育兒心得：陪伴孩子成長

曾經，我也是一個很緊張的媽媽，因為當我知道，某某朋友的孩子在幾歲已經能認識很多字，而我的孩子卻對認字毫無興趣，我也曾經內心焦急，我也曾經試圖在讀故事的時候，把他的注意力吸引到識字上面來，可是這樣的效果并不佳。這讓我想起xx一歲多的時候，我們經常對著他念一些唐詩，xx沉浸在他的游戲當中，對我們念詩并沒有任何的回應，甚至連眼皮都沒抬一下。我反復嘗試了很多次，一個月以后，xx突然自己放下玩具，完整的念完了那首詩。我很驚訝，原本以為從來沒有在意的xx實際上是聽到了我們念詩的聲音，而且雖然他沒有跟著重復，但是他都已經記下來了。想起這個經歷，我想也許xx學字的敏感期還沒到，索性就再等等吧。這次聽了唐老師的課程，更加堅定了我耐心等待孩子成長的平和心態(tài)。

很多家長在小朋友上小學之前，都在想，要不要提前學一些小學的拼音啊，數(shù)學啊，這樣等孩子上了一年級就能很快適應。也有一些幼兒園在大班時期，增加了小學化的一些內容。這種幼兒園小學化的教育超越了兒童身心發(fā)展的現(xiàn)有水平，不僅失去了孩子在這個年齡階段應該接受的鍛煉，還會讓他失去對小學課程的興趣。同時，由于一部分孩子在入學前一句學了小學知識，一年級的教師有時候就會加快教學進度，甚至跳過某些大多數(shù)孩子已經掌握的教學內容，這使得沒有先學的孩子，在入學初期，感覺非常吃力，這個狀況令家長也非常緊張，從而形成惡性的競爭與循環(huán)。

作為家長，我既不想目的性那么強的去讓孩子直接學習一年級的課程知識，又不希望孩子在競爭中失去自信心，那我該做些什么呢？

1、陪伴渡過心理焦慮期

小朋友進入到小學階段，也需要一個適應期，就好像他們初入幼兒園時的那樣，新的同學，新的老師，新的環(huán)境，這是一個挑戰(zhàn)。也許對于有的孩子來說，這不是什么難事，會很快適應，但有的孩子可能會相對比較慢，我想，也許可以提前帶他去看看校園，告訴他，以后你會來這里上學，會遇到新的老師，會交新的朋友。另外，也如同寶寶進入幼兒園或者新的團體的時候一樣，在日常的學習生活中保持適當?shù)慕涣?、輔導和協(xié)作，讓他能逐步適應，從而發(fā)展到獨立應對所處的環(huán)境和人事。

2、培養(yǎng)良好的生活習慣和學習習慣

到了小學，學校師資的配備會比幼兒園少一些，尤其是生活上的照料會比較少，那我們是不是應該在幼兒園階段，讓孩子學會自己照顧自己，有規(guī)律的作息時間，以及整理好自己的東西。在此之前，讓孩子的自我管理達到一定的水平，能夠獨立應對生活中的自理環(huán)節(jié)，能夠有合理的習慣和思維方式，無論學習、游戲或者是交友甚至是遇到困難，都有自己的方法，能夠找到應對之策，掌握行動綱領。固定的生活習慣之外，也要給孩子一定彈性空間，生活要允許有一些小小“意外”，適當?shù)淖兓粊砜梢越o孩子適應變化的機會，也可以讓孩子保持更持久的思維爆發(fā)力，能夠擁有破壞和顛覆的思維能力。

3、培養(yǎng)多樣的興趣

都說興趣是最好的老師，是學習的原動力。當孩子對一件事情充滿興趣，他會愿意花時間去鉆研它，這樣也能學到很多知識，你所要做的就是不要去打擊他的興趣，另外，盡量能為他的興趣創(chuàng)造好的條件，并且鼓勵他堅持下去。一個對事物充滿興趣的孩子，一定是一個積極向上的孩子。

4、關注孩子的心理特點和個性發(fā)展

這個階段的孩子好奇心盎然，愿意接受各種新事物，敢嘗試不畏懼，好勝心也是相當?shù)膹姟？梢栽谄綍r的親子互動中充分考慮，可以設定各種場景，來加強孩子的好的行為和個性、轉變不良行為和心態(tài)、弱化孩子身上的各種問題，讓孩子在除知識之外的方方面面平衡發(fā)展，以使孩子在進入小學這個以知識教育為主軸的系統(tǒng)之前能夠建立一些良好基礎。

5、仍然需要為小學的生活做好銜接

在生活的習慣上可以逐步向小學靠攏，一是適當增加一些知識學習和輔導，二是訓練孩子上學場景的一些模擬，包括集中注意力的時間長度、一些互動方式等等，這些都可以嘗試讓孩子有所感受。xx在注意力上面就很難集中到所有的點，他往往只能關心到自己感興趣的部分并能發(fā)揮想象，對于他不感興趣的部分，一晃而過。

從內心感受上來講，孩子越大，家長也需要付出更多。很多時候，我們也一直思考如何系統(tǒng)的去考慮孩子成長環(huán)節(jié)的各種事情，在幼小銜接上也有很多壓力。只能說，孩子一路成長，我們一直陪伴。

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育兒心得--陪伴孩子成長的美好

1.成長是一個緩慢逐漸的過程，媽媽不愿從這段直接跳到那段，就像你哪天長出第一顆牙齒，哪天會翻身，哪天又可以自己端端正正在坐在那里……不想錯過任何細節(jié)。你的每個變化都會給媽媽帶來驚喜。

2.記得在你才出生幾個月的時候媽媽帶你參加了爬爬賽。寶寶爬行可以促進動作的協(xié)調與四肢關節(jié)的靈活度，并且對于視覺記憶、注意力形成也非常重要呢。對于不愿意爬行而的寶寶，媽媽們多些引導或設計些有關爬行的游戲吧。

3.小小的你總有許多自己喜歡的玩具。媽媽也總愛挑一些顏色鮮艷，適合你拿放的小東西給你，正好練習下你手指的靈活性，或者對顏色的辨別。

4.好像對事物的所有權你從小就有認識呢。比如玩具是自己的，電腦是爸爸的，化妝品是媽媽的。所以下樓玩你很少搶小朋友的玩具，雖然你的眼神告訴媽媽你很想擁有。

5.多數(shù)時候，我真是做得少，我只是讓你感覺到，媽媽一直在，但面對選擇的時候有時是需要你獨自面對的。

6.乖寶寶有時顯得懂事很早呢，當然也多情而敏感，愛哭也并不讓人意外。媽媽哪怕語氣重一點，哪怕看到喜歡的小動畫片都會眼眶一紅。敏感柔軟的我覺得真的是女孩子應該擁有的。

7.收拾起來也像模像樣的。真乖呢。這個時候是媽媽最開心的時候，為了強化你的好習慣，這個時候你也獲得了不少表揚和肯定喲。

8.人生的許多路口就是需要思考并安靜下來，可以少很多不必要的麻煩。

9.希望你的生活美好而快樂，希望你在成長的道路上懂得停下來，不僅會選擇自己想要的，也要學會拒絕或放棄不需要或者不屬于你的。

10.摔倒的時候，要勇敢的自己站起來喲。媽媽相信你自己行的，不要回避困難。

11.學會關心周圍的事物，心懷一份感恩從容的心。學會分享的你總是讓媽媽很動容。媽媽要向你學習喲。

12.和孩子一起長大，我們的生活也充滿了樂趣，笑聲，努力和勇敢。尊重她成長的過程，靜靜地等待她的變化。

育兒心得：用心陪伴 收獲成長

作為一名教師，深知孩子成長的每一天都具有不可逆轉性，作為一個新手媽媽，經驗又很匱乏，為此，我讀了很多家庭教育的書籍，請教了很多同事，慢慢地明白了每一個孩子都是世間第一無二的存在，我們無需仿效他人，只要用一顆敏感的心從日常陪伴中找到適合自己孩子的教育方法就是最好的。我把我的體會和大家分享一下。

第一，用“平常心”去尊重孩子。從孩子出生，很多家長就開始了對孩子人生的規(guī)劃?！巴映升垺薄巴渗P”本無可厚非，但是我們往往忽略了孩子自身的特點，把自己對人生的期許強加給了孩子，忽略了孩子自己的個性和潛能，造成了很多教育悲劇。

伊伊性格內向，害羞，不敢大聲講話。和其他的性格開朗自信的孩子對比，我一度非常焦慮。后來跟盧老師請教，盧老師提醒我，孩子都有自己的天性，不要急于求成，要尊重孩子的個性，內向的孩子也有自己的性格優(yōu)勢，我們可以通過后天教育去引導，不要強行改變。我給伊伊報了語言班，有的孩子上語言班可能是為了好口才，或者能夠在眾多比賽中拿獎，我的目標是讓伊伊敢于和人交流。開始的時候，伊伊不敢單獨登臺表演，回到家里也不好意思展示自己在語言班學到的兒歌故事，后來我向老師找來兒歌故事的視頻，自己先學會了，然后和孩子溝通，互相表演給對方看，有時候把老師上課錄的視頻打開和伊伊一起欣賞，及時地稱贊她哪個細節(jié)表演的很棒，培養(yǎng)孩子的自信心。我和孩子爸爸也盡可能在周末抽時間帶孩子參加一些集體的親子活動，雖然有時候伊伊還是不好意思，但慢慢地，表演的次數(shù)越來越多，也越來越放松，現(xiàn)在和陌生的小朋友也能很快的熟悉起來玩在一起?？粗⒆娱_懷大笑的樣子，我就想如果她有時不喜歡大聲講話，那就尊重她的這種行為，不是我的孩子不好，我相信她會長成屬于自己最好的樣子，我只要用心默默的陪伴就好。

第二，用“耐心”去引導孩子。隨著一天天的長大，孩子有了自己的獨立思考和判斷，也敢于向我們說“不”，這個時候怎么辦呢？我們要俯下身去，用心傾聽。

伊伊有一個屬于自己的游戲墊，那是她的游戲王國，她每天在上面堆積木、捏彩泥，玩過家家。開始的時候，玩具丟的到處都是，她不喜歡整理，游戲王國的疆域逐漸擴大到了整個客廳，每天晚上孩子爸爸惱火地收拾很久，第二天伊伊找不到某個玩具了又各種不開心，我忍不住了也會訓斥孩子。后來，我想了個辦法，到了該休息的時候，我故意驚訝的說：“呀，我聽到小企鵝哭的聲音了！”伊伊就好奇的問我小企鵝為什么哭，我告訴她小企鵝找不到哥哥了，我們幫她找到哥哥好么？伊伊興趣盎然，當然，企鵝哥哥我早就放進玩具箱了。接下來，我們幫企鵝回到了哥哥身邊，幫汪汪隊回到了小伙伴身邊，幫芭比娃娃回了家。收拾完，我故意感嘆，呀，我才發(fā)現(xiàn)游戲墊子這么大啊，伊伊，你看，玩具們回家了，咱家的客廳也干凈了好多啊。第二天，晚上休息前，我和伊伊約定比賽送玩具們回家，看誰送的快，后來還比賽誰能最快找到玩具們住在哪，慢慢地，伊伊養(yǎng)成了收拾玩具的習慣。每次玩過以后，玩具總是收拾的整整齊齊，什么玩具放在什么盒子里，按照她自己的習慣，不讓我們插手，我們也樂得輕松?，F(xiàn)在不但是玩具，連同她的小書桌，每次學習之后，書本文具也是各安其位，非常整潔。

上大班以后，老師讓孩子們每天用圖畫的方式完成心情日記。伊伊本來很喜歡畫畫，但是一提起心情日記就有些抵觸，催的多了就發(fā)脾氣。我也意識到自己不能像要求自己學生完成作業(yè)那樣要求伊伊，就調整了語氣問伊伊，為什么不完成日記呢，她說不知道畫什么。第二天我?guī)戳藗€童話劇《新灰姑娘》，晚上我引導孩子回憶了整個故事，建議說我們把故事畫出來怎么樣，伊伊表示很感興趣。又一次，我給伊伊買了個面具，她很喜歡，晚上她畫在了日記上，還提醒我：媽媽，你看這是誰？看我猜不出，又提醒我：你看紅裙子啊，就是我啦！現(xiàn)在伊伊已經完全喜歡上了這項作業(yè)，每次完成后，都要求我和她反復的閱讀，臉上洋溢著滿滿的自豪感。

第三，用“精心”去教育孩子。我喜歡讀書，也比較注重孩子閱讀習慣的培養(yǎng)。閱讀可以開啟孩子的智慧，豐富孩子的人生。伊伊出生不久，為了給孩子營造一個書香環(huán)境，我在臥室加了一個大大的書柜，并且開始精心為孩子選擇書籍，從布書、撕不爛的圈圈書，到后來通過請教周圍的媽媽們和觀察孩子的興趣點選購的各種繪本、鍛煉思維方式的游戲類圖書等，這些書擺滿了半個書架，每天從幼兒園回來，孩子都會從書架上選一本自己喜歡的書看上一會，我也抽時間堅持陪孩子讀書。我還跟孩子約定每天都得讀至少15分鐘書，孩子看書的時候，我也會坐在書桌旁邊看自己的書或者備課。每到周末，我會帶孩子去書店或家附近的城市書屋看書，現(xiàn)在，伊伊已經能較長時間地坐下來靜心讀書了。

再比如，現(xiàn)在經典誦讀已經成了教育風尚，幼兒園也在堅持這項活動。為了配合學校的教學，也為了培養(yǎng)孩子的國學興趣，我為孩子挑選了一套北京小紅花的《西游記》，孩子很喜歡，反復閱讀，愛不釋手。有一次晚上騎車帶孩子回家，孩子好奇的驚嘆：“媽媽，月亮跟我們回家了！”給孩子解釋了原因后，我趁機說：“有一首古詩就是說月亮的，你聽聽看?！比缓笏龑W會了《靜夜思》。還有一次教孩子背會了賀知章的《詠柳》，我引導她想象詩歌的畫面并且畫在當天的日記本上，伊伊表現(xiàn)出極大的興趣：古詩還可以這樣學啊。時間長了，伊伊現(xiàn)在也能背誦不少的詩歌了。

以上這些只是我的幾點體會，在孩子教育上，我們都要經歷一個無知到漸知的過程，我們始終行走在路上，依然任重而道遠。我只希望在我的用心陪伴下伊伊能擁有一個幸?？鞓返耐?，有一條灑滿陽光的起跑線。而我們在陪伴孩子成長的過程中，其實也在與孩子一起欣賞沿途的風景，也收獲著成長的喜悅和快樂。

育兒觀念：用心陪伴孩子的成長

育兒觀念：用心陪伴孩子的成長

聽高老師《耕耘著，幸福著。。。》的講座是個享受，雖然高老師年事已高，

但歲月對她是溫柔的，沒有在她的臉上刻畫太多歲月的痕跡，這大概也是她對他人，

對幼兒是溫柔的用心的福報吧。聽過高老師的講座我也有我自己的一些零散的感想。

或是受家人的影響，我對佛家里的福報這一說法特別的相信。種的什么因，結的

什么果，得到的是相應的回報。在幼兒教育這個行業(yè)，雖然得到的物質回報不盡人意

，但是在精神方面的滿足可以說是其他行業(yè)都感受不到的，或許在其他行業(yè)可以用大

把的金錢來證明我的成功，但是在教育這個行業(yè)得到家長的認可，孩子的喜愛是老師

最大的滿足吧！

對于師德師風的理解我沒有太多深奧的理解，工作在一線，我每天相處的都是孩

子和同事，面對孩子我的師德理解是愛與奉獻，我覺得更多的是愛，面對每個孩子，

活潑內向，性格迥異，我更多的是歡喜和幸福；早上入園時孩子天真的笑容，與老師

相處時信任的眼神，這不僅是孩子給你工作付出的回報，更是一種責任，既然選擇成

為師生關系，朋友關系，兩者之間就是相互的信任和愛，，我還沒有結婚生孩子，有

人說年輕老師不會有生過孩子的老師那么有經驗，我同意他們的說法中護理孩子這一

塊我可能會不是很熟悉，但是在付出愛和對他們的呵護我們之間就都是一樣的，因為

我就是用我所有的愛對待班級的孩子，不管他是活潑的、內向的、能力強的、能力弱

的、搗蛋的、我都喜歡，在他們與我相處的時間里我就是當他們是我的孩子，同時我

也有喜怒哀樂，會跟他們一樣不掩飾我的脆弱，分享我的快樂難過，這樣我們才有感

同身受你對孩子敞開心扉同樣他才會對你敞開心扉。

高老師的講座更多的用的是她身邊的例子，她自己的例子，如何對待幼兒，如何

對待同事，這都是工作一部分，其實對于我們這些平凡的教師來說，沒有驚天動地轟

轟烈烈的事跡讓人歌頌，在生活中做個有品德的人，在工作中做個盡職的有愛的人便

是對師德最好的詮釋。生活中有品德就是對你的學生樹立的榜樣，他們會受到你潛移

默化的影響也成為一個有品德的人，對孩子充滿愛心，他們也會回報你同樣多的愛。

大班家長育兒心得：陪伴與成長

大班家長育兒心得：陪伴與成長

光蔭如梭，轉眼添添馬上就要結束幼兒園中班生涯，接踵而至大班、小學、中學……時間的步伐真的不能慢一點嗎？

還記得襁褓中的添添，稚嫩、軟糯，看著想咬一口的沖動；學步時的添添，蹣跚、好奇，什么都想自己摸一下；剛入幼兒園時的添添，懵懂、天真，傻傻不分東西；而如今經過兩年幼兒園教育，添添已經成為有自己的思想、主見，但偶爾還會調皮搗蛋的“小大人”了。幼兒園的生活練就了添添開朗、活潑、豁達的個性，也鍛煉了他積極、進取、努力學本領的心態(tài)。在家庭教育中，我覺得除了盡量配合學校之外，最好的教育方式就是陪伴、交流和以身作則。

一.我們從添添進幼兒園開始，就一直是自己帶的，我們經常利用周末和寒暑假帶著他到處跑，跟大自然、社會親密接觸，跟小朋友一起玩耍。大自然大社會是培養(yǎng)幼兒提高交往能力的極好課堂。公園、綠地、近郊、外地、國外，很多地方都留下了我們的足跡。通過旅游和游玩，他學會了對大自然的觀察，學會了用相機記錄美麗的風景，學會了了解社會大環(huán)境，學會了如何跟小朋友和大人交往，學會了如何做一個懂禮貌的小朋友，開闊了眼界，增長了知識。

二.經常溝通交流，成為生活中的朋友，心靈上的伙伴。在添添的成長過程中，尤其是進入幼兒園后，我們經常采用跟他聊聊天的方式來溝通交流，剛開始是有意識的引導，比如，回家路上問問他，今天在幼兒園午飯吃了些什么，小點心吃了點啥，小朋友之間發(fā)生了些什么有趣的事情。通過輕松的聊天環(huán)境，讓他知道哪些行為是值得鼓勵和表揚的，哪些行為是不應該做的。有時候他會主動過來跟我們說爸爸媽媽我們來聊聊天吧，現(xiàn)在他非常愿意將幼兒園發(fā)生的事情跟我們講講，方便了我們跟老師們多溝通交流。其實，這樣的交流一來可以潛移默化灌輸一些思想，二來可以培養(yǎng)小朋友的觀察和表達的能力。

三.家長以身作則，少看電視、不玩電腦，養(yǎng)成愛看書的好習慣。好的習慣是從小慢慢養(yǎng)成，跟家長的行為分不開。我們非常注意對自己行為的約束，平時在添添面前少看電視和不玩電腦，也注意在環(huán)保垃圾分類、過馬路走橫道線等各方面做好榜樣。從添添小時候開始就經常給他看圖畫書、幼兒雜志、各種畫報，培養(yǎng)他喜歡看書的習慣?，F(xiàn)在基本上每月都到松江圖書館借閱一次圖書。通過不同類型的圖書讓他的知識面更寬廣。

此外，我們也注重對他興趣的培養(yǎng)，只要是他感興趣的，都帶他去嘗試，去體驗鋼琴、畫畫、搭積木、圍棋等。

人生是一場旅行，在乎的不是目的地，在乎的是沿途的風景以及看風景的心情。讓我們享受孩子慢慢成長的過程！

育兒心得：陪孩子一起成長

育兒心得：陪孩子一起成長

前幾天收到老師的短信，請家長利用空余時間寫一篇育兒心得。其實收到這個短信，我還是很頭疼的，育兒經驗實在不知道有還是沒有，也不知道自己這些年對待孩子的教育是否正確。孩子剛出生時，我自己倒霉覺得什么，而是朋友們都覺得我肯定可以教育好孩子，可是隨著時間的流逝，感覺好像不是那么回事了。

不知不覺我當媽媽快4年了，從什么都不懂到一點一點摸索出一些自己的育兒經驗，其中的酸甜苦辣讓人感覺都是幸福的。作為涵涵的媽媽，其實在對孩子育兒的經驗很少，在與孩子相處的過程中，通過觀察和實踐，有自己小小的感悟。

在涵涵還沒出生之前，我沒有像別的爸爸媽媽那樣做足功課，想的最多的就是寶寶是男孩還是女孩，長得什么樣子，生下來一定要健康，當涵涵出世時，那是多么的手忙腳亂啊，根本不知道要怎么去碰他，更多的是不敢碰他，寶寶太軟了，然而在后面的時間里慢慢的適應了和寶寶的親密接觸，并且用自己并不溫柔的態(tài)度去和他相處。讓我感到開心的是涵涵一周歲差10天的時候會走路會說話，還長了8顆牙，摸著沙發(fā)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的往我站的方向走來，并很快的撲到我的壞了，那一刻我感覺很幸福，他就是我最甜蜜的負擔（我是不太喜歡小孩的人）。

涵涵是個活潑好動的孩子，話還特別多，和小朋友們能開心的在一起玩，兩周半就去幼兒園上學了，在第二學期班上又來了新同學，那個小朋友膽子很小，老師為了鼓勵他，就問其他的小朋友：“有哪個小朋友愿意來和這個新同學打招呼？”，涵涵第一個舉手，并直接走到新同學面前擁抱他，跟他說“HELLO,我叫童浩宇”，晚上我去幼兒園接他時，老師告訴我說“童浩宇今天很棒，主動歡迎新同學”，聽到這我很開心，因為他愿意和小朋友做開心的玩伴。

有一點就是如果小孩要什么東西時，如果是又哭又鬧的話，不管這件東西是不是他很想要的，這時候不能給他，如果給他的話是鼓勵他，以后就很難控制了。然而這也是有時讓我覺得煩心的地方，小一點的時候，經常帶涵涵逛超市，看到喜歡的玩具或想吃的零食，就站在那跟我說要買，我如果說不買，他就會哭，我會直接抱起她走，并告訴他哭解決不了任何問題，大人不是什么事情都要依著你，你也要依著媽媽，再到后來就不這樣了，只是跟媽媽商量，想要這個，這個時候，買了會很高興，不買也就還好了。

其實教育孩子也是在不斷的學習和成長，每個人的性格不同，教育孩子的方式方法也不同，但作為家長的我們都是為自己的孩子好，只要不是溺愛，我覺得那就夠了。

育兒心得：陪伴寶寶健康成長

育兒心得：陪伴寶寶健康成長

時間過的真快，遠遠和然然已經快四歲了，上幼兒園也四個月了。別人都羨慕兒女雙全，一次性完成任務。只有自己才能體會同時帶兩個熊孩子的辛苦（這還是在爺爺奶奶是帶娃主力的情況下）。

孩子上了幼兒園確實變化很大。懂得自己上廁所，懂得自覺洗手，語言表達能力很有進步，有時候還會冒出一些從未教過的新詞兒，很有意思。

以前出門少，也很少和其他小朋友一起玩，上幼兒園還交了好朋友。第一次從然然的嘴里聽到其他同學的名字，真的挺驚喜，問她在幼兒園有沒有好朋友，她一一列舉有朱趙懿、孫可萱，葉容若等等小朋友。遠遠還是有點害羞，問他有沒有好朋友，他每次都說妹妹。據(jù)說兩個小家伙每次都是一起活動，連上廁所也是一起。真心感謝老師和阿姨把他們帶的這么好。

第一次當媽媽，說實話也沒什么育兒心得。網上有段子說每個家長都要經歷四個階段：

第一階段是新手媽媽，我想我現(xiàn)在處于第二階段，并且非常希望不要進入第三階段。

我想孩子最需要的，是家長更多的耐心和陪伴。兩個小家伙性格完全不一樣。對付他們要用不同的辦法。孩子難免做錯事，雖然告訴自己要心平氣和和他們講道理，但有時候真忍不住發(fā)火。耐心，耐心，再耐心，重要的事情說三遍。孩子就是家長的復印件。有時候看著他們不乖，也會反省自己平時是不是做了壞榜樣。

孩子主動找你玩耍，盡量放下手機，和他們聊聊天，一起玩一會，你會發(fā)現(xiàn)他們很多的可愛之處。孩子都喜歡家長的陪伴，多和他們一起聊天，玩玩具，做手工，不僅可以鍛煉他們的能力，還能更好的營造家庭和諧的氛圍。在快樂溫暖的家庭成長的孩子，會更樂觀，更快樂。　

還要多鼓勵孩子。相信現(xiàn)在的家長都是這么做的。畫了一幅畫，學會了一首詩，取得一點點進步，都會不吝于夸獎。讓他們嘗試更多不一樣的事，發(fā)現(xiàn)自己的興趣，培養(yǎng)孩子的自信心。

以上這些，也是對自己說的。希望在新的一年，能做一個更好的家長，陪伴寶寶健康成長。

育兒心得：讓愛伴隨孩子成長

育兒心得：讓愛伴隨孩子成長

時間真的過得很快，不知不覺中雙雙已經4歲了。現(xiàn)在正處于一個懵懂的時候，很好奇，好多事情似懂非懂，她這個時候就像一塊海綿，正在不斷的吸收一切。所以我認為正確的引導對這個時期的孩子來說是很重要的，對于智力的培養(yǎng)我更偏重于情操教育。孩子是看著父母長大的，最影響孩子內心的是父母，所以為人父母必須注意自己的言行，努力做個好榜樣。細心觀察，孩子真有不少行為像我和爸爸呢。

我認為孩子是需要時間去成長，慢慢的去經歷人生的。我們都很不贊成現(xiàn)在的贏在起跑線上式的教育，孩子就是孩子，她應該有屬于自己的童年。我們不應該把自己的期望壓在她身上，她不是我的扯線娃娃，她有自己的想法有自己的意見。我們要學會尊重孩子，不是常說要別人尊重自己就得先尊重別人嗎？所以我都會咨詢她的意見，對的事我支持，錯的我糾正。我從來都不希望孩子是個天才，我只希望她能夠堅持自己的選擇，讓她學會堅持和尊重。

我也不期望她將來很出色、是個有錢人。我只希望她能夠溫暖別人。能夠去體諒，能夠幫助別人。我們夫婦是從來不在小孩子面前吵架的，就算很生氣也就只是通過發(fā)信息傳達，也不會在孩子面前表露出來。只有溫暖家庭長大的孩子才懂得溫暖別人。所有不要讓自己的言行“嚇”著了孩子，孩子的世界需要充滿愛的?，F(xiàn)在家里的人病了，雙雙都會主動去送水，問候的，說帶去看醫(yī)生。看見別的小朋友可以也會去安慰別人。慢慢的讓她學會關心別人。

我從來都沒想過為孩子“鋪路”，因為我相信只有在泥濘里爬起來的人才是最有實力的。她跌倒我是從來都不扶的。打架我也從來不拉開的，等打完以后，我才去講道理，只有痛了才會記住教訓，不管大人或者小孩都一樣的。洗澡也是她自己洗，我在旁邊監(jiān)督。每個人來到這個世界都是平等的，他不帶任何東西來到這世界上，所以孩子必須要自己去創(chuàng)造去爭取，就是因為愛孩子所以才讓孩子去經歷、去學習、去克服。

母親的愛不是保護而是放手、是包容，無論發(fā)生什么事情都能夠給孩子一個正確的引導。我不敢說我的教育是很正確的。雙雙還有不少小缺點。但我相信雙雙以后會成為一個堅強、溫暖的人。