篇好文章時(shí),很容易身臨其境,把文字所表達(dá)的內(nèi)容浮現(xiàn)在腦海里。這是李逸涵自己的話),喜歡交往(到陌生的環(huán)境會(huì)主動(dòng)與別人交談,詢問行走路線,家里來了客人主動(dòng)問好,招呼用水果等),能正確的評(píng)價(jià)自己(去年越野賽、3年級(jí)時(shí)的禮儀隊(duì),兒子很輕松的跟我談到他沒有入選,原因呢,因?yàn)樽约后w型較胖,會(huì)不美觀。當(dāng)我問及他會(huì)不會(huì)覺得很失望時(shí),他說“哎呀,媽媽,你兒子學(xué)習(xí)挺好,愛讀書、愛寫作,愛唱歌,不就這一點(diǎn)不擅長嗎,有什么關(guān)系呢?我覺得老師這樣選是正確的,當(dāng)我適時(shí)提出咱倆一起減個(gè)肥時(shí),他竟然毫不在乎的說不就是胖一點(diǎn)嗎,身體健康就行。)既然不會(huì)給孩子造成心理的陰影我就尊重兒子的選擇。
缺點(diǎn):自我整理能力差(書桌里總是亂七八糟,書包里有好多廢紙,家里的書桌不提醒不整理)
不喜歡、不擅長運(yùn)動(dòng)(在家很難叫出門去,喜歡在家里玩拼接玩具、看書,動(dòng)畫片,玩電腦)
做事過分追求完美,可以隱藏自己的缺點(diǎn)(不跳繩,沒有把握不去做事情)
書寫能力差、做事不夠細(xì)心等
分析的不夠全面,這是我作為家長對孩子的了解,其他方面還請老師作評(píng)價(jià),那么針對我自己和大家對李逸涵平時(shí)表現(xiàn)的綜合評(píng)價(jià),他的優(yōu)缺點(diǎn)的形成都是習(xí)慣養(yǎng)成的產(chǎn)物,我反思了自己的教育過程,盡管我自己不是一個(gè)很有計(jì)劃性的人,但是自己在家庭中一些無意的卻是正確的表現(xiàn)給孩子樹立了正面的榜樣,讓孩子可以正確的成長,而孩子那些不良的習(xí)慣也跟我息息相關(guān),令我汗顏。好習(xí)慣培養(yǎng)我們家長做到以下幾點(diǎn):
1.榜樣的力量
喜歡讀書是潛移默化的作用,從嬰兒期開始我比較關(guān)注《為了孩子》之類的雜志,根據(jù)書上的指導(dǎo)給孩子買了許多相關(guān)的書籍,家里的家具上貼滿漢字,我想大多是家長都是這樣做的,固定時(shí)間個(gè)孩子講故事,到大班后識(shí)字量很大,我就開始給他買文字多的書看,母子各看各的,由于認(rèn)識(shí)的字多,上小學(xué)后從來不需要家長為他讀題、分析題意,因?yàn)樗偰貌徽J(rèn)識(shí)的字問我,打擾我看書,學(xué)拼音后趕緊教會(huì)了他查字典,這樣雖然沒上學(xué)前班,因?yàn)榻?jīng)常查字典的緣故,拼音除了書寫不太規(guī)范掌握的倒很扎實(shí),而讀書多的好處隨著李逸涵年齡的增長和年級(jí)的增長越發(fā)顯現(xiàn)出來,比如薄老師說他知識(shí)面廣,大概是2年級(jí)的時(shí)候老師說最小的數(shù)字是零,他說是負(fù)數(shù),他會(huì)在北京旅游的時(shí)候跟一個(gè)80多的老先生談?wù)撌裁茨鞲绲拿麆俟袍E,西班牙的美味佳肴,那是我也插不上嘴的話題,理解、現(xiàn)象、寫作能力的逐漸提高,發(fā)在我博客上的作文得到大家的好評(píng)“西湖的水很清,清的能看到水底,一些小魚游來游去、嬉戲玩耍。湖底的泥土看上去軟軟的,仿佛一腳踩下就要落下去似的。放眼望去,湖中心有許多小島,小島上長滿了青青的蘆葦,看起來生機(jī)勃勃
幼兒家長育兒經(jīng)驗(yàn):與孩子一起成長
當(dāng)孩子還在我肚子里的時(shí)候,我就在心里默默地希望上天能讓她成為一個(gè)有著健康的體魄、善良的品格,樂觀向上的心態(tài),聰慧自信情商高的孩子,在她以后的人生中,不管經(jīng)歷什么風(fēng)雨,她都能用勇敢堅(jiān)強(qiáng)的心面對,用智慧的頭腦化解一切。
愿望是美好的,但是孩子會(huì)成為怎樣的孩子,家庭教育起著非常重要的作用。為此,我開始努力地探索嬰幼兒早期教育方面的知識(shí)。平時(shí)上網(wǎng)會(huì)瀏覽一些育兒網(wǎng)站,并買一些育兒書籍來充實(shí)自己的育兒理念。
俗話說“性格決定命運(yùn)”。良好的性格對孩子的一生起決定性的作用。我自然希望孩子善良誠信正直,自立樂觀自信,有主見有責(zé)任心好學(xué),勤奮專注勇敢,能自律有寬容心
,懂得合作和感恩。在平時(shí)的生活中,我也是從這些方面來關(guān)注她、培養(yǎng)她的。
在開心很小的時(shí)候,我們就教育她,對人要有禮貌,碰到熟人要打招呼,所以每一次看到小區(qū)里的爺爺奶奶叔叔阿姨們,她都會(huì)禮貌的說:“奶奶好!”“阿姨好!”……每當(dāng)我看到小區(qū)中一些兩、三歲的孩子喜歡打人、攻擊小朋友時(shí),我總是會(huì)不失時(shí)機(jī)的教育開心打人是不對的行為,不能隨意欺負(fù)別人。開心這一點(diǎn)做得非常好,我從未見過她打小朋友,也未接到任何關(guān)于開心欺負(fù)小朋友的投訴。倒是有見過她被別人打了抓了跑回來傷心的樣子,每當(dāng)這時(shí),我依然告訴她不可以和別人打架,當(dāng)有小朋友欺負(fù)你的時(shí)候要趕緊避開,告訴爸爸媽媽或老師。
教開心讀兒歌的時(shí)候,記得其中有一首大意是說媽媽下班回到家,我請媽媽快坐下,為她倒上一杯茶,說聲媽媽辛苦了。當(dāng)她念這首兒歌時(shí),我會(huì)告訴她,爺爺奶奶帶她很辛苦,爸爸媽媽上班也很勞累,小寶貝平時(shí)要懂事,可以幫大人做一些小事,減輕大人的負(fù)擔(dān)。我以為小孩子聽聽也就過去了,不會(huì)真懂得該怎么去做。沒想到開心卻給我們帶來了很多次意外的驚喜。比如去年暑假期間,爺爺頂著炎炎烈日買菜回來,開心看到爺爺回來了,高興地要爺爺陪她玩。爺爺說,開心自己玩吧,爺爺有點(diǎn)累了,要在沙發(fā)上休息一下。我本以為開心會(huì)走開自己玩玩具去,沒想到她拿著一個(gè)捶背的東西走過來對爺爺說,爺爺,你轉(zhuǎn)過身去,我?guī)湍愦反繁嘲?。并且煞有介事的捶起來??吹竭@一幕,我和爺爺都覺得特別欣慰。從此以后,只要是爺爺買菜回來,開心都會(huì)趕緊上前幫爺爺把菜提到廚房去;只要看到爺爺奶奶累了,就會(huì)拿個(gè)小錘子幫他們捶背,送茶給爺爺奶奶喝;只要見到我感冒咳嗽,一定會(huì)上前輕輕拍拍我的背部,并為我端來一杯水??吹胶⒆尤绱硕?,會(huì)這么自然而然的表達(dá)她的關(guān)心之情,我們都充滿了感動(dòng)。
小孩子多多少少都會(huì)有點(diǎn)私心,自己的玩具不愿意和人分享,不愿意爸爸媽媽對別的小朋友好。開心也難免有這樣的思想。每當(dāng)這時(shí),我們都會(huì)耐心的告訴她,要學(xué)會(huì)與人分享,你分享了你喜歡的東西給別人,下一次別人也會(huì)與你分享她喜歡的東西。每次帶開心去小區(qū)的花園玩,我都會(huì)準(zhǔn)備一些水果,切好裝在保鮮盒里,看到有小朋友在那里玩,在給開心吃的同時(shí),我也會(huì)要求她用小叉子插上水果分享給其他小朋友,開心很樂意的接受了。即使有時(shí)候只剩下最后一塊了,她雖然猶豫,但還是會(huì)遞給別人。讓孩子學(xué)會(huì)分享,不要總是以自我為中心,讓她明白這個(gè)世界不是只有別人為她付出,她也要學(xué)會(huì)為別人為社會(huì)做些什么。盡管現(xiàn)在的她不會(huì)明白這樣的道理,但是我相信潛移默化的力量,水到渠成的結(jié)果。
在孩子還很小的時(shí)候,我就為她買了不少玩具。每次開心把玩具都翻出來,這個(gè)玩一下,那個(gè)玩一下,我也隨她去??墒呛髞砦野l(fā)現(xiàn),小寶貝玩什么玩具都是一分鐘熱度,有些玩具本來是可以擺弄上好一陣子的,可是她往往碰一下就換玩具了。這時(shí)我明白,自己的“好心”毀了孩子的專注力了。亡羊補(bǔ)牢
育兒心得:在閱讀中與孩子一起成長
育兒心得:在閱讀中與孩子一起成長
威爾遜曾說:“書籍——通過心靈觀察世界的窗口。住宅里沒有書,猶如房間沒有窗戶”。閱讀是生活的基石,通過閱讀從書中汲取知識(shí)和力量,而這點(diǎn)對孩子尤其重要。
有人說過:“一個(gè)人讀書的興趣應(yīng)該是從童年開始的,童年中你沒見到好書,你一生很難培養(yǎng)好真正的讀書興趣?!彼?,選好人生的第一本書非常重要。
還記得孩子入園后,召開的第一次家長交流會(huì)上,園長媽媽為我們上的“親子閱讀”課。她沒有強(qiáng)調(diào)我們應(yīng)該如何去管教孩子,如何去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,而是給我們展示了“繪本”在孩子的生活和學(xué)習(xí)中的重要性,希望家長能夠經(jīng)常帶著孩子一起閱讀繪本。因?yàn)樗芗ぐl(fā)孩子閱讀興趣;繪能給孩子美的熏陶,激活孩子的想象,有利于孩子創(chuàng)造力的培養(yǎng)。
“媽媽將云朵放進(jìn)大碗,倒入熱牛奶和水,放入酵母、鹽和糖。先輕輕地揉成大面團(tuán),再揉得小小的、圓圓的,放進(jìn)烤箱……”孩子睜大眼睛,用難以置信的眼神不時(shí)地看看我?!?5分鐘過去了廚房里飄來陣陣清香。媽媽輕輕打開烤箱。啊!烤好了,香氣騰騰的云朵面包忽忽悠悠地飄了起來!”……這是給孩子買的第一本繪本《云朵面包》。
第二天早上起來,孩子問我:“媽媽你可以給我做個(gè)云朵面包嗎?”
“為什么?”
“我想要和云朵一樣飄在空中,飄到幼兒園去?!彼钠嫠济钕胱屛覀z笑成了一團(tuán)。在此后的兩個(gè)星期里,孩子不厭其煩的讓我每天重復(fù)這個(gè)故事,看著他沉浸在故事中的興奮的表情,我知道他在享受故事。
繪本這一“畫出來的書”,雖然文字不多,但他簡單的畫面,豐富的內(nèi)容卻能輕松地把很多深?yuàn)W的道理傳達(dá)給孩子,讓他們在繪本的閱讀中認(rèn)識(shí)這個(gè)世界,理解我們身邊的真善美。《我想去看?!芬粫械男‰u卡梅拉探險(xiǎn)去看海,一路上,她經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨、陡峭又泥濘的山路,還在黑夜里勇敢地前進(jìn)。終于,她看到了夢寐以求的大海,看到了比想象中更加美麗壯觀的大海。在海上卡梅拉竟然遇到了大探險(xiǎn)家哥倫布,在哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲新大陸的世界壯舉里竟然有一只小雞的參與。
“小雞卡梅拉都不怕,我也不怕?!焙⒆涌朔藢诎档目謶?,自己起床穿上鞋子摸著黑獨(dú)自去上廁所。有時(shí)一邊講著故事,他還會(huì)來一段現(xiàn)場演繹:“媽媽,看卡梅拉開始嘗試下蛋了,它又蹦又跳,爬高、倒立、仰臥……”嘴里一邊嘀咕著,一邊模仿書中小雞的樣子做著各種動(dòng)作。
“哈哈!成功了!我下了一個(gè)蛋!我下了一個(gè)蛋!”
“可是,媽媽,公雞不會(huì)下蛋的,母雞才會(huì)下蛋,對嗎?”正是在這一過程中孩子學(xué)會(huì)了思考。
幼兒園每個(gè)學(xué)期給每位小朋友準(zhǔn)備了一份禮物——繪本?!短O果與蝴蝶》里一只毛毛蟲的生命循環(huán)之旅,講述出化繭為蝶的精彩過程和蘋果樹的花粉傳遞、果實(shí)孕育自然歷程。激發(fā)出孩子對大自然的熱愛,賦有詩意的畫面更為孩子插上聯(lián)想的翅膀?!稌?huì)飛的抱抱》中小豬阿文突發(fā)奇想,想送一個(gè)“很大的抱抱”作為特別的生日禮物送給千里之外的奶奶。他告訴郵差倪先生說:“我要寄一個(gè)大大的擁抱給我的奶奶”,然后,借著“抱抱”這份特殊郵件的傳遞,每個(gè)環(huán)節(jié)的郵差都擁抱了彼此?!班]寄擁抱”——這種人與人之間簡單的互動(dòng),卻充滿了溫暖?!?99個(gè)青蛙兄弟》一書中青蛙兄弟臨危不懼,冒著生命危險(xiǎn)去救同胞兄弟的精神,不正是我們中華民族傳統(tǒng)中一直尊崇的“孝悌”中的“悌”嗎?
很難說繪本有多大的力量,可以立竿見影地實(shí)現(xiàn)我們對孩子的所有期望,但繪本中的圖與文,對培養(yǎng)孩子的認(rèn)知能力、觀察能力、溝通能力、想象力、創(chuàng)造力,還有情感發(fā)育等等,確實(shí)有著難以估量的潛移默化的影響。巴丹說“閱讀不能改變?nèi)松拈L度,但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)?!?/p>
一本本的經(jīng)典繪本猶如絲絲春雨滋潤著孩子的心田。每晚臨睡前,就著溫柔的燈光,孩子依偎在我的身邊,大手與小手一起捧著繪本,媽媽聲情并茂地讀著,寶寶全神貫注地聽著。時(shí)而大笑、時(shí)而沉思、時(shí)而問答,一絲愉悅會(huì)從心底升起,溫暖我們的整個(gè)胸懷。
育兒經(jīng)驗(yàn)大家談:與孩子一起成長
朋友們:
大家好!我是小二班吳方毅的爸爸,很高興幼兒園為我們家長提供了一個(gè)相互交流的平臺(tái),就我們最關(guān)心的話題“孩子”談一下自己的感受——從兒子呱呱墜地的初為人父之喜,到現(xiàn)在的慢慢積累和體會(huì)幼兒教育的一點(diǎn)一滴,其中的滋味確有很多的感嘆。突然有一種感覺就是:“自己是在和兒子一起成長”。不知其他家長有沒有同感,下面和大家一起分享“我和兒子的成長故事”,希望能從中感受到咱們家長的幸福和艱辛。
與孩子一起成長
我的兒子性格活潑開朗,剛出生時(shí),只要有人稍微一逗,他就笑個(gè)不停。兒子說話說得很早,記得第一句話就是叫爸爸,從此家里多了太多的快樂。兒子很樂于和人交流,每天都會(huì)有很多的鼓勵(lì)、表揚(yáng)、賞識(shí)的話語充滿了他的周圍,學(xué)兒歌,背唐詩甚至在上幼兒園以前他都能背誦到有100多首的唐詩和幾十首的兒歌,然后慢慢的就是學(xué)畫畫,做手工也就是剪紙,兒子對于剪紙的熱衷超乎我的想象,他竟然很快熟練掌握了剪子的使用,且每天都在突發(fā)奇想的做些東西出來,從幼兒園學(xué)的,在路上見到的,再就是跟著電視上一步一步學(xué)習(xí)的,無所不能,老師和鄰居們都稱他為“小機(jī)靈鬼”。
也許是全家人對他進(jìn)行了過多的對于事物危險(xiǎn)性的教育,兒子對于體育運(yùn)動(dòng)的興趣稍顯不足,每件對他來說有挑戰(zhàn)性的體育運(yùn)動(dòng)時(shí)都是小心翼翼,謹(jǐn)慎之中透露著膽怯。前幾天,帶他去義烏小商品城的兒童樂園里玩,在我的鼓勵(lì)下,他終于通過了全關(guān),高興的又蹦又跳,還不是的問我他棒不棒,在他的眼里,他已經(jīng)得到了巨大的成功和突破,獲得了巨大滿足和榮譽(yù)。
教育專家說3歲左右是人的第一個(gè)逆反期,在此期間的兒童的大腦處于一個(gè)飛速成長的過程,他擁有了自己的思考能力和判斷能力,對于事情的考慮和大人們的一些看法產(chǎn)生了懷疑。兒子的吃飯問題,有一段時(shí)間全家人都在為他的吃飯問題頭疼,幾乎每頓飯都要爭吵和訓(xùn)斥,但我發(fā)現(xiàn)得到的結(jié)果往往是適得其反,爭吵加大了他的抗?fàn)幍哪芰?,?xùn)斥傷害了他的自尊心,在與老師們交流討論后,主要的原因在于對家長的依賴性大。找到原因后我開始耐心為他講道理,并且決心讓他在幼兒園里吃飯,消除對家長的過分依賴,經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉,我欣喜的發(fā)現(xiàn)兒子的吃飯比原來好多了。以前我從來不看動(dòng)畫片,但是為了拉近和兒子的距離,基本上每天一有時(shí)間我就陪著他看《智慧樹》,《圖圖的故事》,《喜羊羊與灰太狼》,通過《圖圖的故事》我從小孩子的角度了解了他們許多想法和邏輯,其實(shí)很多時(shí)候,我們認(rèn)為小孩子理解不了的事情,其實(shí)他們心里很明白,我們認(rèn)為很簡單的道理,小孩子理解起來可能非常的困難,加強(qiáng)與孩子的溝通和交流,對于我們理解孩子的一些想法是非常有幫助的。大多時(shí)候,孩子的要求是很低的,也許只是一個(gè)小小的玩具,一塊糖,也許只是讓大人陪他玩一會(huì)兒,也許只是要求大人們的一句話的鼓勵(lì)和肯定。
人們常說可憐天下父母心,意思就是子女不能理解父母的苦心有時(shí)甚至誤會(huì)父母的苦心,而父母仍然義無返顧的對子女無微不至的照顧。但有位教育專家卻指出父母的可憐之處都是在明處的,孩子的可憐之處我們有時(shí)候根本體察不出來,我們用自己的憤怒,用自己不斷的教條想法,掩蓋了孩子的可憐,所以我們固然要理解父母的良苦用心,體恤他們的艱辛,也要懂得孩子的心理,理解他們的無助,家庭教育應(yīng)該從這種雙向的理解和同情中開始的。
有時(shí)候覺得兒子像一面鏡子,缺點(diǎn)、問題、錯(cuò)誤,他折射著成人的過去,從兒子的身上看到了兒時(shí)的“我”。俗話說的好“沒有問題就不是孩子”。
兒子對于事物的熱情和激情是可貴的
與孩子一起成長的歲月——學(xué)校家委會(huì)教育心得稿
每一個(gè)孩子都有與眾不同的個(gè)性,他們往往和父母有著很大的差異。孩子將來不超過我們,就是我們的失敗,如果要求孩子單純地聽大人話,他們將來恐怕只能達(dá)到我們的知識(shí)和修養(yǎng)水平,這不是我們想要的結(jié)果,要讓他們超越我們,就應(yīng)該為他們創(chuàng)造寬松的成長空間。我們所希望的都源自讓孩子成長為一個(gè)健康、快樂、品行高尚、生存能力強(qiáng)、對自己負(fù)責(zé),對社會(huì)有用,有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕侀_這些個(gè)樸素的目標(biāo),一切都是枉然、無稽之談。
一、以一顆敬畏的心做一個(gè)和孩子平等的人。
我們有義務(wù)教給孩子一些生活常識(shí),盡可能給孩子創(chuàng)造好一點(diǎn)兒的生活條件,讓他們讀萬卷書、行萬里路,閱不同的人。除此之外,我們要做孩子的一個(gè)知己和朋友。我們和孩子之間的地位是平等的。我們應(yīng)該帶著一顆敬畏的心,來對待他們。他們哪個(gè)地方做得明顯不對,我們可以指導(dǎo)一下,告訴他們正確的做法,以平等的方式跟孩子說話。如果總是批評(píng)和指責(zé),只能被訓(xùn)練成木偶了。現(xiàn)在生活條件好了,我們期待自己的下一代能過得好,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值最大化,而這恰恰加重了孩子生活和心理負(fù)擔(dān)。他們屬于自己的空間和時(shí)間越來越少。我們對孩子的關(guān)愛和照顧,唯恐不到位,父愛和母愛像燃燒的烈火,都快把孩子烤化、燒焦了,孩子受得了嗎?
二、引導(dǎo)獨(dú)立思考、適應(yīng)社會(huì)的能力。
在我們的視線可控范圍內(nèi),有意識(shí)的讓她去獨(dú)立思考,做些事情,從中讓她學(xué)著與人交往,鍛煉她的思維能力和解決現(xiàn)實(shí)問題的本領(lǐng)。有時(shí)候我們大人是需要適當(dāng)?shù)氖救?,增加孩子的成就感和自立感。例如:平常讓她自己制定自己的短期?jì)劃。假期的時(shí)候我們給她圈定了范圍,建議她自己制定假期學(xué)習(xí)生活計(jì)劃,設(shè)計(jì)出具體的表格,自己每天標(biāo)明完成情況,不合理的地方再修訂,再完善,自己做自己的小主人,這樣的方法激發(fā)了她的學(xué)習(xí)熱情,主動(dòng)自學(xué)各樣的事情。孩子每天都很忙碌,有的時(shí)候都顧不上看喜歡的動(dòng)畫片,但情緒飽滿,總是樂呵呵的。用這種方法,我想家長們不會(huì)說孩子太累了,太辛苦了吧。
每當(dāng)我們一起外出購物時(shí)經(jīng)常有意識(shí)地讓她去找服務(wù)員咨詢,自己挑選商品,去比較產(chǎn)品的好壞,結(jié)賬,包裝。記得有次姥姥做午飯,讓她到樓下去買些豆角,不一會(huì)空手回來了,告訴姥姥說沒有賣豆角的。我就告訴她,買菜的目的是因?yàn)榧依镏形缫鲲埑?,你要明白做事情的目的是什么,就不?huì)空著手回來了。再以后類似的事情都處理的很好。現(xiàn)在我們一起外出乘車時(shí),女兒會(huì)自己拿著票找候車室,去檢票,領(lǐng)著我們找車廂,找座位。
三、才藝學(xué)習(xí)、文化課學(xué)習(xí)、生活之間的關(guān)聯(lián)。
家長們的理想境界都希望孩子學(xué)習(xí)好,才藝好,生活好,各方面都好。我的女兒現(xiàn)在八歲,很正規(guī)的學(xué)習(xí)了鋼琴彈奏四年多,獲得了國際、國家、省、市等大大小小的十幾個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)。回想來,如果大人給孩子制定學(xué)習(xí)才藝的目標(biāo)只是學(xué)著玩玩,看著人家別的孩子學(xué)了咱也學(xué)吧,那就趁早別學(xué),一是浪費(fèi)時(shí)間,二是給孩子養(yǎng)成不嚴(yán)謹(jǐn)不深入的壞習(xí)慣,更甚的是有的因?yàn)榧议L的威逼利誘對孩子的心靈和生活帶來陰影。才藝的學(xué)習(xí)說白了是為了給孩子的生活錦上添花,不是為了制造痛苦。是為了豐富她的人生,是為了更美好感受藝術(shù),感受生活,提高生活的品味。
在選擇才藝學(xué)習(xí)的時(shí)候,大人要根據(jù)孩子自身的情況選擇一種孩子感興趣的,起初只要孩子有些熱愛,不反感。家長在經(jīng)濟(jì)承受范圍內(nèi)就要找最負(fù)責(zé)、技術(shù)好、品質(zhì)好的好老師,受最正規(guī)科學(xué)化系統(tǒng)化教育。孩子學(xué)起來才有興趣,才能學(xué)的深入,才能不斷的激發(fā)她的熱情和斗志,才能通過才藝的學(xué)習(xí)增強(qiáng)她的快樂感
育兒觀念:與孩子一起成長
育兒觀念:與孩子一起成長
做為家長,誰都希望自己的孩子健康,聰明,活潑,可愛,這除了孩子先天的本性,和后天的教育也是分不開的。
教育孩子這門功課說起來簡單,做起來可沒那么容易,既想讓孩子快樂健康的成長又要豐富孩子各種各樣的知識(shí),這并非是件容易事。小朋友在幼兒園里憑借老師的專業(yè)教育學(xué)會(huì)了知識(shí),養(yǎng)成了習(xí)慣,懂得了禮儀,掌握了本領(lǐng)之外,在家里就得靠父母的言傳身教了。與其說我們來教育孩子,不如說是與孩子一起成長。是的,與孩子一起成長,學(xué)做一個(gè)合格的家長。與孩子一起成長不是一句空話,做起來并不容易!
從豆豆出生開始,我的時(shí)間就分成了兩部分,一個(gè)是工作的時(shí)間,一個(gè)就是屬于豆豆的時(shí)間了,陪她說話,陪她玩耍、陪她看書,記得還小的時(shí)候,連上廁所都要媽媽陪著。我的一舉一動(dòng)豆豆都看在眼里。
為了讓小朋友養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)的習(xí)慣,不管天氣有多冷,自己有多想睡個(gè)懶覺,都得告訴自己別做個(gè)壞榜樣,陪著孩子一起準(zhǔn)時(shí)起床,按時(shí)到園。讓我高興的是豆豆上幼兒園4年多來,沒有遲到一次。
為了讓小朋友養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,不理自己有多累,心情多不好,都得帶著張笑臉,和孩子一起,做到每天都讀一個(gè)故事。現(xiàn)在的豆豆都能做到自己看些簡單的書,朗讀一些簡單的課文了。
為了讓小朋友學(xué)會(huì)堅(jiān)持,不管刮風(fēng)下雨都會(huì)一起參加課外學(xué)習(xí),無論多累多困都要完成每天應(yīng)做的學(xué)習(xí)和鍛煉。
豆豆的性格開朗,愛笑愛唱愛跳舞,喜歡看書認(rèn)字,不怕與人交流,但體能上還是不夠,不過,不要緊,我不擔(dān)心,也不能著急。她現(xiàn)在才多大??!我還要常常給她鼓勵(lì),相信她、陪她一起鍛煉。
作為媽媽,以后要做要學(xué)的仍然很多,想要成為她的知心朋友,就得和她一起成長。我得學(xué)會(huì)跟女兒溝通,怎樣說她才會(huì)聽;還要學(xué)會(huì)換位思考,這樣才能有效地通過溝通第一時(shí)間了解孩子心里的想法,這樣才能得到女兒的信任,成為她最好的朋友。說心里話,這些我做的也非常不好,常常也會(huì)向女兒發(fā)脾氣,會(huì)讓自己的情緒影響到她,這點(diǎn)要向女兒道歉!
這5年來,不僅是女兒在一天天成長,我做為媽媽,也在不斷地完善,以后也還要繼續(xù)做女兒成長路上的陪伴者!我知道,父母對于生活的態(tài)度,都會(huì)通過一言一行一舉一動(dòng)傳遞給孩子,父母的快樂,就是孩子快樂的源泉!最后,我也真心希望有了我與老公的陪伴,女兒的童年可以充滿開心、快樂!通過與女兒的一起成長,多年以后,女兒仍然把我們作為她最知心的朋友。
加油,豆豆,媽媽會(huì)與你一起長大!