與孩子的相處之道

但孩子知道的不如大人的多，讓大人由著孩子去，豈不壞事？我發(fā)現(xiàn)壞不了事。一是孩子想要的只是個(gè)“我按我的想法試試”的權(quán)利，另一個(gè)是孩子如果發(fā)現(xiàn)按自己的想法行不通他會(huì)愿意聽(tīng)大人的（在大人不評(píng)判抱怨的情況下），而最好的辦法是，我們聽(tīng)孩子的，并且陪他一起按他的辦法嘗試，及時(shí)地提供幫助。這樣孩子的自主性和開(kāi)創(chuàng)性也能夠慢慢培養(yǎng)起來(lái)。雙贏。關(guān)鍵是，大人愿意先放掉對(duì)“權(quán)利”的掌控權(quán)嗎？事實(shí)上只需要放掉對(duì)孩子的權(quán)利的掌控權(quán)。大人自己的權(quán)利還是照樣得行使。如此才能既獨(dú)立又和諧，達(dá)到互相尊重的狀態(tài)。

妥協(xié)在育兒過(guò)程中其實(shí)非常有效。但我過(guò)去常覺(jué)得如果妥協(xié)了，就意味著我“輸”了，我就會(huì)被孩子牽著鼻子走，最擔(dān)心的是，會(huì)亂了規(guī)矩，變成溺愛(ài)孩子。有心試的話，會(huì)發(fā)現(xiàn)，往往，大人剛有一點(diǎn)妥協(xié)的意思，孩子就會(huì)乖乖地放下“武器”，和我們合作。而且，就按孩子的意思辦，大人的面子一點(diǎn)也不丟，小孩其實(shí)也更講規(guī)矩了，因?yàn)檫@些規(guī)矩他都有參與，他會(huì)因此而知道規(guī)矩只是為了讓事情更圓滿而不是來(lái)束縛他。

確實(shí)，有很多時(shí)候，一件事情會(huì)和好多人相關(guān)，比如好幾個(gè)人一起參加活動(dòng)，各有各的想法，那就商量?！澳愕南敕ㄊ窃趺礃拥模渴沁@樣啊，那我們還有一個(gè)情況也需要考慮，我們商量一下……你看這樣行不行??？”

有不少時(shí)候，我們提出的商量方案孩子并不認(rèn)同，因?yàn)樗麄冸y以延遲滿足。我碰到這些情況時(shí)非常為難，常常就采取強(qiáng)制措施：“我說(shuō)了這個(gè)玩具就只能明天拆！今天不許拆！”結(jié)果孩子委屈大哭。之后，我想，孩子延遲滿足的能力是需要培養(yǎng)的，培養(yǎng)的過(guò)程就是先充分滿足。如果一個(gè)孩子從來(lái)不知道什么是“飽”，他就會(huì)一直很饑餓，并很急切地去索取，但假如他是飽的，或者有過(guò)很多飽的經(jīng)驗(yàn)，他就有余力承受偶爾的饑餓，并慢慢知道飽和饑餓都是要學(xué)習(xí)和體驗(yàn)的。充分滿足孩子的要求也很容易讓人擔(dān)心會(huì)變成溺愛(ài)，我劃分重視和溺愛(ài)的一個(gè)模糊標(biāo)準(zhǔn)是：孩子提的要求，是否超出我的承受能力范圍。

這樣的時(shí)候也是設(shè)置界限的好時(shí)機(jī)。我的體會(huì)是，想要關(guān)系和諧，必須要設(shè)好界限。當(dāng)然，如何設(shè)置界限是很大的功課，以前我倒是說(shuō)得很分明，界限清楚的樣子，其實(shí)關(guān)系也損壞了。我想好的界限是雙方都接受，雙方都感受到彼此的愛(ài)，即一個(gè)方案是對(duì)兩邊都有益有照顧的，如果是有一邊有損失，那也是完全愿意而另一邊充分認(rèn)可的。

給孩子選擇的機(jī)會(huì)也容易讓孩子合作?！?*，我們說(shuō)好要去公園玩，你想玩一個(gè)小時(shí)還是一個(gè)小時(shí)零十分鐘？”[教師資源網(wǎng) WWw.722331.Com]

和好。我和**內(nèi)訌后常說(shuō)的話是：“**，我們和好吧？”多說(shuō)幾句的話是：“剛才我那么拍你的屁股，我錯(cuò)了，你打我的頭我也很不高興，但現(xiàn)在開(kāi)始我們做好朋友，行不行？”這話作用很大，每次都使我和他冰釋前嫌。

由于我常會(huì)壓制**，他就會(huì)大怒，發(fā)脾氣，踢、打、捏、掐輪番上陣，用嚴(yán)厲的話來(lái)制止效果差，不過(guò)，如果我說(shuō)：“媽媽錯(cuò)了，你很生氣，媽媽抱抱你！”反而能夠有效制怒。

我越來(lái)越想“接地氣”，希望早晨曬太陽(yáng)，假日去爬山，最好每天帶**進(jìn)行一小時(shí)以上的戶外活動(dòng)。但現(xiàn)實(shí)是早晨趕上班，假日想睡覺(jué)，天天只能將**往幼兒園趕。同樣，回到家后，我們都顯得懶散，同樣沒(méi)勁陪**玩。孩子無(wú)聊，注意力就會(huì)盯在電腦游戲、手機(jī)游戲和IPAD上。我為此很是憂心，現(xiàn)在想嘗試的是，換一個(gè)方式來(lái)休息，回到家后想想能做些什么比較有“正能量”的事來(lái)休息。比如一起做菜一起看書(shū)一起聽(tīng)音樂(lè)。畢竟現(xiàn)在我不能指望**這么個(gè)年齡會(huì)完全獨(dú)立去“找樂(lè)子”不要大人陪。所以，我想大人可以常常邀請(qǐng)孩子與自己一起做事一起玩。

有人打過(guò)孩子，然后說(shuō)孩子，其實(shí)我心里是愛(ài)你的。昨天我忽然想，我是相信這個(gè)說(shuō)法的，心里愛(ài)，但是行動(dòng)上展現(xiàn)的卻是非愛(ài)。如果一時(shí)做不到行和想一致，那分步走，先把心里愛(ài)面上打換成面上愛(ài)，心里打可能還好一些。

教養(yǎng)孩子常會(huì)講到習(xí)慣問(wèn)題。習(xí)慣是為了滿足我們的需要。習(xí)慣會(huì)形成習(xí)慣，是因?yàn)槲覀兊男枰恢蓖ㄟ^(guò)某個(gè)固定的模式來(lái)滿足。所以要改了習(xí)慣，就要先看清習(xí)慣背后的需要是什么，然后選擇更合適的方式取代原來(lái)的做法。按這個(gè)思路，我在想，我為什么訓(xùn)斥**成習(xí)慣？因?yàn)槲倚枰⒆友杆俸献鳌Ｖ懒宋疫@個(gè)需要，我就打算用商量取代訓(xùn)斥。

我總結(jié)的和孩子的相處之道關(guān)鍵詞包括：尊重、重視、滿足、自由、轉(zhuǎn)換、取代、商量、邀請(qǐng)、選擇、妥協(xié)、界限、陪伴、合作、和解、擁抱（親吻）……這些“道”，其實(shí)通用于每一種關(guān)系。我慢慢練習(xí)一番。：）

Yjs21.coM更多家園共育延伸讀

與白羊座爸爸相處之道

白羊座爸爸：3月21日～4月20日主宰行星：火星屬性：火相星座

白羊座爸爸愛(ài)幻想、沖動(dòng)，容易焦躁不安，他們會(huì)對(duì)孩子非常負(fù)責(zé)任，但是卻很少真正想到應(yīng)該如何去關(guān)心你們。在管教孩子這一問(wèn)題上，他們不是非常重視，往往以做到最基本的職責(zé)要求自己。他們?cè)诠ぷ魃贤紝?duì)自己的期望很高，也因此，他們會(huì)常常加班，而沒(méi)有多少時(shí)間留給你們，因?yàn)樗麄兛紤]事情往往是以自身好惡為第一考量對(duì)象的。而他們那自負(fù)直接的性格有時(shí)候也會(huì)讓你感到不好接受，他們脾氣火爆，管教小孩很可能會(huì)拳腳相加。但是其實(shí)，白羊爸爸還是有很可愛(ài)的一面的。他們往往體能充沛，四肢發(fā)達(dá)，也特別有好勝心。他們喜歡刺激性挑戰(zhàn)性強(qiáng)的東西，很有點(diǎn)頑童心態(tài)，他們可能跟你一樣愛(ài)玩，有時(shí)候甚至比你還愛(ài)玩哦！

所以，針對(duì)你的白羊老爸，不要奢望他會(huì)照顧到你的細(xì)小情緒變化，而是不妨跟他一起參加一些體育活動(dòng)，開(kāi)些沒(méi)大沒(méi)小的玩笑，白羊老爸反而會(huì)覺(jué)得跟你很親近?？傊?，對(duì)待有些粗線條的白羊老爸，沒(méi)事不用太打擾他，但是如果你被人欺負(fù)了，可一定要告訴他！

三種不同類(lèi)型母子相處之道

A類(lèi)：積極活躍的行動(dòng)派

寶寶：這類(lèi)寶寶往往懷有強(qiáng)烈的好奇心，對(duì)新玩具、新事物都興趣十足，但常常很快就會(huì)厭煩。

媽媽?zhuān)哼@類(lèi)媽媽喜歡追求新鮮事物，朋友眾多，善于平衡人際關(guān)系，但常會(huì)強(qiáng)制對(duì)方接受自己的觀點(diǎn)。

早點(diǎn)了解孩子的性格，有助于父母采取科學(xué)的育兒方法。有科學(xué)家將人的性格根據(jù)其對(duì)環(huán)境刺激作出的反應(yīng)大致分為三種傾向，那么，不同性格的媽媽該如何與不同性格的寶寶相處與互動(dòng)呢？

A類(lèi)：積極活躍的行動(dòng)派

寶寶：這類(lèi)寶寶往往懷有強(qiáng)烈的好奇心，對(duì)新玩具、新事物都興趣十足，但常常很快就會(huì)厭煩。

媽媽?zhuān)哼@類(lèi)媽媽喜歡追求新鮮事物，朋友眾多，善于平衡人際關(guān)系，但常會(huì)強(qiáng)制對(duì)方接受自己的觀點(diǎn)。

B類(lèi)：敏感消極的內(nèi)向派

寶寶：這類(lèi)寶寶比較認(rèn)生，喜歡纏著大人，習(xí)慣一直依附在媽媽身邊。動(dòng)不動(dòng)就會(huì)哭，每次哭鬧的時(shí)間很長(zhǎng)。

媽媽?zhuān)哼@類(lèi)媽媽對(duì)于壓力和刺激比較敏感，容易苦惱，情緒一旦低落，就需要調(diào)整很長(zhǎng)時(shí)間才能振奮起來(lái)。

C類(lèi)：從容自主的思考派

寶寶：這類(lèi)寶寶即使看到旁邊的孩子哭，也不會(huì)受到影響。與新玩具相比，他更看重自己一直喜歡的玩具，常會(huì)一個(gè)人樂(lè)在其中。

媽媽?zhuān)哼@類(lèi)媽媽通常是“慢性子”，總是要經(jīng)過(guò)一番深思熟慮之后才付諸行動(dòng)。

A類(lèi)媽媽和A類(lèi)寶寶

特點(diǎn)：母子性格類(lèi)型相同，相處起來(lái)有很好的兼容性。媽媽在陪伴寶寶時(shí)總會(huì)帶著微笑，寶寶也會(huì)笑口常開(kāi)。

最佳育兒法：可以通過(guò)一起去沒(méi)有去過(guò)的游樂(lè)場(chǎng)所等方式，試著共同尋找新的刺激，在其間，媽媽要特別注意寶寶是否會(huì)疲勞。

A類(lèi)媽媽和B類(lèi)寶寶

特點(diǎn)：盡管媽媽是不易焦躁的性格類(lèi)型，但仍會(huì)產(chǎn)生很多育兒方面的困惑，因?yàn)閶寢尯茈y充分理解寶寶的想法。需要提醒的是，媽媽千萬(wàn)不要將自己的好惡強(qiáng)加于寶寶。

最佳育兒法：首先要認(rèn)真觀察寶寶的情緒變化，了解寶寶的興趣所在。當(dāng)寶寶感覺(jué)到媽媽能理解自己時(shí)，就會(huì)漸漸地對(duì)各種事物感興趣了。

A類(lèi)媽媽和C類(lèi)寶寶

特點(diǎn)：在A類(lèi)媽媽眼里，C類(lèi)寶寶可能是一個(gè)“超級(jí)慢性子”。

最佳育兒法：媽媽最好能充分了解寶寶的個(gè)性，并試著配合他的節(jié)奏。和寶寶一起玩耍時(shí)，最好給寶寶留出讓他自己想問(wèn)題的時(shí)間。

父親應(yīng)多與孩子相處

做父親的，請(qǐng)不要以為只母親一個(gè)人帶孩子就足夠了。父親與孩子相處時(shí)間的多少與孩子的智力發(fā)展不無(wú)關(guān)系。與父親相處時(shí)間較長(zhǎng)的孩子，一般智商比較高。父母與兒女相處時(shí)，父親比母親給于孩子的協(xié)助較少。比如孩子作業(yè)上的錯(cuò)誤，母親常會(huì)直接指出并幫助糾正，而父親則只是提醒，讓孩子自己找出錯(cuò)誤并糾正。

當(dāng)兒女回答問(wèn)題或做功課時(shí)，母親總想幫忙讓孩子一舉成功或怕他出錯(cuò)受挫;兒女答對(duì)時(shí)，母親又急忙夸獎(jiǎng)，使小孩真以為自己比別人聰明得多。父親則比較冷靜，會(huì)給予比較中肯的稱(chēng)贊，如“這次做的不錯(cuò)”或“還可以”等，不會(huì)使孩子過(guò)分沾沾自喜。

所以，由母親帶大的孩子一般依賴性較強(qiáng)，而語(yǔ)言表達(dá)能力較好，因?yàn)槟赣H有較多的時(shí)間和耐心與小孩子談話或聽(tīng)其說(shuō)話。而從小由父親照管的孩子，則獨(dú)立性較強(qiáng)，也喜歡動(dòng)腦筋思考問(wèn)題，不過(guò)其語(yǔ)言表達(dá)力較差一些，這或許是與男人說(shuō)話只“重點(diǎn)表達(dá)”有關(guān)。

對(duì)孩子既需要有母親的感性教育，有需要有父親的理性教育。所以父親應(yīng)盡可能增加與子女相處的時(shí)間。

走向成功之路：父母與孩子相處也有大學(xué)問(wèn)

有的父母在育兒過(guò)程中，經(jīng)常發(fā)出這樣的疑問(wèn)：需要刻意留出和孩子獨(dú)處的時(shí)間嗎?怎么知道我是否嬌慣孩子?下面有專(zhuān)家來(lái)一一解答。

在家的時(shí)候，一家人在一起就夠了嗎?是否還需要分別和每個(gè)孩子單獨(dú)相處一會(huì)兒?一家人聚在一起，其作用是無(wú)可替代的，會(huì)給孩子留下很多美好的回憶。盡管如此，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，有著自己的特別需要和興趣，其中有些興趣和需要，不一定要當(dāng)著全家人的面講出來(lái)。

一對(duì)一的交流很關(guān)鍵(不管這樣安排有多麻煩和困難)，這樣做，你能真正了解你的孩子的興趣、情感和思想。開(kāi)始的時(shí)候可能有點(diǎn)兒難，但只要形成慣例，你們一起相處得這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一定會(huì)被你們珍惜一輩子。

怎么知道我是否嬌慣孩子?給孩子買(mǎi)東西的時(shí)候，重要的是要掌握適度原則。不然，孩子長(zhǎng)大會(huì)認(rèn)為，不管付出什么代價(jià)，他們想要什么，就一定要得到!

有足夠的證據(jù)表明，給孩子“遲延的滿足”甚為關(guān)鍵，這在多數(shù)成功的成年人身上得到了驗(yàn)證。這些成年人懂得“種瓜得瓜”的法則，也明白，現(xiàn)在所做的會(huì)成就將來(lái)的成功和回報(bào)。

很多情況表明，這樣的成功之路和他們的童年受教育有關(guān)：即他們?cè)趺醋霾拍苁塥?jiǎng)，怎么做才能得到禮物。很多孩子懂得，為了得到獎(jiǎng)勵(lì)必須付出努力才行(生日和圣誕節(jié)除外)。不管父母多富有，禮物和恩惠都不能白給孩子。孩子要想得到什么禮物必須朝著這個(gè)目標(biāo)努力爭(zhēng)取，并耐心等待。