育兒觀念：我家的家教家風(fēng)

育兒觀念：我家的家教家風(fēng)

一個好的家教可以讓一個孩子很好的成長，而我就生活在這樣一個很好的家教中。我們家四世同堂，我奶奶快80歲了還經(jīng)常幫我?guī)鹤咏铀蜕舷聦W(xué)。在家中我婆婆和奶奶的關(guān)系一直很好，我婆婆進家門30多年了從來沒和奶奶吵過架，我嫁到家也七年了，同樣也沒和我婆婆吵過架。我們家從不會相互指責(zé)、斥罵，更多展現(xiàn)在我們家的是更理性的一面。我家的家風(fēng)和家教可以概括為“孝、儉、勤”三個字，雖然簡單普通，但是讓我受益匪淺。

首先是孝，在我眼里，父母都很孝順，我婆婆和我們生活在一起幫我照顧孩子。我奶奶在xx園區(qū)叔叔家，我婆婆幾乎每周都要去叔叔家看望奶奶，會給奶奶帶上自己做的可口的飯菜，幫奶奶剪指甲，掏耳朵。奶奶和婆婆是互敬互愛。老家有事情婆婆回去處理，奶奶就會過來幫我們照顧孩子，一位快八十歲的老人心態(tài)非常好，我想這和家教也有很大關(guān)系吧。

儉，在我們父母這一輩給我們樹立了良好的榜樣。我公公婆婆都是比較節(jié)儉的人，一輩子省吃儉用的。婆婆在這生活經(jīng)常對我們說要節(jié)儉，不能浪費水電煤氣等。洗過衣服的水留下來澆花、拖地、沖洗馬桶，婆婆看電視也不開燈。小時候我兒子柴暢的衣服都是左鄰右舍給的，婆婆說小孩子一把屎一把尿，不要穿的太好，孩子長的快，不需要買衣服，找找鄰居的就足夠可以了。奶奶更會過日子就連菜湯都要留著不舍得丟掉。在節(jié)儉這方面我們晚輩就做的不如長輩了，我們要像長輩學(xué)習(xí)也給我們的孩子今后樹立一個好榜樣。

勤就是勤奮，勤快不怕吃苦。婆婆是最勤快的人了在我家。在鄉(xiāng)下老家婆婆一個人種了七八畝地都是她一個人忙碌著。來到xx后婆婆特別不習(xí)慣清閑的日子，就在我們小區(qū)外后面的空地上開辟了一片地，種了很多蔬菜。婆婆每天五點就起床打掃衛(wèi)生收拾房間，幫我們把飯菜做好。婆婆經(jīng)常對我們說，做人要勤快，教育我們在工作中不要偷懶，少說話多做事。我兒子在婆婆身上學(xué)到了點勤奮的精神，婆婆在家做飯時，柴暢會幫著摘菜，包水餃時小家伙會搟皮，還幫助奶奶洗碗。我們家也特別喜歡樂于助人，在老家農(nóng)村十里八村一提到我們家，鄰居們都會夸贊，在xx鄰居家有困難，我們也經(jīng)常樂于幫助，婆婆常常幫別人義務(wù)照看孩子。

家庭中的家風(fēng)、家教好。孩子才會茁長成長，如果家風(fēng)、家教不好，這個孩子在成長中就會走彎路?，F(xiàn)在的父母大多數(shù)忙于自己的工作，越來越不注重家教對孩子的影響了，只覺得孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)就足夠了，自己卻不管孩子，任由他們?nèi)?，在這樣的環(huán)境中的孩子怎么能號得了呢？說起來也慚愧，我就是這樣的人，平時太忙于工作，孩子沒太多精力管教，要不是婆婆一直在關(guān)心著、管教兒子，真不知孩子會如何。以后我們年輕父母也要多多參與到孩子的健康成長生活中去。

實事求是，吃虧是福，樂學(xué)苦干，百善孝為先，尊老愛幼，勤儉持家：這就是我們家的家風(fēng)。

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育兒觀念：淺談家庭教育

前些日子在辦公室和同事們一塊兒談到學(xué)生性格塑造這方面的話題。同事說道:“一親戚家孩子，從小嬌生慣養(yǎng)，爺爺奶奶爸爸媽媽愛女如寶，含在嘴里怕化了，捧在手里怕化了，舍不得孩子受一點點委屈。從出生吃喝進口的高品質(zhì)奶粉，穿戴名牌高檔衣物，看到什么買什么，凡事有求必應(yīng)。上市里最貴的幼兒園，卻經(jīng)常曠學(xué)，跟媽媽高消費逛商場，旅游到處嗨，根本上不了幾天學(xué)。雖說是為了開闊孩子眼界，見多識廣，我卻質(zhì)疑:父母提供這樣優(yōu)越的物質(zhì)生活條件給孩子，如此驕縱的養(yǎng)育孩子，能培養(yǎng)出孩子勤儉節(jié)約的生活習(xí)慣嗎？到幼兒園能和小朋友們友好相處，相互照顧嗎？長大后會懂得感恩父母、孝敬長輩嗎？著實不敢隨意下結(jié)論。這不由得使我想到家庭教育的重要性，它是一切教育的基礎(chǔ)，它完全能夠影響孩子的一生，對其人生觀、價值觀具有導(dǎo)向作用。

那具體家庭教育的內(nèi)涵是什么？又是如何對孩子有所影響的呢？百度搜索家庭教育指出:家庭教育一般是指家庭中的父母及其成年人對其未成年人進行教育的過程。其教育目標(biāo)應(yīng)是，在孩子進入社會接受集體教育（幼兒園、學(xué)校教育）之前，保證孩子身心健康地發(fā)展，為接受幼兒園、學(xué)校的教育打好基礎(chǔ)。在孩子入園、入校后，配合幼兒園、學(xué)校使其德智體美勞諸方面得到全面發(fā)展。教育的重點是以品德教育為主，以培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)和養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣（生活習(xí)慣、勞動習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等）為主，教會孩子如何學(xué)“做人”。確實，孩子出生后，從小到大，朝朝暮暮，幾乎人生大半時間都生活在家庭之中，在接受著家長的教育。這種教育是在有意無意、自覺不自覺之中進行的，也不管是以什么方式、在什么時間進行的教育，都是家長以其自身的言行，隨時隨地的教育影響著子女。這種教育對孩子的生活習(xí)慣、道德品行、談吐舉止等都在不停地給予示范和影響，其潛移默化的作用伴隨著孩子的一生。

所以，做家長的要充分認(rèn)識到家庭教育的重要性，自覺地做好孩子的家庭教育工作，盡好家長的責(zé)任與義務(wù)，為社會主義建設(shè)培養(yǎng)出合格的有為人才。

育兒觀念：家，教育開始的地方

記得剛開始接觸到《顏氏家訓(xùn)》的我還曾是一名學(xué)生，那時的我還在為如此長并難懂的文言文而苦惱。如今的我成為一名教師后，開始關(guān)注起了教育，而在教育工作的這幾年中，再讀起《顏氏家訓(xùn)》，視角慢慢從孩子切換到寫這家訓(xùn)的老先生上。

我是一名幼教老師，在平時的活動中，我們注重幼兒認(rèn)知、技能、情感的發(fā)展，也會關(guān)注他們是不是在不同領(lǐng)域中的全面發(fā)展，更會關(guān)注幼兒之間的差異。但是，在平時的一日活動中，常常讓我們掛念在嘴上的不是今天有沒有學(xué)會了唱歌，畫的畫有沒有進步，數(shù)字會念嗎，而是“吃飯前洗手”、“活動中不講悄悄話”、“別人說話的時候請認(rèn)真聽”、“早上看見老師和同伴要打招呼”……是的，作為幼師的我，比學(xué)習(xí)更注重的教育，是關(guān)于習(xí)慣的教育，生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、探索習(xí)慣……

然而，許多家長期冀孩子能夠在幼兒園養(yǎng)成良好的習(xí)慣，殊不知他們早已在一個地方已經(jīng)養(yǎng)成了自己的習(xí)慣，那就是家。

在《顏氏家訓(xùn)》第一部分中，顏之推專門講述了如何“教子”。顏之推舉了三個例子，一個是自己的例子，一個是梁元帝時候一位學(xué)士的例子，還有一個是王僧辯的例子。前兩個是反面的例子，主要講由于兄長的寵愛，助長了顏之推的一些壞習(xí)慣，等到十八九歲的時候，想要改掉，但是習(xí)慣成自然，后來因為犯了錯誤而后悔不已。而學(xué)士由于父親炫耀好的，而包庇錯誤，最后學(xué)士終究因為說話不檢點，得罪了周逖，被殺掉。然而王僧辯在湓城時，是三千士卒的統(tǒng)帥，年紀(jì)也過四十了，但稍微不稱魏老夫人的意，老夫人就用棍棒教訓(xùn)他，所以，才能成就功業(yè)。雖然古時的一些禮儀或者做事的方法有些不一樣，但是道理都是一樣的。“父母威嚴(yán)而有慈，則子女畏慎而生孝矣?！薄ⅰ案缸又畤?yán)，不可以狎；骨肉之愛，不可以簡。簡則慈孝不接，狎則怠慢生焉”顏之推認(rèn)為父母對待子女應(yīng)該是有慈愛的一面，也有嚴(yán)格的一面，不然就會像如今許多寵溺的孩子一般，連父母的話都當(dāng)耳邊風(fēng)。慈與嚴(yán)，從來都不是矛盾的一對，就像用現(xiàn)在“民主家庭”的觀念來解釋，家長是孩子的父母，是孩子的老師，也可以成為孩子的朋友。慈與嚴(yán)，是父母對待孩子的態(tài)度，是孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的開始，缺一不可。

顏之推在《風(fēng)操》這一小節(jié)中說道各個家庭的禮儀自有不同，對所見到的禮儀規(guī)范看法不同，但它們的大致路徑還是清楚的。作者過去途經(jīng)江南的時候，對這些禮儀規(guī)范耳聞目睹，早已深受其熏染，自然也就養(yǎng)成了這樣的禮儀規(guī)范?！芭钌橹?，不扶而直”，孩子在一個擁有良好習(xí)慣的家庭中，從小耳濡目染，自然也會養(yǎng)成良好的習(xí)慣，雖然每個家庭的習(xí)慣都不一樣，但是我相信好的習(xí)慣終究會殊途同歸。所以榜樣與氛圍，是父母讓孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵。

在文中的各個章節(jié)中，作者還零散地提出了一些父母在教育子女時的做法，如不要對某個子女特別偏愛，更不要重男輕女。在教育子女時，要注重教育感化，父親不慈愛，子女就不可能孝順。家庭內(nèi)部需要適當(dāng)?shù)膽土P措施，不然孩子們的過失立刻就會出現(xiàn)。作者還推崇簡樸，反對奢侈，這些都是父母讓孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的具體措施，值得我們每一個人來學(xué)習(xí)。

家庭是孩子的第一所學(xué)校，教育便是從家、從家庭成員開始。孔子說：“少成若天性，習(xí)慣如自然。”孩子在入園前，模仿能力已經(jīng)開始，家長在孩子能開始聽懂、看懂的時候，教育已經(jīng)開始，只不過這一切都在無形之中進行著。在家園合作非常緊密的今天，身為幼兒園老師的我們，在向家長強調(diào)的同時，也要時刻提醒自己。畢竟，孩子會叫我們“老師媽媽”，而班級、校園又是另一個會影響孩子的“家”。

育兒觀念：家庭教育很重要

隨著時間的推移，中班的學(xué)習(xí)生活即將開始，與小班時期相比，他們的“發(fā)育更為旺盛”，由簡單的直觀形向簡單的思維性發(fā)展，由模仿性向習(xí)慣性轉(zhuǎn)變，語言能力有了一定的發(fā)展，求知欲望不斷增強，有了豐富的情感。此時家長的合理引導(dǎo)能使幼兒的個性朝著健康的方向發(fā)展。

一、是重視品德的培養(yǎng)

父母對自己的孩子總是充滿期望的，希望他(她)的學(xué)習(xí)成績出色，高人一等，因此個別的父母會不顧幼兒的感受刻意地去培養(yǎng)他(她)。這樣反而可能會限止了幼兒的全面發(fā)展。睿智的父母會根據(jù)自己幼兒的特點，從品質(zhì)的培養(yǎng)入手正確加以引導(dǎo)，會讓年幼孩子得到最大限度的快樂，同時得到最大限度的發(fā)展。處在中班的幼兒，在智力發(fā)展方面，我們的父母不必對孩子過于苛求，擔(dān)心過多，要給孩子創(chuàng)造一個寬松的環(huán)境，允許孩子按自己的意愿去活動。更多地應(yīng)著眼于孩子的品德教育，讓他們真正理解什么是“愛心”、怎樣做一個好孩子。

二、是做好幼兒的榜樣。

思想家休謨告訴我們：習(xí)慣是人生最大的指導(dǎo)?？梢娏?xí)慣對于幼兒成長發(fā)展的重要意義。幼兒的模仿能力強，情感受外界的影響大，而家長與幼兒有著特有的血緣關(guān)系、親情關(guān)系，彼此朝夕相處，耳濡目染，家長的言行舉止對幼兒有著強烈的感染性。因此每位家長都要注意生活中的細(xì)節(jié)，讓自己的一言一行都為孩子做榜樣，從而使孩子從小就生活在一個良好的家庭氛圍之中，一些好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣便會自然的形成。

三、是教育意見要一致。

也就是說在教育幼兒時，家長的態(tài)度要和氣，教育意見要統(tǒng)一，不要出現(xiàn)兩種聲音，不要把家長之間教育幼兒的分歧暴露在子女面前，不讓孩子無所適從，不知聽從誰的教育。同時對孩子的要求和態(tài)度要一以貫之，不能“此一時彼一時”，“朝令夕改”，“反復(fù)無?！?，也不能忽嚴(yán)忽松，以自己的情緒來對待孩子。

孩子是祖國的未來，父母的希望，讓我們正確把握教育的尺度，引導(dǎo)幼兒全面發(fā)展，同時積極配合教師搞好教育，促進幼兒健康成長。

育兒觀念：家庭教育新諺語

育兒觀念：家庭教育新諺語

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?不求贏在起跑，力求跑贏全程。

?起跑贏不一定全程贏，開頭輸不一定最終輸。

?成功的孩子不操心，操心的孩子難成功。

?小樹修剪好自然長，小孩調(diào)教好自成才。

?人之初，本無性，如何變，靠環(huán)境。

?人之初，似白紙，遭污染，無法洗。

?父母是孩子的鏡子，孩子是父母的影子。

?狼窩里生長是狼孩，豬圈里長大成豬娃。

?產(chǎn)品質(zhì)量差問題在工廠，孩子不成功根子在父母。

?家是第一所學(xué)校也是永遠(yuǎn)的學(xué)校，父母是第一任老師也是終生的老師。

?父母是孩子的大顧問，孩子是父母的小老師。

?沒有教不好的孩子，只有不會教的父母。

?莫怨孩子學(xué)不好，只怪自己不會教。

?不存在光有缺點沒有優(yōu)點的孩子，只存在只找缺點不找優(yōu)點的父母。

?回歸自然，不當(dāng)家長做父母，更新觀念，發(fā)揚民主做朋友。

?嬌慣的孩子不成功，溺愛的子女不孝順。

?要關(guān)愛不要溺愛，要放手不要放任。

?不給孩子做主，他會膽小如鼠，敢讓孩子決定，他就大膽前進。

?有興趣，學(xué)習(xí)是享受，沒興趣，學(xué)習(xí)似受刑。

?有興趣，不讓學(xué)偷著學(xué)，無興趣，逼他學(xué)則厭學(xué)。

?好習(xí)慣如墊腳石，助你登高；壞習(xí)慣似絆腳石，讓你摔跤。

?扶著走，永遠(yuǎn)不會走，靠輔導(dǎo)，不輔立即倒。

?要讓孩子玩樂，更要孩子快樂，教會孩子刻苦，不讓孩子痛苦。

?不要讓孩子做物質(zhì)生活上的小皇帝，精神生活上的小奴隸。

?追求平時考分高，最終反而考不高，只有平時學(xué)得好，最終才能考得好。

?教育的前提理解，理解的前提是了解，了解的前提是溝通，溝通的前提是尊重。

?先天遺傳影響智商，后天教育決定成敗。

?智商影響成績，情商關(guān)系成功。

育兒觀念：關(guān)于家庭中的性教育

育兒觀念：關(guān)于家庭中的性教育最近在讀《夏山學(xué)?！愤@本書，關(guān)于性教育這一章，我認(rèn)真地讀了兩遍，對家庭中的性教育有了很大不同的認(rèn)識。下面是我讀過之后的一些看法：弗洛伊德認(rèn)為，性是人類生活的原動力。細(xì)查生活中的很多事情，都可以在“性”上找到最原始的動力。因此，性對我們的生活是至關(guān)重要的。而家庭中的性教育，個人認(rèn)為將是家庭教育中最重要最重要的一部分。性，應(yīng)該具有一種至高無上的純凈美，應(yīng)該是人類最愉快的體驗。性貫穿了一個人的一生。然而，很多成人受到道德觀念的約束，把性看做下流的東西，只能在暗處討論卻不能公開的話題。所以，看到自己的孩子進行性探索，就會感到羞恥，奮力阻止孩子的探索，甚至不惜使用打罵的方式企圖讓孩子遠(yuǎn)離性方面的探索。平時生活中，在孩子面前，這個話題不能討論。這樣做，讓孩子反而感覺性是神秘且具有誘惑力的一件事。甚至，孩子為了避免責(zé)罵，在暗地里進行探索，誤入企圖。或者，孩子長大后，在性方面具有這樣或那樣的心理障礙。如果，在孩子從注視自己的性器官開始，父母都可以給予寬松的環(huán)境，讓孩子自由做探索，那么，孩子將會對性產(chǎn)生健康的心理和認(rèn)識。我們主張給孩子自由，然而在性方面給孩子自由的家庭，才能給孩子真正自由。如果，家長改變對性的傳統(tǒng)道德觀念，讓孩子自由探索，他/她一定會成長真正的男人/女人！

育兒觀念：家庭教育至關(guān)重要

家庭教育是很重要的。每個孩子在成長過程中難免有或多或少的缺點或不足。重要的是家長能及時發(fā)現(xiàn)并及時進行教育。就像小樹的枝杈，需要及時修整，才能成材。就拿學(xué)生完成家庭作業(yè)的情況來談：有的同學(xué)放學(xué)回家首先寫作業(yè)，但是完成作業(yè)后，能做到會預(yù)習(xí)明天所學(xué)的內(nèi)容、復(fù)習(xí)鞏固今天所學(xué)知識，課余時間多看些課外書籍。多做讀書筆記的同學(xué)就很少了。還有部分同學(xué)回家先看電視或者先玩，還有的極少數(shù)不寫作業(yè)，即使做一部分圓是馭付。這樣就很難保證作業(yè)的質(zhì)量。更談不上復(fù)習(xí)、鞏固。當(dāng)天所學(xué)的也掌握不好。以上幾種情況都需要家長根據(jù)自己孩子在不同問題上采取有效的方法進行，耐心地指導(dǎo)與幫助，并做到持之以恒，我相信一定會取得令人滿意的收獲。對于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，并不是因為孩子腦子笨，別的孩子先天就比自己的孩子智慧多少。關(guān)鍵是他沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不會學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)好的同學(xué)大部分有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課堂上聽講專心，發(fā)言積極，作業(yè)一絲不茍，多看書。學(xué)習(xí)興趣廣泛、學(xué)習(xí)再刻苦點。相信這樣的同學(xué)不光今天是優(yōu)秀的，將來一定會更優(yōu)秀。希望家長：

1.把時間送給孩子。

在學(xué)習(xí)上需要加倍努力的同學(xué)的家長能夠多抽出時間來經(jīng)常與孩子交流、耐心的教育，作為家庭中，孩子的學(xué)習(xí)應(yīng)該說是很重要的事，不能只顧掙錢把孩子耽誤了，如果說錢沒有掙，以后還可能有機會。但孩子的學(xué)習(xí)教育忽略了，將成為終身的遺憾。特別是這個時代，人的文化水平越來越高，如果孩子成績趕不上。失去了學(xué)習(xí)興趣，家長再不管不問，那么，到了中學(xué)是真的來不及了。

2.把你的愛送給孩子。

每一個人都希望得到掌聲，受到表揚，尤其是孩子。其實我們每位家長也有這樣體會……蘇霍姆林斯基曾說過：“不了解孩子，不了解他的智力發(fā)展、思維、興趣、愛好、才能、天賦就談不上教育?！泵恳粋€孩子都有成為一個好孩子的欲望，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實上，我們要對孩子的缺點多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因并提出相應(yīng)策略，你一定會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。當(dāng)孩子獲得成功時，把你的擁抱、鼓勵送給孩子，那將是對他最好的獎勵。當(dāng)孩子遇到挫折時，送給孩子一個擁抱，將是對他最好的鼓勵。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子，無需太多的言語，孩子會覺得享受到了無盡的愛與關(guān)心，那會是他生活和學(xué)習(xí)的最大動力。舉個例子：一個孩子挖了一個坑種樹，如果認(rèn)為他挖的好，可以說：你真能干！如果覺得他挖得不好，可以說：你干得不錯，已經(jīng)把坑挖的這么大了，如果能挖得再深再大些，那就更好了。

3.把你的信任送給孩子。

根據(jù)孩子的年齡，讓他們適當(dāng)參與你的工作，他們會對你有所幫助，并分擔(dān)你的工作。所的孩子都喜歡與大人接近，并做大人的“事情”。讓他參與無疑是對他最大的信任。他會做得比其他任何一件事情都認(rèn)真。

4.給孩子做好一餐早飯。

據(jù)了解大部分學(xué)生早上不在家吃早飯，而在路邊的小攤上買一點零食吃。而路邊的小攤很不衛(wèi)生，一影響學(xué)生的身體健康；二這一點小吃一會就消化，到中午吃飯學(xué)生早就餓壞了，影響上課。問他們怎么不在家吃好了上學(xué)？學(xué)生的回答是：“媽媽沒時間做早餐？”因此，希望我們的家長，一定要抽出時間為你的孩子做好早餐。

5.要保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

從孩子上學(xué)第一天開始，我們就教育她回家后必須在沒家長陪同的情況下按照老師布置的作業(yè)一條一條的檢查完成，然后把明天需帶的課本準(zhǔn)備好，在孩子睡覺前，我們再一起檢查作業(yè)及明天準(zhǔn)備情況，這樣堅持一段時間后，認(rèn)為可以了，我們家長每天只檢查學(xué)習(xí)情況，明天準(zhǔn)備情況就放心的讓孩子去做了，鍛煉了孩子的自立能力。

6.每天回家講2-3件在學(xué)校自己認(rèn)為是好的事情及不好的事情

通過聽孩子的敘述，即鍛煉了孩子的語言表達(dá)能力，也能發(fā)現(xiàn)孩子對是非的辨別能力，對孩子的想法加以引導(dǎo)教育，諸如，講禮貌，團結(jié)友愛，要有愛心等等，使孩子的心理健康的發(fā)展。

7.溝通是家庭教育中不可缺少的

家庭環(huán)境的和諧對孩子的性格起到了關(guān)鍵的作用，家庭環(huán)境好孩子性格好，家長與孩子溝通就好，就可以掌握孩子的想法，因此每個周末我們?nèi)揖驮谝黄鸹ハ嘤懻摗Ｓ幸淮卧谡勗捴?，孩子說：“媽媽，我就怕考試錯了，你不高興。”聽了以后，我們認(rèn)為可能在無形中給了她一定的壓力，因此馬上對她進行了疏導(dǎo)，由此可見溝通的重要性。

8.每天晚上給孩子讀書聽

看了孩子現(xiàn)在的課本，難度及靈活度都很大，有些知識必須在日常生活中積累，因此，每天晚上給她讀書聽，開闊思路，有利于課堂上掌握知識。

由此可見，家長是孩子的第一任老師，家長的悉心教導(dǎo)不僅為孩子打開了智慧之窗，還能給他們一個快活的世界，只要家長了解孩子的心靈，充分激發(fā)孩子的靈性，孩子就一定做得更好。