育兒心得：生活在幼兒中間學(xué)會(huì)用心去愛

育兒心得：生活在幼兒中間學(xué)會(huì)用心去愛

小時(shí)候經(jīng)常聽到有人用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來形容人民教師的偉大，沒有想到，現(xiàn)如今我也成為了一名人民教師。教師這個(gè)職業(yè)是光榮而又偉大的，也是平凡而又渺小的。

從事幼教這份工作將近三年了，這三年我過得很是平靜，我沒有很驕傲的成績(jī)，可我卻依然擁有極高的工作信心及高度的熱情。我十分喜愛我的工作，我不敢說我為之付出了多少汗水，但在這平凡與樸實(shí)中，我用我的職業(yè)道德與素養(yǎng)詮釋者作為一名幼兒教師所存在的價(jià)值。

一說到教師，人們往往都會(huì)想到：無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)等等一系列的詞語。為人師表我覺得最重要也是最基本的就是首先要做到積極向上、活潑開朗的精神，尤其是對(duì)于我們幼兒教師。我們每天面對(duì)的都是那些剛剛懂事成長(zhǎng)的花朵，他們還沒有自己價(jià)值和世界觀，我們傳授給他們什么樣的價(jià)值觀他們就會(huì)接受什么樣的，這就要求我們必須正確對(duì)待。

在師德方面，我認(rèn)為一切師德要求都是基于教師人格。我的性格很開朗活潑，每天都帶著好的心情來到校園，微笑著去接待我的孩子們，家長(zhǎng)很放心的把他們的孩子交到我的手中，并且我能讓這些孩子學(xué)到知識(shí)并獲得快樂，我覺得這就是我的價(jià)值。YJs21.COM

在這三年的工作中我深深的體會(huì)到，做好教師的關(guān)鍵就是首先要學(xué)會(huì)愛，學(xué)會(huì)去愛這些還不懂事的孩子。著名作家高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子，孩子就愛誰。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子?！笨梢?，愛是通往教育成功的橋梁，也是一條基本準(zhǔn)則。因此作為一名教師，首先應(yīng)該做到愛孩子。

剛接觸幼兒，他們純真的笑容感染了我，因此對(duì)于一些童趣十足、無傷大雅的舉動(dòng)我總是寬容對(duì)待，欣賞他們的可愛之處，保護(hù)他們珍貴的自尊心。幼兒在師愛的沐浴下輕松快樂地學(xué)習(xí)、生活。即使他們違反了紀(jì)律，嚴(yán)厲批評(píng)時(shí)，我也動(dòng)之以情，曉之以理，更要讓他明白：老師是關(guān)心你、愛護(hù)你的，是為你著想才如此嚴(yán)格要求……這樣，在"嚴(yán)師"面前他就不會(huì)產(chǎn)生逆反心理或歧視情緒，而理解了老師的苦心。正是老師的愛才使得這“良藥”不苦口，“忠言”不逆耳。

教師生活在幼兒中間，深知幼兒需要教師的關(guān)懷與愛護(hù)。而喜歡得到這種師愛的并非是一個(gè)或幾個(gè)幼兒，而是所教的全部幼兒。但教師只有一個(gè)，時(shí)間和精力都有限，這就必須調(diào)動(dòng)集體的力量，通過集體的關(guān)心使幼兒感到溫暖，相互影響、幫助、擴(kuò)大和深化師愛的作用。教師的愛不是偏愛，要無選擇地、公正地、無例外地愛每一個(gè)幼兒。教師要善于控制自己的情感，不能對(duì)優(yōu)秀幼兒偏愛，對(duì)后進(jìn)生另眼相待。教師對(duì)優(yōu)秀生要嚴(yán)格要求，對(duì)后進(jìn)生要給予更多的關(guān)懷。“投之以桃，報(bào)之以李”。相信幼兒、理解幼兒、尊重幼兒，微笑著面對(duì)幼兒，幼兒會(huì)把全部的愛心和敬意奉獻(xiàn)給我

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小班家長(zhǎng)育兒心得：愛在點(diǎn)滴間

小班家長(zhǎng)育兒心得：愛在點(diǎn)滴間

家里的書柜上立著一尊一幼校慶的紀(jì)念碑，這是我和老公認(rèn)識(shí)前的唯一交集——我們都是一幼的畢業(yè)生。盡管那已是二十多年前的事，但是無憂無慮、快快樂樂、老師們甜甜的笑容和溫婉的聲音便是我們對(duì)幼兒園共同的印象。二十多年后的今天，機(jī)緣巧合，我們的孩子也走進(jìn)了這所外表年輕，內(nèi)在成熟的校園。

初為人父人母，我們對(duì)孩子的衣食起居都是格外小心，加上三代人對(duì)她的疼愛，有時(shí)真覺得捧在手心怕摔，含在嘴里怕化。在無微不至的照顧中，我們的孩子也自然而然地長(zhǎng)成了人們常說得嬌滴滴的“小公主”。再加上年齡偏小，孩子入園前，全家人都如熱鍋上的螞蟻，坐立不安。

直到8月末，突然接到了老師的電話，說要來家訪。還未上學(xué)，先來家訪，同為教師的我，感到十分意外。忐忑中迎來了兩位老師。一位高高瘦瘦，青春但恬靜；一位相對(duì)年長(zhǎng)，溫柔而睿智?；蛟S是緣分，孩子看到兩位老師時(shí)沒有害羞和拘束。老師們并沒有只顧著與家長(zhǎng)聊天或是拉著孩子問東問西，而是看著孩子玩耍，偶爾與她搭幾句話，孩子也因而沒有拘束感，和平時(shí)一樣自由玩耍。走時(shí)，給了孩子一個(gè)擁抱。這樣簡(jiǎn)單而和諧的家訪過程中，孩子對(duì)老師有了第一印象，就是老師并不是什么特殊的人物，她們都很和藹。

入學(xué)的第一天，我親自送孩子去的學(xué)校。結(jié)果就是哭鬧聲中無奈地逃跑。然后一整天六神無主，幾乎做不了任何事。直到下午老師發(fā)在QQ群里的照片中，孩子高興地在跟著老師做體操，努力地自己吃飯，乖乖地坐在自己的小椅子上，我才放下心來?；氐郊遥铱吹胶⒆拥男∞p子也整齊地編過了。更讓我驚喜的是，孩子上廁所時(shí)要求自己穿褲子，睡覺時(shí)要求自己脫衣服。不是夸大幼兒園的功勞，而這些確實(shí)是發(fā)生在孩子第一天上學(xué)的事。

沒過多久，便迎來了孩子在學(xué)校的第一次尿床。我很害怕老師們會(huì)反感。然而接孩子時(shí)，老師只是輕描淡寫地告訴我，換掉的衣服放在哪里，明天需要帶上干凈地備用衣物。本以為事情告一段落，但令我難為情的是，孩子在接下來的幾天里，連續(xù)尿床了?；氐郊椅冶銜r(shí)不時(shí)地提醒她，午睡前要好好上廁所，想尿尿時(shí)一定要喊老師等等，但效果甚微。那天，我特地去接孩子，想跟老師道聲歉。老師卻平靜地告訴我，不要著急，我們總是告訴她不要尿床，她的壓力也很大，睡不好覺，適得其反。她也很努力地不想尿床呢。聽到老師的話，我放下心來，不再跟孩子提起尿床的事。之后，孩子很長(zhǎng)一段時(shí)間，也一直沒有再尿床。

孩子很膽小。消防演練，點(diǎn)火的一瞬間，全場(chǎng)就她一人大哭起來，老師趕忙抱起她安慰；廁所的天花板上因?yàn)榫S修管道而開了一個(gè)洞，孩子就不敢去上廁所了，老師每次都陪著她進(jìn)廁所。老師告訴我孩子確實(shí)是膽子小，并非故意裝樣子，所以要照顧到她的心理。

看到別的小朋友上課時(shí)給大家講故事，孩子也很想講，便舉起了小手。可是一到前面才講了一句，發(fā)現(xiàn)自己講不下去，就哭了起來。老師為她圓了場(chǎng)，還鼓勵(lì)她下次再上來講。之后孩子回家很認(rèn)真地學(xué)習(xí)講故事。后來她告訴我，我又給小朋友講故事了。我知道她不一定能講清楚一個(gè)故事，但是她沒有因?yàn)樵庥隽四谴未煺鄱艞壷v故事的念頭，便讓我很欣慰，因?yàn)槔蠋煴Ｗo(hù)了她的興趣。

孩子在班級(jí)里算是年齡最靠后的，自理能力、動(dòng)手能力都不及別人，這一點(diǎn)作為家長(zhǎng)的我很是清楚?？墒堑谝粚W(xué)期結(jié)束，孩子被評(píng)為了“愛心寶寶”，我又驚又喜。老師告訴我，孩子雖然很多能力不及別人，但是她有禮貌，有愛心，從不和別人爭(zhēng)吵，總是把快樂帶給別人，有著自己的童話世界，所以也值得鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。我聽了覺得莫大的安慰，原來在我眼里孩子的很多缺點(diǎn)，老師都把它看成了寶貴的優(yōu)點(diǎn)?；蛟S在孩子的教育過程中，就是需要這樣善意的、捕捉優(yōu)點(diǎn)的眼光，孩子才能更健康地成長(zhǎng)吧。

或許沒有什么驚天動(dòng)地的壯舉，但是孩子的兩位老師以及阿姨，每天都在做著這些讓我感動(dòng)，讓孩子健康、快樂成長(zhǎng)的事情。

就是這樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛，讓孩子的心每天都沐浴著陽(yáng)光。感謝你們！

育兒心得：讓孩子在生活中實(shí)踐學(xué)習(xí)

育兒心得：讓孩子在生活中實(shí)踐學(xué)習(xí)

為人父兩年差9天。不知不覺我的女兒已經(jīng)長(zhǎng)大了。很多人都很驚詫，不到兩歲就上幼兒園？是不是太早了？呵呵我認(rèn)為我女兒已經(jīng)完全可以自己上幼兒園了。為什么呢？我認(rèn)為如何去判斷孩子是否能上幼兒園，關(guān)鍵不是年齡，而看的是她是否能在某個(gè)年齡段做到這幾點(diǎn)：

一、是否學(xué)會(huì)尋求大人的幫助或自己主動(dòng)去完成一次上廁所的事情。

這一點(diǎn)，我是深有體會(huì)。我女兒從9個(gè)月會(huì)走路的時(shí)候，我就很注重去培養(yǎng)她自己去上廁所的習(xí)慣。一開始拿掉尿不濕的時(shí)候，我女兒還很不習(xí)慣，經(jīng)常尿在自己身上，但我從不去責(zé)罵她而是反反復(fù)復(fù)的告訴他要蹲下拉，經(jīng)過個(gè)把兩個(gè)月我女兒慢慢知道了，要蹲下拉尿。但新的問題又出來了，她只知道要蹲下拉尿卻不知道去廁所，所以我們家的地板就成了她上廁所的地方。這時(shí)候也是所有家長(zhǎng)最煩的時(shí)候，有的家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)候又會(huì)幫她穿尿不濕覺得年紀(jì)還小慢慢學(xué)，而有的家長(zhǎng)就是會(huì)打她罵她，讓孩子不知所措隨后還是沒有改掉尿褲子的毛病。

我在我女兒這個(gè)懵懂時(shí)期就做了兩件事：1、她只要蹲著撒尿或者大便，我就耐心的打掃，不打不罵。2、買了個(gè)小孩專用的尿盆，每次碰到她要尿尿或者大便的時(shí)候就抱她過去，不厭其煩的告訴她，尿尿要到這里來，大便要到這里來。經(jīng)過幾個(gè)月的反復(fù)教育，我女兒已經(jīng)不再隨地大小便了。而是學(xué)會(huì)了要如廁就去找自己的小“廁所”。與此同時(shí)，又開始讓孩子開始不穿開襠褲，在這個(gè)過程中計(jì)算好時(shí)間時(shí)不時(shí)問問要不要上廁所，經(jīng)過幾個(gè)月的調(diào)教，我女兒慢慢知道了怎么樣解決上廁所的問題。只要想上廁所就會(huì)跑過來跟我們講，她要上廁所。（這個(gè)是一定要教的，秋冬春給孩子穿開襠褲孩子容易著涼夏天穿開襠褲玩耍的時(shí)候容易弄臟PP。）

孩子一旦學(xué)會(huì)了如何上廁所，那就減輕了家長(zhǎng)很大的煩事。，同時(shí)讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立的第一步。

二、培養(yǎng)孩子獨(dú)立和自主進(jìn)食的習(xí)慣。

我女兒在一歲左右的時(shí)候就開學(xué)自己如何吃東西，第一次自主進(jìn)食時(shí)我媽還想阻止她——因?yàn)樗怯檬肿ワ埐顺浴Ｎ伊⒖套柚沽宋覌?，同時(shí)立刻去帶我女兒去洗手穿好兜兜，就讓他拿著碗自己在茶幾上抓飯菜吃，很快我女兒第一次自己完成了一次吃飯的全部過程。此后我女兒是一發(fā)不可收拾，而我則是很耐心的給他洗手穿兜兜，同時(shí)一邊教她如何用調(diào)羹吃東西。慢慢地她從用手抓飯吃到現(xiàn)在已經(jīng)能熟練的用調(diào)羹吃飯吃菜和吃混沌餃子之類的食物了。現(xiàn)在我女兒吃東西時(shí)候都是自己拿調(diào)羹吃飯。（很多家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)期總是覺得用手吃東西很臟，其實(shí)不會(huì)，很多東南亞的國(guó)家別說孩子就是成年人都是用手抓食物吃。其實(shí)只要幫孩子勤洗手，讓她知道掉在桌子上的東西不能吃，及時(shí)清理掉她在進(jìn)食時(shí)掉落在桌子上的飯菜，那以后吃飯就簡(jiǎn)單多了。）

孩子的學(xué)習(xí)能力是靠家長(zhǎng)去培養(yǎng)的，特別是吃飯。很多家長(zhǎng)總是覺得自己孩子怎么這么大了還要喂飯，其實(shí)不是孩子需要你喂飯，而是她還不知道或者說你一直就沒去培養(yǎng)孩子自己獨(dú)立吃飯的習(xí)慣。而做到了這一點(diǎn)，你孩子也就賣出了獨(dú)立的第二步，也是非常重要的一步。現(xiàn)在我女兒很多時(shí)候都很不喜歡我們喂他吃飯了，每次要喂她他都是推開我們的手說不要，不要?？粗约赫J(rèn)真的吃東西，那樣子真的很好看。雖然可能吃得滿臉滿桌子都是，但不要緊，洗洗就好。培養(yǎng)好孩子的習(xí)慣，這些付出都是一定要的。

這一步的完成，你就完全可以放心的把孩子放到幼兒園里去了。因?yàn)樗I了會(huì)自己照顧自己的胃而不會(huì)餓著自己了。

三、培養(yǎng)孩子獨(dú)立性。

很多家長(zhǎng)總是說自己的孩子一離開自己就哭鬧，誰都帶不住。其實(shí)這個(gè)問題是很好解決的。就看做家長(zhǎng)的是否這樣去做過。

我女兒從開始會(huì)坐的時(shí)候，我就開始注意培養(yǎng)孩子的注意力了。重點(diǎn)：注意力是培養(yǎng)孩子獨(dú)立性的關(guān)鍵。我孩子會(huì)坐的時(shí)候我就把玩具放到她自己的小床里，讓她安安靜靜的在那里一個(gè)人玩。一開始是陪著她玩，慢慢地當(dāng)孩子注意力集中在玩具上的時(shí)候我就是時(shí)的離開房間，讓她一個(gè)人獨(dú)立的玩耍。最開始我女兒玩著玩著發(fā)現(xiàn)我不在了會(huì)哭鬧找我，我就會(huì)進(jìn)去再陪她玩一陣子，隨著她年齡的增長(zhǎng)，而我陪他玩的次數(shù)越來越少，到現(xiàn)在當(dāng)他玩耍的時(shí)候完全無需我的陪同了。他一個(gè)人就能一早上或者一下午一個(gè)人玩的很開心。這個(gè)獨(dú)立性的培養(yǎng)是對(duì)孩子性格培養(yǎng)的重點(diǎn)。如果能在1歲到一歲半這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期培養(yǎng)出孩子的獨(dú)立性，那不僅僅讓大人放輕松了，更重要的是解放了孩子的雙手。孩子在這個(gè)時(shí)期大腦發(fā)育不是靠學(xué)知識(shí)，而是靠自己的手的觸覺去感受世界。這時(shí)候最重要的是培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，而不是多背幾首唐詩(shī)。

這一步培養(yǎng)好了，就不會(huì)像很多孩子那樣，到了幼兒園就哭鬧要回家。我女兒在一歲零9個(gè)半月的時(shí)候第一次進(jìn)幼兒園，一進(jìn)去就哇的一聲跑進(jìn)去了。我媽跟我女兒說，跟奶奶拜拜。我女兒就會(huì)回頭跟我媽說了句拜拜，就自己進(jìn)去和小朋友們玩耍去了。可以說一點(diǎn)火氣都沒發(fā)。

這一步完成了，那你就可以放心大膽的讓孩子去上幼兒園了，因?yàn)樗呀?jīng)開始學(xué)會(huì)獨(dú)處和相處了。

四、讓孩子學(xué)會(huì)自己收拾自己的東西。

這一點(diǎn)是必須教也是最難教的?，F(xiàn)在我女兒玩玩具或者其他的什么如果弄了一地，只要我們站在她身邊嚴(yán)肅的說都撿到你的小箱子里去，她就會(huì)慢慢地一點(diǎn)一點(diǎn)把地上、沙發(fā)上的東西都撿進(jìn)去。

那要如何教呢？這個(gè)就需要磨洋工了。特難，但一定要教。

在我女兒一歲半左右的時(shí)候她玩玩具總是弄的一地都是，那簡(jiǎn)直是不能下腳呀，一個(gè)客廳都亂七八糟的。那時(shí)候我跟我老婆和我媽總是沉著臉指著地上的玩具說，把地上的東西都撿起來。最開始她聽到我們說的話總是賴在那里又哭又鬧，這時(shí)候我們選擇的是不去理會(huì)，自己做自己的事，等她發(fā)現(xiàn)沒人理的時(shí)候就會(huì)停，她一停我們就又會(huì)過去叫她收拾地上的玩具，同時(shí)過去拿著她的小手幫她完成收拾玩具的步奏。（注意，千萬不要自己收拾，一定是幫助她完成收拾的步奏，否則你永遠(yuǎn)別想教會(huì)她如何去收拾東西）這個(gè)過程中她總是很不愿意，但慢慢地也知道了玩了玩具就要自己去收拾好來。在培養(yǎng)這個(gè)習(xí)慣的過程中其實(shí)可以利用很多環(huán)境優(yōu)勢(shì)去幫助她培養(yǎng)好自己的習(xí)慣：1、出門的時(shí)候：每次我們準(zhǔn)備帶她出門如果她玩了一地的玩具時(shí)，就會(huì)叫她收拾好來再帶她出去，這時(shí)候一般她都是極不愿意。這是我們總是會(huì)把門關(guān)上，然后說你收拾好了我們才出去，要不就不帶她出去玩。這時(shí)候孩子一般都會(huì)很主動(dòng)地去撿地上的玩具。（記住不能讓孩子一個(gè)人弄而你站著看，你也要跟他一起和她保持一定的節(jié)奏，比如她撿好了一個(gè)你就又遞一個(gè)到她手上去，讓她自己把玩具丟進(jìn)小紙箱里，千萬別替代孩子去完成而是合力完成，這是幫助她鍛煉的最好方式。）

整個(gè)暑假兩個(gè)月時(shí)候只要我在家里帶孩子我都這樣去培養(yǎng)她，現(xiàn)在基本上只要喊一聲，把東西收拾好來，他就會(huì)自己蹲下去把地上的東西都收拾好，而我們則會(huì)在她收拾好以后豎起大拇指跟她說，你真是個(gè)好孩子頂呱呱。然后不厭其煩的抱起她來讓她看看自己收拾好了的地面，跟她說你看地上這么干凈，你真是的了不起的好孩子。

這個(gè)過程，是最讓大人火氣大的時(shí)段。不過一旦培養(yǎng)好了，那對(duì)孩子來說是個(gè)質(zhì)的飛躍?，F(xiàn)在我女兒偶爾把飯菜弄地上或者把地板弄臟了就會(huì)自己跑陽(yáng)臺(tái)拿個(gè)笤帚和垃圾簍過來說臟臟。每次都弄得我們開心極了。

五、讓孩子學(xué)會(huì)分享。

現(xiàn)在很多都是獨(dú)生子女，很多家長(zhǎng)總是抱怨自己的孩子小氣呀，不聽話呀。其實(shí)這不怨孩子，而是做家長(zhǎng)的沒有好好教而已，我向來堅(jiān)信一點(diǎn)，沒有犯錯(cuò)的孩子，只有不懂事的家長(zhǎng)。

很多家長(zhǎng)對(duì)孩子都是要什么給什么，想吃什么就買什么。這樣其實(shí)很不好，我的教育原則是她要的我給，但是不全給，給她了也要求說拿一點(diǎn)給爸爸吃。她總是說不給，我每次都會(huì)假裝去搶她手上的吃的，她總是哇哇大叫，這時(shí)候我總是會(huì)停下來，拿一點(diǎn)給爸爸吃，爸爸就不搶你的。每次我女兒都很無奈只能分一點(diǎn)出來，然后我就象征性的吃點(diǎn)一點(diǎn)，然后夸贊她聰明懂事，是個(gè)漂亮姑娘。久而久之，她也就習(xí)慣了把自己的東西分享給別人了。

現(xiàn)在我女兒只要是在吃東西，我們都會(huì)上去逗她，說拿一點(diǎn)給我們吃呀。大部分時(shí)候他都會(huì)主動(dòng)分一點(diǎn)出來，有時(shí)候還會(huì)說只能一點(diǎn)點(diǎn)哦。每次這樣都會(huì)逗得我們哈哈大笑。而有時(shí)候碰到她特別喜歡吃的東西的時(shí)候，總是會(huì)把吃的藏到身后說不給你。這時(shí)候我們都會(huì)假裝要去搶她吃的，讓她感覺不給不行了，就會(huì)分點(diǎn)給我們吃，在這個(gè)過程中孩子慢慢學(xué)會(huì)了分享，也許她還不懂什么叫分享，但這樣的培養(yǎng)則在她的潛意識(shí)當(dāng)中明白，分享會(huì)給自己和別人帶來快樂。每次她分東西跟我們吃看到我們笑著夸獎(jiǎng)她，他也會(huì)笑呵呵的搖頭擺腦，好不快活。

這個(gè)過程不要覺得跟孩子搶東西吃很丟人，恰恰相反。和孩子搶東西吃和搶玩具玩的過程中，讓孩子學(xué)會(huì)寬容和分享。同時(shí)你也在這個(gè)過程中享受到了天倫之樂。這不是有得無失的良好教育嗎？其實(shí)你不是真的去搶，而是讓她學(xué)會(huì)如何在學(xué)校和同學(xué)共處，說直白一點(diǎn)，就是從小教育她如何做人

六、多帶孩子去熱鬧的地方，鍛煉孩子的膽量。

很多人總是說自己孩子膽小，那是因?yàn)槟憧偸前阉C在家里造成的。我就很愿意帶我女兒去熱鬧的地方。特別是晚上帶她去新廣場(chǎng)，看他們跳舞。

每次帶她去廣場(chǎng)她都很興奮。特別是看到那些阿姨跳舞都了呵呵地看，每次我都會(huì)縱我的孩子去和阿姨一起跳舞。一開始她會(huì)覺得害羞。但我們都是會(huì)主動(dòng)的去跟著節(jié)奏和動(dòng)作跳動(dòng)，慢慢地她也就膽子大起來了，也開始敢搖頭晃腦。這個(gè)時(shí)候最重要的是鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)。讓孩子有一種自豪感。慢慢地膽子就大起來了。這個(gè)是最簡(jiǎn)單也是最需要家長(zhǎng)花時(shí)間陪同的教育。

孩子的膽量培養(yǎng)對(duì)未來生活和學(xué)習(xí)的幫助那是非常巨大的。而這些東西都是需要從小培養(yǎng)、潛移默化中讓她親身去體會(huì)才能明白的。

除此之外，我們還經(jīng)常帶她去親戚家，讓她能更多地接觸到陌生人，讓她學(xué)會(huì)如何適應(yīng)陌生的環(huán)境?，F(xiàn)在我女兒基本不太依賴我們了。雖然很多時(shí)候都很依賴我媽。但是如果我媽要出門辦事，她沒看到我媽也就一開始鬧個(gè)一兩分鐘然后就沒事了?；疚乙涛艺赡改镂液臀壹移渌H戚都能單獨(dú)帶我女兒而我女兒則能很好很快的適應(yīng)陌生環(huán)境。

這一點(diǎn)是最讓我放心的。

自從我女兒出生到現(xiàn)在，我時(shí)常都會(huì)去看那些育兒經(jīng)，其實(shí)很多家長(zhǎng)都會(huì)去看，但真正能堅(jiān)持這樣做的家長(zhǎng)有幾個(gè)呢？我堅(jiān)持了，所以我女兒不到兩歲就上幼兒園，而且還過得很開心。

很多家長(zhǎng)總是覺得要在幼兒園里學(xué)多少多少東西，我自己卻不這么認(rèn)為。鄙人從事教育雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但心得體會(huì)還是有一些的，幼兒園最大的作用不是培養(yǎng)孩子的知識(shí)，它最大的功能：1、讓孩子在學(xué)校里學(xué)會(huì)和小朋友相處。2、讓孩子能開始初步感受到離開父母自己獨(dú)處。3、培養(yǎng)孩子的品格。4、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。

孩子太小了，智力發(fā)育也只是初級(jí)階段，這個(gè)階段他所學(xué)習(xí)的東西都是機(jī)械性的，她自己根本沒有感知能力，但正是因?yàn)檫@樣，所以是培養(yǎng)孩子性格和品德的最好階段。從懵懂中機(jī)械性模仿從家長(zhǎng)和老師那里學(xué)來的分享、獨(dú)立和專注。這就給孩子未來進(jìn)學(xué)校開始學(xué)習(xí)文化知識(shí)打好了非常到位的基礎(chǔ)。

而我身邊也有很多這樣的例子。

宋校長(zhǎng)：他老婆自己沒什么文化，而他自己也是個(gè)很喜歡玩的人。他自己很少管束孩子一般都是他老婆在教育他的兩個(gè)兒子，而我在和他聊天中感受到的是一直為人處世和令行靜止的教育模式。所以他的兩個(gè)兒子都在外國(guó)公費(fèi)留學(xué)。他們小時(shí)候受過什么很好的教育嗎？沒有！連幼兒園都沒上過。但是，就是這樣沒有接受過幼兒教育的兩個(gè)娃不僅僅考上了國(guó)防科大而且還能公費(fèi)留學(xué)完成質(zhì)的飛躍，現(xiàn)在一個(gè)還在讀碩士，另一個(gè)已經(jīng)碩士畢業(yè)在外國(guó)找到了一份不錯(cuò)的工作。

我大姑：他們兩口子是真的沒怎么讀過書的人，以前都是起早談何做魔芋和賣雞供我那三個(gè)哥哥讀書，而我那三個(gè)哥哥一個(gè)比一個(gè)有出息。一個(gè)是海軍上校，一個(gè)是遠(yuǎn)洋貨輪的船長(zhǎng)，另一個(gè)日子也過得很好，都是大學(xué)生。

而現(xiàn)在，我?guī)讉€(gè)哥哥的子女也都是我大姑在帶，我好幾次在贛州住在她家里，看他管束那幾個(gè)孩子，我都很感慨。原來這就是教育：比如說，我侄女要吃冰淇淋，我姑姑就拿出來給她吃，但是說只能在飯桌上吃，我侄女說不行我要看電視吃。我姑姑直接否決了說，如果你要過去就不能吃冰淇淋，然后我侄女還是想過去，我姑姑就一步上前準(zhǔn)備拿走冰淇淋。我侄女最后投降了，只能在飯桌上一個(gè)人吃著，一直到吃完了才離開桌子。最重要的是她吃完了以后把紙杯自己丟到了垃圾簍里然后自己去洗手洗臉以后才坐到沙發(fā)上去看電視，而且還跟我姑姑說我都弄干凈了。我姑姑恩了一聲她才津津有味的自己做自己的事了。又比如說另一次，我侄子在玩電腦，我在看電視，我突然聽到我姑姑對(duì)著房間里我的侄子喊了一句，你還有十分鐘就到時(shí)間了。我侄子哦了一聲。過了十分鐘我姑姑從廚房走出來說你還有一分鐘時(shí)間關(guān)電腦。然后我侄子可能玩游戲很入神，就沒說話。一分鐘以后，我姑姑從廚房里說如果我出來的時(shí)候沒看到你進(jìn)房間做作業(yè)，未來一個(gè)月你休想玩電腦。然后我姑姑就快步走出廚房準(zhǔn)備進(jìn)房間里去。說話間，我那侄子飛快的跑了出來，然后進(jìn)自己房間看書寫作了。我就問我姑姑，你都怎么安排我?guī)讉€(gè)侄子和侄女的課余生活的呀？我姑姑淡淡地說，該玩的時(shí)候就讓他們玩，該做作業(yè)的時(shí)候就做作業(yè)。題外話：現(xiàn)在我姑姑不但培養(yǎng)出了我三個(gè)能干的哥哥，現(xiàn)在我那幾個(gè)侄子侄女也一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)都是全贛州市排名前列的優(yōu)秀生基本都屬于保送生范疇················這就是教育呀！一個(gè)好的教育能讓一個(gè)家族興旺好幾代人呀！

那一時(shí)刻我非常的感慨。從我宋校長(zhǎng)和我姑姑身上我體會(huì)到了孩子的教育關(guān)鍵：1、令行禁止。行就是行，不行就是不行。

2、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立。讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立去完成生活中的一些小事也同時(shí)培養(yǎng)了孩子面對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)候的韌性。3、不驕不寵。只有這樣才能讓孩子能有一個(gè)獨(dú)立而完整的人格。也只有這樣才能讓孩子在風(fēng)雨中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)自立。

以上這些就是本人在這生活和教育中的一些感悟。教育，我認(rèn)為就是教授孕育的意思，教授孩子做人做事的態(tài)度讓孩子自己去生活中體會(huì)實(shí)踐，這樣才能孕育出優(yōu)秀的人才。這就是我心中教育的含義。

育兒心得：用愛去維護(hù)孩子的自尊心

育兒心得：用愛去維護(hù)孩子的自尊心

人曾說:數(shù)子十過,不如獎(jiǎng)子一長(zhǎng);數(shù)過不改也徒傷情,獎(jiǎng)長(zhǎng)易勸也助全思話的意影是,教育孩子,與其總是批評(píng),不如去表場(chǎng)一次;對(duì)孩子批評(píng)多了,孩子并沒有去改正,還挫傷了感情,如果用表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)的方法來對(duì)待孩子,容易使孩子接受,而且能讓孩子很好地思考。比如,孩子學(xué)說話,學(xué)走路,都是在父母的鼓勵(lì)下進(jìn)行的,面孩子學(xué)說話時(shí),沒有不說錯(cuò)的,學(xué)走路時(shí),沒有不摔政的。但設(shè)有一個(gè)父母因?yàn)楹⒆诱f錯(cuò)話,掉了膠而不讓他們學(xué)說話、學(xué)走路。很多事其實(shí)都是如此,如果父母能在孩子道遇挫折時(shí),給予一個(gè)鼓的微笑,送上一句勉勵(lì)的話語,傳遞一個(gè)信任的眼神,孩子就會(huì)在充滿愛與溫暖的圍中,從長(zhǎng)輩循循善誘的教導(dǎo)中,通過心靈的感悟與自我反父母的賞識(shí)要像潤(rùn)物細(xì)無聲的春雨,滋潤(rùn)孩子純潔的心田,增強(qiáng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)生活,認(rèn)識(shí)自身的不足,正確對(duì)待挫折,增強(qiáng)克服困難的信心。的自信心,激發(fā)孩子渴求知識(shí)的興趣,促使他們追心,激發(fā)孩子渴求知識(shí)的興趣,促使他們追求成功,水葆積極向上的活力?？偠灾?賞育,可以維護(hù)孩子的自尊心,建立良好的親子關(guān)系,保護(hù)孩子的學(xué)習(xí)積明顯作用。

(1)維護(hù)孩子的自尊心

極性,例如,孩子做錯(cuò)事或者學(xué)習(xí)成績(jī)不好,往往心理壓力較大,自卑、自責(zé)、不知所,這時(shí),他所需要的是幫助、安慰。首先,你不能讓孩子泄氣,這就要鼓勵(lì)孩子,讓他感覺到家長(zhǎng)對(duì)他的能力和水平深信不疑。其次,要讓他知道人生的道路不可能一帆風(fēng)順,失敗是常有的。最后,幫助他分析原因,克服困難。這不僅能讓教育起到事半功倍的作用,還能讓孩子對(duì)家長(zhǎng)充滿信任,和他們成為知心朋友。

家長(zhǎng)通過賞識(shí)教育可以克服孩子的自卑和怯懦,增強(qiáng)其自信心。

(2)增強(qiáng)孩子的自信心

普對(duì)幾所幼兒園共280名大班孩子進(jìn)行自我評(píng)價(jià)的調(diào)查,有40%的孩子對(duì)自己做出很”、“很差”等消極評(píng)價(jià)。這表明自卑心理在孩子中存在的比例還是比較高的。如果不注意調(diào)控,這些兒童將變得孤解、沒有主見、缺乏自信。因?yàn)樵趦和瘯r(shí)期,孩子自我意識(shí)的產(chǎn)生主要是通過家長(zhǎng)對(duì)他的評(píng)價(jià)形成的,從某種意義上講,孩信心是家長(zhǎng)樹立的,尤其是當(dāng)孩子取得了成功或在原有基礎(chǔ)上有了進(jìn)步時(shí),要及時(shí)予以肯定和強(qiáng)化,使孩子感到“我行”。孩子有了自信心,就會(huì)愿意再接受這類挑戰(zhàn)。

(3)增進(jìn)孩子的心理健康

父母通過賞識(shí)教育,可以幫助孩子維護(hù)自尊,學(xué)會(huì)自愛,減少孩子的攻擊性行為。對(duì)做了錯(cuò)事或?qū)W習(xí)成績(jī)不好的孩子,家長(zhǎng)往往會(huì)大聲指責(zé):“天底下還有比你更笨的孩子嗎?“正是這些否定性的言語,讓孩子喪失了信心,不再努力。有的孩子因?yàn)楸粋α俗宰鹦摹?/p>

致使其反叛、攻擊性行為增多。孩子的攻擊性行為往往是在受到指責(zé)和冷遇后得不到應(yīng)有的尊重和信任而產(chǎn)生的逆反心理。所以我們要用愛去

育兒心得：讓孩子在愛中成長(zhǎng)

育兒心得：讓孩子在愛中成長(zhǎng)

“哦……哈哈哈……”看著女兒貝貝奔跑在綠色的草坪上，兩條馬尾辮隨著她的身體歡快地跳動(dòng)著，她是那么開心，那么無憂無慮。漸漸的，我的視線模糊了，耳邊伴隨著隱約傳來的笑聲，我的思緒像長(zhǎng)了翅膀的的小鳥，飛向遠(yuǎn)方……

那年，貝貝四歲，到了上幼兒園的年齡了。我把她帶到我所在的幼兒園。剛開始幾天，貝貝很不適應(yīng)。每次我把她送到小二班門口時(shí)，許老師和繆老師都熱情的迎接小貝貝，把她抱在懷里。貝貝死死地揪住我的衣服，不讓我離開。我硬是掰開她的小手，她哭喊著，小手用力地?fù)]舞著要媽媽。我和天底下所有的母親一樣，心疼自己的孩子，正因?yàn)閻鬯?，我選擇了狠心的離去。大概過了一個(gè)多星期，貝貝不再哭鬧了。她和別的小朋友一樣，喜歡上幼兒園了，還常常把發(fā)生在小伙伴身上有趣的事情，說給我們?nèi)胰寺牎Ｄ菑埧蓯?、稚嫩的小臉上又綻放出燦爛的笑容。

自從貝貝上了幼兒園，爺爺奶奶似乎更寶貝孫女了，每天總是做好了貝貝最愛吃的菜，等她回來吃。吃飯時(shí)，他們邊往貝貝碗里夾著菜邊說：“貝貝啊，多吃點(diǎn)，那些菜不好吃別吃，”“你快吃啊，別讓爺爺吃，”“你吃慢了，就被爸爸媽媽吃光了，”有時(shí)貝貝的奶奶為了讓孫女多吃點(diǎn)，就故意把貝貝愛吃的那碗菜，端到貝貝跟前說：“好了，藏在這，他們都夾不到了，哈哈哈?！必愗惖臓敔敼室馊A，她奶奶就說：“孫女吃的，你怎么能吃呢？”每次我看到這些，都很想跟兩位老人說，這樣做會(huì)把孩子寵壞的，會(huì)助長(zhǎng)她許多不良習(xí)慣的形成。但是看到兩位老人花一樣的笑臉，些許的白發(fā)，我又不忍心說了，以免他們不開心。他們也是愛孩子，只是愛的方法不當(dāng)。再看看貝貝，小嘴吃得油亮亮的，那么開心，瘦弱的身體也的確讓我心疼了，話到嘴邊又咽下，盡管我心里有許多的不安。

日子一天一天過去了，貝貝上中班了，終于，我的不安變成了現(xiàn)實(shí)。貝貝經(jīng)常在吃飯時(shí)，莫名其妙地發(fā)脾氣，不想吃飯，問她怎么了，她就是不說。等到全家人都吃好飯，她才慢吞吞地拿起筷子，嘴里嘟囔著：“沒什么好吃的，”然后扒幾口就去吃零食了。有時(shí)，她把自己愛吃的那碗菜，端到自己跟前，不讓家人吃。漸漸的，貝貝變得任性、挑食、對(duì)人無禮、自私、亂發(fā)脾氣。時(shí)間一長(zhǎng)，全家人似乎都失去了耐心，苦口婆心的勸說換成了巴掌。看著女兒滿臉的淚水，紅紅的小屁股，我的心在滴血。孩子變成這樣，都是我這個(gè)當(dāng)媽媽的錯(cuò)?。∥易载?zé)、我后悔、更多的是對(duì)女兒深深地愧疚。是我的不忍心，害了原本天真可愛的女兒；是我總是借口工作忙、累、沒時(shí)間而懶得管教。我是一名優(yōu)秀的幼兒老師，卻是一個(gè)多么失敗、不稱職的媽媽……冷靜下來，我暗下決心，無論多難，我也要幫女兒改正，讓她變回大家喜歡的那個(gè)乖巧、不挑食、有禮貌、孝順的孩子。

我認(rèn)真的和家里人交談，希望得到他們的理解、支持。一次又一次的細(xì)談，其間有很多次的不愉快，畢竟我們的出發(fā)點(diǎn)都是為了孩子好，都是愛孩子，最終還是在教育貝貝的問題上，達(dá)成了一致：當(dāng)貝貝提出無理要求時(shí)，家人要統(tǒng)一戰(zhàn)線，絕不心軟妥協(xié)；當(dāng)貝貝發(fā)脾氣時(shí)，家人不要高聲訓(xùn)斥，盡量控制自己的情緒，以免影響孩子，強(qiáng)化她的這種行為。冷靜的離開，不予理睬，給她一點(diǎn)時(shí)間，讓她自己想想，然后找她談話，直到她認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤；請(qǐng)貝貝幫忙做事時(shí)，要尊重她，平等的對(duì)待她，跟她說道謝的話；貝貝表現(xiàn)好時(shí)，不妨夸一夸；利用休息日及節(jié)假日，帶孩子走走親戚，看望老人。以自己的行動(dòng)感染孩子。將愛的種子播撒在孩子心靈深處的那片凈土上，讓她在愛的熏陶中健康成長(zhǎng)。

我又請(qǐng)幼兒園的老師、食堂阿姨們幫忙，多給我女兒表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。每天早晨，陳老師提來一桶水倒進(jìn)保溫桶后，就請(qǐng)貝貝把桶送回廚房。一開始，貝貝有些不情愿，但還是照做了。陳老師都會(huì)跟貝貝說聲謝謝，并夸獎(jiǎng)她懂事、勇敢。之后貝貝一看見陳老師把水提來了，就主動(dòng)笑呵呵的把水桶送到廚房。中午，小朋友們用完了餐，許老師和繆老師就請(qǐng)貝貝幫忙，收拾碗筷、擦桌子，貝貝非常樂意。她常常回到家自豪地對(duì)我說：“老師喜歡我，請(qǐng)我?guī)兔ψ鍪虑槟亍！蔽乙膊煌渌痪洹罢婺芨桑　蔽缢瘯r(shí)，小班的施老師邀請(qǐng)貝貝，幫她們班的小朋友脫衣服、疊衣服。貝貝總是忙的不亦樂乎，儼然是個(gè)十分會(huì)照顧弟弟妹妹的大姐姐。一次，貝貝揚(yáng)起天真的小臉問我：“媽媽，為什么幼兒園里的老師，都喜歡請(qǐng)我?guī)兔δ?？是不是我最乖??？”我笑著說：“是的，老師們都喜歡有禮貌、有愛心、能干的孩子??！你幫老師做事，老師不僅很開心，也不會(huì)那么累了?！?/p>

教育無處不在，早晨上班的路上，也是我和女兒溝通的好時(shí)機(jī)。我告訴貝貝看到認(rèn)識(shí)的人一定要主動(dòng)打招呼，這是禮貌。當(dāng)我大聲的叫姑媽后，我告訴她應(yīng)該叫姑奶奶；當(dāng)我大聲的叫姐姐后，我告訴她應(yīng)該叫姑媽；當(dāng)我大聲的叫哥哥后，我告訴她應(yīng)該叫大伯……開始幾天，女兒都要經(jīng)過我的提醒甚至再三催促，才跟人打招呼。后來，女兒一看到認(rèn)識(shí)的人，就搶在我前面大聲叫了，可把姑奶奶、大伯他們樂壞了，都夸貝貝真是個(gè)有禮貌的孩子，我的心也得到了一絲安慰。

每次在家吃飯前，我就給貝貝打預(yù)防針，告訴她今天吃什么？這些菜有什么好處？一會(huì)吃飯表現(xiàn)要好。吃飯了，貝貝的筷子靠近青菜碗，剛要抽回時(shí)，我趕緊說：“貝貝變了，不挑食了，貝貝奶奶你看看，她還吃青菜了?！薄罢娴模覍O女變了，她還一夾那么一大筷?！必愗惖哪棠坦室馓岣呗曊{(diào)，說完我倆心照不宣的偷偷一笑。貝貝真的高高興興的大口吃起了飯菜，并且學(xué)著我的樣子，夾起菜送到爺爺奶奶、爸爸和我的碗里說：“多吃點(diǎn)，你們也吃啊。”這個(gè)時(shí)候是全家人最開心、最幸福的。

女兒真的變了很多，我對(duì)她的愧疚也漸漸減少了。有一天，女兒的一句話讓我徹底釋懷。那天，和我搭班的陳老師生病了，我一個(gè)人忙了一整天，沒顧得上喝一口水?；氐郊?，感覺很疲倦，嘴巴渴得厲害，便順手拿起女兒的杯子。剛要喝水，女兒大聲嚷著：“媽媽，不要碰我的杯子?！鳖D時(shí)，我氣得渾身發(fā)抖，但還是強(qiáng)壓住怒火問她：“為什么？”女兒奪過杯子說：“媽媽，我感冒了，我怕你喝了我杯子里的水，傳染給你。”?。≡瓉砼畠菏桥挛腋忻傲?，女兒懂得關(guān)心別人了。瞬間，一股清泉流入心田，我感動(dòng)的一把摟住女兒：“貝貝，媽媽差點(diǎn)錯(cuò)怪你了，你真是個(gè)懂事的孩子啊?！毙腋５臏I水悄然滑落……

“媽媽，媽媽，”耳邊傳來女兒清脆的聲音。還沒等我從幸福的感覺中反應(yīng)過來，貝貝像一陣風(fēng)似的，搶過我手里的包，拉起我的手就走：“媽媽，我們回家吧，謝謝你陪我出來玩。”“哦……哈哈哈……”歡快的笑聲，一路伴隨著我們。

育兒心得：繪本在孩子生活中的思考

果兒今年3歲半了，可以說她是泡在繪本里長(zhǎng)大的。在生果兒之前我就進(jìn)入了落雪蘭閱讀群的學(xué)習(xí)。所以可以說我我給果兒的繪本閱讀方法是比較靠譜的。特別是這段時(shí)間我非常能感受到繪本對(duì)果兒思考方式的影響。

前幾天作公交車，在車站我們一起等車。突然果兒告訴我說：媽媽我知道去動(dòng)物園要做那路車了，就是那一路。果兒指著一輛畫滿動(dòng)物圖片的雙層巴士對(duì)我說。我還挺疑惑，就問她是怎么知道的。果兒說：你看那么多的動(dòng)物坐在車上，我就想到我們讀的繪本《123到動(dòng)物園》。那里的動(dòng)物都是做車去動(dòng)物園的。她這么說我就明白了她是怎么想的了。雖然她這么想確實(shí)不是靠譜的。但是我是可以發(fā)現(xiàn)她思考的痕跡的。她看到車上畫的那么多動(dòng)物，她馬上就想到了那本《123到動(dòng)物園》的繪本。然后繪本的最后是去動(dòng)物園，所以她想這輛車肯定是動(dòng)物園的。最后她推論出自己怎么可以去動(dòng)物園。

還是在公交站上，果兒又關(guān)注了公交站牌上的廣告。廣告里畫的是巨大的藍(lán)色海燕里，一只大烏龜拖著一個(gè)城市。果兒馬上就想到了《海底的秘密》。果兒說我們的城市都是大烏龜馱著的。大地就是烏龜?shù)臍??？梢哉f果兒的想法和設(shè)計(jì)者的理念是相同的。雖然果兒說不出環(huán)保這個(gè)大的概念。但是她知道城市是烏龜馱著的，我們要愛烏龜，肯定是要愛我們的大地。

果兒現(xiàn)在非常關(guān)注她在外面看到的一些圖片，而且對(duì)于圖片她都有自己的解讀。不管人家是怎么解讀的。人家的繪本思維確實(shí)用的挺好的。也讓我看到了她思考的過程。

育兒心得：愛上幼兒園

育兒心得：愛上幼兒園

在昕昕剛進(jìn)入幼兒園時(shí)，早上去上學(xué)帶進(jìn)去時(shí)老是哭，需要大人的陪伴。只能哄她爺爺在外面等你放學(xué)，她特別依賴于爺爺，因?yàn)闋敔攷龝r(shí)間最多，也比較的寵她，她要什么就給她什么，就有了些壞脾氣。其他都忙與工作，當(dāng)然一休息爸爸媽媽都會(huì)陪她，有機(jī)會(huì)到小孩娛樂的地方去玩。

過了三天我們商量下來太依賴爺爺了，我今天休息去送她上學(xué)看看她怎么樣，在上學(xué)之前我跟她講了好多，學(xué)習(xí)的好處，上學(xué)了你會(huì)很棒的哦，你現(xiàn)在都去上學(xué)了都已經(jīng)長(zhǎng)大了，哥哥姐姐都喜歡上學(xué)可以認(rèn)識(shí)好多的小朋友，一起玩，一起做游戲，唱歌，跳舞了多好啊。奶奶還說：“你讀好書了可以買好多玩具，好多喜歡的東西，昕昕你喜歡什么，想買什么??？”昕昕回答：“我想買熊貓汽車，還有白色的新房子，還有爺爺奶奶爸爸媽媽都買腦白金?！睍r(shí)間差不多了我就送她去上學(xué)了，到了門口她就乖乖地走進(jìn)了學(xué)校，微笑的對(duì)我說：“媽媽拜拜。”

接著以后基本都是爺爺送的也沒有哭，可是當(dāng)中有兩次小插曲，兩次都生病了，請(qǐng)了多天的假，她又習(xí)慣在家的感覺，又不怎么情愿去，經(jīng)過我們的再次努力，鼓勵(lì)。她也知道了不管她怎么樣，還是要上學(xué)的道理。過了兩天就十一國(guó)慶節(jié)了，休息了三天左右她就開始吵著要去上學(xué)，每天早早的醒來問今天上學(xué)嗎，說不上學(xué)她還很失望的。她說：“幼兒園好，有好多小朋友哥哥姐姐一起玩，還有居老師，鄒老師，阿姨。有時(shí)還會(huì)唱幾句歌曲“我愛幼兒園，幼兒園也是我的家，親親媽媽，親親爸爸?！?/p>

這樣一來我們家長(zhǎng)的都非常的開心，寶貝愛上幼兒園，我們家長(zhǎng)工作也一樣的放心。