幼兒園教師精準(zhǔn)扶貧幫扶個人計劃

【篇一】

一、指導(dǎo)思想

樂安實驗學(xué)校幼兒園是一所集市級十佳幼兒園和省級示范幼兒園為一體的陽光型園所，按照時代的要求，開放地吸收和接納各種信息資源，兼容并蓄，為我所用，從而實現(xiàn)優(yōu)化整合。另一方面，為進一步發(fā)揮我園省級示范幼兒園、"十佳"幼兒園輻射作用，以開放的姿態(tài)面向鄉(xiāng)鎮(zhèn)，真正走進和融入鄉(xiāng)鎮(zhèn)，為幼兒園創(chuàng)造更廣闊的發(fā)展空間。加強城鄉(xiāng)學(xué)前教育的交流，促進城鄉(xiāng)學(xué)前教育的均衡發(fā)展，我園與錦秋、博昌兩個辦事處結(jié)為城鄉(xiāng)幫扶拉手園，我們力求把學(xué)前教育的新理念帶到鄉(xiāng)村幼兒園，促進鄉(xiāng)村幼兒園新課程改革的研究和深化。并依托農(nóng)村資源作為城區(qū)幼兒園的活動基地,使幼兒了解鄉(xiāng)村幼兒的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，使城鄉(xiāng)幼兒在互助友愛、交流合作過程中身心和諧發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1、在活動中不斷提升現(xiàn)代化管理理念，實行以人為本的科學(xué)管理，走向以人為中心的管理途徑，實現(xiàn)科學(xué)化、規(guī)范化、制度化、人本化相結(jié)合的管理體制。

2、在活動中嘗試建立有效的激勵機制，積極開展優(yōu)秀教師、幼兒園名師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人等教研獎勵活動，充分調(diào)動城鄉(xiāng)教師的工作積極性和主動性。結(jié)合辦事處幼兒園工作特點和我園的工作實際，對教師全面實行業(yè)務(wù)考核。

3、制定教師培訓(xùn)與服務(wù)掛鉤的制度與措施：技能考核、實際組織活動考核；家長反饋考核；細(xì)節(jié)考核；教育反思、教育筆記等考核。

4、相互參加園內(nèi)的一些集體家園活動，增進幼兒園與家長的交流，使幼兒得到全面和諧的發(fā)展。

三、成立"手拉手"活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：李少梅耿慶軍王

成員：各園園長及業(yè)務(wù)園長、教研組長、骨干教師

四、活動形式

1、踏踏實實，做好常規(guī)工作

常規(guī)是正常保教秩序的保證，保教人員一日工作程序化、規(guī)范化，確保幼兒生活制度與常規(guī)得到切實貫徹。因此，我們要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園和我園全體教職員工嚴(yán)格按照幼兒一日常規(guī)的要求及一日工作程序要求進行標(biāo)準(zhǔn)操作，使保教過程科學(xué)合理，并依照一定規(guī)范，有序運轉(zhuǎn)推進。學(xué)年末幼兒園之間派老師進行保教常規(guī)操作比賽，在細(xì)、嚴(yán)、實上下功夫，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，分析幼兒園保教保育工作現(xiàn)狀，尋找存在問題和主要原因，緊密結(jié)合實際，制定符合實際，操作性強，便于檢查落實的細(xì)則措施。使各個環(huán)節(jié)規(guī)定的具體工作內(nèi)容和要求認(rèn)真落實到人，落實到時間與地點，并規(guī)定完成程度與工作質(zhì)量。確保幼兒園保教保育工作融合與滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中。

2、送教下鄉(xiāng)，促進健康發(fā)展

我園園長、教師定期到結(jié)對幼兒園交流活動，開展論壇講座、培訓(xùn)、教科研、上示范課、課間操、律動等活動。

特別是我園的課間操，一定要帶到辦事處幼兒園內(nèi)，我們幼兒園課間操可以說是異彩紛呈，我們以"運動.健康.快樂"為宗旨，借助時尚、歡快、凝重等多種音樂元素，將游戲、鍛煉、古詩表演等多種形式融入其中，激發(fā)了幼兒"我要做""我愿做""我樂做"的內(nèi)在驅(qū)動，給孩子全新的體驗與感受。提高了幼兒參與活動的興趣，獲得了運動的快樂體驗。活動中每一位幼兒都是快樂的，鍛煉是快樂的、游戲是快樂的、互動是快樂的、合作是快樂的，快樂的元素流淌在課間操的每一個瞬間...

3、引教進城，流淌新的元素

辦事處幼兒園的骨干教師到我園送課、聽課、看課、評課、參加集體備課和一日常規(guī)實習(xí)。進行操作比賽、講課比賽、演講比賽，對存在的困惑和疑難問題進行交流和探討，共同提高。

4、崗位互換，體驗不同環(huán)境

結(jié)對幼兒園的園長、幼師輪流交換到對方帶班、觀摩、學(xué)習(xí)、交流，進行全方位體驗，提高幼兒園的管理水平和教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

5、資源共享，豐富開闊視野

充分運用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，將優(yōu)秀教研成果資源共享。例如將集體備課、精品教案庫、活動方案實行資源共享；通過"博客論壇"進行"問

題對話"，促進雙方教師便捷交流。

6、專業(yè)大賽，磨練教師自信

幼兒園之間搞一次"夏之潮"專業(yè)大賽，對專業(yè)好的教師進行獎勵，激勵他們的斗志，磨練他們的自信。

7、家園活動，家長滿意信任

通過園際間的學(xué)習(xí)，各園搞一個大型的家園親子活動，讓家長對幼兒園滿意信任，同時帶來好的社會效益和經(jīng)濟效益。

【篇二】

為進一步加強我園在鎮(zhèn)內(nèi)學(xué)前教育的幫扶工作，提高保教質(zhì)量，切實發(fā)揮縣一級園的示范帶動作用，引導(dǎo)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源向全鎮(zhèn)幼兒園輻射和拓展，進一步提高農(nóng)村幼兒園辦園水平，我園對高枧幼兒園和金竹幼兒園進行對口結(jié)對幫扶，特制定如下計劃：

一、指導(dǎo)思想：

我園將在縣直屬機關(guān)幼兒園的指導(dǎo)下，充分發(fā)揮縣一級示范輻射作用，采取結(jié)對的方式，有針對性地幫助指導(dǎo)，帶動村級幼兒園相互提高，幫助村級幼兒園規(guī)范管理行為，提高辦園水平和保教質(zhì)量，促進我園與幫扶園均衡健康協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、結(jié)對幫扶對象：

1、xxxxx幼兒園

2、xxxxx幼兒園

三、結(jié)對共建領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：xxx（負(fù)責(zé)集團化辦園的全面部署）

副組長：xx（負(fù)責(zé)集團化辦園的具體安排）

成員：xxxx（環(huán)境布置、區(qū)域活動）

四、結(jié)對目標(biāo)：

1、幫助提高管理水平。

通過進入幫扶園指導(dǎo)、交流，或接待該園教師來我園鍛煉學(xué)習(xí)，幫助樹立先進的保育教育理念，建立科學(xué)的管理體系和管理方法，完善各項規(guī)章制度，促進村級幼兒園向科學(xué)化、制度化和規(guī)范化發(fā)展，

幫助其拓展視野，轉(zhuǎn)變觀念，提升保教管理水平。

2、幫助提升隊伍素質(zhì)。

我園要為幫扶園提供教師培訓(xùn)方面的有關(guān)信息、資料，開展定期培訓(xùn)，為教師提供觀摩、學(xué)習(xí)的機會。同時，積極組織“送教”活動，選派優(yōu)秀骨干教師深入幫扶園舉辦講座、示范課、交流教研信息，實行教師培訓(xùn)資源共享，提高幫扶園教師隊伍的整體素質(zhì)。

3、幫助開展保教活動。

我園根據(jù)“保教并重、游戲為主”的原則，組織人員認(rèn)真分析幫扶村級幼兒園學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀、亟待解決的問題，尤其是幼兒園教育“小學(xué)化”現(xiàn)象的原因，提出改進措施，促進幼兒身心健康發(fā)展。

4、幫助改善辦園特色。

我園要幫助村級幼兒園利用自身優(yōu)勢資源完善幼兒園生活、游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)村級幼兒園在現(xiàn)有的條件下，創(chuàng)建自身的辦園特色。

五、結(jié)對措施：

1、以多種形式開展活動，在遵義縣直屬縣機關(guān)幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)下，以園長、行政管理人員和骨干教師通過網(wǎng)絡(luò)資源共享、互助交流、優(yōu)質(zhì)教育活動展示、專題講座、半日開放等形式，通過以上活動幫助各幫扶園的教師樹立先進的教育理念、教學(xué)思想，形成教師互動的結(jié)對指導(dǎo)局面，努力提高教師整體水平。

2、多種手段搞活結(jié)對幫扶工作

(1)本期著重指導(dǎo)結(jié)對幫扶園幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和活動的組織。

(2)開展觀摩學(xué)習(xí)活動，組織幫扶園的青年骨干教師觀摩我園開展的各項教育教學(xué)活動等，我園將分各項工作進行手把手結(jié)對幫扶。

(3)加強與結(jié)對幫扶園的交流，設(shè)計全園環(huán)創(chuàng)、聽結(jié)對幫扶園的課題匯報課等并及時評析。

(4)組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，共同研究上好每一個活動，強化結(jié)對幫扶園教師的業(yè)務(wù)水平，提升反思能力。

【篇三】

為了提高縣級教育教學(xué)質(zhì)量，縮小城鄉(xiāng)差距，實施互幫互學(xué)，優(yōu)勢互補，促進均衡，共同發(fā)展，進一步提高縣級園辦學(xué)水平。我園和咸陽市機關(guān)幼兒園進行結(jié)對幫扶，特制定如下計劃：

一、指導(dǎo)思想：

以黨的十七大精神為指導(dǎo)，以陜西省民辦幼兒園"結(jié)對幫扶"活動開展契機，圍繞著教育科學(xué)和諧發(fā)展的總目標(biāo)，深化《綱要》與《指南》精神的推進、落實，采取多樣化的方式組織教師示范、交流及接受指導(dǎo)，促進協(xié)作，共同發(fā)展。

二、結(jié)對對象：

咸陽市機關(guān)幼兒園

三、學(xué)習(xí)計劃：

1、互相交流、切磋、創(chuàng)新幼兒園管理模式、普及學(xué)校教育先進理念

通過園長與園長之間、教師與教師之間的交流。依托學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源，結(jié)合幼兒園的實際情況，學(xué)習(xí)完善園內(nèi)各項規(guī)章制度，更新教師的教育教學(xué)觀念，提升幼教隊伍素質(zhì)，在教育、教研、資源共享庫建設(shè)教師專業(yè)化發(fā)展等方面學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2、多方面學(xué)習(xí)

A.樹立以幼兒為本，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，發(fā)揮幼兒主體作用，保障幼兒健康快樂成長。

B.全面發(fā)展，五大領(lǐng)域的游戲不可缺少，全面提升，協(xié)調(diào)發(fā)展。

C.保教結(jié)合

D.家園共育

①我園指派優(yōu)秀教師到結(jié)對園駐園學(xué)習(xí)。定期分批派優(yōu)秀教師去學(xué)習(xí)。

②加強與結(jié)對園的交流，學(xué)習(xí)結(jié)對園的匯報課并及時評析，共同研究上好每節(jié)課。

③加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，學(xué)習(xí)結(jié)對園教師的業(yè)務(wù)水平，提升反思能力。

五月份：制定學(xué)習(xí)計劃

將以A.掌握標(biāo)準(zhǔn)B.師德修養(yǎng)C.專業(yè)知識D.業(yè)務(wù)能力等方面計劃

六月份：環(huán)境布置，去結(jié)對園參觀學(xué)習(xí)

八月份：制定交流學(xué)習(xí)計劃

與結(jié)對園共同研究，制定學(xué)習(xí)計劃

十月份：去結(jié)對園聽觀摩課

十一月份：中旬送教師去市機關(guān)幼兒園學(xué)習(xí)2次

十二月份：中旬送教師去市機關(guān)幼兒園學(xué)習(xí)2次

201x年一月份：幫扶老師來園指導(dǎo)觀摩課，并進行說課、評課，幫扶工作總結(jié)，制定新學(xué)期計劃。

三月份：業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，綱要、指南學(xué)習(xí)

四月份：去結(jié)對園觀看教師觀摩課

五月份：上旬送教師去市機關(guān)幼兒園學(xué)習(xí)2次

六月份：我園教師上課、說課、評課、看觀文藝

【篇四】

一、現(xiàn)狀分析：

z鎮(zhèn)幼兒園現(xiàn)為現(xiàn)代化幼兒園，該園占地面積大、綠化條件好，具有濃郁的鄉(xiāng)土特色，各項設(shè)施、設(shè)備完善，管理也規(guī)范化、人性化，教科研工作正常有序地開展。有供教學(xué)、辦公使用的先進設(shè)備，各班配有電視機、影碟機、錄音機、投影儀等教學(xué)和生活設(shè)備，戶外有大型組合式兒童玩具、戲水池、沙池、種植園等，全園的教玩具配置均己達(dá)到《幼兒園工作規(guī)程》的標(biāo)準(zhǔn)。在社會上獲得了不錯的反響，幼兒園的新生入園率一直較高。

需要加強的方面：

1、幼兒園由于經(jīng)費緊張，幼兒人數(shù)較多，教師外出學(xué)習(xí)的次數(shù)與人次得不到保證；

2、農(nóng)村幼兒園教研活動開展少，教師展示、鍛煉機會更少，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高緩慢；

3、農(nóng)村幼兒家長教育觀念存在偏差，幼兒園存在小學(xué)化、成人化傾向。

二、工作目標(biāo)：

制訂本計劃的目的是將我園省級示范性幼兒園一流的教育資源、先進的教育理念帶給她們，帶動該園共同進步。擬采用送教下鄉(xiāng)、專題講座、示范觀摩等方法，在教育管理、教育理念、物質(zhì)材料上為她們提供幫助。

三、具體措施：

1、重在行動，將三方面的支持落到實處。

一是物質(zhì)支持。堅持“硬件量力、軟件盡力”的原則，本著“互惠雙贏”的理念，園所之間互通有無，相互給予，相互促進。對幼兒園各類規(guī)章制度、計劃及保健安全工作等方面作認(rèn)真的指導(dǎo)。將如何利用廢舊物品自制教玩具作為重點來實施。

二是理論支持。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)、備課方面給予具體的幫助和指導(dǎo)。到農(nóng)村幼兒園進行課改培訓(xùn)，開展講座、研討等雙向交流活動。每學(xué)期組織一次觀摩課活動。

三是活動支持。歡迎該幼兒園的同行們來我園參觀、進行跟班活動。

2、堅持“本色”與“特色”共發(fā)展。

立足實際，因地制宜，不主張“模仿”、“同化”，而注重發(fā)揮該園自身鄉(xiāng)土特色，利用自然資源，豐富園所內(nèi)涵。為活動角的布置、教玩具的準(zhǔn)備、活動場地的選擇、活動形式的確定出謀劃策，注重就地取材，既經(jīng)濟又實惠。

3、率先示范，有效發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源作用。

樹立自身形象，努力為農(nóng)村幼師上好觀摩課，開好教研會。邀請該園教師前來參觀，指導(dǎo)她們合理開展幼兒園一日活動；組織年青骨干教師送教下鄉(xiāng)，真誠地送去先進的教育理念和教育教學(xué)方法；深入班級進行隨堂聽課和作課后反思指導(dǎo)；親自上示范課，幫助她們解決活動中的難點重點問題，鼓勵她們多利用直觀教具開展教育教學(xué)活動，引導(dǎo)她們大膽開展教育實踐，并寓教育于各項活動之中。

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精準(zhǔn)扶貧個人心得體會八篇

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精準(zhǔn)扶貧個人心得體會【篇1】

4月30日，昌吉回族自治州2020年消費扶貧產(chǎn)銷對接推進會在木壘哈薩克自治縣舉行。推進會采取“現(xiàn)場簽約+現(xiàn)場認(rèn)購”相結(jié)合的方式，對扶貧企業(yè)的產(chǎn)品進行簽約認(rèn)購，簽約認(rèn)購金額1781萬元。

在推進會上，木壘縣努邇樂服裝有限責(zé)任公司獲得了2萬件工裝的訂單。這家公司在當(dāng)?shù)亻_辦了3個扶貧車間，現(xiàn)有員工104人，其中建檔立卡貧困戶22人。公司負(fù)責(zé)人阿熱娜?古麗說：“這次我們跟準(zhǔn)東的東方希望企業(yè)簽訂了2萬件服裝合同，價值70萬元。有了訂單也增加了我們的收入?！?/p>

推進會上，新疆岐峰農(nóng)業(yè)投資集團采購了價值500多萬元的特色農(nóng)產(chǎn)品，公司副總經(jīng)理斐亮說：“我們采購農(nóng)產(chǎn)品涉及牛肉、羊肉、鷹嘴豆、還有馕，涉及金額大概500多萬元，把我們昌吉州特色的、優(yōu)質(zhì)的農(nóng)產(chǎn)品向全國進行推介，為當(dāng)?shù)氐呢毨粼鍪??！?/p>

據(jù)了解，這次推進會現(xiàn)場簽約銷售協(xié)議14個，現(xiàn)場認(rèn)購合同13個，總金額1781萬元。簽約項目涉及服裝、農(nóng)特產(chǎn)品以及口罩、消毒液等防護用品。昌吉州商務(wù)局副局長韓光說：“展示推介了各縣市扶貧企業(yè)、車間、合作社的特色產(chǎn)品，建立了穩(wěn)定的購銷關(guān)系，有效推進了消費扶貧落實落細(xì)落地，不斷鞏固昌吉州脫貧攻堅成效?！?/p>

精準(zhǔn)扶貧個人心得體會【篇2】

我縣進行社會主義新農(nóng)村建設(shè)，應(yīng)充分考慮到基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)任務(wù)重、資金籌措難等實際，努力探索一條適合山區(qū)新農(nóng)村建設(shè)的新路子。第一，必須堅持典型引路、示范帶動。首先選擇經(jīng)濟和民意基礎(chǔ)好的自然村入手，在示范點取得切切實實、具有說服力的成效之后，再大張旗鼓地進行宣傳推廣。第二，充分尊重農(nóng)民的自主權(quán)。一是要堅持農(nóng)民“自主申報”。確定示范點不下硬性指標(biāo)，不搞人為指定。二是堅持農(nóng)民“自主建設(shè)”。新農(nóng)村建設(shè)具體怎么搞，如采取哪種建設(shè)模式、確定哪些建設(shè)項目等由農(nóng)民自己說了算，建設(shè)資金由農(nóng)民自己投入為主，建設(shè)施工也由農(nóng)民自己投工投勞。三是堅持農(nóng)民“自主管理”。引導(dǎo)各地成立新農(nóng)村建設(shè)理事會，由理事會全權(quán)負(fù)責(zé)發(fā)動群眾、資金籌集、組織建設(shè)、質(zhì)量監(jiān)督、后續(xù)管理等工作。第四，建立起農(nóng)民自我管理、自主發(fā)展的長效機制。一是建立責(zé)任目標(biāo)約束機制。要制定一些簡單實用、便于操作的《新農(nóng)村建設(shè)理事會章程》、《村規(guī)民約》、“門前三包”責(zé)任制以及村道養(yǎng)護、公廁管理、庭院保潔等制度，并將相關(guān)的目標(biāo)任務(wù)進行了細(xì)化分解，逐一落實到戶甚至到人。二是建立日常管理投入機制。應(yīng)采取“村集體解決一點，向農(nóng)戶收取一點，市場化運作籌措一點”的辦法，籌措解決理事會成員工資和部分公共設(shè)施、環(huán)境衛(wèi)生維護管理費用問題，保證有人管事、有錢辦事。

目前，在社會主義新農(nóng)村建設(shè)中存在一種錯誤的做法，對新農(nóng)村建設(shè)下任務(wù)、定時間，急于求成，急功近利，甚至出現(xiàn)包辦代替、強迫命令等現(xiàn)象，這種傾向是違背中央精神的。農(nóng)村落后狀況是歷史形成的，改變農(nóng)村面貌，縮小城鄉(xiāng)差距，決非朝夕之功。新農(nóng)村建設(shè)是一項緊迫的現(xiàn)實任務(wù)，但不是一項階段性工作，更不是一般性工作部署，而是一個必須長期實踐和循序漸進的發(fā)展過程。新農(nóng)村建設(shè)的預(yù)期目標(biāo)雖然從性上可以確定，但在量上并不是一個可以完全量化的東西，即使可以量化也要隨時間的推進，不斷完善和提高，因而是一個可以充實的變量，并不能說到什么時候新農(nóng)村就建成了，完成了，不再前進了。因此，我們不要在時間上過于細(xì)化，過于急于求成，而應(yīng)當(dāng)穩(wěn)扎穩(wěn)打，腳踏實地，逐步推進，要反對那種定指標(biāo)、定時間、機械、僵化和教條式的考核驗收，反對用那種“放之四海而皆準(zhǔn)”的考核細(xì)則形成“千村一面”，否則，結(jié)果只能是基層忙于應(yīng)付達(dá)標(biāo)考核，導(dǎo)致形式主義泛濫。

精準(zhǔn)扶貧個人心得體會【篇3】

20_年8月2日，我參加了_精準(zhǔn)脫貧第一書記專題培訓(xùn)班，聆聽了各位老師、領(lǐng)導(dǎo)的精彩講解，思想上受到了強烈的震撼，理念上有了全面更新，知識得到了充實提高，對精準(zhǔn)扶貧有了更加深刻而全面的認(rèn)識。下面，就如何準(zhǔn)確進行職責(zé)定位，充分發(fā)揮第一書記的作用，全力助推貧困村精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧工作談?wù)勛约旱膸c體會，工作職責(zé)，實際就是崗位職責(zé)或者工作標(biāo)準(zhǔn)。我認(rèn)為，第一書記的職責(zé)可以概括為“抓班子、帶隊伍、上項目、出成效、樹形象”五個方面。要干好本職工作，做一名合格的第一書記，要做到以下三個方面：

一、堅持群眾路線我們作為上級派到村上的第一書記，要深入基層開展工作，首先就必須和村上的領(lǐng)導(dǎo)干部打交道，其次是與貧困戶打交道，如果不俯下身子、放下身段，與他們打成一片，人家就不肯把你當(dāng)自己人看。這樣，你永遠(yuǎn)不了解他們內(nèi)心是怎么想的，他們有什么訴求。必須從點滴小事做起，堅持黨的群眾路線，一切為了群眾一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。進村入戶，了解情況，掌握第一手資料。中國是一個講人情的國度，只有將生人變成熟人，將熟人變成自己人，工作才能更好地開展。讓群眾多了解我們的意圖，對我們毫無戒心，把我們當(dāng)成自己人，從而真心信任我們。這樣，才能真扶貧，扶真貧。

二、堅持溝通策略大禹治水之所以成功，就是他采用了疏導(dǎo)的方法。我們農(nóng)村的工作千頭萬緒，尤其是精準(zhǔn)扶貧工作，直接牽扯到扶貧戶的切身利益，因此產(chǎn)生矛盾是正常的，必須進行疏導(dǎo)化解。我們開展精準(zhǔn)扶貧工作，需要做的工作很多，需要溝通協(xié)調(diào)的地方很多。人與工作的關(guān)系說到底是人與人的關(guān)系，你完成了工作，效果如何，還要靠人去評價和考核。良好的溝通可以使我們與村、鎮(zhèn)、貧困戶的配合更加默契，從而團結(jié)一致，共同努力，使精準(zhǔn)扶貧工作落到實處。通過與單位溝通，爭取資金支持。只有將工作做全面，將功課做扎實，才能為來年爭取到更多的扶貧資金。

三、堅持務(wù)實理念第一書記不只是一個稱謂，更是責(zé)任和使命。扶貧要動真格，敢于碰硬，要有真才實學(xué)的本領(lǐng)，要有真情實意的胸懷，要有真金白銀的支撐。否則，再好的點子，再多的項目，沒有資金，只能是空中樓閣。作為第一書記，必須堅持兩手抓，在務(wù)虛的同時更加務(wù)實，出點子，籌資金，上項目，以規(guī)模產(chǎn)業(yè)帶動貧困戶共同致富，擺脫貧窮，與全省農(nóng)民一道，同步實現(xiàn)小康。總之，作為第一書記要心無旁騖，忠于職守。利用自身優(yōu)勢和單位優(yōu)勢，盡可能地為扶貧村爭政策、爭資金、爭技術(shù)、爭人才。只有干出成績，我們才能無愧于“第一書記”這個光榮而神圣的稱謂。

精準(zhǔn)扶貧個人心得體會【篇4】

一是實施精準(zhǔn)扶貧正當(dāng)其時刻不容緩。

實現(xiàn)共同富裕是社會主義的本質(zhì)要求。在黨的十八大會議上，我們黨向全國人民鄭重做出在中國共產(chǎn)黨成立一百年時全面建成小康社會的莊嚴(yán)承諾，如今，100年的承諾期限即將到來，但全國仍有7000多萬貧困人口、12.8萬個貧困村，而且這些都是以往扶貧工作留下的“硬骨頭”、“大難題”、“深水區(qū)”。如果這部分群眾不能按期全面脫貧，全面建成小康社會就無從談起?？梢哉f，推進精準(zhǔn)扶貧，是扶貧進入關(guān)鍵階段所進行的深層次改革和最后沖刺，是對各級黨員干部宗旨觀念、責(zé)任意識、工作能力的一次全面檢驗，容不得絲毫的懈怠，必須全力以赴，以萬全之策確保萬無一失。

二是實現(xiàn)精準(zhǔn)扶貧任務(wù)艱巨難度很大。

4月9日，我們圍繞脫貧攻堅戰(zhàn)中的重點難點問題等開展了研究討論，結(jié)合參訓(xùn)縣市區(qū)發(fā)言和自身實際情況，我深感任務(wù)艱巨、壓力很大。目前**仍有貧困戶**戶，貧困人口近**萬，兩項均位列**第**位，而且貧困人口大多年齡偏大、文化程度不高，脫貧致富能力比較弱;另外，由于**財政基數(shù)低、盤子大，在扶貧開發(fā)投入、提高社保兜底能力方面壓力很大，這些都是切需我們迫切解決的現(xiàn)實問題。盡管如此，我們相信在各級黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們有能力也有信心，創(chuàng)新思路、排除萬難、積極作為，高標(biāo)準(zhǔn)按期完成脫貧任務(wù)。

三是實現(xiàn)精準(zhǔn)扶貧亟需形成社會合力。

培訓(xùn)期間，國務(wù)院扶貧辦王春燕副司長就如何組織好社會力量打好扶貧攻堅戰(zhàn)上了生動一課，給我留下了深刻印象。脫貧攻堅離不開資源要素支撐，更需要最大限度地挖掘整合各個方面的資源。這個過程中，政府必須有所作為，哪怕“勒緊褲腰帶”也必須保證對扶貧工作的政策資金支持。同時，打好脫貧攻堅戰(zhàn)也是全社會的共同責(zé)任，需要充分發(fā)揮方方面面力量、調(diào)動一切積極因素參與其中，更好的運用市場、改革、法律等方式手段，著力在全市形成扶貧開發(fā)工作人人愿為、人人可為、人人有為的濃厚社會氛圍。

在參加培訓(xùn)過程中，我在深入系統(tǒng)汲取學(xué)習(xí)營養(yǎng)的同時，對做好**的精準(zhǔn)扶貧工作進行了深入的思考，對于**這樣一個基礎(chǔ)薄弱、財政總量小的欠發(fā)達(dá)地區(qū)而言，打贏這場精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧的攻堅戰(zhàn)，既是一項艱巨的政治任務(wù)，又是一項光榮的歷史使命。具體工作中，我將從以下四個方面認(rèn)真加以把握。

精準(zhǔn)扶貧個人心得體會【篇5】

精準(zhǔn)扶貧這本“好經(jīng)”，在一些地方的基層組織與實施過程中被“念歪”了，顯然與扶貧干部的個體狀態(tài)有關(guān)，但是與精準(zhǔn)扶貧工作本身缺乏精準(zhǔn)的監(jiān)督、指導(dǎo)，密不可分。按照現(xiàn)有的考核辦法，精準(zhǔn)扶貧對象是否脫貧，最終以貧困戶的簽字認(rèn)可來確認(rèn)的。理論上說，這個終點的壓力設(shè)計是有一定的科學(xué)性的。但在精準(zhǔn)扶貧的起點到終點過程中，一些地方事先并沒有制定嚴(yán)密的考核制度。有的只講結(jié)果，不講過程，把具體工作任務(wù)“精準(zhǔn)”到了一個個兼職的基層干部身上，領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督指導(dǎo)的責(zé)任撂得干干凈凈。

其實最令人痛心的還是資金到位的精準(zhǔn)扶貧工作，依然犯了形式主義的老毛病。有位82歲的老人，每月領(lǐng)180元的農(nóng)村養(yǎng)老保險，患有嚴(yán)重風(fēng)濕病。老人被列入精準(zhǔn)扶貧戶之后，扶貧工作隊給他安排養(yǎng)雞項目，并送來了100只雞。結(jié)果老人的日子更難了，老人說，我一天只吃兩餐，雞一天要喂三次，馬上就沒吃的了。4個月后，雞苗全部死亡，老人為此還倒貼了幾百元。這個案例，跟一些地方發(fā)放的扶貧羊被貧困戶宰殺果腹如出一轍。大把的精準(zhǔn)扶貧資金白白浪費，不是貧困戶不領(lǐng)政府的扶貧情，而是他們沒有這個實力托得起這份“情”。

82歲的老人明顯是因病而“患”貧的。精準(zhǔn)的扶貧應(yīng)該是用兜底的貧困醫(yī)療保障，達(dá)到先治“貧病”的效果。然而這么一個簡單的道理，到了基層扶貧干部身上，成了例行公式的公事，這實際上是形式主義表面文章的完成“作業(yè)”過程。它犯的不是技術(shù)病，而是作風(fēng)病。精準(zhǔn)扶貧工作的形式主義，最終造成的結(jié)果是精準(zhǔn)扶貧的“浮萍”化。短時間看，表面綠油油，風(fēng)過之后打回原形。

離開精準(zhǔn)監(jiān)督、精準(zhǔn)指導(dǎo)的扶貧工作，都不是真正意義的精準(zhǔn)扶貧。不讓貧困戶掉回貧困隊伍，首先需要將不配做扶貧工作的懶政官員，早早趕出扶貧工作的隊伍。

精準(zhǔn)扶貧個人心得體會【篇6】

脫貧攻堅是關(guān)涉人民幸福、國家發(fā)展的大事，這項工作容不得半點瑕疵，各級領(lǐng)導(dǎo)干部是這項工作的牽頭者、領(lǐng)路人，因此也就要求領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)守紀(jì)律、實事求是，切實把扶貧工作做細(xì)做實。對違紀(jì)的領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)肅處理，是對脫貧攻堅工作的高度重視和負(fù)責(zé)，也是向各級領(lǐng)導(dǎo)干部敲響警鐘。

脫貧攻堅任務(wù)繁重，領(lǐng)導(dǎo)干部必須帶頭扛起重?fù)?dān)，狠抓實抓，一步一個腳印，苦干實干，而不是終日尋思投機取巧、抄近路。干部帶頭做好易地扶貧搬遷、農(nóng)村危房改造工作，讓貧困戶住上安居房，才能解決無住房保障貧困戶的心頭大事；干部帶頭做好扶貧產(chǎn)業(yè)，幫助貧困戶增產(chǎn)增收，才能從根本上讓貧困戶脫貧致富。

幫助困難群眾擺脫貧困，是黨的重大決策部署，也是關(guān)系老百姓實實在在利益的大事，來不得半點虛假和敷衍。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要做到心中有民、心中有責(zé)，切實把扶貧政策落實到位，帶領(lǐng)貧困群眾邁向小康。

精準(zhǔn)扶貧個人心得體會【篇7】

近期，根據(jù)縣委縣政府、縣教育的安排，我校組織全體黨員領(lǐng)導(dǎo)干部召開了關(guān)于“精準(zhǔn)扶貧”的專題學(xué)習(xí)會。在專題學(xué)習(xí)會上，我們學(xué)習(xí)了系金品總書記在“扶貧攻堅”會議上的講話、婁勤檢書記在全省“脫貧攻堅”小組會議上的講話、毛萬春同志在省扶貧辦全體干部會議上的講話、20_年4月13日孫_同志在縣委中心工作會議上的講話，還學(xué)習(xí)了“精準(zhǔn)扶貧”的相關(guān)政策內(nèi)容。會后，我又通過報刊、網(wǎng)絡(luò)等渠道，搜集學(xué)習(xí)關(guān)于“精準(zhǔn)扶貧”的新聞、政策等內(nèi)容。通過這幾日的學(xué)習(xí)，我對“精準(zhǔn)扶貧”的相關(guān)知識有了進一步深入的了解，也對國家開展“精準(zhǔn)扶貧”工作的背景及重要意義有了更加清醒的認(rèn)識，感觸頗多，現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)如下：

黨的十八大以來，習(xí)近平總書記提出了“四個全面”戰(zhàn)略布局，豐富和發(fā)展了鄧小平“小康社會”戰(zhàn)略構(gòu)想。全面建成小康社會，在“四個全面”戰(zhàn)略布局中是處于引領(lǐng)地位的戰(zhàn)略目標(biāo)。習(xí)近平總書記深刻指出：“小康不小康，關(guān)鍵看老鄉(xiāng)。貧困地區(qū)、貧困人口是全面建成小康社會的突出短板。”“全面建成小康社會，最艱巨最繁重的任務(wù)在貧困地區(qū)?！薄胺鲐氶_發(fā)推進到今天，貴在精準(zhǔn)，重在精準(zhǔn)，成敗之舉在于精準(zhǔn)?！?/p>

精準(zhǔn)扶貧是新時期黨和國家扶貧工作的精髓和亮點。黨和國家一直十分關(guān)心和重視扶貧工作，改革開放以來，經(jīng)過全國范圍有計劃有組織的大規(guī)模開發(fā)式扶貧，我國貧困人口大量減少，貧困地區(qū)面貌顯著變化。進入21世紀(jì)以來，中國經(jīng)濟騰飛發(fā)展，人民生活水平不斷提高，但扶貧開發(fā)工作依然面臨十分艱巨而繁重的任務(wù)，已進入啃硬骨頭、攻堅拔寨的沖刺期，對黨和國家的扶貧工作提出了新的要求和挑戰(zhàn)。精準(zhǔn)扶貧正是以習(xí)近平為總書記的黨中央治國理政方略中對新時期扶貧工作新挑戰(zhàn)與新要求的積極應(yīng)對和正確指引。

教育精準(zhǔn)扶貧作為精準(zhǔn)扶貧的重要內(nèi)容，也是根本的精準(zhǔn)扶貧。習(xí)近平總書記提出：“消除貧困、改善民生、實現(xiàn)共同富裕，是社會主義的本質(zhì)要求，是我們黨的重要使命”。要實現(xiàn)貧困人口的長期穩(wěn)定脫貧，必須變輸血為造血。

我們常講,“授之以魚不如授之以漁”。送貧困戶一條魚僅僅是一頓飯的事,而教會貧困戶打漁的方法是一輩子的事?！拜斞惫倘恢匾?，但是“造血”更重要,這就是我們陜西人常說的“縱有家財萬貫,不如有個門店;縱是穿金戴銀,不如一技在身”。我想,要讓貧困人口長久脫貧,就要真心實意給他們出主意、找對策,教育引導(dǎo)他們依靠自己的雙手和智慧，徹底走出困境。

職業(yè)教育的主要功能是培養(yǎng)技術(shù)型人才，職業(yè)教育精準(zhǔn)扶貧對于增強扶貧內(nèi)生動力，提高貧困人口自我發(fā)展能力，促進就業(yè)增收，加快脫貧致富，有其獨特的作為，是最有效的“造血式”。

俗話說“扶貧先扶智，治貧先治愚”。然而，受“輕視勞動、鄙視技能”思想的影響，農(nóng)村同樣存在“重文憑、輕技能”的傾向。同時，村民的等靠要思想嚴(yán)重，直接阻礙了其脫貧致富。我們必須通過職業(yè)教育政策宣講、典型引路和細(xì)致的思想工作，幫助村民樹立“勤勞致富光榮”的思想，處理好“富口袋”與“富腦袋”的關(guān)系，正確引導(dǎo)“技能致富”的預(yù)期，幫助村民樹立“治貧先治愚”“勞動者素質(zhì)要跨越，職業(yè)教育首先要跨越”的先進理念。在宣傳中，尤其要宣傳好職業(yè)教育脫貧的優(yōu)勢，講好職業(yè)教育脫貧的故事。通過宣傳“技能改變個人命運，技能提升生活品質(zhì)”“三百六十行，行行出狀元”“一人工作，全家致富”等理念，在村民中樹立職業(yè)教育的重要地位及作用。同時，以身邊的真人真事，講好職業(yè)教育脫貧故事，幫助其從思想上切斷貧困代際傳遞通道。

精準(zhǔn)識別資助對象，落實好國家中職資助政策。國家在大力發(fā)展職業(yè)教育的同時，也加大了對職業(yè)教育資助投資。而要真正落實好國家中職資助政策，最首要的就是精準(zhǔn)識別資助對象。在資助對象的識別中，我們首先應(yīng)掌握在校的建檔立卡貧困學(xué)生信息，而且應(yīng)該通過訪談進一步了解其他在校生的家庭情況，進而建立我校的家庭貧困學(xué)生數(shù)據(jù)庫，提高資助對象的身份識別的準(zhǔn)確性，確保不漏報一名家庭困難學(xué)生、建檔立卡貧困學(xué)生，不讓學(xué)生因貧困輟學(xué)，使學(xué)生能通過學(xué)習(xí)技能掌握一技之長，獲得良好的就業(yè)機會，從而幫助家庭脫貧致富。

總之，通過這次深入學(xué)習(xí)，我對精準(zhǔn)扶貧工作，思想認(rèn)識更到位，在以后的工作中，我將積極主動的使自己把“四個意識”內(nèi)化于心、外化于行，正真把思想和行動與習(xí)近平總書記為核心的黨中央保持高度一致，立足崗位，做出應(yīng)有的貢獻。

精準(zhǔn)扶貧個人心得體會【篇8】

今年四月以來，我鎮(zhèn)緊緊圍繞上級精準(zhǔn)扶貧工作部署，按照“科學(xué)規(guī)劃，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，突出重點，分類指導(dǎo)”的工作原則，大膽創(chuàng)新工作舉措、精心組織強化落實，全鎮(zhèn)建檔立卡的2380戶貧困戶、5231名貧困人員脫貧計劃得到了順利有效實施，全鎮(zhèn)上下呈現(xiàn)出良好的精準(zhǔn)扶貧工作新常態(tài)。

一、強化組織領(lǐng)導(dǎo)，做到責(zé)任精準(zhǔn)。一是夯實工作隊伍，成立__鎮(zhèn)精準(zhǔn)扶貧工作組，嚴(yán)格執(zhí)行“工作到村、扶貧到戶、責(zé)任到人”和“月走訪、季登記、年匯總”的工作機制，督促各級幫扶干部與貧困戶“結(jié)對認(rèn)親”，實現(xiàn)每個貧困村都有駐村工作隊，每個貧困戶都有幫扶責(zé)任人;二是健全機制保障，結(jié)合我鎮(zhèn)扶貧工作實際，制定了《__鎮(zhèn)精準(zhǔn)扶貧工作實施方案》、《__鎮(zhèn)20_-20_年總體脫貧工作計劃》等制度措施，層層落實目標(biāo)任務(wù)，推動精準(zhǔn)扶貧各項工作有序開展;三是逗硬績效考核，加大對駐村工作組的考核力度，切實做到扶貧工作周匯報、月總結(jié)。不定期開展走訪督查，將精準(zhǔn)扶貧工作納入各村(社區(qū))年終考核的重要內(nèi)容，把扶貧成效與干部績效考核相結(jié)合，進一步激活了扶貧干部工作的內(nèi)在活力。

二、強化宣傳引導(dǎo)，做到意識精準(zhǔn)。一是落實扶貧政策宣傳，加大扶貧工作宣傳力度，通過入戶走訪、召開村(社)扶貧工作會、發(fā)放扶貧工作手冊和懸掛橫幅標(biāo)語等方式，向廣大群眾積極宣傳黨和國家精準(zhǔn)扶貧工作政策，確保家喻戶曉、人人皆知，讓貧困群眾不等不靠、不依賴，自主尋找脫貧途徑、增添脫貧措施;二是著重致富理念引導(dǎo)，加強村民責(zé)任心和感恩教育，積極灌輸“自己的家園自己建”的脫貧理念，呼吁各村(社區(qū))率先致富的村民回鄉(xiāng)投資創(chuàng)業(yè)，助推當(dāng)?shù)靥厣a(chǎn)業(yè)發(fā)展，帶動貧困村民共同致富;三是注重脫貧技能提升，實施“扶貧先扶智”工程，先后聘請縣、鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)技術(shù)骨干為群眾上技術(shù)培訓(xùn)課，共舉辦油橄欖、核桃、青脆李等種養(yǎng)殖培訓(xùn)18期，培訓(xùn)村民1200余人，極大地增強了村民的創(chuàng)業(yè)能力和致富本領(lǐng)。

三、強化工作舉措，做到目標(biāo)精準(zhǔn)。一是變生活扶貧為產(chǎn)業(yè)扶貧。堅持“一村一品”發(fā)展思路，廣泛推行“公司+基地+農(nóng)戶”的產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式。羅山槽村建成1500畝油橄欖產(chǎn)業(yè)基地，閑置山地發(fā)展青脆李300余畝。勝利村大力發(fā)展牲畜養(yǎng)殖，新培育養(yǎng)殖戶14家，年出欄山羊1200余只、生豬1400余頭。水口廟村依托紅花山生態(tài)園，大力發(fā)展鄉(xiāng)村旅游和蔬菜產(chǎn)業(yè)，流轉(zhuǎn)土地40畝，20余人實現(xiàn)本地就業(yè);二是變“輸血”扶貧為“造血”扶貧。實施公路戶戶通工程，新建村道4.5km，籌資硬化16.8km村道和14km人行便道。實施天然氣、自來水入戶工程，20_年4個建檔立卡貧困村完成天然氣安裝856戶，自來水入戶572戶。實施灌溉溝渠、人畜飲水工程，新建__32口、水池25口、水井6口，實現(xiàn)新增灌溉面積700畝，惠利建檔立卡貧困群眾1200余人;三是變粗放扶貧為精準(zhǔn)扶貧。加大對建檔立卡貧困村和貧困戶的扶持力度，__鎮(zhèn)抽調(diào)9名精干力量組成3個扶貧工作調(diào)查核實組，與扶貧幫扶工作組一道，通過實地走訪調(diào)查、召開村民代表座談會等方式，對全鎮(zhèn)4個貧困村貧困人員進行摸底排查，建立了《__鎮(zhèn)建檔立卡貧困人員基本信息核查表》。進一步完善數(shù)據(jù)臺賬，細(xì)化脫貧措施，按照國家“3211”計劃要求，幫助貧困戶精準(zhǔn)脫貧。

幼兒園年度幫扶工作計劃

　為了提高縣級教育教學(xué)質(zhì)量，縮小城鄉(xiāng)差距，實施互幫互學(xué)，優(yōu)勢互補，促進均衡，共同發(fā)展，進一步提高縣級園辦學(xué)水平。我園和**縣第三幼兒園進行結(jié)對幫扶，特制定如下計劃：

一、指導(dǎo)思想：

以黨的十八大精神為指導(dǎo)，以大名縣直幼兒園"結(jié)對幫扶"活動開展契機，圍繞著教育科學(xué)和諧發(fā)展的總目標(biāo)，深化《綱要》與《指南》精神的推進、落實，采取多樣化的方式組織教師示范、交流及接受指導(dǎo)，促進協(xié)作，共同發(fā)展。

二、學(xué)習(xí)計劃：

1、互相交流、切磋、創(chuàng)新幼兒園管理模式、普及學(xué)校教育先進理念，通過園長與園長之間、教師與教師之間的交流。依托大名第三幼兒園優(yōu)質(zhì)教育資源，結(jié)合我們幼兒園的實際情況，學(xué)習(xí)完善園內(nèi)各項規(guī)章制度，更新教師的教育教學(xué)觀念，提升幼教隊伍素質(zhì)，在教育、教研、資源共享庫建設(shè)教師專業(yè)化發(fā)展等方面學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2、多方面學(xué)習(xí)

A.樹立以幼兒為本，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，發(fā)揮幼兒主體作用，保障幼兒健康快樂成長。

B.全面發(fā)展，五大領(lǐng)域的游戲不可缺少，全面提升，協(xié)調(diào)發(fā)展。

C.保教結(jié)合

D.家園共育

①我園指派優(yōu)秀教師到結(jié)對園駐園學(xué)習(xí)。定期分批派優(yōu)秀教師去學(xué)習(xí)。

②加強與結(jié)對園的交流，學(xué)習(xí)結(jié)對園的匯報課并及時評析，共同研究上好每節(jié)課。

③加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，學(xué)習(xí)結(jié)對園教師的業(yè)務(wù)水平，提升反思能力。

五月份：制定學(xué)習(xí)計劃：將以A.掌握標(biāo)準(zhǔn)B.師德修養(yǎng)C.專業(yè)知識D.業(yè)務(wù)能力等方面計劃

六月份：環(huán)境布置，去結(jié)對園參觀學(xué)習(xí)

精準(zhǔn)扶貧述職報告5篇

一般而言，只有實踐能克服經(jīng)驗的錯誤，為了將某個階段的工作內(nèi)容表現(xiàn)出來，都需要寫報告。你是否在尋找報告文案范本？經(jīng)過精心制作“精準(zhǔn)扶貧述職報告”應(yīng)該能夠達(dá)到您的要求了，希望您閱讀后能有所收獲！

精準(zhǔn)扶貧述職報告(篇1)

為有力推進楊廣鄉(xiāng)溝里村精準(zhǔn)扶貧和軟鄉(xiāng)弱村集中整頓工作，按照上級要求，我于___年9月下派到楊廣鄉(xiāng)溝里村擔(dān)任駐村第一書記。任駐村第一書記以來，我在縣委、縣政府、縣委組織部和縣相關(guān)部門的關(guān)心支持下，在楊廣鄉(xiāng)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全村村民的積極擁護下，立足全村實際，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，積極探索新模式，大膽開展工作，較好地履行了崗位職責(zé)?，F(xiàn)將___年工作開展情況述職如下：

一、加強學(xué)習(xí)，不斷提高理論素養(yǎng)。學(xué)習(xí)是永恒的主題。面對當(dāng)前農(nóng)村工作的新形勢、新環(huán)境，這不僅是干部群眾對我自身的工作、為人等方面有一個認(rèn)識和了解的進程，也是我自己一個學(xué)習(xí)農(nóng)村政策法規(guī)、工作方法的過程，為此，一年來，一是全面認(rèn)真地學(xué)習(xí)了當(dāng)前一個時期中央、省、州、縣關(guān)于農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民方面的有關(guān)政策法規(guī)，增強了做好農(nóng)村工作的信心;二是積極主動的向班子成員學(xué)習(xí)，主動總結(jié)學(xué)習(xí)班子成員良好的工作方法，取他人之長補己之短，增強了做好農(nóng)村工作的能力;三是深入實際，加強與基層干部群眾的交流，夯實做好農(nóng)村工作的基礎(chǔ);四是加強市場經(jīng)濟及業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)。圍繞楊廣鄉(xiāng)黨委政府年初確定的中心工作，加強市場經(jīng)濟理論學(xué)習(xí)，適應(yīng)全鄉(xiāng)跨越式發(fā)展需要。五是加強勤政廉政學(xué)習(xí)，筑牢了防腐拒變的思想長堤。特別是通過“兩學(xué)一做”的學(xué)習(xí)，在思想上切實解決好參加革命為什么，現(xiàn)在當(dāng)干部為什么，將來身后留什么的問題，弘揚正氣，保持謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁的作風(fēng)，樹立公仆意識，堅決執(zhí)行中央、省、州、縣一系列廉政規(guī)定，以實際行動促進黨風(fēng)和社會風(fēng)氣明顯好轉(zhuǎn)。

二、工作開展情況

(一)積極制定幫扶計劃。按照“強化基礎(chǔ)建設(shè)，改善生活環(huán)境，增加群眾收入，提高生活水平”的原則，積極開展走訪調(diào)研工作，熟悉村情、民情，并結(jié)合溝里村實際，制定了《溝里村脫貧攻堅總體規(guī)劃(___—___年)》和溝里村貧困戶幫扶計劃，落實了幫扶措施。

(二)積極推動脫貧攻堅工作。一是強化宣傳教育。通過召開干部會、黨員會、群眾會、“農(nóng)民夜?！?、座談會、發(fā)放宣傳資料、懸掛宣傳橫幅、張貼宣傳標(biāo)語等形式及時宣傳扶貧政策，加強群眾對精準(zhǔn)扶貧相關(guān)政策的宣傳教育，解決村兩委干部和群眾對精準(zhǔn)扶貧的錯誤認(rèn)識問題，避免在實際工作中走彎路，出偏差。截止目前，共組織召開干部會、黨員會、群眾會75次，開展“農(nóng)民夜?！?4次，發(fā)放宣傳資料600余份、懸掛宣傳橫幅15條、張貼宣傳標(biāo)語80余條。二是強化走訪調(diào)研。為進一步摸清貧困戶數(shù)，找準(zhǔn)貧困戶致貧原因，精準(zhǔn)實施幫扶措施，任第一書記以來，積極與村“兩委”干部走村入戶開展調(diào)研，與村民座談交流，虛心向村老干部學(xué)習(xí)，通過調(diào)研，全村共有貧困戶27戶109人，___年、___年和___年在楊廣鄉(xiāng)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全村群眾的共同努力下，全村分別實現(xiàn)脫貧2戶7人、5戶18人和17戶73人，___年預(yù)脫貧戶3戶11人，歸根到底總結(jié)起來，導(dǎo)致貧困戶致貧的主要原因是由于因病、因殘、缺少勞力、缺少技術(shù)和自身發(fā)展動力不足等原因造成的。三是強化產(chǎn)業(yè)發(fā)展。首先依托楊廣鄉(xiāng)黨參種植市場，___年擴大黨參種植面積200余畝。其次積極引導(dǎo)李建軍、梁代生等貧困戶發(fā)展牛和豬養(yǎng)殖分別為25頭和45頭。

(三)積極解決民生問題。一是爭取資金20萬元，修建溝里村二組至花巖溝機耕道涵橋2座、堡坎2處共計450立方米、圍欄建設(shè)1200余米。目前，該項目整個工程已完工，并完成報賬工作。二是積極與縣幫扶單位縣政府辦領(lǐng)導(dǎo)匯報，經(jīng)與縣民政局銜接，向溝里村二組爭取___年日間照料中心建設(shè)項目1個，項目總投資42萬元，項目中標(biāo)價為33.8萬元，解決二組無活動中心問題，項目已于6月25日破土動工建設(shè)，截止目前，項目已基本完工。三是扶貧新村建設(shè)項目，總投資62萬元，其中：戶建部分農(nóng)房105戶，每戶補助4000元，共計42萬元。該項目已完工，戶建部分實際完成102公建部分按照方案已全部完工，并完成報賬工作。四是向縣委農(nóng)工辦爭取資金19萬元，安裝護欄780米，路面硬化140立方米，項目已于9月完工，并完成報賬工作。

(四)強化基層組織建設(shè)。鞏固黨建陣地，完善各項規(guī)章制度;定期開展“三會一課”活動，積極宣傳與農(nóng)村息息相關(guān)的政策;積極組織召開黨員組織活動，今年組織全村黨員和老干部召開____2次;扎實開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動，擬定學(xué)習(xí)教育計劃，定期開展學(xué)習(xí)活動。在黨員發(fā)展中，嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)和程序關(guān)，發(fā)展思想政治素質(zhì)高、群眾口碑好和有發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀青年;積極推進黨員扶貧示范工程，目前該示范戶殷過關(guān)成已完成黨參種植10畝，兌現(xiàn)黨員示范補助資金1萬元。充分利用“農(nóng)民夜?！逼脚_，認(rèn)真組織村“兩委”干部、在家黨員和部分群眾代學(xué)習(xí)省第十一次黨代會精神和中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會精神，要求村“兩委”干部、黨員要深刻領(lǐng)會和把握大會基本內(nèi)容和精神實質(zhì)，切實把思想和行動統(tǒng)一到大會的決策和部署上來，把貫徹落實大會的精神實質(zhì)作為當(dāng)前和今后一個時期的政治任務(wù)來抓。同時要結(jié)合村各項工作目標(biāo)任務(wù)，切實把兩次大會精神貫穿到當(dāng)前和今后一段時間的各項工作中去，全力助推脫貧攻堅等各項工作。

(五)積極提升治理水平。在走村入戶的同時，注重排查村內(nèi)不穩(wěn)定因素，并對排查出的問題采取走訪調(diào)查、查閱資料、分別談話等方式進行調(diào)解，使上訪案件在第一時間消化在鄉(xiāng)村范圍內(nèi)，維護村內(nèi)穩(wěn)定。截止目前，全村共排查出矛盾糾紛4件，成功化解4件，化解成功率達(dá)100%。積極與黨員干部開展交心談心活動，針對班子成員中存在的不和諧等問題，及時與他們進行溝通，化解矛盾，增強團結(jié)。進一步規(guī)范三務(wù)公開制度，將群眾聚焦的財務(wù)問題、涉及到群眾利益的重大民生問題，根據(jù)實際進行公開，對臨時性、重大性的工作，采取張貼公告形式即時公開，以增強村“兩委”工作的透明度。

(五)積極推動集體經(jīng)濟發(fā)展。經(jīng)村兩委集體研究，報請楊廣鄉(xiāng)黨委、政府同意，決定將35萬元村發(fā)展資金入股到九寨溝縣楊廣鄉(xiāng)聯(lián)合電站有限公司，每年保底分紅2萬元，現(xiàn)已完成方案并簽訂了相關(guān)協(xié)議。在利益分配上，每年村提留20%作為村集體經(jīng)濟，用于集體經(jīng)濟發(fā)展，提留10%作為貧困戶分紅，剩余70%作為全村村民分紅。

三、下步工作打算

今年，通過自己堅持不懈努力，雖然取得了一些成績，積累了一些經(jīng)驗，但離組織的要求和群眾的期待尚有差距，主要表現(xiàn)在：農(nóng)村基層工作經(jīng)驗不夠豐富，引導(dǎo)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展的思路還需開拓，跑項爭資力度還要加強，農(nóng)村落后基礎(chǔ)設(shè)施亟待解決等。下一步，我將不斷地創(chuàng)新工作思路，強化工作舉措，與溝里村廣大干群一道，在楊廣鄉(xiāng)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣幫扶部門的大力支持下，以時不我待，只爭朝夕的奮進精神，卓有成效地開展好各項工作，力爭做好溝里村脫貧攻堅、基層組織建設(shè)、村級治理等各項工作，使村各項工作再上新臺階。

精準(zhǔn)扶貧述職報告(篇2)

根據(jù)安排，我中心負(fù)責(zé)駐村幫扶工作。自_____年8月工作開展以來，在正確領(lǐng)導(dǎo)和州縣精準(zhǔn)扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的幫助指導(dǎo)下，按照全州精準(zhǔn)扶貧工作部署要求，我中心緊扣單位工作性質(zhì)，結(jié)合幫扶村實際，創(chuàng)新思路，完善措施，扎實工作，下功夫打好這張扶貧“精準(zhǔn)牌”。現(xiàn)簡要總結(jié)匯報如下：

一、所做的主要工作

(一)高度重視，強化領(lǐng)導(dǎo)。中心領(lǐng)導(dǎo)班子將精準(zhǔn)扶貧工作作為重大政治任務(wù)，擺到突出位置進行謀劃部署和推動落實，具體負(fù)責(zé)辦公室日常事務(wù)，做到了責(zé)任清、任務(wù)明、力量強。

(二)選優(yōu)配強，充實力量。根據(jù)省州關(guān)于調(diào)整加強脫貧攻堅幫扶工作力量的意見精神，中心第一時間選派了熟悉農(nóng)村情況和扶貧工作，具有一定工作經(jīng)驗的辦公室副主任擔(dān)任駐村工作隊隊長，中心高度全力支持幫扶聯(lián)系工作，安排幫扶干部脫離單位專心駐村開展工作，保障工作生活條件，給予了最大支持。另選派兩名年輕干部為單位確定的幫扶工作隊員，全力服從服務(wù)幫扶工作大局。在新建村委會專設(shè)幫扶工作辦公室，配齊了床、電腦、辦公桌等辦公用品和日常生活用品，確保了幫扶人員能住得下來、安心開展工作。

(三)落實責(zé)任，強化幫扶。根據(jù)省州關(guān)于干部聯(lián)系貧困戶的要求，在與縣鄉(xiāng)充分銜接溝通的基礎(chǔ)上，將幫扶責(zé)任視為重大政治責(zé)任，壓緊靠實到干部身上，要求每名聯(lián)系干部每年至少為聯(lián)系貧困戶辦成一件實事，盡力協(xié)調(diào)解決生產(chǎn)生活中的困難問題，做到真情幫扶、用心幫扶。先后四次組織幫扶干部深入聯(lián)系村開展入戶對接、摸底調(diào)查和政策宣傳等工作，了解家庭情況、致貧原因，幫助解決困難問題，與貧困戶建立了聯(lián)系幫扶的穩(wěn)定機制。

(四)多措并舉，助推脫貧。在幫扶工作中，我們緊盯“兩不愁、三保障”和增加貧困群眾收入這個目標(biāo)，盯緊脫貧攻堅的短板弱項，緊密結(jié)合部門職能，千方百計給予最大限度幫助支持。針對村上反映的實際困難，中心多方籌措資金5萬元，專門用于戴家山村新搬遷村委會圍墻、大門等附屬工程建設(shè)和辦公設(shè)施購置，為提升村級陣地功能、發(fā)揮服務(wù)群眾作用增磚添瓦;為代山村新搬遷村委會解決越冬煤炭2噸，辦公桌椅132張(條)，通過調(diào)查摸清了接種底子，并開展了0-15歲的適齡兒童糖丸接種工作，共接種疫苗386針次，接種兒童386人，接種率為100%。在幫扶村積極開展免疫規(guī)劃預(yù)防接種、結(jié)核病和健康教育宣傳工作，發(fā)放疾病預(yù)防和健康教育材料，發(fā)放宣傳冊1000份，提高了群眾防病治病意識，根據(jù)中心安排，由中心副主任帶隊到村上開展了黨的十九大精神宣講，與黨員、群眾進行深入交流，用實際行動把十九大精神送到最基層，讓老百姓能聽懂、能領(lǐng)會、能落實。

(五)落細(xì)落實，聚力攻堅。駐村幫扶工作隊在開展駐村幫扶工作4個月以來，在縣鄉(xiāng)黨委的領(lǐng)導(dǎo)支持和鄉(xiāng)村干部的配合協(xié)作下，發(fā)揮隊長的牽頭協(xié)調(diào)作用，與縣教育局幫扶干部密切配合，認(rèn)真扎實開展了幫扶對接、入戶調(diào)查等各項工作，全面深入了解掌握村、社、戶的基本情況，協(xié)調(diào)落實相關(guān)政策，做深群眾思想工作，按期入戶填寫工作臺賬，核算家庭收入，積極動員群眾增強信心、摒棄懶惰、感恩向上、勤勞致富，扶貧與扶志扶智相結(jié)合，激發(fā)內(nèi)生動力，使代家山村整體上鞏固和發(fā)展了團結(jié)和諧、充滿活力、清潔美麗的良好風(fēng)氣和面貌。今年代家山村達(dá)到脫貧條件的預(yù)脫貧48戶，脫貧攻堅正在有序有力推進。

二、駐村工作中存在的問題

一是基層工作經(jīng)驗還不足。扶貧工作相關(guān)業(yè)務(wù)還需進一步加強學(xué)習(xí)，由于一直在衛(wèi)生系統(tǒng)工作，基層工作經(jīng)驗較少，很多工作都是按照上級安排開展，對扶貧工作相關(guān)業(yè)務(wù)需要加強學(xué)習(xí)，為今后開展精準(zhǔn)扶貧工作打下扎實的基礎(chǔ)。

二是發(fā)展村級集體經(jīng)濟情況不理想。當(dāng)前扶貧工作中面臨的主要問題之一就是如何發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟，由于我村地處山區(qū)，山大溝深，可用土地資源較少，這也限制了我村集體經(jīng)濟的發(fā)展。駐村扶貧工作隊需要加強村級集體經(jīng)濟的發(fā)展，利用好相關(guān)的扶貧政策，努力提升村級集體經(jīng)濟收入水平。

三是扶貧工作創(chuàng)新力度不夠。當(dāng)前開展扶貧工作主要是按照上級扶貧辦的部署安排，按部就班，工作中缺乏自主創(chuàng)新。扶貧工作隊需要加強工作創(chuàng)新力度，積極帶動村民發(fā)展經(jīng)濟，提高家庭經(jīng)濟收入。

三、下一步幫扶工作打算

1、突出“健康扶貧”落實。(1)結(jié)合村便民服務(wù)中心建成使用，協(xié)調(diào)將村衛(wèi)生室設(shè)在新建便民服務(wù)中心，并指導(dǎo)進一步規(guī)范運行，更好發(fā)揮村級公共衛(wèi)生服務(wù)陣地的作用;(2)對因病致貧的貧困戶協(xié)調(diào)縣鄉(xiāng)予以分類救助扶持，并積極發(fā)揮疾控中心的行業(yè)優(yōu)勢和業(yè)務(wù)特點，因戶因人予以幫助，對患大病的貧困戶適當(dāng)救助，對慢性病患者協(xié)調(diào)辦理慢病卡納入管理報銷看病吃藥費用，對精神患者通過篩查確診后納入管理給予治療、進行補助，對殘疾戶通過協(xié)調(diào)殘聯(lián)等部門予以扶持;(3)組織人員深入貧困村開展“健康宣傳”，提高群眾預(yù)防疾病意識。組織專業(yè)人員到村開展義診、健康體檢等工作。

2、積極引導(dǎo)群眾發(fā)展增收產(chǎn)業(yè)。由幫扶工作隊和干部利用各種機會，加強群眾思想引導(dǎo)，動員群眾繼續(xù)發(fā)展適合村情和家庭實際的增收產(chǎn)業(yè)，推動形成“種養(yǎng)勞”協(xié)調(diào)發(fā)展、重點突破的局面。引導(dǎo)繼續(xù)擴大花椒栽植面積，利用好精準(zhǔn)扶貧貸款資金擴大牛、羊養(yǎng)殖規(guī)模，家庭閑散勞動力通過養(yǎng)殖增收;引導(dǎo)和協(xié)調(diào)無技術(shù)的年輕勞力參加縣鄉(xiāng)組織的專業(yè)技能培訓(xùn)，獲得一技之長，變苦力型為技能型、季節(jié)型為長期型務(wù)工，增加工資收入，實現(xiàn)脫貧致富。

3、協(xié)調(diào)改善貧困群眾住房條件。協(xié)助鄉(xiāng)村進一步搞好調(diào)查評估，將現(xiàn)有貧困戶的危舊房全部納入改造計劃，上報納入州縣扶持項目，按照量力而行的原則，改造經(jīng)濟、實用、安全的住房，一兩年內(nèi)徹底消除危舊房，實現(xiàn)住房安全保障。

4、助力教育事業(yè)發(fā)展。著眼“治貧先治愚”的長遠(yuǎn)脫貧大計，中心多渠道籌措資金，為村上教育事業(yè)發(fā)展每年辦1—2件實事。注重群眾教育引導(dǎo)，讓適齡兒童、少年全部上學(xué)，支持幼兒教育，讓貧困家庭的孩子不再輸在起跑線上。

精準(zhǔn)扶貧述職報告(篇3)

為全面貫徹落實省、市、縣委關(guān)于扎實開展“雙包雙促”精準(zhǔn)扶貧工作的總體部署，改善群眾生產(chǎn)生活條件。根據(jù)商南黨委、政府的安排和要求，我公司過風(fēng)樓鎮(zhèn)千家坪村村情進行了實際調(diào)研。為了掌握村里在組織建設(shè)、村集體經(jīng)濟收入以及道路交通、水利等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等各方面的具體情況，我采取與村干部座談會、實地考察、走訪農(nóng)戶等形式，深入開展調(diào)研活動?，F(xiàn)將調(diào)研情況報告如下：

一、千家坪村基本情況

1、基本情況

千家坪村轄14個村民小組、303戶、1186人，全村耕地面積986畝。地處丹江以南耀嶺河上游，立地條件差，屬典型高寒偏遠(yuǎn)貧困村。千家坪村貧困戶共104戶，365人，_____年脫貧20戶84人，目前，還有84戶281人未實現(xiàn)脫貧。

2.農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展情況

全村以種植業(yè)、勞務(wù)輸出為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，主要種植豆類、小麥、玉米等作物，種香菇，飼養(yǎng)牛、羊、生豬、家禽等。近年來，由于黨的政策好，落實到位，加之上級黨委和政府的關(guān)懷，該村在基礎(chǔ)設(shè)施上有所改善，全村都通有有線電視，自來水入戶率達(dá)到50%以上，醫(yī)療衛(wèi)生室1所。_____年底，千家坪村種植業(yè)和種香菇收入占經(jīng)濟總收入的54%;養(yǎng)殖業(yè)收入占經(jīng)濟總收入的19.4%;二三產(chǎn)業(yè)收入占經(jīng)濟總收入的26.5%。從產(chǎn)業(yè)比重看，千家坪村主要經(jīng)濟收入來源于種植業(yè)。而外出務(wù)工人員及從事二、三產(chǎn)業(yè)者，養(yǎng)殖業(yè)者偏少，經(jīng)濟收入來源單一，經(jīng)濟總量偏小，貧困面較大。

種植業(yè)：千家坪村種植業(yè)主要以玉米、小麥等經(jīng)濟作物為主，年均種植玉米、小麥621畝，占全村耕地總面積的63%。另種植少量豆類、蔬菜約213畝。

草畜產(chǎn)業(yè)：目前，全村共有牛存欄56頭;羊存欄32只;豬存欄113頭。

3、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)情況

全村全部通電;由于該村自然條件所限，群眾用水均建有飲水池，接通自來水;通訊設(shè)備基本普及;“村村響”工程覆蓋全村;有房301戶，1160人。

4、公共服務(wù)設(shè)施

黨員活動室建起多年，由于沒有資金，至今村部院落還沒有平整和硬化，沒有廁所和室內(nèi)樓梯設(shè)計不合理。

貧困現(xiàn)狀：(_____年底，全村人均純收入不足2860元的貧困戶84戶，涉及人口281人，貧困面居全鎮(zhèn)偏中水平。社會保障水平遠(yuǎn)不能達(dá)到群眾的期望值。全村現(xiàn)有60歲以上老人68名。)

5、計劃生育工作情況：全村計生人口213人，共有育齡婦女54人，其中無孩6人，一孩40人，獨生子女戶3戶，二孩44人，二女戶10戶，多孩12人。

二、存在的主要困難和問題

(一)發(fā)展中存在的問題

千家坪村在目前的發(fā)展過程中，主要存在著以下困難和問題：

一是該村以種植業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)作為主要經(jīng)濟來源，但由于自然條件所限，山地、陡坡地居多，機械化程度低，土壤品質(zhì)差，水土流失嚴(yán)重，廣種薄收的現(xiàn)象比較突出，玉米畝產(chǎn)量約500公斤左右，小麥畝產(chǎn)量不超過220公斤，種植業(yè)經(jīng)濟效益微薄。群眾養(yǎng)豬多為年底宰殺用，品質(zhì)差，養(yǎng)殖以散養(yǎng)居多，飼養(yǎng)方式比較粗放，年出欄量偏少，未形成規(guī)模，經(jīng)濟效益及不明顯。

二是由于該村地處偏僻，全村總戶數(shù)僅為303戶，并且人戶分離戶居多，人口稀少，項目建設(shè)很少涉及，致使全村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)因資金短缺、條件太差而長期停滯不前。

三是由于該村位于偏僻山區(qū)，環(huán)境封閉，對外交流機會少，信化工程難以落實，群眾思想保守，安于現(xiàn)狀，脫貧致富的欲望不強，人口文化素質(zhì)相對較差;對新生事物接受能力低，缺乏致富技術(shù)，這些問題直接制約著村域經(jīng)濟的健康向前發(fā)展。隨著近年來國家一系列強農(nóng)惠農(nóng)政策的深入實施，以及我縣香菇產(chǎn)業(yè)發(fā)展的進一步推進，少部分農(nóng)戶已通過發(fā)展種香菇自力更生，提高了生產(chǎn)生活水平，實現(xiàn)了脫貧致富。但大部分群眾目前家庭經(jīng)濟狀況需要進一步改善。

(二)發(fā)展前景和優(yōu)勢

1.加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善基本條件，提升種植、養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)。根據(jù)該村實際，重點應(yīng)以種植產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)配套設(shè)施建設(shè)，鄉(xiāng)村道路硬化建設(shè)、群眾文化活動設(shè)施建設(shè)，從基本面對群眾生活生產(chǎn)現(xiàn)狀進行加固和提升，從而為脫貧致富打好堅實的基礎(chǔ)。一要提倡和推廣大棚種植蔬菜，真正做到科學(xué)種植，全面提升經(jīng)濟效益。

2、要加強村內(nèi)道路建設(shè)，俗話說：“要想富先通路”，要全面提升村內(nèi)道路建設(shè)和外界交通連接建設(shè)，促使村內(nèi)有能力，有資源的農(nóng)戶大力發(fā)展運輸業(yè)，拓寬家庭收入來源。三要加強村衛(wèi)生所、文化書屋建設(shè)，通過配備必須的醫(yī)療設(shè)備和藥品，選用德才兼并的村醫(yī)，配備專業(yè)的農(nóng)業(yè)技能書籍、配備全面的信息傳播設(shè)備，實現(xiàn)小病不出村就能得到有效醫(yī)治，知識不出村就能得到深入學(xué)習(xí)，信息不出村就能得到全面收集的效果。通過上述措施的落實，真正達(dá)到改善該村農(nóng)戶生存環(huán)境，降低生產(chǎn)生活成本的目的。

3.加大培訓(xùn)力度，提高農(nóng)戶整體素質(zhì)，實現(xiàn)小康生活。一要加大對村上干部和農(nóng)村黨員的培訓(xùn)，使他們掌握黨的路線方針政策、常用的法律法規(guī)、致富信息等知識。要持之以恒的把培訓(xùn)農(nóng)戶、提高素質(zhì)作為治本之策，著力增強農(nóng)民的致富本領(lǐng)，把簡單的“需輸血”變?yōu)椤澳茉煅?。二要加大種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)等各行業(yè)實用技術(shù)知識的培訓(xùn)，為農(nóng)戶發(fā)展多種增收產(chǎn)業(yè)、擴大就業(yè)渠道提供智力支撐。

三、對策及建議

(一)因戶制宜，合理采用增收措施

該村的低收入戶，大致分為兩大類：一類是“可造血型”，另一類是“需輸血型”?！翱稍煅汀钡褪杖霊羰侵讣彝ブ杏袆趧恿Γ心芰νㄟ^自身的勞動脫貧。對這類低收入戶，主要考慮從就業(yè)、創(chuàng)業(yè)方面進行幫扶。幫助就業(yè)有兩種可用形式。

1、充分利用本村的種養(yǎng)大戶，給予他們更多的優(yōu)惠政策，增加他們對低收入農(nóng)戶中的勞動力就業(yè)幫扶的積極性，讓低收入農(nóng)戶中的勞動力能從當(dāng)?shù)氐玫椒€(wěn)定收入。這樣即幫助了低收入戶通過自身勞動解決貧困問題，同時又能促使他們掌握一到兩門實用技術(shù)，為有條件的低收入戶的創(chuàng)業(yè)積累經(jīng)驗。

2、對外勞務(wù)輸出，對低收入戶家庭中哪些能外出打工，又找不到途徑的勞動力，把他們組織起來，根據(jù)用人單位的需要進行崗前培訓(xùn)，統(tǒng)一管理、安排就業(yè)?！靶栎斞汀钡褪杖霊羰侵讣彝ブ袥]有勞動力的低收入戶。這類低收入戶多為“五保戶”，還包括部分因“病殘”、“因小孩上學(xué)”致貧的低收入戶，他們是社會中的“弱勢群體”，無生存的本領(lǐng)，無經(jīng)濟來源。對這類低收入戶的幫扶，著重從政策方面進行幫扶。第一、政府的民政部門要向他們提供最低生活保障，做到應(yīng)保盡保，并不斷提高最低標(biāo)準(zhǔn)。第二、政府還要通過財政預(yù)算、向社會募捐等方式，為他們建立各類生存保障基金，不斷提高這部分低收入戶的生活待遇和生活質(zhì)量，讓他們“老有所養(yǎng)、病有所醫(yī)、學(xué)有所教”。

(二)依托優(yōu)勢資源，壯大支柱產(chǎn)業(yè)。

公司將采取“一幫一”結(jié)對的方式幫扶貧困戶，發(fā)展特色產(chǎn)業(yè);在公路沿線適宜地塊集中連片發(fā)展200畝地膜魔芋和洋芋，起到示范引領(lǐng)作用;發(fā)展高山蔬菜，成立核桃協(xié)會，香菇專業(yè)合作社，選擇在蔬菜、核桃、香菇生產(chǎn)有基礎(chǔ)的戶，通過資金、技術(shù)扶持，使其發(fā)展壯大，帶動其他戶的發(fā)展。

(三)重視科教培訓(xùn)，提高農(nóng)民整體素質(zhì)。

利用農(nóng)業(yè)科教中心豐富資源，按照培育“有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營”新型農(nóng)民的要求，組織開展魔芋、洋芋地膜種植、核桃、香菇等農(nóng)技培訓(xùn)2期，三年時間使全村所有貧困戶及80%以上的農(nóng)戶接受培訓(xùn)至少3次，掌握1-2門實用技術(shù)或勞動技能，提高農(nóng)民依靠科技調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)及自主創(chuàng)業(yè)、增收致富的能力。

(四)因戶施策，惠民措施落到實處。針對貧困戶，要求包扶干部要深入家庭促膝談心，了解貧困原因，堅定貧困戶脫貧致富信心，為貧困戶出謀劃策，規(guī)劃項目，制定實事求是、切實可行的脫貧方法。同時，用足用活各種強農(nóng)惠農(nóng)富農(nóng)政策，盡量使貧困戶應(yīng)享盡享政策紅利，不斷提高轉(zhuǎn)移性收入比例。

(五)精準(zhǔn)結(jié)對幫扶，減少因病因?qū)W致貧。針對因病、因?qū)W致貧，一是要抓好新型農(nóng)村合作醫(yī)療、低保、五保、養(yǎng)老補貼、高齡補貼等社會保障制度的落實;二是要發(fā)動職工“結(jié)對認(rèn)領(lǐng)”，幫助貧困戶學(xué)生辦理助學(xué)貸款，爭取扶貧、慈善協(xié)會、婦聯(lián)等機構(gòu)的助學(xué)金，為貧困戶學(xué)生捐款捐物，使貧困人口在教育上享受公平待遇，減少因失學(xué)而致貧的現(xiàn)象。

精準(zhǔn)扶貧述職報告(篇4)

精準(zhǔn)扶貧述職報告精選范文

20xx年，在縣委、政府的準(zhǔn)確領(lǐng)導(dǎo)下，以*理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹落實黨的會議精神，緊緊抓住市、縣委主要領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，在各相關(guān)單位的關(guān)心、支持、關(guān)心下，實施“集團幫扶，整村推進”，以農(nóng)民增收為重點，以全面脫貧摘帽為目標(biāo)，團結(jié)和帶領(lǐng)全村寬敞人民群眾開拓創(chuàng)新，真抓實干，奮力拼搏，安口鎮(zhèn)吳坪村精準(zhǔn)扶貧工作取得階段性成效。

圍繞精準(zhǔn)扶貧工作要求和省、市、縣精準(zhǔn)扶貧會議精神，我們及時調(diào)整工作思路和舉措，制定有力的措施，實行掛圖作戰(zhàn)，下大力打好這張扶貧“精準(zhǔn)牌”。

一、摸“準(zhǔn)”扶貧對象，確保精準(zhǔn)扶貧“靶向定位”。

按照國家和省、市、縣對貧困戶、貧困村進行識別和建檔立卡的工作要求，我們嚴(yán)格執(zhí)行識別標(biāo)準(zhǔn)，把最貧困的戶納入幫扶范圍，科學(xué)合理制定幫扶計劃。分社逐戶建立了基本情況數(shù)據(jù)庫，并按照“規(guī)劃到社、幫扶到戶、責(zé)任到人”的總體思路，精心編制了吳坪村精準(zhǔn)扶貧實施方案，確立了貧困戶主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，填寫發(fā)放了貧困戶登記表、扶貧手冊，制定了貧困戶脫貧計劃，真正做到“有卡、有簿、有冊、有檔”，對貧困人口、貧困家庭實行信息化管理。并對識別出來的貧困戶制定幫扶措施，通過分析致貧原因，對扶貧對象逐戶確立幫扶項目，建立脫貧規(guī)劃明白卡、臺賬，明確幫扶責(zé)任單位、幫扶人員。具體采取扶貧項目拉動、合作社*發(fā)展、就近務(wù)工等扶貧模式，集中力量予以扶持。

二、創(chuàng)“優(yōu)”工作機制，確保精準(zhǔn)扶貧“陽光普照”。

深入開展大走訪、大調(diào)研，認(rèn)真傾聽貧困群眾訴求，耐心詢問每戶家庭情況，深挖致貧根源，逐戶走訪建檔，與貧困戶交心談心、算賬對比，制定幫扶計劃，謀劃布局產(chǎn)業(yè)項目，推進精準(zhǔn)扶貧。切實把村民組織起來，把致富能手培育起來，把大學(xué)生村官、駐村工作隊合理利用起來，摸清貧困底數(shù)，分析致貧原因，制定幫扶計劃，把產(chǎn)業(yè)培育起來，把土地流轉(zhuǎn)起來，把群眾帶動起來，把醫(yī)療體系完善起來，把發(fā)展環(huán)境優(yōu)化起來，把村社兩級干部積極性調(diào)動起來，著力推動貧困戶的經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展起來。

三、吹“響”攻堅的號角，精準(zhǔn)整合資源，打好連片脫貧攻堅戰(zhàn)。

按照精準(zhǔn)扶貧的要求，抓好雙聯(lián)行動與精準(zhǔn)扶貧攻堅行動確定的目標(biāo)任務(wù)對接工作，強化各雙聯(lián)單位和領(lǐng)導(dǎo)干部的主體責(zé)任，組織引導(dǎo)他們共同擔(dān)負(fù)起扶貧攻堅任務(wù)，動員更多的非公企業(yè)、個體工商戶等社會力量參與，深化拓展定點幫扶、社會幫扶等幫扶模式。同時增強扶貧項目和相關(guān)涉農(nóng)項目資金的整合力度，統(tǒng)籌安排整合資金。集中向重點產(chǎn)業(yè)、重點項目、扶貧重點傾歪，激發(fā)群眾發(fā)展活力，著力解決資金分散、重點不突出、效果不明顯的問題，使有限的資金、項目和政策能夠進村入戶精準(zhǔn)實施。

一、增強領(lǐng)導(dǎo)。

為了抓好落實精準(zhǔn)扶貧工作，我們成立了精準(zhǔn)扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，重點要求要把全村貧困人口核實好，在核實貧困人口工作中，要把民政部門的低保人口銜接起來，通過認(rèn)*對比較，做好貧困農(nóng)戶的識別工作。

1、依據(jù)精準(zhǔn)扶貧建檔立卡工作實施方案，認(rèn)真按照貧困農(nóng)戶建檔立卡的工作方法和步驟，做好貧困農(nóng)戶的統(tǒng)計工作。

2、召開村民代表大會，評議和初選出本村貧困農(nóng)戶名單。并且通過村級公示初選貧困農(nóng)戶名單。

3、做好精準(zhǔn)扶貧“四法”工作

一是明晰“一條路徑”，即力量法。按照省委、市的要求，增強減貧脫貧的內(nèi)生力量;創(chuàng)新城鄉(xiāng)互動發(fā)展機制，增強減貧脫貧的拉動力量;創(chuàng)新基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)機制，增強減貧脫貧的支撐力量;創(chuàng)新公共服務(wù)供給機制，增強減貧脫貧的保障力量;創(chuàng)新扶貧開發(fā)工作機制，增強減貧脫貧的領(lǐng)導(dǎo)力量”的要求，以改革統(tǒng)攬、開發(fā)扶貧、拔掉窮根為總攻方向，以“五個機制撬動五個力量”為總攻路線，以脫貧致富奔小康為總攻目標(biāo)，以“往前沖”的精神、“敢探路”的勇氣、“一起上”的格局、“認(rèn)真抓”的勁頭為總攻要求來貫徹落實省委、市、縣的要求。

二是構(gòu)建“一套機制”，即十子法。探索構(gòu)建“十子”機制，推進精準(zhǔn)扶貧。具體是瞄靶子，建識別機制。梳辮子，建分類機制。結(jié)對子，建駐村機制。理路子，建規(guī)劃機制。想法子，建幫扶機制。甩膀子，建動力機制。強班子，建引領(lǐng)機制。湊份子，建聯(lián)動機制。造冊子，建管理機制。

三是突出“一個抓手”，即抓手法。圍繞目標(biāo)具體、措施具體、進度具體、責(zé)任具體“四個具體”。

四是實現(xiàn)“一個突破”，即產(chǎn)業(yè)鏈法。要在產(chǎn)業(yè)鏈上發(fā)展，依靠市場激發(fā)內(nèi)生動力上突破。通過產(chǎn)業(yè)鏈生成和發(fā)展要素的主動鏈接，鏈動農(nóng)戶、合作社、企業(yè)、基地核心要素和科技、教育培訓(xùn)、融資、特色品牌4個保障性要素，有效整合產(chǎn)業(yè)扶貧的資源和力量，促進農(nóng)民尤其貧困農(nóng)民持續(xù)增收，實現(xiàn)穩(wěn)定脫貧。

二、下一步工作打算

要整合資金和項目，本著缺什么補什么的原則，推進小康路、小康水、小康房、小康電、小康訊、小康寨“六項行動”創(chuàng)建工作，大力改善農(nóng)村生產(chǎn)生活條件，美化亮化農(nóng)村環(huán)境。要結(jié)合貧困戶的具體情況，著眼市場需求、可持續(xù)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境承受力，按照“宜工則工、宜農(nóng)則農(nóng)、宜商則商、宜游則游”和“一村一策、一戶一法”的要求，尋準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和增收路子，制定和完善村級產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，做到“規(guī)劃到村、輻射到戶、帶動到人”。實施好當(dāng)前的項目，同時要積極爭取各類項目資金的投入，做到項目到村到戶，資金到村到戶，進一步做好精準(zhǔn)扶貧“四法”工作?！酒?】

縣以選派基層黨組織“第一書記”為抓手，集中力量破解難題、強化班子，關(guān)心群眾脫貧致富，推動精準(zhǔn)扶貧工作，形成人往基層走、勁往基層使、錢往基層投良好局面。

抓調(diào)研摸底數(shù)，確定“連抓三年”工作思路。開展集中調(diào)研摸實情活動。省委書記姜異康深入淄博市、平陰縣、東平縣的鄉(xiāng)村、社區(qū)、企業(yè)調(diào)研，與基層群眾親切交談，詳細(xì)詢問黨員活動開展、活動場所建設(shè)等方面情況，聽民聲、察民情、解民憂、促發(fā)展。省委組織部抽調(diào)專門力量，到全縣37個鄉(xiāng)村、城市社區(qū)、非公有制經(jīng)濟組織和社會組織等調(diào)研，召開全省組織工作務(wù)虛會，對基層組織建設(shè)進行“把脈”、“會診”。開展“傾聽民聲、問計基層”問卷調(diào)查。在省市直部門和縣(市、區(qū))選取調(diào)查樣本，發(fā)放調(diào)查問卷份，分析基層黨建工作存有的主要問題和薄弱環(huán)節(jié)。開展分類定級廓清底數(shù)。按先進、一般、后進三個檔次，對萬個基層黨組織實行分類定級。確定“基層組織建設(shè)年連抓三年、每年突出一個重點”工作思路，20XX年著力抓好工作薄弱基層黨組織集中整頓。

抓載體出實招，選派“第一書記”幫包基層。制定《關(guān)于以選派“第一書記”為抓手，扎實開展基層組織建設(shè)年的實施意見》，每年從省市縣鄉(xiāng)機關(guān)和企事業(yè)單位選派優(yōu)秀黨員干部擔(dān)任“第一書記”，幫包工作薄弱村、城市社區(qū)和和非公有制經(jīng)濟組織和社會組織黨組織，抓好定規(guī)劃、理路子、強班子、建制度等工作。工作薄弱村重點抓“五有”，即有好帶頭人、有集體收入、有活動場所、有管用制度、有滿意服務(wù)。工作薄弱城市社區(qū)重點抓“三基本”，即基本保障、基本服務(wù)、基本制度。工作薄弱非公有制經(jīng)濟組織和社會組織重點破解“三難”，即活動開展難、黨組織和黨員作用發(fā)揮難、黨員發(fā)展難。省直171個單位選派582名“第一書記”進駐582個貧困村抓黨建促脫貧。舉辦專題培訓(xùn)班，開展“黨性教育、專題輔導(dǎo)、案例教學(xué)、工作研討、互動交流、誓師大會、工作對接”七個板塊培訓(xùn)，引導(dǎo)“第一書記”當(dāng)好政策宣傳員、農(nóng)村黨建工作員、脫貧致富服務(wù)員，派出單位當(dāng)好抓黨建促脫貧工作指揮部、協(xié)調(diào)部、保障部。菏澤市抽調(diào)19名縣級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部掛任包幫縣(區(qū))委、副縣(區(qū))長，市財政為每名工作組長和“第一書記”每年撥付2萬元辦公經(jīng)費，保障工作順利開展。

抓重點求突破，破解難題促提升。實施場所建設(shè)工程。按照新建村級活動場所每個補貼10萬元，擴建或修繕補貼5萬元，配置辦公設(shè)施補貼1萬元標(biāo)準(zhǔn)，采取省財政補貼為主、黨費補助方法，省、市、縣三級配套，投入億元，新建村級活動場所546個，擴建或修繕1422個，配置辦公設(shè)施425個。實施增收工程。把“有集體收入”作為幫包工作薄弱村重要目標(biāo)，通過三年幫包，使每村都有一個主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，都有保障村級正常運轉(zhuǎn)的穩(wěn)定經(jīng)營性收入。泰安市實施“強村固基”工程，選派1000名黨員干部到經(jīng)濟薄弱村擔(dān)任“第一書記”，梳理動身展農(nóng)民專業(yè)合作社、興辦工業(yè)項目等10多條促進村集體增收的路子。實施強基工程。圍繞發(fā)揮好非公有制企業(yè)黨組織作用、擴大黨的組織和工作覆蓋、建設(shè)黨組織書記和黨建指導(dǎo)員隊伍等9個專題進行摸底調(diào)研，抽樣1萬家非公有制企業(yè)進行排查，提出改進工作意見建議。實施“一方隸屬、多重管理、全程作用”黨員教育管理和作用發(fā)揮模式，加大“兼合式”黨組織建設(shè)力度，實現(xiàn)非公有制經(jīng)濟組織和社會組織黨組織覆蓋率超60%、工作覆蓋100%。抓責(zé)任強考核，建立“四項制度”保障落實。建立抓基層黨建工作約談制度。把縣(市、區(qū))開展基層組織建設(shè)年情況，作為與縣(市、區(qū))委書記約談主要內(nèi)容，把選派“第一書記”抓黨建促脫貧情況納入省直單位黨組織書記約談重要內(nèi)容，對考核督查中反映問題比較突出的，直接約談黨組織書記，督促各級黨組織書記上一線、打頭陣。完善縣鄉(xiāng)黨委書記專項述職制度?？h、鄉(xiāng)黨委書記圍繞黨建工作思路、主持研究破解黨建難題、推動中心工作取得明顯進展等進行述職，推動基層黨建第一責(zé)任人、直接責(zé)任人責(zé)任真正落實。實施第二批基層黨建創(chuàng)新“縣委書記項目”。統(tǒng)籌45個縣(市、區(qū))集中攻關(guān)33個項目，變一縣一項目單打獨斗為多個縣(市、區(qū))集體攻關(guān)。建立落實“第一書記”工作考核制度。對“第一書記”和幫包單位進行考核，重點看黨組(黨委)重視、目標(biāo)任務(wù)完成、幫包村黨員群眾滿意、行業(yè)幫扶立項完成、遵守紀(jì)律等情況，考核結(jié)果作為干部選拔任用、激勵表彰重要依據(jù)。【篇3】

各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

依據(jù)會議安排，我就****在****村開展精準(zhǔn)扶貧工作做一簡要匯報。

今年以來，****緊緊圍繞省委“1236”扶貧攻堅行動、州委“4155”扶貧攻堅行動計劃和縣委“”精準(zhǔn)扶貧總體工作思路，積極學(xué)習(xí)借鑒關(guān)卜“梅灘模式”，按照縣委****提出的“一做、二爭、三抓”的扶貧工作要求，迅速行動，扎實推進聯(lián)系村精準(zhǔn)扶貧各項工作。

一、聯(lián)系村基本情況

趙家溝村位于百和鄉(xiāng)西部，屬典型的干旱山區(qū)，屬漢族、東鄉(xiāng)族聚居的少數(shù)民族貧困村。全村有179戶、932人，其中：篩選出貧困戶39戶，貧困面覆蓋率22%，已全部建檔立卡。全村耕地面積畝，人均占有耕地畝。全村草原總面積4713畝，草畜平衡1279畝，羊存欄達(dá)699只，出欄1165只，牛存欄233頭;全村共有勞力352名，其中勞務(wù)輸出200人。

何閆家村位于百和鄉(xiāng)北部，屬典型的干旱山區(qū)，是屬東鄉(xiāng)族聚居的少數(shù)民族貧困村。全村有152戶、745人，篩選出貧困戶**戶，已全部建檔立卡。全村耕地面積1558畝，人均占有2畝。羊存欄達(dá)699只，出欄1165只，牛存欄233頭;全村共有勞力352名，其中勞務(wù)輸出200人。經(jīng)濟以養(yǎng)殖、勞務(wù)輸出為主。

二、所做的工作

一是增強組織領(lǐng)導(dǎo)，提升思想認(rèn)識。依據(jù)縣委、縣政府的總體安排部署，縣***班子高度重視，把精準(zhǔn)扶貧工作作為一項重要政治任務(wù)，成立了雙聯(lián)扶貧黨建“三位一體”精準(zhǔn)扶貧幫扶工作隊，抽調(diào)了**名專職工作人員，駐村開展精準(zhǔn)扶貧幫扶工作。緊緊圍繞實現(xiàn)脫貧和實現(xiàn)小康兩大目標(biāo)，按照“一村一規(guī)劃、一戶一計劃、增收有路子、脫貧有目標(biāo)”的要求，研究制定了切合實際的一年扶貧工作方案、精準(zhǔn)扶貧三年發(fā)展規(guī)劃和五年奮斗目標(biāo)，進一步把減貧目標(biāo)和脫貧時間細(xì)化，做到村有發(fā)展目標(biāo)，戶有致富項目，為全面開展好此項工作指明了方向。

二是嚴(yán)格工作程序，做到對象精準(zhǔn)。趙家溝村、何閆家村兩村群眾貧困面大，貧困水準(zhǔn)深。按照精準(zhǔn)扶貧核心要求，為進一步摸清扶貧工作底數(shù)，全面了解群眾在吃水、行路、住房、上學(xué)、就醫(yī)、增收等方面的困難，嚴(yán)格規(guī)范對象識別程序，我局組織全體干部職工，集中利用2周的時間，逐門逐戶對貧困農(nóng)戶基本情況進行了詳細(xì)的摸底，將貧困戶人口信息、住房、羊圈等基本信息以文本和圖片等形進行了歸檔整理，并認(rèn)真組織開展了“回頭看”工作，全面完成了兩個村258戶、1032人的建檔立卡工作，真正做到了貧困數(shù)據(jù)清，貧困底子明，為下一步全面落實好扶貧項目提供了詳實準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)資料。

三是培育富民產(chǎn)業(yè)，增加群眾收入。認(rèn)真落實促農(nóng)增收“七個一”工程，以產(chǎn)業(yè)培育、富民增收為核心，全面完成了**畝旱作農(nóng)業(yè)推廣種植任務(wù)，舉辦農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓(xùn)班**期、**多人次，發(fā)放良種羊**只，修建暖棚**個，擴大了養(yǎng)殖效益。組織引導(dǎo)輸轉(zhuǎn)農(nóng)村剩余勞動力**多人次，繼續(xù)加大在外枸杞種植面積，今年又在青海諾木洪、格爾木等地在原有的種植基礎(chǔ)上，進一步擴大種植面積近**畝，進一步增加了勞務(wù)創(chuàng)收。

四是關(guān)注民生困難，夯實發(fā)展基礎(chǔ)。牢固樹立“發(fā)展抓項目”的工作理念，認(rèn)真謀劃，向省財政廳爭取的總投資700萬元的百和鄉(xiāng)趙家溝、何閆家等三個村高標(biāo)準(zhǔn)基本農(nóng)田整理項目已下達(dá)，項目建設(shè)規(guī)模公頃。項目實施后，新增耕地面積公頃。通過農(nóng)、田、水、路、林工程的實施，實現(xiàn)“田塊平整化、排水溝永久化、道路網(wǎng)絡(luò)化”，逐步完善百和鄉(xiāng)趙家溝、何閆家等村農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基礎(chǔ)條件、保證土地可持續(xù)利用和提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)收入。

在下一步的工作中，我們將認(rèn)真貫徹落實好這次會議精神，按照精確識別、精細(xì)管理、精準(zhǔn)幫扶的工作要求，一是全力實施好“六個一”到村到戶幫扶措施，真正把扶貧攻堅任務(wù)落實到每一個貧困村、每一個貧困戶，每一個貧困人口身上，集中精力，抓好各項幫扶措施的落實。

二是加大基礎(chǔ)項目爭取實施力度。針對兩個貧困村缺乏的基礎(chǔ)所需，進一步加大匯報銜接和爭取力度，千方百計實施一批道路硬化、飲水、醫(yī)療、住房、荒山造林等項目，關(guān)心兩個村進一步改善基礎(chǔ)條件、人居環(huán)境。

三是著力加大產(chǎn)業(yè)培育力度。積極向省州部門的匯報爭取，千方百計發(fā)動、組織、引導(dǎo)群眾發(fā)展規(guī)模養(yǎng)殖、藥材種植，鼓勵更多的能人發(fā)展清真餐飲業(yè)。進一步增強與縣勞務(wù)部門和雙聯(lián)幫扶單位的銜接聯(lián)系，及時掌握并提供各類用工信息，進一步擴大勞務(wù)輸轉(zhuǎn)規(guī)模，努力增加農(nóng)民收入。

精準(zhǔn)扶貧述職報告(篇5)

個人精準(zhǔn)扶貧工作總結(jié) 個人精準(zhǔn)扶貧工作總結(jié)(1) 一年來，在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，在包村領(lǐng)導(dǎo)、同事、村委和群 眾的幫助下，全面貫徹、落實科學(xué)發(fā)展觀，十八界四中、五中全會精神，結(jié)合市、 縣對扶貧工作的具體要求，在相關(guān)單位的關(guān)心支持和幫助下，實施 集團幫扶， 整村推進 以農(nóng)民增收為重點，以全面脫貧為目標(biāo)，團結(jié)和帶領(lǐng)全村廣大人民群 眾開拓創(chuàng)新，真抓實干，奮力拼搏，使 村的扶貧工作取得了階段性的成效?，F(xiàn) 將一年來的工作總結(jié)如下： 一、 加強理論學(xué)習(xí)，不斷增強政治理論水平和思想道德素質(zhì) 一年來，我不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治素質(zhì)和理論水平。利用工作間隙， 我抓住重點，學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀，十八界四中、五中全會，深刻領(lǐng)會了全會的精 神內(nèi)涵，找準(zhǔn)了工作的方向，抓住了工作的重點。使工作得心應(yīng)手。始終堅持服 務(wù)為民的理念，明白自己的職責(zé)所在。才能真正深入群眾中去，了解群眾的想法、 看法。回到工作中，便游刃有余。

二、敬業(yè)愛崗，勤奮工作，不斷取得新進展 今年，根據(jù)鎮(zhèn)黨委，政府對社保工作的具體要求，始終能夠任勞任怨、盡職盡 責(zé)、各項工作取得新成效。

今年以來， 村 xx 年精準(zhǔn)扶貧建檔立卡戶 44 戶 167 人，xx 年減貧 12 戶 50 人，全村共有貧困戶 79 戶 281 人，其中扶貧戶 32 戶 116 人，兜底戶 61 戶 165 人，交叉戶 14 戶，貧困發(fā)生率 9%。全村共有耕地面積 4550 畝，人均耕地面積 1.4 畝。村上經(jīng)濟結(jié)構(gòu)以種植、養(yǎng)殖為主，年糧食種植面積 3400 畝，糧食總產(chǎn) 量 1360 噸，牛存欄 20 頭，羊存欄 500 只，雞存欄 3000 只，豬存欄 2000 頭。使 村民的收入顯著提升，幸福指數(shù)日益提升。我注意從以下幾個方面抓住工作： (1)扶貧工作貴在 精 準(zhǔn) 實 ，為了取得最詳實的第一手資料，我經(jīng)常深入群眾 中去，了解貧困戶生產(chǎn)、生活中遇到的困難并及時加以記錄。同時、在下班以后， 還經(jīng)常通宵達(dá)旦，與同事研究相關(guān)算法和數(shù)據(jù)填報格式。最終，成功上報了全部 數(shù)據(jù)，完成了省級大數(shù)據(jù)采集工作。為政策的制定提供了最現(xiàn)實的依據(jù)。

(2)要帶著最深的感情去深入群眾、走訪群眾，一年來，走訪入戶群眾 300 余戶， 雖然起初，困難重重，也碰到了不少釘子，沒少吃閉門羹。但我并不氣餒，還是 堅持進門入戶，講解相關(guān)惠農(nóng)政策、研究富民門路、與他們一起解決生產(chǎn)、生活 中遇到的問題并及時上報鎮(zhèn)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，以便對問題進行實時監(jiān)控，及時解決問題 隱患。半年下來，在我的不斷努力和堅持下終于和群眾打成了一片，融入到了群 眾中。只有想群眾之所想，急群眾之所急，群眾才會接納你，認(rèn)同你，支持你。

才使自己以后的工作更加順手，才能最終回歸到服務(wù)為民的這個出發(fā)點上。

(3)注意工作的方式方法局精準(zhǔn)扶貧工作總結(jié)農(nóng)村工作繁紛復(fù)雜，特別是和群眾 有關(guān)的工作更是如此。作為一名最基層的工作人員，我深有體會。農(nóng)民作為最大 的弱勢群體，對自己直接的相關(guān)利益最為敏感。今年，在收繳農(nóng)村合作醫(yī)療保險 與養(yǎng)老保險時，有幾戶群眾認(rèn)為自己身體不錯，都不愿繳納。我便主動上門，動 之以情、曉之以理。仔細(xì)講解了其中的利害關(guān)系。最后，這幾乎群眾均主動足額 繳納了農(nóng)村合作醫(yī)療保險與養(yǎng)老保險。圓滿完成了當(dāng)年的收繳任務(wù)。

三、盡職盡責(zé)，嚴(yán)以律己 自黨的十八大召開以來，中央出臺了一系列關(guān)于廉潔從政、庸政懶政、工作作 風(fēng)的文件。規(guī)范了政府部門的工作作風(fēng)，凈化了從政環(huán)境，改進了機構(gòu)效能。在 這種氛圍下，鎮(zhèn)黨委及時召開會議，宣講精神、內(nèi)涵。雖然今年工作任務(wù)重，困 難多，但我還是能時時嚴(yán)格要求自己。在入戶期間，從來沒有接受村上和個人的 各種邀請和禮品，認(rèn)認(rèn)真真、嚴(yán)格足量的完成了領(lǐng)導(dǎo)交付的各項任務(wù)。

四、存在的問題和不足 1、是思想上學(xué)習(xí)不夠重視，由于工作經(jīng)驗少，總覺得忙，沒時間，缺乏學(xué)習(xí)的 自覺性，即便學(xué)習(xí)，也是培訓(xùn)中學(xué) 一學(xué)，輕視政治理論學(xué)習(xí)，對政治理論缺乏全面了解。

2、是在工作中落實不夠全面，表現(xiàn)在抓全盤、注重經(jīng)濟，輕精神文明建設(shè)，重 視建設(shè)，放松了計生工作，與群眾接觸和交談少，理論與實踐結(jié)合差，學(xué)以致用 不夠活。

3、是與同事交流少，不夠積極主動和同事探討研究工作中的問題，工作不夠扎 實等問題。

總結(jié)過去，汲取經(jīng)驗，在今后的工作中我將繼續(xù)努力，加強學(xué)習(xí)，多為群眾辦 實事、辦好事，總結(jié)工作中存在的不足之處，腳踏實地，實事求是。新的一年又 將到來，站在新的起點上，我將更加努力，期待在 xx 年取得更大的進步! 個人精準(zhǔn)扶貧工作總結(jié)(2) 為整合扶貧力量，加大扶貧力度，加快全縣精準(zhǔn)扶貧整縣推進進程和全縣脫貧 步伐，縣委、縣政府向全縣各村和農(nóng)林場派駐了駐村幫扶工作隊。如何充分發(fā)揮 駐村幫扶工作隊的作用，更有效地開展精準(zhǔn)扶貧駐村幫扶工作，實現(xiàn)縣委、縣政 府派駐幫扶工作隊的期望和要求。現(xiàn)就縣畜牧獸醫(yī)局駐豐溪鎮(zhèn)大坪村幫扶工作隊 的初步實踐，談幾點粗淺的體會和認(rèn)識。

一、履行好 兩個責(zé)任 一是積極履行好幫扶單位的責(zé)任。全縣精準(zhǔn)扶貧整縣推進工作動員會召開后， 縣畜牧獸醫(yī)局積極行動，迅速召開會議研究部署，成立工作專班;迅速與幫扶村 取得聯(lián)系，進村入戶調(diào)查了解情況，研究制定幫扶工作方案。建立了扶貧專班具 體抓，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，班子成員全員抓的工作機制;主要領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常進村入戶調(diào) 查了解情況，研究解決各方面的困難;領(lǐng)導(dǎo)班子定期召開扶貧工作例會，專題聽 取階段性扶貧工作情況，分析問題總結(jié)經(jīng)驗，安排部署下一階段的工作;扶貧專 班常年駐在村上(每月駐村保持在 10 天以上)，密切與鎮(zhèn)、村干部及群眾的聯(lián)系 和溝通，宣傳政策、協(xié)調(diào)服務(wù)，督促規(guī)劃實施，指導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、項目管理，全面了解、 掌握全村的扶貧工作動態(tài)，統(tǒng)籌思考謀劃聯(lián)系村的精準(zhǔn)扶貧工作，認(rèn)真履行好幫 扶單位所肩負(fù)的責(zé)任。

二是認(rèn)真履行好干部個人責(zé)任。按照每名干部幫扶 3-5 戶貧困戶的要求，將所 聯(lián)系村 103 戶建檔立卡的貧困戶，全部安排具體到每名機關(guān)干部，并明確包戶責(zé) 任和要求。局主要領(lǐng)導(dǎo)和駐村工作隊長時時提醒、督促、要求

學(xué)習(xí)幫扶計劃

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學(xué)習(xí)幫扶計劃(篇1)

小組合作學(xué)習(xí)交流心得體會和總結(jié)

蓬萊市實驗中學(xué) 李虹

教育家魏書生認(rèn)為，班主任的準(zhǔn)確定位應(yīng)該是公仆，是船工，是為學(xué)生服務(wù)的。從這個意義上思考，班主任才不至于做凌駕與學(xué)生至上的蠢事，才不至于脫離學(xué)生實際，充當(dāng)學(xué)生“警察”、“保姆”。班主任應(yīng)該俯下身子與學(xué)生平等相處，一切為學(xué)生服務(wù)，當(dāng)好學(xué)生思想上的引路人，學(xué)習(xí)上的合作伙伴，生活上的關(guān)懷者，為學(xué)生搭建發(fā)展平臺，最大限度調(diào)動學(xué)生積極性、主動性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我評價、自我教育的能力，引導(dǎo)班級自治，指導(dǎo)學(xué)生自我管理。

指導(dǎo)學(xué)生自我管理，就是實施人性化的管理，以人為本，尊重學(xué)生主體地位，視學(xué)生為班級主人，與學(xué)生共謀班級發(fā)展大計，有成績大家分享，有問題大家分憂，共同克服。樹立“班興我榮，班差我恥”，“我為班級添光彩”的強烈意識，讓每個學(xué)生都成為班主任的合作者，好幫手，愿意為班級利益付出代價，做出自我犧牲。下面我就把前一階段小組合作學(xué)習(xí)交流的得失總結(jié)一下：

主要經(jīng)驗：

（一）、科學(xué)地構(gòu)建合作小組——組內(nèi)異質(zhì)、組間同質(zhì)；小組是合作的前提。我們認(rèn)為“組內(nèi)異質(zhì)、組間同質(zhì)”的小組是最有效的，所謂組內(nèi)異質(zhì)是指合作小組在構(gòu)成上體現(xiàn)班級的縮影，由4~6人根據(jù)性別、個性特點、學(xué)業(yè)成績、家庭背景、守紀(jì)狀況、思維能力與表達(dá)能力等方面的差異建立相對穩(wěn)定的學(xué)習(xí)小組，保證組員的主動參與和互助合作。組間同質(zhì)指各小組的總體水平基本相當(dāng)，保證各小組間的公平性

（二）、小組評價。

首先是過程評價。根據(jù)各組記錄，每周評出最佳小組和優(yōu)秀個人，提供及時有效地指導(dǎo)，才能及時、全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，從而實事求是、全面準(zhǔn)確地對學(xué)習(xí)過程中學(xué)生的合作態(tài)度、合作方法、參與程度等進行評價，使各小組明確自己努力與改進的方向。

其次是學(xué)習(xí)結(jié)果評價。在評價學(xué)習(xí)結(jié)果時，根據(jù)班級的目標(biāo)，分化到每個小組每個學(xué)生身上。達(dá)標(biāo)則組內(nèi)每個成員都加分，否則都減分。要讓學(xué)生個人看到自己的點滴進步，給予充分肯定，又要讓小組成員分享到集體成功的喜悅。

最后是評價方式要多樣化。評價不能只是教師的評價，要充分體現(xiàn)學(xué)生主體地位。讓學(xué)生生生互評，組間互評，力求全面，科學(xué)而又具有激勵性。

（三）、增強了競爭意識，培養(yǎng)了強烈的集體榮譽感。合作小組的建立促進了小組內(nèi)和小組間的競爭，競爭內(nèi)容的多樣化，使學(xué)生一直處于競爭的環(huán)境，努力改變自我，盡量超越自我，展示自我，努力為小組爭光；在競爭中同組同學(xué)也會時常督促幫助本組成員努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)或本職工作，在競爭的壓力下，小組成員齊心協(xié)力，形成合力，在總體上促進了班級管理目標(biāo)的實現(xiàn)。

（四）、增強了合作意識，增強了班集體的凝聚力。在整個管理過程中，人人都是小組的主人，個個都是班級管理的參與者。要爭取小組的優(yōu)勝，學(xué)習(xí)小組的成員必須通力合作，每個人都發(fā)揮自己的特長，幫助同組的其他同學(xué)，從而在組內(nèi)形成一個合作的氛圍，同學(xué)間互幫互助、團結(jié)合作的意識大大增強。這種合作意識在教師的正確引導(dǎo)下，能非常自然地遷移到每個學(xué)生對待班集體的態(tài)度上來，從而使班集體的凝聚力、號召力大大增強。

（五）、塑造了成功心態(tài)，提高了同學(xué)的自信心。同質(zhì)的競賽、動態(tài)的管理、及時的反饋，使學(xué)生時時處于一種被激勵的狀態(tài)之中，并能經(jīng)常地受到表彰、鼓勵。這就讓學(xué)生經(jīng)常地處于成功的體驗中，逐步消除了部分后進生的失敗心態(tài)、挫折心態(tài)，使大多數(shù)學(xué)生對自己樹立了自信心。

（六）、培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新能力，促進學(xué)生全面發(fā)展。班級小組管理，在合作中競爭，在競爭中合作，為了實現(xiàn)小組及班級的目標(biāo)，每一個成員和每一個小組必然會盡心盡力，群策群力，通力合作，發(fā)揮特長，從而激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。在競爭與合作中，每一個個體都得到了鍛煉，豐富了知識，增長了才干，身心得以全面發(fā)展。

七、存在的問題：

合作小組管理模式的實施中，也存在一些困難，如組與組之間的惡性競爭；有些教育內(nèi)容很難進行量化管理，傳統(tǒng)的定性化班級管理應(yīng)與之結(jié)合，如何結(jié)合，如何把握分寸是一個難題；量化過程中，操作細(xì)則的“粗”與“細(xì)”的問題，是一個難把握的東西；量化管理本身存在著把教育簡單化、僵化的危險，必須輔住之以細(xì)致的思想工作，兩者怎樣統(tǒng)一在教育過程之中，是一個及待解決的問題；?以上這些新課題，都是需要在今后的工作中進一步研究，并加以解決的問題.

學(xué)習(xí)幫扶計劃(篇2)

理想是奮斗的目標(biāo)，也是正確觀念形成促使進步的動力。它能吸引人沿正確方向的前進。同時還要給予紀(jì)律教育。紀(jì)律是集體的面貌，集體的美妙，集體的活動，集體姿態(tài)和集體的信念。沒有紀(jì)律的人，是有害社會的人。破壞紀(jì)律就是破壞集體利益。所以要教育這些學(xué)困生懂得守紀(jì)律的重要性，變違紀(jì)為守紀(jì)，到自覺護紀(jì)律。為此，我根據(jù)不同對象，分析其原因和內(nèi)在的實質(zhì)，采取不同的措施，實踐證明是有效的。班級中個別學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面都相當(dāng)差，現(xiàn)在不僅自己成績提高了，還經(jīng)常幫助老師干一些班級工作，而且還能以自身的體會幫助別人。雖然教師

付出了很多，但是見到收獲時，心中的樂趣也是任何物質(zhì)財富都不可比的。所以我們對學(xué)困生進行理想和紀(jì)律教育時就必須轉(zhuǎn)消極情緒為積極情緒，做到這點，要（1）動以真情，真正從內(nèi)心關(guān)心愛護他們，使他們確實感到愛的溫暖，與你心心相印。

（2）解除、忘掉不良情緒的情景，用有意義的事情填補心理空曠。

（3）用語言暗示，消釋消極盛怒情緒。

（4）激勵法，使其振作精神，相信自己，理智的克服困難。

總之，我作為一名合格的教師，在教育教學(xué)中會真正做到關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，讓他們感受集體的溫暖，師愛的溫暖，讓他們不斷地向真正的優(yōu)秀生邁進。

學(xué)習(xí)幫扶計劃(篇3)

為了提高縣級教育教學(xué)質(zhì)量，縮小城鄉(xiāng)差距，實施互幫互學(xué)，優(yōu)勢互補，促進均衡，共同發(fā)展，進一步提高縣級園辦學(xué)水平。我園和咸陽市機關(guān)幼兒園進行結(jié)對幫扶，特制定如下計劃：

一、指導(dǎo)思想：

以黨的__大精神為指導(dǎo)，以陜西省民辦幼兒園"結(jié)對幫扶"活動開展契機，圍繞著教育科學(xué)和諧發(fā)展的總目標(biāo)，深化《綱要》與《指南》精神的推進、落實，采取多樣化的方式組織教師示范、交流及接受指導(dǎo)，促進協(xié)作，共同發(fā)展。

二、結(jié)對對象：

咸陽市機關(guān)幼兒園

三、學(xué)習(xí)計劃：

1、互相交流、切磋、創(chuàng)新幼兒園管理模式、普及學(xué)校教育先進理念

通過園長與園長之間、教師與教師之間的交流。依托學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源，結(jié)合幼兒園的實際情況，學(xué)習(xí)完善園內(nèi)各項規(guī)章制度，更新教師的教育教學(xué)觀念，提升幼教隊伍素質(zhì)，在教育、教研、資源共享庫建設(shè)教師專業(yè)化發(fā)展等方面學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2、多方面學(xué)習(xí)

A、樹立以幼兒為本，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，發(fā)揮幼兒主體作用，保障幼兒健康快樂成長。

B、全面發(fā)展，五大領(lǐng)域的游戲不可缺少，全面提升，協(xié)調(diào)發(fā)展。

C、保教結(jié)合

D、家園共育

①我園指派優(yōu)秀教師到結(jié)對園駐園學(xué)習(xí)。定期分批派優(yōu)秀教師去學(xué)習(xí)。

②加強與結(jié)對園的交流，學(xué)習(xí)結(jié)對園的匯報課并及時評析，共同研究上好每節(jié)課。

③加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，學(xué)習(xí)結(jié)對園教師的業(yè)務(wù)水平，提升反思能力。

學(xué)習(xí)幫扶計劃(篇4)

3、更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動筆，勤動腦。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。

總之，我會在師傅的指導(dǎo)下，結(jié)合自己的理論學(xué)習(xí)，逐步完善自己的教學(xué)，不斷積累經(jīng)驗，盡快形成自己的教學(xué)風(fēng)格，使自己盡快的成長起來。

青年教師學(xué)習(xí)計劃篇三

作為一名青年教師，經(jīng)過時間的努力，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵和老教師的幫助下，我有了不少進步，但還有很多的知識需要學(xué)習(xí)。學(xué)校也為我們創(chuàng)設(shè)了非常好的學(xué)習(xí)機會，讓王宏茗老師這樣優(yōu)秀的老師擔(dān)任我的指導(dǎo)教師，在接下來的時間里，我會從以下幾個方面繼續(xù)努力，向王老師認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提高自己的教育教學(xué)水平，爭取盡快地成長成一名優(yōu)秀的人民教師。

一、理論方面：

作為一名教師，首先，我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個抽象的政治說教，而是具有深刻的知識內(nèi)涵和文化品格的，一個有廣博知識的教師才會有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命。

二、業(yè)務(wù)方面：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課標(biāo)，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點，教的最優(yōu)化要落實到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2、繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。

3、使自己具備一定的教學(xué)科研能力。

4、計算機水平有較大的提高，計算機能與課程整合。

為實現(xiàn)以上目標(biāo)我準(zhǔn)備采取以下措施：

1、加強師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責(zé)任感。

2、樹立終身學(xué)習(xí)的理念。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫。

3、更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動筆，勤動腦。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。

三、向師傅學(xué)習(xí)方面

首先，要勤聽課，多反思。

只要有時間，有機會，就多聽師傅和老教師的課。在聽課過程中，不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)師傅的各大教學(xué)環(huán)節(jié)和對學(xué)生興趣的調(diào)動，而且要認(rèn)真學(xué)習(xí)師傅對每節(jié)課的重點和難點的講解方法。只聽課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，重要的是聽課后的反思。每聽完師傅的一節(jié)課，都要認(rèn)真反思，寫下自己的感受和收獲。然后對照自己的教案進行修改完善。對一些細(xì)節(jié)的處理上，如不理解或有不同意見，要及時的與師傅進行交流溝通。并將修改完的教案拿給師傅看，使每一節(jié)課都做好充分的準(zhǔn)備。在師傅的指導(dǎo)下，不斷完善自己，努力提高自己的專業(yè)技能，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。

其次，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論知識，多讀一些有關(guān)教師成長和教育理論方面的書籍。讀完以后，要認(rèn)真思考，同自己的課堂教學(xué)相聯(lián)系，寫下自己的想法和收獲。在以后的教學(xué)過程中，將所學(xué)的教育理論應(yīng)用于實際的課堂教學(xué)中。

再次，課后要多思考。每上完一節(jié)課都要進行回顧與反思，想一下這一節(jié)課的不足，試著找出原因，以利于以后改正。尤其是在課堂上出現(xiàn)的一些問題，而在備課中卻沒有預(yù)設(shè)到的，要及時在備課本上記錄下來。在一點點的積累中不斷完善自己。

總之，我會在師傅的指導(dǎo)下，結(jié)合自己的理論學(xué)習(xí)，逐步完善自己的教學(xué)，不斷積累經(jīng)驗，盡快形成自己的教學(xué)風(fēng)格，使自己盡快的成長起來。

學(xué)習(xí)幫扶計劃(篇5)

1、重在行動，將三方面的支持落到實處。

一是物質(zhì)支持。堅持“硬件量力、軟件盡力”的原則，本著“互惠雙贏”的理念，園所之間互通有無，相互給予，相互促進。對幼兒園各類規(guī)章制度、計劃及保健安全工作等方面作認(rèn)真的指導(dǎo)。將如何利用廢舊物品自制教玩具作為重點來實施。

二是理論支持。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)、備課方面給予具體的幫助和指導(dǎo)。到農(nóng)村幼兒園進行課改培訓(xùn)，開展講座、研討等雙向交流活動。每學(xué)期組織一次觀摩課活動。

三是活動支持。歡迎該幼兒園的同行們來我園參觀、進行跟班活動。

2、堅持“本色”與“特色”共發(fā)展。

立足實際，因地制宜，不主張“模仿”、“同化”，而注重發(fā)揮該園自身鄉(xiāng)土特色，利用自然資源，豐富園所內(nèi)涵。為活動角的布置、教玩具的準(zhǔn)備、活動場地的選擇、活動形式的確定出謀劃策，注重就地取材，既經(jīng)濟又實惠。

3、率先示范，有效發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源作用。

樹立自身形象，努力為農(nóng)村幼師上好觀摩課，開好教研會。邀請該園教師前來參觀，指導(dǎo)她們合理開展幼兒園一日活動;組織年青骨干教師送教下鄉(xiāng)，真誠地送去先進的教育理念和教育教學(xué)方法;深入班級進行隨堂聽課和作課后反思指導(dǎo);親自上示范課，幫助她們解決活動中的難點重點問題，鼓勵她們多利用直觀教具開展教育教學(xué)活動，引導(dǎo)她們大膽開展教育實踐，并寓教育于各項活動之中。

學(xué)習(xí)幫扶計劃(篇6)

團日活動策劃

書經(jīng)管學(xué)院旅游管理十一團支部

學(xué)習(xí)幫扶，班風(fēng)建設(shè)

經(jīng)濟管理學(xué)院旅游管理第一團支部

1、 背景：學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想道德素質(zhì)、學(xué)習(xí)精神和綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)，是學(xué)生成長的基礎(chǔ)和前提。

它是班級氣氛和群體素質(zhì)的重要特征。良好的學(xué)習(xí)風(fēng)格決定了整個課堂的氣氛，這可以使每個學(xué)生受益。學(xué)風(fēng)建設(shè)也是我們學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要組成部分。

良好的學(xué)風(fēng)是提高教學(xué)質(zhì)量、樹立良好校風(fēng)的重要條件。作為一個剛進大學(xué)的大一新生，他應(yīng)該有良好的學(xué)風(fēng)做為保證。

二．活動目的：不斷激發(fā)大學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，培養(yǎng)出更多高水平、高素質(zhì)的人才，結(jié)合實際，針對同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中可能會出現(xiàn)的學(xué)習(xí)懈怠等情況，特此制定本學(xué)期學(xué)風(fēng)建設(shè)計劃。

3、 時間：2012年5月21日

4、 參加人員：經(jīng)濟管理學(xué)院2011年旅游管理一班全體成員

五．活動地點：1.上課時查考勤及遲到現(xiàn)象2.班級內(nèi)部宿舍室風(fēng)建設(shè)3.操場上（加強身體鍛煉）4.在活動后開一次班風(fēng)建設(shè)的班會

六．活動內(nèi)容：

活動（1）。嚴(yán)格的考勤制度，責(zé)任到每一位宿舍長，督促管家按時上課；另外把缺勤、遲到、早退同學(xué)名字記錄下來，制成每周考勤登記表。通過每月的出勤記錄和課堂表現(xiàn)反饋大家的學(xué)習(xí)情況，調(diào)動大家上課的積極性，增強學(xué)習(xí)氛圍。

活動（二）.加強寢室的室風(fēng)建設(shè)，以小帶大，為班風(fēng)建設(shè)打下良好基礎(chǔ)．室風(fēng)建設(shè)包括寢室清潔，寢室成員的一言一行，以室長帶頭，舍員間多多溝通，同時也有利于寢室和諧。

活動（3）。定期組織集體活動，加強體育鍛煉，增強體質(zhì)。

活動（四）. 在本班開展學(xué)風(fēng)建設(shè)一段時間后，召開“學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)”主題班會。贊揚在學(xué)風(fēng)建設(shè)中表現(xiàn)突出的學(xué)生。

并讓學(xué)生積極發(fā)言，**自己在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面的經(jīng)驗，以及學(xué)風(fēng)建設(shè)中的不足和教訓(xùn)。

七．活動流程：

一、 規(guī)劃階段：5月7日-5月11日

主要論述了活動的形式、主題和內(nèi)容。

二。準(zhǔn)備階段：5月12日-5月13日

團支部把自己的任務(wù)分配給自己的班級

活動分工如下：

① 活動主要負(fù)責(zé)班級宣傳。② 班委會負(fù)責(zé)這次活動。③ 活動場地布置及紀(jì)律維護。該部分由班委根據(jù)現(xiàn)場情況予以適當(dāng)重視及保持。

八．活動安排：

① 在準(zhǔn)備階段，列出要做的準(zhǔn)備工作，班委會召開班委會，明確活動流程。

② 活動開始后，紀(jì)委委員和班長負(fù)責(zé)維護現(xiàn)場秩序。

③ 活動記錄：組委會成員將記錄本次活動的亮點。

④ 活動結(jié)束后，班委會負(fù)責(zé)清理場地

⑤活動總結(jié)由班團支書負(fù)責(zé)。

九．活動目標(biāo)：1.通過加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，使學(xué)生進一步明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力培養(yǎng)真務(wù)實，嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)精神；逐步養(yǎng)成文明修養(yǎng)和勇于實踐的良好習(xí)慣；

2上課遲到、早退、曠課明顯減少，學(xué)風(fēng)逐步好轉(zhuǎn)。

十.活動經(jīng)費：0元

11、 注意：1。注意學(xué)習(xí)的連續(xù)性。領(lǐng)導(dǎo)班委。運動中注意安全。

學(xué)習(xí)幫扶計劃(篇7)

共產(chǎn)黨的宗旨是；全心全意為人民服務(wù)。身為一名入黨積極分子，我也應(yīng)該按照一名黨員的要求要求自己，履行黨的義務(wù)，踐行黨的宗旨。在現(xiàn)階段，我們能做的就是幫助同學(xué)學(xué)習(xí)，所以我們開始了“一對一幫扶計劃”。我選擇了我宿舍的同學(xué)——劉祖昱。

他是我的舍友，更是我的好朋友，在他學(xué)習(xí)遇到困難時，我身為一名入黨積極分子，就有義務(wù)幫助他擺脫學(xué)習(xí)的困難，與我共同進步，這也是我作為朋友應(yīng)該做的。以下是我對他制定的學(xué)習(xí)計劃：

一、幫他明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，一下便是為他制定的主要的學(xué)習(xí)目標(biāo)：

明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，打好一定的專業(yè)基礎(chǔ)知識。爭取獲得優(yōu)良成績，能切實在大學(xué)里學(xué)到豐富的專業(yè)知識和基礎(chǔ)常識。增加文化素養(yǎng)，提升自身能力，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)積極勤奮的學(xué)風(fēng)。做學(xué)習(xí)計劃來自我敦促，自我勉勵。反思自己有哪些方面做到不足，反思自己該如何改善、反思自己繼續(xù)努力的方向方法，并且反思自己有哪些反面值得肯定，只有不斷地反省，才能為未來的路指明方向

二、以下是具體的實施步驟

1、幫助他預(yù)習(xí)，與他一起、堅持預(yù)習(xí)，堅持在上課前先預(yù)習(xí)一遍課文，在上課之前對所上的內(nèi)容有所了解，能提高聽課效率。并且在老師上完一章的內(nèi)容后，再幫助復(fù)習(xí)。溫故而知新。

2、每天跟他一起早起一個小時時間背誦英語課文。

3、每天堅持跟他到自習(xí)室上晚自習(xí)兩個小時。在期間解決他的疑問。

4、對于課程知識，引導(dǎo)他回想，積極向我說明自己的疑問，并且監(jiān)督他把課堂中有收獲的部分記入筆記之中。

5、每個月對他進行一次學(xué)習(xí)清算，總結(jié)他的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他反思自己這個月是否達(dá)成了學(xué)習(xí)計劃，有哪一些做得不足的地方，下個月要注意改進。以及我需要再改進的地方。

6、與他一起訂閱英語輔導(dǎo)報，自與他一起學(xué)習(xí)報紙上出現(xiàn)的一些英語單詞，并且完成報紙上的練習(xí)題。

8、在這學(xué)期通過全國大學(xué)生英語四級考試，抓好英語學(xué)習(xí)對我們說也是很重要的，尤其大學(xué)英語四級考試關(guān)乎大家的畢業(yè)證書和學(xué)位證書。為進一步提我跟他的英語成績，能夠更加自信、坦然地面對四級考試。

9、本學(xué)期我們的實習(xí)比較多，在實習(xí)中，努力幫助他掌握操作技巧，理論聯(lián)系實際，理解課本知識，更好的理解課本。

10、幫助他培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣。俗話說興趣是最好的老師。我認(rèn)為，關(guān)鍵是積極的學(xué)習(xí)、主動的學(xué)習(xí)。漸漸把他帶進書的海洋中，這樣才能潛移默化地使他愛上學(xué)習(xí)。古人說學(xué)為立世之本，學(xué)可以立德，學(xué)可以增智，學(xué)可以致用。學(xué)習(xí)是成就事業(yè)的基礎(chǔ)，是人生的出發(fā)點，也是人生的極致。

以上各項內(nèi)容便是本學(xué)期的大體幫扶計劃。如有不妥請各位老師同學(xué)指正。

學(xué)習(xí)幫扶計劃(篇8)

一． 活動背景：

全國計算機等級考試是社會考試，就考試性質(zhì)而言，它是一種重視應(yīng)試人員對計算機和軟件的實際運用能力的考試。一級主要考核微型計算機基礎(chǔ)知識和使用辦公軟件及因特網(wǎng)

（Internet）的基本技能。一級分為DOS版和Windows版，考核應(yīng)試者計算機基本知識和使用微機系統(tǒng)的初步能力。

二． 活動目的：

本次活動旨在通過對13級進行計算機一級培訓(xùn)，使同學(xué)更加熟悉有關(guān)計算機一級考試的試題。

三． 活動形式：組織同學(xué)進行試題訓(xùn)練。包括機試與筆試

四． 活動目標(biāo)：努力實現(xiàn)13級100﹪過級率

五． 活動對象：建筑學(xué)院13建筑工程技術(shù)7班全體學(xué)生

六． 活動地點：建筑樓404教室

七． 活動內(nèi)容：

1.向同學(xué)介紹計算機“一級”的考試內(nèi)容。

2.提供計算機一級考試的范圍，提高同學(xué)看書的效率。

3.晚自習(xí)和同學(xué)討論往年一級考試的模擬題。

4.用多媒體教同學(xué)上機一些基本的操作題。

13建筑工程技術(shù)7班

李晨

二0一四年三月十八日

學(xué)習(xí)幫扶計劃(篇9)

小組合作學(xué)習(xí)交流

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

上午好！我們班是這學(xué)期開校初才實行小組合作學(xué)習(xí)，在各方面我也是借鑒和初步摸索，沒什么經(jīng)驗可談，今天我也就我們班建立中所做的一些工作向大家匯報下。

一、小組活動課題探討的現(xiàn)實意義

義務(wù)教育制度下的農(nóng)村初中的學(xué)生，其智力、能力、經(jīng)濟狀況和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面參差不齊，學(xué)困生人數(shù)眾多，給教育教學(xué)工作的開展帶來了一定的難度。出現(xiàn)這種情況的原因，建構(gòu)主義認(rèn)為，學(xué)生學(xué)習(xí)的過程是學(xué)生以自身的經(jīng)驗為基礎(chǔ)，在新的任務(wù)和情境中主動建構(gòu)的過程，由于每個學(xué)生有不同經(jīng)歷經(jīng)驗，建構(gòu)的結(jié)果就不會相同，有的深刻，有的淺薄，有的全面，有的偏面，有的正確，有的錯誤等等，也就出現(xiàn)了兩極分化。要協(xié)調(diào)統(tǒng)一解決這個問題，就需要群體之間的合作學(xué)習(xí)。今天小組合作學(xué)習(xí)已被廣大教師越來越廣泛地運用于課堂教學(xué)之中促進了學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動的、富有個性的學(xué)習(xí)。教育活動是有目的的活動，這種活動的最高目的就是把受教育者培養(yǎng)成社會所需要的成員，使人得到全面發(fā)展。從學(xué)生個性養(yǎng)成開始，為學(xué)生提供充分實踐活動的時間和空間，讓學(xué)生進入一個自主的、積極的、充滿創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)過程。充分調(diào)動各種層次的學(xué)生參與課堂教學(xué)活動，讓他們都得到健康的發(fā)展，自主合作型學(xué)習(xí)小組的建設(shè)無疑是一個良好的途徑。

杜郎口“三三六教學(xué)模式”下的小組合作學(xué)習(xí)模式：小組合作學(xué)習(xí)是杜郎口中學(xué)課堂的重要組成部分，各班根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的不同，從學(xué)生不同的知識結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)風(fēng)格等來優(yōu)化組合。按照“組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)”的原則分成六個小組，每小組人數(shù)根據(jù)班額大小人數(shù)可多可少，5、6、8、10人不等。桌對桌，面對面，以便學(xué)生分組、交流、合作。小組內(nèi)設(shè)小組長。

小組長的主要職責(zé)是對本小組成員合理分工，組織全組人員有序開展討論交流、動手操作、探究活動。教師根據(jù)不同活動的需要設(shè)立不同的角色，并要求小組成員既要積極承擔(dān)個人責(zé)任，又要相互支持、密切配合，發(fā)揮團隊精神，有效的完成小組學(xué)習(xí)任務(wù)。

學(xué)長制的延伸。①教師在課前大量學(xué)生展示題、復(fù)習(xí)課習(xí)題等需要課前寫在黑板上的，可由學(xué)長（組長）或?qū)W長安排學(xué)生利用課前2分鐘寫在指定黑板上，既省時又省事，還鍛煉學(xué)生板書能力。教學(xué)中學(xué)生任務(wù)完成情況也可讓學(xué)長檢查。②早操、課間操由學(xué)長督促管理學(xué)生早操、課間操質(zhì)量。做操時每班一個學(xué)生拿著筆、紙，邊看變記載，操做結(jié)束后把學(xué)生集中起來對做操情況總結(jié)，對于不好好做的批評或讓重新做。教師在后面跟著做操看著學(xué)生管理。

③學(xué)生所有活動的排練、開展都由學(xué)長負(fù)責(zé)找不著教師身影，像我們?nèi)タ吹降恼Z文課堂標(biāo)準(zhǔn)展示活動，開始時一位教師做簡短報幕，其余2小時活動都是各班學(xué)生自己報幕、串聯(lián)。

④學(xué)長制可用到宿舍管理、衛(wèi)生打掃、飯?zhí)眉o(jì)律等方面。

杜郎口的學(xué)長制——小組合作，讓學(xué)生逐步養(yǎng)成了良好的討論習(xí)慣、獨立思考的習(xí)慣、積極參與、踴躍發(fā)言的習(xí)慣、遵守紀(jì)律和合作規(guī)則的習(xí)慣，也充分的發(fā)揮了“兵教兵”、“兵管兵”、“兵強兵”讓學(xué)生整體得到發(fā)展。

基于以上理論依據(jù)和一些學(xué)校的成功經(jīng)驗，我校教導(dǎo)處和部分教師經(jīng)過研究，邊實踐邊總結(jié)，在本期形成了小組合作學(xué)習(xí)的如下一些作法：

一、優(yōu)化分組，營造氛圍。

學(xué)習(xí)小組的優(yōu)化組合問題是自主學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，也切實關(guān)系著自主課堂的成功與失敗，因此，我們必須予以充分的重視，并始終將其放在學(xué)習(xí)小組建設(shè)的首要位置。對于這一問題，我將從學(xué)習(xí)小組規(guī)模、學(xué)習(xí)小組劃分、學(xué)習(xí)小組座次和學(xué)習(xí)小組合作時間來談?wù)劇?/p>

首先在學(xué)習(xí)小組的規(guī)模上，我班共三十人，因此是以五人為一組，共分為六個組。在學(xué)習(xí)小組的劃分上，主要是以學(xué)生的學(xué)習(xí)成績作為重要的依據(jù)。每個學(xué)習(xí)小組都同時具有高、中、低三個層次的學(xué)生，在這此基礎(chǔ)上，再根據(jù)學(xué)生的性別、性格及單科成績等特點進行個別調(diào)整，實現(xiàn)人力資源的最佳組合，我們將其稱之為“組間同質(zhì)，組內(nèi)異質(zhì)，優(yōu)勢互補”原則?！敖M內(nèi)異質(zhì)”能夠為學(xué)習(xí)小組成員之間互相幫助提供較大的可能（因為“差異”本身就是一種資源）；而“組間同質(zhì)”又可以為各學(xué)習(xí)小組間的公平競爭奠定良好的基礎(chǔ)。具體做法是：

以上學(xué)期期末考試的班級名次為依據(jù)，1-6名分別為6個學(xué)習(xí)小組的1號組長，7-12名為各組的2號組長，13-18名為3號組員，19-24名為4號組員，25-30名為5號組員, 原則上1與30名，2與29名??搭配，然后在根據(jù)性別、性格、學(xué)科優(yōu)勢等再做微調(diào)。在經(jīng)過多次的討論后最終確定下了各組的成員，因為組內(nèi)成員之間的個體差異，有個別學(xué)生會游離于學(xué)習(xí)小組活動之外，不能與其他組員交流交往和共享。這些孤獨的學(xué)生，不僅會自己失去學(xué)習(xí)的機會還會影響了學(xué)習(xí)小組的凝聚力和競爭力。而對于相對成績好些和能力強的學(xué)生卻總是有忙都忙不過的事做，所以必須對學(xué)習(xí)小組成員進行最優(yōu)化的分工，讓組內(nèi)人人都是小主人，人人都是管理者，人人都有事做。這樣，每個組員都負(fù)有責(zé)任和使命，才會使學(xué)習(xí)小組中的每個人感受到一種歸屬感，才會使人人都有為學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)和組間競爭出力的責(zé)任心，才會不斷增強學(xué)習(xí)小組的凝聚力，使學(xué)習(xí)小組能夠更好的去完成更多的任務(wù)。因此，在各組內(nèi)，首先從學(xué)習(xí)上說，根據(jù)學(xué)科的學(xué)習(xí)任務(wù)進行分工，即每個學(xué)習(xí)小組分別設(shè)立語文組長、數(shù)學(xué)組長、英語組長等等。在每科的上課之前每天與科代表溝通領(lǐng)取即將上課內(nèi)容的課前預(yù)

習(xí)任務(wù)，并組織好組內(nèi)成員完成。當(dāng)然在組內(nèi)還根據(jù)班級日常事務(wù)設(shè)立紀(jì)律組長、作業(yè)組長、清潔組長、宣傳組長等。原則上是一人一職，人人參與學(xué)習(xí)小組管理，但個別組也可身兼兩職，這是特殊情況除外。通過這些方式，從紀(jì)律、文明到學(xué)習(xí)、衛(wèi)生對每個學(xué)習(xí)小組進行全面管理，事無巨細(xì)，全權(quán)負(fù)現(xiàn)，很大程度上減輕了班主任的負(fù)擔(dān)。那么在此我要特別說一下每個組的一號組長，①號組長為學(xué)習(xí)小組內(nèi)的固定組長，是學(xué)習(xí)小組的領(lǐng)袖人物，主要負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)小組各方面工作的組織協(xié)調(diào)工作，包括隨時與班主任及各任課老師聯(lián)系，以及靈活調(diào)控課堂交流合作，以確保課堂交流合作的效率，①號組長直接對班主任負(fù)責(zé)，是學(xué)習(xí)小組凝聚力強弱、以及是否具有競爭力的關(guān)鍵人物。并且將學(xué)習(xí)小組成員的課堂表現(xiàn)情況：包括交流是否主動、是否敢于大膽質(zhì)疑、是否敢于積極展示，是否做到當(dāng)堂落實等如實地與班主任交流。

二、文化建設(shè)，豐富精神

優(yōu)秀的學(xué)習(xí)小組必須具備強烈的合作意識、目標(biāo)意識、競爭意識和強烈的學(xué)習(xí)小組榮譽感，并具有民主、和諧、團結(jié)、上進的組間關(guān)系，這就需要教師從精神文化建設(shè)方面進行引導(dǎo)和培養(yǎng)。在小組組合好后，每組成員共同討論給自己組取出最有本組個性的組名和各組的組訓(xùn)。這也是各組的向心力吧，我班學(xué)生取出了這些名如：宇宙飛翼隊、夢實隊、火箭隊、星火隊等。記得當(dāng)時星火隊成員取其名是借用了毛澤東的一名“星星之火，可以燎原”。當(dāng)然每組的組訓(xùn)在我們班的合作學(xué)習(xí)小組光榮榜上都有展示。除此外，每南還要制定奮半目標(biāo)，明確奮斗方向。這目標(biāo)分為周目標(biāo)月目標(biāo)和期目標(biāo)。期目標(biāo)是長遠(yuǎn)的目標(biāo)，這在組成立之初就要經(jīng)組內(nèi)成員討論確立。這也是引領(lǐng)組內(nèi)成員共同努力奮斗的方向。而在每周一的班會課上，我班的班會有個固定不變的程序，班長和團支書會主持全班班會，先分別由各部門班干對上周各組及全班在自己管理中做得好的和存在的問題進行詳細(xì)總結(jié)，然后評選出綠色組和文明組，后有五到十分鐘的各組由組長主持討論時間，討論的內(nèi)容主要是組內(nèi)根據(jù)班干的發(fā)言對上周存在的問題進行總結(jié)，對本周需要改進和特別要注意的地方制定出當(dāng)周目標(biāo)，而月目標(biāo)是在每月的班委總結(jié)會上通過學(xué)習(xí)小組會議確定學(xué)習(xí)小組月目標(biāo)。

三、組規(guī)制定，考核落實

“不以規(guī)矩，不成方圓”，一個優(yōu)秀的班集體離不開良好的班級規(guī)則和規(guī)范建設(shè)，同樣，一個優(yōu)秀的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)小組也必須要有優(yōu)秀的學(xué)習(xí)小組規(guī)則和規(guī)范建設(shè)相扶持。因此每個小組在建立之初就必須盡快建立起一套嚴(yán)格細(xì)致、切實可行，并具有約束力的“組規(guī)”，嚴(yán)格執(zhí)行，這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)小組內(nèi)部也能夠做到“有法可依”“有法必依”、當(dāng)然對于“組規(guī)”的建立，主要是在我們班委討論設(shè)定出的“合作學(xué)習(xí)小組光榮榜評比表”以此為依據(jù)的基礎(chǔ)上組內(nèi)自行制定，自行實施，老師在表明原則后不應(yīng)去過多干涉，這樣，學(xué)生才能品嘗到“民主自治”的樂趣，才會有“依法辦事”的熱情與積級性。根據(jù)我們的評比欄，各組每日要評出日星，每周周星每月月星。當(dāng)然，我大概看了下各組的組規(guī)主要是在以金華鎮(zhèn)中中學(xué)生一日常規(guī)》為基礎(chǔ)上再根據(jù)本組的實際情況制定出的。主要是從學(xué)習(xí)和平時的紀(jì)律清潔等方面考慮獎懲制度。對于日星是在每晚的讀報活動時由各組的記錄員起來總結(jié)，根據(jù)當(dāng)天每個同學(xué)的表現(xiàn)情況選出。周星是在每周一的班會課上對上周各組員情況作全面總結(jié)選出，月星是在我們每月總結(jié)會上評出。盡量做到“公平、公開、公正”。

四、培訓(xùn)管理，公平評價

在以上各組組規(guī)相對建立的基礎(chǔ)上，為了促進各組的團結(jié)合作、公平競爭、便于管理評價。班內(nèi)在各班干的協(xié)商討論下制定出了我班的班規(guī)，這要說明的是，班規(guī)主要是以各組為單位在全班進行評比，主要目的是讓學(xué)生有集體主義意識，做什么事都不要再以個人為中心。為此，我們主要是在每周的班會上要評出綠色組、文明組、在每次正規(guī)成績測評中評選出獎元組。在班規(guī)上每細(xì)則達(dá)標(biāo)才有資格被評選上，比如我記得在上周的班會上夢實組他們各方面都表現(xiàn)得還不錯，可就因為有兩個男生的長發(fā)影響了本組，被取消了評文明組的資格。我班的清潔打掃和其他的一些原則在條件允許的情況下都是在組為單位進行評比的。對于狀元組的評比，主要是根據(jù)成績，我班的成績評比考核主要是以組為團隊，每次對每學(xué)習(xí)小組進行捆綁式評價。每次考試學(xué)生成績均由兩部分組成，組員個人成績占百分之七十，組內(nèi)成員最低分占百分之三十。兩部分成績核算之和才是個人所得成績，這樣做有利于組內(nèi)成員共同進步。相對好的學(xué)生主動幫助差的學(xué)生，落后的學(xué)生為了不拖組內(nèi)的后腿也會積極向大家靠攏。忘了說的是，在各組內(nèi)學(xué)生們都根據(jù)各科的實際情況實行了“一幫一”幫扶隊。

當(dāng)然在小組合作學(xué)習(xí)方式的摸索中，剛開始是必須要每周召開一次學(xué)習(xí)組長會議，一是對組長進行培訓(xùn)；二是及時解決學(xué)習(xí)小組管理的疑難困惑，交流學(xué)習(xí)小組管理的優(yōu)秀做法，并對其中的“金點子”表揚并讓其他組學(xué)習(xí)推廣。這樣，每個組長甚至組員都紛紛行動起來，積極地為學(xué)習(xí)小組乃至班級管理出謀劃策，密切了組長的交流學(xué)習(xí)，也真正實現(xiàn)了班級的自主管理。在摸索中我們也遇到了不少的問題，如：成績相對落后一點的學(xué)生總想依賴組長，當(dāng)組長會提出后，組長們一致通過就是在上課時限制組長的發(fā)言機會，多給組員機會，且組員發(fā)言所得的分是組長的兩倍等，這樣來培養(yǎng)和提高他們的能力，又比如個別學(xué)生作業(yè)不想獨立完成，這主要是通過扣分制度，讓每位同學(xué)管好自己的作業(yè)，再如組內(nèi)管理者太多，顯得有些亂，這呢主要是由組長主要調(diào)控放權(quán)和加強對每個組員的管理，讓他們各施其職。

〖依托學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)〗

在運用“教學(xué)案”、“導(dǎo)學(xué)案”進行課堂教學(xué)過程中，依托學(xué)習(xí)小組，更能發(fā)揮“教學(xué)案”、“導(dǎo)學(xué)案”的有效性。以下學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)過程供

參考：

1、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和教學(xué)流程： 每天早讀讓科代表把學(xué)習(xí)目標(biāo)、教學(xué)流程(主要活動)和預(yù)習(xí)時的問題寫在黑板上(或小黑板)，學(xué)生不僅在學(xué)前知道每節(jié)課的教學(xué)過程，教學(xué)目標(biāo)也了然于胸。

2、預(yù)習(xí)：個人預(yù)習(xí)——分層討論（AA-BB-CC）——組長指導(dǎo)（組 織、監(jiān)督、指導(dǎo)），并為課堂展示進行分工。該過程分別放在早讀、午自習(xí)前20分鐘和課外活動作業(yè)整理前10分鐘。

3、課堂展示、合作交流：展示、交流活動最好讓組內(nèi)同學(xué)全員參與。擬采取小組成員過渡發(fā)言、要點講解、板演展示、補充講解等形式對預(yù)習(xí)情況進行展示、交流的?？勺寣W(xué)生利用小黑板演示，可以采取投影展示，也可以讓學(xué)生口頭發(fā)言。還可以采取執(zhí)行組長負(fù)責(zé)搶答（C類學(xué)生）——以B類學(xué)生為主進行表達(dá)、展示——補充評價（組內(nèi)、組間。以A類學(xué)生為主，鼓勵B、C類學(xué)生參與補充、評價）——教師精講點撥、激勵性評價等方式進行展示、交流。

4、達(dá)標(biāo)檢測：努力通過小組競賽的形式在課內(nèi)完成，也可以給學(xué)生留適度的課后檢測、鞏固作業(yè)。

5、課后互助：對于“拓展練習(xí)”部分，應(yīng)該面對優(yōu)秀學(xué)生，如果課堂無法完成，倡導(dǎo)課后全班優(yōu)秀學(xué)生合作完成。

我們遇到的困難有：

1、在建立之初紀(jì)律相對差：學(xué)生自覺性與自控能力較差，學(xué)生以小組形式布置座位，自習(xí)自修課的紀(jì)律相對較差；

2、缺乏優(yōu)化整合，在分組學(xué)習(xí)時，內(nèi)向?qū)W生在小組活動中經(jīng)常會出現(xiàn)不分享的現(xiàn)象，他們有自己的獨到見解但不會主動的跟組內(nèi)成員交流，除非組長主動提出，3、組與組的實力在分組時也存在的一定的偏差，畢竟學(xué)生是在發(fā)展變化的，這樣學(xué)習(xí)后，有些組的實力更加的強大，而有些組就相對落后了，所以需要定期地對組進行一定的重組，但這是局部性的。最后是在組與組之間的合作中相對偏少了。這些都是在后期或是以后的工作中需要多學(xué)習(xí)努力改進的方面。

學(xué)習(xí)幫扶計劃(篇10)

學(xué)困生往往會被老師和同學(xué)們遺忘。作為一個合格的教師，要時刻把學(xué)困生放在心上，要給他們多創(chuàng)造機會，讓他們能展示自我。蘇霍姆林斯基說：“對每一個學(xué)習(xí)困難的兒童我們崇高的使命就在于給予他一種自尊感?！?；“我們?nèi)魏螘r候都不要急于做出最后的、絕對的結(jié)論：某某學(xué)生什么都做不來，他的命運就這么注定了?！币稽c點成功“會給他帶來無可比擬的歡樂、自豪感和自信心”。我會經(jīng)常設(shè)計一些淺顯的問題讓他們回答，布置淺顯的作業(yè)讓他們做，甚至是一些難題，連學(xué)習(xí)好的學(xué)生也難以完成的題也讓他們進行嘗試。有可能學(xué)習(xí)好的同學(xué)做不到的題、回答不了的問題，學(xué)困生通過激發(fā)思維，激發(fā)靈感，也有可能完成和回答。一旦他們的答案接近正確的答案的時候，馬上予以肯定，并引導(dǎo)他們向前邁進，直達(dá)正確的彼岸。這樣，創(chuàng)造機會，讓學(xué)困生展示了自己的能力和才華，久而久之，他們就會愛學(xué)習(xí)。他們在感受到老師和同學(xué)們沒有遺忘他們，并且非常重視他們，他們的學(xué)習(xí)興趣就會自覺形成。