幼兒園中班教案《種子》

活動目標：

1、樂于探索生活的樂趣。

2、分辨各種種子的形狀、大小、顏色、名字。

3、能積極動腦筋，獨立解決問題。

4、初步了解種子的小常識。

5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

重點難點：

分辨各種種子

活動準備：

幼兒帶各種各樣的種子，各種相對成長果實的圖片

活動過程：

一、談話引題

昨天老師讓你們帶來了很多種子，我們一起來看看，他們長大后會變成什么！

二、認識種子

1、認識南瓜種子。

（教師拿起一顆南瓜種子）大家知道這是什么種子嗎？（幼：南瓜，香瓜）

2、有的小朋友說對了，這是一粒南瓜籽，我們來看看，南瓜子長什么樣，誰來說說看？（幼：顏色黃黃的，樣子扁扁的）（師出示南瓜圖片）

3、認識玉米種子。

（拿出另一粒）那這是什么？（幼：玉米的肉）那這是不是種子呢？（不是）小朋友們錯了，這是種子，玉米熟了可以吃，但生的玉米是可以做種子的。

4、認識其他種子

現(xiàn)在請一個小朋友上來，你找出一粒你認識的，請其他小朋友來認識下這是什么種子。（幼一：這是蒜的種子，因為它會發(fā)芽，我在家看過，小朋友知道了嗎？）

（幼二：這是黑黑的是西瓜種子，這個也是！）

5、蘋果籽和西瓜種子

6、了解綠豆本身也是種子

三、種種子

大家認識了這么多的種子，現(xiàn)在讓我們一起動手把種子寶寶們種起來吧。

活動延伸：

每天早晨幼兒幫忙澆水，拔草，看著種子一天天長大。

幼兒百科：種子是種子植物的繁殖體系，對延續(xù)物種起著重要作用。種子與人類生活關(guān)系密切，除日常生活必需的糧、油、棉外，一些藥用（如杏仁）、調(diào)味（如胡椒）、飲料（如咖啡、可可）都來自種子。植物、大樹、花草也是種子繁殖而來。.許多種子能進行食用，是餐桌上的美味佳肴。

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幼兒園中班教案《種花》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《種花》》

中班教案《種花》適用于中班的游戲主題教學(xué)活動當中，讓幼兒體驗游戲帶來的快樂，積極參與種花游戲，練習(xí)彈跳的鉆爬的動作，通過這次游戲促進幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性，快來看看幼兒園中班《種花》教案吧。

活動目標：

1、積極參與種花游戲，練習(xí)彈跳的鉆爬的動作。

2、體驗游戲帶來的快樂。

3、通過這次游戲促進幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。

4、發(fā)展幼兒空間辨別能力和空間想象力。

活動重點：

鞏固彈跳、鉆爬能力。

活動準備：

小兔頭飾若干花的道具山洞等障礙物。

活動過程：

一、活動準備，自由練習(xí)彈跳動作

1、聽音樂，師幼一起做熱身運動。

小兔子們，今天天氣真不錯！跟媽媽一起出去玩一玩吧！

2、請個別幼兒示范，教師糾正幼兒的姿勢。

誰能告訴媽媽，小兔子是怎么走路的？做的真棒！可是媽媽還需要告訴你怎么樣跳是最好的？

3、集體練習(xí)，要求跳時。

兩腳并攏向前，前掌輕輕落地。

跳時兩腳并攏向前，前掌輕輕落地！跟媽媽一起來學(xué)一下。

二、游戲：“種花”

1、引導(dǎo)幼兒回憶種花的過程。

2、幼兒分成若干組，開展游戲。

那現(xiàn)在，你們要幫媽媽去種花，好嗎？鮮花是怎么種出來的？

看看誰能種出美麗的鮮花？

3、第二次游戲

三、結(jié)束活動：

幼兒收拾場地，做放松運動。

活動反思

在幼兒健康教育中，我們要充分發(fā)揮音樂、美術(shù)、舞蹈、語言藝術(shù)的作用，把藝術(shù)和游戲緊密結(jié)合起來，為兒童創(chuàng)設(shè)游戲的情境，讓幼兒去做自己想做的事情，在游戲中認識和發(fā)展自我的能力，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，從而較好地去適應(yīng)現(xiàn)實環(huán)境。

幼兒健康教育領(lǐng)域尚有許多問題亟待解決，充分利用自然環(huán)境，探索健康教育的規(guī)律，更有效地實施健康教育，使健康教育的策略研究更加系統(tǒng)化，更為合理與完善。

小百科：兔的頭部較長，可分為顏面區(qū)（眼以前）和腦，頭頸部顱區(qū)（眼以后）。顏面區(qū)約占頭部全長的2/3。

幼兒園中班教案《特種車》

中班教案《特種車》適用于中班的社會主題教學(xué)活動當中，讓幼兒能記住特種車的求救號碼，懂得不能亂打求救電話，讓幼兒知道消防車、救護車、警車是執(zhí)行特殊任務(wù)的車輛，并能說出它們的特殊標志和不同作用，鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解，快來看看幼兒園中班《特種車》教案吧。

活動目標：

1、讓幼兒知道消防車、救護車、警車是執(zhí)行特殊任務(wù)的車輛，并能說出它們的特殊標志和不同作用。

2、能記住特種車的求救號碼，懂得不能亂打求救電話。

3、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

活動準備：

1、關(guān)于特種車的課件一份。

2、消防車、救護車、警車玩具。各種各樣功能車的圖片5套。

活動過程：

一、導(dǎo)入課題

1、師：小朋友，你喜歡汽車嗎？你都認識什么樣的車？

2、請幼兒自由選擇圖片，說一說：這是什么車？有什么作用？

3、演示課件，各種各樣的汽車，啟發(fā)幼兒說出各種車的作用。

（灑水車、垃圾車、郵政車、校車、公交車、出租車）小結(jié)：車輛的種類很多，各種車輛的作用也都不一樣。

二、認識特種車的外形及特殊作用

（一）消防車

1、（演示課件）師：快看，這里發(fā)生什么事情了？（火災(zāi)）該讓哪種車去幫忙呢？

2、消防車的外形特征（演示課件）引導(dǎo)幼兒觀察消防車的車身顏色、車身配置及其作用。小結(jié)：消防車是救火用的汽車。車身是紅色的，車頭上有一個警報器或警鐘，車身是急用儲水箱，兩旁有吸水管和水帶，車上有升降梯子和滅火器等救火用具。

3、火警電話119師：當火災(zāi)發(fā)生時，該撥打什么電話叫消防車呢？

（演示課件）引導(dǎo)幼兒觀察撥打電話119及消防車救火小結(jié)：當發(fā)生火災(zāi)時，撥打火警電話119，消防隊員立即駕駛消防車，一路發(fā)出"嗚――"的警報聲，沿途的行人和其他車輛一律讓路，讓它盡快趕到現(xiàn)場滅火，保護人民的生命和財產(chǎn)。

（二）救護車

1、（演示課件）師：瞧，這個人怎么了？（突然間發(fā)?。┰撛趺崔k？請那種車幫忙呢？

2、救護車的外形特征（演示課件）引導(dǎo)幼兒觀察救護車的車身顏色、標志，車頭和車門的特征及用途。

小結(jié)：救護車是專門護送危急病人到醫(yī)院的專用汽車。一般是白色或綠色，車身兩旁和后面車門上都有紅十字標志，車頭或車頂上裝有警鐘或警報器。車門在車廂的后面，便于擔(dān)架的進出。

3、急救電話120師：有人需要馬上送醫(yī)院該撥打什么電話呢？

（演示課件）引導(dǎo)幼兒觀察撥打120及救護車救人。

小結(jié)：當有危急病人時，撥打急救電話120，救護車會立即出發(fā)，一路上響著警報，其他車輛都讓路，以便讓救護車盡把病人送到醫(yī)院。

（三）警車

1、（演示課件）師：不好了，小偷進家了，該怎么辦？

2、警車的外形特征（演示課件）引導(dǎo)幼兒觀察警車。

小結(jié)：警車是用于追蹤和抓捕逃犯的車輛。沒有固定車型，車牌有專門的標記。車頭上面裝有報警器。

3、撥打電話110有小偷必須立刻報警，該撥打什么電話呢？

（演示課件）引導(dǎo)幼兒觀察撥打110及警車行動。

小結(jié)：當你見到犯罪行為時，立即撥打110，公安人員執(zhí)行任務(wù)，拉響警報，飛馳前進，其他車輛都要讓路，以保證公安戰(zhàn)士不失時機的逮捕罪犯。

三、鞏固知識，加深印象

1、提問；專用號碼能不能隨便亂打？打錯了會怎樣？

2、問：遇到這些事情該怎么辦呢？

四、情景表演老師突然肚子疼，怎么辦呢？

幼兒百科：車在人類的進步史上有著極其重要的地位。關(guān)于史前時代車的材料，主要有三類：實物，模型（陶制的及銅制的），圖案（包括巖畫）。就目前而言，世界上最早的車出現(xiàn)在中東地區(qū)與歐洲。

幼兒園小班教案《種子》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班教案《種子》》

小班教案《種子》適用于小班的主題教學(xué)活動當中，讓幼兒培養(yǎng)觀察力，激發(fā)幼兒對植物種子傳播的興趣，認識各類種子的外形特征，知道種子的傳播方法，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感，快來看看幼兒園小班《種子》教案吧。

活動目標

1、認識各類種子的外形特征，知道種子的傳播方法。

2、培養(yǎng)幼兒的觀察力，激發(fā)幼兒對植物種子傳播的興趣。

3、培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。

4、培養(yǎng)求知欲和探索精神。

5、初步了解種子生長的小常識。

教學(xué)重點、難點

教學(xué)重點：培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。

教學(xué)難點：知道種子的傳播方法。

活動準備

1、物質(zhì)準備：各種種子、種子的傳播過程圖片、課件《種子的傳播》、錄音機、磁帶實物（蘋果、桃子）

葫蘆種子頭飾若干

2、經(jīng)驗準備：活動前帶領(lǐng)孩子到鄉(xiāng)村進行春季觀察，了解春天是播種的季節(jié)，幼兒參加播種活動，初步認識種子。

活動過程

一、導(dǎo)入種子

1、教師出示蘋果、桃子導(dǎo)入。春天來了，老師給小朋友請來了兩位神秘的小客人，她們是誰呢？

2、教師操作切開蘋果、桃取出種子，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)果實里都有種子。

3、教師講解種子的用途。提問：你還見過那些種子？

二、觀察種子

1、幼兒操作，觀察種子。

2、講一講自己認識的種子。如：玉米、水稻、花生種子等。

三、認識種子

1、了解四種種子的外形特征：蒲公英寶寶像一把小傘，蒼耳寶寶身上有刺，葡萄寶寶小小的黑黑的、葫蘆寶寶白白的像瓜子。

2、幼兒通過觀察操作，發(fā)現(xiàn)這四種種子的特征，請幼兒挑選出這四種種子。

四、種子的傳播

1、解釋傳播

2、操作課件，幼兒觀察種子的傳播方法及過程。

3、教師小結(jié)：蒲公英是靠風(fēng)傳播的，蒼耳是靠動物傳播的，葡萄是靠小鳥傳播的，葫蘆是靠水傳播的

五：分辨種子

觀察其他的種子，分辨哪些種子可以吃，哪些種子不可以吃

六；游戲：播種種子。

幼兒是葫蘆種子寶寶，教師來播種。

小百科：種子（seed），裸子植物和被子植物特有的繁殖體，它由胚珠經(jīng)過傳粉受精形成。種子一般由種皮、胚和胚乳3部分組成，有的植物成熟的種子只有種皮和胚兩部分。

幼兒園中班活動教案：有趣的種子教案

中班主題活動有趣的種子教案(附教學(xué)反思)主要包含了設(shè)計背景，活動目標，重點難點，活動準備，活動過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，認識各種植物的名稱，顏色、形狀，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，適合幼兒園老師們上中班主題活動課，快來看看有趣的種子教案吧。設(shè)計背景

春天來了，種植角又要開始種植了，為了讓中班的小朋友能認識更多的植物，認識種子，我收集了很多種子，都是孩子們?nèi)粘Ｉ钪谐＝佑|到的一些植物，但又不知道的一些植物種子，從而萌發(fā)幼兒對植物的興趣，對勞動果實的愛惜，設(shè)置這次有趣的活動。

活動目標

1、認識各種植物的名稱，顏色、形狀。

2、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。

3、初步了解一些種子的果實。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

重點難點

讓幼兒能按種子的形狀，顏色，大小來進行分類，并掌握一些種植的方法。

活動準備

1．植物實物圖片、視頻。

2. 一次性塑料杯。

3. 各種種子，如：蠶豆、黃豆、綠豆、紅豆、玉米、南瓜、大豆、豌豆等等。

活動過程

一、播放視頻錄象讓幼兒認識實物，并能說出實物的名稱

1．幼兒觀看視頻自由討論，并小聲說出實物的名稱。

2．教師提問，讓部分幼兒說出看到了哪些實物。

3．說出這些實物的種子。

二、引導(dǎo)幼兒認識各種種子，并講出種子的名稱

1．提問，你看到了哪些種子寶寶？

2．讓幼兒挑自己喜歡的種子，并告訴同伴你喜歡的種子寶寶叫什么名字？

3．幼兒挑種子，要求每樣挑兩粒。

4．教師小結(jié)：原來種子有大有的、有小的、有穿著各種顏色的衣服、有各種樣子的、有的還可以吃呢，好玩嗎？

5．教師出示自己挑的兩種種了，讓幼兒觀察，并說出它們是誰？有什么地方是一樣的？

三、讓幼兒按一種特征去選種子。

1．幼兒自由選取。

2．互相說出自己選取種子的特征。

3．說出自己選出的種子長大后什么樣子的？

4．再放視頻讓幼兒加深印象。

四、你們知道植物的生長需要什么嗎？

1．簡單介紹植物的生長需要泥土，水，和光。

2．介紹種子種植的簡單過程。

五、為了讓我們班的種植園更漂亮，我們把這些有趣的種子寶寶種到地里好不好？

六、帶幼兒到種植園進行操作。

七、活動結(jié)束

教學(xué)反思

在這一活動課中，我的取材來源于幼兒身邊的事物，平時幼兒能容易接觸到的材料，讓幼兒感受知科學(xué)就在身邊。在整個活動中，幼兒能積極參與到活動中來，特別是在看視頻教材的時候，看到了很多都是身邊的植物，讓幼兒有很大的興趣。在操作過程中，有些亂，有的幼兒沒能按照老師的指令挑選種子，由于太興奮了，選了很多的種子混合在一起。在說出種子名字的時候，有的孩子選出了自己喜歡的種子，但是說不出它的名字，在我的引導(dǎo)下，讓孩子們能夠認識了它們的名字。在按種子的特征來選取種子的時候，個別孩子沒能按照特征來選取，還是選取了自己喜歡的種子，可能是教師引導(dǎo)的不夠，總之整個活動層次清楚，層層遞進，從易到難，逐步解決教學(xué)重點，讓幼兒在與種子寶寶交朋友的過程中掌握知識。