給家長(zhǎng)的教子心得：我兒子吃虧了

給家長(zhǎng)的教子心得：我兒子吃虧了

這天中午，我正在廚房做飯，兒子哭著回來(lái)了，一問(wèn)才知道二樓鄰居家的孩子故意把他絆倒了，額頭上起了個(gè)大包。丈夫見(jiàn)了兒子額頭上的紫血包，又心疼又生氣，責(zé)怪我把孩子教得太老實(shí)了。其實(shí)，我又何嘗不心疼不氣惱呢，可是，這種事是難免的。孩子之間，由于種種原因，強(qiáng)欺弱，大欺小是常有的事。他們吵架大多是因?yàn)閾寠Z東西，或是自己的東西被別人弄壞而引起的。孩子們就是在吵吵鬧鬧的過(guò)程中，不斷地矯正各種行為，逐步互相適應(yīng)，學(xué)會(huì)較好地與他人交往。從這個(gè)意義上說(shuō)止：孩子吵架、吃虧受欺負(fù)都是他們?yōu)榘l(fā)展社會(huì)交往能力所付的“學(xué)費(fèi)”。實(shí)際上，大多數(shù)孩子在吃過(guò)幾次虧、受過(guò)幾次欺負(fù)后，都會(huì)調(diào)節(jié)自己的行為使自己少吃虧、少受欺負(fù)。

因此我認(rèn)為，家長(zhǎng)大可不必為孩子吃虧受欺負(fù)而過(guò)分焦慮，也不應(yīng)為此把孩子關(guān)在家里，或跟在孩子屁股后面做“保護(hù)神”，更不必為此大動(dòng)肝火。有些家長(zhǎng)因孩子吵架而導(dǎo)致大人之間、鄰里之間不和睦，這越發(fā)犯不著，豈不知孩子們今天吵過(guò)，明天又和好如初了。平時(shí)，我常常教育孩子不要搶奪別人的東西，別人弄壞了你的東西，你可以批評(píng)他，不可以打人罵人。但是，由此往往會(huì)出現(xiàn)孩子不打人家，而人家總是先打他的情況。對(duì)此，我丈夫認(rèn)為，對(duì)那些攻擊性強(qiáng)、一向欺負(fù)別人的孩子，應(yīng)該給予必要的還擊以自衛(wèi)，否則等于是在助長(zhǎng)對(duì)方的霸道行為。孩子的自衛(wèi)行動(dòng)可能比老師、家長(zhǎng)的口頭教育更有效。

其實(shí)，丈夫的話不無(wú)道理。但我以為對(duì)孩子進(jìn)行這樣的教育，在孩子聽(tīng)來(lái)就變成“你可以打人”，因?yàn)樗麄冞€難以準(zhǔn)確識(shí)別、判斷“一向欺負(fù)人的孩子”，而且他們?nèi)诵×θ?，可能招致更大的吃虧。再者就是如果常受這種“自衛(wèi)教育”，則可能出現(xiàn)自衛(wèi)過(guò)度而打傷對(duì)方的事故，而且還可能使本來(lái)攻擊性不強(qiáng)的孩子也變得好攻擊。還有的家長(zhǎng)把攻擊性與競(jìng)爭(zhēng)視為一回事，容忍、鼓勵(lì)孩子的攻擊性行為?！八R你，你就打他廣“他打你一巴掌，你要還他兩巴掌!”這就不僅僅是自衛(wèi)了。要知道，攻擊性強(qiáng)、霸道的孩子看起來(lái)占了便宜，但他要為此付出更大的代價(jià)，不受小伙伴歡迎，不能形成良好的伙伴關(guān)系。而兒時(shí)攻擊性強(qiáng)的孩子到成人后多半也富攻擊性；兒時(shí)不良的伙伴關(guān)系也可能導(dǎo)致將來(lái)的過(guò)失、犯罪行為及其他方面的無(wú)能。而這些并非是家長(zhǎng)的初衷。·

當(dāng)然，對(duì)孩子是否一味進(jìn)行“打不還手，罵不還口這種君子式教育也值得探討，正如有的家長(zhǎng)所擔(dān)憂的，孩子皮肉吃虧不說(shuō)，還可能由此促成孩子懦弱、退縮、缺乏獨(dú)立和自信等不良個(gè)性。因此，我認(rèn)為，根據(jù)學(xué)齡前幼兒的身心特點(diǎn)，道德品質(zhì)教育應(yīng)針對(duì)具體事例進(jìn)行，著眼點(diǎn)應(yīng)是逐步提高孩子的道德認(rèn)知水平和是非辨別能力，教育重點(diǎn)應(yīng)放在制止孩子的主動(dòng)攻擊行為上。在處理孩子吵架和糾紛時(shí)，成人應(yīng)首先弄清楚事情的起因和整個(gè)過(guò)程，隨后耐心地給孩子們分析誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，對(duì)在什么地方錯(cuò)在哪里，還要指出應(yīng)該怎樣做才對(duì)。批評(píng)的重點(diǎn)應(yīng)是主動(dòng)發(fā)生攻擊性行為

的孩子，而對(duì)因被攻擊而引起的攻擊性行為，只要情況不嚴(yán)重，可采取不批評(píng)的默許態(tài)度。否則，對(duì)兒童的獨(dú)立性和適度自衛(wèi)能力的發(fā)展也是不利的。

我也并沒(méi)有因?yàn)閮鹤邮芷圬?fù)而限制他獨(dú)自下樓，因?yàn)閮和彩窃跊_突、挫折和面臨問(wèn)題的過(guò)程中成長(zhǎng)起來(lái)的，他們需要得到成人最少干預(yù)下的與伙伴交往的機(jī)會(huì)。成人過(guò)多干涉可能延緩孩子交往能力的發(fā)展；但成人明智的干預(yù)能幫助孩子們減少?zèng)_突，更好地互相合作。·

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育兒心得：我家寶寶長(zhǎng)大了

育兒心得：我家寶寶長(zhǎng)大了

陽(yáng)陽(yáng)（小名）五歲了，正在上中班，孩子從小到大都是我和我老公一起帶大的，雖然苦了點(diǎn)，但是苦中有樂(lè)。陽(yáng)陽(yáng)是八月底出生的，算是幼兒園里最小的吧？性格內(nèi)向的他在一個(gè)新的環(huán)境中我們非常擔(dān)心。害怕他與其他小朋友不合群，害怕老師忽略了他?，F(xiàn)在看來(lái)當(dāng)時(shí)的顧慮是多余的，現(xiàn)在陽(yáng)陽(yáng)交到很多朋友而且得到了老師們的肯定！

每一位家長(zhǎng)都特別關(guān)注孩子的一切。從剛?cè)雸@的哭鬧到開(kāi)心愉悅的走進(jìn)幼兒園，與保安叔叔簡(jiǎn)單的對(duì)話“叔叔，早上好！”中看到了孩子的變化。為此我深深感受到幼兒園的教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)、影響真是十分關(guān)鍵的，自從上了幼兒園后，寶寶的自理能力越來(lái)越強(qiáng)了，不僅自己學(xué)會(huì)了穿衣服，整理玩具，而且還能經(jīng)常主動(dòng)幫助我們大人做家務(wù)，所以在家我們經(jīng)常夸贊寶寶長(zhǎng)大了，真是越來(lái)越懂事了。

在家里,凡是孩子想要做的事,都放手讓他學(xué)著去做。過(guò)程中，碰到實(shí)際困難后就教他處理困難的方法。當(dāng)他掌握處理困難的方法或技巧時(shí)給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。要注意，在以后的生活中不要代替孩子去做他能獨(dú)立完成的事，要給他反復(fù)練習(xí)的機(jī)會(huì)。

孩子與大人一樣，需要一定的人際關(guān)系和社交圈，作為家長(zhǎng)要盡量幫助孩子制造與其他孩子相處的機(jī)會(huì)：家長(zhǎng)可以多帶孩子出去玩，最好可以和家附近的小朋友一起玩，也可以邀請(qǐng)他們到家里玩等。讓他們?cè)诩w中尋找快樂(lè)。小朋友們的互動(dòng)中要注意：平等待人，不驕傲，不自卑。讓孩子們懂得理解和寬容。與人為善。

對(duì)于孩子要把握愛(ài)的尺度，敢于說(shuō)不?，F(xiàn)在大部分是獨(dú)生子女，都十分疼愛(ài)，把子女視為寶貝。絕大數(shù)家長(zhǎng)對(duì)孩子百依百順都不敢說(shuō)不，面對(duì)孩子提不合理有求/無(wú)理要求要果斷的說(shuō)不行。千萬(wàn)不能騙孩子，以免孩子認(rèn)為家長(zhǎng)不守誠(chéng)信。面對(duì)孩子的錯(cuò)誤言行，家長(zhǎng)要堅(jiān)決說(shuō)不能，千萬(wàn)不可視而不見(jiàn)，遷就孩子。

父母是孩子最好的老師，教育孩子是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，我們一定要結(jié)合孩子的實(shí)際情況，給予最適合的方式。積極配合幼兒園，同孩子一起完成家庭作業(yè)及相應(yīng)的要求。相信自己的孩子會(huì)是最棒的！

家長(zhǎng)育兒心得：我是孩子的地

家長(zhǎng)育兒心得：我是孩子的地

我的寶寶叫張XX，已經(jīng)七歲了，時(shí)間在不經(jīng)意間已經(jīng)流轉(zhuǎn)了7年，恍若昨天。記得懷胎9月的辛苦，記得第一個(gè)爬起，第一次跌倒，第一次叫媽媽。

孩子出生不久，由于奶水少，坐月子時(shí)間長(zhǎng)，就一直跟著奶奶，3歲以前都是奶奶辛苦操持，那段時(shí)間我跟著孩子爸爸在深圳，但是千山萬(wàn)水也阻隔不了我對(duì)孩子的牽掛，經(jīng)常在公交車上打電話給孩子，當(dāng)眾淚流滿面的場(chǎng)景也上演了很多次。回來(lái)之后，孩子慢慢就跟著我了，一有機(jī)會(huì)我就教孩子兒歌，教孩子說(shuō)話，可以說(shuō)我孩子說(shuō)話比走路好，當(dāng)然我也是一個(gè)不“完美”的媽媽，孩子的點(diǎn)心，主食我一樣不會(huì)做，總是在網(wǎng)上面或者書(shū)上面搜尋之后告訴孩子的奶奶，咸了、淡了、甜了、干了。都沒(méi)有得到很好的反饋，我也沒(méi)有及時(shí)去總結(jié)和改進(jìn)。

真正和孩子膩乎在一起的是2014年，孩子的爸爸出國(guó)，我感覺(jué)天塌了，我沒(méi)著沒(méi)落的，以前一家三口形影不離的影子沒(méi)了，苦悶了很長(zhǎng)時(shí)間，那段時(shí)間工作上桀驁不馴，回到家無(wú)精打采。但是孩子是天真的，她已經(jīng)知道安慰我，在道理說(shuō)服我，有一次吃飯，我吃著就流淚了，孩子放下筷子，一本正經(jīng)的對(duì)我說(shuō)：媽媽，你這樣不開(kāi)心，你知道嘛，寶貝也會(huì)不開(kāi)心的，你要想著開(kāi)心的事情，這樣我們大家都開(kāi)心起來(lái)了。我破涕為笑，我意識(shí)到：孩子是我的天，孩子是我生活的動(dòng)力，是我明天的希望。以后的日子我打起精神，送孩子學(xué)興趣班，帶孩子去游樂(lè)場(chǎng)，跟孩子一起過(guò)只有兩塊臭豆腐的圣誕節(jié)，我們之間是朋友了，孩子告訴了我生活的真諦。孩子給了我勇往直前的動(dòng)力。

讓我們感情“突飛猛進(jìn)”的還是在家里開(kāi)店那段時(shí)間，爸爸沒(méi)有時(shí)間陪孩子，甚至她最愛(ài)的奶奶也去店里幫忙了，我們娘倆放學(xué)回家有什么吃什么，看著孩子日漸消瘦的笑臉，從不下廚的我決心破戒，我一樣一樣的學(xué)著，想著怎么做孩子愛(ài)吃，怎么做孩子吃的健康，我喜歡看我的孩子吃飯香香，睡覺(jué)香香。這時(shí)候變成了：我是孩子的地，孩子依靠著我，小小的她日子才會(huì)舒坦，做媽媽的才放心。

平時(shí)我總是教育孩子，對(duì)人有禮貌，我鼓勵(lì)她積極勇敢的表達(dá)自己的想法，即便是別人不理解，也要敢于“亮劍”。我的孩子很有禮貌，喜歡聽(tīng)故事，晚上和我睡覺(jué)前我有時(shí)會(huì)饒有興趣的講一講幾個(gè)繪本或者成語(yǔ)故事，孩子的語(yǔ)言能力就是這樣一步步積累的，孩子像塊海綿，你給他什么，他就吸收什么，孩子也是一塊白紙，只要心靈快樂(lè)，必定是五彩斑斕。

在教育孩子的問(wèn)題上，雖然全家人有時(shí)沒(méi)有一致的立場(chǎng)（緣于爺爺奶奶爸爸對(duì)她的溺愛(ài)），但孩子并不是“十惡不赦”，道理都懂得，但是難免要回上幾句嘴，之前我有些要強(qiáng)力壓制孩子的表達(dá)，但我看了一本書(shū)，書(shū)上說(shuō)，孩子的情商和智商成很重要的比例，一般有想法的孩子情商都很高，智商也是不會(huì)低，所以都是在解決完了問(wèn)題之后，允許孩子表達(dá)她的思想，甚至發(fā)現(xiàn)她說(shuō)的話很有道理，因?yàn)樗龝?huì)拆穿你之前心口不一的承諾，她會(huì)告訴你行為不示范的錯(cuò)誤。孩子是我的老師，我是孩子的學(xué)生。

我的孩子很羞澀，有時(shí)擔(dān)當(dāng)一點(diǎn)小角色的時(shí)候，總是放不開(kāi)，我想原因有兩點(diǎn)：其一，孩子對(duì)自己要求太高，放不開(kāi)手腳，其二，孩子天生不是上舞臺(tái)的自來(lái)熟。但我想每個(gè)孩子總有花期，慢慢地鍛煉的多了，總會(huì)綻放，不要她綻放的美麗，而要她綻放的自然。有時(shí)和孩子的老師開(kāi)玩笑：老師給我打打吧，家里沒(méi)人打她，可能需要受點(diǎn)挫折。老師總是會(huì)嘲笑我，身為一名幼兒教師的同行，我的話顯得那么不專業(yè)。俗話說(shuō)：十個(gè)手指頭伸出來(lái)有長(zhǎng)短，有時(shí)不要把大人的意愿強(qiáng)加在孩子的身上，給孩子一些空間。

我的孩子最大的有點(diǎn)就是做事情非常的有邏輯，這和我的反面教材不無(wú)關(guān)系，因?yàn)樯钪械奈沂莻€(gè)老馬虎，但是我總是借此機(jī)會(huì)讓孩子跟我反著做，慢慢地孩子會(huì)覺(jué)得自己很有條理，比媽媽強(qiáng)。我也暗自竊喜，無(wú)心插柳柳成蔭。

對(duì)待孩子，不要求孩子成才，我們要求孩子成人，我要求我的孩子獨(dú)立，學(xué)會(huì)善待別人，學(xué)會(huì)孝敬長(zhǎng)輩，樂(lè)觀面對(duì)困難。

中班家長(zhǎng)育兒心得：孩子，愛(ài)你我做了這些

中班家長(zhǎng)育兒心得：孩子，愛(ài)你我做了這些

今天老師對(duì)我說(shuō)：“本學(xué)期涵涵的進(jìn)步可真大，不知在家如何培養(yǎng)教育的？能否和班級(jí)家長(zhǎng)一同交流一下呀！”由于從小對(duì)老師的尊敬和羨慕，突然感覺(jué)這應(yīng)該是很溫馨和輕松的話題，卻同時(shí)也是嚴(yán)肅和認(rèn)真的。我短暫的思考了一下，老師接著說(shuō)：“如果沒(méi)時(shí)間就來(lái)一篇短文吧，用電腦記錄一下，到時(shí)候我們發(fā)在網(wǎng)站上大家共勉?！薄昂玫摹蔽沂智樵傅慕酉铝诉@文筆活。我們都笑了，我的笑有點(diǎn)“虛”，說(shuō)實(shí)在的，很慚愧，初為人母的我們，在育兒方面并沒(méi)有太多的經(jīng)驗(yàn)，隨著孩子一天天長(zhǎng)大，我們忙碌并快樂(lè)著，生活變得更加多姿多彩，艱辛中透著甜蜜。時(shí)間如梭，轉(zhuǎn)眼孩子已經(jīng)6歲了，自己還真沒(méi)有好好地記錄過(guò)她的成長(zhǎng)?；仡櫝錾浆F(xiàn)在，她給我們家庭帶來(lái)了忙碌、快樂(lè)、驚喜......每每看到朋友給自己的孩子做成長(zhǎng)相冊(cè)、發(fā)微博、展示孩子作品時(shí)，心里暗下個(gè)決心，我也要為丫頭做點(diǎn)什么。

首先我希望能給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年，幼兒園是孩子最快樂(lè)的時(shí)期，所以在家也就沒(méi)有嚴(yán)格要求，只要她們健康快樂(lè)，養(yǎng)成好的習(xí)慣，掌握最基本的生活技能就夠了。下面我就能淺淺的說(shuō)幾點(diǎn)吧：

努力培養(yǎng)一個(gè)好的習(xí)慣

好的生活習(xí)慣決定著孩子的一生，也會(huì)讓她受用一輩子。每個(gè)孩子天生都是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)器，從出生開(kāi)始，學(xué)著吃、喝、玩、走、聽(tīng)、說(shuō)等能力。養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，什么都能學(xué)得很棒的，比如刷牙、洗臉、吃飯、睡覺(jué)、過(guò)馬路等。特別是上了小班學(xué)會(huì)了穿衣疊被，在家也會(huì)發(fā)現(xiàn)糖糖把自己的拖鞋擺放整齊再爬上床，出門時(shí)會(huì)把換下來(lái)的鞋子放整齊，在家看見(jiàn)樓梯口亂七八糟的鞋都會(huì)自己把它整理好，這些我都沒(méi)有的好習(xí)慣其實(shí)都是在幼兒園養(yǎng)成的，所以要感謝老師。

2、要灌輸正確的道德觀

父母不能忽視孩子撒謊的嚴(yán)重性，特別是最初孩子在一些小事上偶爾說(shuō)謊時(shí)，父母切忌一笑了之，否則，便在實(shí)際上等于鼓勵(lì)這種行為。要言傳身教地教育孩子認(rèn)識(shí)任何形式的不誠(chéng)實(shí)都是不道德的，于己于人都是有害的。告誡孩子相互尊重人信任人的基礎(chǔ)是誠(chéng)實(shí)。結(jié)合一些生動(dòng)的故事如“狼來(lái)了的故事”讓孩子明白常說(shuō)謊的人會(huì)承擔(dān)嚴(yán)重的后果。孩子還小，分不清楚什么是好什么是壞，什么事情可以做，什么事情不可以做，需要家長(zhǎng)在日常生活中多做引導(dǎo)舉例說(shuō)明。孩子對(duì)危險(xiǎn)是沒(méi)有預(yù)見(jiàn)性的，所以我們要大力加強(qiáng)安全教育。

3、好孩子是夸出來(lái)的

現(xiàn)在的孩子有著自己的想法和創(chuàng)造，同時(shí)希望被人關(guān)注，渴望被人認(rèn)同，所以賞識(shí)教育就顯得格外重要，實(shí)踐證明鼓勵(lì)比訓(xùn)斥能讓孩子更優(yōu)秀。賞識(shí)孩子不僅要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，還要給予孩子自信心。孩子的每一次進(jìn)步我都會(huì)說(shuō)“太好了！”“你真棒！”“你真能干！”之類話，能讓孩子感到自信和快樂(lè)。孩子吃飯難的問(wèn)題，大家都遇到過(guò)，想了很多辦法，做了個(gè)約定，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)吃完有獎(jiǎng)勵(lì)，完不成要懲罰。賞罰分明，效果一般。當(dāng)吃飯過(guò)程中有進(jìn)步了，我會(huì)說(shuō)“你真棒”，給一個(gè)擁抱、一次愛(ài)撫，孩子就會(huì)做得比較好，賞識(shí)勝過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)。上了幼兒園后，孩子在一個(gè)集體的環(huán)境中吃飯也有了進(jìn)步，孩子偶爾會(huì)有吃飯速度全班第一的成績(jī)，她們會(huì)告訴我，我也會(huì)肯定她們。有時(shí)會(huì)幫我疊衣服，收碗筷。我會(huì)說(shuō)“你真能干！”，孩子也會(huì)很開(kāi)心的。也要注意到，自信和自滿一字之差，在肯定孩子的每一個(gè)進(jìn)步的同時(shí)，讓他看到新的目標(biāo)，產(chǎn)生征服的愿望，讓他來(lái)不及驕傲。

4、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)慢下來(lái)

最近的電視劇《虎媽貓爸》，真實(shí)的反應(yīng)著我們家長(zhǎng)的心態(tài)，在這個(gè)快節(jié)奏的生活時(shí)代，逼著我們所有的人都要加快腳步，否則就要被淘汰，面對(duì)孩子，覺(jué)得我們要學(xué)會(huì)慢下來(lái)。和大家一樣，收到周邊的影響，大家都不自覺(jué)地會(huì)相互之間把孩子做一個(gè)對(duì)比。誰(shuí)家的孩子在學(xué)外語(yǔ)、舞蹈、美術(shù)、鋼琴自己什么也沒(méi)學(xué)。完了，想著我們是真輸在起跑線了，于是趕緊趁著小班結(jié)束的暑假，報(bào)了英語(yǔ)，拉丁舞和兒童畫。其實(shí)都是我們家長(zhǎng)急功近利的心態(tài)不好，處理事件的方式不對(duì)。孩子有自己的世界觀，我們不能以成年人的功利思想去逼迫他們學(xué)這學(xué)那，這樣反而會(huì)束縛了孩子的獨(dú)立個(gè)性和想象能力。真正需要我們家長(zhǎng)做的，也許只是去培養(yǎng)、引導(dǎo)孩子的一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

最后，我覺(jué)得幼兒園的家長(zhǎng)會(huì)、公開(kāi)課和親子活動(dòng)家長(zhǎng)最好不要錯(cuò)過(guò)，因?yàn)楹⒆雍芷谂渭议L(zhǎng)的到來(lái)。我一般都會(huì)積極參加，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)意義很大，孩子會(huì)覺(jué)得家長(zhǎng)非常重視、十分關(guān)心，同時(shí)也想讓父母看看自己在幼兒園的表現(xiàn)是多么的棒，能給孩子力量和信心。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是孩子成長(zhǎng)的見(jiàn)證，而我只是在學(xué)著做家長(zhǎng)，每天都是新的課題。我相信鼓勵(lì)和信任是走近孩子心靈的有效方法，每個(gè)孩子都有缺點(diǎn)，而我們要賞識(shí)她們的優(yōu)點(diǎn)，看到她們的可愛(ài)。

家長(zhǎng)心得：要給孩子成長(zhǎng)空間

案例：女兒一天一天長(zhǎng)大，開(kāi)始有了自己的主見(jiàn)，還像以前那樣只管吃飽穿暖是不行了，我們必須開(kāi)始注重孩子智力開(kāi)發(fā)，習(xí)慣的培養(yǎng)和良好性格的塑造。

比如：快吃晚飯了，女兒還在玩她的新積木。我便提醒她，“寶寶，該吃飯了，你的小肚子不餓嗎？”

“嗯？～～～”大多時(shí)候，寶寶會(huì)以這樣的方式回應(yīng)我。

“寶寶，飯都盛好了，我們要開(kāi)始吃飯咯，你加入嗎？”我心平氣和地再次提醒她，因?yàn)閷殞毻娴煤芡度耄耆珱](méi)有結(jié)束的意思。這時(shí)候如果突然打斷她玩的思路，寶寶會(huì)非常反感，這也違反我們當(dāng)初為她挑選玩具時(shí)的初衷。這時(shí)我會(huì)給她一個(gè)緩沖的過(guò)程。

“寶寶，那你再玩3分鐘吧?！?/p>

“嗯，～～～5分鐘吧。”寶寶往往會(huì)討價(jià)還價(jià)一番，其實(shí)她并不清楚5分鐘有多長(zhǎng)，只是覺(jué)得比媽媽說(shuō)的會(huì)長(zhǎng)一些而已。而我也會(huì)很爽快地答應(yīng)她的要求。

“好吧，就5分鐘?！痹谶@個(gè)緩沖的過(guò)程中，寶寶小腦瓜里也會(huì)形成一個(gè)“我該結(jié)束游戲，去吃飯”這樣一個(gè)意識(shí)。稍過(guò)一會(huì)兒，我便會(huì)說(shuō)：“陳姝，時(shí)間到了。”

有時(shí)候，寶寶還會(huì)賴一會(huì)兒，提出再玩會(huì)兒的要求，這時(shí)，通常我都會(huì)拒絕她。而寶寶一般也能果斷的結(jié)束游戲。

專家建議：當(dāng)孩子成長(zhǎng)到一定的年齡，開(kāi)始有自己的空間，這個(gè)空間包括空間上與心理上，體現(xiàn)在對(duì)自身的認(rèn)同上，會(huì)覺(jué)得自己是個(gè)大人了，自己能對(duì)自己負(fù)責(zé)，其次體現(xiàn)在自我意識(shí)的展現(xiàn)，開(kāi)始從清晰的“我”的角度去想問(wèn)題，會(huì)表現(xiàn)為我想怎么樣，想做什么，在試圖得不到滿足的情況下，會(huì)如案例中“會(huì)非常反感”。在這個(gè)情況，管教的“度”，家長(zhǎng)朋友要切記的是，父母與子女之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，永遠(yuǎn)以子女的勝利告終，所以，千萬(wàn)不要試著去改變，扭正孩子無(wú)上原則的小問(wèn)題，而應(yīng)該去引導(dǎo)。

總結(jié)：對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，沒(méi)有完整的是非意識(shí)，自身需求與興趣，是她們行為的動(dòng)力與方向。培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，比事情簡(jiǎn)單的對(duì)與錯(cuò)重要得多。培養(yǎng)好的習(xí)慣，也不是簡(jiǎn)單的告訴什么可以，什么不可以，而是在適當(dāng)?shù)目臻g里見(jiàn)過(guò)適當(dāng)?shù)木彌_后，進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。

育兒心得：孩子填滿了我的心

孩子從小是我一手帶大的，有我在的地方總會(huì)有孩子的身影，我與孩子如影隨行。孩子是我的尾巴，孩子是我的伙伴，孩子也是我無(wú)話不談的知心朋友。我和孩子之間建立了心照不宣的默契，還有保留在我和孩子之間相互承諾保守的秘密。孩子是我的心頭肉，她填滿了我的心。

我?guī)缀鯖](méi)放手過(guò)讓她離開(kāi)我的懷抱，我已經(jīng)習(xí)慣了我們合二為一的整體生活。

原本打算讓孩子到她姑姑家呆四五天的，可最終拗不過(guò)姑爹、姑姑的盛情接待，還是同意孩子到他們家呆一個(gè)月，計(jì)劃同她表哥一同輔導(dǎo)數(shù)學(xué)、一同讀英語(yǔ)、一同做暑假作業(yè)、一同玩耍、一同享受獨(dú)生子女之間難得的那份親情，我哪能剝奪孩子該擁有的屬于她的另外一份親情呢？

孩子臨行前的一個(gè)晚上，我半夜三點(diǎn)驚醒，回想夢(mèng)中我同孩子在路邊走路的情景——一輛三輪車飛奔而過(guò)，孩子跌倒了，我再也睡不著。正是舍不得孩子的離開(kāi)，那份牽掛讓我日有所思，夜有所夢(mèng)吧，牽掛孩子超出我的視線范圍之外的那份擔(dān)心吧。再回頭看看熟睡的孩子，臉上是一片安祥和恬靜，我又擔(dān)心什么呢？

臨行前說(shuō)好星期五去接她回來(lái)過(guò)周末。孩子走后，好像覺(jué)得心被掏空了似的，有一種莫明的失落。躺在沙發(fā)椅子上，有一種說(shuō)不出的心痛，淚水悠悠地在臉頰上爬過(guò)不停。突然之間覺(jué)得是那樣的空虛和無(wú)聊，突然之間又覺(jué)得什么也不想去做，又好像是一種身心的解脫、人生的解放，像什么事也不用去做，就連每天必做的為孩子燒菜燒飯也不用去做了，自己隨便炒了蛋炒飯算是完成了我的中餐。下午母親來(lái)到我這里，等到父親來(lái)接母親時(shí)，我有一種跟著他們走的心愿，好像要從他們身上找回我那顆失落的心。

接下來(lái)的兩天一直沒(méi)味口。第三天同事到我們家玩，當(dāng)我特意燒好幾樣菜準(zhǔn)備吃飯時(shí)，我已心力交瘁，根本吃不下飯。好不容易挨到星期五接回孩子，我的父母也在，那天味口才大開(kāi)。

沒(méi)有孩子的生活，好像忽略了老公的存在。接下來(lái)的一個(gè)星期，我用兩天時(shí)間昏天黑地地在網(wǎng)上收看被很多人公認(rèn)的好電視劇、而我又不曾有時(shí)間收看的《蝸居》。當(dāng)老公晚上回來(lái)時(shí)，我還在電腦前埋頭苦干時(shí)，我有一種說(shuō)不出口的內(nèi)疚和自責(zé)。這些年來(lái)，為孩子忙這忙那，卻好像沒(méi)為孩子她爸好好地忙一回。

沒(méi)有孩子的生活，好像失去了生活的規(guī)律。這讓我想起：在同事的孩子離開(kāi)他們?nèi)プx大學(xué)的頭一段時(shí)間里，他們應(yīng)該像我一樣感同深受吧。這又讓我想起去年在寶塔河邊長(zhǎng)江大學(xué)三位大學(xué)生為救兩個(gè)落水少年失去生命的感人事跡，他們的父母在擁有無(wú)數(shù)光環(huán)照耀的同時(shí)，他們的日子該是多么煎熬啊。這也讓我想起在電視中看到的因車禍?zhǔn)ゼ磳⒋笏漠厴I(yè)、各方面都很優(yōu)秀的孩子的一對(duì)父母，他們突然間覺(jué)得失去了精神資助，生不如死，他們放棄自己在日本的大好前程，放棄自己的美好事業(yè)，回到祖國(guó)的懷抱，就為孩子生前說(shuō)過(guò)的一句話：讓中國(guó)的沙漠變成綠洲。他們傾注自己的心血，傾注自己所有的資金，甚至不惜賣掉在大上海唯一居住的房子，在沙漠上完成了兒子植樹(shù)造林的心愿，他們澆灌著一棵棵樹(shù)苗，就好比澆灌著永遠(yuǎn)活在他們心中兒子的心靈。他們堅(jiān)信那一棵棵樹(shù)苗都有一顆顆活生生的靈魂……

孩子填滿了所有父母的心，也填滿了我的心。

今天又是星期五，接孩子回來(lái)過(guò)周末，好好讓孩子填補(bǔ)填補(bǔ)我那顆空蕩蕩的心。

家教心得——放下家長(zhǎng)的架子

我感到很慶幸，我的孩子有三個(gè)良好的環(huán)境。第一，就是有一個(gè)良好、和諧的社會(huì)環(huán)境。其次，就是有位負(fù)責(zé)的班主任帶領(lǐng)的一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。第三是，回到家有一個(gè)和睦的、尊老愛(ài)幼的家庭環(huán)境。在這樣一個(gè)優(yōu)越的條件下孩子學(xué)習(xí)的很輕松、很舒心。也取得了班內(nèi)中上水平的好成績(jī)。

作為孩子的父親，我不是用分?jǐn)?shù)來(lái)衡量自己的孩子。我不會(huì)逼著我女兒去學(xué)習(xí)，而是怎么去引導(dǎo)她去學(xué)習(xí)。對(duì)于一些她不感興趣的課外培養(yǎng)，也沒(méi)有必要逼著孩子去學(xué)。還是留一點(diǎn)時(shí)間讓她去自己探索一些事情。并適當(dāng)引導(dǎo)一下孩子對(duì)課外書(shū)的興趣，學(xué)習(xí)一些課本之外的知識(shí)，為學(xué)校的課程打一點(diǎn)基礎(chǔ)。

在檢查回家作業(yè)方面，不能馬虎。像數(shù)學(xué)作業(yè)，一定要認(rèn)真仔細(xì)的檢查，要發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，并和孩子一起探討一下該題目。讓孩子感覺(jué)到你對(duì)她作業(yè)的重視程度。再像語(yǔ)文課默寫方面，對(duì)于要默寫的詞語(yǔ)，可以隨機(jī)打亂抽默，讓孩子學(xué)習(xí)的思維活咯一點(diǎn)，也考驗(yàn)一下孩子的應(yīng)變能力。

還有一點(diǎn)我感覺(jué)比學(xué)習(xí)更重要的教育，就是人格教育。有了良好的人格品德，再配上優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)，那才是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。在這方面家長(zhǎng)的影響很大，要培養(yǎng)好下一代，先要調(diào)整好自己的心態(tài)。要對(duì)人、對(duì)事、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，要誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)信善待身邊的每一個(gè)人，用自己的言行直接影響、教育孩子。在生活中要放下家長(zhǎng)的架子，多和孩子溝通，多關(guān)心孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活情況。有事要和老師多溝通。平時(shí)對(duì)孩子的教育要以表?yè)P(yáng)為主，讓孩子充滿自信的去迎接每一天。

育兒心得：我家教子有方

育兒心得：我家教子有方

這是一個(gè)和諧、穩(wěn)定、幸福、充滿了小故事的家庭，每個(gè)小小的生活畫面都像一個(gè)個(gè)活躍的音符，在“家”這個(gè)喜、怒、哀、樂(lè)、憂、思的六弦琴上奏出最美的生活旋律。

和睦幸福、多彩生活、互相鼓勵(lì)、共同進(jìn)取

這是一個(gè)很有生活情趣的三口之家，爸爸張強(qiáng)經(jīng)營(yíng)著一家小型企業(yè)，生產(chǎn)閥門和儀表，從技術(shù)到生產(chǎn)加工都是一把好手，媽媽國(guó)鐵英在鐵嶺市銀州區(qū)紅旗街道沈后社區(qū)工作，女兒張佩琪現(xiàn)就讀于華北理工大學(xué)，在這個(gè)家庭中每個(gè)人按著自己的社會(huì)角色和家族角色在各自的“崗位”上發(fā)揮著自己的能量，又凝聚在一起共筑著一個(gè)溫馨的港灣。爸爸為了這個(gè)家每天工作很累、付出很多辛苦，但工作之余有著很多的愛(ài)好，如養(yǎng)鴿子、釣魚(yú)、養(yǎng)小動(dòng)物等等，是個(gè)精力很旺盛的樂(lè)天派，從13歲開(kāi)始便愛(ài)上養(yǎng)鴿子的他數(shù)年如一日的喂鴿、放鴿、訓(xùn)鴿、打掃鴿窩、參加鴿子比賽-----讓他養(yǎng)成了勤勞的好習(xí)慣，無(wú)論工作多忙、多累，回家后都會(huì)把這些“鴿子兄弟”照顧好，也讓他成了一個(gè)戀家的男人，媽媽和女兒從不反對(duì)爸爸的這些愛(ài)好，總是默默的支持，甚至成了他的同行者和幫手，爸爸有事出差時(shí)，媽媽和女兒便成了臨時(shí)的喂養(yǎng)員，在爸爸這種愛(ài)好的帶動(dòng)下女兒從小就養(yǎng)成了對(duì)小動(dòng)物的強(qiáng)烈愛(ài)心，在鴿子比賽的季節(jié)里取得好的成績(jī)共同舉杯紅酒慶祝，成績(jī)不如意時(shí)母女倆便給爸爸做好吃的，用別的事情逗爸爸開(kāi)心，三口人在這種愛(ài)好中共同感受著收獲與失落帶來(lái)的生活味道，品嘗著不放棄、再接再厲的勁頭。周末女兒學(xué)習(xí)累的時(shí)候經(jīng)常一起帶著鴿子開(kāi)車到郊外去訓(xùn)放，一路的風(fēng)景讓孩子感受到大自然的氣息，放松心情、回來(lái)后增加女兒的學(xué)習(xí)能量。

爸爸媽媽鼓勵(lì)女兒好好學(xué)習(xí)，但也讓女兒學(xué)會(huì)如何去感受生活中的樂(lè)趣，釣魚(yú)更是這個(gè)家庭愉悅心情的好方法，帶上帳篷、拿著女兒需要背的書(shū)，到風(fēng)景秀麗的河邊安營(yíng)扎寨，爸爸專心的休閑垂釣，媽媽陪著女兒在柳樹(shù)下的帳篷里背古詩(shī)詞、文言詞句、英語(yǔ)課文……真是一舉多得的休閑式努力！

女兒是個(gè)愛(ài)好廣泛的陽(yáng)光女孩，愛(ài)好美術(shù)、歷史、體育、天文，喜歡關(guān)注國(guó)際形式，更是個(gè)“軍迷”中的精品，從軍裝到軍事裝備都有很好的了解，更有收藏它們的愛(ài)好，媽媽常說(shuō)；“我們家就是個(gè)小型號(hào)的軍隊(duì)倉(cāng)庫(kù)”，女兒卻幽默的補(bǔ)充道：“還有一個(gè)英姿颯爽的女民兵”！從小就很懂事的女兒很少讓爸爸媽媽操心，在市第一高中讀書(shū)時(shí)由于家離的較遠(yuǎn)，怕爸媽接送累，自己主動(dòng)提出住校，一住就是三年，在學(xué)校有病都怕爸媽著急，自己去醫(yī)院打點(diǎn)滴，女兒腰傷了很痛，自己硬撐著上課，讓爸爸媽媽既心疼又心酸，媽媽去宿舍看望病中的她，她躺在床上還在看書(shū)，看到此景媽媽淚眼模糊，女兒卻自己打趣的說(shuō)；“我得歷練自己，感受生活的各種痛才會(huì)成長(zhǎng)”！

高考時(shí)正遇女兒身體狀態(tài)不佳，沒(méi)有考取理想的大學(xué)，可女兒并沒(méi)有怨天尤人、放棄理想，又一次用人生堅(jiān)強(qiáng)的性格支撐起自己的一片晴朗天空，更是在所謂的“失敗”中點(diǎn)燃了奮斗的火焰，現(xiàn)在系里已成為小有名氣的“學(xué)霸”，共3個(gè)學(xué)期，得2次一等獎(jiǎng)學(xué)金，一次三等獎(jiǎng)學(xué)金，并在2016年度獲得優(yōu)秀大學(xué)生稱號(hào)，女兒更是一個(gè)正能量極強(qiáng)的學(xué)生，是學(xué)生會(huì)成員和志愿者，經(jīng)常參加學(xué)校的各種有意義的活動(dòng)，到貧困山區(qū)支教、參加辯論比賽、為學(xué)校出畫報(bào)……女兒還是學(xué)校里的游泳健將，而且是迅速自學(xué)成才的那種，學(xué)習(xí)累的時(shí)候總要到游泳館里游幾圈回來(lái)就又勁頭十足地投入學(xué)習(xí)狀態(tài)，很多同學(xué)都成了她的游泳徒弟，在她的號(hào)召和帶領(lǐng)下甚至有老師都加入到了她們的游泳隊(duì)伍。女兒更是心中有愛(ài)、樂(lè)于助人的好品質(zhì)，雖然在班里考第一，卻不和同學(xué)爭(zhēng)助學(xué)金，她對(duì)媽媽說(shuō)的話是這樣的“我得了幾千塊錢可能只是添了幾件自己喜歡的東西，可那些家里困難的同學(xué)，幾千塊錢可能是她們一學(xué)期的生活費(fèi)，所以我不能和他們爭(zhēng)”，此時(shí)的父母在心里也會(huì)對(duì)自己的孩子產(chǎn)生一種由衷的敬意，女兒是最愛(ài)和媽媽談心的，泡上一壺綠茶，從國(guó)際形勢(shì)到國(guó)家大事到自家小事，母女倆總有說(shuō)不完的話，面對(duì)不同年齡層的不同觀點(diǎn)，也總會(huì)展開(kāi)一場(chǎng)據(jù)里力爭(zhēng)的辯論對(duì)峙，媽媽總會(huì)在失敗中找到一份心里的喜悅，因?yàn)樗谛睦餅樽约号畠旱膬?yōu)秀而欣慰！在學(xué)校女兒遇到心里小難題時(shí)，媽媽總是最耐心的傾聽(tīng)者，用鼓勵(lì)的語(yǔ)言幫女兒趕走心情小感冒，媽媽常對(duì)女兒說(shuō)的一句口頭禪是“加油，寶貝！”

媽媽是個(gè)熱愛(ài)工作又不失浪漫色彩的人，喜歡養(yǎng)花，更像養(yǎng)花一樣養(yǎng)自己和養(yǎng)生活，經(jīng)常為自己填充各種生活養(yǎng)料，美容、保養(yǎng)、聽(tīng)音樂(lè)、跳舞、品茶，愛(ài)好文學(xué)和歷史，數(shù)年如一日的聽(tīng)《百家講壇》，是個(gè)十足的“小資情調(diào)”！可工作起來(lái)便是個(gè)“女漢子”！從事社區(qū)工作15年，深深的愛(ài)著這個(gè)為居民服務(wù)的崗位，強(qiáng)調(diào)女性的自強(qiáng)、自立、自尊、自愛(ài)，在工作中落實(shí)著習(xí)近平總書(shū)記“注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)”的講話精神，舉辦社區(qū)教育大講堂，多次為社區(qū)居民和家長(zhǎng)們講課，提升家庭成員和母親們的綜合素質(zhì)，為社區(qū)中每個(gè)家庭的和諧安定做著大量的工作，多次參加各種演講比賽，宣傳家庭平安、幸福穩(wěn)定對(duì)社會(huì)的重要性。二、敬老愛(ài)幼、以身作則、溫暖他人、回報(bào)社會(huì)

在家庭中20多年的婚姻生活讓夫妻感情還是一如既往的恩愛(ài)，無(wú)論大事小事，互相商量，生活中關(guān)心體貼彼此，共同孝敬雙方的老人，兒媳惦記公婆，女婿有好吃的也總是張羅著給岳父岳母送，公公有病，夫妻倆常年的帶老人奔走在就醫(yī)的路上，每2天就得帶老人去醫(yī)院一次，且經(jīng)常在晚上10點(diǎn)鐘左右，無(wú)論冬夏，從無(wú)怨言，更不攀比家中的兄弟，為弟妹們做個(gè)表率，也讓孝順之樹(shù)在自己女兒的心中根深蒂固。在教育孩子成長(zhǎng)上，除了學(xué)習(xí)更讓孩子注重個(gè)人品德修養(yǎng)及全面素質(zhì)提升，張佩琪在學(xué)校中團(tuán)結(jié)同學(xué)，很是熱心腸，經(jīng)常幫助有困難的同學(xué)，一家三口都有著極強(qiáng)的社會(huì)公德意識(shí)和愛(ài)國(guó)精神，無(wú)論在哪里都遵守各項(xiàng)規(guī)章制度和各項(xiàng)法規(guī)、法紀(jì)，讓自己做一個(gè)正能量的傳遞者。

一家美不是春，積家庭之小美成社會(huì)大愛(ài)

家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家，讓每個(gè)家庭都和和美美、平安幸福才是社會(huì)最美的景色，國(guó)鐵英在社區(qū)建立的“百合家事婚姻家庭糾紛調(diào)解工作室”中自己擔(dān)任負(fù)責(zé)人，在辦公條件有限的情況下，想辦法籌資金、找地方，增設(shè)“百合家事溫馨工作角”調(diào)解居民家中的夫妻矛盾，疏導(dǎo)女性情緒，丈夫和女兒都非常的支持她的工作，有時(shí)遇到居民家中或鄰里之間比較復(fù)雜的矛盾，丈夫和女兒一起幫著出主意，想辦法進(jìn)行調(diào)節(jié)，一家三口還共同代表市婦聯(lián)參加省婦聯(lián)舉辦的節(jié)能環(huán)保杯電視大賽，獲得全省二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。工作中親自處理家庭糾紛、鄰里矛盾，共接訪和下訪百余件，記了一大本民情日記，建立了百合家事工作檔案，和居民們共建了一個(gè)心里美、生活美的社區(qū)大家庭。