育兒心得：教孩子做一個堂堂正正的人

我的家庭主要成員一共五個人，奶奶、爸爸、媽媽還有兩個寶貝女兒。雖然大女兒已經(jīng)六周歲了，但是作為孩子的父母我們基本上沒有什么成型的教育理念，和大多數(shù)父母一樣，我們夫妻摸索著，一邊學(xué)習(xí)一邊教育。以下是我們在實踐中的一點體會和心得。

我們認為，作為一個孩子的父母首先要讓孩子體會到我們對她們的愛，孩子小的時候，父母的愛是最珍貴的，是任何物質(zhì)都無法予以替代的。這種愛的體驗會伴隨孩子的一生，這種愛對于孩子形成健全的人格和心理有著重要的作用，如果一個孩子缺乏關(guān)愛，那么無論享受多么奢華的物質(zhì)待遇都容易產(chǎn)生心理和人格的扭曲和不健全。日常生活中，我們夫妻從不會在孩子面前爭吵，盡量的把我們笑容帶給她們，每天都要擁抱她們，陪她們玩，營造出一個和諧、美滿的家庭氛圍，我們用行動告訴她們，我們很愛很愛她們，但是我們從來不溺愛孩子，不會無條件的滿足她們的所有要求，在欣賞、鼓勵和適當?shù)墓芙滔伦屗齻兛鞓方】档纳顚W(xué)習(xí)。在教育孩子過程中我們認為應(yīng)該處理好我們和孩子之間的關(guān)系，扮演好三個角色。

一、做一個生活上合格的父母；

所謂生活上合格的父母就是要照顧好孩子的飲食起居，我們和孩子的奶奶分別承擔(dān)各自的職責(zé)，一般都是奶奶每天做早飯，接送大女兒上學(xué)放學(xué)，媽媽負責(zé)家庭里的其他日常生活，例如洗衣服、做飯、采購，媽媽原來從事護士職業(yè)因此孩子的身體健康都是由媽媽負責(zé)。爸爸的在這方面做得比較少，因為工作的原因，所以爸爸基本上就負責(zé)在節(jié)假日和空閑的時間里陪孩子玩玩。

二、做一個教導(dǎo)孩子做人和做事的老師；

父母是孩子的第一任老師，也是孩子最容易模仿的對象，所以我們的為人處事，對于事物的評價和看法以及舉止言談都會直接影響到孩子，很難想象一個自私的家長會教育出一個大度、寬容的孩子來。一個人無論多聰明、多能干、家庭背景有多好，如果不懂的做人、做事那么結(jié)果往往都不會太好。所以我們注意培養(yǎng)孩子為人處事的能力。

首先，注意培養(yǎng)孩子與他人分享的能力。小孩子最容易犯的毛病就是自私。大女兒因為長期和奶奶在一起，老人的溺愛讓她總是想著自己，有時候放學(xué)買的零食都在外面吃完再回來，因為她怕妹妹和她搶。我們知道以后就告訴奶奶不要再買零食給她，如果買了也要拿回來和家里人一起分享。偶爾，我們會讓女兒帶一些食品和其他小朋友一起分享。

其次，教會孩子感恩。孩子往往覺得父母以及他人對自己好都是理所當然的，從來不會有感激的心理。讓孩子學(xué)會知恩、報恩很重要。我們見過很多孩子拿父母當牛做馬卻又得意洋洋，有這樣的孩子，錯在父母。

另外，培養(yǎng)孩子自己動手的能力和學(xué)習(xí)的興趣。日常生活中如果孩子能做到的我們基本都會要求她們來做，例如我們?nèi)ベI菜，也要讓大女兒拿上一些。外出野餐會讓她們盡量做一點力所能及的事情，這樣會讓她們體現(xiàn)出自己的價值來。大女兒喜歡畫畫和唱歌，每次她畫完或者唱完歌我們都會夸獎她，她自己也高興極了。

而且，孩子的道德品質(zhì)是不能忽略的，我們常常告誡孩子要有同情心，要做一個善良的人。每次我們外出時看到確實殘疾的人，我們都會拿一點錢給大女兒，讓她送給他們。

作為孩子的老師，要教會孩子的東西實在是太多了，做人做事看似簡單，但是它涉及到生活、學(xué)習(xí)、工作的方方面面，作為父母，我們也同樣在學(xué)習(xí)如何做人做事，但是我們盡量把我們認為正確事情和做法告訴孩子，盡量以身作則。

其實大人很多的毛病都會體現(xiàn)在孩子身上，大女兒有時做事情比較拖拉、懶惰，不負責(zé)任。媽媽說這是爸爸的影子。而且有時候大女兒會學(xué)媽媽嚴厲的口氣和小女兒或者爸爸講話。所以說，在教育孩子的過程中，需要修正的不僅僅只是孩子。

三、做孩子的好朋友；

這方面，我們做的不夠好，和孩子交流和一起玩的時間很少。特別是媽媽，經(jīng)常要么看電視劇要么繡十字繡，很少和孩子一起交流或做游戲。做孩子的朋友另一方面就是懂得尊重孩子。再可愛的孩子也會有時讓父母抓狂，其實有時候孩子犯的錯誤是我們小的時候也會經(jīng)常做出來，只不過我們都忘記了。而且有時候孩子的所謂錯誤并不是真正什么原則性的，而只不過是違背了父母的意愿而已。例如，小女兒因為不懂事把尿壺踢翻了，其實這是很平常的事情，但是媽媽又喊又叫，女兒委屈的哭了。尊重孩子就是允許孩子在一定范圍內(nèi)犯錯，更要在孩子違背父母意愿的時候，問問孩子自己的想法。

在教育孩子過程中上述三個不同的角色有時候是重合的有時候需要相互轉(zhuǎn)換，如何能夠更好教育孩子我們會不斷的努力學(xué)習(xí)。

以上是我們教育孩子的一點簡單的心得。作為父母，我們從來沒有想過讓孩子以后會成為一個如何成功或者偉大的人，我們只希望能夠她們能快樂、健康的生活和學(xué)習(xí)。我們以后也不會強迫她們做一些超過她們能力以外的事情，作為父母，我們是普通人，但是我們很快樂，我們希望自己的孩子也能過得快樂，無論她們以后長大以后從事什么職業(yè)，過怎樣的生活，只要她們能做一個堂堂正正的人，作為父母我們也就算盡責(zé)了。

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育兒心得：教育孩子做一個善良的人

育兒心得：教育孩子做一個善良的人

善良的人，才是和世界摩擦最小的人，才容易成為幸福的人；在心態(tài)上不苛刻的孩子，長大后他的處事態(tài)度會更自如，人際關(guān)系會更和諧，會獲得更多的幫助和機會。

記得孩子剛出生時，朋友帶著她剛兩歲的兒子來看望我們。當他們進屋的瞬間，兒子可能不小心被門檻給拌倒了，我剛想給小朋友幾句安慰，結(jié)果只聽得朋友很嚴厲地對她兒子說：“跟地板道歉！”剎那間我整個人都呆在那里了。明明是兒子摔了個大跟頭，不僅不給兒子安慰，還反過來讓兒子跟地板道歉，哪有這樣的道理？只見她兒子很委曲地站起來，還來不及拍拍雙手，就嘟嚷著：“地板，對不起！”趕緊蹲下來給地板揉揉！你知不知道，就因為你剛才的不小心，弄疼了地板?！眿寢尳又f。于是剛站起來的小朋友立馬又蹲下身子，伸出他那剛跌的雙手來輕輕地撫摸地板：“地板，對不起，因為我剛才不小心，弄疼你了，對不起。我給你搓搓?！薄斑@就對了。以后走路要小心，在不傷害別人的同時，要學(xué)會保護自己，明白嗎？”媽媽的教育使我大開眼界。猛然醒悟，這真是一個好媽媽。

在我兒子剛來到人世時，朋友就給我上了好好的一課。在接下來的日子里，我一直以朋友的教育方式為榜樣，不斷地向兒子灌輸著這種思維方式，讓他在生活中處處給出的就是理解、善意和尊重，從而使他從生活中能獲得更多的理解。

在孩子幼小時，每一個生活細節(jié)都可能成為蘊含重大教育意義的事件，兒童教育中無小事，每一件小事都是“大事”，都可以擴展為孩子的一個好習(xí)慣或壞毛病。我們所能教給孩子最重要的做人技巧，那就是做個好人

育兒心得：怎樣給孩子一個正的動力？

育兒心得：怎樣給孩子一個正的動力？

我有兩個孩子，女兒大，兒子小，但他倆總打架，爭玩具，搶東西，兒子因為小打不過女兒，一天要哭鼻子抹淚七八次。為了鼓勵他倆謙讓，或輪流玩玩具，用協(xié)商而不是沖突來解決想要看不同頻道電視的問題。我拿出兩個廢棄不用的存折，為兩個孩子的行為打分，謙讓一次加十分，幫奶奶勞動一次加三十分，遵守游戲規(guī)則輪流玩加二十分，看電視時坐遠一點，寫作業(yè)姿勢正確加十分。兩個孩子為了掙積分，行為規(guī)范多了。因為掙夠一百分時，我會發(fā)給他們一張獎金即一元零花錢。但孩子們不要零花錢，說要把錢存在存折里，讓存折里的積分積到一萬分?？磥矸e分激勵已成他倆往好處發(fā)展的動力。

我近來照顧姐姐的女兒豆娃。為了讓興趣愛好成為引導(dǎo)她學(xué)習(xí)的正的動力，當她玩小雞戀戀不舍抱小雞不丟時，我說小雞要上課了，可是豆娃這個老師還不會寫十個數(shù)。所以我們要先學(xué)十個數(shù)，讓小雞來評一評，豆娃認的數(shù)對不對，于是豆娃乖乖地學(xué)自己以前討厭學(xué)的數(shù)字。給豆娃創(chuàng)造一個童話的氛圍，讓豆娃老師自己教自己，由小雞監(jiān)督成為孩子學(xué)習(xí)的動力。

平時豆娃稍感不順，就踢倒凳子，亂扔?xùn)|西，責(zé)備她或妥協(xié)都無益。我就說：“小雞看到一個不乖豆在干不好的事，但以前那個乖豆豆怎么不見了？原來乖豆豆在教育不乖豆，用你溫柔的小手把凳子寶寶扶起來，凳子寶寶就不疼了，還要謝謝乖豆豆呢。”豆娃馬上開始拾東西，還極其溫柔地扶凳子，心情也變好了，樂意聽從大人的建議。

怎樣給孩子一個正的動力，需要教育者了解孩子的特質(zhì)，因勢利導(dǎo)，用正面激勵強化孩子好的行為。用長處彌補短板，用其興趣愛好創(chuàng)設(shè)氛圍與情境，帶動孩子在情之快樂心之樂成中往好處發(fā)展。

育兒心得：做一個善良的好孩子

育兒心得：做一個善良的好孩子

要說我的育兒心得真的沒什么，大家都初為人母，一切都得摸索。寶寶一天天長大，我也和她一起慢慢成熟，怎樣理解孩子，學(xué)習(xí)探索教育培養(yǎng)孩子的方法，讓孩子健康的成長。

點點是一個脾氣很倔的孩子，但又是一個“吃軟不吃硬”的乖孩子，你越對她兇，她就越哭鬧得厲害，你要是蹲下來好好和她說，反而會乖乖聽話，懂事的讓我們吃驚，跟小大人一樣。所以我經(jīng)常和她互換角色，讓她來當我的姐姐甚至媽媽，她會一一告訴我這個要這么做，那個不可以這樣做，之后她也就慢慢改掉了平時不好的習(xí)慣，而我達到了預(yù)先的目的，感覺何樂而不為呢？

孩子的性格也不是先天的，后天的培養(yǎng)很重要，點點雖然有脾氣，但很爽直，我不喜歡孩子像個牛皮糖那樣粘。她就是哭也不會很長時間，在她沒完沒了的時候，我們就采用轉(zhuǎn)移的方式，比如她吵著要去哪兒哪兒玩耍，或者買什么什么玩具的時候，我會突然說“哎呀，昨天爸爸買的那個玩具怎么不見了？”她就馬上不鬧而是去把那個玩具找不出，還說“你看呀，不是在這嗎？”早上孩子往往會賴床，特別是冬天，閉著眼睛縮在被窩里不肯起來，我就拿了一樣?xùn)|西，在她耳邊說“看看這是什么呀？”“你知道嗎，今天親公給你買了什么好吃的嗎？”她馬上就清醒過來，呵呵，還屢試不爽呢。但有時候也會很無理取鬧，這個時候什么大道理都不管用，那就不理她，把她晾一邊，全家人步調(diào)一致，她會哭到東哭到西，然后有個“好人”就站出來，跟她講道理，這個時候她馬上止住哭鬧，還一個勁的說“妹妹乖，妹妹不哭了”我們?nèi)揖婉R上會意的笑起來。孩子還小，我們的教育都是正面的，從來不恐嚇她，說什么大灰狼來啦，妖魔鬼怪來吃寶寶啦，也從來不把孩子關(guān)到黑房子里。不能給孩子稚嫩的心靈留下陰影。老師經(jīng)常表揚她的小手很巧，我們大人當然很受用，可這也是她每每把家里搞的一團糟后才出的結(jié)果，讓她收拾干凈，必是不愿意的，只有說我們一起來比賽看看誰收拾的最干凈哦！她才會跟上了發(fā)條的機器人一樣興奮的干起來。孩子從小就好學(xué)好動，最會模仿大人的樣子，看到我們搞衛(wèi)生，她就搶著抹桌子掃地，看到她拿了餐巾紙沾了水到處擦，盡管有的時候反而弄臟了，可是看到她認真快樂的樣子，我們就都開心了！我們?nèi)疫€常常跟她一起互動，比如她帶上圍兜，拿了鍋碗瓢盆做飯，還煞有介事的來問這個“你想吃什么菜”，那個“你想吃什么菜”，我們都認真的說“我要吃蛋炒飯”，“我要吃清蒸魚”，于是她就說好的，馬上做。一會就端上來給大家吃，我們就裝作吃的津津有味的樣子，還不住的夸獎?wù)f“真好吃，真香”，她馬上咯咯地笑個不停。

孩子是一張白紙，什么好什么不好，什么該做什么不該做，對他們來說沒有一點概念。剛到學(xué)校什么都不懂，老師發(fā)紅花，她扔掉，因為她不喜歡，有的小朋友做了不對的事，老師為了教育大家，讓他們站到上面給大家講什么是不對的，可她會跟他們一起站到上面，這個時候就配合老師對孩子進行耐心的教育，結(jié)合在家的表現(xiàn)，她也喜歡玩水，比如把好多器皿在水龍頭上沖洗，一來把身上的衣服都弄濕了，二來還浪費了水，我們就跟她說衣服濕了要咳嗽，浪費水是錯的，結(jié)合南方干旱的事，給她講南方的小朋友因為沒有水而不能洗澡啦等等，讓她懂得要節(jié)約用水。現(xiàn)在她還經(jīng)常給我們大家發(fā)小貼紙呢，邊發(fā)邊說誰表現(xiàn)好就發(fā)小貼紙給她，我們?nèi)叶际撬逃膶ο竽亍?/p>

孩子從小就有虛榮心，喜歡爭第一。開始的時候她看到自己不能得第一了就賴皮，一定要我們等她讓她，有時候干脆哭鬧，這時我就教育她：第一是要自己努力爭取的，而不是要大家讓給你，在學(xué)校里也是一樣的，其他小朋友得第一，那是人家的本領(lǐng)大，你要得第一就要跟人家競爭，得到第一是很光榮的，別人得第一你也該為朋友高興。慢慢的她懂了，再也不會因為沒有得到第一而哭鬧了。

因為身體的原因，我們還是會慣著她一點，看著她咳嗽咳的喘不過氣來我們都會很心疼，可是醫(yī)生不讓吃甜的，我們就和她說等身體好了吃，結(jié)果到超市看看這個甜的，那個又是甜的，說怎么都是甜的呀，討厭死了！我聽了又好笑又憐惜，希望她早早地把身體養(yǎng)好，做一個健康的寶寶！

點點超喜歡跳舞，說的具體一點就是扭屁股，每次都讓我打開手機里的音樂，然后讓我們坐好，她就開始舞起來了。其實從她六個月的時候就開始對音樂有感覺了，總能抓住節(jié)拍，扭的很歡，而且是自編自演，而我們只需要當她的觀眾就行了，結(jié)束了還要鞠躬致謝呢。有時還要唱上一段，雖然有的歌詞唱不全，但我們都笑著給她鼓掌，所以她就更喜歡舞蹈了吧，而我們?nèi)乙惨恢聸Q定要她去學(xué)拉丁舞，絕對不埋沒她的這個小天分。

其實，我并沒有要她有多聰明、多能干，順其自然，告訴她生活的常識、做人的道理，我覺得就夠了。幼兒園是孩子最快樂的地方，是孩子的天堂，是最先感知的大家庭，讓他們有節(jié)制的玩耍，認知，讓他們知道尊老愛幼、親切待人、友愛同學(xué)、關(guān)心別人，做一個善良的好孩子，首先是做人，其次是學(xué)習(xí)，身心都健康這就足夠了。

和寶寶在一起，自己常常也會變成小小孩，甚至一家人都會變成小小孩，親婆常笑稱全家都要變?nèi)踔橇?。我們用她的心感受這個世界、解讀這個世界，親愛的寶寶，希望你健康成長，這是我們每個家庭的希望，也是全社會的希望！

育兒心得：做一個孩子喜歡的媽媽

育兒心得：做一個孩子喜歡的媽媽

所有的孩子剛剛來到這個是世界上都像是一塊晶瑩剔透的玉石，但多年后的結(jié)果卻是一些人得到了滿意的作品，一些人卻瞅著玉石的變化越來越糟糕，培養(yǎng)一個好孩子不僅是對家庭負責(zé)，也是對未來社會負責(zé)。我是一個80后的年輕媽媽，也算是經(jīng)歷過社會大改革的人，在我們小的時候身邊從來不缺玩伴，總是三五成群的無憂無慮的，而現(xiàn)如今很多家里往往是幾個大人負責(zé)一個孩子，但是感覺孩子并沒有我們小時候那么開心快樂，似乎一出生就背負著很大的壓力。大人活在自己的世界里，忙于生計，無法理解在孩子們眼中覺得有趣，大人眼中幼稚的種種游戲，為了自己的清凈，就把孩子交給了電視，各類電子產(chǎn)品，特長班，而自己卻被手機牽引著，隨著時間的流逝，你發(fā)現(xiàn)你開始不了解孩子，不知道他似乎一下就長大了，已經(jīng)跟不上孩子成長的步伐，于是孩子的種種叛逆，種種你無法理解的行為、無法控制的局面出現(xiàn)，這個時候你才發(fā)現(xiàn)自己無計可施。此時我們才反思孩子的成長我們到底參與了多少？恐怕為時已晚。作為媽媽，我把他帶到了這個世界上來，我不能左右他日后的成就，但我可以努力培養(yǎng)他養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，健康的身體，健全的人格，這是我能做的，也是我必須做的。以下是我個人總結(jié)的幾點小經(jīng)驗分享給大家。

一，讓孩子學(xué)會獨立自主，尊重他們的各種需求，尊重他們的興趣和愛好，鼓勵他們表達自己的思想和情感，遇事多跟他們商量，多聽他們的意見，允許他們自己做選擇和決定，容忍孩子與自己有不同的意見。在出現(xiàn)與孩子有意見分歧的時候，我會盡可能的讓孩子自己來做選擇，比如在超市里我會提前跟孩子說好你可以選擇自己喜歡的東西，但是最多只能選兩樣，但是一般去了超市孩子都會想要很多的東西，而且一股媽媽非買不可的架勢，這個時候我會先勸導(dǎo)孩子并表示出理解他都想要的想法，但是前提是我們已經(jīng)說好了，要做一個守信用的人，然后引導(dǎo)孩子做出選擇，并告知如果接下來某件事情表現(xiàn)好的話，可以作為獎勵給他，通常這個時候孩子還是可以接受的，并且在以后的時候會為了得到這個獎勵而努力；又比如孩子因為在某個地方玩了很久還不愿意離開，但是因為時間的關(guān)系必須離開了，這個時候我會給孩子兩個選項，然后讓孩子自己來決定該如何做，一旦決定了就必須遵守；人的天性是遵從自己的思想，排斥來自他人的命令，如果家長在任何事情上都想說服孩子按大人的想法來做，整天要求孩子服從自己，這樣也讓孩子在無意間也用這樣的方式對待別人，久而久之，會形成孩子的極端心理；

二，孩子在成長過程中會遇到很多的困難和懼怕的事情，家長的職責(zé)是幫助孩子克服恐懼心理，讓孩子以積極平和的心態(tài)去面對這些事情；就說打針這件事情，相信很多家長都會遇到孩子哭得歇斯底里的時候，而且孩子一出生開始就要遇到很多次；如何面對打針這個問題，也不是一件小事情，何況由此而來的一些心理，還可以遷移到其他事情上，大人千萬不要以自己的感受來衡量孩子，認為都是很簡單的事情，只要把孩子摁住了或哄騙著打了就沒事了，家長應(yīng)教育孩子盡可能的平靜的接受，并培養(yǎng)孩子忍耐痛苦的勇氣，同時采用孩子能夠接受的語言向他說明情況，不要認為孩子不懂就不去說，對于打針要帶來的痛苦也要如實的告訴孩子，不夸大也不過分縮小，絕不通過哄騙或收買的方式達到目的，這樣不僅解決不了問題，也影響孩子的道德發(fā)育；

三，作為媽媽，我不僅是媽媽，我還是他的朋友和玩伴，新買了玩具，一起玩會更有意思；畫板，他用粉筆在黑板的一面畫一棵大樹，我就在另一面用白板筆畫上藍天白云；磁鐵，他拼一個球形，我拼一個小車；玩具廚房，各式的模型跟真的菜一樣，孩子會假裝媽媽平時做飯的樣子，洗菜，切菜，炒菜，然后盛在小盤子里，端在媽媽的面前，并請媽媽品嘗，媽媽也會贊美這個菜太美味了；畫畫時，我我既是他的助手又是他的指導(dǎo)老師還是他的粉絲，有時候也會同時跟他一起畫，并鼓勵他比媽媽畫的還好……..此時媽媽的加入，他會覺得游戲變的更有意思，得到我的肯定他會更有成就感，激發(fā)他更多的創(chuàng)造力；休閑的時候我們會一起聊天，分享彼此覺得有趣的事情；

四，作為父母，我們要學(xué)會適當?shù)耐祽?，學(xué)會請求孩子的幫助，讓孩子學(xué)會獨立，讓他認識到自己是可以的。涵涵在兩歲的時候就開始一個人吃飯了，剛開始奶奶總是想去幫忙，心疼孩子吃不好，也會弄的滿桌子滿身都是，我就會在旁邊勸說奶奶，提高孩子的動手能力和自理能力不是壞事情，后來奶奶也欣然接受。除了吃飯，穿衣等他自己的事情，我還經(jīng)常在他面前示弱請求他的幫助，去超市回來，我會讓他幫我拎東西；我下班回來會讓他請求他幫幫忙，幫我捶捶背；打掃衛(wèi)生時，我們合理分工，他擦桌子我拖地；洗衣服時他負責(zé)喜洗小手絹、小襪子等小件衣服，我負責(zé)外套、褲子等大件，包餃子時幫我搟餃子皮，吃過飯幫媽媽收拾餐桌等……當然得到他的幫助時，作為家長我們要記得給孩子說聲謝謝，一聲謝謝就讓他倍有動力，讓他有存在感，他可以幫助別人，是有價值的。

五，孩子的成長中，僅僅有父母的陪伴是不夠的，他們更需要與同齡人交往。大人的陪伴可能會有遷就的成分，而同齡人的交往是公平的，只有在公平的環(huán)境中他們才能學(xué)會謙讓、分享等等，我會經(jīng)常鼓勵孩子邀請小朋友來家里做客，同時告訴他你是小主人，讓他有小主人的感覺，他會主動把自己最喜愛的玩具和吃的與他們分享，得到表揚還很有成就感，久而久之會增加孩子的自信。他去小朋友家，我會教他到小朋友家里不能亂翻東西，要有規(guī)矩，還要學(xué)會謙讓比他更小的小朋友。當然在交往的過程中難免會有摩擦，我會在一旁做一個觀眾，讓他們自己解決問題，如果孩子解決不了得時候，我會分析他們的問題并給出我的意見，但是不會直接說是誰的對錯，解決問題的過程就是成長的過程，事后我會和孩子一起總結(jié)，做的好的地方，我會表揚或者獎勵，做的不好的地方我會適當提醒下次注意。

六，從小養(yǎng)成生活和學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，在習(xí)慣的養(yǎng)成中，如果總是制造孩子的主動性和成就感，他就會在這方面形成一個好的習(xí)慣；涵涵自上幼兒園小班之前，我們就已經(jīng)開始鍛煉他自己穿衣，疊小被子，洗漱，整理自己的東西，自己吃飯且吃完之后要把碗筷收拾到廚房等日常生活，從兩歲開始我就鍛煉他單獨睡覺的習(xí)慣，直到現(xiàn)在自己的日常一直在保持著，而且也做的越來越好，雖然在做這些事情的時候很慢很笨拙，但是我都盡量讓他自己來完成；很多家長很頭疼孩子的吃飯問題，為了孩子能好好吃飯可謂是煞費苦心，追著到處跑，但是涵涵吃飯一直表現(xiàn)不錯，從小就鍛煉他吃飯必須坐在餐桌前，而且葷素都吃一些，從小做到不挑食，認真吃飯，對于吃飯問題個人認為家長還是一定要堅持原則，不能孩子要看著電視或者要玩著玩具吃就由著孩子了，久而久之，就會讓孩子養(yǎng)成這樣的毛病，反正不給我看或者玩我就不吃飯，家長要做到以身作則，不能心軟；在這些好習(xí)慣的養(yǎng)成中，我也經(jīng)常鼓勵他，表揚他，同時也告訴他哪些地方做的不好，下次需要改正，在這種情況下他都能欣然接受；自兩歲開始我就堅持給孩子講睡前故事，這個講其實是照著故事書讀，但是孩子每次都聽得特別認真，講完之后自己還會拿著書在講一遍，雖然不認識字，但是內(nèi)容卻也能講的完整，這個讀書的習(xí)慣已經(jīng)保持到現(xiàn)在，現(xiàn)在晚上睡前如果不講故事就睡不著；

七，努力做一個不生氣的父母，人非圣賢孰能無過，成人且有諸多需要修正地方，何況對于孩子呢？教育孩子對每個家長來說都是摸著石頭過河，只有我們家長不斷的提高完善自己，才能盡可能做對孩子有利的事情，家長的情緒也會直接影響到孩子，所以對待孩子要有更多的耐心，出現(xiàn)錯誤的時候不生氣，不過分指導(dǎo)，孩子才能有機會主動調(diào)整，如果孩子一做錯事，就批評責(zé)罵，久而久之，會讓孩子越來越?jīng)]自信，并且犯錯的幾率會越來越高。記得有一次晚飯后帶涵涵散步，涵涵跟我聊天，說希望自己以后每天都很乖，聽媽媽的話，做個不惹媽媽生氣的孩子，我問怎么突然這么說，他回答說因為覺得媽媽生氣的樣子太難看了；此刻我才意識到因為前兩天涵涵帶頭做了危險的事情而導(dǎo)致弟弟摔了一跤，因此我生氣的責(zé)備他了；之后我做了自我反省，隨時告誡自己，努力做到不急不躁，做一個不生氣的媽媽。

以上只是個人的一點心得，在幼兒的教育上，我們經(jīng)歷了一個從無知到漸知的過程，家庭環(huán)境的不同也會造就不一樣的教育方式，做父母的都希望自己的孩子能夠健康快樂的成長，出類拔萃，父母是孩子最好的老師，父母對孩子的影響是巨大和深遠的，我會努力做一個優(yōu)秀的媽媽，也衷心地祝愿所有的孩子都能健康平安，活潑可愛！

育兒心得：正確喂養(yǎng)孩子

經(jīng)常聽到周遭的的朋友苦惱自己的孩子胃口不好，結(jié)合這幾天我看了一本書，我想說兩句。

書上說，德國有句諺語，“人的性格取決于食物?！痹谌藗兂３缘氖澄镏?，含有各種營養(yǎng)元素，如果長期食用比較單一的食品，會造成這些營養(yǎng)攝取過量，就可能對人的性格造成影響。比如：吃馬鈴薯能提高孩子的推理能力；吃菜豆能發(fā)展孩子的美術(shù)興趣；吃洋白菜和花菜會使孩子思想簡單，成為平凡的人；吃青豆易形成輕率的性格。

以上的這些是不是絕對的，我不太清楚。但是0-3歲是孩子性格形成的關(guān)鍵時期，為了培養(yǎng)孩子良好的性格和生活習(xí)慣，在飲食上也要多加注意。

我喂養(yǎng)孩子有兩個原則：1、食物要清淡。2、不要喂的太多。

我兒子周歲之前所添加的輔食都是盡量保持天然原味的，只有清蒸魚為了去腥會加點料酒和鹽。開始添加輔食后，大部分的東西我會做成泥狀喂，菜莖類的就切碎做成湯，不放任何佐料，只保留蔬菜原來的味道。1周歲以下的寶寶根本不需要鹽分，過多或者過早的給孩子吃鹽的話，會給孩子幼嫩的腎臟加重負擔(dān)，還可能造成日后高血壓、腦血栓?？墒俏覀儏s往往會以大人的口味為依據(jù)去為孩子添加輔食，殊不知，孩子根本沒有愛吃或不愛吃一說，有時候他不吃可能是因為不餓或者不會吃，多練習(xí)幾次就好了。也不要同時添加幾種輔食，要等孩子習(xí)慣一種食物以后再加另外一種。輔食添加要遵循由少到多，由細到粗，由稀到稠，由流質(zhì)到固體的原則。媽媽們，你們有用你們的恒心堅持了嗎？

有很多媽媽覺得，喂養(yǎng)孩子太累，就把希望寄托給了奶粉，總覺得奶粉的營養(yǎng)高于一切，你們有沒有自己嘗過奶粉呢？越是到后面階段的奶粉，糖分越高。因為寶寶是天生愛糖的，越甜的東西他會越愛。糖分攝入太多首先容易損害孩子的牙齒，也很容易造成孩子不愛吃飯的習(xí)慣。我兒子跟我們吃同樣的食物以后，他的奶粉都是按比例減半沖泡的，并且減到早晚兩餐，周歲半以后一餐，兩周歲前完全斷掉。

兒子出生3個月后，我們就給他定餐定量，讓他形成一種規(guī)律，兩餐之間添加少量水或輔食。并且寶寶的奶粉量一直控制在150-180之間，不超出這個上限。兩周歲之前，除了水、水果和餅干，其他零食很少給予。因為吃的過多，胃老是得不到休息，血液老是在胃部工作而不是集中在大腦，有礙大腦的發(fā)育。書上也說，如果嬰兒一餓就給他大量的食物，讓他吃的過飽，就會使他認為吃東西填飽肚子是排除難受之感的唯一途徑，在他長大之后，這種依賴“吃”的想法會轉(zhuǎn)化為過于依賴物質(zhì)。

除了讓孩子適量、適時吃飯外，我們作為爸爸媽媽也應(yīng)該了解哪些食物對孩子大腦有損傷或益處。

對大腦發(fā)育有害食物：含鉛類（爆米花、松花蛋）、含鋁類（油條、粉絲）、煎炸食物（熏魚、燒鵝、炸魚）、味精（1歲以內(nèi)食用味精有引起腦細胞壞死的可能，還會影響到孩子的體格和精神發(fā)育）、高鹽類食品（會導(dǎo)致記憶力下降、大腦過早老化）。

對大腦有益的食物：鮮魚、蛋黃、牛奶、木耳、大豆、香蕉、卷心菜、核桃、小米、玉米、胡蘿卜、金針菜、香菇、馬鈴薯、海帶、栗子、黑芝麻、蘋果、花生、洋蔥以及動物內(nèi)臟。

育兒心得：為了孩子，一定要更正老人的錯誤

現(xiàn)在有很多媽媽都是娘家媽婆家媽給看孩子。老人帶孩子很辛苦，一定要理解她們。但是在孩子教育問題上媽媽們一定要就事論事及時更正。比如很多老人當孩子摔著或者磕著的時候就會抱起孩子打地打床打玩具給孩子解氣。我們想一下地和床好好的在那有什么錯呢？如果不跟孩子分析磕著的原因，總結(jié)教訓(xùn)下次還會繼續(xù)磕碰的，所以正確的做法是：理解孩子的疼痛，告訴他媽媽如果磕著也會很疼的，寶寶剛剛不小心磕著了所以很痛，是不是？媽媽也很痛，媽媽知道寶寶不開心了。等到寶寶心情好了再一起分析為什么會磕著。是沒看清路還是跑的太快。一定要告訴婆婆正確的處理辦法。不能為了面子耽誤孩子。在比如很多老人會恐嚇孩子，說什么大灰狼，賣破爛的。之類的。那是不對的這樣做非但不會起到效果還會讓孩子失去安全感甚至出現(xiàn)叛逆的行為。還有很多老人會教孩子兒語，比如車車，汪汪，咪咪。一定要告訴老人，教最正確的最標準的最形象的。汽車，狗-小狗，貓-白色的貓。如果連您自己都搞不清楚的東西，那最好的辦法就是和孩子一起翻書找到正確答案。兒語學(xué)多的孩子是很難糾正的。我見過有些家長，孩子問一個問題，或者說一句話半天家長也不答應(yīng)，這是不對的。孩子會因為你的冷落而變得沉默寡言。正確的做法是當孩子問問題的時候家長抓住這個機會好好回答正確處理這就是早教，如果孩子在表達他自己的感受，孩子說：我今天真開心！媽媽聽到不要不理孩子要重復(fù)：哦。寶寶今天真開心。重復(fù)孩子的話會讓孩子覺得媽媽重視他，提升寶寶的自尊心。晨晨有的時候會把自己手里的蘋果送到奶奶嘴邊，這個時候我婆婆就會說奶奶不吃你吃吧！~正確的做法是：開心的吃，然后笑著說你真棒謝謝寶寶！~這樣寶寶會懂得分享帶來的快樂.

現(xiàn)在的寶寶都是家里的寶貝疙瘩。想要什么家長都會滿足，所以要讓孩子接受拒絕，當孩子被拒絕的時候，媽媽們要及時的引導(dǎo)，告訴他每個人都有拒絕的權(quán)利，如果玩具是自己的那么可以自由支配，但如果是別人的就要得到允許。一定要讓寶寶也要讓家人明白，不能讓寶寶在大人的保護下過一輩子。讓寶寶體會挫敗感，是成長必經(jīng)之路。很多時候當晨晨爬的時候我奶奶都會說別爬地上有釘子，晨晨站起來的時候我奶奶又會說過來別磕著頭了。說著就抱著孩子，或許她認為只有抱著才最安全。但孩子并沒有爬到釘子上，也沒有磕到頭。我們家長要做的就是當孩子快摔倒的時候扶他一把，當孩子即將遇到危險的時候抱住他。而不是阻攔孩子的探索，扼殺孩子的積極性。