耐心陪伴孩子學習成長

天氣好了,咱立馬下樓練習,剛開始的時候xx是完全不會,一站起來就摔倒,練習了三天還是要我和老公牽著一起走,注意,雙腳走,而不是溜!想起逗妞媽說的逗妞半個小時就學會了溜冰,我就想,咱xx這進步也太慢了吧!練習三天后,慢慢可以放開手自己走一段路了.可是又開始下雨,停了兩天沒去練習,再去時人家又不會了,死都不要我和老公放手,弄得我是心煩意燥,還把他給罵了一頓,弄得他眼淚都出來了.回家后我嚴重檢討了下自己的行為,知道自己太心急,對待孩子太粗暴了.再去練習時,我就告訴自己,千萬不要再心急了,每個孩子都是獨特的,他們學習能力有好有壞,但不管怎樣,都是自己的好寶貝.練習第六天,也就是昨晚終于可以自己溜了,注意,是雙腳自己向前滑哦,不是用兩只腳踢踢踏踏地走哦xx說:"媽媽,我會溜冰了哦!"那一刻他的笑容是多么的美麗

夕嘗到了成功的滋味,夕陽下,你的笑容是這么地燦爛![工作總結之家 Dg15.cOM]

讓愛化作朵朵蓮花，知易行難，但是，知難而入方為獨一路徑。為了孩子，讓我們一起努力，熄滅內心的嗔心煩惱之火，讓清涼溫順的泉水注入來，給孩子一片安寧祥和的家教凈土。

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陪伴孩子共同學習 體驗成長之樂

1．正確對待成績：說到學習，估計是每一位家長最關注的一個方面，父母往往想把各種各樣的知識一古腦兒地填進孩子的大腦，總是希望每次考試都能出好成績，我也不例外。如果我們站在孩子的角度看問題的話，我們可以清晰地發(fā)現(xiàn)孩子本身就因為這個不理想的成績而處于情緒低落或者懊惱階段，哪個孩子不想自己成為優(yōu)秀的一員呢？所以，我們不應該狠心地觸痛她的“傷疤”。遇到此類情況我一般會對孩子進行疏導，讓她清楚事實已經不能改變，要學會調整心態(tài)，最關鍵的是要找到問題的根源，所以會和孩子分析失分的原因：粗心了？還是知識掌握不夠？從而再慢慢地引申怎樣避免粗心，如何專心認真地上好每一堂知識課等。

2．努力營造氛圍

首先，隨著孩子學業(yè)的不斷提升，需要靜心思考的時候越來越多，所以給孩子一個相對獨立的、安靜的學習場所必要；其次，孩子應該擁有一個屬于自己的書架，擁有孩子自己喜歡的書籍，給家庭增添一抹書香，耳濡目染很重要；再者，適時地放手讓孩子學會自主學習。很多時候，女兒在書房專心做作業(yè)或者看書的時候，我也會捧著一本書靜靜地坐在一旁，偶爾會應孩子要求幫著參考一下她有疑問的作業(yè)，雖然我會了解她大致的作業(yè)內容，但不會幫著她進行細致的檢查，除非今天的作業(yè)具有一定的難度，確實需要家長的檢查與輔導，因為我認為此時是她學習自我管理的好時機。而我也驚喜地發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在,她回家作業(yè)的錯誤率在減少，看來我的策略還是有一定效果的。

3．堅持習慣培養(yǎng)

我國當代教育家葉圣陶曾明確提出：“什么是教育？一句話，就是要養(yǎng)成良好的學習習慣?！绷己玫膶W習習慣不能一朝一夕養(yǎng)成，也不能統(tǒng)統(tǒng)一下子養(yǎng)成，但如果作為家長的我們督促著或者陪伴著孩子堅持，一定能養(yǎng)成有益于孩子學習的好習慣。比如我在家有把鞋子、物品規(guī)范放置的習慣，慢慢地心語也學會了每天晚上睡覺前整理好自己書包和做好作業(yè)整理好書房的習慣；在學習上我經常給孩子灌輸一種先緊后松的學習理念，所以她放學回到家做的第一件事情就是稍作休息就完成學校布置的回家作業(yè)，雖然有時只有一個人在家，但也不會偷偷地看會電視什么的；雙休日也通常是全部完成了作業(yè)后才會外出游玩；每天都會有看書的習慣，不管是半小時還是十分鐘。

育兒心得：陪伴孩子一起成長

育兒心得：陪伴孩子一起成長

上一天班已是筋疲力盡，巴不得回家美美地睡上一覺，可又是洗衣又是做飯，忙得不可開交。這時，6歲的兒子跑過來，手里拿著一本故事書高興地說：“媽媽快給我講故事?！薄叭?、去、去看電視去，少來煩我?！蔽也荒蜔┑卣f。兒子委屈地坐在一邊，小聲的哭泣。下班回家的丈夫聽說此事責備我說：“你是怎么當媽的?！比缓缶徒o兒子講起了故事，兒子津津有味的聽著，可認真了。聽完故事，兒子稱贊丈夫是個好爸爸，而且還吻了吻“爸爸”。我頓時感到了一絲內疚，對待孩子如此沒有耐心。我深刻反思，作為幼兒教師尚且如此，更何況其他家長。

家庭是一所學校，父母是第一任老師，孩子的成長與進步首先取決于家長，從孩子出生的那一刻起，家長就應該承擔起應盡的責任，對孩子悉心的呵護與培養(yǎng)。孩子在家的時候，不妨放下手中的事與孩子多溝通、多交流，給孩子講講故事、做做游戲;不妨放慢腳步，聽聽孩子的心聲，尊重孩子的意見，了解孩子真正需要什么。給孩子一個微笑，多一些關愛，少一些束縛，做孩子的聽眾，讓孩子真正解放。

孩子成才是我們家長共同的心愿，愿家長們都能抓住孩子發(fā)展的黃金時期，樹立正確教育意識，陪伴孩子一起成長，愿每一個孩子都能健康、快樂的成長。

用故事陪伴孩子成長

早教成功，這個孩子的一生基本會成功！那些得益于早期教育的成功者，在他們成長的道路上，聽故事功不可沒，這其中故事磁帶和故事光盤應該是最有功者。聽故事的好處大致可以歸結為以下幾點：

一、讓孩子得到快樂。

故事中的情節(jié)與音樂對兒童的身心都能起到愉悅的作用。幼兒在這種愉悅的狀態(tài)中，大腦神經得到刺激，從而使腦電波起伏大，能促進幼兒的智力發(fā)展。

二、學習規(guī)范的普通話。

中國是個多民族的國家，方言和土話更是種類繁多。讓孩子通過聽故事學習規(guī)范的普通話顯得更為重要。

三、讓孩子愛上閱讀。

通過故事，從“聽”到“看”，這種過渡，會讓孩子愛上學習，使他從小就對讀書產生強烈的欲望。

四、培養(yǎng)孩子的語感。

通過聽故事，讓孩子從小得到文學的營養(yǎng)，同時培養(yǎng)孩子的語感，對提高兒童的閱讀能力起到了潛移默化的作用。

五、擴大詞匯量。

那些聽熟了的詞語和句型會不知不覺地存入大腦，有助于孩子用規(guī)范的語言來表達事物，自覺剔除一些語言垃圾。（前蘇聯(lián)把屠格涅夫的作品作為兒童的閱讀作品。）

六、節(jié)約兒童的視力資源。

人的視力資源是有限的，就像個人賬戶里的存款。現(xiàn)在很多家長把電視機當成了“臨時保姆”，孩子一哭鬧，就把孩子往電視機前一放。且不說電視節(jié)目是否適合孩子看，電視機擺放的位置是否符合標準，這種輻射對幼兒稚嫩的視網膜造成的損害是無可挽回的。近幾年來，小學一年級新生的視力測查結果觸目驚心。剛進校門的小伢兒近視率居然高達52%，這顯然與升學率和作業(yè)量無關。究其原因，大部份幼兒家長承認，很多時候，他們讓幼兒長時間坐在電視機前看電視。這就好像是讓一個還沒有理財能力的人管理錢財一樣，他們的無知和濫吃濫用勢必會造成前吃后空的現(xiàn)象。我這樣說絕對沒有貶低電視地位的意思，更沒有把電視當作導致幼兒視力下降的原兇。這個道理很簡單，一個人如果亂用錢，難道能把錢定為罪人嗎？

七、開拓視野，增長智慧。

通過聽故事，幼兒能了解到很多知識，這對開拓視野，增長智慧，對未知世界充滿好奇，向往創(chuàng)新與探索，都有著不可低估的作用。

八、培養(yǎng)兒童的語言表達能力和語言模仿能力。

在復述故事中體會表達的成功和愉悅。孩子在復述故事時，家長要認真聽，并要給予一定的鼓勵，讓他在被尊重和被肯定中體會到成功的快樂。

九、使兒童養(yǎng)成專注的好習慣。

而這一習慣的形成對兒童今后的學習起到了至關重要的作用。

十、培養(yǎng)兒童的想象力和“口頭作文”的能力。

家長和老師可讓孩子們給故事編不同的結尾。

十一、陶冶兒童高尚的道德情操。

使他們從小熱愛人類各種美好的思想感情，在潛移默化中培養(yǎng)兒童的健全人格和優(yōu)秀品質。（幽默、開朗、豁達、寬厚、正直、勇敢、勤勞、團結、助人、善良、機智、大方、自律、節(jié)儉、好學、上進。）

十二、優(yōu)秀的故事繪本也是孩子們的好朋友。

這些故事如果一開始能由父母講給孩子聽，然后讓孩子看著繪本自己講。這樣的過程，會在孩子幼小的心里留下最美好的回憶。除了增進親子關系，更開拓孩子的綜合能力。

我當了那么多年的小學老師，我發(fā)現(xiàn)，凡是那些優(yōu)秀的孩子，在入學前都是小小“故事迷”，家長也特別重視孩子的“聽故事”。

最有意思的是，我曾經教到過這樣的一個學生，是個很可愛的女孩。她是二年級轉到我們班來的。她的媽媽和外婆普通話一點也不會說，說的都是我們浙江那兒一個縣城的方言，我也只有邊聽邊猜才能估摸說些什么?？蛇@個小女孩普通話說得非常標準，吐字清晰，字正腔圓。一問才知道，這孩子從小就是聽故事長大的。她的普通話全都是“光盤老師”教的。這個女孩現(xiàn)在加拿大多倫多大學攻讀醫(yī)學博士。

最后，我衷心祝愿我們的好爸爸和好媽媽，用故事滋潤孩子的心田，用故事陪伴孩子成長。

育兒觀念：用心陪伴孩子的成長

育兒觀念：用心陪伴孩子的成長

聽高老師《耕耘著，幸福著。。?！返闹v座是個享受，雖然高老師年事已高，

但歲月對她是溫柔的，沒有在她的臉上刻畫太多歲月的痕跡，這大概也是她對他人，

對幼兒是溫柔的用心的福報吧。聽過高老師的講座我也有我自己的一些零散的感想。

或是受家人的影響，我對佛家里的福報這一說法特別的相信。種的什么因，結的

什么果，得到的是相應的回報。在幼兒教育這個行業(yè)，雖然得到的物質回報不盡人意

，但是在精神方面的滿足可以說是其他行業(yè)都感受不到的，或許在其他行業(yè)可以用大

把的金錢來證明我的成功，但是在教育這個行業(yè)得到家長的認可，孩子的喜愛是老師

最大的滿足吧！

對于師德師風的理解我沒有太多深奧的理解，工作在一線，我每天相處的都是孩

子和同事，面對孩子我的師德理解是愛與奉獻，我覺得更多的是愛，面對每個孩子，

活潑內向，性格迥異，我更多的是歡喜和幸福；早上入園時孩子天真的笑容，與老師

相處時信任的眼神，這不僅是孩子給你工作付出的回報，更是一種責任，既然選擇成

為師生關系，朋友關系，兩者之間就是相互的信任和愛，，我還沒有結婚生孩子，有

人說年輕老師不會有生過孩子的老師那么有經驗，我同意他們的說法中護理孩子這一

塊我可能會不是很熟悉，但是在付出愛和對他們的呵護我們之間就都是一樣的，因為

我就是用我所有的愛對待班級的孩子，不管他是活潑的、內向的、能力強的、能力弱

的、搗蛋的、我都喜歡，在他們與我相處的時間里我就是當他們是我的孩子，同時我

也有喜怒哀樂，會跟他們一樣不掩飾我的脆弱，分享我的快樂難過，這樣我們才有感

同身受你對孩子敞開心扉同樣他才會對你敞開心扉。

高老師的講座更多的用的是她身邊的例子，她自己的例子，如何對待幼兒，如何

對待同事，這都是工作一部分，其實對于我們這些平凡的教師來說，沒有驚天動地轟

轟烈烈的事跡讓人歌頌，在生活中做個有品德的人，在工作中做個盡職的有愛的人便

是對師德最好的詮釋。生活中有品德就是對你的學生樹立的榜樣，他們會受到你潛移

默化的影響也成為一個有品德的人，對孩子充滿愛心，他們也會回報你同樣多的愛。

育兒心得--陪伴孩子成長的美好

1.成長是一個緩慢逐漸的過程，媽媽不愿從這段直接跳到那段，就像你哪天長出第一顆牙齒，哪天會翻身，哪天又可以自己端端正正在坐在那里……不想錯過任何細節(jié)。你的每個變化都會給媽媽帶來驚喜。

2.記得在你才出生幾個月的時候媽媽帶你參加了爬爬賽。寶寶爬行可以促進動作的協(xié)調與四肢關節(jié)的靈活度，并且對于視覺記憶、注意力形成也非常重要呢。對于不愿意爬行而的寶寶，媽媽們多些引導或設計些有關爬行的游戲吧。

3.小小的你總有許多自己喜歡的玩具。媽媽也總愛挑一些顏色鮮艷，適合你拿放的小東西給你，正好練習下你手指的靈活性，或者對顏色的辨別。

4.好像對事物的所有權你從小就有認識呢。比如玩具是自己的，電腦是爸爸的，化妝品是媽媽的。所以下樓玩你很少搶小朋友的玩具，雖然你的眼神告訴媽媽你很想擁有。

5.多數(shù)時候，我真是做得少，我只是讓你感覺到，媽媽一直在，但面對選擇的時候有時是需要你獨自面對的。

6.乖寶寶有時顯得懂事很早呢，當然也多情而敏感，愛哭也并不讓人意外。媽媽哪怕語氣重一點，哪怕看到喜歡的小動畫片都會眼眶一紅。敏感柔軟的我覺得真的是女孩子應該擁有的。

7.收拾起來也像模像樣的。真乖呢。這個時候是媽媽最開心的時候，為了強化你的好習慣，這個時候你也獲得了不少表揚和肯定喲。

8.人生的許多路口就是需要思考并安靜下來，可以少很多不必要的麻煩。

9.希望你的生活美好而快樂，希望你在成長的道路上懂得停下來，不僅會選擇自己想要的，也要學會拒絕或放棄不需要或者不屬于你的。

10.摔倒的時候，要勇敢的自己站起來喲。媽媽相信你自己行的，不要回避困難。

11.學會關心周圍的事物，心懷一份感恩從容的心。學會分享的你總是讓媽媽很動容。媽媽要向你學習喲。

12.和孩子一起長大，我們的生活也充滿了樂趣，笑聲，努力和勇敢。尊重她成長的過程，靜靜地等待她的變化。

孩子成長，重在陪伴，陪孩子不等于身在而心不專

關于陪伴，我們說了很多，也做了很多，但是有時候卻沒有很好的效果，問題就在于父母陪伴孩子時是否“身在曹營心在漢”。今天熊媽和大家分享的文章來自熊孩子的專欄作者嘉明媽媽。嘉明媽媽和她的中美混血嘉明寶貝生活在加州陽光下，崇尚快樂自由，順其自然，寓教于樂的美式輕松育兒理念。最讓熊媽佩服的是，這位媽媽時常會反思自己的育兒和生活，將自己的經驗或者教訓無私的與給位媽媽分享。

“智愛”就是爸爸媽媽以及其他人充滿智慧地愛孩子，為孩子提供有質量的愛、科學的愛，與驕傲、任性、自私的溺愛有著本質的區(qū)別?！爸菒邸钡牧硪粋€解釋就是多陪陪孩子，而不是用金錢來彌補自己不能陪孩子的愧疚感。男孩子在物質上的要求其實很低，只要吃飽穿暖就可以了，他們真正需要的是媽媽的陪伴，也許每天只有一個小時、半個小時，但只要是全心全意、不受任何干擾的陪伴就足矣。男孩子所需要的，是媽媽的精神之愛，而非物質之愛。

關于一心一意陪伴孩子這點，給媽媽的啟發(fā)是很深的，寫下上篇博文的時候，媽媽就許諾要來寫一篇關于專心陪伴孩子的博文，由此也就引出了今天博客的主題－陪孩子不等于身在而心不專。媽媽先來自我檢討一下，然后再說說現(xiàn)在如何做到一心一意地陪伴明明小朋友的，也算是對媽媽自己犯下錯誤的改正吧！

檢討一：媽媽是全職媽媽，認為每天24小時守著明明（除去晚上睡覺的時間），就算是陪伴在小朋友左右了，小朋友就應該體會到媽媽的愛，但其實不然，媽媽之前對明明小朋友的陪伴是毫無意義的陪伴，因為一般情況下都是媽媽在忙著自己的事情，要么在電腦前，要么在廚房，再要么就是抱著手機，而明明小朋友都是東逛逛西兜兜地自己玩玩具。

檢討二：很多時候，明明小朋友也很是希望媽媽能夠專心地陪他玩一玩玩具，但鑒于小朋友語言表達能力有限，處于心中有話說不出的階段，所以想表達愿意或不滿，只能以哭鬧來解決。此時的媽媽就會覺得有些不耐煩，以此給明明小朋友扣上了“不聽話”、“太不乖”的帽子。孰不知，其中錯的人不是明明，而是媽媽自己。

檢討三：媽媽通過觀察發(fā)現(xiàn)到，如果其中的某一天，媽媽沒有什么太多的事情，真正做到專心地陪明明玩一玩，哪怕是只有10分鐘；或者認認真真地講幾個故事，那么明明小朋友隨后就會乖乖地自己玩、好好地大口吃飯。如果如檢討一或二中所說，媽媽沒有專心陪明明的話，小朋友在吃飯的時候，就會要么拒絕、要么推碗、要么要這要那地提一堆要求，媽媽由此又給明明冠上了一個“罪名”－以前乖乖吃飯的明明哪里去了？這孩子是越大越不乖了。但...此時不好好吃飯的明明，是以此來吸引媽媽對他更多的注意力呢！

檢討四：經常地，媽媽站在電腦前寫博客或回留言或做其它事情的時候，明明總是來推媽媽，想把媽媽從電腦桌前推開，媽媽剛開始的時候不明白，認為是明明小朋友的淘氣或不聽話，但現(xiàn)在算是明白了，明明小朋友是嫉妒媽媽花在電腦上的時間，希望媽媽能夠多陪陪自己呢！

其實，小朋友的愿意是多么得簡單、多么得容易實現(xiàn)??！半個月前媽媽就應該寫下今天的這篇博文，但一直遲遲沒有動手，緣由在于媽媽就是想通過自己的改變，看看是不是真正做到了“智愛”？是不是多陪陪小朋友，明明又會回到以前那個乖乖寶？兩周的試驗與觀察證明，媽媽的判斷是正確的，媽媽的決定是明智的。媽媽以下就來聊一聊為明明小朋友做了哪些改變吧！正如前面所說，算是對媽媽自己犯下錯誤的改正吧！

改正一：媽媽自從懷孕開始，就一直把電腦放在客廳（現(xiàn)在明明玩樂的專屬地盤）。在明明小朋友還沒出生的時候，媽媽圖的省事，因為載著“大西瓜”上下樓著實不方便和精疲力竭；而明明小朋友出生后呢，為的是“陪”明明方便（注意，媽媽這里的“陪”字用了引號），媽媽想的是自己可以一邊用電腦，并且一邊看著明明小朋友，明明小的時候還好，不需要媽媽太多的關注，媽媽寫博客或回郵件的效率和速度確實很高；但漸漸長大的明明小朋友，希望媽媽更多的陪伴與關注，因此，媽媽又請爸爸把電腦搬回了一樓的書房，這樣一來，媽媽只能在明明小朋友睡覺或爸爸在家的時候來上網、寫博客或回復大家的留言。

改正二：媽媽之前即使不在電腦前，也總是手機不離身，這樣隨時可以用手機上網看信息、回郵件、看新聞或微信、QQ的空間。其實想想，這樣手機不離身地“陪”明明，和媽媽站在電腦前，又有什么區(qū)別呢？還是一樣地心不專，而且遭小朋友的嫉妒。于是現(xiàn)在手機不再跟著媽媽走，會放兩個地方，一個是廚房，一個是以前的電腦桌，這樣如果有電話來，媽媽還是可以接到；但其它的聯(lián)絡就沒有那么著急（象微信或QQ信息），都等有機會了一起處理。

改正三：明明小朋友有一個很大的優(yōu)點就是，他不喜歡媽媽用電腦或手機，但很喜歡和媽媽一起看書。沒有電腦和手機的干擾了，媽媽現(xiàn)在經常是坐在沙發(fā)上看自己的育兒書，而明明小朋友則在媽媽的腳邊，也抱一本書或幾本書自己翻著看，有時也會和媽媽一起坐在沙發(fā)上看。其實這也是不錯的一個互相陪伴的方法呢，不但培養(yǎng)了小朋友讀書的習慣，而且媽媽也有了自己讀書的時間和機會。

改正四：媽媽不記得是在哪本育兒書中讀到過，爸爸媽媽為了彌補不能陪孩子的愧疚感，會為孩子買很多玩具，但如果沒有爸爸媽媽的陪伴，孩子們對這些玩具也是絲毫沒有興趣的；而且即使有興趣，他們也不會從自己的瞎玩中受到什么啟發(fā)或學到更多的知識，因此，即使玩具再多，還是需要爸爸媽媽一起陪孩子們玩。明明的玩具很多，媽媽現(xiàn)在沒事的時候，會和明明一起玩、一起開小汽車、一起踢球、一起搭積木、一起抱抱熊熊，由此媽媽也發(fā)現(xiàn)，明明是越來越會玩他的玩具，也玩得越來越專心。很多時候，明明還是自己玩，媽媽只需要坐在一邊看著，小朋友就會玩得很開心，而且還會經常叫“媽媽看看”。

改正五：媽媽在陪明明的時候，也不是總舉著相機或手機在拍照了，一些特別的情、特別的景，媽媽還是會努力記錄下來，但一般的隨拍及雜片，就能省則省了吧！明明不喜歡媽媽用電腦或手機，同樣也不喜歡媽媽在陪伴他的時候，總舉著相機說“明明看看媽媽”、“明明看這里”之類的話。

媽媽發(fā)現(xiàn)，如果每天能夠專心地陪明明玩一玩，小朋友將是事事順心，媽媽說什么他就會做什么，而且吃飯睡覺都是個乖乖寶，說是個“天使寶寶”一點都不夸張。媽媽之前的時間，幾乎被電腦、手機或做飯占滿了，真的沒有太多的時候陪明明，而現(xiàn)在可謂是有大把的時間真正陪伴在小朋友左右，明明真的又變回了以前那個乖巧懂事、通情達理的乖寶寶?？纯?，媽媽只需要做小小的一點點改變，小朋友的愿意多么容易滿足??！

通過明明小朋友，媽媽總結出一個觀點：每個小朋友都渴望爸爸媽媽的關注和陪伴，他們的哭鬧，很多時候是為了吸引爸爸媽媽的注意力。因此，爸爸媽媽們，每天只需要您30分鐘或一個小時的專心陪伴，換來的將是一個乖巧快樂的好孩子，何樂而不為呢？

媽媽不記得是在哪本雜志或哪本育兒書或網上的一篇文章中讀到過，孩子三歲前，是否得到爸爸媽媽充分的關注與專心的陪伴，將會影響他們今后發(fā)展的很多方面－情商、學習、自立、工作、待人處事等等。因此媽媽決定在這關鍵的三年中，盡最大的可能和能力陪陪明明，話再說回來，除了這三年，今后的成長道路上，媽媽還能有這樣的機會陪著明明嗎？孩子一轉眼就會長大，所以媽媽一定要珍惜再珍惜啊！