幼兒大全每天一個:本領(lǐng)不分大小
發(fā)布時間:2020-11-19 幼兒一個具體的活動設(shè)計方案 設(shè)計一個幼兒園教學(xué)活動方案 開學(xué)一個月幼兒園工作總結(jié) 1、幼兒故事大全每天一個:本領(lǐng)不分大小公孫龍是個有學(xué)問的人,他手下有不少弟子,個個都身懷技藝,各有一套本領(lǐng)。公孫龍在趙國的時候,曾對他的弟子們說:“我喜歡有學(xué)識、有本領(lǐng)的人,沒有本領(lǐng)的人,我是不愿和他在一起的。”
有個人聽說了公孫龍,便前來求見,要求公孫龍收他做弟子。公孫龍見那人相貌平平,粗布衣帽,便問:“我不結(jié)交沒有本領(lǐng)的人,不知你有什么本領(lǐng)。”
那人說:“大的本事我沒有,只是我有一副好嗓門,我能喊出很大的聲音,使離得很遠的人也能聽到。一般沒有人能像我一樣?!?/p>
公孫龍回頭問他的弟子們:“你們中間有沒有喊聲很大的人?”
弟子們爭相回答說:“我們都能喊大聲。”說著還用眼斜瞟著那個前來求見的人,顯出一種不屑的眼神。
那人說:“我喊出的大聲,非常人可比。”
公孫龍很有興趣地說:“那你們比試比試。”
于是弟子們推選了他們之中聲音最大的一個做代表,與那人一起走到五百步開外的一座小丘背后,向公孫龍這邊喊話。結(jié)果,除了那個人的聲音外并不見弟子的半點聲響。于是公孫龍把那人收留下來??墒牵茏觽円廊徊幻獍蛋蛋l(fā)笑,喊聲大又算什么本領(lǐng),喊聲大派得上什么用場呢?老師是斯文人,難道要找個一天到晚替自己吵架、吼叫的人么?弟子們都不以為然。
過了不久,公孫龍到燕國去見燕王,他帶著弟子們上路了。走了一段,不料碰到一條很寬的大河。可是河的這一邊見不到船,遠遠望那河對岸,卻停著一只小船,艄公蹲在船尾正無事可干。(wwW.zWB5.Com 小學(xué)作文網(wǎng))
公孫龍馬上吩咐那個剛收留的大嗓門弟子去喊船。那弟子雙手合成喇叭狀,放開嗓子大喊一聲:“喂……要船啦……”喊聲亮如洪鐘,直達對岸,那對岸船上的艄公站起身來,喊聲的余音還在河兩岸回響,以致慢慢傳到很遠很遠的地方。
對岸那只船很快搖了過來,公孫龍一行人上了船,原先那些不以為然的弟子深深佩服老師及那位新來的朋友。
2幼兒故事大全每天一個:本領(lǐng)不分大小點評看起來,只要是本領(lǐng),它總有用處,我們不應(yīng)該排斥或看不起小本領(lǐng),在關(guān)鍵時刻,小本領(lǐng)也能派上大用場。本領(lǐng)即能力,就是指順利完成某一活動所必需的主觀條件。能力是直接影響活動效率,并使活動順利完成的個性心理特征。能力總是和人完成一定的活動相聯(lián)系在一起的。離開了具體活動既不能表現(xiàn)人的能力,也不能發(fā)展人的能力。
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幼兒大全每天一個:不材之木
1、幼兒故事大全每天一個:不材之木
有位工匠名叫匠石,他前往齊國,來到曲轅的地方,看見一株大樹生長在土神廟旁。這株樹的樹陰可以遮蓋幾千頭牛;樹身有百尺粗,樹干高過山頭80尺后才有枝葉,可用來造船的旁枝就有十幾枝。圍觀這株巨樹的人多得像到市場趕集。
奇怪的是,匠石竟視而不見,不屑一顧。他不住腳地往前趕路。徒弟們大開眼界,卻不明白師傅的態(tài)度,追上匠石問個究竟:“自從我們跟隨師傅走南闖北學(xué)手藝,從來沒有碰見這樣好的木材,您為什么一點也不看重它?”
匠石回答:“不要夸這棵樹了,它是脆而不堅的樹木,造船沉,做棺材會很快腐爛,制成柱子會被蟲蛀,打成器具會毀掉,造門會流出污漿……”匠石把它說得一無是處,認定它是不能做材料的樹木,正因為沒有用,所以才長得這么大,有這么長的壽命!
2幼兒故事大全每天一個:不材之木點評“凡人不可貌相,海水不可斗量”的道理誰都會說,但是卻很少能夠按照它去做,人們更愿意相信自己的感覺,而感覺是會騙人的。事物不能只看表面,表面的現(xiàn)象通常只會是假象。貌似強大的事物往往華而不實??磫栴}、觀察事物不能被表面所迷惑,要透過現(xiàn)象看清本質(zhì),否則,就會作出錯誤的判斷。
幼兒大全每天一個:水火不容
1、幼兒故事大全每天一個:水火不容
水火真的不相容嗎?我們真是生生相克?是不是世代都是仇人呢?火在一旁喃喃自語。也是的,水能滅火,但是火卻能把水蒸發(fā)掉。當(dāng)火被撲滅時,雙方同時蒸發(fā)掉嗎?如果從這個角度想,我們或許是生死與共的難兄難弟。
水在一旁聽見火的自語,心里樂融融的。真是難得冷靜啊!每當(dāng)我踫上火,我都會被他氣得熱水沸騰,泡冒幾丈,有時真想一鍋水將他消滅了。然而,我并沒有想到,他竟然還當(dāng)我作兄弟看待??磥恚乙匦抡J識他了。
于是,希望重新認識對方的水與火,展開了他們的融冰之旅,也展開了自盤古初開以來的首次真情對話。
火說:“小水,你說我們能否成為朋友啊?”
水笑道:“當(dāng)然可以啦,小火!但是,在我們稱兄道弟之前,可以問問你幾個問題嗎?”
火樂道:“難得小水肯問我問題呢?我們的關(guān)系是歷史遺留下來的問題,且看今天能否把問題解決?”
水問:“你曾否想過,如果這個世界上沒有我,你會怎樣?”
“我會非常的寂寞,只剩下黯然的火種燃燒著這片大地,只剩下一種色彩,血一般的恐怖!”火認真答道。
水點點頭說:“跟我想法一致,如果缺了你,世界上就只剩下水這種元素,整個世界會缺少了動力,缺少了熱情,只剩下一片冷清空虛。”
火忙說:“小水啊!這個世界上并不是只有火跟水這兩種元素。還有很多很多元素呢!”
“但是他們都跟我們不一樣,我們是難兄難弟嘛!不是嗎?就像世界剛剛誕生的時候,第一時間產(chǎn)生的元素就是你跟我?!彼蜒鄄[成了直線。
“雖然說,水與火幾乎是同時誕生的,就像雙生兒一樣,為什么我們會相互消滅對方呢?這一點我一直疑惑不解?!被鹪诘厣希训孛鏌闪艘粋€又一個問號。
水有些感慨,說:“是啊!也許我們是心靈相通的,我也是被這個問題困擾了上千萬年了?!?/p>
“不如這樣吧!我們?nèi)フ覀€找智者問問,看他能不能解釋為何上蒼要給我們一個這樣殘酷的命運!”火望望遠方的那座高聳入云的天山。
他們?yōu)榱苏掖鸢?,到天山一游,途中,火從沒碰過水一下,還跟他保持了一段距離,因為他生怕自己的熱情將旁邊的水給蒸發(fā)掉。
到了天山,在他們眼前的一塊大約兩米高的巨石上,坐了一位白發(fā)蒼蒼的老翁,他盤坐巨石,身體出奇的穩(wěn)定,似乎不動于暴風(fēng),不懼于暴雨,不懾于暴雷。他早料到火與水會一同來問他的問題,而他當(dāng)然是知道他們所問何事,便不待他們發(fā)問,便用震暈的聲音喊道:“請你們倆將彼此的身體慢慢靠近,直到你們合二為一,你們就知道答案了?!?/p>
火與水有些莫名其妙,但絕對沒有半信半疑,因為他們眼前的是被譽為圣人的智者,他的話準(zhǔn)沒錯誤。
接著,他們把彼此的身體慢慢靠近。水的表面被熱得蒸騰起來,但是他沒有叫苦連天,而是說:“可能我感覺到了,那就是我們,看我的水蒸氣就知道,我們彼此交融其中,他成為了這個世界上的熱,我成為了這世界上的氣,我們是連在一起,不再分離的,我感覺到他體內(nèi)的溫度。”
火被水沾上,身體漸漸縮小。然而,火冷靜地說:“我從沒有這么試過,這么冷靜去了解水的內(nèi)心,原來他的內(nèi)心是無比的寂寞與冷清,我為什么以前并不發(fā)覺呢?”
這時候,圣人智者突然打開金口,說:“這就是這個世界的定律,你們之前以仇恨之心去打量對方,當(dāng)然不會得到什么好結(jié)果,仇恨遮蔽了你們的眼睛,使你們在上千百年來一直停留在戰(zhàn)爭之中。所以說,仇恨是無止境的,如果你們都想不通的話,仇恨便會繼續(xù)下去,直到你們因為互相爭斗而不明不白地消失。還是放下仇恨,用自己的心去了解你認為是敵人的心,那是化敵為友的精方良策!”
2幼兒故事大全每天一個:水火不容點評用水與火的對話,來說明一個道理,不要用仇恨的目光去打量對方,化敵為友,用心去了解對方的內(nèi)心世界,就會和睦相處。水火不容:水和火是兩種性質(zhì)相反的東西,根本不能相容。后多用于比喻人與人之間有深仇大恨,不能在一起。又稱水火不相容。
幼兒大全每天一個:不孝的兒子
1幼兒故事大全每天一個:不孝的兒子
有一次,一個丈夫同他的妻子坐在門前面,桌子上放著一只烤雞,他們要一起吃。丈夫看見他年老的父親來了,就急忙把雞藏起來,一點都不給他吃,老人來喝了一口酒就走了,兒子要把烤雞再端到桌子上來,但是他去拿的時候,雞已經(jīng)變成了一只大蝦蟆,跳到他的臉上,蹲著不走了;如果有人想要拿掉癩蝦蟆,癩蝦蟆就惡毒地瞅他,好像要跳到他臉上去的樣子,所以沒有人敢挨近癩蝦蟆。不孝的兒子應(yīng)該每天喂癩蝦蟆,不然,癩蝦蟆就要咬他的臉吃;從此他就到處走來走去,永遠不得安寧。
2幼兒故事大全每天一個:不孝的兒子點評我們常說“孝順”,似乎孝道是以順從父母為前提的,并且認為這種思維是來自于儒家傳統(tǒng),然而問題并沒有那么簡單??疾炜酌详P(guān)于孝道的論述卻不難發(fā)現(xiàn),先秦儒家講的孝道,關(guān)鍵是合乎規(guī)范而不是簡單的順從,這其中的變化,正是中國古代社會演變的結(jié)果。
幼兒大全每天一個:蘇章不徇私情
1幼兒故事大全每天一個:蘇章不徇私情
漢順帝的時候,出了一位有名的清官,名叫蘇章。他為官清正、公私分明,從來不因自己的個人利益而冤枉好人、放過壞人,深受百姓的愛戴。
有一年,蘇章被委任為冀州刺史。上任伊始,蘇章便認認真真地處理政事,辦了幾件頗為棘手的案子??墒怯幸惶欤钐K章頭疼不已的事情終于來了。
蘇章發(fā)現(xiàn)有幾個賬本記得含混不清,不由得起了疑心,就派人去調(diào)查。調(diào)查的人很快呈上了報告,說是清河太守貪污受賄,數(shù)額巨大。蘇章大怒,決心馬上將這個膽大妄為的清河太守逮捕法辦,可是當(dāng)他的目光停留在報告上清河太守的名字上時,不由得呆住了。原來這個清河太守就是他以前的同窗,也是他那時最要好的朋友,兩人總是一桌吃、一床睡,形影不離,無話不談,簡直情勝手足。真是沒有想到這個朋友的品行竟會墮落到這種地步,蘇章感到非常痛心,同時,想到自己正在處理這件案子,對老朋友怎能下得了手呢?蘇章十分為難。
再說那位清河太守知道自己東窗事發(fā),驚恐萬狀。他聽說冀州刺史是自己的老朋友蘇章,心存幾分僥幸,希望蘇章能念及舊情,。但是對于蘇章清廉的名聲他也有所耳聞,不知道蘇章究竟會怎樣對待自己。正在他惴惴不安、惶惶不可終日的時候,蘇章派來了手下人請他去赴宴。
蘇章一見老友,忙迎上去拉著他的手,領(lǐng)他到酒席上坐下。兩個人相對飲酒說話,痛痛快快地敘著舊情,蘇章絕口不提案子的事,還不停地給老友夾菜,氣氛很是融洽。這時候,清河太守心里的一塊石頭終于落了地,他不禁得意地說道:“蘇兄呀,我這個人真是命好,別人頂多有一個老天爺?shù)恼諔?yīng),而我卻得到了兩個老天爺?shù)氖a護,實在是幸運啊!”
聽了這話,蘇章推開碗筷,站直身子整了整衣冠,一臉正氣地說:“今晚我請你喝酒,是盡私人的情誼;明天升堂審案,我仍然會公事公辦。公是公,私是私,絕對不能混淆!”
第二天,蘇章開堂審案,果然不徇私情,按照國法將罪大惡極的清河太守正法了。
蘇章公私分明,一心維護國家和人民利益的精神,到今天仍時時提醒著我們要秉公辦事。
2幼兒故事大全每天一個:蘇章不徇私情點評心中有桿秤,便能端平水。故事里給我們講的是一個公正的故事,蘇章的做法便也是一種值得人學(xué)習(xí)的。當(dāng)然,我們在生活中也需要有一顆公正的心,對待任何事情都要有理性的想法。
幼兒大全每天一個:不識自己的字
1、幼兒故事大全每天一個:不識自己的字
宋朝有個丞相叫張商英,他有個愛好就是書法,他特別喜歡寫草書,閑來無事,他便提筆龍飛鳳舞一陣,甚是得意。其實,這張丞相的書法很不到家,字寫得不合體統(tǒng),他還孤芳自賞。當(dāng)時,很多人都譏笑他,而他卻不以為然,依然是我行我素,按他的老習(xí)慣寫字。
一天飯后,張丞相小憩片刻,突然來了詩興,偶得佳句,便當(dāng)即叫小童磨墨鋪紙,張丞相提起筆來,一陣疾書,滿紙是一片龍飛蛇走,讓人還著實難以辨認。張丞相寫完后,搖頭晃腦得意了好一陣,似乎還意猶未盡。于是叫來他的侄子,讓侄子把這些詩句抄錄下來。
丞相的侄子拿過紙筆,準(zhǔn)備用小楷將詩句錄下,可是他好半天才能辨認出一個字,時時碰到那些筆劃曲折怪異之處,侄子只好連猜帶蒙。可是有些地方,他實在是怎么也看不懂,不知從哪里斷開才對。他沒辦法,只好停下筆來,捧著草稿去問張丞相。
張丞相拿著自己的大作,仔細看了很久,也辨認不清,自己寫的字自己都不認識了。他心里頗有些下不了臺,便責(zé)罵侄子說:“你為什么不早些來問呢?我也忘記是寫的什么了!”
2幼兒故事大全每天一個:不識自己的字點評有些人總愛自以為是,既不虛心,又愛堅持自己的錯誤,還為自己辯護,結(jié)果是越顯出自己的愚蠢可笑。自以為是的人內(nèi)心是短缺的,外在是冷漠的,很少聽得進逆耳忠言,很少放在正常的思維上去考慮問題,就算別人戳破他的謊言,也拒不承認,謝天覺得這是種心理疾病,別人做不成的事,非要感覺自己一定可以,還沒做,先去數(shù)落別人的失敗,別人不懂的問題,即使自己不懂,也要裝作滿腹經(jīng)綸,自以為是的活在自己自以為是的世界中,可悲又可笑。
幼兒大全每天一個:小豬卡莉
1、幼兒故事大全每天一個:小豬卡莉
秋天小豬卡莉的糧食豐收了,金燦燦的谷子裝滿了糧倉。可沒多久,谷子里長出許多黑黑的小蟲子。
小豬想:“蟲子嘛,好辦!養(yǎng)幾只雞不就成啦!”可沒想到這些雞光吃谷子不吃蟲,把谷子刨了一地,還在上面拉了好幾堆臭雞屎。
損失了不少糧食,小豬傷心得“哇哇”直哭。忽然,他聽到鄰居小兔妹妹也在哭??ɡ虿粮裳蹨I趕忙跑過去,關(guān)心地間:“小兔妹妹,你為啥哭呀?”
小兔妹妹說:“我種的蒜頭沒處放,眼看天快下雨了,這可怎么辦呢?”
卡莉想了想說:“我家的糧食反正不多了,你把蒜頭放到我這里來吧!”
“謝謝你,西西哥哥!”小兔妹妹擦著淚花“撲哧”笑了。
卡莉幫小兔妹妹把一串串的蒜頭掛在自家谷倉的梁上。過了沒幾天,卡莉發(fā)現(xiàn)谷子里的小蟲子不見了!“哇!蒜頭還能趕跑蟲子!”卡莉驚喜地跑去告訴小兔妹妹。
“謝謝你,小兔妹妹,你也幫了我的大忙呢!”卡莉高興地說,屋里傳出他和小兔妹妹的陣陣笑聲。
2幼兒故事大全每天一個:小豬卡莉點評這是一個互幫互助的故事,也是一個可以學(xué)習(xí)的故事,小豬卡莉和小兔妹妹互幫互助,它們之間便是很和諧友愛的關(guān)系,它們之間的和諧也能讓閱讀故事的小朋友們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)與朋友之間的相處方法。