用心為孩子做的更多

3月27日，迎來了我們家長們期待已久的幼兒園家長開放半日活動，記得這個活動從上學期開始不少家長就很期待，在經(jīng)歷了3月25日下雨取消之后，終于在3月27日得以成功舉行。春光明媚，綠柳成萌，早早的帶著孩子來到幼兒園。由于當天是小班的開放日活動，學校門口與校園內(nèi)已經(jīng)聚焦了不少家長，家長們都懷著興奮迫切的心情等待著?；顒拥牧鞒碳礊樾∨笥褌兠刻煺５纳险n流程：做手工、做韻律操、吃早點、學習繪本、做手工。家長或旁觀，或與小朋友一起完成。

此次家長開放半日活動讓我收獲很多。首先，平時父母們由于上班時間的限制，大部分小朋友在幼兒園的接送是由家中的老人代勞，因此整個過程中家長跟老師以及其他家長的直接接觸幾乎為零，對小朋友在幼兒園中的表現(xiàn)也是通過小朋友自己或者老人轉(zhuǎn)述，沒法自己親自去體會和感受孩子在幼兒園的一點一滴的成長。而在此次開放半日活動中，可以更多的跟老師當面溝通，更多的與其他家長交流，并且也可以把小朋友在家中提起的其他孩子的名字與真人一一對應。家長們和老師的交流平時是限于網(wǎng)絡(luò)的，一般是一些通知或者在網(wǎng)絡(luò)上交流一點孩子們的情況。已經(jīng)進入小班的第二個學期，我也認不全班里的小朋友，僅限于幾個與陳佑昀交流比較多的小朋友及其家長，此次活動，認識了更多的家長與小朋友。

其次，通過此次活動理解了家長的參與在對孩子的教育以及孩子成長過程中的重要性，可以大致了解到小朋友在幼兒園的情況，最重要的是看到了小朋友在幼兒園這個小小的社會環(huán)境中一點一滴的變化?？粗谡n堂的表現(xiàn)和與小朋友的互動，交流，讓我慢慢的感受到了她的成長。比如聽到老師的琴聲，他們就能快速行動，迅速整齊的搬起小板凳集合；老師說：坐神氣！馬上就能手腳到位，身體端正的在小椅子上坐好；老師說：把小椅子對齊！小朋友們馬上就用半蹲的姿勢，把小椅子前端對齊成一條線；到了吃早點時間，小朋友們爭先恐后的跑去洗手；陳佑昀是小組長，老師說：“請小組長領(lǐng)手工材料”或者“請小組長將手工材料交回給老師”，她馬上飛奔過去，積極的領(lǐng)取或者整理好材料交給老師；上課的時候也能跟上老師的節(jié)奏，積極舉手發(fā)言回答老師提出的問題，雖然中間也出現(xiàn)了站起來后說“我還沒想好”這樣的情況，讓人忍俊不禁；還有在學習繪本的過程中，老師一直用啟發(fā)的方式引導孩子獨立思考問題，想到在家里和她一起閱讀繪本，一般就是自己幫她通篇讀一遍，讓她復述幾次，沒有掌握正確的方法，也沒有真正領(lǐng)會到繪本誦讀的意義；孩子們在上課的過程中，總是目光追隨著家長，發(fā)現(xiàn)家長在關(guān)注自己就感到特別的滿足，最后在老師的帶領(lǐng)下與孩子們一起做韻律操的時候，孩子特別的興奮，從她笑容洋溢的臉上，感受到了孩子對自己的信任和依賴，那份做家長的責任感感覺更重了。還有一個最直接的感受就是孩子在學校的表現(xiàn)比在家要好很多，其實這就不得不讓我反思，在家里為什么孩子不像在學校這么乖，這么聽話，應該是平時在家里對她比較縱容，對她的要求一味滿足，或者讓步滿足，父母是孩子的第一任老師，不由得慚愧，這個“老師”沒有做好。

另外，對班級的布置及課程的安排也有了詳細的了解，感受到了老師的敬業(yè)與細心。在孩子們做手工及洗手休息之余，我瀏覽了一下教室的布置，發(fā)現(xiàn)了很多有趣的地方。比如走廊上滿是家長與孩子們準備的盆景與小動物，還有手工作品，以及從家里帶去的一些再生物品；老師布置的各種親子作業(yè)——樹葉貼畫、紙盤動物、爸爸媽媽喜歡的東西畫作還有類似蛋的物品等等放置在教室的不同位置；臥室門口的一面墻上是孩子們帶去的全家福；還有成長樹上貼上了孩子們的照片

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媽 媽多點用心，寶寶更多開心

課上有一個環(huán)節(jié)是老師讓每個寶寶對著麥克風說話，平時沉默寡言的**一看到麥克風，馬上就來了精神，第一個搶著發(fā)言，雖然說不出什么，但至少出聲了。等老師讓別的寶寶說時，他還搶著說。我當時在想，是不是要寶寶說話得需要設(shè)備啊。這一點，媽媽記下了。

回到家里，我找出了家里以前唱卡拉OK的麥克風，我先對著麥克風說，之后讓**也對著麥克風說，還真有效果。但是，我家**是三分鐘熱度，這個游戲時間還不能太長，還不能中反復，得保持他的新鮮感。就這樣，一天玩兩三次，他還真的開口說話了。

事情總是往好的方面發(fā)展，不但發(fā)展，而且還會升級，**不但開始說了，也開始唱了。只是唱的歌曲讓我們猜起來有些費勁。得使勁兒猜。

**喜歡和我一起玩手指操，因為手指操的最后都是要胳肢一下。**就喜歡最后這點。每次和我玩的時候總是沒完沒了。我就用這點沒完沒了繼續(xù)讓他說。玩完一次手指操，我就讓他重復我說的三個詞語，說出來，繼續(xù)玩，說不出來，就不再玩了。

剛開始時，他總是耍賴，耍脾氣，我只是逗逗他，誘導他按著我說的做，先說一個詞，之后再逐步升級，就這樣，不但說了，最后都唱了起來。可是我猜了半天也沒猜出**唱的是什么。還是牛爸厲害，告訴我，**唱的是《忐忑》。難怪我猜不出來。

在這里我要做一下自我批評。

以前，一到晚上就恨不得把**趕快按到被窩里，總是嫌孩子睡覺晚。等孩子睡著了，就都是自己的時間了。可是自從看了很多名人的書才意識到，自己的這種想法是多么的自私。因為上班的緣故，陪孩子的時間本來就少，好不容易，孩子把爸爸媽媽盼回家，可是媽媽卻盼著孩子睡覺。這是多么可惡的媽媽??！

所以，我不能做那樣的媽媽?，F(xiàn)在，只要**不想睡，我就陪他玩，讓他開心地笑。不在乎時間的早晚，畢竟**的生物鐘很準，晚也不會太晚。

就這樣，每晚睡覺前，**都保持著好心情，就連夜里做夢都會笑出聲來。何樂而不為呢？

多多為孩子喝彩

為人師的我有著一個上初二的女兒。我的女兒從小非常聰明、乖巧，在班級里常常穩(wěn)坐第一把交椅。同事們說我教育上有一套，常常拉著我向我討教教育孩子的好方法。面對同事們的稱贊，我常常一笑帶過。近來因女兒老師的盛情邀請，讓我在家長會上談?wù)勛约航逃⒆拥慕?jīng)驗，實在推托不下，抽空坐下來回顧了自己在教育孩子方面的點點滴滴。

一、做孩子人生的引路人。

當我的孩子小學將要畢業(yè)時，我們接到了來自一所知名學校的免試通知書。當喜信降臨時，孩子開始整日沾沾自喜、得意洋洋，每天沉浸在電腦的游戲中。面對這種情況，我們家長看在眼里，急在心頭，及時幫她分析形勢，使她明白：雖然在小學樣樣都能得第一，到了新的學校后，就可能要面臨更大的挑戰(zhàn)。這里匯集了來自嘉興市各校的佼佼者，“山外有山，人外有人”是我在孩子面前的一句口頭禪。我們家長及時幫她明確了奮斗目標，幫孩子從驕傲中走了出來。我從書店里買來了《影響青少年成長的99位名人》、《諾貝爾獎得主的中學時代》有關(guān)名人的書籍讓她看，教育孩子不要做“井底之蛙”。

二、做孩子的知心朋友。

孩子讀小學時，每天晚飯后母女倆談心是一件快樂的事。孩子升入初中后，我們保持每天通一個電話，孩子在電話里述說著進入初中后快樂的、不快樂的事，孩子把我當成她的最知心朋友來看待。在學校里有高興的事，告訴我們，讓我們和她一起分享;有了困難，有了苦惱也及時告訴我們。我們是孩子忠實的聽眾，聽她講學校里的各種事情，分享孩子的喜怒哀樂。孩子成功時，我們?yōu)樗炔?、鼓?當她缺乏自信、拿不定主意時，我們幫她分析，給她自信和勇氣;當她遇到困難、失誤時，我們不會嚴厲地批評她，而是坐下來，幫她一起分析原因，想辦法解決，引導她自我反思，在反思中成長。從和她的談話中，我們把握住了她的思想脈搏，充當她的學習和人生的參謀。她也視我們?yōu)檎嫘牡呐笥?，在家長面前暢所欲言，無拘無束，對我們提出的意見和建議能采取積極態(tài)度采納和接受。

三、為孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。

作為家長，必須以身作則，必要時也要有一些犧牲精神。女兒讀小學時，為了保證孩子的作業(yè)質(zhì)量和興趣的學習，晚飯過后，我們家長不會坐在電視或電腦前。晚上，孩子有時要看書做作業(yè)，有時要練琴，有實在弄不懂的地方再提出來。孩子在小學里的六年中，絕大多數(shù)考試都是滿分，有家長和同學開玩笑叫她為“常勝將軍”。升入中學后，孩子只有周末和節(jié)假日在家。我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子都非常迷戀電腦，我的孩子也不例外。面對我家的小電腦迷，我們也常常要為此發(fā)生矛盾。最后我們定下了玩電腦的規(guī)矩：晚餐后可以玩玩電腦，但不能超過一個小時，能主動減少玩電腦時間的，家長表揚。我們做家長的也做到以身作則，不玩電腦游戲和聊天，做孩子的好榜樣。

四、為孩子的成功而喝彩。

有句話是這樣說的：主宰一個人命運的，并不是財富，而是自信心。這足以證明自信心是一個人取得成功的前提。孩子的“行”與“不行”，在很大程度上決定于家長和老師怎么看待孩子——是為他們鼓氣還是讓他們泄氣?每個孩子都有很多潛能，而潛能的發(fā)揮與家長和老師對他們的賞識是分不開的。我們對孩子投以欣賞的目光，孩子才會調(diào)動他們的積極性，創(chuàng)造出奇跡。我的孩子可能天資也比較聰明

老公，你可以為孩子做的還有很多

拋卻節(jié)日的浪漫，老公我也想和你嘮叨幾句，平時咱們兩個在一起的話語不多，并不沒有話想對你說，而是不知從何處開口，有時在不經(jīng)意間我也想給你說，但是看到你一臉沒有表情，話到嘴邊又咽了回去。現(xiàn)在你天天忙于店面的生意，沒有時間陪我，幫我做什么，我也沒有太生氣，但是你在孩子教育上的所作所為，我真的是無法忍受，孩子不只是屬于當媽的，教育也不是媽媽唯一的責任，作為孩子的爸爸你為孩子做的也有很多。

昨天晚上**在床上拿著小被子扇風玩，被子不小心扔到地上的爬行墊上玩，當時你正好躺在墊子上看手機上的漫畫，你沒有理她，孩子讓你幫忙拿，你有些不耐煩，我當時在給二寶喂奶，后來不知孩子說什么了，你拿起旁邊的兒童網(wǎng)球拍就打孩子，要不是當時你打的有些偏一半打在我的腳上，我都不相信你會下手那么重，也許你不是有意的用力打，但孩子卻要承受你意外賜予的疼痛。

你常說現(xiàn)在的**寶貝脾氣越來越壞了，不打不行，還說孩子動不動不要爸爸。老公你有沒有反思一下，平時你是怎么對待孩子的，高興的時候即使孩子在一旁玩的很開心，你也要去抱著她親，但是卻并沒有讓孩子感受到你的愛。你生氣心煩的時候，面對孩子的無理取鬧你不講道理，直接動手，孩子是教出來的不是打出來的。有時看到孩子對你反感的態(tài)度，我也想讓孩子喜歡你一些，可是再講孩子大部分時間都是說壞爸爸也不和你睡一張床。

孩子就是像是一張白紙，純真無邪，教育就像是在白紙上繪畫，你描繪什么就會相應的得到什么，你給她繪上希望，繪上尊重，繪上愛撫，繪上愛，繪上鼓勵，就會讓孩子得到幸福，同時你也得到了孩子的尊重，愛撫和愛。老公我希望你能少玩一些電腦，少看一些電視，有時間多陪陪孩子，不要覺得你能掙錢，掙到錢，給孩子一個富裕些的成長環(huán)境，孩子就會快樂，就會幸福的成長。其實你還可以為孩子做的更多。

陪孩子閱讀一本書。**寶貝最大的樂趣就是讀書，而她也很喜歡讓我陪她讀，特別是晚上睡覺前，我得給二寶喂奶，但是她卻執(zhí)意讓我給她念書，老公我讓你給她念**卻拒絕，寧愿自己一個人也不想讓你念書，其實孩子以前也給你過機會，但是你念書只是一種應付，念書的速度很快，孩子根本聽不懂你念的是什么，你并沒有把親子閱讀當作是一種父女之間的情感交流。老公，晚上請不要玩手機抽出來陪孩子看一本書可以么？

接送孩子去幼兒園。幼兒園離店里只有幾百米，騎電動車也就只有幾分鐘的時間，但是除了我坐月子你去接了幾次外，孩子上幼兒園已經(jīng)一年多了，你去接她的次數(shù)屈指可數(shù)。有幾次我在看二寶，而**寶貝又些鬧，就想讓你去幫忙早一些送到幼兒園，**說讓我去送，但是你呢，不去給孩子溝通交流，直接就是拉著她要去送她，拉著她，她不走，你就像老鷹抓小雞般把她提到門外，在抱她去坐自行車時，她死死的抓住車座就是不坐，嘴中嚷著壞爸爸。如果你平時在孩子上學或者放學時抽出幾分鐘去幼兒園里接她，陪她在幼兒園里玩一會，她就不會這么排斥你送她去學校的。

給孩子買一件玩具。兩個孩子出生到現(xiàn)在你給孩子買什么啦，你還記得么？就上次你去市里開會，恰好寶貝要過生日了，我提醒你給她買玩具，你給她買了三個玩具，想想當時孩子收到你的玩具后那幾天的表情，那是怎樣的一種快樂與自豪啊，無論誰看到她的玩具她都很得意：“這是我爸爸給我買的，放學回家抱著玩具不放，我知道那幾天不只孩子幸福，你看到孩子快樂的表情你也很幸福，孩子心里是有你的。所以老公請不要怕孩子玩具玩多了不愛學習了，去超市或者去外地開會，請心里想著孩子，給她買個玩具，哪怕很便宜的很小的，孩子都會很快樂的。

陪孩子看精彩的動畫片時，請和孩子一起交流。老公，你經(jīng)常為了讓孩子安靜下來，都是放動畫片給她玩，有時你會坐在她身邊陪她看，但是請不要吝嗇你的話語，你可以開口和孩子一起交流觀看心得，告訴里面哪個人物怎么樣，就像你想做生意需要接近客戶的距離，找一些共同話題一樣，教育孩子也要站在孩子的思想上去考慮，尋找和孩子的共同話題，這樣才能讓孩子更容易接受你。

孩子在唱歌時，和她一起唱。**寶貝把你我的基因都遺傳了下來，像你一樣喜歡唱歌，又像我一樣五音不全，每次聽到孩子一個人在唱歌，我都希望自己能是一個優(yōu)秀的歌者，成為孩子唱歌的榜樣，但是每次唱出來都跑調(diào)，但是我也要和她一起唱，這樣不僅能帶給孩子安全感，還能傳遞對孩子溫暖的愛，同時也讓孩子覺得家長對她的重視程度，讓孩子更自信。

子不教，父之過，作為一個爸爸，不求學富五車，才高八斗；不求位高權(quán)重；不求家財萬貫，只要每天拿出幾分鐘時間，和孩子一起玩，一起瘋，一起閱讀，一起做游戲，就一定走進孩子的心里，讓孩子覺得你是世界上最重要的人。當然，任何事情都不是天生和順理成章的，許多事情需要當爸爸的刻意去做，這要以愛心和耐心做基礎(chǔ)。

育兒觀念：給孩子更多的愛

育兒觀念：給孩子更多的愛

轉(zhuǎn)眼孩子就六周歲了，也是幼兒園大班的小朋友了。相比較三四歲的時候，她現(xiàn)在有了更多自己的想法和思考，不是完全服從于大人的指揮了，也就是俗稱的第一個叛逆期了。因為我跟她相處的時間較多，有段時間只有我和她兩人，生活中難免會有爭吵，多數(shù)是我希望她動作能快速一點，她卻有點慢吞吞。其實，慢是孩子的天性，她沒有那么強的時間觀念，也不會理解為什么媽媽要那么著急。雖然我會責備催促她，但效果不大，該慢的還是很慢，絲毫沒有因為我催促而有所改善。慢慢地我也發(fā)現(xiàn)，如果在時間較緊的情況下，采取鼓勵和獎勵的方式和她交流，她會更好更快地完成自己的事情。加上平時看到的一些育兒理念，講到孩子就像一只蝸牛，而家長要適應帶著她慢行。她慢有她的道理，她正一步步適應自己做人的方式、腳步，好的習慣并不是生來就會的。這一孩子和家長的矛盾，家長可以理解為孩子的叛逆，不聽話。其實不然，在不違反原則的情況下，應該是家長給予孩子更多的耐心和理解。另一方面，家長也應該聽聽孩子的心聲，讓孩子對自己提提意見，這也會有意想不到的收獲。有一天吃飯時，孩子拿著一張紙，假裝上面列了爸爸媽媽的缺點，她來讀出來。其實都是她自己心里想的。大方向是爸爸沒有缺點，媽媽有。從第一條開始，說出了媽媽十幾個缺點，媽媽都要崩潰了。。?？墒亲屑氁宦?，總結(jié)得很對。媽媽是真的要好好改改了。飯后陪她練琴，一般我會強迫她練多少遍，那天我改了，我說：“你累了就休息會吧?！彼f：“真的嗎？”我說：“是??！你都指出了媽媽那么多缺點了，媽媽當然要改正了?！彼荛_心地說：“媽媽，我不累，我再練一會?！币驗槲覀兌嗔藴贤?，孩子學習起來也主動，家長也不用苦口婆心地勸說，一舉兩得，何樂而不為呢！所以說，多溝通，多關(guān)愛，親子關(guān)系會更上一層樓！總體來說，給孩子更多的愛，用愛解決各種難題，孩子會更健康快樂地長大~

孩子為什么做事不專心

寶寶做事不專心，這本書看倆頁，那本書看倆頁，結(jié)果哪本書都沒看完。還有吃飯的時候也是，吃一口，玩一會。穿個襪子吧一只就要穿半年。艾瑪！稍微耐心不足的大人直接急Cry。寶寶做事不專心到底怎么破？現(xiàn)在喵姐就來說一說。

”

1 你要排除寶寶身邊的一切干擾因素

如果寶寶看書的時候，旁邊開著的電視一直吵啊吵；選擇太多，好看的繪本一下子扔給他10本+，寶寶能專心那才叫奇怪。還有一種可能，就是在寶寶做事的時候爹媽爺奶總是不知不覺的干擾寶寶。比如寶寶剛專心看了一頁書奶奶就讓寶寶喝水，第二頁還沒看完又讓寶寶吃水果。親人們，寶寶一分鐘兩分鐘不吃不喝肯定沒事 ，但是因為你們的干擾讓寶寶形成了不專心的習慣，就不要一直怪人家啊ok？

2 不要事事包辦，讓寶寶自己做事

平時事事包辦，什么都替寶寶做好，寶寶根本沒什么動手機會。當寶寶真正動手操作起來時，才發(fā)現(xiàn)一個玩具竟然如此難搞！這樣啊，一旦玩不好就會著急，當然就不會有耐心玩下去了。所以，平時一定要多給寶寶自己動手操作的機會，讓寶寶大膽去嘗試。

3 爹媽在寶寶面前要樹立榜樣，有責任和擔當

如果爹媽平時說話做事都特別著急，毫無耐心，肯定會對寶寶產(chǎn)生不良的影響，不管你是想快點完成工作也好，快點做完家務(wù)也好，你的急切心情都會給寶寶樹立不好的榜樣。在長期的耳濡目染之下，寶寶越來越?jīng)]有耐心也很正常啊。所以，爹媽應該為寶寶樹立一個做事專心，不急不躁的光輝形象。

4 不要動不動就給寶寶貼標簽

話說中國爹媽喜歡給寶寶貼標簽，真是堪比交通協(xié)管貼罰單?。〉鶍屢坏┲逼饋?，在很多時候就會出現(xiàn)不耐煩的語氣。你怎么這么不專心啊，你怎么這么不認真啊。話一出口，這標貼就算貼上了。被數(shù)落的寶寶只會更加否定自己，還會讓親子關(guān)系惡化。

5 多和寶寶玩專注游戲

帶寶寶玩一些專注游戲。比如拼圖，可以從4塊拼起，慢慢增加拼圖的片數(shù)?？磿?，畫畫，走簡單的小迷宮等游戲，也都能培養(yǎng)寶寶的專注力。如果寶寶做到了一定要鼓勵寶寶。寶寶得到了表揚，感受到了成就感，慢慢的，他專注的時間就會越來越長。

爸爸帶大的孩子為何更聰明?

據(jù)美國耶魯大學的科學家最近做的一項研究成果表明：由男性帶大的孩子智商高，他們在學校里的成績往往更好，將來走向社會也更容易成功。父親是高山，母親是大海，在家庭教育中父母各有優(yōu)勢，必須做到陰陽互補、平衡，防止出現(xiàn)“陰盛陽衰”的現(xiàn)象。

心理學專家認為，由男人帶大的孩子智力水平更高，他們在學校會取得更好的成績，在社會上也容易成功。同在一個家庭，面對同一個孩子，兩個大人的家庭教育卻存在著許多差異。這除了與父母文化、修養(yǎng)差異有關(guān)外，更多的應是性別差異造成的。

那些寧愿在家里照顧孩子的父親在教育孩子方面有更強的目的性。想要培養(yǎng)孩子哪些品質(zhì)，發(fā)展哪些方面的才能，父親心中一般都是有計劃的，而母親在這方面就要差一些。大多數(shù)母親對孩子都是有較高期望的，但在實際教育中，母親往往顯得無計劃。

父愛如山，母愛似海，父親與母親在家庭教育中各有優(yōu)勢，必須做到陰陽互補、平衡，才能對孩子的成長有利。母親們偶爾也要放手，讓父親們多照顧孩子，除了提高孩子的智商，也能令家庭關(guān)系更加和睦。

有一個有趣的現(xiàn)象，做家庭教育咨詢來訪者基本都是母親，這就說明，在教育子女這個問題上是否出現(xiàn)了“陰盛陽衰”的現(xiàn)象。在中國的家庭教育中以母親為主的占50%，以父親為主的占20%，平分秋色的占30%。當問及一些父親淡出家庭教育的原因時，有的答：工作太忙，沒時間管孩子；有的說：脾氣不好，沒法跟孩子生那個氣……看來好象都有理由，其實他們忘記了古訓“養(yǎng)不教，父之過”。

作為父親，放棄教育子女的責任是一個極大的錯誤。

我們的孩子現(xiàn)在受到母性教育已經(jīng)夠多了，嬰兒時多是母親喂養(yǎng)、照料；上幼兒園全是女老師的教育；小學、中學階段基本上也是女老師教育為主；如果在家里父親再放棄教育的責任，孩子從小到大都受到一系列女性教育，哪還會有陽剛之氣？能不“陰盛陽衰”嗎？

缺少男性教育，孩子的性格、情感、意志、思維方式等都會受到一定的影響。有個男孩膽子特別小，上課不敢舉手回答問題，即使回答聲音也像蚊子似的，學習成績總是上不去。老師調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，原來在家里孩子總是跟著母親，母親膽子很小，總怕孩子碰傷，因此對孩子“包著抱著”，孩子也就變得內(nèi)向、膽小。針對這一情況，老師建議讓父親多和孩子接觸，在家里以父親的教育為主。于是父親便常常帶著孩子一起爬山、劃船，他那不畏艱險的精神和博大的胸懷陶冶了孩子的性格。結(jié)果，孩子膽子越來越大，上課積極舉手回答問題，學習成績也直線上升。

因此，主張家庭教育中必須強化男性的教育。男女之間的性格有所不同，從總體上來說，母親比較溫柔，父親則具有陽剛之氣。母親的溫柔、細致、耐心、體貼和父親的豁達胸懷、豪爽性格在教育孩子上必須做到陰陽平衡。要改變男性教育不足，女性教育過剩這種狀況，必須加強男性教育。

據(jù)美國耶魯大學的科學家最近做的一項研究成果表明：由男性帶大的孩子智商高，他們在學校里的成績往往更好，將來走向社會也更容易成功。這項調(diào)查是他們持續(xù)了12年，從嬰兒到十幾歲的孩子各個年齡段進行跟蹤調(diào)查所得出的結(jié)果。

我們并不否認女性教育的重要性，母親以女性特有的感情細膩、做事認真仔細、性格溫柔去影響孩子，通過講故事、教唱歌、玩玩具等給了孩子很多的關(guān)懷與呵護，這是功不可沒的。然而，缺乏男性教育往往會使孩子表現(xiàn)出多愁善感、性格懦弱、膽小怕事以及性格孤僻、自卑等特點。

男性教育恰恰彌補了這些不足。男性的特點往往是堅韌、大膽、果斷、自信、豪爽、獨立，這些對于女性來說略顯薄弱，這就顯示出了男性教育所不能替代的作用。

一、教育內(nèi)容上

父親的知識面一般廣于母親，而且在史、地、哲上父親往往精于母親。因此，父親給孩子講得更多的是歷史故事、各地民情風俗、英雄人物等。而母親則一般都給孩子講童話，涉及史、地、哲較少。這在拓寬孩子視野、豐富孩子知識上就稍遜一籌了。

二、生活習慣的培養(yǎng)上

父親教育孩子要獨立、果斷，要具有勇敢精神和冒險精神。他們讓孩子參與修理簡單家電，讓孩子大膽學騎自行車，帶他們爬山、賽跑……而母親總想保護孩子，不讓他們受到任何傷害。她們不讓孩子參加有一點危險的活動，她們總擔心孩子會不小心碰著了、摔著了、累著了，她們使孩子更柔弱、更膽小一些。

三、教育方式上

父親一般鼓勵孩子自己動手動腦做事，而母親則比較喜歡幫孩子做他們力所能及的事；父親對孩子提出的無理要求態(tài)度一般都比較強硬，而母親則時常心軟。父親帶孩子上街，看的東西多，零食吃得少；母親帶孩子上街，看的東西不多，零食卻吃得不少。

四、由男性帶大的孩子智商較高

有些爸爸把教育寶寶的責任推給媽媽，自己則躲個清閑，其實這樣做不好。若寶寶心里感到爸爸對他不負責任，有事時也不向爸爸征詢意見，爸爸的威信就會越來越低。夫妻兩人有分工可以，但在教育問題上要一致，不能把責任推給對方。夫妻雙方都主動教育寶寶，寶寶才會感到爸爸對自己很上心，不敢鉆空子。

從教育的方式上看，男性教育往往具有以下一些特點：

男性傾向于自立

因此會教育孩子也要自立，父親往往不是對孩子包辦代替，而是鼓勵孩子獨立處理問題，因此對孩子溺愛的成分就比較少。有時孩子摔倒，并沒有哭，可是母親卻趕緊跑過去把孩子扶起來，又是拍土，又是揉，硬是把孩子的眼淚揉出來了。而父親往往不是這樣，他們會說：走路怎么不注意，站起來，往前走，我相信這次一定會走好。孩子并沒有哭，而是站起來就往前走，父親在后面拍手說：真勇敢！真勇敢！從而使孩子充滿了自信。

男性喜歡冒險

因此父親對孩子的冒險行為也會適當給以鼓勵，如果孩子從高臺階往下跳，母親往往會嚴厲批評，可是父親就不是這樣，他會伸出大拇指，對孩子說：真棒！

男性愛運動

喜歡帶孩子去跑步、游泳、攀巖、打球，這無形中就鍛煉了孩子的意志力。

男性的動手能力比較強

讓孩子勞動不只是掃地、擦桌子，而是和孩子一起用錘子、刀子等工具去修理東西，制作玩具，培養(yǎng)了孩子多方面的動手能力。

男性的探索精神比較強

和孩子在一起往往會搞些探索性的活動。如果孩子把玩具拆開，母親往往會罵他一頓。而父親卻常常不以為然，甚至會和孩子一起拆玩具，滿足孩子的好奇心，然后再教他把玩具裝好。另外，父親對新生事物比較感興趣，這也會激發(fā)孩子對新事物的興趣。

男性一般比較愛下棋

常常和孩子在一起下跳棋、軍棋、象棋、圍棋，可以培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力。

男性不像女性那樣愛干凈

因此對孩子玩泥土、挖沙子往往抱支持態(tài)度。英國科學家發(fā)現(xiàn)，孩子太干凈對身體并不好，他們的研究結(jié)論是“臟”孩子更健康。這是因為人如果太干凈，很少接觸細菌和病毒，體內(nèi)無法產(chǎn)生抗體，一旦有大量病菌侵入就會被打倒，因此“一塵不染”對孩子成長并不是好事。這樣看來男性對孩子衛(wèi)生問題的寬松態(tài)度反而有助于孩子的成長。

男性比較喜歡劣性刺激

如困難、饑餓、勞累等等，認為這些是人生必有的經(jīng)歷，孩子碰到這些困難沒有什么了不起，應該讓他自己去克服。這樣的劣性刺激對孩子的成長十分有利。

……

實踐證明，日常生活小事上孩子往往依賴于母親，但是在生活的關(guān)鍵時期、重大問題上則依賴于父親。母親與孩子的談話往往是細致的，而父親與孩子的談話則具有哲理性。在孩子的心目中母親是水，父親是山，山水相依，缺一不可。因此，教育孩子時，父母都應該負起自己的責任，但在時間上又各有側(cè)重：在孩子小時，母親應該多負些責任，因為這時候孩子需要細心的照料；孩子長大以后，父親應該多教育，這是因為孩子大了心理特點有變化，照顧過細他反而會反感。

無論怎么說，父親在教育孩子的問題上不能撒手不管，一定要負起責任。家庭教育呼喚男性教育，當父親的一定要負起教育子女的責任！

孩子題目做錯真的是因為粗心嗎？

很多家長都聽過，每當孩子考試考砸了時都會這么說，這次考試沒認真，太粗心了，其實我都會做，下次一定做對。真的如孩子說的是粗心嗎？其實不然，那又是什么原因?qū)е铝四兀?/p>

想像這樣一個場景：一個跳水運動員要參加半年后的比賽，他了解了一下基本動作，也練了幾次。有那么一兩次很標準，有幾次有失誤，不過他認為自己比賽時就能做到。比賽很快到了，他站在跳臺上很緊張，結(jié)果當然失誤了。離開賽場時他說：“唉，我疏忽了，主要是太緊張了?！甭犃诉@個故事，你會怎么想？估計你會喊起來：他練得太少了！當然會失誤！甚至你會說，這個故事太荒謬了，運動員不會這樣的！

所以當家長問關(guān)于孩子粗心的問題，可以這樣說：沒有粗心這回事。作業(yè)或者考試失誤的主要原因是練得太少了，基本概念不清楚，不夠熟練，準確率低。

我們判斷“粗心”的標準通常是：

“簡單的，不該錯的，考試錯了”----那就問問自己，熟練度足夠嗎？

“原本會做的，考試做錯了”----那就問問自己，基本概念真的清楚嗎？

“審題錯了，不是不會做”----那再問問自己，準確率夠嗎？比如平時做題力求一遍作對嗎？

我們常常認為，平時做過的，考試就能做出來，其實不是。為什么呢？

一、熟練度不夠

所謂熟練度，可以想象一下我們成年人，做小學一年級的計算題，每一題其實對我們來說都很簡單。但是當我們在計時的情況下完成1000題，并不一定全對。如果平時經(jīng)常做計算類的工作，很可能做的又快又準；如果平時疏于做簡單計算的人，很可能又慢又錯誤百出。

解決：一道題目，反復接觸至少要六次以上，并且每次都在思考，才會熟悉并產(chǎn)生記憶。這樣才會在考試中能做對。

二、基本概念不清

還有一些題目，學生們認為自己是會做的，因為平時做對過，只是考試錯了。但很可能是他們只看過1-2次，有一個模糊的概念，很多概念的細節(jié)到底是什么？之間的關(guān)聯(lián)是什么？可以有哪些變化？并未深究。在考試有時間限制和壓力的情況下，人通常本能的選擇自己大腦中最先搜素到的記憶存儲，而這個記憶和認知很可能是錯誤和疏漏的。

所以考試訂正時，這類題目，不妨再變形或者深究一下，舉一反三，這時會發(fā)現(xiàn)同學們又疑惑或者糊涂了。所以，學過，并不等于是學會，更不等于融會貫通。

解決：試著去講解題目，如果做到能講解題目，表示確實理解了。通常在講解過程中，也會不斷發(fā)現(xiàn)自己知識上的漏洞。這也是教學相長的意思。學然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自強也。故曰教學相長也。

三、準確率不高

家長可以回想一下自己打字時，你是每個詞是一次輸入正確，還是不斷刪除修改？這個也是準確率的問題。如果平時做事力求“一遍做對”，“每遍都提升”，關(guān)鍵時刻才有可能一次做對。這需要用心投入和沉穩(wěn)，還需要刻意自我要求，反復多次后才能成為本能。如果做錯了，覺得“沒關(guān)系，以后還有機會”，常常會造成多次也無法做到比較好的狀態(tài)。另外，準確率還和“做題量”以及“題目類型”有關(guān)。

所以如果平時單元的作業(yè)100題總要錯3-5題，考試的出錯率基本會翻2-3倍。而概率因素導致平時錯誤率越高，考試時失分率越成倍增大。因為考試時題目的類型更加寬泛和變化多端。

解決：每次做題都認真對待，提高準確率，爭取會的做題，建立錯題本。

好吧，我們再回到那位跳水運動員這兒----如果半年后他參加比賽，他現(xiàn)在就需要各項體能的訓練，基本動作的反復練習--每次都要力求完美，整套動作也需要練得無比熟悉猶如本能，然后才有可能走上賽場。即使這樣，也不是萬無一失的。所以放棄“粗心”這樣的說法吧！

放棄這個觀點之后我們才有可能認真查找原因，制定訓練的計劃，獲得真正提升。獲得提升的，決不僅僅是成績，還包括審視問題的角度，解決問題的策略，行動力，意志力。

多大的孩子可以做親子鑒定？

孩子多大可以做親子鑒定呢，有年齡限制嗎？安康親子鑒定中心法醫(yī)指出，孩子一出生就可以做親子鑒定，沒有年齡限制。

根據(jù)鑒定目的的不同，親子鑒定可以分為司法鑒定和普通親子鑒定。司法鑒定是指必由相關(guān)機構(gòu)出具委托書，經(jīng)過一系列司法公證程序所完成的鑒定，具有法律效力，可作為法庭證據(jù)使用。普通鑒定僅是對個人的遺傳基因所做的生物學比對，手續(xù)相對簡單，但不能作為法庭證據(jù)使用。

面對越來越多的親子鑒定需求，我們不鼓勵草率地去進行司法鑒定。絕大多數(shù)情況下也沒有必要上升到這個層次上來。有這方面需求的父親首先可以進行靈活的普通鑒定，當鑒定結(jié)果表明有必要用法律武器來維護權(quán)利時，再進行司法鑒定也不晚。況且，大部分情況下根本無需去進行司法鑒定。在歐美的親子鑒定中，普通鑒定的數(shù)量遠遠超越司法鑒定。

下面對個人親子鑒定、司法親子鑒定及胎兒鑒定做個簡要分析：

1 用途不同：

個人鑒定是你只需要一個結(jié)果，鑒定報告不需要作其他用途；

司法鑒定是需要用于上戶口、打官司、公證等，也就是用于公、檢、法、司的。

2 采樣流程不同：

個人鑒定的樣本可以自行采樣，快遞或是自己送到鑒定機構(gòu)；司法鑒定必須親自到鑒定部門，由法醫(yī)拍照進行取樣，并且?guī)舷嚓P(guān)證件；

3 鑒定報告不同：

個人鑒定報告格式與司法鑒定報告不同，個人報告沒有任何法律效力，司法報告才有，如果要做親子鑒定前請先明確一點，這個報告你是做什么用的？

4 報告結(jié)果一樣：

不管你是做哪種鑒定，鑒定結(jié)果是一樣的。是的就是的，不是就不是，這個不管你是個人還是司法結(jié)果是一樣的。所以不在存在個人鑒定與司法鑒定結(jié)果不同的觀點。

5 胎兒親子鑒定：

如果是還未出生的孩子，那就得做胎兒親子鑒定，胎兒親子鑒定同樣也分司法還是個人的，具體費用按照鑒定類型不同。一般胎兒鑒定是通過抽取羊水或是絨毛做鑒定的。

6 鑒定報告：

一般情況下，鑒定報告是5-7工作日可以出來，鑒定結(jié)果一般是提前2天左右能通知到你的。