孩子比你知道的更多

前兩天，天氣一直陰沉沉的，氣溫也是直線下降，一下感覺進入了冬天似的。今天我們重見太陽的魅力，陽光四射。中午孩子們吃完飯，我們就帶著孩子們在走廊上曬起了暖暖的太陽，給孩子們布置了一個任務(wù)：學(xué)脫外套。“輕輕的拿住衣服的小手左一拉右一拉，衣服小妹妹下來了，抱一抱，摸一摸?！焙⒆觽儙е⑿完柟狻⒁路銎鹆擞螒?，我來回走動著幫助能力的孩子一把，正當我蹲下幫翔翔脫時，聽見坐在對面的樂樂邊脫著衣服邊說著：“太陽公公的圓圓的，大大的，像個大西瓜一樣的。”一旁的袁緣也接答上說：“太陽公公，有好多小手的，和暖和的。”孩子們根據(jù)生活經(jīng)驗談?wù)撝?，借著孩子們的話題，我們就引出了接下來的活動畫畫你想像中的太陽，我發(fā)現(xiàn)許多孩子一聽要畫太陽，都很高興、積極。一但動手卻不敢下筆畫，從他們身邊走過，看似他在思考，我就上前給與他一些鼓勵，“太陽長的怎么樣的？”我問，他低著頭說：“圓圓的?！币桓焙懿蛔孕诺臉幼?，我?guī)椭黄饋韯邮?，增加孩子的自信心，幫助的同時我還說著：“你畫的很棒，真能干，你再畫畫試試！”孩子沒有看我了，埋頭開始畫起來...對于小班來說，主要引導(dǎo)幼兒去感受欣賞色彩美，在具體教育培養(yǎng)中，多讓孩子親近大自然，其實他很熟悉，他知道的很多，需要你的細心觀察、指導(dǎo)，為幼兒提供更多的東西、機會，...

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給孩子更多機會

陽陽小朋友進園時不到兩歲半，個子又長得比較矮小，走路也不穩(wěn)，一不小心就會被同伴碰倒。因此我和孩子們常常幫助他，對他格外的關(guān)心。

陽陽吃飯?zhí)貏e的慢，經(jīng)常吃到班上最后幾個或一個。特別是冬天經(jīng)常吃到飯菜變得冰涼。每次我看見了忍不住會幫助他。久而久之，給陽陽喂飯便成了我的“例行公事”。聽到陽陽的每一聲“謝謝”我的心里總是甜甜的，家長的每一此微笑更是堅定了我的行動，我覺得自己做得對。

有一天吃完飯后，我像往常一樣走過去準備給陽陽喂飯，可陽陽說什么也不把手中的飯碗遞給我。嘴里還嘀咕著什么。我坐到他的身邊也摸著他的頭說你：“陽陽，你想說什么?”他想了想，小聲的說：“老師，讓我自己來?！蔽业男臑橹活?，陽陽見我有些遲疑，拉開我的手說：“老師，我自己吃。”我馬上同意了他的請求。他那瘦小的臉上馬上因為興奮二顯得通紅。

看到這一幕，我后悔極了。我因為他吃飯?zhí)焯旖o他喂飯，未曾想到反而遏制了他的自由，剝奪了他生活自理的權(quán)利。

在以后的日子里，我讓陽陽自己吃飯，并在旁邊督促他，關(guān)心他。雖然有時他還會吃到最后一個，但我從不責備他，而是鼓勵他幫助他樹立自信心，讓他體會成功的喜悅。

從此，對于有些方面發(fā)展緩慢的孩子我都會給他們足夠的時間和更多的機會，讓他們慢慢學(xué)習，慢慢進步，在原有的基礎(chǔ)上得到更多的發(fā)展。

給孩子更多的支配權(quán)

今天的天氣格外晴朗，我?guī)е⒆觽儊淼搅藨敉膺M行晨間鍛煉。今天安排的是玩沙包，到塑膠場地上，孩子們就選起了心愛的沙包，高興的玩了起來。

看著大家都拿到沙包了，我就對孩子們說：“小朋友，今天我們還是和上次一樣兩個小朋友一組互相拋接沙包好嗎?”

“不好!”大家?guī)缀醍惪谕暤幕卮稹＿@使我很驚訝，平時我只要說玩什么，大家都會同意的，而且沙包平時孩子們也是非常喜歡玩的，怎么今天都不想玩了?“為什么呀?”我不解得問?！袄蠋熚蚁雭G沙包”“我想扔沙包”“我想頂沙包”……奧，原來孩子們不是不想玩沙包，而是不想總以同一種方式玩，他們想用自己的方法玩，玩的與別人不一樣。

孩子們嘰里呱啦的說了許多自己的想法后，都用渴望的眼神看著我。其實我也很高興看見孩子們有自己的想法，有想法的孩子才聰明嗎!于是，我對孩子們說：“好吧，看你們這么棒，今天老師就聽你們的，不限制你們的玩法了，你們想怎么玩就怎么玩。不過，一定要注意安全。好了，去玩吧!”緊接著一陣歡呼，大家一下子在塑膠場地上散開了，各自玩著自己的沙包。

我站在一邊，看著孩子們在場地上，是那樣的高興。他們在場地上，拼命的扔，大聲的呼喚著，是那樣的放縱自己。時間也在孩子們的笑聲中過去了，孩子們的興趣未盡，嚷著還要玩，我答應(yīng)孩子們，下次一定再讓他們自由玩沙包。

孩子必須知道的

一、孩子，你不是世界的中心。爸爸圍著你轉(zhuǎn)、媽媽圍著你轉(zhuǎn)、爺爺奶奶圍著你轉(zhuǎn)、家里的一切大人都圍著你轉(zhuǎn)，但不是所有的人都圍著你轉(zhuǎn)。你不是世界的中心，總有一天你會發(fā)現(xiàn)，你不再受關(guān)注，不再是焦點，甚至被忽視，被歧視。孩子，這都是正常的呀，你準備好了嗎？--

二、孩子，考分不是生活的全部。你曾為考了滿分或第一名而歡呼雀躍嗎？那你也肯定為考得不理想而悲痛欲絕過吧！你覺得你身邊的每個人都在關(guān)注你的考分，都只關(guān)注你的考分。每次考試為考分擔憂發(fā)愁，只怕考砸了，辜負家長老師的苦心?？墒俏乙嬖V你，考分真的不是生活的全部，好也罷，差也罷，就讓它成為生活的一部分。父母只是希望你盡心盡力去學(xué)習，父母看重的是你的學(xué)習的過程，而不是最終的結(jié)果。老天不會虧待勤奮的人。只要你努力了，就快樂地生活吧-。-

三、孩子，不是所有的老師都值得尊重和信任。上學(xué)了，老師成為你接觸最多的人，你每天都仰視著講臺上衣冠楚楚的他，眼神中充滿敬畏。但是你很快就會發(fā)現(xiàn)，老師并不像你想象中那么高尚，也有老師是那樣的可惡。他尖刻地批評你，用惡毒的語言在眾人面前傷害你敏感的自尊。你感到不能理解，無所適從。孩子，請你不要絕望，要知道，老師也是人，是人就有好人有壞人。孩子，不可盡信老師，老師的每一句話也有錯誤的時候，因為老師也有他知識領(lǐng)域的不足，對老師的每一句話，要多思考，多參悟。只有質(zhì)疑，你才可以領(lǐng)會知識的內(nèi)涵，懂得知識的來龍去脈，更好學(xué)以致用。只要你學(xué)習，就要時時刻刻把質(zhì)疑放在第一位。--四、孩子，社會是復(fù)雜的無情的，社會不相信眼淚。孩子，當你走進社會時，你要有充分的心理準備，要有屢敗屢戰(zhàn)的勇氣。你要想立足于社會，就必須有超人的毅力和堅韌不拔的精神。你取得每一步的進步，都必須靠自己的努力，靠別人是靠不住的，但你可以借助他們的力量。孩子，雖然社會對你來說有些早，但要有意識，勝利者是不打無準備之戰(zhàn)的。

五、孩子，愛你的父母吧。也許你的父母并不能使你感到滿意，他們的衣著讓你尷尬，談吐讓你難堪，貧窮使你在眾人面前抬不起頭。他們在親戚朋友面前說你的缺點，還有打你的那種恨鐵不成鋼的狠勁。這些都不能使你如意?？墒牵⒆樱麄兪悄愕母改赴?！他們帶你來到這個世界，是這個世界上最愛你的人。用你全部的心去愛他們吧，為爸爸倒杯酒，為媽媽洗次腳，記住他們的生日。讓他們知道，你是多么愛他們。--

六、孩子，現(xiàn)在還不要作英雄。雖然你已是小大人，課本中也教育你勇于與同壞人作斗爭。但是你們現(xiàn)在要做的是保護自己。要知道，未成年人在戰(zhàn)爭中是受保護對象而不允許參加戰(zhàn)斗。在打家劫舍、水火災(zāi)害面前，孩子，你沒有義務(wù)也不應(yīng)該挺身而出，因為你的挺身而出不僅沒有多大的效果，反而帶來更大的損失，保護好自己是我們對你最大的希望。英雄的夢，在你長大后去做。--

七、孩子，電腦和網(wǎng)絡(luò)不是用來玩的。這正像原子彈不是用來聽響的一樣。強大的Windows強大的網(wǎng)絡(luò),游戲只是附帶產(chǎn)品。合理地利用它吧，它比所有的老師都淵博，比所有的學(xué)者都智慧。它不是洪水猛獸，它是時代贈給你的最好的工具和禮物！用它來學(xué)習，增長知識，拓寬視野，合理地利用它吧。-

教育隨筆：把更多鼓勵更多愛給調(diào)皮的孩子

調(diào)皮的孩子往往是班上老師最頭疼的了，他們因為管不住自己，似乎行為有時不受控制一樣，每天都會受到老師的無數(shù)次的“點名”，他們會認為老師不喜歡他們，所以，無數(shù)次的“點名和批評”也收不到好的效果。

朱家豪小朋友是個話特別“多”的孩子，給人的感覺就像一根"老油條"，無時無刻不像小鳥一樣嘰嘰喳喳，無論上課、入廁、點心和吃飯。這令老師頭疼不已。

一天午睡起床后，孩子們都在吃點心，只有他在東張西望，一會拿杯子敲敲桌子，一會和旁邊的孩子說話，杯中的水撒得到處都是，我真想大聲訓(xùn)斥他，但轉(zhuǎn)念一想，對這樣的孩子我何不換一種方法來教育他呢，這時我正在幫女孩子梳頭，就笑著對子越說："朱家豪，快吃，吃完了來梳頭。"他先一愣，摸摸頭發(fā)好像說我不用梳頭啊，我說："老師喜歡你啊，想把你的頭發(fā)弄得更好看，"聽了這話他好像被什么感染了，也不東張西望，很快把點心吃完了，我馬上表揚了他，還用梳子在他頭上輕輕地梳了幾下，他特別高興地跟小伙伴說老師喜歡我，還幫我梳頭發(fā)，神情特別興奮，還把玩具讓給了小伙伴玩，我抓住機會肯定了他的行為，"小朋友，看朱家豪把玩具讓給了別的孩子玩，多棒啊，老師真喜歡他"，聽到我的表揚，他開心得笑了。

以后每看到他一點的進步，我就及時地進行表揚他，鼓勵他，并趁機指出一個不足和需要努力的方向，對他的對錯，我也不大聲呵斥，多用認同，微笑，激勵來感化他，教育他，慢慢的他和我建立了深厚的感情，也不是老師眼中那個“頭疼”的孩子了。

調(diào)皮的孩子，一味的“點名”和“批評”是收不到好的效果的，何不給他們多點鼓勵多點愛呢？

媽媽愛你，你知道嗎？

小草在無意中生長，花兒在悄悄的開放，寶寶在不自覺中一天天長大，一直覺得做母親是一件很美麗的事情，一個小小的生命，交付你，由你來把寶寶帶大，讓寶寶成為一個能懂你并與你相知相愛的親人，是一個多么浪漫的母親工程。自從寶寶出現(xiàn)后，我和其他父母一樣，無怨無悔如癡如醉的愛著自己的孩子，總希望寶寶是最好的，最杰出的，總希望寶寶過著安穩(wěn)舒適的生活；總把寶寶看作生命的延續(xù)，總把一些自己無法完成無法實現(xiàn)的追求夢想寄托在寶寶的身上。寶寶到今天為止剛好五個月，寶寶每一天都有變化，寶寶的每個表情都那么可愛，當可愛的寶寶睜開雙眼時，一定要把握住這短暫的第一時刻，用溫柔地眼神凝視他，做為媽媽真的舍不得放過每一次的點點滴滴，恨不得把精彩瞬間都變成永恒。親愛的寶寶,媽媽愛你，你知道嗎？每次聽到寶寶囈囈呀呀的聲音媽媽都好感動，看到寶寶迷人的微笑，是那么的甜美?？吹綄殞汋酋堑淖卟剑悄敲吹目蓯?。寶寶揮舞的小手要抓媽媽的臉，哦！兒子媽媽真的好愛你。因為“快樂”是媽媽送給寶寶的最好禮物。兒子的可愛確實給家中帶來許多的樂趣，一張生動的小臉蛋襯托出彎彎細細的眉毛，長長的眼睫毛下覆蓋著一雙機靈的、有神的大眼睛，小鼻子肉嘟嘟的，這就是我的寶貝兒子……我的最愛！媽媽要讓寶寶明白：不管寶寶成為怎樣的一個人，媽媽永遠愛著寶寶！

老師，請給予孩子更多的愛

我反思：批評孩子讓孩子的自尊心受挫，有悖于幼兒園里面的“愛“的理念。我們教師應(yīng)該用愛來感化孩子，即使是批評也應(yīng)該注意運用適當?shù)慕逃椒?。比如說在同學(xué)一小時中潘老師提過的一分鐘批評法。

現(xiàn)在我靜下心來，細細品味周圍的一切，我發(fā)現(xiàn)，在這個世界上的很多事情都是因為有了愛更加美好。有父母對子女無微不至的愛、有老師對孩子循循善誘，也有朋友間互相安慰……如果加以體會，就會感覺到，人生，這是一個多么美好的東西啊！現(xiàn)在我能夠感受那份極為普通的愛，我也會帶著一顆圣潔的愛心去愛孩子。

給予較弱的孩子更多的關(guān)愛

的把握問題。

開學(xué)伊始，新生來園，少有哭哭啼啼的樣子，只有施天依淚水漣漣，于是，我表揚大伙也鼓勵她：

“我們來到一個新的地方，遇見新的老師和新的小朋友，心里會不舒服，但是，我們有很多小朋友很勇

敢，心里難過也不哭……"適時地安慰她的同時，我更多地用心為已經(jīng)等待快樂的孩子組織著各類游戲

。當我們正準備做“牽牽線，做朋友"的游戲時，彩色的線激起了孩子活動的愿望，他們禁不住躍躍欲

試。大概是彩色的線吸引了依依，她邊抽泣著，邊伸手要彩線。我正想用彩線哄哄依依：“哦，依依也

想玩了，我們先給依依吧?！痹拕偝隹?，孩子一片沉靜。我抬起頭，愣住了：孩子們舉著的手僵在半空

中，原本渴望的眼睛有些迷惑，似乎在問：你不是剛說我們是勇敢的孩子嗎?為什么我們反而要后玩耍

呢?是不是我也應(yīng)該哭鬧呢?我遲疑了片刻，堅決地說：“我們這些勇敢的孩子很想玩游戲吧?那我們閉

上眼睛，先來抽彩紙。依依只能跟著我們玩了。"剎那間，孩子僵著的手，又在半空中靈活起來……游

戲的氣氛很熱烈。依依也自然地跟著大家玩得咯咯笑。．

我深深地感到：孩子是敏感的，大人的行為他們其實是看得懂的。我們的行為有時理直氣壯地從一

個特殊的孩子角度出發(fā)，卻忽略了群體的場合里群體孩子的感受，這容易給理解力正在成長和發(fā)展的孩

子，造成誤會，他們或許因此而獲得偏頗的是非觀念。從這個意義上講，教育應(yīng)該在關(guān)注個體的同時更

應(yīng)關(guān)注群體的孩子，這樣，在我們的行為里，關(guān)注每個孩子才會成為可能。

讓孩子們擁有更多朋友

現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，在家被父母過分的溺愛于嬌慣，形成了以自我為中心、生活自理能力差的習慣。如：現(xiàn)在是冬天，每天下午離園時都會出現(xiàn)這樣一幕，老師們不亦樂乎的幫著孩子們穿外套，孩子們一動不動得等著老師為他服務(wù)，很少有自己主動穿衣服的。這時我就想讓他們自己穿，既鍛煉了動手能力，又提高了自立的習慣意識。當然他們自己獨立穿衣服時，有的小朋友因為衣服太厚，穿上一只袖子而夠不到另一支袖子，急得轉(zhuǎn)圈;有的小朋友連衣服的到正都不知道，站在那兒不會穿而急得哭。為了促進同伴關(guān)系，我就讓他們互相幫著穿衣服、系扣子，既提高了動手自理能力，也學(xué)會了互相幫助，穿好衣服后記得說聲“謝謝”，又學(xué)會了幫助別人和感謝別人，從幫助別人和被幫助中找到樂趣，增進了同伴間的感情。

我想在以后的教育教學(xué)中，多設(shè)計一些同伴間互相合作、互相學(xué)習的內(nèi)容，為他們多創(chuàng)造交往的機會，鼓勵他們自由交往，(培養(yǎng)他們的交往技能和合作技能，讓他們擁有更多的朋友，樹立更好的人際關(guān)系!